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生活交響曲作文（精選36篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的生活交響曲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活交響曲作文 1
一日的清晨，我推開(kāi)窗扉，一鼓涼風(fēng)向我襲來(lái)�！昂簟�，一生悄然吹過(guò)，我不由得陷入幻想的漩渦……
“呼”，風(fēng)把我帶回久違的家鄉。它柔和的吹動(dòng)著(zhù)我的頭發(fā)，沁透心脾！正享受著(zhù)風(fēng)所給予的快感。忽然，“嘩啦”，“嘩啦”………噢！下雨了！我急促地奔跑，再也無(wú)心欣賞從臉頰邊輕柔刮過(guò)的微風(fēng)和那打落在襯衫上的冰涼雨點(diǎn)。
“丁玲玲”，“丁玲玲”……不知誰(shuí)家的風(fēng)鈴被快樂(lè )的.風(fēng)兒熏陶了，唱出了愉悅的歌兒。哦，一切都是那樣得美好！我不由得站在風(fēng)雨之中傾聽(tīng)那些悅耳動(dòng)人的聲音，感受被雨點(diǎn)敲打的快樂(lè )，不想離開(kāi)風(fēng)雨之中。
“會(huì )淋壞的，孩子呀！”一位老婆婆向我喊道，“來(lái)，快過(guò)來(lái)！”霎時(shí)間，在我的腦海里回蕩著(zhù)的都是她的聲音。她的聲音，是那樣慈愛(ài)��！她的聲音穿透風(fēng)雨。震懾著(zhù)我的心靈。我奔跑起來(lái)，奔向了她。
一只蒼勁而溫暖的大手把我的手緊緊握住，摟著(zhù)我躲到了那深紅的傘蔭下。她摟著(zhù)我哼起了小曲，那風(fēng)雨聲成了那只婉轉的小曲的伴奏。那悠揚的歌聲在小巷里回蕩、纏綿，動(dòng)聽(tīng)、迷人。她推開(kāi)了那扇深紅的木門(mén)，頃刻間，風(fēng)再次呼嘯而過(guò)。風(fēng)，它吹進(jìn)了我的腦海，忽然間，我昏昏欲睡…
待我醒來(lái)，才知道，原來(lái)一切都只是風(fēng)，開(kāi)的玩笑。
生活交響曲作文 2
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)寒假咯！下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我美妙的寒假三部曲吧！
一部曲：作業(yè)風(fēng)暴
咦，我平時(shí)可是很好動(dòng)的啊，怎么今天一點(diǎn)聲也沒(méi)有呢？噢！原來(lái)是在寫(xiě)作業(yè)呀。語(yǔ)文,數學(xué)，英語(yǔ)，復習，預習，小冊，真是令我頭疼！還有那些興趣班：數學(xué)班，英語(yǔ)班，語(yǔ)文班，作文班更是令我苦惱。哎！加油吧！挺過(guò)這段“魔鬼時(shí)間”就徹底解放啦，先苦后甜嗎！
二部曲：網(wǎng)絡(luò )世界
作業(yè)做完了，興趣班也上完了，該干點(diǎn)什么呢？對了！電腦。我打開(kāi)電腦，上了網(wǎng)。對了，最近天津隊女排隊不有一場(chǎng)比賽嗎？我打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，找到了這段文字：天津女排無(wú)懸念地以3:0（25：19、25：21、25：19）戰勝山東隊，用這樣一種方式結束了自己本賽季第一階段的征程。我一口氣讀完了，��！天津女排大獲全勝,真棒!我不由得感慨道，網(wǎng)絡(luò )世界可真奇妙啊!
三部曲：強健身體
總呆在家里也不行��！也該活動(dòng)一下身體啦！于是，我叫上張文浩一起去打籃球，哎！張文浩籃球打得太好了，我輸給了他，我不服氣。嘻嘻，羽毛球你可不是我的對手。So，我下午又和他去大港體育館進(jìn)行了羽毛球友誼賽。哈哈，我可要為上午的比賽報仇雪恨啦！我把渾身的'解數都使了出來(lái)：正手發(fā)高遠球，反手發(fā)球，后場(chǎng)正手高遠球，網(wǎng)前勾對角，網(wǎng)前搓球，吊球，跳殺……全都使了出來(lái)，殺得張文浩抱頭鼠竄。哈哈，羽毛球還是我技高一籌吧！哦！贏(yíng)啦！活動(dòng)活動(dòng)身體真舒服��！
這就是我動(dòng)聽(tīng)，豐富多彩的寒假生活三部曲！
生活交響曲作文 3
最近，我很煩，把該做的作業(yè)做完后，我開(kāi)始練琴，在一陣琴聲中，我開(kāi)始了生活交響曲。
第一樂(lè )章—煩悶進(jìn)行曲這一樂(lè )章從中午到下午一直演奏著(zhù)，除了有時(shí)伴著(zhù)高音和中音，其余全都是低音。我想逃避，但是實(shí)在太煩悶（我又習慣不睡午覺(jué)）。這一樂(lè )章就顯得很不好聽(tīng)。
第二樂(lè )章—快樂(lè )協(xié)奏曲這一樂(lè )章就顯得十分歡快、活潑。主要在中午十一點(diǎn)四十分至十二點(diǎn)三十六分演奏。調嗎，這個(gè)？就是A大調，高音兼中音演奏。如果你聽(tīng)了一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì )喜歡上這首曲子的。
第三樂(lè )章—足球舞曲“魯尼，快射！小小羅，傳球！”請別以為是我爸在電視機前大吼大叫。是我在電視機前欣賞著(zhù)英超聯(lián)賽第一輪曼徹斯特聯(lián)隊對富勒姆隊的`比賽。實(shí)在是太精彩了，我最最崇拜的英格蘭國家隊前鋒魯尼（Rooney，我知道他英文名字）也射進(jìn)了兩例進(jìn)球。
最遺憾的就是球賽老在十一點(diǎn)開(kāi)始，不然的話(huà)我會(huì )看完這一個(gè)半小時(shí)的比賽。尾聲—輕快的小夜曲“啊——”該睡覺(jué)了。
在床上回憶著(zhù)快樂(lè )而又煩悶的一天后慢慢睡去，腦子里一直回想著(zhù)暑假生活，卻又盼望著(zhù)快樂(lè )的校園生活。
生活交響曲作文 4
“叮零零、叮零零……”鬧鐘響了，我趕緊起床、洗臉、刷牙、吃早飯，吃完早飯，爸爸就送我去上學(xué)。
馬路上車(chē)水馬龍，汽車(chē)的“嘟嘟”聲、摩托車(chē)的“突突”聲、自行車(chē)的“叮零”聲，好熱鬧��！
剛走到教室，就聽(tīng)到“乒乒乓乓”的聲音，原來(lái)是幾個(gè)同學(xué)在把紙團成一團互相投擲，然后紙團砸到桌子、講臺上的聲音。一會(huì )兒又聽(tīng)到同學(xué)們的吵架聲，原來(lái)是小虎踩了一下小彪，小虎沒(méi)道歉，所以他們就吵了起來(lái)。
剛巧張老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“請各位同學(xué)注意，下午第一節課考語(yǔ)文�！边@時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，大家“呼啦”一下回到各自的'位置上，教室里先是“嘩嘩”的翻書(shū)聲，然后是同學(xué)們的讀書(shū)聲，最后是“嘰哩呱啦”的背誦聲。過(guò)了一會(huì )兒，又聽(tīng)到了同學(xué)們在作業(yè)本上寫(xiě)字時(shí)的“沙沙”聲。
下午，“叮零零”的上課鈴聲響了，只聽(tīng)見(jiàn)張老帥“嗒嗒嗒”的腳步聲從走廊傳來(lái)，大家心里“怦怦”直跳。咦，張老師手里怎么沒(méi)拿試卷，不是說(shuō)今天下午第一節課要考試的嗎？李飛問(wèn)張老師：“老師，今天不考語(yǔ)文嗎？”“誰(shuí)說(shuō)要考試？”張老師答道。大家的目光“唰”的一下投向了李飛，而他正捂著(zhù)嘴“嘿嘿”地壞笑呢！“今天是4月1日愚人節呀！”同學(xué)們都哈哈哈地笑了。
這一天，我聽(tīng)到了許多聲音，有令人愉悅的，有讓人煩躁的，有幽默詼諧的也有令人討厭的，……這么多聲音匯在一起，譜寫(xiě)成美妙的生活交響曲。
生活交響曲作文 5
今天是周一，所以我早早地起床，吃完早餐，接著(zhù)跳舞，唱著(zhù)歌，高高興興的去上學(xué)了。
走進(jìn)教室，我似乎進(jìn)了吵吵鬧鬧的大菜場(chǎng)，沒(méi)有朗朗書(shū)聲。我們教室里，早自修的時(shí)候會(huì )分為三大門(mén)派，分別是補作王派，遲到大王派還有學(xué)霸門(mén)派，而我則是學(xué)霸門(mén)派的'中級人物，叮鈴鈴，叮鈴鈴關(guān)門(mén)時(shí)間到了，遲到大王派的領(lǐng)導者才剛剛到呢，因為他們，我們班在學(xué)校里的分數很低。早讀時(shí)間到了，我們學(xué)霸派的領(lǐng)導人物，也就是班長(cháng)，也叫“夜殺千”開(kāi)始用功了，只要“夜殺千”看到有誰(shuí)在搞小動(dòng)作或是不好好看書(shū)，輕則骨折，重則粉身碎骨，超重則片甲不留。
“午飯時(shí)間到了，請大家有序排好隊伍，到食堂吃飯�！碑斍昀弦σ徽f(shuō)完，同學(xué)就一窩蜂的向食堂沖去，幾分鐘后，教室里便瞬間鴉雀無(wú)聲了。到了食堂，同學(xué)們立刻十分安份地坐在自己位置上，因為只要做好才可以吃飯，這時(shí)小A已經(jīng)伸出一只腳，做好了萬(wàn)全準備，大廚一叫到他，他就立刻沖上去。
“同學(xué)們，放學(xué)了，放學(xué)了�！睆V播一放好，同學(xué)們就像風(fēng)一般沖出了校門(mén)，有的立刻就回家了，有的一直在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)東西。
學(xué)校生活真美好��！
生活交響曲作文 6
我們家每天早晨都會(huì )奏響一支美妙的生活交響曲。
媽媽早早地起床了，她先燒水，水壺“咕咚咕咚”地響，好像在說(shuō)：“水要開(kāi)了，水要開(kāi)了……”然后，媽媽打開(kāi)煤氣灶，只聽(tīng)見(jiàn)“叮當”一聲響，她就開(kāi)始給我們父子倆做早餐。不一會(huì )兒，我的鬧鐘響了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我不情愿地翻了個(gè)身，心想：再睡一會(huì )兒吧。媽媽看到我還在懶洋洋地睡著(zhù)，就催道：“快點(diǎn)起來(lái)，刷牙洗臉吃早餐，不然上學(xué)要遲到了！”我迷迷糊糊地對媽媽說(shuō)：“好的�！背栽绮偷臅r(shí)候，媽媽又在我耳旁不停地催促：“趕緊吃，別磨蹭，否則上學(xué)要遲到了��！”我無(wú)奈地說(shuō)：“知道了，知道了�！卑�，媽媽的嘮叨聲可真是連綿不絕��！
“呼……呼……呼……”咦？是誰(shuí)在打呼嚕？哦！原來(lái)是爸爸呀，他睡得正香呢！有時(shí)我還會(huì )惡作劇，跑到爸爸的房間，在他的耳邊大叫：“懶蟲(chóng)，起床啦！”爸爸嘀咕著(zhù)：“吵死了，吵死了�！�
這就是我們家每天早晨由鬧鈴聲、鍋碗瓢盆聲、媽媽的`嘮叨聲、爸爸的呼嚕聲等，合奏而成的生活交響曲。
生活交響曲作文 7
聲音，這是一個(gè)多么美妙的字眼！在我們的生活之中，聲音無(wú)處不在：大街上、市場(chǎng)中、學(xué)校里……都有著(zhù)各種不同的聲音。這些聲音充斥著(zhù)我們的生活，為我們帶來(lái)美妙與愉悅，但是，它們也有時(shí)會(huì )鬧起脾氣，發(fā)出各種尖銳刺耳的聲音，嘈雜著(zhù)我們�？傊�，聲音如同一個(gè)頑皮的孩子，為我們帶來(lái)了喜悅，也給我們帶來(lái)煩惱。
早晨，就被一陣陣“叮鈴鈴”的鈴聲叫醒，鬧鐘如同一位嚴厲的家長(cháng)，每天清晨準時(shí)又毫不客氣地將睡夢(mèng)中叫醒，催促我去上學(xué)。
走在馬路上，只聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)那“嘟嘟”的鳴笛聲，只見(jiàn)那一輛車(chē)子以離弦的箭一般的速度穿過(guò)馬路，只留下一個(gè)背影給路人組成，那些混雜的噪音組成了一首仿佛由破得不能再破的吉他彈奏而出的歌曲，一直充斥著(zhù)我的耳畔。
路過(guò)市場(chǎng)，就更如此了。到處都是小販的'吆喝聲，并一聲比一聲高，唯恐人們聽(tīng)不見(jiàn)自己的叫賣(mài)。其中還夾雜了討價(jià)還價(jià)的聲音，仿佛海浪一般一重接著(zhù)一重地沖擊著(zhù)我的鼓膜。
走到校門(mén)口，就見(jiàn)一個(gè)個(gè)學(xué)生禮貌的問(wèn)候及家長(cháng)對孩子的聲聲道別與祝福，這聲音聽(tīng)起來(lái)是如此地美妙，令人心曠神怡。
步入校園，邁著(zhù)輕快的步調來(lái)到教學(xué)樓下，就聽(tīng)到各級各班的同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲。為那清晨中的校園增添了一分色彩，仿佛“霓裳羽衣”般滋潤我的心靈。
聲音在生活中其實(shí)無(wú)處不在，只要你用心傾聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現其中蘊含的深意。
生活交響曲作文 8
音樂(lè )，就像一支棒棒糖，給我們的生活帶來(lái)無(wú)限美好。讓我們來(lái)看一看，生活中都有哪些交響曲吧！
“叮鈴鈴，起床啦！起床啦！”哎呀，鬧鐘響了起來(lái)，我立馬穿好衣服起了床，要不是因為鬧鐘，我可能會(huì )遲到呢！
“叮叮哐哐”，“叮叮哐哐”，什么聲音這么吵呀？來(lái)到廚房一看，原來(lái)是媽媽在做飯，那炒鍋和勺子碰擊的聲音，是媽媽對我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)啊。
“滴滴”“嗒嗒”，“滴滴……”在我上學(xué)的路上，經(jīng)常發(fā)出這種聲音：汽車(chē)鳴笛聲和行人的腳步聲。我每天伴隨著(zhù)這美妙的音樂(lè )，有節奏的走向學(xué)校。
“大家好，我們這里是紅領(lǐng)巾……”清晨到了學(xué)校，一陣甜美的'聲音飄入我的耳朵，哦，原來(lái)這是從紅領(lǐng)巾廣播站里傳出來(lái)的。每天早晨，聽(tīng)到這動(dòng)聽(tīng)的聲音時(shí)，我的心情也變地更加舒暢了。這聲音令我驕傲和自豪，因為我也是一名廣播站成員呢！
“叮叮叮，上課了……”早讀結束后，就該上課了伴隨著(zhù)鈴聲，同學(xué)們都從放松的狀態(tài)進(jìn)入到了緊張的學(xué)習氣氛中，個(gè)個(gè)聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)老師講課，時(shí)不時(shí)舉起手來(lái)發(fā)言……
“叮叮叮，下課了……”伴隨著(zhù)悅耳的鈴聲，同學(xué)們的心情立即輕松起來(lái)，個(gè)個(gè)精神抖擻，跑下樓玩耍了起來(lái)……
音樂(lè )，真是無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有��！只要我們用心傾聽(tīng)，就能感受到音樂(lè )的美妙，生活的美好！
生活交響曲作文 9
一個(gè)人在家正坐在沙發(fā)上看見(jiàn)電視機，從廚房里傳出“餐廳廚房交響樂(lè )”，唰唰唰的刷碗圓舞曲，咚咚咚咚咚的切肉詠嘆調，也有噠噠噠噠噠的燒菜進(jìn)行曲，而媽媽便是杰出的指揮家。
出家門(mén)，我趕到了馬路上，越野吉普車(chē)、轎車(chē)、公交車(chē)的警笛和引擎聲，馬路邊路人的聲音和平談判歡笑聲，步行街上的小攤販有的賣(mài)豬肉，有的賣(mài)水果，有的做水果生意，她們各種各樣的吆喝聲，這一切匯聚變成一篇“馬路交響樂(lè )”。
相比而言，我更喜歡到農村去聽(tīng)大自然的聲音，樹(shù)上的`鳥(niǎo)兒“唧唧喳喳”在演唱，蟬兒“知了——知了——”在鳴叫聲，草地群羊“咩——咩——”一邊啃著(zhù)草青一邊不斷地贊頌媽媽?zhuān)灿须u媽媽剛剛生寶寶就“咯咯噠——咯咯噠——”地歌潮，水塘里青蛙一邊捉蟲(chóng)害一邊“呱呱叫——呱呱叫——”地炫耀著(zhù)自身護衛農作物的本事，這許多美妙的聲音交錯在一起，便是一篇讓人沉醉的“農村交響樂(lè )”。
幸福的生活，精彩紛呈的全球！如果你認真去用心去感受，日常生活隨處都是有交響樂(lè )！
生活交響曲作文 10
音樂(lè )不僅可以用唱的，也可以吹、拉、彈等等。不過(guò)這都是人發(fā)動(dòng)的，生活中的交響曲又是另一種。
大家肯定會(huì )很疑惑，什么是生活中的交響曲呢？其實(shí)有很多，比如雷聲、風(fēng)聲、腳步聲、摩擦聲、物體的撞擊聲……
九月的一天，風(fēng)姐姐散聚在大樹(shù)的兩旁，我一出門(mén)，她就給了我一個(gè)擁抱。這時(shí)我聽(tīng)到了一段音樂(lè )，沙——沙——沙，這是秋風(fēng)吹過(guò)大樹(shù)和小草時(shí)發(fā)出的聲音，它仿佛在催促我快些前進(jìn)。
我走出門(mén)時(shí)，空氣中還夾雜著(zhù)另外兩種清脆的響聲，一種是我腳底發(fā)出的腳步聲，噠——噠——噠，還有一種是雷陣雨的聲音，嗒嗒嗒——，雷陣雨好著(zhù)急，還不如我的腳步來(lái)得悠閑。
時(shí)光飛逝，馬上就到了中午吃飯的時(shí)間，到了食堂我又聽(tīng)到了一種聲音。我想你們都已經(jīng)猜到了吧！這就是筷子和勺子吃飯時(shí)發(fā)出的`聲音，咔——咔——咔。還有一種聲音是阿姨洗碗時(shí)發(fā)出的音樂(lè )，咔嚓咔嚓——，不是有一首歌是這樣唱的么？“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷，咔嚓－咔嚓”。
洗好之后，放水了，咕咚咕咚，就像在告訴我們每個(gè)人，吃飽啦吃飽啦。
后來(lái)我和同學(xué)去菜園附近，看到雖然秋天到了，野草還很綠，雨滴下來(lái)，嘀——嘀——，很溫柔，蟲(chóng)子在晴天可能會(huì )唱歌，現在正安靜地和我聽(tīng)曲子。
好多聲音，就可以變成一首交響曲，又自然又好聽(tīng)。其實(shí)生活中的很多好聽(tīng)的音樂(lè )都被埋沒(méi)了，只要你細心發(fā)現，就可以體會(huì )到純天然交響樂(lè )的魅力，這種魅力是我們每個(gè)人都無(wú)法抗拒的。
生活交響曲作文 11
生活是一首交響曲，時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷，時(shí)而惆悵。即使在艱苦的環(huán)境下也有美麗的春天.
歡快時(shí)，那次我過(guò)生日，原來(lái)我準備告訴全班人，但我不想就那么簡(jiǎn)單就告訴他們，于是我對我的哥們說(shuō)：“今天貌似有人過(guò)生日吧�！彼f(shuō)：“有么？我不知道�！碑斘衣�(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我傷心極了，竟然今天是我生日都不知道，還算什么，當我垂頭喪氣地回到家時(shí)，一打開(kāi)門(mén)時(shí)，燈光瞬間照在生日蛋糕上，所有人一起跳出來(lái)說(shuō)：“生日快樂(lè )�！蔽乙幌禄瘧崬榭鞓�(lè )，和他們一起狂歡，這是最開(kāi)心的一天。
悲傷時(shí)，我是個(gè)比較淘氣的孩子，十分喜歡跑來(lái)跳去，在我期末考試的上節的.休息時(shí)間，我暫時(shí)沒(méi)去學(xué)習，上廁所回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)了我們班的飛毛腿——也是我的哥們，我立刻加速沖過(guò)了他，他見(jiàn)我如此也開(kāi)跑，我們倆并駕齊驅?zhuān)毂叟龈毂�，肩貼肩，但不料，正前方有個(gè)胖墩，我下意識的躲了一下，卻發(fā)現自己失去了平衡，向左邊斜著(zhù)倒了下去，我突然意識到我這樣臉部著(zhù)地可能會(huì )毀容，腦震蕩。我下意識在空中轉了180°又摔在地上，當時(shí)我痛極了，我左手,右手，左腿，右腿和肚子都出了血，我的同學(xué)立刻將我扶起來(lái)去見(jiàn)了老師，一路山我忍著(zhù)疼痛一步一步走，終于見(jiàn)到了老師，老師說(shuō)：“你還能不能考試了？”我堅定的說(shuō)：“能！”但最后因為疼痛我發(fā)揮失常，考的很不好。唉！真是世道無(wú)常呀！
生活是一首交響曲，跌蕩起伏，就算一曲終了，也要唱出動(dòng)人的音符，即使遍體鱗傷也要活的精彩！
生活交響曲作文 12
窗外下著(zhù)絲絲細雨，我在雨聲中睜開(kāi)朦朧的睡眼，雨珠兒落在了地面上，綻開(kāi)朵朵露花兒；落在窗戶(hù)上，為玻璃添上點(diǎn)點(diǎn)剔透的“水晶”。仔細傾聽(tīng)，清脆的滴答聲縈繞耳際。早晨洗臉刷牙，清澈的水從出口噴流而出，水打了平滑的洗手池里，嘩嘩的水聲伴隨著(zhù)水花兒的濺起，這是生活的中一種動(dòng)人的聲音。
打著(zhù)雨傘上學(xué)，雨珠兒嘀嗒的落在雨傘上，一邊前進(jìn)，一邊欣賞著(zhù)雨中美妙的樂(lè )曲，這難道不是一種生活間平淡的享受？在學(xué)校里，同學(xué)們玩耍熙熙攘攘的聲音，伴隨著(zhù)我們的`童年，見(jiàn)證著(zhù)我們的生長(cháng)。上課時(shí)，老師繪聲繪色的教學(xué)，對課堂上同學(xué)的問(wèn)題進(jìn)行解答，演講清晰而有條理，其中的所表達的含義更陪伴著(zhù)我們的成長(cháng)。辯論會(huì )上，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，把問(wèn)題刨根問(wèn)底，他們力求得到最公平、最正確的結果，而響亮的爭論聲至今還遺留在我腦海。這難道不也是我們成長(cháng)的腳印嗎？
回到家中，不時(shí)可以聽(tīng)見(jiàn)廚房里響起的乒乓聲，爸爸正在廚房忙碌，準備著(zhù)晚餐。記得每一次去市場(chǎng)，留給我最深印象的莫過(guò)于是熱鬧的買(mǎi)賣(mài)聲，雖然聽(tīng)上去頗為吵雜，但它卻是人們生活中一種再平凡不過(guò)的聲音，并且，它也是和諧社會(huì )的一種象征。
在我們身邊有數之不盡的聲音，伴隨著(zhù)大家的生活，非常的平凡，但它也為之動(dòng)人。因為在這些聲音中蘊藏著(zhù)一個(gè)和諧美好的社會(huì )、幸福美滿(mǎn)的生活。漸漸地它們已經(jīng)形成了一支美妙的生活交響曲，蕩漾在我們身邊。
生活交響曲作文 13
傍晚，廚房里飄來(lái)陣陣米飯的香味，“滴滴滴”，電飯煲報告煮飯任務(wù)完成。爸爸立即放下書(shū)，吹著(zhù)口哨走進(jìn)廚房，我也哼著(zhù)歌跟著(zhù)鉆進(jìn)廚房。聽(tīng)！廚房交響曲開(kāi)始演奏了。
水龍頭“嘩啦啦”地唱著(zhù)歌，番茄“撲通撲通"跳進(jìn)水池洗澡�！昂V篤篤”，鋒利的菜刀踩著(zhù)急促的鼓點(diǎn)把番茄切成均勻的小塊兒，在砧板上整齊地站成一排，好似一群美麗的舞蹈演員在靜候表演�！芭�"，雞蛋殼被磕開(kāi)，金色的蛋黃伴著(zhù)透明的蛋清流到碗里�！班赅赅辍�，爸爸拿起筷子熟練地攪拌著(zhù)蛋液�！班粥粥帧�，電磁爐板交響曲推向高潮。"吱啦"，爸爸把油倒進(jìn)熱鍋里，然后把蛋液也倒了進(jìn)去�！斑赀�"，半夜像被吹起的泡泡一樣，急劇的膨脹起來(lái)�！边沁恰�，鍋鏟迅速將炒好的雞蛋送進(jìn)盤(pán)子里�！班枧距枧尽�，番茄跳進(jìn)鍋里，開(kāi)始了它們的舞蹈表演。爸爸往鍋里加入雞蛋、鹽、白糖，攪拌了幾下，香味立刻撲鼻而來(lái)，我的'肚子不由得唱起了“咕�！备�。伴隨著(zhù)鍋鏟的“咔咔”聲，爸爸將一盤(pán)色香味俱全的番茄炒雞蛋盛入盤(pán)中，這首動(dòng)聽(tīng)的廚房交響曲終于演奏完最后一個(gè)音符。
“真香��！”我忍不住垂涎欲滴。
“小饞貓，過(guò)來(lái)！”爸爸夾起一塊黃燦燦的雞蛋，在嘴邊吹了吹，小心地放我嘴里。
“好美味！”我津津有味的咀嚼著(zhù)。
爸爸得意了地笑了！下一首廚房交響曲在我和爸爸的笑聲中繼續演奏……
生活交響曲作文 14
傍晚，媽媽一回到家，就走進(jìn)廚房。這時(shí)，廚房交響曲開(kāi)始演奏了。
媽媽先拿起一只碗，舀了一些米“沙”的一聲倒進(jìn)淘米盆里，擰開(kāi)水龍頭，水迫不及待地從水龍頭里沖出來(lái)，“嘩嘩嘩”，給大米泡了個(gè)冷水澡。水變白了，媽媽把水倒入水池，水管張開(kāi)大口，“咕嘟咕嘟”喝了個(gè)飽。媽媽把所有要燒的菜都洗干凈了。
“嗒嗒嗒”，菜刀在切菜板上像啄木鳥(niǎo)啄蟲(chóng)一樣快速地來(lái)回切著(zhù)冬瓜，把冬瓜切成一片片�！班辈说段鑴�(dòng)著(zhù)，將青菜切成了小段�！斑恕恕恕辈说对俅挝鑴�(dòng)著(zhù)，這次，它把一大塊排骨大卸八塊……
一切準備就緒，只聽(tīng)“�！钡囊宦曧�，哦！原來(lái)是媽媽按了一下油煙機的按鈕，油煙機“轟隆隆”地開(kāi)始工作了。接著(zhù)，媽媽把一個(gè)鍋子架在了煤氣灶上，打開(kāi)了煤氣開(kāi)關(guān)，火苗“呼呼”地竄了出來(lái)，藍色的火焰貪婪地舔著(zhù)黑色的鍋底。油跳進(jìn)鍋里，在鍋里跳著(zhù)霹靂舞。魚(yú)在鍋里“噼里啪啦”地跳著(zhù)，跳起的油濺了媽媽一頭一臉。鍋鏟在鍋里不斷地翻炒著(zhù)，菜不一會(huì )兒就熟了。最后上場(chǎng)的是冬瓜，硬邦邦的冬瓜，一經(jīng)油的洗禮，便變得軟極了，還散發(fā)出濃郁的`香味，讓人垂涎三尺。就這樣，媽媽做完了晚飯，有：冬瓜湯，糖醋魚(yú)，椒鹽排骨、炒青菜、蒜泥基圍蝦……
爸爸只夸媽媽的手藝好，我也是對媽媽的手藝贊不絕口呢！我們一家人都其樂(lè )融融地圍坐在餐桌旁，享用著(zhù)這頓美味大餐。
生活交響曲作文 15
在小學(xué)生活中，有許多美妙好聽(tīng)的聲音，在我的小學(xué)生活中，就有很多……
音符“1”，在我上學(xué)的路上出現了。排上隊，一陣陣嘈雜聲傳到了我的耳旁�！澳愫�！”“昨天作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“嗨！”早上的.校園，好不熱鬧。
到了學(xué)校，來(lái)到班里，班上還是亂作一團�！袄蠋焷�(lái)了！”不知誰(shuí)喊了一聲，嚇得全班馬上手忙腳亂地拿出課本，聚精會(huì )神的讀了起來(lái)。好像讀了很長(cháng)時(shí)間似的。老師來(lái)了，在班里巡視了一圈，然后，又悄悄地走出了教室，走時(shí)還回頭望了一眼。這就是伴隨我的音符“2”。
“叮呤呤！叮呤呤！”預備鈴響了，我們班的人頓時(shí)像炸了鍋一樣四處亂竄。短暫的十分鐘馬上就過(guò)去了，上課鈴響了，我們頓時(shí)安靜了下來(lái)，等待老師的到來(lái)。老師來(lái)了，正準備轉身去寫(xiě)課題，班里再一次準備著(zhù)。老師剛轉過(guò)去，班里又有一陣竊竊私語(yǔ)。這下，老師發(fā)怒了，干脆不上課，讓我們說(shuō)話(huà)。這就是音符“3”。
下課了，同學(xué)們飛一般的沖出教室。走廊上，一陣亂哄哄地聲音�！罢l(shuí)玩坦克點(diǎn)點(diǎn)轟”“誰(shuí)玩坦點(diǎn)點(diǎn)轟”。瞧，這又是我們班的混世魔王再喊�！吧成成场�，這是我們班的女同學(xué)在踢毯子。這就是多姿多彩的音符“4”。
校園里聲音是多姿多彩、各式各樣的！校園的聲音還是獨一無(wú)二的！
生活交響曲作文 16
一大早，到校的同學(xué)都在早讀呢，沒(méi)有人去借書(shū)，這好像也不太對��！噢，原來(lái)要期中考了呀。哎，半個(gè)學(xué)期，就為了這場(chǎng)考試呀！所以，加油吧！
正當大家背得正歡時(shí)，鈴聲也準響起。班主任拿著(zhù)卷子走進(jìn)教室時(shí)，考試交響曲就開(kāi)始了，請聽(tīng)第一樂(lè )章：
奏鳴曲
班主任把卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，大家就已經(jīng)迫不及待了，后排的同學(xué)巴不得前排的同學(xué)能以一億光年的速度傳下來(lái)，第一排的同學(xué)恨不得老師有八只手，同時(shí)發(fā)下來(lái)。隨著(zhù)指揮者的`指揮棒一動(dòng)，大家就動(dòng)起筆來(lái)，開(kāi)始奏響第一樂(lè )章——奏鳴曲。筆的“沙沙”聲十分好聽(tīng)，只不過(guò)有點(diǎn)斷斷續的……十分鐘過(guò)去了，又一個(gè)十分鐘過(guò)去了……奏鳴曲告一段落。
狂想曲
大家都進(jìn)入到狂想曲的“阿波羅”號大難題中了，這不，看我，“白銀盤(pán)里一青螺字怎么寫(xiě)？我想，我想，我想想想！就是胡編濫造也要造一個(gè)上去！
“找茬”曲+小狂想曲
大部分同學(xué)己進(jìn)入“找茬”小游戲中，玩得“走火入魔”。這一樂(lè )章是演奏得比較急的，因為大家都想找出所有的“茬”，而部分同學(xué)則專(zhuān)注地演著(zhù)狂想曲。
幻想曲+“找茬”曲
一半同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始幻想了，內容當然是得了“優(yōu)星”后和得了“100分”后；而另一半同學(xué)是比較實(shí)在的，他們想，多找出一些“茬”就多離“優(yōu)星”和“100分”近一點(diǎn)兒，幻想有什么用？
尾聲
下課鈴一響，老師就要收卷子了，有些同學(xué)信心十足地交了上去，有些押了一會(huì )兒才交……考試交響曲就到此結束了！
生活交響曲作文 17
清晨，我還未睜開(kāi)睡意惺忪的眼睛，便聽(tīng)到了外面淅瀝瀝的雨聲，它是柔和而又舒緩的，恍惚中春天清新的氣息隨之漫進(jìn)屋內。
拉開(kāi)窗簾，只見(jiàn)密密麻麻的小雨點(diǎn)從天而降，“滴答、滴答”在地上濺起了水花，好似一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈，闖入了外面的'世界，在大地上又蹦又跳，哼著(zhù)輕快的小曲。來(lái)往的行人們，絲毫沒(méi)有打傘的跡象，有的小孩甚至在雨中瘋跑，“哧溜”一聲摔了一跤，又笑著(zhù)爬了起來(lái)，繼續玩耍。
中午，外面的雨下得大了，發(fā)出了“啪啪啪”的響聲，它是熱情而又高昂的，喧囂中夏天熾熱的情緒隨之灑向四周。小雨點(diǎn)們覺(jué)得朋友太少，便邀請朋友們都來(lái)玩�！斑诉诉恕�，更多的雨水傾盆而下，大地成了它們的樂(lè )園。有的飛落到茂密的樹(shù)葉上，俯視大地；有的滾落到濕潤的土地上，仰視天空；還有的飄落到溫暖的房屋里，凝視人間。來(lái)往的行人們打上了傘，在大街上走著(zhù)，小孩子們不再頑皮，躲進(jìn)了傘下。
夜晚，雨又變少了些，“噼啪噼啪”地下著(zhù)，它是低沉而又傷感的，迷蒙中秋天依戀的情懷隨之彌漫開(kāi)來(lái)。小雨點(diǎn)們抬頭仰望天空，知道這一天結束了，它們該回家了。它們久久看著(zhù)這片生機勃勃的大地，戀戀不舍，大家又一起唱了一首懷念的結尾曲，再次望了一眼天空，乘風(fēng)歸去。
雨，就是這么變化莫測，有緩，有急，有輕，有重……雨，就是一首交響曲，有輕柔，有激昂，有愉悅，有低沉……時(shí)間轉換，季節輪回，起起落落、反反復復，生命因變化而精彩！
生活交響曲作文 18
“啊，好餓��！”我躺在床上，有氣無(wú)力地喊著(zhù)。我后悔為什么當初不跟外婆學(xué)做飯。
想著(zhù)想著(zhù)，媽媽回來(lái)了。她一進(jìn)門(mén)，就放下手提包和鑰匙，奔向廚房，給饑餓的我和還在外面工作的爸爸做飯。
媽媽首先把米洗好，放入電飯煲中，按了“開(kāi)始”鍵，就開(kāi)始煮飯了。接著(zhù)是洗菜，水龍頭“嘩嘩”流下水來(lái)，仿佛高山流水，給“菜妹妹”洗了個(gè)干凈的澡。然后，媽媽開(kāi)始切肉，刀在砧板上發(fā)出了“咣當咣當”的響聲，在“刀光劍影”下，一只肥鵝很快變成了整齊排列、骨肉均勻的`肉塊。要做菜，首先得刷鍋。刷鍋時(shí)，抹布好象在跳“迪斯科”，它的“腳”弄上一點(diǎn)水，在鍋里跳舞，還發(fā)出了“刷刷”的聲音。好了，一切準備就緒，開(kāi)始做菜！
媽媽把刷好的鍋放在爐子上，“啪”的一聲打著(zhù)了火，并打開(kāi)了抽油煙機。抽油煙機像一位聲音低沉的老爺爺，“轟隆隆”地叫起來(lái)。媽媽先把調和油倒入鍋里，再加上大蒜和生姜，然后把切好的鵝肉放入鍋中炒一炒，鍋里發(fā)出“滋滋滋”的聲音，接著(zhù)媽媽又把老抽、白酒、醋、黃糖、八角放入鍋中，把鍋蓋蓋上。半小時(shí)后，媽媽揭開(kāi)鍋蓋，一盤(pán)美味的五味鵝完成了。另外，媽媽還炒了大白菜，飯也熟了，一桌子美味做好了。
“開(kāi)飯了！”媽媽吆喝著(zhù)，我以迅雷不及掩耳的速度沖上餐桌，聞著(zhù)香噴噴的飯菜，我的口水“嘀答嘀答”真流。不管三七二十一，開(kāi)飯！
生活交響曲作文 19
夜晚悄悄的降臨到了人世間，布滿(mǎn)了整片天空，夜晚的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，似少女頭上一支支美麗而閃亮的步搖，又似許許多多的小燈籠，是它們點(diǎn)綴了單調的夜空，讓夜空更加的完美。
夜晚，它帶來(lái)了一陣風(fēng)，風(fēng)，就像一位被自己深?lèi)?ài)的丈夫拋棄的婦人，痛苦而凄涼的嘶喊著(zhù)，不知是憎恨上天的不公平，還是怨恨它的丈夫，它也像一只會(huì )蠱惑人心的狐貍，聽(tīng)著(zhù)它那凄涼的嘶喊，竟也會(huì )讓人隨之感覺(jué)到孤獨起來(lái)。
雷電似乎也感受到了它的悲傷，痛苦，也跟著(zhù)叫喊起來(lái)，頓時(shí)，天地間狂風(fēng)四起，電閃雷鳴，讓可愛(ài)的'繁星害怕起來(lái)，紛紛躲進(jìn)了烏云婆婆的背后，不敢探出頭來(lái)。黑黑沉沉的夜晚，世間的萬(wàn)物，竟然有了共鳴，都為風(fēng)姨感到不值，淅淅瀝瀝的雨，這個(gè)世界就是一副淋濕的畫(huà)面，風(fēng)瑟瑟，踏著(zhù)絕美的步伐，漫天花飛舞，縷縷沉香淹沒(méi)在雨的天地里，水洼里獨自徘徊的花瓣，旋轉著(zhù)……淚盈盈，滴滴跌落湖中，搖曳著(zhù)的風(fēng)心碎，就連人類(lèi)也感到了一絲絲的凄涼……
梧桐樹(shù)，三更雨，不道離情正苦。一聲聲，空前滴到明，聽(tīng)了一夜的雨，也看了一夜的雨，就連自己也覺(jué)得孤獨了，萬(wàn)物皆有靈性，每次都能準確的表達不同的人心，所以，人類(lèi)最好的知心朋友，就是大自然，只要你細細體會(huì )，自然就會(huì )發(fā)現她了。
生活交響曲作文 20
在生活中只要處處留心，就會(huì )有許多收獲，今天我要給大家介紹一下馬路交響曲，相信大家對馬路并不陌生，也許你可能會(huì )說(shuō)：“我只聽(tīng)過(guò)世界聞名的《命運》、《田園》、《英雄》等，可從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)馬路交響曲呀！”別急，請隨我一起去感受下吧！
“釘鈴、釘鈴……”自行車(chē)清脆的車(chē)鈴聲打破了清晨的寧靜，為馬路交響曲拉開(kāi)了序幕；“滴滴滴……”電瓶車(chē)也開(kāi)始唱起了歡快的'歌；“呱，呱呱……”五顏六色的小汽車(chē)粉墨登場(chǎng)了，一下子就匯集在了一起，把馬路擁得水泄不通，急得人們一個(gè)勁兒地按喇叭，再加上人們的爭吵聲、抱怨聲，交響曲一會(huì )就變得雜亂無(wú)章�！熬印泳印边@時(shí)馬路樂(lè )隊的指揮家——交警及時(shí)上場(chǎng)了，隨著(zhù)他嫻熟的指揮，有節奏的哨聲，使剛才那些雜亂的音符找到了方向，各就各位，交響曲開(kāi)始進(jìn)入了和諧的狀態(tài)。
“嗚嗚嗚……”急性子的女高音家——救護車(chē)、警車(chē)、消防車(chē)迫不及待地上場(chǎng)要表演一番，其它的車(chē)輛知道他們要去完成特殊的使命，都主動(dòng)讓出“舞臺”讓它們盡情在舞臺上發(fā)揮一番，其它車(chē)輛再依次上臺表演，把交響曲推向了高潮。
夜幕開(kāi)始降臨了，演奏了一天的演奏家們陸續下場(chǎng)�！疤ぬぬぁ迸總兊母吒脫舻孛娴穆曇舭橹�(zhù)散步人們的歡笑聲，交響曲進(jìn)入了尾聲，小夜曲又即將上演……
生活交響曲作文 21
夏日午后，我又一次坐在小區花園的大石頭上，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，感受著(zhù)靜謐，觀(guān)察著(zhù)一蟲(chóng)一鳥(niǎo)、一草一木。
先是一只鳥(niǎo)兒叫了一聲，又是只蟬回了聲“知了，知了”，悅耳動(dòng)聽(tīng)的《歡樂(lè )頌》開(kāi)始了。聽(tīng)��！蝴蝶振動(dòng)翅膀發(fā)出輕柔的聲音，那不知名的鳥(niǎo)兒在樹(shù)林中穿梭時(shí)偶爾發(fā)出清脆的啼囀，更有許多蟬在樹(shù)上不停地歌唱。優(yōu)美的音韻像靈泉一般涌了出來(lái)，這聲音優(yōu)于一切，讓人輕松，又讓人捧腹大笑，大自然的“音樂(lè )家”絲毫不遜色于人類(lèi)的音樂(lè )家！
我想給它們熱烈鼓掌，便鼓了起來(lái)，可它們好像根本聽(tīng)不見(jiàn)似的，依然歌唱，我又多次嘗試，它們依然如舊。原來(lái)它們已經(jīng)習慣在午后奏樂(lè )了��！根本停不下來(lái)。后來(lái)，我走近一棵大樹(shù)，正好看到一只蟬正停歇在樹(shù)干上，我努力觀(guān)察，原來(lái)它有五只眼睛。據說(shuō)，蟬的'聽(tīng)力不好，但是視力超好，看到我離它近在咫尺，它早已經(jīng)提高警惕，停止歌唱了。隨后，我躺到草地上，默默地聽(tīng)著(zhù)蟬、鳥(niǎo)兒、蝴蝶演奏的“交響曲”。我總是在那樣悅耳音樂(lè )的陪伴下，不知不覺(jué)地度過(guò)三、四個(gè)小時(shí)，看著(zhù)天空從淺藍變成深藍，從深藍變成藍灰，最后依依不舍地揮手與花園、與蟬、與鳥(niǎo)兒、與蝴蝶告別，并與它們相約下次的演奏會(huì )再見(jiàn)。
每次我走入小花園，我就會(huì )不由自主地想起“交響曲”陪伴我度過(guò)的一個(gè)又一個(gè)愉快的夏日午后，它們一直唱啊唱啊，過(guò)著(zhù)悠閑舒適的日子。感謝大自然，有這么美妙的午后交響曲伴我成長(cháng)！
生活交響曲作文 22
“叮鈴鈴……”考試鈴響了，監考老師發(fā)下試卷，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的考試交響曲開(kāi)始演奏。
第一樂(lè )章：架子鼓齊奏
當我們用顫抖的雙手接下考卷時(shí)，每個(gè)同學(xué)都在心里大喊：“天哪！這么難的題目！”這時(shí)同學(xué)們的心就像千萬(wàn)面大鼓，“咚咚咚咚……”地響起來(lái)，如果這種聲音被播放出來(lái)。估計可以制造一場(chǎng)四川大地震。不過(guò)這個(gè)樂(lè )章并沒(méi)有持續多久，因為寸金買(mǎi)不了寸光陰。趕快答題！
第二樂(lè )章：擦聲齊奏超級狂想曲
第二樂(lè )章是一個(gè)緊張的樂(lè )章，大家都聚精會(huì )神地演奏，擦的.聲響從筆尖傳到耳朵里，讓人也跟著(zhù)屏氣凝神。當然，這個(gè)樂(lè )章最具有特色的還是無(wú)聲的超級狂想曲。你雖然不能聽(tīng)到，但你能從演奏者的臉上看到：一會(huì )兒埋頭思索，在想問(wèn)題呢！一會(huì )兒忍不住想要朝天大叫，肯定遇到難題。一會(huì )兒又眉開(kāi)眼笑，只有碰到會(huì )做的題，才會(huì )有這樣的表情……
第三樂(lè )章：幻想小夜曲鋼琴檢查曲
整首曲子就要完了，要優(yōu)雅些。同學(xué)們都知道這個(gè)道理，開(kāi)始想象如果考好了，父母會(huì )怎么獎勵自己。在這個(gè)章節的第二樂(lè )隊正眉頭緊鎖，動(dòng)用他們的火眼金睛，要把所有錯誤找出來(lái)；他們張大嘴巴，恨不得要把所有錯題吸進(jìn)去。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，這代表著(zhù)馬上就要全中國人民大解放。
尾聲：管弦樂(lè )大合奏
隨著(zhù)下課鈴聲的敲響，全班同學(xué)異口同聲地大叫：“考完啦！”這一首氣壯山河的考試交響曲在歡天喜地的氣氛中結束�？墒�，我們考得怎么樣？多少分？天知道！
生活交響曲作文 23
“叮鈴鈴”中午閱讀時(shí)間到了，這個(gè)中午可非同凡響，因為這個(gè)中午有個(gè)音樂(lè )會(huì )……
“大家靜下來(lái)！”只見(jiàn)周嘉樂(lè )一聲令下，頓時(shí)，吵吵鬧鬧的教室一下子變得一片寂靜。王老師抬著(zhù)古箏，吃力地從辦公室走到教室。同學(xué)們一看到古箏，便一個(gè)個(gè)跑上來(lái)“參觀(guān)”。我的古箏便時(shí)不時(shí)發(fā)出難聽(tīng)的聲音，可是同學(xué)們依然是那樣玩弄著(zhù)。終于安靜了，隨著(zhù)周嘉興的開(kāi)幕詞，音樂(lè )會(huì )拉開(kāi)了帷幕。只見(jiàn)金鈴吉小組上來(lái)了。瞧，他們講得繪聲繪色，把人物演得栩栩如生，我真佩服他們，他們一定費了不少功夫吧。這時(shí)候，只見(jiàn)呂川一神態(tài)自若地走上了講臺，拿起薩克斯，吹了起來(lái)。當周嘉樂(lè )叫到我的時(shí)候，我的臉不爭氣地紅了起來(lái)，心里也好像有一只亂蹦的小兔蹦蹦亂跳，緊張又一次分布在我的臉上。開(kāi)始了，我的.琴聲時(shí)而悠揚，時(shí)而緩慢，時(shí)而如小溪流水一般清晰，時(shí)而如波濤洶涌的大海一般美妙。過(guò)了好久，我才停下，站起身來(lái)，那琴聲回蕩在教室里，我這才猛然想起，有兩位表演者還在等我對琴弦呢。
音樂(lè )會(huì )馬上要告一段落了，壓軸大戲開(kāi)始了。只見(jiàn)張雨恬步覆輕盈地走上了講臺，從容不迫地走到了琴的旁邊坐下，彈起一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的《茉莉芬芳》，我驚呆了。
下課了，音樂(lè )會(huì )也停止了，音樂(lè )聲在教室里回蕩著(zhù)，可對我來(lái)說(shuō)，卻是一種挑戰的開(kāi)始……
生活交響曲作文 24
那是一個(gè)山清水秀的地方，一隊不諳世事的少年人整齊地走進(jìn)軍訓營(yíng)地，一群鳥(niǎo)兒在嘰喳，像極了出門(mén)前媽媽的叮嚀，一段多彩的旅程就在此拉開(kāi)序幕。
軍訓第一天，我累倒在床上。窗外皎潔的月光映在臉上，像媽媽的手，十分溫柔。我輕輕吟著(zhù)《靜夜思》，掰著(zhù)手指頭細數剩下的日子，枕著(zhù)營(yíng)地里粗制的被褥，想起家里柔軟的被窩兒，兩行淚水打濕了枕頭。
接下來(lái)的日子，無(wú)一例外的站軍姿、跑步，感覺(jué)畢生的力氣都耗費在跑步上了，但也正是從這單調乏味的運動(dòng)中，我體會(huì )到了成長(cháng)的快樂(lè )。
那天，我們在進(jìn)行長(cháng)跑訓練，陽(yáng)光大得晃人眼睛，空氣也十分沉悶，令人窒息。我不知被絆了多少次，卻沒(méi)有人一個(gè)人來(lái)扶我，大家都在跑，我只能一邊跟著(zhù)，一邊埋怨著(zhù)。
時(shí)間慢慢地轉著(zhù)，地上的人兒也慢慢地跑著(zhù)，跑著(zhù)，沒(méi)有回頭的余地。為了能緊跟上大部隊，我只能咬咬牙，努力邁開(kāi)我早已像灌了鉛一般沉重的腿，一步一步又一步。
風(fēng)吹過(guò)，輕輕擦拭著(zhù)我的苦和累，留下了成長(cháng)的'印記。軍訓結束之后，教官獎勵了我們每人一朵小紅花，大家臉上都笑開(kāi)了花。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！贝饲榇司�，沒(méi)有什么比這句詩(shī)更能表達我的觸動(dòng)。這次的軍訓夏令營(yíng)地，對于我而言，是一次對于苦樂(lè )人生的初體驗。
痛過(guò)，哭過(guò)，也笑過(guò)，這也許就是人生的多彩之處吧。
這次的軍訓夏令營(yíng)，是一場(chǎng)苦與樂(lè )交織的演奏曲，一曲終了，我們才能帶著(zhù)快樂(lè )，帶著(zhù)成長(cháng)，更加堅定地走向更遠的遠方。
生活交響曲作文 25
“昕昕，該起床了……”媽媽一邊搖晃著(zhù)我，一邊溫柔地喊我起床。我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，抬起頭，一看床頭的鬧鐘，才6點(diǎn)30分，我又打著(zhù)哈欠鉆進(jìn)了被窩：“媽媽?zhuān)?點(diǎn)半，讓我再睡十分鐘，可以嗎？”“可以是可以，但是……”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我又睡著(zhù)了。不知過(guò)了多久，一陣吼聲傳入了我的耳朵：“張亦昕，說(shuō)好睡十分鐘的，你自己瞧瞧，睡了多長(cháng)時(shí)間了？……”我一下子睡意全無(wú)，立刻爬了起來(lái)，飛快地穿好衣服。這時(shí)，媽媽早已打開(kāi)納米盒放起了英語(yǔ),“What’s the weather like today……”灌進(jìn)了我的.耳朵。
洗漱完畢，我換好舞鞋，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )開(kāi)始了基本功的訓練，壓腿，踢腿……“落地要輕，腳尖擦地要仔細，踢腿要有力……”耳邊又傳來(lái)爸爸指點(diǎn)的聲音，我瞥了一眼正在錄視頻的爸爸，爸爸真像個(gè)男舞蹈老師，他說(shuō)的跟費老師說(shuō)的一模一樣。這時(shí)，廚房里傳來(lái)一陣做飯聲，我的肚子也隨之“咕咕”地叫了起來(lái)……
開(kāi)飯了，媽媽又開(kāi)始碎碎念了：“上課要認真聽(tīng)，不要管閑事，做題要仔細……”“知道了，知道了，我會(huì )做到的�！蔽倚睦锿低档卣f(shuō)：“媽媽?zhuān)媸翘粕襟w了！”
這一切，構成了我家的“清晨交響曲”。
我家的“清晨交響曲”每天都在單曲循環(huán)中……
生活交響曲作文 26
今天晚上，門(mén)外響起了“咯噔”的腳步聲，隨后門(mén)上的鈴響了起來(lái)“丁零零”之后，門(mén)“吱嘎嘎”一聲開(kāi)了，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。媽媽一進(jìn)門(mén)，就去了廚房，媽媽先找出一個(gè)盆子，擰開(kāi)水龍頭，水“嘩嘩”的流進(jìn)盆子里，隨后媽媽擰上了水龍頭，“咣當”一聲，媽媽把水盆放到了地上，然后把菜放進(jìn)了水盆里，洗了好大一會(huì )，才洗好。
然后把白菜放到菜板上，“咣當”一聲媽媽把白菜切成一小塊一小塊，之后把鍋放在煤氣灶上燒熱，等鍋燒熱以后，再把油滴上一點(diǎn)燒熱。
之后，媽媽把洗好、切好的白菜放進(jìn)鍋里，“嗤啦”一聲鍋里發(fā)出了歡快的聲音，然后媽媽把佐料放進(jìn)鍋里和菜一起炒。過(guò)了一會(huì )，媽媽用鐵鏟去鏟菜，讓它們翻個(gè)身，把熱的放上面，把涼的放下面炒，時(shí)不時(shí)發(fā)出“嗤啦、嗤啦”的聲音。過(guò)了一會(huì )，鍋里冒起了濃濃的白煙，站在屋里，都看不見(jiàn)人了，媽媽打開(kāi)了抽煙機，抽煙機“嗡嗡”的開(kāi)始工作了，不一會(huì )，屋里又和之前一樣了，然后媽媽又“當”的一聲打開(kāi)了冰箱，一陣冷氣撲來(lái)，媽媽把凍了很久的.豬肉拿了出來(lái)，然后拿起熱水壺向一個(gè)鐵盆里倒了熱水，再把那一塊豬肉放到熱水里，不一會(huì )就化了，媽媽把肉放到了菜板上，耳邊又響起了“當、當、當......”的聲音，媽媽把肉切好后放進(jìn)鍋里，頓時(shí)，一股濃濃的肉香撲鼻而來(lái)，我忍不住咽了一下口水，不一會(huì )，菜做好了，媽媽把菜盛進(jìn)了盤(pán)子里。
廚房交響曲就在媽媽得意的歡笑聲中結束了。
生活交響曲作文 27
卡洛爾、�？死�、達英爾三人離開(kāi)了這個(gè)城市，要去博克鎮找火焰召喚師——拉爾勒克，學(xué)會(huì )火系魔法。但他們每人只有一根初級魔法棒，一把初級之劍和一張初級之弓，怎樣才能消滅禁地里的未知生命體呢？所以他們要學(xué)會(huì )更多的本領(lǐng)才行。
當三人到了拉爾勒克的訓練館時(shí)，拉爾勒克注意到他們說(shuō)：“你們三個(gè)是來(lái)做什么的？”卡洛爾說(shuō)：“我們是來(lái)向您學(xué)藝的�！薄芭�，那就讓我看看你們的實(shí)力�！崩瓲柪湛税涯Хò粢粨]，三個(gè)大火球從天而降，向他們三人砸來(lái)，“危險，閃開(kāi)！”話(huà)音未落，卡洛爾就提起劍向其中一個(gè)火球砍去，�？死瓦_英爾用魔法棒也擋住了飛向他們的.火球�！安诲e，能接住第一招，還算有點(diǎn)本事，那就試試這招吧！”拉爾勒克說(shuō)著(zhù)，只見(jiàn)天上飛來(lái)無(wú)數的火球砸向地面。這情景讓卡洛爾想起了學(xué)院那悲慘的一幕，便問(wèn)：“請問(wèn)前輩這是什么招？”“火焰交響曲�！崩瓲柪湛苏f(shuō)�？鍫栂�:“我一定要破解它”。三人拿著(zhù)弓箭亂射，可是不但沒(méi)射完，火球反而越來(lái)越多。拉爾勒克看著(zhù)他們笑著(zhù)說(shuō)：“火系魔法的源頭是最脆弱的，找找看吧�！笨鍫栆宦�(tīng)“源頭”，眼前一亮，對�？死�、達英爾說(shuō)：“咱們往中心射箭，應該就可以破解了�！庇谑侨藢⒓湎蛲粋�(gè)地方，只聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲，火球真就消失了。三人高興極了！
生活交響曲作文 28
靈動(dòng)的夏夜，微風(fēng)徐徐，一切都好安靜。
夏夜中，黑色染布上的一輪明月，被高高的繪在了最上頭。一片黃，那是月；一片黑，那是夜。彎彎的月牙兒，若隱若現，似一襲黃衣的嬌羞姑娘，靜靜地守候著(zhù)夏夜里的人們與萬(wàn)事萬(wàn)物。它是那樣的婀娜多姿，又顯得是那樣的羞澀與清純，悄悄地懸于空中，不敢光亮地露出全部的面容，好似怕驚動(dòng)了那引吭高歌的知了。嫦娥和玉兔呢，也似乎在那明月的身影中，歡快而又安靜地蹦跳著(zhù)，周邊有那么幾顆亮閃閃的星，點(diǎn)睛之筆似的。(原創(chuàng )投稿 )
月下的一片小樹(shù)林中，有一絲絲微妙的感覺(jué)在愉悅的空氣里彌漫著(zhù)。在寧靜的夏夜中，小樹(shù)林是那樣幽靜，那翠流的樹(shù)葉，沐浴著(zhù)這恬靜的月光，在枝干的摟抱下安然入睡。樹(shù)葉好像在做著(zhù)美夢(mèng)，不時(shí)扭動(dòng)一下身子，發(fā)出“沙沙沙”的響聲。樹(shù)上的小昆蟲(chóng)們可耐不住性子，瞧，那小蛐蛐，都半夜三更了，還在癡迷于它們的“午夜交響曲”，或輕或緩地，不時(shí)地鳴叫著(zhù)。夏夜的.靜更顯出昆蟲(chóng)鳴叫的婉轉，一番無(wú)法言說(shuō)的美溶于其中。似乎還有鳥(niǎo)兒，在樹(shù)上溫馨的小巢里低吟著(zhù)，為那些調皮的知了們奏樂(lè )。
寧靜的夏夜，人們也耐不住那悶熱的空氣，早早地回家睡覺(jué)了。人們的房中，熄滅了熾焰的燈火，若隱若現的輕微的呼嚕聲，為《夏夜交響曲》打著(zhù)節拍。一切，顯得那么靜悄悄，寂靜的出奇，夏夜也可以很安靜，夜晚是靈動(dòng)的舞臺。
一支優(yōu)美的《夏夜交響曲》，在寧靜的氣氛中演奏著(zhù)……
生活交響曲作文 29
炎熱的夏天終于來(lái)臨了，太陽(yáng)公公酒性在發(fā)，可能是越喝越起勁吧，把大地照得熱乎乎地直冒煙。
你瞧，蟋蟀熱得大聲“蟈蟈”地叫：“熱死了！”躲在樹(shù)林中的知了幸災樂(lè )禍，“知了知了，”地叫，意思是說(shuō)它們很聰明，懂得躲在樹(shù)葉底下乘涼呢！
太陽(yáng)公公醉酒后，竟糊涂地將害人的兩兄弟——蒼蠅和蚊子放了出來(lái)。它們真是“江山易改，本性難移”呀！剛剛謝過(guò)了太陽(yáng)公公，并答應從此脫胎換骨，洗心革面，卻又開(kāi)始胡作非為，被稱(chēng)為“吸血鬼”的蚊子發(fā)出“嗡嗡”的叫聲，蒼蠅也“嗡嗡嗡嗡”賣(mài)力地干活，到處傳播細菌。
六月的天，孩子的臉。剛剛還是晴空萬(wàn)里，一會(huì )兒就烏云滾滾，雷公發(fā)怒了，“轟隆隆”的一聲巨響；接著(zhù)風(fēng)“呼呼呼”地吹起來(lái)，足旁的梧桐樹(shù)被風(fēng)吹得拼命搖晃著(zhù)，發(fā)出了“呼啦呼啦”的響聲，隨即而來(lái)的'是傾貧大雨，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”從天空中傾瀉下來(lái)。你聽(tīng)“轟隆隆，嘩啦啦，丁丁冬冬，沙沙沙”組成了大自然的交響曲，多么悅耳動(dòng)聽(tīng)��！
半個(gè)多鐘頭后，雨停了，太陽(yáng)公公露出了笑臉。天空中出現一道七色彩虹，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上“嘰嘰喳喳”地唱著(zhù)，河水“嘩啦啦”地流著(zhù)，青蛙“呱呱呱”地叫著(zhù)……這美景構成了一幅美麗的彩圖，堪稱(chēng)大自然宏偉的杰作，令人心曠神怡！
生活交響曲作文 30
晚上，我一個(gè)人正在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)�！岸＿硕＿恕币魂囬T(mén)鈴聲打破了屋里的安靜。我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是媽媽下班回來(lái)了。只見(jiàn)她手里提了一大袋子菜，有韭菜，有雞蛋，有帶魚(yú)，有大排骨。哇！都是我愛(ài)吃的菜，一頓豐盛的晚餐仿佛已經(jīng)出現在我的眼前。
“恬恬，去打兩個(gè)雞蛋�！薄昂玫�！”我爽快地答應了。我“噠噠噠”地跑進(jìn)廚房，“砰砰”我先把雞蛋在碗邊敲了兩下，再用力一掰，“啪”黃澄澄的蛋黃和透明的蛋清就滑進(jìn)了碗里�！爱敭敭敭敗蔽夷每曜娱_(kāi)始攪拌蛋液。媽媽把韭菜揀好，洗干凈放在了案板上�！班赅赅�，嚓嚓嚓……”廚房里響起來(lái)有節奏的切菜聲。那聲音時(shí)高時(shí)低，時(shí)急時(shí)緩，十分動(dòng)聽(tīng)。
一切準備就緒，媽媽轉過(guò)身，“啪”打開(kāi)了煤氣，“砰”地一聲，把平底鍋放在煤氣灶上，然后在鍋里倒一些油。等油的溫度升高了再把雞蛋液倒入鍋中�！斑昀怖病彪u蛋冒起了泡泡，一會(huì )兒就變成了雞蛋餅。媽媽把雞蛋餅翻炒了幾下就盛到了盤(pán)子里，又在鍋里倒上油。等油開(kāi)始冒煙時(shí)，把蔥花、韭菜依次倒入鍋中�！斑昀策昀病边@次聲音更大了，我被嚇得直往后退，而媽媽卻在不慌不忙地炒著(zhù)，韭菜隨著(zhù)鍋鏟在油鍋里跳起了歡快的.舞蹈。媽媽不失時(shí)機地往鍋里放調味品，又接著(zhù)炒……
不一會(huì )兒，四菜一湯在媽媽的手中誕生了�？粗�(zhù)桌上誘人的佳肴，我不禁口水“飛流直下三千尺”�！伴_(kāi)飯啦！”一首動(dòng)聽(tīng)的廚房交響曲在媽媽的呼喚聲中結束了。
生活交響曲作文 31
你聽(tīng)！廚房交響曲現在開(kāi)始演奏了！
“嗚嗚嗚……嗚嗚嗚……”抽油煙機響起了前奏，花生油先生健步如飛，來(lái)到抽油煙機前，瀟灑地做了一個(gè)“準備起跳”的動(dòng)作，便飛快地跳入油鍋。只聽(tīng)到“刺啦”一聲，油鍋就“吱吱吱”地響了起來(lái)，交響樂(lè )變成了二重唱。
把冰箱打開(kāi)，一個(gè)個(gè)粉嫩嫩的雞蛋在里面擠眉弄眼，探頭探腦。好不容易把它們都請出來(lái)，伴隨著(zhù)“撲通……撲通……”一聲聲微響，雞蛋們都義無(wú)反顧地粉身碎骨了。油“吱吱吱”地沸騰了，演奏進(jìn)入了高潮，鏟子也來(lái)湊熱鬧，“哐當、哐當”地在炒鍋里轉了一圈又一圈，可帶勁了！隨著(zhù)一盤(pán)盤(pán)香噴噴的'飯菜上桌，交響曲進(jìn)入了中場(chǎng)休息階段……
飯后，交響曲再次奏響，這一次毫無(wú)過(guò)渡，“哐當、哐當……”“叮當……叮當……”碗、筷子、勺子、盤(pán)子紛紛跳入洗碗池中，好像在趕赴一場(chǎng)聚會(huì )。水龍頭看著(zhù)眼紅，迫不及待地讓水噴涌而出，水流“嘩啦啦”地直往下沖，一會(huì )兒就裝滿(mǎn)了碗池。這下，盆里的小家伙們可開(kāi)心了！它們抹上香噴噴的洗潔精，痛痛快快地泡了個(gè)澡，洗得干干凈凈。這下，大合奏響得更歡了！
我好喜歡這首洋溢著(zhù)溫馨、充滿(mǎn)了愛(ài)心的曲子，它凝聚著(zhù)爸爸媽媽濃濃的愛(ài)，陪伴著(zhù)我每天健康快樂(lè )地成長(cháng)。
小朋友們，你們一定也愛(ài)聽(tīng)廚房交響曲吧？
生活交響曲作文 32
生活中的選拔無(wú)處不在，而選拔最好的辦法就是各種考試。但是，令我最忐忑的還是拿到六升七時(shí)期的試卷！
久經(jīng)考場(chǎng)的我，每當回想起考試時(shí)的情景，仍然心有余悸，感覺(jué)自己弱爆了。
沒(méi)考試之前，我想象中的考試是這樣的：我們在教室里靜靜地等待著(zhù)，突然一位兇神惡煞的老師走了進(jìn)來(lái)，把拿在手里的試卷以大幅度的'動(dòng)作“摔”在講桌上。
發(fā)完卷子，再用眼睛掃視每一位學(xué)生，只要發(fā)現不良現象，就像發(fā)現新獵物一樣激動(dòng)，風(fēng)風(fēng)火火沖上去，又似記者一般，圍在他身邊“采訪(fǎng)”一些問(wèn)題。
咳咳，這只不過(guò)是我的想象，現實(shí)可并不會(huì )是這樣的。
好了，開(kāi)始說(shuō)真實(shí)的考試了，是這樣的：早晨進(jìn)到教室后，我就肚子疼了，令我覺(jué)得很神奇的是，“每逢考試都會(huì )肚子疼”。不過(guò)更神奇的是，如果考語(yǔ)文，寫(xiě)到這個(gè)模塊時(shí)，我就不疼了，數學(xué)寫(xiě)到最后一面，或者英語(yǔ)剛開(kāi)始，肚子也不會(huì )疼。
考試前，教室就是一個(gè)鬧市，吹拉彈唱吃喝玩樂(lè )，同學(xué)們盡顯神通，沒(méi)有一個(gè)在認真學(xué)習，更沒(méi)有緊張的氣氛。老師進(jìn)來(lái)后，方能安靜一些。
寫(xiě)試卷時(shí)我的手心出了許多汗，我也變得忐忑不安，要有一門(mén)考不上95分的話(huà)，在家里等待我的，不是媽媽的嚴厲呵斥，就是爸爸的一張“包公臉”，甚至我會(huì )迎來(lái)二位老人家的一頓完美“竹筍炒肉”。
每場(chǎng)考試，都是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰斗呀！
這種戰斗估計在現階段難以消停了。
生活交響曲作文 33
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，時(shí)光一過(guò)不在有，像流星一樣劃過(guò)。 ——題記
時(shí)間是否可以用金錢(qián)換來(lái)呢？不可以，這是一個(gè)肯定以及一定的答案。所以我們一定要珍惜時(shí)間，懂得利用時(shí)間不讓時(shí)間白白走過(guò)。
昨天?停留
遠處陌生的行人是那么值得我們羨慕和憧憬。我邁著(zhù)踏實(shí)的腳步走過(guò)去！卻找不回一些憤憤不平的不停的走動(dòng)，或許就是生活的本意可是我慣于穴居的動(dòng)物，我的家總是在明天。
今天?彌補
諸多感覺(jué)中身臨其境的最可依賴(lài)的好像什么樣的'乞求著(zhù)都可以彌補，我的天空飄著(zhù)幾塊狹隘的主義的浮云，浮云等著(zhù)日光燦爛，一直等你到今天，今天可以彌補昨日的過(guò)錯。那么，昨天的錯誤已經(jīng)煙消云散啦。今天，所以一定要珍惜，不要在為今天的錯誤而彌補。
明天?展望
當昨天已過(guò)去，只能今天彌補。當今天你珍惜了時(shí)間，明天你就需要展望未來(lái)，需要謀略明天應該怎樣才能做好明天，明天應做些什么才回有意義。明天應怎樣有把握，把握些什么呢？展望明天，是一片蔚藍的天空。
回首昨天，是一片空白，需要今天去彌補，看待今天要珍惜，不容時(shí)間錯過(guò)。不讓它溜過(guò)，展望明天，是一片蔚藍的天空，需要我們去開(kāi)啟這片藍藍的天空，昨天，今天，明天屬于我們自己。
珍惜時(shí)間，把握今天，光陰似箭，日月如梭。
——后記
生活交響曲作文 34
近些年，很多人選擇練習瑜伽作為鍛煉身體的方法。練習瑜伽的人，在放松自我的時(shí)候也是身心最自由的時(shí)刻。完全放松既是心靈自由，同樣也是很多老師追求的教育境界。
周三下午，我來(lái)為中年級段的孩子們講詩(shī)歌。我回憶起幾年前聽(tīng)到的周益民老師講的關(guān)于“詩(shī)歌中的聲音”的一節公開(kāi)課。我決定周三下午在港灣詩(shī)社也和孩子們共同聆聽(tīng)生活中的聲音，詩(shī)歌中的聲音。
“早晨起床，你最先聽(tīng)到什么聲音呢？”這個(gè)貼近孩子生活的問(wèn)題開(kāi)啟了本節的詩(shī)歌課。接下來(lái)，我們共同朗誦、表演《你一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)的》。經(jīng)過(guò)引導，孩子們把自己生活中感興趣的'聲音，用兒童的敘述方式表現在創(chuàng )作的詩(shī)歌中，比如，《陀螺鬧鈴》、《廚房交響曲》、《誦之聲》、《粉筆》。一首首洋溢著(zhù)童真童心童趣的作品，令我大吃一驚。
現在想來(lái)，在準備這節課時(shí)，我基本沒(méi)有考慮導入需要幾個(gè)問(wèn)題、用哪種教學(xué)方法、課堂是否高效，只是在選擇詩(shī)歌資料時(shí)幾經(jīng)斟酌。在詩(shī)社課堂上，教學(xué)沒(méi)有條條框框的程式，我會(huì )隨著(zhù)詩(shī)歌文字的變化，遵循內心對這種變化的感受，并把這種感受原原本本的告訴孩子們。我想，孩子們真切地聽(tīng)到了老師心中的聲音，所以，他們就用天然的童真、真實(shí)的童言給予了我愉悅的回應。我想，不論語(yǔ)文課、數學(xué)課、詩(shī)歌課應該是自由、放松、溫暖的，更是自我釋放、傾聽(tīng)內心的載體吧！
你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？你用心聽(tīng)了嗎？只要你開(kāi)始微笑，輕輕的笑，大聲的笑，你一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)的。
生活交響曲作文 35
一絲寒意從我的五臟六腑中穿過(guò)，天空中也飄著(zhù)皚皚白雪，寒冷的冬天又來(lái)了。當然，也少不了冬天演奏的交響曲……
隨手拿了一把黑色的大雨傘，剛一出門(mén)，我的脖子不由自主的縮了縮。好冷！張開(kāi)雨傘就聽(tīng)見(jiàn)了“沙沙”的聲音，原來(lái)是雪花落在了雨傘上��！它們好像在說(shuō)：“哎呀！你干嘛擋著(zhù)我��？我還要和我的小伙伴玩了！”看著(zhù)滿(mǎn)天的雪花瀟瀟灑灑的飄落在地上，給所有的物品都穿上了雪白的衣裳。腳步輕輕地踩在雪地上，“咔吱，咔吱”的聲音有規律的傳入我的耳中，看著(zhù)身候的腳印，像是印章一樣刻在了地上。腳步不停，“咔吱”聲不停，“印章”也如約而至！遠處的小孩子們穿著(zhù)顏色亮麗的棉襖，奔跑著(zhù)打著(zhù)雪戰，雪球打在孩子們的身上或者地上，發(fā)出“砰砰”的聲響，隨后便是銀玲一般的笑聲。房子的屋檐下，掛滿(mǎn)了小小的冰錐，時(shí)不時(shí)斷裂一根，那清脆的“咔嚓”聲，仿佛能將我的.心都凍結，令我心驚膽戰！假如你走進(jìn)遠處的那條小河，狂咧的北風(fēng)吹舞著(zhù)雪花落在小河里，雪花使河水變成了晶瑩剔透的翡翠！枯萎的數枝承受不了白雪積壓的重量，紛紛砸落在冰面上發(fā)出“吱溜，吱溜”的聲音！雪還在下，自然界的聲音都在繼續著(zhù)，為這美麗的冬日添加了幾分神秘的色彩！
這冬天里所有的聲音匯聚在一起，變成了一首美妙的冰雪交響曲！而這首交響曲優(yōu)于人間的一切音樂(lè )，這是只有冰雪中的大自然才能演奏出來(lái)的！此情此景，永遠銘刻在我的心中！哦，音樂(lè )的世界，我愛(ài)你！
生活交響曲作文 36
校園的聲音很多很多，就像一支交響曲。
清晨，背上小小的書(shū)包，踏上了學(xué)校的路，走進(jìn)校門(mén)，開(kāi)始了一天緊張而有趣的學(xué)習。當上課鈴響起時(shí)，亂哄哄的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。老師也走進(jìn)了教室，隨著(zhù)幾聲：“上課，起立，老師您好！”就進(jìn)入了有趣生動(dòng)的課堂。此刻，老師講課的聲音就像一首優(yōu)美的音樂(lè )正圍繞著(zhù)我們。同學(xué)們也都在津津有味地聽(tīng)課呢！不知不覺(jué)中就下課了，因為同學(xué)們聽(tīng)得太入神，都不知道下課了呢！
突然，一股濃濃的發(fā)膠味兒從遠處飄了進(jìn)來(lái)，一個(gè)同學(xué)小聲地嘀咕：“呀！什么時(shí)候上課的呀？會(huì )不會(huì )是習老師來(lái)上音樂(lè )課了？”正當我們討論熱鬧時(shí)，幾聲敲門(mén)聲響了起來(lái)，我們夢(mèng)寐以求的音樂(lè )課到來(lái)了。我們用最快的速度換上了音樂(lè )課本和豎笛，習老師平靜地說(shuō)：“今天，我們上《清晨》，同學(xué)們一定要唱好、吹好，否則，水晶椅隨時(shí)讓你坐�！蔽覀円蚕露藳Q心，一定要吹好，一曲曲優(yōu)美的'音樂(lè )飄向了整個(gè)校園。
“下課了！下課了！”幾個(gè)孩子叫道，都像鳥(niǎo)一樣飛出了教室，奔到了操場(chǎng)上，有的女孩拿出來(lái)橡皮筋，跳了起來(lái)，有的在玩老鷹捉小雞，還有的在玩足球，頓時(shí)，操場(chǎng)上熱鬧了起來(lái)。這啊，就是學(xué)校最歡快的一個(gè)音符。
這就是我們學(xué)校的交響曲，一首豐富多彩的交響曲。
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