碎片化的生活作文(精選15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的碎片化的生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
碎片化的生活作文1
時(shí)間在我們的認知中是永恒不變的，但實(shí)際上，早已碎片化了。隨著(zhù)時(shí)間的碎片化，如今我們的生活也慢慢地開(kāi)始碎片化，時(shí)間和生活都被不停地“打亂”。這恐怖嗎？不，一點(diǎn)也不，這是我們自愿的。打個(gè)比方，我在吃晚飯時(shí)，手邊放著(zhù)Ipad，一直在和同學(xué)微信聊天。如果這時(shí)有人推薦我一篇很有趣的文章，試問(wèn)，你會(huì )不會(huì )放下碗筷，馬上去看一看？這是經(jīng)常發(fā)生的，也正因為如此，晚飯的生活開(kāi)始破碎，變?yōu)榱藘刹糠�。我也在這兩部分的生活里忙地不亦樂(lè )乎……
如果說(shuō)碎片化的生活讓人不能集中精力造成效率低下，那我一定會(huì )提出反對意見(jiàn)。我就是一個(gè)碎片化生活的得益者。
我從7歲開(kāi)始學(xué)習花樣滑冰，那一年也正是我開(kāi)始上學(xué)的年紀。當開(kāi)始時(shí)的興趣愛(ài)好慢慢變成我離不開(kāi)的東西時(shí)，怎樣兼顧滑冰和學(xué)習成了我最大的問(wèn)題。每天訓練需要2個(gè)小時(shí)，來(lái)回冰場(chǎng)需要3個(gè)小時(shí)，除了上課的時(shí)間之外，我甚至沒(méi)有整塊的時(shí)間來(lái)完成作業(yè)。我不得不把時(shí)間和生活打碎。
每天放學(xué)后，穿過(guò)一個(gè)小區，乘地鐵8號線(xiàn)，在地鐵的路上，利用碎片化的時(shí)間，在地鐵上完成需要背的作業(yè)，基本上都是英語(yǔ)老師留的，需要的時(shí)間，是背語(yǔ)文的2倍。下了地鐵，英語(yǔ)背誦的作業(yè)，也就基本上做完了。接下來(lái)要搭乘巴士，前往冰場(chǎng)，巴士上，拿出語(yǔ)文作業(yè)，還是背誦。
到達冰場(chǎng)，還有空余的時(shí)間，我便開(kāi)始寫(xiě)筆頭作業(yè)，寫(xiě)了30分鐘，就要上冰了。冰場(chǎng)下來(lái)，回家的路上，是坐車(chē)。車(chē)上，我照舊寫(xiě)筆頭作業(yè)，車(chē)上搖搖晃晃，寫(xiě)的字歪歪扭扭，生怕老師批評�；丶液�，吃幾口飯，立即上樓繼續寫(xiě)作業(yè)，利用碎片時(shí)間，一點(diǎn)點(diǎn)完成學(xué)校的回家作業(yè)。
周末更加痛苦，作業(yè)更多，碎片時(shí)間卻更少，不單單利用來(lái)回冰場(chǎng)的路上寫(xiě)回家作業(yè)，連吃飯時(shí)間都在完成口頭作業(yè)，第二天周一還要6點(diǎn)起床，畢竟學(xué)校很遠。
但是，這樣的辛苦付出還是讓我感到快樂(lè )，因為我練就了在短時(shí)間內迅速切換高度集中注意力的本領(lǐng)。我的生活每天都是碎片化的，可我依然能學(xué)習滑冰兩不誤。
碎片化的生活作文2
我是一名普普通通的中學(xué)生，不知何時(shí)起，我的生活仿佛被分割成了一塊塊碎片。
碎片1：周一到周五的清晨，伴隨著(zhù)千篇一律的鬧鈴聲的響起，我被叫醒了。但我依舊像只懶蟲(chóng)一樣窩在被窩里，心里想著(zhù)：再睡10分鐘，再咪五分鐘，再躺一下下……突然響起了“咚”！的一聲，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)了，她喊道：“都幾點(diǎn)了，還睡！”便一把把我的被子掀了起來(lái)。我無(wú)奈的起了床，穿好衣服，走到客廳，享用完豐盛的早餐后，背起書(shū)包去了學(xué)校。
碎片2：我走進(jìn)教室，向為數不多的到的十分早的同學(xué)們問(wèn)了個(gè)好，便走到我的座位上，放下書(shū)包，翻出書(shū)本和要交的作業(yè)。交了作業(yè)，回到自己的位置上，拿起書(shū)本開(kāi)始早自習。但隨著(zhù)到校的同學(xué)越來(lái)越多，教室也漸漸地開(kāi)始喧鬧了起來(lái)。到處都是說(shuō)話(huà)的聲音，這邊聊游戲，那邊聊動(dòng)漫，還有的聊衣服……這時(shí)，我們聽(tīng)見(jiàn)班主任的高跟鞋聲，一個(gè)個(gè)的都以迅雷不及掩耳之勢拿起了書(shū)本，班主任進(jìn)了教室，看了看我們的表現，點(diǎn)點(diǎn)頭，回到了辦公室，很快教室又是一片喧鬧……
碎片3：做完早操后回到教室，便開(kāi)始了第一節課程，一節節課程過(guò)去了。到了吃午飯的時(shí)間�！敖裉斐允裁�？”“一般般”“我覺(jué)得這個(gè)不太好吃”……用餐完畢，就到了我們學(xué)校的廣播時(shí)間了。今天的主題是詩(shī)歌朗誦，我們都沉浸在那優(yōu)美的詩(shī)句里。廣播結束，在一段午休后，又開(kāi)始了下午的課程……
碎片4：放學(xué)后，和同學(xué)們打了招呼，便乘著(zhù)我爸的摩托車(chē)回到了家。吃了些點(diǎn)心后，我將書(shū)包拿到自己的房間，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。望著(zhù)那堆積如山的作業(yè)，我免不了一番苦戰。寫(xiě)完了英語(yǔ)作業(yè)后，我吃過(guò)晚飯，又開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè)。在九點(diǎn)時(shí)我完成了作業(yè)，理好書(shū)包，趴在床上開(kāi)開(kāi)心心的玩起了手機：和網(wǎng)友聊聊天，看看小說(shuō)，玩玩游戲，不知不覺(jué)得就到了9點(diǎn)半。該睡覺(jué)了。躺在床上蓋上被子，放松精神，我很快的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
這就是我碎片化的生活。
碎片化的生活作文3
在一個(gè)工作日的早晨，我們會(huì )被那個(gè)響個(gè)不停的鬧鐘叫醒。這時(shí)我們會(huì )睡眼惺忪，一邊拿著(zhù)手機刷刷微信，一邊洗臉刷牙，做些每天要做的事。在路上，有時(shí)我們會(huì )關(guān)心一下新聞，看看有什么頭等大事發(fā)生，也有時(shí)會(huì )聽(tīng)聽(tīng)背背單詞，還有時(shí)會(huì )規劃一下，想想今天要做什么。接著(zhù)，在經(jīng)歷了一天的學(xué)習之后，我們常常會(huì )磨磨蹭蹭一會(huì )，然后再去寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，做做自己喜歡的事情，然后在睡意朦朧的時(shí)候，才會(huì )洗洗睡覺(jué)。這就是我們的一天如何度過(guò)的。
在此之中，我們幾乎沒(méi)有看完一本“紙質(zhì)書(shū)”，沒(méi)有認認真真做過(guò)自己喜歡的事情，更沒(méi)有用心做任何一件事情。假如突然有一天，我們沒(méi)有了手機，電腦，電視機，Wi-Fi，我們的生活會(huì )變得怎么樣？我們已經(jīng)習慣了看看朋友圈，刷刷微博，關(guān)心一下新聞這類(lèi)依靠手機的事情。就是說(shuō)，我們已經(jīng)離不開(kāi)手機，手機仿佛已于我們連在一起，無(wú)法分離。因為這一點(diǎn)，我們的生活才會(huì )如碎片一般。
當我們在路上時(shí)，可能會(huì )因為一條微信來(lái)時(shí)的震動(dòng)聲使我們忘記我們在想什么，將要做什么，而且一時(shí)候還會(huì )想不起來(lái)。這時(shí)我們便會(huì )去做另一件事情。那么此時(shí)，我們的生活不就分裂成兩半了嗎，所以是“手機”讓我們的生活變成碎片化的。
那么怎樣才能結束這碎片化的生活呢？有些人可能會(huì )說(shuō)，那就不用手機唄！說(shuō)的簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。如果你不用手機，那你怎么與別人聯(lián)系，怎么了解現在發(fā)生的事情，與他人分享一下你的收獲。
說(shuō)到底，你終究還是離不開(kāi)手機，只有克制自己，就如陋室銘所講的：無(wú)絲竹之亂耳，不被自己的手機干擾，才能永遠結束這樣碎片化的生活，否則意志力不強的人，過(guò)個(gè)五分鐘，又會(huì )回到這樣的生活。
所以是否要結束這樣的生活，還是要靠自己。但有些人認可這樣的生活，那就隨他們而去，因為，我們不能強制別人與你志同道合，如果他這樣的生活過(guò)的舒適，那也是一種生活方式。像我們這些學(xué)生，需要結束這種生活，在我們有能力養活自己時(shí)，我們可以進(jìn)行選擇。
碎片化的生活作文4
碎片化顧名思義為完整的東西破成諸多零塊，在這樣一個(gè)信息主宰社會(huì )的時(shí)代，遇上碎片化的生活，亦或說(shuō)是我們的不幸。
趁夕陽(yáng)還未收起余暉時(shí)，我伴隨著(zhù)暖風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，輕輕合上一本剛看完但仍意猶未盡的小說(shuō)，我沉醉其中，就像只有在特定的土壤里才能生長(cháng)出特定的樹(shù)木一樣，只有深入閱讀，才能體驗到書(shū)本那清幽的香氣與作者想要表達的心境。
可是不知從何時(shí)起，看小說(shuō)便沒(méi)了那番意境，看著(zhù)看著(zhù)便沒(méi)了耐心，捧起手機刷刷微博看著(zhù)空間，最后的最后，從網(wǎng)上查找了內容梗概便安慰自己說(shuō)我又看完了一篇世界名著(zhù)。
不知不覺(jué)中，生活總是被碎片化了，有時(shí)忙碌了一整天，到頭來(lái)真正靜下心來(lái)想做些事，卻是不了了終以看手機作為一天的結束。
各種的消耗、轉移分散著(zhù)我的注意力，我從這個(gè)信息馬上跳躍到另一個(gè)信息，我的知識被碎片化，但這就是我們的生活現狀。不可排除，網(wǎng)絡(luò )的發(fā)達確實(shí)給我們帶來(lái)了便利與快捷，不用去書(shū)店買(mǎi)書(shū)消費，只要拿出各種看書(shū)軟件便一覽無(wú)遺，可以在屏幕上飽受閱讀的快感。這種種吸引人的誘惑使我陷入泥潭之中，無(wú)可自拔。
但是當我在抱怨這個(gè)社會(huì )現象時(shí)，又何嘗沒(méi)有考慮過(guò)我自己的過(guò)錯，說(shuō)到底還不是自己不專(zhuān)心于一件事，我只是在為了掩蓋我成為了工具的俘虜卻還要自欺欺人說(shuō)著(zhù)這都是生活帶給我們的，潛移默化的東西罷了。我認為我們不能為了去把自己的碎片時(shí)間利用起來(lái)而去打破原有的規律與秩序，與其說(shuō)是碎片化的生活，倒不如還是檢點(diǎn)自己的過(guò)錯來(lái)的高效率的多。
因此，哪怕是閑庭散步，都不能被碎片化的生活所支配，我想起了當日月更替時(shí)，揉揉自己酸痛的雙眼，但是不會(huì )感覺(jué)不充實(shí)。所以，哪怕遇上了碎片化的生活，我們依舊是我們，不是被工具支配著(zhù)的機器人。
也許遇上碎片化的生活是我們的不幸，但做好自己才是最重要的黏合劑。
碎片化的生活作文5
在現代科技發(fā)達的時(shí)代，手機這方面取得了重大的突破，自從有人微信、全球、淘寶……許多年輕人都處于手機的世界無(wú)法自拔。
自從有了智能手機，雖然人類(lèi)的生活變發(fā)達了，遍快捷了，但是長(cháng)時(shí)間的打游戲，玩手機，對人的眼睛有極大的危害。而且日復一日，年復一年，每天的生活都是過(guò)的一樣，簡(jiǎn)直是浪費時(shí)間，虛度年華。
在以前通訊沒(méi)有現在那么發(fā)達的時(shí)候，駕駛員是靠腦子記路線(xiàn)的，而現在的新駕駛員是靠手機導航系統，只要在出發(fā)前手機設定好出發(fā)地和目的地，手機導航系統就會(huì )直接告訴你哪條線(xiàn)路是最方便快捷的，更神奇的是手機導航系統會(huì )告訴你該進(jìn)入哪個(gè)路口限速多少等。在以前人們到了飯點(diǎn)，要么在家做，要么去飯店就餐，可是現在，人們只要打開(kāi)手機的餓了嗎軟件，手機就會(huì )顯示肯德基，食其家、麥當勞等等，所有商家的信息、介紹、評分、菜單兜顯示出來(lái)了。只要動(dòng)動(dòng)手指，手機錢(qián)包就會(huì )付款，不用多久飯菜就有快遞小哥就會(huì )送到家門(mén)口，多輕松方便啊。
可同時(shí)，碎片化的生活也有很多的弊端，它會(huì )讓人們變的十分頹廢，生活不能?chē)栏窨刂�，互�?lián)網(wǎng)上的文章像泉水一樣涌在手機上，通常人們看了一篇文章時(shí)，又被下一個(gè)有趣的文章或故事吸引，但后來(lái)卻說(shuō)不完整故事的內容。還有現在的人們的體制越來(lái)越差，身體越來(lái)越胖，運動(dòng)手機逐漸變成了手機時(shí)間。
碎片就像一把利劍，把人們的時(shí)間、生活切成了一段一段讓現代人不能專(zhuān)心致志去完成一件事，不能深入的進(jìn)行研究，我想這就是浮躁吧。
總之，碎片化的生活，使人們的生活即變的更加方便，但ts也有很多不利的方面，我們要充分利用碎片化生活的優(yōu)勢，但同時(shí)也要避免不足的地方，這樣才能做到取長(cháng)補短。我們也不能過(guò)分依賴(lài)手機和網(wǎng)絡(luò )，每天的運動(dòng)量也是必須的，要成為一個(gè)健康的現代人。
碎片化的生活作文6
當今時(shí)代，正是科技發(fā)達的時(shí)代。正是因為科技的發(fā)達，養成了人們懶惰的習慣�，F在的人們的生活方式和以前的生活方式大有不同�，F在的生活被人們稱(chēng)為碎片化生活。
有人說(shuō)我們生在這個(gè)時(shí)代是幸福的，但是我并不是這么認為的。因為這個(gè)工業(yè)發(fā)達的時(shí)代并不是只有好處而沒(méi)有壞處的。先舉幾個(gè)例子吧，就比如說(shuō)現在購物不用像以前，要出門(mén)�，F在購物，只要打開(kāi)手機或者是電腦，一大堆網(wǎng)上商城在搞活動(dòng)促銷(xiāo)的小廣告。隨便點(diǎn)一個(gè)廣告，就能夠直接幫你跳轉到那個(gè)網(wǎng)上商城�，F在還有搜索記錄，把你以前搜索過(guò)的內容全部記下來(lái)，還可以清空。把你要買(mǎi)的東西加入購物車(chē)，結算時(shí)只要刷一下銀行卡就可以了。只要雖然是方便了，但是這樣會(huì )養成人懶惰的壞習慣。很依賴(lài)網(wǎng)上商城。
再比如說(shuō)，外賣(mài)，是很多懶人一族的首選，根本不用你自己下廚，只要打開(kāi)手機，點(diǎn)一下外賣(mài)的APP什么餐廳的菜在這里都有。有很多選擇。你家附近幾乎所有的餐廳都加盟了外賣(mài)行業(yè)。這樣就能足不出戶(hù)吃到美食了。但是外賣(mài)的缺點(diǎn)也有很多。環(huán)保是最大的問(wèn)題。外賣(mài)的盒子大多數都是用塑料做成的。塑料很不環(huán)保�？曜佣际且淮涡缘�。再說(shuō)了食物的衛生也沒(méi)有保障。吃的也不放心。
現在人與人之間的交流也越來(lái)越少，人也越來(lái)越冷漠。這一點(diǎn)是證明時(shí)代發(fā)展的最好證據。以前，在路上如果碰到熟人是會(huì )熱情地打招呼，并且還會(huì )跟他閑聊一會(huì )兒�，F在，在馬路上如果碰到熟人，只是看看認出來(lái)了也不打招呼，只是轉身匆匆離開(kāi)。
“這難道就是科技發(fā)達帶來(lái)的好處嗎？”
科技發(fā)達的時(shí)代，不一定是好，也不一定是壞。人與人最基本的溝通都沒(méi)了，這個(gè)世界還怎么溫暖？
碎片化的生活作文7
隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展和更新，電子書(shū)、手機、電腦等設備的普及，我們的生活逐漸被碎片化，人們常常用空閑的時(shí)間分段做一件事，而不是一次性。
“碎片化的閱讀”，這個(gè)在網(wǎng)上頻繁出現的詞，想必大家都不陌生。它指的是大多以手機、電子書(shū)等電子產(chǎn)品為載體替代紙張的閱讀模式。說(shuō)得直白點(diǎn)，就是你在公交車(chē)上看著(zhù)小說(shuō)，車(chē)站到了，你下車(chē)關(guān)掉網(wǎng)頁(yè)，到家后，你再次打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)看小說(shuō)。這種閱讀模式的優(yōu)缺點(diǎn)十分明顯。缺點(diǎn)是因為分段后讀一段的時(shí)間比較短，又由于人們的好奇心，人們會(huì )用短暫的時(shí)間閱讀大量的內容。而在人們被迫不得不終止閱讀時(shí)，人們的思維會(huì )被打斷，也會(huì )被其它事物吸引，導致人們再次讀那篇文章時(shí)沒(méi)有思路，摸不著(zhù)頭腦，不能夠深度的閱讀，會(huì )出現只是知道而不懂得的情況。優(yōu)點(diǎn)是依靠科技能有時(shí)間就拿起，沒(méi)時(shí)間就放下，十分的方便、快捷。
我們的生活中也常常出現碎片化閱讀的情況。例如，當你正刷著(zhù)朋友圈時(shí)，傳來(lái)了爸媽叫你寫(xiě)作業(yè)的喊聲，你只能放下待會(huì )兒再看；當你正在看新聞時(shí)，一聲“開(kāi)飯了”就能讓你放下新聞甚至任何事，畢竟“民以食為天”，這樣你的閱讀又被碎片化了。
隨著(zhù)這種碎片化的普及，一些對讀書(shū)這方面有所研究的專(zhuān)家們道出了質(zhì)疑和否定。我對碎片化閱讀也持反對態(tài)度。因為這種閱讀模式斷斷續續，不穩定，使你閱讀時(shí)缺乏思考，造成“淺讀盛行”。相比書(shū)籍、紙面帶給我們精神上的財富，碎片化閱讀是不能和它媲美的。
但碎片化閱讀隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步也是必要的。人們在每日忙碌于工作或學(xué)習之中時(shí)，用分段的，斷斷續續的閱讀模式，短暫的時(shí)間閱讀大量?jì)热菀苍S是最合適的。
我們已經(jīng)生活在碎片化的生活中，但切勿放棄書(shū)籍這一類(lèi)給予我們精神財富的東西，不要空虛了自己的精神世界。
碎片化的生活作文8
如今的科技真是一把雙刃劍，在為我們的小康路上披荊斬棘之外，也將我們自己的生活劈成了碎片。
想一想，我們誰(shuí)還會(huì )在閑暇時(shí)翻書(shū)？誰(shuí)還會(huì )去看長(cháng)篇小說(shuō)？誰(shuí)還不是一刻鐘前在干一件事，一刻鐘后又去干另一件事了？
今天的科技允許我們十分有效地完成某些事，例如查閱書(shū)籍、資料等。但是，這樣真的沒(méi)有壞處嗎？并不是。我們用慣了快節奏的辦事方式，就會(huì )自然地認為什么事都可以快速地完成，從而導致我們對一些事情的敷衍。
當然，以上只是我個(gè)人針對我們學(xué)生人群的想法。對于成年人，特別是工作較忙的人群，我想這不僅沒(méi)有壞處，還大大有好處。古時(shí)有一個(gè)典故可以證明這一點(diǎn)。
三國時(shí)，吳大帝孫權手下有一將，作戰英勇，姓呂名蒙字子明。但是因為沒(méi)有韜略，不擅長(cháng)攻殺戰守斗引埋伏，人稱(chēng)“吳下阿蒙”。呂蒙當權后，孫權勸其讀書(shū)。呂蒙以軍務(wù)繁忙而推脫之。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益�！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)潯陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！"
從這個(gè)典故中可以看出，忙里抽閑泛覽書(shū)籍是對人很有益處的，而如今的互聯(lián)網(wǎng)再適合用來(lái)做這件事不過(guò)了。但是，我們學(xué)生有的是時(shí)間學(xué)習，就不應用速成之法。應該還是慢工出細活，不要用網(wǎng)絡(luò )敷衍。
科技這把雙刃劍，如果能用得好，那將是一件令人膽寒的兵器�？墒�，如果用不好，它隨時(shí)可能傷害它的使用者。不幸的是，我們中的絕大部分不是能使用雙刃劍的武林高手。把自己的生活劃成了碎片，才知道自己并不會(huì )用這一的雙刃劍�？墒沁@時(shí)，我們已經(jīng)無(wú)能為力將自己的生活從新拼湊完整。
碎片化的生活作文9
今天我遇上了碎片化的社會(huì )、目標和方向。而現在我碰到了最大的問(wèn)題，碎片化的時(shí)間。
碎片化時(shí)間指一天中無(wú)序，零碎的時(shí)間，我們的時(shí)間由眾多碎片和目標組成。過(guò)去沒(méi)有手機，無(wú)聊時(shí)，也就用許多方式度過(guò)如：閱讀、娛樂(lè )逛街。很快被手機等數碼產(chǎn)品捆住，無(wú)法自拔，包括我暑假時(shí)，沉迷手機，但當手機被媽媽收走時(shí)，我有些高興，發(fā)現曾經(jīng)的娛樂(lè )方式又回來(lái)了。有時(shí)忙了一天，連休息的時(shí)間也沒(méi)有，只有小小的瑣事，時(shí)間就這樣成為了碎片。
說(shuō)了很多我們學(xué)習一下管理時(shí)間的好方法，帶著(zhù)記錄工具，我經(jīng)常出門(mén)購物，我以前總是忘了或漏了要買(mǎi)的東西，直到家中才發(fā)現有東西我忘記買(mǎi)了，我經(jīng)常做這種事，我開(kāi)始想，一想到要買(mǎi)的東西就去買(mǎi)，這樣我遇上碎片化的時(shí)間，一直會(huì )浪費時(shí)間，有時(shí)還會(huì )耽誤學(xué)習和作業(yè)，也耗費了我很多的精力。這時(shí)，媽媽給了我一個(gè)辦法：可以帶一些便條，想到要買(mǎi)的東西記下來(lái)，等東西多了一次性去買(mǎi)就好了，這樣一來(lái)既節約時(shí)間，也不耽誤學(xué)習。我按這個(gè)辦法執行了一段時(shí)間效果見(jiàn)佳。
利用好碎片化時(shí)間也是一個(gè)好辦法，隨身帶上一本書(shū)，利用坐公交車(chē)、地鐵時(shí)看，看完了換一本。以前坐公交車(chē)時(shí)，在車(chē)站上無(wú)所事事的等車(chē)，而現在卻大不相同，手上拿本書(shū)，看看、寫(xiě)寫(xiě)批注，劃上佳句，用在作文上。在車(chē)上寫(xiě)一些簡(jiǎn)單易完成的作業(yè)，把“看風(fēng)景”。
節約下來(lái)，看書(shū)也是不錯的選擇哦。在很累時(shí)，也要適當放松自己別勞累過(guò)度了，把要干的列上份清單一一完成，也蠻有成就感的。
像這樣的方法有上百種，有選擇性的做就行了，這些方法只有一個(gè)目的把零散的時(shí)間拼起來(lái)，變成有效的大塊時(shí)間。
碎片化的生活作文10
生活紛繁復雜，年少的我們或許無(wú)法把握，但是我們可以安排好我們的時(shí)間，魯迅說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就象海棉里的水，只要愿擠，總還是有的�！�
隨著(zhù)交通技術(shù)的快速發(fā)展，人出行的方式變得多種多樣，也變得更加舒適�！霸诼飞稀睍r(shí)不一定匆匆忙忙，這便產(chǎn)生了許多零碎的時(shí)間，或許不長(cháng)，或只有一兩分鐘，而它們加起來(lái)卻是一個(gè)天文數字，于是好好利用這些形同碎片的時(shí)間，便是人生成功的可能。
其實(shí)，碎片時(shí)間不僅僅限于等候或乘坐交通工具時(shí)，排隊時(shí)，躲雨時(shí)……對于這些時(shí)間，有人會(huì )坐視它們白白流失，有人則會(huì )將它們發(fā)揮得淋漓盡致，至于我嗎？一件事或許可以告訴你。
此時(shí)我正在讀預備班，因為剛進(jìn)入初中，自然有些不適應，由于不習慣每天做兩三個(gè)小時(shí)作業(yè)，我每次都會(huì )抽出一刻鐘休息。起初我通常把時(shí)間花在看課外書(shū)或者睡覺(jué)上，而把吹笛子放在最后，又因為自己找了時(shí)間太晚了之類(lèi)的借口，推掉了這件事，主要是因為我認為這些時(shí)間太短了，沒(méi)有什么可節約的；倘若我睡覺(jué)，這么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間并不能睡著(zhù)，看課外書(shū)則更不用說(shuō)了，由于只能看到一點(diǎn)點(diǎn)內容，讓后面做作業(yè)的效率有所降低，真是事倍功半��！到最后肯定一事無(wú)成。
笛子老師得知了我的情況后，便于我討論了對策：“吹笛子并不在乎你吹得多多，而在乎你吹得多仔細。所以你要善于利用碎片化的時(shí)間，積少成多，就一定會(huì )有成果的�！蔽衣�(tīng)得后修改了我的計劃，將做作業(yè)中的休息時(shí)間以及吃晚飯前的幾分鐘空閑時(shí)間花在吹笛子上，這個(gè)計劃開(kāi)始實(shí)施時(shí)我還有些不適應，然而很快效果顯著(zhù)，我對吹笛子的興趣更高了，我的笛子水平也更好了，做作業(yè)的效率也是只增不減。
碎片化的時(shí)間并不局限于此，它還有許許許多多其他方便與用處，利用好它們，你的現在，你的未來(lái)，以及你的人生必定是美好的。
碎片化的生活作文11
聽(tīng)說(shuō)過(guò)“碎片化生活”嗎？顧名思義，就是生活被分割成了碎片的形式，人們利用這一塊“碎片”刷刷微博，用那一塊“碎片”聊聊微信……這些東西在現在的人們看來(lái)再正常不過(guò)了，如果哪個(gè)人沒(méi)有這些東西反而會(huì )遭來(lái)異樣的目光。
碎片化生活應是這個(gè)時(shí)代主要的產(chǎn)物之一。
問(wèn)起母親以前年輕時(shí)候的日常生活，她回憶道：大概是早上看報紙，聽(tīng)收音機，晚上下班回來(lái)做做家務(wù)，早早睡了。作為一個(gè)“新新人類(lèi)”，我絲毫無(wú)法想象沒(méi)有手機，沒(méi)有電腦的日子該如何過(guò)。
隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展，信息技術(shù)的日新月異，人們的生活方式也從單一的形式逐漸轉向多種。各種活動(dòng)的增多使人們不得不將時(shí)間分成好幾部分的形式，其實(shí)，這也是在追求“個(gè)性化”�？梢韵胂笠幌�，要是在上世紀八九十年代去問(wèn)幾個(gè)人一天都干了什么，相信答案基本大同小異，而如今去問(wèn)，答案就變得多樣化了。
“如果可以回到從前，你想回去嗎？”母親思索了一陣，才猶豫地開(kāi)口：“我不想回去，畢竟現在信息化時(shí)代發(fā)達，生活要精彩便捷許多。但是，我還是挺懷念以前的日子的�！�
“為什么？”
“說(shuō)實(shí)話(huà)，現在要集中精力耐心地去做一件大事，很難。因為生活已是碎片化了，要將碎片聚在一起，很難�！�
我理解了母親話(huà)里的意思——我們無(wú)法絕對地去評判這種生活方式的好壞，它是生活多樣性的象征，也是奪走我們耐心的罪魁禍首。萬(wàn)事皆有利有弊，只看我們如何去對待它。
那我們又該如何利用好碎片化的生活呢？我認為，首先要有一定的自控能力，有人做過(guò)測算，現在中國人平均每90秒鐘就要看一次手機，看手機的時(shí)間又很短，斷斷續續的。因此，我們可以適當的減少時(shí)間或看一些有用的事情，傳遞正能量。另外，我們還可以反過(guò)來(lái)利用其“碎”的.特點(diǎn)。例如寫(xiě)一篇文章，寫(xiě)到一半也許沒(méi)思路了，那就停一停，過(guò)一會(huì )兒再寫(xiě)，或許效果會(huì )更好。
時(shí)代在變化，科技在發(fā)展，“碎片化生活”是一個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物。
碎片化的生活作文12
隨著(zhù)信息化的來(lái)臨，人們生活工作的腳步和節奏越來(lái)越快。就連停下來(lái)系鞋帶的功夫都很寶貴，可以說(shuō)我們已經(jīng)置身于碎片化時(shí)代。想要在今天這樣一個(gè)碎片化信息時(shí)代游刃有余的生存和生活，我們必須安排和利用好自己的碎片時(shí)間。
現在的手機可以代替許多東西，比如微信可以代替面對面交流，電子書(shū)可以代替閱讀。在生活中，有許許多多碎片化的時(shí)間。我們在公交車(chē)上，地鐵上，課間以及睡前……我們都可以利用這些時(shí)間來(lái)學(xué)習。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。在這些時(shí)間里，我們什么也不能做嗎？我們放棄這些時(shí)間，還不如去想想如何好好地把握住它。我想，我們可以利用這些時(shí)間來(lái)讀一本好書(shū)。
就拿碎片化的閱讀來(lái)說(shuō)，我平時(shí)喜歡閱讀一些名著(zhù)小說(shuō)等。這些小說(shuō)里可以學(xué)到不少的文化藝術(shù)用詞、社會(huì )等知識。但這些小說(shuō)往往也需要十分連貫的思維——主人公說(shuō)了什么，做了什么，想了什么都會(huì )與中心主旨產(chǎn)生聯(lián)系。而碎片化閱讀都是手機上信息的瀏覽。這種類(lèi)型的文章雖然比較膚淺，不值得細讀，但篇幅較短只需要記主要內容與情節，亦不是為一種放松的良好手段。例如年紀較大的人會(huì )關(guān)注的健康類(lèi)的朋友圈文章；年紀較輕的，喜歡閱讀網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)等�？傊�，碎片花之物一般以放松為主，也可以節約下來(lái)做正式的準備或擴大知識面。
盡管現在閱讀紙質(zhì)書(shū)的人越來(lái)越少。高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在這碎片化時(shí)代，我們也不能忘記傳統的東西，多看看紙質(zhì)書(shū)。多看書(shū)，只有好處，沒(méi)有壞處。他能增加我們的耐心，不讓我們的大腦也一直處于碎片時(shí)代。但是時(shí)代在改變，科技在發(fā)展。我們能更加方便，更省力，更省時(shí)。我們應該適應這種碎片化的生活，自己要對是碎片化的信息有分辨能力。
遇上碎片化的生活，我們要適應它，掌握它，讓自己在這樣的碎片化大時(shí)代下，能夠如魚(yú)得水，將自己塑造成為一個(gè)更好的人吧！
碎片化的生活作文13
生活，可以是一杯令人回味的醇茶，也可以是一個(gè)“零亂”的碎片，構成的水晶球。
傍晚，一名女孩理了理衣角，走上了擁擠的地鐵。些許是因為獨自一個(gè)人沒(méi)有什么安全感，看著(zhù)周?chē)紊鳟惖娜藗�，聞�?zhù)混合在一起的各種“體香”，女孩的眉頭不禁緊鎖起來(lái)。
不錯，那個(gè)女孩便是我。
環(huán)視周?chē)蝗Φ摹暗皖^一族”，我陷入深思，人類(lèi)真的要被電子科技所控制，變成薄情之人，進(jìn)入碎片化時(shí)代嗎？人類(lèi)文明，真的又一次要停滯不前了嗎？
望著(zhù)窗外不停變幻的景物，我久思不得其解，便使勁搖了搖腦袋，終止了一切思緒。
畢竟盯著(zhù)別人在手機屏幕上飛舞的十指并不是什么有趣的事情。我終于厭倦于充滿(mǎn)新鮮感的電子世界，托起了書(shū)包，尋找里面有什么可以打發(fā)時(shí)間的消遣物。
一本書(shū)悄然映入眼簾。它靜靜躺在一堆花花綠綠的教科書(shū)里，顯得那么突兀，卻又充斥著(zhù)和諧的氣息。書(shū)中有幾頁(yè)還粘在了一起，而這卻打開(kāi)了我回憶的大門(mén)——-
曾幾何時(shí)，我將書(shū)視為最好的朋友，終日不釋卷。是誰(shuí)，為了哈姆雷特的悲劇而感懷不已；是誰(shuí)，流連于作家筆下充滿(mǎn)驚喜與童貞的童年時(shí)期。而又是什么時(shí)候，手中那老朋友被毫無(wú)感情可言的手機給替代……
我捧起了書(shū)，心中思緒如同粘起的書(shū)頁(yè)一般復雜。最終，我輕輕撥開(kāi)“抱成一團”的書(shū)頁(yè)；翻到上次指尖停留的頁(yè)碼。
時(shí)間仿佛停止了，地鐵中廣播的聲音也停滯了。我又一次沉迷在那跌宕起伏的故事情節中。情緒，又一次被書(shū)中人物的一顰一笑，一舉一動(dòng)給牽動(dòng)著(zhù)……
恍惚間，我回到了現實(shí)之中，聽(tīng)著(zhù)耳畔站臺內播報聲，我提起書(shū)包，急急忙忙沖出車(chē)廂——-坐過(guò)頭了。
然而，我的腳步卻輕盈了許多。我這樣，也算是碎片式的生活吧？
不過(guò)，這種生活卻更加富有人情味一些——-在喧囂之中，一份淡然的寧靜；匆忙之下，放慢腳步體會(huì )到的樂(lè )趣——-
這樣碎片式的生活，一定會(huì )構成一個(gè)美好的“水晶球”世界，不是嗎？
碎片化的生活作文14
當今，人們的生活在改變著(zhù)。生活拆成很多碎片。
就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)。一早，天剛蒙蒙亮，就要被鬧鐘叫醒。然后，迅速穿好衣服并刷牙洗臉。此時(shí)，放一些音頻，音樂(lè )或是英語(yǔ)聽(tīng)力之類(lèi)。我接著(zhù)吃早飯，一邊聽(tīng)著(zhù)英文。過(guò)了十分鐘左右，要出發(fā)了。匆忙再吞幾口早飯�？粗�(zhù)時(shí)間，趕緊一手紅領(lǐng)巾，一手書(shū)包，換鞋子，出門(mén)。趕在校車(chē)前到了站。上校車(chē)之后，長(cháng)呼出一口氣。休息了一會(huì )兒，又突然想起明天默寫(xiě)，英語(yǔ)單詞迅速背幾遍，又和別人聊了起來(lái)，打聽(tīng)一下別班的情況，談?wù)撘幌聨讉�(gè)搞笑的事情，說(shuō)說(shuō)其他一些雞毛蒜皮的小事之類(lèi)。
到了校，快步走到教室，快速交作業(yè)，然后早讀。上課，接著(zhù)下課十分鐘，這十分鐘基本都在趕作業(yè)。發(fā)下來(lái)的訂正，活著(zhù)做課后作業(yè)，你要是不趕著(zhù)做，晚上就沒(méi)有好覺(jué)睡了。上了一上午的課，中午了。中午的時(shí)間可寶貴了，吃飯，可大家吃飯的時(shí)間不過(guò)十分鐘。這樣騰出點(diǎn)時(shí)間休息和做作業(yè)。下午一如上午。
最后，放學(xué)，校車(chē)回家。不管三七二十一，直接拿出作業(yè)做。六點(diǎn)多，不情愿地丟下手頭做了一半的作業(yè)，到飯桌上吃了十來(lái)分鐘，繼續回去寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)了一會(huì )兒，媽媽叫我，讓我做會(huì )兒家務(wù)。七點(diǎn)了，還有許多作業(yè)，繼續吧。半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，媽媽又讓我休息一會(huì )兒。這真浪費時(shí)間，偷偷拿出語(yǔ)文書(shū)背古詩(shī)�？彀它c(diǎn)了，又繼續做起來(lái)作業(yè)，這數學(xué)，太多了。等數學(xué)做好，快九點(diǎn)。英語(yǔ)只好快速做完了。九點(diǎn)多，做完作業(yè)，干自己的事兒�？蓩寢層肿屛亿s快洗澡睡覺(jué)。我想想也是，明天還有許多課呢！
這樣的生活，我相信大家的也是類(lèi)似的吧。周末也是差不多這樣的忙著(zhù)作業(yè)和各種興趣班。難得有一整片的時(shí)間讓我好好看看書(shū)，畫(huà)畫(huà)，發(fā)發(fā)呆，看看天上的云。碎片化的生活讓我們的生活忙忙碌碌，忙著(zhù)從一個(gè)碎片轉變到下一個(gè)碎片。
碎片化的生活作文15
我們生活在一個(gè)快節奏、總是追求速度的現代社會(huì )。隨著(zhù)時(shí)代的變遷，人們的生活逐漸被一些碎片化的內容所切分。
現在，大多數人都在使用微信等聊天軟件，這樣使人們拿著(zhù)手機和網(wǎng)上在線(xiàn)的人的互動(dòng)時(shí)間變多，而和身邊陪伴著(zhù)的人的交流卻越來(lái)越少。正因為這樣，越來(lái)越多的人沉迷于網(wǎng)絡(luò )，缺乏與親人的交流，天天用手機網(wǎng)購，玩游戲，無(wú)意義地刷朋友圈。雖然網(wǎng)絡(luò )給了我們很多方便，但長(cháng)期地依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )會(huì )使人們變得懶散，甚至會(huì )在家人之間會(huì )產(chǎn)生矛盾。
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，人們獲取信息也在走向碎片化。我們總是能在不同的渠道媒體中發(fā)現意思相反的零碎信息，這些可信度低的信息往往會(huì )有些老人家去相信，有些老人十分注重養生，例如我的奶奶，她總是喜歡在網(wǎng)上翻找關(guān)于食物的搭配等等的帖子，這些不明來(lái)源的碎片信息總是充斥著(zhù)我們的生活。
如今，學(xué)生們的學(xué)習也在走向碎片化。在這個(gè)快節奏的現代社會(huì )，許多家長(cháng)急于求成，往往剛放學(xué)不久就會(huì )把孩子送到各種補習班、興趣班，還要在僅剩的時(shí)間內做完繁重的作業(yè)任務(wù)。因此，許多學(xué)生選擇使用作業(yè)幫等工具，這里抄一點(diǎn)，那里抄一點(diǎn)，雖然提升了速度，但無(wú)法真正認真地去思考，只是匆忙應付了事。這樣碎片化的學(xué)習不但降低了學(xué)習的效率，還容易使學(xué)生對作業(yè)幫等軟件有了依賴(lài)性，不愿獨立思考。
以上的幾個(gè)例子顯示了現代人生活的碎片化，而造成這樣碎片化的生活的，正是現代人自己。我們不能依賴(lài)現代化便捷的生活，要懂得享受生活中美好快樂(lè )的每時(shí)每刻，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
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