創(chuàng )意讓生活更美好作文（通用20篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的創(chuàng )意讓生活更美好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
創(chuàng )意讓生活更美好作文 篇1
創(chuàng )意就像爆發(fā)的小宇宙，令人驚喜，所以創(chuàng )業(yè)讓生活更美好。
創(chuàng )意就像一位神奇的魔術(shù)師，能千變萬(wàn)化，創(chuàng )意就像五彩繽紛的火焰，能給人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的驚喜，創(chuàng )意更像遼闊無(wú)邊的天空，能給人留下許多奇妙的假想……
創(chuàng )意事出其不意的他令我活的多一份精彩。在一次美術(shù)比賽中比賽的主題是“秋天的腳印�！痹诩磳⑼旯ね款伾臅r(shí)候，我不小心再畫(huà)紙上印了一個(gè)大大的手印，那時(shí)我心急如焚，好好的一幅畫(huà)就這樣被毀壞了，可是仔細一看那個(gè)惹禍的手掌印像一棵大樹(shù)而且是藍色的，不過(guò)秋天的樹(shù)葉都是黃色的吧！最后我竟然拿了一等獎，創(chuàng )意就是這么不經(jīng)意，他時(shí)常會(huì )給我們帶來(lái)驚喜，那是一種閃光的震撼，也是思維的碰撞，智慧的對接。
創(chuàng )業(yè)是出其不意的，他不會(huì )使我們的生活變得枯燥，反而會(huì )使生活更美好。在這次學(xué)校的創(chuàng )意活動(dòng)中許多同學(xué)都運用自己的智慧制造出一個(gè)個(gè)新穎而環(huán)保的手工品。平時(shí)在電視上看見(jiàn)人們制造的高科技產(chǎn)品造福人類(lèi)，我也感到十分欣慰，人們竟有如此強大的創(chuàng )造力，創(chuàng )意在我們生活中越來(lái)越發(fā)揮著(zhù)重要的作用。
創(chuàng )業(yè)帶領(lǐng)我們走進(jìn)了另一個(gè)世界，一個(gè)嶄新的世界，一個(gè)精彩的世界。
創(chuàng )意讓生活更美好作文 篇2
創(chuàng )意就像一位神奇的魔法師，能千變萬(wàn)化；創(chuàng )意就像五彩繽紛的煙火，能給人帶來(lái)無(wú)窮的驚喜；創(chuàng )意更像無(wú)窮無(wú)際的天空，能給人留下許多奇妙的遐想……
創(chuàng )意是文化底蘊的升華。上作文課的時(shí)候，老師說(shuō)寫(xiě)作一定要有創(chuàng )意，才能吸引讀者的眼球。是啊，以前我們經(jīng)常寫(xiě)給老爺爺讓座，等這樣一些老土的作文，然而，我們只需要改變一些劇情，就能寫(xiě)出一篇好的文章。所以說(shuō)，創(chuàng )意是文化底蘊的升華。
創(chuàng )意是出其不意的，它令我多一份驚喜。在一次美術(shù)比賽中，比賽主題是“動(dòng)物們的愉快生活”，在我畫(huà)完了的時(shí)候，突然，水粉打在了我的畫(huà)上，那時(shí)的我心急如焚，這么好端端的一幅作品就這樣毀壞了！我靈機一動(dòng)，看了看打翻的顏色和形狀，顏色是黑色的，形狀好似長(cháng)方形�？梢援�(huà)一只小黑貓在這。最后，我竟然得了一等獎！創(chuàng )意就是這么不經(jīng)意，它時(shí)常帶給我驚喜，那時(shí)一種閃光的震撼，也是思維的碰撞，智慧的對接。
創(chuàng )意無(wú)所不在！他她不會(huì )使我們的生活變得枯燥，反而會(huì )使生活更美好。在家里，我用一張張彩色的紙折成了愛(ài)心、青蛙、荷花、房子……小小的一張紙竟有如此大的創(chuàng )造力。
大家只要多一點(diǎn)創(chuàng )意，就能把平凡的事從此變得不平凡。讓我們多一點(diǎn)創(chuàng )意，讓生活多一些精彩！
創(chuàng )意帶領(lǐng)我們走進(jìn)了另一個(gè)世界，一個(gè)嶄新的世界，一個(gè)精彩的世界！
創(chuàng )意讓生活更美好作文 篇3
創(chuàng )意，讓生活更美好。它是最美的孩子，用新穎把花朵一筆一劃的編織，讓心靈變得更美妙；它是冬天的一株雪蓮，永不退縮，繼續前進(jìn)；它是人類(lèi)靈魂的設計師，用精妙的曲線(xiàn)勾勒著(zhù)一棵棵雄偉壯觀(guān)的參天大樹(shù)，所以，創(chuàng )意讓生活變得更加美好。
生活中就有許多的關(guān)于“創(chuàng )意”的事情。有一天，我和幾位好朋友一起奔向語(yǔ)文辦公室，待到我們來(lái)到辦公室時(shí)，竟發(fā)現老師沒(méi)在辦公室，我們靜悄悄的等待老師的到來(lái)，這時(shí)，我來(lái)到老師辦公桌后面的書(shū)柜這里，發(fā)現了一個(gè)特別有創(chuàng )意的東西；這是一個(gè)用開(kāi)心果皮粘成的筆筒，這是多么可愛(ài)；猶如一顆顆晶瑩剔透的瑪瑙鑲嵌在丹頂鶴上；猶如綠油油的地毯上突然下起了白茫茫的大雪；猶如僻靜的小路鋪著(zhù)米黃色的小石子。非常逼真！摸著(zhù)就像給我的手按摩一樣，雖然有一些松散，但絕對是精品！
記得還有一次，我正在高興的往前走，突然一個(gè)東西從天而降，飛到了我的頭上，我把它拿下來(lái)，正想使勁的把它扔在地上，卻發(fā)現它是一個(gè)非常有意思的東西。原來(lái)這是一個(gè)紙飛機，有一個(gè)氣球粘在上面，飛的速度可快了，我向飛機飛來(lái)的地方望去，原來(lái)是一所幼兒園飛來(lái)的，我想應該是小朋友扔來(lái)的，我拿回家，把它改裝了一下，又可以玩了。
創(chuàng )意使我們的生活更加有意思，它可以使我們的心情變得更好，把不愉快的事情統統消除，讓生活更美好！
創(chuàng )意讓生活更美好作文 篇4
創(chuàng )意，是一種樂(lè )趣，只有嘗試過(guò)的人，才能領(lǐng)略生活的多姿多彩�！}記
每一個(gè)人都有自己的愛(ài)好，我當然也不例外，我最喜歡制作一些有趣、好玩的創(chuàng )意小手工了。
暑假里，我望著(zhù)朋友送我的旋轉木馬，一時(shí)興起，也想自己動(dòng)手做一個(gè)。于是，我便開(kāi)始思考，用什么材料做好呢？應該怎么做呢？哦，有了，夏天嘛，冰棍自然是不可或缺的，吃過(guò)的冰棍棒不正是最好的現存的材料嗎？說(shuō)干就干，我立馬找來(lái)了五、六冰棍棒、幾塊木頭和繩子，先搭了一個(gè)骨架子，然后再用繩子將木頭固定好……啊，旋轉木馬做好了。你還別說(shuō)，多根冰棍棒組合在一起，還挺有畫(huà)面感了呢！
看著(zhù)自己做好的旋轉木馬，總感覺(jué)缺了點(diǎn)什么。對了，上色。我拿起我的馬克筆，當起了“小小粉刷匠”。在小型旋轉木馬上畫(huà)出了一朵朵開(kāi)得正艷的花兒和栩栩如生的小蝴蝶。蝴蝶仿佛正在展示它那優(yōu)美的舞姿，翩翩起舞，我也仿佛置身在一個(gè)百花爭艷的大花園里，和美麗的蝴蝶一起舞動(dòng)。我為這個(gè)旋轉木馬取了個(gè)好聽(tīng)的名字——《旋轉的蝴蝶木馬》。媽媽走過(guò)來(lái)一看，連連夸我做得好，還特別拍照留念，把這美好的瞬間記錄下來(lái)�？粗�(zhù)自己的作品，我心里樂(lè )開(kāi)了花。
除了旋轉木馬，我還嘗試做了許多創(chuàng )意小制作：投球機、蹺蹺板、平衡板、小爆竹……
在我生日的那天，同學(xué)來(lái)我家里玩。當她們看到我制作的那些有趣的小制作時(shí)，贊嘆不已，臉上充滿(mǎn)了羨慕之色。這時(shí)的我，心里無(wú)比自豪。
創(chuàng )意不一定是偉大的發(fā)明，它也許很微小，卻是我們熱愛(ài)生活、改造生活的法寶。把一根根不被人關(guān)注的小小的冰棍棒，變成一個(gè)個(gè)有趣的小制作，變成贈與長(cháng)大后的自己的禮物，創(chuàng )意，讓我的生活更美好！
創(chuàng )意讓生活更美好作文 篇5
創(chuàng )意，就像一位神奇的魔術(shù)師，變出了許多令人意想不到的花樣；創(chuàng )意，就像突如其來(lái)的生日禮物，給人帶來(lái)無(wú)窮的驚喜；創(chuàng )意，就像無(wú)邊無(wú)際的天空，給人以奇妙的遐想……
我們的生活離不開(kāi)創(chuàng )意，它讓生活更美好。記得有一次手抄報比賽，花了一天的時(shí)間，我的手抄報終于完成了。我一邊哼著(zhù)輕快的小曲，一邊收拾工具�？删驮谶@時(shí)，我一不留神，一只還沒(méi)蓋蓋子的紅色水彩筆從我的手指縫間溜了出來(lái)，正好掉到了完工的手抄報上，顏料滴了下來(lái)，手抄報上頓時(shí)出現了一個(gè)豆子般大小的紅點(diǎn)，在旁邊綠樹(shù)綠草的襯托下格外醒目。怎么辦？怎么辦呢？我心急如焚，明天就得交作品了，重新畫(huà)肯定來(lái)不及呀！難道一天的努力就這樣白費了？我不甘心，相信總會(huì )有辦法解決的，于是便趴在書(shū)桌上冥思苦想。突然，腦子里靈光一閃：對了！不是有個(gè)成語(yǔ)叫“綠樹(shù)紅花”嘛！既然也是紅色的，不妨將小紅點(diǎn)美化成花兒！我轉悲為喜，急忙進(jìn)行補救。為了不顯得太突出，我特意在周?chē)伯?huà)上了同樣的花兒。第二天及時(shí)上交。幾天之后，結果出來(lái)了，我竟然得了一等獎。創(chuàng )意就是這么不經(jīng)意，可它卻給了我一瞬間的驚喜！
還有一次，我見(jiàn)家中的一個(gè)角落里放著(zhù)幾個(gè)空瓶子，便通過(guò)手工制作“變廢為寶”，做成了一件件漂亮的藝術(shù)品，得到了許多人的稱(chēng)贊。
創(chuàng )意，源于人們無(wú)窮無(wú)盡的想象，它帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)嶄新的世界，讓我們的生活更美好！
創(chuàng )意讓生活更美好作文 篇6
“咦，我的橡皮呢？”我自言自語(yǔ)道，這時(shí)我想起我的鉛筆末端本來(lái)就自帶一個(gè)小橡皮，于是我用它擦了起來(lái)，我邊擦邊想，是誰(shuí)想到的這個(gè)創(chuàng )意？這個(gè)創(chuàng )意可真不錯。
做完題目后，我仔細想了想，生活中這樣有用的創(chuàng )意還真不少，像在電話(huà)上加上無(wú)線(xiàn)電就成了手機，火炮向下發(fā)射組成了火炮打樁機，生活中還有不少的例子，它們都為我們的生活帶來(lái)了便利。就像加了橡皮擦的鉛筆，有了它再也不用擔心找不到橡皮擦了，再比如小型果核分離器，它就是將訂書(shū)機改造了一下，便能輕松將果核取出，還有絞肉機就是將刀片安裝到馬達上就變成了方便省力的絞肉機。
在生活中這些創(chuàng )意給我們帶來(lái)了許多便利，它們可以讓我們做事事半功倍，還能節省我們的時(shí)間，十分方便。我也想到了一些創(chuàng )意，比如將筷子中間掏空變成空心的，便是既能夾菜又能當吸管的筷子了，再比如將叉子變成波浪形，便能更好的吃面了。在生活中，這樣的創(chuàng )意是很重要的。
比如人們在做餛飩陷的時(shí)候，要將肉切成末，如果用刀切的話(huà)就很費力，如果用絞肉機的話(huà)很快就能把肉打成末了�，F代人生活節奏很快，跟不上時(shí)間的步伐，有了這些創(chuàng )意能省下很多時(shí)間，讓人們有更多的自由空閑時(shí)間。
那么為什么會(huì )有這些創(chuàng )意呢？就是干某件事太麻煩，人們就用創(chuàng )意將已有的機器改造，比如果核分離器，只要輕輕一按果核便取出來(lái)了。所以創(chuàng )意來(lái)源于靈感，靈感又是從困難中產(chǎn)生的。
我愛(ài)創(chuàng )意！創(chuàng )意讓生活更美好！
創(chuàng )意讓生活更美好作文 篇7
生活就像一盞白開(kāi)水，平淡無(wú)奇卻不可或缺，而“創(chuàng )意”就像各種調料，讓我們的生活更加有滋有味，豐富而美好。
在我們的學(xué)習生活中，一定有許多難忘、搞笑的事情。今天我要來(lái)說(shuō)一說(shuō)的是，我們班的一次“創(chuàng )意懲罰”。那是第三周的星期五，放學(xué)前的最后一節課，是一節十分有趣的課。那是因為老師幫這星期違反班規的人，做了一個(gè)“驚喜”箱，讓他們去抽簽決定懲罰。
“驚喜”箱里有各式各樣的懲罰，比如：跳廣播體操、海草舞、唱一首流行歌，這些懲罰是多么有趣��！黃振希我們班出了名的秒哭、吵鬧，但他也有好處，樂(lè )于助人地幫助老師干活。但這個(gè)“驚喜”箱卻是他的末日了。
我為什么說(shuō)“驚喜”箱是他的末日呢？這是有原因的。因為他在課堂上、排隊的時(shí)候、吃飯的時(shí)候，講了許多話(huà)，要連抽五次，但他有4個(gè)懲罰不重復，有一個(gè)是背謝恒陽(yáng)做了十個(gè)深蹲。不可能只有黃振希抽了，王星抽到了海草舞，王星還不會(huì )做，還是張俊帶著(zhù)他一起做的，十分有趣！錢(qián)志鵬抽到了做廣播體操，這也十分有趣的。本來(lái)劉銳鵬先抽到了唱流行歌的，但劉銳鵬最后哭著(zhù)說(shuō)“為什么要我第一個(gè)呢？”然后老師就叫王星、錢(qián)志鵬先來(lái)的。放學(xué)了，就讓他下一次再唱了！
聽(tīng)說(shuō)，“驚喜”箱里還有許多有趣的懲罰！你想試一試嗎？我可不想，因為那是違反班規的人才要去抽的，不過(guò)我好期待看下一次同學(xué)接受懲罰��！創(chuàng )意，讓我們班的懲罰也變得更有趣了！
創(chuàng )意讓生活更美好作文 篇8
有人曾問(wèn)我，創(chuàng )意是什么？我心頭微微一震，是啊，創(chuàng )意是什么？
創(chuàng )意，是創(chuàng )新與詩(shī)意。
有一次，我同往常一樣去鵑湖散步，發(fā)現草地上刻有“禁止踩踏草坪”的告示牌消失了，換上了“花為善者開(kāi)，草為德者綠”的告示牌，我似乎明白了什么，想：“原來(lái)，這就是創(chuàng )意�！�
創(chuàng )意，是天馬行空的想象。
去年暑假的一天，我獨自呆在家中，十分無(wú)聊。突然，想起了我那放了半年的樂(lè )高，便動(dòng)手拼了起來(lái)。這對我來(lái)說(shuō)，只是小菜一碟，沒(méi)幾分鐘就完成了。但是，我卻覺(jué)得仿佛少了些什么。正當我不知從何下手時(shí)，突然靈光一閃，何不給那樂(lè )高人做些“小改動(dòng)”。說(shuō)干就干，不久之后，成品便出現在我的眼前：那威風(fēng)凜凜的樂(lè )高小人身上，纏了十一個(gè)彩燈。而小人頭上，則是固定了一個(gè)電扇。每當打開(kāi)樂(lè )高小人背后的開(kāi)關(guān)，那小人身上的十一個(gè)彩燈便忽明忽暗地閃了起來(lái)，它頭上的風(fēng)扇，則“吱咔吱咔”地轉動(dòng)起來(lái)。在我十一歲生日時(shí)，由于沒(méi)有蠟燭，我的小人就派上了用場(chǎng)。聽(tīng)見(jiàn)家人贊許的話(huà)語(yǔ)，看見(jiàn)家人驚嘆的目光，我不禁開(kāi)心地笑了。
現在，我明白如何回答那個(gè)人的問(wèn)題了。如果再有人問(wèn)我：“創(chuàng )意是什么？”我就會(huì )告訴那個(gè)人：“創(chuàng )意，是創(chuàng )新與詩(shī)意；創(chuàng )意，是那天馬行空的想象力；創(chuàng )意，是讓生活更美好的關(guān)鍵一步�！�
創(chuàng )意讓生活更美好作文 篇9
創(chuàng )意，就像一位神奇的魔法師，能給人帶來(lái)意想不到的花樣；創(chuàng )意，就像一場(chǎng)五彩繽紛的煙火，能給人帶來(lái)無(wú)窮的驚喜；創(chuàng )意，更像無(wú)邊無(wú)跡的夜空，給人留下許許多多奇妙的假想
創(chuàng )意是變幻出來(lái)的，它讓舊事物變得更美麗。筆墜壞了，我總覺(jué)得筆怪怪的，變輕了許多，寫(xiě)字時(shí)的手感沒(méi)了，總想做一個(gè)掛件掛上去，可又不知道做一個(gè)什么樣子的。我隨手拉開(kāi)抽屜，看到了一個(gè)鍵子。突然我眼前一亮，一個(gè)念頭出現在我的腦海中可以用鍵子上的羽毛來(lái)做筆墜��！于是我拿起剪刀，剪下羽毛，用針線(xiàn)把幾支羽毛縫在一起，掛在筆上。我拿起筆寫(xiě)了幾個(gè)字，��！寫(xiě)字的手感又回來(lái)了，而且還比以前的筆墜更漂亮了。
創(chuàng )意是出其不意的，它讓我的生活有了更多驚喜。在一次主題為“秋天的腳印”的美術(shù)比賽中我即將完成涂色的時(shí)候，我手滑一不小心碰到了畫(huà)紙，畫(huà)紙上出現了一個(gè)大大的手印。那時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。好好的一幅作品就這樣給我毀了。嗯，我仔細一看，那個(gè)闖禍的手掌印，有點(diǎn)像什么呢？對了，就像一棵大樹(shù)，而且是藍綠色的！于是我便把這個(gè)手掌印畫(huà)成了一棵藍綠色的大樹(shù)，按時(shí)上交了作品。
沒(méi)想到，我在比賽中竟然獲得了一等獎，真是令人出乎意料。
不經(jīng)意的創(chuàng )意，它時(shí)常帶給人一瞬間的驚喜。那是一種閃光的震撼，也是思維的智慧、碰撞的對接。由此可見(jiàn)，創(chuàng )意造就了我們的美好生活。創(chuàng )意是一種靈感，創(chuàng )意來(lái)自人們無(wú)限的想象力，它帶領(lǐng)我們走進(jìn)另一個(gè)世界，一個(gè)嶄新、精彩的世界！
創(chuàng )意讓生活更美好作文 篇10
創(chuàng )意，是人類(lèi)發(fā)展的前驅?zhuān)藗冎詮娪谄渌�，正是因為思想和�?chuàng )意。我曾看到過(guò)一句話(huà)：“人，再運動(dòng)能比獅子還強壯嗎？可獅子早已不是人的對手了，這正是因為人類(lèi)有思想、有創(chuàng )意�！�
創(chuàng )意無(wú)處不在，哪怕一絲偶然閃過(guò)腦海的創(chuàng )新意識、新穎思維，都是創(chuàng )意。沒(méi)有創(chuàng )意，人類(lèi)就不會(huì )進(jìn)步，創(chuàng )意推動(dòng)科技發(fā)展，使人類(lèi)世界更先進(jìn)。我也是一個(gè)有創(chuàng )意的學(xué)生。
那天，我看見(jiàn)清潔車(chē)掃地時(shí)，遇到一些大型垃圾就無(wú)能為力了，禁不住心生疑問(wèn)：有沒(méi)有什么辦法能使清潔車(chē)在對付各種垃圾時(shí)都能將它們“歸入囊中”呢？想到這里，我趕忙奔回家，拿起模型擺弄起來(lái)。用什么才能對付大型垃圾呢？用叉子？用鏟子？還是用吸盤(pán)把垃圾吸到垃圾箱里？
實(shí)驗結果表明，叉子、鏟子、吸盤(pán)都有局限性。我看看自己的手，忽然一個(gè)念頭閃過(guò)腦海：人的手可以抓住任何東西，能不能裝一只機械手呢？這樣機器不就可以任意抓放物品了嗎？經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗，我終于成功做成了“多功能清潔車(chē)”，這是多少創(chuàng )意思想的結晶��！
若卡爾·本茨沒(méi)有創(chuàng )意，世界上就不會(huì )有汽車(chē)；若錢(qián)學(xué)森沒(méi)有創(chuàng )意，中國就不會(huì )強大；若愛(ài)迪生沒(méi)有創(chuàng )意，我們又怎能在明亮的教室里學(xué)習呢？這一切皆為創(chuàng )意而生。創(chuàng )意使人們科技進(jìn)步，創(chuàng )意使人們生活便捷。人們怎可一日無(wú)創(chuàng )意乎？
人若沒(méi)有創(chuàng )意，只是一臺盲目工作的機器；人若沒(méi)有創(chuàng )意，只是一潭不曾流動(dòng)的死水；人若沒(méi)有創(chuàng )意，只是一個(gè)汽車(chē)空殼，永不前進(jìn)。思想與創(chuàng )意，是一個(gè)人生活中不可缺少的部分。
加油！讓我們一起用自己新穎的思想共同打造一個(gè)美好燦爛的時(shí)代吧！
創(chuàng )意讓生活更美好作文 篇11
杭州的水光瀲滟、山色空濛美不勝收，杭州的京杭運河、南宋官窯貫通古今，杭州的長(cháng)橋情誼、斷橋奇緣廣為傳頌，杭州的絲綢、綢傘聞名遐邇，杭州的西湖醋魚(yú)、龍井蝦仁令人垂涎
杭州自古就有上有天堂，下有蘇杭美譽(yù)。
可不知大家是否關(guān)注，智慧杭州，因為創(chuàng )意，讓生活更便捷，讓城市更綠色。
清晨，香甜紅棗粥，科技新生活
媽?zhuān)魈煸缟夏懿荒艹詡�(gè)紅棗粥啊?我問(wèn)媽媽。
當然可以。你爸買(mǎi)的那個(gè)新型電飯煲，有這個(gè)功能。媽媽立馬回答我，我只要今天提前預約好時(shí)間，明天早上到點(diǎn)就能吃上了。這電飯煲功能真多，燒飯、煲湯、做粥，還能做蛋糕等等。不但方便了我們使用，還節約了廚房空間�，F在人的創(chuàng )意真是不錯。媽媽對家里的新東西贊不絕口。
是啊，小設想改變大生活，這樣的創(chuàng )意真好，真是科技改變生活。
第二天早上，香甜的紅棗粥蘊藉了我的胃，我精神飽滿(mǎn)的上學(xué)去了。
中午，共飲一杯水，友誼加油站
上午第四節是體育課，全班同學(xué)都酣暢淋漓。
下課鈴一響，我立馬擰開(kāi)了我的水杯，開(kāi)始暢飲。
好朋友等在我旁邊，一臉羨慕地看著(zhù)我。
你怎么不喝水?我問(wèn)。
忘帶水杯了。朋友回答。
那喝我的吧。我遞過(guò)去我的水杯。
這不太好吧，不衛生，還是算了吧。朋友把水杯推了回來(lái)。
沒(méi)事。這是我剛買(mǎi)的分享杯。有兩個(gè)喝水口，可以?xún)扇送嬕槐�，不用擔心衛生問(wèn)題。我自豪地說(shuō)。
太棒了，朋友說(shuō)，發(fā)明這個(gè)的肯定是個(gè)很重視朋友的人，而且他觀(guān)察力特強。
我的朋友開(kāi)始暢快地喝我的水，看著(zhù)他幸福的表情，我知道我倆的友情肯定更進(jìn)一步了，這多虧這個(gè)創(chuàng )意杯啊。
晚上，空調節能王，舒適又環(huán)保
媽?zhuān)F在有一種空調節能王，非常不錯。這樣你就不用擔心電費了。姐姐在飯桌上開(kāi)始了她的新見(jiàn)聞。
空調節能王?媽媽一臉疑惑。
是啊，這是一款智能節能生活研發(fā)的新品，通過(guò)手機APP就可以實(shí)現對空調的遠程遙控，你還可以為空調設置定時(shí)或延時(shí)開(kāi)關(guān)。同時(shí)，支持多組峰谷電價(jià)，在空調待機時(shí)開(kāi)啟省電模式自動(dòng)安全切斷電源。用上它的話(huà)，肯定讓你的生活變得更智能、節能、舒適!姐姐說(shuō)得一氣呵成。
真是好東西。希望我們也能早點(diǎn)用到。媽媽憧憬著(zhù)說(shuō)到。
這就是我們的生活，因為有夢(mèng)想，才會(huì )有創(chuàng )造，而小創(chuàng )造，帶又給了我們無(wú)窮的便捷，也讓我們的生活越來(lái)越綠色環(huán)保。
創(chuàng )意讓生活更美好作文 篇12
創(chuàng )意是人類(lèi)發(fā)展的前驅?zhuān)祟?lèi)之所以強于其他生物，正是因為思想和創(chuàng )意，我曾經(jīng)看到這樣過(guò)一句話(huà)，人在運動(dòng)能比獅子大象還強壯嗎？可獅子早已不是人的對手啦，這正是因為人類(lèi)有思想有創(chuàng )意，所以才能站到獅子難以企及的高度，創(chuàng )意讓生活更美好。
創(chuàng )意無(wú)處不在。哪怕一絲偶然，閃過(guò)腦海的創(chuàng )新意識新穎思維都是創(chuàng )意，沒(méi)有創(chuàng )意，人類(lèi)就不會(huì )進(jìn)步，創(chuàng )意推動(dòng)科技發(fā)展，使人類(lèi)世界更加先進(jìn)，我認為我也是一個(gè)有創(chuàng )意的學(xué)生。那天我看見(jiàn)一輛清潔車(chē)掃地時(shí)遇到一些大型垃圾就無(wú)能為力，禁不住心生疑問(wèn)，有沒(méi)有能使清潔車(chē)在對付各種垃圾時(shí)，都能將他們納入囊中呢？我拿起模型擺弄起來(lái)，用什么才能把更大更多的垃圾鏟起來(lái)呢？用叉子用鏟子還是用吸盤(pán)把垃圾吸到垃圾箱里，實(shí)驗結果表明，無(wú)論叉子鏟子吸盤(pán)都有局限性，我看看自己的手，忽然一個(gè)創(chuàng )意閃過(guò)腦海，人的手可以抓住各任何東西，能不能裝一只機械手呢？這樣機器不就可以任意抓放東西了嗎？雖然有點(diǎn)天馬行空，但經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗，我終于做出了一輛迷你模型車(chē)的藍圖，這是多少創(chuàng )意思想的結晶啊。
若卡爾本次沒(méi)有創(chuàng )意，世界上就不會(huì )有汽車(chē)，若萊特兄弟沒(méi)有創(chuàng )意，世界上就不會(huì )有飛機，若錢(qián)學(xué)森沒(méi)有創(chuàng )意，中國就不會(huì )強大弱。愛(ài)迪生沒(méi)有創(chuàng )意，我們又怎能在明亮的教室里學(xué)習呢？這一切皆為創(chuàng )意所生，創(chuàng )意是人們科技進(jìn)步，創(chuàng )意使人們生活便捷，人們怎么可以一日沒(méi)有創(chuàng )意？若沒(méi)有創(chuàng )意，人們只是一臺盲目工作的機器人，若沒(méi)有創(chuàng )意，只是一談不曾流動(dòng)的死水，人若沒(méi)有創(chuàng )意，只是一具空殼，永遠不能前進(jìn)，思想與創(chuàng )意是一個(gè)人生活中不可缺少的部分。
創(chuàng )意讓生活更美好，讓我們用自己的新穎思維打造一個(gè)美好燦爛的時(shí)代吧。
創(chuàng )意讓生活更美好作文 篇13
創(chuàng )意，就像一股爆發(fā)的小宇宙，令人驚喜，這就是創(chuàng )意！
創(chuàng )意就像一位神奇的魔法師，能變化多樣；創(chuàng )意就像一場(chǎng)五彩繽紛的煙火，能給人帶來(lái)無(wú)窮的驚喜；創(chuàng )意更像無(wú)邊無(wú)際的天空，給人留下許多奇妙的遐想
創(chuàng )意是出其不意的，它令我獲得一份驚喜。在一次美術(shù)比賽中，比賽主題是秋天的.腳印，在即將完工涂顏色的時(shí)候不小心把手掌給碰到了畫(huà)紙上去，給畫(huà)紙印上了一個(gè)大大的手印，那時(shí)的我心急如焚，我好好的一副作品就這樣沒(méi)了！可是我仔細一看，那個(gè)惹禍的手掌印，像點(diǎn)什么？對！就是一棵大樹(shù)，而且是藍色的！不過(guò)秋天的樹(shù)葉都是紅色和枯黃色的吧？最后，我還是決定將計就計，又按了幾個(gè)手掌印上去，結果居然我還得了個(gè)一等獎！創(chuàng )意就是這么的不經(jīng)意，它時(shí)常帶給我一瞬間的驚喜，那是一種閃光的震撼，也是思維的碰撞、智慧的對接。
由此可見(jiàn)，創(chuàng )意造就了我們的生活，它們無(wú)所不在！我們的人生不能缺少新穎的挖掘，這樣才不會(huì )使我們的生活變得枯燥，反而給生活帶來(lái)一點(diǎn)享受。在這次學(xué)校的創(chuàng )意活動(dòng)中，許多同學(xué)們都運用自己的智慧給制造出一個(gè)個(gè)新穎搞笑而環(huán)保的手工品；平時(shí)在電視上看見(jiàn)人類(lèi)制造出的高科技品造福人類(lèi)，我就感到時(shí)分欣慰，人們竟有如此強大的創(chuàng )造力！創(chuàng )意在我們的生活中已近成為重要的品質(zhì)。
創(chuàng )意造就了我們這個(gè)無(wú)比神奇的世界，所以說(shuō)，大家只要多一點(diǎn)的思考，就能把平凡的事從此變得不簡(jiǎn)單，讓我們多一點(diǎn)的想象，就能讓生活多一些精彩！
創(chuàng )意就是靈感，靈感來(lái)自于人們無(wú)限的想象力，它帶領(lǐng)我們走進(jìn)了另一世界，一個(gè)嶄新的世界！一個(gè)精彩的世界！
創(chuàng )意讓生活更美好作文 篇14
在生活中，我們都會(huì )遇到一些不方便或不盡如人意的地方，而開(kāi)動(dòng)腦筋，讓創(chuàng )意像肥皂產(chǎn)生泡泡一樣，越冒越多，會(huì )讓我們的生活變得更加美好和便捷。
創(chuàng )意不一定是偉大的發(fā)明創(chuàng )造，它也許很微小，卻是我們熱愛(ài)生活、改造生活的法寶。底座帶磁力的杯子、筆桿上帶小洞洞的鉛筆、帶橡皮頭的鉛筆，這些都是我們日常生活中的小創(chuàng )意。
以前，我們家旅行時(shí)充電很不方便，因為我們自駕游要走的路很長(cháng)，車(chē)上只有一個(gè)充電的插口，而導航的手機耗電量又很大，這個(gè)插口只能一直給固定的手機充電。
有一次，我們全家去九寨溝，在途中，到處都是奇花異草，清澈見(jiàn)底的小溪更是為九寨溝增加了一種獨特的美。媽媽一會(huì )探著(zhù)身子拍攝車(chē)前的景色，一會(huì )扭過(guò)頭來(lái)拍右側的風(fēng)景，不停地變幻拍攝角度和方向，媽媽舉著(zhù)手機，好似拿著(zhù)金角大王的紫金紅葫蘆，要把所有美景都收入她的相機，她在為發(fā)朋友圈儲備彈藥。就在這時(shí)，屏幕一黑，手機沒(méi)電了，媽媽就這樣被潑了一盆“冰水”，唉聲嘆氣：“真是太讓人心煩了！”
后來(lái)，我們在淘寶上買(mǎi)了一種插頭，這種插頭只需要一個(gè)插口就行了，但它的后方卻有很多轉換插頭，這些可以供任何一種品牌的手機使用。既可以省去充電口少的麻煩，又能解決沒(méi)帶充電線(xiàn)和對方品牌不一樣、無(wú)法充電的煩惱，真是一舉兩得！媽媽每次都很高興：“創(chuàng )新真是帶給我們很大的方便��！”
其實(shí)，創(chuàng )新只不過(guò)是把你生活中的麻煩事盡力解決掉，但這要看你是否觀(guān)察生活。洞洞鉛筆雖然在桿上鉆了幾個(gè)洞，可以完美的矯正兒童拿筆的姿勢；一個(gè)杯子，在下面裝上一塊磁鐵，卻可以通過(guò)吸力避免一不注意就把杯中的水撒掉的意外；帶橡皮的鉛筆雖然只是在鉛筆上裝上一個(gè)橡皮頭，卻可以解除學(xué)生忘帶橡皮的苦惱，每當我想到這些，心里便產(chǎn)生無(wú)限的感慨。
創(chuàng )意讓人們發(fā)揮聰明才智，使生活質(zhì)量不斷提高，創(chuàng )意讓我們的生活更美好。
創(chuàng )意讓生活更美好作文 篇15
我覺(jué)得創(chuàng )意讓生活更美好，因為我有創(chuàng )意，人人都夸獎我，讓我擁有了自信。
一年級時(shí)的我，學(xué)習不是特別好，沒(méi)有自信的我，不敢和同學(xué)們溝通。那時(shí)的我幾乎沒(méi)有朋友，在小小的世界里，我渴望著(zhù)朋友的關(guān)懷。
直到三年級里一天，我在班級里講脫口秀，展示了自己精心制作的PPT，從此讓我的生活發(fā)生了改變。
我清楚的記得我走上講臺，落落大方地進(jìn)行演講。剛開(kāi)始我還有一些緊張，但當我發(fā)現同學(xué)們看到PPT時(shí)，那癡迷的小眼神，認真聆聽(tīng)的表情，使我的緊張一下就煙消云散了。
后來(lái)，我每次演講前，都會(huì )發(fā)揮想象，開(kāi)動(dòng)腦筋制作PPT。漸漸的，我的PPT是全班公認最好的。當班級進(jìn)行小組學(xué)習的時(shí)候，很多同學(xué)想跟我一組，在進(jìn)行展示的時(shí)候，我所在的小組也總會(huì )在班級展示中脫穎而出。我也逐漸有了人緣，在班級里越來(lái)越自信。
生活的轉變，源自我有創(chuàng )意。因為創(chuàng )意，我可以做出有趣的PPT；因為創(chuàng )意，我擁有了很多朋友；因為創(chuàng )意，我收獲自信，并參加了校內和校外的很多比賽，取得了一個(gè)又一個(gè)成績(jì)。因為創(chuàng )意，讓我的生活更美好！
創(chuàng )意讓生活更美好作文 篇16
生活中，我們都會(huì )遇到一些不方便或不盡人意的地方，而開(kāi)動(dòng)腦筋讓創(chuàng )意像肥皂產(chǎn)生泡泡一樣，越冒越多，會(huì )讓我們的生活變得更加美好和快捷。
小時(shí)候，家里比較窮，也從不給我買(mǎi)玩具。到了晚上，爸爸媽媽便找來(lái)一些小石子，我們一家人便在一起擺出一些小娃娃或動(dòng)物之類(lèi)的圖像，我都會(huì )洋溢著(zhù)自豪的笑容。長(cháng)大以后，我也時(shí)常拼一些積木人、積木車(chē)等。
今年疫情期間，我獨自呆在家中，十分無(wú)聊。突然想起有一個(gè)鋼鐵俠積木還沒(méi)有拼好，便開(kāi)始認認真真地拼裝起來(lái)。模型不大，我僅用了半個(gè)小時(shí)就拼好了，但把它和其它積木成品放在一起，卻覺(jué)得暗淡無(wú)光，“為什么，我不能做一個(gè)當代魯班呢?”于是我再一次拿起鋼鐵俠，只見(jiàn)它頭部白得有些單調，便找來(lái)一些較亮的積木拼了上去，又找來(lái)些電線(xiàn)小心翼翼地將它纏繞在頭頂，緊接著(zhù)，我又找來(lái)一個(gè)積木電扇固定在頭頂，終于大功告成了。我打開(kāi)開(kāi)關(guān)，鋼鐵俠的全身都被映得發(fā)亮，把它放在柜中，頓時(shí)成了奪人眼球的明珠。
十一歲生日到了，家里來(lái)了許多客人，他們都來(lái)為我祝賀生日，打開(kāi)蛋糕盒，發(fā)現老板居然忘記蠟燭了。這么美好的事情，怎能沒(méi)有蠟燭呢?“快，打電話(huà)給蛋糕店，讓他送過(guò)來(lái)�！眿寢屌瓪鉀_沖地說(shuō)�！皠e麻煩人了吧!”我連忙勸阻，“對了，我還有我的創(chuàng )意鋼鐵俠呢?現在就是它的用武之地�！庇谑�，我從柜子拿出鋼鐵俠，叫媽媽把燈關(guān)上，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，只見(jiàn)鋼鐵俠在黑暗中獨自亮了起來(lái)，是那么漂亮，映亮了大家的臉龐，映亮了它身后那個(gè)生日蛋糕，更映亮了我的心。
媽媽看到了我的“杰作”，連連夸我聰明。我自己也感覺(jué)非常得意。用創(chuàng )意來(lái)解決生活中的問(wèn)題，一定能讓生活更美好。
創(chuàng )意讓生活更美好作文 篇17
我們的生活中離不開(kāi)創(chuàng )意！正是有了創(chuàng )意，我們才會(huì )有電子產(chǎn)品；正是有了創(chuàng )意，才會(huì )有各式各樣的美食；正是有了創(chuàng )意，我們才會(huì )畫(huà)出科幻畫(huà)總之，創(chuàng )意讓生活更美好！
還記得在幾周前，老師給我們留了一篇小說(shuō)作文，習作要求是展開(kāi)想象，圍繞主人公展開(kāi)寫(xiě)出人物心理活動(dòng)和情節吸引人。我一點(diǎn)思路也沒(méi)有，這使我抓耳撓腮，半個(gè)小時(shí)內我找了許多作文書(shū)籍做參考，但是還是沒(méi)思路。
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)提示我：“你從生活中找，會(huì )有很多思路，你可以把許多你感興趣的事拼成一個(gè)小說(shuō)�！蔽颐靼琢藡寢屨f(shuō)的話(huà)，認真的想了一會(huì )兒后，立刻有了思路。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)一個(gè)接一個(gè)，我的腦子都快裝不下了。寫(xiě)作文的時(shí)候，我聯(lián)系了我窗外的風(fēng)景、我的偶像名字、我的家人和我想做的事。首先，我把窗外飛舞的落葉定為小說(shuō)的環(huán)境，把我偶像的名字簡(jiǎn)寫(xiě)定為小說(shuō)主人公的名字。其次，我想到我一直想自己回家，而爸爸不厭其煩的告訴我，路上會(huì )有人販子。于是，我把這件事定為小數的情節，爸爸自然成了另一個(gè)主人公。就這樣小說(shuō)的情節、環(huán)境、人物都定好了，我開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
一周后作文發(fā)下來(lái)了，我看了一眼作文本，非常激動(dòng)。因為作文本上寫(xiě)了一個(gè)火紅的31分。我不僅得到了附加分，還得到了在班級公眾號里展示的機會(huì )！
創(chuàng )意讓生活更美好！
創(chuàng )意讓生活更美好作文 篇18
創(chuàng )意，像一位神奇的魔術(shù)師，變出了許多令人意想不到的物品；創(chuàng )意，就像突如其來(lái)的生日禮物，給人帶來(lái)了無(wú)窮的驚喜；創(chuàng )意，就像無(wú)邊無(wú)際的天空，給人一種神奇的遐想……
我們的生活離不開(kāi)創(chuàng )意，它讓生活更美好。記得有一次畫(huà)手抄報的時(shí)候。終于畫(huà)完啦！我一邊哼著(zhù)輕快的小曲，一邊收拾工具，可就在這時(shí)我一不留神，把一只沒(méi)有蓋好蓋子的紅色水彩筆顏料盒打翻了，顏料從我手指縫里流了出來(lái)，正好滴在那剛完工的手抄報上，手抄報綠樹(shù)綠草上頓時(shí)出現了一個(gè)豆子般大小的紅點(diǎn)，在綠樹(shù)綠草的襯托下格外醒目。怎么辦？怎么辦呢？我心急如焚，明天就得上學(xué)了，重新畫(huà)肯定會(huì )來(lái)不及呀！難道，難道一下午的努力就這樣白費了嗎？我不甘心，我相信總會(huì )有辦法解決這個(gè)大問(wèn)題的。于是我便趴在書(shū)桌上認真的冥思苦想。突然，腦子里靈光一閃，對啦！不是有一個(gè)詞語(yǔ)叫做“綠樹(shù)紅花”嘛！既然也是紅色的，那就不妨小紅點(diǎn)變成小紅花兒！我轉悲為喜，急忙進(jìn)行“補救”，就為了不顯得太突出，我還特意在周?chē)伯?huà)了一些同樣的花兒。果然，第二天去上學(xué)的時(shí)候，我被老師表?yè)P了，還得到了同學(xué)一眾稱(chēng)贊。
還記得有一次，我見(jiàn)家中的一個(gè)角落有幾個(gè)空瓶子。我便用一把剪刀，先從中間把瓶子給剪開(kāi)，再在瓶子中放“億”點(diǎn)點(diǎn)泥土，最后再放幾朵小花，就成了一件漂亮的藝術(shù)品，得到了家人和同學(xué)們的稱(chēng)贊。
創(chuàng )意，源于人們無(wú)窮的想象，它帶領(lǐng)著(zhù)我們走向一個(gè)嶄新的世界。創(chuàng )意，讓生活更加美好。
創(chuàng )意讓生活更美好作文 篇19
這世上只有創(chuàng )意才能讓生活更美好。有許多很奇特的發(fā)明，讓人很舒適，感到很新奇。也會(huì )有許多人想出一些奇特的創(chuàng )意。
創(chuàng )意是一個(gè)很寶貴的東西，因為我可以證明：我有一個(gè)朋友，她的想法很奇特，總是能想出一些稀奇古怪的事物來(lái)。
有一次，我去她家玩。一進(jìn)屋子就發(fā)現那里擺著(zhù)幾樣奇特的東西，別向他詢(xún)問(wèn)。他得意的說(shuō)：我家的貓太頑皮了，總是趁大家不注意的時(shí)候跑出來(lái)，于是我就想起了幾個(gè)奇怪的小玩具。是這樣用的，她跑出來(lái)之后就把這些小玩具扔過(guò)去，他家的貓，便會(huì )好奇地玩弄它，趁它不注意的時(shí)候，便可以輕手輕腳的走過(guò)去，將它制服。我聽(tīng)了以后便想他的思維很獨特，與眾不同。
第二天，我們學(xué)的是古詩(shī)。那天跟其他時(shí)候一樣，要提問(wèn)詩(shī)意。于是老師在提問(wèn)關(guān)于《宿建德江》的詩(shī)意時(shí)，許多同學(xué)高高地舉起了手，包括我的朋友。突然老師點(diǎn)到他的時(shí)候，他說(shuō)他所說(shuō)的答案與眾不同，他說(shuō)的有一點(diǎn)：太陽(yáng)都回家了，江面上只剩我一個(gè)人孤獨的留在這里。這個(gè)答案令我大吃一驚，我想他的思維確實(shí)很獨特。
我認為這世界上的確需要他那樣思維獨特的人，也只有創(chuàng )意，能讓生活更加美好。
創(chuàng )意讓生活更美好作文 篇20
這世界上，永遠有一些人，他們腦洞大開(kāi)，憑借著(zhù)自己無(wú)限的創(chuàng )意以及對生活的熱愛(ài)，讓乏味的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣，讓我們的生活更美好。
今天的課堂，就和創(chuàng )意有關(guān)。你瞧，同學(xué)們把香噴噴的蔬果都拿了出來(lái)，種類(lèi)可真多��！真可謂琳瑯滿(mǎn)目！首先，印入我眼簾的是一個(gè)火焰般紅的水果，似櫻桃非櫻桃，身上紅的耀眼，定睛一看，原來(lái)是害羞的山楂妹妹！她的臉，羞得通紅
創(chuàng )意水果拼盤(pán)開(kāi)始制作了。我先拿出一個(gè)漂亮的桔子小姐，把她橙色的外衣脫掉，露出嫩嫩的果肉，一陣香味撲鼻而來(lái)，我把它擺在盤(pán)子最下面，當作沙灘，我仿佛看到了一個(gè)小男孩踩在軟軟的沙灘上，盡情地玩耍。接著(zhù)，我拿出一根金黃的香蕉，剝開(kāi)它的黃金鎧甲，里面的果肉像一位亭亭玉立的少女，我用小刀把她切成片狀，憑著(zhù)我精湛的技術(shù)，三下五除二，就切好了。把切好的香蕉片擺成彎彎的樣子，就是椰子樹(shù)干了。再拿出一根黃瓜，切成樹(shù)葉的形狀，擺在椰子樹(shù)稍上。我在一旁直流口水，忍不住嘗了一口。哇，剛一入口，就讓我神清氣爽，心曠神怡。就剩最后一步了，我把火焰般的山楂拿出來(lái)，一切兩半，擺在椰樹(shù)上方，想象成椰子果實(shí)。這樣我的水果拼盤(pán)就做好了！
水果拼盤(pán)真是一個(gè)好創(chuàng )意，相信看著(zhù)這樣的水果拼盤(pán)，不愛(ài)吃水果的朋友，也會(huì )直流口水吧！
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