我的理想生活作文(合集15篇)

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的我的理想生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的理想生活作文1

　　不久就要翻開(kāi)我生命歷程的嶄新的一頁(yè)了——我就要成為高中生了。

　　高中的學(xué)校是放飛夢(mèng)想的天空。高中的學(xué)生只有拼一場(chǎng)，才能看到美好未來(lái)。我的理想是在香港讀大學(xué)，長(cháng)大后成為對社會(huì )有大貢獻的人。在將來(lái)的一千多天的日子里，就讓高中見(jiàn)證我們的成長(cháng)足跡，記錄我們的喜怒哀樂(lè )吧。不管高中是什么感覺(jué)，我們都會(huì )受益匪淺，漸漸成熟，都會(huì )過(guò)一種未曾經(jīng)歷過(guò)的生活。正因為未曾經(jīng)歷，才會(huì )豐滿(mǎn)幻想和憧憬地期待著(zhù)。

　　有的人說(shuō)高中尤其是高三，是緊張的，乏味的，睡眠不足的。這是真實(shí)的，但不是高中的全部。這讓我明白了，高中的生活不是想象中的那么美好，可能會(huì )繁重的學(xué)習任務(wù)是放不開(kāi)的，自己的心卻是可以放開(kāi)的，高中的陽(yáng)光如此燦爛溫暖，何必只看冰冷的陰暗面。不能改變環(huán)境，就努力讓自己去適應環(huán)境，努力改變自己吧，換一種心態(tài)，就是換一種生活。中考前我曾爭分奪秒奮斗過(guò)，為的就是不讓我的高中活在陰影里，這次考得不錯。但是如果因為抱怨，使我的高中仍活在陰影里，那中考我的努力不就白費了嗎？

　　我要充實(shí)過(guò)每天，絕不浪費時(shí)間，不做無(wú)謂的等待，不做消極的抱怨，只有不斷地奮斗。我要學(xué)會(huì )堅強，決不輕言放棄：學(xué)會(huì )理智，不盲目沖動(dòng)地做事，不以表面現象輕易判斷，學(xué)會(huì )看透事物的本質(zhì)：學(xué)會(huì )自立，該面對的事一定自己面對，該自己解決的事一定靠自己，該自己承擔的責任絕不推拖！要生活充實(shí)，只提高個(gè)人素養還不夠，還要情感充實(shí)和富有生活情趣，因此要和同學(xué)友好相處，培養興趣愛(ài)好，另外還要積極參加課外活動(dòng)。

　　我在自己的世界中燃起夢(mèng)想的火花，感受自己的生活，追求自己的夢(mèng)想，創(chuàng )造自己的奇跡……

　　這其實(shí)是老師給我們留的暑假作業(yè)，我的作文本來(lái)就寫(xiě)的不好嘛，所以只是湊字數了。

我的理想生活作文2

　　我理想中的學(xué)校，不一定要有豪華的宿舍，也不一定要有華麗氣派的教室。而是有良好的學(xué)風(fēng)，有完善的設施。

　　我理想中的老師，不一定是要有資深經(jīng)驗的，也不一定是非常嚴格的。而是一位有責任心的老師，一位會(huì )與學(xué)生做朋友的良師益友。

　　我理想中的學(xué)生，是一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，樂(lè )觀(guān)積極的少年。他們會(huì )在我遇到困難時(shí)，給予我幫助和幫助，會(huì )在我生病時(shí)給我關(guān)懷。

　　我理想中的學(xué)校，處處都有這樣的場(chǎng)景：一群學(xué)生為了一道題的結果爭得面紅耳赤，得出正確結果后又對對那位學(xué)生心悅誠服；操場(chǎng)上，處處都能看見(jiàn)大家學(xué)習籃球與足球的身影，這邊在互相討論投籃的角度，那邊又在討論進(jìn)門(mén)的方法，即使大汗淋漓也興高采烈；課堂上，學(xué)生沒(méi)帶筆，另一位學(xué)生卻毫不猶豫地借給了他；學(xué)生不舒服，同桌關(guān)心的要他爬在桌子上休息一會(huì )兒，并馬上告訴了老師。

　　我理想中的老師與學(xué)生，都有一個(gè)共同的愛(ài)好——運動(dòng)。下課后，不管在哪兒都能看見(jiàn)大家運動(dòng)的身影：籃球場(chǎng)上，大家投球，上籃，動(dòng)作十分規范。足球場(chǎng)上，大家奔跑著(zhù)，努力搶著(zhù)球，即使摔倒也毫不在乎。羽毛球場(chǎng)上，羽毛球在空中劃過(guò)一條條完美的弧線(xiàn)，勁道十足。

　　還有，大家一定會(huì )非常喜歡讀書(shū)，有個(gè)詞叫“文武雙全”。愛(ài)運動(dòng)之余也會(huì )愛(ài)讀書(shū)。隔三差五，成群結隊地跑進(jìn)圖書(shū)館找書(shū)看，而且閱讀方面還很廣：校園小說(shuō)，歷史，科幻，武俠，哲理，懸疑。有時(shí)候還在一起討論書(shū)中的情節與精華，增加我們的閱讀，理解水平。

　　��！中學(xué)生生活豐富多彩，正如老舍《養花》中說(shuō)到的：有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識。��！我真期待這美好的中學(xué)生活！

我的理想生活作文3

　　十七歲，一個(gè)不羈的年齡；十七歲的我，有梭有角；十七歲的我，追求真、追求善、追求實(shí)實(shí)在在的理想，追求理想中的課余生活……

　　夢(mèng)想

　　真的，我要當一個(gè)作家，我不僅要寫(xiě)出“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的凄涼，我還要寫(xiě)出“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的悲壯，我更要寫(xiě)出“大雨落幽燕，白浪滔天”的豪邁。我要將我的思緒慢慢地沉淀，瀉于我的紙張上，讓別人來(lái)觀(guān)賞它，感受它。我知道，理想中的生活需要它的點(diǎn)綴。

　　聞到鉛字的墨香，我又想起了我的作家夢(mèng)。學(xué)寫(xiě)文章，學(xué)取材，學(xué)構思，精心地研究，一次又一次地嘗試，終于有了“豆腐塊”的第一次公開(kāi)亮相，興奮不已！驚奇于蒙娜麗莎的永恒的微笑，折服于“揚州八怪”的瀟瀟竹影！

　　色彩

　　我要提起畫(huà)筆，充實(shí)自己的課余生活。

　　我要展現出“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”的清新自然，要描繪出“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的勃勃生機，還要勾勒出“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的晶瑩剔透！

　　展開(kāi)青春的畫(huà)布，提起十七歲的畫(huà)筆，畫(huà)顆草，那是昨天--默默無(wú)聞，畫(huà)匹馬，那是今天--轟轟烈烈，再畫(huà)只大鵬凌空飛，那是我十七歲對天空的預言！

　　自由

　　我已經(jīng)長(cháng)大，不應該再受父母的束縛。我理想中的課余生活，我是自由的。

　　足球場(chǎng)上揮汗如雨，電視機前手舞足蹈，院子里引吭高歌，伙伴間調皮搗蛋……不再生活在牢籠之中，被父母了解得透透徹徹！

　　……

　　我理想中的課余生活是多么的完美��！那是我所追求的，為了實(shí)現它，我還得努力，但我得讓自己過(guò)得開(kāi)心，讓自己的生活轉動(dòng)如三棱鏡，每一面都折射出奇異的光彩！

我的理想生活作文4

　　我們的生活多姿多彩，在校園也是如此，校園是我們學(xué)知識的海洋，讓我們在這海洋里盡情的遨游，校園也是我們認識朋友的天地，和朋友一起玩耍，和朋友一起分擔快樂(lè )和悲傷。但是金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我們的校園也是有一些缺點(diǎn)的，就讓我說(shuō)一說(shuō)我理想的校園吧。

　　我們踏進(jìn)校園，看見(jiàn)校園里一片熱鬧，大家們說(shuō)說(shuō)笑笑，勾肩搭背，顯示出一片和諧的景面�？匆豢从疫叺男』▓@，那兒已經(jīng)長(cháng)年洋溢著(zhù)同學(xué)歡樂(lè )的笑聲，小花園里草翠花開(kāi)，連桃樹(shù)綻出綠芽，從上往下看，在我們面前的是五彩繽紛的花海，深深吸一口氣，就感覺(jué)濃郁的花香圍繞在我身旁，看看這幾朵花，正在含苞待放呢！

　　看見(jiàn)我們班主任了，我們已經(jīng)不像以前那么靦腆，一直躲著(zhù)老師，而是連忙上前跟老師敬個(gè)禮，問(wèn)個(gè)好，接著(zhù)又有許多同學(xué)向老師問(wèn)好。

　　“叮叮叮�！�…”上課了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，等待老師來(lái)，教室里沒(méi)有墻壁，外面只有一片美麗的風(fēng)景和一些飛在天空上“嘰嘰喳喳”鳥(niǎo)兒，讓我們在大自然的“歌聲”中學(xué)習……

　　下課咯，我們紛紛跑了出去去觀(guān)察植物和小動(dòng)物，下課又給予我們了許多課外知識。

　　到了下午，我們在走進(jìn)校園，一會(huì )就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)書(shū)聲朗朗的讀書(shū)聲，而且外面卻沒(méi)有一個(gè)人出來(lái)玩�？磿�(shū)時(shí)間到，頓時(shí)整個(gè)校園變得異常安靜，幾乎連一根針掉下來(lái)大家都聽(tīng)得見(jiàn)……

　　放學(xué)了，大家都在這兒學(xué)到許多知識，正準備回家。

　　大家都很期盼明天的到來(lái)……

　　如果我能的話(huà)，我一定要把校園變得更快樂(lè )，讓大家開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)一天。

我的理想生活作文5

　　時(shí)間的輪盤(pán)已經(jīng)轉到了21世紀，人類(lèi)的物質(zhì)水平達到了前所未有的水平。然而縱觀(guān)人類(lèi)的進(jìn)步，環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越嚴峻。野生動(dòng)物面臨滅絕;熱帶雨林遭到大肆砍伐;許多河流遭到污染……

　　而我們的理想生活應該是怎么樣的呢?我希望是--

　　遠看山有色

　　山再也不是光禿禿的，而是綠色覆蓋。人們攜妻帶子，老少相扶，在大山的森林中愉悅地暢游�；蜃�在地上，或躺著(zhù)，盡情地傾聽(tīng)大自然的語(yǔ)言;或在村中漫步;或夾著(zhù)一本書(shū)靠在樹(shù)上品讀;或與小朋友們一起在草叢中捉蟋蟀;或加入"綠色工程"，為再造青山出一份力氣�！�…

　　靜聽(tīng)水無(wú)聲

　　渾濁發(fā)臭的河水已經(jīng)是過(guò)去的歷史了，經(jīng)過(guò)人工"治療"，水已經(jīng)變得清澈見(jiàn)底了。簡(jiǎn)直不用消毒即可飲用了。那倒污水的"嘩嘩"聲已經(jīng)消失，取而代之的是兒童在水中嬉戲玩耍的歡笑聲。我們可以坐在小船上，雙腳撥著(zhù)河水，愉快地唱著(zhù)歌，讓頭發(fā)隨風(fēng)飄散，讓河水輕輕地撫摸著(zhù)我們的雙腳。

　　春去花還在

　　田野里不在撒用化學(xué)肥料了，而是用一種新型的對土質(zhì)無(wú)害的農家肥。田野不再是寸草不生了，到處一片艷麗，紅的、白的、黃的、粉的……五顏六色，應有盡有。加上人工溫室的培養，誰(shuí)還會(huì )再說(shuō)"花落知多少"呢?

　　人來(lái)鳥(niǎo)不驚

　　此時(shí)，世界上沒(méi)有瀕臨滅絕的動(dòng)物，人類(lèi)與鳥(niǎo)類(lèi)等野生動(dòng)物建立友好和睦的關(guān)系。房頂上，樹(shù)上，電線(xiàn)上，鳥(niǎo)兒在呼朋引伴，與人類(lèi)打招呼。你可以輕輕地走過(guò)去，輕輕地撫摸小鳥(niǎo)的羽毛。小鳥(niǎo)在你的手掌上啄著(zhù)，癢癢的，真舒服……

　　這就是我理想中的未來(lái)生活。

我的理想生活作文6

　　我理想中的生活就是，在未來(lái)的某一天里，我能擁有一座面向大海的小屋，小屋里有一張床，床不需要太大，夠睡就行，還要有一張書(shū)桌，書(shū)桌靠在窗戶(hù)下，我能每天坐在書(shū)桌前，既能看到廣闊無(wú)垠的大海，也能沉心在書(shū)的世界中。

　　在書(shū)的世界里沉迷久了，累了，我可以將書(shū)本攤開(kāi)在書(shū)桌上，慵懶的靠在后背椅上，放眼望著(zhù)水波盈盈的蔚藍大海，什么煩心事就沒(méi)有了。

　　早晨，我隨著(zhù)海平線(xiàn)上升起的朝陽(yáng)睜開(kāi)眼，打開(kāi)小屋的門(mén)，充滿(mǎn)生氣的紅色朝陽(yáng)一下就抓住了我的視線(xiàn)，我合手閉眼，用我最至誠的心祈禱，向著(zhù)代表希望的朝陽(yáng)祝福，祝福即將到來(lái)的美好的一天。接著(zhù)，我會(huì )光著(zhù)腳丫走在被海浪沖擊的沙灘上，迎著(zhù)晨光舒展身心，最后張開(kāi)雙手迎風(fēng)擁抱這個(gè)美好的時(shí)刻。

　　中午，這個(gè)時(shí)刻，我不會(huì )外出，我會(huì )坐在書(shū)桌前，觀(guān)望著(zhù)被熱烈的太陽(yáng)照耀著(zhù)的大海，海面上的海水銀光閃閃，反射的亮光將我的小屋也閃亮了起來(lái)。這個(gè)時(shí)候總會(huì )有些困意，我會(huì )躺在小床上休憩小會(huì )，在這個(gè)波光夢(mèng)幻的小屋里進(jìn)入一個(gè)美妙的夢(mèng)鄉。

　　傍晚的時(shí)候，也是最?lèi)芤�，最令人難忘的時(shí)刻，天邊的夕陽(yáng)換了一個(gè)方向，我走去小屋的后面，看著(zhù)最西邊已經(jīng)水天不分的調色盤(pán)，夕陽(yáng)的紅橙黃，隨著(zhù)夕陽(yáng)的距離漸漸的抽離，沒(méi)有界限，只有容散。我踱著(zhù)小步子，欣賞這一幕絕無(wú)僅有的美景。慢慢的夕陽(yáng)落下，黑暗侵襲，我回了自己的小屋，打開(kāi)暖黃色的小臺燈，開(kāi)始進(jìn)入書(shū)鄉，入目的是吸引人的文字，入耳的是海上的水波聲。

　　有書(shū)和海的世界，就是我理想中的生活。

我的理想生活作文7

　　“生活的理想，是為了理想的生活�！�

　　我對于生活的理想的理解，是應該人人都能有閑暇。在我們必須的學(xué)習工作之余，還能有閑暇去做其它的事，有閑暇去享受人的生活。人在有閑暇的時(shí)候才是最真實(shí)的自己。

　　而閑，并不代表放縱自己。

　　做完了我們必須所做的事情之后，就應該發(fā)掘自己的潛能，去做一些更有意義的事情。

　　對于我來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)感受頗深。我在這個(gè)暑假發(fā)掘了自己一直以來(lái)都有的一種能力，而我要感謝我的一個(gè)同學(xué)，她做了一個(gè)推進(jìn)器，鼓勵我發(fā)揮出了自己的潛能，讓我感受到了前所未有的興奮。而被發(fā)掘出來(lái)的這個(gè)能力，是我愿意用盡一生的精力去完成的事文字。

　　生活的意義就是在能認識和創(chuàng )造生命的價(jià)值，我們活在世上一天，就得充分的保持和發(fā)揮自己的生力一天。而這個(gè)暑假我終于知道了，我生命的價(jià)值，就是我真心的愿意用我的一生來(lái)堅持我的熱愛(ài)。

　　現在我是學(xué)生，我最主要的是完成我的學(xué)業(yè)，但我不會(huì )放棄我的熱愛(ài)。在學(xué)習之余，我會(huì )用盡我所有的熱情來(lái)完成它，這也將是我之后的生活中會(huì )一直秉持的信念，因為這是我對我未來(lái)生活的理想，我希望我能一直做下去。

　　我對生活的理想都是為了我理想的生活能夠實(shí)現，而我理想的生活就是在自己忙碌之閑暇能夠靜下心來(lái)去做自己真正熱愛(ài)的事。因為我很清楚，只有當我全身心地、忘我的沉浸在我所熱愛(ài)的事情當中的時(shí)候，才是最真實(shí)的我。

　　每天都很充實(shí)，又有空閑的時(shí)間完成自己所熱愛(ài)的事情，每天都有時(shí)間返璞歸真，認識最真實(shí)的自己，這才是我理想的生活。

　　這樣，才不是枉生！

我的理想生活作文8

　　理想是什么?理想，是一個(gè)人對未來(lái)事物的想象和希望�？v觀(guān)人類(lèi)的歷史，就是一個(gè)不斷把理想變成現實(shí)的發(fā)展過(guò)程。 人類(lèi)就因為有了理想，有了奮斗的目標，才走出了茹毛飲血低級動(dòng)物的圈子，才一步步從野蠻走向文明，成為統治這個(gè)星球的霸主。作為人類(lèi)中的一員，從來(lái)到這個(gè)世界的一天起到長(cháng)大成人，由于受人文思想的熏陶，誰(shuí)沒(méi)有理想呢?

　　其實(shí)，一個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程就是不斷接近目標、跨越目標將理想變成現實(shí)的過(guò)程。 雖然每個(gè)人都有自己的理想，但是由于每個(gè)個(gè)體所處的物質(zhì)和社會(huì )環(huán)境的不同，所受的'文化教育不同，因而個(gè)體之間的理想也就大不相同。有的人追求腐朽糜爛的生活，其理想是錢(qián)財的不斷占有，成為億萬(wàn)富翁;有的人追求的是顯赫的社會(huì )地位和無(wú)所不及的權勢，其理想是成為高官顯貴;有的人為了幸福他人快樂(lè )他人而活著(zhù)，為了人類(lèi)社會(huì )的不斷發(fā)展進(jìn)步而活著(zhù)，其理想是將人類(lèi)世界建設成一個(gè)和諧的生命樂(lè )園……

　　不同的人，有不同的理想，就是同一個(gè)人在不同的時(shí)期、不同的人生階段也有著(zhù)不同的理想。 比如少年時(shí)期的理想大多是希望長(cháng)大了能成為一名教師、一名醫生或一名科學(xué)家、作家等等，這其中有很大的成分是幻想;青年時(shí)期的理想是報效祖國，轟轟烈烈地干一番事業(yè)，能在社會(huì )上爭得一席地位;中年時(shí)期，由于生活的磨礪和現實(shí)的殘酷，再加上肩負著(zhù)養老扶幼等重擔，這時(shí)的理想便是安居樂(lè )業(yè)，能有一個(gè)和諧的家庭環(huán)境和社會(huì )環(huán)境;進(jìn)入老年后，由于對生活、對人生的洞視，這時(shí)的理想便是尋找生命的最終歸宿，永恒的精神樂(lè )園。

　　理想，它是一個(gè)人生活的希望，追求的目標，靈魂的家園�，F實(shí)生活中的人，誰(shuí)沒(méi)有自己的希望、追求的目標和精神家園?不過(guò)是大小不同，高尚與低級的區別罷了。一個(gè)人一旦失去了理想，靈魂沒(méi)有了歸宿，也就失去了追求的目標，失去了對生活的希望，就會(huì )變成一具行尸走肉。 活著(zhù)的人，是不可能沒(méi)有理想的。

　　理想，它在一個(gè)人的生活中有如航標燈，有如黑夜中的星光一樣重要，它帶給了人生活的希望，照亮了一個(gè)人前進(jìn)的路途。一個(gè)人只有有了理想，才會(huì )有奮斗的目標，生活也才會(huì )充滿(mǎn)情趣和多姿多彩。

我的理想生活作文9

　　時(shí)光飛逝，一轉眼，我們都已步入初三的緊張生活了。

　　回想剛剛踏入校園時(shí)的那一份喜悅心情，與現在即將在進(jìn)入三年學(xué)業(yè)的我們在這里度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，每一天都充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )也伴隨著(zhù)苦惱。那是那時(shí)初一的我們，還在朦朧的大霧中不知該駛向和方，但現在，我們都變得成熟了，知道了學(xué)習的重要性，就不是那時(shí)初一奔跑在校園的我們了�，F在，我看到同學(xué)們有的想地位顯赫，高官厚祿；有的想家財萬(wàn)貫，華車(chē)豪宅；有的想美女如云，左攬右抱；有的想浪跡天涯，尋覓出路；有的想一展才華，名利雙收；有的想快活自由，不受約束；有的想深居簡(jiǎn)出，享受寂寞。

　　那么，理想生活是什么？

　　希望，能夠和父母生活在一起，他們都很健康快樂(lè )，充分享受晚年生活。每當傍晚，所有的子女像歸巢的小鳥(niǎo)，陸續回家，團聚桌前，共用豐盛的晚餐，笑聲曼曼，其樂(lè )融融。而不是家人各奔東西，只有節假日偶爾聚集，像過(guò)客一樣短暫相聚，再繼續分離。

　　祈求，擁有一位溫柔體貼的妻子，當我踏著(zhù)疲憊的腳步回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)她的笑容，就會(huì )拋掉所有的煩惱與憂(yōu)愁。而不是都很忙碌，很晚才回家，已經(jīng)都吃過(guò)了晚飯，只是把家當作住宿過(guò)夜的旅館。

　　渴盼，單位同事們能友好相處，以寬容的友誼建立彼此互助的關(guān)系，發(fā)揮整體的團結優(yōu)勢，合力大于各個(gè)之和，為所在事業(yè)一起取得發(fā)展。而不是明爭暗斗，互相提防，酒肉之交抱怨牢騷，甚至當面口蜜吹捧，背后卻齷齪卑鄙。

　　夢(mèng)想，有快樂(lè )輕松的生活環(huán)境，在這里安度我的余生，毫無(wú)顧忌奉獻我的思想、才智和體力，默默發(fā)揮我的作用。而不是緊張迫切，各方都有壓力，叫人喘不過(guò)氣來(lái)，只有集中全身心應對繁瑣事務(wù)。

　　總之，我的理想生活，它應該包含廣博無(wú)私的愛(ài)，每個(gè)人都快樂(lè )無(wú)比，還有平淡自然的空間，即使沒(méi)有豐富的物質(zhì)，仍有飽滿(mǎn)精神。這里沒(méi)有孤獨的漂泊，卻有平靜如水的長(cháng)廂廝守。有被理解和容納，沒(méi)有猜疑和排擠，有萬(wàn)古長(cháng)青的自由，沒(méi)有甚囂塵上的喧嘩，有重于利益的人情，沒(méi)有麻木和淡漠，有花開(kāi)四季的美麗舒適，沒(méi)有掙扎和擺脫。

　　簡(jiǎn)而言之：美滿(mǎn)的愛(ài)情、幸�；橐�、積極健康家庭、有花有存的經(jīng)濟、從事著(zhù)感興趣的事情、有著(zhù)不松不緊的收入、有值得你關(guān)心和關(guān)心你的幾個(gè)朋友。

　　其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，他就在你身邊，要用心去發(fā)掘。

我的理想生活作文10

　　生活是杯苦咖啡，而我偏愛(ài)甜，有幸得高人指點(diǎn)，到仙界一游，做一回真神仙，真不枉人生一場(chǎng)，美夢(mèng)成真。

　　拂塵一搖，煩惱俗事隨水流。好山好水任你盡逍遙。霧氣層層--此乃縹緲仙境，各路名山大川齊聚一堂。陰陽(yáng)割昏曉的泰山傲然獨立，古松奇絕的黃山恰如霧中仙子，更有美妙的武陵源，落英繽紛，桃樹(shù)蓊郁我的視窗、我的內心，裝滿(mǎn)了美絕的風(fēng)景，真如置身于與世隔絕的蓬萊仙境，不，不，是人間天堂。我��！飛到泰山頂覽天下，飛到黃山賞古松，飛去探訪(fǎng)桃源人，��！好開(kāi)心哪！山水之樂(lè )，樂(lè )開(kāi)懷。

　　有了好山好水，自有好詩(shī)人！神仙真好！李白正端酒杯，滿(mǎn)飲而盡，我便一嘗玉盤(pán)中的珍饈，聽(tīng)他抒發(fā)長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海的感慨；又見(jiàn)陶潛東籬采菊，我便一賞菊之芬芳，同他悠然見(jiàn)南山；路過(guò)瑯琊山，又與歐陽(yáng)公對弈，其棋藝高超，與民同樂(lè )之心深深感染了我，我亦其樂(lè )無(wú)窮識豪杰詩(shī)人，此生無(wú)悔，我慶幸。

　　所謂博古亦要曉今，苦于無(wú)法一覽世界，現今可展翅騰飛，知天下巨麗，不妨聽(tīng)我道來(lái)--蜿蜒的長(cháng)城聞名中外，攀登之時(shí)，有種欲上青天攬明月的臆想；日本的櫻花爛漫多情，如云如霞，牽動(dòng)你粉紅色的思緒；荷蘭的風(fēng)車(chē)一定會(huì )轉動(dòng)你的心，讓你隨他暢想萬(wàn)千世界，轉動(dòng)幾番歡樂(lè )；奇特的藍郁金香更是讓你進(jìn)入藍色的夢(mèng)幻天堂

　　魔法師的手杖是否真能變出一切呢？我神仙般的生活是我日思夜想的夢(mèng)！我想通曉古今，博覽世界。我愿穿越時(shí)空，像神仙活躍于每個(gè)朝代，見(jiàn)滄桑巨變，歷史興衰，

　　我要飛翔，我知道喝過(guò)苦咖啡，才能享受神仙般的生活--我理想中的生活。喝吧！是甜的！

　　[評析]神仙生活即美好生活，取快活似神仙之意。作者的神仙生活，即游覽名山，交往名人，此樂(lè )何極。本文以生活是杯苦咖啡，而我偏愛(ài)甜開(kāi)篇，思想以此跳出現實(shí)，自由馳騁，上接千古，下涉中外，令人目不暇接，最后又以苦咖啡、是甜的，隱喻著(zhù)美好生活要艱苦奮斗，只有先苦才能品甜的哲理。構思挺巧妙。

我的理想生活作文11

　　初中，一個(gè)多么美好的字眼。但是在它背后，又蘊含著(zhù)多少自覺(jué)，多少獨立。融入中學(xué)生活，一切都變了，耳邊已無(wú)父母的關(guān)愛(ài)和嘮叨，所有的一切都得這幾個(gè)字：自理，自立，自強，我們也脫離了小學(xué)的生活，拋棄了那份無(wú)知的想法，不再嬉戲玩耍，而是在畫(huà)紙上勾勒初中生涯的藍圖，過(guò)自己理想的中學(xué)生活。

　　我理想中的中學(xué)生活是繽紛絢麗的。它處處充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣，讓人全心全意地投入到學(xué)習之中，使我們在學(xué)校中快樂(lè )生活，快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)。

　　我理想中的中學(xué)生活是賞心悅目的。走在校園的小路上，綠樹(shù)成蔭，彌漫著(zhù)自然的清香；百花爭艷，處處散發(fā)著(zhù)芬芳的花香；藍天綠地，吸引著(zhù)無(wú)數莘莘學(xué)子。我走在這座自然宮殿，不禁陶醉其中，將學(xué)習的壓力拋至九霄云外，使人心曠神怡。我理想中的中學(xué)生活是一首歌。

　　我理想中的中學(xué)生活是豐富多彩的。走進(jìn)教室，靜靜地捧起課本，仔細品味著(zhù)書(shū)中的風(fēng)景：走近五千年的歷史長(cháng)河，欣賞著(zhù)悠久的歷史；觀(guān)看奇妙的生物，與自然緊緊相連；自由自在地在數學(xué)世界中探游，用一連串的數字譜寫(xiě)思維的樂(lè )曲；快樂(lè )地遨游在語(yǔ)文天地中，讓深刻的文字蕩滌我們的心靈；無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在英語(yǔ)王國中翱翔，用字母構成心中最美的橋梁。當老師和顏悅色地邁進(jìn)教室，便配合老師，放慢自己的腳步，跟上老師的節奏。讓思路隨著(zhù)老師的想法靈活轉動(dòng)。我理想中的中學(xué)生活是一首詩(shī)。

　　我理想的中學(xué)生活是溫暖和諧的。當烈日升到半空時(shí)，我將走進(jìn)我在校園的“家”——宿舍。這是我最快樂(lè )的時(shí)候，因為在這個(gè)家中，它能給我以溫暖。不論有什么不如意的事，還是有什么委屈，在這里都將煙消云散，因為我有一群朋友，我的舍友。在這個(gè)“家”里，我們談笑風(fēng)生，好不快活！在這個(gè)大家庭中，難免會(huì )發(fā)生吵鬧和爭執，但這不也是中學(xué)生活的一部分嗎？在離家甚遠的學(xué)校中，也就只有朋友能填補心中的寂寞，給予彼此溫暖了。我理想中的中學(xué)生活是一本五線(xiàn)譜。

　　初中生活，希望能如我所愿，是那么美好燦爛，煥發(fā)光芒的。啟程——新的生活，新的夢(mèng)想將在此刻起飛！

我的理想生活作文12

　　轉眼間，我從一個(gè)初中生變?yōu)橐粋�(gè)高中生。

　　剛來(lái)學(xué)校的那天，我就對那新發(fā)的32本課本產(chǎn)生恐懼感�？粗�(zhù)那32本課本，我不明白該先看哪一本，不明白該從哪學(xué)起。

　　我能上高中是走后門(mén)的，所以讓我覺(jué)得自卑。但是我發(fā)現，高中與初中不一樣，高中是一個(gè)新的的開(kāi)始。雖然我的中考成績(jì)不好，但是已是過(guò)去，而我就應關(guān)心的是此刻和將來(lái)。此刻，我和同學(xué)們是站在同一齊跑線(xiàn)上的。只要我不再像讀初中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會(huì )給自我更多的信心，因為我堅信我不比別人笨。

　　但是，接下來(lái)的高中生活辛苦得使我的信心減少了非常多。除了數學(xué)、語(yǔ)文、物理這三科我聽(tīng)得懂，其他科目我幾乎聽(tīng)不懂，這讓我想放下原先要把書(shū)讀好的念頭，也讓我又開(kāi)始認為我與其他同學(xué)不一樣。畢竟他們要中考已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)辛苦的復習，所以上高中后的辛苦也比較快適應。而我，初三時(shí)是請長(cháng)假悠閑的玩了一年。他們在緊張的復習時(shí)，我卻在家里上網(wǎng)。我，又陷入迷茫中。

　　我總是認為我來(lái)讀高中時(shí)個(gè)錯誤，但是每當想起我答應爸爸媽媽要來(lái)讀高中時(shí)他們臉上欣慰的笑容，我就想堅持下來(lái)。想把聽(tīng)不懂的科目弄懂，把聽(tīng)的懂的科目讀得更好。我想了非常久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學(xué)習，拿出好成績(jì)讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣非常辛苦，我也覺(jué)得非常值得。

　　從進(jìn)高中以來(lái)，我的思想一向在進(jìn)行激烈的斗爭，讓自我非常矛盾。所以經(jīng)常反反復復，一會(huì )認真，一會(huì )懶散。但此刻我不會(huì )再那樣反反復復的了，因為我明白爸爸媽媽為什么看到我去讀書(shū)會(huì )有那么欣慰的笑容了--他們看著(zhù)我去讀書(shū)，就好像看到我未來(lái)的完美生活一樣。雖然讀書(shū)不是唯一的出路，但讀書(shū)卻是出路最多的一條路。為了報答爸爸媽媽對我的愛(ài)，為了我今后的完美生活，這條路我會(huì )一向走下去。

　　高中生活，我會(huì )讓你變得不再陌生！

我的理想生活作文13

　　種子向往光明天空，豆芽向往綠色海洋，花苗向往芬芳世界，而我向往美好生活。

　　我向往的美好生活，有桃花源的恬靜。當清晨的第一縷金色的陽(yáng)光悄悄地劃破天際時(shí)，沒(méi)有對面樓房像納粹戰爭中炮火連天的轟隆建筑聲。當深夜的第一束皎潔的月光輕輕撒入房間時(shí)，沒(méi)有黑暗中的挑燈夜戰。多一份恬靜，多一份美好。

　　我向往的美好生活，有桃花源的簡(jiǎn)單。朋友的情誼，很純，很真，沒(méi)有任何利益來(lái)攪渾這清澈如水的友誼。老師的愛(ài)，不需要太偉大，因為那勢如潮水的澎湃我們承受不起，只要平凡就好。父母的愛(ài)，不需要太無(wú)私，因為那千軍萬(wàn)馬之勢我們承受不起，只要簡(jiǎn)單就好。多一份簡(jiǎn)單，多一份美好。

　　我向往的美好生活，有桃花源的樸實(shí)。朋友之間寥寥數語(yǔ)，便能夠傳遞快樂(lè )，而不是刺耳的埋怨。師生之間一個(gè)微笑，便能夠化解矛盾，而不是冰冷的僵局。親人之間一聲問(wèn)好，便能夠溫暖心窩，而不是橫眉的冷對。多一份樸實(shí)，多一份美好。

　　我向往的美好生活，有桃花源的充實(shí)。白天，課堂上有徐老師的淵深，有周老師的有趣，有林老師的多彩。雖然一天七節課下來(lái)很累，心上卻很充實(shí)，而不是麻木地上著(zhù)課。傍晚，電話(huà)中有與好友的談笑風(fēng)生，即使天氣非常非常地寒冷，心中卻很溫暖，而不是無(wú)奈地寫(xiě)作業(yè)。夜晚，客廳里一家人聚在一起，即便一點(diǎn)兒話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，心里卻很幸福，而不是父親的滾滾濃煙，大魚(yú)大肉，毫無(wú)意義的賭博與電腦游戲陪伴。時(shí)有濃濃書(shū)香彌漫，甚是充實(shí)。多一份充實(shí)，多一份美好。

　　我向往的美好生活，有桃花源的和諧。校園里學(xué)生積極地與老師共同探究學(xué)習問(wèn)題，即使意見(jiàn)不同，也不會(huì )吵得面赤耳紅，而會(huì )理智細心地對待。課余時(shí)與朋友之間總是最自然，最燦爛，最美麗的笑容，沒(méi)有爭吵，沒(méi)有對峙，在合作中競爭，在競爭中合作，共同努力，共同進(jìn)步，共同分享，共同分擔。家庭中父母與我們像好朋友，而不是將迂腐的傳統思想灌入我們大腦中，不會(huì )自認為自己是教育的權威，做什么都是對的，更不會(huì )欺騙孩子還反咬一口。多一份和諧，多一份美好。

　　一份恬靜，一份簡(jiǎn)單，一份樸實(shí)，一份充實(shí)，一份和諧便拼湊成了我向往的美好生活。

　　種子向往的光明天空終有一天會(huì )實(shí)現，豆芽向往的綠色海洋終有一天會(huì )實(shí)現，花苗向往的芬芳世界終有一天會(huì )實(shí)現，而我向往美好生活終有一天會(huì )實(shí)現。

我的理想生活作文14

　　夜，在不知不覺(jué)中降臨了。一陣陣花的幽香在屋中氤氳[yīn yūn]開(kāi)來(lái)。我放下手中的筆，靜靜聆聽(tīng)窗外的蟬鳴。抬頭，我看見(jiàn)一只只提著(zhù)夜燈自由穿梭的螢火蟲(chóng)，那么自在，心不由得靜下來(lái)，尋找那飄去的思緒，幻想著(zhù)屬于自己的理想生活。

　　我幻想著(zhù)自己長(cháng)大后擁有一座大房子，不求多么豪華精致，只求住得舒心�？蛷d中掛著(zhù)幾幅字畫(huà)，還有一兩張精致的小桌子。書(shū)房里的書(shū)架上擺著(zhù)一本本書(shū)籍，書(shū)桌上的花瓶里插著(zhù)幾朵鮮花。臥室中有一張極大極軟的床。躺在床上，就宛如躺在云中，舒服。最好有一個(gè)花園，花園里的花不求名貴，只求四季花開(kāi)�；▓@中有一個(gè)池塘，池塘里養著(zhù)金魚(yú)。一切都顯得那么和諧。

　　清晨，太陽(yáng)還沒(méi)完全從黑夜中“清醒”，我和狗兒已經(jīng)開(kāi)始在晨霧中追逐、嬉戲。狗兒忽左忽右，忽前忽后，忽隱忽現。直到太陽(yáng)升起，晨霧散去。玩累的我回到家中，吃著(zhù)早已準備好的簡(jiǎn)單的早餐，滿(mǎn)足而愉快。

　　這時(shí)，陽(yáng)光早已擠進(jìn)書(shū)房。溫暖的房間中，地毯上灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。滿(mǎn)屋的書(shū)在陽(yáng)光的沐浴下，安靜優(yōu)雅，散發(fā)著(zhù)書(shū)香，我或坐或立，隨意變換著(zhù)姿勢，輕輕翻閱書(shū)頁(yè)，心也不由自主地與書(shū)中的世界融為一體，徜徉在書(shū)海，一切都變得那么美好。

　　午后，平靜心情，我拿起筆，與文字共舞。靈動(dòng)的文字在我的筆下組成一個(gè)又一個(gè)的故事，生動(dòng)而有趣。下午，友人敲門(mén)來(lái)訪(fǎng)，煮一壺清茶，與友人談笑風(fēng)生。一盞茶下肚，茶香在唇齒間縈繞，頓覺(jué)舒暢�？上�時(shí)間過(guò)得飛快，黃昏已至，友人離開(kāi)，依依不舍。

　　晚上，我翻開(kāi)書(shū)，宛如躺在流淌的文字中，感受著(zhù)文字帶給我的溫馨和感動(dòng)。就這樣，我慢慢地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。

　　我的一天充滿(mǎn)著(zhù)美好和寧靜。這便是我腦海中的理想生活。

　　“每一條河都有自己的方向�！泵恳粋�(gè)人都有自己的理想。讓我們依靠自己的努力，向理想生活努力邁進(jìn)吧！

我的理想生活作文15

　　不要陶淵明采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。的隱居生活--太孤獨了；不要曹操老驥伏櫪，志在千里。的為理想而奔波--太辛苦了；想要的只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單而不乏味，有你、有我、有他而不喧鬧的學(xué)習生活。

　　--題記

　　身為一名學(xué)生，理想中的生活就是陪伴我們終生的學(xué)習生活。我理想中的學(xué)習生活三部曲是：

　　美麗的音符

　　早晨，金黃色的太陽(yáng)從那地平線(xiàn)上升起的時(shí)候，我學(xué)習生活的五線(xiàn)譜也開(kāi)始描繪。聽(tīng)，那一間間富有文化氣息的教室里傳來(lái)了同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲，風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳，家事、國事、天下事，事事關(guān)心。這難道不是我們莘莘學(xué)子的真實(shí)寫(xiě)照嗎？看，那一間間整潔明亮的富有歡樂(lè )的教室里傳來(lái)了老師的老師們開(kāi)心地授課，學(xué)子們歡快地學(xué)習，共同為美好的生活歡唱，譜寫(xiě)出一個(gè)個(gè)美麗的音符。

　　動(dòng)感的旋律

　　中午，和煦的太陽(yáng)高掛在那湛藍的天空中。聽(tīng)，宿舍里傳出了優(yōu)雅的歌聲、琴聲……，同學(xué)們愉快地嬉戲著(zhù)�？�，操場(chǎng)上，籃球、排球、乒乓球、羽毛球……同學(xué)們你爭我?jiàn)Z，盡享體育的歡樂(lè )，友誼的可貴，團結的力量，為美好的生活而歡呼，譜寫(xiě)出一曲曲動(dòng)感的旋律。

　　和諧的樂(lè )章

　　傍晚，勞累了一天的太陽(yáng)慢慢地躲在地平線(xiàn)下了。一對對夫婦挽著(zhù)小孩，一群群學(xué)生拉著(zhù)同學(xué)在那美麗的街道上瀟灑地走著(zhù)。校園里，同學(xué)們和老師在美麗柔軟的草坪上談著(zhù)天，說(shuō)著(zhù)地，盡享和諧的歡樂(lè )。

　　一天的學(xué)習生活就這樣在快樂(lè )中結束了，莘莘學(xué)子們帶著(zhù)一天的感悟與新知進(jìn)入了夢(mèng)鄉，留著(zhù)希望，期待著(zhù)明天的到來(lái)。

　　美麗的校園，我的家，我的學(xué)習生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌。

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