生活處處有語(yǔ)文作文【熱門(mén)】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的生活處處有語(yǔ)文作文，希望能夠幫助到大家。
生活處處有語(yǔ)文作文1
在生活中，到處有語(yǔ)文，比如在網(wǎng)上啦;生活中啊;學(xué)校里呀……都離不開(kāi)語(yǔ)文,到哪里,哪里就有語(yǔ)文,不管是那里的地方話(huà),還是標準的普通話(huà)。我就遇到過(guò)這樣的一次經(jīng)驗。
那是春合日麗的一天，柳樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽了，我想：以前我還小，講話(huà)說(shuō)不過(guò)媽媽?zhuān)墒�，現在我已經(jīng)長(cháng)大了，我的語(yǔ)言一定超過(guò)媽媽的水平了吧!我就說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧茨�，柳�?shù)吐出新葉啦�！蔽蚁脒@次一定是我贏(yíng)了吧，我說(shuō)的吐即說(shuō)出了柳樹(shù)發(fā)芽了,又寫(xiě)出了柳樹(shù)的美�？墒菋寢屨f(shuō)：“是呀，柳樹(shù)爆青了�！眿寢尩摹氨唷奔磳�(xiě)出了我的話(huà)，還寫(xiě)出了柳樹(shù)的顏色。我心里想道。還有一次，我和爸爸媽媽在吃飯，不知是誰(shuí)講了一句話(huà)，說(shuō)村里有個(gè)人非常懶惰，經(jīng)常不做事情，除了在家看電視，就是睡覺(jué)，其余的事情都是他的母親或他的妻子幫他做。我聽(tīng)了，忙插嘴道：“懶如豬�！蔽蚁肷洗屋斀o你，這次總是我贏(yíng)了吧�？墒�，媽媽卻說(shuō)：“他呀，不是懶如豬，而是懶得快成仙�！毖�，我這次又輸給了媽媽?zhuān)媸菦](méi)面子呀。媽媽滿(mǎn)臉笑容，仿佛在說(shuō)：“姜還是老的辣吧，跟我斗，再吃十年飯�！薄把�，我又輸了，真討厭!”我一個(gè)人自言自語(yǔ)道。
語(yǔ)文到處都是，只要你善于發(fā)現問(wèn)題，就能找到語(yǔ)文!!!
生活處處有語(yǔ)文作文2
“語(yǔ)文”是一門(mén)基礎學(xué)科，“語(yǔ)文”也是一個(gè)博大精深的世界，只要你肯留心，你會(huì )發(fā)現語(yǔ)文就在你身邊，無(wú)處不在。
開(kāi)學(xué)第一天，我去洗澡間接水，發(fā)現墻上貼著(zhù)一條醒目的標語(yǔ)：你的舉手之勞，不讓我的淚水常流。對呀，在接完水后，只是費一點(diǎn)點(diǎn)力氣，花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，順手關(guān)上水龍頭，不讓白嘩嘩的自來(lái)水流走，保護有限水資源。和“禁止浪費水資源”這樣的嚴肅標語(yǔ)相比，它給人一種和氣的感覺(jué)，可謂妙哉！
有一天，我隨父母去鐘祥商業(yè)步行街一家商店買(mǎi)衣服。我選了一套白色休閑裝及白色休閑鞋，試穿后，來(lái)到鏡子前看合不合適，忽然看到鏡子前貼著(zhù)“衣（依）衣不舍”，“衣衣不舍”？對呀！我還真舍不得脫下來(lái)了。父母看我這么喜歡，就買(mǎi)下來(lái)了。這家商店的老板推銷(xiāo)商品真是別出心裁��！他巧妙地用“衣”代替“依”，巧妙地夸他商品好得讓人愛(ài)不釋手。
我們學(xué)校的食堂里貼著(zhù)李紳的經(jīng)典名句：誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。對呀！我們吃的每一粒米飯都是農民伯伯面朝黃土背朝天辛辛苦苦地用汗水換來(lái)的，他們不知要付出了多少艱辛與汗水，我們看了都自覺(jué)地珍惜糧食。
生活中處處有“語(yǔ)文”，請用你的雙眼觀(guān)察周?chē)澜�，�?lái)領(lǐng)略體會(huì )生活中的“語(yǔ)文”。
生活處處有語(yǔ)文作文3
我們祖國語(yǔ)言豐富多彩，又是一個(gè)歷史悠久的文明古國，全靠的是在生活了語(yǔ)文，創(chuàng )造了語(yǔ)文漢字。
“生活處處有語(yǔ)文”，語(yǔ)文使我們有著(zhù)廣闊的知識，是我們走向文明，使人類(lèi)善待自然，善待自己，是我們的生活更加美好，更加富裕。
啊，語(yǔ)文是生活的指南針!
無(wú)論我們是讀書(shū)看報與人聊天，還是聽(tīng)相聲看電視，逛商場(chǎng)，常規的或新奇的，憋扭的或富有藝術(shù)性的，這些都是與生活中的語(yǔ)文和學(xué)習有著(zhù)密切的關(guān)系。
我們學(xué)到的不僅僅是語(yǔ)文知識，更感受到了語(yǔ)文的美，使我們陶治，使我們龍飛鳳舞，使我們端莊遒勁，震撼我們的心靈，流入我們的心窩.啊!我明白，生活是離不開(kāi)語(yǔ)文的，是我們走向現代社會(huì )的大好時(shí)光。作文
看見(jiàn)別人在踩踏草地時(shí)，我們都會(huì )說(shuō)“小草在生長(cháng)，請勿打擾”�？匆�(jiàn)他人浪費糧食時(shí)，我們就會(huì )說(shuō)“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。大街上的流行語(yǔ)“蕭灑走一回”，“該出手時(shí)就出手”。說(shuō)明語(yǔ)文和我們的生活心心相連，語(yǔ)文是我們生活的知識海洋，生活處處有語(yǔ)文的影子。
生活是語(yǔ)文播放的種子，在生活中無(wú)處不在，是我們的生活變得更方便，快捷，美好。
語(yǔ)文，生活處處有著(zhù)你。
生活處處有語(yǔ)文作文4
小學(xué)一年級時(shí)，老師都先教我們學(xué)語(yǔ)文！因為語(yǔ)文是一個(gè)非常重要的課程！如果一個(gè)人不會(huì )語(yǔ)文，那，他就是一個(gè)文盲！
校園里有好多語(yǔ)文的知識！在校園里可以讓我們知道語(yǔ)文有多么的重要！
語(yǔ)文可以讓我們知道一些詞語(yǔ)如：一絲不茍、可望不可即等我就不先說(shuō)了，如果說(shuō)的話(huà)我永遠也說(shuō)不完，還能讓我知道詞語(yǔ)的意思：如一絲不茍的意思是形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。茍，敷衍了事，馬馬虎虎�？赏豢杉吹囊馑际侵荒苓h遠的看見(jiàn)不能接近。即，靠近、接觸。細心地觀(guān)察語(yǔ)文有很多的知識呢！
語(yǔ)文是非常重要的！
有一次，我在校園里發(fā)現！校園的食堂發(fā)現！食堂里寫(xiě)著(zhù)：誰(shuí)盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦！從這里我發(fā)現！校園就是校園，校園里有很多語(yǔ)文的知識！
我記得有一次，星期日，我的大奶奶上我家！拿了一張紙出來(lái)，用她的手指著(zhù)那張紙！問(wèn)我：“佳佳，你給我讀一下這幾個(gè)字！我說(shuō)，“這個(gè)讀……”讀完后，奶奶說(shuō)：“佳佳長(cháng)大了，你在哪學(xué)的！”我驕傲的說(shuō)：“我從校園中學(xué)到了知識！”校園是一個(gè)寶箱，如果你想要寶貝的話(huà)，隨時(shí)到這個(gè)“寶箱”里拿！
在校園里我明白了一個(gè)都道理：生活中處處有語(yǔ)文，我們一定要好好學(xué)語(yǔ)文！
生活處處有語(yǔ)文作文5
生活處處有語(yǔ)文我們祖國語(yǔ)言豐富多彩，又是一個(gè)歷史悠久的文明古國，全靠的是在生活了語(yǔ)文，創(chuàng )造了語(yǔ)文漢字�！吧钐幪幱姓Z(yǔ)文”，語(yǔ)文使我們有著(zhù)廣闊的知識，是我們走向文明，使人類(lèi)善待自然，善待自己，是我們的生活更加美好，更加富裕。啊，語(yǔ)文是生活的指南針！無(wú)論我們是讀書(shū)看報與人聊天，還是聽(tīng)相聲看電視，逛商場(chǎng)，常規的或新奇的，憋扭的或富有藝術(shù)性的，這些都是與生活中的語(yǔ)文和學(xué)習有著(zhù)密切的關(guān)系。我們學(xué)到的不僅僅是語(yǔ)文知識，更感受到了語(yǔ)文的美，使我們陶治，使我們龍飛鳳舞，使我們端莊遒勁，震撼我們的心靈，流入我們的心窩.��！我明白，生活是離不開(kāi)語(yǔ)文的，是我們走向現代社會(huì )的大好時(shí)光�？匆�(jiàn)別人在踩踏草地時(shí)，我們都會(huì )說(shuō)“小草在生長(cháng)，請勿打擾”�？匆�(jiàn)他人浪費糧食時(shí)，我們就會(huì )說(shuō)“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。大街上的流行語(yǔ)“蕭灑走一回”，“該出手時(shí)就出手”。說(shuō)明語(yǔ)文和我們的生活心心相連，語(yǔ)文是我們生活的知識海洋，生活處處有語(yǔ)文的影子。生活是語(yǔ)文播放的種子，在生活中無(wú)處不在，是我們的生活變得更方便，快捷，美好。語(yǔ)文，生活處處有著(zhù)你。
生活處處有語(yǔ)文作文6
原來(lái)以為，每天去消化枯燥無(wú)味的字、詞、句才能學(xué)到語(yǔ)文；原來(lái)以為，只有每天在課堂上背著(zhù)一段段生硬的文字才能學(xué)到語(yǔ)文；原來(lái)以為，只有每天在紙上拼命寫(xiě)著(zhù)文字才能學(xué)到語(yǔ)文。后來(lái)，我漸漸發(fā)現我錯了，原來(lái)，語(yǔ)文也是存在于生活中的！
我們在語(yǔ)文課上學(xué)習到了排比句、比喻句、擬人句等，我們不斷地感受著(zhù)語(yǔ)文給我們來(lái)來(lái)的樂(lè )趣與魅力，在我們讀報，聊天，閱讀……我們也能夠學(xué)習到語(yǔ)文的知識。在我們國家里，大到國家公文，小到每個(gè)人的姓名，都要用到語(yǔ)文，漢字的樂(lè )趣是無(wú)窮的，例如我的名字——李俊煒，俊字代表了俊俏，而煒字有又代表了偉大，這都是父母的寄愿��！
我們在郊外的秋天時(shí)，又會(huì )想到古代詩(shī)人杜甫的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句。
我們在雨后來(lái)到曠野時(shí)，你又是否想起朱自清的“草”，正如朱自清所說(shuō)的，小草慢慢的從土壤里冒出頭來(lái)。這都是生活中的語(yǔ)文��！
當我們出外逛街時(shí)，遇到商家打出來(lái)的標語(yǔ)廣告，你又是否會(huì )拿出詞典，翻查資料呢？
生活中處處有語(yǔ)文，只要你認真發(fā)現，總會(huì )找到的！
生活處處有語(yǔ)文作文7
生活處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文就在我們身邊。而語(yǔ)文的學(xué)習也不光是在學(xué)校書(shū)本上的學(xué)習，更多的是在生活中的學(xué)習。
你瞧，春天正是萬(wàn)物復蘇的時(shí)候，正如朱自清所說(shuō)的：小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。春天來(lái)了，一切都像剛睡醒的樣子。迎春花露出了黃色的花骨朵，微笑著(zhù)迎接春天；小草也露出了腦袋，微笑著(zhù)向春天點(diǎn)頭；柳樹(shù)也擺著(zhù)剛冒出嫩芽的枝條，向春風(fēng)致敬春天是美好的，春天中流露出語(yǔ)文的氣息，語(yǔ)文也在春天中飄蕩。
而剛剛送走的冬天中也有語(yǔ)文的存在。冬天，樹(shù)光禿禿的，小草也枯黃著(zhù)，顯得毫無(wú)生氣，唯有松柏是翠綠的�？墒侨绻卵┑脑�(huà)冬天的景象可就不一樣了。有時(shí)漫天飛舞的雪花飄落在大地上，或慢慢融化或在大地上積存；有時(shí)則是一場(chǎng)紛紛揚揚的大雪，急速的落在大地上，不一會(huì )兒樹(shù)上、房屋上就披上了一件白大衣，窗外就是一片銀裝素裹的景象。語(yǔ)文停留在雪天里。
當然語(yǔ)文的腳步還停留在許多地方，她的衣襟也劃過(guò)許多地方，林子里、山上、海邊都有她的足跡。生活處處有語(yǔ)文，仔細觀(guān)察，認真發(fā)現，你總能發(fā)現她的。愿你珍惜生活，珍愛(ài)生命，不斷從生活中發(fā)現美，發(fā)現語(yǔ)文的魅力！
生活處處有語(yǔ)文作文8
說(shuō)到語(yǔ)文可是隨處可見(jiàn)。
立在草地旁邊的告示牌，食堂的告示牌，閱覽室的告示牌……這些都告訴人們要遵守秩序。
在商店、飯店等場(chǎng)所的牌子可以告訴人們要買(mǎi)什么，要去什么地方。
在學(xué)校，老師教我們識字，使我們長(cháng)大后成為有用的人。
在報紙書(shū)刊上的文字可以使人們知道最新消息，也能讓人擴展知識。
在電視上也可以清楚地知道他是誰(shuí)，是干什么的，商品名等有關(guān)的東西。
語(yǔ)文可以讓我們得到知識，讓我們學(xué)會(huì )怎樣做人和做人的道理，使我們有淵博的知識。
語(yǔ)文可以使我們的寫(xiě)作提高，有好的基礎。語(yǔ)文通過(guò)閱讀使我們知道作者所表達的情感和更深層的意義。語(yǔ)文可以給我們帶來(lái)樂(lè )趣，比如：成語(yǔ)接龍，這樣可以使我們在游戲中也記住了成語(yǔ)，不是很好嗎？
在生活中可真是處處有語(yǔ)文��！
生活處處有語(yǔ)文作文9
那是在春天一個(gè)睛朗的好日子，學(xué)樣組織到501旅行，501是一個(gè)山青水秀的好地方。
我們全校師生分成兩組去，我六年級被分到第二隊，我們在那爬山，但是清寒有50多個(gè)石梯要爬，由于，我們爬上去了但是都累得氣吁吁。
我們爬上去了無(wú)意間發(fā)現了在有個(gè)飯店前面看到一行字，我默默在在心里讀：無(wú)嘗地酒。
還有一次，我一家人去臨湘游玩，臨湘是一個(gè)城市，有很多美麗的地方。我在蛋糕店去的時(shí)候，店門(mén)上寫(xiě)著(zhù)步步高四個(gè)字，我們走到商店的時(shí)候，忍不住去了，買(mǎi)了一盒綠箭口香糖，打開(kāi)包裝盒，看見(jiàn)了一箭鐘情四個(gè)字。生活處處有語(yǔ)文網(wǎng) ，果然是真的，現在有許多廣告，都寫(xiě)在店門(mén)或墻上，吸引客人進(jìn)去。
生活中無(wú)處不充滿(mǎn)語(yǔ)文，我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)語(yǔ)文，我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)語(yǔ)文的世界里，語(yǔ)文也是最容易一門(mén)科目。
現實(shí)生活中，有很多類(lèi)似這樣的例子，不過(guò)，只有細心觀(guān)察生活的人，才會(huì )發(fā)現更多一些。
生活中的語(yǔ)言多姿多彩，我們要細心對待生活中的每一件事。
生活處處有語(yǔ)文作文10
語(yǔ)文，是與生活緊密相連的。生活如同一把門(mén)的鎖，那門(mén)的背后蘊藏著(zhù)讓人不知的奧秘，如果要知道門(mén)背后的奧秘，便要一把開(kāi)鎖的鑰匙。語(yǔ)文，就是那把鑰匙，開(kāi)啟那扇大門(mén)，感受生活的美好、樂(lè )趣吧！
語(yǔ)文伴隨著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論是在街頭還是在巷尾，語(yǔ)文無(wú)處不在。
走在街頭，抬頭一看，幾個(gè)醒目的大字出現在我眼前�！败�(chē)到山前必有路，有路必有豐田車(chē)”。感覺(jué)那么熟悉，好像見(jiàn)過(guò)，哦！“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，原來(lái)他用了這一首詩(shī)�？吹竭@一首“詩(shī)”，讓人記憶深刻，當然也不得不佩服這“詩(shī)人”的才華。
來(lái)到一家飲食店的門(mén)口，大酒桶面前寫(xiě)著(zhù)引人注目的“不許偷看”，但是無(wú)遮無(wú)攔，令我們大吃一驚。到底是什么呢？為什么不讓我們看！停下腳步，腦袋便不由自主地往里伸，再次讓人大吃一驚！誰(shuí)知道里面寫(xiě)著(zhù)“我店與眾不同，清醇芳香的生啤酒五元，請享用�！彪m然沒(méi)有喝那脾酒，卻已經(jīng)感受到了那啤酒的甘甜。真是令人回味無(wú)窮！一句不許偷看，引起了所有人的注意力，佩服！佩服！
我們的生活和語(yǔ)文緊緊連在一起，從小到老，我們都在學(xué)習語(yǔ)文，卻永遠學(xué)不完！我不禁贊嘆：語(yǔ)文似海呀！語(yǔ)文吧生活變得更豐富多彩。
生活處處有語(yǔ)文作文11
無(wú)論是讀書(shū)看報紙與人聊天，還是聽(tīng)相聲看電視，普通的或新奇的，或有藝術(shù)性的，只要留心觀(guān)察，隨時(shí)注意語(yǔ)言形象，總會(huì )碰到與學(xué)習和運用語(yǔ)文有關(guān)的問(wèn)題。
我一次出去旅游，在街頭碰到了幾塊有趣的廣告牌，例如路過(guò)買(mǎi)豐田汽車(chē)的廣告牌：車(chē)到山前必有路有路必有豐田車(chē)。這則廣告成功地改用了山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村的古詩(shī)，文字簡(jiǎn)單清楚，但內容豐富：這則廣告詞沒(méi)有直接地宣傳產(chǎn)品的質(zhì)量，也沒(méi)有用數量直接表明，還表明了車(chē)的適應力強。
又有一則廣告詞是這樣的：不許偷看。這是一個(gè)飲食店，門(mén)前擺了一個(gè)大酒桶，引
人注目地寫(xiě)道不許偷看!但無(wú)遮無(wú)攔，路過(guò)的行人都禁不住好奇心的驅使，停下腳步往桶里看個(gè)究竟。誰(shuí)知里面又有一張紙條，上面寫(xiě)我店有與眾不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五元。請享用。一句不許偷看，引起了所有人的注意力。
有人說(shuō)，語(yǔ)文是海洋，是森林，我們每個(gè)人每時(shí)每刻都生活在語(yǔ)文的海洋和森林中，讓我們珍惜這個(gè)環(huán)境吧!
生活處處有語(yǔ)文作文12
只要你細心、耐心的觀(guān)察生活.你會(huì )發(fā)現,生活處處有語(yǔ)文.語(yǔ)文是教育.有的人從小處于農村,十二歲就抽煙、喝酒、玩游戲,樣樣都干過(guò).但自從十四歲上了初二后,聽(tīng)到老師那富含深刻哲理的話(huà),經(jīng)過(guò)反思、反思、再反思,他覺(jué)得也不無(wú)道理.于是下定決心,除去這些不良行為,經(jīng)過(guò)三個(gè)月的`努力,他改邪歸正,在學(xué)習上取得了驚人的優(yōu)異成績(jì).語(yǔ)文是文明.一個(gè)原來(lái)對人彬彬有禮的男孩,因長(cháng)久上網(wǎng)吧聊天,學(xué)會(huì )了不少臟話(huà),而且句句暢通、句句難聽(tīng)、句句易懂,使人厭惡,但最終上網(wǎng)吧的情報被他媽逮住了,惡狠狠地教訓了一頓.小孩知道了、認識了自己的錯誤,從此端正學(xué)習,恢復原狀.語(yǔ)文是靈藥.語(yǔ)文是一種解除不愉快的靈丹妙藥.在孤獨時(shí),他成為你的好伙伴,促進(jìn)相互的友誼,彼此溝通.在遇難時(shí),他是舍己救人,幫你出主意的得意幫手.在哭泣時(shí),它是一塊毛巾,把那一顆顆晶瑩透亮的淚珠輕輕的擦去.語(yǔ)文是一股清泉.在人心干涸的時(shí)候,它便主動(dòng)涌上心田,滋潤著(zhù)那幼小的心靈;語(yǔ)文是一面鏡子,樂(lè )觀(guān)者從鏡子中看到神采飛揚的我,悲觀(guān)者從鏡子中看到呆若木瓜的我.要想成為生活中的強者,就必須學(xué)好語(yǔ)文,因為它是生活中不可缺少的基本條件.更因為它是人與人溝通的橋梁.
生活處處有語(yǔ)文作文13
中文在生活中無(wú)處不在。無(wú)論是看書(shū)、看報、和人聊天、聽(tīng)相聲、看電視，普通的還是小說(shuō)的，藝術(shù)的，只要你隨時(shí)注意觀(guān)察，注意語(yǔ)言形象，你總會(huì )遇到與學(xué)習和使用漢語(yǔ)相關(guān)的問(wèn)題。
出門(mén)旅行，在街上偶然看到幾個(gè)有趣的廣告牌，比如一個(gè)路過(guò)買(mǎi)豐田車(chē)的廣告牌：山前必有路，必有豐田車(chē)。這個(gè)廣告成功地改成了古詩(shī)詞“重山之后無(wú)道解惑，暗花之后村”。文字簡(jiǎn)潔明了，但內容豐富：這個(gè)廣告并沒(méi)有直接宣傳產(chǎn)品的質(zhì)量，也沒(méi)有直接用數量來(lái)表示，也說(shuō)明車(chē)的適應性很強。
還有一個(gè)廣告是這樣的：不要偷看。這是一家前面有大酒桶的餐廳，上面寫(xiě)著(zhù)“不要偷看”！但是沒(méi)有掩體，路人忍不住停下來(lái)往桶里看。但是里面還有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“我們有不同的，醇香的生啤酒，一杯五塊錢(qián)。請享用�！薄安灰悼础边@句話(huà)引起了大家的注意。
有人說(shuō)漢語(yǔ)是海洋，是森林。我們每個(gè)人都一直生活在中國人的海洋和森林里。讓我們珍惜這個(gè)環(huán)境。
生活處處有語(yǔ)文作文14
中午閑著(zhù)沒(méi)事，坐在自己的小床上，偶然間看到書(shū)桌上那本以前的語(yǔ)文書(shū)，輕輕地翻開(kāi)他，猛然間感到語(yǔ)文這兩個(gè)字是那樣熟悉，又是那樣陌生。
可是不搜不知道，一搜嚇一跳。語(yǔ)文似乎無(wú)處不在。
語(yǔ)文好像一顆露珠，太陽(yáng)反射于她的光芒照射在每個(gè)角落。在公園里，看見(jiàn)那一片片萋萋芳草中站立的花花綠綠的牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：“小草有生命，足下多留‘青’”、“綠色——生命之源”、“小草對你微微笑，請你把路繞一繞”等警示語(yǔ)，得體又易于接受，處處彰顯生命的光芒。
語(yǔ)文好像一位自信的少女，亭亭玉立，展現出自己的光彩。在電視上，看到那一條條的經(jīng)典標語(yǔ)：“上善若水，厚德載物�！眳^區八個(gè)字，讓人明白了關(guān)愛(ài)他們的快樂(lè )；“拐彎，拐角，不能拐騙”道出了社會(huì )公德的重要性。
語(yǔ)文好像一個(gè)家庭，溫馨美滿(mǎn)。行走在商場(chǎng)中，看那琳瑯滿(mǎn)目的牌子：“請不要讓你的自私點(diǎn)燃我的大樓——請勿吸煙”......這些簡(jiǎn)短非凡的字眼透露出家的溫馨。
語(yǔ)文好像一名著(zhù)名的演員。在商店門(mén)前，她成為交流的工具。想到此，我才是真了解到：“生活中，不缺少語(yǔ)文，只缺少一雙會(huì )發(fā)現的眼睛�！�
當重新審視語(yǔ)文，我發(fā)現生活的廣闊！
生活處處有語(yǔ)文作文15
語(yǔ)文是山澗里怒放的桃花;語(yǔ)文是水面上蕩漾的漣漪;語(yǔ)文是微風(fēng)吹拂下婀娜的柳枝……語(yǔ)文是無(wú)處不在。
其實(shí)，語(yǔ)文并不僅僅只存在于語(yǔ)文課本和黑板上，也不只局限在白紙上。如果留心觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現，生活處處有語(yǔ)文。
流連在繁華喧鬧的街頭，看著(zhù)街上的許多廣告，我不得不感嘆文學(xué)之精妙。記得有一次，看到一個(gè)飯店門(mén)口掛著(zhù)“識、食物、者為俊杰”的招牌，運用了諧音，十分有趣。也有些廣告特別有詩(shī)意，比如有關(guān)生命意義的公益廣告：君當如蘭，幽谷長(cháng)風(fēng)，寧靜致遠；君當如竹，高風(fēng)亮節，堅忍不拔；君當如菊，潔身自好，寒芳自賞；君當如梅，笑迎霜雪，傲骨不折。多么有詩(shī)情畫(huà)意呀！
再回到家里，打開(kāi)電視，悠閑地蹺起二郎腿，調到了我最?lèi)?ài)的科教頻道，從人類(lèi)起源一直到現在，感受著(zhù)唐詩(shī)宋詞元曲散發(fā)出的無(wú)限魅力，體會(huì )古今的神話(huà)傳說(shuō)帶給我的快樂(lè )，享受中外的優(yōu)秀文學(xué)作品留給我的無(wú)盡遐想……
再看會(huì )課外書(shū)吧！安徒生的作品《賣(mài)火柴的小女孩》和《海的女兒》使我垂淚；施耐庵的《水滸傳》讓我拍手稱(chēng)快；《三國演義》令我感受到馳騁于沙場(chǎng)的英雄豪氣；《西游記》使我疾惡如仇；《詩(shī)經(jīng)》卻讓我品味到了別樣的詩(shī)之韻味……
生活中處處有語(yǔ)文呀！
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