生活中的奧秘作文7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的生活中的奧秘作文，希望對大家有所幫助。
生活中的奧秘作文1
生活中隱藏著(zhù)不計其數的科學(xué)知識，只要我們善于觀(guān)察，勤思考，就會(huì )發(fā)現這些有趣的知識。
今天是星期六，上午得去補習班上課，我一大早就開(kāi)始忙碌起來(lái)，由于我起得比較晚，來(lái)不及吃早飯，媽媽就給我煮了幾個(gè)雞蛋充饑。
不一會(huì )兒，雞蛋就煮好了。媽媽將幾個(gè)散發(fā)著(zhù)香氣的雞蛋端給我。我肚子里的“饞蟲(chóng)”頓時(shí)被驚醒了。在“饞蟲(chóng)”的指揮下。我不管冷熱地飛快剝著(zhù)雞蛋�？蓜兞撕荛L(cháng)時(shí)間，我也沒(méi)能剝好一個(gè)雞蛋。此時(shí)，我的肚子“咕——咕”地跟我鬧革命，看著(zhù)兩個(gè)香噴噴的雞蛋不能吃，我也只能干著(zhù)急。
媽媽看到后走過(guò)來(lái)微笑地對我說(shuō)：“傻孩子，雞蛋不好剝吧？讓我來(lái)幫你剝吧�！闭f(shuō)著(zhù)她拿起兩個(gè)雞蛋走進(jìn)廚房。幾分鐘后，她像變戲法似的拿出兩個(gè)白白光滑的雞蛋。我饞得口水直流，也不管三七二十一就狼吞虎咽地吃起來(lái)，邊吃邊說(shuō)：“嗯……真好吃，謝謝媽媽?zhuān) 背酝旰�，我正要�?wèn)媽媽如何剝得這么完整的雞蛋時(shí)，媽媽好像看出了我的心思，笑著(zhù)告訴我：“剝雞蛋時(shí)可以用涼水沖洗一遍或在鹽水里泡一會(huì )兒。因為蛋清與蛋殼中間會(huì )有一層薄膜，而煮熟的蛋殼會(huì )依附在薄膜上，所以把煮熟的雞蛋放進(jìn)冷水里，受到熱脹冷縮后蛋清會(huì )與蛋殼上的薄膜分離。剝雞蛋時(shí)會(huì )連膜帶殼同時(shí)剝離，這樣既方便又省事�！�
我聽(tīng)完后忍不住想自己動(dòng)手試一試，心動(dòng)不如行動(dòng)，我拿起另一個(gè)雞蛋照媽媽說(shuō)得那樣用涼水泡了一會(huì )兒。果真剝的雞蛋既完整又快。我高興地眉飛色舞，稱(chēng)贊道：“哇，真是太神奇了！謝謝！您讓我學(xué)到了新的知識�！�
經(jīng)過(guò)剝雞蛋這件不起眼的小事，我知道了生活中有許多有趣的知識，只要我們善于觀(guān)察和思考，就會(huì )發(fā)現它們，為自己的知識寶庫增添一份新的色彩。
生活中的奧秘作文2
牛頓被蘋(píng)果砸了頭由此發(fā)現了地吸引力；魯班被鋸齒草割破手因而發(fā)明了鋸子......這些大發(fā)明家都是通過(guò)生活找到了答案，今天，讓我帶領(lǐng)大家進(jìn)入科學(xué)的隧道，一起來(lái)探索生活中的小小奧秘吧！
一天下午，我在水池里洗鋼筆，淘氣的堂弟“飛”過(guò)來(lái)說(shuō)：“姐姐，這水已經(jīng)這么臟了，不如，再讓它黑一點(diǎn)唄？”說(shuō)著(zhù)，他抓起墻邊黑黢黢的木炭走了過(guò)來(lái)�！肮�！”笑著(zhù)，他啪的一下把木炭扔進(jìn)了水里，濺了我一身的黑墨，有“潔癖”的我換完衣服就把他抓過(guò)來(lái)“修理”了一番，“呵呵呵呵，還敢不敢啦，小屁孩�！闭f(shuō)著(zhù)，我走向水池準備打掃“事發(fā)現場(chǎng)”突然，我愣住了，池里的水煥然一新，好似田螺姑娘來(lái)過(guò)一般，“天哪！”我大叫道，“怎么會(huì )這樣？”“爸爸媽媽?zhuān)銈儼阉乩锏乃畵Q過(guò)啦?”我詫異的問(wèn)道，“沒(méi)有啊�！卑职謰寢審娜莸幕卮�。難道......
為了解開(kāi)這個(gè)謎，第二天，我做了一個(gè)實(shí)驗。我找來(lái)一個(gè)小鵬子，倒了半盆水，灌入一些黑墨汁（為了讓水變黑），再放入幾小塊黑不溜秋的木炭，結果，幾分鐘后，它不出所料像上次一樣奇異的變成了一盆清水，我對此很不解，特意上網(wǎng)搜了一下木炭，百度給我的答案是：因為木炭里含有許多小小的“管子”，而就是這些“管子”具有過(guò)濾色色素和毒氣的作用，當被墨汁染色后的水，流過(guò)木炭時(shí)，色素就會(huì )被木炭里的“管子”吸住，流出的水自然就變清啦！再告訴大家，木炭還能放進(jìn)冰箱里去除異味呢！
其實(shí)，生活中還蘊藏著(zhù)許許多多的`奧秘，等著(zhù)我們來(lái)發(fā)掘、探索。
生活中的奧秘作文3
在我們的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有著(zhù)一些奇幻的數學(xué)小奧秘，在這里面，我們可以學(xué)到很多與生活相關(guān)的小常識，一些學(xué)習上的小常識……
一天，我去參加競選，共有5位評委老師，有3場(chǎng)比賽。評委老師打分時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)：“最高分，最低分去掉，他的分數是……”一聽(tīng)，我疑惑地推了推我旁邊的人，想問(wèn)問(wèn)為什么要去掉最高分和最低分。他也不知道，看來(lái)，解決問(wèn)題還得靠自己。
我詢(xún)問(wèn)了老師和同學(xué)，原來(lái)，這是為了防止某些評委有特殊情況，故意打高、或打低，這樣會(huì )使比賽變得不公平。
為此，我又想深一步了解這奇妙的奧秘，便去查了查資料：在很久以前，在波蘭，有一個(gè)叫弗勞茲拉夫的地方，在這個(gè)地方有一個(gè)游戲，這個(gè)游戲完全是憑運氣，和自己猜，然后寫(xiě)在紙上，規則很簡(jiǎn)單：測量一樣東西的高度或者重量。每個(gè)人都必須把自己的答案寫(xiě)出來(lái)，然后把這些數字加起來(lái)，求出平均數，誰(shuí)的答案最接近這個(gè)數，誰(shuí)就贏(yíng)。
這個(gè)游戲非常簡(jiǎn)單。一看就懂，可是有幾種情況：
�、伲号e個(gè)例子，猜測宇宙飛船的高度，假設有8人參見(jiàn)，求宇宙飛船的高度，他們按照自己的感覺(jué)，依次寫(xiě)出這些數，分別是：20米、50米、40米、30米、60米、80米、30米、50米。這些數字我算了算，答案應該是：(20+50+40+30+60+80+50)÷8=41.25(米)答：猜測宇宙飛船的平均高度是41.25米。那肯定是接近40的人獲勝了。它們只相差1.25。
�、冢哼�有一種情況，假設剛剛那些人中有2人提前說(shuō)好(也就是作弊)甲、乙，為了使8人的平均數和甲、乙很接近，他們是怎么做的呢?
想來(lái)想去，只有3種方法：1.甲和乙猜的數字都特別大。2.甲和乙的數字相同。3.甲猜大，或猜小，如果甲猜的是20，那么為了使平均是比20大，乙猜的必須特別大，而且要大于7個(gè)人的和。這樣才能保證平均數大于20，雖然乙不知道他們的數字，但是有一種我們學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)便策略，可以一看便知，就是用甲的20×7=140，那我們一起算算平均數。
當然，最后平均數落到了甲和乙的中間，自然，他們中間有一人因接近答案贏(yíng)了。雖然說(shuō)是作弊贏(yíng)了，但是我們要做個(gè)誠實(shí)的好孩子，靠自己的實(shí)力去爭取，這才是真正的獲勝。
雖然說(shuō)作弊是萬(wàn)能的，凡事事情都有一個(gè)突破口，那就是去掉最高分，和最低分，就會(huì )得到比較正平的成績(jì)哦。
生活中的小奧秘還有很多，都等著(zhù)你去尋找它們呢!
生活中的奧秘作文4
昨天下午，我在家里吹小號，吹完之后，正要拔號嘴兒呢，誰(shuí)知道怎么也拔不出來(lái)。當時(shí)，我心里非常著(zhù)急，心想這可怎么辦呀!如果號嘴兒拔不下來(lái)，小號就放不進(jìn)小號箱子里去。
于是，我趕緊扯著(zhù)嗓子焦急的朝爸爸嚷道：“老爸老爸，快給我們杜老師打電話(huà)，就說(shuō)我的號嘴兒拔不出來(lái)了，讓他趕緊給我想個(gè)辦法!”爸爸看了我的小號，鎮靜地說(shuō)：“你沒(méi)看我現在正忙著(zhù)打掃衛生呢，快過(guò)新年了，得把屋子收拾一下，收拾完了再說(shuō)你的小號，��？!”我不耐煩地哭喪著(zhù)臉說(shuō)：“收拾完了？收拾完了也晚了，號嘴兒越放的時(shí)間長(cháng)吸得越緊，等一會(huì )兒就再也拔不出來(lái)了!”爸爸還是不緊不慢的邊干活兒邊說(shuō)：“你再等一下，我馬上就干完，干完再給你們音樂(lè )老師打電話(huà)�！蔽姨私獍职至�，心里明白再勸爸爸也是白搭，求人不如求己，沒(méi)辦法我只有靠自己了。于是，我二話(huà)不說(shuō)，使上吃奶之力去拔，心里還害怕拔壞了我心愛(ài)的小號。越是著(zhù)急，越辦不成事情，號嘴兒越拔越緊，急得我渾身燥熱，站在地上直跺腳，就像熱鍋上的螞蟻，心里別提有多別扭了，真是坐也不是，站也不是，一直惦記著(zhù)我的小號。
大約過(guò)了二十分鐘時(shí)間，爸爸過(guò)來(lái)了，笑著(zhù)說(shuō)：“咋樣兒，拔不下來(lái)嗎？看看不給老師打電話(huà)行不行？”我用懷疑的目光看著(zhù)爸爸說(shuō)：“你確定你能修好嗎？”爸爸胸有成竹地說(shuō)：“你猜呢？”我看了看老爸那副表情，興奮地說(shuō)：“你肯定能修好，老爸!”只見(jiàn)老爸先拿著(zhù)小號，端過(guò)來(lái)一個(gè)臉盆，又拿來(lái)了熱水壺，把水壺里滾燙的開(kāi)水往號嘴兒的接口處倒，水順著(zhù)號嘴兒流進(jìn)了盆里。這時(shí)候爸爸用期待的眼光看著(zhù)我說(shuō)：“你猜為什么要這樣呢？”我突然間恍然大悟朝爸爸叫道：“這是不是熱脹冷縮的道理呢？”爸爸臉上露出了贊許的笑容。只見(jiàn)他默不作聲，拿著(zhù)號嘴兒往外輕輕一拔，咦？號嘴兒竟然變魔術(shù)般的出來(lái)了!
為了搞明白熱脹冷縮的原理，我又專(zhuān)門(mén)上網(wǎng)查閱資料，這才了解到熱脹冷縮的道理：原來(lái)物體在一般狀態(tài)下，受熱以后都會(huì )膨脹，在受冷的狀態(tài)下就會(huì )縮小。自然界的所有物體都有熱脹冷縮的現象，日常生活中我們可以利用熱脹冷縮的原理來(lái)解決一些困難。
同學(xué)們，你們猜猜下面的這些問(wèn)題是為什么呢？
1、為什么踩癟的乒乓球在熱水中一燙就恢復原狀？
2、鐵軌之間為什么要留有縫隙？
3、兩根電線(xiàn)桿之間的電線(xiàn)為什么不能架成直線(xiàn)，而是弧線(xiàn)呢？
4、為什么夏季自行車(chē)胎不能打太足氣？
5、家中鋪木地板時(shí)為什么要與四周的墻留有一定的縫隙？
其實(shí)生活中還有很多奧妙，就等著(zhù)我們去發(fā)現!
生活中的奧秘作文5
在我們平時(shí)的生活中，每一個(gè)動(dòng)物都會(huì )有自己的奧秘，魚(yú)當然也是有的，你們猜猜魚(yú)有什么奧秘呢？哈哈，那就是——魚(yú)是無(wú)法眨眼睛的。
記得那一天，媽媽買(mǎi)回來(lái)兩條金尾魚(yú)，一條是金色的，一條是黑白相間的，好奇的我就馬上趴在魚(yú)缸的前面開(kāi)始觀(guān)察這兩條金尾魚(yú)。它們的身體大大的，肚子又圓又大又鼓，就像一個(gè)圓溜溜的乒乓球，眼睛圓圓的，瞪起來(lái)看像一個(gè)小燈泡，嘴巴一張一合，時(shí)不時(shí)得吐出幾個(gè)小泡泡，美麗極了�？粗�(zhù)，看著(zhù)，突然，門(mén)鈴響了，我過(guò)去開(kāi)門(mén)，爸爸回來(lái)了。接著(zhù)，我和爸爸來(lái)一起觀(guān)察這兩只金尾魚(yú)，過(guò)了一會(huì )兒，爸爸問(wèn)我：“兒子，你敢跟這兩條金尾魚(yú)比賽誰(shuí)先眨眼睛誰(shuí)就輸，這個(gè)游戲嗎？“比就比，有什么大不了的呀？”我興致勃勃地對爸爸說(shuō)。于是，說(shuō)干就干，我就和這兩條小魚(yú)比賽了。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，不一會(huì )兒，我的眼睛都酸了，實(shí)在忍不住眨了一眼，這次比賽我失敗了，我的心里充滿(mǎn)了疑惑地問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么這兩條小金魚(yú)可以堅持這么長(cháng)的時(shí)間不眨一次眼睛呢！它們的眼睛里是不是在一個(gè)東西支撐在那里的？”“不是，但是，我也不知道為什么金尾魚(yú)為什么不會(huì )眨眼睛�！卑职只卮鸬�。于是，我帶著(zhù)這個(gè)神奇的秘密跑到我的房間里，從書(shū)柜上拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》我看了很久，十多分鐘過(guò)去了，我終于找到了答案，金尾魚(yú)為什么能長(cháng)時(shí)間睜著(zhù)眼睛這個(gè)問(wèn)題的答案是什么了，因為這種金尾魚(yú)跟別的魚(yú)不一樣，它是沒(méi)有眼皮的，所以，不管是睡覺(jué)還是會(huì )游泳，它是無(wú)法閉上眼睛的。我和爸爸都豁然開(kāi)朗。
生活中的奧秘可真多啊，我們一定要好好學(xué)習，好好讀書(shū)，平時(shí)在生活中多多觀(guān)察，長(cháng)大以后還要去探索更多的奧秘，成為一個(gè)像法布爾一樣的小小觀(guān)察家。
生活中的奧秘作文6
有趣的課又開(kāi)始了。
課上，鐘老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)尋找一位神奇的大力士，看誰(shuí)最先找到它？”
大力士？誰(shuí)呢？螞蟻還是大象，西游記里的巨力神？猜不著(zhù)，我們還是拭目以待吧。
同學(xué)們看著(zhù)老師在講臺上擺弄著(zhù)：有一個(gè)大水盆、三只玻璃杯，還有一包彩色紙。這與大力士有關(guān)嗎，哪跟哪？鐘老師就喜歡故弄懸虛。
試驗開(kāi)始了，老師將杯子盛滿(mǎn)一杯水，放在桌邊備用，取出一張綠色的卡紙，向同學(xué)們亮亮卡紙，說(shuō)：“認真觀(guān)察，注意每個(gè)細節，有一位大力士即將光臨！”
“在哪？怎么我沒(méi)發(fā)現！”
“不會(huì )是‘皇帝的新裝’來(lái)了，只有聰明的人才能看見(jiàn)吧！”
“老師，你在吹牛吧！”
同學(xué)們面面相覷，紛紛議論起來(lái)。
“大力士馬上出現了，對了，還有一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節！”鐘老師一邊應付麻雀一樣嘰嘰喳喳的我們，一邊從口袋里掏東西。老師掏出一小包，從里面取出什么？哦，是繡花針！它就是大力士嗎？
老師叫了一位同學(xué)上來(lái)當助手，叫助手雙手拉平卡紙，他在紙上扎小孔。一扎二扎三扎……數不清扎了多少下�？埍会樤闪笋R蜂窩。老師將卡紙豎放在我們眼前，透過(guò)小孔，我們可以看到電腦屏幕的光芒。
只見(jiàn)老師將扎滿(mǎn)孔的卡紙平貼在水杯上，用手掌壓住，端起水杯，以迅雷掩耳之勢將水杯翻倒過(guò)來(lái)，托住水杯的手掌慢慢移開(kāi)。神奇的一幕出現了：倒立的水杯滴水不漏，卡紙像磁帖一樣緊緊的粘住水面。這是怎么回事？
老師說(shuō)：“同學(xué)們，注意看，有一位大力士在暗中幫忙呢，誰(shuí)最先發(fā)現它！”
“是卡紙托住了水，它就是大力士吧�！蔽掖舐曊f(shuō)。
“不對吧，卡紙上扎了孔，應該不是�！崩蠋煼磫�(wèn)我們。
“老師，到底是什么原因，快說(shuō)吧！”城瑋同學(xué)有點(diǎn)急不可待了。
老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“是我們神秘的老朋友——空氣，它在暗中助力！這是大氣壓強起了作用�！�
哦，原來(lái)如此，生活中的奧秘還有很多，等著(zhù)我們繼續去探索。
生活中的奧秘作文7
雞蛋——我的最?lèi)?ài)，一日不吃，餓得慌。為此，老媽三天兩頭買(mǎi)雞蛋，炒、煮、蒸、炸、煎、燉、鹵樣樣吃遍。今天去了農家樂(lè )玩，老媽順手買(mǎi)了兩斤雞蛋�？粗�(zhù)浮在臉盆上的雞蛋，我大聲嚷道：“老媽?zhuān)憬裉焓裁词謿�？買(mǎi)的全是壞了的雞蛋……”
憑我對雞蛋的了解，這些浮上來(lái)的雞蛋肯定放置了很長(cháng)的時(shí)間，里面產(chǎn)生了很多氣體，而且雞蛋里面的一部分水分從蛋殼的小孔里蒸發(fā)掉重量就減輕了，自然就浮了上來(lái)。老媽聞聲而來(lái)，故作神秘地說(shuō)：“這可是我親手從雞場(chǎng)里撿來(lái)的，新鮮的很，只是這幾個(gè)雞蛋太臟了，我放到水里浸浸，肯定不會(huì )壞的�！蔽也幌嘈�，隨手撈起兩個(gè)敲了起來(lái)，一打開(kāi)真的很新鮮，這下把我愣住了。在我的記憶里只有壞了的雞蛋才會(huì )浮起來(lái)，這究竟是怎么回事呢？只見(jiàn)老媽笑嘻嘻地告訴我說(shuō)在水里加了些鹽。難道雞蛋愛(ài)咸？我決定親手試一試。
先取一大碗清水，把雞蛋放進(jìn)去。這個(gè)淘氣的寶寶“撲通”一下跳入水底，舒舒服服地躺了下來(lái)，便“呼呼”大睡起來(lái)。我見(jiàn)了，迫不及待地往水里放入了一些鹽。拿出一根小棒飛速地在水中攪拌起來(lái)，雞蛋也隨著(zhù)跳起了“水中芭蕾”，鹽慢慢融化了，雞蛋開(kāi)始忽上忽下，時(shí)不時(shí)地探著(zhù)小腦袋。隨著(zhù)鹽越加越多，雞蛋浮出了水面。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)道：“你知道雞蛋浮起來(lái)的道理嗎？”“當然知道，雞蛋愛(ài)咸唄”我信心十足地回答�！皭�(ài)咸？雞蛋還愛(ài)甜呢！”老媽說(shuō)完轉身就離開(kāi)了，這下又把我給蒙住了�；剡^(guò)神趕緊去做實(shí)驗，照樣取來(lái)清水和雞蛋，往里面放糖，放了和鹽一樣６大勺，雞蛋似乎紋絲不動(dòng)，依舊在水底睡大覺(jué)。我心里嘀咕著(zhù)：我說(shuō)愛(ài)咸就愛(ài)咸，哪來(lái)的愛(ài)甜。老媽走過(guò)來(lái)，奪過(guò)我手里的勺子，不斷地往水里加糖，整整加了30大勺，雞蛋才探出了水面。我震驚了死皮賴(lài)臉地讓媽媽告訴我怎么回事。媽媽卻讓我自己去查資料，找答案。
后來(lái)我去上網(wǎng)查找資料，又去請教徐老師才知道：當物體的重量大于水的浮力時(shí),物體就下沉；物體的重量小于水的浮力時(shí),物體就上浮。清水的密度比雞蛋的密度小，所以雞蛋放入水中就會(huì )沉下去。加入鹽粒后，鹽水的濃度慢慢增加，比重也隨之增加。等到鹽水的密度比雞大時(shí)，雞蛋自然而然就浮起來(lái)了。同理，加入糖塊也是類(lèi)似的。至于鹽粒和糖塊的用量為何差距如此之大，這是由于密度的不同，密度大的物體加得少就能把雞蛋浮起來(lái)，密度小的物體得加多才能把雞蛋浮起來(lái)。此時(shí)，我才茅塞頓開(kāi)。媽媽卻笑了笑說(shuō)雞蛋的秘密何止是浮在水上，我們堅硬的安全帽設計也是源于雞蛋呢？
一枚小小的雞蛋，不僅僅可以做成各種美味佳肴，它還蘊涵著(zhù)許許多多的科學(xué)道理�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”科學(xué)就在我們的身邊，只要我們勇于探索，就一定能發(fā)現生活中無(wú)窮的奧秘。
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