高中生活作文(15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的高中生活作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中生活作文1
漫步在高中校園里，經(jīng)過(guò)了3年的努力，我終于進(jìn)入了這所學(xué)校。走在新的路上，看著(zhù)新的校園，呼吸著(zhù)新的空氣，我又站在新的起跑線(xiàn)上�；貞涳w回了三年前的那個(gè)夏天，三年前，我也同樣在一中校園里，那也是在新的起跑線(xiàn)。三年的努力，只為進(jìn)入這所學(xué)校。如今，我成功了！剛剛開(kāi)學(xué)，校長(cháng)就留給我們三個(gè)耐人尋味的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)了一番思考，我做出了我的答案。
第一個(gè)：你是以怎樣的表現和成績(jì)進(jìn)入高中的？
時(shí)光荏苒，似水流年，三年的時(shí)光彈指一揮間消失得無(wú)影無(wú)蹤，這三年來(lái)，我的表現還不錯，不善言談的我總像個(gè)透明人，老師的評價(jià)無(wú)疑是文靜，穩重。說(shuō)到成績(jì)，我就：“欲語(yǔ)淚先流”呀！我的中考成績(jì)不太理想，全栽在理科上了�？鋸堃稽c(diǎn)說(shuō)，我從幼兒園數學(xué)就不好。我簡(jiǎn)直是一個(gè)“理科白癡”。既然又站在人生的新的起跑線(xiàn)上，我就要力挽狂瀾，把理科好好學(xué)，“理科白癡”要逆襲了！
第二個(gè)：你為什么要上高中？
現在社會(huì )競爭激烈，而在社會(huì )上有立足之地的方法之一就是擁有知識。高中是充實(shí)自己，是自己擁有知識，有實(shí)力的“加油站”，是通往大學(xué)的道路。上了高中，才有資格實(shí)現自己的夢(mèng)想。如果只是坐在家里空想自己的夢(mèng)想，那么
夢(mèng)想遙不可及。如果為了夢(mèng)想去汲取知識，去努力，那么夢(mèng)想只有一步之遙。為了讓夢(mèng)想離自己更近，所以我要上高中，而且要在高中好好學(xué)習！
第三個(gè)：高中三年后你將去哪里？
我想先考上大學(xué)，面對大學(xué)生活，我充滿(mǎn)期待，希望有朝一日可以踏進(jìn)大學(xué)的校門(mén)。大學(xué)畢業(yè)后，找工作？現在經(jīng)常聽(tīng)到大學(xué)生找工作難的事，即使我現在繪出了未來(lái)工作的“宏偉藍圖”，可現實(shí)總是殘酷的，所以我想自己創(chuàng )業(yè)。但生活總是變幻莫測，七年之后，不知道我是否會(huì )按我現在的意愿去做，這只是一個(gè)目標，我會(huì )朝著(zhù)它努力，其實(shí)這只是我將來(lái)要做的事情之一。我還有很多想做的事。我有一個(gè)很好的朋友，她的夢(mèng)想是做演員，“既然你做演員，那我就做你的經(jīng)紀人好了�！蔽野腴_(kāi)玩笑的說(shuō)。未來(lái)的事，誰(shuí)也說(shuō)不準，也許她真的成為演員，我真的是她的經(jīng)紀人了呢？
校長(cháng)的三個(gè)問(wèn)題，使我明白了上高中的意義，以后的路該如何走下去�，F在我們像一張毫無(wú)瑕疵的白紙。白紙上的內容，需要我們自己去添加，去廟描繪。新的起點(diǎn)，新的一切，讓我們一起努力，奔跑起來(lái)吧！加油！
高中生活作文2
學(xué)生必須把某些議題喜歡英語(yǔ)，社會(huì )科學(xué)，數學(xué)，科學(xué)，和體育。此外，他們選修科目中選擇完成高中教育。選修的課程包括主體在技術(shù)、音樂(lè )、美術(shù)、和外語(yǔ)的能力。每位學(xué)生在學(xué)校都有自己的儲物柜，用來(lái)存放書(shū)本或私人物品。這下可方便了，學(xué)生們可以讓學(xué)生們攜帶課本，而且他們有個(gè)小小的空間，可以裝點(diǎn)以海報及心愛(ài)之物。
作弊是嚴格禁止任何形式在美國學(xué)校。而事實(shí)上，高中學(xué)生通常都不會(huì )欺騙。一名學(xué)生被困在抄襲、弄虛作假、復制的另一個(gè)學(xué)生面臨嚴重的紀律，甚至開(kāi)除。學(xué)校的活動(dòng)各學(xué)校每年都會(huì )舉辦一些為全校身體活動(dòng)，如返校節、畢業(yè)舞會(huì )、節日慶典，等等。同學(xué)會(huì )是慶祝每年秋天，通常在周末，息息相關(guān)可能持續一周。當同學(xué)會(huì )是慶祝每所學(xué)校不同，它通常包括游行、給返校節“國王和王后，并在期末橄欖球賽及學(xué)校的舞會(huì )。舞會(huì )就是一種正式的跳第11和第12年級的學(xué)生，通常預期是最重要的社交場(chǎng)合的學(xué)年。它也可以是不安，因為男孩子們得鼓起勇氣問(wèn)個(gè)時(shí)間去舞會(huì )，而女孩希望正確的男孩邀請他們。這些情侶們要身著(zhù)正式服裝（女孩子穿長(cháng)禮服，男孩子穿著(zhù)西裝。有些學(xué)生甚至安排一個(gè)豪華轎車(chē)和司機，載著(zhù)一群朋友到風(fēng)格！舞會(huì )上，學(xué)生們可以翩翩起舞、吃零食和飲料的攝入量，每天和聊天。舞會(huì )結尾，國王和王后在畢業(yè)舞會(huì )上公布前，為他們倆登臺加冕令人羨慕的觀(guān)眾。
除了舉辦日慶�；顒�(dòng)，如七月四日及萬(wàn)圣節，個(gè)別高中通常有自己獨特的活動(dòng)。有那么一天，叫“反穿衣/顛倒日”，學(xué)生和老師們都得把衣服反過(guò)來(lái)穿一整天了，可能走路說(shuō)話(huà)的時(shí)候，甚至去教室相反的順序。有些學(xué)校則舉辦辯論賽，如果達到某些教學(xué)目標，那校長(cháng)就得吻一頭豬，刮掉胡須，或者一整天都著(zhù)女裝。多數中學(xué)體育運動(dòng)隊至少有一種有那些競爭，對本地事件鼓勵學(xué)生參與體育運動(dòng)。學(xué)校經(jīng)常將足球、棒球、壘球、籃球、排球、網(wǎng)球、和足球。一些人可能會(huì )有體育喜歡高爾夫球、游泳、體操和越野滑雪。工作許多高中生做兼職工作了15 — 16歲的年齡，有些甚至更早。最初他們一般是做臨時(shí)保姆或是割割草坪，不過(guò)后來(lái)將有可能得到一份工作在快餐店、錄像出租店或服裝店。
駕駛16歲是法定駕駛在大多數州，年齡，學(xué)生們通常要擁有一輛小汽車(chē)盡快。一些家長(cháng)允許他們的孩子開(kāi)車(chē)的家庭汽車(chē)，甚至可能買(mǎi)一輛車(chē)作為畢業(yè)禮物。有些人則更喜歡，他們的兒子和女兒掙不到足夠的錢(qián)來(lái)購買(mǎi)使用的工具。不管怎樣，許多青少年感覺(jué)這是必要的，擁有一輛汽車(chē)，并將不惜一切代價(jià)會(huì )開(kāi)車(chē)。
高中生活作文3
雖然準確的說(shuō)應該是十九，但是按本地的習俗來(lái)算我應該是二十。
不得不承認，這個(gè)二十總讓我就得蒼老無(wú)力，一事無(wú)成。每當看到報紙雜志上那些年少成名才子佳人。更讓我覺(jué)得自己虛無(wú)縹緲的過(guò)了二十年。沒(méi)有能拿的出來(lái)見(jiàn)人的特長(cháng)，年復一年還是對分數無(wú)言以對。學(xué)了六七年的英語(yǔ)還不如那些參加希望英語(yǔ)風(fēng)采大賽的十一二歲的小鬼。堂堂一個(gè)高中生寫(xiě)的作文寫(xiě)的作文還只是勉強停留在初中水平。就連夢(mèng)想都是那么的飄搖不定。
我花了很多時(shí)間去想一些毫無(wú)定論的問(wèn)題。我第一次深刻的體會(huì )到他們所說(shuō)的短暫的青春。生命真的很短暫，而青春更是短的一塌糊涂。而在我還沒(méi)有明白過(guò)這個(gè)道理的時(shí)候，我奢侈的將那些十幾歲揮霍的一干二凈。然后，我連他們口中的那條十幾歲的尾巴都沒(méi)看見(jiàn)就成了二十歲的無(wú)理想青年。太可悲了。
因為太遲明白，所以總會(huì )不自覺(jué)的埋怨自己。為什么不早點(diǎn)懂事。如果早一點(diǎn)明白，也許我二十歲的生命就不會(huì )如此暗淡。我討厭將生命束縛在那么多的如果，這是懦夫掩飾錯誤的借口。但卻總在不經(jīng)意間讓如果為自己脫逃責任。明明知道錯的是自己，卻還一昧的為它找借口。
有時(shí)侯我會(huì )想為自己寫(xiě)一份遺囑。因為不知道自己會(huì )何時(shí)何地以何種方式死去。無(wú)所謂天堂還是地獄，反正終將是一抷黃土。
對于死亡我們本來(lái)就不應該忌諱。那些突然死去的人誰(shuí)也不會(huì )料到死亡會(huì )這么快的降臨。誰(shuí)都覺(jué)的好像一些事絕對不會(huì )發(fā)生在自己身上。我總想人為什么會(huì )懼怕死亡。
是對夢(mèng)想的不甘？還是對家人的不舍？也許對是對生命價(jià)值有所理解才會(huì )有所掛念。我能感覺(jué)到自己越長(cháng)大越怕死。小時(shí)候站在六樓沒(méi)有護欄的陽(yáng)臺上都無(wú)所畏懼，現在連下樓梯都跳幾個(gè)階梯都怕會(huì )被摔死。我很清楚的知道自己其實(shí)不是怕死。只是不忍讓愛(ài)我的家人朋友傷心，不想自己死的毫無(wú)價(jià)值。
我用二十去思索一些或許很多人早就已經(jīng)明白的道理。去構思很多人早已明確的理想。
跑過(guò)二十，無(wú)論什么樣的心情，我都是在成長(cháng)。
轉眼這個(gè)夏天就又要過(guò)去了。季末，我為自己挑了一部電影藍色大門(mén)。
張世豪：整個(gè)夏天都快過(guò)完了，然后什么事都沒(méi)有做。
孟克柔：我們就只是跑來(lái)跑去，什么事都沒(méi)有做。
張世豪：沒(méi)有贏(yíng)過(guò)一場(chǎng)比賽，什么都沒(méi)有做。但總是會(huì )留下一些什么吧。留下什么，我們就變成什么樣的大人。
高中生活作文4
夜已深了，風(fēng)吹過(guò)來(lái)是一陣陣清涼，是很舒服的感覺(jué)。我走到院子里，聽(tīng)見(jiàn)很清脆的蟬鳴聲。我抬頭看著(zhù)深藍的天空，風(fēng)吹散著(zhù)過(guò)往的云煙，星星點(diǎn)綴著(zhù)深夜的夜空。夜深人靜了，一切在睡夢(mèng)中度過(guò)勞累的昨天，繼續著(zhù)更美好的明天做準備。
清早醒來(lái)，走到小院里只見(jiàn)眼前白茫茫一片，原來(lái)那是霧，霧把山給擋住了，山若隱若現 ，聽(tīng)見(jiàn)奶奶養的雞在鳴叫，我享受著(zhù)鄉下生活的每分每秒。鄉下可不比城市方便，爸爸前些天去集市買(mǎi)回來(lái)一些作為常菜的食物，現在終于要成為美味佳肴了。 我看看——竟然是洋蔥，聽(tīng)長(cháng)輩說(shuō)切洋蔥會(huì )流淚的，我便有了退縮的念頭。嗯，想到奶奶早已經(jīng)是年過(guò)花甲的人了，還是我吧。我把幾個(gè)洋蔥對半切開(kāi)再把一半橫著(zhù)切下去，我竟沒(méi)流淚心里暗喜著(zhù)，可切完兩個(gè)后眼睛有點(diǎn)熏熏的感覺(jué)，但不至于要哭出來(lái)，在切另半個(gè)時(shí)，不知在想些什么。
呀！——我瞪大眼睛一看，手指流了好多血，粗心的我被鋒利的刀給切傷了，在手指和指甲相鄰處來(lái)了一條連著(zhù)的線(xiàn)。沒(méi)錯，那就是傷口。我馬上用清水沖洗流著(zhù)的血，奶奶聞聲趕緊過(guò)來(lái)給我貼上了止血貼。過(guò)了會(huì )，血沒(méi)怎么流了，可手還是好痛。奶奶說(shuō)還是她來(lái)做飯好了。我看著(zhù)還沒(méi)切完的洋蔥，感到一絲絲難過(guò)和內疚，自己真笨連這點(diǎn)小事都做不好，最后還是奶奶來(lái)收拾，哎。
開(kāi)飯了，望著(zhù)一桌奶奶做的美味佳肴。肚子也更餓起來(lái)�！澳棠套龅牟司褪呛贸�！”塞滿(mǎn)滿(mǎn)口食物還在不停咀嚼的我稱(chēng)贊著(zhù)奶奶的廚藝。奶奶心花怒放的對我說(shuō)著(zhù)：“慢點(diǎn)吃�！睔g樂(lè )的時(shí)光總是流逝的很快，一下子便又是夜晚了。
在寂靜的夜晚，風(fēng)吹過(guò)留下了絲絲涼意。蟬還是在不停的鳴叫著(zhù)。我又獨自走在小院里了，感受著(zhù)眼前美好的一切。奶奶坐在搖椅里，舒適的享受這夜晚，奶奶說(shuō)她口渴了幾杯水還不解渴，回屋里拿了瓶核桃牛奶喝。是前些天一個(gè)伯伯買(mǎi)給奶奶的，奶奶喝完說(shuō)解渴了。奶奶又回屋里拿了瓶給我，我推辭著(zhù)說(shuō)不用了，那畢竟是伯伯買(mǎi)給奶奶的喝的。奶奶強力推薦著(zhù)說(shuō)很好喝的，而且就給我一瓶，沒(méi)什么的，讓我也嘗嘗。我內心翻起漣漪，奶奶真好，我想別辜負奶奶一片好心，便收下了。
看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)愛(ài)意的牛奶，還看見(jiàn)了核桃兩個(gè)大字。我想想“核桃”哦！那不是補腦的嗎？嗯，更應該喝了，我最近腦子確實(shí)不太好。哈哈，平時(shí)不愛(ài)喝任何飲品的我，把這瓶核桃牛奶給喝完了。當然沒(méi)有嘗到奶奶口味的很好喝，但我嘗到了奶奶對我的滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)！
高中生活作文5
國慶長(cháng)假的第一天，我就回到了鄉下的老家。老家還是那個(gè)樣兒，安安靜靜的沒(méi)什么變化。略略令我感到驚奇的是，田地里的谷子都收割完了，剩下一片片整齊的禾楂。以前我們都是趁國慶節來(lái)收割的，難道是因為氣溫高，今年的谷子早熟？
因為我回了家，全家都很高興。中午媽媽特地弄了一桌子的好菜。哎，回家的感覺(jué)真好。
完飯，我就到村里幾家相熟的人家轉悠去了。黃昏的時(shí)候我才回家。媽媽一見(jiàn)到我就說(shuō)；“你爸爸剛才找你去曬場(chǎng)收谷子呢�！薄芭�，我知道了�！被丶铱刹还馐浅院贸缘膩�(lái)的，咱也要干活的。
曬場(chǎng)離我家不過(guò)幾百步的距離，一下子就到。收谷子是個(gè)簡(jiǎn)單活，很快，幾個(gè)籮筐就裝滿(mǎn)了谷子，曬墊也疊好了。我習慣性地走過(guò)去抗曬墊，但奇怪的是，爸爸這一次很沒(méi)有默契地站著(zhù)沒(méi)動(dòng)。我有些詫異地看著(zhù)爸爸，爸爸沒(méi)說(shuō)什么，只是露出一個(gè)意味深長(cháng)的微笑。以往收完谷子，總是我扛曬墊，爸爸挑谷子的。為什么……哦，我猛的意識到了，爸爸是在暗示我，我長(cháng)大了，到了該挑谷子的時(shí)候了！是的，我還真沒(méi)有注意我的身材比爸爸更高大，肩膀比爸爸更寬闊，我已經(jīng)是一個(gè)大人，而不再是抗個(gè)曬墊屁顛屁顛跟在爸爸后頭的毛小伙。
我也笑了，用目光告訴爸爸我理解了他的意思。
拿起扁擔，一擔谷子有一百多斤，不過(guò)還壓不倒我。隨著(zhù)扁擔發(fā)出“咯吱“的響聲，谷子被我挑起了。哈哈，咱中午的幾碗米飯也不是白吃的啊。
盡管谷子壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái)，但我還是裝出一副輕松的樣子，偷眼看一下爸爸，他正把曬墊往肩上扛。
回家的路上，碰到了幾個(gè)人。當他們看到我在挑谷子而爸爸在扛曬墊時(shí)，一個(gè)個(gè)都露出驚奇的神氣�！鞍⊙窖�，這個(gè)書(shū)生也能干農活啊”，“李家小二也能挑谷了，不錯不錯，長(cháng)大羅”“老李啊，你好福氣啊，細伢子也能挑重擔子了，哈哈哈”爸爸只是笑著(zhù)，跟他們點(diǎn)點(diǎn)頭，“長(cháng)大了，就得挑擔子�！�
到家后，把谷子倒進(jìn)倉，又去挑第二擔。
晚上，因為肩膀有些疼，我早早地躺到床上。想起白天的事，有點(diǎn)興奮的睡不著(zhù)。因為今天，我經(jīng)歷了一個(gè)成長(cháng)的儀式，并得到了別人的認可。
我是一個(gè)農村的孩子，無(wú)論我走到那里，我的根始終在農村。農村里一個(gè)孩子長(cháng)大的標志就是肩能挑，手能提。今天，父親并沒(méi)有多說(shuō)什么，可是其中的意味，我們都清楚。
我想，我可能永遠也忘不了今天，父親那意味深長(cháng)的微笑，還有“長(cháng)大了，就得挑擔子”這句話(huà)。這是一個(gè)農村的父親給予孩子的信任與要求，也是成長(cháng)儀式的全部。
高中生活作文6
好友說(shuō)我總愛(ài)寫(xiě)一些文章追憶以前的生活，我們老師說(shuō)了一句特別深沉的話(huà)：如果一個(gè)人老是在回憶過(guò)去，那肯定是對現實(shí)的不滿(mǎn)。聽(tīng)完，我差點(diǎn)把喝的水噴出來(lái)。恩，太深奧拉，反正我也不覺(jué)得對現實(shí)有什么不滿(mǎn)。
想起軍訓拉，說(shuō)實(shí)話(huà)，從那回來(lái)，我只有唯一的一個(gè)感受，不是累，是我的腳指頭就要廢了，我的腳跟著(zhù)我真可憐。我也覺(jué)得自己思想挺特別的，凡正常人有這樣的嗎汗…
然后就是稀里糊涂的跟你成了朋友，我一直納悶我挺淑女的一人，[恩，是挺淑女的曾把一人的棒棒糖嚇掉拉，僅此而已]咋會(huì )和你成了朋友。我們就開(kāi)始了新生活，上演現實(shí)平民般的野蠻女友，呵呵，沒(méi)錯，就是本人，長(cháng)的挺欺騙大眾的，看者絕對的好孩子，不過(guò)，偶爾，我也會(huì )很溫柔，可你居然覺(jué)得我不正常，汗，我果然不適合走淑女路線(xiàn)啊。我的名言就是以欺負你為樂(lè )…
最快樂(lè )的時(shí)光是我們做同桌時(shí)，上課不想聽(tīng)課了就吃東西，累了就趴桌子上睡，盡管在第一排，還是很放肆，當然我們也有我們的理想，我們都想去南方有水的小城，共同的理想是浙江，哦，以我的成績(jì)那是遙遠的一個(gè)夢(mèng)，可還是執著(zhù)，呵呵，我都有點(diǎn)不懂自己了，不過(guò)那是我們共同的理想，加油，努力。
記得最好玩的事就是，你特別喜歡在路上放聲大笑，每次頻頻引來(lái)路人詫異的眼光，我就會(huì )特無(wú)辜的看著(zhù)，意思是不是我啊，呵呵，然后回去我就會(huì )暴力的解決，可是你連改都不帶改的，最后我只能無(wú)奈的看著(zhù)你，然后每次走路離你遠點(diǎn)，呵呵，我不認識你哦，可你特別可愛(ài)的沖我大聲叫：親愛(ài)的，恩，我敗了，我汗死了，這下所有人都知道我們認識拉，就這樣我跟淑女掛不上邊了，恩，救命啊
可是我們也有特別和諧的時(shí)候，當你受欺負的時(shí)候，因為我當時(shí)沒(méi)有陪在你身邊保護你而難過(guò)的哭，你會(huì )因為友人欺負我咬牙切齒，恩，我們就是這么一群愛(ài)護彼此，不想對方受一點(diǎn)傷害的傻孩子，就像《夢(mèng)里花落知多少》中的林嵐，聞婧那么憐惜對方，呵呵…
偶爾我們也有我們的小傷感，可是我們總是把它溺死在食物中，信仰吃不是萬(wàn)能的，沒(méi)有吃是萬(wàn)萬(wàn)不能的
呵呵，好特別啊…汗。
我們還說(shuō)每天抱一次，我想這樣我們在分別之后又會(huì )有許多美好的回憶了吧，以前的朋友都沒(méi)有這樣，所以心中有小小的遺憾，不過(guò)我會(huì )好好的珍惜現在的生活，遺忘讓人堅強，忘記悲傷，相信快樂(lè )，珍惜現在。
不知不覺(jué)，我在高中就有了這么多美好的回憶了啊…恩，不管有多累，我都會(huì )堅強的走下去，就像林嵐說(shuō)路的盡頭有顧小北等我，我說(shuō)我知道路的盡頭，有你們在等我，那讓我勇敢，不再逃避…
高中生活作文7
都已經(jīng)是第二節晚自習下了，似乎永遠長(cháng)不大的同學(xué)們蜂擁而出來(lái)到教室前的操場(chǎng)追逐打鬧�；钕褚蝗好摿隧\的野馬。當我不經(jīng)意間抬頭仰望星空時(shí)，突然發(fā)現天空似乎離我遠了……
當我們還是高一新生的時(shí)候，覺(jué)得把高一教學(xué)樓安排在頂樓似乎是完美的，因為它離地面遠，離天空近，似乎遠離污濁而接近上帝，雖然我不相信什么上帝，但我羨慕那接近天空的快感。當游離的眼神落在那一間間曾經(jīng)熟悉的現在卻黑洞洞的高一教室（新生還沒(méi)到校）時(shí)，聽(tīng)不到以往的喧鬧，突然覺(jué)得好不習慣。想想自己高一走過(guò)的足跡，卻早已模糊不清，在時(shí)間緩慢的節拍中，漸漸黯淡，然后消失。當這些青春逝去時(shí)，我才發(fā)現活潑與張揚早已離我們而去，像夢(mèng)一般游弋在生活中。而逝去的不僅僅是年華，更是青春的心境。
或許高一的學(xué)生們還未從中考的興奮中舒緩過(guò)來(lái)，身上的擔子似乎已壓得我們挺不起腰來(lái)。我發(fā)現自己的生活就像是一條流水線(xiàn)。每天在教室、食堂、寢室做直線(xiàn)運動(dòng)，毫無(wú)自己的空間可言，可以說(shuō)我們的空間充滿(mǎn)了緊張學(xué)習的氣氛，有點(diǎn)缺氧，使人有點(diǎn)喘不過(guò)氣，多想到外面去吸一口新鮮空氣，哪怕只一口都好。高中生活既簡(jiǎn)單又復雜。說(shuō)簡(jiǎn)單就是每天形式一樣，不是教室就是食堂，生活學(xué)習都要靠自己，感到生活壓得我透不過(guò)氣，覺(jué)得人生沒(méi)有空間、沒(méi)有自由，一切都早已被別人安排妥當。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)很多指責中國教育的文章，其中也包括很多高中生活壓力過(guò)大……有些人扛不住過(guò)重的學(xué)習壓力，甚至產(chǎn)生了恐懼、厭學(xué)。而有些人屈服于父母的安排，一味學(xué)習，成了書(shū)呆子。
恍然間高二來(lái)臨了，站在高一的末端，旅途中翹首企盼下一個(gè)春天。痛苦與迷惘交織在一起，憧憬和希望混雜在一處。與習慣了三點(diǎn)一線(xiàn)似的生活模式后，改變就成了奢望。窗外的世界很美啊，可是沒(méi)時(shí)間去欣賞它�？茨呛觾蛇叺臉�(shù)都綠了，花也開(kāi)啦，甚至仿佛聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)的呼喚，讓我想起了春天的到來(lái)�？墒沁z憾也隨之而來(lái)，你還記得花開(kāi)的尊容么？還能模擬鳥(niǎo)叫的聲音嗎？你還能描述天上的云飄過(guò)時(shí)對你說(shuō)過(guò)的話(huà)語(yǔ)嗎？當沖動(dòng)被理性所替代，才發(fā)現生活是如此的枯燥。我是多想跳出這個(gè)圈，給自己一份明亮的色彩。我好想化作一只小小鳥(niǎo)，盡情地飛翔在我自己的王國。我可以用手觸摸天空的藍，讓心底也湛藍清澈，清除心底陣陣的憂(yōu)傷和悸動(dòng)，我還可以聽(tīng)到雷鳴擊穿高三的恐慌。正如泰戈爾所說(shuō)：“天空未留下痕跡，但我已飛過(guò)�！�
高中生活作文8
曾經(jīng)的走過(guò)，有歡笑，又沉默。難以忘懷的難道僅是遲遲的春日？
走過(guò)轟轟烈烈的初中后，留下了為數不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節是那樣清晰但每個(gè)人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個(gè)正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以?xún)?yōu)美的姿態(tài)儲存起來(lái)�？v使，真切的似夢(mèng)般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過(guò)往，那么一段曾經(jīng)。
高中的色彩是充滿(mǎn)濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓，紫色的樹(shù)木，甚至，連早晨的霧都彌漫著(zhù)夢(mèng)想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢(mèng)想的每一步。那條，紫色的，我們不知不覺(jué)，已走得好遠……
每天，似乎千篇一律：早自習、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習。一天的活動(dòng)基本上維持著(zhù)生態(tài)系統的穩定性，讓我想到初中數學(xué)老強調了又強調的三角形——好穩定！
每天最歡快的時(shí)間，是吃飯的時(shí)間。三五成群的被的鳥(niǎo)兒爭相逃離那個(gè)有四口大窗戶(hù)提供的教師�？墒�，那，可望不可即……
每天走在的行程上，思想著(zhù)停止它的辦法——無(wú)解。于是，此程序框圖的無(wú)限循環(huán)最終將終止在高考的戰場(chǎng)上。
原來(lái)，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾經(jīng)是多么的盛氣，多么的，終究會(huì )改變自己，完全適應這高中的選擇�？赡�，正是這種無(wú)可選擇的選擇，讓每個(gè)經(jīng)歷了高中的學(xué)子都有了成熟的感覺(jué)�，F在回想起曾經(jīng)的我，只好輕輕地一笑而過(guò)。
就在每天必走的食堂與教室的連線(xiàn)上，我思考著(zhù)，我有了我這個(gè)年齡不該有的沉默。陽(yáng)光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……
最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著(zhù)嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫(huà)。
最喜歡接水的時(shí)候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書(shū)寫(xiě)著(zhù)她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……
現在高中的自己，愈來(lái)愈習慣了自己把玩孤獨。我會(huì )經(jīng)常獨自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚(yú)兒在水中歡呼雀躍，也將我帶入他們的世界。直到微微的腳步聲擦過(guò)耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風(fēng)中搖曳。
高中啊，你到底是披著(zhù)怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調乏味肆意，我卻為力。讓我在沖動(dòng)欣喜的時(shí)刻不再那么透著(zhù)孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自己，把玩自己的情緒。因為我中感謝，感謝曾有這么一段過(guò)去。
高中生活作文9
海德格爾的`命題“人，詩(shī)意地棲居”原存于哲學(xué)家自成一派的理論體系中，但其究竟有著(zhù)豐富的可闡釋性，提及它，不同的人在頭腦中展開(kāi)的圖景也是迥異的。但對我而言，它恰恰勾勒了未來(lái)的綠色生活形態(tài)：
一片人造植物葉---凸出在像的右下角。從仿生學(xué)的角度看，喊了很多年的口號“改造自然”改為“敬畏自然”或“師法自然”更妥帖些。植物則被人類(lèi)的福祉既光合作用，而弱化甚至消除光能這個(gè)作用前提，無(wú)疑將掀起一場(chǎng)綠色革命。以人造植物為首，大批仿生產(chǎn)品將騰越出世，大自然則成為技術(shù)產(chǎn)業(yè)無(wú)盡的創(chuàng )新之源。
一塊優(yōu)質(zhì)穩定的水源地---浮動(dòng)在像的中央�！耙虻刂埔恕笔嵌际猩鷳B(tài)建設的要旨，定量規劃上海水，努力復原天然林。黃浦江在供水隊伍中不再一枝獨秀，大容量高穩定性水庫的建成將令市民歡欣雀躍；青蔥中隱映著(zhù)勃然生機，人工林將脫掉“綠色沙漠”的惡名。
一個(gè)減量再生的循環(huán)經(jīng)濟---廢棄物處理器赫然在目�；厥站W(wǎng)絡(luò )連通生產(chǎn)者、商家和消費者，政府和民間力量集合而成，將每天制造的垃圾分類(lèi)填埋、焚燒、亦或再利用。吞吐電池的鴨嘴箱、清潔化肥合成機、“三廢”即時(shí)處理系統等推陳出新，專(zhuān)門(mén)繪制一幅生態(tài)地圖，使設備齊全的維護點(diǎn)明晰可查。一言以蔽之，高效輕質(zhì)的gdp將同環(huán)保比翼雙飛。
我素來(lái)喜讀科技文摘，人與自然的和諧相處與慘烈角斗，便如同兩個(gè)旋轉相扣的齒輪，在平面媒體上碾過(guò)留痕。于是又了上述所想，三面一體。暑假初放，上�？萍拣^為學(xué)生深化科學(xué)與人文素養提供了良好的環(huán)境，我決定去第二遭，“科技創(chuàng )造綠色生活”主題展館給“未來(lái)科學(xué)家”提供了暢想和實(shí)驗的平臺。走近展區所設的生態(tài)小屋，竹木外構氣質(zhì)親切，形態(tài)古拙；太陽(yáng)能內置氣息冷峻，外現代化。
坐在擁有“環(huán)保內芯”的電腦前，隨奇妙的向導軟件來(lái)一番操作，親手“阻止酸雨的形成”，“整治溫室效應”。先前我儲備了些生態(tài)知識，卻在這里捉襟見(jiàn)肘。
我曾思索：稱(chēng)科學(xué)為“真、善、美的統一”是否過(guò)譽(yù)？偶然的機會(huì )，在一份語(yǔ)文試卷上得到了這樣的答案：符合自然本質(zhì)、具內在研究?jì)r(jià)值、有藝術(shù)美感，科學(xué)之真善美，正在于此。我無(wú)語(yǔ)。而科技館獨具匠心的展覽，又以一種樸素得逼人的美感，教我眼見(jiàn)為實(shí)---綠色乃萬(wàn)色。
主題展的觀(guān)者，倘沉下心來(lái)，會(huì )產(chǎn)生強烈的時(shí)空交錯感。想那“人與自然”，洹古的母題，也在精神與物質(zhì)世界中被輪番地折磨，連著(zhù)未來(lái)，牽絆著(zhù)過(guò)去，推著(zhù)現在�！暗窨虝r(shí)光”照搬電影大師塔可夫斯基的自傳名，它催人琢磨。我們揣著(zhù)三分憧憬、七分憂(yōu)患，游歷了一番“綠色”，而與藝術(shù)家偉大而寂寞的心靈，竟也靠近了一些。插上翅膀的想象等待成熟，“雕像”與現實(shí)終有相合的那一天。
高中生活作文10
轉眼間，高二的生活就只剩下最后一個(gè)多月了�；叵脒@近兩年來(lái)的一點(diǎn)一滴，有哭過(guò)，有鬧過(guò)，也有笑過(guò)，百味中甜絲絲的浸潤著(zhù)心靈，我們高興。展望未來(lái)的高三生活，應該是在奮斗中走過(guò)的。
一段充實(shí)的高中生活，是每個(gè)人所擁有的。在高中，每天的課程表都被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，每個(gè)人都投入到緊張的學(xué)習中，連生病的時(shí)間都沒(méi)有。因為除了每天的學(xué)習之外，我們都會(huì )進(jìn)行一定量的體育鍛煉，參加各種各樣的社團活動(dòng)。我們就是這樣每天在這四點(diǎn)一線(xiàn)——教室、宿舍、飯堂和運動(dòng)場(chǎng)之外，還會(huì )穿梭于各個(gè)功能訓練場(chǎng)室之間。到高三時(shí)，雖然沒(méi)有各種社團活動(dòng)，但為了高考有個(gè)好成績(jì)，每天用于學(xué)習備考就已經(jīng)花去了大量的時(shí)間和精力。高中的生活就是這樣的充實(shí)而耐人尋味。
一個(gè)幸福的高中生活，是每個(gè)人所向往的。在青春叛逆的高中生活里，每個(gè)人的幸福來(lái)源都有所不同，有可能是一個(gè)和睦的家庭，一個(gè)和諧的班級，一個(gè)團結的宿舍或者是一場(chǎng)瘋狂的追逐，一個(gè)熾熱的夢(mèng)想。對于青春，對于高中生活，每個(gè)人都有不同的解釋?zhuān)瑢τ谛腋�，每個(gè)人都有不同的詮釋。但是，每個(gè)人都會(huì )以不同的方式奔向幸福的彼岸。在這幸福的環(huán)境中，少不了挑燈夜讀，學(xué)習拼搏迎高考才是主旋律。高中的生活就是這樣讓人向往著(zhù)甜蜜。
一個(gè)激情燃燒的高中生活，是每個(gè)人所憧憬的。每一個(gè)高中生都是花季少年，都擁有屬于每個(gè)人的青春。在這一時(shí)期結交的好友，可能就是一生的死黨閨密；在這一時(shí)期所立下的理想，可能就是一生的前進(jìn)目標；在這一時(shí)期所經(jīng)歷的一切，可能終其一生都難以忘懷。
那是多么甜蜜的事情��！擁有一個(gè)幸福而又充實(shí)的高中生活，需要燃燒我們的激情去創(chuàng )造、去追求。說(shuō)到高中生活，大家都會(huì )不約而同的想到它——高考。很多人都說(shuō)，高考是人生中最重要的一件事情，以后的生活如何，就在這一場(chǎng)考試中決定了。但我卻對它有著(zhù)不一樣的理解，高考就像一道坎，如果能夠一步跨過(guò)，就繼續大步向前；如果不能，就繞過(guò)它奮力向前。對我來(lái)說(shuō)，重要的不是高考，而是在這一過(guò)程中品嘗自己曾經(jīng)的付出、努力和收獲，在燃燒的青春中感受高中生活的甜蜜。
品嘗著(zhù)高中生活，我深深的知道：只有啟程，才會(huì )到達理想的目的地；只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功；只有播種，才會(huì )有收獲；只有追求，才會(huì )品味出人生的酸甜苦辣。
高中生活作文11
累累累累!累死我們了!!
今天可以說(shuō)是軍訓正式開(kāi)始的第一天。昨天的我們帶著(zhù)歡聲，帶著(zhù)笑語(yǔ),載著(zhù)期望、新奇、樂(lè )觀(guān)、自信和堅強。而今天的我們卻變的焦急、不耐煩、失落、不自信、嬌氣。
今天天氣很好也就意味著(zhù)溫度不低，也就意味著(zhù)繼續出汗繼續忍耐。沒(méi)關(guān)系，軍訓要求的就是一個(gè)吃苦，而相比真正的軍人而言，這點(diǎn)點(diǎn)辛苦實(shí)在算不上什么苦。軍訓第二天的生活依然精彩。
我門(mén)在緊急集合號的催促下，邁著(zhù)緊急而部慌張，迅速而不慌亂的步伐到達了集合的地點(diǎn)。今天我門(mén)首先看了教官門(mén)的精彩表演，他們的表演讓我們見(jiàn)識了一個(gè)軍人應該具有怎樣的品質(zhì)，他們的步伐是那么的整齊，動(dòng)作是那么的干脆，他們表現的是那么的威風(fēng)，讓我們感受到了作為一名軍人的榮幸。接下來(lái)就是我們了。
我們的教官先教我們標準的軍姿，他詳細地解說(shuō)了動(dòng)作的要領(lǐng)性，但當我們真正做起來(lái)就沒(méi)那么容易我們大家總會(huì )有些或多或少的問(wèn)題我們的陳教官都一一詳細的為我們解說(shuō)和指導，在教官的指導下我們終于站成了一個(gè)標準的軍姿。第二步我們學(xué)的是跨立、轉身和稍息這個(gè)步驟我們大家做的很好所以我們很快進(jìn)入了第三步。第三步我們學(xué)的是齊步走和踏步走，這個(gè)步驟也是我們二十一連金泰你做的最不好的，由于我們大家都來(lái)自四面八方所以彼此之間沒(méi)有默契，所以我們的步伐不是很一致，擺臂不是很一齊弄得我們連隊亂七八糟，但在我們的一次次練習下終于有點(diǎn)起色，但還不是很好，以為我們二十一連要做就做最好的，我相信我們大家一定會(huì )和教官配合好，克服一切困難完美的完成這個(gè)任務(wù)。我們二十一連的每位成員也都會(huì )堅持到底，永不放棄。
到了晚上累了一天的我們在和我們的教官學(xué)軍歌，我們大家很開(kāi)心，但在這其中也存在些問(wèn)題我們大家還是有些靦腆，都有些放不開(kāi)所以我們學(xué)的不是很快，當然這方面我走的也不很好，但我一定會(huì )和我的戰友們一起努力去改正我們的缺點(diǎn)，在大家面前展示一個(gè)更加完美的二十一連。
在今天的訓練中我們連的有些同學(xué)在心理上還沒(méi)重視所以做的不是很好我希望大家可以改正我們的缺點(diǎn)，認真玩成每個(gè)任務(wù)，一定要盡我們最大的努力，發(fā)揚我們二十一連不怕吃苦不怕困難的精神!二十一連我們是最棒的!我們一定要堅持到底，永不言敗，端正自己的態(tài)度方正自己的心態(tài)。加油!
軍訓第二天，依然苦中有甜，笑中帶汗，其樂(lè )融融。教官對我們滿(mǎn)意，我們對教官也滿(mǎn)意，教官說(shuō)只要我們繼續保持優(yōu)秀，我們也天天能享受到如此快樂(lè )的軍訓生活。好吧，我想，我，我們大家以后的每一天，還是能繼續享受著(zhù)軍訓的快樂(lè )的。
高中生活作文12
仰望異域的天空，我莞爾一笑，生活太擁擠就會(huì )開(kāi)到別的土壤．剪輯異域風(fēng)情，瀏覽縱橫交匯的云朵，默數我珍藏的那片，它呈現得如此赫然，以至于灼痛我的雙眼．浸泡在３８℃的空氣里，我嗅出了它與我之間的遙遠距離，遨過(guò)了多少艱難，濕了多少次眼眶，它現在卻與我背道而馳．李白的詩(shī)句＂舉杯邀明月，低頭思故鄉＂正是我的真實(shí)寫(xiě)照，望著(zhù)飄然而去的白云，我的心忐忑不安．
每個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng)，是不能實(shí)現的夢(mèng)，因為彼此都不想弄懂．我懵懂地來(lái)到這里，尋尋覓覓，卻還是沒(méi)有找到這個(gè)夢(mèng)想的答案．每個(gè)夜晚都被濃烈的蚊香吵醒，睜開(kāi)惺忪的睡眼，信手關(guān)掉還在身旁周期性擺動(dòng)的電風(fēng)扇，我才安然地睡去．或許夢(mèng)的根源隱藏著(zhù)恐懼感，迫使我無(wú)心向前，再進(jìn)一步把夢(mèng)想看得通透．
生活需要勇氣．我曾為我的寄居他鄉顫抖了一天，不為我來(lái)到這里打工而害怕，是生怕我的生活在這里變成惡性循環(huán)，到那時(shí)候，我就什么都沒(méi)有了．我來(lái)這里是為我的前途奔波，這是塵封在我生活中的唯一遺產(chǎn)．
把自己的生活轉移到另一個(gè)陌生的地方其實(shí)是一個(gè)很風(fēng)險的賭注，一旦失敗，我的生活將充斥著(zhù)無(wú)限循環(huán)的數據，讓我無(wú)法運算結果．所以，我這次必須贏(yíng)！
我嘗試著(zhù)陌生地佇立在工廠(chǎng)的最高點(diǎn)，舉著(zhù)一把刷子，在心里默默地宣布：我開(kāi)戰了！然后用刷子醮上油漆，在器具上劃出一道色彩斑駁的印記，煞是好看！它象征著(zhù)我未來(lái)生活的光明前途，照出我心中疑惑重重的夢(mèng)想．
我現在應該找到了安全感，至少我擁有自己的一間房子，擁有了心靈的歸宿．房子的角落擺放著(zhù)碩大的魚(yú)缸，缸里的金魚(yú)正用慵懶的尾巴玩弄圓滑的花斑石，大伯每天一大早就要給他們喂食．如果每個(gè)人都像大伯那么閑情逸致，那該是一件多么心曠神怡的事情！
我特別嗜好行走于筆直的鐵軌上，感受這座城市的氣息，以及列車(chē)剛剛走過(guò)留下的些許溫度，沁人心扉，回味無(wú)窮．我突然想到面朝大海，春暖花開(kāi)的海子，難道他也是如此陶醉其中，無(wú)法釋?xiě)�？我踏過(guò)這對平行線(xiàn)，期望下一站的列車(chē)沖我發(fā)出連綿不斷的警報聲．短暫的總會(huì )美好，但美好的總會(huì )漫長(cháng)．
站在平臺上，可以看到我的房子，我這時(shí)才發(fā)現墻壁上竟然長(cháng)滿(mǎn)了爬山虎，只留下個(gè)窗口在吞噬黑暗；還有幾只知了躲藏在枝椏上接班鳴叫，好不厭煩！我突然覺(jué)得，我找到了生活的節奏感，每個(gè)人都是這樣，享受過(guò)與我類(lèi)似的提心吊膽．
刷過(guò)多少器具踏過(guò)多少鐵軌
才會(huì )覺(jué)得這樣生活也并不冤枉
白云用來(lái)瀏覽金魚(yú)用來(lái)觀(guān)賞
好讓生活天天都過(guò)得難忘
陽(yáng)光在山上流轉
讓生活的背影飄蕩于晴朗
爬山虎是蔓延的光明緊握墻壁吞噬黑暗
這樣的生活需要勇氣
把自己的生活轉移到另一個(gè)地方，我正在一步一步地試探著(zhù)……
高中生活作文13
班級生活調味瓶
我們八班有75個(gè)小精靈，個(gè)個(gè)舞文弄墨，神采奕奕。我們的班級就像是一個(gè)調味瓶，里面包含著(zhù)酸甜苦辣四種味道，那就一起來(lái)分享一下吧！
酸
酸的味道持久而又獨特。
一天，我上學(xué)要遲到了，我飛快地沖到我的座位時(shí)，發(fā)現有點(diǎn)奇怪，我們班讀書(shū)不是要讀到八時(shí)嗎？怎么一點(diǎn)聲音也沒(méi)有呢？現在七時(shí)三十分了，不到呀！我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“來(lái)了來(lái)了，快點(diǎn)快點(diǎn)！”我推開(kāi)門(mén)，嘩啦嘩啦，一盒粉筆從天而降，如同鵝毛大雪撒了我一身。
同學(xué)們哄堂大笑，這時(shí)，我才意識到今天是愚人節。當時(shí)的我就像喝了一壇醋，味道酸酸的。
甜
繽紛生活中，甜是最有魅力的調劑品。
還記得是一個(gè)炎熱的中午，烈日烤著(zhù)大地，似乎要把自己所有的熱量全部散發(fā)出來(lái)。午休后，我們班的同學(xué)發(fā)現張老師出了校門(mén)，進(jìn)了學(xué)校外的小賣(mài)部，有的同學(xué)猜測張老師去買(mǎi)學(xué)習用品了，有的同學(xué)說(shuō)是張老師買(mǎi)禮物去了。
過(guò)了好一會(huì )兒，同學(xué)們像是炸了鍋，原來(lái)張老師是去買(mǎi)雪糕了。同學(xué)們挺直腰桿，七十五雙眼睛緊盯門(mén)口，靜靜地等待著(zhù)張老師的到來(lái)。只見(jiàn)，張老師手里拿著(zhù)個(gè)大袋子，看到我們一臉好奇的樣子，張老師“撲哧”一下笑了，“每人都有一份”。張老師拿出還冒著(zhù)涼氣的雪糕，我們吃在嘴里，甜在心里。
苦
苦的滋味不太好，卻最容易讓人銘記。
新學(xué)期，我們來(lái)了位新體育老師。他特別嚴厲，如果同學(xué)們做小動(dòng)作，上課不認真，他會(huì )告訴我們，一周不允許上外堂，只允許上內堂課。對于好動(dòng)好玩的我們，這項規定簡(jiǎn)直是晴天霹靂，嚇得我們一聲不敢吭。
面對這位老師，我們個(gè)個(gè)都想抗議，但是最后的結果是啞巴吃黃連——有苦難言。
辣
生活這道美味佳肴一定少不了辣味。
在數學(xué)課上，一聲巨響打破了和諧。原來(lái)是“調皮大王”啟哲的鉛筆盒掉在了地上。數學(xué)老師沒(méi)有理他，繼續講題：“在做小數加法時(shí)要記得添上……”這時(shí)，啟哲變本加厲再一次把鉛筆盒掉在地上，又是一聲巨響，老師嚴肅地說(shuō)：“啟哲！”下課了，我們竊竊私語(yǔ)：“在做小數加法時(shí)要記得添上啟哲！”
“哈哈……”我們又是一陣狂笑。
這就是我們豐富多彩的班級生活，時(shí)而酸味滿(mǎn)口，時(shí)而辣味十足，時(shí)而苦澀難忍，時(shí)而香甜無(wú)比。每一種味道，都令我回味無(wú)窮。
高中生活作文14
與初中相比，高中的學(xué)習有一些新的特點(diǎn)：①知識量大;②學(xué)科資料深，學(xué)科知識的抽象概括性強，需要掌握超多的科學(xué)概念、公式、定理、定律;③綜合性、系統性強，要理解或解決一個(gè)問(wèn)題，往往需要綜合運用各學(xué)科知識。
高中生每一天要學(xué)的資料很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會(huì )手忙腳亂、丟三落四，本來(lái)能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個(gè)學(xué)習計劃，每一天運用計劃促進(jìn)學(xué)習目標的實(shí)現，磨煉意志力，養成良好的學(xué)習習慣并且提高學(xué)習效率，減少時(shí)光浪費。
每個(gè)同學(xué)的具體狀況不一樣，學(xué)習計劃也就應因人而異，但在制定計劃時(shí)應注意以下幾點(diǎn)：
黃金時(shí)光來(lái)記憶
同學(xué)們就應抓住記憶效果最佳的時(shí)光段來(lái)安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習比較緊張，中午休息30–50分鐘能夠緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習。而每一天如果不能保證7–8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì )降低。
尊重自我生物鐘
由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的不一樣，人們的生活節律和最佳感覺(jué)也往往不盡相同。有的人的學(xué)習最佳時(shí)光在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺(jué)晚上學(xué)習效率最高。在了解了自我的最佳學(xué)習時(shí)段之后，按照它來(lái)安排自我的學(xué)習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺(jué)時(shí)光去做，就會(huì )取得事半功倍的效果。
學(xué)習要有時(shí)光限制
為了提高效率，在制定計劃時(shí)，要適當給自我“壓力”，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時(shí)光、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學(xué)習，能夠使注意力高度集中，提高復習效率。同時(shí)，每學(xué)習完一部分時(shí)，都有一種簡(jiǎn)單感、愉悅感，會(huì )更充滿(mǎn)信心地復習下去。
對照計劃反省
計劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自我，當天的計劃完成了沒(méi)有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎勵自我一次;如果完成的不好時(shí)可懲罰自我一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每一天都會(huì )感到在進(jìn)步。一段時(shí)光后，還就應根據自我的學(xué)習狀況，對計劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習。
公開(kāi)學(xué)習計劃
少數高中生缺乏自我約束潛力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習計劃后，最好向家長(cháng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì )起到監督作用，也會(huì )起到一個(gè)強迫約束效果，當自我不能堅持時(shí)，立刻就會(huì )想到：“是否別人會(huì )笑話(huà)自我意志薄弱”或者“太沒(méi)出息了”，因此就能堅持到底，“無(wú)論如何，必須要堅持實(shí)行自我的計劃”。
高中生活作文15
鳴蟬熱烈，夏日炙熱，時(shí)光悠悠，我踏入了十中校園，翻開(kāi)了我人生中一頁(yè)嶄新的篇章，開(kāi)啟了我人生中一段嶄新的旅程——高中生活。
十中校園的清晨是伴隨著(zhù)鳥(niǎo)兒的啼聲與天邊的云彩一同到來(lái)的，同學(xué)們陸陸續續從宿舍樓趕往教室，不知昨夜他們是否同我一樣做了香甜的美夢(mèng)。漸漸地，太陽(yáng)從地平線(xiàn)上緩緩升起，教學(xué)樓中傳出了學(xué)生們瑯瑯的讀書(shū)聲，聲音回蕩在整個(gè)校園，彰顯著(zhù)專(zhuān)屬于青春少年們的活力與熱情，我不禁感慨道：“你好，我的高中生活！”
十中校園的晌午是伴隨著(zhù)悠揚的下課鈴的響起與學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)一同到來(lái)的，當然還有同學(xué)們從教學(xué)樓里飛奔向食堂的身影。去往食堂的路上你可以看到或是聽(tīng)到什么呢？在那條布滿(mǎn)林蔭的路上，你可以看到扎著(zhù)馬尾的少女和意氣風(fēng)發(fā)的少年，風(fēng)輕輕吹過(guò)掀起他們的校領(lǐng)；你可以聽(tīng)到學(xué)生們小聲的交談著(zhù)上午的課程。陪伴他們而來(lái)的，不止有空空的肚子也有飽含的知識。午后，井然有序的長(cháng)龍，溫暖的陽(yáng)光和操場(chǎng)上因籃球而熱烈追逐的身影構成了校園一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。我不禁感慨，道：“你好，我的高中生活！”
在十中校園，我最喜歡的無(wú)疑是班門(mén)口的那條綠色長(cháng)廊。樹(shù)影婆娑溫柔地撫摸著(zhù)大地，石階臺旁綻放的小花散發(fā)著(zhù)陣陣清香�；ㄏ汶S著(zhù)清風(fēng)，飄向未知的遠方。我猶為喜歡坐在石階臺上與好友暢開(kāi)心扉暢談人生理想，腿上放著(zhù)一本復雜的數學(xué)書(shū)，上面還有著(zhù)我解不開(kāi)的題目。忙里偷閑時(shí)，我可以與好友共賞那天邊的夕陽(yáng)，看那漸變色的晚霞，我不禁感慨道：“你好，我的高中生活！”
十中校園的晚上是伴隨著(zhù)落日余暉和路邊亮起的燈一起到來(lái)的。教室里學(xué)生們頭頂的風(fēng)扇吱呀吱呀地轉著(zhù)，吹動(dòng)幾頁(yè)課桌上的書(shū)，吹走學(xué)生們的煩悶。晚風(fēng)悠揚，清冷的月色，洋洋灑灑的鋪滿(mǎn)整個(gè)地面，像是十中穿上了銀白色的紗裙，而我們則點(diǎn)綴在紗裙上，暗自發(fā)光。下課了，同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包陸陸續續地從教學(xué)樓回到宿舍樓，拖著(zhù)疲憊的身子既辛苦又滿(mǎn)足。今夜不知同學(xué)們是否和我一樣共赴甜美的夢(mèng)鄉，睡前憧憬明天的我不禁感慨道：“你好，我的高中生活！”
清晨初升的太陽(yáng)，晌午林蔭的路上，傍晚輕撫的微風(fēng)和落日黃昏構成了我高中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我要用自己的努力澆灌遺落在夢(mèng)里的莊園和蓬勃生長(cháng)的未來(lái)，讓我的高中生活更富有意義。迎著(zhù)初陽(yáng)我不禁感慨到：“你好，我的高中生活！”
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