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發(fā)現生活的美好作文（精選24篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的發(fā)現生活的美好作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現生活的美好作文 1
生活猶如一個(gè)巨大的齒輪，“咯吱咯吱”地轉動(dòng)發(fā)出刺耳的聲音。你可以暫時(shí)用手推停它的步伐，可隨之接踵而來(lái)的則是更為猙獰的叫聲。這是我曾經(jīng)的想法。
而現在……
嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)鳴驚碎了腦海里無(wú)盡的黑暗，睜開(kāi)淚眼迷蒙的雙眼，一米陽(yáng)光柔柔的在空中搖曳著(zhù)舞姿。推開(kāi)窗戶(hù)，摻雜著(zhù)草木清香的新鮮空氣撲面而來(lái)，好似每一根發(fā)絲都沾滿(mǎn)了大自然的味道。伸一個(gè)大大的懶腰，拍拍仍舊有些迷糊的臉頰，活力四射地迎接美好的清晨。
“沒(méi)關(guān)系，不要再哭了，我是風(fēng)，正包圍在你的身邊……”甜美的旋律縈繞在身邊，我蹦蹦跳跳地跑在田園小道上，仿佛嗅到了歌中櫻花的香味。左顧右盼，發(fā)現前幾日大片大片的麥浪已被龐大的收割機吞了去，只留下整整齊齊的，削平了的麥秸自信地挺立在濕潤的土壤中，傳遞著(zhù)體內僅存的幾縷麥香。角落中不起眼的果樹(shù)上還殘留著(zhù)幾顆誘人的果子，搖搖擺擺地逗弄著(zhù)地上饞的流口水地小蟲(chóng)子。而朝陽(yáng)呢，則東方肆意的.張揚著(zhù)它新生的活力�？吹竭@一番朝氣蓬勃的美好景象，我也像充足了電似的加快了步伐，飛速地奔跑。
晨跑結束了。我叼著(zhù)顆大紅蘋(píng)果來(lái)到了書(shū)房，一頭扎進(jìn)了史蒂芬霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)歷》。哈勃發(fā)現，從星系光譜的紅移可以推斷，越遠的星系以越快的速度離開(kāi)我們而去，這表明整個(gè)宇宙處于膨脹的狀態(tài)。從時(shí)間上倒溯到過(guò)去，估計在100億到200億年前……一行行文字從腦海中掠過(guò)，我努力的動(dòng)用著(zhù)腦細胞去理解這些晦澀難懂的詞句，品味其中的神秘與奇妙。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，疲憊感漸漸侵襲了我的腦海。我依依不舍地將這本品砸了數月之久的書(shū)合上，打開(kāi)了奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，融進(jìn)保爾柯察金的熱血當中。
沉醉書(shū)中的美好時(shí)光總是竄的很快。當我意欲未盡地抬起頭時(shí)，時(shí)針早已指向3。該吃午飯了。
享受完美味的餡餅，我躺在搖椅上，悠閑地欣賞著(zhù)窗外的翠綠藤蔓，突然想起還有大堆作業(yè)正在書(shū)包中望眼欲穿的等待著(zhù)我。我欲哭無(wú)淚地拿出一堆書(shū)，開(kāi)啟了趕作業(yè)之旅。
左勾拳，右勾拳，上勾拳，嘿打！我在心里興奮地吼叫著(zhù)，把一道道猙獰丑陋的題目君踩在腳下。正當我打得嗨時(shí)，作業(yè)君趁我不注意潰敗逃跑。我惋惜地走到了這趟美好旅途的盡頭，回想著(zhù)剛才自己的英姿颯爽，暗自偷笑。
夜幕降臨，星星灑滿(mǎn)天穹�；厥滓惶斓男腋r(shí)光，我不由得暗嘆：原來(lái)生活如此美好。
生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現美的眼睛�！笥�
發(fā)現生活的美好作文 2
在我們的這個(gè)世界里，生活的美好無(wú)處不在。
春天，萬(wàn)物復蘇。我覺(jué)得美好的生命又開(kāi)始了。稻田里一片綠油油的，風(fēng)一吹，像波浪般從眼前涌向遠方。樹(shù)上也發(fā)了新芽，嫩綠嫩綠的，仿佛風(fēng)一吹就會(huì )要從枝丫間掉下來(lái)。路邊的小草也都冒了出來(lái)，一眼望去，一派生機勃勃的景象，在綠色裝點(diǎn)下的春天充滿(mǎn)了希望。
夏天，濃蔭蔽日，為人們擋住了驕陽(yáng)。那高大的樹(shù)上，一片片綠葉遮蓋住了如火的太陽(yáng)，使人們免受太陽(yáng)的炙烤。這濃濃的綠色使人們感覺(jué)到更強的生命力在發(fā)揮作用，人們用"熱烈""旺盛"來(lái)形容夏天的一切，在綠色支配下的夏天，讓人感到一種美好且強大的力量。
秋天，秋高氣爽，一切都已經(jīng)成熟了。有人說(shuō)秋天是金色的世界，但是又有誰(shuí)想到，金色是經(jīng)過(guò)了綠色之后才顯現出來(lái)的。沒(méi)有綠色打下堅實(shí)基礎，怎么會(huì )結出金色的生命之果？殊不知所有的果實(shí)都是從綠色漸漸變成熟的。人們習慣用"成熟""收獲"來(lái)形容秋天，其實(shí)金色的碩果是綠色生命的美好結晶。
冬天，大地沉睡，一切都那么安靜。有人說(shuō)冬天是銀色的`世界，但誰(shuí)又想到在銀色覆蓋下綠色正孕育著(zhù)新的生命。即使在銀色之上，也還是有一些綠色在點(diǎn)綴世界。你看，那是為冬天添上了一抹多么充滿(mǎn)活力的新綠。人們常用"恬靜""沉睡"來(lái)形容冬天。其實(shí)，那昰綠色的生命在積蓄更多美好且強大的活力，為來(lái)年的春天做準備。
世界中有許多種美好，比如愛(ài)。在漫漫人生旅途中，人的心靈需要翱翔于藍天，接受風(fēng)雨的洗禮；需要游弋大海，接受驚濤駭浪的考驗；需要馳騁于荒原，接受荊棘沼澤的磨礪。所有這一切都足以讓一顆心，遍體鱗傷，疲憊不愖，唯有真情的愛(ài)能將這傷口撫平，使心靈恢復活力。
愛(ài)在給人以安慰，鼓勵和支持的同時(shí)，卻悄無(wú)聲息地給心靈那銳利的目光遮上了一層幕布。正如花叢給人以芬芳艷麗，卻擋住了前行的山路；湖泊給以清澈空靈，卻倒映出虛假的幻景；美酒給以香醇清洌，卻模糊了眼中的目標。
無(wú)論是春的希望，夏的力量，秋的收獲，冬的恬靜，還是世間真愛(ài)的作用，都是生活的美好。保持一顆熱愛(ài)生活的心，這樣你會(huì )覺(jué)得一切都那么美好。
發(fā)現生活的美好作文 3
推杯換盞為人生，就如加入不一樣的繽紛色彩，或許清澄，或許濃郁。就如同世間萬(wàn)物折射出的美麗色光。風(fēng)卷云舒，酒香四溢間，我俶爾領(lǐng)悟，尋覓著(zhù)生活中的點(diǎn)滴美好。
那時(shí)風(fēng)清揚，在春的伊始我找到了母愛(ài)的美好。陽(yáng)光在房間中流淌，我的眼中，也流轉著(zhù)暖城之光。輕推屋門(mén)，媽媽忙碌的身影，籠罩著(zhù)柔和的色調。她輕握木勺，在鍋中攪著(zhù)，空氣中彌漫著(zhù)紅棗的清香，任陽(yáng)光也無(wú)法掩飾她眼角的紋路日益加深。不知怎的，我的眼眶竟然濡濕，情不自禁地摟住媽媽?zhuān)嶂?zhù)令人心安的氣息。她只是淺笑不語(yǔ)。是的，我發(fā)現了美好，它就藏在母親的皺紋里，安靜而專(zhuān)注的，日復一日的感染我心。
那時(shí)草木萌發(fā)，在夏的初生，我找到詩(shī)情的美好。忙里偷閑下課時(shí)光，拿出水果與老師分享，老師拿出柚子為我剝皮。柚子的清香縈繞在鼻息間，紅潤飽滿(mǎn)的果肉，晶瑩剔透，好似純潔美好的青春年華，輕咬一口知水四溢，甘中微澀，如同老師的教導我們相視一笑，眼波流轉，涌動(dòng)著(zhù)濃郁的情不要浮躁，也不要去關(guān)注無(wú)用的事物，靜心來(lái)，才會(huì )沉淀出你的精彩，老師如是說(shuō)的，我發(fā)現了美好，它就藏在老師的話(huà)語(yǔ)中，熱烈而溫暖的，日復一日溫暖我心。
那時(shí)綠意萌動(dòng)，在冬終止，我找到了友誼的美好。天空藍的是染房的`顏料像要滴出水來(lái)，薄紗似的，微云也被浸透。我坐在桌前，面前攤開(kāi)的習題集，卻一筆未動(dòng)，朋友覺(jué)察到我的不安，輕聲撫慰，如果不知道自己未來(lái)想怎樣，那就努力做到最好，才不會(huì )在渴望追逐時(shí)失去資格，無(wú)論多少次停滯與迷茫，都不要怕，繼續向前奔跑吧！冬的終止，春將到來(lái)，是的，我發(fā)現了美好，它就藏在友人的陪伴里，堅定而持久的，日復一日，溫暖我心。
時(shí)光如同一條緩緩流向海洋的河流，在陽(yáng)光下發(fā)出溫和的光，我也發(fā)現了人世間的溫暖與美好，就讓這青春時(shí)節的小美好，伴著(zhù)成長(cháng)的歡歌淬煉成詩(shī)，永遠留住生活的美好，永遠留存在我心中。
發(fā)現生活的美好作文 4
生活中不缺少快樂(lè )與妙趣，就缺少發(fā)現生活之美的眼睛與想象力�；叵刖拍昙壣蠈W(xué)期這充滿(mǎn)奮斗，充滿(mǎn)艱辛的半年，是否有很多人因此暗中叫累呢？其實(shí)“枯燥”的學(xué)習生活也能變得妙趣橫生。
情景一：一個(gè)平常的早晨。又是充滿(mǎn)希望的一天，天空還沒(méi)有全亮，仍然如同夜晚一般，可地下卻已是“人聲鼎沸”，好似集市。喲，原來(lái)是第二天了，我們又開(kāi)始像罵街一般高聲背誦英語(yǔ)默寫(xiě)內容，聲波在空氣這種介質(zhì)中“四溢開(kāi)來(lái)”，樓道過(guò)往的那些“懂音樂(lè )”的老師也對著(zhù)我們投來(lái)贊許的目光�？删驮谶@時(shí)，物理老師卻拿著(zhù)課本在摩擦力的作用下走進(jìn)教室，宣布自己與英語(yǔ)老師換課，默寫(xiě)取消。正當我們歡呼雀躍時(shí)，老師的一個(gè)極具殺傷力的眼神，就讓我們如一群小和尚般安穩地坐禪聽(tīng)說(shuō)。這時(shí)有呆若木雞的，有雞鳴狗盜的，但也有懸梁刺骨的，正襟危坐的，可教室沒(méi)有一個(gè)人閑著(zhù)。幾節課后，到了課間操時(shí)間，我們每個(gè)人都依照著(zhù)牛頓的運動(dòng)定律開(kāi)始鍛煉，長(cháng)跑、體前屈、蛙跳，大部分男生是“十八般武藝”樣樣精通，可女生就只有羨慕的份兒了。
情景二：一個(gè)尋常的`中午。十二點(diǎn)鐘，鈴聲響起，全校要開(kāi)始“春運”了，同學(xué)們熙熙攘攘，七嘴八舌，出入道可謂是絡(luò )繹不絕，車(chē)水馬龍，熱鬧非凡。每個(gè)人都帶著(zhù)松弛的神經(jīng)回到了家，吃著(zhù)父母準備的各式各樣在光合作用下形成的有機午餐。拿起筆斬殺完一個(gè)數學(xué)方程排，兩個(gè)作業(yè)本連，接著(zhù)又一鼓作氣團滅了英語(yǔ)練習獨立團后，終于到了放松時(shí)間。輕伸一個(gè)懶腰，就來(lái)到老舍的茶館喝茶，與魯迅、閏土一同去捉鳥(niǎo)，一邊聽(tīng)白居易吟詩(shī)作歌，一邊與美國總統用英語(yǔ)討論政事，正當這時(shí)門(mén)捷列夫發(fā)現了元素周期表，卻又被伏爾泰拉去看《最后的晚餐》，我正想一同前往時(shí)，卻又被鬧鈴拉回了學(xué)校。短暫的愜意結束了，我帶著(zhù)一身的輕松，郵費忘了熟悉的書(shū)香，飛往知識的海洋。
情景三：一次普通的測試。又聽(tīng)見(jiàn)那沉重的腳步，又瞟見(jiàn)那延續的面孔，隨著(zhù)語(yǔ)文老師的一聲令下，全班來(lái)到備考室準備接受挑戰�？梢陨蟻�(lái)，我就因忘掉“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”一句而被杜甫破口大罵，李熤見(jiàn)狀就要愁苦的我“無(wú)言‘同’上西樓，月如鉤”，曹操卻又拉著(zhù)下樓讓我學(xué)他的“老驥伏櫪，志在千里”的豪邁，我正要尋來(lái)岑參的好友，可誰(shuí)知岑參已將他送走，留給我的卻是“山回路轉不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”。此次語(yǔ)文測試大敗，我已無(wú)顏再見(jiàn)“江東父老”，可又深知生命的重要，未與項羽一同自盡。
生活就是如此有趣，如此美好，努力用雙眼，用想象力豐富自己的生活，就能發(fā)現生活之美，更多的美麗與趣味需要我們往后慢慢品味。
發(fā)現生活的美好作文 5
生活中不缺少愛(ài)，只缺少一雙發(fā)現愛(ài)的眼睛，愛(ài)是無(wú)處不在的！
今年夏天，我發(fā)現自己胖了不少，經(jīng)常覺(jué)得肚子不舒服，“咕嚕咕�！敝苯�。于是，媽媽帶我到醫院檢查了一番。原來(lái)，我因為經(jīng)常不吃蔬菜，不多多運動(dòng)，導致消化不良�；氐郊液�，媽媽每天都辛辛苦苦的為我準備各種各樣的蔬菜：有時(shí)用煮的；有時(shí)用炒的；有時(shí)用涼拌的.……媽媽變著(zhù)法弄，就是想讓我多吃蔬菜�？墒�，我一見(jiàn)到蔬菜，就連連搖頭說(shuō)：“不要！不要！”每當這時(shí)，媽媽就會(huì )嘆一口氣，周緊眉頭，失望的離開(kāi)。
第二天，我一大早起來(lái)，就看見(jiàn)媽媽在廚房里忙活著(zhù)什么。我躡手躡腳的走過(guò)去，只見(jiàn)媽媽把一大團菜放在切菜板上，用刀切碎；再把切碎的菜和飯攪拌在一起，捏成飯團；接著(zhù)，用各式各樣的模具將菜飯團捏成各種形狀，有：小豬形、小兔形、星星形等；最后，為了讓菜飯團變得更加逼真漂亮，媽媽又用胡蘿卜、紫菜之類(lèi)的蔬菜給菜飯團穿上“衣服”，戴上“墨鏡”，做出表情。終于做好了，可媽媽也累的滿(mǎn)頭大汗，她顧不上休息，就把這些菜飯團端過(guò)來(lái)。媽媽對我說(shuō)：“小尹，試一試，好吃嗎？”我抓起一個(gè)飯團，咬了一口，含糊不清地說(shuō)道：“好吃極了!”有菜的味道，飯團的清香，還有滿(mǎn)滿(mǎn)的母愛(ài)。
生活中處處都有愛(ài)，只是我們缺少一雙發(fā)現愛(ài)的眼睛！
發(fā)現生活的美好作文 6
在生活中，我們身邊每天都會(huì )發(fā)生許多。我們從中可以收獲許多并學(xué)到許多……
記得五年級的時(shí)候我在家里養蠶，其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)自己一開(kāi)始一點(diǎn)也不喜歡它們，一是自己怕蟲(chóng)子，而且他們很丑，并且又黑又小……我不知道我這種對它們帶有抵觸心情的情緒持續了多久——直到那一天，我改變了我對它們的看法……那是一個(gè)溫暖的午后，它們已經(jīng)從那個(gè)小小的黑點(diǎn)長(cháng)成了一個(gè)奶白的“長(cháng)條”。它們低頭吃著(zhù)身邊的桑葉，沙沙啦啦的聲音一直持續著(zhù)。這時(shí)，角落里的一只蠶引起了我的注意，它在吐絲！它竟然在吐絲！
它慢慢的吐著(zhù)絲，吐出來(lái)的絲纖細卻慢慢的把它整個(gè)身子包了起來(lái)。時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)著(zhù)，那個(gè)蠶蛹也越包越厚……“生命真的很奇妙��！”我心想。是啊，生命真的很奇妙，它竟能從一個(gè)小小的黑點(diǎn)長(cháng)成了一個(gè)大約3、4厘米的蠶。而它現在馬上就要變成一個(gè)蠶蛹了，從當初的'不接受與排斥它到現在的舍不得……不過(guò)，這更加令我感到了生命的奇妙……第二年的四月，天空剛下完雨，我想起了我與蠶寶寶第一次見(jiàn)面的時(shí)候，就是這種天氣！我想起了那白色的蠶蛹，我飛奔到陽(yáng)臺一看，這令我十分的驚奇！
蠶蛹破開(kāi)了一個(gè)小口，灰褐色的蛾子“拖”這似乎十分沉重的翅膀往前面緩慢的爬著(zhù)，仿佛身上背著(zhù)千斤重的包袱。但是——它不去拼命努力，不會(huì )在世界上自由飛翔��！時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)著(zhù)。終于！它從這個(gè)給了他生命也是捆綁著(zhù)它的伽鎖里掙脫了出來(lái)，它終于飛了起來(lái)！
我看著(zhù)從它從一個(gè)小小的黑點(diǎn)在一點(diǎn)一點(diǎn)的變成飛蛾，我的心情是十分激動(dòng)的……它破繭而出，收獲的是自由的飛翔它美好的未來(lái)�？墒钦l(shuí)都也不會(huì )體會(huì )到他出繭時(shí)的痛苦，這就是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，它也許只是一個(gè)微不足道的瞬息。但是——只要你認真去發(fā)現去觀(guān)察，世間是充滿(mǎn)美好事物的！
生活需要我們來(lái)觀(guān)察，更需要我們來(lái)分享美好。
發(fā)現生活的美好作文 7
愛(ài)很長(cháng)很久，時(shí)間很長(cháng)很久。與時(shí)間同行的愛(ài)，是越來(lái)越長(cháng)久，還是越來(lái)越短暫呢？
“閨女，來(lái)梳頭啦！”清晨，媽媽滿(mǎn)面春風(fēng)，拿著(zhù)梳子走到我身旁，輕輕地蹲下，愛(ài)憐地撫著(zhù)我的頭發(fā)，“早上起來(lái)，頭發(fā)亂糟糟的，很難看哦！來(lái)，媽媽幫你梳一梳�！蔽也幌矚g梳頭，嘟囔著(zhù)小嘴：“媽媽梳頭疼，不要……”媽媽的笑容依舊不變，反而笑得更燦爛。她拉過(guò)我的手，放在我的頭發(fā)上，說(shuō)道：“頭發(fā)不梳會(huì )壞，壞了呢會(huì )掉光變成光頭呢！”“光頭？不不不！我要梳頭，媽媽快點(diǎn)幫我梳頭，不要光頭！”我邊說(shuō)邊拉著(zhù)媽媽的手，媽媽笑了。媽媽輕輕拂起我的發(fā)絲，用梳子認真梳起來(lái)。陽(yáng)光透進(jìn)屋里，照耀著(zhù)我們母女二人。
時(shí)間將畫(huà)面定格在這一瞬間。那一年，我5歲。
“閨女，梳頭啦！”此時(shí)，媽媽來(lái)到我身邊，因為我起床有些遲，正在慌亂中，不耐煩地回了一句：“我自己梳！”媽媽便停止了動(dòng)作，笑容盡于話(huà)止，但我毫不理睬，收拾完?yáng)|西，越過(guò)媽媽。走出門(mén)時(shí)，我手里拿著(zhù)把小梳子，而媽媽則在發(fā)愣中緩過(guò)神來(lái)，跑到門(mén)前說(shuō)：“把頭發(fā)梳好！”我頭也不回答道：“知道了”。前行中，媽媽一直盯著(zhù)我的背影，直致我漸行漸遠……
那一年，我11歲。
“媽媽?zhuān)襾?lái)梳頭啦！”我拿著(zhù)梳子笑嘻嘻地跑到媽媽面前，要求梳頭，可媽媽坐在沙發(fā)上看著(zhù)電視，緩緩說(shuō)道：“多大個(gè)人了，自己的頭發(fā)還不會(huì )梳嗎？”多大個(gè)人了？我在媽媽面前，難道不一直是個(gè)沒(méi)長(cháng)大的孩子嗎？只見(jiàn)媽媽愛(ài)搭不理，我不禁感到沮喪，只好作罷。
出門(mén)閑逛，漫無(wú)目的地走著(zhù)，無(wú)意間看到公園亭臺中，坐著(zhù)一老站著(zhù)一小，仔細望去，是一個(gè)年輕的女子，在為一個(gè)老婦人梳頭，小心翼翼的。那女子似乎在說(shuō)些什么，走近一聽(tīng)才聽(tīng)清楚：“媽?zhuān)菚r(shí)候您幫我梳頭可疼了，我現在為您梳得多舒服��！你女兒我對您好吧！”那老婦人也沒(méi)說(shuō)什么，只是咧著(zhù)嘴巴笑著(zhù)……
我明白了，我真的.明白了……我立即轉身跑回家，喘著(zhù)氣說(shuō)：“媽?zhuān)規湍犷^！”媽媽愣住了，緩過(guò)神，眼中盡是笑意�！皨�?zhuān)規湍闶犷^絕不會(huì )疼！”媽媽沒(méi)作聲，只是笑著(zhù)……雖然媽媽沒(méi)出聲，但我知道有時(shí)不小心弄疼了她，可她仍保持微笑，時(shí)不時(shí)來(lái)一句“我女兒長(cháng)大了！”
夕陽(yáng)西下，橘紅的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們母女二人，定格不動(dòng)。今年，我已14歲。
時(shí)間流逝永不停息，愛(ài)伴隨著(zhù)時(shí)間也將生生不息。平淡的生活，讓我發(fā)現了歲月美好！
發(fā)現生活的美好作文 8
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，足以讓我們發(fā)現這世間的美好。
———題記
現代社會(huì )，大多數人的思想都過(guò)于消極，仿若大街上的行尸走肉一般。但是其實(shí)只要細心尋找，就能發(fā)現生活中的小美好。
在這個(gè)國泰民安的時(shí)代，我們本該感到幸�？鞓�(lè )，但卻不知是誰(shuí)引起了一種以“喪”為榮的社會(huì )風(fēng)氣，導致人們臉上的笑容越來(lái)越少，抑郁癥患者更是日益增加。好像無(wú)論遇到什么事情，人們都只會(huì )往消極的方面想。
我身邊的同學(xué)好像也不出所料地患上了這種“病”。因為事與愿違就傷害自己；一次失敗就一蹶不振；甚至因為生活中的一個(gè)小插曲就否定了自己的.一生，可是他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)所有的不完美都在為我們的未來(lái)做準備。你今天經(jīng)歷的事情越多，未來(lái)能承受的就越多，就越不容易被擊穿。我們在烈日下奔跑，我們埋怨太陽(yáng)，太陽(yáng)卻給予我們溫暖與光芒；我們埋怨體育老師，可體育老師卻讓我們擁有健康的身體。我們往往看到事情不好的一面，殊不知這件事情給我們帶來(lái)的益處更大。
仔細想想，當我們自己不快樂(lè )時(shí)，內心就會(huì )煩躁，說(shuō)的話(huà)做的事也跟著(zhù)粗魯起來(lái)，隨后影響到身邊的人，反之，我們?yōu)槭裁床荒軐ι磉叺娜诵σ幌履�？先讓自己�?lè )觀(guān)，再讓身邊的人“感染”。
如果生活對我們不好，那我們就去熱愛(ài)生活。明天的太陽(yáng)照樣轟轟烈烈，明天的星星依然耀眼。
窗外的桂花飄出一陣陣花香；陽(yáng)光透過(guò)綠葉星星點(diǎn)點(diǎn)的撒在大地上；一陣晚風(fēng)吹過(guò)，油煙味與桂花味混為一體；在平坦的大路上，是一片金燦燦的光芒；你聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在一唱一和……
我們應該在烈日下?lián)肀Т蟮�，在災難中擁抱生活。樂(lè )觀(guān)是不被擊敗的有效武器。
發(fā)現生活的美好作文 9
我們常常抱怨生活中的小事，常常因為一件不起眼的事情就把好心情丟到了路邊，就開(kāi)始覺(jué)得生活好像盡是苦澀，沒(méi)有甜味。別讓壞心情、壞思想影響了你多姿多彩的生活！我們要把生活當成一件包裝精美的禮物，在你打開(kāi)它前會(huì )感到驚喜，而在你打開(kāi)后會(huì )感到感動(dòng)。
擁有一雙會(huì )發(fā)現生活中驚喜的心靈，發(fā)現生活中所有的美好，抱怨全部丟掉。
當你睡眼朦朧起床后發(fā)現窗外的陽(yáng)光正好，心里像有一群布谷鳥(niǎo)站在枝頭上歌唱，那清脆婉轉的歌聲飄散到了你整個(gè)心房，于是你感到自己全身上下每一個(gè)細胞都在跳舞，感到這一天充滿(mǎn)了活力，充滿(mǎn)了希望。在你洗漱完畢后，聞到了媽媽牌愛(ài)心早餐的香味，此時(shí)你又為自己有一個(gè)如此用心的媽媽感到自豪，滿(mǎn)懷心中的喜悅去品嘗媽媽的用心。在你上學(xué)校的路上，發(fā)現了路邊昨天含苞待放的花蕊，今日就已經(jīng)盛開(kāi)了的花朵時(shí)，你又會(huì )情不自禁地聯(lián)想到了自己——從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒慢慢成長(cháng)成一個(gè)能夠獨當一面的中學(xué)生，這時(shí)你就會(huì )感嘆生命的神奇，越發(fā)珍惜美好生活。在課堂上，絞盡腦汁去思考老師給出的問(wèn)題，享受成功解答問(wèn)題后的欣喜。在回家的路上，夜幕已經(jīng)慢慢降臨，感覺(jué)星星好像在向自己眨眼，世界也像學(xué)習了一天的自己一樣疲憊。一切都很美好，只因為擁有了一顆會(huì )發(fā)現美好的心。
擁有一雙會(huì )發(fā)現生活中感人細節的心靈，發(fā)現生活中所有感動(dòng)人心之處，將牢騷全部丟掉。
我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一對老夫妻互相攙扶著(zhù)，共坐在一條長(cháng)椅上。老爺爺覺(jué)得老奶奶會(huì )冷，于是把自己的圍巾摘下來(lái)給老奶奶圍上，而老奶奶卻笑著(zhù)搖搖頭，拆下來(lái)一半圍巾給老爺爺圍上。當時(shí)夕陽(yáng)西下，橙色的光灑在他們和那條長(cháng)椅上，好像周?chē)娜撕臀锒悸聛?lái)了似的，不經(jīng)意間就觸動(dòng)了我的心，令我感動(dòng)。
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事， 故事發(fā)生在紐約曼哈頓的街頭。有一個(gè)小女孩守在一棵樹(shù)下不肯離去，眾人都感到十分奇怪。原來(lái)她是在等待秋天最后一片樹(shù)葉落下。孩子是純真的.，她會(huì )為一個(gè)平凡的自然更替而感動(dòng)。我也被這個(gè)故事感動(dòng)，她的感動(dòng)也感動(dòng)到了我。
是的，我們的生活中有許許多多讓人難過(guò)傷心、讓人苦惱的煩心事，但我們并不要讓這些事影響到我們的心情。讓自己的心情像陽(yáng)光一般明媚，帶著(zhù)好心情去發(fā)現生活中的美好。
其實(shí)，生活中并不缺乏美好事物，只是我們缺乏一顆善于觀(guān)察美好生活的心靈。學(xué)會(huì )觀(guān)察生活中的美好，努力放大這些美好，你會(huì )驚訝發(fā)現，原來(lái)那些所謂的煩心事都抵不上美好生活的魅力。
學(xué)會(huì )發(fā)現美好生活，讓自己的生活變得甜蜜起來(lái)。
“你的生活中充滿(mǎn)了什么？”
“美好生活的甜�！�
發(fā)現生活的美好作文 10
人的一生中有無(wú)數的風(fēng)景線(xiàn)，可我發(fā)現的，是和風(fēng)景不可比較的美。
這是一個(gè)星期一的早晨，這個(gè)時(shí)候是最忙碌的時(shí)候：小孩子背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去，大人夾著(zhù)公文包上班去，農民伯伯拿著(zhù)鋤頭干活兒去……可這一天，烏云密布，下著(zhù)傾盆大雨。
我獨自一人，背著(zhù)書(shū)包，打著(zhù)小傘，站在小區門(mén)口等出租車(chē)。望著(zhù)大霧籠罩的遠處，心里盼望著(zhù)來(lái)一輛出租車(chē)，可盼來(lái)的，卻是一輛又一輛私家車(chē)飛馳在被大雨沖刷的馬路上，濺起的水花無(wú)情的打在我的鞋上，褲腳上。那個(gè)等車(chē)的小女孩，焦急地一會(huì )兒又一會(huì )兒地看看手表，如熱鍋上的螞蟻卻又無(wú)可奈何�！俺鲎廛�(chē)��！你快快來(lái)救我吧，我快上學(xué)遲到了呀！”我挪動(dòng)著(zhù)腳步，轉來(lái)轉去。
這時(shí)候，我的身邊多了一個(gè)人，她穿著(zhù)一套整潔的工作服，藏藍色與淺藍色縱橫交織一起的女西上裝，直至膝蓋的西裙和黑色高跟鞋。乍看就是一位白領(lǐng)。有些蓬松的頭發(fā)，手里拿著(zhù)手提包、文件和早餐。她也在等車(chē)，我心想：也許阿姨也是上班快遲到了吧？想起之前媽媽講的，她們大人上班遲到損失可大了，扣工資、扣獎金，還要加班。那阿姨肯定會(huì )和我搶車(chē)的`，我的心中莫名的擔心起來(lái)。
就在這個(gè)時(shí)候，一輛出租車(chē)奔馳而來(lái)。果然，不出我所意料，她和我同時(shí)招手，車(chē)子也�？窟^(guò)來(lái)，我們同步走到車(chē)門(mén)前，正準備伸手，阿姨看向我——背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，濕漉漉的褲腳，微皺的眉頭，撅起的小嘴。她愣了一下，似乎是在思考著(zhù)什么，之后沖我笑了，嘀咕著(zhù)：“哦，我好像忘買(mǎi)什么東西了�！彪S即，阿姨徑直走向超市。我慶幸地鉆進(jìn)車(chē)內，無(wú)聊之中回想起剛才的畫(huà)面，“不對，阿姨在那里站了那么久都不買(mǎi)東西，怎會(huì )就在那一刻呢？”再想想，那微微翹起的嘴角，是那樣的甜，是那樣的美……想到這兒，我趕緊轉身看向等車(chē)的地方，果然白領(lǐng)阿姨如初又站在那里，向遠方望去，東看西瞧……
冰涼的褲腳緊貼著(zhù)我的肌膚，那一絲透心涼卻被愛(ài)的溫暖融化了，窗外的大雨仿佛天空放晴，藍天下露出彩虹。但我心里也有些過(guò)意不去……
那個(gè)淺淺的微笑，那低聲的一句善意的謊言，流露著(zhù)世間的真情，那不是生活中最美的風(fēng)景線(xiàn)嗎？
發(fā)現生活的美好作文 11
羅丹說(shuō)過(guò):“世界上是不缺少美的，而是缺少會(huì )發(fā)現美的眼睛�！鄙钪�，只要你去發(fā)現，總會(huì )讓你的生活更加美好。
冬的腳步近了，近了！北風(fēng)呼嘯，雨雪紛飛。夜已深，杭州的夜晚都燈火闌珊。我走在林蔭小道之間，打著(zhù)傘，散散心，郁郁寡歡。
聽(tīng)，遠處傳來(lái)窸窣的聲音，掠過(guò)耳畔，萌發(fā)了我的.好奇心。漸漸地眼前有兩個(gè)朦朧的人影閃爍著(zhù)，定睛一看，才知是一對母子。只聽(tīng)得母親對稚氣未脫的孩子呵護道:“孩子，你冷嗎?要不媽媽把棉襖讓你披一下吧！”話(huà)罷，脫下棉襖蓋在孩子身上。那位母親彎下腰，弓著(zhù)背，讓孩子進(jìn)入她溫暖的懷抱之中。
雨越下越大，如同無(wú)數珍珠伴隨鵝毛大雪紛紛落下，風(fēng)也開(kāi)始咆哮。孩子倚在母親肩上,那位母親喃喃自語(yǔ)：“我得為孩子找個(gè)地方避雨！”她加快了步伐，石板發(fā)出了清脆的“乒乓”聲，像是譜寫(xiě)了一首《母愛(ài)贊歌》。我緊隨其后，并不打擾這對母子。
慢慢的，他們坐在一個(gè)亭子中心，那位母親粗糙的手撫摸著(zhù)孩子的脊梁。我坐在他們的對面，打量著(zhù)這位母親。我看見(jiàn)了，她的雙肩酒滿(mǎn)了晶瑩的雨珠，黑發(fā)之間摻著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)雪白。盡管自己凍得瑟瑟發(fā)抖，卻仍然給孩子提供一個(gè)溫暖舒適的環(huán)境，難道這不就是生活中的真善美嗎？
看到這兒，我的心微微一震，兩行冰涼的淚水滾落到腮邊，心中涌上一股暖流，心酥軟了。隆冬，為孩子披上一件棉襖，這簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，卻是多么動(dòng)人的永恒。母愛(ài)如傘，能夠為你遮避前方的風(fēng)雪。
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心！生活中的真善美是無(wú)處不在的，只要你有一雙發(fā)現的眼睛。發(fā)現，讓我的生活不再平淡；發(fā)現，讓我的生活更美好！
發(fā)現生活的美好作文 12
我發(fā)現化園門(mén)口休息日竟有花市！有天我去玩，偶然路過(guò)，便打算去一探究竟。順便給家里添幾只漂亮的小金魚(yú)。
花市故名思意，賣(mài)花的最多，但也有賣(mài)小魚(yú)、小鳥(niǎo)的。這里人潮涌動(dòng)，每個(gè)人臉上都喜氣洋洋。正趕上初春，是觀(guān)花賞花的好時(shí)節。這里可謂是：百花爭艷，萬(wàn)鳥(niǎo)齊鳴。在這里一吸氣就是花的香味。
我看到一位老爺爺，正在挑選花草。他雖然臉上有很多鄒紋，但是卻很是和藹可親。他一定是一位積極向上的人。他挑了一朵牡丹花苗，看樣子是想自已來(lái)裁。挑到了自已中意的花，心里自然特別歡喜。跟著(zhù)另一位老爺爺有說(shuō)有笑地走了。我覺(jué)得只有這樣才能算享受天倫之樂(lè )。而不是躺在家里。兒女服適。這樣生活是多么有趣呀。我又看到在馬路的對面有一個(gè)五六歲的小孩正拽著(zhù)他爸爸的衣服，說(shuō)著(zhù)什么，我過(guò)去一看，才知道他要買(mǎi)小金魚(yú)�！鞍职�，我要買(mǎi)小金魚(yú)嘛，要嘛�！薄昂�，好。我給你買(mǎi)�！薄鞍职终婧�！”那個(gè)小孩頓時(shí)眉開(kāi)眼笑。一蹦一跳的'說(shuō)著(zhù)�！拔乙t色的，黑的也要�！蹦莻�(gè)小孩認真地挑著(zhù)，臉上洋溢著(zhù)喜悅。他的爸爸見(jiàn)孩子這么高興。心里自然也特別歡喜。生活其實(shí)得
快快樂(lè )樂(lè )的。在人世走一遭，怎能不快樂(lè )？我打算買(mǎi)幾只小金魚(yú)，看到金魚(yú)可真多呀！什么樣的魚(yú)都有，我眼睛都看不過(guò)來(lái)了。突然，我看到了一只漂亮的金魚(yú)：它頭頂上是紅的，其它地方是帶紅斑。好吧，就這只吧。我立刻把它收入了囊中。好了，我買(mǎi)到喜歡的金魚(yú)了。我發(fā)現很多人在看什么，我擠進(jìn)去一看，是一只很大、很漂亮的鸚鵡。最后被一個(gè)小伙子高興地買(mǎi)走了，它還會(huì )你好，再見(jiàn)呢�？珊猛媪�。走出花市，我想到我們的生活是那么的美好，花市有這么多人快樂(lè )就證明這這點(diǎn)。每個(gè)人的臉上都應該燦爛出笑容，盡管事情有時(shí)會(huì )不心人意。但是肯定會(huì )雨過(guò)天晴的。
發(fā)現生活的美好作文 13
聽(tīng)著(zhù)一首動(dòng)聽(tīng)浪漫的歌曲，你會(huì )覺(jué)得那是種享受；做著(zhù)令自己舒適的運動(dòng)，心情便會(huì )無(wú)比舒暢；看著(zhù)自己愛(ài)不釋手的書(shū)本，你會(huì )完全被它所陶醉；望著(zhù)一幅你從未見(jiàn)過(guò)的特別圖畫(huà)，你腦子里會(huì )聯(lián)想到一幕幕動(dòng)人的情景�？傊�，不受任何人束縛，做回真實(shí)的自己，身邊生活也會(huì )變得多姿多彩。
留心身邊生活，你會(huì )注意到身邊生活中的一切都是那么慷慨，無(wú)論是日月星辰，無(wú)論是花草樹(shù)木，無(wú)論是陽(yáng)光雨露，它們時(shí)刻都在眷顧這我們這些生命。
每一天，我們都能呼吸到新鮮的空氣，感受到陽(yáng)光的撫摸，沐浴在和煦的春風(fēng)里。正是有了它們，這個(gè)世界才會(huì )變得生機勃勃，萬(wàn)紫千紅。
試問(wèn)沒(méi)有陽(yáng)光，這個(gè)世界怎會(huì )有光明的存在？試問(wèn)沒(méi)有雨露的滋潤，大地上的所有生物怎會(huì )綻放生命的光芒？試問(wèn)沒(méi)有泥土的哺育，我們又怎能吃到鮮美的蔬菜？試問(wèn)沒(méi)有廣闊的天空，鳥(niǎo)兒又怎能自在地翱翔于天際？試問(wèn)沒(méi)有大自然中的一切一切，地球上又怎會(huì )出現我們這一批高等生物——人呢？
所以，盡情感受大自然賜予我們的.一切，呼吸每一口新鮮的空氣，喝下一杯甘甜的雨露，享受每一縷溫和的陽(yáng)光，傾聽(tīng)大自然的心聲，喏，聽(tīng)到?jīng)]有，它在對我們說(shuō)：
“享受大自然，享受身邊生活，你就會(huì )變得很幸福哦！”
發(fā)現生活的美好作文 14
一向對身邊生活冷淡的我竟開(kāi)始熱愛(ài)起它來(lái)了，不為別的，只為自己的心靈找個(gè)家，找個(gè)溫暖的可以躲避風(fēng)雨的小家。
發(fā)現身邊生活，發(fā)現身邊生活里每個(gè)角落被遺失了的美好。
聽(tīng)著(zhù)一首動(dòng)聽(tīng)浪漫的歌曲，你會(huì )覺(jué)得那是種享受；做著(zhù)令自己舒適的運動(dòng)，心情便會(huì )無(wú)比舒暢；看著(zhù)自己愛(ài)不釋手的書(shū)本，你會(huì )完全被它所陶醉；望著(zhù)一幅你從未見(jiàn)過(guò)的特別圖畫(huà)，你腦子里會(huì )聯(lián)想到一幕幕動(dòng)人的情景�？傊�，不受任何人束縛，做回真實(shí)的自己，身邊生活也會(huì )變得多姿多彩。
留心身邊生活，你會(huì )注意到身邊生活中的一切都是那么慷慨，無(wú)論是日月星辰，無(wú)論是花草樹(shù)木，無(wú)論是陽(yáng)光雨露，它們時(shí)刻都在眷顧這我們這些生命。
每一天，我們都能呼吸到新鮮的空氣，感受到陽(yáng)光的撫摸，沐浴在和煦的春風(fēng)里。正是有了它們，這個(gè)世界才會(huì )變得生機勃勃，萬(wàn)紫千紅。
試問(wèn)沒(méi)有陽(yáng)光，這個(gè)世界怎會(huì )有光明的存在？試問(wèn)沒(méi)有雨露的滋潤，大地上的所有生物怎會(huì )綻放生命的光芒？試問(wèn)沒(méi)有泥土的哺育，我們又怎能吃到鮮美的蔬菜？試問(wèn)沒(méi)有廣闊的'天空，鳥(niǎo)兒又怎能自在地翱翔于天際？試問(wèn)沒(méi)有大自然中的一切一切，地球上又怎會(huì )出現我們這一批高等生物——人呢？
所以，盡情感受大自然賜予我們的一切，呼吸每一口新鮮的空氣，喝下一杯甘甜的雨露，享受每一縷溫和的陽(yáng)光，傾聽(tīng)大自然的心聲，喏，聽(tīng)到?jīng)]有，它在對我們說(shuō)“享受大自然，享受身邊生活，你就會(huì )變得很幸福哦！”
發(fā)現生活的美好作文 15
中華文化中一大體系便是漢字，對于這無(wú)所不在的漢字。美也融入了它的一腔一調，一筆一畫(huà)中。
在聽(tīng)老師講《春》這一課時(shí)，我被某幾個(gè)詞給深深吸引了。老師感情飽滿(mǎn)地朗讀著(zhù)這篇初一的第一篇課文時(shí)，我也聽(tīng)得入迷。忽然聽(tīng)到“偷偷地”這三個(gè)字，我的眼前立馬就浮現出了這樣的情景：那些鮮嫩的小芽，它們從濕潤的泥土中探出頭來(lái)，還略帶羞澀，東張西望，好像在別人看不見(jiàn)的地方，一窺這春色……老師把這三個(gè)字讀得很輕，軟軟的，一下子就讓我聯(lián)想到這些畫(huà)面。后面還有風(fēng)“輕悄悄”的，草“軟綿綿”的，一下子就讓我感受到置身于春天的環(huán)境里了，幾個(gè)詞就把春日的生機寫(xiě)出來(lái)了，真是神奇！聽(tīng)了老師的講解，我才明白這種詞叫“疊音詞”，本來(lái)很普通的詞放在一起使用，馬上就讓人有了無(wú)窮的想象，我想這便是漢字的字音美吧？
知道了這一點(diǎn)，我開(kāi)始探尋漢字的妙趣了。
那天，本是懷著(zhù)無(wú)奈與煩躁的心情做著(zhù)作業(yè)的，卻不想最后一題里，竟如此有趣：“亨”與“享”，有什么不同之處？不就少了一橫嘛！我好奇又帶著(zhù)調侃地想到。雖說(shuō)是如此，但我接著(zhù)給這兩個(gè)字組上詞，意思就有點(diǎn)顯露出來(lái)了：“大亨”與“享受”�？上疫�是被這只攔路虎攔了下來(lái)，不過(guò)這個(gè)問(wèn)題并沒(méi)能困擾多久，我便在一本書(shū)中找到了答案�！昂唷迸c“享”的不同之處，的確在于“享”中的那一橫，這一橫好似舒適又安逸的.床，導致了“享”永遠被那層木板所隔，最終無(wú)法成為經(jīng)濟上富有的大“亨”。我恍然大悟，原來(lái)這兩字之間還有如此奇妙的聯(lián)系！真是奇妙的漢字！
字音美，字形美，還有什么美呢？我在探索漢字之美的路上越發(fā)停不下來(lái)了。
閑來(lái)無(wú)事，讀古詩(shī)時(shí)，我發(fā)現了“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”中的“綠”字大有學(xué)問(wèn)。那么多字為何作者偏偏心悅此“綠”字呢？若是我，改成“過(guò)”字豈不更好？哎呀，哎呀，看來(lái)還是我想得太簡(jiǎn)單！我在百度上搜了搜，發(fā)現王安石寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)，中間“綠”這個(gè)字的位置上被換過(guò)十八次！我就想：王安石不愧為王安石，寫(xiě)個(gè)詩(shī)居然這么講究！況且“綠”字和其他字好像也沒(méi)有什么不同��！后仔細一想“綠”字仿佛更能體現出春風(fēng)帶出來(lái)的生機感，似乎江水兩岸就是被春風(fēng)耐心的，一點(diǎn)一點(diǎn)染綠的呢。至此，我明白這便是漢字中的字義美，一個(gè)形容詞，巧妙的變化詞性，就能帶來(lái)如此奇妙的效果！
音、形、義，映射出的便是漢字中獨特的文化之美。我慶幸，能在這美好的年齡去領(lǐng)會(huì )文字之美，領(lǐng)會(huì )傳統智慧之美。
發(fā)現生活的美好作文 16
如果你再繼續執迷不悟關(guān)起門(mén)來(lái)躲在家里，自怨自艾地感嘆自己的生活平淡無(wú)趣，然后還是把時(shí)間大把花在觀(guān)賞別人的人生上，那不久的將來(lái)，你可能還要再花更多時(shí)間來(lái)后悔現在的愚蠢行為。
許多精力充沛的年輕人，他們寧可聚精會(huì )神地把時(shí)間大把花在電視機前觀(guān)賞別人所謂精彩豐富的人生上，也不愿抽幾小時(shí)的空，自己去體驗周遭尋常的現實(shí)生活。
問(wèn)題是，現實(shí)人生就真的那么無(wú)趣嗎？
很反諷的是，現今當紅的偶像劇內容，大都取材自日常的生活，演員平均年齡與主要收視的觀(guān)眾相差無(wú)幾，甚至場(chǎng)景也都是都會(huì )區一般尋常的街景。不論人物或劇情，相當程度地貼近時(shí)下青少年的生活，也因此，觀(guān)眾在情感的投射上是沒(méi)有什么代溝的。
不像早期瓊瑤式的連續劇，時(shí)空背景設定在清末民初，一個(gè)離我們遙遠而陌生的國度，描述一些不食人間煙火的癡男怨女，他們之間的夢(mèng)幻不實(shí)但一定要天長(cháng)地久的愛(ài)情。
既然現今那些偶像劇的劇情，已較少背離現實(shí)，相當接近一般所謂“正常人”的生活，但大家為何還津津有味、饒富興致地觀(guān)賞下去呢？
其實(shí)，人之所以會(huì )如此熱愛(ài)戲劇藝術(shù)，這里面隱含著(zhù)幾個(gè)復雜與微妙的因素：包括人對角色扮演的渴望，與對現實(shí)挫折不滿(mǎn)足的宣泄，還有人類(lèi)與生俱來(lái)的偷窺欲，以及想通過(guò)觀(guān)賞與閱讀陌生的事物，獲取經(jīng)驗與知識。
其中通過(guò)戲劇獲得知識這項意圖，在現今偶像劇與羅曼史小說(shuō)的故事人物取材，基本上都來(lái)自我們熟悉的文化范疇中，其作用力甚微。
既然在現實(shí)生活中無(wú)法滿(mǎn)足對角色扮演的渴望，于是我們將這股欲望轉嫁至電影、小說(shuō)以及戲劇上，借由觀(guān)影的經(jīng)驗與小說(shuō)的閱讀，在情緒上以某種形式參與其中，體驗自己終其一生也無(wú)法扮演的角色；或者是以第三者的角度在旁觀(guān)看整個(gè)事件的發(fā)生，以滿(mǎn)足我們自身對角色扮演的盼望。
這多少也說(shuō)明了角色扮演的線(xiàn)上游戲，一直以來(lái)都很受到青少年們歡迎的原因。而我們在觀(guān)影與閱讀的過(guò)程中，也會(huì )了解跟體會(huì )到不同領(lǐng)域、不同生活圈的人，這其實(shí)也是一種精神形式上的偷窺。
不管是戲劇、小說(shuō)與電影，或者是現在大行其道的偶像劇，它們都提供了一個(gè)浪漫的想象空間，讓觀(guān)眾或讀者在情感上產(chǎn)生心有戚戚焉的共鳴，有著(zhù)撫慰情緒、讓人暫時(shí)忘卻煩惱、逃避壓力的作用。
但不管偶像劇中的女主角如何溫柔癡情，劇情怎樣曲折，結局又如何感人肺腑，也跟你自己的人生毫無(wú)關(guān)系，對你所遭遇的困擾沒(méi)有任何實(shí)質(zhì)上的幫助。因為戲里頭超現實(shí)的劇情，是無(wú)法套用在你的生活上幫你解決任何事情的。
如果你再繼續執迷不悟關(guān)起門(mén)來(lái)躲在家里，自怨自艾地感嘆自己的生活平淡無(wú)趣，然后還是把時(shí)間大把花在觀(guān)賞別人的人生上，那不久的將來(lái)，你可能還要再花更多時(shí)間來(lái)后悔現在的愚蠢行為。
電視上的偶像劇推陳出新，永遠觀(guān)賞討論不完，甚至播出后你還能買(mǎi)DVD回家重復溫習，但青春卻只有一次。不要在十幾二十年后，你只知道那出偶像劇里的男女主角發(fā)生過(guò)什么故事，而卻不記得自己僅有一次的青春，擁有了什么樣的回憶。
現今社會(huì )上有很多學(xué)生族群穿戴著(zhù)與身份年齡不符的衣服，高中女生逛街背LV包，穿香奈兒服飾，早已是司空見(jiàn)慣相當普及的現象。這就像小學(xué)生的.美術(shù)課作品，不比作品本身的美學(xué)與創(chuàng )意，而在比誰(shuí)用歐洲原裝的蠟筆，誰(shuí)擁有日本進(jìn)口的剪刀，誰(shuí)又拿出一張要價(jià)臺幣兩百元的八開(kāi)西卡紙。
如果你聽(tīng)聞?dòng)行∨笥褜?zhuān)門(mén)在比較美勞作品的工具價(jià)值，一定會(huì )覺(jué)得這些小朋友太物質(zhì)了，價(jià)值觀(guān)被嚴重扭曲了！但為何同樣的價(jià)值觀(guān)套用在你自己身上，你就不覺(jué)得有哪里不對勁。
為何某些年輕的學(xué)生族群，會(huì )如此熱切地追求這些呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是想借由的價(jià)值，襯托出個(gè)人的品位，還有物質(zhì)上的炫耀跟享受，來(lái)達到心理上的慰藉，最后從中獲得快樂(lè )。
現在的問(wèn)題是，這種物質(zhì)上的快樂(lè )能維持多久，而且要付出什么代價(jià)呢？
如果說(shuō)這種快樂(lè )能永久性地持續，而且也不需付出什么代價(jià)，那就趕快沖去買(mǎi)個(gè)LV的皮包吧！因為這樣的投資報酬率太劃算了！但實(shí)際情形并非如此，你只會(huì )不停地添購你認為永遠少一件的服飾，然而以學(xué)生的消費能力，勢必入不敷出，因為那不是你的身份與能力可以取得的東西。
結果是你永無(wú)止境地花錢(qián)在供養、孝敬那些進(jìn)口商，卻得不到永久性的快樂(lè )。
發(fā)現生活的美好作文 17
身邊生活中有豐富的寶藏等待你去開(kāi)采，身邊生活中有神奇的奧秘等待你去發(fā)現，身邊生活中有幸福的存在等待你去享受。讓我們去開(kāi)采身邊生活的寶藏，讓我們去探索歷史的瑣事，讓我們去享受美好的身邊生活。
我不知道什么是放棄，失敗了再來(lái)，前途是自己創(chuàng )造出來(lái)的。身邊生活難免有挫折，關(guān)鍵看我們怎么去面對：是自暴自棄，還是勇敢面對，不屈不撓。正如巴爾扎克說(shuō)的一樣——世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異�？嚯y對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵，而對于強者來(lái)說(shuō)，他們會(huì )勇敢走到底。身邊生活都沒(méi)有放棄，你又有什么資格放棄呢？
當你走出困難時(shí)，感到的是身邊生活的美好，身邊生活的快樂(lè )，那時(shí)你就會(huì )感到挫折并不可怕，法國文豪巴爾扎克說(shuō)過(guò)：力量不在別處，就在我們的身上，找到屬于我們自己的力量和勇氣。
霍金是一位不幸而又幸福的人，他熱愛(ài)身邊生活，熱愛(ài)生命，使本來(lái)年輕時(shí)就患了罕見(jiàn)的絕癥的他沖破了一切困惑，沖破了一切困難，成為了一位偉大的物理學(xué)家，受到世人的贊美。是什么使他成功的呢？是樂(lè )觀(guān)地看待身邊生活，體驗身邊生活。
可往往很多人卻非常厭惡身邊生活，覺(jué)得身邊生活往往是一種負擔。他們承受身邊生活學(xué)習上的壓力。他們力不從心�？偙г股咸斓牟黄胶推�，總是把身邊生活當作一種煎熬�？墒钦娴�'是上帝的不平和偏心嗎？不是的，只是他悲觀(guān)地看待身邊生活。有信心未必會(huì )贏(yíng)，但沒(méi)信心一定會(huì )輸。只要樂(lè )觀(guān)地看待身邊生活，就會(huì )有信心，也就有了50%的勝利的機會(huì )。
嫩綠的小草爬滿(mǎn)山坡，翠鳥(niǎo)在綠蔭叢中婉轉啼鳴，花兒在陽(yáng)光下綻放燦爛的笑容，魚(yú)兒在水中追逐漫游，這一切都預于著(zhù)身邊生活的美好，美好的身邊生活永遠伴隨著(zhù)我們。身邊生活其實(shí)是如出一轍的，只是每個(gè)人看待身邊生活的眼光不同。
愿人們熱愛(ài)身邊生活，在美好的身邊生活中開(kāi)采屬于自己的人生價(jià)值……
悲觀(guān)地看待人生，只會(huì )增加一份悲觀(guān)；而樂(lè )觀(guān)地看待身邊生活，就能更加地樂(lè )觀(guān)。既然只要黃一種眼光看待生命，就可以換一種身邊生活，為什么不選擇樂(lè )觀(guān)而要悲觀(guān)地看待自己原本可以轉折的生命呢？
悲觀(guān)和樂(lè )觀(guān)，只在一念之差。
發(fā)現生活的美好作文 18
三年前，黃昏時(shí)分。祖孫倆繞著(zhù)湖邊走著(zhù)。老人絮絮叨叨地說(shuō)，女孩卻心不在焉。
“乖囡啊，陪外婆散步！”外婆拉著(zhù)我，我們一起走在湖邊。
同往常一樣，外婆問(wèn)起：“在學(xué)校里過(guò)得咋樣？老師和同學(xué)對你還不錯吧？班級排名多少啊……”
“都挺好的。排名……沒(méi)排過(guò)，二十多左右吧�！蔽易焐险f(shuō)得挺好，可那只是希望。哦不，那叫奢望。那時(shí)的我內向，相貌平平，成績(jì)也不咋好，總是獨自一人縮在角落看書(shū)。朋友？沒(méi)有。
可外婆恰似并沒(méi)有聽(tīng)出我話(huà)中的猶豫，自顧自地說(shuō)起了她兒時(shí)的事。
“我小時(shí)候哦，兄弟姊妹可多了，七八個(gè)呢。每天都一起出去玩。捉泥鰍，砍豬草……”我沒(méi)有聽(tīng)她后面還說(shuō)了什么，只記得她最后嘆得一句：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏喲……”
那時(shí)的我并沒(méi)有聽(tīng)懂外婆的`話(huà)，只順著(zhù)外婆的手看向天空：只見(jiàn)碩大的紅日此刻正閃著(zhù)金色的光芒，把周?chē)脑迫镜媒鸺t相間�；仡^，我看到外婆佝僂的身板，可能是勞動(dòng)一輩子，被重活壓彎的吧……外婆的頭發(fā)是花白的。嗯……準確來(lái)說(shuō)是白發(fā)中裹著(zhù)幾根青絲。
夕陽(yáng)無(wú)限好呢。我和外婆走著(zhù)。
突然，她轉身看著(zhù)我，說(shuō)：“乖囡啊，”什么煩心事要和我說(shuō)哦。外婆的眼中有一潭黑色的湖水，溢滿(mǎn)了滄桑與溫柔。
看著(zhù)她的眼，我打開(kāi)了話(huà)匣子，把一切煩惱都向外婆傾訴著(zhù)。末了，還嘟嘟囔囔地說(shuō)：“我還討厭我的雀斑……”
外婆捧著(zhù)我的臉，說(shuō)：“怎么這么說(shuō)？我喜歡你的雀斑呢。皮膚白皙才會(huì )長(cháng)雀斑。我聽(tīng)說(shuō)啊，只有天使才會(huì )有這么好看的標志呢。其實(shí)一切事物都是美的，就看你用什么眼光去看待了……那么在我的乖孫女眼中，什么最美呢？”
我想了想，看著(zhù)她的白發(fā)，輕聲說(shuō)：“在我眼中，外婆的白發(fā)最美哦，因為是歲月的見(jiàn)證�！蓖馄判α�，我也笑了。
在殘陽(yáng)的照耀下，我找到了一個(gè)最美的東西，它的名字叫親情。
發(fā)現生活的美好作文 19
一向對身邊生活冷淡的我竟開(kāi)始熱愛(ài)起它來(lái)了，不為別的，只為自己的心靈找個(gè)家，找個(gè)溫暖的可以躲避風(fēng)雨的小家。
發(fā)現身邊生活，發(fā)現身邊生活里每個(gè)角落被遺失了的美好。
聽(tīng)著(zhù)一首動(dòng)聽(tīng)浪漫的歌曲，你會(huì )覺(jué)得那是種享受；做著(zhù)令自己舒適的運動(dòng)，心情便會(huì )無(wú)比舒暢；看著(zhù)自己愛(ài)不釋手的書(shū)本，你會(huì )完全被它所陶醉；望著(zhù)一幅你從未見(jiàn)過(guò)的特別圖畫(huà)，你腦子里會(huì )聯(lián)想到一幕幕動(dòng)人的情景�？傊�，不受任何人束縛，做回真實(shí)的自己，身邊生活也會(huì )變得多姿多彩。
留心身邊生活，你會(huì )注意到身邊生活中的一切都是那么慷慨，無(wú)論是日月星辰，無(wú)論是花草樹(shù)木，無(wú)論是陽(yáng)光雨露，它們時(shí)刻都在眷顧這我們這些生命。
每一天，我們都能呼吸到新鮮的空氣，感受到陽(yáng)光的撫摸，沐浴在和煦的春風(fēng)里。正是有了它們，這個(gè)世界才會(huì )變得生機勃勃，萬(wàn)紫千紅。
試問(wèn)沒(méi)有陽(yáng)光，這個(gè)世界怎會(huì )有光明的存在？試問(wèn)沒(méi)有雨露的滋潤，大地上的所有生物怎會(huì )綻放生命的'光芒？試問(wèn)沒(méi)有泥土的哺育，我們又怎能吃到鮮美的蔬菜？試問(wèn)沒(méi)有廣闊的天空，鳥(niǎo)兒又怎能自在地翱翔于天際？試問(wèn)沒(méi)有大自然中的一切一切，地球上又怎會(huì )出現我們這一批高等生物——人呢？
所以，盡情感受大自然賜予我們的一切，呼吸每一口新鮮的空氣，喝下一杯甘甜的雨露，享受每一縷溫和的陽(yáng)光，傾聽(tīng)大自然的心聲，喏，聽(tīng)到?jīng)]有，它在對我們說(shuō)“享受大自然，享受身邊生活，你就會(huì )變得很幸福哦！”
發(fā)現生活的美好作文 20
一聲轟響，打破了寧靜，整個(gè)世界仿佛都顫動(dòng)了，隨之而來(lái)的是無(wú)數震驚全國的新聞報道……
“3·21”這起事故讓無(wú)數原本生活的快快樂(lè )樂(lè )的家庭妻離子散，在化工廠(chǎng)里工作的人員無(wú)一不受傷。從3月21日下午2：50后，救護車(chē)、消防車(chē)的警鳴聲一直絡(luò )繹不絕，那刺耳的'聲音讓人心酸，讓人痛苦，讓人泣不成聲。醫院里擠得水泄不通，無(wú)償獻血車(chē)前面排起了長(cháng)龍。多少無(wú)辜的老百姓因為化工廠(chǎng)的操作不當而失去了一條條鮮活的生命。
看著(zhù)這些報道，我不禁感慨萬(wàn)千：珍惜你們現在擁有的美好生活吧！如果哪天災難突然降臨，到那時(shí)后悔就再也來(lái)不及了！如果哪天出售了一種最貴的藥，我想那一定是后悔藥。想想現在許多人就因為生活中的一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就和家人鬧別扭，真的是身在福中不知福��！
來(lái)到醫院，到處都是渴望繼續在這美好的人間生活的傷者，到處是淚流滿(mǎn)面的傷者親屬，我看到這一幕，才發(fā)現我能生活在這個(gè)世界上，真幸福。每天高高興興地去上學(xué)，回家看見(jiàn)爸爸媽媽甜甜的微笑，聽(tīng)著(zhù)他們親切的問(wèn)候，再吃著(zhù)爸爸媽媽為我做好的可口飯菜，生活是多么美好��！
生活不要多富貴，不要多有地位，只要每天生活得快樂(lè )，有家人陪伴在身邊，就是美好的。
發(fā)現生活的美好作文 21
聽(tīng)著(zhù)一首動(dòng)聽(tīng)浪漫的歌曲，你會(huì )覺(jué)得那是種享受；做著(zhù)令自己舒適的運動(dòng)，心情便會(huì )無(wú)比舒暢；看著(zhù)自己愛(ài)不釋手的書(shū)本，你會(huì )完全被它所陶醉；望著(zhù)一幅你從未見(jiàn)過(guò)的特別圖畫(huà)，你腦子里會(huì )聯(lián)想到一幕幕動(dòng)人的情景�？傊�，不受任何人束縛，做回真實(shí)的自己，身邊生活也會(huì )變得多姿多彩。
留心身邊生活，你會(huì )注意到身邊生活中的一切都是那么慷慨，無(wú)論是日月星辰，無(wú)論是花草樹(shù)木，無(wú)論是陽(yáng)光雨露，它們時(shí)刻都在眷顧這我們這些生命。
每一天，我們都能呼吸到新鮮的空氣，感受到陽(yáng)光的撫摸，沐浴在和煦的春風(fēng)里。正是有了它們，這個(gè)世界才會(huì )變得生機勃勃，萬(wàn)紫千紅。
試問(wèn)沒(méi)有陽(yáng)光，這個(gè)世界怎會(huì )有光明的'存在？試問(wèn)沒(méi)有雨露的滋潤，大地上的所有生物怎會(huì )綻放生命的光芒？試問(wèn)沒(méi)有泥土的哺育，我們又怎能吃到鮮美的蔬菜？試問(wèn)沒(méi)有廣闊的天空，鳥(niǎo)兒又怎能自在地翱翔于天際？試問(wèn)沒(méi)有大自然中的一切一切，地球上又怎會(huì )出現我們這一批高等生物——人呢？
所以，盡情感受大自然賜予我們的一切，呼吸每一口新鮮的空氣，喝下一杯甘甜的雨露，享受每一縷溫和的陽(yáng)光，傾聽(tīng)大自然的心聲，喏，聽(tīng)到?jīng)]有，它在對我們說(shuō)：
“享受大自然，享受身邊生活，你就會(huì )變得很幸福哦！”
發(fā)現生活的美好作文 22
木偶是被人操控，但生活是自己的，留意生活中的美好做真正的自己。
人人都希望站在山的頂峰，去感受唯我獨尊，但當你登頂后，那孤獨與彷徨你又如何擺脫？“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！睕](méi)錯，高涯之上的風(fēng)光自是無(wú)可比擬的，但一人獨立山巔，哪能不覺(jué)“高處不勝寒”呢？
其實(shí)，世間真正溫煦的美色，都熨帖著(zhù)大地，潛伏在深谷。平凡的世界中，一花一葉，一沙一木，自有萬(wàn)般風(fēng)情，只待你一雙發(fā)現美的眼睛，去體悟欣賞。不妨在初春時(shí)節，攜友人二三，去踏青尋春；在秋高氣爽的日子，于田間散步，看一片落葉的飛舞和大雁的盤(pán)旋。
我們應撕開(kāi)生活外層的布，去欣賞一朵花的盛開(kāi)，一束陽(yáng)光的`傾瀉，一湖秋水的靜謐。悠品一杯香茗，輕嗅一縷花香，閑讀一本好書(shū)，靜看一抹夕陽(yáng)�；蚩床试粕�，聽(tīng)清風(fēng)吟唱，游名山大川，觀(guān)鳥(niǎo)兒飛翔�；蛳嗉s三五好友，閑聊柴米油鹽；或相聚一家老小，享受天倫之樂(lè )……
生活是一種態(tài)度，只要你有一顆熱愛(ài)生活的心，那么生活處處皆是風(fēng)景，皆是美色。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，亦是生活，生活中的美好需要我們認真感受。
發(fā)現生活的美好作文 23
我們活在這個(gè)世界上，是一件非常美好的事，所以我們應該感恩、知足、惜福�？墒怯泻芏嗳苏J為學(xué)生就只能讀書(shū)，生活無(wú)聊、乏味又緊張。其實(shí)我們只要放慢自己，就可以發(fā)現生活中的快樂(lè )與美好。例如：玩扯鈴、游泳、看漫畫(huà)書(shū)、打躲避球等等。
打躲避球是一件刺激又有趣的事情，不但可以專(zhuān)心打球，又可以紓解生活上的煩惱和壓力。我常常在下課時(shí)間，呼朋引伴找人一起打躲避球。因為打躲避球，既可以運動(dòng)，也可以訓練自己的專(zhuān)注力，所以都會(huì )有很多人來(lái)參加這項活動(dòng)，我們常常因為時(shí)間控制不當，而太晚進(jìn)教室。讓心情放輕松，不知道是好是壞？但我們要盡量做到最好。
到了每年最炎熱的夏天，我們總是想去游泳，但如果方式或地點(diǎn)錯了，往往會(huì )造成危險，所以我們應該去游泳池，不該去沒(méi)有救生員的.地方。游泳是一件既可以運動(dòng)強身又可以放松心情、紓解壓力的一個(gè)好方法。每一次游泳，都感到自由自在、無(wú)拘無(wú)束，這種感覺(jué)是那么地美好。
每一次玩扯鈴時(shí)，拋鈴總是讓我很開(kāi)心，因為拋鈴就像把煩惱都拋掉了，所以玩扯鈴是一件拋卻煩惱的好方法之一。
其實(shí)美好就在我們的周?chē)�，如果我們用心體會(huì )，生活一定會(huì )更有趣味。
發(fā)現生活的美好作文 24
推杯換盞為人生，就如加入不一樣的繽紛色彩，或許清澄，或許濃郁。就如同世間萬(wàn)物折射出的美麗色光。風(fēng)卷云舒，酒香四溢間，我俶爾領(lǐng)悟，尋覓著(zhù)生活中的點(diǎn)滴美好。
那時(shí)風(fēng)清揚，在春的伊始我找到了母愛(ài)的美好。陽(yáng)光在房間中流淌，我的眼中，也流轉著(zhù)暖城之光。輕推屋門(mén)，媽媽忙碌的身影，籠罩著(zhù)柔和的色調。她輕握木勺，在鍋中攪著(zhù)，空氣中彌漫著(zhù)紅棗的清香，任陽(yáng)光也無(wú)法掩飾她眼角的紋路日益加深。不知怎的，我的眼眶竟然濡濕，情不自禁地摟住媽媽?zhuān)嶂?zhù)令人心安的氣息。她只是淺笑不語(yǔ)。是的，我發(fā)現了美好，它就藏在母親的皺紋里，安靜而專(zhuān)注的，日復一日的感染我心。
那時(shí)草木萌發(fā)，在夏的初生，我找到詩(shī)情的美好。忙里偷閑下課時(shí)光，拿出水果與老師分享，老師拿出柚子為我剝皮。柚子的清香縈繞在鼻息間，紅潤飽滿(mǎn)的`果肉，晶瑩剔透，好似純潔美好的青春年華，輕咬一口知水四溢，甘中微澀，如同老師的教導我們相視一笑，眼波流轉，涌動(dòng)著(zhù)濃郁的情不要浮躁，也不要去關(guān)注無(wú)用的事物，靜心來(lái)，才會(huì )沉淀出你的精彩，老師如是說(shuō)的，我發(fā)現了美好，它就藏在老師的話(huà)語(yǔ)中，熱烈而溫暖的，日復一日溫暖我心。
那時(shí)綠意萌動(dòng)，在冬終止，我找到了友誼的美好。天空藍的是染房的顏料像要滴出水來(lái)，薄紗似的，微云也被浸透。我坐在桌前，面前攤開(kāi)的習題集，卻一筆未動(dòng)，朋友覺(jué)察到我的不安，輕聲撫慰，如果不知道自己未來(lái)想怎樣，那就努力做到最好，才不會(huì )在渴望追逐時(shí)失去資格，無(wú)論多少次停滯與迷茫，都不要怕，繼續向前奔跑吧！冬的終止，春將到來(lái)，是的，我發(fā)現了美好，它就藏在友人的陪伴里，堅定而持久的，日復一日，溫暖我心。
時(shí)光如同一條緩緩流向海洋的河流，在陽(yáng)光下發(fā)出溫和的光，我也發(fā)現了人世間的溫暖與美好，就讓這青春時(shí)節的小美好，伴著(zhù)成長(cháng)的歡歌淬煉成詩(shī)，永遠留住生活的美好，永遠留存在我心中。
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