音樂(lè )，讓生活更美好作文（精選43篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的音樂(lè )，讓生活更美好作文，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )，讓生活更美好作文 1
在生活中，音樂(lè )是必不可少的。它可以讓人在煩躁時(shí)放松心情，在氣餒時(shí)重拾信心，在取得成功時(shí)表達內心的喜悅。
在那次爬黃山時(shí)，音樂(lè )真的給了我極大的幫助。
在山腳下時(shí)，我抬起頭仰望，真是一眼望不到頂兒。我開(kāi)始有一點(diǎn)兒退縮，就在這時(shí)候，一首《加油歌》給了我信心和上山的勇氣。我拿著(zhù)登山棍一步一步往上爬。當時(shí)是陰天，山中霧氣環(huán)繞，又是冬天，大家都裹著(zhù)厚厚的外套，人多又擠。我們是跟著(zhù)旅游團的，導游熟悉這帶的環(huán)境，走的很快，絲毫不留給我們喘息的機會(huì )。
終于爬到山的三分之一時(shí)，我就像是泄了氣的皮球一樣，癱坐在石椅上。正當我想就到這兒吧，有一名路人放了一首歌。歌詞是這樣子的“燃燒我的卡路里……！”這時(shí)路人又接了一句。我一定要爬上山頂。頓時(shí)我被這首歌的氣氛感染了，有一股神秘的力量通過(guò)雙手流淌在我的血液里。使我重拾了信心，重新背上行囊和媽媽一起緊跟著(zhù)大部隊。雖然有幾次被擠得差點(diǎn)摔下來(lái)，但手機中的歌曲反復播放著(zhù)，一直鼓舞著(zhù)我前進(jìn)！前進(jìn)！心的深處有一個(gè)聲音在喊著(zhù)：“加油，你可以的�！�
最終我爬上了黃山的頂峰，這次我不用他人提醒，播放了一首《海草舞》。山頂的美景讓我心情愉快，我展開(kāi)雙臂閉上雙眼，任憑風(fēng)兒吹拂著(zhù)我的.臉龐，我獲得了一種奇特的感覺(jué)。我貪婪的享受著(zhù)這場(chǎng)來(lái)自大自然的獎賞，“真舒服��！”我不禁的感嘆道。
正是音樂(lè )讓我獲得了前進(jìn)的動(dòng)力，正是音樂(lè )的影響，我的生活才變得更加美好和快樂(lè )。
音樂(lè )，讓生活更美好作文 2
音樂(lè )讓人放松，在你有極大壓力的時(shí)候，聽(tīng)一曲音樂(lè )，能緩解你緊張的情緒；音樂(lè )教人寬容，你與好友吵了架時(shí)，聽(tīng)一曲音樂(lè )，能填補你的失落；音樂(lè )給人快樂(lè )，在你生氣時(shí)聽(tīng)一曲，能平復你的心情。
周末，我本想坐在自家沙發(fā)上聽(tīng)歌，可媽媽說(shuō)讓我去做家務(wù)。天哪！做家務(wù)可是很累的。無(wú)奈之下，我將求助的目光，投向了一旁正在看電視的表弟�！敖�，你別看我，上次我已經(jīng)被你坑過(guò)了，我是絕對不會(huì )答應的�！北淼芤贿吘芙^著(zhù)，一邊不忘為我出謀劃策，“要不……你把手機放口袋里，然后戴著(zhù)耳機，邊聽(tīng)歌邊做家務(wù)�！薄班拧@個(gè)可以，你把腳收上去，我先拖地�！毙袆�(dòng)派的我沒(méi)有遲疑，挽起袖口，準備投入勞動(dòng)中。
我戴好耳機，拿起拖把就干，從客廳拖到廚房，從廚房拖到臥室，聽(tīng)著(zhù)熟悉的`旋律，和著(zhù)音樂(lè )的節拍，像頭老黃牛，竟絲毫不感覺(jué)累。一旁的弟弟看得目瞪口呆，大聲地叫喊：“天哪！姐，你是馬達嗎？不累嗎？”我微微一笑，搖了搖頭。
不到半個(gè)小時(shí)，一百多平米的房間，被我里里外外的拖了一遍�？粗�(zhù)整潔的房間，干凈的地面，勞動(dòng)的成就感油然而生。我再次戴好耳機，抱著(zhù)衣服上了樓。吹著(zhù)暖暖的風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的歌，情不自禁地打起了節拍，哼起了小曲兒，不覺(jué)時(shí)間的漫長(cháng)，過(guò)程的煎熬，完全忘了這是份苦差，分明在享受。
干完粗活，懶懶地躺在沙發(fā)上，思索著(zhù)許多美好的事與物，伴隨著(zhù)舒緩的音樂(lè )，不知不覺(jué)中，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就睡著(zhù)了。
音樂(lè )可以帶給人開(kāi)心，歡樂(lè )，美好，唱歌可以讓你的疲憊一掃而光，讓你忘記那些不開(kāi)心的事，憶起那些美好的事與物。
音樂(lè )，讓生活更美好作文 3
那日，晚風(fēng)拂過(guò)臉上，一絲絲清涼的感覺(jué)，寂靜之中何不聽(tīng)幾首優(yōu)美的音樂(lè )呢？打開(kāi)音樂(lè )盒傳出優(yōu)美的音樂(lè )，讓我在這個(gè)夜晚在這個(gè)夏天與眾不同。
這么寂靜的夜晚。聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，我仿佛身在其中看到了一道道彩虹。
小時(shí)候聽(tīng)到那優(yōu)美的旋律，那么富有意境的歌詞，便會(huì )隨之附和，時(shí)不時(shí)的哼幾句。雖然知道自己的語(yǔ)調不是很好，卻總是努力地練習。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，欣賞的歌曲卻總是與父母產(chǎn)生分歧。
那晚，我在聽(tīng)著(zhù)《尾戒》時(shí)，她打破了我的好心情�！盀槭裁匆@樣？”“我怎么樣了，我沒(méi)有做什么�！薄谝魳�(lè )的嘈雜中，在吵鬧的聊天之間，我委屈的流下了淚。平時(shí)一向打掉了牙往自己肚子咽，可因為別人的挑唆，我近視變成了她的眼中釘。爸媽不在家，哭的更大聲了。我打電話(huà)給我的好朋友向她訴說(shuō)了這一切，她安慰我，剛才還輕聲哼唱著(zhù)歌的我，現在卻覺(jué)得這首歌曲是多么的悲傷，簡(jiǎn)直和我的處境太相似了。
現在回想，再次聽(tīng)到《尾戒》時(shí)，又是另一番景象�；叵肫鹉菚r(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切都是一場(chǎng)夢(mèng)。不過(guò)現在好了，一切都如往常一樣，我們的友誼不曾減少，只見(jiàn)我們相處的.更加融洽了。
不同的時(shí)間，不同的樣子，不同的處境，不同的人，不同的音樂(lè )。不一樣的心情聽(tīng)出不一樣的意境，這音樂(lè )也確實(shí)神奇，讓我下這么如癡如醉，陶醉其中。
音樂(lè )，讓生活更美好作文 4
音樂(lè )是我生活中不可缺少的一部分，它就如同我的一位摯友，在我高興時(shí)“陪伴”我，在我難過(guò)時(shí)“安慰”我，在我煩惱時(shí)“逗樂(lè )”我......
我喜歡音樂(lè )，所以我也喜歡唱歌。書(shū)房里、廚房里、陽(yáng)臺上，只要有我在的地方就是我唱歌天地。不管什么曲子，我一學(xué)就會(huì )。這不，《我和我的祖國》，正被我一遍又一遍的唱著(zhù)呢！
每天中午放學(xué)回家，媽媽忙著(zhù)做飯，我就偷偷地拿走她的手機，輕輕地關(guān)上了房門(mén)，戴上了耳機開(kāi)始聽(tīng)，每每聽(tīng)到這首歌心里總是那么陶醉那么愉悅。
“我和我的祖國，一刻也不能分割......”，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，我只感到身體一陣輕松，上午的煩惱、疲憊全部煙消云散了。我慢慢地閉上了眼睛，揚起了嘴角，隨著(zhù)音樂(lè )節拍身體情不自禁地扭動(dòng)起來(lái)，嘴里哼著(zhù)曲子，她帶我來(lái)到了一個(gè)美麗的世界，我想著(zhù)自己正踩著(zhù)白云越飛越高......
突然，“砰”的一聲我的房門(mén)開(kāi)了，我猛地睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是媽媽規定的時(shí)間到了，我只能把手機還給媽媽?zhuān)驗榧依镉幸粭l規矩，“小孩子用手機不得超過(guò)半個(gè)小時(shí)”，我爬上了床午休，卻依然沉浸在我和我的祖國，一刻也不能分割......進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
音樂(lè )是甜的`，音樂(lè )是有趣的，音樂(lè )陶冶著(zhù)我的性情，激發(fā)了我無(wú)限的想象。音樂(lè )就是我的摯友，一直陪伴著(zhù)我，讓我的生活更甜美好。
音樂(lè )，讓生活更美好作文 5
我愛(ài)音樂(lè )，古典音樂(lè )，流行音樂(lè )，我都喜歡聽(tīng)。古典音樂(lè )使人回味無(wú)窮，流行音樂(lè )使人心情愉悅，獲得許多人的贊賞。
一但沒(méi)事，我就會(huì )聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，放松一下心情，就比如《笑看》，《赤伶》，《不再聯(lián)系》已及《nevada》都是我常聽(tīng)的音樂(lè )。在散步，運動(dòng)時(shí)我比較喜歡聽(tīng)流行音樂(lè )，增加活力，看書(shū)時(shí)放純音樂(lè )既不影響看書(shū)，心情也會(huì )變的放松。古風(fēng)音樂(lè )是我比較欣賞的一種類(lèi)型，聽(tīng)的時(shí)候讓我沉浸其中，聽(tīng)后回味無(wú)窮。
在做完事總能感到疲憊，聽(tīng)純音樂(lè )也是不錯的想法。你干完活聽(tīng)上幾首純音樂(lè )，一個(gè)個(gè)音符在你腦海中跳動(dòng)，疲憊的心情一下變得平靜，讓你在音樂(lè )的海洋盡情遨游，會(huì )讓你徹底的把疲憊忘得一干二凈�？傊�，純音樂(lè )是你疲勞煩惱是最好不過(guò)的選擇了。
有時(shí)我也會(huì )彈彈古箏，去彈流行音樂(lè )的譜子。一個(gè)個(gè)音符，曲調，那醉人的.樂(lè )曲從我指尖流淌出來(lái)，使我陶醉在其中，無(wú)法自拔。彈出來(lái)的一個(gè)個(gè)樂(lè )曲是我百聽(tīng)不厭，彈那么多遍也不覺(jué)得厭煩，反而感到更好聽(tīng)，更想去彈。音樂(lè )能表現我此刻快樂(lè )，高興的心情。
我是真的佩服那些大音樂(lè )家，作曲家以及歌手，他們創(chuàng )造了歌曲，創(chuàng )造了我愛(ài)的音樂(lè )�？梢哉f(shuō)沒(méi)有她們的出現，生活中少了音樂(lè )，就如同少了感情的交流工具，讓世界失去原有的色彩�？偠灾�，音樂(lè )對我們真的很重要。
我們的世界就是用一個(gè)個(gè)音符，一首首樂(lè )曲組成的。只要與音樂(lè )相關(guān)，我都愿意去嘗試，去實(shí)踐。我必須得說(shuō)音樂(lè )讓我們的生活更美好。
音樂(lè )，讓生活更美好作文 6
我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，音樂(lè )使人歡樂(lè )，使人暢快，音樂(lè )是我創(chuàng )作靈感的源泉，是陪伴我喜悅與悲傷的伙伴。
在我閱讀和睡覺(jué)的時(shí)候，我喜歡聽(tīng)平靜舒緩的鋼琴曲。鋼琴聲清脆柔和，伴隨著(zhù)各種大自然的聲音，那優(yōu)美的旋律婉轉動(dòng)人，如同山澗中的潺潺細流，讓人回味無(wú)窮，仿佛天地間的萬(wàn)物都發(fā)出了和諧的'鳴唱，讓我的心瞬間平靜了下來(lái)。
旅行時(shí)，我喜歡聽(tīng)節奏輕快的鄉村音樂(lè )。在風(fēng)光旖旎的小鎮上，聽(tīng)一首鄉村小曲，一股濃厚的鄉土氣息傳進(jìn)耳朵，讓人心情舒暢。一首首鄉村音樂(lè )陪伴著(zhù)我的旅行，讓我更真實(shí)地感受到大自然的美好，使我的旅途變得更加快樂(lè )。
有一次，我放學(xué)回家坐在公交車(chē)上聽(tīng)Mp3，我聽(tīng)著(zhù)一首首優(yōu)美的曲子，不禁搖頭晃腦。周?chē)娜讼蛭彝秮?lái)了異樣的目光，我卻沒(méi)有察覺(jué)。開(kāi)始，我還對報站的語(yǔ)音留了個(gè)心眼�？墒�，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，竟入了神。就這樣，我沉浸在了音樂(lè )的海洋里，在里面遨游......過(guò)了很久，司機把我狠狠地搖了搖說(shuō)：“喂！小孩兒，票錢(qián)都被你坐回來(lái)了！”我猛地一驚，這才發(fā)現我在車(chē)上睡著(zhù)，坐到了終點(diǎn)站！我抓起書(shū)包就走，打了個(gè)的士回家了。
每首歌曲都有它們獨特的魅力，每一個(gè)音符都在向我講述著(zhù)它們自己的故事。從中，我讀出了悲歡與離合，聽(tīng)到了夢(mèng)想與希望，感受到了生活的美好。
音樂(lè )，讓生活更美好作文 7
你可知道，音樂(lè )會(huì )帶著(zhù)微笑在旋律中綻放。
——題記
“有天我睡醒，看到我的身邊沒(méi)有你，在我的右邊，是你曾經(jīng)喜歡的玩具�！睆哪膫鱽�(lái)的音樂(lè )？只要隨著(zhù)音樂(lè )聲走去，你就會(huì )發(fā)現，原來(lái)是我一人在陽(yáng)臺上邊聽(tīng)音樂(lè )邊享受這午后的陽(yáng)光。
我是一個(gè)喜歡聽(tīng)音樂(lè )的人，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我喜歡聽(tīng)著(zhù)輕音樂(lè )，這樣我覺(jué)得很輕松，也很快樂(lè )，有時(shí)我生氣時(shí)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，慢慢的聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我的生氣就化解了。所以聽(tīng)音樂(lè )對我有很大的幫助！
有一次，妹妹弄壞了一個(gè)我最喜歡的玩具，我非常非常的生氣，我就自己回到我彈鋼琴的房間，彈起鋼琴曲《獻給愛(ài)麗絲》，瞬間仿佛覺(jué)得音符在我指尖流淌，狂風(fēng)在空中怒吼著(zhù)，海浪使勁的拍打著(zhù)岸邊的礁石，海鷗在天空怒吼著(zhù)，雨后天晴。我在山崖上看著(zhù)一望無(wú)際的大海。瞬間帶走了我所以的煩惱和我的`憤怒，一個(gè)人將靜靜融化在美好的音樂(lè )里，生活中一切的不美好在這一刻煙消云散。我真的感覺(jué)到音樂(lè )讓生活更美好。以至于當頑皮的妹妹跟我說(shuō)出道歉的話(huà)時(shí)，我才能心平氣和的面帶微笑的教導妹妹。
音樂(lè )真的讓生活更美好，我彈鋼琴時(shí)，我感覺(jué)自己像在大海里到處游。在天空中自由自在的飛著(zhù)。
音樂(lè )有一種魅力，可以感化人心變善。親愛(ài)的音樂(lè )，感謝你一直陪伴我左右，讓我領(lǐng)略生活中的美好。
音樂(lè )，讓生活更美好作文 8
Dao re mii美妙的音樂(lè )彈出，一周最快樂(lè )的時(shí)刻，我也就是周末彈鋼琴的時(shí)候了。沉浸在音樂(lè )中，享受音樂(lè )的美妙，真是一種無(wú)比幸福！
鋼琴是一個(gè)小怪物，有著(zhù)龐大的體型巨大的重量，披著(zhù)黑色的外衣，背部高一些，但可以清楚的看出這個(gè)小怪物身體內部的構造，它向前伸出的嘴巴里整齊地排列著(zhù)88個(gè)黑白牙齒，那是鋼琴的琴鍵�？床怀鰜�(lái)，這個(gè)小怪物hai非常愛(ài)干凈，整齊排列的牙齒一塵不染，剛開(kāi)始練琴，只會(huì )從高到低，或者是從低到高的滑，談不上是在彈鋼琴。后來(lái)通過(guò)學(xué)習，逐漸有了進(jìn)步，但彈一首完整的曲子還是有困難的。我覺(jué)得是我天賦不好，學(xué)藝不精，又不冷靜，才和別人有很大差別的。直到我學(xué)習了1萬(wàn)小時(shí)定律后才知道，要想從平凡變成世界級大師，是靠不斷的練習和學(xué)習的。人們眼中的天才并非天生高人一等，在這背后是無(wú)限的汗水和努力才成就的。天才，等于1％的.天分和99％的努力，就這樣，我發(fā)誓要認真練琴，要持之以恒。從開(kāi)始的斷斷續續到后來(lái)的無(wú)比順滑，期間我付出了不少的艱辛和努力。有一次，為了練一曲難度較大而又好聽(tīng)的曲子，我競練了整整一個(gè)月。當聽(tīng)到從我的指間流出的那悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴音時(shí)，我激動(dòng)的流下了眼淚！
練琴不易，但幸運的是我沒(méi)有放棄，練琴時(shí)艱辛的，但琴音時(shí)美妙的，彈琴的成功更是幸福的！
音樂(lè )，讓生活更美好作文 9
音樂(lè )就像一陣微風(fēng)，能讓人放松快樂(lè )；音樂(lè )就像一條小溪，能讓人神清氣爽；音樂(lè )就像一個(gè)四季，讓人能感受到四季的美。
我還記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我坐車(chē)去上寫(xiě)字課。老師講完課，在我們寫(xiě)的時(shí)候，我問(wèn)老師：“老師，我們能不能邊聽(tīng)歌邊寫(xiě)�！崩蠋熣f(shuō)：“可以呀，但是要認真的寫(xiě)�！庇谑俏覀兙图�(dòng)地跳起來(lái)說(shuō)：“好，好！”然后我就放歌，一放歌，全部同學(xué)都安靜了，我們就邊寫(xiě)邊聽(tīng)邊唱，就像一群小鳥(niǎo)在樹(shù)上面嘰嘰喳喳地叫一樣。我們會(huì )唱的唱，不會(huì )的'就用腳在打節拍，邊打節拍邊搖頭晃腦，好不開(kāi)心，連老師都唱。唱完一曲后，老師還跟我們講，寫(xiě)字跟音樂(lè )的關(guān)系。老師說(shuō)：“字跟音樂(lè )一樣，音樂(lè )每到高潮部分要唱大聲一點(diǎn)，到低潮部分就要唱小一點(diǎn)。寫(xiě)字也一樣，每一個(gè)字都有主筆，每一個(gè)主筆都要突出來(lái)�！�
今天真是愉快的一天，不光聽(tīng)了音樂(lè )還學(xué)了知識，我真開(kāi)心��！
音樂(lè )，讓生活更美好作文 10
我最喜歡在陽(yáng)光溫和的午后，坐在窗邊，聽(tīng)一首心愛(ài)的音樂(lè )，感受音樂(lè )帶給我的歡樂(lè )。
小時(shí)候，在愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )的媽媽的熏陶下，愛(ài)上了音樂(lè )。在音樂(lè )的世界里，我會(huì )因《梁�！范飨孪矏偟臏I水；會(huì )因《飛躍彩虹》的神奇經(jīng)歷而興奮不已……音樂(lè )豐富了我的情感，充實(shí)了我的生活，讓我體會(huì )了不一樣的喜怒哀樂(lè )。
音樂(lè )真的是一個(gè)神奇的東西。奶牛聽(tīng)了音樂(lè )，能產(chǎn)出比平時(shí)更多的鮮奶；農作物聽(tīng)了音樂(lè )，能長(cháng)得更快、更好；花兒聽(tīng)了音樂(lè )，能開(kāi)得更艷；音樂(lè )還能緩解抑郁癥患者的病情，讓人忘記病痛快樂(lè )起來(lái)，也能控制你的淚腺讓你喜怒不禁……
我喜歡在陽(yáng)光明媚的天氣里聽(tīng)歡快的歌曲；在烏云密布的天氣里聽(tīng)憂(yōu)傷的'歌曲；在下大雨的天氣里聽(tīng)抒情的歌曲……
音樂(lè )就像一雙溫暖的手，撫平我的傷口；音樂(lè )就像冬日里的暖陽(yáng)，融化我那被冰雪封住的心靈；音樂(lè )就像早晨的第一縷朝陽(yáng)，帶給我無(wú)限的希望；音樂(lè )就像黑暗里的一盞燈光，照亮我前進(jìn)的道路；音樂(lè )就像干裂土地里及時(shí)的甘雨，滋潤了我那小小的心田……
記得在三年級時(shí)，學(xué)過(guò)一篇課文，里面講了一群藍鯨被困在了冰層里，國家讓破冰船去把冰破開(kāi)，救藍鯨出來(lái)�？伤{鯨懼怕人類(lèi)的破冰船。最后船員放出了關(guān)于藍鯨的音樂(lè )，藍鯨跟著(zhù)音樂(lè )走出了困境。不知道這個(gè)故事是不是真實(shí)，但確實(shí)是有依據的，就是這么神奇！
如果音樂(lè )是一望無(wú)際的藍天，那么我就是在藍天自由飛翔的小鳥(niǎo)，如果音樂(lè )是深不見(jiàn)底的大海，那么我便是這大海里暢游的鯨。音樂(lè )讓我的生活更美好！
音樂(lè )，讓生活更美好作文 11
《音樂(lè )讓生活更美好》當你的手指輕輕地在鋼琴的黑白鍵上起伏時(shí)，你會(huì )發(fā)現：有了音樂(lè )的世界真好！ 竹笛，這是我最喜愛(ài)的樂(lè )器。因為它發(fā)出的樂(lè )聲如同一縷縷炊煙，安詳而溫柔，沒(méi)有一點(diǎn)浮躁的味道。他總是使我想起在一輪紅日下，一片青青的草地上，一頭老牛和一位瘦瘦小小的牧童在悠閑的漫步。 那是初二上半學(xué)期，在期中考試失利的我淚眼漣漣。忽然，電腦里放出了我熟悉的那首《小牧童》，我的滿(mǎn)是陰云的心照入了一道亮光。我的心里又展開(kāi)了一片綠草地，掛上了一個(gè)紅太陽(yáng)。優(yōu)美的笛聲仿佛在告訴我：失敗了一次后，千萬(wàn)不要灰心，只要你努力，下一次就一定會(huì )取得好成績(jì)。于是，我擦干了眼淚，卻在心里留下了一個(gè)堅定的信念。 有了音樂(lè )的世界真好！它可以使你走出陰影，獲得陽(yáng)光；他可以使你走出悲哀，獲得快樂(lè )。記得有一本書(shū)上說(shuō)過(guò)：即使你心里的痛是任何語(yǔ)言、任何行動(dòng)都無(wú)法化解的，但是只要音樂(lè )響起，你的痛苦就緩解了好多。 有了音樂(lè )的世界真好！夜里，我的作業(yè)寫(xiě)完后，我會(huì )伸個(gè)懶腰， 打開(kāi)MP4，靜靜的聆聽(tīng)西城男孩的《My不算悠揚卻很優(yōu)美的.歌聲把我的疲憊帶走了，讓我清醒又快樂(lè )的去預習。有了音樂(lè )的世界真好！詩(shī)的語(yǔ)言將對祖國對親人的愛(ài)優(yōu)美的表達了出來(lái)，音符的海洋就是一片愛(ài)的海洋，讓置身于此的每個(gè)人都感受到了溫暖、感受到了愛(ài)。 有了音樂(lè )的世界真好！如果我們天天都在嚴肅的、一板一眼的世界里生活，像一個(gè)按著(zhù)程序工作的機器人一樣生活，那該是多么無(wú)趣， 多么郁悶。幸好有了音樂(lè )！就像有了色彩一樣，讓這個(gè)世界色彩繽紛， 絢爛多姿！ 音樂(lè )，會(huì )讓生活更美好。如果你會(huì )演奏任何一種樂(lè )器，那么你都是世界上最幸福的人。因為，你正在給這個(gè)世界增添色彩！
音樂(lè )，讓生活更美好作文 12
音樂(lè )就像一只小精靈，帶你去你心之所向往的地方，陪你去做你心之所想的事情。
在我正為作業(yè)要重寫(xiě)傷心時(shí)，我打開(kāi)音樂(lè )，插上耳機，聽(tīng)了一首歡快的音樂(lè )，聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，我閉上眼睛，音樂(lè )精靈把我帶到歌手的舞臺上，我看見(jiàn)許多人又唱又跳，我也到舞臺上跳了一段舞，觀(guān)眾紛紛拍手叫好，舞會(huì )上的飲料，食物可以不用一點(diǎn)拘束地進(jìn)到我的肚子里，我在舞會(huì )上得到了贊美與掌聲，非比尋常的開(kāi)心。一曲結束了，我睜開(kāi)眼睛，想著(zhù)重寫(xiě)就重寫(xiě)，我的作業(yè)會(huì )寫(xiě)得更好，音樂(lè )可以開(kāi)導我，我喜歡音樂(lè )，它使我的生活更美好。
我在后臺等待著(zhù)比賽，心跳像舞動(dòng)的鋼琴鍵又快又響，大汗淋淋。我打開(kāi)音樂(lè )，閉上眼睛，放了一首輕快的鋼琴曲，音樂(lè )精靈把我帶到了一望無(wú)際的草原，草原上有一個(gè)放牛人，橫坐在牛背上，吹著(zhù)一首沒(méi)有曲譜的調子，還有一群羊兒在嬉戲，吃草。我躺在草坪上，風(fēng)輕輕撫摸著(zhù)我的頭發(fā)，傾聽(tīng)著(zhù)沒(méi)有曲調但又順耳的.笛聲，小溪的潺潺流水聲，靜靜地躺在大自然的懷里。無(wú)比悠閑自在，靜靜的，我的心跳恢復了，汗珠停下了。我輕松地拿了獎。我喜歡音樂(lè )，它使我的生活更美好
只要用心去傾聽(tīng)音樂(lè )，音樂(lè )就能帶給你最好的結果，全身心投入到音樂(lè )，音樂(lè )可以讓我們放松快樂(lè )。我喜歡音樂(lè )，它使我的生活更美好。
音樂(lè )，讓生活更美好作文 13
有了音樂(lè )的世界真好！它可以使你走出陰影，獲得陽(yáng)光；它可以使你走出悲哀，獲得快樂(lè )！
現在有許多的流行音樂(lè )比如《芒種》、《心如止水》、《靜悄悄》……它們可以使人的耳朵“懷孕”。我特別喜歡音樂(lè )，在我生氣的時(shí)候聽(tīng)一首歌就會(huì )令我的心情好起來(lái)。如果你也是音樂(lè )愛(ài)好者的話(huà)，就跟我一起走進(jìn)我的故事吧——
上周五時(shí)，我在家休息。還剩下語(yǔ)文作業(yè)中的日記沒(méi)有完成了，我很是發(fā)愁。我心想：要不然和媽媽商量一下讓我休息會(huì )兒。我立馬起身去找媽媽?zhuān)液蛬寢屔塘浚骸皨寢專(zhuān)覍?xiě)完英語(yǔ)和數學(xué)作業(yè)了，語(yǔ)文也就剩日記了，我可不可以休息會(huì )兒呢？”媽媽爽快地答應了：“行，我可看的表了哦！現在6：30，到7：00就去寫(xiě)日記哦！”聽(tīng)了媽媽的回答，我樂(lè )得一蹦三尺高！我興沖沖地拿著(zhù)我的手機打開(kāi)了媽媽手機的'個(gè)人熱點(diǎn)。我連上網(wǎng)打開(kāi)酷狗找到了我的歌單，播放了《芒種》。哦！瞬間我便沉浸在快樂(lè )的海洋中，好像腳底更踩了無(wú)數朵幸福的云！我情不自禁隨著(zhù)音樂(lè )跳了起來(lái)。沒(méi)多久，媽媽也被感染了，直接加入和我一起嗨起來(lái)！我們忘記了時(shí)間，竟一下子玩到了九點(diǎn)半。
音樂(lè )，是它使我們快樂(lè )、開(kāi)心，讓我們在美妙的歌曲中自由“游泳”，它使我們擺脫世俗中的種種煩惱，更讓我們燃起心中的希望！總之，一句話(huà)：音樂(lè )讓生活更美好！
音樂(lè )，讓生活更美好作文 14
它像一杯甘泉，能夠在夏日感受一絲絲甜；它像一盞燈，能夠在黑暗中照耀前行；它像一把鑰匙，能夠開(kāi)啟我的成功大門(mén)，是啊，古箏，讓我的生活更美好。
古箏像小仙女，輕巧的體型，下面是那精美的圖案，讓人情不自禁地想去碰，前方是21個(gè)戰士來(lái)保護著(zhù)漂亮的小仙女，輕輕一彈，他們就會(huì )發(fā)出高高低低的美妙又好聽(tīng)的聲音。
初入古箏時(shí)，我的動(dòng)作也是隨意亂彈，手指來(lái)來(lái)回回的在琴弦上彈奏，或者常久停留在高音上，喉嚨也會(huì )唱出刺耳的嚎叫，好在這樣的不堪沒(méi)有持續太久。
暑假時(shí)，我參加了古箏班。從我的指尖流出的`，先是斷斷續續的音符，聽(tīng)聲音都讓自己要崩潰了，勉勉強強能夠辨認出曲調。接著(zhù)是完成的連貫的曲調，雖然這些曲子都是最基礎的，但我覺(jué)得如果我不努力，也未必能夠彈出連貫的曲子。再后來(lái)是一些稍微復雜的曲子，生疏的手指也開(kāi)始嫻熟地彈起來(lái)。
我曾在書(shū)上看過(guò)“1萬(wàn)小時(shí)定律”是說(shuō)，要想從平凡的一個(gè)人變成了世界大師，1萬(wàn)小時(shí)的錘煉是必要的條件，人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資聰明，而是付出了自己的汗水和持續不斷的努力，想到自己練古箏的過(guò)程，我更覺(jué)得自己的方向是正確的。
練琴不易，幸運的是我從未放棄，因為古箏的樂(lè )聲，太迷人了，而且有太多美妙的名曲，讓我陶醉。古箏就是我每好的生活的魔法啦！
音樂(lè )，讓生活更美好作文 15
“同學(xué)們，上課了！”教音樂(lè )的楊老師精神抖擻地站在講臺上：“我們今天要學(xué)習《月亮月光光》這首歌�！�
楊老師手腳麻利的把光盤(pán)放進(jìn)錄音機，不一會(huì )兒就傳出了悅耳的歌聲“月亮啊月光光，起厝田中央，樹(shù)仔干，花開(kāi)香，親像水花園……”
一陣陣優(yōu)雅的歌聲傳入我耳中，我就像站在一朵朵桃花圍著(zhù)的花園里，沒(méi)什么比這更美的了，我的家就在這里，就在這桃花園里。一陣陣優(yōu)雅的音調把我帶到了月光下，恍如身臨其境，就像在月光照耀的.水花園里。
“孩子們，這首歌是臺灣民歌，誰(shuí)能告訴我這首歌用的什么方言？”大家爭先恐后說(shuō)著(zhù)自己的答案，好熱鬧。
楊老師公布了答案“孩子們，這首歌用的是閩南語(yǔ)，大家聽(tīng)聽(tīng)用方言唱的�！遍}南語(yǔ)一響起，大家就七嘴八舌地說(shuō)“這歌就像在唱音符”，“這歌唱的好奇怪……”
大家紛紛討論著(zhù)，只有我一個(gè)人還沉醉在音樂(lè )之海中，隨著(zhù)音樂(lè )的起伏，我的身子也在晃動(dòng)，我在音樂(lè )中展翅高飛，一會(huì )飛入音樂(lè )之海，一會(huì )飛進(jìn)音樂(lè )天空，好像全世界都是音符、歌譜。
我輕輕地晃著(zhù)、唱著(zhù)里面的歌詞，同學(xué)們都驚訝地問(wèn)我：“你聽(tīng)的懂嗎？”我沒(méi)有理會(huì )，我想象自己是一只音樂(lè )小鳥(niǎo)，飛入音樂(lè )天空。
“月亮啊月光光，起厝田中央，樹(shù)仔干，……”一直到今天，這歌詞還一直回蕩在我耳邊。
音樂(lè )，讓生活更美好作文 16
月，英貌依然，那樣的皎潔，使我不曾想過(guò)她會(huì )改變。靜謐的月，已經(jīng)悄悄月悄悄地爬上了樹(shù)梢，像孩子天真的臉龐，幽幽地照在樹(shù)葉上，又輕輕地反射回來(lái)，把樹(shù)點(diǎn)綴，一片片，一點(diǎn)點(diǎn)，顯得十分神秘。溫柔的銀光一縷縷地灑在路上，像母親的手在撫摸著(zhù)；她又溜進(jìn)人的心里，似春天融化的冰雪，滋潤著(zhù)，冰涼又輕快。她也許是來(lái)自天堂吧，她有著(zhù)圣母般的美麗。
如此美好的.月夜，我不忍心做些其它的事。這是一個(gè)特殊的夜，我不想把它驚動(dòng)，我怕這位美麗少女隱匿了。恬靜的夜，恬美的月兒，這是上帝的寵兒。我總想留住今夜(這是一種奢望)。它不能頻頻的露面，而是上天的安排，這嬌貴的美人是給人們帶來(lái)團圓與幸福的。
我在想：今夜，倒上一杯香茗，擺上一盤(pán)可口的月餅，靜靜地倚在窗臺上，風(fēng)盈盈地吹，茉莉花香從杯中溢出，融入空氣。恰若在世外桃源。今夜，一個(gè)人獨自清涼，只是邀月為伴，聽(tīng)嫦娥歌唱，看嫦娥起舞；與她一起思念，是怎樣的孤獨，又是怎樣的陶醉呢？
“中秋節是人的心靈最脆弱的時(shí)節”。圓月，家鄉，親人，在今夜似乎也有很大的距離。哦！這是思念親人在他鄉，家鄉在遠方。我看著(zhù)明月，突然有一絲欣慰，我收到了遠方的祝福。
月兒在云里穿梭，像兒時(shí)在捉迷藏，一會(huì )兒隱去了，一會(huì )兒又出來(lái)了�？粗�(zhù)云緩緩地經(jīng)過(guò)月兒，我迷糊地想：今夜，我會(huì )失眠，和你一樣，都默默地為遠方祈禱。
音樂(lè )，讓生活更美好作文 17
假如像我所相信的那樣，制造某種音樂(lè )的驅力如同我們其他的基本生物功能一樣，也是我們作為生物的特點(diǎn)，那么其中必有某種道理。既然手邊沒(méi)有現成的解釋?zhuān)俏易钥擅懊磷鞒鲆粋�(gè)。那有節奏的聲音，也許是另外什么事的重現——是一種最最古老的記憶，是一支舞曲總譜，記載了混沌中雜亂無(wú)章的無(wú)生命的物質(zhì)轉化成違反幾率的、有條有理的生命形式的過(guò)程。莫羅維茨 (Morowitz， H.J.)以熱力學(xué)的語(yǔ)言提出見(jiàn)解，他的假說(shuō)是，從無(wú)窮盡的`太陽(yáng)那里，不斷地流向外層空間這個(gè)填不滿(mǎn)的窟窿的能量途經(jīng)地球時(shí)，從數學(xué)上來(lái)看，不可避免地要使物質(zhì)組織成越來(lái)越有序的狀態(tài)。
由此產(chǎn)生的平衡行為是帶化學(xué)鍵的原子不停地組成越來(lái)越復雜的分子，同時(shí)出現了貯存和釋放能量的循環(huán)。太陽(yáng)能處在一種非平衡的穩定狀態(tài)(假定如此)，不會(huì )僅僅流到地球，然后由地球輻射開(kāi)去。從熱力學(xué)上講，它勢必要把物質(zhì)重新安排成對稱(chēng)形式，使之違反幾率，反抗熵的增加，使之提高——姑且這樣說(shuō)吧——成為在不斷重排和進(jìn)行分子修飾的變化狀態(tài)。
在這樣一種系統中，結果就會(huì )出現一種偶然的有序狀態(tài)，永遠處在陷入混沌的邊緣，只是因為來(lái)自太陽(yáng)的那不懈的、不斷的能量潮流，才使這種有序狀態(tài)沒(méi)有解體，而繼續違反著(zhù)幾率。
音樂(lè )，讓生活更美好作文 18
世界上，只有音樂(lè )讓我著(zhù)迷。我喜歡它的輕盈、憂(yōu)傷、高貴、激情……音樂(lè )就像一個(gè)無(wú)話(huà)不談的好朋友，讓我不由自主地墜入音樂(lè )的王國。
音樂(lè )，它是多彩的。像白色、純凈、柔和這樣的輕音樂(lè )，讓人仿佛看到天使展開(kāi)白色的翅膀，向著(zhù)藍天飛翔。像藍色，憂(yōu)郁，旋律里有一絲悲傷，讓人仿佛看到悲傷的淚水不停的流淌。紅色、熱血、激情之類(lèi)的紅色歌曲令人激動(dòng)，人們仿佛看到了堅強勇敢的革命烈士們的輝煌英雄事跡。喜歡黑色，時(shí)尚，強烈的搖滾音樂(lè )，充滿(mǎn)力量，讓人仿佛看到了新時(shí)代年輕人的青春活力。
音樂(lè )是歷史長(cháng)河中一顆璀璨的明珠；音樂(lè )是一個(gè)晚上慢慢唱歌的精靈。它帶走煩惱，帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)美的享受，給生活增添了不可或缺的情趣。
我的生活就是由這些音符和旋律組成的。每當我聽(tīng)到音樂(lè )，我就突然感到放松，仿佛置身仙境，沉浸在音樂(lè )童話(huà)的美麗世界里，享受著(zhù)音樂(lè )帶給我的這種奇妙的邂逅，陶醉…
音樂(lè )和我的靈魂融合了很久，和我是一個(gè)不可分割的好朋友。我無(wú)法想象如果沒(méi)有這個(gè)朋友，我的生活會(huì )有多無(wú)聊。音樂(lè )，它已經(jīng)不自覺(jué)地成為我生活的一部分：寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候它就在我身邊；玩游戲的`時(shí)候，它陪伴著(zhù)我；當我睡覺(jué)時(shí)，它伴隨著(zhù)我。
我總是幻想有一天，我會(huì )插上翅膀，在音樂(lè )的世界里自由飛翔。我想讓音樂(lè )在我的記憶里播放一首甜美的歌，它會(huì )時(shí)不時(shí)的回蕩在我的耳邊，成為我最珍貴的記憶。
音樂(lè )，讓生活更美好作文 19
音樂(lè )常常在你無(wú)助的時(shí)候給予你對生活與理想新的認識與感悟，在心情不好的時(shí)候聽(tīng)音樂(lè )，你會(huì )變成一個(gè)“瘋子”，因為音樂(lè )是美好的。
“其實(shí)有個(gè)傳說(shuō)，能將時(shí)光倒流，因為有一個(gè)夢(mèng)告訴我，愛(ài)從不會(huì )保留，才勇敢了我，我看著(zhù)沒(méi)剩多少時(shí)間，能許愿好像多一天，美好的明天……”我有一次點(diǎn)擊了這首歌，戴上耳機，閉上眼睛……還記得第一次聽(tīng)的時(shí)候只是覺(jué)得小旋律很優(yōu)美，很好聽(tīng)�？墒锹�(tīng)的次數多了，你就能夠并且也會(huì )像想到更多的，美好的事物……
因為“懷念”則首歌，所以我再一次點(diǎn)擊開(kāi)了，我已經(jīng)記得不是很清楚這是我第幾次聽(tīng)這首歌了，《我們的明天》一歌曲名便讓我腦洞大開(kāi)，陷入無(wú)限的想象之中�！耙粋�(gè)人走到終點(diǎn)，不小心回到起點(diǎn)，一個(gè)新的世界，此刻我才發(fā)現世間沒(méi)有絕對……”每個(gè)人都是，每當走到了終點(diǎn)之后，第二天又要重返起點(diǎn)重新再來(lái)，我們的明天究竟是怎樣的?你并不知道，一切都是上帝的安排�！捌鋵�(shí)有個(gè)傳說(shuō)，能將時(shí)光倒流，因為有一個(gè)夢(mèng)告訴我，愛(ài)從不會(huì )保留才勇敢了我……”傳說(shuō)，究竟是怎樣的?如果真的.有這樣的傳說(shuō)該多好，我想回到幼稚園，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，還能在媽媽溫暖的懷抱中撒嬌。每個(gè)人都是這樣，幸福的一天總是過(guò)得飛快，而不開(kāi)心的一天總是過(guò)得無(wú)比的漫長(cháng)，你總想回到快樂(lè )的一天，希望永遠都定格在那美麗有美好的一瞬，永遠不要改變……
音樂(lè )是美好的，美好的瞬間永不會(huì )定格，只能靠音樂(lè )去慢慢的回憶，慢慢的重新品味其中的韻味……
音樂(lè )，讓生活更美好作文 20
說(shuō)到貝多芬，相信大家都很熟悉。他熱愛(ài)音樂(lè )，甚至達到了忘我的境界。
他因為一次事故失去了右耳聽(tīng)力，但他從未放棄，甚至說(shuō)他比以前更熱愛(ài)音樂(lè )。過(guò)了一段時(shí)間，他完全失去了聽(tīng)力，對于一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)再合適不過(guò)了。
他不想與外界接觸，不想與人交談，但有時(shí)他會(huì )去大自然散步，用心傾聽(tīng)大自然的聲音�；丶依^續專(zhuān)注于他的音樂(lè )，沉浸在他的音樂(lè )世界里。房間里東西很多，雜亂無(wú)章。
他很孤獨，整天和音樂(lè )交流，聊天。音樂(lè )是他表達心理想法的唯一途徑，但他在孤獨中驕傲。
他用自己所有的努力，奏出了世界名曲—— 《命運交響曲》。
歌的開(kāi)頭轟轟烈烈，中間慢慢低下去，甚至進(jìn)入低谷，然后再高起來(lái)，就像從低谷，然后再高起來(lái)，就像從低谷看到希望，被拉進(jìn)一個(gè)充滿(mǎn)希望的世界。然后旋律上下起伏，整個(gè)心隨著(zhù)音樂(lè )上下起伏。貝多芬用心彈，觀(guān)眾用心聽(tīng)。慢慢的，我好像感受到了貝多芬的心情…
他的眼睛像譚水，深不可測，那么神秘，似乎用眼睛透露著(zhù)什么，告訴我們什么…
他堅強樂(lè )觀(guān)，與命運抗爭到底，不向不公平的命運低頭。他很冷漠，不想讓別人看到他的脆弱。他永遠堅強，憂(yōu)郁但堅強，認真但善良，獻身音樂(lè )，獻身音樂(lè )……人們怎么能不佩服他這一切呢？
貝多芬，你是我的'榜樣。雖然你已經(jīng)不在人世，但你的音樂(lè )力量是無(wú)限的，傳遞給我們每個(gè)人。你用歌聲告訴我們，音樂(lè )是你不朽的靈魂！
音樂(lè )，讓生活更美好作文 21
你喜歡聽(tīng)音樂(lè )嗎？
我知道肯定誰(shuí)都喜歡聽(tīng)音樂(lè )。但是你能享受音樂(lè )里面的意境嗎？我想我們大家不一定都做得到。除非是音樂(lè )家，但是只要我們細細地去品味一首音樂(lè )，我們就可以做到！我最喜歡聽(tīng)一些外國的古典音樂(lè )，比如說(shuō)：巴哈的《愛(ài)的協(xié)奏曲》、柴可夫斯基的《四個(gè)小天鵝》和《天鵝湖序曲》、《少女的祈禱》、還有莫扎特的《小步舞曲》和貝多芬的《月光奏鳴曲》等等一些著(zhù)名音樂(lè )家的樂(lè )曲，我覺(jué)得這些樂(lè )曲可以讓人想像得出它們到底描繪的是一幅怎樣的'畫(huà)面，還可以讓人在音樂(lè )中學(xué)會(huì )像公主一樣有教養。
有的人肯定會(huì )驚奇地問(wèn)我：“為什么你不喜歡聽(tīng)流行音樂(lè )呢？”我沒(méi)有說(shuō)我不喜歡聽(tīng)流行音樂(lè )，我只是偶爾聽(tīng)聽(tīng)一些可以在腦海中想出美麗的畫(huà)面的流行音樂(lè )。就說(shuō)我最喜歡聽(tīng)那首音樂(lè )：何炅的《梔子花開(kāi)》。何炅是北京一所大學(xué)的外語(yǔ)教師，這首歌的歌詞表面上是寫(xiě)梔子花開(kāi)后的美麗與可愛(ài)，其實(shí)它隱蔽的意思是時(shí)間過(guò)得如流水一樣快，不久何炅的學(xué)生即將大學(xué)畢業(yè)，大家之間的情誼非常深厚，不愿意離開(kāi)學(xué)校、老師還有自己最好的朋友，可是終有一天自己將會(huì )走向社會(huì )獨自去開(kāi)創(chuàng )一番大事業(yè)，歌詞中的“梔子花開(kāi)”其實(shí)是在告訴同學(xué)們，花謝了可總有一天還會(huì )再開(kāi)，人也是一樣，雖說(shuō)現在離別了，但是等你自己開(kāi)創(chuàng )了一番事業(yè)又可以回母校探望老師，還可以搞一次同學(xué)聚會(huì )，到時(shí)候大家又可以相見(jiàn)，所以不要在乎一時(shí)的離別。
這就是享受音樂(lè )的結果，讓你知道了一首歌的含義。
音樂(lè )，讓生活更美好作文 22
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我還在她肚子里時(shí)，她便經(jīng)常放音樂(lè )給我聽(tīng)。在我出生后，還不懂事，她仍然天天放一些音樂(lè )讓我聽(tīng)。五歲時(shí)，我便開(kāi)始學(xué)習鋼琴。因此，從小，我便與音樂(lè )結下了不解之緣。
我愛(ài)音樂(lè )，了解音樂(lè )，迷戀音樂(lè )。我家的電腦里有許許多多的中外音樂(lè )。有的輕快，有的沉重；有的舒緩，有的激昂；有的連綿不絕，有的抑揚頓挫；有的溫和恬靜，有的跌宕起伏。我最喜歡的還是中國古典音樂(lè )，雖沒(méi)有外國音樂(lè )的雍容華貴，但卻有外國音樂(lè )所沒(méi)有的一股靈秀之氣和東方的'典雅，輕柔而又纏綿，優(yōu)柔而又長(cháng)遠。
我對音樂(lè )的感悟常常與眾不同。在別人耳里的一曲輕快的樂(lè )曲，而我卻能從中體味出一股淡淡的憂(yōu)愁；別人聽(tīng)來(lái)是一曲哀怨的曲子，而我卻能從中體會(huì )到作者給予這首曲子的希望。我一直認為，曲子是有結構、有靈魂、有生命的，倘若只用精湛的技藝來(lái)演奏，那是遠遠不夠的。除了要有技藝，還要用心來(lái)體會(huì )，去感悟，否則，只能停留在蒼白的表層，而不能得其精髓。
一首曲子，好像是一桌色香味俱全的菜肴，噴香撲鼻，在別人品嘗過(guò)后，仍余香不斷，令人嘖嘖稱(chēng)贊；一支曲子，就是一種情感，作曲者將自己的情感全都揉進(jìn)了曲子之中。聽(tīng)，隱隱有鋼琴聲傳來(lái)，時(shí)而委婉連綿，如山泉從幽谷淌過(guò)；時(shí)而淡然低沉，似嬰兒在低低地呢喃；時(shí)而清爽明快，好像是人們那清脆的笑聲……
我愛(ài)音樂(lè )！
音樂(lè )，讓生活更美好作文 23
哈哈，開(kāi)心的笑聲從教室里傳了出來(lái)。要問(wèn)這笑聲因何而來(lái)？原來(lái)呀，我們班正在進(jìn)行”打噴嚏“大賽呢。不信，你瞧。
第一個(gè)上場(chǎng)的是紫薇同學(xué)，只見(jiàn)她胸有成竹地走到教室前，靜靜地站了幾秒鐘。突然，使勁吸了幾口氣，把頭往后一甩，又以光的速度使勁往下一低，嘴巴一張，伴隨著(zhù)震耳欲聾的巨響，紫薇同學(xué)的辮子被狠狠的.掀了起來(lái)，打在了腦袋上。全班沉默了足足一秒鐘，然后，紫薇同學(xué)在全班的哈哈大笑中“光榮”回座了。笑聲尚未平息，輪到彥儒同學(xué)上場(chǎng)了。他不像紫薇同學(xué)那樣爽快，而是戰戰兢兢地邁著(zhù)步子走到講臺前。此時(shí)，教室里毫無(wú)征兆地安靜下來(lái)。他似乎忍受不了這巨大的沉寂，一心只想著(zhù)快點(diǎn)結束。就見(jiàn)他緩慢地捂住自己的鼻子，頭微微揚了揚，又往下一點(diǎn)，鼻子里發(fā)出了一聲短促的“笛音”。沒(méi)等我們反映過(guò)來(lái)，他就急急忙忙地跑回座位上去了。小涵同學(xué)很是痛快，幾步走到講臺前，先是向大家露出一個(gè)燦爛的微笑，接著(zhù)，深吸了幾口氣。
我以為她一定會(huì )打出一個(gè)大大的“晴天霹靂”呢！不想，她在最關(guān)鍵的時(shí)候竟將一個(gè)快要“奪門(mén)而出”的噴嚏生生咽了下去，教室的屋頂差點(diǎn)被笑聲給掀開(kāi)了。一堂課下來(lái)，班級里的噴嚏聲此起彼伏，堪稱(chēng)是”噴嚏合唱團“了，那”音樂(lè )”絕對好聽(tīng)。要是你也想欣賞一下這別樣的”音樂(lè )“，就去找我們可親、可愛(ài)的劉老師預訂座位吧！
音樂(lè )，讓生活更美好作文 24
朋友，什么能讓你陶醉？一本令人回味的書(shū)籍？一部情節動(dòng)人的電影？還是……而令我深深陶醉的卻是音樂(lè )。聽(tīng)音樂(lè )，有時(shí)就像讀一本好書(shū)，其中不乏動(dòng)人的故事和啟迪人心的力量……
韓紅老師的《天亮了》，相信很多同學(xué)都聽(tīng)過(guò)，這首歌是根據一個(gè)真實(shí)故事創(chuàng )作的。一個(gè)女孩和她的父母外出玩耍，坐纜車(chē)時(shí)由于工作人員的疏忽，纜車(chē)直沖谷底。萬(wàn)分危急時(shí)，女孩的父母用自己的雙手托起女孩，高高舉在頭頂。當搜救人員找到他們時(shí)，女孩的父母早已沒(méi)有氣息，而女孩卻安然無(wú)恙。從這首歌中，我聽(tīng)到了父母偉大無(wú)私的愛(ài)和失去父母的悲傷。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，不覺(jué)熱淚盈眶，心情久久不能平靜，讓我更加懂得珍惜親情。
筷子兄弟的《父親》，想必大家也很熟悉。這首歌向我們展示了父愛(ài)如山。相信很多同學(xué)的'父親都很?chē)绤�，不善于表達，可是他們總會(huì )在背后默默地愛(ài)著(zhù)你，支持你。在歌聲中，我們會(huì )回想起曾經(jīng)被忽略掉的有關(guān)父親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
有人說(shuō)聽(tīng)音樂(lè )是為了放松心情，確實(shí)可以，但卻不僅僅如此。聽(tīng)音樂(lè )，可以緩解壓力，還可以照亮你的心靈，讓原先黑暗的世界頓時(shí)豁然開(kāi)朗。當你不開(kāi)心時(shí)，聽(tīng)一曲《我很快樂(lè )》；當你遭受挫折、灰心喪氣時(shí)聽(tīng)一曲《隱形的翅膀》；當你和家人鬧矛盾時(shí)，聽(tīng)一曲《讓愛(ài)住我家》�？偠灾�，音樂(lè )可以使憂(yōu)郁的人變得開(kāi)朗，讓受挫的人重拾信心。音樂(lè )可以在你和自己的內心世界之間建起一座橋梁，帶你推開(kāi)心底那扇門(mén)，直視自己。
音樂(lè )讓我陶醉……
音樂(lè )，讓生活更美好作文 25
習慣了自己的音樂(lè )，自己的音樂(lè )是最深沉的呻吟。也許只有我能理解，但我仍然希望我聽(tīng)的音樂(lè )能打動(dòng)我.
習慣了自己的音樂(lè )，自己的音樂(lè )是最深沉的呻吟。也許只有我能理解，但我仍然希望我聽(tīng)的音樂(lè )能打動(dòng)周?chē)沫h(huán)境和未來(lái)。
我看了一場(chǎng)鋼琴會(huì )議。金風(fēng)鋼琴會(huì )議。從單簧管在風(fēng)中飄揚開(kāi)始，它與長(cháng)笛重疊，創(chuàng )造了一個(gè)夢(mèng)幻般的空房間。風(fēng)鈴時(shí)不時(shí)響起，遠處朦朧的琴弦就像夏日湖面上的`晨霧，在我心中清涼溫暖。
從那以后，我深深地愛(ài)上了音樂(lè )。在古典音樂(lè )中，我最喜歡的是坎農。我聽(tīng)過(guò)一句諺語(yǔ)：坎農的魅力在于不厭倦傾聽(tīng)，讓人們感覺(jué)更好，緩解壓力。因為它有規律的曲調，人們覺(jué)得很理性，但它也有情感沖動(dòng)。無(wú)論心情好壞，你都可以聽(tīng)卡農的歌。它可以在任何時(shí)候安撫人們。這些話(huà)真的代表了我的心。
我是班長(cháng)兼藝術(shù)委員。這是因為我唱了非常好的歌。當藝術(shù)投票舉行的時(shí)候，我還是滿(mǎn)滿(mǎn)的投票。
如果你試著(zhù)在一個(gè)安靜的夜晚冥想，聽(tīng)一天的旋轉后世界想說(shuō)什么，你應該同意真正的沉默不是完全的沉默。夜晚的寂靜是由泡沫般細膩、薄紗般致密的聲音編織而成的。它存在于空氣中，無(wú)色無(wú)味，比酒精更迷人，比鮮花更芬芳。我不知道這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的，但我一直記在心里。
你相信一個(gè)人會(huì )對音樂(lè )如此著(zhù)迷嗎？我相信。
音樂(lè )，讓生活更美好作文 26
“叮――咚――叮――咚……”仿佛是一場(chǎng)秋雨的余韻誰(shuí)都明白剛才下了一場(chǎng)傾盆大雨。來(lái)得突然，跟著(zhù)一陣陣涼爽的的求封，跟著(zhù)一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來(lái)了。
先是聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，從遙遠的天際傳來(lái)，從很高的山坡傳來(lái)―沙啦啦，沙啦啦……像一曲無(wú)字的歌謠，神奇的從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠而近，由遠而近……街上的行人爭先恐后地去屋檐下方躲雨，有傘的人紛紛打起傘，往家里趕。沙啦啦，沙啦啦……雨聲中，街上的每一塊地磚、每一片樹(shù)葉、每一把雨傘，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲像無(wú)數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的'小曲，每一個(gè)音符都帶著(zhù)幻想的色彩。聽(tīng)！“啪，啪，啪”，那是雨拍打在玻璃窗戶(hù)上的歌聲�！吧忱怖�，沙啦啦”，這是雨與樹(shù)木的一部二重唱。真是一曲曲美妙的、動(dòng)聽(tīng)的歌謠��！“轟隆隆”雷，姍姍來(lái)遲。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)曠野用木槌敲打巨鼓的聲音，卻有一點(diǎn)不一樣，雷的怒吼粗獷而豪邁。它似乎很雜亂無(wú)章，但你只要用心去聆聽(tīng)，便會(huì )發(fā)現這是最和諧的節奏�！暗唯D答―滴―答”雨，漸漸停了，街上也恢復了平靜，街上的行人已經(jīng)所剩無(wú)幾。
回想起那優(yōu)美的聲音，美妙的旋律，真是讓人流連忘返，這是只有在神奇的大自然里才能聽(tīng)到的。
音樂(lè )，讓生活更美好作文 27
習慣一個(gè)人的音樂(lè )，一個(gè)人的音樂(lè )是心靈最深處地呻吟。也許只有自己才聽(tīng)得懂，可是卻依然希望自己聽(tīng)的音樂(lè )能把周?chē)臀磥?lái)打動(dòng)。
我看過(guò)一場(chǎng)鋼琴大會(huì )，“金色的風(fēng)鋼琴大會(huì )”由風(fēng)聲中飄揚的黑管開(kāi)場(chǎng)，與橫笛交疊出夢(mèng)幻般的空間，四周不時(shí)響起的風(fēng)鈴聲和遠處隱約朦朧的弦樂(lè )，像夏季降下湖畔的晨霧，渾身清涼卻又暖在心頭。
從那時(shí)，我便深深?lèi)?ài)上了音樂(lè )。在古典音樂(lè )中，我最?lèi)?ài)的是卡農。聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：卡農的魅力在于百聽(tīng)不厭，讓人心情舒暢，而且還可以緩解壓力。因為它的`曲調規律，讓人感覺(jué)很理性，但是理性的同時(shí)又有種感性的沖動(dòng)。無(wú)論心情好，心情不好，都可以聽(tīng)卡農，無(wú)論何時(shí)，它都能讓人平靜。這幾句話(huà)真是代表了我的心聲啊。
我是班里的大班長(cháng)兼文藝委員，這還是因為我唱的歌很好聽(tīng)呢，文藝投票時(shí)，我還是滿(mǎn)票呢。
’如果試過(guò)在寧靜的夜里沉思，傾聽(tīng)這個(gè)世界在轉了一天之后究竟想說(shuō)些什么，那么你該會(huì )同意，其實(shí)真正的寂靜，并非是全然無(wú)聲的。夜晚的寂靜，是由一種如泡沫般細膩、如薄紗般綿密的聲響所編織成的。它隨著(zhù)空氣存在，無(wú)色無(wú)味，比醇酒更迷人，比鮮花更芳香‘。不知道是誰(shuí)說(shuō)了這句話(huà)，我卻把這句話(huà)牢牢地記在心底。
你相信一個(gè)人會(huì )如此地為音樂(lè )癡狂嗎？我信了。
音樂(lè )，讓生活更美好作文 28
我的一部分。
離不開(kāi)音樂(lè )，少了音樂(lè )，生活就多些乏味；少了音樂(lè )，生活就多些無(wú)奈；少了音樂(lè )，生活就多些傷心；少了音樂(lè )，生活就多了些淚水。
不知道是什么時(shí)候開(kāi)始，自己喜歡上了音樂(lè )。喜歡它的詞，喜歡它的調，喜歡它的感覺(jué)。也喜歡用它來(lái)表達自己內心的�？傁矚g聽(tīng)些緩和的，悲傷的歌。少一些DJ。
現在初三了，正是學(xué)習最緊的時(shí)候，但我還是扔不下音樂(lè )，沒(méi)有音樂(lè )的是那樣的漫長(cháng)。哪怕是放學(xué)習后在家里，重復播放著(zhù)一首歌也好。也足夠了。
代替音樂(lè )的聲音
在原來(lái)的班極里，上難免避免會(huì )有一些說(shuō)話(huà)的，這樣的`噪間傳進(jìn)我的耳朵里，也會(huì )像音樂(lè )一樣動(dòng)聽(tīng)，反正就是不愿意呆在安靜的地方，除了，有星星點(diǎn)綴的寂靜的黑夜�，F在分班了，班里很安靜。一點(diǎn)兒沒(méi)有生氣。全是低沉的呼吸的聲音。感覺(jué)足可以讓人窒息。
不該安靜的安靜
那時(shí)在放暑假，家里常常，不能在網(wǎng)上聊天。也不能聽(tīng)歌。屋里靜得都可以聽(tīng)得見(jiàn)人呼吸的聲音。我只有用睡覺(jué)來(lái)打發(fā)時(shí)間。父母都不在家，我自己躺在床上，忙里偷閑——睡覺(jué)。一來(lái)電了呢？我則第一時(shí)間打開(kāi)，放上音樂(lè )，上上QQ�？纯从袥](méi)有熟悉的人在線(xiàn)。和他們聊天。雖然每天呆的很悶，不過(guò)這段時(shí)間是最逍遙的，沒(méi)有人管著(zhù)，想做什么就做什么。
安靜的時(shí)候總不會(huì )忘記音樂(lè )，它充實(shí)了我的生活。傷心的時(shí)候總不會(huì )忘記音樂(lè )，它愉悅了我的。流淚的時(shí)候總不會(huì )忘記音樂(lè )，它表達了我內心的感受。
就這樣，我愛(ài)上了音樂(lè )。
音樂(lè )，讓生活更美好作文 29
快看！蟲(chóng)子在唧唧喳喳地叫什么？原來(lái)他們想舉辦一場(chǎng)有趣的音樂(lè )會(huì )。他們請播音員通知森林關(guān)于音樂(lè )會(huì )，動(dòng)物們聽(tīng)到音樂(lè )會(huì )后紛紛前來(lái)報名。當他們回到家，他們開(kāi)始練習！
終于，動(dòng)物們期待已久的演唱會(huì )終于開(kāi)始了！還有小甲蟲(chóng)，蜥蜴之類(lèi)的.，甚至還有牛，老虎，獅子加入其中的樂(lè )趣！當甲殼蟲(chóng)們宣布演唱會(huì )的時(shí)候，都開(kāi)始自由發(fā)揮了。
小甲蟲(chóng)在打鼓；蜥蜴在指揮；橡皮螞蟻敲鑼?zhuān)b威風(fēng)。老虎和獅子正在快樂(lè )地歌唱。猜猜這條蛇在做什么。她正在以一種多彩的方式跳舞！正當他們高高興興地載歌載舞的時(shí)候，大象來(lái)了，所有的動(dòng)物都以為是劇透，大象卻拿起鼓棒敲了起來(lái)。動(dòng)物們知道了大象的善良，又開(kāi)始高興了。就像一只小甲蟲(chóng)在宣布，“你先休息一下，我和小蛔蟲(chóng)一起決定贏(yíng)家！”所有的動(dòng)物都去河邊喝水，試圖放松自己。但不知道發(fā)生了什么。有什么東西老師呱呱地叫了起來(lái)。老虎和獅子非常生氣！四處尋找這個(gè)討厭的鬼魂。終于在荷葉上找到了。原來(lái)是只青蛙。當老虎找到它時(shí)，它可以在荷葉上驕傲地微笑。老虎怒不可遏！對著(zhù)青蛙大叫，青蛙被打死了一半。就在老虎準備吃的時(shí)候。小圓蟲(chóng)宣布：“回到比賽地點(diǎn)，宣布比賽結果�！眲�(dòng)物們盡可能快地回到了地里。輪蟲(chóng)宣布：“第一名：小螞蟻，第二名：大象，第三名：小蜥蜴！”
這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )非常成功！最后，在領(lǐng)導們決定今年舉辦一場(chǎng)演唱會(huì )之后，讓動(dòng)物們快樂(lè )地歌唱吧！
音樂(lè )，讓生活更美好作文 30
都說(shuō)建筑是凝固的音樂(lè )，在天地間回蕩，以無(wú)聲的形式傳達美妙的音符。今天，請各位同我一起聆聽(tīng)泉州的音樂(lè )……
巍巍對峙的東西塔是一曲裹著(zhù)唐風(fēng)的南音。它有南音琵琶樂(lè )聲的鏗鏘有力，金銅葫蘆的塔間直指蒼穹，千鈞巨石一塊塊壘起泉州的脊骨。
精心構筑的花崗巖石是僑鄉兒女的意志和智慧所凝鑄，它不被千年的風(fēng)雨所侵蝕，八級地震也不坍塌！塔間幾聲清脆的鈴聲，融入游子連綿的思鄉夢(mèng)中……
回想“市井十洲客”的老泉州。早在那時(shí)，就有充滿(mǎn)外國風(fēng)情的“異域音符”飄揚過(guò)海來(lái)到泉州。這是一種被稱(chēng)為“洋樓”的樓房，在泉州舉目可見(jiàn)。既有歌特式門(mén)窗，科林多式圓形廊柱、百葉窗等現代建筑的某些特點(diǎn)，又保持著(zhù)閩南僑鄉特色。閉眼側耳，收獲的是滿(mǎn)耳中西合璧的'樂(lè )章。
涼風(fēng)習習，送來(lái)了一段時(shí)尚的夜曲。遠遠地就聽(tīng)見(jiàn)喧鬧而歡樂(lè )的叫聲和笑聲，與其他乘涼之所略顯不同，有母親帶著(zhù)女兒玩蹺蹺板，有長(cháng)輩和小輩們相互追逐比賽。沿著(zhù)小路漫步到江邊，江風(fēng)習習，心曠神怡。一邊是運動(dòng)，一邊是休閑；一邊是汗水，一邊是清涼。江濱公園上空回蕩著(zhù)曲調豐富的小夜曲。
聆聽(tīng)泉州，發(fā)現泉州是一曲多元的交響樂(lè )，它的古典主義音符躍動(dòng)于古老的歷史遺跡間，它的現代風(fēng)格旋律盤(pán)旋于矗滿(mǎn)現代化高樓大廈的天空中。作為一名小學(xué)生，作為一名泉州人，我們不僅僅要聆聽(tīng)泉州，更要將自己化為一枚音符，讓我們共同聆聽(tīng)她的美，無(wú)論是過(guò)去，現在，還是將來(lái)……
音樂(lè )，讓生活更美好作文 31
音樂(lè )，沒(méi)有人能詮釋她的所有，只能化成每個(gè)人心中都有自己的詠唱，像是一股暗泉，靜靜地流淌在自己的心里；又像是一股熱火，在內心里聚集能量，當自己心情不好的時(shí)候就會(huì )迸發(fā)出來(lái)，一如火山對天空的咆哮；更像是一棵佇立在曠野的微雨中的喬木，藐視著(zhù)遠處，近處的一切。
很愛(ài)聽(tīng)自己的音樂(lè )，喜歡細細安安靜靜聽(tīng)歌的感受，一種無(wú)語(yǔ)名狀的愜意�；蚨嗷蛏俚谋瘋�，又不來(lái)的那么猛烈，讓人窒息，一切都如同幻覺(jué)，飄飄渺渺，忙無(wú)目的游離，游離在今晚的夜深寧靜。
很細心的注意了一下，原來(lái)在朋友面前表面熱情的自己，內心確實(shí)是憂(yōu)郁的，如同李商隱的不得志；杜甫的憂(yōu)國傷民；王維的'草色青青。自己喜歡的音樂(lè )90%也只是傷感的，在音樂(lè )中追憶許多平時(shí)不敢想的哀傷，任其在心中肆意，泛濫，決堤，一瀉千里。
時(shí)常問(wèn)自己誰(shuí)會(huì )是我心里永恒的音樂(lè )，我將又是誰(shuí)的音樂(lè )。忙然面對那種種傷感的音樂(lè )，心緒也隨著(zhù)飄逸到似曾相識得悲傷一暮暮。才發(fā)現這首悲傷情歌是為自己這類(lèi)人寫(xiě)的。有著(zhù)被知遇的感激不盡，懷揣著(zhù)這般心境輕輕的吟唱，似乎自己是那康橋水底的青荇，在人世百昧的水中搖曳。思悠悠，慢騰騰，想擺脫，卻又使不得！完全的淪落，也心安理得。待曲終人散，才知夫子自道，未免其訴俗！
音樂(lè )，讓生活更美好作文 32
下午兩點(diǎn)，那動(dòng)感的音樂(lè )又準時(shí)響起。他們一定是一群對生活充滿(mǎn)熱情與希望的少年，否則不會(huì )奏出如此飛揚的樂(lè )曲。
我不記得著(zhù)音樂(lè )是從何時(shí)開(kāi)始軌道化了，反正每天下午兩點(diǎn)都會(huì )有動(dòng)人的曲子傳入我的耳中，激蕩我心。這讓我想起了《穿越永夜�！分械哪莻�(gè)“丁巖”，他總是在傍晚7點(diǎn)準時(shí)彈起鋼琴，總讓這悠揚的琴聲凈化蘇眉的心。
我曾一度討厭音樂(lè )，因為我想做個(gè)特別的人。那么多熱愛(ài)音樂(lè )的人快樂(lè )地活著(zhù)，也該有一個(gè)討厭音樂(lè )的人活得比他們更開(kāi)心�？晌疫�是失敗了，敗給音樂(lè )，加之生存本是一部有節奏的'音樂(lè )，所以我不后悔！
音樂(lè )的海洋是永遠沒(méi)有盡頭的，這里沒(méi)有北極星，也沒(méi)有北斗七星，它的神秘讓你從哪兒離開(kāi)就會(huì )從哪兒回來(lái)，他的魅力，像一塊巨大的磁石，吸引著(zhù)世人，讓你掙不開(kāi)逃不掉，哪怕海浪呼嘯，四季沖打。
五分之一的地球可以容納60多億人口，那么無(wú)邊的音樂(lè )里，也一定有屬于我的一塊領(lǐng)域，哪怕只有半個(gè)音符。
我喜歡那種豪放的，有爆發(fā)力的音樂(lè )，它能發(fā)泄我心中的情緒，放松心情，坦對人生。
音樂(lè )是用來(lái)欣賞的，人生的大舞臺是放在人們心中的，也只有用心去品味，才能讓歌曲在心的大舞臺上上演一幕“樂(lè )之舞”，舞出你的快樂(lè )，舞走你的煩惱，舞來(lái)你的希望，舞去你的失望……世事便盡在舞中演繹。
我不是個(gè)懂音樂(lè )的人，但只要能隨心地相處，用心地對待，什么都會(huì )成為知己！
音樂(lè )，讓生活更美好作文 33
也許是外婆的音樂(lè )基因遺傳，我從小就喜歡音樂(lè )，不管是中國的傳統戲曲，或者美國黑人爵士樂(lè )，或者歐洲歌劇，還是現代的電子舞曲，都是我的最?lèi)?ài)。
音樂(lè )對于我來(lái)說(shuō)，好像就和吃飯睡覺(jué)一樣，是我生命的一部分。
我曾經(jīng)在美如白蓮花的江蘇大劇院聽(tīng)了一出中國的國粹——京劇《西安事變》。
舞臺沒(méi)有電影的實(shí)景效果，就憑演員的聲音來(lái)演繹。你聽(tīng)，渾厚的老生、沉穩的小生、高亢的花旦，清亮的青衣，不同的聲音完整地重現歷史。
更令人難以忘懷的是京劇唱腔的多樣性，西皮流水、二黃頂板、四平調、漢調……每一種細微的變化都讓人感受到人物的'情緒變化，不得不感慨中國人的智慧！
我曾經(jīng)在高聳入如云的保利大劇院聆聽(tīng)西澳交響樂(lè )團的演出——歐洲古典歌劇《布蘭詩(shī)歌》。
胖胖的女高音和帥氣的男中音用歌聲和音樂(lè )向我們講述古老的故事，我欣賞著(zhù)每一個(gè)音符的跳動(dòng)，每一串音色的飄落，每一朵高音的綻放，纏綿如流水，清脆如山泉。
美輪美奐的舞臺背景、鮮艷奪目的舞臺服飾和洪亮悅耳的聲音震撼著(zhù)我的心靈，讓我似乎身臨其境地來(lái)到了17世紀希臘的酒神劇場(chǎng)，希臘國王在安靜地欣賞演員用心的演出，歌聲在城市上空飄蕩……
對于我來(lái)說(shuō)，音樂(lè )好像春天的小雨，滋潤著(zhù)我；音樂(lè )好像夏天的太陽(yáng)，照耀著(zhù)我；音樂(lè )好像秋天的果實(shí)，給我無(wú)盡的遐想。
我想一直藏在音樂(lè )中，讓一朵朵燦爛的音樂(lè )之花永遠在我心里開(kāi)放。
音樂(lè )，讓生活更美好作文 34
在大千世界里，在茫茫人海里，你可以不懂文學(xué)，也可以不懂幾何，但是你不得不懂音樂(lè )，是音樂(lè )主宰著(zhù)人類(lèi)的快樂(lè )。
如果有一天，有人問(wèn)我：“給你兩條路，你愿意保留色彩，還是音樂(lè )”。我回毫不猶豫的告訴他：“音樂(lè )�！笔堑�，是音樂(lè )貫穿了我的心靈，是音樂(lè )成了我的精神支柱，是音樂(lè )給我帶來(lái)了快了。觸摸著(zhù)白色的鍵盤(pán)我突然感覺(jué)到他好象在告訴我什么，這是什么?音樂(lè )的`靈感么!不是，是你人生的旋律。
有一天，老師因誤會(huì )批評了我，我感到委屈，靜靜的做在桌前，默默的想著(zhù)老是那方話(huà)。突然隔壁傳來(lái)了那首動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲——《情非得已》，我感到心靈游樂(lè )撫慰。聽(tīng)著(zhù)那熟悉的旋律，我明白了，它是在叫我不要傷心，不要難過(guò)。我走到鋼琴邊，用手指觸動(dòng)著(zhù)鍵盤(pán)，跟著(zhù)彈奏。我知道，我和它并不是在正面交談，而是通過(guò)一個(gè)個(gè)音符來(lái)互相感受的，我似乎也進(jìn)入了那個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的境界里。是的，是音樂(lè )在我傷心時(shí)給我最大的安慰，它好象是一個(gè)忠實(shí)的朋友。
我愿意在音樂(lè )的世界里暢想、翱翔，放飛自我，陶冶情操，用鋼琴演奏出每一個(gè)充滿(mǎn)生機與激情的音符。把美帶給人間，用你的鏗鏘有力創(chuàng )造出一個(gè)美麗、和諧、溫罄的世界。用我的十指撫摩你，聆聽(tīng)你的傾訴，表達我的情思，放飛一切。
音樂(lè )，讓生活更美好作文 35
每個(gè)人都有自己的興趣，當然我也不例外，我的興趣就是喜歡音樂(lè )。
在我傷心的時(shí)候，興趣能讓我快樂(lè )；在我開(kāi)心的時(shí)候，興趣能讓我更加的快樂(lè )。從小到大，我一直都很喜歡音樂(lè )，現在大約會(huì )一二百首歌了。
在我很小的時(shí)候，對音樂(lè )就十分感興趣，可能這與媽媽的'培養有關(guān)。我出生之后，媽媽每天都會(huì )讓我聽(tīng)一些歌曲。沒(méi)事的時(shí)候，媽媽就會(huì )為我唱一些歌曲。我能說(shuō)話(huà)的時(shí)候，就能哼哼出歌曲的調兒。兩歲多的時(shí)候就能夠唱一首完整的歌了。
我喜歡音樂(lè )，但是沒(méi)有上什么補課班，只是在家里，有時(shí)間就會(huì )唱起來(lái)。沒(méi)有人教我應該怎么唱，但是我只要聽(tīng)過(guò)了，就會(huì )唱出來(lái)�，F在，我已經(jīng)能唱出很多很多的歌了。
一次，小伙伴們來(lái)我們家玩，說(shuō)要比比誰(shuí)會(huì )唱的歌更多。小夏說(shuō)：“我會(huì )唱《小蘋(píng)果》《沙漠駱駝》……”一共說(shuō)了十首歌的歌名。我想他會(huì )的也太簡(jiǎn)單了，我三歲的時(shí)候都會(huì )唱這些歌了。小夏說(shuō)完，小廬開(kāi)始說(shuō)：“我比你會(huì )的多多了，有《青春修煉手冊》《狂浪》……”我數了一下，他會(huì )唱二十九首歌。我想小廬還不錯，不過(guò)比我還是差了那么一點(diǎn)點(diǎn)。輪到我了，我說(shuō)：“你們可聽(tīng)好了，什么才是歌王。我會(huì )唱《出山》《生僻字》《學(xué)貓叫》……”我總共說(shuō)了四十五首歌，小夏和小廬都很佩服我，說(shuō)我簡(jiǎn)直就是歌王，我聽(tīng)了開(kāi)心得不得了。
音樂(lè )，能讓我快樂(lè )，我愛(ài)音樂(lè )，我要把這個(gè)興趣一直保持下去。
音樂(lè )，讓生活更美好作文 36
在音樂(lè )的世界里，空鼓是一種年輕、默默無(wú)聞的樂(lè )器，但它親和力十足，不管誰(shuí)看到它，都想敲一敲，令人深深陶醉。
空鼓，顧名思義是一種鼓，但它是用金屬制成，也叫無(wú)憂(yōu)鼓。它們顏色各異、大小不同，圓圓的，微微有些扁，從上面看就像一朵朵含苞待放的荷花。
當空鼓被敲響，每個(gè)花瓣的聲音都不同，聲音奇妙而空靈、玄幻而優(yōu)雅。時(shí)而像鳳凰在鳴叫，時(shí)而像清涼的泉水在叮咚作響，時(shí)而像遠處那寺廟的鐘聲，時(shí)而像近處的一聲輕嘆……當空鼓被敲響時(shí)，請你閉上雙眼，這些音符交織在一起，忽高忽低，你會(huì )看到寧靜的夜晚里一片螢火蟲(chóng)飛舞的花�！�
聽(tīng)著(zhù)空鼓的聲音，你會(huì )忘記所有的煩惱、憂(yōu)愁，深深地沉醉其中，心中總會(huì )回響起空鼓那美妙的聲音，永遠在飄動(dòng)……
每當我傷心難過(guò)時(shí)，總是習慣地走到窗前，敲響空鼓，敲出美妙的.音符。這些神奇的音樂(lè )仙子總是輕輕地幫我把悲傷帶走，帶我來(lái)到音樂(lè )與快樂(lè )的天堂。我敲著(zhù)敲著(zhù)，忘掉煩惱，忘掉憂(yōu)傷，只剩下快樂(lè )，當一曲敲完后，我嘴角飛揚，充滿(mǎn)了快樂(lè )與自信。
最近疾病來(lái)襲，學(xué)校停課，我常常悶悶不樂(lè )，每天都要敲敲鼓。希望這美妙的曲子能傳到世界各地，為人們帶來(lái)一絲歡樂(lè )與安慰。
啊，音樂(lè )，真是最奇妙的東西！我愛(ài)音樂(lè )，也愛(ài)這讓我忘憂(yōu)的空鼓！
音樂(lè )，讓生活更美好作文 37
伴著(zhù)微涼的秋風(fēng)，我們學(xué)校的小記者來(lái)到了康橋國際學(xué)校，體驗音樂(lè )鑒賞課。
一大早，我們在老師的'帶領(lǐng)下走進(jìn)了五樓的室內籃球場(chǎng)，迎接我們的是4個(gè)哥哥和2個(gè)姐姐。他們分別是檸檬哥哥、大臉哥哥、帥氣哥哥、香蕉哥哥、抹茶姐姐和咖啡姐姐。
哥哥姐姐們先帶我們做了有趣的熱身游戲——“貼燒餅”。這個(gè)游戲讓我們在短時(shí)間內相互熟悉起來(lái)。第二個(gè)環(huán)節是音樂(lè )鑒賞。哥哥姐姐們隨機播放歌曲，讓我們來(lái)猜是什么類(lèi)型的。我們一共聽(tīng)了5首歌曲，雖然我沒(méi)有舉手回答，但在心里默默地猜對了兩首。
在唱歌比賽環(huán)節，我們被分成三組，每組自選歌曲進(jìn)行合唱。令我想不到的是，竟然有兩名男同學(xué)主動(dòng)向哥哥姐姐們要求獨唱，他們可真自信��！轉眼間，唱歌比賽開(kāi)始了�！秳偤糜鲆�(jiàn)你》《追光者》《童年》……我們輪番獻唱。最終，男生小合唱《童年》獲得很高的人氣。
最有趣的是杯子舞環(huán)節。每人拿一個(gè)杯子跟哥哥姐姐們學(xué)打節奏。我一開(kāi)始以為會(huì )很難，要學(xué)很久，沒(méi)想到我竟然一會(huì )兒就學(xué)會(huì )了。我們三個(gè)小伙伴一起練習杯子舞，配合得還挺默契的。我們先分組練習動(dòng)作，然后每組隨著(zhù)音樂(lè )練習，最后三組一起隨音樂(lè )起舞。功夫不負有心人，我們的動(dòng)作整齊劃一，堪稱(chēng)完美。
活動(dòng)結束了。在老師的帶領(lǐng)下，我們依依不舍地離開(kāi)了。通過(guò)這次活動(dòng)，我感受到音樂(lè )的神奇及其魅力。音樂(lè )使我們心情愉悅，加深了同學(xué)之間的友情。我很享受這次活動(dòng)。
音樂(lè )，讓生活更美好作文 38
音樂(lè )是一個(gè)有美妙定義的詞。它像清新的空氣，明媚的陽(yáng)光，把真摯帶給大地，它如同跳躍的可愛(ài)精靈，讓我們的生活多姿多彩，它就似受傷時(shí)，母親體貼的呵護。音樂(lè )是我們生活的不可缺少的一部分。
曾經(jīng)有一位音樂(lè )家，在一個(gè)夜晚，演奏會(huì )結束后。漫步在萊茵河邊，欣賞美麗的夜晚景致。他發(fā)現從河邊一所破舊的小茅屋里傳來(lái)鋼琴聲….
音樂(lè )家在月光下為盲姑娘用心的演奏，望著(zhù)一縷縷輕紗般的月光，望著(zhù)沉醉在音樂(lè )景象的盲姑娘。音樂(lè )家突然有了靈感，立馬飛奔回旅館，寫(xiě)下以后非常出名的鋼琴曲《月光曲》這位音樂(lè )家便是貝多芬。
《月光曲》的音樂(lè )很美，讓人陶醉。聽(tīng)音樂(lè )，讓思緒在月夜美麗的天空，洶涌的大海翱翔，多么的.愜意！
我雖然沒(méi)有聽(tīng)過(guò)什么有名音樂(lè )家的演奏會(huì )�？墒�，只要有興趣，隨時(shí)可以走進(jìn)音樂(lè )。無(wú)聊時(shí)，插上耳機聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，哼哼歌。無(wú)所謂唱得好不好，高興就可以了。
有時(shí),我會(huì )發(fā)現周?chē)氖澜绲教幱幸魳?lè )的存在。馬路上的各種汽車(chē)喇叭聲，人群的嘈雜聲，商場(chǎng)的聲音，匯合成一曲城市奏鳴曲。
最好的音樂(lè )可能是在農村，鄉下。刮風(fēng)，下雨，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，花草樹(shù)木，構成一曲美妙的大自然之歌。
走進(jìn)音樂(lè )，就是那么讓人神往，讓我陶醉。音樂(lè )世界真是美妙多多��！
音樂(lè )，讓生活更美好作文 39
今天下午，我一邊寫(xiě)作業(yè)一邊靜靜地聽(tīng)著(zhù)窗外下著(zhù)雨的聲音。前幾天，老天爺終于將這一盆攢了不知多久的清水潑了下來(lái)，連綿不絕地下了三天。
雨還在繼續下著(zhù)，時(shí)不時(shí)有幾滴雨落到我家的防盜窗上，發(fā)出“叮叮咚咚!”的聲音，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺碰在一起發(fā)出歡快的音樂(lè )。
雨的節奏時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而高興，時(shí)而悲傷，時(shí)而歡快，時(shí)而暴躁……雨滴有的落在葉子上發(fā)出“嗒！”的聲音；有的落在泥地上，剛一落地就“刷！”的一下不見(jiàn)了；有的則和同伴一起落到一個(gè)個(gè)小水洼里，發(fā)出“撲通！撲通！”的聲音……雨發(fā)出的各種各樣的聲音，組成了“雨滴大合唱”。
雨的音樂(lè )飄來(lái)飄去，變成了許許多多的雨精靈。他們有的在玩耍，有的在跳舞，還有的在四處跑來(lái)跑去……這些雨精靈玩呀玩，把周?chē)脽狒[極了。
過(guò)了一會(huì )兒，雨精靈玩累了，開(kāi)始唱起美妙的`歌來(lái)。歌里訴說(shuō)了雨的未來(lái)、雨的過(guò)去、雨的意義、雨的秘密。聽(tīng)著(zhù)這首歌，讓我想起了我在遠方的親人，在遠方的朋友，從媽媽爸爸，到爺爺奶奶，從幼兒時(shí)代的伙伴，到現在的同學(xué)老師。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我不由自主地跟著(zhù)他們唱了起來(lái)。
雨，是大自然的鋼琴，是地球爺爺的古箏，是云婆婆的風(fēng)鈴，只要留心聽(tīng)，你就會(huì )發(fā)現：雨，才是最美的音樂(lè )！
音樂(lè )，讓生活更美好作文 40
“歌者之情與歌詞協(xié)，覺(jué)音之高也，非音之高，我情之欲抒也，音之低也，非音之低，我情之欲斂也。其音其節，皆非以為歌，而所以寫(xiě)我情。情既暢矣，我心甚樂(lè )，凡此況味，必須于深造中求之”。
很多人問(wèn)我為什么熱愛(ài)音樂(lè )，可我每次回答都是：我喜歡音樂(lè )沒(méi)有任何理由，也不需要理由。對于我來(lái)說(shuō)，它在我這是人生中的大半部分。
即使在學(xué)校里我有mp3，但我還是希望快點(diǎn)到星期五，這樣我就能夠回家用手機聽(tīng)歌了。每次回到家就是先拿起手機放歌聽(tīng)，然后在做飯，即使到了該做飯的時(shí)間，也是先拿手機放歌。走路或吃飯寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也放著(zhù)音樂(lè )，特別是過(guò)年的.時(shí)候，在自己家唱歌，在那唱了一下午，一口水也沒(méi)有喝，最瘋狂的是就算是其他人在那里唱，我也跑上去搶他兩句詞。
雖然我媽不給我報那些培訓班，可是我還是沒(méi)有因此放棄，而是選擇去找姐姐教我，因為姐姐學(xué)過(guò)，比如說(shuō)彈吉他音符等她都會(huì )。但由于她讀高中要好久才回來(lái)，所以就只能她放假回來(lái)教我。
音樂(lè )可以緩解心情，當你心情煩躁時(shí)，就可以來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )緩解心情，特別是在我寫(xiě)作文時(shí)想不出來(lái)了，我聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )就會(huì )越寫(xiě)越多，心情越來(lái)越好。
音樂(lè )不僅是一門(mén)藝術(shù)，而且還是一種情感的表達方式。我會(huì )努力成為大家喜歡的實(shí)力歌手，好好熱愛(ài)音樂(lè )。
音樂(lè )，讓生活更美好作文 41
不知道最近怎么了，特別的喜歡古風(fēng)的音樂(lè )，我感覺(jué)里面的音樂(lè )的旋律，或者是歌詞都寫(xiě)得十分的好甚至是長(cháng)的人都帶著(zhù)點(diǎn)古典的味道，不知道為什么總有一種聽(tīng)不膩的感覺(jué)。
而我最近喜歡聽(tīng)的歌曲比如《一介書(shū)生》這是我第一個(gè)喜歡的古風(fēng)音樂(lè )，也是我最?lèi)?ài)的一首，為什么呢?當你聽(tīng)了你就會(huì )知道我為什么喜歡，首先唱的人的聲音很好聽(tīng)(這很重要，是不是)其次這首歌曲的'詞也寫(xiě)得非常好，我最喜歡的一句話(huà)就是：我一介書(shū)生怎得姑娘垂青，空有滿(mǎn)腹的詩(shī)文卻難以表我心!起初前面的音調并不是多好聽(tīng)，但是聽(tīng)到這句話(huà)以后我就發(fā)現額這首歌真的很好聽(tīng)。
也是因為這首歌讓我認識了一個(gè)叫做艾辰的歌手，這個(gè)歌手不僅唱歌好聽(tīng)還很多才多藝，現在在全民k歌里面已經(jīng)出了屬于自己的專(zhuān)輯，叫我：來(lái)不及說(shuō)對不起。只不過(guò)特別遺憾的就是需要錢(qián)，而我這種不往里面砸錢(qián)的人自然沒(méi)有聽(tīng)到原版，但是在全民k歌里面有很多的人唱，所以我還是聽(tīng)到了，可能沒(méi)有艾辰自己唱的好聽(tīng)，但是這樣至少不要錢(qián)，嘻嘻。
有的時(shí)候，你不能光聽(tīng)一種類(lèi)型的歌曲，比如以前的我就比較喜歡聽(tīng)那些傷感的歌曲，因為我是一個(gè)感性的人，但是后來(lái)我開(kāi)始喜歡一些dj歌曲，因為那些歌曲很帶感，可以把一些不開(kāi)心啊，難過(guò)啊全都帶走。
而如今的古風(fēng)歌曲，卻能讓我十分的喜愛(ài)，甚至我都懷疑我自己不會(huì )有討厭的時(shí)候，人就是這樣多面而多變!
音樂(lè )，讓生活更美好作文 42
音樂(lè )是跳動(dòng)的音符，快樂(lè )的節奏，也是我的開(kāi)心果。
我喜歡音樂(lè )，并不是想成為在舞臺上盡展風(fēng)采的音樂(lè )家。如果是這樣，我從音樂(lè )中就尋找不到那種自由的樂(lè )趣了。
我愛(ài)選擇自己喜歡的曲子來(lái)唱、來(lái)聽(tīng)。在孤獨的時(shí)候，唱幾句自己愛(ài)聽(tīng)的`歌，心里會(huì )感受到溫暖，感受到快慰；在失落的時(shí)候，聽(tīng)一聽(tīng)清新、歡快的音樂(lè )，煩悶的心情也會(huì )被音樂(lè )吹散；在悠閑的時(shí)候 ，聽(tīng)音樂(lè )或唱歌，可以令人心情愉悅；在勞累的時(shí)候，音樂(lè )還會(huì )使人頭腦清醒，解除疲勞……音樂(lè )，給我帶來(lái)了許多快樂(lè )。音樂(lè )有的歡快，有的悲壯，有的舒放，有的令我歡欣，有的令我感動(dòng)，有的令 我沉醉，有的激我?jiàn)^進(jìn)。
聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，我會(huì )靜下心來(lái)，細細的感受這曲子的神奇旋律。有時(shí)，還禁不住歡快地跳著(zhù)、舞著(zhù)，心好像也飛起來(lái)了。媽媽見(jiàn)我那陶醉的樣子，笑著(zhù)說(shuō)：“你簡(jiǎn)直成了一只快樂(lè )的小燕子�！卑职譁愡^(guò) 來(lái)說(shuō)：“不對，不對，我看更像展翅的白天鵝！”
每天晚飯后，我都愛(ài)聽(tīng)一段音樂(lè )。優(yōu)美的曲子悠揚而動(dòng)聽(tīng)。閉眼欣賞，音樂(lè )仿佛是山間小溪在叮咚作響，把我包圍在歡快、輕松的氣氛中。我如同有了一對翅膀，變成了一只小鳥(niǎo)，在溪水上空自由 地飛翔，呼吸著(zhù)清新的空氣，全身心地感受著(zhù)美好的大自然。
有時(shí)，我靜靜地聽(tīng)——那音樂(lè )聲如一粒粒小水滴飛擊著(zhù)溪石，又像美妙的甘霖滋潤著(zhù)我的心田，清泠泠的。閉上眼睛，展現在我面前的，則仿佛是一條長(cháng)長(cháng)的音樂(lè )河，無(wú)邊無(wú)際，我如同一條自由、快 樂(lè )的魚(yú)兒徜徉在其中……
音樂(lè )，讓生活更美好作文 43
以前的我從不知道音樂(lè )是甚么，也不知道音樂(lè )世界長(cháng)怎樣，只知道他是個(gè)未知世界，里面充滿(mǎn)著(zhù)許多我們不知道的事，讓充滿(mǎn)好奇心的我們前往冒險，希望那個(gè)未知的世界里面有許多我們所希望的樂(lè )趣，果然如此，我在那個(gè)未知的世界找到我所希望的樂(lè )趣，那個(gè)樂(lè )趣就是吹笛子，那是我找了好久才找到的興趣，所以我要好好努力將我喜歡的興趣當作一技之長(cháng)。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的努力后，我上了樂(lè )隊，我在那體會(huì )到前所未有的心情，那時(shí)的心情是用言語(yǔ)無(wú)法形容的，考上之后過(guò)不久，就要開(kāi)始職行我們身為樂(lè )隊的任務(wù)，當上樂(lè )隊不僅是榮耀也是訓練我們的`好機會(huì )，讓我們有一技之長(cháng)，剛開(kāi)始練時(shí)，難得讓我突然想要放棄，但是看到別人努力，我也突然有一種想要繼續練下去的沖勁，雖然曾經(jīng)有從谷上滑下去的經(jīng)驗，但是看到旁人的努力，也會(huì )讓我們這些人被感染，隨著(zhù)時(shí)間的快，讓我們的笛子也越練越好了。
我覺(jué)得音樂(lè )有一種會(huì )吸引人的魔力，讓原本討厭音樂(lè )的我們，徹底的愛(ài)上音樂(lè )，我們的心已被音樂(lè )征服，陶醉在其中，我覺(jué)得我快變成音樂(lè )的奴隸，音樂(lè )有一種神奇的魔力，可以讓人愛(ài)上它，也可以讓我們忘記煩惱，音樂(lè )的優(yōu)點(diǎn)真多，在生活上處處可以聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè )的美妙聲，如：如鳥(niǎo)的鳴叫聲，想要自己的音樂(lè )好，唯一的方法，只有努力練習。
【音樂(lè )，讓生活更美好作文】相關(guān)文章：
音樂(lè ),讓生活更美好作文11-24
音樂(lè )讓生活更美好作文02-04
音樂(lè )，讓生活更美好作文02-24
音樂(lè )讓生活更美好作文【推薦】02-14
音樂(lè )讓生活更美好作文【熱】02-14