難忘的初三生活作文范文（精選23篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的難忘的初三生活作文范文，希望能夠幫助到大家。
難忘的初三生活作文 篇1
初三的生活是不易的，里面有著(zhù)太多的緊張、壓力，隨時(shí)都要面對“第二天”的突襲“大檢查”，日子雖然過(guò)得忙碌和緊張，但是我卻感到很充實(shí)、快樂(lè )。剛上初三這個(gè)年級時(shí)我曾有一點(diǎn)點(diǎn)自豪，也許當時(shí)成為初中部的“大”年級了吧！可到后來(lái)才覺(jué)得很傻，因為初三不僅是關(guān)鍵的時(shí)刻，也是一個(gè)畢業(yè)班，每天要面對許多的卷子與資料，面對各個(gè)任課老師的“檢查”，其中的無(wú)奈也許只有剛從初三生活走過(guò)的才會(huì )知道，才會(huì )理解、明白！
初三的生活讓我懂了很多，明白了為人處事的道理，理解老師們的苦心，理解同學(xué)們當時(shí)的心理，更明白了做事情首先想到的不應該是自己，而是對方的感受。初三，讓我每天與時(shí)間斗爭著(zhù)，與卷子、資料為“伙伴”來(lái)演繹著(zhù)我的“特殊”生活。
初三的生活有時(shí)是很枯燥的，尤其是快到中考的時(shí)候，每天都要重復著(zhù)昨天的事情，一遍一遍地去做，每天過(guò)著(zhù)“兩點(diǎn)一線(xiàn)”的生活，在家和學(xué)校中穿梭，那時(shí)的我開(kāi)始有點(diǎn)厭學(xué)、煩悶曾不想上學(xué)，可是最后我還是要去克服它，去堅持將我人生中的這一段生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)成功的句號。
初中三年的生活，對我來(lái)說(shuō)是最有意義的三年，我擔任了三年的語(yǔ)文課代表，但只有這最后一年的生活帶給我的感觸是最多的，更加明白想要做好一個(gè)班干部是不容易的，既要全心全意地為同學(xué)們服務(wù)，也要成為老師得力的助手。
初三的生活結束了。當考完最后一科走出考場(chǎng)的一剎那，有兩個(gè)感受從我的內心涌出，一個(gè)是高興，因為我終于“解脫”了，每天不用再做卷子、背題了，終于可以獲得自由的空間了；另一個(gè)卻很失落、悲傷，我的初中生活結束了，而我要告別我的同學(xué)、朋友們，心中的失落將高興壓得好深。也許人都是這樣，不會(huì )永遠只在一個(gè)環(huán)境中去學(xué)習、工作，都要去適應另一個(gè)新的生活環(huán)境。
初三的生活會(huì )成為我人生中最美好的。記憶，初中三年讓我結識了許多的益友們，明白了許多人生的真諦。我說(shuō)：“青春離了理想，只不過(guò)是東流水上漂浮的落葉，燦爛的理想，使我們年輕的心胸如宇宙一樣遼闊，讓五彩斑斕的星星在心中閃爍吧！”
我親愛(ài)的同學(xué)，朋友們雖然我們已經(jīng)畢業(yè)了，但是我們依然會(huì )成為伙伴，將我們最寶貴的友誼像長(cháng)青樹(shù)一樣永久的綠下去，讓我們記住那一段生活，將會(huì )是人生中最難忘的一段美好的記憶！
難忘的初三生活作文 篇2
在初三緊張的學(xué)習氛圍中，我哼著(zhù)‘藍蓮花’在去學(xué)校的路上。我一直希望有一個(gè)男孩，在上課前的教室門(mén)口，在放學(xué)后的教學(xué)樓轉角，在食堂打飯時(shí)驀然抬頭，在宿舍二樓往下望去的時(shí)候，他能與我相遇。在夜晚的被窩里，我一次又一次幻想，在漫天大雪的白晝，我走在白色的操場(chǎng)，兩邊的風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)木，有一個(gè)男孩在跑步
在上課時(shí)，他有著(zhù)安靜的眉目，下課后，他又有歡喜的眼神；在早晨升旗儀式中，他是其中一個(gè)升旗手，在許多女生注目中一點(diǎn)不害羞。
在初三，我有一個(gè)讀書(shū)的愛(ài)好，在青春里，總有些事情定義著(zhù)我們的生命。比如升學(xué)。我是一個(gè)寂寞的女孩，希望考一所好的高中。喜歡寫(xiě)作，關(guān)注閱讀是從郭敬明開(kāi)始。開(kāi)始成熟后，我渴望表現自己的能力，于是喜歡上了郭敬明的不卑不亢，清新文風(fēng)。當時(shí)我不知道，不憂(yōu)愁的臉是我的少年，不誠惶的眼等歲月的改變，可是過(guò)于孤單，我就像一棵高高的樹(shù)木，風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，只有我能感到寒冷。那個(gè)時(shí)候，我還不知道他是偶像明星，在我沒(méi)有偶像的初三生活，好像只有上不完的課，做不完的試卷，考不完的試。
那個(gè)時(shí)候，我穿另類(lèi)的衣服和鞋子，原來(lái)那也是一種長(cháng)大。
食堂和宿舍樓只有幾步之遙。每天簡(jiǎn)單的飯菜我也吃得美滋滋。在宿舍吃飯時(shí)，我就想我要做明星，我要做更多的試卷。她說(shuō)：“我們要有最樸樹(shù)的生活和最遙遠的夢(mèng)想�！碑敃r(shí)的心情實(shí)在是夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)。
每天清晨，晨跑的隊伍在“一、二、三、四”的口號中一圈轉過(guò)一圈，飛揚的塵土混進(jìn)空氣。喘氣的聲音多過(guò)“累死了”。我們這是為中考的體育科目做準備。
中考進(jìn)入倒計時(shí)后，最令我難忘的是浩浩蕩蕩的校園測試。因為教室面積不夠，文化考試時(shí)大家集體把課桌搬到教室外空曠的地方，隔開(kāi)兩三米。滿(mǎn)院子都是低頭寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生，抬頭便可看見(jiàn)自己喜歡的男生。在陽(yáng)光下做題，溫暖的光線(xiàn)照得人心情愉快，清新的空氣分外香甜。這時(shí)，我會(huì )想到校長(cháng)在升旗儀式上說(shuō)的話(huà)，“好學(xué)生是自己努力的”。放學(xué)后，桌椅在磕磕碰碰中被搬進(jìn)教室。
因為夢(mèng)，我看過(guò)天空很遼闊；因為夢(mèng)，我追過(guò)鮮艷和永恒的悲歡交錯；因為夢(mèng)，我才說(shuō)勇敢和執著(zhù)。
難忘的初三生活作文 篇3
時(shí)間最致命的，就是它會(huì )在那你認為時(shí)間還綽綽有余的時(shí)候，悄無(wú)聲息地、飛快地流逝，而你渾然不知。當我清醒地知道時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾時(shí)候，已經(jīng)坐在初三的教室了。
因為清醒，所以知道時(shí)間的珍貴。初三的我承受著(zhù)巨大的壓力，爭分奪秒，你追我趕。壓力是一把雙刃劍，它有時(shí)會(huì )讓你充滿(mǎn)活力，精神百倍，但有時(shí)又會(huì )壓的你無(wú)法呼吸。因此，在初三這段時(shí)間，我們的心理素質(zhì)都得到很好的鍛煉。在壓力中我們奮發(fā)向上，在壓力中我們相互鼓勵向前。都說(shuō)難忘初三，也許是因為那是我們有著(zhù)共同的目標，互相依偎著(zhù)共同前進(jìn)。這種充實(shí)的感覺(jué)怎能輕易忘懷。初三的我們很充實(shí)，是因為忙。忙，是因為題海戰術(shù)－只有練好了才能在初中最后一場(chǎng)考試戰爭中叱咤風(fēng)云，所向披靡，才能笑到最后。
一天之計在于晨，每天早上五點(diǎn)鐘起床讓我不亦樂(lè )乎，早起讓我神清氣爽，學(xué)習效率也提高了。以后當我再回憶起初三時(shí)，一定會(huì )想起那時(shí)五點(diǎn)早起的我，在窗邊低頭看書(shū)時(shí)天空還是漆黑漆黑的，待我抬頭時(shí)，天就變得明亮明亮的了，像是驚喜一樣，每天早起看書(shū)都伴隨著(zhù)晝夜交替，那是神奇的一段時(shí)間，漸漸的，它似乎變成了我初三充實(shí)生活的標志了。和我一起努力的不僅僅只有睡眼朦朧伸著(zhù)懶腰打著(zhù)哈欠的太陽(yáng)，還有中午時(shí)年輕氣盛的驕陽(yáng)。
烈日炎炎下，頂著(zhù)大太陽(yáng)站在塑膠跑道上的我們正在做準備運動(dòng)，太陽(yáng)公公似乎很喜歡我們，毫不吝嗇地和我們分享他的熱情。才剛剛做完準備運動(dòng)，我們都已經(jīng)汗如雨下了。四百米跑開(kāi)始了，很累，但我們都毫不松懈。因為我們知道，這是在為我們自己的目標奮斗，多努力一點(diǎn)，離目標就會(huì )近一點(diǎn)。體育老師很?chē)�，但嚴厲中能看出他對我們的期待和關(guān)愛(ài)，像是一個(gè)父親一樣，為我們準備鹽水，還給我們擦汗，讓我們痛苦不堪的體育課，因為體育老師也變得開(kāi)心起來(lái)，所謂痛并快樂(lè )著(zhù)就是這樣吧。
初三，難忘的是每天堆在面前的試卷，難忘的是媽媽精心準備的營(yíng)養菜譜，難忘的是跑步過(guò)后喘著(zhù)粗氣大汗淋漓的感覺(jué)，難忘的是老師父母的叮囑。這樣多姿多味的初三，讓我怎能忘懷？
難忘的初三生活作文 篇4
我們走進(jìn)新的教室，感受新的體驗，面對的是初三新生活�；仡櫝跻弧醵囊磺姓孀屓嘶匚�。
初一的日子似乎讓我自豪又顯得不堪回首
初二的日子似乎顯得傳奇而又短暫。
初三了，每每想起它，總會(huì )有一種壓抑或又是一種欣喜，又有點(diǎn)兒害怕。害怕那有限的光陰在“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！�；害怕“理想主義和現實(shí)主義，就是我們的天和地�！�；害怕等一切都過(guò)去之后，才發(fā)覺(jué)所謂的成功只不過(guò)是上帝開(kāi)的又一個(gè)有趣的玩笑。
走進(jìn)初三，往日的歡聲笑語(yǔ)似乎從指間流走，那些時(shí)光，再起昔日的學(xué)習生涯，不經(jīng)懷舊，也不免向往，但也回不去了。初一、初二的我們，總是在各種情況下都笑呵呵的，不亦樂(lè )乎，從未意識到未來(lái)的坎坷曲折。笑聲，也把我們帶到了另一個(gè)至高點(diǎn)—————初三。如今的我們，沒(méi)有課間的嬉鬧聲，也沒(méi)有大肆閑聊，這一切的發(fā)生改變了原有的那種開(kāi)心。只有呆在教室除了練習還是練習，或是看看書(shū)罷了。一絲絲的忙碌，讓我想起昔日的學(xué)習生涯，不禁懷舊，也不免向往。
初三意味著(zhù)很多選擇、鍛煉、學(xué)習、沖刺、勞累還有埋怨......
選擇。我會(huì )選擇上高中嗎？
鍛煉。我會(huì )在逆境中成長(cháng)嗎？
學(xué)習。我會(huì )更上一層樓嗎？
沖刺。我會(huì )名列前茅嗎？
勞累。我會(huì )吃得消嗎？
還有什么可說(shuō)呢？也許正如丹青所說(shuō)：”人生最高、最美的境界是：花未全開(kāi)月未圓，內心有所期待�！奔热蝗绱�，又何必去追求所謂的準確評價(jià)呢？
初三的青春，已躍躍欲試，懷揣夢(mèng)想，幸福一定等在我們必經(jīng)的路口
難忘的初三生活作文 篇5
鄉村生活，非常樸素，但很有趣。
早晨五六點(diǎn)，村民們就已經(jīng)起床了。簡(jiǎn)單的洗漱之后，婦女們就把剩飯剩菜拌在一個(gè)大盆里，拌好之后，往院子里隨意一撒，邊撒邊吆喝，雞鴨似乎聽(tīng)懂了那是在叫它們吃飯呢，迅速投入到覓食的隊伍中。
七點(diǎn)不到，鄉村里就變得熱鬧了。男人們戴上草帽，到地里干活；婦女們忙完了家務(wù)活，也三五成群地往田里去幫忙。天地之間，勞動(dòng)的辛苦，慢慢被歡聲笑語(yǔ)取代了。有一部分老人相約到集市去逛逛、買(mǎi)買(mǎi)菜，沸騰的集市讓人忍不住多呆幾分鐘，就算什么都不買(mǎi)，聽(tīng)聽(tīng)討價(jià)還價(jià)也是挺有意思的。小孩子也都起床了，該結伴上學(xué)去嘍！他們的天真、頑皮一路釋放，能不熱鬧嗎？
八九點(diǎn)這段時(shí)間里，太陽(yáng)越來(lái)越大，婦女們從田里回來(lái)了。如果你到小溪走走，常常會(huì )瞧見(jiàn)婦女搗衣服的情景。她們刷著(zhù)刷著(zhù)，不時(shí)還有幾只鴨子游戲水中。鴨子游到婦女們面前，用它那扁扁的嘴，掀著(zhù)婦女的衣服。婦女們卻一點(diǎn)兒也不生氣，還用她們那龜裂的手摸著(zhù)鴨子的頭。
中午，男人們干完農活便回家吃飯。他們回來(lái)的時(shí)候基本上都會(huì )帶些稻草或者牛羊能吃的草，牛羊們一見(jiàn)到他們，便仰天長(cháng)鳴，那叫聲似乎是在催促他們快點(diǎn)給糧食。
下午，沒(méi)有什么人出門(mén)，大部分都在家里睡覺(jué)，打麻將，看電視。這時(shí)，知了便在樹(shù)枝上唱起了歌兒：“吱，吱，吱，吱兒�！卑橹�(zhù)人們度過(guò)了一個(gè)舒服愉快的下午。
傍晚，婦女們煮好了飯菜，在院子里，一家人天高地闊地吃起來(lái)。清風(fēng)吹在他們臉龐，太陽(yáng)漸漸落山，飛過(guò)頭頂的大雁和村民一起繪制成一幅自然美麗的風(fēng)景畫(huà)。
樸素、恬靜的鄉村生活真令人向往。
難忘的初三生活作文 篇6
生活是一條大河，總有大大小小的漩渦，生活是一團亂麻，總有你解不開(kāi)的小疙瘩。我認為，生活就是五味，充瞞著(zhù)酸甜苦辣咸。
心酸的月考
還記得那次，剛剛走上初三的步階，一個(gè)步子沒(méi)邁好月考失利，屋里這一學(xué)科考砸了。后果難以意料，平日里溫柔和藹的物理老師找了我談話(huà)，話(huà)語(yǔ)并不是那么感人，那么煽情，但卻讓我“淚流滿(mǎn)臉”此刻的我，不知是怎么了，也許是自己出自?xún)染�，也許是源于抱歉，心里那酸酸的感覺(jué)揮也揮不去。
甜味的魚(yú)湯
今年寒假，父親總是對我笑語(yǔ)相待。也許是因為我長(cháng)大了的緣故，但卻弄得我渾身都不自在。那天早上，睡意惺惺的我走出屋口，父親就笑嘻嘻的對我說(shuō)：“閨女，等會(huì )，一會(huì )兒等爸爸給你燉魚(yú)吃�！薄鞍 蔽覒兜幕卮�。從小爸爸就給我做魚(yú)，各種各樣，可能是學(xué)生壓力大，父親更加重視我的營(yíng)養“小心有刺”，這是我吃魚(yú)爸爸常說(shuō)的話(huà)，我抿了一口，感到了它極高的溫度，但我卻嘗到一股甜甜的滋味。
苦辣辣的運動(dòng)
每天的晨跑和體育課都是我最苦的時(shí)候，在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，每次跑完，都會(huì )感到人魂分離，相隔萬(wàn)里，有一種生不如死的感覺(jué)。但有時(shí)，這種苦中苦卻還有另一種滋味，那就是回到教室，大家互相訴苦，一同休息，此刻的心頭就會(huì )又有一種悶，辣的感覺(jué)，我們學(xué)生之間心里的味道。
期待的咸味
未來(lái)也會(huì )有許多挑戰，我將會(huì )品嘗到各種味道，而這種奇異的咸味也只能在未來(lái)的生活中品嘗了。
生活充滿(mǎn)了酸甜苦辣咸，而唯一這些味道構成了生活，讓我體會(huì )到了生活的幸福。
難忘的初三生活作文 篇7
教室里的安靜在我們步入初三后就格外的明顯，初三的我們褪去了之前的嘻哈，這時(shí)的我們只有一個(gè)目標，那就是迎接中考。
初一初二的時(shí)候，教室中是沒(méi)法安靜的，就算是有老師上課的時(shí)候，也總是會(huì )在各個(gè)不同的角落里面傳出細碎的話(huà)語(yǔ)，飄忽不定，可是卻又隨處可在。
我印象最深的一次，就是老師站在講臺朝著(zhù)我們道：“到底是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？這聲音都沒(méi)個(gè)消停的�！崩蠋熤熬统覀冋f(shuō)過(guò)，我們就是一群不服管教的學(xué)生，也管不住自己，嘈嘈雜雜的聲音沒(méi)完沒(méi)了，等到她在教室里逛了一圈后，聲音先是停了，可緊接著(zhù)就又冒了出來(lái)，斷斷續續，忽高忽低，都找不到說(shuō)話(huà)的人。
不過(guò)，現在我們步入了初三，可完全就沒(méi)有這種情況了，就比如此刻，教室里鴉雀無(wú)聲，有的就只有同學(xué)們手握著(zhù)水性筆在試卷上，在本子上的刷刷聲，每一個(gè)人都在爭分奪秒，這時(shí)的我們全都全神貫注的將自己投入了題海之中。
初三生活是緊張的，我們緊張，老師也緊張，因為我們向著(zhù)一個(gè)目標。那場(chǎng)考試將決定我們這初中三年來(lái)的所有的成果，而我們是否能夠考上一個(gè)心儀的學(xué)校也都取決于我們現在的努力。
耳邊，是筆尖寫(xiě)在紙張上的聲音，在這種十分安靜的環(huán)境下，這種聲音被無(wú)數放大，就連教室里面眾多同學(xué)們的呼吸聲都被這種聲音給遮蓋。
初三的生活就是一場(chǎng)爭分奪秒的比賽，我們暢游在題海之中，在那些疑難名題上拼搏，我們筆耕不輟，我們相信，經(jīng)過(guò)了自己的努力后，我們定會(huì )迎來(lái)一個(gè)不一樣的明天，這個(gè)明天將掛上彩虹來(lái)迎接我們的到來(lái)。
難忘的初三生活作文 篇8
教室里的安靜在我們步入初三后就格外的明顯，初三的我們褪去了之前的嘻哈，這時(shí)的我們只有一個(gè)目標，那就是迎接中考。
初一初二的時(shí)候，教室中是沒(méi)法安靜的，就算是有老師上課的時(shí)候，也總是會(huì )在各個(gè)不同的角落里面傳出細碎的話(huà)語(yǔ)，飄忽不定，可是卻又隨處可在。
我印象最深的一次，就是老師站在講臺朝著(zhù)我們道：“到底是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？
這聲音都沒(méi)個(gè)消停的�！崩蠋熤熬统覀冋f(shuō)過(guò)，我們就是一群不服管教的學(xué)生，也管不住自己，嘈嘈雜雜的聲音沒(méi)完沒(méi)了，等到她在教室里逛了一圈后，聲音先是停了，可緊接著(zhù)就又冒了出來(lái)，斷斷續續，忽高忽低，都找不到說(shuō)話(huà)的人。
不過(guò)，現在我們步入了初三，可完全就沒(méi)有這種情況了，就比如此刻，教室里鴉雀無(wú)聲，有的就只有同學(xué)們手握著(zhù)水性筆在試卷上，在本子上的刷刷聲，每一個(gè)人都在爭分奪秒，這時(shí)的我們全都全神貫注的將自己投入了題海之中。
初三生活是緊張的，我們緊張，老師也緊張，因為我們向著(zhù)一個(gè)目標。那場(chǎng)考試將決定我們這初中三年來(lái)的所有的成果，而我們是否能夠考上一個(gè)心儀的學(xué)校也都取決于我們現在的努力。
耳邊，是筆尖寫(xiě)在紙張上的聲音，在這種十分安靜的環(huán)境下，這種聲音被無(wú)數放大，就連教室里面眾多同學(xué)們的呼吸聲都被這種聲音給遮蓋。
初三的生活就是一場(chǎng)爭分奪秒的比賽，我們暢游在題海之中，在那些疑難名題上拼搏，我們筆耕不輟，我們相信，經(jīng)過(guò)了自己的努力后，我們定會(huì )迎來(lái)一個(gè)不一樣的明天，這個(gè)明天將掛上彩虹來(lái)迎接我們的到來(lái)。
難忘的初三生活作文 篇9
學(xué)校里的學(xué)習，是多姿多彩的。在教室，能隨時(shí)向老師提問(wèn)；在寢室，能和同學(xué)一吐為快；在運動(dòng)場(chǎng)上，能盡情揮灑汗水；在圖書(shū)館，能閱讀各式各樣的書(shū)籍，但疫情的突然襲擊，一種全新的、別樣的學(xué)習方式，融入了我們的生活。
“叮鈴鈴”新的一天，從按掉鬧鈴開(kāi)始。當陽(yáng)光透過(guò)窗，灑在屋子里，我早已興致勃勃地坐在電腦前，一如既往地登陸，然后瀏覽今天的任務(wù)。做完這些，就開(kāi)始盯著(zhù)聊天板，總是喜歡在老師發(fā)出會(huì )議號的第一時(shí)間搶著(zhù)進(jìn)入，這般特殊的“盯梢”，似乎已經(jīng)成了我的習慣。
一樣的課堂，不一樣的課間。每一個(gè)60分鐘都由“45+15”組成，上課的45分鐘，人人都是一樣的，而課間的15分鐘，就看個(gè)人如何利用：好學(xué)的人會(huì )拿來(lái)學(xué)習，貪吃的人會(huì )拿來(lái)解饞，松懈的人會(huì )拿來(lái)游戲。而我，呵呵，還是想想你自己吧。
這樣整日宅在房中，盯著(zhù)電腦的學(xué)習，讓我養成了“不到飯點(diǎn)不出房”的習慣。這個(gè)下午，外婆來(lái)訪(fǎng)，和媽媽聊了半邊天，突然來(lái)了一句：“奇呢？這兩天上課，他有出來(lái)過(guò)嗎？”
“有，吃飯的時(shí)候出來(lái)過(guò)�！边@個(gè)笑話(huà)，雖叫人忍俊不禁，但仔細一品，卻是讓人心生慚愧。的確如此，這樣的學(xué)習除了盯著(zhù)電腦，還是盯著(zhù)電腦。難道就沒(méi)有其他事可以做嗎？有，當然有，只不過(guò)長(cháng)時(shí)間依賴(lài)電腦學(xué)習，讓我們產(chǎn)生了一種錯覺(jué)：無(wú)論做什么，我們必須用到電腦。非也，非也，我們能做的事多了去了，遠眺窗外的景色也好，做做體育鍛煉也罷，總之別讓自己所有的精力都讓電腦給搶了去就好�！熬W(wǎng)絡(luò )是把雙刃劍”，我們要做的是用它去學(xué)習，而不是讓它令你墮落。
全新的學(xué)習，全新的生活，更需要一個(gè)全新的自己。
難忘的初三生活作文 篇10
在如今這個(gè)時(shí)代，人類(lèi)的科技變得越來(lái)越發(fā)達，各種各樣的電子產(chǎn)品充斥著(zhù)我們的生活，也正是因為這個(gè)，使我們的生活碎片化了。碎片化閱讀，是其中的一個(gè)典型的案例。
電子書(shū)，微博，論壇，碎片化閱讀正以不可阻擋之勢席卷而來(lái)。網(wǎng)上閱讀漸漸取代了閱讀原先的本質(zhì)。
打開(kāi)手機，大量的信息涌入腦海，甚至有時(shí)幾篇簡(jiǎn)短的文章，所得到的信息超越了閱讀書(shū)籍——現在你有一本數學(xué)書(shū)，是不可能得到語(yǔ)文書(shū)里的東西的，但這在內容多樣化的碎片化閱讀中卻可以做到。這也正是在生活節奏較快的今天，人們所需要的。
就這樣，碎片化閱讀融入了我們的生活。新聞，八卦，是人們閑余時(shí)常聊的話(huà)題，如果不關(guān)注當今的熱點(diǎn)資訊的話(huà)，在這時(shí)是找不到“立足之地”的，可這些，往往是書(shū)籍中不被提及的。
然而反對碎片化閱讀的呼聲也岑出不窮——往往碎片化閱讀，失去了閱讀的本質(zhì)。
真正的閱讀，是在感受文字之美的，每一次的閱讀，都是一次升華與洗禮，只有細細品味，方能領(lǐng)略其中的迷人之處。碎片化閱讀，難以直擊人心，給以震撼。某些帖子只為引關(guān)注和點(diǎn)擊量，一味的寫(xiě)一些笑話(huà)家常，這樣的行為似乎讓原本的閱讀蕩然無(wú)存了。這時(shí)，倒不如找一展方凳，拿起一本名著(zhù)，短暫性的遠離繁忙的生活，靜下心，體會(huì )中華古典藝術(shù)之美……
閱讀與碎片化閱讀，孰輕孰重，還不能妄下定論，但可以得出的是我們都可以從中獲取不同的知識，其實(shí)往往良好的閱讀習慣，才是最重要的。就像碎片化生活一樣，有利，也有弊�；蛟S利用好生活的碎片化，融入其中，生活之趣便油然而生……
難忘的初三生活作文 篇11
一天的時(shí)間總是過(guò)得很快，一天過(guò)去，大人們還有沒(méi)做完的工作，學(xué)生們都有做不完的功課。這些瑣碎的事總會(huì )被一些電話(huà)、郵件等打斷，而成就了我們現在的這種碎片化生活。
一想到碎片化，我就想起了我們家的那臺電腦——現在指不定在某個(gè)角落孤零零的和蜘蛛網(wǎng)為伴呢！以前，這臺電腦經(jīng)常死機，運行的特別慢，但只要媽媽碎片化的整理一下，運行的速度就比原來(lái)快了不少。
既然，電腦可以通過(guò)碎片化的整理運速變快，那我們是不是也可以把碎片化的時(shí)間分類(lèi)整理，然后利用這些碎片去做些有意義的事？比如等公交車(chē)的那十分鐘；排隊等待的那幾分鐘；甚至是等紅綠燈的那幾分鐘，如果利用起來(lái)，是不是可以做很多事？
再例如，我們可以利用早上去學(xué)校的那三十分鐘背英文單詞。假設每次都背三十個(gè)，一星期堅持下來(lái)就是一百五十個(gè)！這樣堅持一個(gè)學(xué)期，那我們的單詞量將會(huì )比原來(lái)多不知道多少倍�？梢�(jiàn)這些碎片化時(shí)間只要好好利用，能做的事情可不少。
在我的生活中，那些零零碎碎的時(shí)間，我會(huì )用來(lái)做衍紙。靈感源于生活，沒(méi)準什么時(shí)候靈感就來(lái)了。來(lái)我們家做客的時(shí)候，你會(huì )看到一個(gè)專(zhuān)門(mén)放我的作品的玻璃櫥窗，我有好多漂亮的作品都是靠這些零碎的時(shí)間做出來(lái)的。怎么樣？這些碎片化的時(shí)間還是很有用的吧！
荀子曾說(shuō)過(guò)：“不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海�！边@些碎片時(shí)間的本身是零碎的，但是我們可以用我們的靈巧的雙手，把這些碎片一塊一塊地編織起來(lái)，讓它們綻放出屬于我們的絢麗多姿的夢(mèng)！
難忘的初三生活作文 篇12
歲月匆匆，時(shí)間就像小橋流水一樣逝去，轉眼間，我們即將畢業(yè)�？飚厴I(yè)的我們總是懷著(zhù)對朋友的依依不舍。因此我再一次翻開(kāi)這本“書(shū)”，回想著(zhù)之前美好的校園生活，想著(zhù)想著(zhù)，突然想起了那件事……
記得那是在三年級的時(shí)候，還沒(méi)有分班，那時(shí)候一個(gè)班有六十多個(gè)人。語(yǔ)文老師說(shuō)：“學(xué)校舉行兩人三足比賽，要求每個(gè)班都參加，咱班有誰(shuí)愿意去？”“我！我！我！”我把手舉得高高的，看了我的好朋友劉子航一眼，劉子航似乎猜出了我的心思，那就是和他組隊，于是，也把手舉得高高的。最后，我和劉子航成為了一個(gè)組的。
分完組以后，干什么？當然是練習了，把體育課玩兒的時(shí)間作為訓練時(shí)間，用兩條紅領(lǐng)巾把我倆的腿綁在一起，試一試！嗯，還挺牢固的，一切準備就緒，那就趕快開(kāi)始訓練吧！
畢竟是第一次玩兒，兩人三足沒(méi)有什么經(jīng)驗，不太熟悉，一開(kāi)始我認為挺簡(jiǎn)單的，一下子向前邁了一大步，可是旁邊的劉子航反應都沒(méi)反應過(guò)來(lái)，這下尷尬了，我和他全都撲通一聲摔在了地上，一旁觀(guān)看的同學(xué)們哈哈笑個(gè)不停。
“看來(lái)還是不能大意��！”劉子航對我說(shuō)。是啊，我們必須先掌握好節奏，兩人動(dòng)作協(xié)調一致才能夠成功，于是我倆又練了起來(lái)，一天、兩天、三天，一個(gè)星期過(guò)去了，我們不知道摔了多少次。但是，我和劉子航之間的默契幾乎已經(jīng)達到了最高點(diǎn)了。比賽開(kāi)始了，我對劉子航說(shuō)：“來(lái)罷，考驗我們兄弟之間情誼的時(shí)刻到了”，于是我和劉子航雙手搭在對方的肩膀向前走了過(guò)去。
我不知道那次比賽得了第幾，但從那一刻起，我和劉子航成了患難與共的好朋。不知道畢業(yè)以后他還會(huì )記得我嗎？
難忘的初三生活作文 篇13
苦
初三生活很苦��！
初三的緊張學(xué)習有時(shí)壓得我喘不過(guò)氣，但是瞧瞧那桌上韓愈的“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”時(shí)，總是會(huì )不知不覺(jué)拿起筆奮斗起來(lái)。早晨，天蒙蒙亮就起床，可謂是“聞雞起舞”��！借著(zhù)灰暗的光，同學(xué)們都輕讀起“天時(shí)不如地利，地利不如人和”。吃過(guò)早飯沒(méi)多久，就開(kāi)始投入一天的“戰斗”中。早上四節課，這期間有的同學(xué)竟踏都沒(méi)踏出教室一步，問(wèn)其因，說(shuō)是天寒，人多暖和。我看是想多看些書(shū)吧！下午也是四節課，把洗澡用的時(shí)間用來(lái)補課了，肚子可要抗議了。等到鈴聲一響，同學(xué)們趕緊沖出教室。干嘛？要么吃飯要么洗澡。晚上還是四節課，剛吃飽飯還來(lái)不及消化消化，就一屁股坐下，幾天后就胃痛了；剛摸沐浴露的，還未的洗干凈就穿衣服了。作戰到10：30終于今天的戰斗完成了，回到寢室，腳都懶得洗就躺下。唉！苦��！
酸
初三是也很酸��！
剛開(kāi)學(xué)就立志要勤奮學(xué)習。打入前矛的我，總是在拿到成績(jì)時(shí)，一副沮喪的臉�？粗�(zhù)別人得到進(jìn)步的成績(jì)，再看看我那原地踏步的成績(jì)，不禁會(huì )念起“眾里尋他千百度，驀然回頭，那人卻不知在何處”好不容易熬過(guò)一個(gè)大周，該死的，又要補課。站在教室前隔著(zhù)鐵欄，把手伸向那正在上車(chē)的同學(xué)，那真在駛出校門(mén)開(kāi)往我家方向的校車(chē)。只能眼巴巴的看不能跟著(zhù)走，那種感覺(jué)，酸��！
甜
初三生活還是甜的！
初三生活唯一甜的麥莫過(guò)于以同學(xué)談笑了。累得精疲力盡時(shí)，某同學(xué)的一個(gè)笑聲，便可緩解身心；累得遍體鱗傷時(shí)，某同學(xué)的一個(gè)笑話(huà)，便可治愈傷痕；累得要死不死時(shí)，某同學(xué)的一個(gè)笑臉，便可救死扶傷。只要和這班可愛(ài)的同學(xué)在一起，那種感覺(jué)就是，甜！
初三生活有苦、有酸、有甜。正因如此，初三生活才有意義！
難忘的初三生活作文 篇14
時(shí)光茬讓。轉眼間，我們也成為了新一屆的畢業(yè)生。在這個(gè)學(xué)校，我們留下了辛勤的汗水，留下了快樂(lè )的笑聲，留下了永不退色的青春!
六月，使我們揮手再見(jiàn)的日子。六月，是我們踏向另一個(gè)征程的日子。六月，是我們放下包袱、扔掉一切的日子……
初三了，肩上的責任更重了。我們沒(méi)有了往日的歡聲笑語(yǔ)，告別了藍天下的苦思亂想，失去了假期的娛樂(lè )時(shí)光，迎來(lái)了一疊疊考卷、一摞摞筆記、一堆堆習題。我們一頭扎進(jìn)書(shū)堆，在知識的海洋里遨游，盡管看不到盡頭，可頭頂逐漸失去陰霾的天空，使我們對未來(lái)充滿(mǎn)了希望與向往。
初三的生活，是緊蹙的，我們一步緊跟著(zhù)一步，生怕時(shí)光從指縫間溜走，一不小心，或許你就失去了它的存在。每天生活在教室、宿舍、食堂的三點(diǎn)一線(xiàn)上，總感嘆時(shí)間的無(wú)奈，可轉頭一想，現在的奮斗換來(lái)的是終身的幸福，又有什么不好的呢
早已記不起是從何時(shí)開(kāi)始，開(kāi)始習慣了每天就只是學(xué)習、吃飯、睡覺(jué)、再學(xué)習、再吃飯、再睡覺(jué)……在任何人的臉上，看不見(jiàn)青春的陽(yáng)光，只有昨晚熬夜的象征。拖著(zhù)沉重的步伐，抱著(zhù)沉默的書(shū)本、懷著(zhù)忐忑的心情，踩著(zhù)死寂的鈴聲，一步步踏上樓梯，開(kāi)始一天的奮斗。
盼望著(zhù)，等待著(zhù)，倒數。好不容易下課鈴響了，老師卻視而不見(jiàn)，繼續著(zhù)自己的長(cháng)篇大論。等結束之時(shí)，低頭望望手表，時(shí)針無(wú)情地走完了六分之一。閉眼休息一會(huì )兒，物理老師又帶著(zhù)他的招牌式微笑走進(jìn)了教室。唉，初三呀，何時(shí)才是個(gè)頭？
有沒(méi)得放學(xué)鈴終于響了，卻沒(méi)有絲毫的放松，今晚的作業(yè)，怕是又要和夜魔搏斗了。依舊踏著(zhù)熟悉的曲調，從操場(chǎng)經(jīng)過(guò)，呆呆的停了下來(lái)，愣愣的望著(zhù)操場(chǎng)上那矯健的身影，恨不得拋下所有，去和他們happy，只是，這種想法永遠只能是想法，現實(shí)是無(wú)法改變的，上天似乎注定了，初三就是流感病人，必須和他人隔離。我回了回神，似乎清醒了，轉頭又走了。
飯，好像怎么也吃不飽。覺(jué)，似乎怎么也睡不足。作業(yè)，仿佛怎么也做不完。
初三的生活過(guò)的壓抑卻很充足。我相信，只要付出了，就會(huì )有收獲。
難忘的初三生活作文 篇15
日暮黃昏，倦倚西窗，翻開(kāi)斑駁的日記，看著(zhù)那一行簡(jiǎn)短而飽含哲理的文字，心中不禁激起陣陣漣漪……
小時(shí)候，我的身體很弱，三天兩頭要往醫院里跑，打針、吃藥、吊水將我折磨的痛苦不堪，也更加瘦小。
我痛苦，我抱怨，我反抗……可是，這些都無(wú)濟于事。上天似乎故意為難我，一次次的將病痛強加到我弱小的身體上。
虛弱地躺在病床上，聽(tīng)著(zhù)窗外傳來(lái)的一陣陣歡笑和嬉鬧聲，在別人耳中，或許這似天籟之音般美妙、舒心，但在我聽(tīng)來(lái)，卻似那么的刺耳，刺得我耳膜生疼生疼。用力捂住雙耳，盡力讓心情平靜下來(lái)，可是這令人憎恨的聲音總是縈繞在耳際，趕也趕不走，甩也甩不掉。心中的怨恨無(wú)處發(fā)泄，抓狂的我只能將頭埋進(jìn)了被窩之中，放聲痛哭起來(lái)……
傍晚，虛脫地走出房間，一股氤氳的清香倔強地鉆入鼻孔，好奇的向散發(fā)清香的源頭望去，看見(jiàn)爸爸正半倚在陽(yáng)臺的躺椅上，一邊呷著(zhù)茶，一邊欣賞著(zhù)迷人的夕陽(yáng)，好不愜意！
走近，看見(jiàn)杯中是如盛開(kāi)白蓮般純凈的菊花，心想正好可以澆滅我此時(shí)內心的怒火。才剛伸手，卻被爸爸制止了:“你還在生病，不能喝茶，我幫你倒杯牛奶�！闭f(shuō)完，起身離開(kāi)�？磥�(lái)事事都不能如我所愿，只能無(wú)奈的輕嘆一聲……
無(wú)力的趴在茶幾上，凝視著(zhù)杯中微黃的菊花、清澄的液體，透過(guò)清澄的液體看遠處橙黃的夕陽(yáng)，心神也隨著(zhù)裊裊的水汽飄散開(kāi)去，久久不能回過(guò)神來(lái)。
這時(shí)爸爸已將一杯溫熱的牛奶放在了我的面前，他望著(zhù)我，微微一笑：“這菊花茶啊，是我托人從杭州捎回來(lái)的，等你病好點(diǎn)兒了再?lài)L吧。菊花也好，茶葉也好，一定要用沸水浸泡，才能展露風(fēng)華，吐盡芬芳。沒(méi)有經(jīng)過(guò)沸水的浸泡，它永遠也不能揮發(fā)出它蘊藏已久的芳香。‵人生如茶，茶如人生�！錄](méi)有經(jīng)歷苦痛的折磨，人生是不會(huì )被完美的闡釋的�！�
我似乎明白了，人生如果沒(méi)有“消得人憔悴”的苦痛折磨，又怎么會(huì )有驀然回首，燈火闌珊處的燈火輝煌？
感謝夕陽(yáng)將我此時(shí)的心房照得暖暖的；感謝父親在我最無(wú)助時(shí)給我指點(diǎn)迷津；感謝生活給予我一次次痛苦的歷練……我將感謝裝滿(mǎn)行囊，昂起頭，笑對人生！
難忘的初三生活作文 篇16
我很欣然自己來(lái)到這個(gè)形形色色的世界，也慶幸自己擁有的一切。雖年少，但也走過(guò)些風(fēng)雨日子。面對生活，我不得不肅然起敬。
生活就是這樣，隨時(shí)都有可能變化，或好或壞。把握生活很難，但你可以跟隨它。順從有時(shí)固然無(wú)趣，因為生活本就是波翻浪涌，載你的船需要平穩，以免被波浪打翻，但做到這點(diǎn)非常難。面對生活，你無(wú)語(yǔ)，只能默默承受它所付于你的一切。
其實(shí)你不必這樣！你可以選擇更多的方式生活。
亙古以來(lái)，面對生活，上演了多少的悲樂(lè )故事，我已記不清有多少苦與樂(lè )了。其實(shí)生活是幸福的。只是你不去發(fā)現，便覺(jué)得生活苦累、乏味。對生活失望者，他們的精神已死去，已失去生活的情感，更沒(méi)有生活的信念。所以，他們的肉體有時(shí)也難免一災。對于生活，我們不要一味徒勞追逐，學(xué)會(huì )享受生活幸福，其實(shí)幸福生活有時(shí)就跟在你身邊，只是你不去發(fā)現。我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)有趣的故事；有兩只小貓，它們每天都在院子里玩，時(shí)間長(cháng)了他們便覺(jué)得這樣的生活很無(wú)聊。一只小貓問(wèn)貓媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)腋Ｊ鞘裁�？”她回答說(shuō)：“就是你的尾巴！”于是，小貓每天都追尾巴，可怎么也得不到。它很生氣。媽媽得知后便告訴小貓說(shuō)：“其實(shí)你不必這樣追，只要你勇往直前，幸福自然就跟著(zhù)你�！毙∝埪�(tīng)后，照著(zhù)做，果然如此。從此，它一直快樂(lè )、幸福的生活著(zhù)。
我聽(tīng)完這個(gè)故事，心里悠然燃起一把快樂(lè )、幸福的火焰。覺(jué)得生活路途豁然開(kāi)朗。然而現實(shí)生活總是磕磕碰碰，使我不得不為生活惆悵。但只要你想得開(kāi)，選擇屬于自己的生活。如果生活的悲憤讓你揮之不盡，你可以拿起筆劍盡情地在白紙上揮殺，直至悲憤已盡，這何嘗不是一種精神的發(fā)泄。豈不快哉！你做到，生活幸福的尾巴就會(huì )跟著(zhù)你。至此，你覺(jué)得生活的風(fēng)起云涌已經(jīng)是裝飾品，它能使你的生活更加富有色彩。
我所表之意：生活總免不了崎嶇坎坷，你應以獨特的思想來(lái)解放它，在生活勞累中，試著(zhù)偷偷享受一下安逸。不要一味追求那眾人矚目的生活焦點(diǎn)，讓精神放松一下。
享受生活就是一種感覺(jué)，等待著(zhù)你在生活的淡湯中品味。
難忘的初三生活作文 篇17
寒假里的一件事就像一場(chǎng)五彩繽紛的煙花；像飄落的雪花，輕盈而快樂(lè )。我小心翼翼的撿了一個(gè)，這是我最難忘的一件事。
這個(gè)寒假，不知道是誰(shuí)惹惱了上帝，把雪童關(guān)起來(lái)，不讓他來(lái)地球母親的懷抱和孩子一起玩。無(wú)雪寒假沒(méi)有以前有趣了，但是有很多有趣的事情。
這四個(gè)表兄弟已經(jīng)很久沒(méi)有聚會(huì )了。寒假我們又在一起了，玩的很開(kāi)心。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們的游戲逐年升級。今年我們學(xué)會(huì )了玩五子棋。為了測試誰(shuí)更擅長(cháng)下棋，我們決定在爺爺的院子里舉行一場(chǎng)獨特的五子棋淘汰賽。為了讓比賽公平，公證，我們請了兩位不偏不倚的裁判，爺爺和婆婆。
我們用“石頭、剪刀和布”進(jìn)行了公平的對抗。真的是我和哥哥玩的第一局《好運》。我有信心我能成為冠軍。剛開(kāi)始的時(shí)候，我為哥哥盡了力。而哥哥也是摩拳擦掌，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。沒(méi)想到，我的棋一會(huì )往西擋，一會(huì )往東擋。飄忽不定的棋子讓哥哥頭暈目眩，疲憊不堪，最后棄標投降。我不禁得意忘形。第二輪開(kāi)始了，我還沉浸在剛才的喜悅中。我表哥技術(shù)很好，已經(jīng)看穿了我的策略。每次她都能輕松下好棋，甚至還手，猛烈扣殺�，F在輪到我跑路了，而我弟弟在一旁起哄。這真的是“火上澆油”，讓我很擔心。最后幾盤(pán)棋的回報就更慘了，我最終被淘汰是因為我無(wú)法抗拒�？蓱z我，這冠軍夢(mèng)只是曇花一現，只能是“關(guān)羽失荊州——傲兵”。輪到表哥自稱(chēng)“棋神”了，也只有他們能打，打了三十多回合。最后，我那位“久經(jīng)沙場(chǎng)”的表哥稍微好了一點(diǎn)，成了我們四個(gè)人里最優(yōu)秀的一個(gè)。
看著(zhù)表姐的表情，因為贏(yíng)得爺爺奶奶的夸獎而很開(kāi)心，我只能佩服她心里的強大。以后要更加堅定，更加謙虛。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后這句老話(huà)永遠不會(huì )錯。我會(huì )一直記在心里，鼓勵自己不斷進(jìn)步
一個(gè)快樂(lè )而短暫的寒假悄然來(lái)臨。寒假里發(fā)生的趣事就像天上的星星，在我的腦海里是無(wú)數不可磨滅的往事。每一顆星星都在閃耀，每一件往事都刻骨銘心。
幸福就像陽(yáng)光，照耀著(zhù)人們的心靈；幸福像雨露一樣滋潤著(zhù)每個(gè)人的笑容；幸福就像微風(fēng)，觸動(dòng)人心。幸福有多普遍。因為大家都開(kāi)心，我也不例外。在冰雪的`寒假里，我收獲了一朵快樂(lè )的花。
難忘的初三生活作文 篇18
起床的第一縷陽(yáng)光，第一聲?shū)B(niǎo)叫，意味著(zhù)美好的一天開(kāi)始了。湛藍的天空、燦爛之陽(yáng)，都是上天的恩賜，如此愜意的生活，如此美好！
縱然生活也有不開(kāi)心的一面，從美好的角度觀(guān)察，內心仍然充滿(mǎn)陽(yáng)光。
一個(gè)暑假，我們一大家子來(lái)到了祖國的寶島臺灣。在白沙灣，發(fā)生了一件至今讓我銘記于心的事。
沙白水清，海天一色，渾不覺(jué)工業(yè)的污染。我輕輕地提著(zhù)鞋，小心地把腳放在沙上。咝，還挺硬的。忍著(zhù)沙礫的硌腳，我向海走去�！拔�！不要走了！”有腿疾的外婆在遠處坐著(zhù)，不顧別人的看法向我喊道。我只好停下�！袄掀抛�，”外公尷尬地笑笑，試圖緩解氣氛，“讓她去吧�！蓖馄诺闪送夤谎�，卻沒(méi)再說(shuō)什么，似乎也覺(jué)得不該這么不講理。媽媽帶著(zhù)我和妹妹來(lái)到海邊。��！空中飄著(zhù)幾朵浮云，如同離家的游子迷茫徘徊。波浪襲來(lái)，柔軟地卷上腳踝，涼涼的，癢癢的。忍不住蹲下身，撫摸靜時(shí)如絲綢般光滑的海。想著(zhù)，生活如此美好，有什么事能打擾此時(shí)我恬靜的心呢？殊不知，背后外婆正一步步顫顫巍巍走過(guò)來(lái)。當我正享受海邊清涼舒適的海風(fēng)時(shí)，一聲“媽?zhuān)阍趺催^(guò)來(lái)了？”硬生生地打斷了我的思緒。媽媽扶著(zhù)外婆，她可能還是放心不下吧，黝黑的臉上氣得微紅：“你怎么把她們帶這么近，多危險！”用強硬而不容我反抗的口吻對我說(shuō)：“來(lái)，跟我到那邊去！”說(shuō)著(zhù)就拉著(zhù)我的胳膊作勢要走。從來(lái)不知道外婆力量這么大，無(wú)奈之下，我和妹妹只好不情愿地應允著(zhù)退到沙灘。百無(wú)聊賴(lài)地玩弄著(zhù)沙子，看著(zhù)沙礫像時(shí)間一般流逝，我們像被束縛的鳥(niǎo)兒，蔫蔫地垂下頭，當初想要飛翔，羽翼未豐，卻被關(guān)押在牢籠無(wú)法展翅�！拔铱粗�(zhù)她們，行了吧？沒(méi)關(guān)系的！”媽媽見(jiàn)我們求情的眼光，硬著(zhù)頭皮請求帶走我們�！啊毕胝f(shuō)什么，看了看我們，外婆終究還是嘆息了……我們開(kāi)心地奔向海，奔向未來(lái)，卻忘了背后默默的目光，一直在過(guò)去守望未來(lái)，只為了那一份擔憂(yōu)與愛(ài)……也許，生活就是如此吧，雖然也有不愉快，更多的是美好，因為，黑暗后總是光明。
這個(gè)夏天，我懂得了世上有放手的愛(ài)，也有放不下的愛(ài)。不管你擁有的是什么，我們都是極其幸運的，這世界上有那么多愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人，正因為這些愛(ài)的力量，生活，才會(huì )如此美好。
難忘的初三生活作文 篇19
和煦的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，灑下一片細碎的綠蔭；灑下一片清純的花香；灑下一片閃著(zhù)光輝的夢(mèng)想；灑下一片人們的贊美和祝福。生活，多嬌！
孩童們連蹦帶跳的，牽起對方的小手，新燕似的飛入屬于他們理想的天地，那兒應該是只有淳樸和美好，沒(méi)有罪惡與紛擾吧，那兒，應該是孩子們心中的瑤池仙境吧。但那只是幻想，是孩子們心中一棵還未萌芽的希望吧。但是，溫暖宜人的陽(yáng)光，照耀著(zhù)，灑下的，都是最真實(shí)的感覺(jué)。雖然觸碰不到，但從心底深處便可感受得到。一份純真的感情和一份灼熱的激情，空氣中伴隨著(zhù)一股濃郁的金秋桂花香，沁人心脾。坐在桂花樹(shù)下，閉上眼睛，冥思遐想，令人浮想聯(lián)翩。生活在此刻，顯得如此多嬌！
一陣清風(fēng)徐徐拂過(guò)，桂花樹(shù)忍不住顫抖了一下，在我身邊坑坑洼洼的地上，幾朵桂花簌簌地飄落在水面，蕩起了一圈圈撥人心弦的漣漪。我的頭發(fā)上，衣服上也接了幾朵桂花。我輕輕的把它們取下，捧在手心上，一股芳香撲鼻而來(lái)，清淡優(yōu)雅而不妖艷。我久久地注視著(zhù)手中的一群金黃色的小精靈，它們是花的使者；是大地母親引以為傲的寵兒；是裝飾樓臺軒榭別具匠心的規劃者。
陽(yáng)光斜照在我的梁上，桂花樹(shù)的綠意溫柔地映在我的手上，那幾朵桂花，因為有了陽(yáng)光的映襯，肆無(wú)忌憚，盡情地舒展著(zhù)自己的出眾之處。我的嘴唇微微上翹，抬起頭望著(zhù)頭頂上那棵生機勃勃的桂花樹(shù)，我用力地將手中的殘花拋向天空，在陽(yáng)光中，它們美得無(wú)與倫比。又送來(lái)一股輕風(fēng)，飄香遠方，飄落在尋常百姓家。
我倚著(zhù)桂花樹(shù)，仰著(zhù)臉，閉上眼睛，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)鳴花落聲，聞著(zhù)身邊的桂花香，我笑了，笑得無(wú)聲無(wú)息，我在內心笑得人仰馬翻，我笑大自然的多情；也笑大自然的無(wú)情；笑的自然的神韻；更笑大自然的無(wú)暇。
我久久地佇立在桂花樹(shù)下，花開(kāi)花落，都掌控在自然無(wú)形似有形的偉大力量范圍內，而人類(lèi)，在它的懷抱里，渺小得好似一粒芥草。
當我們因為身邊一幕再尋常不過(guò)的情景而陷入沉思中時(shí)，我們那顆柔軟多情的心，才會(huì )發(fā)現，其實(shí)，生活，是如此多嬌！
難忘的初三生活作文 篇20
在空閑的時(shí)間里你會(huì )做什么呢？我相信大多數人的回答是玩手機�？墒�，如果在那大多數人玩完手機后去問(wèn)他們收獲了什么？我想，他們要么回答不上，要不亂說(shuō)一通。對于我來(lái)說(shuō)，悠閑的生活應該是讓自己全身心放松的。
早晨，吃過(guò)清淡的皮蛋瘦肉粥，帶上手機、錢(qián)包等出門(mén)必備的東西，出發(fā)了。
途中路過(guò)一家花店，便進(jìn)去瞧瞧�；ǖ甑闹魅耸俏患s莫三十歲的女士，看起來(lái)很和藹。這家花店里的花很多，雖然花很多，但花的位置擺放卻又不顯得擁擠。
“你好，請問(wèn)這位小姐，你想要什么花呢？嗯……讓我猜一猜�！闭f(shuō)罷，她端詳我。沉思了一分鐘。
“嗯……這位小姐你看起來(lái)很安靜，我想你應該是個(gè)慢熱的人。你對一些事情容易被影響，但你又不像是經(jīng)歷了很多東西的人。而眼神又有些憂(yōu)傷……這真難辦啊，你說(shuō)是吧！不過(guò)沒(méi)關(guān)系�！彼D身進(jìn)入了花海中，消失了。轉眼間，手中卻多了幾束花的身影。
“其實(shí)，人生也沒(méi)什么多大的事，最重要取決于你自己��！你看看這些花�！彼贸隽艘环N花，對我說(shuō)：“百合，也意味著(zhù)純潔。純潔又單純的內心是不可缺失的。就如蓮花般“出淤泥而不染”�！�
她又拿出一種花說(shuō)：“雛菊，一種很安靜的花。我想這才是你想要的花吧！我看見(jiàn)你往這種花看了幾眼。哈哈！”她笑了起來(lái)，眼角出現些許皺紋。笑聲很清脆，我仿佛也被她感染了，也笑了起來(lái)。原來(lái)，花也有性格，也像我們人類(lèi)般多姿多彩。
“謝謝老板娘了，幫我把這兩種花分別包起來(lái)吧！”我將錢(qián)遞給了這位女士，對她微微笑了笑，她也回報我一個(gè)微笑，我轉身走出了這家花店。
到了茶園，一個(gè)我經(jīng)常走過(guò)的地方。我就被這清新又淡淡的茶味給吸引了。之后走出了一位女士，我將手中的百合給予她。她聞了聞百合的香氣，微微一笑。然后拉著(zhù)我的手進(jìn)入一間屋子里。沏茶，遞上一杯清香的紅茶，心中端著(zhù)溫熱的香茶，投桃報李，我心中竟有少許的感動(dòng)。
在忙碌的生活中，放慢了我們的腳步，到外面去走走�？此茻o(wú)目的，卻可感受人生的種種美好。
難忘的初三生活作文 篇21
緊張而繁忙的一個(gè)學(xué)期轉瞬即逝，我度過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)而充裕的假期。在這個(gè)暑假中，我過(guò)得十分充實(shí)，十分快樂(lè )，也收獲了很多，懂得了很多……
相比起之前過(guò)的暑假，這個(gè)假期也沒(méi)用太多的過(guò)人之處。一個(gè)學(xué)期的憂(yōu)愁煩惱，終于在這兩個(gè)月中如熔巖般亟待爆發(fā)，心中那顆浮躁的心也得以平靜。
在暑假中，我和父母到鄉下去了一段時(shí)間。鄉下的生活總是舒適而閑逸的�！疤凵想A綠，草色入簾青�！编l村的濃韻風(fēng)情與古樸景色是城市中所不能相比的。我不禁奔跑在那遼闊的田園中，呼吸著(zhù)新鮮的鄉村空氣，感覺(jué)是那么的心曠神怡。老家的房子旁有一條清澈湍急的小河，澄清澄清的河水穿過(guò)家家戶(hù)戶(hù)，養活一方人家。每到傍晚時(shí)分，我便和父親在一起垂釣。父親是個(gè)釣魚(yú)能手，那嫻熟的持竿動(dòng)作和釣魚(yú)技術(shù)都令我望塵莫及。記得這期間有次我好不容易釣上一條魚(yú)，剛準備向父親炫耀，一個(gè)不小心便撲通一聲脫鉤掉入水中。到手的鴨子又飛跑了，我頓時(shí)黯然失笑。父親語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“抓桿要拿穩，拿準，不能掉以輕心……”我在心中暗暗嘀咕，原來(lái)釣魚(yú)也并非易事啊。
在家中的日子未免有些無(wú)聊：努力完成暑假作業(yè)，沒(méi)事出去閑逛，無(wú)聊事看會(huì )兒電視……值得一提的是，今年暑假是巴西世界杯的狂歡時(shí)刻，四年一度的足球盛宴，自然也少不了我和家中的朋友。大家在一起熬夜看球，各位自己所愛(ài)的球星的進(jìn)球時(shí)刻而歡呼，為老牌強隊的失利而嘆惋，為突然殺出的匹匹黑馬而驚訝。我們聚在一起，一邊享用著(zhù)零食飲料，一邊欣賞這精彩的比賽，倒是別有一番樂(lè )趣。
如果你想問(wèn)我這假期生活的最大收獲，便是把下學(xué)期的知識簡(jiǎn)單預習了一遍，周?chē)呐笥讯家粋�(gè)勁兒的討論初三的學(xué)習是有多么艱苦，多么勞累，我雖然半信半疑，但也沒(méi)打無(wú)準備之仗，預習一下課本內容，也算在腦海中留下了印象。另一方面，我在暑假學(xué)練了一下行書(shū)，雖說(shuō)短時(shí)間內學(xué)藝不精，但也勉強仿書(shū)了一篇《蘭亭序》，算是自己書(shū)法上的一大進(jìn)步吧。
總而言之，言而統之，我的假期生活是普通卻充實(shí)，快樂(lè )的。相信新學(xué)期的來(lái)臨，通過(guò)堅持不懈的努力，學(xué)習成績(jì)能夠“更上一層樓”，自己也能步入更高的臺階。
難忘的初三生活作文 篇22
在初三緊張的學(xué)習氛圍中，我哼著(zhù)‘藍’在去學(xué)校的上。我一直希望有一個(gè)男孩，在上課前的教室門(mén)口，在放學(xué)后的教學(xué)樓轉角，在食堂打飯時(shí)驀然抬頭，在宿舍二樓往下望去的時(shí)候，他能與我相遇。在夜晚的被窩里，我一次又一次幻想，在漫天大雪的白晝，我走在白色的操場(chǎng)，兩邊的風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)木，有一個(gè)男孩在跑步
在上課時(shí)，他有著(zhù)安靜的眉目，下課后，他又有歡喜的眼神；在早晨升旗儀式中，他是其中一個(gè)升旗手，在許多女生注目中一點(diǎn)不害羞。
在初三，我有一個(gè)讀書(shū)的愛(ài)好，在青春里，總有些事情定義著(zhù)我們的生命。比如升學(xué)。我是一個(gè)寂寞的女孩，希望考一所好的高中。喜歡寫(xiě)作，關(guān)注閱讀是從郭敬明開(kāi)始。開(kāi)始成熟后，我渴望表現自己的能力，于是喜歡上了郭敬明的不卑不亢，清新文風(fēng)。當時(shí)我不知道，不憂(yōu)愁的臉是我的少年，不誠惶的眼等歲月的改變，可是過(guò)于孤單，我就像一棵高高的樹(shù)木，風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，只有我能感到寒冷。那個(gè)時(shí)候，我還不知道他是偶像明星，在我沒(méi)有偶像的初三生活，好像只有上不完的課，做不完的，考不完的試。
那個(gè)時(shí)候，我穿另類(lèi)的衣服和鞋子，原來(lái)那也是一種長(cháng)大。
食堂和宿舍樓只有幾步之遙。每天簡(jiǎn)單的飯菜我也吃得美滋滋。在宿舍吃飯時(shí)，我就想我要做明星，我要做更多的。她說(shuō)：“我們要有最樸樹(shù)的生活和最遙遠的夢(mèng)想�！碑敃r(shí)的心情實(shí)在是夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí)。
每天清晨，晨跑的隊伍在“一、二、三、四”的口中一圈轉過(guò)一圈，飛揚的塵土混進(jìn)空氣。喘氣的聲音多過(guò)“累死了”。我們這是為中考的體育科目做準備。
中考進(jìn)入倒計時(shí)后，最令我難忘的是浩浩蕩蕩的校園測試。因為教室不夠，文化考試時(shí)大家集體把課桌搬到教室外空曠的地方，隔開(kāi)兩三米。滿(mǎn)院子都是低頭寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生，抬頭便可看見(jiàn)自己喜歡的男生。在陽(yáng)光下做題，溫暖的光線(xiàn)照情愉快，清新的空氣分外香甜。這時(shí)，我會(huì )想到校長(cháng)在升旗儀式上說(shuō)的話(huà)，“好學(xué)生是自己努力的”。放學(xué)后，桌椅在磕磕碰碰中被搬進(jìn)教室。
因為夢(mèng)，我看過(guò)天空很遼闊；因為夢(mèng)，我追過(guò)鮮艷和的悲歡交錯；因為夢(mèng)，我才說(shuō)勇敢和。
難忘的初三生活作文 篇23
我們一路走來(lái)，難免會(huì )遇到一些磕磕絆絆，在記憶的天空中——有甜蜜有心酸，有歡喜有悲傷，這些屬于我，它們永遠難忘……——題記
幼兒園
那時(shí)的我，時(shí)常和一條小狗做游戲。它跑，我追，它經(jīng)常鉆進(jìn)棗樹(shù)林里，令我追不上，只能干著(zhù)急�；蛟S我早已滿(mǎn)頭大汗，或許肚子早已抗議，或許我被其他人認為無(wú)聊。但天真屬于我，至少當時(shí)是這樣。
小學(xué)
小學(xué)六年的時(shí)光，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，說(shuō)短也不短。因為那時(shí)快樂(lè )的我認為時(shí)間過(guò)得太快了，總是與時(shí)間擦肩而過(guò)想去挽留卻已經(jīng)來(lái)不及了。而孤獨的我，總是覺(jué)得時(shí)間像蝸牛那樣不急不躁地向前爬行。
那時(shí)，我時(shí)常跑到村頭的田野里。那里有花，有草，有鳥(niǎo)，還有一汪清泉叮咚作響，彈奏出美妙的樂(lè )聲。我時(shí)而奔跑著(zhù)，大聲地笑著(zhù)，像瘋子一樣；時(shí)而躺下來(lái)，微閉眼睛，凝視著(zhù)天空；時(shí)而捧起一些清水，痛快地喝下，那樣的舒服�？鞓�(lè )屬于我，至少當時(shí)是這樣。
初中
初中三年過(guò)得真快啊，轉眼間，已經(jīng)過(guò)了兩年。暮然回首，我看到了那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴與朋友朝夕相處的時(shí)光——天空中下著(zhù)一絲絲的細雨，那晶瑩剔透的小雨點(diǎn)灑在植物上。我和她撐著(zhù)小傘在小溪邊散步�？粗�(zhù)平靜的溪面泛起一層層漣漪，又悄然消散。我們對視一笑，我吟道：“密密春雨細如絲�！彼樱骸包c(diǎn)點(diǎn)友誼深似海�！爆F在都還清楚的記得，那夢(mèng)幻般的感覺(jué)，那分明又緊緊相融的色彩，以及那撥開(kāi)烏云般輕松的心情。若隱若現的彩虹清晰的出現了三次，仿佛在鼓勵我不要輕易放棄。就算心中僅有一絲希望，也要將那份希望珍藏，與那彩虹的美珍藏在一起。不知為何，看到彩虹后的我會(huì )有一種想奮斗前進(jìn)的心情，好像克服了平日心中的恐懼，克服了一切困難一般，逐漸萌發(fā)出一種強烈的拼勁，堅信著(zhù)，只要努力，沒(méi)有自己辦不到的事。若不能成功，也許是因為自己能力不夠，要多加磨煉，總能成功的。一直被這種信念支持著(zhù)，明白應好好保存那一閃即過(guò)的美麗。
抬頭仰望天空，似乎從浮云中看到了那些甜美的回憶，隨著(zhù)我的成長(cháng)，它們會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)的增多，一點(diǎn)點(diǎn)的填充。
越長(cháng)大，越難忘。
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