我們生活在共享時(shí)代作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的我們生活在共享時(shí)代作文，希望對大家有所幫助。
我們生活在共享時(shí)代作文1
在上海的街道上，常常會(huì )有相同的黃色單車(chē)和橙色單車(chē)穿梭著(zhù)，這幾萬(wàn)輛的單車(chē)就仿佛是“共享時(shí)代”的標志。漸漸地，上海繁華而又熱鬧地街頭，多了一個(gè)新名詞“共享”。
初春，鳥(niǎo)鳴。悠閑的周末是愜意，我和媽媽決定去“圖書(shū)咖啡店”去享受午后時(shí)光的魅力。小區門(mén)口，幾輛新穎的黃色單車(chē)閃現在我的眼中。為了體驗一次“共享”單車(chē)，我們用手機注冊了賬號，掃了單車(chē)的二維碼，“嗒！”黃色單車(chē)上的鎖竟然自己打開(kāi)了，我心中暗暗地思考：不愧是“共享”單車(chē)，還可以自動(dòng)開(kāi)鎖，了不起！我和媽媽一起騎上單車(chē)。騎快了，午后的微風(fēng)便迎面而來(lái)，微風(fēng)中摻和著(zhù)春天的信息：青草香，花香，濕潤的泥土。這些信息是乘著(zhù)城市中的微風(fēng)傳遞的。我騎著(zhù)單車(chē)，時(shí)不時(shí)細聞那風(fēng)，細看那景，它們是我心中最美的仙境。到了咖啡店再回味自己的所聞，所看，所想，便讓人身臨其境，仿佛是來(lái)到了自己的記憶宮殿，世界永遠停那幾分鐘。那年初春，我第一次親身體驗了“共享單車(chē)”這四個(gè)字，這平淡無(wú)奇的幾個(gè)字讓我感受到了不同的韻味。那年，我11歲。
秋日，車(chē)站�；疖�(chē)站的嘈雜使我心煩意亂，為了擺脫這樣的“困境”，必須尋找一個(gè)清靜之所�！扒把院笥洝边@店的門(mén)牌吸引了我，像是一個(gè)書(shū)店。我走了進(jìn)去，然而它并不是我們想象中的書(shū)店，它是一個(gè)“共享”書(shū)店，我又一次見(jiàn)到了這個(gè)詞—共享。我按照著(zhù)方法，成功借閱了一本書(shū)。相比外面無(wú)數紛擾的車(chē)站，這家書(shū)店卻是一股清流，仿佛這里就像仙境般，屏蔽了世外的`嘈鬧。我坐在木椅上，聞著(zhù)店里的幽幽書(shū)香，不得不讓人的心平靜，去除雜念。這本書(shū)，這家店，無(wú)不給本無(wú)趣的等車(chē)時(shí)間，增添了幾絲趣味。即使要上火車(chē)了，也可以帶著(zhù)這本書(shū)，直接到了另一個(gè)車(chē)站再歸還�；疖�(chē)上，靠著(zhù)車(chē)窗，看著(zhù)景和書(shū)，這般融合，又給書(shū)多了一絲生命力，讓人的思想更廣闊。那年秋天，我第一次開(kāi)啟了“共享”學(xué)習的大門(mén)，憑著(zhù)“共享”書(shū)店，讓更多人感受學(xué)習的快樂(lè )，品味書(shū)上那一個(gè)個(gè)行如流水般的文字。
“共享”這兩個(gè)字，漸漸地印刻在了我們的腦海中，記憶中。人們從“自我”逐漸成為了“共享”，為更多人提供了共享資源，給予人們的生活無(wú)限的便捷。讓我們一起利用“共享資源”，讓“共享時(shí)代”帶給我們更多思路和資源吧！
我們生活在共享時(shí)代作文2
“共享時(shí)代”是什么？“共”：同，共同�！跋怼毕硎�，連起來(lái)共同享受�！肮蚕頃r(shí)代”共同享受的時(shí)代�？吹竭@里你是不是不耐煩了？但是共享時(shí)代的意思不知道，接下來(lái)我要講的共享資源就會(huì )有莫名其妙的感覺(jué)。
共享資源能帶給我們方便。在外，你若走累了卻又有一大段路要走，看到共享單車(chē)就可以用手機來(lái)騎車(chē)，如果你覺(jué)得書(shū)賣(mài)的很貴卻很想看，看到共享書(shū)店，可以免費借書(shū)看；如果你對球類(lèi)遠動(dòng)是一時(shí)喜歡，買(mǎi)了球一段時(shí)間后又不喜歡了，球在家里占了很多空間導致不便。你可以用共享籃球等運動(dòng)，不必買(mǎi)球，不浪費空間，不浪費錢(qián)，還為地球省資源。共享資源方便重點(diǎn)在于：共享單車(chē)隨處都有，還不必要放到某個(gè)點(diǎn)，共享書(shū)店和共享球的共享站有很多。
共享資源和我們每個(gè)人都有密切關(guān)聯(lián)，共享資源給我們方便，給我們省時(shí)省錢(qián)，我們給地球省了資源，使用共享資源不正是一件兩全其美的事嗎？
雖然共享資源給我們帶來(lái)了方便，但是有的人把共享物資當作私人物資。有人把共享單車(chē)噴別的顏色的顏料，把鎖拆了當作自己的單車(chē)，有人就是不歸還共享書(shū)，有人把共享物資放在自家里導致他人不便……這樣的事有很多，所以在這兒呼吁大家：共享資源是共同享受的，是屬于人們的，大家的而不是個(gè)人的，把共享資源當作自己的不僅使人認為素質(zhì)低，而且給別人造成了不必要的麻煩。請人們愛(ài)護共享資源。
現在是共享時(shí)代，當然也給我帶來(lái)了很多好處：一天，我要上課，父母不在無(wú)法送我，本來(lái)是要走去的，但是快要遲到了，我趕快騎共享單車(chē)去老師家，這不僅讓我沒(méi)遲到，還讓我鍛煉了身體。
祖國的想法：共享，使現在成為了共享時(shí)代，給大家帶來(lái)了方便，所以我要感謝祖國。今天祖國的想法帶給我方便，明天我也要有更好的想法給祖國帶來(lái)方便，為祖國增加榮譽(yù)。
我們生活在共享時(shí)代作文3
隨著(zhù)新時(shí)代快節奏的科技發(fā)展，越來(lái)越多的新興事物的涌現，共享資源幾乎家喻戶(hù)曉，在現在，我可以毫不猶豫地說(shuō)：“我們生活在共享時(shí)代�！�
共享單車(chē)、共享充電寶、共享籃球……“共享”這個(gè)概念圍繞著(zhù)我們，方便著(zhù)我們，卻也對我們提出了更高的要求。
什么是共享？從字面上來(lái)看，顧名思義，共同享有�！肮餐币馕吨�(zhù)我們必須接受如此方便的資源為別人所用，接受它并不屬于你一個(gè)人。幾天前剛從新聞中耳聞，有人把共享單車(chē)騎回自家樓道，只供自己使用。這種新聞數不勝數，聽(tīng)的煩了，我當時(shí)不屑地偏過(guò)頭去，但這卻是事實(shí)，真實(shí)地在我們身邊上演�；蛟S一個(gè)人這樣做對于龐大的共享系統著(zhù)實(shí)沒(méi)有什么影響，波瀾不起，但事實(shí)上并不是所有人都大善無(wú)私，很多人打著(zhù)正義的旗號，戴著(zhù)偽善的面具，在社會(huì )系統中壓抑著(zhù)自私，隱藏著(zhù)利己主義。但這樣的情況不但上演，迅速“普及”并非難事。國家改革使我們、使我們的上一代，大都是獨生子女的，從小享受著(zhù)最好且唯一的資源，但新社會(huì )并沒(méi)有給我們改變的契機，迅速地進(jìn)入了共享時(shí)代。我們必須改變，必須學(xué)會(huì )共享，這也是時(shí)代對于我們的新要求。
再來(lái)談?wù)劇跋碛谩�，這個(gè)詞從出現就與擁有畫(huà)上了不等號。而近期微信上瘋狂轉發(fā)的，有人在共享單車(chē)上插針，故意損壞共享充電寶等行為，正是這個(gè)詞的對立面�！昂θ酥牟豢捎�，防人之心不可無(wú)�！薄拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為�！惫湃嗽谇曛熬驮缫褜@樣的風(fēng)氣進(jìn)行了批判和教育，有了深刻的認識。反社會(huì )分子的邪惡之心竟以新社會(huì )的產(chǎn)物為載體蔓延。社會(huì )變化是好事，可它不該成為惡人行惡的理由。時(shí)代沒(méi)有錯，錯在人心。國家的改革為我們提供方便，我們付出財物，各取所需。若國家政府自始至終不執行這種制度，我們又何來(lái)便捷可言？
新時(shí)代要求我們無(wú)私，要求我們善良，這樣的要求可能著(zhù)實(shí)太高，可我們也是新教育體系下成長(cháng)的新人類(lèi)，我們?yōu)楹尾豢蓱阎?zhù)一顆載滿(mǎn)善意的心，去理解，去適應時(shí)代的發(fā)展？共享，將充斥生活，時(shí)代，終將改變得耳目一新，智能化的生活給我們帶來(lái)了便捷，而我們需要回報的，只是人類(lèi)與生俱來(lái)的善心。
我們生活在共享時(shí)代，這該是個(gè)充溢著(zhù)善的時(shí)代。
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