凝視生活作文集合15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的凝視生活作文，歡迎閱讀與收藏。
凝視生活作文1
夜晚了，森林里窸窸窣窣一片，遠飛覓食的鳥(niǎo)兒正歸巢；天暗了，村子里冷冷清清，只剩下孤獨的老人靜靜地思念
我的外婆頭發(fā)上泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)斑白，臉上也爬上了皺紋。她身上那件灰舊而干凈的大褂前圍著(zhù)一圈褪色的圍裙。
趁著(zhù)天色未晚，外婆拔田里的青菜準備做飯。我望著(zhù)她夕陽(yáng)里忙碌的背影，抱怨道：“外婆，舅舅他們去南京了，一年半載不回家，您應該很想念他們吧？”“要賺錢(qián)呀，他們要賺錢(qián)呀�！蓖馄拍剜�(zhù)拔著(zhù)田中的青菜，甩了甩青菜梗上的泥土�！艾F在家里只有您和外公，一定特無(wú)聊�！薄翱刹宦�，大人小孩都走了，又沒(méi)人說(shuō)話(huà)，有沒(méi)人鬧騰，能不無(wú)聊嘛！”外婆淡淡地說(shuō)，忽然她好像想起了什么，說(shuō)“我們不就是中央電視臺說(shuō)的空巢老人嗎？”我一時(shí)語(yǔ)塞，竟不知說(shuō)什么好了。
眼見(jiàn)形勢不對，我轉移了話(huà)題，“外婆，您看那是什么？”順著(zhù)我的手勢，只見(jiàn)那長(cháng)滿(mǎn)青菜的田邊還停了幾輛車(chē)�！艾F在的人真琢磨不透，你看那些車(chē)城里人來(lái)鄉下釣魚(yú)，還有一些人就住在田邊，我看那，他們不想回家了�！蓖馄盘Я颂ь^，見(jiàn)怪不怪，“反了反了，這個(gè)世界反了�！蔽夷７峦馄耪Z(yǔ)氣小聲嘀咕，外婆見(jiàn)我心不在焉，笑道：“現在好多事情都不一樣了，城里人住鄉下，鄉下人往城里擠，真奇怪�！蓖馄藕龆�(huà)鋒一轉，“你舅舅把我孫女也帶到南京了，大城市人那么多，有什么好，還是農村清凈。每次打電話(huà)，孫女都眼淚汪汪地說(shuō)想家，這個(gè)小可伶呦�！�
聽(tīng)了外婆的話(huà)，我不禁思緒萬(wàn)千，我們身邊有著(zhù)這樣的特殊群體空巢老人。他們也需要兒女的關(guān)愛(ài)，也需要孩子的笑聲填補寂寞，就像歌中所唱：“老人不圖兒女為家做多大貢獻，一輩子不容易就圖個(gè)團團圓圓�！背；丶铱纯窗�，人就像鳥(niǎo)兒，無(wú)論飛得多高，都不能忘記歸巢
凝視生活作文2
生活中有許多感人之處，只要我們善于觀(guān)察認真凝視，一定會(huì )發(fā)現。
在一個(gè)夕陽(yáng)西下的下午，我走在通往鄉間的小路上。偶然間看見(jiàn)前方有二位老人，他們的背影在夕陽(yáng)的映襯下顯得那么美好。我緊走幾步趕上了他們，只見(jiàn)老爺爺攙扶著(zhù)老奶奶的胳膊，互相依偎著(zhù)邊走邊說(shuō)笑，我注意到老爺爺不時(shí)的往老奶奶的腳邊看——原來(lái)老奶奶的腳有點(diǎn)殘疾走起路來(lái)十分不穩，感覺(jué)一顆小石子就能將她絆倒，老爺爺怕老奶奶摔跤緊握著(zhù)老奶奶的手說(shuō)：“老婆子，小心點(diǎn)別絆著(zhù)了�！薄皼](méi)關(guān)系，你呀，就像是我的拐杖，陪伴了我這么多年，有你在我身邊我什么都不怕！”說(shuō)完，兩人爽朗地笑了起來(lái)。
呵，這就是生活。我凝視著(zhù)他們心里有好多感悟：生活就是這樣，無(wú)論多么艱辛，但，愛(ài)總會(huì )化解一切。這對老夫妻互相依偎互相關(guān)心，不就是堅強而幸福的體現么？。
看到這動(dòng)人的一幕我不禁想起了我們小區的一對夫妻，他們是從鄉下來(lái)城里打工的——在煤場(chǎng)給客戶(hù)送煤。平時(shí)他們身上總是臟兮兮的，衣服也破舊的泛黃，十分的臟。他吃的都是盒飯！他們雖然生活艱苦，但每次見(jiàn)到這對夫妻，臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容——都為彼此能在一起而高興。
干了一天的活，他們已經(jīng)筋疲力盡了。但他們的臉上依舊洋溢著(zhù)甜美的笑容。那笑容穿過(guò)這困苦的生活照進(jìn)我的心。
沒(méi)錯，生活就是這樣，無(wú)論多么艱苦，卻總以互相依偎而幸福！
凝視生活，感悟生活。
凝視生活作文3
夜，本該是靜的，但卻異常喧鬧。
燈火通明的城市，沒(méi)有靜。一聲稚嫩的尖叫聲，在我耳畔響起，擾亂了我的思緒�！澳棠�，我累了�！敝灰�(jiàn)一位老人，左手抱著(zhù)一個(gè)孩子，右手牽著(zhù)一個(gè)，上了公交�！皥猿忠幌�，我們沒(méi)幾站就到了�！崩先艘贿叞矒嶂�(zhù)右手的孩子，一邊輕輕拍著(zhù)左手的孩子，看起來(lái)忙碌極了�！安灰�，奶奶，我真是累了�！焙⒆硬磺粨�，老人無(wú)奈地嘆了口氣。正值下班的高峰期，不要說(shuō)是座位，能有站的地方，已經(jīng)很不容易了。我低頭望著(zhù)自己的座位，陷入了糾結，一時(shí)無(wú)法定奪，讓還是不讓?zhuān)鲇诘赖�，我應該讓�(zhuān)扇粝乱淮芜@個(gè)女孩遇到這種情況，又該怎么辦呢？她以后無(wú)理取鬧怎么辦？出于情，我不想讓。
“來(lái)，你坐這兒吧�！豹q豫之際，只見(jiàn)一人起身，走入擁擠的人群中，周?chē)鷽](méi)有人坐下，但都使自己占據著(zhù)最小的位置，給老人留出一條道來(lái)�！翱�，謝謝阿姨�！迸](méi)有道謝，我不清楚，可在黑暗中，我仍能看到老人那烏黑的眼睛里充滿(mǎn)了感動(dòng)。這時(shí)，只見(jiàn)對面的人也緩緩起身，對那位老人說(shuō)：“來(lái)，您做這兒吧�！崩先送泼摿艘幌�，終是坐下。
女孩很高興，她開(kāi)心地叫著(zhù)對面的奶奶，老人露出了慈祥的微笑。而老人手中的孩子，也站在老人的腿上，看著(zhù)窗外的風(fēng)景，那樣入神。望著(zhù)女孩純真的笑容，老人心滿(mǎn)意足地笑，我突然很后悔，那時(shí)的我該讓座。
我仿佛突然懂得了什么是無(wú)私，在你忙碌了一天的工作學(xué)習后，仍然愿意起身給一個(gè)初來(lái)乍到的女孩讓座，讓她感受到世間的溫暖，讓她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我們每天說(shuō)的道德，自己又能做到多少呢？
女孩仍在不停地說(shuō)著(zhù)什么，可那一刻，世界變得靜了。
許多站過(guò)去，我下車(chē)了，而那位老人和孩子仍然坐在那里。
凝視生活作文4
如果說(shuō)古代的女孩的一生都要被圍在一個(gè)庭院里，望著(zhù)始終如一的藍天白云，東升的太陽(yáng)和四季輾轉的飛鳥(niǎo)。無(wú)論享受著(zhù)什么樣的榮華富貴，也仍舊解脫不了被禁錮的靈魂，那么現在的孩子呢？我們在一個(gè)陌生的城市中來(lái)來(lái)往往的陌生人互不理睬，甚至邊眼神和微笑都不舍得給予，就算是跟父母在一起，每天也不過(guò)是晚飯的一小段時(shí)間罷了。至少，我們的身體看似是自由的，不是嗎？
一年，一個(gè)月，一周，一天，一節課。
一扇窗，一扇門(mén)，一杯水，一角生活。
我們大多時(shí)間在學(xué)習，對著(zhù)一扇窗，背后是一扇門(mén)，一杯水，摻著(zhù)整個(gè)冬天都不變的中藥，陪著(zhù)，一天。
抬頭看向窗外，高大的梧桐樹(shù)競沒(méi)有一片葉子，連一片枯黃的都沒(méi)有。只留下干枯無(wú)力的枯樹(shù)枝，被冷風(fēng)推著(zhù)，被迫彎下了腰。遠處的電線(xiàn)上站著(zhù)幾只小鳥(niǎo)，它們競不是粽棕色，而是灰色的，立在那里，一動(dòng)不動(dòng)，搖搖欲墜。后面的天是灰色的，本該刺眼的陽(yáng)光被煙霧遮蓋了一層又一層，辦留下一個(gè)淡淡的光暈，在天邊的天空中無(wú)盡凄涼。突然好象又很羨慕那些只擁有四角天空的孩子們，至少那里的天是藍的，太陽(yáng)是暖的，小鳥(niǎo)是快樂(lè )的。一角生活，想，想象。
上課了，老師講著(zhù)，思緒卻飄遠了，窗外還是灰蒙蒙的，紅色的磚瓦，不再反射著(zhù)太陽(yáng)的光耀，而是被覆蓋。本就氣氛緊張嚴肅的學(xué)校此時(shí)此刻更像是一個(gè)巨大的牢籠，隱不可見(jiàn)，但卻不透光，不透氣，壓得人喘不過(guò)氣，昏昏沉沉，一天，一角生活，壓抑，狂。
凝視著(zhù)這一角生活，我們在這個(gè)城市中無(wú)比渺小，天天忙忙碌碌，拼死拼活，為的不過(guò)是一個(gè)目標。但是誰(shuí)又快樂(lè )呢？是有錢(qián)人快樂(lè )，有權人快樂(lè )，普通人快樂(lè )，孩子快樂(lè )，還是灰色的麻雀快樂(lè )呢？誰(shuí)會(huì )說(shuō)呢？對誰(shuí)說(shuō)呢？反正，我不快樂(lè )。
凝視生活作文5
對于一個(gè)初三畢業(yè)班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習幾乎是我生活的全部。我的歡笑來(lái)自學(xué)習，我的苦悶也來(lái)自學(xué)習。
來(lái)省城讀初中之前，我住在一個(gè)小縣城。原來(lái)的小學(xué)對英語(yǔ)的重視程度不如省會(huì )學(xué)校。所以我在省城上初中后，雖然付出了很大的努力，但是我的英語(yǔ)成績(jì)和從小在當地小學(xué)讀書(shū)的人總是有很大的差距。一個(gè)班差幾分，總分就會(huì )下降很多。為了彌補差距，我不得不花大量的時(shí)間在英語(yǔ)上，這反過(guò)來(lái)又要減少其他科目的學(xué)習時(shí)間，我在其他科目上不如別人，這幾乎是我整個(gè)學(xué)校生活的“災難”。原來(lái)我一直談笑風(fēng)生，活潑樂(lè )觀(guān)，整天伴隨著(zhù)憂(yōu)郁，仿佛全世界都和我過(guò)不去。漸漸的，我特別討厭上英語(yǔ)課，甚至不喜歡“面值”高、“一米”漂亮的蔣先生。因為我發(fā)現她從來(lái)不在課堂上問(wèn)我問(wèn)題，即使我用熱切的眼神向她暗示“我可以做這道題”。這些痛苦我大部分時(shí)間都記在心里，但偶爾也會(huì )和爸爸聊聊。
有一天，我放學(xué)回家吃飯，爸爸正式把我叫到書(shū)房，給我看了幾段短信對話(huà)。其中一個(gè)寫(xiě)著(zhù)：“父母好！我看了你的留言。你的孩子自尊心很強，青春期孩子的不當引導會(huì )給他的人生留下陰影。我之所以不在課堂上問(wèn)他問(wèn)題，是因為我的很多問(wèn)題他在作業(yè)里回答不了，但我怕他回答不了，這會(huì )打擊他剛出生的學(xué)習英語(yǔ)的信心……”我盯著(zhù)短信，想起江老師經(jīng)常一個(gè)人把我叫到辦公室，不厭其煩地給我講語(yǔ)法知識，對本地學(xué)生來(lái)說(shuō)就是“兒科學(xué)”和“過(guò)去式”，我的眼睛都濕了。
凝視生活作文6
對于一個(gè)初三畢業(yè)班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習幾乎是我生活的全部。我的歡笑來(lái)自學(xué)習，我的苦悶也來(lái)自學(xué)習。
我來(lái)到省城讀初中之前生活在一個(gè)小縣城，原來(lái)的小學(xué)對英語(yǔ)的重視程度遠遠比不上省城的.學(xué)校。因此，我在省城讀初中后，盡管下了很大功夫，但是英語(yǔ)成績(jì)與那些從小就在本地小學(xué)學(xué)習的練就英語(yǔ)“童子功”的同學(xué)總是有很大差距。一門(mén)課差幾十分，總成績(jì)就會(huì )拉下很多，為了彌補差距，我只好把很多的時(shí)間用在英語(yǔ)上，這又必須減少其他科目的學(xué)習時(shí)間，其他科目我也不如別人了，這對我整個(gè)的學(xué)校生活來(lái)說(shuō)幾乎就是個(gè)“災難”。原來(lái)那個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑、活潑樂(lè )觀(guān)的我不見(jiàn)了，憂(yōu)郁整天伴隨著(zhù)我，仿佛全世界都和我過(guò)不去。漸漸地，我尤其討厭上英語(yǔ)課，連那個(gè)“顏值”很高、漂亮的“一米”的蔣老師我也不喜歡了。因為我發(fā)現她從來(lái)在課堂上不提問(wèn)我，哪怕我用渴望的眼神示意她“這題我會(huì )”。這些苦悶我大多數時(shí)間都埋在心里，只是偶爾會(huì )跟爸爸說(shuō)說(shuō)。
一天，我放學(xué)回家，吃罷晚飯，爸爸很正式的把我叫到書(shū)房，給我看了好幾條短信對話(huà)。其中一條是這樣寫(xiě)的：“家長(cháng)您好！您的短信我看到了，您的孩子自尊心非常強，青春期的孩子引導不當會(huì )給一生留下陰影。我之所以不在課堂上提問(wèn)他，是因為我的提問(wèn)很多都是他在作業(yè)中不會(huì )的，是怕他回答不上來(lái)，打擊他剛剛萌生的一點(diǎn)學(xué)英語(yǔ)的自信”我凝視著(zhù)短信，想起蔣老師經(jīng)常單獨把我叫到辦公室，給我不厭其煩地講那些對本地同學(xué)來(lái)說(shuō)是“小兒科”“過(guò)去時(shí)”的語(yǔ)法知識，我的眼睛濕潤了。
凝視生活作文7
點(diǎn)滴的小事不斷發(fā)生，你也許沒(méi)有注意到，也正是這細微的一角生活，見(jiàn)證了你與我這段難忘的初中生活。
下課的鈴聲響起，你已躍躍欲試，沒(méi)等老師把課講完，你就已經(jīng)收起了書(shū)與筆記本，做好下課的準備，一下課，你就跳到我的桌前，迫不及待的先跟我分享幾句俗語(yǔ)，把我逗的大笑。緊接著(zhù)另外兩個(gè)小伙伴也聚在了我的桌前，也就湊成了同學(xué)和老師所說(shuō)的“F4”，好戲就此拉開(kāi)了大幕。
只見(jiàn)你擼起袖子，“呼”的蹲到我的桌前，把胳膊肘架在我的桌子上，腳的前腳掌著(zhù)地，后腳跟抬起，用你那蝴蝶牌的乒乓球鞋咚咚踩著(zhù)地，一副不服不忿的樣子，大吼一聲：“來(lái)！扳腕子！”。我也不甘示弱，用同樣大的力量回敬他一句：“來(lái)，扳就扳！怕了你我就不是英雄好漢！”兩手隨即扣在一起用盡了全身的力氣，你滿(mǎn)臉通紅，平時(shí)大大的臉又漲大了一圈，時(shí)不時(shí)會(huì )突然發(fā)出“呀！我呆！我呆！”之類(lèi)的聲音給自己鼓勁，可無(wú)奈終究不是我的對手，你站在起身，甩甩胳膊，活動(dòng)活動(dòng)肩膀，咚的把胳膊肘再次砸在了桌子上，不單是我，就連旁邊站著(zhù)看比賽的濤濤和老龐也為你頑強的意志豎起大拇指，可是沒(méi)過(guò)多久，你又敗下陣來(lái)，你甩甩胳膊，準備再戰，這時(shí)上課鈴響起，你又趕忙慌慌張張的去柜子里拿書(shū)，準備上課。
年復一年，日復一日，一節課又一節課，你與我，在班級中的一角扳著(zhù)腕子，或許，只有靜靜的凝視，才能發(fā)現每個(gè)人生活的一角，也正是這一角生活，匯聚成為了我們豐富多彩的初中生活。
凝視生活作文8
門(mén)前兩樹(shù)，一為金銀一為棗。
棗樹(shù)歡快動(dòng)人，常綴滿(mǎn)一樹(shù)的棗，青翠的枝葉伸出院外，偷撫一下路人的臉頰，變笑得花枝亂顫。
金銀樹(shù)則永遠繃著(zhù)臉，安分地待在自己的世界里，不管棗在那邊笑的嬌羞或放肆，葉色沉郁如青銅，泛著(zhù)寒光。
我托著(zhù)腮，坐在門(mén)檻上，凝視著(zhù)這兩顆樹(shù)。我想生活應該如棗樹(shù)一樣歡快，如棗子一樣甜美。
不知是誰(shuí)種下了兩顆樹(shù)，金銀樹(shù)太冷又毫無(wú)用處，為何不皆種棗呢？
一個(gè)季節交替，我感冒了�？人灾共蛔�，吃藥也不見(jiàn)效。真是可惜了我那一顆清翠欲滴的棗。院外的被人摘完了不說(shuō)，他們還進(jìn)來(lái)摘棗，真是不把自己當外人，我只能插著(zhù)腰于瞪眼。
“還生氣吶，棗本不就是給人吃的嗎？”外婆似乎毫不在意，她這樣勸慰一個(gè)領(lǐng)土受到威脅的孩子。她更關(guān)心那顆金銀，常到樹(shù)下忙活著(zhù)什么。在聽(tīng)到我抱怨金銀無(wú)用時(shí)，她放下手中的毛衣，驚奇的說(shuō)：“可你的冰糖雪梨就是他的葉子泡的啊�！彼赶蛭沂种械那啻擅客肽罅四笪业谋亲�，“是你還沒(méi)有凝視它的美�！蓖�(zhù)外婆臉上深深的皺紋和那一雙認真的眼睛，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。凝視著(zhù)這兩顆樹(shù)，我想生活就應該像金銀樹(shù)一樣內斂，如金銀樹(shù)一樣沉靜。
便發(fā)覺(jué)咳嗽漸漸好了，我仰著(zhù)喝光梨汁，舔了舔嘴唇，在看棗樹(shù)被扯的凄慘不知可憐還是可泣。
人生兩路一為孤靜一為鬧。幾年后我又回了院子，平靜如湖的天空，幾朵形態(tài)各異的云在飄浮，我已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一些挫折，總想坐金銀，卻不甘寂寞，變成不加收斂的棗。而金銀也苦，總易被人忘，被人拋。
凝視生活，其實(shí)何止兩條路呢？又哪里有最好，金銀也好棗也好只要有自己獨特的姿態(tài)，這就是生活的真諦。
此時(shí)天地寂語(yǔ)，只聽(tīng)得兩顆樹(shù)的靜默于喧鬧，和一童凝視兩樹(shù)，癡癡而笑。
凝視生活作文9
人生匆匆是對每個(gè)人一生轉瞬即逝時(shí)光的寫(xiě)照，轉瞬即逝的時(shí)光使得人們心中浮躁，不用心去感受生活，凝視生活。
生活不是前進(jìn)，不是停滯，是一場(chǎng)長(cháng)途旅行。會(huì )穿梭于嬉鬧的人間，會(huì )穿梭于湖畔的故鄉，那時(shí)你的心是否靜？你是否在追求什么？凌亂的步伐，嚴峻的面容，急促的呼吸，你在追趕著(zhù)什么，金錢(qián)，財富，榮譽(yù)疑惑者是工作？如果說(shuō)生活是一桿不會(huì )短斤缺兩的稱(chēng)，那么當它偏向于物質(zhì)生活，又會(huì )發(fā)生什么變化？
中國的年必不可少的就是團圓飯，但年老的母親坐在窗前，一遍一遍給兒子打電話(huà)時(shí)，兒子正在應酬。父親早已駝了背，拄著(zhù)拐杖，一字一頓的說(shuō)：“老伴兒啊，兒子在忙，他會(huì )回來(lái)的�！鄙硢〉穆曇魺o(wú)不透露出歲月的無(wú)情。年已過(guò)了大半，兒子趕了回來(lái)，心中含著(zhù)愧疚，在門(mén)口踱步，他看到了母親拿著(zhù)手機在門(mén)口嘆氣。他急忙奔進(jìn)屋中，母親早已準備好的飯菜，耳兒中傳來(lái)親切的話(huà)語(yǔ)，他凝視著(zhù)父母，這是他的父母��！撫養他長(cháng)大的人，皺紋鋪滿(mǎn)臉頰，深陷的眼睛，佝僂的身體，臉上卻掛滿(mǎn)笑容。若不是鄰居打電話(huà)給他，他早已忘了父母喊他回家過(guò)年。他好像錯了，他一直一味地在追求榮譽(yù)，卻忽略了父母，他好像又明白了生活這桿秤不可以偏向物質(zhì)。
靜下心來(lái)，浮躁的心永遠不會(huì )懂得如何去凝視生活，朱自清凝視父親蹣跚的背影，明白了父愛(ài)如山的真諦；兒子凝視父母的外貌與身體，深切的感受到了父母深厚的愛(ài)。學(xué)會(huì )凝視，你才不會(huì )錯過(guò)生活中美麗的瞬間。
凝視生活作文10
我夜作聽(tīng)風(fēng)，晝眠聽(tīng)雨，悟得月如何缺，天如何老。
戴望舒
耳邊縈繞著(zhù)流行音樂(lè )明快的旋律，一個(gè)不小心，右腳踩空，身體便和地面來(lái)了個(gè)“親密接觸”。狼狽地站起來(lái)，撣了撣身上的塵土，重新背起行囊，凝視遠方。路，還長(cháng)。
“時(shí)光從不會(huì )因為一場(chǎng)驚天動(dòng)地的感動(dòng)而倒流�！庇腥嗽@么說(shuō)過(guò)�？涩F在的我就像一個(gè)懷揣著(zhù)夢(mèng)想卻虛度光陰的小丑，生活中的一切都變得不如意，世界仿佛變成了灰色。美？無(wú)處尋覓。
走過(guò)橋頭，夕陽(yáng)把余光灑進(jìn)湖中，湖面上倒映的是我索然無(wú)味的生活。暮色四合，不顧行人的眷戀而匆匆流去。
在路的盡頭，一株小小的身影毅然挺立在那里。
那是一株君影草。
可我記得，那個(gè)雨天，暴虐的雨點(diǎn)曾把她壓得抬不起頭。我加快步向前跑去。
走近了，才看清她的面貌：精巧的乳白色花朵掛在枝頭，微微下垂，宛若清虛宮外美麗的宮娥搖響的白玉鈴鐺，亦如夜幕中綴著(zhù)的點(diǎn)點(diǎn)星辰；細小莖密生在一起，看起來(lái)十分弱不經(jīng)風(fēng)。
我低下身子，輕聲問(wèn)道：“你，疼嗎？累嗎？”在朦朧與恍惚中，我似乎聽(tīng)到了君影草的呢喃細語(yǔ)：
“櫻花，蓄三季之力為一春繁榮；幽曇，蓄時(shí)光洪流為轉瞬舞姿；荼蘼，蓄流年不老為末路作塵。如今，眾星因你而降辰，你會(huì )怠慢？”
“我們渴望知更鳥(niǎo)的自由，卻又更愛(ài)自己的原色能蕩滌一切污垢的白。我們來(lái)過(guò)，我們綻放過(guò)，我們不夠會(huì )所做的一切，便足矣！”
我靜靜地思索，我發(fā)現，我已然找到了我生活中的精彩與美麗。我猛然感悟到：只要留心生活，美，就在眼前。
在這個(gè)季節里，凝視生活，我找回了自己。
凝視生活作文11
朱自清有他父親的背影，史鐵生有他母親推著(zhù)輪椅的身軀，而我，又有什么呢？
直到有一天，我才真正讀懂了父愛(ài)這本博大精深的書(shū)。
那天我正在少年宮學(xué)畫(huà)畫(huà)，可天公不作美，剛才還晴空萬(wàn)里，霎那間就陰云密布了。隨著(zhù)放學(xué)鈴的響起，天上的小雨滴一粒一粒的跳了下來(lái)，越跳越多，越跳越密，最終連成的線(xiàn)。
我收拾書(shū)包的時(shí)候想：“媽媽會(huì )來(lái)接我的�！彼伎贾g就從窗戶(hù)想那個(gè)熟悉的地方一瞥，來(lái)的那個(gè)人竟是爸爸！爸爸尋找我的目光足已穿過(guò)雨簾，我的心里喀嚓一下，是心里的堅冰開(kāi)裂了嗎？
收拾好書(shū)包，我走出來(lái)教室，爸爸一眼就找到了我，眼里仿佛跳動(dòng)著(zhù)一絲高興，轉眼間又消失了。他把我的書(shū)包摘下來(lái)，背在他的身上，可這一連串的動(dòng)作中，卻沒(méi)有讓雨傘離開(kāi)過(guò)我的頭頂。
走在回家的路上，爸爸依舊沉默，我也照常無(wú)語(yǔ)，走著(zhù)走著(zhù)，爸爸突然想到了什么，讓我站到他的另一側。這時(shí)，迎面開(kāi)來(lái)了一輛汽車(chē)，激起了路邊的積水，爸爸碩大的身軀獨攬了所有的污泥，可他去沒(méi)有在意這些，而是問(wèn)站在里測的我濺了嗎。爸爸眼中轉瞬即逝的擔心和如釋重負的神情都被我盡收眼底。我的堅冰在那一刻徹底開(kāi)化了，而且翻騰了起來(lái)，已至于我的眼也有點(diǎn)兒濕，有點(diǎn)兒熱。
凝視著(zhù)父親的臉，歲月如刀，在上面刻畫(huà)出了痕跡，往事如灰，染白了爸爸的頭，是的，有一種愛(ài)，是木訥的，是難見(jiàn)發(fā)覺(jué)的，是屬于張揚的，也是羞于表達的。
一開(kāi)花，便知盛夏，一葉落，便知勁秋，在生活的長(cháng)河里，只要你學(xué)會(huì )凝視，精微之處，自有深?lèi)?ài)流淌。
凝視生活作文12
對于一個(gè)初三畢業(yè)班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習幾乎是其生活的全部。我的歡笑來(lái)自學(xué)習，我的苦悶也來(lái)自學(xué)習。
我來(lái)到省城讀初中之前生活在一個(gè)小縣城，原來(lái)的小學(xué)對英語(yǔ)的重視程度遠遠比不上省城的學(xué)校。因此，我在省城讀初中后，雖然下了很大功夫，但是成績(jì)與那些從小就在本地小學(xué)學(xué)習“童子功”的同學(xué)相比總是有很大差距。一門(mén)課差幾十分，總成績(jì)就會(huì )拉下很多，為了彌補差距，我只好把很多的時(shí)間用在英語(yǔ)上，其他科目的學(xué)習時(shí)間必然會(huì )減少，結果我其他科目也不如別人了，這對我整個(gè)校園生活來(lái)說(shuō)幾乎就是個(gè)“災難”。原來(lái)那個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑、活潑樂(lè )觀(guān)的我不見(jiàn)了，憂(yōu)郁整天伴隨著(zhù)我，仿佛全世界都和我過(guò)不去。漸漸地，我尤其討厭上英語(yǔ)課，連“顏值”很高、素有“一米陽(yáng)光”美稱(chēng)的蔣老師也不喜歡了。因為我發(fā)現她在課堂上從來(lái)不提問(wèn)我，哪怕我用渴望的眼神示意她“這題我會(huì )”。我大多數時(shí)間把這些苦悶都埋在心里，只是偶爾會(huì )跟爸爸說(shuō)說(shuō)。
一天，我放學(xué)回家，吃罷晚飯，爸爸很?chē)烂C的把我叫到書(shū)房，給我看了好幾條短信。其中一條是這樣寫(xiě)的：“家長(cháng)您好！您的短信我看到了，您的孩子自尊心非常強，青春期的孩子引導不當會(huì )給一生留下陰影。我之所以不在課堂上提問(wèn)他，是因為我的提問(wèn)很多都是他在作業(yè)中不會(huì )的，是怕他回答不上來(lái)，打擊他剛剛萌生的一點(diǎn)學(xué)英語(yǔ)的自信……”我凝視著(zhù)短信，想起蔣老師經(jīng)常單獨把我叫到辦公室，給我不厭其煩地講那些對本地同學(xué)來(lái)說(shuō)是“小兒科”“過(guò)去時(shí)”的語(yǔ)法知識，我的眼睛濕潤了。
點(diǎn)評：這篇文章題目是“凝視生活”，應該包含幾個(gè)要點(diǎn)：為什么要“凝視生活”，你通過(guò)“凝視生活”獲得了哪些感悟，你在“凝視生活”以后應該做些什么。
凝視生活作文13
今晨，我們牽著(zhù)陽(yáng)光的手，以蒼桑的理性作筆，載著(zhù)夢(mèng)想啟程。
曾經(jīng)失意的盤(pán)旋，曾經(jīng)跌宕的創(chuàng )傷，告別了曲折的命運樂(lè )章，休止符背后必將是歇落疲憊的凝望。
一次次生命的躍動(dòng)，一幕幕歲月的漂流……讓希望在想象中高度充值，賦予生活嶄新的詮釋和生動(dòng)的假設。
凝望生活，不再怕凋零的枝干瀕臨衰老的終結，不再怕青春的腳步出時(shí)間的長(cháng)廊。只要你能付出，就不要輕言放棄!
凝望生活，灰暗的天空裝進(jìn)了明亮的胸膛，陳舊的故事重新就像潺水的歌唱，最微妙的憂(yōu)傷也淡成白帆，消失在離去蒼茫的遠方。
凝望生活，久別重逢時(shí)的千言萬(wàn)語(yǔ)，冰釋前嫌時(shí)的深情一瞥，所有春的希望與秋的收獲，都將再次熱烈地怒放，無(wú)法阻擋。
凝望生活，縱然穿過(guò)日落一抹暗淡的灰黃，一縷失意的青澀，我們仍以清澈的心去細聆昨天，品味今天，追逐明天……
風(fēng)雨無(wú)悔，我們的生活在凝望中飛揚，展翅!
凝視生活作文14
生活處處充滿(mǎn)色彩，凝視生活，感受生活的樂(lè )趣。我是公園里的一顆小石頭，無(wú)人理睬，無(wú)人關(guān)心，但我是快樂(lè )的。
清晨，一群老人陸陸續續來(lái)到了我身邊，沒(méi)有音樂(lè )伴奏，無(wú)聲無(wú)息，他們打起了太極拳。一招一式皆是美，一動(dòng)一靜皆可贊。鳥(niǎo)兒和蟬兒的鳴叫聲和他們融為一體，整個(gè)世界仿佛都在那優(yōu)雅的半圓里。陽(yáng)光撒在他們身上，微風(fēng)從他們身邊吹過(guò)，小花在無(wú)聲地觀(guān)賞著(zhù)他們的美，如此的美景，我怎么不仔細欣賞呢？！
午后，熾熱的太陽(yáng)灼燒著(zhù)我的身體，我變得異常焦躁，大地被炙烤著(zhù)。幾個(gè)不知疲倦的孩子跑了過(guò)來(lái)。他們奔跑著(zhù)，完全不顧太陽(yáng)的炎熱。他們跳躍著(zhù)，足球在他們的腳下飛馳著(zhù)。傳球、進(jìn)門(mén)、再傳……年輕有活力的身體流淌著(zhù)汗水，年輕有活力的身體迸發(fā)著(zhù)熱情，他們的熱情比太陽(yáng)還要熾熱。凝視他們，我也被他們的活力渲染了，心潮頓時(shí)洶涌澎湃。
傍晚，夕陽(yáng)將余暉撒在公園，照在我的身上。一對母女來(lái)到了我的身邊。她們打開(kāi)風(fēng)箏，在我的身邊奔跑起來(lái)。你追我趕，小女孩緊緊拉著(zhù)母親的手，一邊跑一邊笑。當風(fēng)箏飛上天，她激動(dòng)地追著(zhù)、跑著(zhù)，像是將希望放飛天空一樣。母親看著(zhù)女兒，臉上是幸福的微笑。凝視她們，我感到溫暖極了，心中蕩起了陣陣幸福的漣漪。
我是一顆不起眼的小石頭，但我很快樂(lè )。凝視生活，生活處處都是美的。
凝視生活作文15
又一次，又一次來(lái)到了這個(gè)地方。這一次，變化好大。
大包小包地背著(zhù)東西，又踏上了這條小路，我注視著(zhù)周?chē)囊磺校恨D角處有條小狗，長(cháng)相還好，對我而言還是太兇了；陡坡處沒(méi)有什么大的變化，不過(guò)，開(kāi)工幾年的住宅樓終于竣工了；途中關(guān)在籠子里的大狗見(jiàn)到我們也終于不再叫了變化雖不大，但與兩年前相比早已截然不同了。我不知，這是喜還是悲。
不一會(huì )兒，我們便到了地里，快得讓人心驚。我凝視著(zhù)周?chē)囊磺校盒←湺紡目岫型α诉^(guò)來(lái)，重又煥發(fā)了生機與活力，但清明又是多么傷感的日子，它們竟一點(diǎn)兒也不配合，都直挺挺地立著(zhù)，完全沒(méi)有一絲傷感，但植物又哪懂這些？墳前的柏樹(shù)倒是蔫蔫的，挺配合，但那畢竟只是我幻想出來(lái)的配臺，植物又哪懂這些？既然幻想這樣好，便不戳穿罷了。我仍不知，這是喜還是悲。
開(kāi)始燒紙了，姑姑們的淚水好像蓄積了一年，在這一刻，竟如開(kāi)閘的江水一般奔涌而出。正趕上其他家的人也在燒紙，地里便滿(mǎn)是女兒家們的哭聲了。我凝視著(zhù)周?chē)囊磺校貉蹨I滴在小麥上，把小麥葉子壓彎了些，但下一刻，葉子又將淚水彈到地上，就這樣循環(huán)著(zhù)。我還是不知，這是喜還是悲。
燒紙結束，姑姑們的哭聲和淚水也止住了，好像很輕易。我凝視著(zhù)周?chē)囊磺校夯覡a隨著(zhù)風(fēng)四處飄散，姑姑們收拾東西準備回去，兩個(gè)弟弟還在那兒吵鬧著(zhù)抓蝴蝶。我心痛，心痛時(shí)間流逝的飛快，心痛人的哀傷會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而淡化，心痛人與人之間的感情竟是這般脆弱。這一次，我知道了，這是悲。
還是有變化的，變化那樣多。最可怕的是，如果我在燒紙時(shí)流淚并不是因爺爺的離去，因為他不在的日子我很想他，而只是被眼前這凄涼的景象所打動(dòng)。
這一次，我凝視著(zhù)，看到了許多變化。但這變化，使我心寒。
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