生活小學(xué)作文匯編15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的生活小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
生活小學(xué)作文1
我的課余生活是豐富多彩的：畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、打羽毛球......但我最?lèi)?ài)做的卻是拉小提琴。夕陽(yáng)西下、層林盡染時(shí)，我常常坐在湖畔的石椅上，拉起我那心愛(ài)的小提琴。琴聲婉轉悠揚，猶如一只百靈鳥(niǎo)正在盡情地歌唱。行人也常常駐足傾聽(tīng)，我自豪極了。然而學(xué)琴的道路也是不平坦的。
記得剛開(kāi)始練琴時(shí)，每次都要一動(dòng)不動(dòng)地站著(zhù)練習拉琴的姿勢，時(shí)間長(cháng)達15分鐘。站著(zhù)站著(zhù)，我的腳麻了，腿酸了，兩臂疼得都快支不住小提琴了，不爭氣的淚水直在眼眶里打轉。有好多次我都想放棄了。每當這時(shí)，媽媽總是微笑地鼓勵我：“你是最棒的，你一定會(huì )堅持下去的�！蔽乙惨虼藞猿至讼聛�(lái)。
如今，我的水平已經(jīng)達到了三級，心里甭提多高興了。我想：要不是媽媽的鼓勵，也許我早就放棄了，更沒(méi)有今天的成績(jì)了。學(xué)琴不僅充實(shí)了我的課余生活，更讓我懂得了這樣的道理：只有付出，將來(lái)才有收獲。
生活小學(xué)作文2
一轉眼，就來(lái)到了22世紀，這時(shí)代幾乎什么都是機械化的，就連一些寵物都是電子的，雖然它們是機器的，但是他們的功能和真正的寵物沒(méi)有什么區別，會(huì )蹦會(huì )跳，能陪自己的主人一起玩。而且，它不吃食物，它是靠垃圾生存的，家庭里用的塑料袋、廢紙屑……都是它的美味佳肴。這時(shí)它就不僅僅是寵物了，它又成了一位“環(huán)保天使�！�
在這里，如果你想去旅游，那更是小菜一碟了。只要買(mǎi)好票，選擇好旅游地點(diǎn)，無(wú)人駕駛的公共汽車(chē)就會(huì )帶你去你想去的旅游地點(diǎn)。
這里的房間可以調整環(huán)境。
如果你想讓它變成春天，只要輕輕按一下遙控器，整個(gè)房間就會(huì )有一種翡翠似的綠，墻上就會(huì )出現剛剛發(fā)芽的小樹(shù)苗，含苞欲放的鮮花。
夏天的景色是不穩定的。如果天氣十分燥熱，墻壁上就會(huì )顯示出一幅美麗的《雨中》圖：一朵朵含苞欲放的荷花在風(fēng)雨中搖曳，仿佛正在這清涼的雨中歡笑呢！
秋天的當然是黃葉像一只只蝴蝶一樣慢慢飄落，果園里、田地里一片喜慶豐收的景象。
冬天不像其它的季節那樣活潑，它像一個(gè)文靜的小姑娘。一幅幅白色天地，令人贊嘆不已。
22世紀的新鮮東西還有很多，我就不向你們一一介紹了。
生活小學(xué)作文3
如今低碳生活風(fēng)靡全球，我怎么能不緊跟潮流呢？于是我決定我的低碳生活從暑假的第一天開(kāi)始。
早上醒來(lái)，哎！又是一個(gè)酷熱天，天氣預報亮起了橙色預警信號。趁現在還不到一天的最高溫，我便趕緊把忙碌了一晚上的空調關(guān)上，打開(kāi)窗戶(hù)，讓自然風(fēng)吹在我的臉上。接著(zhù)，我就去吃我的早飯，吃完早飯我開(kāi)始做我的暑假作業(yè)。做完作業(yè)，就是我的游戲時(shí)間了，我打開(kāi)電腦，玩了半小時(shí)《口袋妖怪綠寶石386》。緊接著(zhù)，我去吃飯了，突然，我想：我忘記關(guān)電腦了，要是待機，就會(huì )產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳積少成多就會(huì )破壞臭氧層。想到這，我趕緊去關(guān)上電腦。吃完飯，我又開(kāi)始做作業(yè)了。做完后我耐不住酷暑，去會(huì )所游泳了，我游了兩個(gè)小時(shí)�；丶視r(shí)，媽媽已經(jīng)燒好了美味的.晚飯。晚飯后，我又玩了半小時(shí)《口袋妖怪綠寶石386》。晚上，該睡覺(jué)了，為了節約用電，繼續我的低碳生活，我提議我們一家人睡在一個(gè)房間里，這樣就可以不用開(kāi)兩個(gè)空調了，
如果人人都能像我這樣時(shí)刻注意環(huán)保，那么地球就不會(huì )哭泣！
生活小學(xué)作文4
在生活的大舞臺上，演藝著(zhù)多彩的節目！在節目的任何的表演的任何一個(gè)精彩的細節，都會(huì )有掌聲的響起！生活需要掌聲！
當生活遇到了困難，挫折，掌聲將給予支持，從而打破了阻止前進(jìn)的厚障壁；當生活獲得成功，掌聲將給予鼓勵，使生活不斷上進(jìn)；當生活慘遭失敗，掌聲將給予安慰，使生活奮發(fā)前進(jìn)；當生活走如歧途，掌聲將給予原諒，當生活陷入絕境，掌聲將給予希望，當生活恐懼不安時(shí)，掌聲將給予溫馨！
可見(jiàn)生活無(wú)處不需要掌聲，無(wú)論是成功，還是失敗，前進(jìn)還是后退，這生活中的沒(méi)一處細節都需要掌聲！倘若沒(méi)有掌聲，生活就不是那么完美的，正因為有掌聲，生活才因他而變得光彩奪目，像一個(gè)美麗的夜明珠！
有一首歌，其中有一句歌詞是這樣唱到的＂如果感到幸福你就拍拍手＂，這樣做也不就正是鼓舞自己奮發(fā)向上，追求幸福生活的表現嗎？
生活需要掌聲！掌聲能使生活成為一個(gè)七色板，你的一次鼓掌對你來(lái)說(shuō)是舉手之勞，為了美麗的生活，給自己掌聲，請也給別人一點(diǎn)掌聲！
生活小學(xué)作文5
童年生活，像一條小河，歡快地流過(guò)。有許多童年的趣事，就像金色的小魚(yú)，在我記憶的小河里，游來(lái)游去………。。每當我坐在電腦前，聽(tīng)做羅大佑唱的《童年》，就總會(huì )想起我的童年生活。在童年生活里，只有我那些充滿(mǎn)稚質(zhì)，卻十分有趣的事情，沒(méi)有紛爭，沒(méi)有恐懼，只有無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
在我的腦海中還十分清楚的記得我小時(shí)候去動(dòng)物園的一件事。那時(shí)候，我跟著(zhù)媽媽去動(dòng)物園。那里有河馬、大象、金絲猴、獅子、老虎……。記得我走到猴子鐵籠的護欄前，拿著(zhù)一根香蕉，伸到一只小猴子前，那小猴子十分調皮，一只手抓住我遞過(guò)去的香蕉，另一只手卻抓住了我的小手。當我想把我的手收回來(lái)時(shí)，那調皮的小猴子就像拔河一樣，把我的手使勁往里拽，把我的手抓痛了，我便哭著(zhù)叫媽媽?zhuān)瑡寢層檬痔摯蛄艘幌�，小猴子才放開(kāi)手爬回里面玩去了。
每個(gè)人都有自己的童年，從每個(gè)人出生到死去，都有一段十分快樂(lè )的生活。我們應該珍惜自己的童年生活。我還得重復那句話(huà)，童年生活，像一條小河，歡快地游過(guò)。有許多童年的趣事，就像金色的小魚(yú)，在我記憶的小河里，游來(lái)游去………。。
生活小學(xué)作文6
寒假里，我們最“慈祥”的班主任鄭老師布置了33本閱讀書(shū)目。于是，我便擁有了這個(gè)寒假的“特別經(jīng)歷”。
一開(kāi)始悠哉地一點(diǎn)一點(diǎn)地看，后來(lái)，媽媽的一句話(huà)徹底改變了我的寒假生活。那句話(huà)便是：“寒假已過(guò)一周，這時(shí)間怎么會(huì )這么快呢？只有30天，還剩下30多本書(shū)怎么來(lái)得及�！弊钪匾氖�，這30天計劃當中有兩天的閱讀計劃是一天看一套！怎么看得完？
接下來(lái)，我開(kāi)始瘋狂地看書(shū)，每天中飯一點(diǎn)多才吃，前幾天還能按計劃一天一本；等到第五天時(shí)，開(kāi)始頭暈，我從喜歡看書(shū)到厭倦看書(shū)，到最后變成討厭看書(shū)。
以前兩天時(shí)間看一本易如反掌，而現在？真是難上加難！每天為了趕計劃，天天看得頭暈眼花，筋疲力盡！我現在看到書(shū)就覺(jué)得它是一個(gè)惡魔，等待我的惡魔還有二十多個(gè)。
原來(lái)可以盡情玩耍的寒假，變成閱讀的噩夢(mèng)寒假，這場(chǎng)特別的經(jīng)歷，真是讓我難以忘懷！
生活小學(xué)作文7
今年暑假，因為媽媽要學(xué)習沒(méi)人陪我，只好把我送到鄉下姥姥家。沒(méi)有了媽媽的“監視”我可高興了。
姥姥家后面有一片小樹(shù)林，我和表哥在這里玩最有意思的游戲：打仗。每次都是胖胖的表哥當大壞蛋，我喜歡演站崗的士兵，拿一根木棍當槍?zhuān)髦?zhù)柳條編的草帽，站在小土丘上威風(fēng)極了。我覺(jué)得自己就像小兵張嘎。每天帶著(zhù)一身泥土回家，姥爺總是笑呵呵地說(shuō)：“我的小哨兵回來(lái)了，趕快洗澡�！痹僖猜�(tīng)不到媽媽的嘮叨聲，我心里很愉快。
姥姥家前面有一條小河，河面很寬，河水很清。姥爺怕有危險不敢叫表哥帶我去河邊玩。我們總是趁姥爺午睡的時(shí)候偷偷溜去玩。表哥會(huì )游泳，他像鴨子一樣一會(huì )仰泳，一會(huì )蛙泳，一會(huì )又鉆到水底。我不會(huì )游泳，只能抓住岸邊的蘆葦，在淺水區瞎折騰。后來(lái)這事被姥爺知道了，他怕我有危險，就在我的腿上用鋼筆畫(huà)個(gè)圈。姥爺說(shuō)，如果我去游泳，腿上的圓圈沒(méi)有了，他就把我送回家讓媽媽管教我。我不想回家，就再也不敢下水了。當表哥游泳的時(shí)候我就在岸邊找野果吃。
快開(kāi)學(xué)了，媽媽的學(xué)習也結束了，要把我接回家。在媽媽的催促下，我戀戀不舍地坐上回家的汽車(chē)。我一直盼望著(zhù)明年的暑假快些到來(lái)，我還要到姥姥家過(guò)暑假。
生活小學(xué)作文8
在生活中，我們應該做一個(gè)正能量的傳遞者，帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人。
正能量對于我們來(lái)說(shuō)是一份美麗的饋贈。正能量，即為正面、積極的，可持續地傳遞、迸發(fā)的內在品質(zhì)。當正能量被發(fā)現時(shí)，它就會(huì )散發(fā)出無(wú)盡的光輝引人思考，溫暖人心。當正能量被傳遞時(shí)，它就會(huì )迅速的抵達每個(gè)人心中的最深處，讓微小的善意散發(fā)出光亮。
就像我今年暑假遇到的事情一樣。一天早上，我在公園里晨練，一位中年婦女和她的小狗到公園里玩兒。突然，小狗在旁邊拉了一堆屎，那位中年婦女從兜里拿出一張報紙，把地上的屎擦干凈后扔進(jìn)了垃圾桶里。
雖然只是一件小事，但表達出的卻是一種正能量。
就像最美司機吳斌，當他被一片突如其來(lái)的鐵片擊中腹部，他在短短46秒內停車(chē)、打開(kāi)雙跳燈、打開(kāi)車(chē)門(mén)，用高度職業(yè)感挽救了全車(chē)人的生命。
“正能量”給人向上的信心和希望，鼓舞人不斷追求幸福生活，當然多多益善，但卻需要社會(huì )共同創(chuàng )造。
生活小學(xué)作文9
點(diǎn)綴是大樹(shù)上的綠葉，點(diǎn)綴是天空中的白云，點(diǎn)綴是大地上的小草，點(diǎn)綴還是困難中的微笑。
愛(ài)的點(diǎn)綴
愛(ài)就是甘露，使干涸的土地充滿(mǎn)了生機，愛(ài)就是光明，使黑暗的世界充滿(mǎn)光明。
人人都有愛(ài)，比如上次我去圖書(shū)館借書(shū)時(shí)，因為腳滑，差點(diǎn)摔跤，就在倒下的那一刻，在旁邊看書(shū)的大姐，說(shuō)時(shí)遲、那時(shí)快，扶穩了我，我向她道謝，她說(shuō)|“沒(méi)事�！睈�(ài)就象春天里的櫻花溫暖人心。
微笑的點(diǎn)綴
如果生活是章樂(lè )曲，那微笑是其中一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符；如果生活是幅畫(huà)，那微笑是其中一筆筆絢麗的色彩。
從圖書(shū)館借書(shū)回來(lái)，由于想事情太入迷，結果撞到人了，我在心里暗叫糟糕，本以為那人張口大罵一頓，誰(shuí)知他給了我一個(gè)淡淡的、淺淺的微笑，那微笑像是夏夜中的螢火蟲(chóng)美麗動(dòng)人。
勇敢的點(diǎn)綴
勇敢似黑夜中路燈，給我們指引方向；勇敢如一朵盛開(kāi)的花朵，美麗而驕傲。
一次我走錯路了，看著(zhù)來(lái)往的人們不敢上前問(wèn)路，最后勇敢戰勝膽怯上前問(wèn)路，阿姨溫和地給我指引方向。勇敢是人無(wú)助時(shí)最后的支撐。
點(diǎn)綴是一支長(cháng)笛奏出五彩繽紛的世界，有了點(diǎn)綴，世間的一切更加美好！
生活小學(xué)作文10
去年暑假，我去了遠安縣農村玩，哪里可美了。你想看看農家生活是什么樣的嗎，那就跟我一起走進(jìn)農家生活吧！
早晨，叫醒你的不是可愛(ài)的小鬧鐘，而是公雞幾聲喔喔喔的有規律，有節奏的公雞交響聲，接著(zhù)是牛哞哞的叫，豬圈里的豬兒不停得發(fā)出哼哼的叫聲，提醒主人該喂食了，歡歡的小狗不停得在哪里上串下跳。
走進(jìn)廚房，第一眼看見(jiàn)的就是一口大鍋，我整個(gè)人都可以躺在里面，鍋架在一個(gè)非常大的爐子上面，吃完了早飯大人們就都在田里臉朝黃土背朝天地耕田。
上午，我們在河邊抓起一把泥土打濕，用濕泥土打泥巴仗，我們個(gè)個(gè)都變成了黑煤球，玩渴了，玩累了就順著(zhù)枇杷樹(shù)的紋路上樹(shù)，摘點(diǎn)枇杷吃。
中午，父母都在田里干活，我們就把豆子裝在竹筒里或架在火上烤著(zhù)吃，可香了。
下午，我們去河邊抓魚(yú)，怎樣才能捉到小魚(yú)呢？看看我們的創(chuàng )意吧。我們把長(cháng)褲脫下來(lái)，封住兩個(gè)褲腳，把褲腰放在水里，不能放低了，因為這樣上來(lái)時(shí)小魚(yú)都會(huì )跑掉，也不能放高了，因為聰明的小魚(yú)以為這是誘餌。吃完烤魚(yú)，我們就回家睡覺(jué)了，一天就這樣快樂(lè )的結束了。
生活小學(xué)作文11
也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始變得很物質(zhì)，說(shuō)實(shí)話(huà)，物質(zhì)這個(gè)詞在以前根本與我沾不了任何的邊，但現在我處處與人比較，哪怕知道自己跟本不如他們。
虛榮漸漸的占據了我的心，但我還沒(méi)有辦法將他們驅趕，一直處在水深火熱里煎熬，但我沒(méi)有絲毫的辦法，或許這已經(jīng)成了一種看事的習慣，但這種習慣讓我難以自拔。
或許是因為自己什么都沒(méi)有變得有些自卑了吧。
其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，我長(cháng)得不高，這就給了我第一種自卑感，每次與人說(shuō)話(huà)時(shí)都抬頭與人交流，時(shí)間久了就不那么在意了。但每每有人提起這個(gè)缺點(diǎn)我都要羞愧一番，雖然我學(xué)習不是很好，但我也知道，基因在掌控著(zhù)一切，包括人的高度。當然高度并不與基因有著(zhù)絕對關(guān)系，但絕對有著(zhù)極大的因素。在這里我要重申一下，我并不是要怪自己父母的意思，畢竟父母養我育我多年。
時(shí)光漸漸的沖刷了這一切，單煩惱總是隨之而來(lái)，避也避不掉。
既然人生來(lái)就不是十全十美的，索性就坦然面對生活，鼓起一切的勇氣。
我知道現在的我還年輕，雖然我已成年，但頂多就算個(gè)青年人而已。很多的痛苦還未到來(lái)，若是連這些苦都承受不了，怎么好好的活著(zhù)。
生活小學(xué)作文12
轉眼間，一學(xué)期過(guò)去了嗎，面臨我的是炎炎的烈日，干燥的空氣，還有……
夏天呆在空調房對很多人來(lái)說(shuō)是非常舒服的�？蓪τ谖襾�(lái)說(shuō)就像籠子一樣。
事情是這樣的，放暑假了，我整天都呆在空調房里，目不轉睛地盯著(zhù)作業(yè)，絞盡腦汁地思考問(wèn)題，通過(guò)幾個(gè)星期終于把作業(yè)完成了。本來(lái)想放松放松，可一大本書(shū)擺在我得面前，被攔在籠子里。我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛卻飛不了。我只能復習功課，每天早上還要補課。到了晚上，我滿(mǎn)懷希望做好準備去展開(kāi)翅膀翱翔，可事實(shí)卻不盡人意，從希望中看到了絕望，整個(gè)暑假我被折去了翅膀。
我希望我是一只鳥(niǎo)，飛向浩瀚的天空，可被關(guān)在籠子里；我希望我是一條魚(yú)，游向廣闊的大海，可被困在魚(yú)缸；我希望我是一匹馬，奔向無(wú)垠的草原，可被鎖在動(dòng)物園里。我向往著(zhù)浩瀚的天空，我向往著(zhù)廣闊的大海，我向往著(zhù)無(wú)垠的草原。我渴望能得到一點(diǎn)自由。
我的暑假生活就是這樣，很boring，difficult。
生活小學(xué)作文13
你們想知道我今年的暑假生活是怎樣過(guò)的嗎？想知道的話(huà)，那我就告訴你們吧。
我把暑假兩個(gè)月分為兩半，一個(gè)月份為學(xué)習月，一個(gè)月為娛樂(lè )月。
首先講講學(xué)習月吧。在這個(gè)月里，媽媽不僅給我報了學(xué)校的特長(cháng)班，還有其他很多，比如英語(yǔ)班、書(shū)法班、健美操班等等。另外，我的時(shí)間表也會(huì )嚇你們一大跳：上午和中午在學(xué)校度過(guò)，下午去校外學(xué)幾個(gè)小時(shí)的寫(xiě)字，然后在烈日炎炎下游趕到峰威體操中心跳一個(gè)半小時(shí)的健美操。如果趕上晚上要學(xué)小星星英語(yǔ)的話(huà)，我還會(huì )被送去學(xué)兩個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)。雖然很苦很累，但是，我不但學(xué)到很多知識，還增強了體質(zhì)。
你們說(shuō)，是嗎？
學(xué)習月過(guò)去了，就是快樂(lè )無(wú)比的娛樂(lè )月了。在這個(gè)月里，媽媽帶我去了長(cháng)沙，看了可愛(ài)的小表妹，還買(mǎi)了一些書(shū)。后來(lái)，我們全家去了老家——四川南充，看望了爺爺奶奶和年邁的祖祖，還有爺爺家的狗——歡歡。在南充，我天天和歡歡以及她生下的四條小狗玩，熱的時(shí)候又去游泳館沖浪，快樂(lè )極了�；丶业臅r(shí)候我們去了重慶，游覽了紅崖洞，參觀(guān)了繁華的商業(yè)步行街，看到了中國人民解放軍紀念碑，收獲真大。從四川回來(lái)后，我整天看電視，和朋友們玩，快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)到了開(kāi)學(xué)。
這個(gè)暑假過(guò)的真有意識，真快活！真難忘！
生活小學(xué)作文14
在課堂里，他發(fā)言十分精彩，同學(xué)們?yōu)樗恼�，掌聲中包含�?zhù)同學(xué)們對他的信任和鼓勵。記得那是一節語(yǔ)文課，王珍妮平時(shí)很少發(fā)言，馬老師提了一個(gè)問(wèn)題，全班同學(xué)幾乎都被難住了，舉手的人寥寥可數。
我朝后看了看她，她沖我笑了笑。馬老師請了王珍妮，王珍妮得意的站起來(lái)，說(shuō)得頭頭是道。坐下后，馬老師帶頭鼓掌，一陣熱烈的掌聲在她耳邊回蕩。下課后，王珍妮跟我說(shuō)：“霞仔，發(fā)言后，真爽！”“爽的話(huà)，以后多多發(fā)言，那就更爽了�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)。
記得上學(xué)期，宣布數學(xué)期末成績(jì)時(shí)，我也可開(kāi)心了�？纪暝嚨牡诙�，徐老師抱著(zhù)一沓試卷走進(jìn)來(lái)。昨天聽(tīng)（9）班的同學(xué)說(shuō)，我們班有兩個(gè)一百分，其中一個(gè)是葉濤，我一整晚都在祈禱另一個(gè)一百分是我。今天終于實(shí)現了，當徐老師報到“盧曉霞”時(shí)，我握起拳頭，心臟跳得更快了。
“100分”，“哇——啪啪啪啪啪——”同學(xué)們喊了一聲，使勁鼓掌。我那塊懸在上面的石頭，總算落地了。那一節課，我可高興了，第一是因為我考了一百分；第二，我一直都認為掌聲是同學(xué)對你的信任和鼓勵，所以我很高興能取得同學(xué)對我的信任和鼓勵。我希望，掌聲永遠屬于我，永遠在我耳邊回蕩著(zhù)。
生活小學(xué)作文15
未來(lái)的農民，還是汗流浹背地在田地里勞作嗎？當然不是。未來(lái)的家還是人力清掃嗎？當然也不是。未來(lái)的……
我想不久的將來(lái)，農民伯伯不必親自到地里播種，只需自己在家中看著(zhù)顯示屏操控機器就可以了。播種之前，農民伯伯在操控器上設定好播種距離，一個(gè)機器人按規定的距離挖好坑，這時(shí)無(wú)人機按設定好的距離懸空撒種，另一個(gè)機器人在田里填土，澆水，整個(gè)種植過(guò)程就這樣完成了。
若干年后，農民伯伯也不必親自到地里收獲果實(shí)。那時(shí)會(huì )有計算機自動(dòng)算出田地種植的總面積、總產(chǎn)量和所需的機器人個(gè)數，算出后會(huì )向農民伯伯匯報。如果機器人的數量不夠，計算機也可以計算出所需的人力，讓你靈活配置勞動(dòng)資源。
如果家里亂了需要收拾，而你工作很忙無(wú)暇顧及的時(shí)候，你就可以請一個(gè)全自動(dòng)衛生機器人幫你清掃，你的家立刻就變得干凈、漂亮、整潔。
冬天，地上常常有厚厚的積雪，被人踩踏后，容易結成很硬的冰，路人常常被滑倒。這時(shí)自動(dòng)鏟雪車(chē)就會(huì )登場(chǎng)，馬路上立刻積雪全無(wú)，交通順暢。
未來(lái)的生活是全自動(dòng)的，我們應該從現在開(kāi)始好好學(xué)習，讓這一天早日到來(lái)。
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