生活中的快樂(lè )作文(集錦15篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的生活中的快樂(lè )作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活中的快樂(lè )作文1
夢(mèng)想的力量是無(wú)窮的，夢(mèng)想能激勵我們勇往直前，為我們提供源源不斷的動(dòng)力，我們每個(gè)人都應該有一個(gè)遠大的夢(mèng)想。
夢(mèng)想讓社會(huì )進(jìn)步，讓科技提高。鳥(niǎo)兒擁有翅膀，因而他們能在天空共舞，與風(fēng)兒賽跑。人類(lèi)也想像鳥(niǎo)兒一樣，擁有一雙翅膀，能在藍天肆意飛翔。于是，從古至今，大量的人為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，不斷地探索，甚至還有不少人付出了最昂貴的代價(jià)。最終，是萊特兄弟，他們成功了！他們創(chuàng )造的飛機，讓人類(lèi)實(shí)現了飛行的夢(mèng)想。后來(lái)，人類(lèi)不斷地研究，現在已經(jīng)有人登上了月球。
在哥倫布之前，歐洲人一直沒(méi)有一條能夠直通印度與中國的航道。自從宋朝以后，中歐的直接交流更是越來(lái)越少，幾近停滯。直到元朝，一位意大利人費盡千辛萬(wàn)苦來(lái)到了中國，他就是——馬可波羅。他回到歐洲后，寫(xiě)了一本游記�！耙粋�(gè)臨安的守門(mén)監，都要比我們許多的國王還要富有！”這本書(shū)中描寫(xiě)了一個(gè)金碧輝煌的中國，震驚了整個(gè)歐洲，他們從未想過(guò)中國竟然有如此富有！哥倫布就是這本書(shū)的粉絲之一，他如癡如醉，想如果他能到中國該有多好。后來(lái)，他說(shuō)服了西班牙皇室，組建了一支龐大的艦隊，最終到達了美洲，讓歐洲從此脫離了中世紀的蒙昧。雖然他沒(méi)有實(shí)現他的夢(mèng)想，可后人也被他所激勵，到達了中國，環(huán)游世界，最終歐洲人發(fā)現了整個(gè)地球，畫(huà)出了第一幅完整的世界地圖。
不論夢(mèng)想是小是大，我們都該擁有一個(gè)夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，我們才有了努力的方向，才能獲得成就。當然，立下的夢(mèng)想還是大一些才更好。不過(guò)，如果不努力，那么一切都是零，一切的夢(mèng)想，都會(huì )化為空想，不復存在。因此，我們在立下夢(mèng)想的同時(shí)，更要努力去實(shí)現夢(mèng)想。如果人類(lèi)不為了飛行去實(shí)踐，那么永遠都沒(méi)有飛機，如果人類(lèi)沒(méi)有去航海，那人類(lèi)永遠也不會(huì )發(fā)現地球到底有多少海洋，多少陸地。
同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始就立下一個(gè)夢(mèng)想，并為之去不懈的頑強拼搏吧！只有努力了，夢(mèng)想才能成為現實(shí)！
生活中的快樂(lè )作文2
快樂(lè )是每個(gè)人都能擁有的，而且每個(gè)人的快樂(lè )都不一樣，我也有快樂(lè )，我的快樂(lè )也很豐富。說(shuō)起我的快樂(lè )，要從三個(gè)方面慢慢說(shuō)起了。
學(xué)習的快樂(lè )也很重要，這一次的考試，我考的不錯，媽媽很高興，老師很高興，我自己也很高興，媽媽還帶我去吃了肯德基，還帶我去玩了一天，我覺(jué)得考的好可真高興。有一次，我的作業(yè)寫(xiě)的很好，字又大又方，很漂亮，連我自己看了也很舒服。老師看了以后，連連夸我，我聽(tīng)了心里甜甜的，覺(jué)得寫(xiě)好作業(yè)也很高興。語(yǔ)文課上，有許多問(wèn)題我都舉手回答，連老師也夸我積極發(fā)言，要我以后向今天學(xué)習，我聽(tīng)了，覺(jué)的認真聽(tīng)課也很好，這就是我學(xué)習上的一些快樂(lè )。
朋友的快樂(lè )也是很重要的，在班里，我許多的好朋友，但是我最好的朋友是楊學(xué)桐，我和她從一年級就成為一對好朋友，我們上課一起讀課文，回答問(wèn)題，下課一起玩游戲，有一次，我不小心摔倒了，楊學(xué)桐看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)把我扶起，還讓我小心點(diǎn)兒，不要在摔倒了。還有一次，我們班的一位同學(xué)把我推倒了，楊學(xué)桐連忙走過(guò)來(lái)抓住那位同學(xué)讓他向我道歉，可是他卻不向我道歉，楊學(xué)桐把他打了一頓，他氣呼呼的向我倒道歉了。有了這種愿意燃燒自己幫助別人的朋友能不高興嗎？
家庭也是快樂(lè )的一部分，我有一個(gè)快樂(lè )幸福的家庭，媽媽每天下班回來(lái)，為我準備了豐富的晚餐等我回來(lái)吃，記的有一次，我們考試了，我沒(méi)有考好，還把卷子藏起來(lái)了，騙爸爸媽媽說(shuō)我考好了，不過(guò)，他們最終還是知道了這件事情，不過(guò)他們沒(méi)有打我也沒(méi)有罵我，卻只是告訴我靠不好沒(méi)關(guān)系，下回還可以考好，只要你盡力了爸爸媽媽一定高興，不過(guò)，你也不應該撒慌騙我們，聽(tīng)了這些話(huà)，我感動(dòng)的好傷心，心想下回一定考出個(gè)好成績(jì)來(lái)報答爸爸媽媽?zhuān)@就是家庭的快樂(lè )。
有了這些快樂(lè )，忽然覺(jué)的自己好幸福，有這么多人在關(guān)心我，我一定會(huì )珍惜生命里每一秒時(shí)間的。
生活中的快樂(lè )作文3
快樂(lè )是一首優(yōu)美的歌，讓你的心靈得到慰藉；快樂(lè )是一股甘甜的泉水，讓你的心靈得到澆灌；快樂(lè )是一本有趣的書(shū)，讓你的精神得到充實(shí)。
春天，花兒爭相斗艷，芳香四溢，嫩綠的柳枝伸展著(zhù)纖細腰肢，風(fēng)兒溫柔的吹拂這你柔順黑發(fā)，細長(cháng)的小雨滴答著(zhù)打在鐵板上，葉子上。雨后，涼爽溫和，藍藍的天空下，我與父親一起去爬山采蘑菇，大朵的擁簇在一起，不一會(huì )，我和父親就已經(jīng)感受豐收的快樂(lè )。
夏天，我與朋友一起去水庫，撿田螺，游泳，坐船……壩上高山享受春風(fēng)�？鞓�(lè )的時(shí)光圍繞著(zhù)我。
秋天，金黃的稻穗一片片，玲瓏的柿子像燈籠掛在樹(shù)上，芳香的橘子誘人胃。秋風(fēng)輕佛下落葉，晚霞陪伴我一天的最后一刻。我與老師刻苦做題，應闖小考，成功的喜悅后，歡笑伴我耳旁。學(xué)習知識，努力向上。一定不會(huì )辜負父母對我的期望。今后，走出中國看外面的大世界。只是讓我快樂(lè )一整天。
冬天，汗水撒下了運動(dòng)場(chǎng)。白云為我喝彩，學(xué)校舉行三天的冬季運動(dòng)會(huì )，同學(xué)奮力拼搏，沖上起跑線(xiàn)，來(lái)到終點(diǎn)，盡管不是第一，卻鍛煉了我們的意志，讓我們刻服寒風(fēng)，專(zhuān)心學(xué)習。運動(dòng)場(chǎng)上我健康快樂(lè )，
過(guò)年了，我與家人團聚，奶奶發(fā)紅包，餐桌上全是我喜歡的菜。與妹妹看喜劇，春節聯(lián)歡晚會(huì )上的小品相聲，讓我樂(lè )此不彼。生活中處處有快樂(lè )，只有你細心體會(huì )，也許在以后的生活中就會(huì )成為你親切，珍貴的回憶。
珍惜并捕捉生活中的快樂(lè )吧！從現在開(kāi)始，以開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待生活，你就會(huì )收獲許多快樂(lè )，讓你幸福，讓你健康。捕捉生活中的快樂(lè )是人生必不可少的事。
點(diǎn)評：小作者想從春夏秋冬—四季，來(lái)寫(xiě)自己的快樂(lè )，每個(gè)季節里都會(huì )經(jīng)歷不同的事情，只要我們用心去感受，就會(huì )發(fā)現生活中有許多值得我們珍惜，這些便是生活中的快樂(lè )。
小作者的出發(fā)點(diǎn)很好，但是在文章當中，結構是需要仔細斟酌的，春夏秋冬四季的比重的安排、對應的自己收獲的快樂(lè )，對于略說(shuō)的、一筆帶過(guò)的部分要怎么表現自己的快樂(lè )感受?認真修改，“捕捉快樂(lè )”。
生活中的快樂(lè )作文4
快樂(lè )就如一口清香的茶，香甜，可口；快樂(lè )就如一抹沁人心脾的茉莉花香，清新，自然；快樂(lè )就像一陣微微的風(fēng)，舒適，自由。
時(shí)間煩躁的奔波，似乎很充實(shí)，然而心靈對美好的敏感和向往仿佛泯滅。靜下心來(lái)，邂逅那些快樂(lè )的瞬間吧。
烈日下的大街上，一位母親牽著(zhù)自己的兒子走，看上去是很平常。但你再觀(guān)察一下，你會(huì )發(fā)現，母親走在有太陽(yáng)的一側為自己的兒子擋著(zhù)陽(yáng)光。孩子一邊享受著(zhù)美味的冰淇淋，一邊歡快的跳著(zhù)。母親穿著(zhù)高跟鞋吃力的追趕。她一邊叮囑著(zhù)什么，一邊用濕紙巾擦小男孩額頭上的汗珠，盡管自己也已經(jīng)汗流浹背，但還是看著(zhù)自己可愛(ài)的孩子幸福的笑了，我也笑了。一瞬間，我突然想起許多往事，我應該是這世上最幸�？鞓�(lè )的人吧，因為我擁有一份最偉大的愛(ài)——————母親對我的愛(ài)。
傍晚，我仰望夜空，突然想起兒時(shí)瑣事。記得那時(shí)在雜志上看到了關(guān)于流星雨的文章，卻一直無(wú)緣相見(jiàn)，變成了小小心靈里最深處的夢(mèng)想。我曾不止一次地從被子里爬出來(lái)，對著(zhù)月光許下一個(gè)小小的愿望，希望閉眼時(shí)有流星劃過(guò)，實(shí)現心中的夢(mèng)想。直到有一天，我終于邂逅了那劃過(guò)長(cháng)空曼妙的身影，完美的驚艷絕倫。一瞬間，我的心溢滿(mǎn)快樂(lè )。如果沒(méi)有那漫長(cháng)的等待與期望。流星還會(huì )依舊閃耀嗎？心中那份不可復制的快樂(lè )還會(huì )在嗎？追求也是一種快樂(lè )。
一下車(chē)，清新的夾著(zhù)草木芳香的 薄霧迎面襲來(lái)�；氐嚼霞揖褪遣灰粯影�！我感嘆著(zhù)。一群孩童，伴著(zhù)歡笑從我身邊掠過(guò)，就這樣光著(zhù)腳在田埂上漫無(wú)目的地跑著(zhù)。他們不像城里孩子那樣白皙，天真的臉龐上透著(zhù)淡淡的緋紅。我想他們也許是這塵世里最快樂(lè )的人了吧。一瞬間我不禁被孩子們的樸實(shí)快樂(lè )感染。
細細品味生活吧，你會(huì )發(fā)現，快樂(lè )就在你身邊。
生活中的快樂(lè )作文5
當清晨的曙光安撫了心靈，我快樂(lè )著(zhù)；當和煦的暖風(fēng)慰藉了心靈，我快樂(lè )著(zhù)；當清冽的泉水蕩滌了心靈，我快樂(lè )著(zhù)……生活是百花盛開(kāi)的花園，而我那朵快樂(lè )的山百合。
讓我快樂(lè )的母愛(ài)
母愛(ài)是我生命中至關(guān)的陽(yáng)光。小的我，在母親的臂彎里數星星、看月亮；尚且不知何為母愛(ài)？何為付出？當時(shí)的快樂(lè )很膚淺。無(wú)非是冰激凌，巧克力……再從懵懂逐漸步向成熟的路上，母愛(ài)陪伴。但逐漸長(cháng)大，對母親也就逐漸疏遠了。說(shuō)來(lái)慚愧，我不母親的生日。但每年我生日的早上，她端來(lái)一碗排骨面。令人垂涎三尺的面香中淡淡的母愛(ài)。您，母親，您用愛(ài)呵護，我快樂(lè )著(zhù)。
讓我快樂(lè )的友情
只要你需要，我陪伴在你身邊。我想這應該朋友吧。朋友間不需要驚天動(dòng)地，不需要�？菔癄�，更不需要永不分離。我想有，平淡的才是最真摯的，畢竟天下不散的宴席。我與朋友很平淡的，有會(huì )是紛爭。會(huì )為習題而吵得開(kāi)交，最后只得找來(lái)標準答案。即便一者輸了，也會(huì )互視一笑，隨后放肆的大笑。和朋友在一起，覺(jué)得的很微妙但很，像是打翻了一瓶已稀釋了的五味瓶，說(shuō)不出的滋味。您，朋友，和您在一起很快樂(lè )，我快樂(lè )著(zhù)。
讓我快樂(lè )的文學(xué)
書(shū)，愛(ài)文學(xué)，愛(ài)美的文字。時(shí)常是我人生的坐標、精神的、的洗滌劑。陪伴度寒冬臘月、春夏秋冬。時(shí)常會(huì )捧上一杯熱可可、好書(shū)，在僻靜的角落里享受著(zhù)。享受的生活，理想的下午。書(shū)我精神上的幫助。我時(shí)常在人生的路口猶豫，而書(shū)我以。我時(shí)常在黑暗前畏懼，而書(shū)我以勇氣。您，文學(xué)，在您的熏陶下，我很快樂(lè )。
快樂(lè )很簡(jiǎn)單，在山百合的世界里。陽(yáng)光、空氣、充足的水分愛(ài)，它就可以茁壯的成長(cháng)。
生活中的快樂(lè )作文6
生活是那叢百合花幽幽的芳香，生活是那彎新月靜靜地微笑，生活是那潺潺流水多情的歌唱……這便是我對生活的解釋。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的春日，一位朋友約我釣魚(yú)。坐在河邊，耐心地等待著(zhù)魚(yú)兒上鉤，然而，整整一天，魚(yú)兒始終沒(méi)有被我誘惑。傍晚，我沮喪地收拾魚(yú)竿，你從河邊哼著(zhù)歌走來(lái)，如血的夕陽(yáng)將他的臉染成了幸福的紅色。望望他的魚(yú)簍，也是空空的，于是我奇怪地問(wèn)：“你什么也沒(méi)釣到，白等了一天，高興個(gè)啥！”他笑了，燦爛如夕陽(yáng)。他告訴我說(shuō)：“魚(yú)不上鉤是它的事，我卻釣上了一天的快樂(lè )�！�
我明白了：坦然是面對失意也是一種快樂(lè )。是處亂不驚的境界，是……“不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠則憂(yōu)其君”的精神。
每天跑早操時(shí)，我總會(huì )看見(jiàn)一位掃街道的老爺爺，他總是苦埋著(zhù)頭認真地掃地。一天我問(wèn)他：“爺爺，您每天掃街不煩嗎？”而讓我吃驚的是他的回答：“我認為我能每天幫大家掃街，讓你們走上干凈的路，我很開(kāi)心�！�
我明白了：原來(lái)快樂(lè )是那么簡(jiǎn)單，給別人帶來(lái)方便，也是一種快樂(lè )。
不要過(guò)分地追求自己的輝煌，不要過(guò)分地注視自己的地位，沒(méi)有誰(shuí)不遇到失敗，沒(méi)有誰(shuí)永無(wú)不幸和苦難，但只要認真地去面對，付出自己的努力，給別人帶來(lái)快樂(lè )，我們就會(huì )快樂(lè )！
大千世界，蕓蕓眾生，我們不能保證每個(gè)人都對我們付出真情，也不能要求每個(gè)人對我們都坦誠相待。但我們能做的是，真誠地面對別人，敞開(kāi)自己博大的胸懷，也就夠了！
我懂了：沒(méi)有藍天的博大，卻可以有白云的依然；沒(méi)有大海的遼闊，卻可以有小溪的執著(zhù)，沒(méi)有鮮花的芬芳，卻可以有野花的淳樸……
面對生活，坦然地微笑并投入生活的激流，便會(huì )找到自己的位置，找到自己的坦然，找到生活中的快樂(lè )，找屬于自己的`一片晴空。
我懂了！
生活中的快樂(lè )作文7
3月23日星期天，天朗氣清，惠風(fēng)和暢，春光明媚�！翱鞓�(lè )假日小隊”決定去登北高峰“強身健體，愛(ài)護環(huán)境，沿途撿垃圾”的活動(dòng)。
我們來(lái)到北高峰山腳下的法華寺公園，只見(jiàn)人頭攢動(dòng)，非常熱鬧，賣(mài)燒餅的、賣(mài)水果的、賣(mài)飲料的……沒(méi)想到今天來(lái)法華寺的、登山的人真多，地上的垃圾也真多。記得以前這里很清靜，山清水秀，環(huán)境優(yōu)美，沒(méi)想到如今這番景象。
小隊員們可來(lái)勁了，趕緊拿出垃圾袋，個(gè)個(gè)精神抖擻，興致高昂，爭先恐后地撿起垃圾放進(jìn)袋子。由于臺階上、草叢中到處都是紙巾、果皮、塑料袋、飲料盒等，不一會(huì )兒，每個(gè)隊員都撿了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋垃圾，倒進(jìn)垃圾桶后，接著(zhù)又繼續撿。山路陡峭，大家都累得氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，可小隊員們似乎忘了累、忘了臟，絲毫不放過(guò)任何垃圾。登山的游客，有的嘖嘖稱(chēng)贊：“哇噻，這些小朋友真能干！”隊員們聽(tīng)到稱(chēng)贊聲，低頭彎腰撿得更起勁了。這其間，登山游客中的一位高年級學(xué)生也加入到沿途撿垃圾的隊伍中……
我們終于登上了北高峰，每個(gè)人滿(mǎn)頭大汗地拎著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一袋垃圾，雖然都累得精疲力盡，但是臉上都洋溢著(zhù)勝利的喜悅，沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累�！皶�(huì )當臨絕頂，一覽眾山小�！贝蠹叶急谎矍暗拿谰拔�，竟忘了上山時(shí)的勞累，特別是小隊員們，還能蹦跳自如，讓我們這些大人自嘆不如。后來(lái)還參觀(guān)了毛主席三上北高峰題詩(shī)石碑，大家在石碑前留影。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓小隊員們體驗到舉手之勞，能得到快樂(lè )，也了解到現在的環(huán)境多糟糕，許多人都是隨手扔垃圾的壞習慣。希望人人都有環(huán)保意識，從我做起，不亂扔垃圾，自覺(jué)養成良好的生活習慣，共同保護好美麗的家園。
生活中的快樂(lè )作文8
偶爾，湖面上吹過(guò)一陣清風(fēng)，水上會(huì )蕩起朵朵浪花。有時(shí)發(fā)生的一些事，雖然普通，但也能使我們心中泛起陣陣快樂(lè )的漣漪。
當朋友們滿(mǎn)懷欣喜地奔向各自的大學(xué)校園時(shí)，我卻在為下一年的六月作準備。時(shí)光如梭，半年緊張而又充實(shí)的時(shí)間過(guò)去了。朋友們都從全國各地趕回來(lái)。我心中更是充滿(mǎn)了對大學(xué)校園的向往，但眼前堆積如山的作業(yè)把我從美好的憧憬中拉了回來(lái)。半年閑適的大學(xué)生活并沒(méi)有使朋友們淡忘我。一個(gè)接一個(gè)的電話(huà)讓我露出笑容；一聲接一聲的問(wèn)候滋潤著(zhù)我的心田；一句接一句的鼓勵振奮著(zhù)我的精神。心中就像喝了蜜一般甜。
原來(lái)，我的快樂(lè )很簡(jiǎn)單，只是朋友的牽掛和關(guān)懷。
媽媽是一個(gè)典型的慈母，她總是幫我辦她一切能辦的事。我從心底愛(ài)媽媽。一天我去姐姐家，她給了我一塊德芙巧克力，我正準備吃時(shí)，想到媽媽也喜歡吃巧克力，便裝在口袋中�；氐郊依锞推炔患按啬媒o媽媽品嘗。我分明看見(jiàn)媽媽眼中閃爍著(zhù)欣慰的光芒。
原來(lái)，媽媽的快樂(lè )也很簡(jiǎn)單，只是女兒的一份孝順和關(guān)愛(ài)。
平時(shí)盡管作業(yè)很多，為了加強自己的弱勢學(xué)科，我要去一位老師那里補數學(xué)。盡管他年紀很大了，但對教學(xué)始終充滿(mǎn)了熱情。他送走了一屆又一屆的學(xué)生，也迎來(lái)了新一屆的學(xué)生。由于找他補課的學(xué)生成績(jì)參差不齊，他總是不厭其煩地講解。每講完一道題，一張試卷，他臉上都掛著(zhù)慈祥而又欣慰的微笑。那是他為自己又傳播了一些知識感到快樂(lè )。
原來(lái)，老師的快樂(lè )很簡(jiǎn)單，只是學(xué)生知識的不斷增加和成績(jì)的提高。
其實(shí)，我們每一個(gè)人的快樂(lè )都很簡(jiǎn)單。農民的快樂(lè )是那片豐收的稻田；醫生的快樂(lè )是病人的康復；售貨員的快樂(lè )是人們購物后一句平淡的“謝謝”；清潔工的快樂(lè )是打掃干凈的路面……
生活中的簡(jiǎn)單平凡的事雖然不像翻滾的巨浪一樣震撼我們的心靈，但它卻能給我們一份實(shí)實(shí)在在的快樂(lè )。
生活中的快樂(lè )作文9
我的生活是快樂(lè )的，就像小孩手里拿著(zhù)的萬(wàn)花筒，豐富多彩。
體驗生活很快樂(lè )
原本我們買(mǎi)東西時(shí)不會(huì )砍價(jià)，會(huì )浪費時(shí)間，可我們卻忽略了與他人交流，放棄了練習語(yǔ)言的時(shí)間，要是我們我們這樣做了，還會(huì )作文寫(xiě)不好嗎?我們這個(gè)年紀，正適合鍛煉自己，正適合去敬老院關(guān)心老人。那些老人的孩子因為在外地工作，很久才能看他們一次，就算打個(gè)電話(huà)，也為了剩下一點(diǎn)錢(qián)，早早掛了電話(huà)。他們可以給我們講講以前的故事，我們也可以跟他們說(shuō)說(shuō)現在的發(fā)展，看到時(shí)代飛速發(fā)展，吃了再多的苦，也是快樂(lè )的。
幫助他人很快樂(lè )
樂(lè )于助人是我們的天性，我們要發(fā)揮好我們的天性。幫助他人，不僅是友善的表現，還是崇高的品德。北方的清晨，往往會(huì )有一些霧，盡管如此，車(chē)輛往來(lái)不斷。道路上坐著(zhù)一個(gè)形如枯槁頭發(fā)花白，面容蒼老的奶奶。她滿(mǎn)頭的白發(fā)似乎在訴說(shuō)她坎坷的經(jīng)歷，滿(mǎn)臉的皺紋也在抱怨著(zhù)她的衰老。經(jīng)過(guò)的時(shí)候，我和媽媽駐足，給了她十元錢(qián)，她會(huì )沖我們會(huì )心一笑。
學(xué)習知識很快樂(lè )
學(xué)習知識既重要又快樂(lè )。知識是海洋，沒(méi)有窮盡。從一出生，甚至在媽媽肚子里就受到了教育，學(xué)習量也一點(diǎn)點(diǎn)地增加，同學(xué)們也漸漸有了抱怨，可是，為什么不發(fā)現快樂(lè )呢?課堂上，老師們幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言讓我們哈哈大笑;為了學(xué)習，同學(xué)們積極的討論問(wèn)題，解開(kāi)了許多難題;下課鈴響起，同學(xué)們有說(shuō)有笑，讓短暫的課間充實(shí)起來(lái)。
有人說(shuō)過(guò)：生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識。但我生活的全部意義是快樂(lè )，是分享快樂(lè )，是尋找快樂(lè )的方式。
生活中的快樂(lè )作文10
我的生活中充滿(mǎn)了快樂(lè )，我用我的心去感受巍峨的高山；我用我的心去感受宇宙的奧秘；我用我的心去感受那夕陽(yáng)的美麗。
游覽山谷，這里高山、急水，四處散發(fā)著(zhù)高原的氣息。著(zhù)氣息是流云被烈日投射在大地上浮動(dòng)的光影，著(zhù)氣息是湍急的激流撞擊峭壁散落的千堆雪浪，著(zhù)氣息更是到處孕育的生機，是那些給世界增添無(wú)限希望的活力。我時(shí)常想象，我就是一團水淋淋、稚嫩的小鳥(niǎo)，小小的腦袋還忘不了破殼時(shí)第一時(shí)間倨傲的搖晃。母鳥(niǎo)舒展開(kāi)羽翼從遠處飛來(lái)，輕盈地棲止在巢邊，小鳥(niǎo)從母親口中銜過(guò)第一口甜美的美味，眼中流露出幸福和快樂(lè )。
漫步竹林，我時(shí)常想象，我就是一棵小竹子，我雖然沒(méi)有紫藤蘿粗壯的盤(pán)虬臥龍的根、沒(méi)有楊柳的嬌柔；但我很快樂(lè )，我與白兔為伴、小鳥(niǎo)為友，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，聽(tīng)著(zhù)涓涓細流奏起的動(dòng)聽(tīng)樂(lè )章，享受到大自然無(wú)私的給予。
倘徉在小河旁，我時(shí)常想象，我就是一條小河，我沒(méi)有大海那樣波瀾壯闊，沒(méi)有湖泊那樣波光粼粼，也沒(méi)有江面的波濤兇涌、浩浩洪流；但是我很快樂(lè )，我可以與山林為伴、可以與細浪為友，可以沖擊著(zhù)美麗的鵝卵石，滋潤著(zhù)我周?chē)纳铩?/p>
行走在大街上，我時(shí)常想象，我就是一個(gè)小石子，我沒(méi)有黃山奇石那樣壯美、奇怪；更沒(méi)有玉石和瑪瑙那樣奢華、名貴，但是我快樂(lè )，因為我這塊石頭可以鋪平一個(gè)小坑，“千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我”會(huì )讓人們出行方便。
我很渺小，但我有我生存的價(jià)值和意義。我很普通，但是我很快樂(lè )，因為我的心靈滿(mǎn)載著(zhù)生活的快樂(lè )與幸福。如果每個(gè)人都敞開(kāi)胸懷，你會(huì )發(fā)現你會(huì )象我一樣，擁有無(wú)窮的快樂(lè )。作文
生活中的快樂(lè )作文11
快樂(lè )，在生活中顯而易見(jiàn)，但有的人總是“找”不到它，因為我們缺少一雙善于發(fā)現的眼睛。
星期六的一大早，我便被老家的大公雞給叫醒了。我伸了伸懶腰，穿好衣服，洗漱完后便打開(kāi)電視看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，外面飄起了太陽(yáng)雨，太陽(yáng)光透過(guò)一滴滴晶瑩的水滴，照到我家門(mén)前，這時(shí)我才想起今天是中秋節，自己回家就是為了先打掃衛生、做飯，于是我便開(kāi)始打掃衛生。一切準備工具就緒后，我便開(kāi)始發(fā)起“進(jìn)攻”。我先整理家具的死角和柜子，就在整理的時(shí)候，我撿到了五毛錢(qián)，我非常高興，一下子有了動(dòng)力。到了最后，我一共撿到了一枚1元的硬幣、兩張5角和七枚一角的硬幣，加起來(lái)有2.7元。想不到打掃個(gè)衛生還能賺錢(qián)，我不禁高興起來(lái)，心想，以后應該多打掃一下衛生。
到了晚上，一家人都團聚了，坐在一起吃飯。當我在吃飯的過(guò)程中說(shuō)了我今天打掃衛生、做飯時(shí)，家里的長(cháng)輩們都豎起了大拇指，紛紛夸獎我很能干，我笑得很自然，想表現的謙虛一點(diǎn)，不過(guò)沒(méi)能成功，因為我實(shí)在忍不住，便得意起來(lái)。這時(shí)候我便開(kāi)始想：今天真是太順了，打掃個(gè)衛生能賺錢(qián)，這下又被夸獎，簡(jiǎn)直是名利雙收��！
這次過(guò)后，我便把這故事講給我的同學(xué)們聽(tīng)，同學(xué)們聽(tīng)后，個(gè)個(gè)都稱(chēng)贊不已，還有的同學(xué)甚至聽(tīng)后就立馬回家做家務(wù)，希望能拾到一分一元，可惜沒(méi)成功，最后逗得同學(xué)們笑得前俯后仰。
快樂(lè )的傳遞，有時(shí)很簡(jiǎn)單，有時(shí)很難，但只要我們傳遞與分享了，便是幸福的，這便是我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè )。
其實(shí)有時(shí)候，快樂(lè )就是那么簡(jiǎn)單易現！
生活中的快樂(lè )作文12
我去年9月份從陽(yáng)江市實(shí)驗小學(xué)轉學(xué)到陽(yáng)東廣雅小學(xué)讀書(shū)，和大多數同學(xué)一樣，在這里全宿，只有到星期五晚上才能回家。這里雖然并不是我的家，但我在這里也感受到了廣雅生活如家般的溫暖。我讀五年級，宿舍在學(xué)生宿舍大樓的426室。在這里，有把我們照顧得無(wú)微不至的生活老師——譚向俏。不僅譚老師是這樣，我相信在任的每位老師也是這樣的。我們在老師的悉心照顧下快樂(lè )而茁壯的成長(cháng)。
俗話(huà)說(shuō)：“生命在于運動(dòng)”，每天早上，為了讓我們每天都有足夠的早鍛時(shí)間，為每天的上課打好準備戰，生活老師早早地起了床，帶領(lǐng)我們在操場(chǎng)上一圈一圈地跑步……中午，我們來(lái)到飯堂時(shí)，生活老師早已為我們分好了湯，帶領(lǐng)我們去分飯區打飯后又幫助食堂的工作人員分飯，為他們減輕一點(diǎn)負擔……中午午休時(shí)，生活老師在她們轄區內來(lái)回巡邏，教育那些不珍惜這短短一個(gè)小時(shí)的午休時(shí)間的學(xué)生，有時(shí)也走到不是她們轄區里提醒別的學(xué)生……傍晚，我們吃過(guò)晚飯，生活老師便領(lǐng)著(zhù)我們在校內里散步，讓一天的疲倦隨風(fēng)而逝……在這里，我明白了一個(gè)標準的小學(xué)生將來(lái)要想走上社會(huì )必須要從小養成良好的學(xué)習習慣及生活習慣，要有自理獨立性，做事不要老依靠父母，這樣才有資格做一個(gè)合格的人。
在這里，我學(xué)會(huì )了許多勞動(dòng)技巧，如：擦窗戶(hù)、清理水槽、刷廁所……也提高了許多自己以前會(huì )的技巧，如：拖地、掃地、洗衣服、整理床鋪、擦桌子……在這里，我明白了許多道理，也體會(huì )到了老師的幸苦和一個(gè)人離開(kāi)父母生活的滋味。
生活中的快樂(lè )作文13
快樂(lè )是我們生活中點(diǎn)滴的精華，也許，我們根本弄不清“快樂(lè )”這種感覺(jué)是從什么時(shí)間，什么地方降臨到蔚藍色的地球的。但是，我們生活中的每一件瑣事，都蘊藏著(zhù)快樂(lè )�？鞓�(lè )就是我們人類(lèi)珍貴的寶藏，它比任何一件稀有的金銀珠寶、瓷器都要珍貴，快樂(lè )無(wú)價(jià)，每一樣再普通不過(guò)的東西，也有自己的快樂(lè )。
在工地施工的工人們有快樂(lè )，他們辛勤地勞動(dòng)，畫(huà)好設計圖，搬運磚頭，測量樓房的高度，刷漆，裝修，也許他們的工作令人厭惡，但他們能夠從勞動(dòng)中汲取快樂(lè )，使得他們更賣(mài)力地辛勤勞動(dòng)。為我們打造出一座座美麗的城市。
在足球場(chǎng)訓練的隊員們有快樂(lè )，他們時(shí)而對“敵軍”發(fā)動(dòng)猛烈攻擊，使對方措手不及，時(shí)而把自己的“城池”嚴防死守，使對方不敢貿然行動(dòng)。球場(chǎng)上的他們還能使計策，上屋抽梯、暗渡陳倉、金蟬脫殼、遠交近攻、車(chē)輪戰術(shù)……一場(chǎng)球玩遍這些把戲，最后猛地一腳踢進(jìn)球門(mén)，贏(yíng)了，心中滿(mǎn)是喜悅！
連床頭的鬧鐘都有自己的快樂(lè )，它能夠準時(shí)將主人從睡夢(mèng)中叫醒，使主人上學(xué)、工作不遲到。一聲聲：“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”無(wú)怨無(wú)悔地工作，就是它的快樂(lè )。每年、每月、每天、每小時(shí)、每分鐘、甚至每秒，鬧鐘的腦袋都在不停地搖晃著(zhù)，“滴答，滴答”它耐心地每秒每秒地走著(zhù)，漸漸地，長(cháng)針竟走了31557600下。也許，勞動(dòng)就是所謂的快樂(lè )。
不知道你觀(guān)察到?jīng)]有，所有事物的快樂(lè )的根基都是奉獻，工人向房屋奉獻體力，球員為足球奉獻汗水，鬧鐘為主人奉獻時(shí)間……也就是說(shuō)，有奉獻，就有快樂(lè )。所有事物的快樂(lè )的根基又都是索取，房屋向工人索取體力，足球向球員索取汗水，主人向鬧鐘索取時(shí)間……有索取，也就有快樂(lè )。雖然是不同的快樂(lè )，但奉獻永遠比索取愉快。
我雖然不知快樂(lè )將在何時(shí)消失，但我卻深知沒(méi)有了快樂(lè )，一切事物就只有外表，內心卻是空的……
生活中的快樂(lè )作文14
在我的生活中不乏快樂(lè )，也不缺少愛(ài)心，但在我的記憶中，愛(ài)是無(wú)私的，是永恒的，這種愛(ài)充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的親情，這種愛(ài)充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，這種愛(ài)不求回報，這種愛(ài)甜甜蜜蜜，愛(ài)心與快樂(lè )。
父母給子女愛(ài)，讓子女感受到家的溫暖；老師難學(xué)生愛(ài)，讓學(xué)生感受到教師的艱辛；互不相識的人遇到困難，伸出援助之手，這是什么愛(ài)呢？我不知道，但我知道這樣的人一定很快樂(lè )，不是嗎？當你幫助了別人，奉獻了愛(ài)心，心里一定是美滋滋的的吧！
我的爸爸是一個(gè)普通的工人，但是我一直都很尊敬他，也許回為他是我爸爸，也許回為他對我特別的關(guān)心，不，都不是，因為我的爸爸就是我的驕傲，他每年都會(huì )參加無(wú)償獻血的活動(dòng)，得到的只是一聲贊譽(yù)，只是一個(gè)小小的紀念品，但是，爸爸很快樂(lè )，我不明白，爸爸說(shuō)：“當自己做得一件不起眼的事情，救助了一個(gè)人的時(shí)候，整個(gè)心里就會(huì )有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè )，幫助別人會(huì )快樂(lè )嗎？我一直思考著(zhù)。
我記得我有這樣一個(gè)同學(xué)，他是一個(gè)留級生，盡管如此，他的成績(jì)依然是倒數第幾名，同學(xué)們都很討厭他，我也不例外，因為他老為我們班拉成績(jì)。但我們班的衛生卻總是第一，我不知道是為什么，有一天下課，我忽然看見(jiàn)他在后面干什么，還以為他是偷東西，正準備報告老師，可沒(méi)有證據，本想等找到證據以生再向老師說(shuō)，可是，我卻看到了截然相反的一幕，他把教室掃干凈，然后又拖了，后來(lái)又拿著(zhù)垃圾桶下去洗，我頓時(shí)愣住了，覺(jué)得自己被石頭狠狠地砸了一下。等他上來(lái)，我立即向他道歉，他的回答讓我吃驚：“我無(wú)法好好學(xué)習，想要從其它方面彌補，幫助大家是我最大的快樂(lè )�！�
快樂(lè )，快樂(lè )從何而來(lái)，哦，快樂(lè )來(lái)自于愛(ài)心，不同的人有不同的快樂(lè )，利已者，將自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上，為了索取他不擇手段。利人者的快樂(lè )是付出，把奉獻愛(ài)心作為自己的快樂(lè )。
生活中的快樂(lè )作文15
生活中快樂(lè )無(wú)處不在�！}記
快樂(lè )發(fā)現
幼年的我喜歡觀(guān)察一些新奇、好玩的事物。
我家里種有很多種花草，我沒(méi)事的時(shí)候總愛(ài)蹲在花草中玩耍。一次，我無(wú)意中用手去碰一種草的葉子，那葉子立馬就合攏了，我被嚇了一跳，繼續用手去抓它，它不一會(huì )就全合攏了。媽媽這會(huì )兒回來(lái)了，我高興地跑過(guò)去告訴她我的新發(fā)現。她告訴我說(shuō)那是含羞草。一受到外界干擾就會(huì )收合葉子，媽媽還表?yè)P我，說(shuō)我發(fā)現了一個(gè)道理。我高興得滿(mǎn)屋子亂跳。
雖說(shuō)這次發(fā)現微不足道，但是我現在回想起來(lái)都還很高興。
快樂(lè )實(shí)踐
生物課上，我和大家接到老師布置的任務(wù)后到校外收集植物資料。
我和小組的隊員一邊記錄一邊玩，既學(xué)到了知識，又可以玩得開(kāi)心。我們每記一種植物，就要從樹(shù)上摘下兩片來(lái)，一片用來(lái)品嘗一下味道，一片用來(lái)做標本。有一種叫“雙木紅棲葉”的草，樣子像葡萄的平面圖，我們摘了一片來(lái)嘗，結果我們的嘴都被麻木了，比吃胡椒還難受，重要的是它的麻力時(shí)間持續一節課，害得我們一節課都麻嘴。事后一想起這事，我們就感到吃驚和高興，心想我們那時(shí)那么大膽，什么都敢吃，不過(guò)我們又慶幸沒(méi)被中毒。
快樂(lè )學(xué)習
學(xué)習的方法有很多種，跟老師學(xué)、跟父母學(xué)、跟朋友學(xué)、自學(xué)……每一種學(xué)習方法都是快樂(lè )的，學(xué)習可以讓我們懂得很多知識，可以讓我們學(xué)會(huì )做人做事。更重要的是，學(xué)習不僅本身快樂(lè )，它還教我們找快樂(lè )。所以說(shuō)學(xué)習也是我。
快樂(lè )發(fā)現、快樂(lè )實(shí)踐、快樂(lè )學(xué)習……遠不止這些。因為生活中本身就是快樂(lè )的。
【生活中的快樂(lè )作文(集錦15篇)】相關(guān)文章：
生活中的糗事作文(集錦5篇)02-22
生活中的微笑作文(集錦15篇)01-21
生活中的思考作文(集錦10篇)01-28
發(fā)現生活中的美作文(集錦9篇)02-21
快樂(lè )暑假生活作文(集錦15篇)01-19
生活中的科學(xué)作文07-28
生活中的問(wèn)題作文09-10