寒假生活-五年級作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的寒假生活-五年級作文，歡迎閱讀與收藏。

寒假生活-五年級作文1

　　美好而又短暫的寒假來(lái)了，我們打算出去玩。

　　寒假我們一家都出去玩，我叔叔、爸爸、媽媽、弟弟、姐姐、花嬸。來(lái)到了龍華樂(lè )園，我們一到達目的地，就直接沖進(jìn)入龍華樂(lè )園，就看到了各種各樣的游樂(lè )設施，我們先來(lái)玩了碰碰車(chē)，我和我弟弟一人一輛車(chē)，開(kāi)始激烈的碰撞，我踩著(zhù)油門(mén)，打著(zhù)方向盤(pán)，拼命的往前沖啊、撞啊。最后出來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)把我弟弟撞的頭暈目眩，兩眼直冒金星了。

　　我們來(lái)到第二個(gè)游樂(lè )設施，過(guò)山車(chē)，我先參觀(guān)了別人玩，后來(lái)我就不敢上了，應為實(shí)在是太驚險了，我剛上去，就嚇得半死，可我弟弟還在旁邊若無(wú)其事的坐著(zhù)，我為了壓住驚慌的心情，就掏出我的觸屏手機放個(gè)歌，緊緊的閉上眼睛。 我們又來(lái)到第三個(gè)游樂(lè )設施，激流勇進(jìn)，和過(guò)山車(chē)差不多，只不過(guò)是路程近一點(diǎn)，沖下去的時(shí)候有水坑，也很刺激、驚險。

　　我們來(lái)到第四個(gè)游樂(lè )設施，這是令我最恐怖的一個(gè)游樂(lè )設施，幽靈谷。剛進(jìn)門(mén)一陣令人毛骨悚然的叫聲就出現了，我一抬頭，看到一個(gè)死人正掛在那里，我差點(diǎn)跑了出去，過(guò)了這里就是一個(gè)有很可怕的場(chǎng)景，地獄，進(jìn)去，就看到好多好多的黑白色幽靈飄來(lái)飄去，過(guò)了好一會(huì )兒，才出去。

　　終于，我們回到了家結束了一天的游玩，我十分開(kāi)心。

寒假生活-五年級作文2

　　暑假很快就要結束了，在這個(gè)假期中我可以說(shuō)是“玩+學(xué)”兩不耽誤，煞是快活！

　　首先，我一邊上興趣班，一邊寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習中總是充滿(mǎn)著(zhù)獨一無(wú)二的樂(lè )趣。幾乎每天都有一個(gè)興趣班的課。在上課的時(shí)候，我經(jīng)歷過(guò)許多挫折，比如不會(huì )做的題、不會(huì )讀寫(xiě)的單詞、不會(huì )頓筆的生字......可是，我沒(méi)有放棄，因為堅持到底就是勝利。天天上課雖然有點(diǎn)累，但還是有收獲的：大部分的作業(yè)我已經(jīng)完成了，而且偶爾地寫(xiě)一寫(xiě)博文，瀏覽了很多優(yōu)秀的篇章。

　　其次，我們便開(kāi)始了愉快的旅行：去北京和承德玩。在旅途中，玩的游樂(lè )項目數不勝數；游覽的地方、風(fēng)景更是讓我眼花繚亂，好像天上的繁星；我還品嘗到了其它地方的小吃，大飽口福。這次旅游不但讓我學(xué)會(huì )了許多知識，懂得了許多道理，還了解了許多古代歷史文化哩！并且還玩得非常高興呢！

　　時(shí)間流逝的飛快，轉眼間就要開(kāi)學(xué)了。

　　最后我開(kāi)始了作業(yè)整理階段：把寫(xiě)完的作業(yè)整理好，余下的是輕松地閱讀和背誦了。有時(shí)間的話(huà)，媽媽還要給我預習下學(xué)期的課程。這段時(shí)間我要將作業(yè)全部寫(xiě)完，斬草除根！

　　大家說(shuō)說(shuō)，我的暑假生活是不是豐富多彩呀？

寒假生活-五年級作文3

　　在放寒假時(shí)校長(cháng)要求我們在假期中要多充實(shí)自己，多看書(shū)，所以一有時(shí)間我就喜歡四處看看，但就是在自己的不經(jīng)意間發(fā)現了很多有價(jià)值的東西，你看這樣故事：《杯子滿(mǎn)了》一天，南因先生家里來(lái)了一位客人，要向南因請教學(xué)問(wèn)。南因先生抽空接待了他。賓主落座之后，客人沒(méi)有聽(tīng)他的話(huà)，自己卻滔滔不絕地大談起來(lái)。從自己的生活、工作，及至家庭，又談到自己的事業(yè)和研究，一口氣說(shuō)了大半天，南因先生幾次想插話(huà)都未成功。南因先生靜靜地聽(tīng)著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，他站起身來(lái)，走進(jìn)廚房，端來(lái)了茶。他往客人的杯子里倒茶，雖然倒滿(mǎn)了但是仍在繼續倒，仿佛根本就沒(méi)有看見(jiàn)一樣。一旁高談?wù)撻煹目腿艘婚_(kāi)始覺(jué)得十分奇怪，看到南因先生還沒(méi)停下，水已經(jīng)開(kāi)始往外溢了，他終于忍住了手。

　　你沒(méi)看見(jiàn)杯子已經(jīng)滿(mǎn)了嗎？他說(shuō)，再也倒不進(jìn)去啦！ 這倒是真的，南因終于住了手，和這個(gè)杯子一樣，你自己已經(jīng)裝滿(mǎn)了自己的想法。要是你不給我一只空杯子，我怎么給你講呢？從這個(gè)故事當中我知道，要使自己的思想吐故納新，就要及時(shí)將大腦清空，如同必須清空裝滿(mǎn)了水的杯子才能容納更多的東西一樣。這讓我想起自己的工作，在工作當中也一樣，要及時(shí)的清空大腦，做好充分的準備來(lái)迎接新的東西。只有如此，你才能在工作中不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，也才能做出好的成績(jì)來(lái)。

寒假生活-五年級作文4

　　“想要一個(gè)好的結果，就必須有一個(gè)好的計劃，合理安排時(shí)間，該玩的時(shí)候玩，該學(xué)的時(shí)候好好學(xué)�！边@是媽媽常常對我說(shuō)的話(huà)，就是因為這句話(huà)，在放假的前一天，我就早早地寫(xiě)好了寒假計劃，準備過(guò)一個(gè)充實(shí)、美好的假期。在假期里我要不斷努力，不斷進(jìn)步，貴在堅持！加油！

　　每天早上，我會(huì )在七點(diǎn)左右起床，因為媽媽給我報了一個(gè)寒假舞蹈軟度班，讓我去把軟度拉開(kāi)，“把軟度拉開(kāi)”看著(zhù)短短的五個(gè)字說(shuō)出來(lái)也是那么輕松，可你卻不知背后要付出多大的努力，八點(diǎn)三十上課，十一點(diǎn)三十下課。一開(kāi)始的幾天，早晨七點(diǎn)起床，去活動(dòng)三個(gè)小時(shí)才回家是有些吃不消，但是每當我覺(jué)得自己快不行的時(shí)候，總會(huì )咬著(zhù)牙，默默地從心里喊出來(lái)四個(gè)字——貴在堅持！

　　中午吃完飯還要小睡十分鐘的，然后起來(lái)繼續奮斗，起來(lái)之后當然還是先把今天的寒假作業(yè)搞定，之后就要開(kāi)始練琴了，練會(huì )兒鋼琴，練一會(huì )兒古箏，這樣大腦就不會(huì )覺(jué)得疲憊，練琴很枯燥，還是那四個(gè)字在支撐著(zhù)我！

　　練完琴了，也寫(xiě)完作業(yè)了，我就開(kāi)始讀書(shū)了，看看名著(zhù)，再研究研究科學(xué)的奧妙，數學(xué)的神奇等等。

　　一天中最開(kāi)心的還不是這段時(shí)間，而是吃完晚飯和爸爸一起做科學(xué)實(shí)驗，和他暢談歷史趣事，聽(tīng)他講講物理的魅力。

　　都說(shuō)“繩鋸木斷，水滴石穿”，寒假里，你每天積累一點(diǎn)知識，到開(kāi)學(xué)知識面就比別人廣一大截。

　　這個(gè)寒假，我明白了不管干什么，貴在堅持，相信“貴在堅持”這四個(gè)字會(huì )深深地印在我的腦子里，陪我走過(guò)一生的路！

寒假生活-五年級作文5

　　這個(gè)寒假對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)充滿(mǎn)了各種色彩的假期，因為不同顏色代表了不同的寒假“活動(dòng)”。

　　一是藍色的，放假了，盡管學(xué)習壓力減輕了不少，但還要連續上幾天的英語(yǔ)補習班，每天在課堂上學(xué)習新的知識，在知識的海洋里遨游，所以上補習班的那一段時(shí)間是藍色的。

　　二是綠色的，補習班放假了，該出去鍛煉鍛煉，放松一下，感受著(zhù)外面的新鮮空氣，感受大自然陽(yáng)光的照射，像春天里的柳枝一樣隨風(fēng)飄揚，所以放松是綠色的。

　　三是黃色的，放假后作業(yè)肯定要寫(xiě)的，因此，我會(huì )把自已封閉在一個(gè)小房間里，不受外界打擾，一個(gè)人在房間里寫(xiě)作，做業(yè)做累了會(huì )偶爾寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)、做做手工等等來(lái)調整做作業(yè)的狀態(tài)。所以一個(gè)人做作業(yè)時(shí)是黃色的。因為黃色代表自由的空間。

　　四是紅色的，過(guò)年了！今年是我的本命年：狗年�，F在我已經(jīng)12周歲了！按照老習俗：我穿上了紅色的衣服用來(lái)避邪。每天到親戚朋友家祝福拜年！學(xué)會(huì )了各種祝福語(yǔ)言，收到了許許許多紅包，并且和小朋友們一起放鞭炮和煙花，一起共享過(guò)節的喜悅！喜氣洋洋的氣氛最適合紅色了！

　　這就是我的寒假生活，希望大家和我一樣過(guò)上一個(gè)彩色的假期生活，下一次我還會(huì )跟大家分享更多的假期活動(dòng)！

寒假生活-五年級作文6

　　一轉眼寒假就過(guò)完了，我坐在座位上望著(zhù)天，回憶了我在寒假里做的一些快樂(lè )美好的事情。

　　回憶在臘月二十三的'這一天，我早上早早地起床來(lái)到公路上，我看到家家戶(hù)戶(hù)都張燈結彩地裝點(diǎn)著(zhù)自己的家，

　　而且每一位鄉民的臉上都露出了那燦爛的笑容。那燦爛的笑容是一種發(fā)自?xún)刃牡男�。這一天我高高興興地去找我的小伙伴一起玩游戲。我們約定要在今天晚上開(kāi)一場(chǎng)快樂(lè )的聚會(huì )。 時(shí)間在一分一秒地過(guò)去。在約定前的半小時(shí)我就來(lái)到了公路上等著(zhù)他們，這時(shí)在十字交叉口的路燈下我看到了熟悉的身影。定睛一看，原來(lái)是我的一位要好的朋友。我飛快地跑到了他的面前對他親切的說(shuō)：“你怎么這么早來(lái)��！”他回答：“你也不一樣嗎？”然后我和他一起來(lái)到其他人的家里并將他們給叫了出來(lái)，然后我們在一起互相追逐，并用怪叫聲來(lái)嚇別人，我們玩累了就坐在石獅子的頭上，好不快活。

　　這時(shí)我靈機一動(dòng)，不如我們來(lái)做對子，就在此時(shí)他們也霎時(shí)間就答應了我的游戲。然后我們就用盡腦汁地想對子。我們對完了后有一個(gè)伙伴說(shuō)：“不如我們來(lái)演小品吧！”于是我們分成了男女組，我們這一組先是想的《賣(mài)拐》，然后排演了一遍覺(jué)得行不通，于是我們又排演了《賣(mài)車(chē)》，大家玩的很開(kāi)心，可是天下沒(méi)有不散的宴席，這時(shí)已經(jīng)很晚了，于是我們就各自回家了，這是我在寒假里最高興的一天。

　　快樂(lè )寒假，給了我許多的快樂(lè )，我收回思緒，聽(tīng)著(zhù)熟悉的上課鈴聲，拿出課本，開(kāi)始了我新學(xué)期的學(xué)習。

寒假生活-五年級作文7

　　在書(shū)房里，聽(tīng)見(jiàn)了窗外煙花的聲音：拉開(kāi)窗簾，是另一番新景象：天上的煙花星火四濺，給辛苦一年的人們?yōu)⑾伦８�。意味�?zhù)：我的寒假開(kāi)始了。

　　今年的春天有點(diǎn)兒“遲到”了，立春過(guò)了，竟然下起了下雪，不由得想到：安康有幾年沒(méi)下過(guò)這樣的雪了。它下它的，我們玩我們的，打雪仗，堆雪人，各個(gè)玩的不亦樂(lè )乎，在雪地里，我們已不知不覺(jué)地凍紅了小臉，但還是掩蓋不了那一張張笑臉。鬧著(zhù)，耍著(zhù)

　　除夕夜里，看著(zhù)搞笑的小品，吃著(zhù)脆脆的瓜子，玩著(zhù)跳棋，飛行棋。感受到了人生的一大樂(lè )趣。笑著(zhù)，樂(lè )著(zhù)春節，我們去親戚家串門(mén)，大人們玩麻將。我和幾個(gè)同齡的伙伴玩游戲，打撲克，也不乏自在逍遙��！臨走時(shí)，還不忘悄悄地在口袋里塞進(jìn)一個(gè)紅包，聽(tīng)著(zhù)爸爸媽媽推辭著(zhù)，我也在一旁暗暗地想：大人怎

　　么一到過(guò)節的時(shí)候就玩這一套呀。玩著(zhù)，賺著(zhù)

　　我媽媽在家里親自下廚做火鍋，（我媽是重慶人）好吃當然不用說(shuō)，一家人開(kāi)開(kāi)心心的在一塊兒，熱氣騰天的氛圍也很配合。就算不經(jīng)意間有人說(shuō)了一個(gè)冰笑話(huà)，也不拍凍著(zhù)。

　　今年不知道為什么，小孩放炮的聲音比以往少了，但偶爾會(huì )有震耳欲聾的放煙花的聲音，我的小心臟都應著(zhù)它的節奏，你們可要hold住了！

　　寒假的生活，我過(guò)的很充實(shí)，也很快樂(lè )，因為不管環(huán)境怎樣，快樂(lè )至上！

寒假生活-五年級作文8

　　寒假中一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，爸爸媽媽帶我去植物園的滑雪場(chǎng)玩。

　　滑雪場(chǎng)可好玩兒了，有的人用雪板、氣墊滑雪玩，有的人用手堆雪人，我也加入了進(jìn)來(lái)，用氣墊滑雪。剛開(kāi)始我生怕摔著(zhù)，提心吊膽的，后來(lái)，媽媽的鼓勵使我鼓起勇氣，從坡頂上滑了下來(lái)。我閉著(zhù)眼睛，耳邊的風(fēng)呼呼地吹過(guò)，雪落在我的臉上，非常清涼。自己滑下去的感覺(jué)真刺激，我腦門(mén)上都浸出了汗水，就連頭上的帽子都濕了。玩得太開(kāi)心了，我真為自己的勇敢而驕傲。

　　快樂(lè )的寒假生活一晃到了臘月二十。這天上午，陽(yáng)光明媚，茗暢園社區舉行了一個(gè)活動(dòng)：玩轉“非遺”之剪窗花。

　　“非遺”老師耐心教我們。先將長(cháng)方形的紅紙對折成一個(gè)小長(cháng)方形，然后，畫(huà)出想剪的圖形的輪廓，接著(zhù)，沿著(zhù)輪廓剪下來(lái)，打開(kāi)來(lái)看，一個(gè)對稱(chēng)的窗花就剪成了，真漂亮。我學(xué)會(huì )了剪帶有鏤空的“燈籠”和“楓葉”，還學(xué)會(huì )了剪五角星。社區辦的阿姨告訴我，因為在活動(dòng)中我表現優(yōu)秀，年后的捏面人活動(dòng)還會(huì )邀請我參加，我太高興了。

　　寒假生活既幸福又開(kāi)心，有長(cháng)輩的愛(ài)護和幫助，也有自己的成長(cháng)，我收獲了很多。

寒假生活-五年級作文9

　　——————戴牙套 在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我去了二院口腔科，開(kāi)始了我的“牙套妹”生活。

　　坐在椅子上，看著(zhù)自己面前的各種儀器，心中就不免產(chǎn)生了一種恐懼感。心里也想起了媽媽看牙醫的經(jīng)歷，恐懼感又再次加深，幸好有牙醫姐姐，她對我說(shuō)：“不要害怕，戴牙套的過(guò)程是不疼的�！毖泪t姐姐這樣說(shuō)，讓我心中有了安全感，也不怎么害怕了。牙醫姐姐拿來(lái)一種黃色的膠，讓我咬模子，膠放在嘴里有薄荷味的感覺(jué)。上下牙都咬好了模型，牙醫姐姐便開(kāi)始給我清理牙齒，果然，清潔后的牙齒又亮又白，真漂亮。接著(zhù)，牙醫姐姐給我在牙齒上涂了一種藍色的去牙漬的藥膏，等待幾分鐘，拿棉花球擦掉了，又白了。再接著(zhù)，牙醫姐姐在玻璃片上擠了膠，看著(zhù)牙醫姐姐擠膠，我不禁好奇：這膠干什么的？為什么要擠這個(gè)膠？這個(gè)膠有味嗎？味道大嗎？心中這樣想，我也便這樣問(wèn)了：“這膠是干什么的？”牙醫姐姐說(shuō)：“這是給你牙套固定的�！毖捞籽捞�，難道不是固定上去的嗎牙醫姐姐好像看出我要問(wèn)什么，便說(shuō)：“其實(shí)牙套是粘上去的，你只是看見(jiàn)字面意思了�！甭�(tīng)牙醫姐姐這么說(shuō)，我心中恍然大悟。牙醫姐姐把牙套的固定器粘上，再把鐵絲橫在固定器的中間，用細鐵絲綁上，就完成了。

　　綁上雖然有些難受，可我會(huì )忍過(guò)去的，我要看見(jiàn)一個(gè)漂亮自己！

寒假生活-五年級作文10

　　寒假就像一本潔白的書(shū)，每一頁(yè)都被我畫(huà)得五彩繽紛，而我的寒假生活也變得多姿多彩了！

　　過(guò)年前，人們都忙著(zhù)買(mǎi)年貨，貼春聯(lián)，迎接著(zhù)春節的到來(lái)，而我們家也做著(zhù)一年一度的大掃除，我和媽媽奶奶打家里的花兒和一些東西都變成了新的，而我們一家人都累得直不起腰來(lái)，第一頁(yè)就被我們畫(huà)完了！接下來(lái)就進(jìn)入第二頁(yè)吧！

　　第二頁(yè)是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的地方，那天我在寫(xiě)作業(yè)，媽媽在手機上看書(shū)，爸爸在關(guān)心國家大事，這一頁(yè)變成了書(shū)的海洋。第三頁(yè)會(huì )有什么奇跡呢？

　　第三頁(yè)我們進(jìn)入可電影的世界里，觀(guān)看了兩部電影，一部講主人和小狗狗的十個(gè)約定；一部講驅魔人如何打敗魔怪。今天讓我放松了許多。

　　第四頁(yè)我們又進(jìn)入了走親訪(fǎng)友的一頁(yè)，我可以和妹妹玩耍，但是她太愛(ài)哭了，要不到東西就哭，真是太煩人了，這一頁(yè)我感覺(jué)很不好。

　　第五頁(yè)是旅游篇，我和姨爹、姨媽、媽媽、姐姐自駕去了湯池溫泉，還在一起玩耍、打水仗、游泳，并且在那里住了一晚，別提有多高興啦！可是想喝點(diǎn)小酒的姨爹就得忍一忍了，因為他要開(kāi)車(chē)，可不能喝酒喲。

　　第六頁(yè)、第七頁(yè)、第八頁(yè)……我就不說(shuō)了，我把這本寒假書(shū)畫(huà)得五彩繽紛，大家趕快像我這樣把寒假畫(huà)在本子上，拿出來(lái)和大家一起分享，看誰(shuí)畫(huà)得更美。

寒假生活-五年級作文11

　　今天教室后面竄進(jìn)了一直老鼠，為抓這只老鼠，幾乎全班同學(xué)出動(dòng)，柴老師弓著(zhù)腰，一雙眼睛只盯著(zhù)狡猾的老鼠旋轉，生怕只要一眨眼，老鼠就消失了，連班上最軟弱的水詩(shī)婷都大膽的捉老鼠。不一會(huì )兒，兩顆腦袋壞壞的湊在了一起，原來(lái)是湯亦嘉和原少男兩位，不一會(huì )兒，只見(jiàn)原少男把一個(gè)會(huì )動(dòng)的吱吱叫的東西放到了李樂(lè )梅的書(shū)包里……

　　李樂(lè )梅是柴老師最喜歡的學(xué)生之一，今天上語(yǔ)文課，樂(lè )梅到書(shū)包里去拿文具盒，忽然摸到了一個(gè)熱乎乎，軟綿綿，還會(huì )動(dòng)的東西。柴老師喊她起來(lái)回答問(wèn)題，她站起來(lái)不知所云。紅著(zhù)臉接受了老師的批評。，柴老師很生氣，大聲問(wèn)樂(lè )梅：“李樂(lè )梅同學(xué)，請不要影響課堂紀律，在放學(xué)之前寫(xiě)好一篇檢查給我，以為自己成績(jì)好就自滿(mǎn)驕傲了是吧？要是這樣的話(huà)，你現在就不是班優(yōu)生，你要知道班上好同學(xué)，成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)還有很多。至于這個(gè)名額，就給你的同桌湯亦嘉同學(xué)，湯亦嘉同學(xué)，放學(xué)后到我辦公室來(lái)領(lǐng)獎狀�！�

　　樂(lè )梅哭了，她不知道那是誰(shuí)干的，我下定了決心，一定要幫助樂(lè )梅，查出罪魁禍首。

寒假生活-五年級作文12

　　從香港回來(lái)，還在想著(zhù)那里的一切，華麗的服裝，新潮的街道和建筑物，還有有趣的海洋公園……真是意猶未盡。就當我胡思亂想時(shí)，電話(huà)響了。呀，是秋萍打來(lái)的，我剛想給她打電話(huà)，她倒先打來(lái)了。我拿起話(huà)筒，秋萍說(shuō)：“青兒，hello.近來(lái)可好？聽(tīng)說(shuō)你去了HongKong，有沒(méi)有買(mǎi)gift給我��？”才一星期不見(jiàn)，她怎么說(shuō)話(huà)變得這么有“洋”味兒了？好在我還聽(tīng)得懂“買(mǎi)了，買(mǎi)了。你的禮物我哪能忘記呢，對了，你怎么說(shuō)話(huà)都要帶英語(yǔ)單詞呀？”我挺納悶兒。她說(shuō)：“我爸爸9號帶我去英國看我的姨媽?zhuān)�得�?傳染病"，所以就變成這樣子了，哈哈……”她還是這么風(fēng)趣和幽默。我們還扯了很多東西，就是連地上的小螞蟻也沒(méi)有逃過(guò)一劫，我還聽(tīng)她說(shuō)她報名了拉丁舞班，還要我一起去，天，要我跳舞，我可不干，免得在舞蹈班的老師和同學(xué)面前出洋相。掛了電話(huà)，還是覺(jué)得一陣傷感，可能這就是女孩子的多愁善感吧！又突然莫名其妙的涌起一股憤怒：為什么老媽不帶我去英國呢？

　　快要開(kāi)學(xué)了，又要面對一大堆的作業(yè)和柴老師板著(zhù)的面孔。喲，該洗書(shū)包了。免得同桌又要罵我是“灰色的丑小鴨了�！�

　　2年半競選的文娛委員還是沒(méi)有到手，這個(gè)學(xué)期，我非要搶到這個(gè)文藝幫幫主之座才行，不過(guò)，當個(gè)語(yǔ)文課代表也蠻好的，對了，應該打個(gè)電話(huà)問(wèn)候俺老爸老媽了吧，說(shuō)好了今天要帶我去吃比牛排的，怎么還不回來(lái)，我等這一天已經(jīng)等了很久了哦。

寒假生活-五年級作文13

　　這個(gè)寒假，我算是喝到了五味瓶，品嘗了各種極端的酸、甜、苦、辣、咸，了解到了什么才叫有意義的事。

　　寒假里，我自認為最有意義的事情，就是在純真、質(zhì)樸的六姨家里度過(guò)的幾天。那幾天里，我看到勞動(dòng)人民的艱辛與質(zhì)樸。他們辛勤勞作，為的是能夠讓一家人過(guò)上好日子；他們不辭勞苦，為的是換來(lái)家人的幸福；他們有善良的心，時(shí)時(shí)刻刻為他人著(zhù)想。

　　在那里，我受過(guò)傷，也哭過(guò)，但是更多的是笑容。我快樂(lè )地騎著(zhù)三輪車(chē)在田地里“越野”，高興地挽起褲腿鉆入大棚，看到一根根幼苗在我的呵護下栽入泥土，我的心里不僅僅是興奮，更有著(zhù)對弱小幼苗的濃濃愛(ài)意。我手握鐵釬在潮濕的泥土里喊叫著(zhù)狂奔，臉上洋溢著(zhù)笑容，心里充滿(mǎn)了對土地的愛(ài)。

　　在這短短的幾天里，我深深地感受到了勞動(dòng)人民對泥土的熱愛(ài)。他們生活在泥土之間，對著(zhù)柔軟、潮濕的泥土有著(zhù)深深的愛(ài)意。在這片美麗的泥土里，他們有自己賴(lài)以生存的莊稼，他們吃莊稼長(cháng)大，賣(mài)莊稼為生，最終也歸根在莊稼之下。泥土、莊稼、農民，他們是一條生命鏈，缺一不可。

　　我在農村感受年的味道與土地的芳香，看著(zhù)莊稼人的憨笑，聽(tīng)著(zhù)公雞的鳴叫，坐在屋頂，眺望著(zhù)遠方的太陽(yáng)冉冉升起，心想：這才是寒假當中最有意義的事。

寒假生活-五年級作文14

　　寒假生活像一首歌，它美妙的音樂(lè )常讓你回味；寒假生活像一首詩(shī)，詩(shī)行的內容總讓你陶醉；寒假生活像一串葡萄，每一粒果實(shí)都有不同的滋味。

　　快樂(lè )的寒假生活 一眨眼，寒假就快要結束了，回想快樂(lè )的寒假生活，就好像一個(gè)泡泡樂(lè )園，每一個(gè)泡泡都承載著(zhù)一段美好、開(kāi)心的小故事。瞧，這些調皮的泡泡精靈們飛過(guò)來(lái)啦！

　　說(shuō)起大年三十這一天，我早早地起了床，直奔奶奶家，因為我要去貼春聯(lián)，這種“重大事情”怎能少得了我呢？ 我跨進(jìn)家門(mén)，奶奶正在調制糨糊呢。準備工作就緒了，我便以迅雷不及掩耳之勢，伸出“雞爪”，拿起對聯(lián)，取出一張，用刷子蘸上粘稠的糨糊，跑到大門(mén)前，往門(mén)上一貼，接著(zhù)又貼上另一張�？粗�(zhù)自己的“杰作”，我不禁仰天大笑：“我真是天才！哈哈哈！”“天上的蠢才！”突然一個(gè)腦瓜崩無(wú)情地敲在我的頭上。原來(lái)是姐姐，她指著(zhù)這副對聯(lián)說(shuō)：“糨糊抹得不均勻，你看有的地方都擠出來(lái)了，而且上下聯(lián)反了！”“反了？可這上下聯(lián)該怎樣分呀？”我一臉疑惑。姐姐裝出一副老先生的樣子，說(shuō)：“這個(gè)嘛，我來(lái)告訴你。古人對對子講究平和仄，平就是現在的

寒假生活-五年級作文15

　　雖然假期快結束了，但是卻發(fā)生了很多快樂(lè )的事情，我喜歡這個(gè)快樂(lè )的假期，但是，卻頂不過(guò)那一件發(fā)生的最讓人快樂(lè )的事。

　　那天是初五，家里不會(huì )再來(lái)客人了，我們吃飯后，爸爸說(shuō)：“我帶著(zhù)你去爬山，我一聽(tīng)高興的跳了起來(lái)，終于可以去爬山了，我喜歡迎爸一起去爬山，走到山下，我們還比賽來(lái)著(zhù)，從山下一直跑到半山腰，那非常累，我喜歡這個(gè)樣子，但是，爸爸并沒(méi)有跑，而是在后面慢慢的走著(zhù)，而我跑了一半，又回去了，爸爸，謝謝你能陪伴我，我們慢慢的一路走著(zhù)，觀(guān)賞著(zhù)各種奇特的風(fēng)景，不時(shí)的也在用手機拍著(zhù)照片，走在路上，爸爸也不時(shí)的停下來(lái)看石碑上寫(xiě)的什么，而我連看都不看一眼，就走了，我也糾纏著(zhù)爸爸讓它陪我一起走，這樣走著(zhù)，很開(kāi)心，沒(méi)有任何人打擾，爸爸說(shuō)，都快到十一點(diǎn)了，我們再這樣走著(zhù)回去，回到家應該很晚了，要不你奶奶該擔心了，噢，好吧，就這樣，我瘋瘋癲癲的玩了一上午。

　　快樂(lè )的寒假生活，讓我陶醉了一整天，這樣，真的很快樂(lè )，我喜歡這樣的快樂(lè )的寒假生活，讓我很快樂(lè )。

　　快樂(lè )的寒假生活結束了，但是我還是沒(méi)有回歸到學(xué)習的樂(lè )趣中去，卻仍然一直陶醉在玩樂(lè )中，雖然按照作業(yè)清單中的安排寫(xiě)作業(yè)，但是我還是會(huì )按照自己的習慣寫(xiě)作業(yè)，一科做完，再做另一科，爸爸說(shuō)，既然作業(yè)清單中都安排好了，你就按上面的做吧!但是我并不聽(tīng)話(huà)。

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