【推薦】快樂(lè )生活作文五篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的快樂(lè )生活作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂(lè )生活作文 篇1
我一生中最重要的一段日子，就是去年暑假十幾天的少年軍旅生活。那是我第一次離開(kāi)父母、走進(jìn)社會(huì )的經(jīng)歷，那段經(jīng)歷令我終身難忘的。
苦……
20xx年8月6日，是我進(jìn)入軍校生活的第一天。早就聽(tīng)說(shuō)軍營(yíng)生活很苦。但是，只有親身體驗過(guò)的人，才能真正明白苦的涵義。
第一天命運似乎就與我作對，開(kāi)頭的進(jìn)行曲很糟糕。長(cháng)時(shí)間的站軍姿在我這個(gè)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)多少世面的人看來(lái)，是對于弱小生命的摧殘。站軍姿時(shí)，教官要求我們：頭要正，頸要直，小肚微縮，重心前移，中指貼于褲逢……一站就是幾小時(shí)，到最后，腳跟發(fā)麻，胸悶頭昏，身體僵硬，連呼吸都困難。好不容易熬到休息，本以為可以伸伸腿，可剛一躺下，就聽(tīng)見(jiàn)“鈴鈴……”緊急集合號，我們只得又跌跌撞撞地下去排隊。這還不算，由于速度慢，被教官罰站半小時(shí)。心里癢癢的，總想動(dòng)一下。剛想活動(dòng)，卻發(fā)現周?chē)耐瑢W(xué)還好好地堅持，只好咬咬牙，繼續扛著(zhù)……就這樣，毅力在不知不覺(jué)中形成。
定形只是軍訓生活中的一項，還有齊步走，正步走，隊列，擒敵拳等訓練項目，哪一項不是反復訓練，流幾身汗？在軍營(yíng)的日子里，每天都是在高強度的訓練中度過(guò)�？山坦賹ξ覀冋f(shuō)這些對他們來(lái)說(shuō)只是小菜一碟。難怪說(shuō)是鐵打的軍營(yíng)。
也許是太累太餓太苦的緣故吧，中午我們一見(jiàn)到食物就狼吞虎咽地大吃大搶。這些連平常在家看都不看的飯菜，不到十分鐘，都被風(fēng)卷殘云般地“消滅了”。那情景，好似饑餓了幾個(gè)世紀。當然，軍校的紀律是嚴明的，我們班的每一個(gè)人都受到了應有的懲罰。
十幾天的訓練讓我明白：堅強，永遠是軍人的準則，更是每一個(gè)人想成功的準則。我將學(xué)會(huì )堅強，并將用它譜寫(xiě)未來(lái)的人生篇章。
軍訓我都挺過(guò)來(lái)了，我還懼怕什么呢？
樂(lè )……
軍訓雖苦，但它卻苦中有樂(lè )，趣味無(wú)窮。軍訓時(shí)，有同學(xué)把向右轉當做左，引得周?chē)瑢W(xué)報以善意的微笑。緊急集合時(shí)，有同學(xué)只穿著(zhù)襪子就跑下來(lái)了，那狼狽樣直叫人忍不住發(fā)笑……在那些日子里，我們搶著(zhù)作值日，清掃房間，整理內務(wù)，把能為戰友服務(wù)當作一種享受。夜晚，我們各個(gè)提著(zhù)巾桶瓢盆，叮叮當當地跑到梳洗室里去洗澡，洗衣。大伙兒你幫幫我，我助助你。熱熱鬧鬧，其樂(lè )融融。真可謂有福同享，有難同當，軍營(yíng)就是一個(gè)大家庭。要知道，我們這一代都是獨生子女,自私自立已經(jīng)打小就養成了,有什么好事全得歸我,有什么壞事全都是他,但是在軍營(yíng)中,什么都是團體,團結讓我學(xué)會(huì )了理解別人,改正自我。
快樂(lè )遠不止這些。最受我們這些小戰士歡迎的是晚上的游戲休息時(shí)間。這不“１２３４ １２３４ 像首歌，綠色軍營(yíng)， 綠色軍營(yíng)教會(huì )我……”一到休息時(shí)間，軍營(yíng)里就響起嘹亮的軍歌聲。那是我們少年軍校的五個(gè)班的同學(xué)正在進(jìn)行軍歌比賽。一個(gè)個(gè)唱得面紅脖子粗。那氣勢不亞于當兵的解放軍戰士。唱著(zhù)唱著(zhù)，戰友之情溢于言表， 唱著(zhù)唱著(zhù)，三軍將士苦為樂(lè )，四海為家報效祖國豪情激蕩。仿佛自己真的成了當兵的人幸福無(wú)比。
十幾天的軍訓生活很快就過(guò)去了，當軍訓的日子向我揮手告別時(shí)，我感到不舍和依戀。從緊緊張張，分秒必爭的生活節奏中我學(xué)會(huì )了適應與服從，學(xué)會(huì )了堅強，我明白了什么是筆挺的軍姿，嚴格的紀律，也體會(huì )到了在這片橄欖綠中的無(wú)限快樂(lè )。訓練場(chǎng)上的嚴肅和汗水，場(chǎng)下的歡聲和笑語(yǔ)，教官和學(xué)員心靈的交流，戰友之間的理解和互助，組合成了融洽和諧的軍營(yíng)之圖。讓我終身難忘。
快樂(lè )生活作文 篇2
在生活中，人人都會(huì )遇到不順心的事，我也不例外。
記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)的開(kāi)學(xué)考我并沒(méi)考好。盡管老師沒(méi)有批評我，媽媽也是只用包含溫情的話(huà)語(yǔ)鼓勵我，但面對那令人難堪的分數，我還是感到很難過(guò)。在那之后的考試成績(jì)一直上不來(lái)。一次次不如人意的結果深深打擊了我的自信心，使我在每次考試中連連失利。我想不能再這樣下去了，忘了它們，讓我重新開(kāi)始！從此以后，我便學(xué)會(huì )了有學(xué)則性的遺忘。自此后我馬上恢復了信心，加上我的努力，學(xué)習成績(jì)馬上就回升了。還有一次，我和我最好的朋友吵架了，弄得大家不歡而散。但一回到家，我便對剛才發(fā)生的事進(jìn)行了理性的思考，對自己說(shuō)：忘了它吧，何必要因此葬送我們的友情呢？
學(xué)會(huì )遺忘讓我在成長(cháng)道路上敢于面對困難險阻，讓我面對失敗卻從不氣餒，堅持不懈永不言敗。我們不能一味的記住那些困難與挫折，那會(huì )讓我們失去對生活的信心，畏懼困難從而失去對學(xué)習的熱情。我們也不能一味的忘記那些困難與挫折那會(huì )然我們高傲自大，不會(huì )從失敗中吸取教訓，從而就會(huì )像關(guān)羽失荊州—驕兵必敗。忘記應該忘記的，記住應該記住的，讓生活更有意義，快樂(lè )無(wú)邊！
學(xué)會(huì )有選擇性的遺忘，你會(huì )因此擁有樂(lè )觀(guān)積極的人生態(tài)度，有了永不言敗的精神。我不敢說(shuō)其它的，但是我敢說(shuō)憑此你便可以成為精神上的佼佼者。
因為有了遺忘，生活不在有悲傷，快樂(lè )時(shí)時(shí)刻刻與你相伴。學(xué)會(huì )遺忘，把所有的不快樂(lè )藏在內心的一個(gè)回收站，偶然回想起就會(huì )像翻閱過(guò)期的郵件，心中以早無(wú)以往的悲傷。
生活因遺忘而更加快樂(lè )。
快樂(lè )生活作文 篇3
春天的花嬌艷動(dòng)人，快樂(lè )是含苞欲放的渴望；夏天的樹(shù)枝葉繁茂，快樂(lè )是生機勃勃的向往；秋天的果子低垂著(zhù)頭，快樂(lè )是沉甸甸的等待；嚴冬的雪漫天飛舞，快樂(lè )是繽紛晶瑩的暢想……
人生，充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )的'喜悅，每個(gè)人都有自己不同的快樂(lè )----剛學(xué)會(huì )走路的小孩，嘴里添著(zhù)一塊巧克力，他很快樂(lè )；剛走進(jìn)教室的學(xué)生，得了一顆五角星，他很快樂(lè )；年輕的男女擁有一個(gè)幸福的家庭，他們很快樂(lè )；年邁的老人看到自己的兒女坐上了飛機，他們很快樂(lè )……但是，所有的人都有雷鋒那么快樂(lè )嗎？不！雷鋒無(wú)私地把自己的愛(ài)心都送給了別人，于是，他就可以驕傲地對全世界說(shuō)：“我是最快樂(lè )的！”
你快樂(lè )，所以我快樂(lè )！
到養老院去看看孤單無(wú)親的老人吧，和他們聊聊天，幫他們梳梳頭，曬曬被子；用你積攢的錢(qián)讓那些失學(xué)的兒童重返校園吧，為他們穿上新衣，背上書(shū)包；捧一束鮮花走進(jìn)“蒼白”的病房吧，讓千紙鶴在天空中飛翔……
當老人們流下激動(dòng)的淚花，當孩子們綻開(kāi)燦爛的笑容，當病房里洋溢著(zhù)盎然生氣……那么，你就成為了快樂(lè )的天使，擁有了最快樂(lè )的快樂(lè )！
快樂(lè )是一種舒適的心境，一種暢快的感覺(jué)，一種歡愉的情緒，就讓我們一起去追尋快樂(lè )！讓?zhuān)?/p>
你快樂(lè )，所以我快樂(lè )！
快樂(lè )生活作文 篇4
快樂(lè )是一種摸不著(zhù)又能感覺(jué)得到的神秘力量。它能使人心情舒暢，它能使人拋開(kāi)煩惱，它能使人樂(lè )觀(guān)的對待生活。它是在思念時(shí)給你一張照片，它是勇敢挑戰自我的成功，它……
我去干媽家玩，那天是干媽的四十大壽，吃過(guò)晚飯后，干媽就提出切蛋糕，面對小饞貓，是興奮得不能再興奮了�？墒莿偝燥栵�，吃不下呀！我們在那兒苦苦發(fā)愁時(shí)，干媽的小侄兒像小丑一樣，為我們表演了一下。我們被滑稽的“小丑”逗得哄堂大笑。
那時(shí)的情景是這樣的:干媽的小侄兒在吃蛋糕時(shí)，不用工具，像豬一樣直接用嘴，吃得滿(mǎn)臉都是蛋糕，還有，過(guò)了一會(huì )兒，他又用手抓，嘴里沒(méi)咀嚼完又一個(gè)勁的往嘴里送，看著(zhù)想笑，就是想著(zhù)都想笑 。
在干媽家玩時(shí)，除了有“小丑”表演，還有歌唱“比賽”。
隨后，干媽又帶我們去了歌廳。在那里有不下20人，我在那里傾聽(tīng)著(zhù)悅耳的音樂(lè )�？墒�，當干媽問(wèn)我喜歡什么歌，我羞澀的回答：“我自己點(diǎn)�！笨伸t腆的我卻遲遲沒(méi)去點(diǎn)歌，干媽都來(lái)催了好幾十次了，我還是鼓不起勇氣。后來(lái)，在媽媽的再三勸說(shuō)下，我終于鼓起勇氣去點(diǎn)，可是我喜歡而唱得到的歌，我不知題目�！鞍�！算了�！蔽掖诡^喪氣地說(shuō)。而浩浩哥哥卻對我說(shuō)：“妹妹，我們一起去點(diǎn)歌吧？”“好呀！”我和哥哥一起去點(diǎn)了一首《童年》。唱完后，他們都夸贊我們，說(shuō)：“唱的歌，真好�！蔽倚睦锩雷套痰�，決定再點(diǎn)一首，是獨唱。我抒情的唱完了那首《童心是小鳥(niǎo)》。
生活中處處有快樂(lè )，有時(shí)是在一念間。
快樂(lè )生活作文 篇5
生活，像一張飯桌，聚滿(mǎn)了五味雜陳，是人們最初的追求，簡(jiǎn)單的一張飯桌卻承載了無(wú)數的歡聲笑語(yǔ)�？鞓�(lè )其實(shí)是不可或缺的作料，少了它，任何事物都變得暗淡無(wú)光，無(wú)滋無(wú)味。
每個(gè)人都擁有自己的生活，也擁有生活帶來(lái)的不同的快樂(lè )。
對于農民來(lái)說(shuō)，快樂(lè )，就是在烈日高升的時(shí)節，掛條毛巾在脖子上，挽起褲腳，扛起鋤頭，賣(mài)力地在田地里耕種。日復一日地看著(zhù)自己用汗水換來(lái)的食物能夠一天天茁壯成長(cháng)，對待它們像是對待自己的孩子一般的呵護，暴雨來(lái)臨時(shí)，便為它們撐上保護傘，等到收獲時(shí)可以滿(mǎn)載而歸。對于他們來(lái)說(shuō)這邊是最大的快樂(lè )......
相對于孩子來(lái)說(shuō)，快樂(lè )，就是他們擁有各自美好的童年。他們雖然不能解釋清楚什么是快樂(lè )，卻時(shí)時(shí)刻刻的演繹著(zhù)快樂(lè )的真諦。而快樂(lè )，則是他們最熟悉不過(guò)的了�？吹礁改赶掳嗷丶液�，立馬跳下沙發(fā)光著(zhù)腳丫子直奔向父母，看到勞累了一天的爸爸媽媽?zhuān)箘诺膿肀е?zhù)他們，給予他們最溫暖的懷抱。得到自己喜歡吃的糖果時(shí)大口大口地享受時(shí)，流露出一幅滿(mǎn)足的表情。在和其他小伙伴玩游戲時(shí)，沒(méi)有被發(fā)現躲藏的地方時(shí)發(fā)自?xún)刃牡陌迪?.....
對于老人來(lái)說(shuō)，快樂(lè )，就是坐在門(mén)前，舒舒服服地靠著(zhù)椅子，微瞇著(zhù)眼曬太陽(yáng)時(shí)幻想著(zhù)自己的子孫長(cháng)大成人。兒女下班后幾句溫暖的問(wèn)候語(yǔ)。在看著(zhù)周邊的孩子在快樂(lè )的嬉戲時(shí)，發(fā)出童真的歡笑聲。和老伴一起互相攙扶著(zhù)在公園里散步......
對于快樂(lè )，不同的人有不同的定義，也會(huì )有不同的看法，不同的意義。而這些快樂(lè )都源自于生活�？鞓�(lè )的生活，生活的快樂(lè )!
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