快樂(lè )的生活作文(合集15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的快樂(lè )的生活作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè )的生活作文1
臨近小學(xué)畢業(yè)，回想起幼兒時(shí)期，記憶多少有些模糊，其他事我都已淡忘，唯獨那紫得發(fā)幽的冰糖楊梅時(shí)常閃入我的腦際，冰涼冰涼的。
從我記事起，外婆便一直把我的手緊緊攥在她的手心里，那時(shí)我正讀幼兒園，一放學(xué)，出了教室門(mén)踮起腳尖，便一定能瞅見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影。我大步奔過(guò)去，“放學(xué)啦？”外婆一把把書(shū)包從我肩上扒下來(lái)，“嗯�！蔽业皖^玩弄著(zhù)自己做的玩具，“那就走吧！”外婆便抓起我的手帶我回家，經(jīng)過(guò)小店時(shí)，她問(wèn)道：“熱吧？嗯？”
“熱，想吃冰的東西�！�
“那就進(jìn)去吧！”她拉著(zhù)我的，走進(jìn)小店，和老板娘打了聲招呼，再看看冰柜：“你自己挑一個(gè)吧！”
我巡視了半天，目光鎖定在一個(gè)漂亮的包裝袋上，就用手指著(zhù)：“我要這個(gè)�！�
外婆打開(kāi)柜子，把手伸進(jìn)去，卻拿起了另一個(gè)：“剛剛那個(gè)太大了，你吃完會(huì )肚子痛，要不就這個(gè)？”
我乖乖點(diǎn)點(diǎn)頭。外婆付了錢(qián)，把袋子拆開(kāi)，遞給我：“吃吧�！蔽业皖^一看，原來(lái)是冰糖楊梅。我輕輕拈起一顆，舉起瞧了瞧，深紫色的楊梅冒著(zhù)冷氣，散發(fā)著(zhù)誘人的香味。我輕輕一舔，酸溜溜的，再送進(jìn)口中，冰爽極了，接著(zhù)慢慢地吸吮，一點(diǎn)一點(diǎn)地把果肉吃完，卻舍不得把核吐掉，就一直含在嘴里。此時(shí)，外婆又把我的手緊緊地攥在手心，牽我回家。
“你餓不餓呀？要不要吃飯？”
“嗯，不吃飯�！�
“真不吃呀！”
“不想吃�！�
“那就待會(huì )兒再吃飯……楊梅好吃嗎？”
“嗯�！�
“能不能給外婆一顆呀？”
“外婆你吃嘛，自己拿�！�
“嘻，外婆哄你哩！外婆吃了牙齒都會(huì )酸掉的，你自己好好吃吧，��？”
“噢……”
冰糖楊梅冰涼冰涼的，而外婆的手暖暖的。夕陽(yáng)西下，落日的余暉灑在一老一小的身上，老的背著(zhù)啪噠直響的小書(shū)包，小的吃著(zhù)冰糖楊梅，霞光把她們的背影拉得越來(lái)越長(cháng)。
現在的小店早就不再賣(mài)冰糖楊梅了，我早就不上幼兒園了，外婆也早就不再接我放學(xué)了，但至今我仍能回憶出冰糖楊梅那酸酸甜甜、冰冰爽爽的滋味。多想再?lài)L一回記憶中的那份冰糖楊梅……
快樂(lè )的生活作文2
緊張的期中考已經(jīng)過(guò)去了，大家回想起那段辛苦備考的時(shí)間，會(huì )不會(huì )覺(jué)得我們更需要快樂(lè )的學(xué)習生活呢？學(xué)習著(zhù)，是美麗的；學(xué)習著(zhù)，是快樂(lè )的；當你真正體味到學(xué)習生活的樂(lè )趣時(shí)，校園生活便是一曲歡樂(lè )的歌。
時(shí)間過(guò)得真快，還記得開(kāi)學(xué)典禮上，校長(cháng)說(shuō)：“中學(xué)階段的生活，是一個(gè)五彩繽紛的海洋世界，在這里，不但有精美的貝殼和歡樂(lè )的浪花，而且在海洋的深處，更蘊藏著(zhù)神奇的知識寶藏�！毙麻_(kāi)的幾門(mén)課，真是讓我們大開(kāi)了眼界。政治、歷史讓我們暢游了心靈世界，通曉了古今中外；生物、地理?yè)荛_(kāi)了自然界的層層面紗，盡顯其大千世界的奧秘與神奇……在這里，只要你懂得勤奮，你就可以盡情地將其中的寶物收入自己的囊中。
我們班的課堂氣氛怎么這么熱烈？原來(lái)是在上妙趣橫生的語(yǔ)文課。討論的時(shí)間到了，同學(xué)們照例活躍地思索著(zhù)：作品的主題似乎一目了然；不，問(wèn)題不是這么簡(jiǎn)單的；這樣翻譯古文太羅嗦了，能否更精準，更生動(dòng)些……一只只手接二連三得舉起來(lái)了。有平常大大咧咧的男孩，也有文文靜靜的女孩，他們提出一個(gè)個(gè)新穎而巧妙的問(wèn)題，又解出一個(gè)個(gè)有趣而中肯的答案。
“怎么下課了？時(shí)間過(guò)得真快�！碑斎�，下課后，老師的身旁又少不了圍上一群愛(ài)思考的學(xué)生�！拔姨貏e喜歡到（5）班上課，因為學(xué)生們愛(ài)思考，敢于提出異議，勇于探索問(wèn)題……”聽(tīng)！這就是老師對我們的評價(jià)，我們引以自豪的評價(jià)！
13歲的天空是藍的，風(fēng)是淡的，云是輕的。13歲的我們身處校園內，演繹屬于我們的精彩。聽(tīng)！課堂上爆出一片哄笑，想是哪位老師的幽默把大家“炸翻”了。聽(tīng)！是誰(shuí)在操場(chǎng)上拋灑下清脆的笑聲？原來(lái)是男生們在打籃球，一道漂亮的弧線(xiàn)劃過(guò)，贏(yíng)得一片喝彩。女生們在跳長(cháng)繩，瞧！她們的臉上漫溢著(zhù)微笑，她們的身姿多么輕巧。
如果把中學(xué)階段的生活比作登山的話(huà)，那么，在登山的過(guò)程中你會(huì )發(fā)現，這座山除了荊棘之外，還盛開(kāi)著(zhù)絢麗多姿的各種鮮花。忘不了入學(xué)軍訓時(shí)雖腰酸腿疼，心里卻還叫喊著(zhù)：痛并快樂(lè )著(zhù)；忘不了廣播操比賽時(shí)那瞬間爆發(fā)的集體榮譽(yù)感；忘不了器樂(lè )比賽沉浸在鋼琴聲中的悠然自得……快樂(lè )的學(xué)習體驗，在下一刻，又會(huì )有什么樣的驚喜出現呢？
快樂(lè )是我們的天性，快樂(lè )的學(xué)習生活，就是我們所擁有，所期待的生活！
快樂(lè )的生活作文3
從金色的九月走進(jìn)初中，現在已將近半個(gè)學(xué)期了。由最初的懵懵懂懂與焦慮變成了現在的成熟與平靜。雖然在這半個(gè)學(xué)期中有被誤會(huì )過(guò)，有傷心過(guò)，還有憤怒過(guò)，但這一切的一切，都不如快樂(lè )給我留下更深的印象。
在這半個(gè)學(xué)期中，我是快樂(lè )的，因為我結識了一群可愛(ài)的同學(xué)。
爸爸把我送到了那高大的教學(xué)樓前，我的初中生活開(kāi)始了。我怯生生地走進(jìn)教室，望著(zhù)同學(xué)們好奇的目光，老師那熱情的微笑，平時(shí)大膽的我竟然羞澀起來(lái)，慢悠悠地走到了座位。這時(shí)同伴紛紛走到我面前，高興的介紹了起來(lái)�！拔医小痢�，來(lái)自××”，“我叫××，我愛(ài)好唱歌……”，“我叫××，我的理想是當……”。就這樣，我們開(kāi)始了互相認識，噓寒問(wèn)暖，使整個(gè)班級沉浸在溫馨的氛圍中。當教室里同學(xué)們正為學(xué)習忙得焦頭爛額而心急氣煩的時(shí)候，×××同學(xué)就會(huì )清了清嗓子，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，讓我為大家獻上一首自編的歌曲來(lái)緩緩氣氛吧！……”頓時(shí)，教室里又響起了一陣陣的笑聲，使整個(gè)班級都沉浸在快樂(lè )的世界里。
在這半個(gè)學(xué)期里，我是快樂(lè )的，因為我有七個(gè)幽默、嚴肅、和藹……愛(ài)我們的老師。
在上課時(shí)，英語(yǔ)老師總是最早來(lái)到教室，開(kāi)始認真地操作課件，然后又認認真真地拿起課本講了起來(lái)。老師是希望我們像她一樣，想盡各種辦法，就連平時(shí)還不忘教育我們做人的道理。數學(xué)老師幽默而嚴肅，總是提醒我們多寫(xiě)多練，當我們考試成績(jì)好時(shí)，她臉上總是露出燦爛的笑容，像小孩子得了糖一樣，笑容掛上好幾天�？墒钱斘覀儾徽J真時(shí)，她立馬嘟起了嘴，把我們訓上一翻，然后又耐心地和我們解起了題。生物老師是那么的和藹，總是那么的可愛(ài)。她的嘴邊總是掛著(zhù)“要多親近自然��！這個(gè)應該怎么做呀！……”當我們作題做錯了時(shí)，她又總會(huì )睜大她那圓圓的眼睛……還有語(yǔ)文老師……各科的老師有各樣的性格，他們令我們的生活豐富起來(lái)，令我們從懵懵懂懂中成長(cháng)起來(lái)。
在這半個(gè)學(xué)期里，我是快樂(lè )的，因為我有團結的同學(xué)，和藹的老師，美麗的校園……我們在這快樂(lè )地一起學(xué)習、成長(cháng)。
初中生活，是多么的快樂(lè )呀！
快樂(lè )的生活作文4
快樂(lè )是什么？不同的人會(huì )有不同的感受快樂(lè )在哪里？快樂(lè )就在我們的生活里。
快樂(lè )是一個(gè)人由衷感受到的幸�；驖M(mǎn)意，它是一種優(yōu)雅的心態(tài)，并不完全受外界事物的操控。有的人擁有地位，有的人擁有巨額財富，有的人贏(yíng)得了蕓蕓眾生的仰慕……可是，他們不一定能擁有快樂(lè )。
美好和諧是快樂(lè )的基礎。大自然是多么美好：風(fēng)花雪月，花草樹(shù)木，讓我們寧靜陶醉；湖光山色，江河海洋，讓我們心曠神怡；大漠戈壁，冰川雪原，帶給我們蒼涼神秘。大自然的美景，無(wú)不讓我們感覺(jué)愉悅！生活是多么美好，清晨的第一縷陽(yáng)光，天邊的朝霞，清脆的鳥(niǎo)叫，我們自由地呼吸著(zhù)新鮮空氣，和小伙伴共享一袋果凍，一袋話(huà)梅。家庭多么溫馨，早晨，媽媽在廚房忙碌的身影；中午，全家人圍坐在桌邊享用豐盛的午餐；晚上，我在燈下寫(xiě)作業(yè)。一切是那么悠靜詳和……短暫的生命在永恒運行的天地中享受生活，是如此快樂(lè )！
人間真愛(ài)是快樂(lè )的源泉。當我們口渴時(shí)，同學(xué)默默遞上的一瓶水；當我們生病時(shí)，好朋友們關(guān)切的問(wèn)候；當我們發(fā)言膽怯時(shí)，老師鼓勵的目光；當我們成功時(shí)，同學(xué)真誠的贊美……得到他人的關(guān)愛(ài)和幫助，我們是多么快樂(lè )！但讓我們感到更快樂(lè )的是給予，“送人玫瑰，手留余香�！碑斉笥言谀愕膸椭鲁晒α�，他變得自信陽(yáng)光了，你是快樂(lè )的；當你的一元錢(qián)讓一位年邁的乞丐吃上了一頓簡(jiǎn)單晚餐，免受挨餓之苦，此時(shí)你是快樂(lè )的；當失學(xué)兒童在你的幫助下，可以背著(zhù)書(shū)包上學(xué)了，你是快樂(lè )的。
“給”永遠比“拿”快樂(lè )。原諒與寬容他人的錯誤，放下心中的芥蒂，會(huì )給我們帶來(lái)輕松和快樂(lè )。好友來(lái)訪(fǎng)，親人團聚，珍貴的東西失而復得，我們也會(huì )喜極而泣。
不懈的精神追求是快樂(lè )的根本。當我們做自己喜歡的事情的時(shí)候，我們是快樂(lè )的。做航模，打籃球，唱歌跳舞，這種精神享受是無(wú)以言表的，它讓我們得到極大的滿(mǎn)足！我們向自己挑戰，戰勝困難，經(jīng)受痛苦后獲得成功，我們此時(shí)不僅是驚喜，更是自我肯定的快樂(lè )；我們在學(xué)習中，在做人做事中，有所發(fā)現，有所領(lǐng)悟，我們會(huì )有一種“夢(mèng)里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的釋然�！巴摇笔强鞓�(lè )的最高境界，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，為他人的快樂(lè )而快樂(lè )是真正的快樂(lè )。
總之，一段難忘的經(jīng)歷，一份溫馨的情誼，一種獨特的體驗，一方自由的空間，乃至一本好書(shū)，一縷陽(yáng)光，一個(gè)好心情，都是快樂(lè )的源泉，從生活中尋找快樂(lè )之源，讓你學(xué)會(huì )享受生活，學(xué)會(huì )感受生命的美好，快樂(lè )也可以讓你懂得：生命如此美好，世界如此美妙！
快樂(lè )的生活作文5
生活像是一個(gè)溫馨的家庭，洋溢著(zhù)漫天幸福，讓每個(gè)人心中愉悅起來(lái)。生活好比一幢時(shí)光大樓，演繹著(zhù)人世間的喜怒哀樂(lè )，愈演愈烈，愈演愈快樂(lè )。生活——是快樂(lè )化身。
瞧，我的快樂(lè )一家：精明老爸，賢惠老媽?zhuān)煺娴奈伊�，還有小狗旺財。這一天的早晨，廚房特別吵，睡夢(mèng)中的我一骨碌的爬起來(lái)，素有一探究竟之心，向廚房“進(jìn)軍”了，哇，我如哥倫布發(fā)現新大陸一般興奮：媽媽下廚了，只見(jiàn)媽媽緊握兩個(gè)雞蛋，一愣一愣的對準碗邊一磕，雞蛋瀟灑的飛了，我在一旁偷著(zhù)樂(lè )：呵呵呵……“媽媽見(jiàn)勢不妙，為了挽回她的形象，又手忙腳亂的炒起菜來(lái)，事與愿違呀----菜糊了。媽媽又找起借口來(lái)：“哎為什么你不是個(gè)女孩，那就可以幫我炒菜了，唉�！蔽也环䴕獾恼f(shuō)：“那你為什么不再生一個(gè)女孩？”媽媽樂(lè )了：“因為計劃生育嘛�！闭f(shuō)的那個(gè)得意喲。我大叫：“I/salute/you(我服了你)。就在這時(shí)，爸爸邋遢的走了進(jìn)來(lái)，進(jìn)來(lái)打量一番，風(fēng)趣的開(kāi)動(dòng)金口：“這是那位上的廳堂，下的廚房的英雄在本寒舍的杰作呀？”我們一聽(tīng)，笑得眼淚都似噴泉一般涌了出來(lái)，我笑道，“是媽媽?zhuān)菋寢專(zhuān)��！卑职忠才醺勾笮�，“老婆，你真棒，真有上進(jìn)心�！眿寢尳蚪驑�(lè )道：“多謝夸獎�！蔽也宓溃骸皨寢�?zhuān)掖戆职窒蚰惚硎静挥弥x，只用你以后對你的兒子好那么一點(diǎn)就行了�！卑职执笮Γ骸拔遗e雙手贊成�！眿寢屢搽S大流：“好好，兒子這么有口才，這事要得，要得�！蔽胰缧▲B(niǎo)般歡呼雀躍，高呼，“媽媽萬(wàn)歲�！卑职衷谝慌孕Φ貌灰鄻�(lè )乎，“看不出來(lái)你倆這么心有靈犀啊，呵呵�！蓖斠渤弥�(zhù)歡樂(lè )氛圍走了進(jìn)來(lái)，汪汪的叫著(zhù)，這么多美妙的聲音交織在一起，匯成了一曲美妙的都市生活交響曲，不知誰(shuí)起了個(gè)頭，大家唱起了<<童年》這首美妙的歌曲：“池塘邊的榕樹(shù)下……”爸爸又提了個(gè)建議：去下館子。這個(gè)建議得到了一家人的青瞇，于是我們一家人哼著(zhù)小曲手拉手的走出了家門(mén)，是那么快樂(lè )，那么幸福。
請大家珍惜這美好生活吧，我們雖會(huì )因生活而生活，但是我們應該活得更好，活得更瀟灑，堅強的活下去吧，因為，生活是——快樂(lè )的化身。
快樂(lè )的生活作文6
鄉村不像城市那樣繁華，沒(méi)有高樓大廈那么引人注目，但它卻有著(zhù)自己的獨特之處。下面就讓我給你講一講吧！
每次一到暑假，我和爸爸、媽媽、姐姐就會(huì )一起回鄉下去探望姥姥。走進(jìn)鄉村，迎面吹來(lái)的涼風(fēng)讓我感到空氣非常清新，使人神清氣爽。鳥(niǎo)兒在枝頭上嘰嘰喳喳地唱歌，陽(yáng)光灑向了大地，花兒也綻開(kāi)了笑臉，真是太美麗了！路邊的大樹(shù)像一把把大傘，門(mén)前的小狗汪汪地叫，好像在歡迎我們呢！
剛到家里，不一會(huì )兒，我就被姐姐叫到了小河邊。我低頭一看，哇！好多魚(yú)啊，各種各樣的魚(yú)在水中游來(lái)游去，我便卷起褲腿，立刻跳到水里去捉魚(yú)，我的手剛碰到魚(yú)那光溜溜的身體，魚(yú)就機靈地一下子跑了，我連續捉了好幾次，一條魚(yú)也沒(méi)捉住，看到姐姐已經(jīng)捉了兩條魚(yú)了，我心里非常不服氣。這時(shí)我又看到了一條魚(yú)，伸手就準備捉它，可我卻被一顆石子給絆倒了，摔得四腳朝天，渾身都濕透了，要是平時(shí)，我早就哭了，可我現在卻被自己變成落湯雞的狼狽模樣逗得哈哈大笑，因為這是我第一次體驗這樣有趣的事情。姐姐也被我逗得前仰后合，一邊把我拉出來(lái)，一邊說(shuō)：“看你是永遠也學(xué)不會(huì )捉魚(yú)了，我們用網(wǎng)來(lái)捉魚(yú)吧！”
于是，我們拿著(zhù)漁網(wǎng)來(lái)捕魚(yú)，可連續捉了好幾次，魚(yú)兒就像在和我們玩耍一樣，東躲西藏。姐姐對我說(shuō)：“你看，魚(yú)跑了吧！這告訴我們做事要有耐心，不可以三心二意�！蔽冶隳托牡氐绕饋�(lái)，見(jiàn)一條魚(yú)在那里一動(dòng)不動(dòng)，我悄悄一撈，終于，功夫不負有心人，我成功把魚(yú)捉住了，我看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果心里開(kāi)心極了！
我看見(jiàn)魚(yú)在桶里游來(lái)游去，張著(zhù)嘴好像在對我說(shuō)：“可愛(ài)的小姑娘，一看就知道你心地善良，求求你，放了我吧！”于是，我便放走了它，望著(zhù)它那自由自在的身影，我開(kāi)心極了！姐姐看見(jiàn)了說(shuō)：“雖然你沒(méi)有把魚(yú)帶回家，但你成就了一條鮮活的生命，你的內心是善良的，我為你點(diǎn)個(gè)贊�！蔽衣�(tīng)了后，心里比吃了蜜還甜。
鄉村生活有著(zhù)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑，恬淡，像一幅遼闊的畫(huà)，像一首婉約的詩(shī)，也像一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，讓你無(wú)比留戀，我愛(ài)你，美麗的鄉村！
快樂(lè )的生活作文7
我的爸爸媽媽都是可愛(ài)又可敬的吃貨，我也十分高興能降生在這樣一個(gè)美好的家庭里。
作為吃貨，我們最喜歡的一項活動(dòng)，當然就是“美食競賽”了！這天，我們家里就舉行了“第21屆家庭廚藝大比拼”。
“預備，開(kāi)始！”隨著(zhù)我一聲令下，媽媽和爸爸飛一般地奔進(jìn)廚房。幾秒種后，廚房里就傳出切菜的“咚咚”聲和洗菜的“嘩嘩”聲。我在門(mén)外，聽(tīng)得真是心曠神怡。
“現在開(kāi)始進(jìn)行采訪(fǎng)！”我大喊一聲。爸爸和媽媽就像打了雞血似的，速度立馬快了起來(lái)，臉上綻放出迷人的微笑。
“請問(wèn)媽媽?zhuān)谧鍪裁床四�？”看�?zhù)媽媽手中的菜刀飛快地上下飛舞，切出整齊劃一、晶瑩飽滿(mǎn)的土豆圓片，我的吃貨本性暴露無(wú)遺，簡(jiǎn)直都要流口水了�？蓩寢屝Χ徽Z(yǔ)，轉了個(gè)身，又去切大蔥了。
我明白不會(huì )問(wèn)出些什么了，就悶悶不樂(lè )地來(lái)到了爸爸的身邊�？墒�，一看案板上那些雜七雜八放成一團的東西，我就連提問(wèn)的心情都沒(méi)有了。
再看看媽媽那邊，哦！原來(lái)媽媽做的是土豆燒茄子��！將煮熟的土豆盛出備用。把茄子切塊，放進(jìn)開(kāi)水中，大火煮沸。十分鐘后放入老抽、食用鹽、料酒等調料，再五分鐘收汁。最后，放入備用的土豆，燒制十五分鐘，讓料酒等調料充分入味。�；�，燜三分鐘，出鍋！看著(zhù)一盤(pán)色澤亮麗，香氣濃厚的美味，我的胃開(kāi)始不耐煩了。
再看看老爸，卻還在慢條斯理地翻炒著(zhù)他那黑糊糊的一團東西。
“開(kāi)始點(diǎn)評！”老爸完成了他的作品，和媽媽的那一盤(pán)美味放在一起，顯得有些暗淡。我拿起筷子，毫不猶豫地伸向了媽媽的“土豆燒茄子”。一口下去，綿軟的茄子入口即化，香氣撲鼻，久久不散，讓人陶醉其中。掙扎了一會(huì )，為了公平起見(jiàn)，我勉強吃了一口爸爸的“那團東西”，品了一會(huì )兒，“呀！太好吃了！”一股奇特的味道充斥在我的口腔里，叫人欲罷不能。
“這一次比賽，爸爸獲勝！”當我大聲說(shuō)出比賽結果時(shí)，爸爸一臉得意洋洋地對媽媽說(shuō)：“看什么都不能只看表面！加了梅子的東北大雜燴，雖然長(cháng)得不好看，卻比你的好吃哦！”
“第21屆家庭廚藝大比拼”結束了，可是我們的午飯才剛剛開(kāi)始，面對兩份如此美好的食物，聽(tīng)著(zhù)我們“進(jìn)食”時(shí)的愉快笑聲，你是不是也很想擁有一個(gè)可愛(ài)的吃貨家族，快樂(lè )的美食生活呢？
快樂(lè )的生活作文8
時(shí)光飛逝，轉眼間我在學(xué)校的校園生活已經(jīng)過(guò)了四年，在這四年里，我和同學(xué)、老師相處的非常和睦，而且建立的深厚的感情。
四年里，我和我的同學(xué)一起快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，老師就像我們的知心姐姐�；貞浲�，在腦海里留有深刻印象的是那次五年級三班的一次畢業(yè)晚會(huì )，晚會(huì )的舞蹈需要低年級的同學(xué)伴舞，我有幸被趙老師選中，為此，我們這些被選中的同學(xué)，也付出了很多努力，我們在期盼和緊張的排練中一天天等待，終于要和辛苦排練的日子說(shuō)拜拜了。
星期六下午四點(diǎn)中，我就迫不急待地讓媽媽把我送到了中原文化宮，正式演出是在晚上的八點(diǎn)鐘，我和我的同學(xué)既高興又興奮，我們換上了白色的紗裙，那裙子很漂亮，胸前有一個(gè)非常紅的蝴蝶結，很是耀眼。我們排隊站在那里等老師化妝，嘴可不閑著(zhù)，我們嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，臉上充滿(mǎn)了喜悅。六點(diǎn)鐘，學(xué)校的老師給我們送來(lái)了晚餐，因為天氣熱，老師怕我們的妝花了，就帶我們到樓下去吃，在樓下，我們根本就忘記了饑餓，我們拿著(zhù)面包自己吃一半，剩一半去喂螞蟻，結果，招引來(lái)了許多的螞蟻，我們放聲大笑。時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去了，演出的時(shí)間也快到了，可我們的妝也花了，老師讓我們先坐下休息了一會(huì )兒，然后又給我們補妝，并叫我們老實(shí)地坐在那里，免的妝又花了�？晌覀兡哪茏淖∧�?一會(huì )兒跟這個(gè)說(shuō)說(shuō)話(huà)，一會(huì )兒又和那個(gè)說(shuō)說(shuō)話(huà)。激動(dòng)不已。
演出開(kāi)始了，我們都安靜了下來(lái)，我們欣賞著(zhù)每一個(gè)精彩的節目，該我們節目上場(chǎng)了，我們迅速地去后臺準備，一首悅耳的鋼琴聲傳了出來(lái)，我們拿著(zhù)美麗的向日葵花上場(chǎng)了，我們跳的非常投入，我要把自己最好的一面展現給所有觀(guān)眾，最后我們聽(tīng)到了觀(guān)眾熱烈的掌聲和歡呼聲，這說(shuō)明我們的表演得到了大家的認可。是啊，雖然排練時(shí)很辛苦，但觀(guān)眾的掌聲就是對我們最好的回報。這也讓我明白了，不管以后做什么事，只要有付出，就會(huì )有回報。
學(xué)校的生活是多姿多彩的，在學(xué)校里，既可以學(xué)習知識，又可以和好朋友一起玩耍，如果時(shí)間可以停留，我真希望自己不要長(cháng)大，一直享受這種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的校園生活。
快樂(lè )的生活作文9
讀書(shū)的快樂(lè )，就是生活的快樂(lè )。
孟子曾說(shuō)過(guò)：“人若無(wú)知，與禽獸同類(lèi)，就會(huì )庸庸碌碌，鼠目寸光。猶如小溪的流水只能沖走青春的花瓣，卻浮不起成功的巨輪”。法國作家雨果也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人有了物質(zhì)才能生存，人有了精神才談得上生活……動(dòng)物生存，而人則生活�！眰ト藗兤鋵�(shí)說(shuō)出了這樣一個(gè)道理：人要有精神上的追求，而精神的追求，最核心的部分便是生存的意義。讀書(shū)就是最高的精神追求，就是最好的生存意義。
書(shū)，我們的老師，朋友，知己。作為一名老師，深知自己的基本功差，知識面窄，遠遠不能和萊城區及我校的名師們相比，帶著(zhù)一份虔誠和教學(xué)需求的心，今年我又認真讀了點(diǎn)書(shū)，感覺(jué)還是很有收獲的，特別是明白了讀書(shū)就是生活的快樂(lè )！在讀書(shū)的道路上，我會(huì )努力讓我的脈搏中流淌書(shū)的血液，讓我的性格中烙下書(shū)的品德，讓我的思想中繼承書(shū)的智慧。
今年從學(xué)校圖書(shū)室，借來(lái)兩本書(shū)，一本是《人生的150個(gè)提醒》。讀完此書(shū)，讓我懂得，生活要學(xué)會(huì )把握人生的每一個(gè)瞬間；讓我懂得，時(shí)光不會(huì )在不幸處停留，也不會(huì )在幸運中止步；讓我懂得，孤獨時(shí)一種美麗的境界，自己吃才是最可怕的敵人；讓我懂了，世上沒(méi)有絕對的王者，珍惜今天所擁有的用善良自衛。一本是《小故事大哲理》，這本書(shū)節選了多個(gè)情節生動(dòng)、思想深刻的故事，采用以小見(jiàn)大的手法，告訴我們，小故事中包含著(zhù)人生的大智慧、生活的大哲理�？梢哉f(shuō)讀完這本書(shū)，讓我收益更大，因為生活就是有無(wú)數個(gè)小故事組織成的，每一個(gè)小故事都蘊含著(zhù)閃光的哲理，都交給我們做人的道理和生活的法則。只要我們讀懂了這些小故事，那我們的生活就是精彩紛呈的旅程，就會(huì )充滿(mǎn)無(wú)限的快樂(lè )！
讀這兩本書(shū)，不僅僅洗滌著(zhù)我的思想和靈魂，更重要的是讓我的教學(xué)更加的得心應手。因為我不但在課余一個(gè)人靜靜的讀細細的品，而且我還把這兩本書(shū)帶到了課堂上，利用課前活動(dòng)的時(shí)間，讀給學(xué)生聽(tīng)，讓學(xué)生感悟哲理領(lǐng)會(huì )內涵，在潛移默化中影響學(xué)生，讓學(xué)生也做一次閱讀的旅行。從讀書(shū)中我和學(xué)生都得到了快樂(lè )，讓生活的快樂(lè )翻倍。
今年所讀的書(shū)中，給我收獲最大快樂(lè )最多的要數今年寒假買(mǎi)的《你在為誰(shuí)工作了》。觀(guān)念中，工作只是養家糊口的一種手段，只是一種簡(jiǎn)單的雇傭關(guān)系，因此很多老師在工作中多有抱怨，多有推諉，也就逐步的喪失了工作的熱情和責任心。讀了此書(shū)，我懂了自己放棄了對社會(huì )的責任，也就等于放棄了自身在這個(gè)社會(huì )中更好生存的機會(huì )。讓我懂得，要調整心態(tài)，從細節和敬業(yè)做起，從自身自發(fā)開(kāi)始，態(tài)度決定一切，努力做得更好。更讓我懂得，是在為別人工作更是為自己工作，只有努力工作自發(fā)的做好，生活才會(huì )更快樂(lè )！
總之通過(guò)今年的讀書(shū)，我深深的懂得：有了讀書(shū)的快樂(lè )，我們才會(huì )主動(dòng)的去讀書(shū)，才會(huì )像一�？释L(cháng)大的種子一樣努力的在書(shū)中吸取知識營(yíng)養，而書(shū)在我們眼中也不再是一個(gè)枯燥乏味的印滿(mǎn)文字的厚本子，而是一個(gè)充滿(mǎn)了知識的阿里巴巴的山洞。
快樂(lè )的生活作文10
今年的暑假與往年相比顯得格外炎熱，因此在放假之前學(xué)校也比較注重學(xué)生的安全問(wèn)題，反復叮囑我們在暑假期間不要下水玩耍，因為這樣是比較危險的。在拿好致家長(cháng)的一封信以后，我便在母親的陪伴下去了外公家度假。外公家是在鄉下，因此那里的空氣也比較清新，在那里我整個(gè)人也變得活躍了很多，盡管只是一個(gè)人在玩耍，但是我依舊顯得十分快樂(lè )的樣子。
早上的時(shí)候我是喜歡賴(lài)床的，但是由于天色亮得比較早，差不多五點(diǎn)左右就出太陽(yáng)了，再加上早上也有著(zhù)蚊子，因此我身上也長(cháng)出了一個(gè)個(gè)小疙瘩，盡管這樣也沒(méi)有消磨我的興致。暑假的早晨自然是從晨跑開(kāi)始，用母親的話(huà)說(shuō)就是年輕人應該要有屬于年輕人的朝氣，我回來(lái)以后便可以自行在后園摘一個(gè)蜜瓜吃，這便可以算作是我的早餐了，因為外公家早上是直接吃炒飯的，因此也讓我有些不太習慣。這個(gè)暑假唯一讓人開(kāi)心不起來(lái)的就是母親總是督促著(zhù)我在上午寫(xiě)作業(yè)，盡管我知道這是為了我好，但是以我貪玩的天性來(lái)說(shuō)還是更希望能夠看電視的。
吃過(guò)午餐以后便是我一個(gè)人的時(shí)間，其實(shí)這個(gè)暑假我更加想念的是城市的空調，不過(guò)如果這個(gè)時(shí)間段在自己家的話(huà)，貌似整日里除了看電視以外也沒(méi)有什么其他的娛樂(lè )方式。在暑假期間，我一個(gè)人琢磨出了許多好玩的東西，首先便是收集蟬蛻去的'殼，雖然是蟲(chóng)子的殼，但卻顯得格外的精致，就像是美麗的工藝品一般，或許便是通過(guò)大自然的雙手雕刻而成吧。其次我也會(huì )看著(zhù)后面的菜園，里面有著(zhù)許許多多的水果，都是外公特意為我栽種的，不過(guò)比起這個(gè)我更習慣觀(guān)察螞蟻。最后我會(huì )經(jīng)常去村民家串門(mén)，有時(shí)候和這些長(cháng)輩們一起聊天也是用來(lái)消磨時(shí)間的最好方式，還能聽(tīng)他們講一些過(guò)去的故事。
暑假的“重頭戲”自然要在晚上了，晚上的時(shí)候我會(huì )搬椅子在外面乘涼，抱著(zhù)外公家養的小貓搖扇子，有時(shí)會(huì )因為數天上的星星而緩緩睡去，等到醒來(lái)的時(shí)候耳邊依舊環(huán)繞著(zhù)蛙鳴。其實(shí)晚上我最期待的便是能夠看到螢火蟲(chóng)，有的時(shí)候是可以在屋外看到的，但是數量特別少。乘涼的時(shí)候唯一美中不足的便是屋外的蚊子比較多，不然的話(huà)躺在竹椅上閉目養神，身邊緩緩拂過(guò)一陣微風(fēng)，即便白天再怎么炎熱，到了這一刻都舒緩了很多。
暑假的時(shí)間就這樣一天天流逝，等到回過(guò)神來(lái)的時(shí)候已經(jīng)快要開(kāi)學(xué)了，真是讓人有些舍不得啊，如果暑假的時(shí)間能夠再長(cháng)一些就好了，不過(guò)這樣會(huì )不會(huì )顯得我太過(guò)于貪心了呢？暑假的生活是如此的快樂(lè )，我也算沒(méi)有白白耗費這段時(shí)間，因為母親一直在監督我進(jìn)行學(xué)習，因此我的成績(jì)應該也有了一些提升，這讓我感到無(wú)比的快樂(lè )，真期待以后的暑假也能如現在一般快樂(lè )啊。
快樂(lè )的生活作文11
夜色無(wú)邊，依舊有輕風(fēng)拂面。依舊是揮之不去的莫名的傷感。吸吸有些無(wú)法透過(guò)氣息的鼻子，只覺(jué)得頭痛。
站在窗前看著(zhù)對面樓里那一扇扇泛著(zhù)柔光的窗口，總覺(jué)得它們都應該是幸�？鞓�(lè )的。試著(zhù)讓心情開(kāi)朗，然而，做不到�？傔�是懷念馬上就過(guò)去初一生活，懷念那份單純……
曾記得：為了一道數學(xué)題和同桌爭得面紅耳赤，誰(shuí)也不服誰(shuí)，桌子中間馬上出現了“楚河漢界”。當靜下來(lái)時(shí)，仔細想，才知道這是一道兩種解法的題�！俺訚h界”不用和談，便自然消失；也曾記得：在考試前的自習課刻骨（苦）學(xué)習，誰(shuí)都在想“為了‘馬拉松’的最后沖刺，為了拿個(gè)不錯成績(jì)，努力吧！
”在這充滿(mǎn)緊張的學(xué)校也充滿(mǎn)幸福，快樂(lè )。
“上課了，上課了，大家敢快坐好，元旦聯(lián)歡馬上開(kāi)始！
”班長(cháng)在講臺桌上喊。全班同學(xué)聽(tīng)后不約而同地喊：“好耶！
”知道我們?yōu)槭裁磿?huì )這么開(kāi)心嗎？聽(tīng)說(shuō)今天的元旦聯(lián)歡會(huì )玩游戲哦！
元旦聯(lián)歡開(kāi)始了，由班長(cháng)、副班長(cháng)，學(xué)習委員主持。主持人在講今天元旦聯(lián)歡主題時(shí)，臺下的同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，大家都想快點(diǎn)結束“演講”快點(diǎn)進(jìn)入“游戲”。
講了十多分鐘，“演講”終于結束了，到了“游戲”階段了。首先，第一個(gè)游戲是搶椅子，五個(gè)女生一組，五個(gè)男生一組，老師按錄音機，聲音一停，大家就要搶椅子坐，其中會(huì )又一個(gè)人沒(méi)地坐。第一組開(kāi)始了，音樂(lè )一響起，大家就跑，跑啊，突然，音樂(lè )一停，大家急忙搶椅子坐，沒(méi)想到女生第一個(gè)淘汰的是我的同桌“菜包”，至于男生呢！
我就沒(méi)多打注意了。經(jīng)過(guò)幾輪的淘汰之后，女生獲勝者是小A，男生獲勝者是小B，但是這兩人必須賽一次，看總冠軍是誰(shuí)，音樂(lè )一響起，他倆就跑起來(lái)，音樂(lè )一停，他倆連忙坐那個(gè)椅子，兩人在椅子爭來(lái)爭去，可弱小的小A哪是肥得像豬一樣的小B的對手��？結果小A被他給推下來(lái)了�？蓱z的小A��！
接下來(lái)又有幾組男女生比賽，可結果差不多都是男生獲勝！
哎！
女生真是悲哀��！
不過(guò)，元旦聯(lián)歡還是在一片熱鬧的景象中結束。
初中生活是幸福、快樂(lè )的，學(xué)、玩相結合，讓我們從中感受到了青春的快樂(lè )，還讓我們的快樂(lè )隨著(zhù)青春的的旋律飛揚，飛揚在整個(gè)校園里。讓我們感受到青春在我們的胸膛熊熊燃燒！
我這匹一貫熱愛(ài)自由的野馬，在這充滿(mǎn)快樂(lè )的校園里盡情奔放！
快樂(lè )的生活作文12
對于以前的自己，初中生活是個(gè)神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現在掀開(kāi)了，帶來(lái)的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來(lái)，想退也退不了。也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì )記得和回味初中的生活上了初中了，代表著(zhù)自己長(cháng)大了，在也不是那個(gè)讓人寵著(zhù)愛(ài)著(zhù)護著(zhù)的“小公主”，“小少爺”。代表著(zhù)自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì )聽(tīng)父母的話(huà)，沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長(cháng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨立完成的。初中的生活留下了無(wú)數的痛苦與快樂(lè )。痛苦是短暫，快樂(lè )是永久的。這是我一直堅信的。學(xué)習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著(zhù)護著(zhù)，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺(jué)得上了初中要學(xué)會(huì )自覺(jué)。在家里，現在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說(shuō)長(cháng)大了，要有主見(jiàn)。就這樣，初中的生活在混亂中度過(guò)。每一天的生活沒(méi)有任何秩序。
在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，“笑中有淚“的含義。因為沒(méi)有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿�？墒乾F在，我沒(méi)有了歸宿，傷心時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒(méi)有肩膀可以讓自己依靠。因為那個(gè)肩膀上靠著(zhù)的人是從前的我。
個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長(cháng)大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原來(lái)自由的代價(jià)是悲傷。這種代價(jià)太大了，也太痛了。讓我一時(shí)反映不了。
郁悶的時(shí)候，總在想著(zhù)以前的一切。以為只要自己成績(jì)好了，父母也自然會(huì )更疼愛(ài)自己�？墒钱斪约喊言趯W(xué)校里的一切告訴他們時(shí)，他們卻只說(shuō)了一句“努力“。初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。
快樂(lè )的生活作文13
寒假悄無(wú)聲息地來(lái)了。我想寒假生活是我們每個(gè)人都夢(mèng)寐以求的。因為在寒假生活中我們能為所欲為，玩電腦，看電視，串親戚，當然我的寒假生活也別有一番風(fēng)味。在眾多快樂(lè )的事情中，讓我仍然記憶猶新的是過(guò)春節。
雖然我們這里窮鄉僻壤，但是在過(guò)春節的時(shí)候也喜氣洋洋，熱鬧非凡。不信，你瞧：早晨，東方剛剛發(fā)白，就開(kāi)始熱鬧了，噼里啪啦的鞭炮接連入耳，使人震耳欲聾的轟天炮更是接連不斷。人們也都穿上了新衣服，忙活了，貼福字，貼春聯(lián)，掛燈籠。一派新的氣象！你看前邊那些人在干什么？哦，他們在扭秧歌，鮮艷奪目的衣服，甜蜜質(zhì)樸的笑臉，協(xié)調大方的動(dòng)作，真是美極了。
臨近晌午，鞭炮聲平息了許多，人們都在吃飯了，香噴噴的魚(yú)，白花花的米飯。熱氣騰騰的臘肉……應有盡有，這些菜肴可讓你垂涎三尺了。
然而最熱鬧的還是傍晚。
夕陽(yáng)西下，明月初升，全家人在一起吃餃子，其樂(lè )融融，歡笑聲充滿(mǎn)了整間屋子。
吃完餃子，找同伴去放煙花，首先我先來(lái)了個(gè)開(kāi)頭炮“雙龍戲珠”那沖向天空的禮花恰似兩條巨龍在空中盤(pán)旋，翻飛。弟弟也不甘示弱的拿出了他的寶貝，看！一朵“蓮花”呈現在我們面前，粉色花瓣在綠葉的襯托下顯得更美了，更耀眼了。不服輸的哥哥點(diǎn)燃禮花。哇，好美啊，紅的，橙的，黃的，藍的，紫的，各個(gè)像把撐天的大傘，美不勝收。此時(shí)放煙花的人越來(lái)越多，黑夜如同白晝一般，到處是姹紫嫣紅的色彩，到處是耀眼奪目的光點(diǎn)，他們交織在一起，構成了美麗的煙花圖。
皎潔的月光與光點(diǎn)融合在一起，夜晚顯得更加明亮了。心想：假如這時(shí)不去散步，豈不白白浪費了這美麗的夜晚？
后來(lái)我們決定去散步，弟弟連蹦帶跳的跑在了前面，妹妹也跟了上去，我，哥哥，姐姐，不緊不慢的在后面說(shuō)說(shuō)笑笑，伙伴們的歡笑聲響徹整個(gè)天空。在燈光下看出伙伴們的笑臉比吃了蜜還要甜。
漸漸地，我們都有些困了，只有弟弟還興致勃勃，連蹦帶跳。我們只好回家睡覺(jué)，漸漸地，月亮公公也閉上了眼睛……
我盼望著(zhù)下一個(gè)寒假生活的到來(lái)。
快樂(lè )的生活作文14
生活就像一出戲，在這部人來(lái)人往的戲中，我們共同演繹著(zhù)人世間的喜怒哀樂(lè )，但只要我們笑對人生，細心體會(huì )，就會(huì )感到快樂(lè )的生活，隨處都有。
“笑一笑，十年少�！弊诎矘�(lè )椅上的奶奶常摸著(zhù)我的腦門(mén)兒，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)著(zhù)這句字短意深的話(huà)：“微笑著(zhù)面對生活，你會(huì )更年輕�！焙苄〉奈�，似懂非懂，如今漸漸長(cháng)大的我，稍許明白些……窗外的落葉欣喜的飛舞著(zhù)，一疊又一疊，反反復復，令人心中好不愉快，當第一絲暖洋洋的陽(yáng)光慷慨的照射在它們身上時(shí)，它們是多么開(kāi)心呀！我小跑著(zhù)出去，撿回最可愛(ài)的那一片，把它帶回家，一家人簇擁在一起說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)，手傳手的交遞著(zhù)這一片象征著(zhù)陽(yáng)光的落葉，爸爸故作學(xué)者般說(shuō)：“哇，這片落葉氣味好芬芳呀，聞了心曠神怡，不錯，不錯，我兒子的眼光就是好�！贝蠹衣�(tīng)了捧腹大笑，奶奶也和著(zhù)我們笑了起來(lái)，盡管奶奶是那么的有心無(wú)力，但是卻非常盡人心。小姨迫不及待的扯扯爸爸的衣服，大大咧咧的說(shuō)：“姐夫，給我看一下，莫非真有你說(shuō)的那么好？”爸爸肯定的說(shuō)：“當然，我什么時(shí)候騙過(guò)人對吧，呵呵�！贝蠹耶惪谕暤恼f(shuō)：“你騙過(guò)人，哈哈……”媽媽在廚房又吆喝到：“吃飯嘍，小懶蟲(chóng)們�！贝蠹覕v扶著(zhù)奶奶，有說(shuō)有笑的來(lái)到了客廳。此時(shí)，我明白了：家人的歡笑就是快樂(lè )的生活。
小溪的流水歡快的流淌著(zhù)，一波又一波，川流不息，它是清澈與甘甜的化身，是它，讓我在學(xué)校體會(huì )到了快樂(lè )的生活。那一次，當我碰巧沿途經(jīng)過(guò)這條小溪時(shí)，我用水瓶盛了滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶水，把它帶進(jìn)學(xué)校。下課了，同學(xué)們紛紛圍過(guò)來(lái)拿出各自的水瓶，到我這兒爭先恐后的排隊“打水喝”，我告訴同學(xué)們不要擠，前面還好，后面就亂了套，大家你推我搡，“嘭”的一聲，我摔倒了，疼痛難耐的我站不起來(lái)，眼淚在眼眶里直打轉轉，一臉的無(wú)奈與疼痛，就在這時(shí)，十幾雙稚嫩的小手握住我那雙早已變得臟兮兮的小手，將我牽了起來(lái)。他們有的為我拍掉身上的灰塵，有的為我整理地上散落的文具……我一看，全是剛才的同學(xué)，我流淚了，不過(guò)這是友誼的淚，，快樂(lè )的淚，此時(shí)，我明白了：同學(xué)的友誼就是快樂(lè )的生活。
生活就像一堆零散的積木，需要我們去創(chuàng )造，有的人對生活不懷希望，所以創(chuàng )造出的只是一個(gè)痛苦，枯燥的世界，有的人對生活充滿(mǎn)期待，所以創(chuàng )造出了一個(gè)快樂(lè )．充滿(mǎn)幻想的世界。在它們當中，我毅然選擇第二個(gè)世界，你呢？
在第一絲陽(yáng)光灑下的那一刻，讓我們手牽手，肩并肩的共享這快樂(lè )的生活吧。
快樂(lè )的生活作文15
我性格開(kāi)朗，思維也很奇妙。我的愛(ài)好是看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、下棋、玩玩具之類(lèi)的。我的優(yōu)點(diǎn)很多，比如知識面廣泛、孝順長(cháng)輩等。我的生活很快樂(lè )，因為我生活里有古靈精怪的弟弟，關(guān)心我的爸爸媽媽、老師，還有可愛(ài)的同學(xué)。
先說(shuō)說(shuō)我的弟弟吧。他呀，很調皮、可愛(ài)，想法很“古怪”，老是提出一些奇怪的問(wèn)題，弄得我摸不清頭腦。有一天，我想看電視，可是找不到遙控器了。我想讓弟弟找，就說(shuō)：“幫我找到遙控器，我就讓你玩電視里的‘我的世界’游戲�！彼f(shuō)：“好！”可是，最后是我找到的遙控器，他卻說(shuō)：“讓我玩，反正你找到了！”我哭笑不得。
我的爸爸、媽媽雖然很平凡，但在我的眼里，他們是天下最好的父母。一天傍晚，我和爸爸買(mǎi)方便面的時(shí)候，還買(mǎi)了十個(gè)雞蛋。上樓的時(shí)候，我不小心摔跤了，“啪”的一聲，好幾個(gè)雞蛋被摔碎了。爸爸連忙問(wèn)我是否摔傷了，我搖搖頭，呆呆地望著(zhù)他。晚上，我看到碗里有很多蛋液，都是我摔跤的緣故，心里有一些擔心。爸爸問(wèn)我：“你是不是以為我會(huì )罵你？”我搖搖頭說(shuō)“不是�！钡坪醵昧宋业男乃�，說(shuō)：“你幫爸爸分擔了事情，我怎么會(huì )罵你呢？”
暑假的時(shí)候，我帶著(zhù)弟弟待在家里。中午，媽媽冒著(zhù)大太陽(yáng)從單位趕回來(lái)，做好飯菜，讓我和弟弟吃。等我們都吃飽了，媽媽開(kāi)心地笑了，又急匆匆地去上班。爸爸媽媽為我付出了很多，默默地愛(ài)著(zhù)我。我也愛(ài)他們！
在校園里，我有很多慈愛(ài)的老師，是他們教會(huì )了我許多做人的道理和知識。有一天，我和幾個(gè)同學(xué)被數學(xué)老師叫到講臺上去了，因為我們沒(méi)有完成作業(yè)。老師說(shuō)：“你們，放假三天都沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，讓我很痛心�！蔽液芎蠡�，沒(méi)有珍惜時(shí)間。老師說(shuō)：“還不趕快去補！”聽(tīng)完這話(huà)，我不敢說(shuō)話(huà)，連忙回到了座位上。老師又說(shuō)：“晚上寫(xiě)完了作業(yè)，你們要早點(diǎn)休息�！蔽衣�(tīng)了，心里很感動(dòng)。
我也有可愛(ài)的同學(xué)，讓我感到快樂(lè )。一次，上繪畫(huà)課，有一名同學(xué)只畫(huà)了一棟房子，旁邊什么都沒(méi)有畫(huà)，他在房子上面寫(xiě)著(zhù)：“小狗之家，請勿打擾�！碧幸馑祭�！
我小時(shí)候的夢(mèng)想是開(kāi)挖土機，覺(jué)得很有趣�，F在，我的夢(mèng)想是想成為一名偉大的建筑師。我要讓無(wú)家可歸的人和動(dòng)物，都擁有自己的家！
這，就是我的快樂(lè )生活！
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