假期生活小學(xué)作文(合集15篇)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的假期生活小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假期生活小學(xué)作文1
教學(xué)目標：
1、學(xué)會(huì )在習作中寫(xiě)出自己的獨特感受。
2、學(xué)會(huì )細致的觀(guān)察生活與大自然，養成留心觀(guān)察、樂(lè )于及時(shí)記錄的習慣，提高學(xué)生的書(shū)面表達能力。
3、熱愛(ài)大自然，感受假期生活的樂(lè )趣。
4、引導學(xué)生對習作進(jìn)行修改，養成習作之后認真修改的習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì )細致的觀(guān)察生活與大自然，養成留心觀(guān)察、樂(lè )于及時(shí)記錄的習慣，提高學(xué)生的書(shū)面表達能力。
教學(xué)難點(diǎn)：描寫(xiě)細致，感受真實(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、出示照片，講故事：
�。ń處煶鍪咀约杭倨跁r(shí)在上海游玩拍攝的照片）
講述自己假期愉快的旅游經(jīng)歷。
二、師生交流，激發(fā)寫(xiě)作興趣：
1、師：我想我們都喜歡出去游玩兒，去擁抱大自然，在假期中，想必大家也定有難忘的經(jīng)歷？能告訴大家嗎？
生自由交流。
2、師：是呀，通過(guò)剛才的交流，讓我們回憶起了難忘的假期生活，與其回憶，還不如現在就動(dòng)筆記錄下這一串串足跡，好嗎？
三、片段賞析、發(fā)現寫(xiě)作方法：
1、師：我們到風(fēng)景區游覽，欣賞自然風(fēng)光，增長(cháng)見(jiàn)識，留影拍照，真是一件樂(lè )事。那怎樣給自己最喜愛(ài)的照片配上一篇精彩的文章呢？大家相互討論一下，一會(huì )我們來(lái)獻計獻策。
生討論。
2、師：誰(shuí)有好的建議，快給大家說(shuō)說(shuō)！
�。▽W(xué)生初步談到：（1）按一定順序，也就是旅行的順序來(lái)記，這樣更清晰；（2）要圍繞照片的內容來(lái)寫(xiě)，把那里的美麗景色生動(dòng)的描繪出來(lái)；（3）可以把照片的地點(diǎn)和內容作為文章的一個(gè)重要部分，精彩片斷；（4）要圍繞快樂(lè )來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出旅途的難忘。）
假期生活小學(xué)作文2
“小海燕夏令營(yíng)活動(dòng)”開(kāi)始于20xx年3月，由陳小華女士倡導，邀請廈門(mén)廣
電 新聞臺及廈門(mén)幾家旅行社參與，于當年7月成功組織了全國第一列學(xué)生專(zhuān)列，發(fā)往北京上海杭州，在廈門(mén)引起了轟動(dòng)。后來(lái)每年組織兩屆夏冬令營(yíng)，到20xx年為 止運作了10年20屆，營(yíng)員一萬(wàn)多人，小海燕還在平日舉辦周末修學(xué)游、假日親子游，和學(xué)生春秋游，其良好的品質(zhì)受到了學(xué)生和家長(cháng)的認可，在廈門(mén)學(xué)生市場(chǎng)上 獨樹(shù)一幟。20xx年起廈門(mén)電視臺“旅游天下”欄目也加入了小海燕夏冬令營(yíng)的主辦單位，廈門(mén)市30余家科普基地也把“小海燕科普游”列為常年支持的活動(dòng)， 廈門(mén)晚報、廈門(mén)中行、廈門(mén)民生銀行、廈門(mén)渣打銀行、廈門(mén)大學(xué)、廈門(mén)麥當勞有限公司、廈門(mén)軟件園、廈門(mén)閩南旅游文化產(chǎn)業(yè)有限公司、廈門(mén)海底世界、廈門(mén)石雕等 企事業(yè)單位也給予很多的支持與幫助。在組織夏令營(yíng)過(guò)程中，陳小華女士與全國各地接待學(xué)生游的旅行社建立了廣泛聯(lián)系及溝通，積累了豐富的學(xué)生夏令營(yíng)組織及接 待的經(jīng)驗，并通過(guò)誠信經(jīng)營(yíng)，使小海燕成為學(xué)生和家長(cháng)信賴(lài)的伙伴，成為營(yíng)員快樂(lè )的源泉！"讀好書(shū)，去好地方"一直是我們活動(dòng)的主題，我們組織青少年瀏覽風(fēng)景 名勝區、參觀(guān)名牌院校、科普基地，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。這些活動(dòng)集科學(xué)性、教育性、參與性、觀(guān)賞性于一體，讓青少年在假期自覺(jué)地堅持學(xué)習、參與社會(huì )實(shí)踐， 正確引導學(xué)生如何度過(guò)假期生活；讓青少年飽覽祖國河山，體驗集體生活，把“小海燕夏（冬）令營(yíng)”變成一所流動(dòng)的地理課堂、歷史課堂和愛(ài)國主義教育課堂，提 高了學(xué)生自理能力，開(kāi)闊視野，增強集體凝聚力；讓青少年過(guò)一個(gè)有意義、有趣味假期生活
假期生活小學(xué)作文3
終于盼到放假了，媽媽帶我和妹妹回老家。到老家第一件事我就鬧著(zhù)媽媽帶我去刨花生。由于這個(gè)時(shí)候花生都已經(jīng)收完了，我們只能到人家刨過(guò)的地里遛花生了。這可不容易了，剛開(kāi)始，我左一刨，右一刨的，怎么也刨不出來(lái)。我就卸勁了，想放棄，媽媽看見(jiàn)了，給我做了一個(gè)試范，挖了幾下就挖出兩個(gè)花生，我看到挖出花生了，信心頓時(shí)倍增。就按媽媽說(shuō)的方法認真挖起來(lái)，終于挖出了一個(gè)。于是我的干勁越來(lái)越大，看我的勞動(dòng)成果吧（在我的快樂(lè )假期生活照里）。雖然不多，但我心里別提有多高興了。
我還與媽媽一起去刨了紅薯。與刨花生相比，刨紅薯就容易多了，因為地里有很多紅薯，只要找到紅薯的根，在根部有一個(gè)大土堆，在這個(gè)大土堆上挖幾下，下面肯定有紅薯，有兩個(gè)、三個(gè)的還有更多的，太好玩了。
這次回去最難忘的事就是撈魚(yú)。我和幾個(gè)小伙伴去小河里撈魚(yú)，走到半路，碰上舅舅回家，舅舅說(shuō)太危險不讓我去，我非去，最后舅舅沒(méi)辦法，把妹妹帶回了家，告訴媽媽。媽媽趕到時(shí)，我已經(jīng)與小伙伴們下河了，我在河邊站著(zhù)，不敢去抓魚(yú)，媽媽來(lái)了我才敢試著(zhù)抓水邊上的小魚(yú)，魚(yú)很多都快死了，我問(wèn)媽媽這魚(yú)為什么都死了呢，媽媽說(shuō)：“都被臟水嗆死了，因為這水已經(jīng)被污染了�！眿寢屵�說(shuō)她小時(shí)候在這條小河里能捉到很多魚(yú)，現在的人太不注意保護環(huán)境了，所以抓到的只能是快死的魚(yú)。
我呼吁大家以后要保護環(huán)境，讓我們這些孩子能看到活蹦亂跳的魚(yú)吧！
假期生活小學(xué)作文4
今年國慶，本來(lái)打算出門(mén)，因意外情況久別重逢。
回國前幾天，我好像沒(méi)事干。突然有一天，爺爺回來(lái)了，左手拿著(zhù)一條魚(yú)，不停地對奶奶說(shuō)：“他這么大了，幾分鐘就釣到了三條大魚(yú)……”沒(méi)錯！無(wú)聊就去釣魚(yú)！我怎么沒(méi)想到這么早！那人說(shuō)話(huà)算數，我立馬去漁具店買(mǎi)了一個(gè)折疊式業(yè)余魚(yú)竿。付完錢(qián)后，我匆匆趕到河邊，找了個(gè)舒服的位置，展開(kāi)纏繞的釣魚(yú)線(xiàn)，扔進(jìn)了河里。嗯？魚(yú)竿的“浮標”為什么沒(méi)沉？嘿！可能是水位不夠深。我把釣魚(yú)線(xiàn)拖到橋下。據說(shuō)橋下的水最深。過(guò)了很久，什么都沒(méi)發(fā)生。怎么回事？怪異！我就舉起魚(yú)竿，花王！根本沒(méi)有誘餌！嗨！白忙！我鉤住剛買(mǎi)的蚯蚓，然后把釣魚(yú)線(xiàn)扔進(jìn)河內，耐心等待。過(guò)了一會(huì )兒，浮標微微動(dòng)了一下，我知道魚(yú)開(kāi)始吃了，就更加警惕地看著(zhù)它。
過(guò)了一會(huì )兒，浮標移動(dòng)得更主動(dòng)了，我知道是時(shí)候把線(xiàn)抬起來(lái)了，于是我就跟著(zhù)它的游動(dòng)一起拖著(zhù)它。哇——一條3英尺長(cháng)的大魚(yú)在我們面前！我馬上用桶接住，加了一點(diǎn)水�？粗�(zhù)這條大魚(yú)，我對釣魚(yú)更有信心。掛好魚(yú)餌后，我把它放入水中。不到1分鐘，“浮標”開(kāi)始左右搖擺。我把魚(yú)竿拉了出來(lái)，卻拉不出來(lái)。耶！一定是大魚(yú)！我拔出了手中的魚(yú)竿。就在剛才，我的驕傲突然飛出了云層——我抓到的不是一條大魚(yú)，而是一塊臟抹布！我只好把這塊臟抹布還給了垃圾，然后我要么抓了水草，要么抓了垃圾，這讓我對釣魚(yú)毫無(wú)興趣。不停抱怨：“人怎么能這樣污染水？”
過(guò)了一會(huì )兒，我已經(jīng)完全失去了釣魚(yú)的樂(lè )趣，收起魚(yú)竿，看著(zhù)水里奄奄一息的魚(yú)，毅然把魚(yú)放回了河里......
假期生活小學(xué)作文5
暑假兩個(gè)月的生活，說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短也短，不一陣子就要過(guò)去了，但我的暑假生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。
上了一個(gè)月的補習班終于結束了，我也如愿以?xún)數倪^(guò)上了真正屬于自己的暑假生活。我與小伙伴們抽空來(lái)到了敬老院做志愿服務(wù)。敬老院并不大，只有一棟五層高的樓房，院子里布置了一些簡(jiǎn)單的運動(dòng)器材，幾棵冬青，松柏隨意地吐著(zhù)綠。院落的簡(jiǎn)單古樸亦如那些飽經(jīng)滄桑的老人。
簡(jiǎn)單的噓寒問(wèn)暖后，我們便開(kāi)始行動(dòng)了，有的人清掃院內的落葉，有的人為老人整理房間，還有的人和老人聊天。。。。。。寂靜的小院子開(kāi)始熱鬧起來(lái)，快樂(lè )寫(xiě)滿(mǎn)了每位老人滄桑的臉上。
我的任務(wù)是陪老人聊天，第一次和完全陌生的人說(shuō)話(huà)，我心里還有點(diǎn)找不到北。
一位坐在輪椅上的老人引起了我的注意，他筆直地坐在輪椅上，雖然蒼老，但精神依然飽滿(mǎn)。一身已經(jīng)褪了色的軍裝整齊干凈，看得出是經(jīng)過(guò)精心打理的，只不過(guò)他的右褲腿打了個(gè)結，顯然，是什么事讓他失去了這條腿。
我朝老人走了過(guò)去。我們的交談很開(kāi)心，也很溫馨。老人很健談，他說(shuō)，當年的他也和我們一樣，充滿(mǎn)熱心，血氣方剛。他參加過(guò)解放戰爭，在戰場(chǎng)上丟了一條腿，但他不后悔。他還說(shuō)，一個(gè)人不能只想著(zhù)自己，應該心懷他人，或是為人民，或是為國家，要懂得付出與奉獻，這樣才不枉活一生，才不愧為一個(gè)大寫(xiě)的“人”字。
快樂(lè )的日子總是很短暫，一個(gè)下午的志愿活動(dòng)，在不知不覺(jué)中過(guò)去了�；丶液�，我一直在思考老人說(shuō)的那些話(huà)。是的付出與回報總是息息相通的。老人付出了，他理應得到全社會(huì )的關(guān)心；今天我們付出了，同樣，也收獲了幸福和快樂(lè )的記憶。
從今以后，我們要無(wú)私地奉獻自己，展示自己的青春風(fēng)采。
假期生活小學(xué)作文6
暑假期間，發(fā)生了很多事，但印象最深的還是那一件。
那天，我和奶奶在掃地。她手里拿著(zhù)一把掃帚，掃了回去。掃帚上有許多樹(shù)葉。那些廢紙爛葉穿過(guò)她的掃帚，即使是淘氣的也會(huì )變得聽(tīng)話(huà)。突然，她蹲下來(lái)，把掃帚放在一邊，靠在一棵樹(shù)上。她的動(dòng)作非�；�。我看見(jiàn)她的手臂在用力移動(dòng)。布滿(mǎn)皺紋的臉頰突然變得嚴肅起來(lái)，額頭上的青筋暴露出來(lái)，幾顆豆汗順著(zhù)她灰色的臉頰淌下來(lái)。我走過(guò)去問(wèn)她關(guān)心怎么了，說(shuō)我還是掃地吧。
她笑了，臉上的皺紋突然展開(kāi)了。她慢慢站起來(lái)，用一只手輕輕捶著(zhù)腰，說(shuō)沒(méi)事，然后拿起掃帚在樹(shù)洞里挖了出來(lái)。不一會(huì )兒，她拿出了很多爛皮的廢紙。她拿著(zhù)簸箕，把臟東西都收了起來(lái)，然后蒼白的臉有點(diǎn)發(fā)紅。
這只是我永遠不會(huì )忘記的一件事。
奶奶家在銅川市黃堡鎮。別人想來(lái)的時(shí)候可能只是一個(gè)普通的小鎮。是的，每五天，鎮上會(huì )開(kāi)一次會(huì )，也叫集市。到時(shí)候會(huì )有很多交易者來(lái)這里。從東到西，街上到處都是賣(mài)食物、水果、衣服和日用品的小販……讓你眼花繚亂。
全鎮也被銅川市劃分為工業(yè)區，包括鋼廠(chǎng)、燈泡廠(chǎng)、水泥廠(chǎng)、紡織廠(chǎng)、染織廠(chǎng)、電磁廠(chǎng)、陶瓷廠(chǎng)……還有很多小工廠(chǎng)。小鎮雖小，麻雀雖小而全。不僅有這么多的工業(yè)工廠(chǎng)，還有著(zhù)名的陜西十大考古發(fā)現之一的耀州窯博物館，以及國家AAA級旅游景區，綜合展示唐、五代、北宋、金、元、明、清各代瓷器1000多件。
這個(gè)平凡的小鎮是否有不平凡的一面。
假期生活小學(xué)作文7
進(jìn)入了六月，我們開(kāi)始了復習。同學(xué)們頂著(zhù)太陽(yáng)，冒著(zhù)酷暑，堅持來(lái)上學(xué)，在蒸籠般的教室里，一遍又一遍地讀書(shū)，做一張又一張的試卷，做一道又一道的數學(xué)題。終于迎來(lái)了考試，我的考試成績(jì)很不理想！接到試卷后，我就迎來(lái)了屬于我自己的假期。
老師說(shuō)過(guò)，有遠大的目標，并且堅持不懈的人，最終一定能走向成功。為了讓我的假期過(guò)得更有意義，更多姿多彩，我制訂了一個(gè)計劃。
�。�1）完成作業(yè)，鞏固舊知；
溫故而知新，寫(xiě)作業(yè)是每個(gè)學(xué)生必做之事，所以要先完成作業(yè)，然后復習舊知識。
�。�2）博覽群書(shū)，暢游書(shū)海；
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，每天讀書(shū)一小時(shí)，我要讀《紅巖》、《居里夫人的故事》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等。
�。�3）背誦論語(yǔ)，積淀底蘊；
儒家經(jīng)典著(zhù)作之一，我每天讀一部分，并且背誦熟練，讓我的知識更廣泛。
�。�4）練習書(shū)法，提高修養；
字是人的第二張臉，字如其人，我每天練兩篇朱自清的字帖。
�。�5）學(xué)習特長(cháng)，全面發(fā)展；
我報了芭蕾舞班，我們馬上要考級了，每天上兩個(gè)小時(shí)的舞蹈課，同學(xué)們都努力練習。
�。�6）多干家務(wù)，學(xué)會(huì )生活；
生活自理，生活技能，幫父母；每天幫父母做家務(wù)，今天是奶奶的生日，我要和妹妹一起疊二十只千紙鶴送給奶奶。我和妹妹用自己的零花錢(qián)給奶奶買(mǎi)了蛋糕。
既然制訂了計劃，就要認真執行，讓暑假更加充實(shí)有意義，多姿多彩。
假期生活小學(xué)作文8
煩惱的期末考試終于過(guò)去了，快樂(lè )的假期又來(lái)了。在我的暑假生活中，有快樂(lè )也有悲傷。
假期里，我當然會(huì )玩得很開(kāi)心。我和媽媽去了青島旅游。我感受到了海風(fēng)的涼意，“金沙灘”的柔軟，聽(tīng)到了“驚濤拍岸”的聲音，享受著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的大海，讓我流連忘返。之后，我和父親爬上金雞嶺，呼吸新鮮空氣，采摘美麗的牽�；�，爬上陡峭的巖壁。還去了大明湖，三面荷花柳環(huán)繞，依偎在柳樹(shù)上看荷花，“渾而不沾，凈而不妖”。而且我們看了很精彩的電影，從中我學(xué)到了很多知識，也加強了我的寫(xiě)作能力。
為了提高五年級的成績(jì)，我不得不在暑假努力學(xué)習。我在樓上借了五年級學(xué)生的課本，提前預習了五年級的課文，讀了五年級的英語(yǔ)單詞，寫(xiě)了五年級的單詞，記住了五年級的數學(xué)規律，對五年級的課本有了一些了解。并按時(shí)完成了老師布置的假期作業(yè)。
為了拓展自己的興趣，父母還在山東青少年活動(dòng)中心申請了語(yǔ)言表演班和模特走秀培訓班。從語(yǔ)言表演班學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)清晰，口齒伶俐，說(shuō)話(huà)像洪鐘，不結巴。表演時(shí)不要緊張，要直視前方。從模特走秀培訓班了解到，站姿應該是胸、頭、腹、肩、臀，這就是模特。走路的時(shí)候要走一個(gè)字步，俗稱(chēng)貓步，這樣才能走好。
這就是我豐富多彩的假期生活。我收獲了很多知識，享受了很多快樂(lè )，讓我難忘。
假期生活小學(xué)作文9
這個(gè)假期，我的父母和祖父母去了華凱旅行。第一天早上，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗。我們去了世界上唯一的根文化主題旅游區，國家5a級景區——根宮佛國。
根宮佛國是尋根和探索山水文化的景點(diǎn)，有游門(mén)相光、胡云禪、集曲齋、天宮博物館、根雕佛國、醉塔、歷史文化長(cháng)河等近30個(gè)景點(diǎn)。它展示了世界上最大的釋迦牟尼佛雕像，一個(gè)680米長(cháng)的巨型根雕五百羅漢陣，以及根藝文學(xué)、根藝名作、工藝流程和醉根文化展示等。
同根貢佛最有意思的是羅漢。導游說(shuō)，正廳里有500個(gè)羅漢，他們一起生動(dòng)地站在地板上。每一根都是300年以上的老根做的，很精致。我很疑惑。這里只有這么幾個(gè)。能有500嗎？我把心里的.疑惑告訴了父親，父親說(shuō)你去數數。根據父親的說(shuō)法，我數了1234個(gè)，但是我和另一個(gè)小姐姐數了一下，第一個(gè)大廳131個(gè)，第二個(gè)大廳106個(gè)，第三個(gè)大廳135個(gè)。那么說(shuō)第四大廳應該有128是有道理的，但是我們只數了123。怎么回事？第一個(gè)大廳的號碼錯了，是126
第二天我們去了紅軍被子廠(chǎng)。當我們爬上山時(shí)，我們想知道紅軍被子廠(chǎng)是什么樣子的。爸爸先進(jìn)去了，突然轉過(guò)頭嚇了一跳。我以為父親膽子大，會(huì )害怕。我膽小的要死。我不想回頭跑。媽媽一把抓住我，說(shuō)別怕。我仔細跟著(zhù)我媽?zhuān)l(fā)現，哦，是三個(gè)假人。我哈哈哈大笑起來(lái)，我爸好膽小��！
快樂(lè )的假期就要結束了，是時(shí)候讓我們停止擔憂(yōu)了。不過(guò)我會(huì )珍惜這個(gè)假期的樂(lè )趣，長(cháng)大后回憶起來(lái)會(huì )很有意思！
假期生活小學(xué)作文10
新的一年敲響了鑼鼓，迷人的煙花五彩斑斕，爆竹聲響徹云霄。喜慶的氛圍悄悄開(kāi)啟了大門(mén)，為我的假日生活涂上了濃墨重彩。
我的假期生活一個(gè)字：美。
打開(kāi)沉寂已久的窗欞，向外一望，一片紅色，深深吸引了我，陽(yáng)臺上的燈籠一搖一搖，閃爍著(zhù)燈光，門(mén)上的對聯(lián)也說(shuō)起了祝福語(yǔ)，顯示他的聰明與才智。一切生物都那么生機勃勃，婀娜多姿。共舞迎接新春的到來(lái)，形成了一幅美麗的立體畫(huà)。到處張燈結彩，熱鬧無(wú)比。將近春節，家人們也不會(huì )大聲斥責我們，而是輕聲細語(yǔ)。這么美麗的日子，不把握住，、珍惜住，更待何時(shí)？
我的假期生活一個(gè)字：甜。
春節渲染了整個(gè)假日生活，處處甜蜜。孩子們臉上洋溢著(zhù)甜蜜的笑容。瞧！多甜啊，一個(gè)個(gè)紅色的紙袋暗藏著(zhù)一張張紅色的毛爺爺向我們撲面而來(lái)。孩子們不顧形象咧起沒(méi)有門(mén)牙的嘴嘻嘻笑起，心里跟吃了蜂蜜似的，甜到心里。除夕夜，家家戶(hù)戶(hù)吃著(zhù)火鍋，聊著(zhù)家常，孩子們在桌角躲藏，時(shí)時(shí)發(fā)出歡笑聲，釋放了甜蜜蜜的親情，無(wú)比溫暖。坐看春晚，吃著(zhù)蜜餞，甜滋滋。
我的假期生活一個(gè)字：樂(lè )。
雖然白花花的試卷，紅湛湛的分數讓我們心碎，慌亂。但這不算什么，他讓我們反省了自己的不足，或許她還振奮著(zhù)人心，這值得歡樂(lè )。走親訪(fǎng)友，四處玩耍，放著(zhù)煙花，大聲歌唱，大聲喧嘩，心里樂(lè )開(kāi)了花。這何樂(lè )而不為呢？每天大概就是在這時(shí)，全家人共享天倫之樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)愁無(wú)恨，唯有樂(lè )。
我的假期生活繽紛不斷，精彩不斷，有美，有甜，有樂(lè )。
假期生活小學(xué)作文11
想到這是我中學(xué)時(shí)代的第一個(gè)寒假，我不免萬(wàn)分欣喜。結束了忙碌的學(xué)習，迎來(lái)了寒假，我應勞逸結合，在放松的同時(shí)也不能忘了學(xué)習。
書(shū)是我寒假里的好朋友。寒假里，我在書(shū)海中遨游，閃光的水珠、飛濺的浪花使我深深陶醉�！秺W秘世界大全集》化作飛船，載我去探索神奇的大自然與廣袤的宇宙;《刑警奇聞錄》帶我去發(fā)現蛛絲馬跡，破解一樁樁詭異的案件;《課堂內外》給我建起了想象和作文的園地……我還鞏固了上個(gè)學(xué)期的知識，為下個(gè)學(xué)期的學(xué)習做好準備。
年關(guān)將至，“春運”高峰也隨之而來(lái)，親友紛紛拜訪(fǎng)。表哥回來(lái)后，我與他切磋球技，談?wù)剬W(xué)校生活、鍛煉方法，我收獲不少。和親人們在一起，說(shuō)說(shuō)吉祥話(huà)，談?wù)劯吲d事，聽(tīng)聽(tīng)老人的祝福，問(wèn)問(wèn)孩子的成績(jì)，這溫馨的場(chǎng)面近似于完美。一桌團圓飯里，有所有中國人都期待的美滿(mǎn)，把親人們的心緊密相連。
寒假里待得最多的地方除了家便是母校。在母校，我有太多的不舍，懷念課堂的歡聲笑語(yǔ)，課間的盡情嬉戲，放學(xué)后的結伴而行。坐在母校的滑滑梯上，內心盡是傷感，感嘆時(shí)間的飛逝，不禁潸然淚下，但我正邁向成熟，往事就靜靜地珍藏在內心吧。
寒假里，我把老師布置的寒假作業(yè)認真的完成，還了解了許多新聞大事，幫父母分擔自己力所能及的家務(wù)以及參加了一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
假期生活給我最大的感觸是：每一天都是一生中最美的日子，要珍惜生命恩賜予的青春活力、一點(diǎn)一滴。即使我們不能把握生活，也要把握自己，把握現在，去做一些有意義的事。
假期生活小學(xué)作文12
今年寒假，我游覽了位于西湖區的寶石山，那里景色迷人，吸引了許多中外游客來(lái)觀(guān)賞。
寶石山高78米，但山路非常陡峭。遠遠望去，如流霞繽紛，閃爍著(zhù)耀眼的光芒，猶如給水平如鏡的西湖鑲嵌上了一塊玲瓏剔透的寶石。
剛進(jìn)入寶石山，我就被那強憾的氣勢震住了，它如龍蛇盤(pán)繞，保衛著(zhù)杭州城。蜿蜒起伏的山體如飛翔的鳳凰盤(pán)旋于西湖的上空。山上有好多樹(shù)木，有的似衛兵，有的如將軍，還有的耷拉著(zhù)腦袋，似乎在思考著(zhù)什么，沿著(zhù)石階往上走，我發(fā)現了一座小小的樓閣，它金碧輝煌，真令人喜愛(ài)�！巴�，快看！”這里有一座塔，原來(lái)這就是有名的“保俶塔”，塔頂很尖，越往下越寬，尤其是在傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)輝映，像是給一位亭亭玉立的少女穿上了金色的輕紗，這景象令人陶醉。
不知不覺(jué)我已經(jīng)到了寶石山最高點(diǎn)——“蛤蟆峰”了。兩塊巨石之間有一個(gè)十分狹窄的洞。我蹲著(zhù)身子，身體緊緊地貼著(zhù)石壁，這個(gè)洞實(shí)在太小了，只能容納一個(gè)人行，絕不能兩人并行，不然會(huì )發(fā)生危險事故的。我小心翼翼地穿過(guò)石洞，就到了最高的地方了整個(gè)杭城的景色盡收眼底。向下俯視，白玉似的西湖已變得十分渺小了，行人和車(chē)輛就變得螞蟻大小了。向天仰望，仿佛能夠碰到蔚藍的天空和雪白的云朵。這讓我不禁想起了一句詩(shī)：“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！�
然而快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，天色漸晚，我與山約定，約定下一次的視覺(jué)盛宴。
假期生活小學(xué)作文13
今年國慶，我媽帶我和我哥去我姐家。我姐姐家有一個(gè)很大的果園，里面種了很多果樹(shù)：藤蔓、百香果、橘子樹(shù)、草莓、西瓜等等。暑假的時(shí)候，我第一次品嘗了五個(gè)品種的葡萄，很好吃。所以，一聽(tīng)說(shuō)要去姨媽家，我就激動(dòng)了好久。
一到姨媽家，我就纏著(zhù)舅舅問(wèn)什么時(shí)候帶我去果園。舅舅告訴我，第二天，我馬上就哭出來(lái)了，激動(dòng)得真希望第二天快點(diǎn)到來(lái)。最后，第二天我起得很早。早飯后，我纏著(zhù)叔叔，出發(fā)去果園。最后，我叔叔開(kāi)著(zhù)他的車(chē)帶我和表哥去了果園。一路上，我們三兄弟邊唱邊猜，開(kāi)心極了。我們的笑聲在鄉間小路上回蕩。
哇，果園真大！每種果樹(shù)都在一個(gè)單獨的區域。不幸的是，當我來(lái)到這里，我只能看到樹(shù)，但我不能摘它們。我叔叔告訴我果園還在慢慢發(fā)展。兩年后，水果將全年采摘。然而，我在果園里看到了橘子樹(shù)，上面掛著(zhù)小橘子，年底就可以摘了。果園路兩旁種了一些絲瓜，絲瓜藤上覆蓋著(zhù)絲瓜。我們抬頭數了數，一兩個(gè)。突然，我們發(fā)現了一個(gè)超大的絲瓜，激動(dòng)之下，馬上讓舅舅把它摘下來(lái)，我們三個(gè)人高興地把它舉了起來(lái)。它太重了，我們晚上可以吃一頓美味的飯！
在果園里，我們發(fā)現了許多會(huì )寫(xiě)英語(yǔ)的人類(lèi)蜘蛛，果園旁邊的小溪里還有許多小魚(yú)小蝦�？傊裉斓氖斋@特別多，我們在果園度過(guò)了難忘的一天！
假期生活小學(xué)作文14
嘻嘻！眼看就要放假了，雖然時(shí)間不長(cháng)，但是給我帶來(lái)了很大的樂(lè )趣。
今天我們一家人將要去我們諸城的水上公園玩，那是諸城做好玩的一個(gè)公園，人很多，尤其是過(guò)節的時(shí)候。說(shuō)起過(guò)節，明天就是中秋節了，就是我們一家人團聚的日子，但是我們家這個(gè)假期沒(méi)有團聚，還缺了我的姐姐，她在新疆，正忙于她的支教義務(wù)，必須要等到過(guò)年她才可以回家。
今天我和爸爸、媽媽還有我可愛(ài)的弟弟，我們正要去水上公園玩，我們在一起玩了旋轉木馬又玩碰碰車(chē)等等，有許多許多好玩的，我們統統玩了一遍。
我感覺(jué)我今天超級開(kāi)心，那一天可熱鬧了，大街上有許多賣(mài)小玩具的，還有賣(mài)雪糕和賣(mài)水和賣(mài)小吃的，很熱鬧，人來(lái)人往，互相都是你碰我一下，我碰你一下。
玩完碰碰車(chē)和旋轉木馬以后，我們又買(mǎi)了幾支雪糕，爸爸媽媽也都很高興，看見(jiàn)我們玩的那么開(kāi)心他們也都忍不住也玩一玩旋轉木馬，爸爸媽媽都在玩旋轉木馬，我又和弟弟去了旁邊的碰碰床上去玩，剛開(kāi)始玩的時(shí)候滿(mǎn)頭大汗，在上面我和弟弟你蹦一下，我蹦一下，有的時(shí)候我們兩個(gè)一起在上面蹦，我稍微使點(diǎn)勁，就把弟弟給蹦到了，我們都笑了，感覺(jué)那是真的很好，就像回到了小時(shí)候我玩的時(shí)候！
今天我們一家玩的很開(kāi)心，同時(shí)祝你們節日開(kāi)心，玩的快樂(lè )！
假期生活小學(xué)作文15
拍張照片作紀念，明年冰雪節我還來(lái)。二假期生活轉眼間我的假期過(guò)去了好幾十天，我開(kāi)始覺(jué)得乏味了，我又開(kāi)始想念我的學(xué)校生活了，而積累和讀書(shū)成了我最大的樂(lè )趣，清晨早起執書(shū)一卷、清茶一杯，誦讀低語(yǔ)，心曠神怡，音樂(lè )裊裊，無(wú)考試之負擔，無(wú)作業(yè)之干擾，盡情去讀，讀書(shū)中，與作者交談中，在心愛(ài)的積累本上記下心得，這是何等愜意之事��！
可是這等美事，卻是在離開(kāi)學(xué)指日可待，剩下十幾天我才發(fā)現的，我覺(jué)得以前全部都虛度了，可是我沒(méi)有放棄，因為我相信“時(shí)間像海綿里的水，要擠總能擠的出來(lái)�！痹谧x書(shū)時(shí)有時(shí)心有所悟，有時(shí)樂(lè )而忘憂(yōu)，我發(fā)現生活是美好的，所以我有了美的思想。我開(kāi)始給我可愛(ài)的娃娃制作服裝、制作漂亮的像框、畫(huà)素描、練習電子琴、在網(wǎng)上沖浪、制作小動(dòng)畫(huà)，忙的我不亦樂(lè )乎，我真的明白了一句話(huà)：“美是到處都有的，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！痹诩倨谥�，我知道我的口才不是很好，所以我讀了許多關(guān)于演講與口才的書(shū)，我也覺(jué)得，我的思想更進(jìn)步了，更充實(shí)了，我要用思想打敗我的心理壓力，但“冰凍三尺，非一日之寒。水滴石穿，非一日之功�！蔽椰F在邁出了第一步，相信無(wú)人能直步青云，相信只要天生我才必有用，我一定會(huì )成功。我這才發(fā)現生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像人們沒(méi)有了陽(yáng)光，這就是我的假期生活。
我覺(jué)得我的假期雖然沒(méi)有游山玩水，但我的假期很充實(shí)。假期使我的智慧里有了書(shū)籍，我為我的鳥(niǎo)兒插上了翅膀，書(shū)像一艘船，正把我從狹隘的地方載向無(wú)邊無(wú)際的海洋。新翅膀也許會(huì )遇到傷折，但正如尼采說(shuō)的一句話(huà)：沒(méi)有礁石的阻擋怎能激起美麗的浪花。所以，我不得不感謝我的假期，我的假期真美好！
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