生活_小學(xué)生五年級作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的生活_小學(xué)生五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活_小學(xué)生五年級作文1
轉眼間，豐富多彩的小學(xué)生活即將結束了�？粗�(zhù)相冊上一張又一張的照片，我總能回憶起那些事。其中，令我印象深刻的照片上，有著(zhù)我和我的一些同學(xué)們。
記得那是二年級的時(shí)候，那天正好是我的生日，許多同學(xué)都給我了禮物和祝福。中午，我和同學(xué)一起從食堂里出來(lái)，來(lái)到校門(mén)口等我的媽媽因為早上媽媽說(shuō)要讓我在學(xué)校過(guò)生日。想到這里，我不禁笑出了聲。等了許久，媽媽終于來(lái)了。我沖向媽媽?zhuān)吲d地說(shuō)：“媽媽?zhuān)K于來(lái)了，我還以為您不來(lái)了呢！”媽媽跟著(zhù)我，來(lái)到了教室。同學(xué)們看到了媽媽手中的生日蛋糕，整個(gè)教室立刻沸騰了起來(lái)。
要吃蛋糕啦！媽媽為我戴上那帶著(zhù)閃閃發(fā)光的“寶石”的“王冠”后，便開(kāi)始在蛋糕上擺蠟燭了。待教室的門(mén)、窗、窗簾都拉緊后，媽媽用打火機點(diǎn)燃了蠟燭。同學(xué)們唱著(zhù)歌、拍著(zhù)手，為我慶祝生日。那一刻，我的心溫暖無(wú)比。在歌聲中，在掌聲中，我許下了我的心愿。就這樣，每個(gè)人都分到了蛋糕，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。在我們吃蛋糕的時(shí)候，媽媽還幫我們拍了幾張合影。其中一張合影，就是我現在相冊里的那張照片。
那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在、充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)生活我從未忘記�，F在不會(huì )忘，以后也不會(huì )忘
生活_小學(xué)生五年級作文2
有一次，我們一家人到公園去玩，看到了很多五顏六色的金魚(yú)，非常漂亮，于是我也買(mǎi)了幾條回家去養。
我可喜歡金魚(yú)了，一天我養的金魚(yú)死了兩條，可讓我難過(guò)了。我問(wèn)爸爸：“金魚(yú)為什么在水里可以生活？”爸爸說(shuō)：“水里有氧氣�！薄八锛热挥醒鯕�，魚(yú)為什么會(huì )死呢？”爸爸說(shuō)：“不是餓死了，就是撐死了�！薄翱墒窃谒飶埓笞彀秃攘四敲炊嗨粫�(huì )撐死嗎？我想了又想，還是去查書(shū)籍吧�！痹瓉�(lái)從魚(yú)嘴喝進(jìn)去的水會(huì )從魚(yú)鰓流出來(lái)。
養金魚(yú)魚(yú)食可不能放多了，不然魚(yú)會(huì )撐死。下面讓我們看看金魚(yú)是怎樣進(jìn)食的，魚(yú)兒在水里游上游下，它可是在觀(guān)察呢，等魚(yú)食濕了后就會(huì )沉下去，金魚(yú)就把嘴一張，食物就喝到了嘴里。
金魚(yú)是一種愛(ài)清潔的動(dòng)物，如果水被污染，魚(yú)就會(huì )浮到水面上呼吸空氣，它就提醒我們該換水了；換水以后，魚(yú)就會(huì )在水里自由地游動(dòng)或找食物玩耍。
魚(yú)也是天氣預報員呢，要下雨了，水里的氧氣不夠，所以就浮到水面上呼吸空氣，這就是自然的規律。
通過(guò)觀(guān)察的查閱書(shū)籍，我了解了金魚(yú)的習性，知道該怎樣養金魚(yú)了。我不會(huì )再讓一條生龍活虎的金魚(yú)再離我而去。
生活_小學(xué)生五年級作文3
什么是生活？生活，就是為了活下去，為自己活下去。
什么是生活？生活就是為了自己去工作，就是放松自己，珍惜自己。
生活，每一個(gè)人都擁有的。就算不是擁有榮華富貴，豐衣足食也能滿(mǎn)足追求。
我的生活，就是擁有幾個(gè)小寵物，一個(gè)溫暖的家，有許多愛(ài)我的親人，豐衣足食，并不榮華富貴。我擁有了書(shū)，可以在書(shū)的海洋里自由翱翔，我已經(jīng)感到充足。還能上學(xué)、與知心朋友一起玩耍和會(huì )面，讓我更是有一種幸福的感覺(jué)。有朋友和我想要的東西真好啊，平平安安的、快快樂(lè )樂(lè )的生活，讓我嘗到了無(wú)盡甜蜜的滋味。雖然有時(shí)我也會(huì )吵架，可每當吵過(guò)一次再和好后感情就更深了。還有的時(shí)候許多男生老來(lái)騷擾我們，我們會(huì )生氣；再把他們趕跑后又高興的歡呼；有時(shí)考試考砸了心中很苦很酸；有時(shí)太生氣了被男生欺負是“辣”……
如果你要我把生活比做一個(gè)什么，我會(huì )說(shuō)：“生活不用比做什么，其實(shí)它就是一個(gè)五味瓶，打翻了的話(huà)酸甜苦辣一起涌出來(lái)；生活也是一盤(pán)菜，調料沒(méi)放好吃出不同味道來(lái)！”
生活_小學(xué)生五年級作文4
我突然就想到寒假的時(shí)候，每天晚上九點(diǎn)的時(shí)候，就等著(zhù)發(fā)稿費的快樂(lè )時(shí)光，那時(shí)候雖然自己賺錢(qián)賺的不多，但是每一天都是充滿(mǎn)希望且內心歡喜的。
可是現在感覺(jué)日復一日的生活過(guò)的非常頻繁而枯燥，很多東西都失去了興趣，也許這不是一個(gè)好的征兆。
我的室友和她的閨蜜在一起去了漫展游玩，多種多樣的服裝，各種各樣的cos不累，他們感覺(jué)這樣的生活也許很有意思吧，只是在去游玩的過(guò)程當中，能夠感受到不一樣的生活。
也許生活當中總是會(huì )存在各種各樣的形式，哪怕是我們自己都意料不到的，哪怕是他突如其來(lái)的闖入我們的生活，這一切都給我們帶來(lái)了一個(gè)莫大的歡喜。
這包括在我們看小說(shuō)的時(shí)候，也是會(huì )創(chuàng )造很多種不一樣的平凡世界，可是每一種事情你都能夠看清楚，那些人們的生產(chǎn)生活活動(dòng)，在你的每一天都能夠影響你的心情。
等我們再次回到原來(lái)的起點(diǎn)，也隨著(zhù)一切都會(huì )變得不太一樣。
生活_小學(xué)生五年級作文5
處都充滿(mǎn)煩惱、快樂(lè )、成功、失敗……每個(gè)人的生活都是這樣，就連我也不例外。
煩惱
“哎呀，真煩！”你是不是偶爾也會(huì )發(fā)出這樣的抱怨聲呢？我也是這樣。瞧，那時(shí)候的我看見(jiàn)書(shū)桌上亂哄哄的，作業(yè)也不少，氣就不打一處來(lái)，又沒(méi)有地方發(fā)泄，就只好這樣抱怨幾句：“哎呀，真煩！”
快樂(lè )
“呵呵呵，哈哈哈，咯咯咯……”你是不是有時(shí)會(huì )這樣笑個(gè)不停呢？我也是這樣。瞧，那時(shí)的我正坐在座位上和我的好朋友們“沒(méi)心沒(méi)肺”地笑著(zhù)，其實(shí)就是為了一些不怎么好笑的小事。那為什么又笑成這樣呢？那是因為是跟朋友在一起呀！所以就：“呵呵呵，哈哈哈，咯咯咯……”地笑個(gè)不停。
成功
“我是對的！”你是不是有時(shí)會(huì )這樣在心中小小的肯定自己一下呢？我也是這樣。瞧，那時(shí)的我在回答問(wèn)題后受到老師的肯定時(shí)，在心中這樣小小肯定自己一下：“我是對的！”
失敗
“唉……”你是不是偶爾會(huì )這樣嘆一口氣呢？我也是這樣。瞧，那時(shí)的我正因為考試成績(jì)不好而發(fā)愁呢！所以就這樣唉聲嘆氣起來(lái)：“唉……”。
其實(shí)煩惱、快樂(lè )、成功、失敗都是我們生活中不可缺少的一部分，只要以平常心來(lái)看待就可以了。
生活_小學(xué)生五年級作文6
在宇宙中航行的航天員和地球上的人一樣，都需要有個(gè)人清潔衛生的處理，如刷牙、洗臉、洗澡、大小便等等。
失重條件下處理清潔衛生及廢物非常復雜，需要有特殊的設施和技巧。失重時(shí)刷牙，牙膏泡沫很容易飄浮起來(lái)，水珠在艙內飛飄，會(huì )影響人的健康和儀器正常運轉。飛船中的航天員不能采取地面上的刷牙工具和方法。那樣做，說(shuō)不定在哪一環(huán)節把水泄漏出去，水就會(huì )飄浮起來(lái)，所以，航天員只能采用比較簡(jiǎn)單的方式來(lái)刷牙。美國采用的是一種特制的橡皮糖，讓航天員充分咀嚼以代替刷牙，達到清潔牙齒的目的。航天員洗臉，其實(shí)是取一塊浸泡有清潔護理液的濕毛巾擦洗面部。隨后，把毛巾鋪在按摩刷上用來(lái)梳理頭發(fā)。航天員若在空間站上長(cháng)期生活，還需要洗澡。
長(cháng)期的載人空間站上，就配備有航天工程技術(shù)人員設計制作的航天浴室設施。這種浴室，只不過(guò)是一個(gè)強力尼龍布浴罩，浴罩上下有固定的框架，上連天棚下連地板，成為通天式密閉浴罩，平常折疊著(zhù)固定在生活艙的頂棚上。頂棚上還設有圓形水箱、噴頭、電加熱器，洗澡用的水箱，有管道跟大水箱相通。
生活_小學(xué)生五年級作文7
雨果說(shuō)：“微笑就是伏爾泰�！�，這位偉大的人物在面對黑暗的社會(huì )時(shí)，用睿智的微笑表達了對黑暗現實(shí)的痛恨，同時(shí)，微笑也傳達了他積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。
然而，我們有什么理由不微笑著(zhù)面對生活呢？
有人說(shuō)： “微笑是一種無(wú)聲的親切的語(yǔ)言�！蔽液苜澩麄兊挠^(guān)點(diǎn)。微笑是人類(lèi)很美好的一種表達方式，你溫文爾雅的一笑總會(huì )讓對方感到愉悅，這種微笑搭起了人與人溝通的橋梁。
我國偉大的作家高士其爺爺，他就是以微笑面對他的人生，最終實(shí)現了他人生的價(jià)值。
一場(chǎng)突如其來(lái)的'疾病奪走了他的健康，從此他的生活陷入了泥潭之中，半身的癱瘓使他寸步難行，疾病的折磨使他連最基本的生活料理都做不到，這是一個(gè)多么殘忍的現實(shí)，然而他選擇了堅強，用微笑面對他的生活。因為他的微笑，所有的人都被他打動(dòng)了，由于疾病，他不能說(shuō)話(huà)，只能靠口吻來(lái)表達自己的內心，他正是靠著(zhù)這種堅持，給我們留下了寶貴的財富。也正是他的微笑，創(chuàng )造了他輝煌的人生。
我們應該接受微笑，臉上帶著(zhù)微笑，不管身處怎樣的境遇，都以樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度去面對生活。
這就是微笑的力量，請帶上它，勇敢地邁向人生的征途吧!
生活_小學(xué)生五年級作文8
時(shí)光匆匆，轉眼我就告別了我的小學(xué)生活，上了中學(xué)。我想，這應該是一個(gè)十分好的消息吧！因為我成為了一名合格的初中生了，真是令人高興！
以前，多么向往初中生活呀！可是上了兩周之后，和我想的卻恰恰相反。就說(shuō)作業(yè)吧，剛上完課，老師就布置下作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)，下一節上什么課，就發(fā)下這科的試卷了，這樣，一天到來(lái)，課間這幾分鐘都不夠用的，現在我才知道時(shí)間多么寶貴。每天不管做什么事，都做不好，腦海里就只有兩個(gè)字—作業(yè)！寫(xiě)不完作業(yè)的，再罰。我們晚上有一個(gè)“自我完善”，本應該是完善、鞏固一下當天所學(xué)內容，可我們不得不把它當作寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。這就是初中生活！
初中什么課都上，不像我們在小學(xué)，只上語(yǔ)數英。美術(shù)、體育等，中學(xué)都上。中學(xué)新朋友多了，新老師多了，教學(xué)樓也特別多。初中的教學(xué)環(huán)境太先進(jìn)了，我們上課都用多媒體上，教室內裝有風(fēng)扇、電燈……初中太好了！這就是初中生活！
這就是我的初中生活，回想起來(lái)還真是既讓人喜歡，又讓人失望。初中，以后我會(huì )好好的努力，戰勝你！
生活_小學(xué)生五年級作文9
放假，是我一直期盼的，當我真的面對它時(shí)，心里一陣酸楚。在家里一點(diǎn)意思也沒(méi)有，連玩也找不到伴兒，只好守著(zhù)電視機為自己喜歡的“超女”加油。
當自己喜歡的“超女”不幸被淘汰時(shí)，我就會(huì )大發(fā)牢騷，說(shuō)評委的不是。其實(shí)，評委是公正的，任何比賽都有勝者和敗者，只是她們提前離開(kāi)了這個(gè)舞臺罷了。我相信，只要她們堅持自己的音樂(lè )夢(mèng)想，總有一天，她們還會(huì )重新站在這個(gè)舞臺上的。
當我得知舅舅和舅媽出車(chē)禍的消息后，心里一片空白，幸好兩人都保住了性命，如果他們在那一瞬間離去的話(huà)，我的兩個(gè)弟弟該怎么辦？他們差一點(diǎn)就看不到自己的父母了。當我走進(jìn)病房看到傷痕累累的舅舅和舅媽時(shí)，想哭卻哭不出來(lái)。我不能為他們做些什么，只能在心底里祝愿他們早日康復。
在這炎熱的夏季，有了“超級女聲”的陪伴，我的心才不會(huì )被凍結。但是，每當我只身外出時(shí)，就會(huì )感到孤獨，沒(méi)有一個(gè)人陪著(zhù)我，只有我獨自漫步在一條條街道上。每當我寂寞的時(shí)候，就會(huì )把心中的感慨盡抒于筆端。
看著(zhù)曾經(jīng)的朋友現在都是出雙入對的，心里不免有些傷感，但仔細想想，他們現在的戀愛(ài)是否能夠天長(cháng)地久呢？或許他們只是一時(shí)的沖動(dòng)，一時(shí)的好奇，等長(cháng)大后就會(huì )明白：那個(gè)人只是人生的一個(gè)過(guò)客而已。等你長(cháng)大后，或許早已把他忘記了，只記得在你少年時(shí)犯了一個(gè)不該犯的錯誤。
生活_小學(xué)生五年級作文10
天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
——題記
“加油，努力��！”一個(gè)小男孩在半山腰上，為自己鼓勁，向山頂攀登著(zhù)。
這是一個(gè)烈日炎炎的中午，我和哥哥一行人一起去攀登象山那鼎鼎有名的“千丈巖”。
站在千丈巖腳下，望著(zhù)那雄偉的山峰，我不由得打了一個(gè)寒顫，看見(jiàn)哥哥們都在往上爬，如果自己不登又太沒(méi)面子，連忙快步追上去。
一路上，旁邊的松樹(shù)甩動(dòng)著(zhù)自己寬大的巴掌，好像在為我鼓掌，發(fā)出的一陣陣響聲，似乎在為我鼓勁。我聽(tīng)了，那些疲勞的感覺(jué)飛到了九霄云外，步伐也越來(lái)越輕盈了。
還沒(méi)有到半山腰，我就已經(jīng)氣喘吁吁，路旁的碧竹搖頭晃腦，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地吵鬧著(zhù)，似乎在嘲笑我的無(wú)能。我見(jiàn)了，氣不打一處來(lái)，撿起石頭就向它們砸去，嘴里還不停地吼著(zhù)：“臭鳥(niǎo)，爛竹子，誰(shuí)說(shuō)我不能？死鳥(niǎo)，讓我再看見(jiàn)你，我就把你扒了皮宰了吃了�。�！”
我坐在石凳上休息了一會(huì )兒，又向山頂爬去……眼看終點(diǎn)遙遙在望，我暗暗地為自己鼓著(zhù)勁，十米，五米，三米，一米，到了！我累得趴子地上喘著(zhù)粗氣，不過(guò)，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)悅耳的歌聲，看著(zhù)竹子在“歡呼”，不一會(huì )兒就神清氣爽。我站起來(lái)，望著(zhù)丹城美麗的風(fēng)景，不禁高聲誦到：“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
生活中時(shí)時(shí)刻刻都要為目標奮斗，不惜付出汗水，這就是我從爬山中得到的啟示。
生活_小學(xué)生五年級作文11
微笑是讓人生存的支柱，當人活在失落的生活中時(shí)，只要我們多一點(diǎn)微笑，我們的生活就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。
有一次學(xué)校組織我們去養老院幫忙，在這里都是一些孤苦伶仃的老人，他們沒(méi)有關(guān)心他們的人，只有自己一個(gè)人孤苦伶仃的在這里生活，我來(lái)到養老院，看到這些爺爺、奶奶，他們雖然很孤單，但是他們每個(gè)人臉上都露著(zhù)微笑。有一個(gè)老爺爺我問(wèn)他，老爺爺你的孫子他們呢，他笑著(zhù)對我說(shuō)跟他的爸爸媽媽生活在一起，那你為什么不跟他們生活在一起呢？老爺爺笑著(zhù)對我說(shuō)，好孩子他們都很忙，沒(méi)有時(shí)間管我，為了讓他們好好工作上學(xué)，所以我就一個(gè)人來(lái)了這里了。那老爺爺你不覺(jué)得孤單嗎，好孩子我怎么會(huì )孤單呢，有你們經(jīng)常來(lái)看我，來(lái)陪我，我不孤單。老爺爺臉上的微笑一直都存在。這種用微笑面對生活的態(tài)度值得我學(xué)習。我以后一定要多來(lái)看看這些老爺爺、老奶奶，多陪陪他們，給他們多一點(diǎn)溫暖。
這次到養老院讓我學(xué)會(huì )了，不管我們的生活有多不如意，只要我們用微笑面對我們的生活，一切都是美好的。
生活_小學(xué)生五年級作文12
蝸牛是一種性情溫順的軟體動(dòng)物，它一般是生活在陸地上的螺類(lèi)，而我家里養著(zhù)幾只可愛(ài)的小蝸牛，卻是生活在水里的水蝸牛。
水蝸牛既好玩又可愛(ài)。它背上背著(zhù)深紅色的殼，像一座“小房子”，“小房子”下面是粉紅色的身體。水蝸牛的足腹前端中夾有一個(gè)腺體叫足腺，能分泌黏液，幫助水蝸牛在玻璃缸里爬行。水蝸牛小的只有黃豆那么大，大的有大指頭那么大。我發(fā)現水蝸牛有時(shí)像小魚(yú)一樣浮出水面東張西望，好像在看美麗的是什么樣的。水蝸牛的外殼像海螺，頭上長(cháng)著(zhù)一對長(cháng)觸角和一對短觸角。長(cháng)觸角的頂端有兩個(gè)小眼睛。短觸角是用來(lái)尋找食物的。
水蝸�？考∪馍炜s爬行，所以爬得很慢。水蝸牛喜歡吃蓮花白的葉子，每當我把菜葉放入水中，它們就會(huì )慢慢地沿著(zhù)玻璃缸爬著(zhù)去尋找菜葉吃。同學(xué)們，我告訴你一個(gè)秘密，水蝸牛是雌雄同體，既是媽媽也是爸爸，一只水蝸牛就可以生寶寶了。你們說(shuō)神奇嗎？
生活_小學(xué)生五年級作文13
我的童年非�？鞓�(lè )，發(fā)生了許多搞笑的事情，我至今記憶猶新。
那是一個(gè)春風(fēng)和煦的下午，爸爸媽媽都去上班了，我自己一個(gè)人在家太無(wú)聊了，就出去外面散步。走到樓下，我聽(tīng)到一個(gè)快遞員說(shuō)：“有快遞了，真討厭，真討厭是誰(shuí)的�！币晕业挠^(guān)察，快遞員這樣說(shuō)，一會(huì )肯定會(huì )有小糾紛的，所以我在一旁靜靜觀(guān)看。果然，不出所料，一位大媽聽(tīng)到了，就如同離弦的箭沖上去，說(shuō)；“是曾桃燕��！”快遞員聽(tīng)了心里很生氣，但依然冷靜地說(shuō)：“沒(méi)錯呀，我說(shuō)的就是真討厭��！”這時(shí)，只見(jiàn)大媽眉頭緊皺，眼睛瞪得大大的，鼻子像發(fā)怒的牛一樣呼出兩道白氣，說(shuō)；“你這個(gè)五音不全的家伙，把我這么好聽(tīng)的名字改成了這個(gè)鬼樣，你才真討厭�！蔽也琶靼自瓉�(lái)是四川人說(shuō)普通話(huà)帶口音鬧出的笑話(huà)，笑得我的肚子都要疼死了。
這事給我的童年增添了一份樂(lè )趣，現在，一聽(tīng)到有口音的人說(shuō)話(huà)，我總會(huì )不由自主低想起這件事，“噗嗤”一聲笑出來(lái)！
生活_小學(xué)生五年級作文14
用微笑面對生活 每一個(gè)人，在人生的道路上，都會(huì )遇到許多挫折，但是，每一個(gè)人，面對挫折的方式有所不同，有的人，會(huì )自信的對自己說(shuō):笑一笑，沒(méi)什么事情過(guò)不了，也有一些人，則會(huì )灰心喪氣，大哭一頓，甚至還會(huì )鬧自殺。
我覺(jué)得，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要你用微笑去打敗風(fēng)風(fēng)雨雨，當陽(yáng)光出現時(shí)，那你，就是一個(gè)戰勝挫折的勝利者。 有一首歌，相信大家都會(huì )十分熟悉＜＜陽(yáng)光總在風(fēng)雨后＞＞，這首歌也是在告訴我們，要用微笑面對生活。 用微笑面對生活，會(huì )讓你的生活變得多姿多彩;用微笑面對生活，會(huì )讓你感到幸福的滋味;用微笑面對生活，會(huì )讓你在精神上，長(cháng)生不老，永遠年輕;用微笑面對生活，會(huì )讓你永遠嘗到甜蜜的味道;用微笑...... 請相信我，只要你用微笑面對生活，那你就一定是生活的勝利者！
讓我們像自信的人一樣，一起笑一笑，沒(méi)什么事情過(guò)不了！
讓我們用微笑面對生活！
生活_小學(xué)生五年級作文15
中國已經(jīng)成了世界科技發(fā)達國家，而我是一名科學(xué)家，正研究著(zhù)時(shí)空穿梭門(mén)，我叫了一聲“陳博士，你趕快來(lái)一下，有好消息要告訴你�！倍惒┦康募揖嚯x這里百億八千萬(wàn)里的路程，可惜的是陳如平還在自己的水床睡覺(jué)，我只好按了一下紅色的按鈕，從鬧鐘鳥(niǎo)窩里飛出來(lái)個(gè)大拳頭，把陳博士打下床，他見(jiàn)我在叫他，坐著(zhù)他的飛船，以最快的速度來(lái)到了我這里報到。
陳如平跑了進(jìn)來(lái)，可是被撞了一下頭，我在樓上哈哈大笑，我按了一下藍色的按鈕，四千多扇隱形門(mén)，陳如平?jīng)_過(guò)重重機關(guān)，終于到了樓上，看著(zhù)他一副鼻青臉腫的樣子，笑得我眼淚都出來(lái)了。
“陳博士，我嚴肅地告訴你，我的時(shí)光穿梭機已經(jīng)安置好了，我們一起過(guò)去吧！”在一個(gè)時(shí)間隧道里，各種各樣的時(shí)間出現在我的面前，我選擇了火星。突然，我選出來(lái)的時(shí)間和地點(diǎn)都消失得無(wú)影無(wú)蹤，踴在腳下的都是熊熊火石，型號我們穿了所有的武器和裝備。忽有龐然大物，拔山倒地而來(lái)。 460米高地怪獸直奔我們而來(lái)，我們害怕得閉上了眼睛�！班亍暗囊宦�，一架戰斗機發(fā)射了激光把怪獸打倒了，我們乘坐上戰斗機，飛回地球。
而那個(gè)穿梭門(mén)，一個(gè)放在陳博士，一個(gè)放在我這就方便多了，這件都已經(jīng)被禁，我又重新做了兩個(gè)，高興極了。
【生活_小學(xué)生五年級作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生活作文【熱門(mén)】04-21
小學(xué)生活作文【推薦】04-21
小學(xué)生活作文【精】04-21
關(guān)于小學(xué)生活作文09-10
小學(xué)生活作文【7篇】04-17
難忘小學(xué)生活作文【精】09-07
難忘小學(xué)生活作文【熱】09-07