生活的鏡頭作文15篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的生活的鏡頭作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生活的鏡頭作文1
生活像一朵有無(wú)數花瓣的花，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，無(wú)時(shí)無(wú)刻地呈現在我們面前。有些生活中的人在電影中也有著(zhù)兩面性。
有一次，我自已一個(gè)人走在路上，走了很長(cháng)一段時(shí)間，走完了這一條路，我有很大的感觸。在走的途中，我看到了幾個(gè)乞丐，這些乞丐中有小孩、老人、孕婦、年輕人，他們每天晚上都睡在被太陽(yáng)曬得滾燙的馬路上，吃完上頓吃不了下頓，他們無(wú)依無(wú)靠，只能向路人討要食物、錢(qián)財為生。在乞丐眼里我們放壞的食物就是他們的救命食物。盡管這些人這么可憐，但是有些人卻說(shuō)這些人是裝作乞丐去讓別人同情他們，然后再乞討錢(qián)財。還有人說(shuō)他們有手有腳的為什么不去干活非要裝乞丐呢？如果我們遇到這些人一定不要理他們，社會(huì )上到處是這些人，我們應該相信什么人呀？聽(tīng)到這些人的對話(huà)我們?yōu)槭裁床荒苌斐鲈帜兀?/p>
其實(shí)這個(gè)社會(huì )就是缺少了一些愛(ài)，我們應該以包容的心來(lái)對待每一個(gè)人�？吹竭@些乞丐我心如刀割，于是我便下定決心：一定要好好學(xué)習將來(lái)長(cháng)大了掙很多錢(qián)為貧窮的人做一些事情，讓他們有一個(gè)溫暖的家。
通過(guò)這個(gè)小小的生活鏡頭提醒了大家這個(gè)社會(huì )缺少愛(ài)，我們要用一顆包容的心來(lái)對待每一個(gè)人。
生活的鏡頭作文2
生活，就像一部曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的鏡頭，便組成了一個(gè)個(gè)絢麗多彩的故事。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)生活中的每個(gè)小鏡頭，因為它使我受到教育，得到人生的啟迪。
前幾天，我坐車(chē)去姥姥家。車(chē)上已經(jīng)坐滿(mǎn)了乘客，過(guò)道上也站著(zhù)很多人，還好一個(gè)中年人下車(chē)空出了一個(gè)座位，我很高興地坐了上去。這時(shí)，突然上來(lái)了一個(gè)老奶奶。她拄著(zhù)拐杖，慢慢的在過(guò)道上走著(zhù)。她向四周看了看，發(fā)現沒(méi)有空位，便嘆了口氣，然后又慢慢走到了我座位旁邊，站立在我身旁。
我被嚇了一跳，現在是我主動(dòng)讓座的時(shí)候了�？晌矣珠_(kāi)始猶豫不決，心里好像兩個(gè)我在爭辯：“一定要讓?zhuān)藶闃?lè )！”“可是離姥姥家還遠著(zhù)呢！如果讓座，腳受得了嗎？”“有些人讓座了，受益人連一句謝謝都沒(méi)有，不讓?zhuān) 薄半y道讓位只是為了一句謝謝嗎？讓?zhuān) ?/p>
正當我猶豫下決時(shí)，從我身后傳來(lái)一個(gè)尚顯稚嫩的聲音：“老奶奶，坐這兒吧！”我應聲望去，一位大約十歲的男孩從座位上站了起來(lái)，走到老奶奶身邊，饞護著(zhù)老奶奶坐到座位上，他自己卻站著(zhù)。老奶奶連聲道：“好孩子，謝謝，謝謝！”這時(shí)，我恨不得立馬找個(gè)縫磚鉆進(jìn)去。在車(chē)上走著(zhù)的幾位年輕人也羞愧的低下了頭。
這個(gè)小鏡頭讓我的良心受到了很大的震動(dòng)。作位一位學(xué)生主動(dòng)給來(lái)人讓座，是一種助人為樂(lè )的高尚行為�？晌野堰@種行為只停留在了思想上，并沒(méi)有付諸于行動(dòng)上，羞愧呀！是啊，正像有首歌唱的：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……
生活的鏡頭作文3
生活，宛如一部情節曲折的電影。一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，便組成了絢麗多彩的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)生活中的一個(gè)個(gè)小鏡頭。它使我受到教育，得到啟迪。
天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，人們一個(gè)個(gè)精力充沛，活潑開(kāi)朗。我一個(gè)人趴在窗前，看著(zhù)興奮的行人，我不禁感到郁悶，一次次考試的失敗，面對父母的責罵，我無(wú)地自容，難道我真的有他們說(shuō)得那么差嗎？我也不知道，他們看待我的眼神總是冷冰冰的，一縷陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，打斷了我的思路，我也好想出去走走，陽(yáng)光帶給了我信心，與其在家中面對斥責，不如出去走走。
今天的太陽(yáng)格外強烈，照在我的身上，我耷拉著(zhù)腦袋，不想抬頭，因為我感覺(jué)一抬頭就有無(wú)數個(gè)人在望著(zhù)我，不！不！整個(gè)世界都在嘲笑我，一股羞恥感漫進(jìn)我的心中，我想回家，就在我轉身的那一剎那，我看到了那兩位母女，女兒是殘疾人，母親很正常，她們看上去那么的幸福，一邊拍著(zhù)手一邊唱歌，引得我駐足癡望，我似乎有點(diǎn)嫉妒她，為什么？她是個(gè)殘疾人卻比我快樂(lè )。她們甜美的歌聲變成了一個(gè)個(gè)小精靈來(lái)詢(xún)問(wèn)我：“你不就是成績(jì)差了一點(diǎn)，為何要這么不開(kāi)心呢？我恍然大悟：是呀，人生苦短，應該要熱愛(ài)生活才對！
我踏著(zhù)方步走出了公園大門(mén)，看到了一個(gè)收破爛的正有滋有味地聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，我忽然悟出了人生的真諦：快樂(lè )不需要他人給予你，只要自己熱愛(ài)生活，就能創(chuàng )造快樂(lè )。
熱愛(ài)生活吧！一個(gè)個(gè)鏡頭是你人生電影的組合，他繽紛絢爛！你熱愛(ài)生活，生活同樣也會(huì )青睞你！
生活的鏡頭作文4
生活中我們經(jīng)歷的太多太多，也走過(guò)了許多的坎坷與挫折，留下了一個(gè)個(gè)堅實(shí)的腳印。你回頭看過(guò)了嗎？那后面曾有多少觸目驚心的情景；有多少令人難忘的事情；有多少次心靈與心靈的觸碰。
至今還令我記憶猶新的是生活中的一個(gè)個(gè)小鏡頭，像永遠刪不掉的短片時(shí)�；胤旁谖业哪X海中。
在農村，向別人借東西是再平常不過(guò)事了。有一次，奶奶急著(zhù)要用剪刀，但是隨時(shí)都能找到的剪刀卻怎么也找不到了。于是我就到鄰居家去借。來(lái)到隔壁的大嬸家里。我對大嬸說(shuō)：“嬸，把你家的剪刀借我用一下好嗎？”大嬸和藹地笑著(zhù)，從屋里拿出了一把剪刀遞給我。而就是這時(shí)，一個(gè)畫(huà)面卻永遠的復制到了我的腦海中——她把剪刀遞給我時(shí)，刀尖朝著(zhù)自己，而把刀柄的那頭朝向我。
一個(gè)生活中的小細節，卻表現出了一個(gè)人的內心�？梢韵胂�，大嬸是怕一旦出危險會(huì )傷害到他人。一個(gè)細節體現了一個(gè)人的美好品質(zhì)。
還有一次是星期天，我到大嬸家去找小弟弟玩。這時(shí)，伯伯來(lái)了。他說(shuō)：“我們家刀不利了，連肉都切不動(dòng)，把你家刀拿來(lái)用用�！蓖瑯�，大嬸從廚房里拿出菜刀給伯伯時(shí)，也是刀尖朝著(zhù)自己，刀柄朝著(zhù)伯伯。
一個(gè)小小的細節，也許你不曾注意。但是如果人人都在意生活中的每一個(gè)小細節，你會(huì )發(fā)現這個(gè)世界是多么溫暖，多么美好！
生活的鏡頭作文5
生活是一幅美麗的畫(huà)卷，生活中發(fā)生的事就如同點(diǎn)綴它的山、水，生活也因它們而更有光彩。
那是一個(gè)夏天的故事。我去農村玩，那里山是綠的，水是清的，優(yōu)雅又恬靜。往前走，一片麥田出現在眼前，田上，一頭老牛正耕著(zhù)地，它那堅定的步伐，絲毫也不怕頭頂上炎熱的太陽(yáng)、田間鋒利的忙針，它是多么勤勞，多么辛苦��！
我心中涌起了對老牛的敬佩之情——為人們服務(wù)卻不圖回報，默默工作卻沒(méi)有一絲怨言，也許它不夠靈活，但它比大地更加敦厚。它不夠聰明，但它比蜜蜂還要勤勞，難道我們不應該從它身上學(xué)點(diǎn)什么嗎？
再向前走，農民伯伯正在種地，手里的鋤頭不停地揮握，頭上背上都是汗水，手上有一處處的傷痕。累了坐下歇會(huì )兒；渴了，就喝點(diǎn)水，無(wú)論什么困難都無(wú)法讓他們停下來(lái)，他們正努力為國家建設奮斗，給國家帶來(lái)美味可口的糧食，他們不是名人，但他們比名人更加勤勞；他們不是富翁，但比富翁有更多的智慧。
我心里有著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，人生，就應該在奮斗中成長(cháng)，在默默無(wú)聞中奉獻。老師、醫生、清潔工，你知道幾個(gè)，也許一個(gè)名字也說(shuō)不出來(lái)，但他們?yōu)閲易龅氖逻�少嗎？他們有著(zhù)純潔的心靈。不為人民服務(wù)，就算外表再怎么美麗，心里也只是丑惡的`。如果不為人民服務(wù)，那你連牛都不如，心靈比動(dòng)物還要黑暗！
這幾個(gè)小鏡頭，讓我真真切切地體會(huì )到：人活著(zhù)就是為了造福百姓的！
生活的鏡頭作文6
生活中的小鏡頭無(wú)處不在，連像一幕幕精彩的電影。
有一次我在公交車(chē)站上坐車(chē)回家。因為來(lái)得比較早，所以，我和媽媽都有了坐位。隨車(chē)開(kāi)過(guò)的車(chē)站越來(lái)越多，人也越來(lái)越多，到最后擠得都喘不過(guò)氣時(shí)，一個(gè)大人火冒三丈：“不能再加了，再加我們這車(chē)要成菜市場(chǎng)了……”
可是，這一站的車(chē)門(mén)已經(jīng)打開(kāi)了，一位老爺爺一位老奶奶。老奶奶一只手拄著(zhù)拐杖，另一只手伸直，像是在摸索著(zhù)什么？鼻子上帶著(zhù)一副眼鏡。我覺(jué)得這是一位盲人，她的老伴一邊扶著(zhù)她一邊叫道：“讓一下啊，我的老伴看不見(jiàn)，請讓一下，謝謝！”果然不出所料，是一位盲人。我覺(jué)得這個(gè)老人好可憐��！眼睛看不見(jiàn)，這輛車(chē)上的人還這么多，一直站著(zhù)不行��！于是，我對身旁的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)夷転檫@位老奶奶讓座嗎，因為她的年紀大，而且還看不見(jiàn)�！眿寢屄�(tīng)了非常欣慰，摸模我的腦袋點(diǎn)了點(diǎn)頭。正當我想站起來(lái)給老奶奶坐時(shí)，已經(jīng)有個(gè)人比我早先一步，還說(shuō)：“沒(méi)事，反正我也快到了，您先坐吧！”老奶奶和老爺爺連忙謝謝他。
這一幕真是感動(dòng)我了！
生活的鏡頭作文7
生活，是豐富多彩的；是五顏六色的，但有時(shí)，卻陰森森的。那是一個(gè)星期天下午，我和媽媽準備去車(chē)站坐八路車(chē)回家，但那時(shí)時(shí)間還早，于是，我和媽媽去了旁邊的“城市書(shū)房”。
進(jìn)了書(shū)房，我迫不及待地甩下書(shū)包，我剛想坐下，就看見(jiàn)了一個(gè)坐在我面前的老人。他大概是個(gè)工人吧？他腿上還有泥巴呢。他正在看一本書(shū)，反正我對那種書(shū)不感興趣，但看他看書(shū)還挺有意思！所以我站在那兒目不轉睛地盯著(zhù)他的一舉一動(dòng)。忽然，老人想吐痰，但身邊沒(méi)有垃圾桶，總不能吐在地上吧！后來(lái)老人的一個(gè)動(dòng)作使我驚訝！他竟然一口把痰吐在了書(shū)了，然后又急急忙忙地把書(shū)的這一頁(yè)翻過(guò)去，天哪！我看得清清楚楚，那書(shū)上有一塊很明顯的“水”跡！這位老人怎么能如此不愛(ài)護書(shū)！我真想沖上去拉住他，但他畢竟是老人呀！再說(shuō)，看他身體多么結實(shí)，沖上去不是自找苦吃嗎？唉！只好當做事沒(méi)發(fā)生過(guò)！
出了書(shū)房，我把這事告訴了媽媽?zhuān)⑶以谛睦飮@氣。唉！書(shū)給了我們這么多的知識，卻有人還不愛(ài)護它！無(wú)可救藥嘛！
生活的鏡頭作文8
生活中的小鏡頭無(wú)處不在，連像一幕幕精彩的電影。
有一次我在公交車(chē)站上坐車(chē)回家。因為來(lái)得比較早，所以，我和媽媽都有了坐位。隨車(chē)開(kāi)過(guò)的車(chē)站越來(lái)越多，人也越來(lái)越多，到最終擠得都喘可是氣時(shí)，一個(gè)大人火冒三丈：“不能再加了，再加我們這車(chē)要成菜市場(chǎng)了……”
可是，這一站的車(chē)門(mén)已經(jīng)打開(kāi)了，一位老爺爺一位老奶奶。老奶奶一只手拄著(zhù)拐杖，另一只手伸直，像是在摸索著(zhù)什么？鼻子上帶著(zhù)一副眼鏡。我覺(jué)得這是一位盲人，她的老伴一邊扶著(zhù)她一邊叫道：“讓一下啊，我的老伴看不見(jiàn)，請讓一下，多謝！”
果然不出所料，是一位盲人。我覺(jué)得這個(gè)老人好可憐��！眼睛看不見(jiàn)，這輛車(chē)上的人還這么多，一向站著(zhù)不行��！
于是，我對身旁的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)夷転檫@位老奶奶讓座嗎，因為她的年紀大，并且還看不見(jiàn)�！�
媽媽聽(tīng)了十分欣慰，摸模我的腦袋點(diǎn)了點(diǎn)頭。正當我想站起來(lái)給老奶奶坐時(shí)，已經(jīng)有個(gè)人比我早先一步，還說(shuō)：“沒(méi)事，反正我也快到了，您先坐吧！”
老奶奶和老爺爺連忙多謝他。
這一幕真是感動(dòng)我了！
生活的鏡頭作文9
生活，像一部美麗的電影，常常出此刻我們的面前。
這一天，我下樓去超市買(mǎi)東西�；丶业穆飞�，我看見(jiàn)了一個(gè)清潔工正在路上掃地，他滿(mǎn)身大汗，干完這個(gè)又去干那個(gè)。一向以來(lái)，他看上去都沒(méi)有休息，我他都沒(méi)有休息過(guò)了，也沒(méi)有吃飯，我正想過(guò)去幫他，清潔工一轉身，好像看出我要幫他，就說(shuō):“不用你幫忙，小朋友我自我能行的�！闭f(shuō)完他繼續干活。
這時(shí)，來(lái)了一位美麗的女士，還牽著(zhù)一位美麗的小女孩，那位女士走到清潔工旁，瞪了他一眼，向前走了幾步又停下來(lái)，我想：她想干嘛？為什么要停下來(lái)？難道？我心中有一百萬(wàn)個(gè)問(wèn)號？只見(jiàn)那位女士從包里拿出了兩張紙，我又想：她必須要擦鼻子。沒(méi)想到她還真的把第一張紙擦了鼻子就把紙巾扔到了地上，小女孩看見(jiàn)了趕緊過(guò)去把紙巾?yè)炱鹑舆M(jìn)了垃圾桶，她的媽媽看見(jiàn)了，立刻就打她的手，那位媽媽一邊打一邊罵;“你怎樣這么不乖，老是撿骯臟的東西，下次要是再讓我發(fā)現的話(huà)!看我不打死你！”小女孩說(shuō)：“媽媽?zhuān)處熃涛覀円獝?ài)護環(huán)境……”小女孩剛說(shuō)到一半，她媽媽說(shuō)：“愛(ài)護什么!”她的媽媽拉著(zhù)小女孩的手走了。
這位母親，連自我的孩子都不如呢！
生活的鏡頭作文10
我們就像只蝴蝶，自由自在，像朵白云，天真單純�？墒�，一些不文明的人，破壞著(zhù)原本美好的環(huán)境，一些孩子模仿他們，使得漸漸養成惡習。下面是我的一些見(jiàn)聞。
鏡頭一：“投籃”
奇怪了，垃圾桶就在旁邊，那些大人卻懶得走；一個(gè)阿姨邊走邊帶著(zhù)一個(gè)小男孩一起喝奶茶。小男孩喝完了，正準備往垃圾桶走，看見(jiàn)旁邊阿姨隨手一扔，塑料瓶碰到垃圾桶又反彈回來(lái)，在垃圾桶旁邊。小男孩看了，學(xué)著(zhù)阿姨“投籃”。
鏡頭二：“冒險”
明明不需要太趕，大人偏偏要闖紅燈。一位老爺爺旁邊有個(gè)小女孩。當時(shí)是紅燈，可老爺爺見(jiàn)車(chē)離人行道還遠，就不管紅燈綠燈，直接走了，其他人也一樣。小女孩看見(jiàn)別人都要過(guò)去，自己也小心翼翼的走，還不時(shí)地東張西望，和大人一起“冒險”
鏡頭三：“漂流記”
有一次，我在外婆家的小路上散步，看見(jiàn)一個(gè)小男孩正津津有味的吃零食。小男孩身旁有一條小溪，他吃完零食后想把包裝扔到小溪里。我看到后想去制止他，誰(shuí)知他聽(tīng)后把包裝扔進(jìn)小溪，說(shuō)：怕什么，世界上干凈的水多得是�！蔽蚁肴炷菑埌b，可是包裝卻已經(jīng)順著(zhù)溪流去“漂流”了。
希望“投籃”，“冒險”，“漂流記”等不良現象不會(huì )再出現在我們的生活里，希望大家都一起保護環(huán)境，珍惜生命。
生活的鏡頭作文11
電視或者電影里經(jīng)常出現這樣一個(gè)鏡頭：在一個(gè)清晨，月亮隱沒(méi)在西邊的天際，東方已經(jīng)露出魚(yú)肚白，只有一兩顆小星星頑皮地眨巴著(zhù)眼睛，好像在注視著(zhù)馬路上寥寥無(wú)幾的行人。這時(shí)，傳來(lái)一陣發(fā)動(dòng)機的“突突突”聲。原來(lái)是一輛天藍色的清潔車(chē)從遠到近往這邊開(kāi)來(lái)。車(chē)上坐著(zhù)一位阿姨，她身穿一身工作服，頭戴白帽子，顯得那么樸素、莊重。她手里操縱著(zhù)機器，默默地掃著(zhù)馬路。
這個(gè)鏡頭是極平常的。但是在我的心中卻難以忘懷。有一次，我和媽媽在街上散步，忽然看見(jiàn)馬路對面有一位阿姨在操縱著(zhù)一輛清潔車(chē)掃地，只見(jiàn)落葉呀，果皮呀，紙屑呀，一下子都“鉆”進(jìn)了清潔車(chē)，在她身后閃出一條干凈、光亮的馬路。這時(shí)，有一個(gè)女青年隨手將一張點(diǎn)心紙扔在路上。清潔工看到后，主動(dòng)將清潔車(chē)往后倒退二、三米，把點(diǎn)心紙掃了起來(lái)。我看后，對女青年的行為十分氣憤，而對清潔工卻產(chǎn)生了一種敬佩的感情。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，阿姨圍著(zhù)的白紗巾在胸前隨風(fēng)飄動(dòng)起來(lái)。不正是嗎？清潔工雖然外表沒(méi)有那么引人注目，可是清潔工的心靈就像白紗巾一樣潔白無(wú)瑕，來(lái)往車(chē)輛的鈴聲、喇叭聲多么像一曲贊美清潔工的交響樂(lè )。
我想：人們常說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”。清潔工的工作不就是平凡而又偉大的嗎？我仿佛看見(jiàn)一條鋪滿(mǎn)霞光的大道上，一位清潔工駕駛著(zhù)清潔車(chē)迎著(zhù)陽(yáng)光向前駛去
生活的鏡頭作文12
在生活中，有許許多多的小鏡頭，有的是在馬路旁小區中，而我要講的卻是發(fā)生在公交車(chē)上事。
那是一個(gè)酷暑嚴熱的夏天，我站在公交車(chē)站旁，等呀等，等呀等……終于等來(lái)了，我的救星——公交車(chē)。
我走上了公交車(chē)，發(fā)現上面還有一個(gè)座位，便高興地坐下了，看著(zhù)窗外的風(fēng)景。這時(shí)，公交車(chē)再一次停了下來(lái)，只見(jiàn)一位年邁的汗流夾背的老奶奶走上了車(chē)，把目光驟然投向了我，我在她的目光下，這才發(fā)現，這是給“老弱病殘”者們準備的，可我又不舍得把好不容易得來(lái)的位子送給別人！這時(shí)，我腦中突然閃出了一道光，想到，對了！我最近不是咳嗽嗎！我應該算是一個(gè)生病的人吧。想著(zhù)，便咳嗽了起來(lái)，使那位老奶奶也拿不出什么辦法。嘆著(zhù)氣走開(kāi)了，邊走邊說(shuō)道：“現在的孩子越來(lái)越不懂事了！”這時(shí)，一位中年人站了起來(lái)，讓那位老奶奶坐了下來(lái)。
就這樣，車(chē)就這樣顛簸地開(kāi)到了站，那位中年人下了車(chē)，我也緊隨其后，只見(jiàn)他費力地向前走去，這時(shí)，我才發(fā)現，他的腿是殘廢的，我看著(zhù)他的身影越來(lái)越小，我流下了感動(dòng)的淚水。
是呀！在生活中，也有許許多多相似的事例，讓人感動(dòng)不已！
生活的鏡頭作文13
暑假我和媽媽、爸爸一起去了南山釣魚(yú)。
鏡頭一：爸爸釣魚(yú)
我爸爸可是一位釣魚(yú)高手，他能保證要不了幾分鐘就會(huì )釣起一條魚(yú)，但是他今天卻刷洗了一下“世界記錄”：釣魚(yú)的時(shí)候，我想去廁所，我就把我的魚(yú)竿給了爸爸，一會(huì )兒左邊的浮頭在動(dòng)，一會(huì )兒右邊的浮頭在動(dòng)，可真忙壞了老爸，拉!兩條大魚(yú)被鉤了起來(lái)，我想它們倆可能是“情侶”吧!
鏡頭二：媽媽釣魚(yú)
我媽媽釣魚(yú)可就是靠運氣了，她釣魚(yú)時(shí)不是在吃瓜子，就是在說(shuō)話(huà)，不是在說(shuō)話(huà)，就是在東張西望�？墒撬郧皬膩�(lái)釣不起魚(yú)，但今天靠運氣卻釣起來(lái)了一條，真把她得意了一陣�？窗�!她又在吃瓜子了，可是又有一條魚(yú)就是不爭氣，偏偏又上了媽媽的魚(yú)鉤。她往上一拉，魚(yú)就在她的魚(yú)線(xiàn)上跳舞了。
鏡頭三：我釣魚(yú)
不知道是魚(yú)兒們不喜歡我的魚(yú)料，還是老天不讓它們上我的鉤。連媽媽都破天荒地釣起了魚(yú)，我連半條都沒(méi)有鉤起來(lái)，我可生氣了�！卑取钡匾幌�，我把魚(yú)竿砸在地上。爸爸看見(jiàn)了，就對我說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心，不能東張西望，要專(zhuān)心看著(zhù)不動(dòng)”。聽(tīng)了這些話(huà)，我便親自實(shí)驗一下是不是對的，我就拿著(zhù)魚(yú)竿，重新把魚(yú)料撒在水里，十秒、二十秒、三十秒……浮頭在動(dòng)，一、二、三，拉，“啊!好一條大魚(yú)!”我贊嘆到。爸爸和媽媽都夸我能干。
最后我們一共釣了十七條魚(yú)，爸爸釣了十二條，我釣了二條，媽媽釣了三條。釣魚(yú)真好玩，我還會(huì )來(lái)南山釣魚(yú)的!
生活的鏡頭作文14
生活像攝像機一樣，它拍攝了你日常生活中的很多事，有好的，有壞的，有開(kāi)心的，有難過(guò)的……這次我看到了一個(gè)沒(méi)有公德心的人，在車(chē)速飛快時(shí)把垃圾扔到窗外。
那天，我走在回家的路上，這時(shí)一輛跑車(chē)飛馳而過(guò)，馬上就不見(jiàn)了蹤影，可一可樂(lè )罐不知什么時(shí)候飛了出來(lái)。當時(shí)我想：這種行為真是太不應該了，在電視上我們看到過(guò)，在車(chē)速飛快時(shí)向后面扔一個(gè)蘋(píng)果能把車(chē)的玻璃打碎。這一實(shí)驗告訴我們不能隨意向車(chē)窗外扔東西，不然后果十分嚴重。這樣扔垃圾不但會(huì )破壞空氣，讓人們吸入不好的空氣還會(huì )讓大地變的不美觀(guān)。在發(fā)亮的黑色道路有一個(gè)污點(diǎn)，就像在雪白的布上染墨水一樣。又增加了環(huán)衛工人的麻煩，要知道在馬路中間掃垃圾是很危險的事。
我們應該保護環(huán)境，不讓大自然受到傷害。平時(shí)不要亂扔垃圾，扔垃圾的時(shí)候要分類(lèi)。平時(shí)盡量少開(kāi)車(chē)，這樣汽車(chē)的尾氣少就會(huì )減少污染。
仔細想想那個(gè)人的行為真令人氣憤。也許他扔易拉罐的時(shí)候完全沒(méi)有意識到自己的行為多么不雅以及造成的嚴重后果。如果真是這樣，說(shuō)明這個(gè)人缺少教育；也許，他在扔的同時(shí)完全知道這一切，那么說(shuō)明這個(gè)人的道德修養多么不好。因此，通過(guò)這個(gè)生活小鏡頭，我呼吁人們應該加強環(huán)保意識，加強道德素質(zhì)的培養。我希望大家能齊心協(xié)力，保護地球，保護大自然。
生活的鏡頭作文15
生活像是一道彩虹，美麗無(wú)比；生活像是調味料，有著(zhù)酸甜苦辣咸的滋味；生活像是一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛；又像是一幕幕精彩紛呈的電影，時(shí)時(shí)呈現在我們眼前。
這天陽(yáng)光明媚，暖洋洋的太陽(yáng)光輕輕擁抱著(zhù)大地，鳥(niǎo)兒再一次展現著(zhù)它那婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌喉，聽(tīng)的小花和小草都沉醉于其中。我今天起了個(gè)大早，然后又與往常一般去了學(xué)校。
校門(mén)剛開(kāi)，來(lái)的人也并不是很多，我先是進(jìn)了學(xué)校，又走進(jìn)了教學(xué)樓，走樓梯的時(shí)候有一個(gè)女孩走在我的前面。走完一層樓梯后，在樓梯的轉角處有幾張被撕爛的紙屑，而這一層來(lái)往的同學(xué)卻沒(méi)有一個(gè)人將紙屑撿起來(lái)扔到垃圾桶。正當我要去撿起紙屑時(shí)，寫(xiě)在我前面的那位同學(xué)蹲下了身子，將紙屑撿了起來(lái)，然后又跑到垃圾桶的位置，把紙屑丟掉了到了垃圾桶里�？吹竭@一幕，我心里忍不住為這位同學(xué)豎起來(lái)大拇指。
生活中的許多事都是一個(gè)個(gè)小鏡頭，有時(shí)候，一些簡(jiǎn)單的小鏡頭，它所表現的不僅僅是我們的日常生活，更是它所體現的價(jià)值。這一個(gè)簡(jiǎn)單而又看似不經(jīng)意的小鏡頭卻給我留下了深刻的印象。
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