生活=碎片作文(15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的生活=碎片作文，歡迎閱讀與收藏。
生活=碎片作文1
我們的每一天是怎樣度過(guò)的？早上6點(diǎn)被鬧鐘叫醒，收拾停當，由父母送去學(xué)校。上了一天課，回到家做作業(yè)，偶爾開(kāi)個(gè)小差，去社交網(wǎng)站上和同學(xué)聊聊天，寫(xiě)完作業(yè)，再看會(huì )兒手機，實(shí)在困到不行，洗洗睡覺(jué)。
這就是我，一個(gè)中學(xué)生最平常的生活。
自從媽媽給我買(mǎi)了手機，我似乎已經(jīng)很久沒(méi)有像以前一樣，花一個(gè)下午的時(shí)間去看一本紙質(zhì)書(shū)。很多次，剛看了幾頁(yè)書(shū)，就又會(huì )拿起手機。我們已經(jīng)不能想象，作為一個(gè)生活在大都市的人，有一天突然離開(kāi)了互聯(lián)網(wǎng)，沒(méi)了那些讓我們了解更多信息的產(chǎn)品，生活會(huì )變成什么樣。我們早已習慣了通過(guò)智能手機，隨時(shí)用各種社交軟件看看同學(xué)的近況，用一個(gè)小小的軟件看看那道數學(xué)題怎么做，喜歡看的電視劇有沒(méi)有更新，去當當網(wǎng)看看老師推薦的書(shū)目
人人都是媒體，信息不斷被傳遞，復制，加強。彼此的聯(lián)系通過(guò)復制和強化變得越來(lái)越強。這推動(dòng)了互聯(lián)網(wǎng)的生長(cháng)，滿(mǎn)足了每一個(gè)網(wǎng)民和世界同步的渴望。
我們大多數耳朵上掛著(zhù)耳機，一個(gè)下午不看同學(xué)群信息就會(huì )堆積了幾百條。我們的時(shí)間安排和生活被網(wǎng)絡(luò )與技術(shù)碎片化。沒(méi)有整塊的時(shí)間來(lái)集中注意力去做某件事，甚至一段時(shí)間只是發(fā)呆，什么都不想，什么都不做，都成了奢望。
我們的知識結構被搜索引擎碎片化。提筆忘字的經(jīng)歷越來(lái)越頻繁地發(fā)生，各種輸入法使我們的電腦輸入幾乎完全取代了手寫(xiě)。一遇到問(wèn)題，先找度娘。我們已經(jīng)失去了對知識儲存的渴望和本領(lǐng)。我們查詢(xún)的是答案，而不是智慧。
我們的人際交往正在被通訊工具碎片化。同學(xué)住在各個(gè)區，平時(shí)在微信上和他們打個(gè)招呼很方便。但正是這種通訊軟件的便捷，有時(shí)我都懶得走出房間跟在客廳里的媽媽說(shuō)一句“我作業(yè)寫(xiě)完了�！蔽⑿爬�，我有好幾個(gè)群，可它們基本都處于休眠狀態(tài)。
這樣一個(gè)世界里，我們的思維方式越來(lái)越呈現出碎片性，除了立即、持續不斷地自我滿(mǎn)足外，沒(méi)有任何事情值得持續投入，永恒追求。
生活=碎片作文2
隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，我們的生活逐漸碎片化了。它改變了我們的生活常態(tài)。
以前，我們都是用整段時(shí)間去學(xué)習生活�？涩F在，在學(xué)習和工作時(shí)的產(chǎn)生了碎片時(shí)間。這是為什么呢？因為微信等便捷社交軟件的發(fā)明。它時(shí)不時(shí)會(huì )“跳出”一條消息，打斷你手中正在進(jìn)行的事務(wù)。而你很難不為此分心，去跟別人聊天去了�？捎质盏綄W(xué)習工作的壓力，你只能草草淺談幾句。這就是我們所說(shuō)的碎片化的社交。因為這個(gè)原因，從而產(chǎn)生出了碎片化的閱讀和碎片化的生活。
其中，碎片化的閱讀對我們的影響很大。從前，我們通常捧著(zhù)本書(shū)，看上兩三個(gè)小時(shí)。有人會(huì )問(wèn)，為什么以前又大把的時(shí)間，可現在卻沒(méi)有了呢？這是因為現代人一有空就情不自禁看看手機，一下子半個(gè)小時(shí)就沒(méi)了。地上看放眼望去幾乎人人都看手機，很少有人閱讀書(shū)籍，做點(diǎn)更有意義的事。有人會(huì )問(wèn)，看手機也是在獲取信息，怎么能說(shuō)沒(méi)有意義呢？確實(shí)，看手機也能獲取信息，但信息本身是碎片化的，沒(méi)有深度，看過(guò)以后迅速忘記了。因此大部分是無(wú)效信息。習慣了手機里的篇幅短，信息量廣的閱讀方式后，人們漸漸失去了耐心。曾經(jīng)有人統計過(guò)，一個(gè)網(wǎng)頁(yè)只要加載時(shí)間超過(guò)5秒，就會(huì )有80%的人離開(kāi)此網(wǎng)頁(yè)。因為生活節奏越來(lái)越快，人們不得不隨時(shí)關(guān)心好幾件事，無(wú)法長(cháng)時(shí)間專(zhuān)心于一件事，也不愿意深入挖掘事物背后的原因。
由此看來(lái)，碎片化的生活是個(gè)循環(huán)。至于是良性循環(huán)還是惡性循環(huán)顯而易見(jiàn)。當然，碎片化的生活也不是完全沒(méi)有好處。比如說(shuō)，它使我們的生活更加便捷，不需要為了生活的瑣碎事務(wù)煩惱，隨時(shí)可以找到我們想要的信息，買(mǎi)到想要的東西。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，科學(xué)是把雙刃劍。隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，碎片化的生活不可避免。我們應該了解它的好處也明白它的副作用。這樣，我們才能以正確的方式迎接它，畢竟它也是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的一個(gè)產(chǎn)物而已。
生活=碎片作文3
在這個(gè)生活節奏快速的時(shí)代，隨著(zhù)科技和網(wǎng)絡(luò )的不斷發(fā)展，“碎片化”一詞也進(jìn)入了我們的視野。出現了“碎片化閱讀”，“碎片化購物”，“碎片化社交”等等的詞匯。這無(wú)時(shí)無(wú)刻影響著(zhù)我們的心態(tài)與認知。
當年我們父輩的那個(gè)年代還沒(méi)有過(guò)多選擇的余地。人們上街所穿的衣服顏色款式相似，所用的生活用品牌子也幾乎一樣，就連獲取信息的方式都只有通過(guò)報紙和當天晚上所播的新聞。相對于如今琳瑯滿(mǎn)目的商品，各種各樣獲取途徑的方法，以前的生活則過(guò)于統一和單調�！八槠钡某霈F，可以說(shuō)是進(jìn)入多元化時(shí)代的一個(gè)特征。
就我而言，碎片化的生活拓寬了我的知識面�，F在由于學(xué)習的繁忙，我們常常沒(méi)有時(shí)間去圖書(shū)館或者書(shū)店來(lái)獲取心儀的紙質(zhì)書(shū)，更沒(méi)有時(shí)間安安靜靜的看一個(gè)下午的書(shū)。這時(shí)候，能夠讓我們增加閱讀量的只有碎片化的閱讀方式。在坐車(chē)或者是等車(chē)的時(shí)候打開(kāi)手機進(jìn)行閱讀，通過(guò)對于時(shí)間的有效利用，獲得相應的閱讀量與知識�？梢哉f(shuō)是兩全其美了。
同樣，獲取信息的途徑與速度也大大提高了。一旦有什么大事發(fā)生，網(wǎng)絡(luò )上馬上就會(huì )有相關(guān)的文章和圖片出現。比起以前只有新聞和報紙這兩種單一的途徑，如今信息的途徑更為簡(jiǎn)便也更為快速。我們可以輕而易舉的通過(guò)幾個(gè)關(guān)鍵詞就找到我們所需要的信息。讓人們能接受到更多信息，也是碎片化的時(shí)代所帶來(lái)的影響。
碎片化的生活帶來(lái)了更多的選擇權。對于現在網(wǎng)絡(luò )購物，淘寶天貓等的普及，人們購物的選擇權越來(lái)越多，購物的方式也越來(lái)越便捷。只要足不出戶(hù)就能購物這種方式十分適合現在快節奏生活�？梢酝ㄟ^(guò)快遞來(lái)實(shí)現各種各樣的購物需求。無(wú)論是蔬菜水果的當日送達還是海外代購，都能一應滿(mǎn)足你的需求。
“碎片化”的出現順應的是這個(gè)時(shí)代的變化，在這個(gè)快節奏的時(shí)代中碎片化的生活給我們帶來(lái)了效率和便利。更有效的利用時(shí)間，正是這個(gè)時(shí)代所需要的。
生活=碎片作文4
在如今繁忙的現代，因為科技的發(fā)達，人們的生活逐漸被碎片化，迷失在了碎片化的迷宮之中，碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交……
碎片化”，本意為完整的東西破成諸多零塊。例如，老師們在學(xué)校講課，不是把整本教材一起講，而是分成多個(gè)模塊去讓我們理解。我們也可將"碎片化"理解為一種"多元化"，而碎片化在傳播本質(zhì)上的整個(gè)社會(huì )碎片化或者說(shuō)多元化的一個(gè)體現。
碎片化生活的優(yōu)點(diǎn)
如今，很多學(xué)生，包括老師都在處于碎片化的生活中。比如學(xué)生早上起來(lái)先讀背會(huì )書(shū)，再去洗漱。完了以后繼續背，調整思維，讓朦朧的腦袋從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)。上完一天課，回到家，快要睡覺(jué)時(shí)加深記憶，使第二天更輕松。而不是花將近一個(gè)小時(shí)在那里不停背，效率低下。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，一擠還是擠得出來(lái)的�！彼槠纳羁梢宰屛覀兘y籌安排時(shí)間，不是浪費時(shí)間。
碎片化生活的缺點(diǎn)
俗話(huà)說(shuō)：凡事必有兩面性，哪碎片化生活也一定由缺點(diǎn)。例如，很多人把許多事情分成太多去做，導致腦子中容量不夠，忘了許多重要事情不能把事情做到系統化。想想自己有多長(cháng)時(shí)間沒(méi)有讀過(guò)一整本書(shū)。多長(cháng)時(shí)間沒(méi)有上過(guò)一整節課。多長(cháng)時(shí)間沒(méi)有一氣呵成的完成一件事情。多長(cháng)時(shí)間說(shuō)是要統籌安排，卻在浪費時(shí)間。不能一下子完成一件事，也是失敗。錯誤的方法只會(huì )使自己大塊的時(shí)間，被分解成了小塊，結果只會(huì )適得其反，浪費了寶貴的時(shí)間不說(shuō)，更會(huì )破壞原本的計劃，使人變得更加忙碌，從而失去對任何事情的注意力，而推動(dòng)這種情況的源頭便是手機，手機本來(lái)的確沒(méi)有過(guò)錯，可是各種社交軟件讓人們逐漸沉迷其中，無(wú)法自拔。
碎片化生活的起源是正能量的，是健康向上的。碎片化生活”有利有弊，只要能夠好好的利用這些碎片，就可以讓自己的生活更加輕松，更加舒適。如果沒(méi)有這樣，那么等待你的只有效率低下，忙碌的生活。
生活=碎片作文5
在我們這個(gè)現代化的信息時(shí)代，由于互聯(lián)網(wǎng)與種種不穩定因素的影響，我們不得不在一個(gè)碎片化的生活里生活，碎片化，是個(gè)怎樣的概念呢？是指時(shí)間的分散，是人們體力與精神的分散，說(shuō)時(shí)間如流水，不錯，水在大地上奔流，沒(méi)有人能阻擋它奔騰向前，然而，水有干涸的時(shí)候，時(shí)間卻永不停步。那我們更應該把握時(shí)間，盡快解決碎片化的生活。
在我的生活中，就感受并遇上碎片化的生活。
周六我來(lái)到羽毛球館打羽毛球，這是我平常的興趣愛(ài)好，在打羽毛球的時(shí)候，我能沉浸并沉醉在其中。不到一個(gè)半小時(shí)就被媽媽趕著(zhù)去補課，假設周六的時(shí)間是一張白紙，那么這張，我白紙上可能已經(jīng)被涂上了顏料。之后我回家吃完飯，看著(zhù)書(shū)，那么白紙又被涂上了不同的顏料，我從生活中總結出碎片化生活的固定定義：你一天的時(shí)間是24個(gè)小時(shí)，碎片化，也就是把時(shí)間分割成不同的長(cháng)短，并在每個(gè)時(shí)間段中，干不同的事�？上襁@樣的生活每個(gè)人渴望的嗎？
顯而易見(jiàn)。每個(gè)人都有自己想做的事，例如運動(dòng)，看書(shū)，養寵物等等，可以找到，可你能找到你最?lèi)?ài)做的事嗎？我猜大多數的人每天的紙上，都是那樣美麗，五彩繽紛，姹紫嫣紅，可這都是你愛(ài)做且想要做的事嗎？只有最初的那張白紙才是最真實(shí)的你，是最真正的你，還是最純真的你。
這是碎片化的生活，而不是系統整體的生活。
這就遇到了一個(gè)最大的問(wèn)題，碎片化的生活會(huì )造成什么？正如社會(huì )上的白領(lǐng)，他們可能為老板布置的任務(wù)活著(zhù)，快遞員可能為了要把這些貨送走，想多賺些錢(qián)而活著(zhù)，可這種生活有意義嗎？你每天只是做各種各樣的事，而沒(méi)有跟隨自己的內心，你的內心深處一直都有一個(gè)欲望，那就是你最想做的事。
如果我們要解決碎片化生活的話(huà)，那就必須找到那張白紙，并先從周末開(kāi)始改變，要抽空做自己想做的事，可以是兩三個(gè)小時(shí)，一個(gè)早上或是一整天，你會(huì )覺(jué)得不是為生活去生活，是為自己去生活，碎片化的生活，對于我們現代人來(lái)講，毫無(wú)疑問(wèn)是無(wú)可避免的，只有你遵從內心，努力去改變，碎片化的生活就能迎刃而解。
生活=碎片作文6
隨著(zhù)科技的飛速發(fā)展，我們的生活似乎越來(lái)越“碎片化”。細細回想，自己有多久沒(méi)有長(cháng)時(shí)間沉浸在一件事情中了？這一切的原因是什么？我們又因如何面對呢？
互聯(lián)網(wǎng)讓我們能隨時(shí)隨地做大部分事，這有利有弊。誠然，生活變得方便快捷了許多。有事要聯(lián)絡(luò )他人，只要輕敲幾個(gè)字；有東西要買(mǎi)，手指動(dòng)動(dòng)便可坐等商品到家；想看新聞，每天各種軟件都會(huì )推送各類(lèi)時(shí)事……然而，這會(huì )共同導致一個(gè)結果——當你在做某件事時(shí)，極有可能會(huì )被這些“碎片”分心，效率大大降低，無(wú)法執著(zhù)于做一件事。這種情況時(shí)常困擾著(zhù)我們。面對碎片化的生活，我們又該何去何從呢？
放慢節奏，沉下心來(lái)。都市人的快節奏未必是好事。短時(shí)間內的做這又做那，會(huì )讓自己變得浮躁。有時(shí)我們也應放慢節奏，好好享受生活。比如拿一本書(shū)，擺好茶具，在溫暖的下午品茶、讀書(shū)，感受字里行間的妙處，不知不覺(jué)時(shí)光偷跑而過(guò)，但內心是平靜的。長(cháng)時(shí)間專(zhuān)心地做同一件事，能讓一顆悸動(dòng)的心靜下來(lái)。擁有平緩的心態(tài)，去做事則事半功倍。
自我約束，拜托干擾。在擁有一顆能靜下來(lái)的`心后，需要盡力自律，讓自己不受干擾，方成大器。西漢著(zhù)名思想家董仲舒，他的書(shū)房后有一個(gè)花園；但他發(fā)奮苦讀、一心學(xué)習，三年時(shí)間里未曾踏進(jìn)花園一步、去花園看過(guò)一眼。如此鉆研學(xué)問(wèn)，后來(lái)成為思想家名垂千古便不足為奇。那么，如何在當今效仿如董仲舒一般的人呢？比如在學(xué)習之前，把可能會(huì )干擾自己的手機放在遠離視線(xiàn)的地方，所謂“眼不見(jiàn)為凈”，這里是“眼不見(jiàn)為靜”。當心靜而又能做到自我約束、排除干擾時(shí)，自己做事必會(huì )專(zhuān)心，效率得以提高。
抓住碎片，做有益事。除了需要長(cháng)時(shí)間專(zhuān)心的情況，生活中還有些不可避免的碎片時(shí)間，如何利用好呢？做些適合分段成短時(shí)間完成的事吧。排隊等候時(shí)，掏出英語(yǔ)單詞背一背；在車(chē)廂里，小打個(gè)盹兒補充睡眠，或是按揉穴位，有益身體健康。但要注意的是，有些需要專(zhuān)注和安靜的事不宜在碎片時(shí)間里做。如讀好書(shū)，好書(shū)需細細品讀，分成無(wú)數個(gè)碎片時(shí)間，看上去好像很抓緊時(shí)間，其實(shí)書(shū)的內容并沒(méi)有讀進(jìn)心里。
越來(lái)越碎片化的生活影響著(zhù)我們，但若是心靜自律，懂得何時(shí)擺脫碎片，何時(shí)抓住碎片，我們將能超越被垃圾碎片干擾的他人，取得成功。
生活=碎片作文7
生活紛繁復雜，年少的我們或許無(wú)法把握，但是我們可以安排好我們的時(shí)間，魯迅說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就象海棉里的水，只要愿擠，總還是有的�！�
隨著(zhù)交通技術(shù)的快速發(fā)展，人出行的方式變得多種多樣，也變得更加舒適�！霸诼飞稀睍r(shí)不一定匆匆忙忙，這便產(chǎn)生了許多零碎的時(shí)間，或許不長(cháng)，或只有一兩分鐘，而它們加起來(lái)卻是一個(gè)天文數字，于是好好利用這些形同碎片的時(shí)間，便是人生成功的可能。
其實(shí)，碎片時(shí)間不僅僅限于等候或乘坐交通工具時(shí)，排隊時(shí)，躲雨時(shí)……對于這些時(shí)間，有人會(huì )坐視它們白白流失，有人則會(huì )將它們發(fā)揮得淋漓盡致，至于我嗎？一件事或許可以告訴你。
此時(shí)我正在讀預備班，因為剛進(jìn)入初中，自然有些不適應，由于不習慣每天做兩三個(gè)小時(shí)作業(yè)，我每次都會(huì )抽出一刻鐘休息。起初我通常把時(shí)間花在看課外書(shū)或者睡覺(jué)上，而把吹笛子放在最后，又因為自己找了時(shí)間太晚了之類(lèi)的借口，推掉了這件事，主要是因為我認為這些時(shí)間太短了，沒(méi)有什么可節約的；倘若我睡覺(jué)，這么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間并不能睡著(zhù)，看課外書(shū)則更不用說(shuō)了，由于只能看到一點(diǎn)點(diǎn)內容，讓后面做作業(yè)的效率有所降低，真是事倍功半��！到最后肯定一事無(wú)成。
笛子老師得知了我的情況后，便于我討論了對策：“吹笛子并不在乎你吹得多多，而在乎你吹得多仔細。所以你要善于利用碎片化的時(shí)間，積少成多，就一定會(huì )有成果的�！蔽衣�(tīng)得后修改了我的計劃，將做作業(yè)中的休息時(shí)間以及吃晚飯前的幾分鐘空閑時(shí)間花在吹笛子上，這個(gè)計劃開(kāi)始實(shí)施時(shí)我還有些不適應，然而很快效果顯著(zhù)，我對吹笛子的興趣更高了，我的笛子水平也更好了，做作業(yè)的效率也是只增不減。
碎片化的時(shí)間并不局限于此，它還有許許許多多其他方便與用處，利用好它們，你的現在，你的未來(lái)，以及你的人生必定是美好的。
生活=碎片作文8
碎片？什么是碎片？記得小時(shí)候，我總喜歡把各種各樣的紙撕成大大小小的碎片，再扔進(jìn)垃圾桶，總是玩的不亦樂(lè )乎。沒(méi)想到現如今，我們的生活也被撕成了碎片。
每天清晨，伴隨著(zhù)新概念英文的播放，我睜開(kāi)惺忪朦朧的眼睛，開(kāi)始忙碌的一整天。吃飯的同時(shí)我的耳朵要豎起來(lái)聽(tīng)英文，等車(chē)上學(xué)的路上腦子還在默默背誦著(zhù)語(yǔ)文老師布置的古詩(shī)文，課間輔導同學(xué)功課的間隙順便訂正一下自己的卷子，就連在家上廁所的時(shí)候也要抱著(zhù)IPAD抓緊看一下今天還沒(méi)有完成的薄荷閱讀……
再看爸爸媽媽?zhuān)麄兊纳钜彩且黄β担荷习嗟穆飞献ゾo時(shí)間看看手機新聞；在公司給客戶(hù)打電話(huà)聯(lián)絡(luò )的空隙，還在電腦上查閱著(zhù)各種工作報告，微信、QQ不停的閃爍著(zhù)對話(huà)框等待回復；晚飯的時(shí)候邊吃邊和我聊聊一天的趣聞，在幫我解答作業(yè)里難題的間隙還不忘抽空瞄兩眼報紙雜志。
而在我們的身邊更是隨處都可以看見(jiàn)這樣的情景：邊走路邊玩手機的年輕人，邊吃飯邊刷微博的白領(lǐng)，邊乘車(chē)邊看電影的叔叔阿姨……這種碎片化的生活方式幾乎充斥在每一天每一個(gè)人的身上，大家都習以為常，樂(lè )此不疲。每個(gè)人都在想盡辦法利用一切時(shí)間的縫隙，利用現代化的高科技電子產(chǎn)品來(lái)豐富自己的生活，讓每一天變得多姿多彩、豐富飽滿(mǎn)。在這樣忙亂繁雜的生活里，我們的心也慢慢變得浮躁，慢慢忘記了，有多久沒(méi)有靜下心來(lái)好好完整的讀完一本書(shū)，有多久沒(méi)有耐心認真的畫(huà)完一幅畫(huà)，有多久沒(méi)有面對面拋開(kāi)一切電子化設備好好面對面的聊聊天……
網(wǎng)絡(luò )信息化的快速發(fā)展在給我們生活帶來(lái)種種便捷的同時(shí)，也把我們的生活撕成了更多的碎片。人們總是習慣拿著(zhù)手機不時(shí)的看一看朋友圈或玩一會(huì )游戲，手上忙一件事的同時(shí)腦子里還要想著(zhù)另一個(gè)問(wèn)題。碎片化的生活方式看似充分的利用了每分每秒，卻也把本該完整的生活撕成了更多的碎片，撕成了碎片的生活再怎么拼也拼不出一張完整的紙。
也許，我們應該放慢腳步，給自己多一些空間，在這個(gè)繁忙的信息化時(shí)代，認真對待每件事、過(guò)好每一天，那么即使生活在碎片化的時(shí)代中，也可以活出自己的精彩！
生活=碎片作文9
“碎片化”這個(gè)詞，被認為是描述當前中國社會(huì )傳播語(yǔ)境的一種形象性的說(shuō)法。更準確地說(shuō)，就是我們的生活被"碎片化"了。而我卻遇上了碎片化閱讀。
在21世紀，隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展，手機成為了我們生活中不可缺少的部分，它為我們提供了不少便利，但是，看似效率高，其實(shí)不知浪費了多少光陰。遇上碎片化生活，要學(xué)會(huì )控制自己。
剛剛進(jìn)入初中的大門(mén)時(shí)，我便擁有了我人生中第一部手機。隨著(zhù)接觸的次數越來(lái)越多，我逐漸知道了許多軟件。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)閱讀軟件，我立即把它安裝下來(lái)，點(diǎn)進(jìn)去一看，哇，好多的小說(shuō)與名著(zhù)，我把好多小說(shuō)加入到“書(shū)架”中。當時(shí)我太天真地認為這樣既省錢(qián)又方便，其實(shí)我一點(diǎn)收獲也沒(méi)有，由于是手機上的，我都是一瞟而過(guò)，更談不上什么摘抄與批注了；有時(shí)某些章節我有點(diǎn)疑惑，還要向前翻好久，甚至還可能找不到……時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我認為“所謂高效率閱讀”，其實(shí)是十分浪費時(shí)間的。直到最后，我才想到，碎片化閱讀真的是低效率的，有那點(diǎn)兒時(shí)間，還不如多做兩道題。我還是回歸了紙質(zhì)書(shū)閱讀。
作為一名初三的學(xué)生，面臨的是明年六月的中考。作業(yè)量慢慢變多，意味著(zhù)學(xué)習壓力會(huì )越來(lái)越大。手機的誘惑力是很大的，我卻并不希望它在這個(gè)時(shí)候介入到我的生活中，畢竟這一年是最關(guān)鍵、決定命運的一年。我記得曾經(jīng)聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)：“你知道嗎？手機害了多少無(wú)知的孩子？”我想想，是啊，這種“碎片化生活”已經(jīng)荒廢了他們的學(xué)業(yè)，甚為可惜。如今，我的手機暫時(shí)要離開(kāi)我一段漫長(cháng)的時(shí)間，可我一點(diǎn)兒都不想它！我現在每天合理的安排自己的時(shí)間，認真努力完成自己的作業(yè)，做好預習、復習，還要強化自己的薄弱科目，多做一點(diǎn)兒練習，抽空閱讀，還是希望自己變得越來(lái)越好，能在明年的中考中考到自己理想的學(xué)校，燦爛在六月！
遇上碎片化生活，強烈的抵制住它多我們的危害，不讓它污染我們。它會(huì )讓我們虛度光陰，沉迷于其中的人快醒來(lái)吧！跟它說(shuō)拜拜。當然了，要是能夠好好利用它，也是可以做很多有益的事情的。
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在如今繁華的時(shí)代，科技是越來(lái)越發(fā)達，可我們的生活卻逐漸碎片化，迷失在其中找不到方向，碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交等。
碎片化的生活如同惡魔一般纏繞這我們，影響我們的心態(tài)與認知。我們可曾想過(guò)為什么會(huì )出現碎片化的生活？
碎片化的閱讀
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！遍喿x本質(zhì)是讓人獲取知識，讓人從中既可以獲取知識又可以享受這個(gè)過(guò)程。而碎片化的閱讀則是不集中精力閱讀，而且得知的太淺�？礃祟}不喜歡就關(guān)閉網(wǎng)頁(yè)，看了開(kāi)頭就認為明白了全部，掃過(guò)一遍就認為知道了故事的發(fā)展及結果。這種閱讀方式，不，是“看”書(shū)的這種方式雖然便捷，簡(jiǎn)短時(shí)間，但忽略了從中的小細節，知其然不知其所。但碎片化的閱讀并不是一無(wú)是處的。碎片化閱讀有快速、及時(shí)、充分利用零碎時(shí)間的特點(diǎn)。
碎片化的時(shí)間
培根先生說(shuō)過(guò)：“合理的安排時(shí)間，就等于節約時(shí)間�！睍r(shí)間就像水，大河東流不復返，把握當下，合理安排時(shí)間。在上班的乘車(chē)路上，打開(kāi)收音機或手機聽(tīng)聽(tīng)新聞，了解一下國家狀況；午休時(shí)：結束了一上午的忙碌，閉目養神十分鐘，可以放松自己的大腦，為下午儲蓄好精力，是個(gè)不錯的選擇。合理安排每一分鐘讓你的生活變得更加豐富。充分利用時(shí)間并不是一心多用，是更有效的利用時(shí)間。相信合理的安排也能專(zhuān)心的做好每件事情。
碎片化的購物
碎片化的購物方式，對于生活有利有弊。高效率的網(wǎng)購已經(jīng)是當今生活缺一不可的生活方式了。生活中幾乎所有想要的都可以通過(guò)網(wǎng)購完成，購買(mǎi)自己所需要的實(shí)物。然而適當的購物，對于碎片化的購物我覺(jué)得是人類(lèi)生活選擇的一種方式。碎片化的購物讓生活更便捷、高效、經(jīng)濟、和諧。
碎片化生活是一把雙刃劍。好好利用這把雙刃劍可以給我們帶來(lái)好處，若不能適當把握則會(huì )弄傷自己。
生活=碎片作文11
如果說(shuō)，從前的日子像是在雨中漫步，悠閑地欣賞美麗的風(fēng)景，那么現在的日子，好比承在火車(chē)上，匆匆瞥上一兩眼快速掠過(guò)的街景站臺。
回想一下，在如今快節奏的生活里，我們多久沒(méi)有完整地做過(guò)一件事了？
我是一位學(xué)生，平日回家，在地鐵上，總能看見(jiàn)一大片低著(zhù)頭的大人，小孩兒，學(xué)生。學(xué)生們總是手里捧著(zhù)書(shū)或者本子，抓緊這短短的幾分鐘埋頭復習。而大人們則是人手一個(gè)手機，有的在辦理公事，有的看著(zhù)小說(shuō)，亦或是玩著(zhù)王者榮耀、陰陽(yáng)師。
站與站間的兩三分鐘，匆匆翻過(guò)的兩三頁(yè)書(shū)。
現在，人們似乎已經(jīng)不會(huì )用一天的時(shí)間捧著(zhù)本紙質(zhì)書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)，從頭到底一次性看完。我們總是用著(zhù)被拆成碎片的一小段一小段的時(shí)間，去做一些自己想做的事。你問(wèn)他們?yōu)槭裁�，他們回答：“不浪費時(shí)間�！边@似乎的確是沒(méi)有在浪費時(shí)間，但是這樣，則是將我們原本連貫的思維也切成了碎片。
不知道大家有沒(méi)有遇到過(guò)這種情況：我們在地鐵上看著(zhù)一本小說(shuō)書(shū)，看到一半，到了我們的目的地，匆匆合上書(shū)，跑出地鐵門(mén)。當下一次再打開(kāi)書(shū)，卻發(fā)現眼前的劇情很陌生，需要將之前的內容重新再看一遍，才能接上劇情，繼續看下去。一本書(shū)總算在碎片化的實(shí)踐中東拼西湊地看完了，但是一點(diǎn)感想也沒(méi)有，將書(shū)一合上，什么都不記得了。
回想一下腦海中的知識，有許多都不成章節。這里一絲那里一縷，知識的類(lèi)型倒是很多，卻沒(méi)有多少是完整的。我們的腦子像是信息的中轉站，除了語(yǔ)數英理化固定在某一個(gè)位置，其他雜碎的信息來(lái)了走，去了來(lái)。我們日常生活中利用碎片時(shí)間接受的信息很多，但似乎從未永遠留住過(guò)哪個(gè)。像是在宣紙上寫(xiě)一橫一豎一撇一捺，一筆寫(xiě)完總是最流暢的，要是寫(xiě)到一半頓了頓，再接下去寫(xiě)，那一筆中終是有了一滴暈開(kāi)的墨漬，怎么看怎么不舒服。
當然利用碎片化的時(shí)間也是有益處的。比如不浪費時(shí)間，比如可以用這些時(shí)間做掉很多事。其實(shí)我們之所以會(huì )遇上碎片化的生活，是因為城市的節奏越來(lái)越快，甚至無(wú)法坐下來(lái)，氣定神閑地小酌幾口清茶，與朋友寒暄三兩句�？梢哉f(shuō)，從前有多慢，現在就有多快。我十分向往父母口中“從前”的世界，我不知道從前有多美，我只知道從前慢。
我不清楚生活的碎片還會(huì )不會(huì )被拼回來(lái)。
生活=碎片作文12
人生旅途漫漫，但隨著(zhù)時(shí)鐘的滴滴嗒嗒，時(shí)間又轉瞬即逝，而正是因為這樣，人生的碎片化生活也早已拉開(kāi)了序幕。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，現在的我已是一名初中生了。但生活的繁忙與學(xué)習的壓力不得不讓我這個(gè)剛剛邁入中學(xué)大門(mén)的初中生也過(guò)起了碎片化的生活。太陽(yáng)剛從東面升起，我那準時(shí)的鬧鐘已扯著(zhù)嗓子喊我起床了。洗澡完后正準備享用早餐，媽媽卻說(shuō)：“初中學(xué)習特別重要，我特地給你買(mǎi)了收音機，每天早上你邊聽(tīng)邊背，然后我檢查�！蔽覄傁敕瘩g，母親大人已打開(kāi)收音機，還告訴我：“這短短十五分鐘能背這么多英語(yǔ)單詞，想要學(xué)習好，就要抓住時(shí)間�！蔽也荒蜔┑攸c(diǎn)點(diǎn)頭，被她這么一說(shuō)，我吃早飯的興致都沒(méi)有了，胡亂扒了幾口飯，就匆匆出門(mén)了。
我坐在車(chē)上，媽媽又遞給我數學(xué)知識大全，說(shuō)：“到學(xué)校有十五分鐘時(shí)間，抓緊看一看�！蔽页林氐貒@了口氣，不情愿地翻開(kāi)了書(shū)。
為期五天的碎片化生活終于結束了，原以為能放松一下，沒(méi)想到暴風(fēng)雨才剛剛開(kāi)始。當我正在思考數學(xué)題時(shí)，媽媽幫我報的英語(yǔ)網(wǎng)課開(kāi)始了；當我正在背誦課文時(shí)，煩人的收音機里又會(huì )傳出教育新聞；當我正準備上網(wǎng)查資料時(shí)，媽媽一把拉住我，說(shuō)讓我下樓跑一圈，增強我意志力。那原本安排的快樂(lè )生活現在都因碎片時(shí)間中的活動(dòng)打亂，我慚慚討厭起碎片化的生活。
半個(gè)月后，爸爸和我便向媽媽哭訴不要再過(guò)碎片化的生活了，而媽媽卻不以為然地說(shuō)：“為什么？這不是挺好的嗎？你的學(xué)習有進(jìn)步，每天過(guò)得充實(shí)，你天天陪著(zhù)女兒，順便又鍛煉了自己。我安排得這么好，你們還有什么要求？”我和爸爸被問(wèn)得啞口無(wú)言，只好又像機器人一樣執行命令。
一個(gè)月下來(lái)，爸爸和我折磨得苦不堪言。爸爸原來(lái)認真讀報的時(shí)間，我原來(lái)品讀美文的時(shí)間；爸爸原來(lái)看新聞的時(shí)間，我原來(lái)做作業(yè)的時(shí)間；爸爸原來(lái)做飯有時(shí)間，我原來(lái)上網(wǎng)的時(shí)間都被母親大人的命令所占用，將原本我們的時(shí)間插入一段小曲。爸爸原本看報的興致沒(méi)了，我原本做題的思路也不翼而飛。
碎片化的生活將我們原本井井有條的生活弄得支離破碎，那微不足道的幾分鐘時(shí)間卻打破了原本有的美好，而在某些人眼里，它又是多么寶貴。難道我們必須要用碎片化的生活填充自己的人生嗎？你覺(jué)得呢？
生活=碎片作文13
一天的時(shí)間過(guò)得很快，成年人有沒(méi)完成的工作，學(xué)生還有做不完的作業(yè)。在做這些事時(shí)，總是被一些電話(huà)、郵件、談話(huà)打斷，讓我們去做另外一件事。就這樣，生活正被我們碎片化。
午后，我坐在窗邊，在一束溫暖陽(yáng)光的沐浴下，我輕輕翻開(kāi)面前這書(shū)的第一頁(yè)，還沒(méi)讀幾個(gè)字，一段吵鬧的電話(huà)鈴讓我不得不接電話(huà)，“喂，您好！您需要A市的房子，這里有一間公寓……”一陣甜美的女聲從對面傳來(lái)，我為了盡早掛斷電話(huà)，對電話(huà)那頭敷衍地說(shuō)：“不需要，謝謝�！睕](méi)等她的答復，我啪嗒一聲掛斷了電話(huà)，要是等到她說(shuō)完，我真的沒(méi)時(shí)間看書(shū)了。
掛掉電話(huà)，我又繼續回到窗邊看書(shū)，投入到那一波三折的情節中。這不，還沒(méi)看幾頁(yè)，刺耳的電話(huà)鈴又在我耳邊響起，我像爸爸在工作上遇到困難一樣，對電話(huà)滿(mǎn)是煩躁和不耐煩，我的太陽(yáng)�？觳阶哌^(guò)去，接起了這個(gè)電話(huà)：“喂，誰(shuí)啊”？我是你媽啊，你怎么這么跟家長(cháng)說(shuō)話(huà)的呢？我跟你說(shuō)啊……”媽媽在那不停嘮叨地批評我，我有些煩，默默地掛掉了電話(huà)。
“游”走回書(shū)桌前，拿出了幾張卷子。哎，怎么又布置我作業(yè)了，不是上午剛做完4張嘛！我又嘆了一口氣，又無(wú)奈地搖了搖頭，不停抱怨又不得不服從命令，媽媽可是只母老虎啊，如果不聽(tīng)怕是見(jiàn)不到明天的太陽(yáng)。只聽(tīng)見(jiàn)筆尖“刷刷刷”和指針“滴答滴答經(jīng)歷”響著(zhù)，我從小山丘似的作業(yè)堆抬起頭，甩了甩手，頭發(fā)亂糟糟的，眼鏡滑到鼻尖，腦子經(jīng)過(guò)作業(yè)的洗禮一團糟。
寫(xiě)完作業(yè)總可以看一會(huì )兒了吧，我推開(kāi)作業(yè)堆，迫不及待地拿起書(shū)，美滋滋地讀起來(lái)了。隨著(zhù)主人公跋山涉水，經(jīng)歷九九八十一難，心隨著(zhù)情節跌宕起伏，猶如經(jīng)歷了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的旅行！可惱人的電話(huà)鈴又響起來(lái)了，我沒(méi)好氣地把書(shū)摔在桌上，把地板踩得啪啪作響，拿起話(huà)筒，“喂，你來(lái)一下學(xué)校，有事”李老師還沒(méi)等我回復就掛掉了。我急匆匆地背上書(shū)包，拿起公交卡……
就這樣我一直忙到了傍晚，天都暗了還有一些細細密密的雨仿佛是在嘲笑我一整天連一本書(shū)的結尾都看不見(jiàn)。我們不可能遠離塵埃，就像我們不可能遠離這些打擾。這就是我們的生活————-被分割，碎片化的生活。
生活=碎片作文14
人類(lèi)步入21世紀，生活被冠以了一個(gè)新形容詞——碎片化。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是我們的每一天都不再專(zhuān)心執著(zhù)地做一件事了，而是將每天的事情"打碎”胡亂"拼接"成一個(gè)碎片化的一天。
究竟是什么讓生物碎片化呢？第一大原因必然是生活的快節奏化，不論是誰(shuí)，我們都不得不去尋著(zhù)那微笑的時(shí)間空隙去刷刷手機、休閑娛樂(lè )�？萍嫉目焖侔l(fā)展也被指認成罪魁禍首。40年前，人們根本不會(huì )想到手機的存在。而如今，各品牌手機互相競爭，微信、QQ都在使我們的生活不再是完整持續的生活，它們重重向人類(lèi)生活敲下一拳。碎片化生活，就此誕生。
就拿碎片化閱讀為例，它就這么一無(wú)是處嗎？并不是。也許僅僅在早上刷牙的3分鐘里，我們就可以用手機瀏覽完當天天氣、微信朋友圈，甚至還可以短時(shí)間內看完一篇對熱門(mén)新聞的評價(jià)。碎片化的閱讀的確給我們帶來(lái)了好處，它將每日精華分揀好，擺好盤(pán)呈現在我們面前供我們觀(guān)看，一下子我們就了解了更多流行資訊，也不會(huì )再落時(shí)了。
可這時(shí)又不禁要問(wèn)了，你真的記住這些了嗎？你記住引力波是什么了嗎？你記住中國最新提出的政策了嗎？你只記住了區區5%的內容，剩余的就隨著(zhù)新內容的進(jìn)入而消失在腦海�？梢哉f(shuō)碎片化的閱讀根本沒(méi)讓我們學(xué)到了什么，甚至就在浪費時(shí)間。從未來(lái)考慮，習慣了碎片化閱讀的我們還能否靜下心來(lái)完整閱讀下一本書(shū)呢？我們早已習慣了為我們調減好信息的日子，已經(jīng)變藍不再愿意去自己勞動(dòng)、整理知識�！八槠比缃裾淌芍�(zhù)人們一直崇尚的勤奮自覺(jué)的美德。
迫于生活的快節奏，難道我們真的要被“碎片化”所控制嗎？可說(shuō)到底，閱讀、購物只是一種形式，并不影響其本質(zhì)。而關(guān)鍵的因素是人們抱著(zhù)什么態(tài)度去生活。
生活注定是碎片化，可倘若我們能以認真的態(tài)度去度過(guò)每一日，我想，碎片化生活的不利之處是一定能被消除的，取而代之，“碎片化”的利益將最大化。所以說(shuō)，很難去判斷“碎片化”的好壞，最終的還是人們所持的相應態(tài)度。
生活=碎片作文15
之前有過(guò)一次跟團旅行，在機場(chǎng)候機時(shí)我習慣性地拿著(zhù)手機游覽網(wǎng)頁(yè)看看小說(shuō)，然后旅行團里的一位叔叔拍了拍我的肩膀：“趁著(zhù)年輕，多讀些大塊的東西”。
這句話(huà)給我留下了很深的印象。然而隨著(zhù)“碎片化”這個(gè)概念越來(lái)越為人所知，所謂“大塊”與“碎片”的定義也越來(lái)越模糊了。我查閱過(guò)“碎片化”的定義，得到這樣的回答：原意是指完整的東西被破成諸多零塊，現在逐漸成為中國社會(huì )傳播語(yǔ)境的一種形象性描述。
很中國的描述，不褒不貶。在這一詞匯的本意面前，網(wǎng)絡(luò )上向著(zhù)批判“碎片化生活”那頭一邊倒的輿論倒顯得偏激了。碎片化自有其好：為何我們的課堂教學(xué)被劃分成四十分鐘的授課時(shí)間，而不是整天大段的連著(zhù)上？適當的碎片化分割時(shí)間，從某種程度上來(lái)說(shuō)是把時(shí)間更有效的利用了。我的父親在前幾年辭去了從事幾十年的工作，換了新工作，原因就是他覺(jué)得原有的工作過(guò)于碎片化，時(shí)不時(shí)的開(kāi)會(huì )，接一些事務(wù)性的電話(huà)，根本無(wú)法靜心研究工作�？梢�(jiàn)碎片化的時(shí)間利用方式也有其弊端，但尋根溯源，將大段的時(shí)間分割成碎片化只是一種方式而已，所謂“碎片化”不一定等同于不專(zhuān)注、浮躁，倒是取決于個(gè)人利用時(shí)間的方式與偏好吧。
碎片閱讀也是經(jīng)常被提起的話(huà)題。這一概念的產(chǎn)生離不開(kāi)手機，普及率越來(lái)越高，特點(diǎn)是斷斷續續，且大多是快餐文學(xué)，僅為博人一笑。若是用以?shī)蕵?lè )自己，放松心情，自然這種閱讀方式并沒(méi)有值得詬病的地方，但它代替不了傳統的紙質(zhì)書(shū)給人帶來(lái)的精神享受及深閱讀的體驗。那次跟團旅行結束后，我依然使用電子設備進(jìn)行一些碎片化的閱讀這僅僅是為了娛樂(lè )自己而已。當然，我也開(kāi)始學(xué)會(huì )靜心閱讀紙質(zhì)書(shū)，閱讀“大塊文字”這是為了有所汲取，有所增益。
碎片化的生活，歸根結底是時(shí)代發(fā)展的自然產(chǎn)物，它僅僅是一種生活選擇，一種方式而已，怎樣利用怎樣掌控取決于個(gè)人，至于它本身，倒是“無(wú)辜”的吧。
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