【精華】生活作文六篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的生活作文6篇，希望對大家有所幫助。
生活作文 篇1
生活處處有科學(xué)，如果違背科學(xué)辦事，就會(huì )遭受挫折；科學(xué)處理問(wèn)題，常常會(huì )給我們帶來(lái)驚喜。如果你不信，那就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我養金魚(yú)的事吧。
上個(gè)星期六，媽媽給我買(mǎi)了許多小金魚(yú)，我高興把小魚(yú)放到了臉盆中。它們甩動(dòng)著(zhù)美麗的尾巴，在水里悠然地游著(zhù)，真是賞心悅目。這時(shí)我想起了一件事：讓小金魚(yú)吃什么好呢？我看著(zhù)小金魚(yú)自言自語(yǔ)：不如吃餅干吧，餅干又香又甜，它們一定喜歡！我找來(lái)自己的最?lèi)?ài)——“好吃點(diǎn)”餅干。怕它們噎著(zhù)，我還特意揉碎了放進(jìn)去。
第二天，我跑到陽(yáng)臺上看了看�！疤彀�！我都做了什么？”我驚訝地瞪大了眼睛，好幾只小金魚(yú)翻著(zhù)白肚皮，一動(dòng)不動(dòng)地浮在水面上。我難過(guò)極了，情急之下找來(lái)我的好幫手——度娘。我打開(kāi)電腦，點(diǎn)開(kāi)百度，輸入“小金魚(yú)吃餅干為什么會(huì )死？”幾個(gè)字。很快，一大堆資料出現了。我點(diǎn)開(kāi)其中一個(gè)鏈接一看，頓時(shí)恍然大悟。原來(lái)餅干遇水會(huì )膨脹，小金魚(yú)吃了會(huì )撐死；而且，餅干里含大量油脂，對小金魚(yú)不好。魚(yú)飼料才是它最好的食物。我簡(jiǎn)直就是自作聰明。于是我馬上跑到金魚(yú)店買(mǎi)了一包魚(yú)飼料，我想：“還好！還好！亡羊補牢為時(shí)不晚，以后再也不給金魚(yú)喂餅干了，否則后果不堪設想�！笨蓻](méi)過(guò)一天，不幸的事情又發(fā)生了，金魚(yú)又死了大半，我看了看水質(zhì)，水已經(jīng)有些渾濁了，我猜想，是這水質(zhì)的影響。為了證實(shí)猜想，我只好又使出老辦法――用電腦查詢(xún)資料。這一次，我明白了，原來(lái)金魚(yú)吃了飼料后，會(huì )把排泄物排到水中，水慢慢地渾濁起來(lái)，然后，小魚(yú)兒會(huì )因為缺氧死亡。我趕快把水換成清水�？词Ｏ碌膸字唤痿~(yú)快活地游來(lái)游去，我格外開(kāi)心。
通過(guò)這件事，我明白了生活的小事里也蘊藏著(zhù)科學(xué)道理。我們一定要按科學(xué)規律辦事，否則，會(huì )產(chǎn)生事與愿違的效果。
生活作文 篇2
人啊，這一生，生忙，活忙，死也忙，忙碌是優(yōu)勝劣汰必不可少的行為。上班族要忙上班，家庭婦女要忙著(zhù)顧家，寶媽要忙著(zhù)帶孩子，即使是飛禽走獸也無(wú)法避免，忙碌是人生的常態(tài)化。
早晨，灼灼的陽(yáng)光喚醒了我們，或許有人還朦朦朧朧，或許有人抱怨時(shí)間的流逝如流水般溜走。但迫于生活需求，只得"服從"于時(shí)間。起床疊被，洗漱換裝，用過(guò)早飯，再稍微化點(diǎn)妝，打扮一下，又開(kāi)始各奔東西了。美好的早晨在忙碌中悄然度過(guò)。
中午，熾熱的太陽(yáng)勾起了高溫，再加上一上午的勞作，早已汗流浹背，疲憊不堪�；氐郊液�，首先跑到風(fēng)扇旁感受風(fēng)的涼爽，坐在沙發(fā)上，翹著(zhù)二朗腿，享受這短暫而又遐邇的休息�？上Ш镁安婚L(cháng)，時(shí)間如白駒過(guò)隙，我們得不情愿的走向廚房，為一家老少做飯……用過(guò)飯后，洗完碗，那一小時(shí)的休息時(shí)間成了人們最寶貴的"黃金"。拿一個(gè)枕頭躺在冰涼的地板上，渾身熱氣頓覺(jué)全消。伴隨著(zhù)夢(mèng)鈴的敲響，我們逐漸的進(jìn)入夢(mèng)鄉……正午，手機鈴聲如期而至，我們不得不離開(kāi)心愛(ài)的枕頭，各奔前程。
傍晚，灼熱的陽(yáng)光沒(méi)了光彩，只留下了紅霞映紅了天空。月亮悄然無(wú)聲的掛在天空，宣告一天的結束。這時(shí)，是所有人的放松時(shí)間�；蛟S有些人，拉著(zhù)朋友，跑到路邊的小攤上，找個(gè)位置，坐下來(lái)慶祝這期盼已久的夜晚；或許有人，快跑回家，躺在床上，為這寶貴的休息時(shí)間感到竊喜……無(wú)論怎么樣，開(kāi)始休息了！洗個(gè)澡，用過(guò)飯，還剩下些許的娛樂(lè )時(shí)間�；蛟S有人會(huì )用這些時(shí)間教孩子寫(xiě)作業(yè)，問(wèn)訊在校情況；或許有人會(huì )用這些時(shí)間與親朋鄰里拉家常，吐苦水；或許有人會(huì )用這些時(shí)間出去散散步，觀(guān)賞著(zhù)這人世間的繁華之景……
夜晚，是大家一天最期待的了！累了一天的人們，早已筋疲力盡，困意已臨。開(kāi)著(zhù)空調，躺在床上，看下手機。這休息時(shí)間，即充實(shí)而又美好……
一天，就在忙碌中度過(guò)。等待大家的，是隔天那初升的紅日，是響徹云霄的雞鳴聲。
忙碌的時(shí)光雖然匆匆，但不虛度。無(wú)論今后的日子怎樣，我仍會(huì )選擇這樣忙碌的方式生活，就如同現在。我在忙碌的生活中享受著(zhù)生活，感悟著(zhù)生活。人的充實(shí)是可以用時(shí)間來(lái)填充的，忙碌之時(shí)總感慨時(shí)光飛逝，那是思緒投身繁忙所獲取的快慰，更是心懷在平和與煩躁下正確的取舍。
我的生活就這樣因忙碌而精彩起來(lái)，而生命也因忙碌而存在著(zhù)。
生活作文 篇3
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”書(shū)讓我們的生活變得更加豐富多彩，書(shū)讓們生活不再那么枯燥無(wú)味。我喜歡讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)生活。
手持書(shū)卷，在午后的暖陽(yáng)下，緩緩舒展開(kāi)來(lái)，感受書(shū)給我們帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣，讀書(shū)會(huì )給人一種奇妙的享受，讀書(shū)還會(huì )陶冶人的情操。我們徜徉在讀書(shū)的海洋當中，我們翱翔在書(shū)的天空之中。讀書(shū)已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分。
上學(xué)起，老師就教我們背誦《春曉》、《詠鵝》、《靜夜思》等，唐詩(shī)的朗朗上口讓我很愉悅；讀了《天凈沙·秋思》，我明白了馬致遠對友人深深的思念；讀了蒲松齡的《狼》，我懂得了要勇于同邪惡勢力搏斗，不要抱有幻想；自打三歲起，爸爸就給我買(mǎi)了一本帶拼音的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從那以后，我有什么不懂呢，就會(huì )翻開(kāi)那本書(shū)去尋找答案，從這本書(shū)中，我明白了海水為什么是咸的？人類(lèi)是從哪兒來(lái)的？天空為什么會(huì )是藍的……
從剛開(kāi)始的童話(huà)到古詩(shī)，在從古詩(shī)到小說(shuō)，從小說(shuō)到散文，越來(lái)越復雜。但我越來(lái)越沉浸其中，不能自拔。
書(shū)就像大海中的一個(gè)航標，就像沙漠中的一個(gè)指南針。愛(ài)上讀書(shū)，我的生活不再像一片枯黃的落葉。
生活作文 篇4
我喜歡圍棋。它不僅僅是一種快樂(lè )，一種享受，更是一種感悟的過(guò)程，一種對于人生的思考。
記得小時(shí)候，我就開(kāi)始接觸你�？粗�(zhù)那黑白兩色的棋子，在棋盤(pán)上跳動(dòng)，繪出一幅美麗的圖畫(huà)，我不禁陶醉其中，在慢慢學(xué)習的過(guò)程中，我也獲得了許多感悟。
兩杯清茶，在那一副古色古香的棋具旁�？粗�(zhù)杯中漂浮的茶葉，嗅著(zhù)淡淡的茶香，兩位大師開(kāi)始了對弈，無(wú)案牘之勞形，無(wú)絲竹之亂耳。只見(jiàn)落子的聲音，和啜一口茶時(shí)的細微聲響。
此刻，兩人早已沉浸在棋局之中。周?chē)鷿u漸圍攏了幾人，但仍無(wú)一絲噪音�！坝^(guān)棋不語(yǔ)真君子”。這就是圍棋之韻，“心靜”。圍棋代表的是對世俗的不屑，是一種怡然自樂(lè )，與世無(wú)爭的美好品質(zhì)。
曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章。作者漫步在圓明園的雨中。靜下心來(lái)，他感受到了以前從未有過(guò)的感覺(jué)。每一塊殘石都仿佛有了生命，圓明園昔日輝煌在眼前重現。這一切，都是作者內心深處的感受，也是圍棋的道理。
當今社會(huì )，缺少的正是“靜”。設想，假如受夠了城市喧鬧嘈雜的人們能夠得到片刻的寧靜，是多么美好的事情��！假如每天為生計疲于奔命的人們能停下來(lái)，休息一會(huì )兒，享受難得的心靜，這該是多么幸福的時(shí)刻��！
可惜，現在缺少的，正是心靜。被城市的烏煙瘴氣污染了身心的人們，根本無(wú)法靜下心來(lái)�？臻e的時(shí)間，只會(huì )讓人們掏出手機，去感受他們所謂的“舒適”，這也正是現代社會(huì )的可憐之處吧？
自從我學(xué)習了圍棋，我發(fā)現，我可以靜下心來(lái)，去感受身邊的事物�？吹搅蓑唑腰c(diǎn)水的細微動(dòng)作；聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)吹樹(shù)葉的.“沙沙”聲；聞見(jiàn)了雨中清新的空氣，混合著(zhù)泥土的芳香。而這一切，都只有靜下心來(lái)，才能發(fā)現。
那兩位大師，早已忘記了塵世的喧囂，沉浸在棋的世界中。靜心仿佛有一種神奇的力量，使人們久經(jīng)塵世摧殘的心靈受到美的熏陶。
靜下心來(lái)，去感受生活吧。當一切浮華散盡，留下的，便是內心深處最美的記憶。
靜心——寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。
生活作文 篇5
期中考試結束了，試卷上紅色的叉子，一個(gè)一個(gè)匯成了一條紅色的小溪，紅色的河流，紅色的汪洋，在恍惚中，我覺(jué)得自己栽倒在這紅色的世界里。
手捧試卷，看見(jiàn)最上方那耀眼的分數，心里有種說(shuō)不出的難過(guò)，反復地檢查才發(fā)現，許多題型都是見(jiàn)過(guò)的，有些都是老師上課強調的重點(diǎn)，然而這些白給分的題，我卻只得了一半分。我總是在想如果上課認真聽(tīng)講，回家按時(shí)完成作業(yè)，何至于如此？唯有用懊悔兩個(gè)字才能恰當地形容我此刻的心情。萬(wàn)般無(wú)奈，我收起試卷，呆呆地坐在教室里。不知道是陽(yáng)光刺進(jìn)了眼里，還是眼睛里進(jìn)了什么東西，感到有東西從臉龐滑過(guò)，我知道那是眼淚。這次又該怎樣對爸媽說(shuō)，我的腦子里一片空白。難道又要說(shuō)這次沒(méi)考好？我又該怎樣抬頭迎接每個(gè)人的目光，該怎樣？朋友說(shuō)我變了，變得如此不堪一擊，一向自夸人生目標最堅定的我，也變得如此茫然，就像航行在海上的小舟連唯一導航的燈塔也失去了。我抓住一塊船板，不知何去何從。
不由得想起了考數學(xué)的那天早上，當我正要動(dòng)筆答第一道題時(shí)，嗡的一聲腦海中一片空白，咚咚咚我聽(tīng)到自己的心臟錯亂地跳動(dòng)聲，好像有千萬(wàn)只螞蟻在身上爬動(dòng)�？紙�(chǎng)上，同學(xué)們的鋼筆沙沙作響，唯有我拿著(zhù)筆，眉頭緊鎖，我太想答好了，然而卻答不出題。想起考前媽媽對我說(shuō)的話(huà)：今天是你初中階段至關(guān)重要的一天，你一定不能松懈��！你說(shuō)說(shuō)，人生能有幾回搏？這回期中考試你一定要把握住機會(huì )！我當時(shí)緩緩地答道：媽?zhuān)判�。然而現在讓我怎樣面對媽媽呢？
晚上我回到家，只見(jiàn)媽媽迎面而來(lái)，我不敢去看媽媽的眼睛，只是低著(zhù)頭一味地說(shuō)著(zhù)初二以來(lái)我的不思進(jìn)取。媽媽轉過(guò)身去，沒(méi)說(shuō)什么，這比罵我一頓還要讓我難過(guò)。我看見(jiàn)她肩頭在輕輕地顫抖。媽媽哭了，而那淚卻滴在我的心頭，似乎要澆滅我那僅有的一點(diǎn)激情。我強忍著(zhù)不讓自己的眼淚流出，可那不爭氣的眼淚還是模糊了我的眼睛�？粗�(zhù)媽媽那瘦弱的背影和逐漸增多的白發(fā)，我暗暗發(fā)誓：媽媽?zhuān)畠翰粫?huì )再讓您失望了！但這話(huà)我卻不能說(shuō)出口，我怕媽媽認為這是我每次考完試后的托詞，我還怕從媽媽嘴里說(shuō)出我無(wú)法相信你這句話(huà)。
以前的日子不愿回首，因為我知道每一位母親都是這樣：清晨的牛奶，深夜的陪伴，還有那因為遲回家而焦急等待的心情。我這個(gè)女兒讓媽媽操了不少心，到頭來(lái)卻讓她傷心，讓她失望！真的很不該！現在彌補可以嗎？然而站在媽媽的身后，我連道歉的勇氣都沒(méi)有。抬頭看看天空，連顆星星都沒(méi)有，好像我的心情——難以述說(shuō)。
生活作文 篇6
你無(wú)意從我身邊流過(guò)，我卻刻意地將你絢麗的身姿鑲在時(shí)間的輪盤(pán)上。綠光幽幽，情意綿綿。
——題記
平凡的生活已被我涂上一抹奇跡的色彩，解不開(kāi)的憂(yōu)愁，畫(huà)不完的月滿(mǎn)西樓，享不盡的喜上心頭，還有那挽不住的紅花綠柳。
藍色傾注著(zhù)遐想，紅色傾注著(zhù)熱情，黃色傾注著(zhù)輝煌……不同的色彩將我的生活織成一段段率真而自然的韻律。
藍之湛
“海納百川，有容乃大�！蔽要殣�(ài)那深邃而蔚藍的海洋，它讓我觸摸到了它的靜謐、它的澎湃、它的力量、它的寬容;它帶給我的是驚喜，是憂(yōu)傷，是歡樂(lè )，是痛苦，是“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”的寬博之美。在這片藍色的波浪上，它激起了我的豪情，讓我足行千里，去面對萬(wàn)物，面對挑戰。
晴空當下，萬(wàn)里無(wú)云，這是令我陶醉的寥闊長(cháng)天，似乎單調的淡藍是我情思蔓延的驅動(dòng)力。我夢(mèng)想著(zhù)有一天我能悠閑地躺在溪邊的草地上盡享天地之美，去體驗與古人意氣風(fēng)發(fā)的揮灑自由，瀟灑地揮霍著(zhù)每一刻的寧靜。在我難過(guò)時(shí)，仰望藍天，千愁萬(wàn)緒皆?huà)伳X后，我享受著(zhù)在藍天白云下自由的快樂(lè )。湛藍里蘊藏無(wú)限的寧靜，寧靜的天，寧靜的海，寧靜的我。
紅之烈
人聲鼎沸的羅馬廣場(chǎng)上，教徒們舉著(zhù)火把聲嘶力竭地喊著(zhù)：“燒死他!燒死他!”廣場(chǎng)中心豎著(zhù)一個(gè)十字架，一位青年被綁在上面，腳下是成堆的柴火，眼睛里跳動(dòng)著(zhù)火苗。
“說(shuō)，地球才是中心!”一個(gè)黑長(cháng)衫教徒朝他威脅道。
“不!太陽(yáng)才是中心!”青年沒(méi)有絲毫畏懼。
“點(diǎn)火!”那黑衫教徒氣急敗壞，一聲令下。
火焰頓時(shí)在青年腳下燃起，廣場(chǎng)上一片歡呼。烈火中青年的目光始終是堅定的，他在烈火中永生。他，就是布魯諾，一個(gè)堅守真理的人，為歷史添上了一道火紅的風(fēng)景。雖然炙熱的烈火吞噬了他，但他的胸膛里卻永遠跳動(dòng)著(zhù)不可磨滅的信念之火。
在悠悠的歷史長(cháng)河中，那跳動(dòng)的火焰激活了人類(lèi)奮進(jìn)的鮮血，鮮紅的旗幟引領(lǐng)著(zhù)歷史進(jìn)步。為了人類(lèi)的理想，我們也要維持著(zhù)內心永不熄滅的夢(mèng)想之光。
回顧過(guò)去，把握現在，時(shí)代的變遷仍變不了那份執著(zhù)的熱情。坐在板凳上，再一次重溫久違的夕陽(yáng)。夕陽(yáng)雖然沒(méi)有朝陽(yáng)來(lái)得嫵媚，卻蘊含著(zhù)恬靜安詳的平和，點(diǎn)綴在被其染紅的天空，更釋放著(zhù)朝陽(yáng)般的蓬勃與深秋般的穩重。望著(zhù)蒼茫天空深紅的盡頭，我開(kāi)始托著(zhù)下巴，陷入夢(mèng)幻般的遙遠意境中。
黃之燦
楓葉漸紅，夢(mèng)入清秋。仿佛每到這個(gè)時(shí)節都令人產(chǎn)生“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的滿(mǎn)懷愁緒。但不盡然，在這黃色的烈日下，一位農民打扮的老伯正在田間忙碌著(zhù)。低頭，彎腰，又站起。他一遍又一遍地重復著(zhù)這一連串的動(dòng)作，觀(guān)察著(zhù)那一株株水稻。突然，他眼睛一亮，笑容頓時(shí)開(kāi)滿(mǎn)在他臉上：“找到啦 !我找了你十年啊，今天終于讓我找到了!”說(shuō)著(zhù)，他彎下身去，小心翼翼地將那株水稻連根挖起。他就是袁隆平，養活了幾億中國人民的偉大農民，堅持了十年，他終于在中國歷史上畫(huà)上了一道金黃的風(fēng)景。金黃的田野里覆蓋著(zhù)豐收的美麗，燦爛的果實(shí)孕育著(zhù)未來(lái)的希望。
白之純
“賣(mài)豆花啦，一塊錢(qián)一碗!”隨著(zhù)小攤老板的叫喊聲，你總能看見(jiàn)一個(gè)小女孩，擺動(dòng)著(zhù)胖胖的身體，急匆匆地跑到小攤前坐下，望著(zhù)端來(lái)的豆花，早已忘了其他�，F在想來(lái)，我的童年大概就是被這白色的豆花填涂的吧。這純凈的歡樂(lè )是當時(shí)生活的動(dòng)力，它減淡了我的憂(yōu)愁，使我的生活產(chǎn)生了許多純白的遐想。
伴隨著(zhù)這五彩斑讕的生活旋律，我的每一天也都綻放出青春的明麗，絢爛多姿。
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