快樂(lè )生活小學(xué)作文（精選45篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的快樂(lè )生活小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇1
這個(gè)暑假我做了不少有意義的、有趣的事情，比如讀書(shū)啦、寫(xiě)作業(yè)啦、看電影啦、玩電腦啦、出去跑啦、做手工啦、出去旅游啦、雛鷹假日小隊啦、上輔導班啦、鍛煉身體啦等等。這些活動(dòng)中我印象最 深的還是奧體中心的`“奧體之星”夏令營(yíng)。
我們在夏令營(yíng)，上午可以打羽毛球、打籃球、打乒乓球，或者可以打網(wǎng)球、踢足球。下午可以寫(xiě)作業(yè)，也可以讀課外書(shū)，之后就是課間十五分鐘，課間十五分鐘完畢就可以去做我最喜歡的事情——游泳 了。
夏令營(yíng)還有一個(gè)星期就要結束了，我對這一個(gè)星期是超期待的，我對乒乓球是超期待的！
雖然愉快的暑假生活就要結束了，但是快樂(lè )的五年級生涯馬上就要開(kāi)始了，我馬上就要見(jiàn)到親愛(ài)的老師和同學(xué)們了！
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇2
在這個(gè)暑假里，我有很多快樂(lè )的事。比如坐車(chē)在沙漠里游覽、去杏園里摘杏等等。其中最快樂(lè )的一件事情是捉麻雀。、
那天，我去小區附近的一片空地上玩�？匆�(jiàn)有一群麻雀在地上啄食。有幾只飛不太高。我就想捉一只麻雀玩吧。
我回家里拿上簸箕、小米、一根系好長(cháng)繩子的筷子，就開(kāi)始捉麻雀了。
第一步，用筷子支住簸箕，把小米灑在里面。然后，我在稍遠一點(diǎn)兒的地方拿著(zhù)繩子的`一頭等待著(zhù)。過(guò)一會(huì )兒，有一只小麻雀進(jìn)去吃米，我趕緊拉繩子，��！一只小麻雀讓我捉住了，我高興的大叫了起來(lái)。
最后我決定把它放飛了，讓它獲得自由。
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇3
一眨眼，暑假已過(guò)去一個(gè)月了，在這一個(gè)月里，我的暑假生活過(guò)得很充實(shí)很快樂(lè )。我的暑假作業(yè)也快完成了，還陪爺爺奶奶逛遍了市內的公園，跟爺爺學(xué)會(huì )了做中藥丸，經(jīng)常在晚飯后去廣場(chǎng)上滑 滑板，另外逛童博會(huì )、看電視、玩電腦、睡懶覺(jué)……暑假里做的.事實(shí)在太多了！
在暑假里，我還讀了好幾本書(shū)，有《魯賓遜漂流記》、《假如給我三天光明》、《笑貓日記》、《昆蟲(chóng)世界歷險記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《格林童話(huà)》等等。我又讀了一遍《愛(ài)的教育》和《昆 蟲(chóng)記》，“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知�！边@句話(huà)一點(diǎn)也不假，讀后又有了新的領(lǐng)悟。不過(guò)這些書(shū)還有好多沒(méi)讀完呢，這個(gè)假期里我沒(méi)有報任何的培訓班，我準備在暑假里多讀點(diǎn)書(shū)。
一本本書(shū)就像一個(gè)個(gè)好朋友，它們來(lái)到我身邊，給我帶來(lái)了快樂(lè )，帶來(lái)了知識。我建議同學(xué)們在假期里也多讀點(diǎn)好書(shū)吧！
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇4
這個(gè)暑假，我、吳悠、還有她的媽媽一起來(lái)到了陜西省歷史博物館，她的媽媽可是一位歷史老師呢!
一進(jìn)博物館的大門(mén)，我就被這些文物的多樣和做工的精巧震撼了。我先是看到了銅鼎，吳悠的媽媽告訴我，在古代用銅鼎是用來(lái)做飯的，使用它時(shí)只需往隔板下添一些水，隔板上加一些米，再在鼎下面燒上火，就可以吃到香噴噴的米飯了。我對唐代女人的'妝容很感興趣，阿姨告訴我，她們出席宴會(huì )時(shí)，腦門(mén)上總會(huì )有一朵花型在眉心間 ，那樣的妝容是當時(shí)最時(shí)尚、最美麗的。
沒(méi)過(guò)多久，快樂(lè )的時(shí)光就過(guò)去了。這真是一次有趣的經(jīng)歷!
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇5
放暑假了，媽媽學(xué)校組織了一次旅游，地點(diǎn)是內蒙古希拉穆仁草原和庫布其沙漠，想想遼闊的草原、濃香的奶酪、美味的烤全羊和一望無(wú)際的沙漠真是讓我興奮不已。
帶著(zhù)愉快的心情，我們坐著(zhù)大巴車(chē)來(lái)到了鄭州火車(chē)站，鄭州是全國的一個(gè)重要的交通樞紐，雖然已接近傍晚，但車(chē)站廣場(chǎng)上仍有很多南來(lái)北往的旅客，四周的`高樓大廈燈火輝煌，閃爍的霓虹燈沒(méi)有 一絲礙眼之處，仿佛在對路邊川流不息的車(chē)輛說(shuō)：“瞧，我多華麗……”
終于上了火車(chē)，由于已到半夜，我找到了自己的臥鋪，倒在床上就進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉，醒來(lái)時(shí)便到了第二天中午，看著(zhù)窗外的由房屋、綠樹(shù)、農田、遠山構成的美麗畫(huà)面迅速的后移，我正靠近我向往 的地方。
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇6
一切就象浮云繚繞一樣漂浮不定，象流星一樣讓人目眩。心中的醴泉再一次回來(lái)了，可是現實(shí)冷酷無(wú)情攫走了我的醴泉。
題記
誰(shuí)都不知道明天的晨曦之后會(huì )不會(huì )一切的美麗都暗淡、無(wú)味了，我開(kāi)始懷疑那一切不會(huì )是過(guò)眼煙云吧。我開(kāi)始相信美麗的.童話(huà)象小美人魚(yú)最后化成泡沫，一切象彈指一揮那樣轉瞬即逝。嗚呼~(yú)沉抑已久的心情，塵封萬(wàn)年的回憶。白馬過(guò)隙的一涌而來(lái)，怎么了，我已經(jīng)無(wú)力在抵抗心中的悱惻。
我想嘗試著(zhù)敞開(kāi)心扉的快樂(lè )，把雪山融化。想想：人生不知會(huì )遇到多少無(wú)奈and困惑，我們要學(xué)著(zhù)遺忘，這樣才能擁有良好的心態(tài)面對每一個(gè)高山or海浪。正是寫(xiě)自己寫(xiě)的話(huà)，讓我走出眾多陰霾。我找到了醴泉的味道，又有什么可以讓我止步不登上人生的最高峰呢？
快樂(lè )是自己的，沒(méi)有人可以讓你不擁有一顆恬靜的心�，F在我可以恬適的生活，有何不為樂(lè )呢？好了，天空象從前一樣藍(晴朗)，一樣絢爛。
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇7
一個(gè)豐富多彩的暑假生活快要結束了，即將迎來(lái)二年級的'學(xué)習生活。來(lái)自回想這個(gè)暑假，我感覺(jué)有很多收獲，也感受到了無(wú)比的快樂(lè )……
我按照暑期計劃完成了很多任務(wù)。在學(xué)習方面，我預習了二年級的數學(xué)、語(yǔ)文。數學(xué)中背乘法口訣可不簡(jiǎn)單，剛開(kāi)始背得很費勁，好在我每天都在堅持，最后熟能生巧，在“快算二十四”的撲克游戲中還戰勝了媽媽?zhuān)W(xué)習之余，我讀了很多書(shū)，比如：《雷鋒》、《小豬唏哩呼�！�、《神奇校車(chē)》、《三毛流浪記》、《小故事大智慧》、《少年奇才故事》、《少年博覽》等等，還有一本讓我著(zhù)迷的《經(jīng)典科學(xué)游戲》書(shū)，讓我在玩中增長(cháng)了很多科學(xué)知識。在美術(shù)方面，我每天都抽出時(shí)間練習畫(huà)畫(huà)。在姥爺的指導下我學(xué)會(huì )了畫(huà)豬，這可是我的一絕。我還自創(chuàng )了一幅“慶祝祖國六十周年”。
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇8
我的生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，多姿多彩。有快樂(lè )同時(shí)也有傷心。我要將快樂(lè )與大家一起分享。
我的生活是快樂(lè )的，同時(shí)也是充實(shí)的。有人說(shuō)：知識像海洋，無(wú)窮無(wú)盡。我十分認可，因為自己從衃戀較衷詰氖椋因該是很多了，但我一直覺(jué)得自己在與別人交談的時(shí)候，似乎什么也不懂。我便為自己買(mǎi)許多書(shū)，不斷的'閱讀讓自己有內涵。有人說(shuō)過(guò)：生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。所以只要一到星期天我就會(huì )去圖書(shū)館，當然我也不是整天讀書(shū)，我可不想成為一個(gè)書(shū)呆子。所以在我讀書(shū)累了之后我就會(huì )做一些體育活動(dòng)，這樣勞逸結合效果會(huì )更好，而且過(guò)的又十分充實(shí)，不是很好嗎
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇9
不知不覺(jué)得暑假生活就要結束了，回想一下這個(gè)假期，我的收獲還是比較多的。比如：剛放假第三天我就報了美術(shù)班了，假期班是二十天，這二十天我主要是畫(huà)的水粉畫(huà)和素描。業(yè)余時(shí)間我還 和爸爸媽媽一起打羽毛球和踢足球，很少看電視和玩電腦，因為我要好好的保護一下我的眼睛了，這也是爸媽最關(guān)心的事了。
這個(gè)暑假我們的作業(yè)也比較少，我還去妹妹家玩了好多天，總之這個(gè)假期我覺(jué)得過(guò)的'很開(kāi)心，很快樂(lè )，從現在開(kāi)始我要收心了，再將作業(yè)檢查一遍，準備迎接新學(xué)期的開(kāi)始。
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇10
我的暑假生活是豐富多彩的，我在學(xué)習里、愛(ài)好里得到快樂(lè )。
毛筆是我最忠心的朋友，筆墨是我最好的哥們。每天我們在一起寫(xiě)字，少了誰(shuí)我們都不同意，我每天都沉醉在書(shū)法之中，一張張好字讓我們都很高興，一寫(xiě)字我就很興奮，我和毛筆牽著(zhù)手還能聞見(jiàn) 墨汁的芳香，如同在仙境中寫(xiě)字。
有時(shí)我會(huì )去找作文這個(gè)朋友，他可是個(gè)記憶高手，我的快樂(lè )事件都寫(xiě)在他身上，他會(huì )一直不忘。我的榮譽(yù)也一一蓋在了他臉上，他高興的不得了，特臭美。
我的球拍朋友，他有一身金剛般的'身體，和朋友打羽毛球我倆配合的相當默契，他就像能讀懂我的心聲一樣。我倆勝一局他都特別高興，我也很興奮。
我的暑假豐富多彩吧！從學(xué)習中交朋友、從書(shū)法中交朋友、從鍛煉中交朋友。有了朋友生活才會(huì )快樂(lè )，在了朋友生活才會(huì )豐富多彩。
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇11
寒假的一天，我和爸爸媽媽興致勃勃地來(lái)到鹽城濕地觀(guān)鶴。
進(jìn)入丹頂鶴保護區，講解員首先把我們帶到了丹頂鶴人工飼養區參觀(guān)，我們便和這些美麗的天使有了近距離的接觸。丹頂鶴擁有光潔的羽毛，鮮紅的頭頂，修長(cháng)的脖子和雙腿，它們氣質(zhì)高雅，亭亭玉立，走起路來(lái)楚楚動(dòng)人。講解員姐姐告訴我們，丹頂鶴非常忠貞，成年丹頂鶴通常是成對地生活在一起，如果其中一只病亡，另一只便會(huì )終生獨居。聽(tīng)了她的介紹，我想，丹頂鶴真是圣潔的化身��！
離開(kāi)了家鶴飼養區，我們登上了高高的觀(guān)鶴臺。講解員告訴我們，能不能觀(guān)看到野生鶴全憑運氣。我們等了好久，終于發(fā)現四只野鶴在遠處飛過(guò)，看著(zhù)它們在空中盤(pán)旋的`英姿，我激動(dòng)地跳了起來(lái)！
回去的路上，我不由自主地想起了語(yǔ)文課本中的《美麗的丹頂鶴》，剛才觀(guān)鶴的情景也隨著(zhù)課文再一次浮現在我的眼前，真是百聞不如一見(jiàn)��！美麗的丹頂鶴真讓人喜愛(ài)。
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇12
真好，暑假里，我可以把好久沒(méi)玩的象棋拿出來(lái)大戰了，”再陪我下一局吧“，這是我經(jīng)常說(shuō)的話(huà)，老爸經(jīng)常被我搞得要躲起來(lái)。
我總是想一局接一局地下，可老爸可不想一直陪我玩象棋。我的哥哥金程陽(yáng)來(lái)了，我可開(kāi)心了，哥哥讀小學(xué)期間一直在我們家，我們可是一直以來(lái)的戰友，兄弟倆可以殺個(gè)夠，姐姐施瑋怡來(lái)了，我也很開(kāi)心，姐姐說(shuō)她不大會(huì )下，也沒(méi)關(guān)系，我來(lái)教她。下面說(shuō)說(shuō)我常用的.戰術(shù)：１、雙炮將，用兩個(gè)炮夾攻敵方的將；２、馬后炮，馬后安排一個(gè)炮，目標就是敵方的將；３、馬后藏車(chē)，馬后藏車(chē)４、雙車(chē)錯。當然還有很多靈活機動(dòng)啦，總之象棋是非常非常有趣。
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇13
這個(gè)暑假，我開(kāi)始學(xué)習打乒乓球。一開(kāi)始，學(xué)習的是墊球。乒乓球很不聽(tīng)話(huà)，我只能打到四五個(gè)，甚至有時(shí)只打了一個(gè)到二個(gè)。我很生氣，說(shuō)球不好，不聽(tīng)話(huà)。爸爸拿過(guò)拍子，隨隨便便就打了200多個(gè)。爸爸說(shuō)你只有多練習，他才會(huì )聽(tīng)你的。我繼續堅持打。后來(lái)我慢慢地就能打七八個(gè)了。偶爾可以打到10個(gè)。我越來(lái)越喜歡打乒乓球。
又練習了幾天，我的新目標是50個(gè)，沒(méi)過(guò)幾天我打到了70個(gè)，有一次竟打到了100個(gè)。在我努力打的`時(shí)候，我感覺(jué)乒乓球越來(lái)越聽(tīng)我的話(huà)了。我繼續練習，有一次我打到200左右時(shí)，感覺(jué)手已經(jīng)很酸了，可是我繼續，最終我打到了300多個(gè)，我太興奮了。爸爸媽媽都表?yè)P我打得很好，進(jìn)步很快。我高興極了，球終于聽(tīng)我的話(huà)了。
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇14
早晨，我們來(lái)到學(xué)校晨讀。同學(xué)們有的看著(zhù)書(shū)讀，有的合上書(shū)背誦，多認真��！大家背過(guò)后上臺展示。越來(lái)越多的同學(xué)背誦很熟練！
課間操我們開(kāi)始做籃球操：拍球、投籃、壓撥球……這些動(dòng)作真好玩，最有意思的是搶球了：兩個(gè)同學(xué)一組，拍著(zhù)自己的球打跑對方的球，一定要眼疾手快吆！最有氣勢的是全班同學(xué)拍著(zhù)球轉圈走，就像一條長(cháng)龍。
午讀，我們聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )看著(zhù)自己喜歡的書(shū)，有的看《安徒生童話(huà)》，有的.看《跑豬魯魯》，還有的看《中國寓言故事》……這段時(shí)間多美好呀！
課外活動(dòng)時(shí)間，我們最喜歡跳大繩。大家盯著(zhù)繩，和著(zhù)節奏，數著(zhù)數�？�，同學(xué)們跳起來(lái)了，就像小燕子飛起來(lái)了。
我們的學(xué)校生活多快樂(lè )呀！
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇15
我喜歡快樂(lè )的暑假，因為在暑假我可以看精彩的奧運會(huì )節目和好笑的動(dòng)畫(huà)片。真有趣！
我喜歡快樂(lè )的暑假，因為今年的.暑假我考出了鋼琴四級。媽媽獎勵我去海南玩了五天。我們去了植物園、亞龍灣、天涯海角，吃了海鮮大餐，還坐了飛機。真好玩！
我喜歡快樂(lè )的暑假，因為每天傍晚我和爸爸媽媽去公園散步，公園的風(fēng)景真美，讓人格外有精神。真帶勁！
我喜歡快樂(lè )的暑假，因為我可以盡情地在書(shū)的海洋中玩耍。我看了《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《伊索語(yǔ)言》、《海底兩萬(wàn)里》，每天看好長(cháng)時(shí)間。真開(kāi)心！
我喜歡快樂(lè )的暑假，因為它帶給了我快樂(lè )！
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇16
人生在世，短短數十載，生不帶來(lái)死不帶去，而我們唯一應該珍惜的，就是當下。
好多人會(huì )后悔，當時(shí)沒(méi)有好好珍惜，比如童年的時(shí)光，那時(shí)候那么天真單純，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。比如青春年華，那段時(shí)光大概是回憶中最深刻的一部分，愛(ài)過(guò)、恨過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)，瀟瀟灑灑，只要真真切切的感受過(guò)，就已是不負好時(shí)光了。
在我看來(lái)，身處浮世，物質(zhì)生活固然是人們孜孜不倦所追尋著(zhù)的.，但是物質(zhì)能帶給人們的享受只是一時(shí)的。
并不是說(shuō)金錢(qián)不重要，相反，它很重要。有錢(qián)，就可以生活的更輕松些，不用再整天為了吃飽喝暖犯愁，不用因為擔心家里的錢(qián)運轉不開(kāi)，耽誤了孩子上學(xué)而整宿整宿的睡不好覺(jué)，也不用再在面對一些突發(fā)的情況時(shí)會(huì )顯得有些束手無(wú)措。
人啊，疲于奔命一輩子，也不過(guò)是為了生活的更好些，社會(huì )地位稍微高那么一些，不用再被人瞧不起，不用去看誰(shuí)的眼色生活。
其實(shí)何必呢？活得那么累，甚至沒(méi)有了自己，我們應該努力生活，擁有更好的物質(zhì)條件，在面對選擇時(shí)讓自己擁有更多選擇的權利，同時(shí)也能夠在一定程度上去保護自己的家人。但是，做這些的前提，是你要快樂(lè )！因為如果不快樂(lè )，那么賺再多的錢(qián)又有什么意義，如果不快樂(lè )，那么生活還有什么期待感，還有什么樂(lè )趣，如果不快樂(lè )，我們?yōu)槭裁催�要讓自己過(guò)得那么累。所以，讓自己快樂(lè )些，讓生活輕松些，自然點(diǎn)，一切都會(huì )好的。
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇17
最近，我看了許多的書(shū)，有歌頌母愛(ài)的，有歌頌友情的，還有歌頌親情的……但是，在這些故事中，最令我感動(dòng)的，還是《愛(ài)的教育》中的《感謝健康》這個(gè)小故事。
這個(gè)故事講述的'是有一天，一位母親帶著(zhù)自己的兒子安利柯一同到畸形兒學(xué)校辦事，但是，到了那里，母親卻不讓他進(jìn)去。安利柯問(wèn)母親這是為什么，母親對他說(shuō)：“因為把你這樣健康的小孩子帶到那些畸形兒的面前，是一件很殘忍的事情。你的健康會(huì )越發(fā)使他們感到自己的不幸�！苯又�(zhù)，母親又向他描述了他們的情形：“那個(gè)學(xué)校約有六十個(gè)小孩子，男孩女孩都有，有的骨骼不正，有的手腳歪斜，有的身體扭曲成一團……”聽(tīng)了母親的話(huà)，安利柯恍然大牾。
讀到這里，我也感慨萬(wàn)分，像我們這些健康的孩子，是很少知道感謝自己有一個(gè)健康的身體的。相反，我們總是抱怨我們的父母不讓我們看太多的電視，而不知道有的孩子因雙目失明，連藍天白云都從未見(jiàn)過(guò)；我們總是抱怨大人們老是嘮叨，而不知道有的孩子因耳聾，連小鳥(niǎo)的叫聲都聽(tīng)不到；我們還常常抱怨家長(cháng)不讓我們經(jīng)常到外面玩，而不知道有的孩子因身體的殘疾，從未邁出過(guò)一步……
其實(shí)，擁有健康才是最幸福的，我們不應該有太多的抱怨，樂(lè )觀(guān)地面對生活，努力學(xué)習，擁有健康的身體，每天都坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習，我們就應該珍惜這份健康。感謝健康，感恩父母，快樂(lè )生活，長(cháng)大成人！
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇18
今天早上，媽媽在我耳邊說(shuō)：“孩子，祝你生日快樂(lè )！”我當時(shí)一聽(tīng)還以為是在做夢(mèng)呢。
這時(shí)，我迷迷糊糊地起了床，洗漱完畢，翻開(kāi)日歷表一看，今天是農歷五月二十二日，果然是我的生日。我高興得跳了起來(lái)。媽媽看見(jiàn)了走過(guò)來(lái)溫和地對我說(shuō)：“咱們去吃飯吧，吃完飯我們一起去超市怎么樣？”我興奮地蹦了起來(lái)。我們吃完香噴噴的飯菜，一家三口興高采烈地來(lái)到了超市。這時(shí)我們都已經(jīng)累得氣喘吁吁上氣不接下氣了。
進(jìn)了超市，哇！超市的東西可真多呀！我目不轉睛地盯著(zhù)我喜歡的東西，心想我要是能擁有這些該多好呀！媽媽看出了我的心思，說(shuō)：“小饞貓，今天是你的生日，你可以隨意選擇三種你喜歡的�！蔽腋吲d地說(shuō)：“媽媽真好�！蔽以诔修D了一圈，拿了一些面包，紅棗和一本200字作文書(shū)。媽媽用驚訝的目光看著(zhù)我說(shuō)：“你確定要這些�！蔽艺f(shuō)：“對呀，我就是想要這些�！�
走在路上媽媽忍不住問(wèn)我：“你在超市為什么沒(méi)有選擇一樣玩具呢？”我對媽媽說(shuō)：“媽媽我長(cháng)大了想多看點(diǎn)書(shū)，這本作文書(shū)說(shuō)不定還能提高我的寫(xiě)作能力呢�！眿寢尭吲d地說(shuō)：“兒子真棒！”說(shuō)著(zhù)媽媽豎起了大拇指。
今天真的`好開(kāi)心呀！不僅得到了媽媽的禮物，還得到了媽媽的夸獎。更重要的是和爸爸媽媽在一起很幸福，家可真是一處溫暖的港灣呀。
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇19
五年級結束了，面臨著(zhù)六年級的到來(lái)，心里不知道是開(kāi)心還是壓力。因為隨著(zhù)年級的增加作文也越來(lái)越難，字數越來(lái)越多，許多小學(xué)生心理上有很多壓力，我在三年級的時(shí)候也不太喜歡寫(xiě)作文，可我遇到了我一二年級的語(yǔ)文老師，她對我說(shuō)：“看到作文題目不要老是想著(zhù)，這個(gè)怎么寫(xiě)或我不會(huì )寫(xiě)，；而是要想想看有沒(méi)有過(guò)切身感受，如果有的話(huà)只要用語(yǔ)言概述一下，你的作文就可以寫(xiě)的很好�！睆慕裢笪业淖魑乃讲粩嗵岣�，這要謝謝語(yǔ)文老師對我說(shuō)的這番話(huà)，不然我的作文水平到現在也不會(huì )上來(lái)了。
在這個(gè)即將升六年級的`暑假，我堅持寫(xiě)日記，我發(fā)現，每次寫(xiě)一篇日記都會(huì )有不同的收獲，覺(jué)得自己的寫(xiě)作水平不斷提高以前覺(jué)得一看到作文就頭疼，現在的感覺(jué)完全不一樣了，感覺(jué)有說(shuō)不完的話(huà)寫(xiě)在紙張上。
這個(gè)暑假我和姐姐去了山東，那兒的餡餅裹大蔥，爸爸忒喜歡吃了，一天三餐少不了它，我可不喜歡吃。山東的馬也不是蓋的，一匹匹肌肉豐滿(mǎn)，躍躍欲試，看了讓人不由的想上去騎一騎，在我的軟磨硬泡下，爸爸屈服了，讓我和姐姐一起去騎馬。
來(lái)到草原上，飼養員牽出一匹白馬，和一匹黑馬，我跨上了白馬，姐姐跨上了黑馬；一開(kāi)始我坐在上面動(dòng)都不敢動(dòng)，不一會(huì )兒我就可以自己拿韁繩騎馬了。
這次的山東之旅真的很好玩，希望下次還可以再去騎馬。
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇20
有快樂(lè )的家庭才有快樂(lè )的生活!我就有一個(gè)快樂(lè )的家庭，所以我的生活也是豐富多彩、快樂(lè )的。
一.來(lái)“制作”一個(gè)快樂(lè )的三角犀牛吧
我今天在外婆家去慶祝舅舅從寧波回來(lái)，我一整天都呆在外婆家。晚上，爸爸、媽媽、姨媽她們準時(shí)到了。晚飯吃好后，哥哥用電腦在聽(tīng)QQ音樂(lè )，媽媽、奶奶和舅媽在整理衣櫥，其他人在看電視。我和妹妹開(kāi)始有大展身手的機會(huì )了!我的姨夫是屬牛的，可他頭上什么也沒(méi)綁，所以變成了沒(méi)有牛角的牛了。妹妹眼睛一亮，她打算來(lái)“制作”一個(gè)三角犀牛!(用辮子代替角)我妹妹可是綁辮子的`好手，有嚓嚓幾下就綁好了一個(gè)最前面的辮子，我們這間客廳傳出了一陣響烈的笑聲，我已經(jīng)笑得坐在了地上，起也起不來(lái)了!我的妹妹更加得寸進(jìn)尺，連續又“造”了兩個(gè)角，看來(lái)，姨夫已經(jīng)成為了“新品種”的牛了!
二.小家庭，大快樂(lè )
爸爸是我們這個(gè)小家庭的快樂(lè )之星!因為普通話(huà)說(shuō)得不怎么好，所以鬧出過(guò)很多的笑話(huà)!有一次，正好是夏天，他本來(lái)想要一碗綠豆湯，可他卻用我們石浦話(huà)的音把綠豆湯說(shuō)成了駱駝湯，我們不明白，別人就更不懂了!有時(shí)候，他把相片說(shuō)成了蝦片，還把貪吃貓說(shuō)成了貪吃帽，所以，開(kāi)心指數數他最高!
我們有一個(gè)快樂(lè )的家庭，當然有快樂(lè )的生活!讓快樂(lè )的日子去減少學(xué)習的疲勞吧!
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇21
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我來(lái)到了一片綠茵茵的草地上。這個(gè)平凡的一天，我目光追隨著(zhù)一只大螞蟻，作了一次奇異的游歷。
順著(zhù)那只大螞蟻的方向，走了一會(huì )兒，我目光中出現了幾只推著(zhù)食物的螞蟻。我猜，它們可能是螞蟻大家族中的.一些“打工族”吧。為了多找一些食物，整天不分白天黑夜地勞動(dòng)著(zhù)。大螞蟻見(jiàn)了“打工族”們，走了上去，熱切地和他們打招呼。我真想也跟他們寒暄一下，可惜我不懂他們的語(yǔ)言。
和他們打過(guò)招呼后，我們便繼續前進(jìn)。我跟著(zhù)大螞蟻走過(guò)了一個(gè)小草叢，來(lái)到了一片不大不小的土坑邊上，仔細一看，你猜是什么？蟻窩！
我趴在草叢上，仔細地看著(zhù)，我發(fā)現，在螞蟻世界里，還有和我們一樣的“小學(xué)生”。我看見(jiàn)在一片樹(shù)葉上坐著(zhù)幾只小螞蟻，螞蟻“老師”站在“講臺”上，目光凌厲地盯著(zhù)兩只正在講話(huà)的小螞蟻，一個(gè)“烏龍粉筆頭”來(lái)了個(gè)“一石二蟻”。兩個(gè)小螞蟻也被“砸”的不得不坐好了。我真得給這個(gè)“老師”點(diǎn)贊了。
這時(shí)，飛來(lái)了一只大蟲(chóng)子——天牛。我很奇怪，為什么會(huì )飛來(lái)一只天牛？仔細一看，不得了，一只螞蟻“老爺爺”，在叫“出租車(chē)”。只見(jiàn)螞蟻老爺爺一步一步的騎在天牛的脊背上，抓著(zhù)它的觸角，振著(zhù)翅膀，立馬飛了起來(lái)�？墒遣恢捞炫Ｓ嫵誊�(chē)價(jià)格是多少呢？
太陽(yáng)漸漸西下，太陽(yáng)周?chē)褐?zhù)一絲白光。我該回家了，我依依不舍地揮手，告別了我的螞蟻朋友，我真向往螞蟻們的快樂(lè )生活，如果有機會(huì )的話(huà)我要去螞蟻家串串門(mén)。
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇22
夏日炎炎，熾熱難耐，常讓人絞盡腦汁尋找消暑的秘方。
那么應該要如何才能消暑呢？想必大家都會(huì )想到去海邊游泳，享受海浪沖在身上的痛快感覺(jué)！吃冰，感受冰塊在嘴中融化的透心涼；騎車(chē)兜風(fēng)，徐緩地騎乘，體會(huì )微風(fēng)吹拂臉龐；飛快的速度則享受風(fēng)馳電掣的快感；要不還可到圖書(shū)館閱讀書(shū)籍，不僅有清涼的冷氣，也能享受遨游浩瀚書(shū)海的暢快。
在這么多林林種種的的消暑方法中，你最喜歡哪一樣呢？
今年我無(wú)意中又找到一個(gè)極為消暑的秘方呢！清晨，在媽媽驚醒我的南柯一夢(mèng)后，大家便開(kāi)始七手八腳地準備出游的物品；沿途暈車(chē)的不適，加上睡眠不足的.我，心不甘情不愿地抵達目的地后，才知道竟然要在這樣炎熱的天氣去爬山，只好拖著(zhù)沉重的步伐，一步一步地走在蜿蜒的山路上，許多有趣的昆蟲(chóng)，歡喜地跳躍及飛舞，樂(lè )趣油然而生；路途中巧遇的游客，雖然陌生，卻也能和他們談笑自若。此時(shí)，微風(fēng)徐徐吹拂臉頰與汗水淋漓的身體，在婆娑起舞的林蔭下，更覺(jué)一陣沁涼，暑意盡消。走著(zhù)走著(zhù)，竟有一股涼意迎面而來(lái)，只是光線(xiàn)卻漸行漸暗，原來(lái)前方是曾經(jīng)廢棄而今已規劃為游客能參訪(fǎng)古跡的隧道。走在隧道中，讓人全然不覺(jué)外頭是盛夏的正午，反而有些兒微冷呢！
原來(lái)爬山竟是最佳的消暑秘方，還能運動(dòng)健身呢!追求健康的你，不妨試試，必能有更勝于我的收獲哦！
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇23
暑假終于要開(kāi)始了，我們跨過(guò)了學(xué)習的山峰，逃過(guò)了卷子的魔爪，終于打敗了大boss期末考試，迎來(lái)了曙光與黎明。
我先要放松一下，我要去體育村里的水上樂(lè )園游泳，我買(mǎi)了門(mén)票換上了我去年買(mǎi)的泳褲就去游泳了。跳到水里感覺(jué)好輕松啊，好像把所有的煩惱，所有的憂(yōu)傷都通通消散了。
過(guò)了一會(huì )兒我看見(jiàn)水中漂浮著(zhù)一個(gè)大香蕉，這一定是人們所說(shuō)的大名鼎鼎的香蕉船了。我游過(guò)去準備上船，我上！我上！我上……我連續跳了好幾下都沒(méi)有跳上去，看來(lái)我不得不用我的必殺技了！我把自己想想成為一個(gè)蟾蜍魚(yú)，看我的.蟾蜍魚(yú)之跳，我啪的一下就抱上去了，但是因為重心偏于右邊，撲通一下，船翻了。我落入水中，我夢(mèng)寐以求的香蕉船浮到了水面，我卻喝了一肚子的水，看來(lái)香蕉船是不想讓我坐呀！但我不甘心。我把船推到了滑梯那里，我爬上了滑梯，我跳了一下，然后從滑梯上下來(lái)，剛好落到香蕉船上。耶！我終于坐上了香蕉船，我坐了一會(huì )兒香蕉船就一直慢慢的在水中漂，感覺(jué)沒(méi)意思我就下來(lái)，我決定去找個(gè)超級高的地方。
我在遠處看見(jiàn)一個(gè)直通云霄的水上滑梯，是一個(gè)水龍頭形狀的，我上了這個(gè)滑梯想下看好高呀，足足有四層樓這么高，我壯著(zhù)膽子滑了下去啊，��！��！��！風(fēng)吹著(zhù)我的臉頰，沖下來(lái)是我沒(méi)有其他的表情，只有驚恐和失措，幸好下面有伏板，要不然我就又要喝一肚子的水了。
我真喜歡這樣的暑假，但我更喜歡水上樂(lè )園帶給我的快樂(lè )！
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇24
這個(gè)暑假，我又一次回到了我思念已久的奶奶家，一進(jìn)奶奶所在的鄉村，一股專(zhuān)屬于自然的芬芳的氣息撲鼻而來(lái)。
“空氣真好��！”我和老爸老媽一齊發(fā)出了贊嘆�！鞍�！我的.乖孫子回來(lái)了！”一走進(jìn)奶奶家，奶奶就高興地迎了上來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)道�！鞍パ�！奶奶，現在都十一點(diǎn)三十六分了，該吃飯了吧，我都餓了！”我叫了起來(lái)，“好好，奶奶這就把飯菜端上來(lái)，填飽你的小肚皮，呵呵�！蹦棠棠樕蠞M(mǎn)是寵愛(ài)的笑容。
飯后，我走到了奶奶家的后院，“嘰，嘰，嘰，嘰……”“咦，奶奶。這是什么聲音��？”我奇怪地問(wèn)�！芭�，那是奶奶那只老母雞剛孵出來(lái)的小雞�！薄昂靡�！我要看！”我高興地叫道。到雞舍后，映入眼簾的是整個(gè)只黃澄澄的小雞雛，毛茸茸的黃色小腦袋一點(diǎn)一點(diǎn)的，可愛(ài)極了。就拿我看到的第一只小雞來(lái)說(shuō)吧，它全身毛茸茸的，兩只可愛(ài)的小眼睛好奇地打量著(zhù)我。它也許在想：“這個(gè)人是誰(shuí)呢，我出生了幾個(gè)星期怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他呢？”而那一張紅中帶黃，黃中帶紅的小嘴還把我托著(zhù)它的手心啄得癢癢的，讓人不由得生出憐愛(ài)之心。之后，我還學(xué)著(zhù)奶奶的樣子給小雞喂谷粒，爺爺還夸我說(shuō)我學(xué)地有模有樣哩！回去的時(shí)候，奶奶還送給我一只小雞讓我回家養，真是太棒了！而可愛(ài)的小雞在我的手心里不停地點(diǎn)著(zhù)頭，好像也在為自己慶祝呢！
小雞真是太可愛(ài)了！
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇25
我是一只活潑可愛(ài)、非�？鞓�(lè )的小鳥(niǎo)，每天都自由自在地在湛藍的天空中飛翔、在茂密的樹(shù)林里飛翔、在崇山峻嶺上飛翔、在波濤洶涌的大海上飛翔。享受著(zhù)大自然給我的無(wú)限歡樂(lè )。
我每天早晨起床和我的'朋友們打著(zhù)招呼：‘嗨，你們好’。然后開(kāi)始一天的晨練，在湛藍的天空中練功，有時(shí)練滑翔，有時(shí)練盤(pán)旋，有時(shí)練俯沖。等到我累了，就有慈祥的大樹(shù)爺爺為我撐起一把巨傘，讓我在這里休息。
閑時(shí)，我停在電線(xiàn)上，像一個(gè)小音符，不斷地跳躍于不同的電線(xiàn)之間；一會(huì )兒停在樹(shù)枝上，給大樹(shù)爺爺唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒；一會(huì )兒停在房屋上，和小伙伴們嘰嘰喳喳地談?wù)撝?zhù)有趣的事情......
正當我們在地面上玩耍的時(shí)候，有一個(gè)小男孩走了過(guò)來(lái)，我們紛紛躲在樹(shù)上不敢發(fā)出聲音。他抬頭看了看無(wú)奈的走了。剛走一會(huì )兒，小燕子姐姐飛了過(guò)來(lái)，她穿著(zhù)一件黑色的衣服，剪刀似的尾巴。我們高興地和她打招呼，她是來(lái)邀請我們去參加她的生日宴會(huì )的。
在生日宴會(huì )上，我們送給小燕子姐姐許多精美的禮物，有美味的蟲(chóng)子、漂亮的鮮花。她高興的笑了，我們也露出了會(huì )心的微笑。在生日宴會(huì )上，我們一起跳舞、一起唱歌、一起玩游戲，不知不覺(jué)天色暗了下來(lái)，我們只能依依不舍的和小燕子姐姐告別。我們回到家后互相談?wù)撝?zhù)今天的事真是快樂(lè )極了！
夜幕降臨，周?chē)黄澎o，只有月亮姐姐掛在天上，看著(zhù)我們鉆進(jìn)溫暖的窩里，沉沉地入睡，她欣慰的笑啦。
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇26
我覺(jué)得在學(xué)校里學(xué)習就是我最快樂(lè )的時(shí)候了。早上，我從家里一來(lái)到學(xué)校，就可以看到老師和同學(xué)們臉上甜美的笑容，這預示著(zhù)一天的快樂(lè )生活即將開(kāi)始。
老師對大家說(shuō)：“到校比較早的同學(xué)可以在操場(chǎng)上跑幾圈，鍛煉鍛煉身體。而那些時(shí)間觀(guān)念比較差的同學(xué)，請你們早上早點(diǎn)起床，不要再等上課鈴響了才來(lái)上課�！庇谑敲刻煸缟喜賵�(chǎng)上就多了許多跑步的同學(xué)，跑完后大家就神采奕奕地進(jìn)入教室，準備上課。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們把下節課要用的學(xué)習用品準備好之后，就興奮地跑到操場(chǎng)上玩起了各種各樣的游戲。有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞，有的同學(xué)在玩鬼捉人的游戲，還有的同學(xué)玩起了丟手絹的游戲……大家正玩得高興呢，上課鈴就響了。
大家急急忙忙地跑回教室，坐在位置上，等待著(zhù)老師來(lái)上課，同學(xué)們的臉上還掛著(zhù)可愛(ài)的笑容。老師來(lái)了，同學(xué)們紛紛收起心思，開(kāi)始進(jìn)入學(xué)習的.狀態(tài)。大家在教室里大聲地朗讀課文，那聲音可真好聽(tīng)，連窗外的小鳥(niǎo)都被吸引過(guò)來(lái)了。讀完了，老師就讓大家在文中找有新鮮感的詞語(yǔ)，并把這些詞語(yǔ)大聲讀出來(lái)，然后記到腦袋里作為自己的收獲……
一天的學(xué)習生活很快就要過(guò)去了，在這一天里，同學(xué)的收獲可真不少�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”放學(xué)鈴響了，同學(xué)們背起書(shū)包，又開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇27
“九局上半，兩好三壞滿(mǎn)球數，壘上有人，緊接著(zhù)投手投出，鏘－－”聽(tīng)到此起彼落的轉播聲時(shí)，就知道爺爺早已守在電視前，看得“津津有味”，而我也不例外，早已拿著(zhù)遙控器，跑上樓去三步併作兩步的準備欣賞我最?lèi)?ài)的八點(diǎn)檔！
俗話(huà)說(shuō)：“在家靠父母，出外靠朋友�！痹谖覀兗覒撌恰霸诩铱侩娨暋辈艑�，全家大小一人一臺，不用搶也不用爭，可見(jiàn)電視在我們家的重要性！形形色色的`電視節目，妹妹愛(ài)看卡通，媽媽卻只關(guān)心她的連續劇完結篇，爺爺是個(gè)名副其實(shí)的棒球迷，而爸爸很關(guān)心時(shí)事，你要是問(wèn)他今天的大新聞，他絕對能一字不漏地說(shuō)給你聽(tīng)。
還有一次，社區突然大斷電，結果爸爸最先關(guān)心的不是外面的情形如何，而是辯論會(huì )的結果，我還取笑了下他：“真是廢寢忘食到一種地步！” 電視彷彿有一種魔力，讓你對它“念念不忘”，電視臺也會(huì )利用廣告，來(lái)縮短節目時(shí)間。當你正沉浸在劇情里，突如其來(lái)的廣告讓人氣得直跳腳，不過(guò)為了精彩劇情，只好繼續等……很快地，一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)的光陰就被蹉跎掉了，這就是為什么有人會(huì )“等一下”等到天荒地老都等不完。
盡管電視有那么大的吸引力，我們全家還是會(huì )定期出外走走，進(jìn)行“護眼運動(dòng)”。只要控制好“定時(shí)”、“定量”、“運動(dòng)”護眼三部曲，就能在忙碌的初中生活里，也能擁有屬于自己的“快樂(lè )時(shí)間”！
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇28
8月15日那天早上，我8：30就起床了，我平常都是9：00鐘起床，你知道我怎么起床這么早嗎？那是因為我今天要和我媽媽一起去正佳廣場(chǎng)溜真冰和去吉之島買(mǎi)衣服。我正在家里吃早餐的時(shí)候，我興奮過(guò)度，迫不及待的心情早已飛到溜冰場(chǎng)里面啦。吃完早餐以后，我和媽媽?zhuān)�有張萍阿姨和她的女兒，一共四個(gè)人。從家里坐地鐵到天河體育西路站下車(chē)。
我們來(lái)到了吉之島，里面的衣服真漂亮�？墒琴u(mài)的都是大人的衣服，我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)鞄覀內フ褟V場(chǎng)溜冰�！眿寢屨f(shuō)：“好，好，好”。接著(zhù)就來(lái)到正佳廣場(chǎng)五樓，買(mǎi)完票，去換了溜冰鞋，我拉著(zhù)穎兒的手慢慢地溜。一不小心，穎兒和我都跌倒了。我自己慢慢地溜，我溜的時(shí)候別人擋住我的.路。我怕我會(huì )跌倒，心里好緊張，可是我還是小心的避開(kāi)了他們。慢慢地我學(xué)會(huì )自己一個(gè)人溜，也不怕別人擋住了我的路。我在溜冰場(chǎng)上到處溜，像小鳥(niǎo)一樣在空自由飛翔。溜了好長(cháng)一段時(shí)間，我覺(jué)得有點(diǎn)悶，就和穎兒一起走出了溜冰場(chǎng)。然后我們就和媽媽她們一起又來(lái)到吉之島。我們在一樓四處看衣服，我看中了一件衣服，是露背裝。我叫媽媽一起去看看，媽媽覺(jué)得還不錯，就買(mǎi)下來(lái)了。接下來(lái)我們去外面吃飯，一走出來(lái)就是大街小巷，我們選著(zhù)了一家店，吃了一頓西餐，可好吃了。
我和穎兒還有他爸爸去游泳了。
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇29
今年暑假，我去了南戴河旅游。我和父母親安頓好住處后，第二天就帶上游泳圈和潛水眼鏡去海邊玩了。
早上，海上日出也十分好看，太陽(yáng)升起時(shí)總是慢慢兒，一縱一縱的，好似拿著(zhù)多少行李，艱難地爬過(guò)來(lái)。就這樣，一直等，最后，太陽(yáng)一躍，跳出了地平線(xiàn)，仿佛剛才的行李瞬間灰飛煙滅了。一剎那，它就變成了一團火，放射出奪目的亮光。
看完日出，我便跳進(jìn)海的懷抱。這激起的浪花，如同雪花一樣白，一個(gè)浪打到嘴中，咸咸的。爸爸遞給我一個(gè)潛水眼鏡，于是我潛到水下，一看：這里雖然并不是深水捕魚(yú)區，但偶爾也可以看見(jiàn)一兩只霸道的`小螃蟹，或者成群游過(guò)的玲瓏的小魚(yú)兒，煞是可愛(ài)。海面上偶爾也有幾只蜻蜓飛來(lái)和我作伴。這時(shí)，我就會(huì )小心地盯住它們，雙手漸漸逼近，在大約要捉到時(shí)，雙手悄然合攏。雖然我的技術(shù)并不嫻熟，沒(méi)有捉到，但我依然十分高興。
再往遠游，去路就被攔住了——前方就是捕魚(yú)區了。在那兒，海水有深也有淺，但不同的是：捕魚(yú)區里物產(chǎn)豐富，有指甲那么小的蝦、有指頭長(cháng)的魚(yú)，還有手掌大的螃蟹、洗臉盆那么大的水母，更有腦袋大的海貝……
上了岸，我還在岸上玩起了沙子，蓋起了一座又一座城堡，還在城門(mén)上放了好多貝殼。此外，我還去了人造島嶼——仙螺島。
南戴河，這里的許多美景，都是人類(lèi)保護環(huán)境才得到的，所以這次游南戴河后，我認為人類(lèi)應保護環(huán)境，停止向海里排放污水，否則將沒(méi)有今天的這一派生機勃勃的景象，甚至會(huì )產(chǎn)生更嚴重的后果。
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇30
暑假到了，我每天都和貓貓一起玩，發(fā)現了許多有趣的事情。
我家有兩只貓。一只全身雪白，一雙眼睛是淡黃色的，像兩塊包著(zhù)小黑蟲(chóng)子的琥珀。我給它取名雪兒。另一只貓也是全身雪白，眼睛一只藍一只黃，很漂亮。它的頭上有一塊黑斑，所以我給它取名斑斑。
斑斑和雪兒特別好玩兒。一次，我家買(mǎi)了燒雞。吃飯時(shí)，我把剩下的雞骨頭給了它們。斑斑“眼疾嘴快”，一口就叼住了雞骨頭，一溜煙跑到了一個(gè)隱蔽的地方，還發(fā)出了“呼呼”的'聲音(估計是看見(jiàn)燒雞骨頭高興瘋了)。斑斑這下美了，可雪兒沒(méi)搶到，只好可憐巴巴的看著(zhù)我，憂(yōu)傷的哀叫著(zhù)。我只好又給它拿了一塊。
那天早上我一起來(lái)，看到外面的景象，讓我大吃一驚。斑斑和雪兒正在成就一大“壯舉”——上房。斑斑和雪兒先爬上了我家院子里的梯子，梯子挨著(zhù)晾衣繩(一根鐵棍，大約5厘米粗)，到晾衣繩對面就可以上房了。斑斑膽大，它爬到了梯子的最高層，想走過(guò)晾衣繩。而雪兒在下面一層。只見(jiàn)斑斑小心翼翼地把一只前爪放在晾衣繩上，慢慢向前移動(dòng)，但它只走了幾步就害怕了，急忙縮回來(lái)�？磥�(lái)斑斑有恐高癥。貓貓上房的計劃泡湯了，唉，本像看一場(chǎng)免費的走鋼絲表演的，現在也泡湯了。
看，這就是我和貓貓的快樂(lè )生活。我們還發(fā)生了許多事呢，下次在告訴你吧!嘻嘻! ...
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇31
“九局上半，兩好三壞滿(mǎn)球數，壘上有人，緊接著(zhù)投手投出，鏘－－”聽(tīng)到此起彼落的轉播聲時(shí)，就知道爺爺早已守在電視前，看得“津津有味”，而我也不例外，早已拿著(zhù)遙控器，跑上樓去三步併作兩步的準備欣賞我最?lèi)?ài)的八點(diǎn)檔！俗話(huà)說(shuō)：“在家靠父母，出外靠朋友�！�
在我們家應該是“在家靠電視”才對，全家大小一人一臺，不用搶也不用爭，可見(jiàn)電視在我們家的重要性！形形色色的電視節目，妹妹愛(ài)看卡通，媽媽卻只關(guān)心她的.連續劇完結篇，爺爺是個(gè)名副其實(shí)的棒球迷，而爸爸很關(guān)心時(shí)事，你要是問(wèn)他今天的大新聞，他絕對能一字不漏地說(shuō)給你聽(tīng)。還有一次，社區突然大斷電，結果爸爸最先關(guān)心的不是外面的情形如何，而是辯論會(huì )的結果，我還取笑了下他：“真是廢寢忘食到一種地步！”電視彷彿有一種魔力，讓你對它“念念不忘”，電視臺也會(huì )利用廣告，來(lái)縮短節目時(shí)間。當你正沉浸在劇情里，突如其來(lái)的廣告讓人氣得直跳腳，不過(guò)為了精彩劇情，只好繼續等……
很快地，一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)的光陰就被蹉跎掉了，這就是為什么有人會(huì )“等一下”等到天荒地老都等不完。盡管電視有那么大的吸引力，我們全家還是會(huì )定期出外走走，進(jìn)行“護眼運動(dòng)”。只要控制好“定時(shí)”、“定量”、“運動(dòng)”護眼三部曲，就能在忙碌的初中生活里，也能擁有屬于自己的“快樂(lè )時(shí)間”！
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇32
我的快樂(lè )生活，現在與過(guò)去的生活。 現在我們的生活雖然充滿(mǎn)了壓力，感覺(jué)每天過(guò)的都一樣，但世界上哪有兩個(gè)完全一樣的東西呢？水平面的那些小小的波動(dòng)中躍起的部分就是我的快樂(lè )生活。 我們的生活不是孤立的，幾個(gè)人的生活分局成了無(wú)數份，每個(gè)人拿出一份與我的'那份共同匯聚成了我們正在享受的快樂(lè )生活，不經(jīng)意間我們成了一個(gè)團隊，團隊給了我們生活的波動(dòng)，有一個(gè)容得下自己的團隊，就是快樂(lè )的。我的快樂(lè )生活從此開(kāi)始。
從前我們有一個(gè)團隊，那就是四大組。我們無(wú)數次的創(chuàng )造傳奇，無(wú)數次的獲得那一張張榮譽(yù)勛章，無(wú)數次的受到他人的嫉妒。那時(shí)我們是一個(gè)集體，一直認為是不可分割的，我們不希望那只是暫時(shí)的相聚，因為我們是一個(gè)團隊、一個(gè)家庭，我們每個(gè)人都有每個(gè)人的位置，雖然我們四大金剛為這個(gè)團隊添了不少亂，但從來(lái)沒(méi)有人真正嫌棄過(guò)，因為我們是一個(gè)團隊，我們在不知不覺(jué)中從陌生人到朋友再到摯友�？晌覀冨e了，一切都是美好的愿望。我們曾經(jīng)感謝班主任給了我們組成團隊的機會(huì )，但我們忘了他也有隨時(shí)破壞生態(tài)平衡的能力，隨著(zhù)時(shí)間的推移我們開(kāi)始怨恨他，打著(zhù)狼的幌子改革內政，小組分裂、兄弟反目、民不聊生，這就是結果。 現在我們又有了新的集體，一個(gè)新的較為穩定的集體，但我們忘不了的那個(gè)團隊，那個(gè)可愛(ài)的團隊，那段生活可能是我初中階段中最快樂(lè )的。
有團隊真好，我的快樂(lè )生活在風(fēng)浪后暫時(shí)穩定在了那個(gè)新的集體上。 我的快樂(lè )生活，從團隊開(kāi)始。
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇33
7月10日早上5點(diǎn)，天剛蒙蒙亮，荷葉上的露珠尚未退去，我們小記者協(xié)會(huì )的成員就已經(jīng)整裝待發(fā)，準備前往我們的目的地——哈素海旅游度假村，參加為期兩天的夏令營(yíng)拓展活動(dòng)。
到達目的地之后，我們這群小記者便猶如小鳥(niǎo)兒般飛奔進(jìn)拓展訓練營(yíng)，開(kāi)始了我們期待已久的夏令營(yíng)。夏令營(yíng)拓展活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，小記者牛彤代表全體小記者講話(huà)。在接下來(lái)的頒獎典禮上，當我聽(tīng)到我被評為年度十佳優(yōu)秀小記者、我的照片獲得了三等獎時(shí)，欣喜之情溢于言表。我沒(méi)有辜負了父母老師對我的厚望，我通過(guò)自己的努力為他們爭了光，同時(shí)也證明了一句話(huà)：只有耕耘，才會(huì )收獲。
儀式結束后，拓展活動(dòng)正式開(kāi)始。我被分到了綠隊。在接下來(lái)競爭異常激烈的游戲比賽中，盡管我們隊在“無(wú)敵風(fēng)火輪”中成績(jì)不佳，但是憑借大家的團結一致和默契配合，我們在別的游戲中也取得了第一名的好成績(jì)，這次勝利為隊員們增添了信心，為大家加了油，鼓了勁。
在星光燦爛的.夜晚，伴著(zhù)熊熊燃燒的篝火，我為大家獻上了一支舞蹈。盡管失誤了一次，但總算有驚無(wú)險，贏(yíng)得了大家的掌聲。能為大家帶來(lái)歡樂(lè )，便是我的心愿。
該走了，小記者們依然戀戀不舍不肯離去。相信這次難忘的夏令營(yíng)帶給大家的不僅僅是歡笑，更多的是對于團隊協(xié)作的思考以及對于父母的體諒和關(guān)心。我們走了，帶走了歡笑，留下了回憶。
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇34
在這工業(yè)進(jìn)步、科技發(fā)達的時(shí)代，每個(gè)人都行色匆匆，分秒必爭，住在都市叢林，放了學(xué)、下了班，各自關(guān)起大門(mén)，甚少與左右鄰居、社區互動(dòng)，少了互相扶持的溫馨，這是社會(huì )的一大缺陷。
但是這個(gè)社會(huì )并不是都沒(méi)有人會(huì )互相幫忙，譬如，有一天我走在路上，看到了一位老太太，拖著(zhù)一大包又一大包的資源回收品，邁著(zhù)沉重的步伐，一個(gè)不小心資源回收物突然翻倒了，我一個(gè)箭步，趕上去幫忙，他看到我這么熱心的幫忙，又高興又感動(dòng)，我看到他的眼神，心情也不由自主的好起來(lái)，讓我那一天感覺(jué)特別順利。
而最近報紙上，我看到了一則報導：他是敘述有一位很好心的人，他本來(lái)是一位董事長(cháng)，但是他看到有很多貧苦的小孩，有一餐沒(méi)一餐的過(guò)日子，所以他就開(kāi)了一家免費的`培訓班，讓他們順利的學(xué)習，不久，他發(fā)現，很多小孩都把食物帶回家給長(cháng)輩吃而自己卻舍不得吃，所以他就連隔代教養的爺爺奶奶一併照顧，我覺(jué)得他真是位有愛(ài)心的人呢！
還有在南亞大海嘯過(guò)后，許多民間團體及企業(yè)大老板都拋磚引玉，有錢(qián)出錢(qián)、有力出力，愛(ài)心不落人后，大家同心齊利的幫助災民，感動(dòng)全世界，真是讓我感到特別溫馨。
俗話(huà)說(shuō)：“助人為快樂(lè )之本�！敝灰阍敢鈳椭鷦e人，做好事不分大小、不限國籍，受幫助的人，度過(guò)難關(guān)，你也會(huì )很高興呢！
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇35
當時(shí)是小學(xué)的時(shí)候，安親班帶我們出去玩，我們帶著(zhù)愉悅的心情去搭公車(chē)。
老師叫我們把八塊錢(qián)準備好，放口袋，快到目的地再拿出來(lái)。眼看目的地快到了，每個(gè)人都把錢(qián)拿出來(lái)，放在手中，卻發(fā)現，我少了一塊錢(qián)。整個(gè)口袋都掏過(guò)，再次翻轉多次，仔細檢查每一寸口袋。當下緊張又害怕。沒(méi)辦法，我們都準備剛剛好，沒(méi)有多余的一塊錢(qián)。
輪到我下車(chē)，顫抖的'小手只好趕快把七塊投進(jìn)去，當作沒(méi)事，快速下車(chē)。事後我很害怕被發(fā)現，我少投了一塊錢(qián)，會(huì )不會(huì )被抓去警察局？會(huì )不會(huì )被司機罵？很多不好的結局在小腦袋中翻滾。少投一塊錢(qián)，心里始終感覺(jué)怪怪不自在。
一路上甚至還會(huì )懷疑，是不是老師其實(shí)已經(jīng)知道，只是不想說(shuō)，然後等到回安親班後再罵我�；氐桨灿H班後一切正常，沒(méi)有什麼事發(fā)生，心里的石頭頓時(shí)放下，輕松快樂(lè )許多。
當時(shí)司機看到，叫我再補一塊進(jìn)去，會(huì )不會(huì )很丟臉？會(huì )不會(huì )出游的氣氛搞得很奇怪？校外教學(xué)的快樂(lè )氣息，會(huì )不會(huì )因為被破壞？不過(guò)當時(shí)這些事沒(méi)發(fā)生，我那害怕又緊張的心情頓時(shí)松了一口氣。就算是這樣那幾天我還是忘不了這件事，一旦想起就會(huì )心存恐懼，直到半年過(guò)去了，才沒(méi)有又想起這件事。
心安理得處處有快樂(lè )，我放在心上半年多，沒(méi)有人知道。沉重的負荷耽誤生活許多快樂(lè )，感謝司機沒(méi)有發(fā)現，感謝和諧的社會(huì )大加彼此相信，不是先檢查然後投幣。珍惜人際間的溫馨互動(dòng)，從一元我感到自己的很幸福，快樂(lè )的享受每一時(shí)刻。
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇36
"快樂(lè )"是什麼？就是讓人心情好、興奮，感到開(kāi)心的這種情緒，就是快樂(lè )。讓每個(gè)人感到快樂(lè )的事情都不一樣，有些人不易滿(mǎn)足，怎麼做都不快樂(lè )；相反的，有些人連一點(diǎn)細微的小事，都能快樂(lè )到手舞足蹈。
其實(shí)快樂(lè )的事情，可以微小到是一句話(huà)、一個(gè)字，甚至只是一個(gè)眼神。想要在生活中找到快樂(lè )，只要細心體會(huì )生活的一切，就能做到。在國小的時(shí)候，有次同學(xué)把我很喜歡的玩具弄壞了，我難過(guò)痛哭流涕。大家不知道該如何是好時(shí)，我最好的朋友，拿了一朵小花，放在我的面前。然後我就停止哭泣了，她溫柔的安慰我：一起想辦法修玩具。後來(lái)大家把玩具修好，我把那朵小花做成書(shū)簽，到現在都還細心保存著(zhù)。
我當時(shí)真的很感動(dòng)，從難過(guò)馬上轉變?yōu)榭鞓?lè )。一件非常微小的事情，卻令我如此難忘。朋友并沒(méi)有安慰我，叫我不要哭，先遞上一朵小花。就只是一朵從地上摘來(lái)的小花，讓我破涕為笑。這是生活的小細節，動(dòng)作我仍歷歷在目，後來(lái)大家一起玩一起笑的樣子也是，全都令我無(wú)法忘懷。
那位朋友真的`非常細心，讓我很開(kāi)心。我到現在，心情不好時(shí)都還是會(huì )把書(shū)簽拿出來(lái)看，看一看就開(kāi)心了。要是能仔細體會(huì )生活中的每一件事，快樂(lè )無(wú)所不在的，相信愿意細細享受生活的人，一定處處有快樂(lè )，處處存在內心的滿(mǎn)足。
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇37
風(fēng)和日麗，仰望著(zhù)一望無(wú)際天空，看著(zhù)白云們，在湛藍天空上，高高興興的玩捉迷藏。如果可以，我想變成一朵潔白如霜的云朵，加入他們的游戲。結果，我把雪白的衣服玩得臟兮兮，我嚎啕大哭，哭得死去活來(lái)，淚水一滴滴落下，卻滋潤了干涸的大地，使大地容光煥發(fā)。
籃球場(chǎng)上掌聲如雷，許多人聲嘶力竭、搖旗吶喊！如果可以，我想要成為一位職業(yè)球員，在球場(chǎng)上一展身手，以我精湛的球技，把對手打得落花流水！三分線(xiàn)隨意投一球，百發(fā)百中，對手更是火冒三丈，想來(lái)一球三分線(xiàn)，真可惜，反而被我“蓋火鍋”！最后十秒鐘，我快速向前沖，來(lái)個(gè)大灌籃，粉絲們?yōu)槲掖舐暁g呼，比賽結束，我方完美贏(yíng)得勝利。
誰(shuí)可以為迷路的路人指點(diǎn)迷津？如果可以，我想成為皎潔的月光，在漆黑的夜空中，綻放最溫暖的光明， 讓大家幸福樂(lè )融融，也帶領(lǐng)人們，進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉，為他們守候每一張美夢(mèng)。
誰(shuí)能為大地照亮光明？如果可以，我想變成天天精力旺盛的太陽(yáng)，使得植物們頭好壯壯；使得花朵們容光煥發(fā)；使得雨林綠意盎然；使得大地每天綠油油！因為我無(wú)私的付出，我永遠是大自然最好的朋友！
誰(shuí)是最忠實(shí)的.郵遞員？如果可以，我想成為勤勞的信鴿，愿意付出心血，每天披星戴月，就為了一封聯(lián)絡(luò )情誼的書(shū)信，使我成為讓人們信任的綠衣天使！
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇38
今年的暑假生活，我總感覺(jué)很忙，在爸媽的要求下，我要完成每天他們給我布置的任務(wù)，還要每天為做力所能及的家務(wù)，當然，我也可以從中獲得一些獎勵。
有一次，我下午看電視，可能是因為這個(gè)節目太好看了，我就一直看到了下午五點(diǎn)多，我想將錯就錯，又看到了下午六點(diǎn)多，那時(shí)，我的作業(yè)只做了將近五分之一，到了我爸爸回來(lái)，看到我只寫(xiě)了這一點(diǎn)作業(yè)，然且還沒(méi)有拖地，所以我就倒霉了，除了今天的報酬沒(méi)有，還要罰錢(qián)，還要補寫(xiě)作業(yè)，我一直到晚上十二點(diǎn)，才補完了作業(yè)去洗澡睡覺(jué)。
在我的暑假生活中，我很貪玩，當我的爸爸媽媽下午去上班時(shí)，我就不認真的寫(xiě)作業(yè)了，有時(shí)候還去玩電腦游戲，但是我每一次去玩時(shí)，我爸爸就好像有千里眼一樣，不管我怎樣偽裝，但他一樣可以知道的一清二楚。我也有可能三心二意。在我的.暑假生活中，我很懶，我一般每天睡覺(jué)時(shí)都在晚上11點(diǎn)，然后每天早上9：30左右起床，而且還睡午覺(jué)，不知道為什么，我每天總感覺(jué)很困，有時(shí)候在沙發(fā)上都睡著(zhù)了。爸爸媽媽這幾天也要求我晚上早點(diǎn)休息，說(shuō)我正在長(cháng)身體，每天要保持充足的睡眠時(shí)間，不然對身體不好。這幾天我開(kāi)始試著(zhù)晚上9:30休息，早上7點(diǎn)起來(lái)樓下跑跑步，上午下午各安排1個(gè)半小時(shí)的學(xué)習時(shí)間。
這就是我的暑假生活，那你的暑假生活是什么呢？
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇39
今年暑假雖然我沒(méi)有出去旅游，但我的暑假生活依然豐富多彩。為了充實(shí)我的生活，爸爸媽媽給我報了學(xué)習班和興趣班。
我的書(shū)法課一周三次，每次上課時(shí)我都會(huì )認認真真的練書(shū)法，下課時(shí)和同學(xué)們一起玩耍。有一次，我和我朋友的爸爸媽媽放學(xué)的時(shí)候都沒(méi)空來(lái)接我們，我們兩個(gè)就商量著(zhù)坐公交車(chē)回家，我和我朋友住在同一個(gè)小區，在上公交車(chē)的時(shí)候，我正要付錢(qián)，我的朋友幫我付了。到站之后，我們兩個(gè)高高興興地走回家。
過(guò)了一段時(shí)間，我媽媽又給我報了一個(gè)英語(yǔ)班，我們的老師對我們要求非常嚴格。第一節課的`時(shí)候我聽(tīng)講不太認真，有一些小動(dòng)作被老師批評了幾次，我及時(shí)的改正過(guò)來(lái)，回家之后認真按老師的要求完成作業(yè)，老師表?yè)P了我，我心里非常高興。第二次我聽(tīng)課的時(shí)候很認真，也很積極，作業(yè)完成的非常好，老師又表?yè)P了我，我開(kāi)心極了！
為了讓我鍛煉身體，爸爸給我報了羽毛球班。第一次課我和我的朋友們很興奮，結果讓我們很失望，因為一開(kāi)始我們覺(jué)得會(huì )很好玩，結果呢每次都是訓練姿勢，很枯燥乏味，我們有很多抱怨的話(huà)。過(guò)了幾天，我們從這個(gè)場(chǎng)換到了那個(gè)場(chǎng)，又換了一位新教練，教練讓每人買(mǎi)了三筒球，教練先教我們打高遠球、發(fā)球、挑球，然后還教了我們其他東西。我越來(lái)越喜歡打羽毛球了，放學(xué)之后我和我的朋友們還要打上一個(gè)小時(shí)才依依不舍的離開(kāi)羽毛球館。我羽毛球的暑假班馬上就要結束了，我還想繼續學(xué)習打羽毛球。
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇40
每個(gè)人對樂(lè )活的定義和感受截然不同，我覺(jué)得樂(lè )活就是要“正向思考”，凡是樂(lè )觀(guān)面對，臉上隨時(shí)掛著(zhù)笑容，保持快樂(lè )的心情，如果沒(méi)有正向思考，就會(huì )讓哀愁充滿(mǎn)各個(gè)角落，社會(huì )也會(huì )失去朝氣，因此，正向思考是十分重要的。
在生活中，實(shí)踐正向思考，可以讓自己變得更快樂(lè )，實(shí)踐的方法有很多，而對我來(lái)說(shuō)，最有效的`方法是“時(shí)時(shí)感恩不抱怨”，有時(shí)遇到不如意的事，轉念一想：“賽翁失馬，焉知非福？”例如：風(fēng)和日麗的周末下午，原本要去公園玩，卻因為一場(chǎng)午后雷陣雨而作罷，而窩在家里看了兩本好書(shū)，或許，當下會(huì )覺(jué)得倒楣，其實(shí)，何開(kāi)心看了兩本好書(shū)？像這樣的正向思考，就能讓自己的心情舒坦許多，并重新?lián)肀Э鞓?lè )。
另外還有一個(gè)法寶，那就是不怕挫折，當遇到挫折，不能只是一味的放棄自己，不做任何努力，或因為害怕遇到挫折，而不敢挑戰新事物。如果我們遇到不如意的事，我們可以找一個(gè)可以?xún)A訴的對象，訴說(shuō)心中的不愉快；如果我們遇到很大的挫折，可以想想重度殘障卻永不放棄的口足畫(huà)家———謝坤山，只要想到他那堅忍不拔的精神，保證被挫折絆倒的你，一定又有力氣爬起來(lái)向前走。
“正向思考”是我心目中達到樂(lè )活的不二法門(mén)，時(shí)時(shí)感恩不抱怨、不怕挫折等等，都是正面思考最好的典范，希望未來(lái)的每一天，我都能正面思考，達到樂(lè )活。
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇41
期待已久的暑假終于來(lái)臨了，我按捺不住心中的喜悅�？墒沁�沒(méi)有逍遙幾天，媽媽就一盆冷水把我給澆醒了。
因為，她把老師布置的作業(yè)一樣一樣的拍在了我的面前。
面對現實(shí)，想想自己目前還不是很理想的成績(jì)。暗暗的問(wèn)自己：“難道這個(gè)暑假就只是放縱自己吃喝玩樂(lè )嗎？”如果這樣，和小懶豬有什么區別呢！在媽媽的啟發(fā)鼓勵下，我暗下決心，這個(gè)暑假我一定要過(guò)的充實(shí)而有意義。
首先，我和媽媽?zhuān)妹靡黄鹬贫艘环菔罴偕钣媱�，并且把它張貼在了墻上，以此來(lái)督促自己。
接下來(lái)，我讓媽媽幫我在搏擊班續了費，因為我想要一個(gè)強健的身體，好的身體能為我的學(xué)習提供更有力的保證。
第三、我和妹妹商量著(zhù)在暑假里幫媽媽多干一些家務(wù)。比如：掃地，拖地，洗碗，洗衣服，等等。這樣，我的媽媽每天就不用那么辛苦了，而我們也會(huì )因為幫助媽媽干活收獲更多的成長(cháng)和一份好心情！
第四、這也很重要的一條。我要認真完成暑假作業(yè)，并且堅持每天早讀打卡，并且堅持每天讀半個(gè)小時(shí)的.課外書(shū)，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)點(diǎn)讀后感，堅持認真完成老師布置的博客，并發(fā)到班級群里。除了這些以外，我還要復習一下以前學(xué)過(guò)的東西，鞏固一下知識。
我要在暑假里勤奮學(xué)習，勤奮勞動(dòng)，準備在九月以全新的自己迎接新的學(xué)期！
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇42
從放假到現在，我的暑假生活并沒(méi)有什么大變化。
我幾乎每天都是：上午運動(dòng)，吃早餐，補習班英語(yǔ)打卡，上英語(yǔ)課；中午吃過(guò)午飯就午休；下午完成課外班英語(yǔ)作業(yè)和學(xué)校的暑假作業(yè)。雖然上午和下午過(guò)的干燥無(wú)味，但我晚上一般都是快樂(lè )的`，因為我晚上可以到小區與朋友們玩耍打鬧。
就在昨天，我和朋友們玩了一個(gè)對于現在的我們來(lái)說(shuō)，非常幼稚的游戲—老鷹捉小雞。我的鄰居是雞媽媽?zhuān)幸晃恍∨⑹抢销棥?/p>
游戲開(kāi)始了。雞媽媽張開(kāi)了雙翅，老鷹飛速的往雞媽媽的左邊跑，我們小雞也拼命的往我們的左邊移去。老鷹突然往右邊跑去，想抓到最后一個(gè)還沒(méi)有及時(shí)轉彎的我，而我在后面一看到她往另一邊去，我就知道了是怎么回事，立刻急剎車(chē)跑到另一邊，使老鷹沒(méi)有得逞。我們轉了一會(huì )兒，老鷹突然彎下腰，蹲下身，從雞媽媽的手臂下鉆了過(guò)去，抓住了一位呆頭呆腦的小弟弟。這一幕讓我想起我小時(shí)候，有一次在老家玩老鷹捉小雞當的雞媽媽有點(diǎn)失職，讓老鷹把我的小表弟抓住了，靠的也是這種方法。這不禁讓我哭笑不得。
晚上回家后，我突然覺(jué)得，我已經(jīng)是大孩子了，以后不能玩這種游戲了。要多學(xué)習，不能總是想著(zhù)出去玩。我與他們不同，我比他們稍微大了一點(diǎn)，更應該好好學(xué)習，為他們做個(gè)好榜樣。
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇43
本周三，我校舉行了一次大型活動(dòng)——星�？鞓�(lè )日。在這一天里，大家可以盡情的吃、喝、玩、樂(lè )。
第一項活動(dòng)是：玩。我們在老師的帶領(lǐng)下玩起了抱團這個(gè)游戲。全班圍成一個(gè)大圈，跟隨音樂(lè )跑起來(lái)。吳老師當裁判“3”在吳老師的喊聲下，我們迅速抱了起來(lái)。我們有26人，分成8組，還剩倆人，所以他們兩個(gè)就被淘汰了。剩下的人繼續比賽著(zhù)。同學(xué)們的臉上掛滿(mǎn)了燦爛的笑臉，特別高興，好像打完勝仗回來(lái)的將軍們一樣……玩過(guò)抱團后，我們還玩蘿卜蹲，各位好漢請抱拳，貼燒餅等游戲。嬉鬧聲、歡叫聲響遍星海校園的每一個(gè)角落。
下午，我們吃了老師們做的燒烤，和自己的燒烤后，我們就開(kāi)啟了分享會(huì )。自己拿自己的零食分給大家吃。餐桌的上的美味真是五花八門(mén)，各式各樣。洋芋片、星球杯、洋蔥圈、骨肉相連、面筋、香腸等等。我們幾個(gè)女同學(xué)一邊吃，一邊談天說(shuō)地，真是愜意極了。老師，拿著(zhù)手機在旁邊為我們拍照，定格下一個(gè)個(gè)美好的、永恒的`瞬間。
在9點(diǎn)多，我們拖著(zhù)疲憊的身體回到了宿舍，回想著(zhù)今天的活動(dòng)，我們很快便進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)想。
今天，我對“快樂(lè )源于生活”這句話(huà)有了更深刻、更準確的認識和理解。希望學(xué)校還能多舉辦類(lèi)似的活動(dòng)，當我們的校園生活變得更加豐富多彩，五彩斑斕。
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇44
生活，一個(gè)多么深奧的詞語(yǔ)，快樂(lè )，一個(gè)多么美好的字眼。但是，對一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，快樂(lè )的生活又是什么呢？
起床，上學(xué)，上課，做作業(yè)……每天的生活像復印出來(lái)似的，單調乏味，仿佛一張沒(méi)有色彩的黑白照片。春暖花開(kāi)時(shí)，生活顯得更乏味了，“春眠不覺(jué)曉”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯，不知是因為睡眠不足還是乏味過(guò)頭，眼前的一切更讓人煩了。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一個(gè)百花爭艷的日子。我靠在窗口，靜靜地看著(zhù)窗外，一朵白玉蘭也靜靜地看著(zhù)我。我頭一次那么仔細地看花，你想象不到它有多么的純潔與美麗，嬌嫩的花瓣一觸即碎般地在風(fēng)中搖曳，似乎每一秒都在顫抖著(zhù)開(kāi)放一納米，明明是在怒放卻那么恬靜，像一朵純潔的雪花般悠悠地訴說(shuō)著(zhù)屬于她的繽紛世界。是啊，對它來(lái)說(shuō)，這或許就是所謂的“快樂(lè )生活”吧！
我把目光移到別處，開(kāi)始欣賞這個(gè)多姿多彩的世界。紅海棠挺著(zhù)鮮艷的.身子，在還有些刺骨的寒風(fēng)中舞蹈；紫玉蘭綻放著(zhù)美麗的笑容，不需要任何回報；一株雪梅還未“撥開(kāi)云霧見(jiàn)太陽(yáng)”，卻已露出一絲青青的笑。呀！世界如此美妙，我卻如此郁悶，這是一件多么不和諧的事啊。我換上一條裙子，在風(fēng)中舞蹈，真想放開(kāi)歌喉唱一曲：感謝它，這個(gè)世界。
那一刻，我是多么快樂(lè )。那一刻，我心飛翔在九霄云外，向世界訴說(shuō)著(zhù)我——個(gè)學(xué)生的快樂(lè )生活……
快樂(lè )生活小學(xué)作文 篇45
火冒三丈的毒辣太陽(yáng)，炎熱的夏風(fēng)，把樹(shù)干上成群結隊得蟬兒熱得唧唧叫，整個(gè)地球熱爆了！人們大都躲在冷氣房里不敢出來(lái)，而我卻有個(gè)獨特的消暑秘方，那就是到山上避暑去。
俗話(huà)說(shuō)：“水往低處流，人往‘高’處爬！”酷熱的夏天，我真的體會(huì )了往高處爬的涼處。每年暑假的時(shí)候，爸爸都會(huì )帶我們全家上山住幾天，例如：到綠公山采美味多汁的水蜜桃，拜訪(fǎng)高聳參天的千年神木；到“山上人家”，品嘗美味的餐點(diǎn)，欣賞壯麗的山景。到太平山，坐懷舊的伐木火車(chē)，俯瞰美麗的'翠峰湖，面對寧靜的翠峰湖，真的“心靜自然涼”！這使我想到一首兒歌——“山青水明幽靜靜，湖上飄來(lái)風(fēng)一陣，��！行啊行��！進(jìn)呀進(jìn)！黃昏時(shí)候人行少，半空月影水面搖！��！行啊行��！進(jìn)呀進(jìn)！……”；到南漳的香溪頭，在翠綠的竹林中散步，涼爽自在，在聞名的空中走廊，吸收林里的芬多精，真的叫我心曠神怡！
這些地方除了好玩之外，都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是——涼爽。其中我最?lèi)?ài)的，覺(jué)得最佳的消暑圣地是南漳的大水庫。大水庫除了有蔚藍的天空，翠綠的樹(shù)林，還有一座座雄偉的高山，風(fēng)景更是美不勝收��！到了晚上，還有滿(mǎn)天璀璨的星斗，美麗的星空一覽無(wú)遺，好夢(mèng)幻喔！如果時(shí)間夠的話(huà)，還可以開(kāi)車(chē)上武嶺，觀(guān)賞周?chē)膲邀愶L(fēng)景，這里不但涼爽，甚至有點(diǎn)冷呢！
所以說(shuō)我的消暑秘方，就是往山上跑，因為山上不但涼爽，而且還很有趣呢！哪怕夏天熱到爆，我們在山上，那可是蓋棉被，冷到爆呢！
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