生活的快樂(lè )作文通用15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的生活的快樂(lè )作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活的快樂(lè )作文1
我的生活中充滿(mǎn)了快樂(lè )，我用我的心去感受巍峨的高山；我用我的心去感受宇宙的奧秘；我用我的心去感受那夕陽(yáng)的美麗。
游覽山谷，這里高山、急水，四處散發(fā)著(zhù)高原的氣息。著(zhù)氣息是流云被烈日投射在大地上浮動(dòng)的光影，著(zhù)氣息是湍急的激流撞擊峭壁散落的千堆雪浪，著(zhù)氣息更是到處孕育的生機，是那些給世界增添無(wú)限希望的活力。我時(shí)常想象，我就是一團水淋淋、稚嫩的.小鳥(niǎo)，小小的腦袋還忘不了破殼時(shí)第一時(shí)間倨傲的搖晃。母鳥(niǎo)舒展開(kāi)羽翼從遠處飛來(lái)，輕盈地棲止在巢邊，小鳥(niǎo)從母親口中銜過(guò)第一口甜美的美味，眼中流露出幸福和快樂(lè )。
漫步竹林，我時(shí)常想象，我就是一棵小竹子，我雖然沒(méi)有紫藤蘿粗壯的盤(pán)虬臥龍的根、沒(méi)有楊柳的嬌柔；但我很快樂(lè )，我與白兔為伴、小鳥(niǎo)為友，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，聽(tīng)著(zhù)涓涓細流奏起的動(dòng)聽(tīng)樂(lè )章，享受到大自然無(wú)私的給予。
倘徉在小河旁，我時(shí)常想象，我就是一條小河，我沒(méi)有大海那樣波瀾壯闊，沒(méi)有湖泊那樣波光粼粼，也沒(méi)有江面的波濤兇涌、浩浩洪流；但是我很快樂(lè )，我可以與山林為伴、可以與細浪為友，可以沖擊著(zhù)美麗的鵝卵石，滋潤著(zhù)我周?chē)纳铩?/p>
行走在大街上，我時(shí)常想象，我就是一個(gè)小石子，我沒(méi)有黃山奇石那樣壯美、奇怪；更沒(méi)有玉石和瑪瑙那樣奢華、名貴，但是我快樂(lè )，因為我這塊石頭可以鋪平一個(gè)小坑，“千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我”會(huì )讓人們出行方便。
我很渺小，但我有我生存的價(jià)值和意義。我很普通，但是我很快樂(lè )，因為我的心靈滿(mǎn)載著(zhù)生活的快樂(lè )與幸福。如果每個(gè)人都敞開(kāi)胸懷，你會(huì )發(fā)現你會(huì )象我一樣，擁有無(wú)窮的快樂(lè )。作文
生活的快樂(lè )作文2
生活是由酸甜苦辣組成的，每個(gè)人都渴望得到快樂(lè )生活。每年我最盼望寒暑假早日到來(lái)，那時(shí)我可以自由自在，無(wú)拘無(wú)束地放飛我的心情，我的快樂(lè )生活要屬在節假日到爺爺奶奶家的美好時(shí)光。
一般暑假和寒假，我都會(huì )去爺爺奶奶家。有時(shí)“五一”勞動(dòng)節、“十一”國慶節，我也會(huì )去爺爺奶奶家，爺爺奶奶家是我最向往的地方，我可以像只小鳥(niǎo)一樣，自由自在地飛來(lái)飛去。爺爺奶奶家住在農村，生活比較富裕。房子寬敞明亮，空調、大彩電、紅木地板樣樣具備，我可以和我的姐妹們在爺爺奶奶家大鬧天宮。
爺爺奶奶家住在高淳定埠，坐車(chē)要兩個(gè)多小時(shí)。一下車(chē)，一股清醒的空氣就撲鼻而來(lái)，映入我眼簾的是一個(gè)熟悉的家園，一所小學(xué)。爺爺以前是教師，現在已經(jīng)退休，但仍住在這所小學(xué)里。
每天早晨，我無(wú)需規定時(shí)間起床。奶奶等我起來(lái)洗漱完畢后，會(huì )帶我一起上街買(mǎi)菜。定埠的早晨非常熱鬧，它不像城市，人們大都要上班，只有在節假日，才會(huì )有很多人去逛。而在這里，每家店都早早地開(kāi)門(mén)迎客，理發(fā)店、超市、水果店、家具店、服裝店等等，生意都會(huì )很興隆，店主人個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)。姑姑家也是開(kāi)服裝店的，我經(jīng)常坐在門(mén)前看著(zhù)街上的所有流動(dòng)的風(fēng)景，街上經(jīng)常有辦喜事車(chē)隊經(jīng)過(guò)，爆竹聲聲，有時(shí)搞廟會(huì )，集市活動(dòng)，可熱鬧啦！有算命的，有套圈的，還有賣(mài)風(fēng)車(chē)的……人圍的`是里三層，外三層，人山人海。堵得到氣兒都喘不過(guò)來(lái)。
下午，我會(huì )和在鄉下的小伙伴們，一起去田野玩。盡管天氣是那樣的炎熱，豆大的汗珠從我們臉頰上流下來(lái)，我們玩的還是挺開(kāi)心的。我們把草和花編織成一個(gè)花欄戴在頭上，把喇叭花摘下來(lái)，作口哨；我不會(huì )騎自行車(chē)，伙伴們就耐心的教我；我們一起釣魚(yú)，打水漂，別提有多高興啦！在老家真的是很快樂(lè )，現在回想起來(lái)，仿佛又回到爺爺奶奶家。
其實(shí)，每個(gè)人都會(huì )擁有快樂(lè )的生活，要永遠記�。嚎鞓�(lè )生活不要光靠別人給你，快樂(lè )生活要靠自己去尋找哦！
生活的快樂(lè )作文3
放學(xué)回家，疲憊不堪的我躺在床上，呆呆的望著(zhù)天花板，眼睛不由自主的又向那里瞟了一眼。是啊，這幅寫(xiě)了“精益求精”的字的背后凝聚了無(wú)數的汗水，晝夜和掙扎。真懷念那時(shí)候的生活：不止的淚水、艱辛的汗水、痛苦的掙扎。真不知是怎么了，過(guò)著(zhù)那樣的生活還會(huì )“放肆”的笑起來(lái)，覺(jué)得無(wú)比的快樂(lè )。這份會(huì )蕩起心的波瀾的快樂(lè )，那就讓我再享受一次吧!
初春時(shí)節，萬(wàn)物正在享受新年的氣息�？芍挥形覠o(wú)心理睬這大快人心的好時(shí)節。原本的我對書(shū)法充滿(mǎn)無(wú)限的欲望，看著(zhù)那些人大筆一揮就能寫(xiě)出一副絕世好字來(lái)真是說(shuō)不出的羨慕。
終于，我也不步入了書(shū)法這一行。真可謂是“三百六十行，行行出狀元”各有各的挑戰性：這書(shū)法就是講究用力。重了，毛筆分叉;輕了，只剩一副小骨架了。而且要有耐性，你一會(huì )站，一會(huì )坐可不行。真樣的生活算是有了“活受罪”的感覺(jué)。三番五次的放棄又被那渴望又佩服的眼神給“說(shuō)服”了。說(shuō)不出的力量在支持我，那種力量可以使汗水，痛苦頃刻間蕩然無(wú)存。淚與汗夾雜著(zhù)掙扎，終于，東方破曉，一絲陽(yáng)光照進(jìn)我的世界，老師認同了我。
得到了成就我才會(huì )毫無(wú)顧忌的.大笑，回味過(guò)去的種種快樂(lè )。有了第一次的嘗試，才會(huì )在第二次里提取經(jīng)驗講。
照片上，我扶著(zhù)紀念碑在笑，笑的那樣的開(kāi)心。手上泥巴的痕跡寫(xiě)滿(mǎn)了一次次的艱辛。當時(shí)，“水的精靈”正在洗刷這座山，泥濘的山路不僅使我摔跤，還使我在內心一次次的放棄。同樣的，終究還是堅持下來(lái)了。這只是一個(gè)小插曲而已。但是插曲的背后是先苦后甜。
或許，看似無(wú)比痛苦的生活里蘊含著(zhù)微小的快樂(lè )和幸福因為成就是汗水的付出;痛苦的無(wú)限的掙扎，只有凝聚了成就和痛苦才是真正發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )!
生活的快樂(lè )作文4
今天，我們滿(mǎn)懷著(zhù)憧憬踏入了一中校園。這是我第二次來(lái)到一中，前一次是因體育考試而來(lái)的，并沒(méi)有仔細參觀(guān)這所讓許多學(xué)子向往的校園。
初進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的便是一幢裝飾很精美，很大氣的綜合教學(xué)樓。遠遠望去，我又看到了假山，池塘，“哇，真漂亮”，我不禁感嘆著(zhù)。想到以后要在這所花園一樣的校園里生活，我的心中樂(lè )開(kāi)了花。
我被分在了第七連，我們的.輔導教師姓王，是一位平易近人的女老師，這使我對一中的好印象加深了一層。王老師說(shuō)我們即將迎來(lái)軍訓生活，要做好心理準備，要發(fā)揚軍人不怕苦，不怕累的崇高精神。我一聽(tīng)到軍訓兩個(gè)字，心里的小鹿又撞來(lái)撞去了，“這可怎么辦呀，我的體育向來(lái)不好�！蔽铱峙伦约簳�(huì )吃不消，這時(shí)老師安排我去抱軍裝，我的思路才轉移過(guò)來(lái)。穿上嶄新的迷彩服，我頓時(shí)覺(jué)得自己成了一名軍人，同時(shí)也下定了決心在軍訓期間一定要堅決服從教官，不偷懶，不早退。
下午，學(xué)校安排新生軍訓開(kāi)營(yíng)典禮，我懷著(zhù)一顆不安而又躁動(dòng)的心向臺上看了看。哇!教官們坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，展示了軍人的風(fēng)采!我還是第一次這么近距離的觀(guān)察軍人，景仰之情油然而生。大會(huì )后，我認識了我們的教官，他姓吳。他個(gè)頭雖然不高，但訓練起來(lái)卻是有板有眼的，我學(xué)會(huì )了稍息，立正，轉向，整理著(zhù)裝，跨列，報數等等。雖然有些累，但心里卻很快樂(lè )，看到我們七連被吳教官訓練后整齊地站在一起時(shí)，我的心中泛起濃烈的自豪感。更準確地說(shuō)，是一種集體的榮譽(yù)感!
操練結束后，我和今天新認識的同學(xué)一起吃了晚餐，吃的熱乎乎的飯菜，心里充滿(mǎn)了甜蜜蜜的友誼!晚飯歸來(lái)，吳教官讓我們自我介紹，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們一句句樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，我情不自禁地鼓起掌來(lái)。
軍訓雖未正式開(kāi)始，但同學(xué)們似乎期待著(zhù)。對，來(lái)吧!軍訓!來(lái)考驗我們的勇氣吧，來(lái)堅定我們的意志吧，來(lái)促使我們成長(cháng)吧!
生活的快樂(lè )作文5
我家有一只漂亮的魚(yú)缸。我只要有空就會(huì )去欣賞它。
這只魚(yú)缸呈球形狀，上面口子比較大，向外突出。那只魚(yú)缸是用玻璃做成的，因此是透明的，在外面就能夠清楚地看到里面的一切。
魚(yú)缸里面有我精心布置的一切。我在里面放上五座小假山，一些水草……那假山形狀奇異，各不西相同，有的呈星星狀，有的像一只螃蟹形狀，有的像亭臺樓閣，有的像一座座高低起伏的崇山峻嶺……那一些水草也非常漂亮。它們全身碧綠，莖蔓細長(cháng)，葉子在水中漂浮，隨著(zhù)水波蕩漾，顯得高貴典雅。
當然，魚(yú)缸里面的主角那還是那些魚(yú)兒。它們的樣子也各不相同。他們在水里悠然游動(dòng)，若沉若浮，給魚(yú)缸增添了無(wú)窮生機。魚(yú)缸里有三種金魚(yú)，像墨一樣的黑金魚(yú)，金色的黃金魚(yú)，顏色雜亂的花金魚(yú)。我最喜歡的是那花金魚(yú)了。它的頭平而寬，眼球膨大突出，簡(jiǎn)直快要破眶而出了。它的腮部紅似一團火，背鰭藍似天空，身體上的花斑不時(shí)射出晶瑩的光，尾鰭橙似黃花……魚(yú)兒在游動(dòng)的時(shí)候也很有趣。它們在這兒觸觸，那兒嗅嗅。目光是那么好奇。這時(shí)，水草在它們的身前身后浮動(dòng)，好像在給它們撓癢癢似的。因此，那些金魚(yú)歡快地搖起了尾巴來(lái)了。它們好像在說(shuō)：“真舒服呀！再給我撓癢癢！”看到這里，我不禁哈哈大笑起來(lái)。那些金魚(yú)好像被我的.笑聲嚇壞了似的躲到了了假山后面去了。
每天放學(xué)，我都會(huì )去欣賞那只魚(yú)缸，同時(shí)看看魚(yú)缸里面的金魚(yú)�？粗�(zhù)那些金魚(yú)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我仿佛自己也變成了一條小金魚(yú)了，與它們一起游玩，一起嬉戲，一起過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活。
生活的快樂(lè )作文6
生活中很多時(shí)候都是快樂(lè )與心酸相伴的。
時(shí)間過(guò)得很快，已是第五天，不知不覺(jué)已習慣了這里的忙碌而平靜的生活，每天都很累很睏但很充實(shí)，很開(kāi)心，尤其是跟孩子們一起學(xué)習玩耍時(shí)，總覺(jué)得時(shí)間不夠用，快樂(lè )的時(shí)光總是很短暫，珍惜便珍貴。
生活有快樂(lè )也有心酸。
越深入越了解，越了解越心酸。每一個(gè)孩子的背后或家庭似乎都有一個(gè)個(gè)令人心酸的真實(shí)故事。在這個(gè)村莊的許多孩子都是留守兒童，父親外出打工。大多數都缺少父親的陪伴，只有媽媽一人帶著(zhù)他們。而有的卻連一個(gè)真正照顧他的`大人的都沒(méi)有。今日聽(tīng)到同伴們講到一個(gè)五六歲的小男孩，他的父親娶過(guò)兩任妻子，第一個(gè)妻子留下姐姐就走了，第二任妻子也就是小男孩的媽媽因受不了父親愛(ài)敗家而留下小男孩就離開(kāi)了。他的父親在外打工，家中只有一個(gè)年齡相差很大且智力方面異于常人又愛(ài)的的姐姐。平常在家小男孩就只能喝到姐姐煮的稀飯拌醬油，有一頓沒(méi)一頓的。幸好有好心的鄰居給予他很多照顧。聽(tīng)完之后，特別心酸，覺(jué)得他好可憐，這么小的孩子就受到如此般的糟糕的待遇，不該如此。想要去給予他一絲絲幫助，卻是有心無(wú)力，只有無(wú)限的感嘆。本以為這樣的事情只有在電視劇或電影中才會(huì )出現，卻沒(méi)想到電視屏幕上的許多故事情節是對真實(shí)生活的寫(xiě)照。如此小的孩子從小若沒(méi)有得到完整的愛(ài)和良好的生活環(huán)境，這會(huì )對他們的成長(cháng)成長(cháng)產(chǎn)生一定的負面影響的，其表現在生理、心理或精神上。尤其是心理方面，他們或許會(huì )比同齡的群體自卑、缺乏自信，缺乏愛(ài)和溫暖等等，或許會(huì )更多。
社會(huì )正在飛速地發(fā)展，而農村里的留守兒童和留守婦女問(wèn)題越覺(jué)嚴重。這是畸形社會(huì )盲目發(fā)展留下的弊病，這是病得治，需要我們社會(huì )上的每一個(gè)人齊心協(xié)力的去努力，共同攜手提供一種有效的治療方法去將它徹底治愈。
生活的快樂(lè )作文7
生活是那叢百合花幽幽的芳香，生活是那彎新月靜靜地微笑，生活是那潺潺流水多情的歌唱……這便是我對生活的解釋。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的春日，一位朋友約我釣魚(yú)。坐在河邊，耐心地等待著(zhù)魚(yú)兒上鉤，然而，整整一天，魚(yú)兒始終沒(méi)有被我誘惑。傍晚，我沮喪地收拾魚(yú)竿，你從河邊哼著(zhù)歌走來(lái)，如血的夕陽(yáng)將他的臉染成了幸福的紅色。望望他的魚(yú)簍，也是空空的，于是我奇怪地問(wèn)：“你什么也沒(méi)釣到，白等了一天，高興個(gè)啥！”他笑了，燦爛如夕陽(yáng)。他告訴我說(shuō)：“魚(yú)不上鉤是它的事，我卻釣上了一天的快樂(lè )�！�
我明白了：坦然是面對失意也是一種快樂(lè )。是處亂不驚的境界，是……“不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠則憂(yōu)其君”的精神。
每天跑早操時(shí)，我總會(huì )看見(jiàn)一位掃街道的老爺爺，他總是苦埋著(zhù)頭認真地掃地。一天我問(wèn)他：“爺爺，您每天掃街不煩嗎？”而讓我吃驚的是他的回答：“我認為我能每天幫大家掃街，讓你們走上干凈的路，我很開(kāi)心�！�
我明白了：原來(lái)快樂(lè )是那么簡(jiǎn)單，給別人帶來(lái)方便，也是一種快樂(lè )。
不要過(guò)分地追求自己的輝煌，不要過(guò)分地注視自己的地位，沒(méi)有誰(shuí)不遇到失敗，沒(méi)有誰(shuí)永無(wú)不幸和苦難，但只要認真地去面對，付出自己的.努力，給別人帶來(lái)快樂(lè )，我們就會(huì )快樂(lè )！
大千世界，蕓蕓眾生，我們不能保證每個(gè)人都對我們付出真情，也不能要求每個(gè)人對我們都坦誠相待。但我們能做的是，真誠地面對別人，敞開(kāi)自己博大的胸懷，也就夠了！
我懂了：沒(méi)有藍天的博大，卻可以有白云的依然；沒(méi)有大海的遼闊，卻可以有小溪的執著(zhù)，沒(méi)有鮮花的芬芳，卻可以有野花的淳樸……
面對生活，坦然地微笑并投入生活的激流，便會(huì )找到自己的位置，找到自己的坦然，找到生活中的快樂(lè )，找屬于自己的一片晴空。
我懂了！
生活的快樂(lè )作文8
我真快樂(lè )，生活在城市的一隅，在爸爸媽媽的呵護下，我快樂(lè )的成長(cháng)。每天我都能吃到我喜歡的菜，每天我的要求媽媽都快快的答應。
我真快樂(lè )，有一位值得我尊敬的老師，他嚴于律己，對誰(shuí)都一視同仁。有一次我不小心將班級的玻璃打碎了，老師全然不顧我這個(gè)班級第一的面子，在全班級同學(xué)的面前狠狠地批評了我一頓，我當時(shí)心里挺氣的，不過(guò)又為老師的公正而高興。
我真快樂(lè )，有一群與我志同道合的朋友，他們每個(gè)人都很重視朋友。有一次我和一個(gè)朋友鬧翻了，我那天就在外面沒(méi)有回家，許多人出來(lái)找我，最后他們在網(wǎng)吧找到了我，要我回去，我沒(méi)有猶豫地回去了。
我真快樂(lè )，在一中學(xué)習，這里有濃厚的學(xué)習氛圍。有一次我們在討論一題幾何題，大家的意見(jiàn)都不一樣，我們爭論了半天，最后也沒(méi)討論出個(gè)結果。我不是喜歡與別人爭，而是喜歡這種學(xué)習的氣氛。
我真快樂(lè )，是文學(xué)社的一員，每個(gè)星期六下午，我開(kāi)始用筆構造我的世界。有一次，我偶然來(lái)了靈感寫(xiě)下了《路的盡頭》，這篇作文在社里不斷傳閱，老師說(shuō)我的作文總是很獨特。其實(shí)每人知道我的世界是與別人不同的'。
我真快樂(lè )，喜歡聽(tīng)音樂(lè )，音樂(lè )總是讓我忘記一切。有一次，我在網(wǎng)上聽(tīng)白日夢(mèng)的鋼琴曲，心里久久不能平靜，當我沉浸在悲哀中時(shí)，突然聞到了一陣焦味，我才想起我煮的方便面。
我真快樂(lè )，做最真實(shí)的我，我比較任性，與別人聊天時(shí)總是讓別人不舒服。有一次，一個(gè)人問(wèn)我這是不是最真的我，我說(shuō)是，他說(shuō)我好任性，我沒(méi)有回話(huà)。很簡(jiǎn)單這就是最真的我。
我真快樂(lè )，我希望我的快樂(lè )也能給你帶來(lái)快樂(lè )。
生活的快樂(lè )作文9
生活，對于我來(lái)說(shuō)，是美好的，又是快樂(lè )的�！}記
鏡頭一：家里
“媽媽?zhuān)】熳阶∷�！它往臥室里跑啦！”我站在客廳的沙發(fā)上，一手拿著(zhù)拖鞋，很不顧形象地大喊。是什么事令我如此慌張呢？原來(lái)，是幾只長(cháng)期“寄居”在我家的“小強”同志突然集體出動(dòng)，這會(huì )兒，我們正在準備來(lái)個(gè)“大殲滅”呢！“哈哈哈哈！笑死我了！就憑你們倆就想抓住它嗎？”正在我緊張之時(shí)，爸爸笑得很欠扁的出現了，還笑得那么囂張！正在我想把手中的拖鞋朝他丟過(guò)去時(shí)，媽媽把她的“戰利品”掃了出來(lái)�！肮�！誰(shuí)說(shuō)我捉不住的？”這時(shí)，一只“沖鋒小強”又出現在我的視野里，它很不怕死的往爸爸的.褲腳上爬去�！鞍�！”一聲凄慘的尖叫劃過(guò)空中，爸爸以最優(yōu)美的弧線(xiàn)“暈倒”在地上，正好壓死了那只不怕死的“小強”�！肮�！”我和媽媽樂(lè )開(kāi)了花�！敖心愀倚ξ覀�？罰你做一個(gè)星期的家務(wù)！”“什么！”爸爸凄慘的聲音在空中回蕩，回蕩……
鏡頭二：教室
“哈哈！”一陣陣笑聲從我們班的教室中傳來(lái)�，F在正值下課期間，是什么事情如此好笑？原來(lái)，是班上的“搞笑大王”正在“cosplay”周星馳�？粗�(zhù)他被人“打暈”的樣子：舌頭掛在嘴邊，兩眼翻白，仿佛正在眼冒金星�？墒�，就在精彩的時(shí)候，“叮鈴鈴”的鈴聲卻結束了這一場(chǎng)精彩的表演，我們掃興地走回自己的座位。
鏡頭三：宿舍
“��！”她這一喊可謂是“驚天地泣鬼神”，我們莫名其妙地望著(zhù)她，過(guò)了一會(huì )兒，她從屁股下面拿出了一個(gè)被壓扁的橘子，我們突然明白了事情的緣故，紛紛大笑特笑。接著(zhù)，更精彩的一幕出現了：她從床上跳下來(lái)的時(shí)候，踩到了她下床的腳，她下床沒(méi)叫疼，可是她卻叫了一聲“你踩我腳干什么！”接下來(lái)，集體狂笑起來(lái)……
怎么樣？相信你看了這三個(gè)鏡頭以后，就會(huì )知道我是時(shí)時(shí)刻刻都生活在快樂(lè )之中了！
快樂(lè )其實(shí)并不難找，它就在你的生活之中，也許，你的身邊就存在著(zhù)一個(gè)快樂(lè )呢！
我的生活是快樂(lè )的！我生活在快樂(lè )之中！作文
生活的快樂(lè )作文10
我在寒假和爸爸去了動(dòng)物園，看了許多動(dòng)物，還看了鳥(niǎo)類(lèi)表演，里面的鳥(niǎo)多才多藝，有的會(huì )騎車(chē)，有的會(huì )蕩秋千，還有的會(huì )溜冰，引得觀(guān)眾連連鼓掌，看完了鳥(niǎo)類(lèi)表演，我們去看河馬，可是我們只看到一個(gè)河馬背，并沒(méi)有看到河馬頭。爸爸說(shuō)等一會(huì )兒河馬就憋不住氣，頭會(huì )浮出水面的。果然，不一會(huì )兒，三只河馬都憋不住氣，都陸續浮出水面了，我連忙拿起相機，給河馬拍了好幾張相，后來(lái)我們又看了各種各樣的動(dòng)物，多姿多彩的表演，然后就依依不舍地回家了。人類(lèi)要保護動(dòng)物，如果還不保護的話(huà)動(dòng)物大家庭就會(huì )從這個(gè)世界上消失，人類(lèi)也會(huì )因此滅絕。
我和爸爸媽媽還去了湖南衡山，山頂上有很多很多雪，雪不是蓋到樹(shù)上的，是裹到樹(shù)上的，因此一些葉子掉光的樹(shù)都被雪裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，就像白珊瑚礁。有的雪還是葉子形狀的，一些冰在欄桿的扶手上把它們封住了，還有一些覆蓋在葉子的表面，時(shí)間長(cháng)了，冰上就出現了葉脈的花紋。在山頂的玻璃上，覆蓋著(zhù)又小又細的.碎碎冰，它們就像花紋一樣，給玻璃添加了一分光彩。我發(fā)現在有冰沒(méi)有雪的地方很冷，而有雪有冰的地方就不太冷了，怪不得下雪的時(shí)候農民伯伯說(shuō)他的莊稼有棉被了。
我們也去了香港太平山頂蠟像館，里面有許多國內外的明星，蠟像雕得非常像，就像真人一樣在那里一動(dòng)不動(dòng)。我還去了香港公園，那里面還有溫室，里面有各種各樣的植物，還有觀(guān)鳥(niǎo)的地方，它是由一個(gè)又高又大的帳篷搭成的，里面大約有一百多種鳥(niǎo)類(lèi)，它們不愁吃不愁喝，餓了就飛到假樹(shù)枝上吃飼養員提供的食物，渴了就到小河邊喝水。它們非常膽大，有的敢當著(zhù)人的面大吃特吃，還有的敢飛到人多的欄桿上等等。鳥(niǎo)類(lèi)對人類(lèi)有好處，有的美化環(huán)境，有的捕捉害蟲(chóng)，還有的學(xué)會(huì )表演，對人類(lèi)有非常大的用處。我們不要隨意傷害它，要保護它，為它營(yíng)造一個(gè)和諧安樂(lè )的家園。
這次寒假我有無(wú)數的收獲，也有無(wú)數的感想。
生活的快樂(lè )作文11
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，寒假1個(gè)月就過(guò)去了。在這個(gè)暑假中，我親身經(jīng)歷了許多許多快樂(lè )的事，我會(huì )永遠留在記憶里。
快樂(lè )點(diǎn)一：種植物
我家有一片“后花園”,這花園里有地瓜葉，玉桂菜，莧菜，媽媽和我每天都要為它們澆水，每次一看到它們綠油油的，我們的心情就會(huì )心花怒放，眉開(kāi)眼笑，媽媽說(shuō)，這樣勞動(dòng)可以勞逸結合，可以增強體質(zhì)，可以預防近視。
是什么原因使我媽媽會(huì )去種植蔬菜呢?寒假時(shí)，老家伯伯送來(lái)一些地瓜，過(guò)一段時(shí)間后，地瓜就長(cháng)芽了，媽媽舍不得扔掉，就隨便栽在花盆里，沒(méi)想到，幾天以后地瓜茁壯成長(cháng)，我的.媽媽突發(fā)奇想，花盆里從此就栽滿(mǎn)了蔬菜。我可高興了，我們天天除了給它們澆水，還和它們聊天呢!
快樂(lè )點(diǎn)二：做家務(wù)
寒假的每天，看到媽媽每天做家務(wù)很是辛苦，我想，如果我幫媽媽做一些，媽媽肯定會(huì )很高興，而且還會(huì )夸我呢。有一天，我主動(dòng)提出要做家務(wù)，媽媽聽(tīng)了我的話(huà)，摸摸我的頭，微笑地說(shuō)“做家務(wù)，看似很簡(jiǎn)單，是嗎?……”還沒(méi)等她說(shuō)完，我就迫不及待地打斷她的話(huà)，說(shuō)：“做家務(wù)有什么難的，不就是拖地，洗碗嘛.今天這些就交給我吧!”拿起拖把，就小心翼翼地拖了起來(lái)。
不一會(huì )兒，我發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題:為什么我拖過(guò)的地方會(huì )留下腳印。而且好幾次差點(diǎn)讓我滑倒。我不甘心，又到水池拿起碗來(lái)擦，結果一趟下來(lái)，我就把碗打碎了，還不干凈!媽媽走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭說(shuō)：“怎么樣，做家務(wù)不簡(jiǎn)單吧�！鳖D時(shí)，我的臉刷的一下子變紅了，我無(wú)地自容，一句話(huà)功也也說(shuō)不出來(lái)。一小時(shí)過(guò)后，我仔仔細想想，，覺(jué)得到勞動(dòng)最光榮。我體會(huì )到了勞動(dòng)也給我帶來(lái)了快樂(lè ),因為媽媽很高興，媽媽高興，我覺(jué)得很快樂(lè )。
……
回想起寒假的生活，真是又高興又想笑。你也許會(huì )問(wèn)我：你會(huì )忘記寒假的快樂(lè )生活嗎?我一定會(huì )不假思索地說(shuō)：“不，我永遠不會(huì )忘懷!”
生活的快樂(lè )作文12
暑假里有許多令我高興的事，比如“我學(xué)會(huì )了游泳。我和媽媽一起做了一盤(pán)炸蝦子。媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新滑板車(chē)……。我就和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)我和媽媽一起做了一盤(pán)炸蝦子這件事吧：8月15日的下午，我的肚子“咕咕”的叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“我餓了！陳銘，快去給我弄點(diǎn)吃的東西來(lái)吧！”隨后，我對媽媽說(shuō)：“媽媽我餓了，能不能給我幾塊錢(qián)讓我出去買(mǎi)點(diǎn)東西吃？”媽媽說(shuō)：“家里有蝦子，媽媽做炸蝦子給你吃，好不好？”我聽(tīng)了開(kāi)心的一蹦3尺高：“好呀，好呀，好呀！”媽媽聽(tīng)了說(shuō)：“那你就去幫我買(mǎi)3塊錢(qián)的干面粉吧！”“好”我高聲答了一下。
然后我就拿著(zhù)3塊錢(qián)去買(mǎi)干面粉了，賣(mài)完了干面粉媽媽就把面到一點(diǎn)到一個(gè)小碗里面然后打一個(gè)雞蛋到小碗里，接著(zhù)倒水，攪拌，我看著(zhù)媽媽攪拌的樣子我也想攪拌一下便對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛覕嚢枰幌潞貌缓�？”媽媽爽快地說(shuō)：“好吧！”我拿這碗和筷子就開(kāi)始攪拌了起來(lái)一會(huì )后，媽媽說(shuō)：“可以放蝦仁了！”我聽(tīng)了就把一大袋的蝦仁倒進(jìn)了碗里，我又開(kāi)始攪拌了過(guò)了一會(huì )我又問(wèn)媽媽了：“可以下鍋了嗎？”
媽媽說(shuō)可以下鍋了我聽(tīng)了馬上就把一碗的蝦子都倒進(jìn)鍋里了，媽媽說(shuō)：“還是讓我來(lái)吧，免得油炸到你身上疼我說(shuō)：“好！”只見(jiàn)媽媽用鏟子在鍋里翻炒幾分鐘后一盤(pán)香噴噴的炸蝦子終于出鍋了我趕緊吃了幾個(gè)“哇，好好吃呀！”說(shuō)完我就狼吞虎咽的`吃了起來(lái)每過(guò)幾分鐘我就把這盤(pán)炸蝦子吃完了，我摸著(zhù)圓滾滾的肚皮心里想：太好吃了。
小朋友們你們暑假是怎么樣的，和我一起分享吧！
生活的快樂(lè )作文13
生活中總是有許多人、事、物、景給我們帶來(lái)了快樂(lè )。
新的校園、新的老師、新的同學(xué)、新的生活帶給了我無(wú)限的快樂(lè )，初中的生活是我們人生的一頁(yè)新篇章，我們盡情地描繪著(zhù)這新的一篇。
一晃六年，小學(xué)時(shí)光就溜走了。今年的9月1日，我來(lái)到了新的校園，新的生活留給我的第一印象是新奇，小學(xué)時(shí)的我有點(diǎn)內向不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，但家里人問(wèn)起我在學(xué)校怎樣時(shí)，我總是會(huì )說(shuō)我有多開(kāi)心，朋友對我有多好……后來(lái)，我長(cháng)大了，我希望新的校園可以帶給我一段新的生活。
我想是新的校園和老師帶給我的勇氣吧。在老師讓同學(xué)們競選班長(cháng)的時(shí)候，我表面看起來(lái)若無(wú)其事，其實(shí)內心卻波瀾起伏。我一方面希望自己勇敢地去爭取那個(gè)我期待了很久的職位，另一方面又不敢打破自己在同學(xué)心中的那個(gè)默默無(wú)聞的形象。就在這時(shí)，我感覺(jué)老師給了我一個(gè)眼神，像是在鼓勵我，我的心一下子變得堅定了，我一定要勇敢一點(diǎn)去競取班長(cháng)的位子。雖然我的演講并不太好，但老師還是給了我們每個(gè)人一次嘗試的機會(huì )。那天，走在放學(xué)的路上，我的心里被快樂(lè )和感動(dòng)填滿(mǎn)了�，F在回想起來(lái)，那時(shí)候老師也不一定是在看我，但是他這一個(gè)無(wú)心的'舉動(dòng)卻給了我極大的鼓舞。平時(shí)不好意思對老師說(shuō)，這次利用寫(xiě)作文的機會(huì )我想對喻老師說(shuō)一聲：“謝謝，雖然您教我的時(shí)間還沒(méi)有很長(cháng)，但我真的特別感謝您對我的教導�！�
后來(lái)我被選上了當副班長(cháng)，我很開(kāi)心，最開(kāi)始也有一些不甘心，不服氣。但后來(lái)我發(fā)現劉笑彤確實(shí)成績(jì)比我好、能力比我強，我對我曾經(jīng)的不甘心有了一點(diǎn)不太好意思。
初中的新生活帶給了我數不盡的快樂(lè )與感動(dòng)�；蛟S我做不了那個(gè)老師、同學(xué)心目中最優(yōu)秀的人，但我也一定會(huì )努力地做好自己。我感謝這新的生活帶給我的一切，有快樂(lè )，有感動(dòng)。
生活的快樂(lè )作文14
生活中快樂(lè )無(wú)處不在�！}記
快樂(lè )發(fā)現
幼年的我喜歡觀(guān)察一些新奇、好玩的事物。
我家里種有很多種花草，我沒(méi)事的時(shí)候總愛(ài)蹲在花草中玩耍。一次，我無(wú)意中用手去碰一種草的葉子，那葉子立馬就合攏了，我被嚇了一跳，繼續用手去抓它，它不一會(huì )就全合攏了。媽媽這會(huì )兒回來(lái)了，我高興地跑過(guò)去告訴她我的新發(fā)現。她告訴我說(shuō)那是含羞草。一受到外界干擾就會(huì )收合葉子，媽媽還表?yè)P我，說(shuō)我發(fā)現了一個(gè)道理。我高興得滿(mǎn)屋子亂跳。
雖說(shuō)這次發(fā)現微不足道，但是我現在回想起來(lái)都還很高興。
快樂(lè )實(shí)踐
生物課上，我和大家接到老師布置的'任務(wù)后到校外收集植物資料。
我和小組的隊員一邊記錄一邊玩，既學(xué)到了知識，又可以玩得開(kāi)心。我們每記一種植物，就要從樹(shù)上摘下兩片來(lái)，一片用來(lái)品嘗一下味道，一片用來(lái)做標本。有一種叫“雙木紅棲葉”的草，樣子像葡萄的平面圖，我們摘了一片來(lái)嘗，結果我們的嘴都被麻木了，比吃胡椒還難受，重要的是它的麻力時(shí)間持續一節課，害得我們一節課都麻嘴。事后一想起這事，我們就感到吃驚和高興，心想我們那時(shí)那么大膽，什么都敢吃，不過(guò)我們又慶幸沒(méi)被中毒。
快樂(lè )學(xué)習
學(xué)習的方法有很多種，跟老師學(xué)、跟父母學(xué)、跟朋友學(xué)、自學(xué)……每一種學(xué)習方法都是快樂(lè )的，學(xué)習可以讓我們懂得很多知識，可以讓我們學(xué)會(huì )做人做事。更重要的是，學(xué)習不僅本身快樂(lè )，它還教我們找快樂(lè )。所以說(shuō)學(xué)習也是我。
快樂(lè )發(fā)現、快樂(lè )實(shí)踐、快樂(lè )學(xué)習……遠不止這些。因為生活中本身就是快樂(lè )的。
生活的快樂(lè )作文15
不是每個(gè)人都能夠在生活里感受到快樂(lè )的存在，也不是每一個(gè)人能夠從生活里尋找到屬于自己的那份無(wú)與倫比的快樂(lè )，但快樂(lè )是無(wú)時(shí)無(wú)刻存在的，只要你想，只要你去想他。
為什么生活會(huì )有無(wú)數的不快樂(lè )？正常，正是因為有了不快樂(lè )，才體現出快樂(lè )的價(jià)值；也正是因為有了不快樂(lè )，才能夠讓人思考快樂(lè )的意義；也正是因為有了不快樂(lè )，才能夠促使人不斷尋找快樂(lè )。
問(wèn)題是當不快樂(lè )存在的時(shí)候，不是每個(gè)人都能坦然接受，不是每個(gè)人能理解其存在的意義，不是每個(gè)人愿意
面對他的存在。理智的人，明智的人，面對無(wú)數接踵而至的不快樂(lè )甚至是痛苦的時(shí)候，他不會(huì )抱怨，他不會(huì )不滿(mǎn)，他會(huì )冷靜地面對，冷靜地思考，冷靜地接受，冷靜地反思，冷靜地尋找擺脫不快樂(lè )的的方法，冷靜地尋找屬于自己的`那份獨特的生活樂(lè )趣，冷靜地讓快樂(lè )充滿(mǎn)自己的生活空間。
快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，哪怕是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，哪怕是一個(gè)親切的微笑，哪怕是大聲一吼，或者是與一個(gè)知心朋友的簡(jiǎn)單交流，或者是在運動(dòng)場(chǎng)上肆意的奔跑；只要你愿意，你完全可以讓自己在任何時(shí)候，任何地方，尋找到屬于自己的那份獨一無(wú)二的快樂(lè )。也許你不可能擁有無(wú)數的財富，但你可以讓健康與己相隨；也許你不可能成為什么權貴，但你可以讓溫馨與微笑始終伴隨自己每一天；也許你不可能成為出類(lèi)拔萃的人，但你懂得讓自己每天的生活張弛有度，輕松愉悅；也許你不可能獲得別人的欣賞，但你可以隨時(shí)隨地讓自己發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，并以此來(lái)自我激勵。
快樂(lè )，永遠屬于理解快樂(lè )本質(zhì)的人；快樂(lè )，永遠伴隨那些懂得自我調整的人；快樂(lè )，也永遠尋找保持樂(lè )觀(guān)心態(tài)的每一個(gè)熱愛(ài)生活、珍惜生命的人。