我的學(xué)習生活作文(集合15篇)
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編收集整理的我的學(xué)習生活作文,歡迎閱讀與收藏。
我的學(xué)習生活作文1
我的學(xué)習生活是多姿多彩的,它給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。我喜歡讀書(shū)。每天吃完午飯,家人都休息了,就翻出各種各樣的書(shū)來(lái)讀,有圖書(shū)館借來(lái)的,有自己花錢(qián)買(mǎi)的,可謂來(lái)源之廣。這些書(shū)中,有教人如何維護自尊的《簡(jiǎn)愛(ài)》,有展現一代女皇風(fēng)采的《武則天》,還有如何教學(xué)培養孩子的,世界名著(zhù)固然精彩,包羅萬(wàn)象的雜志也令人愛(ài)不釋手,我看屬于我們的《中國青年》,看櫳次頤塹摹督鶘 昊 罰 岣囈萄У摹逗穎苯逃 貳ⅰ逗穎苯萄小返取
一本好書(shū)在手,一切煩惱都拋于腦后,因為有書(shū),午休看,晚睡也看,曾無(wú)數次打手電筒躲在被窩里看,甚
至不惜冒險點(diǎn)起蠟燭也要看,讀了一本好書(shū),總是希望有人與你分享。古語(yǔ)說(shuō):書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。但我讀書(shū)既不求黃金屋,也不為顏如玉,我求的是知識,用它來(lái)開(kāi)拓我的視野,武裝我的頭腦,充實(shí)我的精神世界。在書(shū)中我找到了現實(shí)生活中的答案,在書(shū)中看到了人間的歡樂(lè )與苦難,在書(shū)中窺測到人的崇高與卑劣……我愛(ài)書(shū),正是因為它早已成為我的知已。
寫(xiě)作,是一種很好的鍛煉思維的方式,也是一種提升思想的過(guò)程。于是閑暇時(shí)就寫(xiě)上一點(diǎn)隨感、讀后感的,偶爾也會(huì )吟上幾句詩(shī)。
我喜歡上網(wǎng),網(wǎng)絡(luò )世界,無(wú)奇不有。我利用網(wǎng)絡(luò )查找教學(xué)資料,學(xué)習資料。并在網(wǎng)上學(xué)得很多電腦知識,最近又在網(wǎng)上建立了跟自己教學(xué)相關(guān)的個(gè)人主頁(yè),這樣就能跟全國各地的朋友相互交流教學(xué)經(jīng)驗與心得,提高了我的教學(xué)水平。我覺(jué)得,我們是21世紀的主人,我們要用智慧的頭腦,運用現代化的信息技術(shù)來(lái)駕馭這個(gè)世紀,網(wǎng)絡(luò )已占去了我三分之一的時(shí)間,我與它結下了不解之緣。電腦網(wǎng)絡(luò )豐富了我的生活,開(kāi)闊了我的視野。
我的學(xué)習生活作文2
我是一個(gè)性格比較內向的女孩,常常喜歡置身于環(huán)境相對安靜的地方,自然我學(xué)習的地方也是環(huán)境比較幽靜的。我喜歡學(xué)校圖書(shū)館的閱覽室,在那里我可以盡情的瀏覽自己喜歡的書(shū)報,關(guān)注最新的時(shí)事要聞,讓我隨時(shí)保持與時(shí)俱進(jìn)的心態(tài)。我還喜歡在某個(gè)晴朗的天氣里,獨自一人,抱上一本自己喜歡的書(shū),躲在校園的某個(gè)草坪的背陽(yáng)處,細細的品讀文章。有時(shí),我會(huì )在看書(shū)的時(shí)候,順便塞上耳機,傾聽(tīng)一些柔和的輕旋律。
這是我高一里覺(jué)得最舒適的學(xué)習生活,可以每天跟著(zhù)自己的心,做自己喜歡的事情,而往往此時(shí),我就覺(jué)得自己生活在夢(mèng)中一般,因為在此以前,我的學(xué)習生活是充滿(mǎn)了厭倦。至今記憶猶新的是,初三那年的學(xué)習生活。那時(shí)的我很勤奮,每天早早的就起床了,跑到教室晨讀。晚上總是很晚才睡覺(jué),總覺(jué)得有許許多多做不完的作業(yè)。我的數學(xué)很差勁,每次熬夜做的幾乎都是數學(xué)作業(yè),有時(shí),一道題目做下來(lái),就差不多一點(diǎn)了。往往經(jīng)過(guò)一整天的忙碌,躺在床上,腦海里只有書(shū)本。那時(shí)的學(xué)習生活,讓我覺(jué)得既壓抑又疲憊,很少有閑情去翻閱課外書(shū),更不用說(shuō)去好好欣賞課外書(shū)籍了。
相比現在的生活,我才發(fā)現,學(xué)習不僅僅是學(xué)好課內的課本,更重要的是擴充課外知識,拓寬自己的視野,提升內在修養,以一種舒適閑逸的心情來(lái)學(xué)習,把學(xué)習生活輕松化。只有當自己有一個(gè)好的學(xué)習狀態(tài),才會(huì )為自己尋找一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境,從而為自己創(chuàng )造一個(gè)豐富多彩的學(xué)習生活,讓自己的身心在良好的學(xué)習生活中得到放松,讓自己的內在修養在愉悅的學(xué)習生活中得到提升,做一個(gè)快樂(lè )的學(xué)者。
我的學(xué)習生活作文3
再過(guò)一個(gè)月我就是一名五年級的大哥哥了,在四年級這漫長(cháng)的一學(xué)期中,我成長(cháng)了許多,同時(shí)也學(xué)會(huì )了許多,這一切都要歸功于我的教師和家人。
以前,我并不太喜歡寫(xiě)作文,是語(yǔ)文老師劉東老師讓我喜歡上了寫(xiě)作文,記得有一次,劉老師當眾表?yè)P我的作文,對我們小學(xué)生來(lái)講,那是一種多么光榮的事情啊,劉老師這次的表?yè)P,給了我許多的勇氣和信心,讓我更喜歡寫(xiě)作文了。
還有我的.班主任李老師,也是數學(xué)老師,在我的印象中,李老師是個(gè)笑面老師,我好像從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到李老師生氣的樣子,所以李老師跟我們這些小學(xué)生很和得來(lái)。
說(shuō)過(guò)了我的教師,該說(shuō)說(shuō)家人了,我的姑媽是一個(gè)古箏教師,但她也有當英語(yǔ)老師的能力,我在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)得不好,回到家,如果姑媽有空,便當上了我的家庭教師,有時(shí)候,我會(huì )問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題并反復得問(wèn)上好幾次,每一次姑媽都耐心的回答,直到我明白為止。
他們教了我許多東西,使我懂得了要有耐心,有勇氣,有信心,有誠信,要快樂(lè ),要助人為樂(lè )。不要無(wú)所事事,偷偷摸摸,心存怨恨。在這個(gè)四年級他們讓我明白許多。
回味這一學(xué)期,我慶幸我能有這些好老師,慶幸我身邊這一班每一位同學(xué)都在成長(cháng),未來(lái)的下一學(xué)期,我相信我們會(huì )做得更棒、更優(yōu)秀。
我的學(xué)習生活作文4
日月如梭,歲月如流,轉眼間一個(gè)學(xué)期即將結束,我們將迎來(lái)一場(chǎng)“重量級”的考試。
回首我們剛進(jìn)入初一的時(shí)候,突然之間增加了許多新學(xué)科,使我們不禁變的手忙腳亂,即使你上課認真聽(tīng)講了,那也未必就能學(xué)好,必須要鞏固復習,否則你上課再怎樣認真聽(tīng)講,那成績(jì)也未必能突出,所以我們要經(jīng)常剛復習,為以后的學(xué)習來(lái)打好基礎,就好比蓋一層樓一樣,底層不穩定,蓋多少層也都是功虧一簣,所以我們做什么事都要先打好基礎。
當然,在即將過(guò)去的一年里,我也學(xué)會(huì )了不少知識,豐富了我的大腦,更重要的是,我學(xué)會(huì )了怎樣合理安排時(shí)間,同時(shí)也擁有了屬于自我的學(xué)習方法,當然,我也明白,初一時(shí)我并沒(méi)有十分努力的學(xué)習,自主學(xué)習時(shí)也只是心不在焉,三心二意,看書(shū)也只是個(gè)囫圇吞棗,所以沒(méi)有打好基礎?墒俏蚁嘈沤(jīng)過(guò)自我的不懈努力與拼搏就必須會(huì )成功的。
回首這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們學(xué)會(huì )的真是太多太多,我們將要在不久的將來(lái)升入初二,我們面臨的是更高一級的考驗,坎坷不平的路,總有一天會(huì )成為寬廣而光滑的大路。
在初一打好基礎,以后的學(xué)習也隨而變得簡(jiǎn)單、容易,倘若初一就被這一個(gè)個(gè)絆腳石所絆倒,那么以后豈不是更難爬起。
一年僅有一個(gè)春夏秋冬,春天你會(huì )被那苗條的柳枝葉所迷惑,夏日你會(huì )被這炎熱的大火球所吸引,秋天你會(huì )為這落葉而嘆息,冬天你會(huì )被那雪花掀起你童年之樂(lè )。這一系列的問(wèn)題都是一顆顆絆腳石。所以我們應當從初一打好基礎,不被這絆腳石所絆倒。
我的學(xué)習生活作文5
每個(gè)人的成長(cháng)都會(huì )經(jīng)歷不同的學(xué)習生活階段,從幼兒園,小學(xué),中學(xué),甚至是大學(xué),這些階段都有不同的的學(xué)習經(jīng)歷令自己印象深刻。讓我印象最深刻的是高中的那一段學(xué)習生活的經(jīng)歷。
經(jīng)歷過(guò)高考的人大多數都會(huì )說(shuō),高中的生活是多么的枯燥、辛苦和緊張,每天都要一心只讀圣賢書(shū),兩耳不聞窗外事,外加上家長(cháng)和老師在耳邊的循循善誘,真是沒(méi)什么快樂(lè )可言?晌覅s不這樣認為,我覺(jué)得高中三年是我永生難忘的最有意義,也是最快樂(lè )的三年。從上高中開(kāi)始,我更堅定了以后當一名人民教師的愿望,為了實(shí)現這個(gè)愿望我更努力地學(xué)習,因為我知道我的理想離我只有一箭之遙了!在高中的時(shí)候,同學(xué)之間會(huì )因為一道題爭得面紅耳赤,也會(huì )為解決一道難題歡呼雀躍。高中三年我擔任團支書(shū)和數學(xué)課代表工作,同學(xué)們有什么煩惱會(huì )向我傾訴,數學(xué)上不會(huì )的題向我請教,而我也會(huì )很高興地去幫助他們,因為我知道不久的將來(lái)我也會(huì )是一名傳道授業(yè)解惑的教師!到了高三學(xué)校沒(méi)有因學(xué)習任務(wù)緊而取消體育課,因此我和同學(xué)們在體育課上總是能盡情地揮灑汗水,無(wú)論是乒乓球對打,還是滑冰場(chǎng)上的你追我趕,亦或是足球場(chǎng)上的你爭我?jiàn)Z,都留下了我暢快淋漓的笑聲。
這種幸福的感覺(jué)總是會(huì )出現在我的夢(mèng)里,在夢(mèng)里我一遍一遍地重溫我高中的學(xué)習場(chǎng)景。感謝高中三年的學(xué)習經(jīng)歷,它讓我感受到了濃濃的化不開(kāi)的親情和友情。
我的學(xué)習生活作文6
生活如此美妙,不理那些煩惱,寫(xiě)寫(xiě)我的學(xué)校!今天我是倒霉無(wú)比了!先進(jìn)學(xué)校,就忘穿校服被扣了班分,進(jìn)了教室更是夸張啊,班主任好快就接到我扣班分之事。半天沒(méi)猶豫開(kāi)口一句,閉口也就那么一句:去給我到教室外面站著(zhù)!
我那個(gè)心涼哦!多丟人啊,全校都看著(zhù)呢!下了課,全班想看戲來(lái)羞我!我底著(zhù)頭想無(wú)視他們,但有幾個(gè)男生得寸進(jìn)尺:偉小貴,你又不是第一次,我們都習慣了!你還害什么羞啊,呵呵!我一聽(tīng)就以迅雷不及掩耳之勢地撲向那個(gè)帶頭男生,可那帶頭的男生叫馬卓亮長(cháng)得虎背熊腰,人稱(chēng)黑豹子,他只雙腿一蹬到我胸口,我立馬就飛了,撞倒圍觀(guān)一排的同學(xué)。老師剛好走來(lái)一看此情形,心中無(wú)明業(yè)火騰起,大聲吼道:偉小貴!你盡然不知悔改,還欺負同學(xué)!我倒小瞧你這小個(gè)子了,跟我去辦公室!唉,真是冤枉啊,但我也只好屁顛屁顛的跟著(zhù)老班去了,后面有細細地笑言,還有起哄的口哨聲。
到了辦公室后,一群老師坐在辦公桌上,我心想這回臉丟的太大了,撿不回來(lái)了,嗚嗚班主任老師一坐到他辦公桌上,不少老師就湊過(guò)來(lái)問(wèn):怎么了,這么生氣。?岳老師指著(zhù)我的鼻子說(shuō):就他嘍還能有誰(shuí)啊,遲到的能力要我們這些做老師的拜他為師了!
那老師聽(tīng)罷馬上盯著(zhù)我說(shuō):怎么又是你這小混蛋啊,都成我們辦公室的?土。其他老師聞言也分分鐘地對著(zhù)我開(kāi)始哼哼教導了,連教導主任也在,我的天啊——嗚嗚。
最后,好不容易熬到放學(xué)了,但是在回家的路上有被街上拋下的花瓶砸到了,進(jìn)醫院了。
我的學(xué)習生活作文7
我喜歡讀書(shū)與寫(xiě)作。每天吃完午飯,家人都休息了,就翻出各種各樣的書(shū)來(lái)讀,有圖書(shū)館借來(lái)的,有自己花錢(qián)買(mǎi)的,可謂來(lái)源之廣。這些書(shū)中,有教人如何維護自尊的《簡(jiǎn)·愛(ài)》,有展現一代女皇風(fēng)采的《武則天》,還有如何教育和培養孩子的。世界名著(zhù)固然精彩紛呈,但包羅萬(wàn)象的雜志也令我愛(ài)不釋手,我看我的最?lèi)?ài)《讀者》、《演講與口才》,一本好書(shū)在手,一切煩惱都拋于腦后。每當讀過(guò)一本好書(shū),總是希望有人與我分享。
第二天到單位沒(méi)課時(shí),我們評中國四大名著(zhù)的文學(xué)價(jià)值,論柯林斯的成名之作《白衣女人》,析《紅與黑》在文學(xué)上的地位,各抒已見(jiàn),侃侃而談,神采飛揚。古語(yǔ)說(shuō):書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。但我讀書(shū)既不求黃金屋,也不為顏如玉,我求的是知識,用它來(lái)開(kāi)拓我的視野,武裝我的頭腦,充實(shí)我的精神世界。在書(shū)中我找到了現實(shí)生活中的答案,在書(shū)中看到了人間的歡樂(lè )與苦難,在書(shū)中窺測到人的崇高與卑劣……我愛(ài)書(shū),正是因為它早已成為我的知已。寫(xiě)作,是一種很好的鍛煉思維的方式,也是一種提升思想的過(guò)程。于是閑暇時(shí)就寫(xiě)上一點(diǎn)隨感、讀后感等,偶爾也會(huì )吟上幾句詩(shī)。我喜歡上網(wǎng),網(wǎng)絡(luò )世界,無(wú)奇不有。
我利用網(wǎng)絡(luò )查找教學(xué)資料,學(xué)習資料。并在網(wǎng)上學(xué)得很多電腦知識,最近又在網(wǎng)上建立了跟自己教學(xué)相關(guān)的個(gè)人主頁(yè),這樣就能跟全國各地的朋友相互交流教學(xué)經(jīng)驗與心得,提高了我的教學(xué)水平。我覺(jué)得,我們是21世紀的主人,我們要用智慧的頭腦,運用現代化的信息技術(shù)來(lái)駕馭這個(gè)世紀,網(wǎng)絡(luò )已占去了我三分之一的時(shí)間,我與它結下了不解之緣。電腦網(wǎng)絡(luò )豐富了我的生活,開(kāi)闊了我的視野。我的學(xué)習生活是多姿多彩的,它給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。
我的學(xué)習生活作文8
不知不覺(jué)中,“學(xué)習”已伴我走過(guò)了17個(gè)難忘的春夏秋冬,我的學(xué)習生活作文。在無(wú)數個(gè)春夏秋冬里,我嘗到了學(xué)習的酸甜苦辣。會(huì )有一些甜蜜的,一些愁苦的。
我的學(xué)習成績(jì)不是很好,處在中下游狀態(tài)。上課的時(shí)候,我總是不認真聽(tīng)講,這是一個(gè)壞毛病。在學(xué)習上,說(shuō)實(shí)話(huà)我并不是很努力,我總是像個(gè)碌碌無(wú)為的工作者一樣,每天過(guò)著(zhù)同樣的生活。對待作業(yè),我也是時(shí)好時(shí)壞,于是我成了辦公室的“?汀。學(xué)習態(tài)度上,我并不是很認真,有時(shí)總覺(jué)得時(shí)間很多,到頭來(lái)才意識到那些浪費的時(shí)間成了懺悔。在求學(xué)的道路上,我的折線(xiàn)圖像重巒疊嶂的群山,起伏迭蕩,我的分數從來(lái)就沒(méi)穩定過(guò),或許這正是我尋找學(xué)習毛病的所在吧。
學(xué)習肯定是苦的,特別是在考試前,同學(xué)們更是叫苦連天,老師抓緊時(shí)間給我們做令人煩瑣的復習題,布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習很忙碌,很辛苦,但我并沒(méi)有覺(jué)得疲倦,我覺(jué)得學(xué)習很快樂(lè )?吹搅俗约河辛藘(yōu)異的成績(jì),我會(huì )想:學(xué)習是幸福的,當歷盡了千辛而獲得成功時(shí),學(xué)習的果實(shí)是那么的甜啊!
緊張的學(xué)習環(huán)境當中,豐富的課外活動(dòng)也充實(shí)了我的視野。
每次玩游戲都玩不停,沖著(zhù)電腦哈哈大笑,一起身時(shí)感到無(wú)比的疲憊,一坐在椅子上,面對電腦時(shí),心情那么的放松。
不知為何,總是不能把在游戲上的盡頭放在學(xué)習上,如果我的學(xué)習有那么狠,我肯定我能進(jìn)班級前列,遺憾的是我沒(méi)有。
不過(guò)我很快會(huì )的,快樂(lè )也要學(xué)習不快樂(lè )也要學(xué)習,還不如用笑容去迎接學(xué)習。因為快樂(lè )是學(xué)習的源泉。我的每一天都過(guò)得很快樂(lè ),指引我去把盡頭用在學(xué)習上。
我的學(xué)習生活作文9
歲月出入的車(chē)站,總以原始的意蘊,有一種靈性,引發(fā)我用思維想象一想象我理想中的學(xué)習生活。
理想中的學(xué)習生活本該如此;
春日晴柳下的高歌;
樓臺亭宇里的平弦;
深秋山林里的獨步;
隆冬爐火旁的對酢......
絕非“雕弓如滿(mǎn)月”那般緊張,絕非“如何過(guò)得進(jìn)宵去那般無(wú)聊,而應多幾點(diǎn)和諧,幾許飄逸,幾分充實(shí)。
在淡樸風(fēng)塵的文字中,我看到了古老詩(shī)詞的飄飄灑灑
,自然的翻飛:啼鳥(niǎo)、荷花、薄紗、煙籠寒水、夜籠紗......是那般的親近自然,于是引發(fā)我揮筆潑墨,勾勒理想中的學(xué)習生活。
看,那狂風(fēng)掃落葉般的行書(shū)就是我泥徑行來(lái)時(shí)的寫(xiě)照;那清俊撒脫、放縱不拘的草書(shū)就是我對待同學(xué)對我無(wú)意間所犯下的過(guò)失的態(tài)度......
我想要的學(xué)習生活盈滿(mǎn)了怡意,真如古人“小屹石橋風(fēng)滿(mǎn)袖”那般。
然而,我又不是消極空談,在那涌動(dòng)著(zhù)憧憬的學(xué)涯之路上,我依然會(huì )“乘風(fēng)破
破浪”。
因為我深深的體會(huì )到“沉舟側畔錢(qián)帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的真諦,所以我將義無(wú),反顧的前行,我仍將一如既往。我不想應驗古人的“稍縱即逝”。
在理想的學(xué)習生活中,我將輕裝上陣,大步前行。
如果不,請細細注視那最鮮艷的玫瑰下如淚珠般的露珠。
如果不信,請靜靜侵吞那暴風(fēng)雨洗過(guò)湖面的鶴吠。
這就是我想要的學(xué)習生活。
我的學(xué)習生活作文10
光陰似箭,轉眼間,我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了。因為我的刻苦努力,所以取得了較好的成績(jì)。一路走來(lái),我對學(xué)習也有了新的認識。
首先要養成不懂就要問(wèn)的習慣。在學(xué)習的道路上,我們不會(huì )一帆風(fēng)順,每個(gè)人都會(huì )遇到挫折。這時(shí)我們不應該放棄,而是要謙虛地向他人請教,把不懂的問(wèn)題搞明白,這樣才能取得進(jìn)步。
接下來(lái)要談的是認真。相信大家對這個(gè)詞都不陌生,認真是什么?認真是心無(wú)雜念地把精力放在一件事情上。在生活中,不但做事要認真,學(xué)習也要認真。聽(tīng)課時(shí)要認真,做題時(shí)要認真,思考時(shí)要認真。因為你只有認真了,才能取得好成績(jì)。
然后是要適應學(xué)習環(huán)境。在學(xué)習時(shí),我們身邊總會(huì )有一些不遵守紀律的同學(xué),在這樣的環(huán)境中,我們該怎么做呢?這時(shí)我們要適應嘈雜的環(huán)境,排除外界的干擾,把精力投入到學(xué)習之中,這樣才能提高學(xué)習效率。如果你聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)話(huà),也想隨著(zhù)他們一起說(shuō),心不在學(xué)習上,那么學(xué)習也不會(huì )有效果。
最后要說(shuō)的是目標。我們在學(xué)習的每個(gè)階段都應該給自己定個(gè)目標,我也不例外。我現在的目標是想讓學(xué)習成績(jì)更進(jìn)一步。所以我要做到上課認真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,做好筆記。只有這樣,我才能完成我的目標。
同學(xué)們,為了美好未來(lái),讓我們一起努力吧!
我的學(xué)習生活作文11
吃過(guò)晚飯,走進(jìn)自己的房間,輕輕地關(guān)上門(mén),打開(kāi)臺燈,拉上窗簾,坐在椅子上,于是就又開(kāi)始了我的夜晚生活。
望著(zhù)書(shū)桌上那一摞厚厚的書(shū),什語(yǔ)文資料,什么數學(xué)試題,什么英語(yǔ)專(zhuān)項實(shí)踐……多的數不清。順手拿來(lái)一本數學(xué)試題,看到上面密密麻麻的數字,頭腦頓時(shí)變得那樣的遲鈍,于是便把數學(xué)試題扔到了一邊,又拿來(lái)一本英語(yǔ)專(zhuān)項突破,翻開(kāi)幾頁(yè),看到上面的那些語(yǔ)法,感覺(jué)竟是那樣的無(wú)聊,便又拿起語(yǔ)文資料,看到上面有幾則笑話(huà),如果是在平時(shí),一定會(huì )笑得我肚子疼?墒墙裉煳覅s覺(jué)得這幾則笑話(huà)根本就沒(méi)有什么好笑的。
我又打開(kāi)書(shū)包,拿出了作業(yè)本,想寫(xiě)點(diǎn)作業(yè),可是翻翻作業(yè)本,拿起筆來(lái),盡管時(shí)間一秒一秒的溜走,我的本憶上卻很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)字?粗(zhù)那一大的作業(yè),我竟然有勇氣不做了。大概是因為今天是星期一的晚上吧!
我站起身來(lái),推開(kāi)椅子,拉開(kāi)窗簾,打開(kāi)窗戶(hù)。晚風(fēng)輕輕地吹著(zhù),感受著(zhù)陣陣的涼意。我抬起頭望著(zhù)天空,滿(mǎn)天的繁星是那樣的明亮,給漆黑的夜晚增添了一些光明。
突然,我看到一顆流星在我的眼前飛過(guò)。聽(tīng)姐姐說(shuō)對著(zhù)瀏覽許愿,愿望就一定會(huì )實(shí)現。于是我就對著(zhù)瀏覽說(shuō)出了我的愿望。但是我也知道,它也不過(guò)是一種說(shuō)法而已,要實(shí)現自己的愿望,還要靠自己的努力和拼搏。
我關(guān)上了窗戶(hù),又一次拉上窗簾,爬到了床上,縮進(jìn)溫暖的被窩,漸漸地,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
我的學(xué)習生活作文12
日月如梭,歲月如流,轉眼間一個(gè)學(xué)期即將結束,我們將迎來(lái)一場(chǎng)“重量級”的考試。
回首我們剛進(jìn)入初一的時(shí)候,突然之間增加了許多新學(xué)科,使我們不禁變的手忙腳亂,即使你上課認真聽(tīng)講了,那也未必就能學(xué)好,必須要鞏固復習,否則你上課再怎樣認真聽(tīng)講,那成績(jì)也未必能突出,因此我們要經(jīng)常剛復習,為以后的學(xué)習來(lái)打好基礎,就好比蓋一層樓一樣,底層不穩定,蓋多少層也都是功虧一簣,因此我們做什么事都要先打好基礎。
當然,在即將過(guò)去的一年里,我也學(xué)會(huì )了不少知識,豐富了我的大腦,更重要的是,我學(xué)會(huì )了怎樣合理安排時(shí)間,同時(shí)也擁有了屬于自己的學(xué)習方法,當然,我也知道,初一時(shí)我并沒(méi)有十分努力的學(xué)習,自主學(xué)習時(shí)也只是心不在焉,三心二意,看書(shū)也只是個(gè)囫圇吞棗,因此沒(méi)有打好基礎。但是我相信通過(guò)自己的不懈努力與拼搏就一定會(huì )成功的。
回首這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們學(xué)會(huì )的真是太多太多,我們將要在不久的將來(lái)升入初二,我們面臨的是更高一級的考驗,坎坷不平的路,總有一天會(huì )成為寬廣而光滑的大路。
在初一打好基礎,以后的學(xué)習也隨而變得簡(jiǎn)單、容易,倘若初一就被這一個(gè)個(gè)絆腳石所絆倒,那么以后豈不是更難爬起。
一年只有一個(gè)春夏秋冬,春天你會(huì )被那苗條的柳枝葉所迷惑,夏日你會(huì )被這炎熱的大火球所吸引,秋天你會(huì )為這落葉而嘆息,冬天你會(huì )被那雪花掀起你童年之樂(lè )。這一系列的問(wèn)題都是一顆顆絆腳石。因此我們應該從初一打好基礎,不被這絆腳石所絆倒。
我的學(xué)習生活作文13
我現在已經(jīng)是六年級了,再過(guò)幾個(gè)月就要步入初中,但是,我覺(jué)得六年小學(xué)生活如白駒過(guò)隙。光陰似箭,一轉眼就要離開(kāi)母校,離開(kāi)老師,離開(kāi)同學(xué)們了,實(shí)在是舍不得,而那些和同學(xué)們在一起的美好時(shí)光即將成為快樂(lè )的回憶。一張張照片,都是我們成長(cháng)的腳印。我逝去的將是歡笑,而擁有和迎來(lái)的將是一個(gè)個(gè)更大的難關(guān);一個(gè)個(gè)更大的挑戰;一個(gè)個(gè)更大的“戰斗”。但在悲傷之余,我的六年小學(xué)生活也充滿(mǎn)著(zhù)收獲。從中,令我感覺(jué)收獲最大的是——語(yǔ)文。
我從小學(xué)一年級開(kāi)始就懼怕語(yǔ)文,在我的印象中,語(yǔ)文是一個(gè)惡魔,非?膳。到了四年級,我最怕寫(xiě)作文,但是因為一件事改變了我的看法,使我收獲甚多。
四年級時(shí)的一個(gè)星期二,張伊政和劉星蕓在發(fā)周記本,反正我本身就寫(xiě)得很差,是什么等級也勿所謂,能混過(guò)去就行了。我在心里默默地想著(zhù),一發(fā)到周記本,我也抱著(zhù)一種無(wú)所謂的態(tài)度,慢慢地翻了開(kāi)來(lái),和預期的差不多,稍微好了點(diǎn),但是,下面寫(xiě)著(zhù)一排紅紅的批字:寫(xiě)得真實(shí),但還需努力。這一行字,使我受到了鼓勵。從此以后,我在作文方面就非?炭,作文水平也在漸漸提高,F在,“優(yōu)”已不在話(huà)下,就連“優(yōu)五角星”也有好幾個(gè),校園網(wǎng)上也有幾篇周老師修改輔導后幫我發(fā)上去的幾篇文章。
現在,作文已經(jīng)不是我恐懼的對象,這全歸功于我敬愛(ài)的周老師,沒(méi)有她的鼓勵,我的作文不會(huì )有那么多欣喜,也就不會(huì )有那么多的收獲。
我的學(xué)習生活作文14
隨著(zhù)秋天的腳步遠去,冬天似猛獸般夾裹著(zhù)陣陣寒流襲來(lái)!皢琛,張牙舞爪的狂風(fēng)撞擊著(zhù)窗戶(hù),發(fā)出鬼哭狼嚎的聲音。窗外,路燈黯淡的光暈灑滿(mǎn)了整條街,偶爾會(huì )有幾個(gè)行人匆匆走過(guò),因而店鋪門(mén)口上方的霓虹燈也就顯得慵懶,沒(méi)了往日的生機。
我將臺燈調到最亮度,眼前卻依然有點(diǎn)渾濁模糊。因為回家作業(yè)繁多,我已經(jīng)連續很多天沒(méi)有睡好,再加上忽冷忽熱的氣候變化,我感冒了。我不停地抽出餐巾紙擠著(zhù)鼻涕,右手卻奮筆疾書(shū)著(zhù),不敢有任何一絲的懈怠,因為夜已經(jīng)很深了。
此時(shí)此刻,我多么懷念小學(xué)生時(shí)代的輕松與快樂(lè )!而進(jìn)入初中生活的這兩個(gè)月里,又是如此令人苦不堪言。
記得開(kāi)學(xué)的第一天,還沒(méi)有從愜意的暑期生活中完全轉換過(guò)來(lái)的我,睡眼惺忪地從床上掙扎起來(lái)。我的小拳頭狠狠地揮舞著(zhù),被砸得同樣暈乎乎的鬧鐘已說(shuō)不出話(huà)來(lái)。穿衣、洗漱、吃飯,一切都是那樣匆匆忙忙,使我像個(gè)陀螺般團團轉,跟隨著(zhù)媽媽一路馬不停蹄地轉到了學(xué)校門(mén)口?粗(zhù)陌生而肅穆的大門(mén),我的心情是既激動(dòng)又忐忑不安,心中暗暗為自己加油。
令我始料不及的是,第一天就做了很多張試卷,而接下來(lái)的日子里都差不多這樣。轉眼間,月考都已經(jīng)過(guò)去了,還沒(méi)有放松下來(lái)的我,又將迎來(lái)嚴峻的期中考。
整理好書(shū)包后,我看著(zhù)身旁那一疊高高的試卷,依然無(wú)法相信,自己居然能夠挺了過(guò)來(lái)。發(fā)呆了許久,我猛然發(fā)現,其實(shí)是自己還沒(méi)有準備好去迎接新的學(xué)習環(huán)境與生活。
雖然我知道,初中四年肯定特別艱難,但是我必須得勤奮努力,爭取取得優(yōu)異的成績(jì)。不負父母與老師的期望,將來(lái)要做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
“嗚……”,風(fēng)越來(lái)越猛,似乎在嘲笑著(zhù)我,又似乎在鼓勵著(zhù)我。
我緊緊地捏住拳頭,笑了……
我的學(xué)習生活作文15
上學(xué)期不知不覺(jué)過(guò)去了,學(xué)習生活豐富多彩,帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣。
課堂上的學(xué)習是由老師和我們一起進(jìn)行的。課堂氣氛非;钴S,給我的學(xué)習生活增添了色彩。
除了上課學(xué)習,我的課外學(xué)習生活也是豐富多彩的。比如在宿舍,宿舍不僅是休息的地方,也是學(xué)習的好地方,尤其是午休前。每天午飯后,室友都會(huì )翻出各種書(shū)像變魔術(shù)一樣去讀,從圖書(shū)館借,從書(shū)店租,自己買(mǎi),可謂來(lái)源廣泛。這幾本書(shū)里,有教人如何維護自尊的《簡(jiǎn)愛(ài)》,有描寫(xiě)項羽爭權奪勢的《西楚霸王》,有表現一代皇后風(fēng)采的《武則天》.世界著(zhù)名雜志精彩,包羅萬(wàn)象的雜志也引人入勝。再來(lái)看看我們自己的《女友》和我們的《金色年華》。也看看從我們身邊走過(guò)的《少男少女》;心情不好就找《知音》。在人失意的時(shí)候尋找《做人與處世》,見(jiàn)證《大眾電影》偶像的風(fēng)范,創(chuàng )造《科幻世界》的未來(lái)。
一本好書(shū)在手,煩惱都拋在腦后。因為有書(shū),所以午休看,晚上睡覺(jué)。我無(wú)數次用手電筒躲在被窩里,甚至要冒著(zhù)點(diǎn)蠟燭的危險去讀。所以經(jīng)常被宿舍檢查員警告三次五次?戳艘槐竞脮(shū),總希望有人能分享給你。每天晚上在“夢(mèng)話(huà)”時(shí)間,我們聊的最多的就是書(shū)。我們評論中國四大文學(xué)價(jià)值觀(guān),討論柯林斯的名著(zhù)《白衣女人》,論證《黃埔將帥》,分析《紅與黑》在文學(xué)中的地位……
連作品中的主人公都要評論一下;我們談了吳三桂,評了林黛玉,評了畢寶釵,夸了武則天,罵了慈禧。我們都各抒己見(jiàn),聊來(lái)聊去,容光煥發(fā)。古語(yǔ)有云,書(shū)有金屋,書(shū)有顏如玉。但我們讀書(shū)不求金屋,不求顏如玉。我們尋求的是知識,一種我們在課堂上學(xué)不到的知識。我們可以用它來(lái)開(kāi)闊我們的視野,武裝我們的頭腦,豐富我們的精神世界。
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