生活的中考滿(mǎn)分作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的生活的中考滿(mǎn)分作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活的中考滿(mǎn)分作文1
周末，翻冰箱冷藏柜時(shí)看見(jiàn)一塊肥肉，雖然不曉得是媽媽什么時(shí)候放進(jìn)去的，但一看就知道時(shí)間有點(diǎn)長(cháng)了，不是臘肉，當時(shí)是新鮮肥肉放進(jìn)去的。這么長(cháng)時(shí)間一直沒(méi)人管它，今天既然被我看見(jiàn)了，那就拿來(lái)做包子吧！
不是我吹，雖然我才上八年級，可是我做包子早已駕輕就熟，從酵母水發(fā)面到整塊肉剁碎，從發(fā)酵一小時(shí)到蔥蒜末生抽拌餡兒，從揉面切劑子到搟面皮包餡兒，從隨意捏褶子到整成圓形擺盤(pán)上鍋蒸熟，這些細節我無(wú)一不是了如指掌。
雖然我熟悉流程，可實(shí)練次數不多，并且不是每次都能讓人（包括我自己）豎起大拇指說(shuō)好吃的。
比如今天這次，首先是揉面時(shí)水放少了，其次是餡兒拌的有點(diǎn)咸，最后是部分包子漏了餡兒。這些尷尬瞬間貫穿于我包包子的始終，最終的成品呢，也只能說(shuō)是差強人意。
更尷尬的還在后面，上午十點(diǎn)半包子蒸好了，熱氣騰騰地沒(méi)人吃！我家的二寶小弟說(shuō)不想吃，得了，人家不想吃難道還能強按頭讓人吃不成？老爸出門(mén)辦事，但我知道他也不想吃包子，即使他在家大概率也不會(huì )吃。我媽剛才在外面吃得飽飽的回來(lái)，說(shuō)是包子一口也吃不下。一股淡淡的苦澀滋味涌上我的心頭：好尷尬呀，包了包子沒(méi)人吃！
雖然尷尬，但是大家不要忘了我是什么人！我是自我保護的忠實(shí)擁護者！我就是我自己最大的粉絲！大家都不吃，我就自己吃！我就不信我吃不完這些包子--當然，要花幾天時(shí)間才吃得完。
于是我一個(gè)人坐在桌前有滋有味地吃了好幾個(gè)包子。
這種尷尬就是沒(méi)人捧場(chǎng)的尷尬。
包子包好了沒(méi)人吃，雖然尷尬，但這尷尬并不會(huì )影響我的心情。我已經(jīng)學(xué)會(huì )體驗這種尷尬，這種生活的別樣味道。
面對尷尬，我的經(jīng)驗是，不怕犯錯，知錯就改，改不了的錯只要無(wú)傷大雅就算了。人生實(shí)苦，不要給自己加那么多苦情戲，一件事令你不開(kāi)心就不去關(guān)心它，另找開(kāi)心的事兒去做、去體驗，開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)日子，豈不更好！
生活的中考滿(mǎn)分作文2
這是考試前一天的最后一節課，從題海中踏出來(lái)，疲憊的雙眼將目光移向窗外。燦爛的陽(yáng)光映入眼簾，看著(zhù)操場(chǎng)上排練藝術(shù)節的學(xué)生，思緒被拉回了初一。
剛來(lái)學(xué)校的那些天，第一次與父母長(cháng)時(shí)間離別的傷感，對破舊條件的憤怒，和已經(jīng)提前學(xué)完初一的驕傲，交雜成一種復雜的感情。第一次單元測試仿佛是輝煌人生的轉折點(diǎn)，看著(zhù)考卷粗心扣的分，想著(zhù)昨天曾驕傲的對老師說(shuō)初一早就學(xué)完了的話(huà)，我的心情瞬間落到了低谷。從此，上課發(fā)呆，下課和同學(xué)嬉笑著(zhù)瘋玩，便成了生活的全部。
期末考試的成績(jì)直線(xiàn)下降，從300多名直接降到了700多名，如同一桶冰水，將我從夢(mèng)中澆醒，內心的執念告訴我，我不能成為一名差生。于是，我開(kāi)始恢復以往認真的狀態(tài)，但是成績(jì)仿佛蝸牛一樣緩慢的往回爬，我又有些失落了。那些日子仿佛生活在無(wú)邊的夢(mèng)魘中一般，四周一片霧茫茫，無(wú)論如何努力，始終在原地踏步，痛苦、迷茫、無(wú)奈，常常讓我一夜輾轉反側，睡不著(zhù)覺(jué)，看著(zhù)窗外的夜空發(fā)呆。執著(zhù)是唯一的動(dòng)力，提示著(zhù)我一步步地走在未知的黑暗中。曾經(jīng)無(wú)數次想放棄，想退回到初一的狀態(tài)，但都因為執著(zhù)而繼續努力，繼續奮斗。
山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村。執著(zhù)將我的成績(jì)一次次刷新，陽(yáng)光也慢慢使濃霧消散。終于看到了春天，我沒(méi)有“一鼓作氣，再而衰，三而竭”，而是用自己的執著(zhù)去刷新自己的生活。
從初三開(kāi)始，便多了很多刷新生活的機會(huì )，周測、月考、選拔考試，總是讓自己忙得不可開(kāi)交卻又十分充實(shí)。偶然還是會(huì )有無(wú)措與放棄的念頭，但是，執著(zhù)如同冬日里的暖陽(yáng)，灑在身上，瞬間將自己從瑟瑟發(fā)抖的寒風(fēng)中拉回來(lái)。雖然，進(jìn)步的腳步依然如蝸牛一樣緩慢，但是“不積跬步，無(wú)以致千里”只有不斷刷新自己的生活，不斷地向成功的頂峰攀爬，才能夠有一鳴驚人的一天。我相信執著(zhù)會(huì )繼續刷新著(zhù)我的生活，帶給我不竭的動(dòng)力，每天都翻開(kāi)一個(gè)新篇章。
生活的中考滿(mǎn)分作文3
站在清澈的快速“奔跑”的小溪跟前，我腦中便閃現出孔子的教誨：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r(shí)間好比流水，一去不復反。我回憶起剛踏入中學(xué)的那一幕，不覺(jué)呀然一驚，原來(lái)時(shí)間真象古人，今人說(shuō)的那樣!
憶起第二次月考時(shí)的情景，我的心顫動(dòng)著(zhù)。
“你第一次的考試，科學(xué)的成績(jì)很不理想，希望在第二次月考時(shí)給挽救回來(lái)!”班主任帶點(diǎn)命令的口氣對我說(shuō)。我勉強得點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻這么想：誒——科學(xué)是我的克星，我是注定敵不過(guò)，勝不了它的!
回到家，我拿起科學(xué)書(shū)，正如“小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心”。我放下書(shū)本埋怨起來(lái)：“理科不行就文科嘛!班主任真是的，科學(xué)考不好壓根沒(méi)什么大事的!”于是，我煩悶的心結就被這幾句不爭氣的話(huà)給硬生生地剪開(kāi)了。我打開(kāi)電腦，在虛擬的游戲中度過(guò)了本該緊張的一夜……
第二天，我猶如身經(jīng)百戰又屢戰屢勝的大，昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，邁進(jìn)了第一“戰場(chǎng)”。
“開(kāi)戰”了，我手握利劍，奮勇殺敵，卻無(wú)心照料我受了傷的“身”和我的戰友“劍”。
戰了三百回合的我最終敗在一名叫“科學(xué)”的敵將手里。
等我醒來(lái)已是在家中。
考試后的第一天，我仍然像往常一般進(jìn)入校園，班主任再一次把我叫如辦公室。她生氣地說(shuō)：“你怎么搞的!最拿手的語(yǔ)文只有93分!還有科學(xué)，英語(yǔ)，數學(xué)都在退步!好好反省反省!”
我低頭赤耳地走出辦公室，心想：我一定要趕上去!可一回家，這個(gè)決心已到了九霄云外了，再也回不來(lái)了……
快第三次月考了，我便有苦惱起來(lái)：“怎么辦啊!考不好的話(huà)又要挨批了!”果然不出我的所料，老師又把我叫到辦公室做思想工作。
如今反悔還為時(shí)不晚。我再也不想以前那樣了，說(shuō)了就忘，忘了又說(shuō)。
初中的苦惱我已嘗夠，我不想再?lài)L了……從現在起朝著(zhù)一個(gè)目標堅持不懈地去追求，去努力!相信我能行，我能辦得到，不會(huì )再遺忘了老師和父母以及好朋友的心愿、祝�！�
生活的中考滿(mǎn)分作文4
上了初一這么久，心里的激動(dòng)還在么？看看下面這篇初一期中考試滿(mǎn)分作文的作者是怎么說(shuō)的吧！你同意他的觀(guān)點(diǎn)么？初一期中考試滿(mǎn)分作文：迫不及待的初一生活終于上初中了，心里很是激動(dòng)，早就聽(tīng)說(shuō)中學(xué)生活很是豐富，這不，才剛剛開(kāi)學(xué)，我就有點(diǎn)迫不及待了�！巴瑢W(xué)們好，我是你們的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是你們的班主任，接下來(lái)就讓我們一起走過(guò)初一”這是我們的新班主任在說(shuō)話(huà)呢，我按分班考試成績(jì)分到了十班，我本來(lái)感覺(jué)自己分班考試考得還不錯，但是看到其他同學(xué)的成績(jì)時(shí)，我就感覺(jué)初中真是藏龍臥虎啊，看來(lái)我得加把勁，超越別人!班主任按成績(jì)給我們每個(gè)人定了一個(gè)對手，如果輸給對方，就要給對方獎品。我的對手是班長(cháng)，我可不能輸給他!剛開(kāi)始風(fēng)平浪靜，可慢慢的，作業(yè)量增多了，壓得我有一些喘不過(guò)氣來(lái)，還有家長(cháng)的要求和期待，每天睡覺(jué)很晚，起來(lái)得又早，我感覺(jué)我每天都是頂著(zhù)熊貓眼去上課，有時(shí)在課上還會(huì )睡著(zhù)，再看看其他同學(xué)，我都有點(diǎn)感覺(jué)我像另類(lèi)。每次我見(jiàn)到小學(xué)老師，老師都會(huì )夸他們班的佼佼者，說(shuō)我們這些學(xué)長(cháng)，學(xué)姐，就要被新人給超過(guò)了，初中好好努力學(xué)，學(xué)不好了可是沒(méi)臉了啊每次父母都會(huì )說(shuō)，你看你們班的那誰(shuí)，多厲害，多自覺(jué)，每次都考前幾名，你怎么不像人家學(xué)學(xué)啊就當我們要反駁的時(shí)候，他們又會(huì )說(shuō)：”你們怎么不考前幾名，如果你們自覺(jué)，成績(jì)好，我們還會(huì )瞎操你的心么”一句句尖銳的話(huà)語(yǔ)如刀子般扎進(jìn)我們的心，我們是需要鼓勵的，就算我們學(xué)習們有別人那么好，可是我們已經(jīng)盡力了啊!壓力如山，讓我們撐不住。望著(zhù)大雨滂沱的天空，臉上混著(zhù)淚水和雨水。
生活的中考滿(mǎn)分作文5
我們都是不想長(cháng)大的孩子，可是我們誰(shuí)也成為不了彼得潘，不經(jīng)意之間我們已經(jīng)慢慢長(cháng)大。我們跋山涉水，只為了理想的彼岸。有許多險峰需要攀援而過(guò)；有許多急流需要乘風(fēng)破浪；有許多生活需要我門(mén)咀嚼。
小時(shí)侯的我單純好奇，對一切事物充滿(mǎn)幻想，我走進(jìn)了繪畫(huà)的殿堂，稚嫩的雙手執起畫(huà)筆只為夢(mèng)想中的家園。我不懂達芬奇筆下的《蒙娜麗莎》神奇的微笑，更不懂梵高的《向日葵》多么沖動(dòng)與熱情。只是和其他小朋友一樣執著(zhù)與努力�？商炜盏�'陰霾總不會(huì )輕易散去，有一天老師很無(wú)奈的對我父母說(shuō)了這樣一句：“你的孩子沒(méi)有繪畫(huà)天分�！蔽也欢旆值膬r(jià)值，只知道從此后我遠離了學(xué)畫(huà)之路。年幼的我第一次咀嚼到生活的真味，那是一種難以言喻的苦澀。多年后才明白那種滋味如同不加糖的咖啡，苦的讓你皺眉，卻也使你記上心頭。
小時(shí)候的苦澀滋味現在回想起來(lái)已經(jīng)很遙遠了，因為咀嚼后的生活將將變得更精彩。
學(xué)校每年必須舉行的活動(dòng)一定有運動(dòng)會(huì )，那種拼搏與汗水決不服輸專(zhuān)業(yè)運動(dòng)員精神確實(shí)令人鼓舞。而最大的集體項目莫過(guò)于拔河，或許是我們班都太瘦小了，比賽剛剛開(kāi)始我們就輸了第一局，沮喪和失望布滿(mǎn)了每一個(gè)人的臉�？勺詈笮闹械穆曇舾嬖V我們不能放棄，我們一起吶喊一起加油，那震耳欲聾的助威聲向所有人宣告我們不服輸的精神。雖然我們挽回了劣勢，但由于實(shí)力差距，我們仍未贏(yíng)得最后的勝利，可看到同學(xué)們即使雙手紅腫卻也洋溢的笑臉，我咀嚼到了生活另一種滋味——團結的快樂(lè )。
人生還有很長(cháng)的路要走，我們對于生活的滋味還需慢慢咀嚼，可我已經(jīng)知道無(wú)論酸甜苦辣都是最痛快的人生。沒(méi)有跨不過(guò)的高山，沒(méi)有渡不過(guò)的河流，我們在咀嚼中體會(huì )生活中的真味
生活的中考滿(mǎn)分作文6
一個(gè)月高風(fēng)清的深夜，涼風(fēng)習習，一位衣著(zhù)青山，倚欄而立的年輕人，在飲過(guò)最后一盞清酒后，拔劍自刎… 他就是唐代著(zhù)名詩(shī)人李賀，滿(mǎn)腔激情，長(cháng)吟“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的李賀，在此結束了他金戈鐵馬，孤寂凄清的人生，這一年，他才27歲…然而，如此有才，少年時(shí)曾被韓愈看好的小伙，怎會(huì )落到如此地步？是他太脆弱了，經(jīng)不住打擊，由于父親“晉肅”的“晉”字與“進(jìn)士”的“進(jìn)”字諧音，他不能考取進(jìn)士，只好在一個(gè)小地方當一個(gè)小官，被貶之后，郁郁不得志，最終走向滅亡。
可惜��！當年的李賀并不知道，其實(shí)生活是一面鏡子，愁眉苦臉的看生活，生活肯定愁眉不展，而只有爽朗樂(lè )觀(guān)的看生活，美好的生活才會(huì )對你笑逐顏開(kāi)！
李白在不得志時(shí)，一句“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！弊屖廊藶槠溟_(kāi)朗樂(lè )觀(guān)而感敬佩；蘇軾在不得志時(shí)，一席“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”豪爽之氣無(wú)不四射！不約而同地，他們最終都成為了歷史上偉大的詩(shī)人，而可憐的李賀，如果當時(shí)亦能豁達樂(lè )觀(guān)，是不是也成為了不朽的佳話(huà)呢？
古往今來(lái)，如此的例子太多太多，我們最熟悉的霍金，在經(jīng)歷了常人無(wú)法想象的痛苦和挫折后，依然堅強，勇敢的面對生活，對生活充滿(mǎn)信心，才取得了不朽的成就．如此看來(lái)，生活怎能不是一面鏡子呢，關(guān)鍵看你如何對待它。
把鏡頭拉近了看，在我們的學(xué)習生活中，有些同學(xué)能對生活充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)希望并付之努力，那么生活也會(huì )相繼給他信心，給他希望；而有些同學(xué)甘于沉淪，在一次次失敗中對生活愁眉苦臉，生活也不會(huì )對他客氣，將痛苦與無(wú)奈反射給他，多么可悲！
現在，我正坐在中考的考場(chǎng)上，考試的重要性我心知肚明，可是，無(wú)論結果如何，我都會(huì )微笑面對，因為我知道，生活就如同一面鏡子一樣在我的身邊。
生活的中考滿(mǎn)分作文7
宛如縷縷青煙，初中生活。炊煙裊裊;宛如朵朵鮮花，嬌艷動(dòng)人;宛如滴滴細雨，連綿不斷。這就是所擁有的夾雜著(zhù)煩惱、甜蜜與惆悵。這三者往往會(huì )不謀而合，躲也不是閃也不是令我無(wú)從支配。
小學(xué)生活的確遜色很多，與初中相比。沒(méi)有反復的督促，嚴歷的管教。初中生活，緊張而又有序，充裕的時(shí)間，卻會(huì )帶給你無(wú)限的挑戰，讓你自己發(fā)崛其中的奧妙，自己體會(huì )其中的意義。投降，墮落，前途將一片漆黑;反之，拼搏，進(jìn)取，明亮的曙光將永遠照射著(zhù)你
肩上沒(méi)有任何負擔，小學(xué)時(shí)的陽(yáng)光、開(kāi)朗、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。心中只有一個(gè)信念：自己認為正確的值得的按著(zhù)意思做就好，從不顧忌它后果，即使錯誤連篇，也無(wú)動(dòng)于衷�？墒乾F在變了雖然還不夠徹底。不在以前的樂(lè )天派”連笑聲，也帶有一點(diǎn)兒虛假，學(xué)習成績(jì)，更是一落千丈。對于一籌莫展的還有什么更好的解決方法嗎?漸漸地，意識到這樣沉淪的后果，于是竭盡擺脫它糾纏，一點(diǎn)點(diǎn)逼近光明，一步步離開(kāi)黑暗，學(xué)會(huì )與優(yōu)等生相比，做為目標，一個(gè)個(gè)追趕。一次不行，還有第二次，第二次不行，還有第三次…一次次鼓勵自己，將黃昏時(shí)的一聲聲嘆息轉化為動(dòng)力，再難，不怕!
有時(shí)在困難面前，說(shuō)實(shí)話(huà)。確低過(guò)頭，凡是看到打“x號的題目，還沒(méi)審題，就知道自己不行，乍一看，才了解題目并不難，從而構成了不自信。
現實(shí)生活，膽怯�？偛荒芤袁F實(shí)的角度承受;望而卻步，總不能坦率地言表自己的看法。久而久之，這已成為一處難以抹滅的陰影。雖然對任課老師不在生疏，但依舊無(wú)法令我順其自然。
多雨、晴朗、轉陰，初中生活。誰(shuí)有無(wú)法預料以后將會(huì )演變成什么，或許會(huì )布滿(mǎn)荊棘一路坎坷，也可能一帆風(fēng)順，光芒萬(wàn)丈，但是相信，守得云開(kāi)見(jiàn)明月，風(fēng)雨后的彩虹一定是最美麗的。
生活的中考滿(mǎn)分作文8
陽(yáng)光是寒冬里悄然降臨的一絲溫暖，讓你不再感到寒冷。有些人，正像那束陽(yáng)光，在你心里悄然降臨，溫暖你，鼓勵你，讓你看到那從縫隙里透出的希望。
第一次見(jiàn)到你時(shí)，我手足無(wú)措地站在教室門(mén)口，而對著(zhù)一張張陌生的臉龐，原本背得滾瓜爛熟的自我介紹全都在那一刻亂成了碎片，我呆呆地站在教室門(mén)口。突然，一個(gè)甜美的笑容闖入了我的視線(xiàn)。你像陽(yáng)光一樣，出現得那么及時(shí)，驅走了我心中的黑暗。
一次正式考試前，我抱著(zhù)書(shū)和文具站在門(mén)口，心里七上八下，忐忑得要命，好像走進(jìn)這扇門(mén)，就會(huì )掉入一個(gè)無(wú)盡的深淵。我站在門(mén)口，遲遲沒(méi)有邁出那一步，你向我走來(lái)，看著(zhù)我，一眼
就看穿了我的心思，“不就是一場(chǎng)考試嗎？只要你好好發(fā)揮，一定不會(huì )讓你失望的�！彼男κ悄菢訙嘏�，我點(diǎn)點(diǎn)頭，終于邁出了那一步。
考試本來(lái)一切順利，可就當我想寫(xiě)完最后一道大題就能結束時(shí)我的筆忽然停住了，我靜靜地盯著(zhù)這一串看不懂的數字和符號，沉默良久，我又看向那驚人的分值，在心里默默地拉響了喪鐘，“那就下次努力吧！”我想著(zhù)，寫(xiě)完前半張試卷，我的腦細胞就已經(jīng)全數陣亡了，看著(zhù)這堆“亂碼”，我完全沒(méi)了思考的欲望，只想快點(diǎn)結束這場(chǎng)考試。我隨便將幾個(gè)數字和符號拼湊在一起，看起來(lái)就像是用幾塊破銅爛鐵拼接起來(lái)的機器人，碰一下就會(huì )散架的那種。寫(xiě)完后，我的眼睛瞟向門(mén)外，忽然腦海里浮現出一個(gè)閃著(zhù)光的身影，笑得很甜，眼神明亮而堅定，我心中又燃起了斗志。翻開(kāi)草稿本，一遍又一遍地演算著(zhù)，“�！x本場(chǎng)考試結束還有五分鐘”，就在這時(shí)我腦子里浮現出一個(gè)想法，我激動(dòng)地寫(xiě)下來(lái)。驗算后，我大氣都不敢喘一下，將視線(xiàn)慢慢地移到試卷上，我長(cháng)舒一口氣，心里繃著(zhù)的弦也終于放松了。
考試結束后，我找到了你，真想到剛剛發(fā)生的事一字不落全告訴你。但看到你的眼神，又好像什么都不用說(shuō)，你就是我生活的光！
生活的中考滿(mǎn)分作文9
似水流年，現在的我已不再是坐在地上玩過(guò)家家的小朋友；現在的我已不再是大聲朗讀"床前明月光"的小學(xué)生；現在的我，告別童年，邁向青春；現在的我帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，來(lái)到了日照港中學(xué)，走進(jìn)了初中生活。
踏入初中的校門(mén)，給我的第一個(gè)感覺(jué)就是新鮮，綠樹(shù)如蔭的花園，熙熙攘攘的食堂，設施齊全的實(shí)驗室，窗明幾凈的音樂(lè )教室，都讓我流連忘返。這些地方與小學(xué)有著(zhù)很大差異，讓我感到無(wú)比新鮮、有趣。第二個(gè)感覺(jué)是緊張，當二十多本書(shū)全部被我的書(shū)包吃進(jìn)了肚子里的時(shí)候，一種緊張感油然而生。歷史、生物、地理、道德與法治等等，這么多書(shū)可是小學(xué)從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。第三個(gè)感覺(jué)就是擔心了，老師會(huì )不會(huì )很?chē)绤�；作業(yè)會(huì )不會(huì )很多；我會(huì )不會(huì )睡不醒；軍訓會(huì )不會(huì )很累；會(huì )不會(huì )沒(méi)有認識的人�，F在我發(fā)現，這一切擔心都是多余的，因為老師是那么的和藹可親，同學(xué)們也都那么的友善，我還碰到了我幼兒園和小學(xué)的好朋友，這真的讓我小小的興奮了一下。
全新的課堂讓我著(zhù)迷，風(fēng)格迥異的老師，每天給我們帶來(lái)豐富多彩的知識。認真負責的語(yǔ)文老師，嚴謹的數學(xué)老師，走在時(shí)尚前沿的英語(yǔ)老師，呆萌可愛(ài)的歷史老師，沉迷于地理無(wú)法自拔的老卜校長(cháng)等。聽(tīng)說(shuō)，別的班還有一位有趣的老師，她的課堂總是充滿(mǎn)了笑聲，她一會(huì )兒咬著(zhù)手指頭上課，一會(huì )兒又鉆到桌子底下讀單詞。她在干什么呢，原來(lái)是在模仿上課不聽(tīng)講的同學(xué)。這樣看來(lái)，初中老師的花樣簡(jiǎn)直是太多了，輕易的就贏(yíng)得了我的心，讓我對接下來(lái)的初中學(xué)習充滿(mǎn)了期待。
告別童年，邁向青春，我要一步一個(gè)腳印，走出一片屬于自己的完美人生！
生活的中考滿(mǎn)分作文10
幸福，人生的伴侶；幸福，成長(cháng)的必備品；幸福，心情的調味劑，只要你用心感受生活，你會(huì )發(fā)現，它無(wú)處不在
朋友總說(shuō)我的身上有股淡淡的香味，我一直很疑惑：“是洗衣粉的香味呢，還是”
一天放學(xué)，我早早的回到了家。推開(kāi)門(mén)，一陣清新的香味撲鼻而來(lái)。哦，原來(lái)是媽媽在洗衣服啊。一個(gè)個(gè)泡沫娃娃姿態(tài)不同：有的調皮，在空中翻滾了好幾下，又俏皮2躲在了媽媽身后，不見(jiàn)了；有的
呢，則喜好旅行，愈飄愈遠；有的，則很依戀大地，剛一誕生，就迫不及待地與地面來(lái)了個(gè)擁抱。 我閑著(zhù)沒(méi)事，饒有興趣的看媽媽洗衣。夕陽(yáng)照在媽媽身上，映紅了她那歲一盤(pán)棋的黑發(fā)，我似乎瞧見(jiàn)她的眼角旁又多了幾條歲月的痕跡，伴著(zhù)悅耳的流水聲，她的雙手用力地揉搓著(zhù)一幅，好像是在往里頭注入什么東西。這時(shí)突然想起朋友說(shuō)的話(huà)原來(lái)，媽媽她在這衣服里，還注入了對我的關(guān)切，對我的愛(ài)��！她仔細揉搓著(zhù)，好似要把那香味填滿(mǎn)了才罷休�？粗�(zhù)看著(zhù)，我好像聞到了幸福的味道 第二天早晨，媽媽像往常一樣，又給我熱了一杯牛奶。但，不同以往的是，我在牛奶里，仿佛品到了一股似有似無(wú)的甜味兒，淡淡的卻沁人心脾。我背上包往學(xué)校走，只是那包里，卻裝滿(mǎn)了我滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅。我來(lái)到教室，對朋友說(shuō)：“你身上也有一股香味呢�！彼�(tīng)了很疑惑，喃喃自語(yǔ)道：“是洗衣粉的香味呢，還是什么”
命運的齒輪在一點(diǎn)一點(diǎn)地轉動(dòng)，時(shí)間的沙漏也一滴一滴地流逝，但是，幸福的印記卻不會(huì )改變。無(wú)論你想，或不想，它就在那兒，不離不棄。
生活的中考滿(mǎn)分作文11
記得有首歌是這樣唱的“生活像七彩緞，那也是一幅難描的畫(huà)；生活是一片霞，卻又常把那寒風(fēng)苦雨灑呀；生活是一條藤，總結著(zhù)幾顆苦澀的瓜；生活是一首歌，吟唱著(zhù)人生悲喜交加的苦樂(lè )年華”。的確是這樣，生活的道路不會(huì )那么平坦，我們總會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題。不管遇到什么樣的困難，我們心中應該充滿(mǎn)歡樂(lè )。不要以為困難是不可逾越的，克服困難的過(guò)程是痛苦的，但成功的光芒卻永遠閃耀在前方。
每個(gè)人都想成功，這是勿庸置疑的，成功是與很多人競爭以后換來(lái)的，物競天擇，適者生存，幾乎每個(gè)人都會(huì )說(shuō)這句話(huà)，但是又有幾個(gè)人能深知其中的道理呢？尼采說(shuō)“受傷的人，沒(méi)有悲觀(guān)的權利�！笨赡芎芏嗳藭�(huì )覺(jué)得莫名其妙，但仔細一想，你是在與別人競爭，你受傷了，就表明你會(huì )走的更艱難，會(huì )比那些沒(méi)有受傷的對手走的慢，如果你想趕上，就必須用比競爭對手更樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去對待面對的困難，這樣，你才會(huì )成功。
汶川地震讓無(wú)數人失去了一切，沒(méi)有了家，沒(méi)有了爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有了那可愛(ài)的兄弟姐妹，那是多么讓人痛苦的事情，當聽(tīng)到噩耗時(shí)，多么希望自己耳朵聾了，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，那么就不會(huì )那么心痛了，失去親人的痛苦是無(wú)法用語(yǔ)言代替的。就像一棵大樹(shù)從水源處移到沙漠，只能靠自己找那維持生命的水�？墒�，失去了那么多，汶川地震后看到的不是一個(gè)個(gè)流淚的面孔，而是一個(gè)個(gè)滿(mǎn)帶笑容的面孔，因為他們知道明天的太陽(yáng)是依舊新的，未來(lái)依舊是美好的。所以，擁有最美好的一切的我們，微笑著(zhù)去面對生活吧。
生活就是一首詩(shī)，你用心去讀，才會(huì )讀出好的韻律；生活就是一幅畫(huà)，你用手去描繪，才會(huì )有美麗的畫(huà)彩；生活就是一段歌謠，只有微笑著(zhù)去唱，才會(huì )發(fā)現其中的美好。
生活的中考滿(mǎn)分作文12
我站在長(cháng)江岸邊的巖石上，風(fēng)吻過(guò)我的臉頰，從我的頭發(fā)梢邊輕輕滑過(guò);江水奔騰，時(shí)不時(shí)地拍打著(zhù)腳下的巖石，繼而像飄散的花瓣飛散開(kāi)來(lái)……看著(zhù)眼前這洶涌的江水滾滾向天邊流去，我突然想起孔老先生的一句話(huà)：“逝者如斯夫!”
于是，我明白，時(shí)光在流逝，我們在改變。
小時(shí)候，經(jīng)常纏著(zhù)媽媽吵著(zhù)要糖吃，要花衣服穿，若是不給，竟也會(huì )有一把的鼻涕一把的淚。
小時(shí)候，經(jīng)常圍著(zhù)爸爸鬧著(zhù)要背我，我喜歡待在爸爸那寬大的背上的感覺(jué)，常把爸爸弄得氣喘吁吁，我還得意地在他的背上手舞足蹈。
小時(shí)候，經(jīng)常跑到舅舅面前撒嬌，每當這時(shí)，舅舅總是用他那又長(cháng)又尖的胡須扎我的臉，弄得我癢癢地哈哈大笑。這時(shí)，他便會(huì )把我一下子扔到空中，一下又把我接住。
小時(shí)候，經(jīng)常和同學(xué)們玩捉迷藏，丟手絹的游戲，嘻嘻哈哈，活蹦亂跳……
童年的記憶是那么的美好，那么地讓人懷念，那么地純真。
現在，我總是喜歡捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)坐在學(xué)校綠茵草坪上品讀，常常沉醉于書(shū)中那精彩的情節，美妙的語(yǔ)言……樂(lè )而忘返。
現在，我總是喜歡一個(gè)人在雨后的空氣清新的田野里游走，一邊走，一邊思考人生，只是一切都還是那么地模模糊糊而又若隱若現。
現在，我總是喜歡獨自一人站在陽(yáng)臺上，看那天邊飄過(guò)的一片片自由的云和那在空中自由飛翔的鷹，渴望著(zhù)自己自由而又美妙的人生。
十幾年的時(shí)間，一眨眼的工夫，我，就由一個(gè)天真活潑的黃毛小丫頭變成一個(gè)文靜、成熟、亭亭玉立的大姑娘了。
小時(shí)候，幼稚的我，愛(ài)哭的我，不懂事的我;現在，成熟的我，堅強的我，思考人生的我。哦，我明白了，這一切的一切都是時(shí)間改變了我，時(shí)間造就了我。
時(shí)間依舊如江水一樣東流，而我，便在這匆匆流逝的時(shí)間中慢慢長(cháng)大，慢慢成熟。
感謝時(shí)間!
生活的中考滿(mǎn)分作文13
幸福，是一句有溫度的話(huà)語(yǔ)；幸福，是一次與家人其樂(lè )融融的郊游；幸福，是一次心靈的洗禮；幸福，還是那互相交流得到的人生收獲我們置身在一個(gè)充滿(mǎn)幸福的世界，我們的身邊處處洋溢著(zhù)幸福的芳香。時(shí)間已將許多幸福的記憶封存，打開(kāi)記憶的相冊，用心拾撿難忘的幸福記憶。
人生最大的幸福，莫過(guò)于與家人相處的時(shí)光。小時(shí)候，我常常叫父母帶我出去玩，特別是去山上走走。那次，下著(zhù)小雨，沒(méi)等我提議，父母破例地要帶我出門(mén)，他們說(shuō)：“雨天空氣好，應該出門(mén)散步�！蔽荫R上答應了。
于是，我們一家打著(zhù)傘，到了離家不遠的一座山。三個(gè)人手牽著(zhù)手，一起慢慢地沿著(zhù)石頭小路往山上走。霧不是很大，可以看見(jiàn)周?chē)幕ú輼?shù)木在雨中更加青翠了。小路旁邊的池塘中，濺起許多水花，還有叮叮冬冬的悅耳的聲音。一切都是那樣的富有詩(shī)情畫(huà)意。
路有些滑，我們不敢走快，便邊走邊呼吸著(zhù)新鮮的空氣。雨漸漸停了，空氣中蘊含著(zhù)大自然的芳香，有草的清新和花的芬芳�；ê腿~被洗了一遍，在微風(fēng)中輕輕搖動(dòng)，震落了上面的水珠�？粗�(zhù)這樣的美景，我不禁放慢了腳步。
走了不知多久，我們看到了一個(gè)亭子，一起進(jìn)去歇會(huì )兒。媽媽早就準備好似的拿出一本書(shū)，想和我一起看。這讓已經(jīng)有些累的我又驚又喜。
我們坐了下來(lái)，面對春光，一起沉浸在那書(shū)香里，書(shū)香里還有那濃濃的幸福。在一個(gè)安靜而美好的環(huán)境里與家人共讀一本書(shū)，無(wú)疑是最好的享受。
這就是幸福啊，我心里收獲了不少。
不知不覺(jué)，太陽(yáng)出來(lái)了，已經(jīng)是中午了，我們也該回家了。我們帶回了美景，還帶回了濃濃的幸福。 回想起來(lái)，幸福無(wú)處不在。在那下著(zhù)蒙蒙細雨的春天里，我的心也像環(huán)境一樣美好，充滿(mǎn)了快樂(lè )，不由得感慨萬(wàn)分。
幸福不過(guò)是一次與家人的相處，應當珍惜。它需要我們用心拾撿，用心品味。
生活的中考滿(mǎn)分作文14
美是河水流淌的嘩嘩聲，美是風(fēng)兒吹起的柳絲翩翩起舞的身姿，美是那萬(wàn)紫千紅的花朵……美當然不止這些，那些藏在我們身邊的善良美好的心靈才是真正的美。
那天我坐著(zhù)公共汽車(chē)回姥姥家，車(chē)上人擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的，十分悶熱，我感到一陣頭暈惡心。幸好到了車(chē)站，一部分人下車(chē)了，車(chē)上才不那么擁擠�？墒遣灰粫�(huì )兒，車(chē)上又上來(lái)了好多人，他們排著(zhù)隊伍井然有序地上了車(chē)。排在最后一位的是個(gè)大姐姐，穿著(zhù)潔白的連衣裙。她四處張望了一下，看到?jīng)]有座位就安靜地站在走到過(guò)道中央，抓住車(chē)頂的一個(gè)把手。忽然，公共汽車(chē)一個(gè)急剎車(chē)，只聽(tīng)到“哇——”的一聲，我隨著(zhù)聲音望去，原來(lái)是一個(gè)小孩兒吐了一地。更糟糕的是，那位大姐姐的連衣裙也被弄上了大片的污漬。我想：一場(chǎng)大戰就要爆發(fā)了�？墒虑椴⒉幌裎蚁氲哪敲丛�。孩子的母親迅速地拿出一包紙巾，一邊試圖擦掉大姐姐身上的污漬，一邊滿(mǎn)懷歉意地說(shuō)：“對不起，孩子不是故意的，我幫你擦擦吧！”“不用了，大姐，我自己來(lái)，你快去照顧孩子吧！”大姐姐很溫和地說(shuō)道。孩子的媽媽不好意思地說(shuō)：“擦不干凈嗎？真是不好意思，要不我賠你一件吧！”大姐姐微微笑了笑，輕輕地搖了搖頭，慢慢地蹲下身子幫孩子媽媽一起清理那些臟物。
我抬起頭，仔細地打量著(zhù)這位大姐姐，一頭整齊的短發(fā)，圓圓的白晳的臉上一雙明亮的眼睛閃著(zhù)善良的光芒，沾了污漬的連衣裙穿在她身上，依然是那么美。
我出神地望著(zhù)這位大姐姐。是啊，善良的心可以溫暖生活中的每一個(gè)人。大姐姐的寬容，阿姨的歉意，這是一幅多么和諧的畫(huà)面。這就是生活中的美��！
生活的中考滿(mǎn)分作文15
有人說(shuō)：“幸�！h在天邊，近在眼前’�！辈诲e的，幸福，看起來(lái)很遙遠，其實(shí)就在你我之間。 有一次，上地理課需要帶地球儀，我那天忘卻了，只好向別班同學(xué)借。
我在課間尋找著(zhù)，余光中發(fā)現了一位小學(xué)同學(xué)。當時(shí)他正在玩耍，與新同學(xué)眉開(kāi)眼笑，喜不自勝。我向前問(wèn)道：“你有沒(méi)有帶地球儀？”“沒(méi)有，要不我幫你去借吧！”
只見(jiàn)他跟同伴打了聲招呼，就立馬跑回班級，站在講臺上大喊：“誰(shuí)有帶地球儀”底下沒(méi)人說(shuō)話(huà)，他就繼續大哄了一遍，這時(shí)才有人呼應。他兩手空空，垂頭喪氣地走了出來(lái)，對我說(shuō)了聲抱歉�！皼](méi)事�！蔽遗牧伺乃绨�，獨自走回了班級。
我在地理課受到了批評，心中雖然有一些愧疚，但更多的是溫暖。
難道這就是幸福嗎？
還有一次中午打籃球，天陰沉沉的。再搶籃板的時(shí)候，大家的身體撞在了一起，我的手指不小心磕到了球。我感到痛苦萬(wàn)分，手指瞬間就腫了起來(lái)，不得不到場(chǎng)下。
我緩緩地走向了場(chǎng)外，在我準備坐下時(shí)，發(fā)現了一個(gè)人影隨著(zhù)我而來(lái)——我的小學(xué)同學(xué)。我們倆在場(chǎng)下看著(zhù)場(chǎng)上的比賽。他探過(guò)頭來(lái)，問(wèn)我：“手指怎么樣？”“還行，不痛�！币粋�(gè)中午過(guò)去，他無(wú)數次地問(wèn)了我同樣的問(wèn)題。我下場(chǎng)后未在上場(chǎng)，他也默默地在我身邊，從未離開(kāi)。
陽(yáng)光穿過(guò)了云層，打在我的身上。把我的心烘得溫暖。
難道這就是幸福嗎？
雖然已經(jīng)分別，但友情依舊長(cháng)存。這么多，這么多的情義圍繞著(zhù)我，圍繞著(zhù)我的心，這就是幸福。 如果說(shuō)幸福是一陣清風(fēng)，那么我已經(jīng)感受；如果說(shuō)幸福是一杯暖茶，那么我已經(jīng)品味；如果說(shuō)幸福是一份寶物，那么我已經(jīng)撿拾。
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