初中生活的滋味
初中生活的滋味1
生活的真味，不過(guò)就在“平凡”兩字。
清明，雨后。
我慵懶的坐在桌前，看窗外流云變幻。
悄悄地，一股奇妙的香味縈繞在鼻端，深呼吸，其中還夾雜著(zhù)些泥土的味道。我不禁心中一喜，站起來(lái)望向窗外的那棵香椿樹(shù)。
香椿樹(shù)上，又有了新動(dòng)靜。
無(wú)數點(diǎn)嫩芽在不被注意的情況下，倏地，全都鉆了出來(lái)，此時(shí)此刻，我仿佛看到無(wú)數顆星星在調皮地眨著(zhù)眼睛。
不知誰(shuí)家的孩子如此頑皮，將母親的脂粉抹在它們光禿禿的腦袋上，不過(guò)，也因為著(zhù)褐紅做點(diǎn)綴，沉默了一冬的香椿倒顯得極為可愛(ài)。
有的已經(jīng)在努力舒展葉子了，試圖快點(diǎn)長(cháng)大。將舒未舒的葉子羞答答地張望著(zhù)這個(gè)世界，點(diǎn)點(diǎn)新綠昭示著(zhù)勃勃的生機。
看著(zhù)，看著(zhù)，我嗅到了春的味道。
也許是因為生在春天里的緣故，香椿樹(shù)的在百花園里并不出眾，甚至在以前，比起那些香氣或爛漫無(wú)比的花兒，比起那些高大挺拔或綠蔭稠密的大樹(shù)，它未免太平凡。
但是，在春天的所有草木中，她卻是最特殊的一個(gè)。她用她特有的香氣積極地向大家宣布著(zhù)：春天來(lái)了，春天來(lái)了。
她在微風(fēng)中舒展葉子，淡淡的香氣游走在清新的空氣中。
你那嗅慣了玫瑰，百合的鼻子，霎時(shí)間，就會(huì )愛(ài)上著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的清香。
春天，也因為有了香椿樹(shù)，家家戶(hù)戶(hù)的餐桌上漸漸豐富起來(lái)。
香椿芽炒雞蛋，香椿拌豆腐，炸香椿魚(yú)，樣樣美味可口，刁鉆的舌頭終于享受到了春天的盛宴，品味到了生活的真味。
嗅著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)的清香，我對自己說(shuō)，就做一株平凡的香椿樹(shù)吧！
不求有迷人的綻放和撲面的香氣，不求有高大的軀干和濃郁的綠蔭，只希望在所有報春使者中為春默默散發(fā)出一縷清香，只希望能在你摘我枝頭的嫩芽時(shí)，贏(yíng)得一聲贊嘆。
細細咀嚼，其實(shí)，生活的真味，就是簡(jiǎn)單、平凡、透明。
初中生活的滋味2
夏天的日子一連串燒下去，雪亮，燒得快要斷了，又被吱吱的蟬聲重新練成一條線(xiàn)。
本想在家讀書(shū)，無(wú)奈卻被嗡嗡的蚊子擾得無(wú)法靜下心來(lái)。索性合上書(shū)本，站到窗前，俯瞰大街的熙熙攘攘。
車(chē)水馬龍和人來(lái)人往的喧囂，似乎成為了城市生活的最大特點(diǎn)。提著(zhù)公文包的白領(lǐng)，神色匆匆地走在大街上；背著(zhù)書(shū)包的學(xué)生，一臉不情愿地踏進(jìn)校門(mén)；挎著(zhù)菜籃子的老人，在菜市場(chǎng)討價(jià)還價(jià)，他們會(huì )生活——他們努力地填補著(zhù)人生中的每個(gè)縫隙，把生命的篇章書(shū)寫(xiě)得密密麻麻。他們不浪費生活的一分一秒，嚴謹而有序地填寫(xiě)著(zhù)對生活的答卷。他們不會(huì )生活——太過(guò)緊湊的時(shí)間安排，剝奪了他們一切享受的權利。他們無(wú)暇觀(guān)賞沿途風(fēng)景的秀麗，三點(diǎn)一線(xiàn)已成為生活的全部意義。忙碌的奔波，使他們變得麻木不仁，再美妙的清晨，也難以從他們的臉上看到一絲賞心悅目的笑容。
看到這些，我不禁感嘆：匆忙奔波，何來(lái)生活的真味！又不禁開(kāi)始向往陶淵明采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。的超脫。是要有何等的豁達平和的心，才能活出這般雅致！從不為五斗米折腰到回歸田園。他遠離了勾心斗角的官場(chǎng)，是非糾紛的世事，回到寧靜的田園，悠悠然開(kāi)始了新一番生活。他嗜書(shū)，便能不求甚解地癡讀；他嗜酒，便有造飲輒盡的暢飲；他嗜菊，便會(huì )日復一日地呵護。少了幾分謹慎，添了幾筆閑適。我又想起幾世紀前偉大的音樂(lè )家莫扎特。他曾一度貧困潦倒，在沒(méi)有煤火錢(qián)的隆冬，他和妻子則用優(yōu)雅的舞步跳過(guò)了嚴寒。山可窮，水可盡，舞步卻不可斷。莫扎特用對藝術(shù)的執著(zhù)取代了奢華的生活，度過(guò)了清閑恬靜的一生。
生活就像一瓶陳年的美酒，需要細細品味才能?chē)L出多年積淀的醇香。大口大口灌下，只會(huì )讓人迷茫地沉醉，無(wú)法品出佳釀的價(jià)值。陶淵明和莫扎特就是在細細品味這瓶美酒。他們奢侈——比起神色匆匆的路人，他們能夠醉心于自己所愛(ài)的事。他們平淡——比起紙迷金醉的日子，他們一貧如洗地生活著(zhù)。他們不屬于著(zhù)喧囂的城市，一不屬于涂滿(mǎn)鉛華的世界。他們熱愛(ài)生活，他們享受生活，他們真正地會(huì )生活。正是如此，當一個(gè)人擁有了奢華而平淡的心，才能夠咀嚼出生活真正的滋味。
初中生活的滋味3
以前，我特別喜歡一個(gè)人在家。爸爸媽媽不在了，我可以想干什么就干什么，完全沒(méi)有拘束�？墒沁@一次，這種看法在我看來(lái)徹底消失。
清晨，媽媽對我說(shuō)：她的朋友叫她和爸爸出去玩，6點(diǎn)多才回來(lái)。只能我一個(gè)人在家。我一聽(tīng)興奮、激動(dòng)的如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了出來(lái)。但還是忍住笑容答應了媽媽。
“咔嚓”一聲門(mén)關(guān)了。我飛一般的跑到電腦機前，打開(kāi)電腦點(diǎn)開(kāi)自己最喜歡的游戲。雙眼盯著(zhù)電腦，手快速的敲打著(zhù)鍵盤(pán)�？墒菚r(shí)間滴答滴答的流逝著(zhù)轉眼間到了下午，忽然，我就覺(jué)得肚子有一點(diǎn)不對勁，怎么會(huì )叫呢，一看表�！把�，兩點(diǎn)半了，我連飯都還沒(méi)吃！”我驚呼，看來(lái)是打的太專(zhuān)心了。
我看了看桌上五塊錢(qián)，“哎？誰(shuí)的錢(qián)……哦對，媽媽叫我中午去買(mǎi)方便面”可是我一想起惡心的地溝油，老鼠的肉，瞬間沒(méi)了食欲�！翱磥�(lái)還是得自己動(dòng)手，這五塊錢(qián)就……就算是節約用錢(qián)的獎勵吧�！蔽矣謥�(lái)到電腦機前搜一搜最簡(jiǎn)單的紫菜蛋花湯�！白喜�、雞蛋、油、鹽。嗯？這么簡(jiǎn)單，”我走進(jìn)廚房，找全材料后便開(kāi)始做。
先倒油，再打雞蛋嗯……先打雞蛋吧，倒油太危險了。我學(xué)著(zhù)媽媽的模樣把雞蛋向桌角敲了又敲。呀，力氣大了，雞蛋掉到地上了！“唉，浪費了一個(gè)雞蛋�！蔽蚁�。我這回改變了計劃，直接把雞蛋放碗里再打碎雞蛋，這樣沒(méi)有讓費�？墒枪馐翘羲殡u殼，就讓費了好多時(shí)間。
呼，終于挑完了。我又看了看做法，加水，放進(jìn)紫菜和蛋花。直到發(fā)白，冒泡時(shí)再開(kāi)鍋蓋，重復十次�！班�，也不是很難�！卑凑丈厦娴姆椒ㄗ隽撕�，該把鍋里煮的紫菜蛋花湯倒進(jìn)碗里。這我就很為難，這么燙怎么端？我想起媽媽是用勺子一勺一勺的舀進(jìn)碗里。終于，功夫不負有心人，我的紫菜蛋花湯終于成功了。
看著(zhù)我親手做的紫菜蛋花湯，瞬間心潮澎湃。雖然像極了“黑暗料理”。但這是我親手做的菜，我的第一次啊。也許是我太餓，我狼吞虎咽的吃了下去，連碗也舔的干干凈凈。
這次的獨自生活使我由衷感嘆道：如果有一天，爸爸媽媽都消失了，那么我們因該怎么辦？有些同學(xué)膽小，不敢一個(gè)人睡，那他們怎么辦？所以這次使我受益匪淺，我們一定要自強自立，不要一直依賴(lài)父母。
初中生活的滋味4
剛步入初中時(shí)，下定決心以自己嶄新的面貌去沖刺，無(wú)論是在學(xué)習上，還是在生活中。
一周下來(lái)，除了同位，沒(méi)有再對其他人說(shuō)過(guò)一句話(huà)。早上來(lái)到學(xué)校，向大家問(wèn)好的話(huà)總是卡在嗓子中說(shuō)不出口。
日落。我獨自走在回家的路上，余輝撒在我泛紅的雙眼上。今天又沒(méi)有說(shuō)話(huà)，一次次的失敗，如針扎般刺痛了我的心，一次次的告誡自己：失敗是成功之母。但總換不來(lái)成功。走在繁華的街上，風(fēng)吹在臉上冷冷的。
初中的滋味，如同咖啡般苦澀，卻又能在那澀澀的苦中品出一絲甘甜。生活也許就是這樣，只有嘗過(guò)那千般的苦，才能換回萬(wàn)般甜。
還記得那天，是雨天，心也好似蒙了層霧。我獨自一人漫步在校園中，突然，一張燦爛的笑臉映入我的眼簾：“給，咖啡奶茶，甜的哦！緩解心情�！彼�(jiàn)我沒(méi)有回答，又上前來(lái)，說(shuō)道：“看你總是悶悶不樂(lè )的呢，甜甜的奶茶可以使心情好起來(lái)哦！嘗一下吧，嘿嘿！”看著(zhù)女孩那如陽(yáng)關(guān)般燦爛的笑臉，我不禁一怔，我當初是想以這樣燦爛的笑容來(lái)迎接新學(xué)校的吧！我苦笑的接過(guò)了奶茶，喝了一口，雖然很苦，卻是越品越甜，我對這個(gè)陽(yáng)光女孩示以感謝的微笑，“你笑起來(lái)很好看的，我是說(shuō)真的，不要整天愁眉苦臉的了，吶！”“嗯，我們做朋友吧！”這句一直珍藏在我內心深處的話(huà)終于說(shuō)了出來(lái)，我開(kāi)心的笑了起來(lái)。
我發(fā)現，友誼就是能夠讓你堅信有依靠的信念，它能夠讓你感到溫暖；友誼就是可以讓你在悲傷時(shí)找到可以訴說(shuō)的人，在快樂(lè )時(shí)可以找到分享的人，在困難時(shí)堅定幫助你的人。即使全世界都將你遺忘，友誼也會(huì )找到你 我發(fā)現，友誼那淡淡的甜蜜，它悄然無(wú)聲的融入了我的生活，那甜，那友誼，如咖啡般清香、芳醇。
我發(fā)現，就像魚(yú)兒不能離開(kāi)水，大自然不能失去陽(yáng)光一般，人們不能沒(méi)有友情，而最真正的友情，正像大自然中的美景，清新而透明。
初中生活的滋味5
如果說(shuō)因活而生，那么活著(zhù)是為什么？活著(zhù)對是生命的尊重。那么尊重的意義又是什么，是讓人生更加絢麗多彩。那又如何不枉此生呢？我覺(jué)得，應是細心去品嘗一下生活的滋味，體驗生活的酸甜苦辣！
酸——欲哭無(wú)淚
今天晚上進(jìn)行教學(xué)考試�？粗�(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的題目，我的心不由得揪一下，真不曉得何時(shí)才能寫(xiě)完。果然不出我所料，都過(guò)了十分鐘，我的試卷仍然空空如也。我急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉。這下可了不得了，一急我的腦袋也擠塞了，連一些簡(jiǎn)單的都不會(huì )做了。無(wú)奈，我只好亂答一通，涂黑試卷。次日，試卷發(fā)下來(lái)了，望著(zhù)滿(mǎn)卷的紅叉叉，看著(zhù)老師失望的雙眼，哎，學(xué)習真不容易��！
甜——難以忘懷
家就是好，既無(wú)約束又能享受，爺爺和奶奶齊做飯，我和弟弟爭燒火，晚飯菜上桌，你給我?jiàn)A，我給你夾，可謂其樂(lè )融融。我見(jiàn)奶奶牙痛就給奶奶夾了豆腐，弟弟見(jiàn)了，也不甘示弱，直接把菜盆端到奶奶面前。奶奶樂(lè )得笑瞇瞇，好幸福��！甜蜜的日子最令人難忘，今天的甜蜜明天繼續延續。
苦——不堪言說(shuō)
初二生活是真是身不由己，每每聽(tīng)人說(shuō)：人到初二，忙不開(kāi)交，苦不堪言——整天泡在書(shū)堆之中，為啥？只為那成堆的練習冊，做完這科，又忙那科，如果不完成，又挨罰，到時(shí)候老師，班主任又嘮叨幾句；為了你們的將來(lái)……
無(wú)論如何，我們也要為自己爭口氣，為了活得更有尊嚴。
辣——烈日暴曬
別說(shuō)學(xué)習，連體育也考，為此，我們每天下午頂著(zhù)烈日，冒著(zhù)酷熱訓練，太陽(yáng)在無(wú)情地烘烤，大家都像泄了氣的皮球，直欲退縮，但在班主任耐心教導下，我們仍然進(jìn)行，因為老師更辛苦。我想，在火辣辣太陽(yáng)的炙烤下，我們將變得更堅強。
都說(shuō)生活有四味，不親身體驗，還不知其味，身臨其境方知其味——如此奇特又耐人導味。
初中生活的滋味6
生活的顏色——紅橙黃綠青藍紫，生活的味道——酸甜苦辣咸五味瓶。不信，就和我一起去感受吧！
（一）酸的滋味
“哎，怎么回事呀？”一陣陣抱怨聲從教室里傳了出來(lái)。原來(lái)王
老師說(shuō)“今天除了報到名字的同學(xué)，其他人都重抄昨天的作業(yè)一次！”我們的心中就像打翻了五味瓶，嘴里好像都含著(zhù)一枚青橄欖似的，心里酸溜溜的，老師的笑也是酸溜溜的。哎，沒(méi)有辦法，誰(shuí)叫我們不認真做呢，只好從命唄，盡管心里有一千個(gè)不愿意，一萬(wàn)個(gè)不愿意。也許這一枚青橄欖會(huì )讓我們回味無(wú)窮。
（二）甜的享受
我的作文終于發(fā)表了，真是“功夫不負有心人”。啊，想到同學(xué)
們的稱(chēng)贊聲，老師的表?yè)P聲，爸媽的夸獎聲，心中就像吃了蜂蜜那么甜。我一定要趕緊向爸媽匯報，讓他們開(kāi)心一下。在回家的路上，我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在向我表示熱烈的祝賀；花兒向我微笑著(zhù)，好像在和我說(shuō)：“你好棒，但還要加油！”我心中別提有多高興了。
（三）苦的感覺(jué)
每天一大早起床，連打一個(gè)瞌睡也不行，否則一連貫的責備聲會(huì )
從媽媽嘴里魚(yú)貫而出�！翱禳c(diǎn)，不然就要遲到了�！边@句話(huà)早上媽媽不知要對我的叮嚀多少次。下午回到家，一堆又一堆叮囑聲又從媽媽嘴中蹦了出來(lái)：“快點(diǎn)做作業(yè)，不然晚上就沒(méi)功夫彈琴了�！薄白鲎鳂I(yè)時(shí)不要心不在焉的！”……哎，真想讓自就成業(yè)臺永不停息的機器，從容自如地應付老師的作業(yè)，媽媽的功課，還可以玩自已喜歡的游戲……
（四）辣的體會(huì )
我垂頭喪氣地走在去五（4）班的路上。你要問(wèn)這是為什么？我真還不好意思告訴你。我們班被扣分了，原因就是因為我。早上我蹦蹦跳跳地來(lái)到了學(xué)校，進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，我便快速地跑著(zhù)進(jìn)了教室。第一節下課，我低下頭一看，咦，胸前空蕩蕩的，好像少了點(diǎn)什么東西，哦！我想起來(lái)了，原來(lái)是紅領(lǐng)巾忘戴了。我想：這下可糟糕了，要是紀檢員來(lái)檢查紅領(lǐng)巾的話(huà)我們班就會(huì )被扣分了。果然不出所料，中午的時(shí)候，一張扣分單從門(mén)口飄了過(guò)來(lái)，同學(xué)們都用驚奇的`眼神望著(zhù)我，我差愧萬(wàn)分，臉上火辣辣的，無(wú)地自容，真在在地上挖一個(gè)洞爬進(jìn)去呢。辣的滋味，我不要再體會(huì )，一點(diǎn)也不要！
其實(shí)，仔細想想生活的滋味，是那么多姿多彩；生活的滋味，是那么回味無(wú)窮。
初中生活的滋味7
生活，就像那五味瓶，酸、甜、苦、辣，樣樣具備……
酸
生物課上，老師正在津津有味地講課，臺下的一些同學(xué)也是說(shuō)的“云天霧動(dòng)”。我的同桌正在和另一位同學(xué)交頭接耳，可老師卻錯認為我在說(shuō)話(huà)，讓我站了起來(lái)，當時(shí)我真想和老師說(shuō)清楚，可仔細一想，還是課下向老師解釋。被冤枉的滋味真不好受，我的心里酸溜溜的。
甜
太陽(yáng)懸掛在天空中，路邊的樹(shù)干得冒煙。一節體育課下來(lái)，同學(xué)們早已汗流浹背，我也不例外�？粗�(zhù)同學(xué)們飲用著(zhù)甘甜的泉水，我只能眼巴巴的望著(zhù)，怨誰(shuí)呢？我把水灌好了放在桌子上，可臨走時(shí)卻忘帶了。唉！正在懊惱之間，旁邊的一位同學(xué)遞給我一杯涼水，說(shuō)：“喝吧！”“可你呢”我說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，我帶了兩瓶�！薄澳�，那就謝謝了�！蔽覍⑺伙嫸M，這水可真甜呀！
考試成績(jì)出來(lái)了，考的不錯，我心里又是一陣興奮，終于功夫不負有心人。我付出了，我也收獲了。再想想，回到家里可以讓母親高興，得到父親的夸獎，我的心里真是一個(gè)字：甜。
苦
上初中了，每天早去晚歸，和上小學(xué)的時(shí)候比起來(lái)，真是辛苦多了。課時(shí)延長(cháng)了，作業(yè)增多了，休息時(shí)間卻減少了。為此，許多同學(xué)在抱怨，可我覺(jué)得苦一點(diǎn)是應該的，因為“不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹呢”？
……
有人說(shuō)，生活就是苦字當頭，可我卻不這么認為。我認為自己大部分時(shí)間都是在甜中渡過(guò)的。如朋友的關(guān)心、老師的表?yè)P、父母的疼愛(ài)、行人一個(gè)善意的微笑……
生活，如一首詩(shī)，應該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息。
生活，如一幅畫(huà)，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的筆調。
人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些悲哀的曲調。
讓我們品味著(zhù)生活的各種滋味，駕起自己的小船，駛向彼岸，駛向未來(lái)……
初中生活的滋味8
天眼看著(zhù)黑了，樹(shù)梢上已經(jīng)掛上了似錦的云霞，鍋鏟碰撞的響聲從廣場(chǎng)旁邊的住宅樓傳了出來(lái)，與此相伴的還有家常飯菜的香氣。
已經(jīng)是晚飯時(shí)間了，我卻還一個(gè)人待在廣場(chǎng)的石凳上。夏天的晚上并沒(méi)有正午那么熱，對穿著(zhù)短袖的我來(lái)說(shuō)甚至可以算的上有些冷清，風(fēng)刮過(guò)樹(shù)梢，發(fā)出簌簌的響聲，我抱緊了胳膊，卻并不打算起身回家。
平常的這個(gè)時(shí)候，我大概已經(jīng)坐在餐桌前了，可今天下午，我和媽媽又一次發(fā)生了口角——她總是這樣，想要安排好我的一切生活，即便是征求我的意見(jiàn)時(shí)也總是端著(zhù)家長(cháng)的架子，我氣不過(guò)，才從家里跑了出來(lái)。
出來(lái)得匆忙，我連手機都沒(méi)帶，更別提錢(qián)包了，正值飯點(diǎn)，肚子也開(kāi)始抗議，可平常都是我先服軟，好不容易任性了一回，總不能就這么灰頭土臉地回去吧？
樓房身后那半顆金燦燦的“蛋黃”不知什么時(shí)候又被啃去了一大塊，廣場(chǎng)周?chē)木拔锒急幻缮狭艘粚雍裰氐募�，昏昏暗暗，看不真切�?/p>
我心里急躁又失望，難道她就真不出來(lái)找我？卻又賭著(zhù)那么一口氣，決不能自己主動(dòng)回家。我胡思亂想著(zhù)，希望暫時(shí)忽視掉胃里的空虛。遠遠地，卻看見(jiàn)一個(gè)人影出現在樹(shù)林邊，影影綽綽，只能依稀辨認出人影。
那人大聲喊著(zhù)我的名字，飛快地跑過(guò)來(lái)，被風(fēng)吹亂了頭發(fā)也不管——是媽媽。
執拗的孩子還是等來(lái)了一個(gè)寬容的擁抱�！澳阍趺磁艿竭@兒來(lái)了，我給你同學(xué)和爺爺奶奶都打了電話(huà)，就是找不到你，還好沒(méi)跑遠，走，快回家吧，等了這么久肯定餓了，媽媽給你煮面�！�
我只感覺(jué)臉上發(fā)燙，連著(zhù)眼眶也一熱，心底升起無(wú)盡的愧疚，做錯了事的孩子在請求大人的原諒時(shí)總是感到尷尬。
媽媽牽起我的手走在前面，像小時(shí)候一樣。我連半個(gè)字都吐不出來(lái)，只是乖順地走在她身后。
似乎我已經(jīng)習慣了像無(wú)頭蒼蠅一樣四處亂撞，只憑著(zhù)一時(shí)沖動(dòng)做事，闖下了禍就躲在媽媽身后，借著(zhù)溫柔的寬容繼續肆無(wú)忌憚。我想我們大概已經(jīng)很久沒(méi)有這樣手牽著(zhù)手走在黃昏的街上，即使相顧無(wú)言，但此時(shí)的尷尬對我來(lái)說(shuō)，也是生活中別樣的滋味。
初中生活的滋味9
生活如同一列遠行的火車(chē)，滿(mǎn)載著(zhù)綿綿不盡的親情、友情、師生情和愛(ài)情，勇敢地奔向前方的路，路途或許美景怡人，或許滿(mǎn)地荊棘……別是幾番滋味上心頭。
“XX——”我從題海中抬起頭，循聲而望，小王手中一本書(shū)向我飛來(lái)，我忙著(zhù)接住。他笑著(zhù)說(shuō)：“你的筆記本，謝了啊�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，推推眼鏡，又開(kāi)始奮戰。
昨兒的數學(xué)考試給我當頭一棒，直到這時(shí)，我的頭還有點(diǎn)暈暈乎乎的。今兒午飯是難以下咽，嘴里苦苦的。我急忙丟下碗筷就直奔教室苦戰�？裳矍暗倪@道似曾相識的題目也要欺負虛弱的我，我有點(diǎn)沮傷。我的嘴里更是苦澀難忍。
我放下筆，望向窗外，初夏的雨沖洗著(zhù)大地，樹(shù)葉愈發(fā)翠綠，廣玉蘭的白花愈發(fā)嬌嫩。這讓我想起初來(lái)這兒求學(xué)時(shí)，那淚流滿(mǎn)面的母親拉著(zhù)我的手，一聲聲叮囑，一句句嘮叨是那樣甜蜜，又是那樣心酸。
三年了，這一切似乎都沒(méi)變�？珊诎迳锨逦鷮�(xiě)著(zhù)45天。還有45天，我就要離開(kāi)這兒了，離開(kāi)這么熟悉的同學(xué)和老師。再看黑板，那清秀的字跡工整的板書(shū)忽然如輕煙飄過(guò)，飄走的是老師的汗水，留下的是學(xué)生的驚喜。昨兒老師還對我說(shuō)：“一次失敗并不可怕，可怕的是沒(méi)有信心。成功是屬于有準備的人。加油吧�！笔前�，我怕什么呢？我這樣的年輕。我笑著(zhù)輕輕搖著(zhù)頭。
這時(shí)，同座遞來(lái)一張試卷，我看看他，他笑笑就埋頭做題了。我拿過(guò)來(lái)細看，啊，是這道題，我說(shuō)怎么這么似曾相似呢，前不久的確做過(guò)。一條細細的輔助線(xiàn)救了我，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗。我高興地還回試卷連聲說(shuō)謝謝，快速解決這道題。
我伸展手臂，吐了一口氣，真舒服。窗外的雨不知何時(shí)停了，樹(shù)葉精神抖擻，廣玉蘭的白花散發(fā)著(zhù)淡淡的花香，沁人心脾�？諝庵杏炙坪鯉c(diǎn)甜味兒，侵占了我整顆心，有點(diǎn)甜有點(diǎn)暖。我振奮不已，埋頭奮戰題�！�
生活就是這樣，五味俱全才讓人覺(jué)得充實(shí)，覺(jué)得精彩。
初中生活的滋味10
常�；孟胱约菏且粋�(gè)長(cháng)有雪白羽毛的安琪兒，抑或是一只舞動(dòng)的精靈，可以在生活的海洋中自由自在地徜徉，愜意地品味生活或苦、或甜、或酸、或辣的滋味�；孟虢K歸是幻想，夢(mèng)還是夢(mèng)，我不可能“張開(kāi)雙手變成翅膀”去擁抱生活，也不會(huì )有上帝叩響我家的大門(mén)，我只想挖空心思地想象生活的味道，于是，我便開(kāi)始了新的幻想之旅——
在我的想象世界中，生活應該是充滿(mǎn)青春氣息的、酸酸甜甜的味道。瞧啊，綠茵草地上正在進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)激烈的足球賽，男生們個(gè)個(gè)汗流浹背，在賽場(chǎng)上激烈地拼搏、沖殺，長(cháng)辮子女生們正在為他們吶喊、助威。男生本已累得精疲力竭，但聽(tīng)到女生們那一聲聲“加油”，男子漢的豪氣又重新回來(lái)，帶著(zhù)“初生牛犢不怕虎”的青春氣概，沖向賽場(chǎng)，這就是生活的滋味呀！這時(shí)的生活屬于青春，屬于我們這些少男少女，從我的夢(mèng)幻世界中，我品味出了生活的味道，一種酸酸甜甜的，青檸檬般的味道。
想象的羽毛輕輕地，輕輕地從空中落下,暖暖的味道漸漸蔓延開(kāi)來(lái)，那是生活的滋味�？窗�，在那個(gè)遙遠的國度，在那場(chǎng)激烈的網(wǎng)球公開(kāi)賽上，選手們正在緊張地揮拍接球，突然，一只飛行的小鳥(niǎo)被高速飛行的球擊中。這時(shí)，只見(jiàn)一位選手放下球拍，飛奔向小鳥(niǎo)，捧著(zhù)受傷的鳥(niǎo)兒，雙手在胸前劃著(zhù)十字。他放下球拍的果斷會(huì )令膽小的懦夫也肅然起敬，他奔向小鳥(niǎo)的速度會(huì )令任何一個(gè)百米賽跑冠軍頭上的光環(huán)都暗淡無(wú)光，他手劃十字的虔誠會(huì )令上帝也為之動(dòng)容。這也是生活的滋味。這時(shí)的生活屬于善良，從我的夢(mèng)幻世界中，我品出了生活的味道，一種暖暖的，陽(yáng)光般的味道。
我明白，當天空露出魚(yú)肚白，當朝陽(yáng)染紅樹(shù)梢，在水面上散布無(wú)數明星的時(shí)候，我的夢(mèng)將破碎。于是，在這個(gè)恬靜的夜，我默默地祈禱：播撒純真的夢(mèng)的天使��！愿你在我的窗前輕輕駐足，讓我再次重溫那唯真、唯善、唯美的生活的滋味。
初中生活的滋味11
我在這個(gè)假期中了解到的初中生活是一個(gè)神話(huà)。說(shuō)歸說(shuō)，初中還是要讀的。
現在社會(huì )的發(fā)展速度已令很多人吃不消了，你如果連初中都不讀，能有什么發(fā)展?混社會(huì )容易惹麻煩；未成年人打工別人不要；自學(xué)成功的機率是1%，就算成功，由于沒(méi)同學(xué)和朋友，出人頭地的機會(huì )就少了，況且你還沒(méi)文憑�？偟膩�(lái)說(shuō)，初中還是要認真對待的。經(jīng)過(guò)七天短暫的初中生活，我們已對將要經(jīng)歷的漫長(cháng)的初中生活有所了解。初中學(xué)習取決于環(huán)境和自身，環(huán)境中最重要的不外乎同學(xué)和老師。那就先從老師說(shuō)起吧!老師是學(xué)校的靈魂，首先提到的是班主任彭老師，她教外語(yǔ)。在小學(xué)，是沒(méi)什么英語(yǔ)老師當班主任的，心里不免想到她的嚴厲與否和枯燥與否。
但一見(jiàn)到她，就覺(jué)得她不是無(wú)能之輩。果然不出所料，她的見(jiàn)面禮是一個(gè)下馬威和一頓殺雞給猴看，讓我們聽(tīng)著(zhù)心里都感到一陣陣涼意。嚴厲其實(shí)好，只有這樣，才能對學(xué)生形成一種真正的約束。然后是語(yǔ)文劉老師。對他是久聞大名，但讓我感到名副其實(shí)的是他那天精彩的自由發(fā)揮式的三節課，為他以后的授課打下了基礎。
一想起他，笑著(zhù)侃侃而談的形象便活靈活現了。相信三年后，他的面孔和知識會(huì )像照片一樣記在我們的腦中。再下來(lái)是陳老師，她教數學(xué)，看上去年輕富有朝氣。她的數學(xué)作業(yè)要求不多，認真完成四個(gè)字便能體現。她的課和語(yǔ)文相反，是很?chē)烂C的氣氛。同學(xué)有很多，女的偏多。我看過(guò)的一本書(shū)上專(zhuān)家預測:10年或20年以后，中國男光棍將多出兩千萬(wàn)。但形勢好像恰恰相反，怎么全年級女的都是多數呢?搞不懂……但就算這樣，我的朋友還是有很多。除去六年級同班的四個(gè)基本就是教師子女了。這時(shí)誰(shuí)活潑誰(shuí)文靜全顯出來(lái)了。
劉濱堯比較愛(ài)激動(dòng)，上課喜歡進(jìn)行長(cháng)時(shí)間發(fā)言；李晨已不幸被人稱(chēng)作“話(huà)婆子”了；吳世偉還在想著(zhù)玩，已多次被批評；吳昊寒林不活躍，據我和他的多次對話(huà)，得出的結論是叫他再加副眼鏡。管他呢，朋友會(huì )多的，有的是時(shí)間。
初中生活的這七天，說(shuō)不出滋味，既快樂(lè )又新奇，既嚴肅又神秘！
初中生活的滋味12
平淡的日子在我們不經(jīng)意的時(shí)候悄悄流逝，我們在自己的空間編織歲月的外衣，常常會(huì )因為一句不如意的話(huà)而煩惱，為一件不平等的事而憤怒，為自己的一個(gè)愿望無(wú)法達到而嘆息。于是哭也罷笑也罷，末了還得收拾面容去應付明天為生活而必須去做的事情，日子就在這喜怒哀樂(lè )里重復，直到一顆敏感的心在紅塵白浪里浸染了后變得麻木，于是，才有一份從容，一種淡泊，才能夠站在紅塵的邊緣看自己人生的起伏，看別人的悲歡離合，看落日余暉映照晚霞時(shí)的燦爛。
簡(jiǎn)單的生活如一日三餐，粗茶淡飯雖不耀眼，但卻養人！平民布衣的生活是一種自然的需要，也是一種看地見(jiàn)的快樂(lè )！如果我們不想要滿(mǎn)漢全席的豪華，不想要紅酒香檳的別致，那么簡(jiǎn)單的葷素搭配未必不是最佳選擇！因為簡(jiǎn)單就是快樂(lè )！
或許有的人位居要職，一呼百應，卻會(huì )時(shí)時(shí)處處如履薄冰，寢食難安！生活成了一種永無(wú)此境的追求�；蛟S有的人食不裹腹，成天辛勞為一簞食，生活變?yōu)橐环N生計。而更多的人呢，小康之后，卻不明白生活的目的是為了什么，于是三餐無(wú)憂(yōu)之后陷入一種茫然：生活就是如此么？
曾以為生命的時(shí)間是豐富的，充裕的，不經(jīng)意間，許多美麗的日子被揮霍了，驀然回首，歲月的支票漸漸變薄，看落花埋首，秋聲漸起;嘆雨打浮萍，荷卷心事。丹桂暗香無(wú)奈，飛雪飄舞青春！曾經(jīng)的一切變成了如風(fēng)的往事，歲月的書(shū)簽依久在書(shū)中漸行穿梭。
當我們走過(guò)了歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨，看過(guò)了春日百花的亮麗與落紅的凄艷，感受到秋天成熟的沉香與秋葉的靜美后，才真正領(lǐng)會(huì )平淡才是生活的真諦，生活的滋味就在于留感恩的心態(tài)，結善意的人緣，享布衣的幸福。
我看見(jiàn)過(guò)巴臺后面的調酒師，在柔和的燈光下露出的那張臉很平靜，專(zhuān)注的眼神熟練地將幾種不同顏色的酒調在一起，有韻律地搖動(dòng)著(zhù)，那杯中的酒漸漸地變幻出令人眩目的色彩，十分漂亮，取一杯在手，仔細欣賞，淡淡的沁香醉人心脾！
生活的滋味是我們自己調制的。我們不是調酒師，沒(méi)有那樣一種專(zhuān)業(yè)的技巧調制美麗，但我們可以將自己平淡的生活調制出最符合自己的滋味！
帶著(zhù)欣賞，用心生活，在平淡的環(huán)境里感受一份自然的美麗，在匆匆流逝的每一個(gè)天里感謝生活給予我們的一切，不論陽(yáng)光風(fēng)雨，不論離合悲歡。
初中生活的滋味13
寒假生活一晃就過(guò)去了�；貞浐倮锇l(fā)生的事，精彩不斷，件件都充滿(mǎn)了酸甜苦辣。下面，讓我來(lái)一一為大家解說(shuō)吧。
酸
沒(méi)放寒假之前我告訴媽媽。如果這次期末考試考得好，就給我買(mǎi)一輛自行車(chē)吧。媽媽說(shuō)：“只要你考得好，要啥都給你買(mǎi)！”
果然，這次我考得不錯，爸爸第二天就給我美麗一個(gè)新自行車(chē)，心里激動(dòng)不已，立即沖上去騎；可還沒(méi)等到我站穩我的另一只腳一踏“撲通”我摔了個(gè)四腳朝天。
爸爸看著(zhù)我我四腳朝天的樣子，笑得直捂肚子，可我就不服氣。又繼續學(xué)，雖然摔了幾跤，但最后將就會(huì )起了，這就是酸了，雖然有點(diǎn)酸，但細細品嘗也會(huì )有點(diǎn)甜。
甜
就是除夕晚上全家一起邊吃飯邊看春晚，說(shuō)說(shuō)笑笑在一起很開(kāi)心。還有就是當新年的鐘聲敲響時(shí)，爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠叹蜁?huì )給我們壓歲錢(qián)。錢(qián)給了之后我和妹妹就會(huì )買(mǎi)賣(mài)鞭炮玩，除夕晚上玩到很晚，第二天早上要穿新衣，戴新帽。
還要去拜訪(fǎng)親戚，一整天都會(huì )玩的不亦樂(lè )乎。
苦
對于我來(lái)說(shuō)，苦嘛，當然就是寫(xiě)寒假作業(yè)嘍，永遠都是我寒假生活中最大的憂(yōu)患了。寒假白天時(shí)間，每分每秒都玩得很瘋狂，但一到晚上就要開(kāi)始瘋狂的補作業(yè)，每天晚上望著(zhù)眼前的一大堆作業(yè)，頭都大了，每天晚上狂補12點(diǎn)才睡覺(jué)。導致有“黑眼圈”和睡眠不足，所以說(shuō)寫(xiě)作業(yè)對我來(lái)說(shuō)是一件很難的事（尤其是在家里的時(shí)候）。
辣
因為我有一個(gè)壞毛病就是喜歡賴(lài)床，這個(gè)壞毛病媽媽說(shuō)過(guò)我很多次，可就是改不了。
早上媽媽的起床聲又如期而至，第一遍……，第二遍……根本沒(méi)動(dòng)靜，于是一個(gè)大步向前，上去就把我的被子掀了，可是我還是不起來(lái)。
媽媽再也沒(méi)有辦法忍受了，拿起棍子就朝我身上打，邊打還說(shuō)：
“我一定要治治你的壞毛��！”
我挨打了，我一哭渾身都在發(fā)熱，讓我感受渾身都火辣辣的！
這就是我的寒假生活。給我留下了美好的回憶！那么你的寒假生活是怎樣的？快來(lái)分享一下吧！
初中生活的滋味14
我很想知道生活的真味是什么？也許是那一張張寫(xiě)滿(mǎn)字跡的紙張，也許是那一聲聲高昂激蕩的音樂(lè )，也許是那一次次跌倒了再站起來(lái)的過(guò)程。也許是我的努力不夠，讓我覺(jué)得生活很沒(méi)有滋味，或許是我沒(méi)有咀嚼到生活的真味吧！
我覺(jué)得我學(xué)習稍差點(diǎn)，其他的可以算得上完美，可媽媽有時(shí)候卻愁容滿(mǎn)面，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱墒莻�(gè)大孝子，等我長(cháng)大了掙好多錢(qián)，我給你買(mǎi)大房子，我給你買(mǎi)大龍蝦，我帶你出國旅游”本以為媽媽聽(tīng)了會(huì )很高興，可媽媽聽(tīng)了嘆了口氣說(shuō)：“那個(gè)時(shí)候我都老了�！�
我說(shuō)：“那你現在愁什么？”
媽媽說(shuō)：“我沒(méi)臉面，像我這個(gè)年齡的人，碰到熟人，三句話(huà)離不開(kāi)孩子，你讓我說(shuō)什么好�！�
我這才明白，原來(lái)我的學(xué)習成績(jì)關(guān)乎到父母的臉面，甚至父母的吵架很大原因也是因為我的學(xué)習。我下定決心讓生活有滋有味，多些甜蜜歡樂(lè )的味道，我試著(zhù)努力一把，做個(gè)名副其實(shí)的孝子。
我把從未翻過(guò)的各科參考書(shū)拿了出來(lái)，把它們都做了一遍，還押了幾道題�？荚嚨臅r(shí)候卷子一發(fā)下來(lái)，樂(lè )了，押的題幾乎全中，再加上我這段時(shí)間的努力，我的各科成績(jì)都有了很大的提升。
放學(xué)后，我大搖大擺的回到了家，自信地把卷子往桌子上一扔，媽媽一看，嚇了一跳，趕緊跑進(jìn)里屋，給老師打電話(huà)確認，當聽(tīng)到老師證明我沒(méi)有作弊時(shí)，媽媽才長(cháng)舒了一口氣走了出來(lái)，高興得像一個(gè)小女孩一樣抱著(zhù)我說(shuō)：“走，陪我逛街去�！�
我說(shuō)：“逛街？你不是怕遇到熟人嗎？”
媽媽說(shuō)：“我今天就是要碰上熟人，讓他們都知道，我家寶貝是全班第一�！�
我趕緊說(shuō)：“不是第一名，而是全班進(jìn)步最大的�！�
媽媽眼一瞪說(shuō)：“你在我眼中就是第一名�！�
從此媽媽逢人就夸我是孝子，我這才意識到孝敬父母不是一個(gè)遙遠的事。當下我就應該是一個(gè)最有能力，最有機會(huì )孝敬父母的人，是一個(gè)可以讓父母高興的人，我思考著(zhù)近來(lái)發(fā)生的事情，體味到了做孝子的快樂(lè )，也體會(huì )到了家的溫暖，細細品味著(zhù)孝順這個(gè)詞覺(jué)得越來(lái)越有味道了。
初中生活的滋味15
以前，我的嘴很饞，爸爸給我買(mǎi)的小熊儲存罐的肚子一直都是空的。
一天下午，我的饞癮又上來(lái)了�？上氲叫⌒芏亲永锸强盏�，我只好跑去問(wèn)媽媽要。媽媽嘆了口氣，對我說(shuō)：“你這孩子，一天到晚就知道吃。也不想想爸爸媽媽的錢(qián)是怎么來(lái)的�！蔽衣�(tīng)了以后，心里小聲嘀咕：媽媽真小氣！可我一想到那大大的蝦條、甜甜的巧克力，口水就直流三千尺了！我央求媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)俏医o你打工，你會(huì )給我工錢(qián)的吧？”媽媽聽(tīng)了，饒有興趣地說(shuō)：“那明天給我干活吧！”
第二天，太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，我還在被窩里睡得舒服。這時(shí)，“老板”推門(mén)而入：“打工妹，還不起來(lái)，不想要工錢(qián)了？”一聽(tīng)這話(huà)，我一骨碌飛身下床，風(fēng)趣地對“老板”敬了個(gè)禮�！袄习�，今天我該做什么？”我問(wèn)媽媽�！澳愕谝惶齑蚬�，給你優(yōu)待，就把家里的地拖一下吧！”我聽(tīng)了嚇了一跳，我可是連拖把都沒(méi)怎么碰過(guò)呢！可我大話(huà)已出，只好爽快地應下來(lái)。我來(lái)到廁所，接上一桶水，連拉帶托地回到客廳，可桶里只剩半桶水了，地上快成小河了�！安还芰�，先拖再說(shuō)�！蔽蚁葘⑼习言谒薪䴘�，剛拖了幾步，我就摔了個(gè)四腳朝天，屁股那個(gè)痛啊…… “老板”卻在一旁幸災樂(lè )禍。地上這么多水，我不知該怎么辦了，只能請教“老板”，在“老板”的指導下，我先用地刮將水通通刮向了衛生間，然后再用干凈的拖把拖上一遍，水就基本上沒(méi)了。搞了半天，我總算勉強地完成了拖地任務(wù)，而我已是一身狼狽……
這時(shí)，“老板”走來(lái)：“看在你辛苦份上，我給你一元打工費吧！”我接過(guò)這來(lái)之不易的一元錢(qián)，望著(zhù)它，心想：拖地拖得這么累，就給一塊錢(qián)，一包蝦條都買(mǎi)不到。我嘴巴撅得老高，想想掙來(lái)的錢(qián)真不容易啊，以前花錢(qián)的時(shí)候，都沒(méi)想想父母的不容易，想著(zhù)想著(zhù)……我將這來(lái)之不易的一元錢(qián)裝進(jìn)了小熊的肚子……
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