有關(guān)生活作文4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的生活作文4篇，歡迎大家分享。

生活作文 篇1

　　高考大丫放假，外公立刻電話(huà)來(lái)問(wèn)：“放假了嗎？蓮蓮下鄉來(lái)吃飯嗎？”當然要下鄉吃飯，麥苗青過(guò)了，菜花開(kāi)過(guò)了，收過(guò)豌豆、蠶豆、油菜籽了，現在連麥子都收了，今年大丫還沒(méi)下鄉過(guò)。

　　正吃著(zhù)午飯，屋外曬場(chǎng)上“噗！噗！噗！”，老媽出去一看：“呀二嬸來(lái)啦？吃過(guò)了嗎？怎么要你來(lái)錘豆子！你進(jìn)屋歇歇！”我趕緊扒完兩口飯，喊大丫出去：“去，去叫叫二奶奶！”

　　二奶奶正蹲在白果樹(shù)下，把曬得又干又脆的黑烏烏的蠶豆莢用一根木棒槌“噗噗”捶著(zhù)。今天31度，中午十二點(diǎn)，日頭正烈，我怕二嬸曬著(zhù)了，要二嬸進(jìn)屋，二嬸卻氣定神閑，說(shuō)：“捶豆子就是要在日頭底下。今天哪熱？這點(diǎn)豆子算什么？”

　　二嬸頂著(zhù)一頂大涼帽，大花兒的長(cháng)褲短袖，銀鐲子金丁香，脖子上掛著(zhù)一串鑰匙，清爽利落。她把豆莢在地上擼來(lái)擼去，“噗噗”地敲著(zhù)，一敲豆莢就散了，一敲，蠶豆就出來(lái)了。白果樹(shù)綠茵茵的，風(fēng)習習的，小廣播里唱著(zhù)歌，我站著(zhù)，癡癡地看二嬸捶豆子，二嬸八十幾了，我覺(jué)得二嬸真好看。二奶奶怎么好看？大丫看見(jiàn)了嗎？

　　對面，前屋的人家在收麥子。他們的麥子黃澄澄的，碎金似的，鋪滿(mǎn)一地。麥子們去冬拔苗，春天楊花，入夏抽穗、灌漿，到穗、葉皆黃，成熟收割，農人們把它們揚得干干凈凈，勻勻鋪在曬場(chǎng)上�，F在喂飽了陽(yáng)光，脫凈了潮氣，農人又像捧著(zhù)金子一樣把它們捧在懷里，裝進(jìn)簸箕，倒進(jìn)蛇皮袋里，顆粒歸倉。河對岸的農田里，“空空空空”，一輛收割機還在作業(yè)。它腳下的土地，大半已經(jīng)收割完畢，平整的土地上只留下一行行麥茬空空落落，土地交出了一季的作業(yè)靜聽(tīng)著(zhù)收割機的引吭高歌。我忽然很振奮，農事的收獲使人踏實(shí)而且喜悅。這首歌大丫聽(tīng)見(jiàn)了嗎？

　　大丫在我身邊轉悠，我讓她看各種植物，同時(shí)跟二嬸嘮嗑。

　　“二嬸，你生了幾個(gè)呀？”

　　“六個(gè)�！�

　　“大嬸嬸呢？”

　　“也是六個(gè)�！�

　　“我外婆好像生了十個(gè)，有幾個(gè)沒(méi)守住�！�

　　“我們生六個(gè)就是六個(gè)。過(guò)去沒(méi)有計劃生育��！”

　　“你們過(guò)去的人吃那么多苦，身體反而好��！”

　　“是啊，現在的人身體不好，就是動(dòng)得少。你看現在的人哪有活兒干，不種田，哪有活兒干？不干活就生病�！�

　　二嬸一邊說(shuō)一邊揀起豆莢殼，用簸箕裝了，倒到河邊去。又把剩下的混合物裝在簸箕里端到河邊揚。一顛一揚，各種雜質(zhì)就去掉了，剩下干干凈凈的豆子。

　　我不語(yǔ)，靜靜地聽(tīng)。像二嬸嬸們的話(huà)你靜靜地聽(tīng)就好了，夠你回去參悟。我身邊這樣的有著(zhù)樸素真理的上一代婦女太多，我的奶奶、外婆，瓜哥的奶奶、外婆，我爸排行老五，我有四位嬸娘，一位小姑，她們都是農田好手，勤勞多育。上次回來(lái)，遇到后莊的多次謀面的老婆婆跟我聊。三年自然災害的時(shí)候她生娃。肚子疼起來(lái)了，跟孩子爹說(shuō)：“肚子餓啊，哪有力氣生？”孩子爹爬上屋前的櫸樹(shù)，捋下嫩葉子來(lái)，用秈子揚了一碗湯，喝了這碗湯上床生的娃。接生？沒(méi)錢(qián)請接生婆呀，都是自己接生，要抓住臍帶不能丟，依胞（胎盤(pán)）一定要拽出來(lái)。這老婆婆九十了，面色紅潤，腰板兒筆直，身輕如燕，下田勞動(dòng)。

　　有了果兒之后，媽媽不是一般的累。進(jìn)入中學(xué)之后，丫丫，你們不是一般的累。從今年到明年，你們一個(gè)高三一個(gè)初三，媽媽的果兒正小，媽媽是鼓起十二分的勇氣和你們一起在生活里左沖右突�？墒�，聽(tīng)了這些話(huà)語(yǔ)，媽媽了然無(wú)語(yǔ)。生命本來(lái)就是一場(chǎng)耕作，不耕作，你干嘛呢？順其自然地耕作和收獲，不就是生命的最大的踏實(shí)和喜悅嗎？你抱怨些什么呢？又緊張些什么呢？

　　我進(jìn)屋拿了一下東西，二嬸嬸已經(jīng)走了，剩下一堆豆子倒在曬場(chǎng)上，干凈簡(jiǎn)潔，像一首生命的詩(shī)。這首詩(shī)，大丫你讀懂了嗎？

　　正想著(zhù)，大丫喊我，今年的高考江蘇卷出來(lái)了：花自語(yǔ)，鳥(niǎo)有語(yǔ)，生活處處有語(yǔ)言。生命也可以用語(yǔ)言來(lái)解讀，雕塑、基因……都可以用語(yǔ)言來(lái)傳遞。語(yǔ)言豐富生活，語(yǔ)言詮釋生命，語(yǔ)言傳承文明。請根據所給材料，自己擬題，文體不限，詩(shī)歌除外，不少于800字。

　　多么寬泛自由的.題，生活處處有語(yǔ)言，生命個(gè)個(gè)有語(yǔ)言。有一千種生靈，就有一千種語(yǔ)言——一千種對生命、生活和世界的自我解讀和表達呀。這語(yǔ)言，就是用你的文筆讀出生命的種種姿態(tài)種種節奏，萬(wàn)物歸宗，又都指向生命的真諦。

　　大丫，今天媽媽讀到語(yǔ)言的是農事的勞作、生命的勞作。在這種勞作里，有對生命、對勞動(dòng)、對收獲、對生命自然歷程的最高敬意和贊美。

生活作文 篇2

　　我們每天都要說(shuō)上百句話(huà)，有幽默感的人說(shuō)話(huà)引人入“笑”，有積累的人說(shuō)話(huà)滿(mǎn)腹經(jīng)綸，而有些人說(shuō)話(huà)則平平淡淡。有時(shí)，碰上幾個(gè)老朋友，人家出口成章，搞得你無(wú)法應對，陷入困窘，這時(shí)，你才醒悟：自己平時(shí)的積累怎么這么少?

　　其實(shí)，生活處處有語(yǔ)文。有些人喜歡看長(cháng)篇大論，口才肯定不錯;而愛(ài)看幽默的人，脫口就是一個(gè)笑話(huà)，跟這種人說(shuō)話(huà)心情絕對好。各種書(shū)賦予了積累的人種種性格，也使積累的人口才更加優(yōu)秀。

　　其實(shí)，生活處處有語(yǔ)文。想跟別人寫(xiě)封信，發(fā)個(gè)短信什么的，結果錯字連篇，指不定哪個(gè)字錯了，一條魚(yú)腥一鍋湯，這意思要變了，后悔可就來(lái)不及了。

　　其實(shí)，生活處處有語(yǔ)文。你想寫(xiě)一些文件、論文，平平淡淡可不行。有時(shí)積累少了，升職的機會(huì )也隨之付之東流。到時(shí)候，你心想：我怎么沒(méi)用上這句話(huà)呢?世上也沒(méi)有賣(mài)后悔藥的了。

　　其實(shí)，生活處處有語(yǔ)文。別人說(shuō)幾句深奧的話(huà)，你不理解也就算了，這要到了關(guān)鍵時(shí)刻，上司說(shuō)幾句話(huà)，你不理解，他便炒你沒(méi)商量。理解力不強，麻煩便時(shí)時(shí)存在。

　　其實(shí)，生活處處有語(yǔ)文。語(yǔ)文好不好誰(shuí)說(shuō)了也不算，全憑自己的積累。既然命運掌握在自己手中，何嘗不好好把握呢?

生活作文 篇3

　　隨著(zhù)人們生活水平的提高，越來(lái)越多的大學(xué)生購買(mǎi)了電腦，手機等，這些給大家提供了網(wǎng)絡(luò )服務(wù)，使網(wǎng)絡(luò )悄然覆蓋了我們的生活。

　　“搜索時(shí)代”的來(lái)臨

　　這是一個(gè)動(dòng)動(dòng)鼠標就什么都能搜出來(lái)的時(shí)代。如有疑問(wèn)，許多人先想到的是搜索，我們所獲取的信息量也隨之劇增�！八阉鳌彼坪鯚o(wú)所不能，且無(wú)處不在。找網(wǎng)絡(luò )資源比在圖書(shū)館苦尋要省心省力多了�！斑^(guò)去需要在圖書(shū)館或期刊閱覽室里花上數天尋找的資料，現在只要到網(wǎng)站上搜索，幾分鐘便可獲得�！币幻�網(wǎng)友如是說(shuō)。

　　“網(wǎng)絡(luò )可以給我們提供很多我們想要的東西�！蔽膶W(xué)院08級的小許同學(xué)說(shuō)。小許平時(shí)做課件或活動(dòng)的策劃書(shū)大多都是在網(wǎng)上找尋相關(guān)資料，“百度出來(lái)的東西其實(shí)是差不多的，我也只是找一個(gè)大概的模式，然后結合實(shí)際做出自己的東西，實(shí)在不懂才會(huì )‘復制粘貼’的”�，F在他經(jīng)常通過(guò)搜索工具來(lái)查閱資料，先上網(wǎng)查到相關(guān)的資料范圍，再到圖書(shū)館找具體的資料，這比翻閱一本本的期刊便捷，而且查到的資料很集中，篩選起來(lái)也方便。然而網(wǎng)絡(luò )資料獲取的便利也讓不少同學(xué)產(chǎn)生了懶惰的心理，凡是有作業(yè)、論文等，只想著(zhù)“復制”、“粘貼”，這類(lèi)現象一定程度上影響了大學(xué)生獨立思考的能力以及創(chuàng )新意識的培養。

生活作文 篇4

　　有一次上生物課，生物老師問(wèn)我們：“課本上知識都記下來(lái)了嗎？”“沒(méi)有！”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)道�！澳銈儾欢际请娔X嗎？”只聽(tīng)后面的物理課代表小聲嘀咕著(zhù)：“電腦也有感染病毒的時(shí)候啊...”

　　語(yǔ)文課上，老師讓我們背課外古詩(shī)，當我背走馬穿行奉送封大夫出師西征時(shí)，“漢家大將親出征，”但我又想重復一遍，于是背成了“漢家大象親出征... 類(lèi)似的事情還不止一件,有一次,我在被古文---扁鵲見(jiàn)蔡桓公時(shí),有一句是---桓侯故使人問(wèn)之，扁鵲曰...，而我卻說(shuō)成了扁鵲暈...

　　下課后，我轉身對曉明說(shuō)....”沒(méi)想到他盯著(zhù)我的手說(shuō)嬉皮笑臉的說(shuō)：“把你的雞翅拿開(kāi)哦，我可沒(méi)錢(qián)買(mǎi)��！”哎，真是江山易改，本性難移啊，這可不能怪我哦...于是,幾分鐘后，他的胳膊便...他一邊捂著(zhù)傷口，一邊說(shuō)：“狠啊...”“呵呵，這可是你自找的，真沒(méi)辦法啊。 但過(guò)了一會(huì )兒，他又變的“活蹦亂跳”，哎，真拿他沒(méi)辦法。

　　一次丹丹給我講了一條網(wǎng)絡(luò )流行語(yǔ)：騎白馬的不一定是王子，也可能是唐僧；有翅膀的也不一定是天使，還可能是鳥(niǎo)人。

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