生活處處有科學(xué)作文(合集15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的生活處處有科學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
生活處處有科學(xué)作文1
前天，我洗完澡后，隨手將毛巾搭在了盛滿(mǎn)水的臉盆邊上。結果，第二天早上，我竟發(fā)現盆里的水都不見(jiàn)了，但毛巾還搭在上面。我問(wèn)爸爸媽媽碰了沒(méi)，他們都說(shuō)沒(méi)碰，那么，水到底去了哪兒呢？這一問(wèn)題，一直縈繞在我的心頭。為了查出“真相”，我復原了那天洗完澡后的情況，并特意給臉盆盛滿(mǎn)水，搭上毛巾。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可盆里的水卻一直沒(méi)有減少。我開(kāi)始有些懷疑：難道水變成氣體蒸發(fā)掉了？或者還是臉盆漏水……這一系列的問(wèn)題在我腦中一閃而過(guò)，但又很快被我否認。我漸漸有些煩躁，有些坐立不安。這時(shí)，我突然發(fā)現毛巾似乎比剛搭上去時(shí)濕潤了些，我上前捏了捏，竟捏出許多水。這是怎么回事？我突然有些驚訝，難道水并沒(méi)有“逃走”，而是被毛巾吸了進(jìn)去？可一個(gè)小小的毛巾，怎能容下一大盆水？這一個(gè)個(gè)疑團一下讓我疑惑起來(lái)，我決定再觀(guān)察觀(guān)察。大約過(guò)了五六分鐘吧，毛巾漸漸沉重起來(lái)，好像已經(jīng)無(wú)法再吸入更多水份，我激動(dòng)得仿佛聽(tīng)到了自己的心跳，漸漸地，漸漸地，毛巾下方凝結出一個(gè)小水珠，這個(gè)小水珠越來(lái)越大，越來(lái)越大，終于，它滴了下來(lái)。緊接著(zhù)，第二滴，第三滴，第四滴……“真相”揭曉了：水是借助毛巾“逃走”的。
可為什么毛巾可以幫助水份“逃走”呢？
原來(lái)這種現象叫“毛細現象”，因為毛巾是由無(wú)數條纖維組成的，纖維間的縫隙可以容納液體，使得毛巾吸水，但當毛巾吸入水份時(shí)，毛巾內的水受到引力影響，從而滴落，于是，毛巾又再次吸入水份。這樣，反復的吸，反復的滴，水份自然就被吸完了。
生活中真是處處有科學(xué)。
生活處處有科學(xué)作文2
盼望已久的作文班終于又開(kāi)始了，我懷著(zhù)滿(mǎn)肚子的好心情走進(jìn)了那熟悉已久的教室。一上課，趙老師便給我們玩了一個(gè)游戲，究竟是什么呢？
原來(lái)是套筆帽的游戲啊，“切”只聽(tīng)教室里發(fā)出一陣聲響。
游戲開(kāi)始了，老趙先給我們說(shuō)明了游戲規則，雙手伸直，一只手拿著(zhù)小筆帽，一只手拿著(zhù)小筆筆，在3秒鐘之內，以迅雷不及掩耳之勢套上�！�3、2、1，套”，全班只有一個(gè)笨蛋沒(méi)套上。哈哈，老趙想拿這種小游戲來(lái)忽悠我們這群高智商少年，門(mén)都沒(méi)有，或許是老趙變傻了，變笨了。
第一輪結束了，緊接著(zhù)第二輪又開(kāi)始了，我就想著(zhù)看老趙怎么才能把我們忽悠過(guò)去。這時(shí)，老趙又提出一個(gè)奇怪的要求，當我們套筆帽時(shí)閉上一只眼睛，這還不簡(jiǎn)單，閉上兩只都可以。以我這種高智商，輕輕松松就可以拿下這種三歲小孩玩的游戲，不過(guò)為了保險起見(jiàn)，我拿了一支毛筆。只聽(tīng)老趙喊到：“3、2、1，套，”果然套中了，我就說(shuō)嘛，以我這么高的智商，這種小游戲隨便搞定，雖然我是套中了，可其他同學(xué)可沒(méi)像我這樣時(shí)常被幸運女神照顧著(zhù)。就看劉建廷吧，他用左手拿筆帽試了幾十次，成功率直達10%，整只手被刺得不成樣子。第一輪結束了，我們連喘氣的機會(huì )都沒(méi)有。第三輪又開(kāi)始了，太狠了，姜果然還是老的辣。這時(shí)，我感到異常緊張，果然閉了那么長(cháng)時(shí)間眼睛，有點(diǎn)酸，套不中也正常�？粗�(zhù)自己那五顏六色的手，我自己安慰的道。
后來(lái)，老趙給我們揭秘道：一只眼睛看物體有偏差，正如我們看一個(gè)人，不要只看缺點(diǎn)而不看優(yōu)點(diǎn)，這樣便對你百害而無(wú)一利。
生活處處有科學(xué)作文3
生活中處處存在科學(xué)，只有你一雙善于發(fā)現科學(xué)現象的慧眼和善于思考，執著(zhù)探究的精神。
霓虹初上，夜幕漸漸籠罩大地，我和爸爸媽媽度過(guò)了－段十分難忘的晚餐時(shí)光。在回去的路上，我津津有味地吃著(zhù)橙子，擺弄著(zhù)一只餐廳贈送的氣球�！班�！”一聲巨響幾乎要把耳瞙撕裂，我的氣球爆炸了！
“這……這是怎么一回事？怎么走著(zhù)走著(zhù)氣球就爆炸了呢？”我被嚇得不輕。媽媽思索了一會(huì )兒，猜測：“或許有什么尖銳的東西戳到了？”“可沒(méi)有啊，”我焦急地說(shuō)，“我一直是拿在手上的，我就是吃著(zhù)橙子的時(shí)候它就爆炸了！”“吃著(zhù)橙子？”爸爸似乎有了答案，“也許是橙子的緣故呢？”“難道橙子還能讓氣球爆炸？”我緊鎖眉頭，不信地問(wèn)�！耙苍S就是這樣呢？”爸爸神秘兮兮地說(shuō)，“不過(guò)真相是要自己摸索的！”
為了驗證這個(gè)假設，我做好保護措施后與爸爸一起做了實(shí)驗。爸爸吹好了幾個(gè)氣球，由我將一個(gè)橙子放到氣球旁，緊張地閉上眼睛，但預想中的巨響并沒(méi)有傳來(lái)，氣球仍是完好無(wú)損�！盎蛟S是橙汁呢？”我剝開(kāi)橙子取出果囊中的汁水滴了一滴在氣球上，但氣球還是紋絲不動(dòng)。我垂下腦袋頓時(shí)泄了氣。爸爸卻走上前，擠壓橙皮，把橙皮汁滳了幾滴，幾秒后，氣球瞬間爆炸�！斑@是為什么呢？”我不解地問(wèn)�！斑@是因為橙子皮上的小疙瘩是油脂腺，里面含有芳香油脂。當橙皮汁撒到氣球上時(shí)就會(huì )和橡膠氣球皮產(chǎn)生化學(xué)反應，使本來(lái)就比較薄的氣球壁無(wú)法承受壓力，隨之爆炸�！卑职帜托牡亟忉�?zhuān)翱茖W(xué)探究需要一雙慧眼和善于思考，執著(zhù)探寵的精神，和成功的道理是一樣的，一雙慧眼固然重要，但沒(méi)有后者，再有天賦也無(wú)濟于事，你就是缺少后者��！”
科學(xué)探究=％1能發(fā)現科學(xué)現象的慧眼+％99善于思考，執著(zhù)探究的精神。
生活處處有科學(xué)作文4
昨天下午，驕陽(yáng)似火，天氣異常悶熱。媽媽見(jiàn)我煩躁不安，關(guān)切地說(shuō)：“你用濕毛巾擦擦身子就涼快了�！蔽艺罩�(zhù)做了，真的，身上涼快多了，腦子也清醒了。我轉身問(wèn)爸爸：“這是為什么？”爸爸神秘地說(shuō)：“你不知道吧！我做個(gè)實(shí)驗你就明白了�！�
爸爸端來(lái)一盆涼水，從墻上取下溫度計。爸爸問(wèn)：“溫度計現在多少度？”我立刻回答：“37℃”爸爸把溫度計放入水中，只見(jiàn)水銀柱緩緩下降。爸爸又問(wèn)：“如果把溫度計從水中拿出，水銀柱會(huì )有什么變化？”“當然上升，盆外熱嘛�！蔽颐摽诙�。爸爸笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么，只是從水中取出溫度計，讓我仔細觀(guān)察。我聚精會(huì )神地盯著(zhù)水銀柱，可是出乎意料，溫度不但沒(méi)有上升，反而下降了。又過(guò)了一會(huì )兒，水銀柱才開(kāi)始回升。
我大惑不解。爸爸啟發(fā)我說(shuō)：“溫度計從水中取出后，表而帶有什么？”“小水珠�！薄斑@些小水珠后來(lái)怎樣了？”“蒸發(fā)了�！卑职诌M(jìn)一步追問(wèn)：“蒸發(fā)時(shí)需要吸收什么？”“液體蒸發(fā)需要吸收熱量�！卑职钟謫�(wèn)：“那你說(shuō)說(shuō)為什么取出溫度計，溫度先下降呢？”我這才恍然大悟，胸有成竹地回答：“溫度計表面的水蒸發(fā)，吸收了溫度計的熱量，所以水銀柱先要下降。噢！濕毛巾擦身，身上有水，水蒸發(fā)吸收了身上的熱量，所以感覺(jué)涼快�！卑职譂M(mǎn)意地笑了。
多有趣啊，生活中處處有科學(xué)！
生活處處有科學(xué)作文5
同學(xué)們，你們知道什么是科學(xué)嗎？科學(xué)看似像一個(gè)巨大的話(huà)題，包含了許多奧秘。但是，只要你細心觀(guān)察，認真思索，就會(huì )發(fā)現科學(xué)就在我們身邊。
有一次，我們家晚上突然停電了，由于我的作業(yè)還沒(méi)有完成，所以我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。用手電筒吧，光線(xiàn)太強，刺得人睜不開(kāi)眼睛，用什么好呢？我想到了蠟燭。對呀！蠟燭光線(xiàn)雖然有些暗，但是畢竟還能為我照亮。于是，我便翻箱倒柜地尋找蠟燭，但只是找到了剩下的一小段碎蠟，也維持不了多久。我有些懈氣，這時(shí)，堂姐走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“別喪氣，我幫你做一個(gè)蠟燭�！蔽沂煮@訝地看著(zhù)堂姐，只見(jiàn)她充滿(mǎn)自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭。堂姐先從冰箱取出一個(gè)生雞蛋，然后用錘子在上面敲了一個(gè)小洞，倒出蛋液，沖洗干凈，晾在一旁。然后，她從碎蠟中掰出一根比雞蛋長(cháng)一點(diǎn)兒的燭芯。接著(zhù)，把碎蠟加熱，挑了一塊指甲蓋大小的彩色蠟筆一同熔化，倒入空蛋殼中。最后，把燭芯嵌入蠟液中，直到它凝固才松手。又過(guò)了一會(huì )兒，堂姐拿起雞蛋，剝開(kāi)皮，將它點(diǎn)著(zhù)。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：呈現在我眼前的是一個(gè)小巧玲瓏，光滑無(wú)比，閃爍著(zhù)淡紫色光芒的蠟燭。我有些舍不得用，堂姐看穿了我的心思，她笑著(zhù)說(shuō)：“放心用吧！你如果喜歡，我以后再給你做一個(gè)！”我不禁為堂姐豎起了大拇指：“你真行！”
其實(shí)，發(fā)現科學(xué)并不難，通過(guò)你的思考，就會(huì )明白一個(gè)又一個(gè)道理。讓我們憑借自己的能力，努力學(xué)習知識，去探索科學(xué)的奧妙吧！
生活處處有科學(xué)作文6
科學(xué)有點(diǎn)像我們呼吸的空氣，它無(wú)處不在，所以只要認真觀(guān)察，積極探索，你就能找到科學(xué)。
這不，買(mǎi)袋醬油都有科學(xué)的蹤影……
那是暑假的一天，熱情的太陽(yáng)毫無(wú)保留地把它的炙熱灑向大地，知了似乎也因為這溫度而煩惱地亂喊亂叫。我的舌頭仿佛著(zhù)了火。于是，我提出去買(mǎi)些棒冰降降溫，下下火。媽媽同意道："干脆多買(mǎi)些放在冰箱里備著(zhù)。哦，對了，幫我買(mǎi)兩袋醬油�！�
“好嘞，遵命！”我學(xué)著(zhù)電視劇中的樣子，有模有樣地欠了欠身子，雙手接過(guò)錢(qián)直奔超市，不一會(huì )兒，便購物完畢。我迫不及待的拿出一根棒冰放在嘴里吮著(zhù)，飛一般的跑回家，生怕棒冰融化了。到了家，我趕忙把棒冰連著(zhù)袋子一股腦兒全塞進(jìn)冰箱，這才松了一口氣。
第二天中午，我正看著(zhù)電視，在廚房忙著(zhù)做紅燒肉的媽媽高聲道：“琪琪，你把醬油放哪去了？快找找！我等著(zhù)給肉上色呢！”聽(tīng)到這，我才記起昨天把醬油和棒冰一起放在冰箱里了！糟了！一定凍成冰塊了！
我打開(kāi)冰箱門(mén)，做好了挨罵的準備。哎，挨罵就挨罵！現在連紅燒肉都吃不上了！我拉開(kāi)冷凍室的抽屜，從里面拿出醬油。這時(shí)，我驚訝的發(fā)現：醬油居然沒(méi)有結冰！雖說(shuō)袋子冰涼冰涼的，但醬油在里面軟綿綿地晃著(zhù)，那感覺(jué)更冰塊差了十萬(wàn)八千里。我急忙把醬油給了媽媽?zhuān)闹袇s添上了幾分困惑。我問(wèn)媽媽這是為什么，媽媽也道不出個(gè)所以然來(lái)。
于是我坐在電腦前，上網(wǎng)查起了資料。資料顯示：醬油中含有較多的食鹽·氨基酸及糖類(lèi)，它的凝固點(diǎn)大概在零下四十攝氏度，而冰箱的溫度一般是零下五攝氏度，離醬油的凝固點(diǎn)還遠著(zhù)哩！所以醬油才沒(méi)結冰。
一次糊涂讓我發(fā)現了一個(gè)奇妙現象，讓我明白了一個(gè)科學(xué)道理。這個(gè)大千世界還真是奇妙無(wú)窮��！
生活處處有科學(xué)作文7
今天我做了一個(gè)實(shí)驗，來(lái)證明生活處處有科學(xué)。我做的實(shí)驗叫：雞蛋浮出水面。材料：水、雞蛋、鹽和杯子。這四樣東西是我們生活中常見(jiàn)的生活中食物用品。
首先把雞蛋輕輕的放進(jìn)杯子，接著(zhù)倒水，最后放鹽。鹽可不是亂放的喲！要一勺一勺的放，我把鹽倒了5勺，雞蛋終于忍不住像一只魚(yú)兒一樣想看看外面精彩的世界。只見(jiàn)它準備探出頭來(lái)的時(shí)候，可不知道為什么“縮”了回去，我想：這只雞蛋之前應該在想不出來(lái)的時(shí)候，可過(guò)了一會(huì )兒它動(dòng)搖了，準備出來(lái)時(shí)肯定在想好漢可不能口是心非�！昂吆�！你不出來(lái)，本小姐自有妙招！”我陰險一笑，對著(zhù)雞蛋說(shuō)。我一邊放鹽一邊對著(zhù)雞蛋一邊自言自語(yǔ)：“哼！鹽你可要爭氣��！雞蛋我不信你能穩如泰山！”果然雞蛋就被鹽給“抬”起來(lái)了。我高興的手舞足蹈，可是我非常不明白為什么鹽放多了，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)。我抓耳撓腮，百思不得其解，便去查了“無(wú)所不知”的電腦先生。哦！原來(lái)是“醬紫”我突然恍然大悟：只要是溶于水后能提高水的比重大于蛋的比重就能使蛋浮起來(lái)，如化肥，如硫胺，如堿類(lèi)，如火堿，純堿，酸類(lèi)，硫酸等。
你瞧小小的一個(gè)實(shí)驗，蘊藏著(zhù)科學(xué)。我說(shuō)的沒(méi)錯吧，生活處處有科學(xué)，只要你勇于實(shí)踐就一定會(huì )發(fā)現許多千奇百怪的奧秘的！
生活處處有科學(xué)作文8
一天早晨，媽媽給我煮了幾個(gè)雞蛋做早餐。
要知道，我可是最討厭吃雞蛋了，半天都咽不下去，便無(wú)聊的將它轉動(dòng)起來(lái)，奇怪的是：雞蛋挺直了胸直立著(zhù)轉動(dòng)了起來(lái)。我頓時(shí)來(lái)了興趣，拿起盤(pán)里的雞蛋一個(gè)個(gè)地開(kāi)始轉了起來(lái)，呵！不出我所料，我驚喜的發(fā)現其它的雞蛋也一個(gè)個(gè)慢悠悠的直立著(zhù)轉了起來(lái)。
我連雞蛋都顧不上拿，便興沖沖的跑到廚房向老媽炫耀我的發(fā)現，并要求親自給她示范，媽媽聽(tīng)后并不驚訝，只是微微一笑說(shuō)：“那你試試呀！”“好！”我從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋像表演似的清了清嗓子，拉了拉衣服，輕輕捏住雞蛋的頭，用力一轉，雞蛋去不聽(tīng)話(huà)像怏怏的小花無(wú)力“嘭”的'垂下了頭�！鞍∵@怎么可能，剛才我明明成功了呀？”
我急的跳了起來(lái)，不好意思地看了看媽媽?zhuān)蓩寢尩谋砬閰s像是預料之中似得，她摸了摸我的頭說(shuō)：“你在回房想一想吧！”便又去忙她的事了。
我十分郁悶的回到房間吃起雞蛋來(lái)邊吃邊想這個(gè)雞蛋與冰箱里的雞蛋好像總有些不一樣的地方�？墒俏以趺纯傁氩黄饋�(lái)呢？我惱火的拍了拍腦袋，準備將蛋殼扔進(jìn)垃圾筒時(shí)，思想來(lái)了個(gè)一百八十度的大轉變，原來(lái)問(wèn)題出在這兒……
我拿起盤(pán)里剩下的雞蛋輕輕一轉，它便又像長(cháng)了翅膀似得一圈有一圈的跳起了芭蕾舞，難道剛才的雞蛋半天轉不起來(lái)，原來(lái)它是生的呀！可是生雞蛋又為什么轉不起來(lái)呢？
我跑到廚房問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢贿吤χ?zhù)，一邊為我解釋?zhuān)骸吧u蛋的蛋清與蛋黃是液體，在旋轉是蛋黃與蛋清會(huì )撞在一起，使雞蛋失去平衡�！�
噢！原來(lái)如此呀！我恍然大悟，沒(méi)想到一個(gè)小小的雞蛋也有這么多的道理！
生活處處有科學(xué)作文9
在周末的一天，我在家里翻找東西。終于，在一個(gè)箱子的最底層發(fā)現了我想要的東西，原來(lái)是一個(gè)乒乓球和兩個(gè)乒乓球拍。其實(shí)我準備想回弟弟一起去打球。
可是乒乓球拍完好無(wú)損，但是乒乓球已經(jīng)被壓的深凹下去了，看到這個(gè)球我心灰意冷，原本想和弟弟去打球的心情也淡化了不少，于是隨手一扔就不管它了。我松開(kāi)手時(shí)，看著(zhù)半鼓起的乒乓球，不禁想起了之前老師在科學(xué)課上所講的熱脹冷縮的原理，我的好奇心大起。于是實(shí)驗開(kāi)始了。
我先準備一盆熱水，燙極了，心想：“這溫度夠了吧？”。然后把扁了的乒乓球放進(jìn)熱水里，過(guò)了一小會(huì )兒，乒乓球居然鼓了起來(lái)！我把乒乓球從水中撈出來(lái)之后往地上一扔。竟然還能活蹦亂跳，跟新的一樣！
這是為什么呢？我查了查百度，上面寫(xiě)著(zhù)原因：因為球內的空氣遇熱就會(huì )膨脹，像是一只無(wú)形的大手把扁的地方給“支撐”起來(lái)�？諝庥隼渚蜁�(huì )凝結，凝結之后就會(huì )稍微變小，物體也會(huì )隨著(zhù)變小。說(shuō)明又舉了一個(gè)例子，說(shuō)：熱脹冷縮這一有趣的現象可不光是讓乒乓球變鼓、變小而已，如果一熱一冷結合還有大威力呢！比如有人被困在一個(gè)被大石頭封住的山洞里出不去，他只要先用火把石頭燒得很熱，再冷水澆到石頭上，石頭就會(huì )自動(dòng)裂開(kāi)，反復幾次，石頭就徹底粉碎了。
看完之后我不禁感嘆道：“大自然真是神奇偉大��！”
生活處處有科學(xué)作文10
那天，我從冰柜里拿出幾塊冰，想要把它們放到飲料里。
一不小心，我的手肘把鹽罐打翻了，灑出來(lái)的鹽沾到了剛拿出來(lái)的冰塊上�！鞍�，真討厭！”正當我皺著(zhù)眉頭清理灑出的鹽時(shí)，突然發(fā)現其中一塊粘上鹽的冰竟然已經(jīng)融化成一攤水了！我又好奇地看著(zhù)其他幾塊冰：它們才只融化了一點(diǎn)點(diǎn)。即使是炎熱的夏日，在屋里時(shí)，冰也不會(huì )化得那么快呀？?jì)上啾容^，我開(kāi)始猜測：冰的融化會(huì )不會(huì )跟鹽有關(guān)呢？我又在另一塊冰上撒了點(diǎn)鹽。不出所料，那塊冰很快就融解了。
這肯定有科學(xué)原理！而不是巧合。我這么想著(zhù)，翻開(kāi)家里的一本《百科全書(shū)》，上面的解釋印證了我的假設：的確，由于食鹽分子可以阻止冰晶體的形成，因而食鹽可以加速冰融化的進(jìn)程，可以讓撒了鹽的冰很快融化成水。我一下子恍然大悟，也被這一原理吸引住了，打開(kāi)電腦嘗試獲取更多知識。
除了在書(shū)上所看到的內容，我還了解到：當水中含鹽時(shí)，需要比0℃更低的溫度才能凝固，這也是海水在0℃以下不結冰的原因，這種現象叫“凝點(diǎn)降低”。地球兩極附近的海域有很多漂浮在水面上的冰山，之所以它們可以凝結成冰，是因為其中的水只含有很少量的鹽，也就相當于是由淡水凝結而成的。因此，兩極的冰山才是地球上最大的淡水資源儲存庫呢！
真是生活處處有科學(xué)��！因為我的一個(gè)小失誤，反而了解到了一個(gè)重要的科學(xué)原理。我相信，只要善于發(fā)現，勇于探索，總會(huì )收獲良多！
生活處處有科學(xué)作文11
咳，咳嗽。喉部或氣管的黏膜受到刺激時(shí)迅速吸氣，隨即迅速地呼氣，聲帶振動(dòng)發(fā)聲。這是詞典上對“咳”的專(zhuān)業(yè)解讀。
冬季天氣干燥，由內熱、風(fēng)寒或者霧霾天氣引起的咳很是常見(jiàn)與普遍發(fā)生，很是令人頭疼�？墒�，今天我無(wú)意中收看到了一檔養生的生活小妙招，正好解決了這個(gè)難題。
專(zhuān)家支的小妙招，其實(shí)很簡(jiǎn)單，現在分享如下：
風(fēng)寒咳，也就是嗓子癢癢那種咳嗽。用芹菜根、陳皮和姜片熬水喝就行。方法是：涼水時(shí)就把芹菜根放鍋里，煮沸三五分鐘后，加入陳皮再煮沸幾分鐘，最后加入姜片稍微再煮一下即可。
風(fēng)熱咳，也就是能咳出痰，且痰為濃黃的，嗓子疼的那種咳嗽�？梢杂锰}卜皮、梨皮煮水喝，超嚴重時(shí)（痰綠色），再加入魚(yú)腥草即可。
飲食咳，即積食咳嗽或百日咳，就用羅漢果煮水喝。
霧霾咳，即霧霾天氣，出門(mén)之后回家后的咳嗽，大多是吸入肺中塵埃了，此時(shí)，就用魚(yú)腥草煮水喝即可。另外，魚(yú)腥草煮水喝，還可以預防輻射呢。
聽(tīng)了專(zhuān)家的介紹，我才明白不同的咳嗽起因、癥狀，要不同的對待。如果是霧霾所引起的咳嗽，喝了蘿卜、梨水，這樣潤肺，就使得肺中的灰塵和水和成了泥，最終使得咳嗽越來(lái)越重，形成肺炎呢。
聽(tīng)了專(zhuān)家的介紹，我知道了自己以前泡橘子皮、羅漢果等水喝，都是不講究科學(xué)的，無(wú)論什么癥狀，都是想起什么就胡亂泡水喝的，難怪沒(méi)有療效，甚至還好心辦壞事，對病癥起到推波助瀾的作用。
聽(tīng)了專(zhuān)家的介紹，我知道了，羅漢果怎樣挑選，以及羅漢果的皮入肺，籽入腎。魚(yú)腥草主要是具有消菌殺毒的功效……
這真是生活中處處有科學(xué)，處處留心皆學(xué)問(wèn)��！
生活處處有科學(xué)作文12
今天，我在整理在老家拍的照片時(shí)，忽然看見(jiàn)老家的窗戶(hù)。不禁思緒萬(wàn)千，想到了小時(shí)候的一件糗事。我還記得，老家的窗戶(hù)不像現在的，是移窗，而是由內向外打開(kāi)的。
還記得那天，爸爸媽媽都因為要工作而都出去了，偌大的屋子只剩下年幼的我。并且很不巧的，那天正好下著(zhù)大雨。
雨下得很大，夾著(zhù)大風(fēng)，那聲音像是有誰(shuí)在嗚嗚的哀鳴。忽然，窗戶(hù)自己打開(kāi)了，當時(shí)的我雖然有些驚奇，但還是半信半疑地關(guān)上了它，繼續看著(zhù)電視。雨依舊下著(zhù)，有著(zhù)愈下愈大的趨勢，而風(fēng)似乎在與雨較著(zhù)勁，也愈來(lái)愈大。他倆像是一個(gè)樂(lè )團，在這夜幕中演奏著(zhù)無(wú)人知曉的樂(lè )曲，似是野獸咆哮。在這背景音中，窗戶(hù)又一次被打開(kāi)了。我有些害怕了，這場(chǎng)面就像是恐怖電影中的情節。我不敢再想下去了，只得將整個(gè)人都躲在被子里。借以顫抖來(lái)停止思考和度過(guò)這漫長(cháng)的夜。
直到現在，媽媽也總以這件事來(lái)嘲笑我，她說(shuō)當時(shí)她回來(lái)后，發(fā)現電視還開(kāi)著(zhù)，但孩子卻不知道去了哪里，仔細一看，才發(fā)現躲在被子里，捂了個(gè)嚴實(shí)的我。還說(shuō)當時(shí)的我，一直嚷嚷著(zhù)有妖怪呢。
當然，現在的我已經(jīng)明白，那時(shí)一而再，再而三地打開(kāi)窗戶(hù)的，不是所謂的妖怪，而是風(fēng)。借以理論解釋的話(huà)，就是由于流速越大，壓強越小的原理。當窗外的風(fēng)猛烈的刮時(shí)，流速就比窗內的大，而壓強卻比窗內的小。所以窗戶(hù)會(huì )自己往外開(kāi)。
許多看似離奇的事情，當你明白其中的道理時(shí)，也就不離奇了。由此可見(jiàn)，科學(xué)的重要性。所謂的科學(xué)，不僅僅能運用在發(fā)明創(chuàng )造上，更與我們的生活息息相關(guān)。因此，學(xué)好科學(xué)是相當有必要的。
生活處處有科學(xué)作文13
有句名言說(shuō)得好：“問(wèn)號是開(kāi)啟任何一門(mén)科學(xué)的鑰匙�！鄙钪刑幪幱锌茖W(xué)，它們總會(huì )給我們帶來(lái)意想不到的知識與收獲。
有段時(shí)間，我家養了幾條觀(guān)賞的小魚(yú)。它們充滿(mǎn)活力、儀態(tài)萬(wàn)千。五彩斑斕的尾巴輕輕地搖曳，宛若一個(gè)個(gè)楚楚動(dòng)人的仙子。
一天，晚飯后，我又在觀(guān)察著(zhù)魚(yú)缸里可愛(ài)的小魚(yú)。只見(jiàn)這些小魚(yú)正在自由自在地嬉鬧著(zhù)。突然，我發(fā)現了一條“不合群”的小家伙：它靜靜地沉在水底，瞪著(zhù)一雙大大的眼睛，一動(dòng)不動(dòng)，只有鰓蓋在輕輕地一張一合。奇怪，這小東西，為什么不和其他小伙伴玩耍呢？不開(kāi)心？還是生病了？我輕輕地敲了幾下魚(yú)缸。它無(wú)動(dòng)于衷，也許它絲毫沒(méi)有察覺(jué)到。我又敲了幾下，它還是沒(méi)有反應。
這下我可急了，這小家伙到底怎么了？我迫不及待地去請教爸爸。爸爸走過(guò)來(lái)端詳了一陣，突然望著(zhù)一臉焦急的我哈哈大笑，真是讓我丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。爸爸一本正經(jīng)地對我說(shuō)道：“這條小魚(yú)在睡覺(jué)哩�！薄鞍�？可是它明明睜著(zhù)眼睛��！”我臉上寫(xiě)了個(gè)大大的問(wèn)號。爸爸向我解釋道：“魚(yú)之所以總睜著(zhù)眼睡覺(jué)，是因為它沒(méi)有眼皮，根本閉不上眼睛！如果不進(jìn)行長(cháng)時(shí)間的觀(guān)察，要想判斷魚(yú)兒是否在睡覺(jué)，還很不容易呢�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我如釋重負，心里那份擔心也終于落了地。唉，看來(lái)我所知道的科學(xué)知識還不夠多��！
你看，生活中處處都有科學(xué)的影子。以后，我要多看書(shū)，多留意生活，多了解科學(xué)知識，用科學(xué)的方法做事，讓生活更加美好。
生活處處有科學(xué)作文14
科學(xué)在生活中無(wú)處不有，它不僅給我們帶來(lái)了便利，還給我們帶來(lái)了很多樂(lè )趣。你若不信，聽(tīng)我舉個(gè)例子給你聽(tīng)。
有一次，我去小賣(mài)部買(mǎi)零食，小賣(mài)部的阿姨找給我一個(gè)五角錢(qián)的硬幣，我當時(shí)連看也沒(méi)看就放進(jìn)了兜里。當我回家后再拿出這個(gè)硬幣一看。呀！這個(gè)硬幣的表面黑乎乎的，連上面的字都瞧不清楚，這錢(qián)能花出去嗎？我嘗試著(zhù)用水洗，但洗完以后，硬幣該是什么樣還是什么樣，毫發(fā)未損，我拿他沒(méi)有辦法，只好浪費一點(diǎn)了，把它扔了吧。正當我要把硬幣扔進(jìn)垃圾桶時(shí)，突然聽(tīng)到一個(gè)聲音在喊：“別把硬幣扔掉，外孫！”我一看，原來(lái)是姥姥，便對他說(shuō)：“別仍，我有個(gè)好辦法使它變新！”說(shuō)著(zhù)，姥姥便拿走了五角錢(qián)的硬幣，神秘兮兮的帶著(zhù)我來(lái)到了廚房，白硬幣放進(jìn)一個(gè)盤(pán)子里，往里面到了一些醋，把他淹沒(méi)，過(guò)了一會(huì )，姥姥將五角錢(qián)的硬幣取出來(lái)，用衛生紙擦干凈。
五角錢(qián)的硬幣簡(jiǎn)直變了一個(gè)樣，金燦燦的，散發(fā)著(zhù)耀眼的光，就像新的一樣。這是怎么回事呢？我便問(wèn)姥姥。姥姥說(shuō)：“這是我在一本書(shū)上看到的，可書(shū)上并沒(méi)有說(shuō)是怎么回事��？”于是我便開(kāi)始查閱書(shū)籍。我在書(shū)中找到了答案，原來(lái)，五角錢(qián)硬幣之所以會(huì )變黑是因為硬幣表面的鍍銅在空氣中被氧化，形成了黑色的氧化銅。醋中所含的醋酸和氨基酸，可以與氧化銅產(chǎn)生反應，出去氧化銅，五角錢(qián)的硬幣就變得像新的一樣了。我這是十分高興，因為我又學(xué)會(huì )了一些科學(xué)知識！
你看吧，生活中處處有科學(xué)。只要你肯仔細觀(guān)察，認真思考，就能學(xué)到更多的科學(xué)知識，成為一個(gè)小小科學(xué)家！
生活處處有科學(xué)作文15
生活處處有科學(xué)，如果違背科學(xué)辦事，就會(huì )遭受挫折；科學(xué)處理問(wèn)題，常常會(huì )給我們帶來(lái)驚喜。如果你不信，那就聽(tīng)聽(tīng)我養魚(yú)這件事吧。 日記寒假日記
前幾天，我家買(mǎi)了十幾條小魚(yú)，我把他們當寶貝一樣供著(zhù)，可是小魚(yú)總是死，這是怎么回事呢？
喂錯飼料
我把魚(yú)放在一個(gè)大盆子里，每天都按時(shí)喂小魚(yú)我最?lèi)?ài)吃的零食�？蓻](méi)幾天，幾只魚(yú)都“魚(yú)仰肚翻”了。我不知道為什么會(huì )這樣，于是，我上網(wǎng)查了一下原來(lái)是喂錯飼料了，于是我立馬把魚(yú)的“伙食”換成了專(zhuān)用魚(yú)食，從此，魚(yú)就再沒(méi)有“吃”死了。
不勤換水
給魚(yú)換了“伙食”后，還是有幾只魚(yú)肚皮朝上——上西天了。這又是為什么呢？我想啊想，腦汁被絞光了，也沒(méi)想出來(lái)。我又觀(guān)察了盆子，盆子里除了多了一些魚(yú)的排泄物以外，沒(méi)有什么特別的。沒(méi)辦法，我只好用老方法——上網(wǎng)查。不查不知道，一查嚇一跳：魚(yú)的排泄物能污染水，對魚(yú)的身體有危害。而且不經(jīng)常換水，水中會(huì )聚集許多臟東西和有害物質(zhì)，對魚(yú)的健康也有損害。我恍然大悟：噢，原來(lái)還要換水啊。于是，我只要沒(méi)事，就給魚(yú)換水，這樣魚(yú)的健康狀況就好多了。
雖然這次養魚(yú)，魚(yú)“光榮犧牲”了一大半，但這讓我明白了生活處處有科學(xué)。生活離不了科學(xué)，科學(xué)離不開(kāi)生活。讓我們一起運用科學(xué)，把我們的生活變得更加美好。
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