生活話(huà)題作文【精】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的生活話(huà)題作文，歡迎閱讀與收藏。
生活話(huà)題作文1
在落葉黃昏的時(shí)候，天空中出現了一群群的候鳥(niǎo)，在我的頭上飛過(guò)叫喚著(zhù)我，無(wú)意之中發(fā)現身邊居然沒(méi)有觀(guān)賞的游人，心中不免感到傷感，傷感一副美景，無(wú)人發(fā)現。后來(lái)才發(fā)覺(jué)自己站在空獷的田野里，難怪沒(méi)有欣
賞的游人，呵，只怪自己傻了，不過(guò)我發(fā)覺(jué)其實(shí)一個(gè)人欣賞更有味道，因為我傷感，亦是一種快樂(lè )，——悲傷的快樂(lè )。
在夜深人靜的時(shí)候，獨自一人坐在窗前，手探出窗子去，觸到冷冷的氣體，起初以為是自己的淚水，后來(lái)才發(fā)覺(jué)是天上掉下的雨水，傳說(shuō)中是老天爺的眼淚，心中一片迷茫。探出身子去，路上一樣是無(wú)人，心想為什么就沒(méi)人發(fā)現怎么美的自然景觀(guān)呢?好可惜哦，想著(zhù)想著(zhù)，一顆冰冷的淚水真的從我眼里流出來(lái)。哈，是因為什么呢?是客觀(guān)的哭泣嗎?還是說(shuō)因為屢次的美景不被人們發(fā)現，感到驀然，還是什么呢?不知道，我真的不知道，好郁悶，郁悶自己的林黛玉形的性格。
在無(wú)人的時(shí)候，總會(huì )想到一些傻傻的事。例如，想到老師曾給我們說(shuō)過(guò)的笑話(huà)，現在回想起來(lái)宛如當初一樣傻傻的笑!。呵呵。
在無(wú)人的時(shí)候，會(huì )做一些傻傻事。例如，在街上舔著(zhù)棒棒糖，享受著(zhù)自己的生活，享受著(zhù)自己的浪漫主義。笨笨的腦袋在旋動(dòng)著(zhù)，在飄舞著(zhù)!
在無(wú)人的時(shí)候，總會(huì )想一些不切實(shí)際的事。例如，想象著(zhù)自己是哪位當紅的歌星演員，身邊是那么多的崇拜者，呵呵，好有成就感啊，!
在無(wú)人的時(shí)候，看著(zhù)書(shū)本也會(huì )發(fā)呆。例如，在“黃金屋”里尋找屬于自己的艷陽(yáng)天!
在無(wú)人的時(shí)候，想想自己的過(guò)去，發(fā)現我只是在浪費人生，只是無(wú)奈而已。
在無(wú)人的時(shí)候，享受自己的生活。我有我的個(gè)性，你有你的活力。
生活話(huà)題作文2
人的一生一定要避開(kāi)一種人，那種時(shí)常潑你冷水的人。
有個(gè)媽媽在廚房洗碗，她聽(tīng)到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對他喊道：「你在干嘛？」小孩回答：「我要跳到月球上！」你猜媽媽怎么說(shuō)？她沒(méi)有潑冷水，罵他「小不要胡說(shuō)」或「趕快進(jìn)來(lái)洗干凈」之類(lèi)的話(huà)，而是說(shuō)：「好，不要忘記回來(lái)喔！」這個(gè)小孩后來(lái)成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。
「熱忱」就是一種熱情，一種對人的熱情、對事情的熱情、對學(xué)習的熱情，還有對的熱情。人的熱忱如果被澆熄了，真是很可惜的事。
有時(shí)候我想去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )，想邀一起去，他們常常潑我冷水：「算了吧，搞這套！」我說(shuō)要去看芭蕾舞，他們更不屑：「你真的有這個(gè)興致？那你自己去吧！」
談到熱忱，我真心覺(jué)得不該潑別人冷水，最好也不要跟愛(ài)潑冷水的人在一起，因為，擁有熱忱，可以讓你做出很多原本可能做不到的事。
有次卡耐基在美國開(kāi)年會(huì )，有位講員提醒大家，旅館房間的門(mén)上都掛了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)「請勿打擾」，但是有多少人知道，自己天天從家里到辦公室，脖子上彷佛也掛了這么一個(gè)牌子。由于你對一切事物缺乏熱忱，同事不跟你合作，顧客也覺(jué)得最好離你遠一點(diǎn)。你也把這塊牌子帶回家，小孩不敢跟你玩，太太也小心避開(kāi)你。你一定想把脖子上的牌子拿掉吧？
請給世界一個(gè)微笑！因為， " 笑容 " 是熱忱表現在外的一個(gè)象征。
生活話(huà)題作文3
我是地道的廈門(mén)人，每天上學(xué)、放學(xué)都會(huì )經(jīng)過(guò)筼筜湖，每天我都能感受到它不同的美。
每到放學(xué)的時(shí)候，我和媽媽便會(huì )停下腳步，站在湖眀橋上，細細欣賞筼筜湖的美。
落日余暉灑滿(mǎn)平靜的湖面，耀眼極了!湖面上佇立著(zhù)一些小白鷺，有的一動(dòng)也不動(dòng)，像沉思的女神;有的猛然朝水里撲去，迅速地捕食美味的小魚(yú)小蝦;有些膽子大的，撲扇起翅膀，急飛到湖邊的石欄上，啄起觀(guān)鷺的人們手中的面包屑……由于白鷺們棲居在筼筜湖周邊，所以它們一點(diǎn)兒都不怕生，這些姿態(tài)各異的市鳥(niǎo)引來(lái)了無(wú)數攝影愛(ài)好者的追拍。湖兩邊種滿(mǎn)了紫荊樹(shù)，榕樹(shù)，樹(shù)下是五顏六色的三角梅。這是美麗的筼筜湖，這份美是筼筜湖治理工作人員默默無(wú)聞地工作為我們帶來(lái)的。
湖濱北路上的地鐵2號線(xiàn)正在如火如荼地建設著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)機器的轟鳴聲，我不由地想到：未來(lái)地鐵將給我們美好的生活增添一份炫麗的色彩，便捷的交通工具與筼筜湖形成了一條最美的地鐵風(fēng)景線(xiàn)，這現代化的美是地鐵工作人員辛苦地忙碌為我們創(chuàng )造的。
我們生活在祖國成立70周年的美好年代，我身邊的風(fēng)景如此美好，城市建設發(fā)生了日新月異的變化，我們生活在祖國的愛(ài)里，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步!我們一定會(huì )珍惜一切，努力學(xué)習，用我們的雙手讓生活的環(huán)境越來(lái)越美，用我們的知識讓我們國家建設更加現代化，成為中國建設接班人，腳踏實(shí)地用實(shí)際行動(dòng)做好一顆螺絲釘!
我愛(ài)我身邊的美景，我愛(ài)這些創(chuàng )造美景的勞動(dòng)者，我也要努力成為創(chuàng )造美景的人!
生活話(huà)題作文4
我從來(lái)不知道我也會(huì )有這樣落魄的一天，生活的意義到底是什么，可能所以的人都知道，就我一個(gè)人還在那里傻傻的什么也不知道。我一直以為追求自己喜歡的，做自己能夠開(kāi)心的事情，就是我的人生全部分，但是生活不只有這樣。生活有酸甜苦辣，有時(shí)候把生活想象得太美好，反而無(wú)法去接受生活里某些陰暗的一面了。
從小我就沒(méi)有什么遠大的夢(mèng)想和抱負，我不懂自己到底想要什么，也不懂我能給我在乎的人些什么。我從來(lái)不知道在自己的手里我能夠在生活里決定什么，世界很大，什么都有，什么都有可能，可是我就是不知什么是屬于我的�？赡苁俏沂裁炊枷胍�，也可能是我什么都不想要了，所以我才什么也沒(méi)得到。
人在做一個(gè)的決定的時(shí)候，可能并不知道自己到底在做一個(gè)什么樣的選擇，可能在成功之后也可能在失敗之后，不管是悔恨的落淚還是喜極而泣，人生都應該被值得細細的品味。就好比如一盤(pán)色香味俱全的菜肴卻沒(méi)有任何味道，食之無(wú)味，又有何吃之的必要呢？
我可能什么都沒(méi)明白，也可能做了什么錯誤的選擇。我會(huì )迷茫，會(huì )難過(guò)，甚至讓自己活在懺悔中，但是又有什么關(guān)系呢？菜總要添加點(diǎn)材料才會(huì )有味道��！如果什么都品不出來(lái)的人生，和行尸走肉又有什么分別呢？所以當你在做一個(gè)決定的時(shí)候，不管結果會(huì )是什么樣的，你都要當做是一種調料，細細的品也許還能品出不一樣的味道出來(lái)。
生活話(huà)題作文5
我一直認為，爸爸媽媽是不愛(ài)我的，因為我小時(shí)候，爸爸媽媽總是打我、罵我，在我的心里留下了深深的陰影。但自從發(fā)生最近一些事后，我漸漸對這個(gè)想法發(fā)生了變化，開(kāi)始覺(jué)得，爸媽做的那一切，都是為我好。
就在這個(gè)星期的星期三，天下著(zhù)蒙蒙細雨，天氣驟然變冷，上午，我們還在上數學(xué)課。沒(méi)想到媽媽居然來(lái)了，原來(lái)，她是給我來(lái)送衣服的，她怕我穿的一份太單薄了，會(huì )著(zhù)涼發(fā)燒，所以特意來(lái)學(xué)校給我送衣服。我走到門(mén)口，輕輕接過(guò)那一大包衣服，穿上衣服，立刻感到一股暖流籠罩了全身，我眼淚在眼眶里打轉，可我沒(méi)讓它流出來(lái)，我目送媽媽漸漸地走遠，看著(zhù)她消失在風(fēng)雨中，心里有種奇怪的感覺(jué)，酸酸的，澀澀的，無(wú)法體會(huì )出味道來(lái)。
還有一件事，星期五晚上，我看電視看到九點(diǎn)半，看得忘記了時(shí)間，等到我聽(tīng)到爸爸的車(chē)來(lái)之后，就連忙關(guān)掉電視機，鉆進(jìn)被窩，歪著(zhù)頭假裝睡熟了，爸爸的腳步聲越走越近，越來(lái)越清晰，終于到了床身邊。爸爸沒(méi)有知道我是裝睡。他走到了衣柜前，拿出一條毯子，蓋在我原先的被子上，再把被子整齊的塞好，爸爸在做這些事情時(shí)，都是小心翼翼的，沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，也許是怕我被吵醒吧！爸爸做完這些事情后，又悄悄關(guān)上了燈。這一次，我沒(méi)有再控制我的淚水，淚水已經(jīng)涌上了我的眼眶，我開(kāi)始小聲抽噎起來(lái)，這一次，我又真切地感受到了父母對我的愛(ài)。
生活中處處有愛(ài)，處處有父母對我的愛(ài)，我今后一定要好好孝順他們，報答他們對我的愛(ài)。
生活話(huà)題作文6
那只小兔子是我從三年級開(kāi)始養的。我們的關(guān)系一直很好，我總是喜歡給他吃香味鮮嫩的青草和胡蘿卜。他是怎么來(lái)的？我還記得……
那是一個(gè)星期六，天氣正好，陽(yáng)光明媚，所以我們一家去游樂(lè )園玩。我用手拉著(zhù)爸爸，左手拉著(zhù)媽媽?zhuān)谋奶耐白�。這時(shí)意識要和傳入我們的耳朵�！巴米�，兔子，快來(lái)看看呀，只要十塊錢(qián)，你就可以買(mǎi)到五個(gè)圈，只要套中了，就可以免費拿走。來(lái)看看兔子�！蹦窍韧米釉诨\子里活蹦亂跳的，看起來(lái)可愛(ài)極了。于是我央求，這父親給我也買(mǎi)五個(gè)圈，只用了一個(gè)圈就套中了兔子。一路上，我抱著(zhù)兔子的籠子不肯撒手，又是給它吃白菜，又是給它喂青草。還給它取了個(gè)名字，名叫小兔。
小兔剛來(lái)到新家的時(shí)候十分害怕，一直蜷縮在紙箱的角落里瑟瑟發(fā)抖。后來(lái)經(jīng)過(guò)我一整天的“教導”(其實(shí)就是用胡蘿卜和白菜把它引誘出來(lái)而已)小兔慢慢接受了我們。他開(kāi)始吃白菜，啃蘿卜。偶爾還在紙箱里跳來(lái)跳去的。
它渾身雪白，眼睛紅紅的。每天喝點(diǎn)兒水，然后就是洗臉，搓臉。有一次我問(wèn)爸爸，爸爸，為什么兔子的眼睛是紅色的呀？父親說(shuō)，哦，因為眼睛越紅代表著(zhù)兔子越健康。他們的眼睛會(huì )照應出血液的顏色。哦，原來(lái)是這樣嗎？
小兔在我們家高高興興的待了三年。但是后來(lái)我的表弟來(lái)家里做客，看見(jiàn)小兔硬是吵著(zhù)要鬧著(zhù)要拿走。我哪愿意把我可愛(ài)的小兔送到號稱(chēng)“動(dòng)物殺手”的表弟手上？為了這事，我還跟表弟大打出手！成功保住了小兔，但表弟到爺爺奶奶那里去告了狀，后來(lái)爺爺趁我不在家時(shí)，偷偷把小兔帶走了，盡管我也跑到爺爺那里大吵大鬧，但他們還是更疼自己的孫子。果然很快，表弟就把小兔玩死了，然后我就再也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)小兔。我可憐的小兔，希望你在另一個(gè)星球，能活的好好的。
生活話(huà)題作文7
"地獄式"的軍訓在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。而我，對鄧教官戀戀不舍，不知道為什么我對鄧教官有種說(shuō)不出來(lái)的感受。
在這一周的軍訓生活中所經(jīng)歷的事使我刻骨銘心，尤其是周五的野炊，同學(xué)們明白了勞動(dòng)最光榮的道理。開(kāi)始教官把我們帶到目的地，看到周?chē)蟠笮⌒〉氖�，一些蔬菜水果，勾起我們想親手做飯菜的激情。開(kāi)始做菜了，我是張大廚，認為自己能干。就什么事情一個(gè)人干，后來(lái)才知道團結就是力量，自己?jiǎn)为毿袆?dòng)是不行的，要做好一件事情需要分工合作，取長(cháng)補短。小伙伴們又重新找回了信心，他們有的生火，有的切菜，有的洗菜，在我們的共同努力下番茄炒蛋就這樣誕生了。我正想嘗一口自己親手做的番茄炒蛋，這時(shí)被旁邊的同學(xué)端去評比了，我眼睜睜的望著(zhù)她，看著(zhù)她慢慢從茫茫人海中消失。我們做的菜在最后的評比中取得了最佳創(chuàng )意獎，我們大家都欣喜若狂。
走時(shí)，同學(xué)們忍著(zhù)眼淚和教官合影，情不自禁的迸出了淚花，鄧教官的一言一行，一打一罵都深深地印在我們的心中。上車(chē)后同學(xué)們失聲大哭，都對鄧教官依依不舍。寫(xiě)到這兒，我不經(jīng)想念起鄧教官了。
這次軍訓對我一生都有很大的影響。鄧教官的模樣永遠留在我們心中；鄧教官的言語(yǔ)永遠回蕩在我們的耳邊；鄧教官的精神永遠注入我們的體內。我愛(ài)鄧教官，我愛(ài)所有的教官，我愛(ài)這次軍訓！
生活話(huà)題作文8
時(shí)光易逝，轉瞬之間，時(shí)間的輪已經(jīng)轉了六圈，我們在小學(xué)的時(shí)光也度去了六年。在這
即將過(guò)去的六年里，我得到了許許多多的珍貴的東西。在這六年里，也對母校含蓄了深深的情感。 遙遠的回憶起了那六年之前的小學(xué)一年級，初來(lái)乍到的我面對一片陌生的學(xué)校和同學(xué)，初到的驚奇中夾雜了份不適。彈指六年過(guò)去，陌生的校園已變得親切，如今與曾經(jīng)生疏的同學(xué)也結下了友誼。
在學(xué)校的生活中，我得到了一份珍貴的禮物—豐富的知識、高尚的品質(zhì)與深厚的友誼。老師的教導讓我們領(lǐng)悟了道理、增加了知識，同學(xué)之間相處讓我們明白了團結和友誼。六年，說(shuō)長(cháng)，卻只是漫漫人生路的開(kāi)始；說(shuō)短，卻能使一個(gè)人改變許多：由初入學(xué)的懵懂無(wú)知，到現在的知識淵博；由初入學(xué)的幼稚可笑，到現在的成熟穩重；由初入學(xué)的膽小怕事，到現在的勇敢堅毅這樣的變化還有許多許多，都銘刻在了六年的歲月之中，此刻，我又想起了校園里洋溢的歡笑和飛揚的快樂(lè )，又回想起了教室的朗朗書(shū)聲、音樂(lè )室的悠揚琴音、升旗儀式上莊嚴的隊禮 往事如煙一般的飄散了，卻又飄入了我們的心靈深處，浮現在我們眼前，記憶猶新。這都是我們快樂(lè )的影子，可真是我們記憶寶庫中的一顆明珠��！
��！我就要闊別這親愛(ài)的母校了，離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們，離開(kāi)敬愛(ài)的老師們。
��！感謝老師的培養和關(guān)懷，感謝母校對我們的教育。
難忘小學(xué)生活，銘刻在心中。
生活話(huà)題作文9
十七歲，一個(gè)不羈的年齡；十七歲的我，有梭有角；十七歲的我，追求真、追求善、追求實(shí)實(shí)在在的理想，追求理想中的課余生活……
夢(mèng)想
真的，我要當一個(gè)作家，我不僅要寫(xiě)出“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的凄涼，我還要寫(xiě)出“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的悲壯，我更要寫(xiě)出“大雨落幽燕，白浪滔天”的豪邁。我要將我的思緒慢慢地沉淀，瀉于我的紙張上，讓別人來(lái)觀(guān)賞它，感受它。我知道，理想中的生活需要它的點(diǎn)綴。
聞到鉛字的墨香，我又想起了我的作家夢(mèng)。學(xué)寫(xiě)文章，學(xué)取材，學(xué)構思，精心地研究，一次又一次地嘗試，終于有了“豆腐塊”的第一次公開(kāi)亮相，興奮不已！驚奇于蒙娜麗莎的永恒的微笑，折服于“揚州八怪”的瀟瀟竹影！
色彩
我要提起畫(huà)筆，充實(shí)自己的課余生活。
我要展現出“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”的清新自然，要描繪出“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的勃勃生機，還要勾勒出“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的晶瑩剔透！
展開(kāi)青春的畫(huà)布，提起十七歲的畫(huà)筆，畫(huà)顆草，那是昨天--默默無(wú)聞，畫(huà)匹馬，那是今天--轟轟烈烈，再畫(huà)只大鵬凌空飛，那是我十七歲對天空的預言！
自由
我已經(jīng)長(cháng)大，不應該再受父母的束縛。我理想中的課余生活，我是自由的。
足球場(chǎng)上揮汗如雨，電視機前手舞足蹈，院子里引吭高歌，伙伴間調皮搗蛋……不再生活在牢籠之中，被父母了解得透透徹徹！
……
我理想中的課余生活是多么的完美��！那是我所追求的，為了實(shí)現它，我還得努力，但我得讓自己過(guò)得開(kāi)心，讓自己的生活轉動(dòng)如三棱鏡，每一面都折射出奇異的光彩！
生活話(huà)題作文10
我的家鄉是美麗、富饒的。
在故鄉里有我的歡樂(lè )，有我的童年時(shí)代。但更值得我回憶、贊嘆的是它的美景。
我最?lèi)?ài)家鄉的春天。它是白居易“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”的紅花藍;他是志南“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的和風(fēng)細雨;它是韓愈“天街小雨潤如酥，春色遙看近去無(wú)”的柔情朦朧;它是孟浩然“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的鶯囀花香;……是它的濃濃情意調和了我的故鄉，是它的一切裝化了我的故鄉，是它描繪了我的故鄉的色彩。
我的故鄉的山是平伏起緩的。它并不像那些名山大川有巍峨的身軀;險峻的陡峭的懸崖。但在我心目中它是偉大的，因為它以無(wú)私奉獻的精神，養育了故鄉的人民。他用自己渺小的身軀，寬闊的胸懷厚實(shí)的臂膀容納了故鄉的所有。它不需要任何的回報與恩惠，它要的是繼續努力。它那寬容、無(wú)私的精神，使我的故鄉充滿(mǎn)了愛(ài)的色彩，也使我生活在愛(ài)的海洋中。
我故鄉的那個(gè)湖，可謂是絕妙的。它清澈見(jiàn)底、純潔無(wú)暇。更絕的是當你泛舟湖上是，竟有“舟行碧波上，人在水中游”的感覺(jué)。當陽(yáng)光照在水面上是，水面上濺起那晶瑩透亮的水滴，仿佛是那星星，若影若現，若有若無(wú)，使我的故鄉也因此更加誘人，更具有魅力。
故鄉的山是我的父親，水是我的母親，我的身體里流淌著(zhù)父親和母親的血，我愛(ài)我的父親、母親、愛(ài)我的故鄉!
生活話(huà)題作文11
生活如香茗，細細品味仍留滿(mǎn)口余香。
——題記
伸出頭，看看窗外。生活以它獨特的外表呈現在眼前，散發(fā)著(zhù)無(wú)窮的魅力，以致光彩奪目繽紛耀眼。也許你時(shí)不時(shí)會(huì )感到生活的無(wú)奈，但只要你付出，生活就一定會(huì )加倍回報給你。
拾起一片枯葉，落下的不僅僅是養分，而是無(wú)私；手捧一本好書(shū)，讀出的不僅僅是知識，而是道理；細細品味生活，帶來(lái)的不僅僅是快樂(lè )，而是真誠。
濛濛水邊，蝴蝶飛舞時(shí)，你可曾想起生活的美好？菁菁校園，書(shū)聲朗朗時(shí)，你可曾想起生活的美好？高樓聳立，樹(shù)木環(huán)繞時(shí)，你可曾想起生活的美好？
生活因變化而精彩。成功和失敗注定是生活的兩面派�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”失敗只是一時(shí)的陰霾。只要燦爛的陽(yáng)光升起，光明的生活中將消除黑暗，無(wú)名的小草，也會(huì )讓鮮花簇擁。
如夢(mèng)一般的生活，讓人似醒似幻，像被迷惑了一般。又如行云流水的暢快，使人心情舒暢。我們需要生活，不論何時(shí)何地。因為有生活陪伴，我們就不覺(jué)得孤單。
走進(jìn)生活，你會(huì )發(fā)現生活的韻味。
可以體驗陶公“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的舒暢，也可以感受“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁�？梢該碛小袄象K伏櫪，志在千里”的理想。收獲“花柳繁華地，溫柔富貴鄉”的恬靜”，還可以品味李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡膲验�。
生活像一盒彩色的蠟筆，用不同的顏色，就能構出不同的圖景，這其中一定會(huì )遇到磕絆。但只要你勇敢的朝前走，就一定是勝利者。
讓生活綻出火焰，讓心靈放出色彩。春暖花開(kāi)，回歸心靈的家園，重享生活的美好！
生活話(huà)題作文12
歲月悠悠，時(shí)間悄悄走過(guò)，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音，突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了，因
為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學(xué)生活
六年啊，六年的小學(xué)時(shí)光，被輕輕地刻錄成了一盤(pán)磁帶，在不經(jīng)意間，向白色的尾頭轉
動(dòng)著(zhù)，今天，我在這里輕輕地倒帶。
再回首，還記得不久前的`那次美文朗誦比賽。我們竭盡全力，用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些一遍、兩遍、又一遍長(cháng)時(shí)間的站立，我們的腿、胳膊僵硬了沒(méi)有一個(gè)人叫累；長(cháng)時(shí)間的朗誦練習，嗓子變得沙啞了，喉嚨火辣辣地疼，沒(méi)有一個(gè)人喊苦；嘴唇磨破了，沒(méi)有一個(gè)人抱怨。無(wú)數次的練習，使得《心靈是一棵會(huì )開(kāi)花的樹(shù)》像一粒種子，深深地扎進(jìn)我們的心里，再我們的心里悄悄發(fā)芽、長(cháng)葉，悄悄地長(cháng)出枝干，伸展開(kāi)枝椏，在我們的心里形成一片只屬于我們自己的綠蔭。
比賽的時(shí)候，我們人人手擎一枝代表著(zhù)純潔的百合花，自如地朗誦著(zhù)，笑容如百合花般燦爛地綻放在陽(yáng)光下�！坝幸环N花，每時(shí)每刻都在人間開(kāi)放，當有人在向世界奉獻愛(ài)心的時(shí)刻，就是花開(kāi)的時(shí)刻”我慢悠悠地講完這段話(huà)，我們的朗誦開(kāi)始了 最后，我們雖然沒(méi)有獲得第一名，但大家都出乎意料地驚人一致地笑著(zhù)，“我們盡力了，不后悔！”我永遠忘不了同學(xué)們那一雙雙強忍著(zhù)淚水的眼睛！
別了，老師！不忘您六年的諄諄教導。六年父母兄長(cháng)一般的愛(ài)與呵護，學(xué)生感激不盡 別了，同學(xué)！不忘你們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛(ài)與關(guān)心，我永遠銘記在心 別了，母校！不忘您五年的辛勤培養。六年家一般溫暖的愛(ài)與哺育，學(xué)生永生難忘 時(shí)間流過(guò)去了，它默默地改變著(zhù)一切。當一切都成為過(guò)去，漸漸被遺忘的時(shí)候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫(huà)——六年的小學(xué)生活。
生活話(huà)題作文13
在我記憶中，學(xué)校就是一塊綠油油散發(fā)著(zhù)濕潤氣息的草地。我最喜歡在在這片草地上觀(guān)察白云和小動(dòng)物。這里的空氣中充斥著(zhù)清新的草味，微微吹來(lái)的清風(fēng)拂過(guò)臉上，帶來(lái)一陣舒適。我大字型躺在草地上，抬頭望著(zhù)一望無(wú)際湛藍的天空。心里不禁涌出一股幸福感。癡癡地，望著(zhù)映在蔚藍天空上的一朵朵白云，它們就像是一群穿著(zhù)細紗的少女在空中翩翩起舞;有時(shí)候，云會(huì )聚在一起，一簇一簇的黏在那塊深藍色的布塊上。
看，離我最近的那朵云，她好像是一位美麗的天使，她正在看我，仿佛是在邀請我做客;再看，遠遠地天邊的云，更是千姿百態(tài)，每一個(gè)都有著(zhù)不尋常的特點(diǎn)，天邊的云顏色很淺，就像從天邊都匯集到了這里，簇擁著(zhù)。我不禁伸手，卻只抓到一絲從手中漏走的風(fēng)，才發(fā)現眼前的云看起來(lái)近實(shí)際上很遠。
心中不由得有著(zhù)一絲失落，卻轉眼間應為發(fā)現地上的一只小蟲(chóng)而飛到九霄云外去了�？粗�(zhù)小蟲(chóng)緩慢挪動(dòng)著(zhù)的身體，帶起了我的好奇心。我拿著(zhù)一根隨手拔起的小草，抖動(dòng)著(zhù)細細小小的草尖，與小蟲(chóng)相斗，小蟲(chóng)也不甘示弱，一發(fā)狠，便狠狠地咬住了這根挑釁它的草尖，觸角也隨之一挑舉起那纖細的手，想我搖晃著(zhù)示意。我的好奇頓時(shí)被小蟲(chóng)挑起了，如決堤的洪水，一發(fā)不可收拾。我全神貫注的盯著(zhù)小蟲(chóng)渺小的身軀，一種敬佩從心底油然而起。我想，這就是勇氣的力量吧!
我躺在草地上，躺在這個(gè)屬于我童年樂(lè )園的地方，思考著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)。學(xué)校，裝載著(zhù)我的快樂(lè )，記錄著(zhù)我的成長(cháng)，帶給了我無(wú)限的樂(lè )趣，也帶給了我最珍貴的回憶。我永遠也會(huì )想起，我曾經(jīng)在那草地上的快樂(lè )時(shí)光。
生活話(huà)題作文14
我是一名四年級的小學(xué)生，我有一個(gè)幸福的家庭，還有一個(gè)我喜歡的學(xué)校及一名關(guān)愛(ài)我的班主任老師，所以我的生活是幸福美好的。
我現在，來(lái)詳細地介紹一下我自己，和大家分享一下我生活中的許多有意義的事情，我的生活很簡(jiǎn)單，每天早上我最敬愛(ài)的奶奶很早就起來(lái)給我做我最?lèi)?ài)吃的早餐，我喜歡吃什么，奶奶她老人家就給我做什么。我需要什么，奶奶總是滿(mǎn)足我。有時(shí)，我還耍性子，讓奶奶煩惱，使她不高興�，F在回想起來(lái)還真的是很不好意思，我平時(shí)總不愛(ài)吃飯，要是不可口的我就不吃，總是和奶奶要錢(qián)出去買(mǎi)小食品吃。有時(shí)候，奶奶生氣的說(shuō)：我不管你了。
現在想一想奶奶是多么的不容易，那么大的年齡了，還照顧我。我再也不能像以前那樣了，這些天老師和同學(xué)們都在談?wù)�，學(xué)生要為家長(cháng)分擔壓力。我好像突然明白了。
我的生活
我是一個(gè)很普通，很平凡的女生，我既沒(méi)有漂亮的容貌，也沒(méi)有出眾的成績(jì)，但我并不因此而自卑，我并不因此而使自己的生活從此黯淡無(wú)光，我不會(huì )自卑，我的生活依然豐富多彩。
我知道，讓自己整天生活在悲觀(guān)失望中的人太傻，與其讓自己的生活在無(wú)聊悲傷中度過(guò)，不如讓它多一些快樂(lè )。當然我的生活也會(huì )有很多的快樂(lè )，可是生活就如一個(gè)天平，快樂(lè )和悲傷總要平衡，一旦失去平衡，天平就會(huì )失調，我的生活亦是如此，其實(shí)每個(gè)人的生活都是這樣，有悲傷，有快樂(lè )，有笑容，也有淚水。我不喜歡的生活是平平淡淡，但又充實(shí)有趣，我想這兩者并不矛盾，因為細微處見(jiàn)真情，平淡中有樂(lè )趣。雖然我的生活還不到我期望的這樣，也許永遠不會(huì )達到，但是我的內心深處有這樣一個(gè)生活也就足夠了。
最后送給大家一句話(huà)：將生活中的挫折化為前進(jìn)的動(dòng)力，將生活中的快樂(lè )作為精神的后盾。
生活話(huà)題作文15
人的一生中不會(huì )一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到各種各樣的挫折，而挫折是我們人生的總要組成部分，就是說(shuō)要想成功，就必須要刻服挫折。
有一次，在期中考試的時(shí)候，我因為考試粗心大意、馬馬虎虎。而導致語(yǔ)文試卷沒(méi)能寫(xiě)完，考試是認為試題很容易，不需要認真檢查。后來(lái)，收試卷的時(shí)候，才發(fā)現最后一大題——附加題沒(méi)寫(xiě)，本想寫(xiě)完的，可沒(méi)時(shí)間了。
不久，老師批改完了試卷，把試卷發(fā)在我手中，那很不顯眼的分數80分，沒(méi)能達標。淚水瞬間糢糊了我的眼睛。別人都是九十多到一百多，可我……。老師當著(zhù)全班同學(xué)說(shuō)：“今次班上只有一個(gè)同學(xué)把試卷留空白，沒(méi)能答完而導致失分，從一百多分降到八十多�！焙髞�(lái)同學(xué)們你望我我望你的議論紛紛。而我羞愧地低下了頭。
回到家后，媽媽看見(jiàn)我垂頭喪氣、無(wú)精打采的樣子問(wèn)道：“女兒，發(fā)生了什么事了�！蔽野咽虑榈慕�(jīng)過(guò)一五一十的告訴了媽媽。媽媽溫柔的撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“這次考試已代表過(guò)去了，分析失敗的原因，善于總結，努力爭取下一次考試的機會(huì )，要想成功，就一定要勇敢的刻服生活、學(xué)習上的挫折�！鳖D時(shí)，聽(tīng)了媽媽的話(huà)我信心十足，對！我要勇敢刻服挫折，做生活中的強者。到了下一次考試，我的語(yǔ)文成績(jì)排到了班的前三名。雖然不是第一，但我成功刻服挫折了，并走向了成功，媽媽和老師都對我刮目相看。
有挫折并不可怕，可怕的是你不懂得怎樣刻服罷了。
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