有關(guān)生活啟示作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的生活啟示作文10篇，希望能夠幫助到大家。
生活啟示作文 篇1
生活，宛如情節曲折的故事，永遠是精彩的�？梢哉f(shuō)我是生活的一位受益者，因為我的到了生活的啟示，改變完善了我自己。 記得有一天放學(xué)，我像平常一樣背著(zhù)書(shū)包獨自回家。當我走出城鐵站走到小區門(mén)口的時(shí)候，看到一群人圍在小區門(mén)口，我走過(guò)去一看，原來(lái)，一位老爺爺騎著(zhù)電動(dòng)三輪車(chē)不小心把一個(gè)大約一年級的小孩撞著(zhù)了，看小孩站在那里的樣子也不像受傷了，但卻在哭�？赡芤驗樾『⒛挲g小，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這樣的事，嚇哭的吧！?
這個(gè)小孩的家長(cháng)正在沖那位爺爺嚷嚷：“看你，怎么把我家孩子撞了？！”老爺爺連忙賠禮道：“對不起，對不起�！毙『⒌募议L(cháng)不依不饒的說(shuō)：“你這么大歲數了，走路不長(cháng)眼呀！”老爺爺又說(shuō)：“對不起，怨我，都怨我�！毙『⒌募议L(cháng)又接著(zhù)說(shuō)：“怨你？你把我孩子撞了，不怨你怨誰(shuí)？還怨我呀？！”說(shuō)著(zhù)，還推了一下老爺爺，差點(diǎn)把老爺爺推倒在地。。。。。。 看到這里，我就匆匆進(jìn)了小區的大門(mén)。在路上，我想：“既然那個(gè)小孩沒(méi)受傷，只是身上有些灰塵，人家也道歉了還不如這件事就這樣算了。何必弄得誰(shuí)都不高興呢？那個(gè)小孩的家長(cháng)心胸怎么那么狹小呢？” 通過(guò)這件事，我明白了：一個(gè)人的一生中可能會(huì )遇到很多不愉快的事，也難免會(huì )犯錯誤，當我們遇到不愉快或犯了錯誤的時(shí)候，我們要心胸寬闊些，以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去對待自己對待他人、寬容他人。只有這樣，我們的社會(huì )才會(huì )變得更美好、更和諧。
生活啟示作文 篇2
一天早上，太陽(yáng)還在偷懶，天上下著(zhù)濛濛細雨。我背著(zhù)書(shū)包正在站牌等公交車(chē)。
“�！惫卉�(chē)平穩的停在我的前面。我立即跳上臺階，隨手投了一元，走到最后的座位坐下。我看著(zhù)窗外的景色，這時(shí)車(chē)停下了，上來(lái)了一對母子。媽媽正親切地摸著(zhù)男孩的頭。小男孩從口袋里拿出兩元錢(qián)，投到箱子里并沖他媽媽天真地笑笑。媽媽拉著(zhù)他手找了位置坐下，用和藹地目光看著(zhù)孩子。不一會(huì )又到了站臺，司機把門(mén)一打開(kāi)，只見(jiàn)人魚(yú)貫而入，幾個(gè)小青年見(jiàn)到座位就搶著(zhù)坐下，留下一個(gè)頭發(fā)花白的老奶奶孤獨地站著(zhù)。司機嘆了一口氣，我剛起來(lái)讓座，只見(jiàn)前面的小男孩媽媽“捷足先登”，把座位讓給了老奶奶。
這時(shí)小男孩突然站起來(lái)，走到媽媽身邊，“快坐下，不要亂跑�！眿寢屢话牙∧泻�，親切地對孩子說(shuō)。孩子抬起頭，用堅定地目光看看媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙鷮W(xué)習，您好座位讓給了奶奶，我要把座位讓給您，您坐吧！”稚嫩的聲音回蕩在公交車(chē)里，人們紛紛掉頭，看著(zhù)這一對母子，目光中飽含著(zhù)贊許。這時(shí)搶座的小青年悄悄地低下了頭。媽媽摸著(zhù)孩子的頭，臉上溢滿(mǎn)了幸福的笑容……
父母是孩子的榜樣，孩子也是父母的影子！讓我們給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣！
生活啟示作文 篇3
生活像一杯濃咖啡，如果懷著(zhù)囫圇吞棗的心態(tài)去對待它，只能?chē)L到苦苦滋味；如果用心細細品嘗，則會(huì )是另一種味道；香甜，仿佛杯中盛著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯溫情，使人品后更覺(jué)得溫暖。生活像一本厚厚的`哲理書(shū)。書(shū)中的內容也是包羅萬(wàn)象，豐富多彩，無(wú)論是平凡的人，還是尊貴的人，生活都不會(huì )偏向誰(shuí)。
今天老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：讓我們把發(fā)下去的小種子種下去讓它發(fā)芽。我接到種子之后放在手里觀(guān)察，發(fā)現它只不過(guò)是一顆普通的綠豆罷了。
回到家我漫不經(jīng)心地把它放到瓶子里，到水龍頭拿接了點(diǎn)水就把它放在桌上置之不理了。過(guò)了幾天，我突然聞到了一股惡臭味，咦，味道從哪里來(lái)的呢？我在客廳里翻箱倒柜，把能找的地方都翻了個(gè)遍，就是沒(méi)有找到臭味的來(lái)源。我正準備用棍子把地板翻過(guò)來(lái)時(shí)，向桌子上望了一眼，我馬上放下棍子走向桌子前。果然不出我所料，正是那豆子發(fā)臭了，我把瓶子從桌上拿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。
離交作業(yè)的時(shí)間越來(lái)越近了，怎么辦？我記得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀說(shuō)：“別太著(zhù)急，失敗了一次別放棄，再來(lái)一次，這回努力一點(diǎn)！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)反省了自己，我從百度上學(xué)習了讓豆子發(fā)芽的方法，我拿了一個(gè)瓶子，先往里放了一張紙巾，再倒進(jìn)去一點(diǎn)水，最后把豆子放進(jìn)去。我每天準時(shí)給它們換新的紙巾。
到了交作業(yè)的時(shí)候，老師看到我種的豆子發(fā)芽了，當著(zhù)全班同學(xué)的面表?yè)P了我。我很開(kāi)心，不僅是因為受到了表?yè)P，還因為自己為此付出的努力和汗水沒(méi)有白費。
從這件事我明白了，生活不會(huì )偏向任何一個(gè)企圖蒙混過(guò)關(guān)的人，只有你為之付出努力才有回報。
生活啟示作文 篇4
生活似一場(chǎng)放不完的電影，幫你記下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生活似一個(gè)攝像機，攝下生活中的大小事情。然而，生活中，也會(huì )給我們帶來(lái)許多啟示。
每次我都會(huì )走在大街上東瞧瞧，西瞧瞧，不知在尋找些什么。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影——環(huán)衛清潔工。他帶著(zhù)一個(gè)褐色的口罩，穿著(zhù)單薄的工作服，戴著(zhù)桔紅色的鴨舌帽，在街上認真的清掃著(zhù)。雖然已是冬天了，我穿著(zhù)厚厚的棉服還是冷，但是環(huán)衛工人的額頭依然大汗淋淋，我在想他的衣服有特意功能嗎？這時(shí)一股大風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛吹落下來(lái)，迎和著(zhù)風(fēng)沙一起舞蹈著(zhù)。環(huán)衛工人馬上重新打掃一遍。
看著(zhù)環(huán)衛工人好不容易又打掃完畢，看著(zhù)他疲憊地坐在路邊，這時(shí)一個(gè)叔叔走了過(guò)來(lái)，很習慣性的把手中的垃圾一扔，垃圾筒就是在他身邊，他卻還很瀟灑地往前走。我看著(zhù)很疲憊的環(huán)衛工人馬上站起來(lái)，默默地把垃圾撿起扔進(jìn)了垃圾筒。
看了這一幕，我非常生氣，我得到了一個(gè)啟示，雖然清潔工是很低層的工作， 是一個(gè)很不起眼的工作，但是他們的奉獻，給我們城市帶來(lái)了美麗，他們是最美麗的人。我們一定要尊重他們的工作，愛(ài)護環(huán)境，從我做起。
生活啟示作文 篇5
生活中有許多的啟示，一件件都讓我們知道生活的道理。
我是學(xué)校田徑隊的一員，每天下午都要去訓練。那天下午的訓練，讓我明白了只有堅持才會(huì )有勝利。那天下午我們進(jìn)行二千米測試，我聽(tīng)到這個(gè)消息后整個(gè)人都不好了�！耙谶@么大太陽(yáng)下跑十圈，老師也太沒(méi)有人性了吧！”我喊道。邊上的同學(xué)也說(shuō)：“就是哇！跑一千米也就算了，要跑二千米��！沒(méi)跑完我的腿就廢了�！蓖瑢W(xué)們也紛紛議論起來(lái)。
輪到我們組了，我是三號跑道。只聽(tīng)哨聲一聲令下，我們就像一支支離弦的箭一樣飛了出去。我一馬當先，跑在前面�！拔铱刹幌氤蔀樽詈笠幻��！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。一圈、二圈、三圈、四圈……我默默地數著(zhù)。到了第七圈時(shí)，我已經(jīng)全身無(wú)力，兩條腿仿佛連著(zhù)兩個(gè)鉛球，胸口仿佛也被壓著(zhù)呼吸困難。但是我還是堅持著(zhù)。要跑完全程。到了最后一百米，我用盡了全身的力氣沖向終點(diǎn)�！疤美�！我做到啦！”我高聲喊道。
雖然這次我沒(méi)跑第一名，但讓我知道了只有堅持才會(huì )有勝利這個(gè)道理。
生活啟示作文 篇6
有這樣一本書(shū)——書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字，卻處處都是學(xué)問(wèn)。書(shū)上也沒(méi)有作者的姓名，但大家都是書(shū)的作者。善于讀這本書(shū)的人，不僅會(huì )從中有所發(fā)現，還會(huì )得到很多的啟示。
在我舞蹈五級的時(shí)候，我們班考試學(xué)習“后橋”了�！昂髽颉笔且粋�(gè)舞蹈動(dòng)作，下腰后再翻跟斗。對于我們五級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，似乎還比較難的。這么困難的一個(gè)動(dòng)作，看了老師做的示范后，我有點(diǎn)害怕了，畢竟，我是這個(gè)班級最厲害的學(xué)生了額，如果要壓腿，大家不用壓到最底，可我一定要壓到底，別人壓五秒，我就必須壓十秒。他們做的事，我做得必須是他們的兩倍。老師一定會(huì )先來(lái)我這兒先讓我做一個(gè)示范。
只見(jiàn)徐老師“大步流星”地向我這邊走來(lái)，我非常驚慌，我想：“如果我成功做出了這個(gè)動(dòng)作，那同學(xué)們肯定都會(huì )大吃一驚，并且為我鼓掌的。但是，如果沒(méi)有一次成功的話(huà)，大家肯定會(huì )哄堂大笑的�！蔽蚁肴敕欠�，沒(méi)發(fā)現徐老師已經(jīng)站在了我的面前，旁邊的同學(xué)碰了我一下，我才如大夢(mèng)初醒般回過(guò)神來(lái)。老師已經(jīng)把手放在了輔助的位置。
沒(méi)有辦法，不可能讓徐老師出糗一次吧。我只好硬著(zhù)頭皮上了。只見(jiàn)我緩緩地開(kāi)始下腰，突然，動(dòng)作就快了起來(lái)，我似乎已經(jīng)控制不住自己了�！芭�！”我摔了個(gè)狗啃泥。
只見(jiàn)徐老師怒氣沖天，“你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)心急吃不了熱豆腐和欲速則不達一類(lèi)的話(huà)嗎？你是這個(gè)班最好的學(xué)生了額，可你在翻后橋時(shí)怎么能有一個(gè)這么大的失誤呢？你平�？刹皇沁@樣的！”說(shuō)完，徐老師才發(fā)現自己說(shuō)的有一點(diǎn)兒過(guò)了，又調整了一下心態(tài)，心平氣和地對我講道：“小瑜，你是可以做到的，你不是想做一個(gè)厲害的舞蹈家嗎？這個(gè)動(dòng)作對你來(lái)說(shuō)不值一提，加油，相信你！”我低著(zhù)頭，委屈的眼淚一滴一滴地從眼角流下來(lái)，滴到了練舞毯上，一瞬間，斗轉星移，白駒過(guò)隙，我回憶起了許多事，遇到過(guò)的挫折和成功難道不是我自信心的源泉嗎？我從三歲學(xué)到了現在，經(jīng)歷過(guò)那么多事情我可都是牢記于心的，我的自信心仿佛又回來(lái)了。我擦干眼淚。只見(jiàn)老師又把手放在了輔助的地方，我卻把老師的手挪開(kāi)，開(kāi)始翻后橋，沒(méi)有任何輔助。我又開(kāi)始緩緩地下腰了。到了那一環(huán)節了，我的手也已經(jīng)牢牢地撐在了地上。我深吸了一口氣，腳用力一蹬，在空中旋轉了一百八十度后，又是雙腳著(zhù)地。我緩緩立起身，又深吸一口氣。我成功了，我是班上第一個(gè)獨立成功的。大家對我表示了祝賀，掌聲也是非常響亮。我沉浸在了成功的喜悅之中。
這本書(shū)的名字是“生活，”我愿意在上面寫(xiě)上，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹。我更愿意，帶你去看看我的天地，一個(gè)屬于我的地盤(pán)！
生活啟示作文 篇7
爸爸的一個(gè)朋友結婚，他邀請我們全家參加他們的婚禮。因為是相處多年的老朋友，爸爸就接受了他的邀請。
婚禮那天，我們一家人早早地來(lái)到了現場(chǎng)。只見(jiàn)到處掛著(zhù)彩帶，漂亮極了。來(lái)這里的人可真多，有的在聊天，有的在打牌，有的在吃點(diǎn)心，熱鬧得很！我就和弟弟在這里玩了起來(lái)，正當我和弟弟玩得開(kāi)心的時(shí)候，媽媽交給我們一個(gè)任務(wù)――吹氣球。正好閑著(zhù)沒(méi)什么事，我就爽快地答應了。
我一邊吹一邊想：我得使勁地吹，吹出一個(gè)大大的氣球來(lái)，讓弟弟羨慕一下。于是，我就使勁地吹。我一個(gè)氣球還沒(méi)吹好，弟弟就已經(jīng)吹好三個(gè)氣球了。當我把氣球吹得和我腦袋一般大時(shí)，我覺(jué)得還不夠好，就繼續吹著(zhù)。突然耳邊傳來(lái)呯”的一聲，氣球爆了。
從這件事中，我得到了啟示：有的人像吹氣球一樣，一味地追求完美，最后的結局就像氣球一樣爆了，結果什么也沒(méi)有得到；有的人像吹氣球一樣，吹到覺(jué)得合適的時(shí)候，就停了下來(lái)，結果擁有了一個(gè)完美的氣球。其實(shí)，生活不就是這個(gè)樣子的嗎？
生活啟示作文 篇8
昨天，同一年級的一個(gè)班向我班下達挑戰書(shū)―打球。我一口答應了。馬上回到班上召集人，可是同學(xué)們不肯去打，他們說(shuō)：“反正都打不過(guò)別人，還是別丟臉的好�！痹谖以偃奈柘�，同學(xué)們終于答應去打球了。
比賽開(kāi)始了。同學(xué)們都打得很認真。太陽(yáng)很打，豆大的汗水從我們的臉上流下，好累��！
在最后的幾秒鐘里，我班的一個(gè)同學(xué)投入了一個(gè)球，險勝了和我班打球的那個(gè)班。
通過(guò)這件事情，我有兩個(gè)啟示：每個(gè)人都有脆弱的時(shí)候，這時(shí)，只要我們給予需要鼓舞的鼓舞，那么，他（她）也會(huì )信心百倍的；二是如果我們浪費時(shí)間，也許勝利就與你擦肩而過(guò)。
生活啟示作文 篇9
每天，當我們來(lái)到教室，當老師走上講臺，開(kāi)始一天的學(xué)習生活時(shí)，總會(huì )看到一個(gè)再熟悉不過(guò)的“朋友”——粉筆。
記得小時(shí)侯，我們拿著(zhù)撿來(lái)的粉筆頭，如獲至寶，在門(mén)板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，有模有樣地當著(zhù)小老師。上幼兒園時(shí)，老師用一根根五顏六色的粉筆教我們描繪出彩色的童年；后來(lái)上小學(xué)了，語(yǔ)文老師用它教會(huì )了我們寫(xiě)詞造句；數學(xué)老師用它教會(huì )我們數字，應用題，四則運算，方程式樣；英語(yǔ)老師則用它教會(huì )了我們ABCD，單詞，句型。從簡(jiǎn)單到復雜，從春天到冬天，粉筆在黑板上“咯吱，咯吱”地工作著(zhù)，隨著(zhù)老師的手，耕耘著(zhù)，奉獻著(zhù)…… 漸漸的，它由一根七公分長(cháng)的小圓柱體變成了飛揚的粉末，譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌。
粉筆非常普通，它沒(méi)有華麗的裝飾，沒(méi)有可愛(ài)的包裝，每個(gè)商店都可以看到它的身影，價(jià)錢(qián)也不貴，但是它方便實(shí)用，小小的身體里卻發(fā)揮著(zhù)不平凡的作用。給我們傳授知識，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，讓我們從無(wú)知的孩童變成知識豐富的少年。而粉筆卻在老師的手中越變越短，最后變成白色的粉末。悄悄地染白了老師的雙鬢……我贊美粉筆，更敬愛(ài)辛勤培育我們的老師，春夏秋冬，寒來(lái)暑往，他們默默無(wú)聞，在自己平凡的崗位上培育著(zhù)一批又一批的學(xué)子，他們就象這粉筆一樣，是平凡的卻又是偉大的。
生活啟示作文 篇10
我從小就愛(ài)幫媽媽做飯，擠蒜泥、擦黃瓜絲、拌涼菜……我都能勝任。媽媽八歲就能自己做飯了，我也毫不認輸，一樣一樣地學(xué)著(zhù)做飯的技巧。
“媽媽?zhuān)襾?lái)幫您切土豆吧！”做完作業(yè)的我蹦蹦跳跳的來(lái)到廚房，媽媽遞給我兩個(gè)洗凈的大土豆：“那你也幫我用削皮器把皮削了吧！”我高興地接過(guò)土豆，立刻削起皮來(lái)。
沒(méi)削幾下，削皮器的刀刃就碰到了我的手指甲！我嚇的跳了起來(lái)，還好沒(méi)有受傷，之后我用手指捏住土豆下方，這樣削皮器就碰不到我的手了。
我膽戰心驚的削完土豆，把土豆放在切菜板上，拿起刀準備切土豆�？墒堑度幸慌龅酵炼顾屠洳环赖胤松�，刀“當”的一聲落在了菜板上，土豆搖搖晃晃，好像在壞笑著(zhù)：“來(lái)呀，來(lái)呀，你抓不到我！”這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)，用刀先在土豆上開(kāi)了一個(gè)口，刀插進(jìn)去“嚓”的一聲土豆就分成了兩塊，我驚訝地說(shuō)：“啊，原來(lái)是這樣！”媽媽說(shuō)：“無(wú)論做什么事都要動(dòng)腦筋，否則總是干不好�！蔽野雅蓛砂氲耐炼蛊椒旁诓税迳�，這下它不搖頭晃腦了，我再將它一下一下地切成了片。
現在這項工作我已經(jīng)干得十分熟練了。通過(guò)這件事，我明白了從事每項勞動(dòng)都有它特有的方法，只有開(kāi)動(dòng)腦筋才能把事做好。
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