尋找生活600字初中初三抒情作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的尋找生活600字初中初三抒情作文，希望對大家有所幫助。
尋找生活600字初中初三抒情作文1
不是每個(gè)人都能夠在生活里感受到快樂(lè )的存在，也不是每一個(gè)人能夠從生活里尋找到屬于自己的那份無(wú)與倫比的快樂(lè )，但快樂(lè )是無(wú)時(shí)無(wú)刻存在的，只要你想，只要你去想他。
為什么生活會(huì )有無(wú)數的不快樂(lè )？正常，正是因為有了不快樂(lè )，才體現出快樂(lè )的價(jià)值；也正是因為有了不快樂(lè )，才能夠讓人思考快樂(lè )的意義；也正是因為有了不快樂(lè )，才能夠促使人不斷尋找快樂(lè )。
問(wèn)題是當不快樂(lè )存在的時(shí)候，不是每個(gè)人都能坦然接受，不是每個(gè)人能理解其存在的意義，不是每個(gè)人愿意
面對他的存在。理智的人，明智的人，面對無(wú)數接踵而至的不快樂(lè )甚至是痛苦的時(shí)候，他不會(huì )抱怨，他不會(huì )不滿(mǎn)，他會(huì )冷靜地面對，冷靜地思考，冷靜地接受，冷靜地反思，冷靜地尋找擺脫不快樂(lè )的的方法，冷靜地尋找屬于自己的那份獨特的生活樂(lè )趣，冷靜地讓快樂(lè )充滿(mǎn)自己的生活空間。
快樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單，哪怕是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，哪怕是一個(gè)親切的微笑，哪怕是大聲一吼，或者是與一個(gè)知心朋友的簡(jiǎn)單交流，或者是在運動(dòng)場(chǎng)上肆意的奔跑；只要你愿意，你完全可以讓自己在任何時(shí)候，任何地方，尋找到屬于自己的那份獨一無(wú)二的快樂(lè )。也許你不可能擁有無(wú)數的財富，但你可以讓健康與己相隨；也許你不可能成為什么權貴，但你可以讓溫馨與微笑始終伴隨自己每一天；也許你不可能成為出類(lèi)拔萃的人，但你懂得讓自己每天的生活張弛有度，輕松愉悅；也許你不可能獲得別人的欣賞，但你可以隨時(shí)隨地讓自己發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，并以此來(lái)自我激勵。
快樂(lè )，永遠屬于理解快樂(lè )本質(zhì)的人；快樂(lè )，永遠伴隨那些懂得自我調整的人；快樂(lè )，也永遠尋找保持樂(lè )觀(guān)心態(tài)的每一個(gè)熱愛(ài)生活、珍惜生命的人。
尋找生活600字初中初三抒情作文2
同學(xué)們！在我們的生活中，有著(zhù)快樂(lè )的往事，有著(zhù)期盼的未來(lái)，也有一些五彩繽紛的花朵，讓我們用心去聆聽(tīng)內心中的呼喊，讓我們來(lái)一起尋找花朵吧！
學(xué)習是一朵奮發(fā)圖強花，它因有人們的堅持才綻放，在學(xué)習中，我們要吃得起苦，不能被一些挫折所打敗，我們要用自己堅強的毅志去面對困難，戰勝困難，只有這樣，學(xué)習之花才會(huì )盡情地開(kāi)放。
感情是一朵鼓勵呵護之花，在我們一次次經(jīng)歷失敗之后，是一聲聲的忠言讓大家重新振作，大家在學(xué)�；蛘呒抑�，都離不開(kāi)老師與家長(cháng)精心的培育與呵護，這些都是一朵朵美麗與鼓勵的花朵。
健康是一朵永恒的花朵，我們要想學(xué)習好，必須身體好，只有這樣，才會(huì )對自己真正有所幫助，健康就像一塊大冰似的，如果你堅持地運動(dòng)了，就像陽(yáng)光照在冰上，最后會(huì )成為一涌取之不盡的泉水。
夢(mèng)想是一朵含苞待放的花朵，我們要放飛自己的夢(mèng)想，為自己的美好愿望而奮斗，并要努力追尋，我們每一天都站在一條新的起跑線(xiàn)上，都要爭取奪冠。
情緒是一朵燦爛豐滿(mǎn)的花朵，我們要調整自己的情緒，每天要有一個(gè)好心情，微笑著(zhù)面對生活中的困難，要以開(kāi)朗的態(tài)度來(lái)品味這美好生活中的樂(lè )趣。
我們每位學(xué)生都是祖國的花朵，而我們也擁有許多美好的花朵，我們要細細品析這百味的生活，我們在這生活當中成長(cháng)，玩樂(lè )，學(xué)習品味……這是一個(gè)快樂(lè )的天地。
同學(xué)們！讓我們的生命之花綻放，讓我們的學(xué)習之花永恒，讓我們那快樂(lè )之花豐滿(mǎn)吧！讓我們像一群小鳥(niǎo)，在理想的天空中，撒下自己內心的花種，讓它們盡情地成長(cháng)，綻放，飛舞吧！路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴，讓我們從此令自己的生活泛發(fā)出燦爛的光彩，令我們的生命更加重要，讓內心那一朵朵美麗而幼嫩的花，無(wú)憂(yōu)地開(kāi)放，令自己生活中的每一朵花都令人耀眼吧！
尋找生活600字初中初三抒情作文3
保護環(huán)境，人人有責。要想環(huán)境美十分，垃圾需要分一分。我們要保護我們蔚藍的地球，垃圾就要從我做起�？次覀兡氰偳吨�(zhù)如鉆石般晶瑩的大海，顯得如此高貴，再從地球上俯視，還有那不知養育了多少生命與飽腹了多少人類(lèi)上下五千年的戰爭而痛苦的土地。但是呢？我們一直都破壞環(huán)境，南極和北極的冰川在迅速融化，所以我們一定要先從垃圾分類(lèi)做起，保護地球，就是要愛(ài)護我們自已。
今天，我和全家一起參加了垃圾消滅者的活動(dòng)，一大早我們就到了馬路邊，開(kāi)始撿起了垃圾，說(shuō)實(shí)在的，人類(lèi)真是太不講究了，垃圾桶明明就在旁邊，他們還就喜歡扔到草坪上。大概花了兩個(gè)小時(shí)，我們已經(jīng)腰酸背痛，精疲力竭，人困馬乏了，才終于把垃圾收拾到一個(gè)地方，接下來(lái)就是垃圾分類(lèi)，一邊是藍色三角為可回收垃圾，如易拉罐等可以再次被利用的東西，一邊是打著(zhù)紅色大差的是有害垃圾，如電池等有害土地環(huán)境，最后是黑色三角的就是其它垃圾了，它們都像威武的士兵一樣整齊，等著(zhù)人們去裝飾他們。
唉，太麻煩了，整整花了一個(gè)上午才把它們弄好，我抱怨道�？呻y怪有些人分不清干垃圾，濕垃圾，可回收垃圾，但也不能這樣啊，這也不是亂扔垃圾的理由啊，不知道可以查，問(wèn)，但不能亂扔啊，你們難道不知道垃圾有多么危險嗎？只要你把它們都合理的扔到垃圾桶里，那我覺(jué)得這就是十分有用途，什么用途呢？運用上，環(huán)保上，都可以這么說(shuō)，但最主要的是精神上，精神上好的人，你就會(huì )獲得美德，雖然這么做是舉手之勞，但算也是幫助保潔阿姨的大忙了，相信只要人人都做出這一微不足道的動(dòng)作，那世界也就輪落到冰川融化的地步吧！
擁抱美德，古人說(shuō)：一室不掃，何以?huà)咛煜�？美德一直都在我們身旁，等�?zhù)我們去發(fā)現它，擁有它，勸君且把話(huà)上頭，何以保護在人心！
尋找生活600字初中初三抒情作文4
當你失意時(shí)，你是否會(huì )抱怨命運的不公嗎? 當你遇到挫折時(shí)，你是否會(huì )感慨人生之艱難，停滯不前嗎?
朋友，你不必這樣，換一個(gè)角度對待生活，你會(huì )發(fā)現生活也是如此多彩。生活有如七彩之光，既有鮮活的橙，又有厚重的藍，只要你坦然面對，它們一樣會(huì )點(diǎn)綴著(zhù)你精彩的人生。朋友請你不妨聽(tīng)一聽(tīng)生活給我們的答案。 當你在黃昏時(shí)分，去湖邊走一走，你會(huì )發(fā)現垂釣者滿(mǎn)面笑容，背著(zhù)漁竿，手提空空的魚(yú)桶。也許你會(huì )驚訝，他們的笑容為何如此燦爛，噢，請你不要驚訝，他們會(huì )告訴你，他們是在享受生活，垂釣者之心不在魚(yú)而在漁，在這里他們忘記了世俗的一切紛擾，在這里他們回歸自然，放逐自我。朋友當你看著(zhù)夕陽(yáng)西下，映紅的晚霞照耀著(zhù)金色的湖水中時(shí)，當你望著(zhù)垂釣者那遠去的背影時(shí)，你是否還會(huì )抱怨生活的不公呢? “生活是美好的，你要學(xué)會(huì )發(fā)現!”這是垂釣者給我們的生活答案。 朋友，當你在清晨時(shí)分，走出戶(hù)外，呼吸那不帶任何雜質(zhì)的空氣，你是否會(huì )感覺(jué)新的一天是如此美好呢?遠處一位環(huán)衛女工在掃地，你是否會(huì )鄙夷她呢?不，請你不要鄙夷，她是在奉獻生活，當她看到整潔的大道時(shí)，她會(huì )會(huì )心一笑，她同時(shí)也感受到了生活對她的回報。朋友試著(zhù)將自己從狹小的空間掙脫出來(lái)，用自己的身心去感知每一處細小的偉大，你會(huì )發(fā)現，當你為生活付出了，你會(huì )喜悅無(wú)比，這種喜悅，是世界上任何東西都無(wú)法比擬的。 “生活是美好的，你要學(xué)會(huì )奉獻!”這是環(huán)衛女工給我們的生活答案。
朋友，生活的答案是如此豐富多彩，不要再去抱怨，不要再迷惘，只要你用心去感知，只要你用另一種態(tài)度對待生活，晴朗陰霾，同樣是一種風(fēng)景；甘苦酸甜，同樣是一般滋味。請你記住，生活就如撒鹽于燭，迸發(fā)出七色的火光。生活的答案是如此豐富多彩，朋友希望你能在生活中撐起自己的一片天。
尋找生活600字初中初三抒情作文5
記得有段時(shí)間，我瘋狂地看書(shū)，為了考試；
記得有段時(shí)間，我瘋狂地玩電腦，為了練級；
我不知道有多少個(gè)日日夜夜，我在痛苦中掙扎。
那段時(shí)間像白開(kāi)水，沒(méi)有人往里放糖加鹽，我也像一個(gè)靈魂，在心靈深處游蕩。每天，都會(huì )看見(jiàn)一些不太成熟的面孔，我甚至不認識他們，更不認識自己。
從此我便開(kāi)始了尋找，尋找什么？沒(méi)有目標只管游蕩。生活中，所有的事情都不足為奇，等然，也沒(méi)了內心的微笑。那些日子里，我盼望著(zhù)風(fēng)雨時(shí)的一點(diǎn)點(diǎn)彩虹，等來(lái)的，卻是一顆被雨水打濕的心。是的，尋找的路途很漫長(cháng)，并不斷摔倒，思想像樹(shù)枝一樣分出岔道，我心中的希望也越來(lái)越渺小。沒(méi)有一絲光芒，我只知道生活在漸漸單調。于是，課堂上的我一敗涂地，生命在此低語(yǔ)。
終于絕望的我開(kāi)始在生活中尋找希望。內心赤裸裸的我好像重新來(lái)到了世上，偶然一瞬，我撞見(jiàn)了微笑，那微笑，燦然、盼然、皎然、自然而柔和；那微笑，如陽(yáng)光般溫暖，如春風(fēng)般和煦，同樣，也如蠟燭般點(diǎn)亮了我的心靈。；那微笑，是一種對生活巨大的熱忱和信心，一種高格調的真誠與豁達，一種直面人生的成熟與智慧。干涸的臉再次面對陽(yáng)光，微笑讓我編織了生命中的每一個(gè)微笑。
微笑是一種心靈的釋放�？此茰\淺的一笑，卻包含了風(fēng)情萬(wàn)種，包含了激動(dòng)與喜悅，包含了發(fā)自心靈深處的最真摯的感動(dòng)。人生苦短，笑一下又何妨？人們常說(shuō)，笑一笑，十年少，既是白了頭的人，笑一笑，轉瞬間，便也年輕了十歲，年輕人又有何妨呢？
是的就這樣，結果令我出乎意料，因為我在生活中尋找到了需要，那就是——微笑！
尋找生活600字初中初三抒情作文6
水似情緣情似水，山含翠黛翠含山。
水靈靈般的情緣，清秀明麗的翠黛，山水情緣共獻上碧波柔情的寓意。這是理想、夢(mèng)想中的生活境地，它此時(shí)此刻就在你的面前，所以你就不必背起背包，全身武裝起來(lái)上高山入深林尋找生活的境地了。
生活的甘露如蝸牛在早上路過(guò)時(shí)而流下的痕跡，它燦爛、溫馨、和諧，能夠讓熱愛(ài)生活的人們在此時(shí)此刻尋找到心靈的寧靜。它如縷縷沁心潤肺的花香，如柔和的晚風(fēng)，讓你沐浴在其中。這比喝過(guò)瓊漿玉露更顯得渾身是勁。因此熱愛(ài)生活的.人們是不用天天在忙忙碌碌之中尋找生活的。
夕陽(yáng)西沉又是一個(gè)孤寂的傍晚。
當然，這只有只身在外的浪子才會(huì )流露出此種眼神，發(fā)出此種感嘆。就像是羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵那樣。
但是，如果此時(shí)你和著(zhù)優(yōu)美曲子的旋律，在夕陽(yáng)的伴隨下翩翩起舞，遐想明天也會(huì )有在這么的一位跟隨伴侶，那么你將不會(huì )再感乏味，寂寞啦。因為此時(shí)你已經(jīng)學(xué)會(huì )在自己的身邊尋找快樂(lè )、無(wú)悠的生活了。
于是在生活的懷里撒個(gè)嬌，為自己在寂寞中尋找到愛(ài)與慰籍而歡呼。
尋尋覓覓奔波了一生，最后還不是換個(gè)兩手空空。名譽(yù)這種東西往往是在死后才得到稱(chēng)贊，所以你何不在百花齊放、明月當空，熱鬧的夜晚享受生活，感受生活給我們的箴言呢？溫存和樂(lè )的生活便使我們伸出溫暖的手，向別人張開(kāi)雙臂�？墒悄阌忠靼罪L(fēng)吹得大地綠，也使得萬(wàn)物枯黃，蕭條一片的道理。在尋找生活的崎嶇路上也正是如此。
在尋找滿(mǎn)足自我的同時(shí)，要多為別人想想他的所需，尋找生活里缺少多少愛(ài)心，以自己的能力感觸身邊的人去為生活的美好奉獻這偉大的愛(ài)心。有如隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲這番的偉大。
海的波浪，拍打著(zhù)礁石，發(fā)出魚(yú)水之情的旋律，是因為它們都尋找到了相互依靠、相互幫助的可貴，明白相互依偎生活才精彩的理兒。
我尋找到生活了：相互幫助，無(wú)私奉獻，熱愛(ài)生活，享受生活。
尋找生活600字初中初三抒情作文7
魚(yú)兒尋找大海的愛(ài)；花兒尋找春天的愛(ài)；向日葵尋找太陽(yáng)的愛(ài)；樹(shù)苗尋找春雨的愛(ài)。然而我也在尋找無(wú)處不在的愛(ài)！
細膩的愛(ài)
每個(gè)兒女都是媽媽的心肝寶貝，我有位鄰居，鄰居家有位小男孩，這個(gè)男孩非�；顫�。很不幸的是，小男孩因一場(chǎng)突如其來(lái)的交通事故無(wú)情的奪取了他走路的權利。小男孩坐著(zhù)輪椅去上學(xué)。每天早上我都能看到他媽媽背著(zhù)小男孩的書(shū)包，推著(zhù)坐在輪椅上看書(shū)的小男孩。那畫(huà)面很溫馨！有一次我和他們一起上學(xué)，他們一路上伴隨的都是歡聲笑語(yǔ)。雖然我看阿姨臉上滴著(zhù)豆大的汗珠，但臉上卻洋溢著(zhù)慈祥和藹的笑。阿姨每天都精心照顧著(zhù)小男孩，雖然愛(ài)表現得不強烈，可我卻感覺(jué)得到媽媽對兒子的愛(ài)。我找到了細膩的愛(ài)！
清馨的愛(ài)
體育加試在華師附中考，而且有很多不認識的同學(xué)和老師，他們也是來(lái)自不同的學(xué)校。在進(jìn)行200米加速跑的考試中，我班有位男同學(xué)摔倒了，于是有位女老師很細心地為這位男同學(xué)清洗傷口，在消毒的過(guò)程中還不斷溫柔的問(wèn)：“怕不怕太大力，很疼？”這句簡(jiǎn)單而又平常的話(huà)不知感動(dòng)了多少在場(chǎng)的學(xué)生和老師們的心。女老師還細心的為男同學(xué)包扎上藥。在這位素不相識的女老師身上，散發(fā)出的愛(ài)像茉莉一樣，香而不濃。我找到了清馨的愛(ài)！
純真的愛(ài)
同學(xué)之中的愛(ài)是最純真的，一天中午我發(fā)燒，燒的很厲害，由于下午還有一場(chǎng)英語(yǔ)考試進(jìn)行，所以我不能請假回家看病�；氐剿奚�，我的舍友們知道我發(fā)燒了，老三和四四在到處尋找退燒藥，她們挨個(gè)宿舍的問(wèn)。我躺在床上，時(shí)不時(shí)我的額頭覺(jué)得有一雙清涼的手撫摸著(zhù)。她們給我找到藥了，去打好水，親自喂我吃，她們靜靜的守候在我的床頭，直到我睡著(zhù)了才離開(kāi)的。她們這一小小的舉動(dòng)，使我找到了純真的愛(ài)！
愛(ài)像星星一閃一閃的，既神秘又可愛(ài)。愛(ài)又像地圖，一站一站的充滿(mǎn)期待。我們要善于尋找愛(ài)，我找到了媽媽對兒女細膩的愛(ài)、老師對學(xué)生清馨的愛(ài)、同學(xué)之間純真的愛(ài)。
愛(ài)，無(wú)處不在��！
尋找生活600字初中初三抒情作文8
翻看日歷，一天又一天，一年又一年，對于我來(lái)說(shuō)，它們是那么的相似。在我看來(lái)，我只記得路是兩點(diǎn)一線(xiàn)的距離，不再回繞圈與曲折；天也不是記憶中那么明媚令人向往，黑沉一片唉，這生活有什么味道？
自從上了高中，從前滿(mǎn)臉歡笑，樂(lè )觀(guān)積極的我，就被滿(mǎn)堆的作業(yè)，老師的批評，自己的不自信變成了滿(mǎn)面愁容，不再快樂(lè )的學(xué)習機器，對生活沒(méi)有向往。覺(jué)得生活沒(méi)有值得為之努力的東西，但那天我找到了生活中的值得。
自從我從班級前列跌倒中等，我內心有許多不甘和失望，第二次，第三次依舊中等，我的信心漸漸被磨滅，我問(wèn)曾今和我不分上下的朋友為什么，她說(shuō)“你每次上課不認真聽(tīng)，作業(yè)也偷工減料，背書(shū)慢但也不知道勤奮，但我上課努力聽(tīng)，課后作業(yè)認真寫(xiě)，整理錯題，要是我還沒(méi)有你好的話(huà)，那老天真是太不公平了”她說(shuō)的話(huà)深深刺痛我的心，再回想，每天晚上回宿舍后，我在聊天吃東西，但她卻默默搬出小桌子學(xué)習。我睡覺(jué)了，她依然在學(xué)習，我考不好了，只會(huì )難過(guò)傷心，她卻找原因，努力克服。不是我笨，只是我不努力。
我暗暗宣誓：自己不能在那么墮落了，之后我向她借鑒學(xué)習方法，努力補上前面的漏洞，要是書(shū)背不出來(lái)就背個(gè)幾十幾百遍，錯題整理總結，上課再也不敢開(kāi)小差，遇到不會(huì )的就往老師辦公室跑。
終于下一次的考試我進(jìn)步了，但還是和以前的自己有一段距離。學(xué)習是很枯燥，但當你嘗到學(xué)習的甜頭的時(shí)候，一定會(huì )停不下來(lái)的努力。
半山腰太擠了，所以一定要去山頂看看，那里會(huì )有不一樣的風(fēng)景。
在生活無(wú)趣，做什么都提不起勁的時(shí)候，一定要尋找生活中的值得，努力一把，總會(huì )有收獲。
尋找生活600字初中初三抒情作文9
在人生的星河中，我們擁有堅定的目標和支持目標的動(dòng)力，用目標做彼岸，信心是船，努力是帆。
有一位病人得了絕癥，醫生找了一個(gè)又一個(gè)名醫來(lái)治，總是沒(méi)有多大的效果。后來(lái)，他見(jiàn)到一位開(kāi)朗的醫生，他在藥方上只寫(xiě)了一句話(huà)：“一個(gè)進(jìn)城小丑，勝過(guò)一打名醫”。病人細細地體味這句話(huà)，喜笑顏開(kāi)。于是，他經(jīng)常利用空閑時(shí)間去看馬戲，抽空還去看喜劇電影。最后，病人居然奇跡般地活下來(lái)并生活得很好。
看見(jiàn)了嗎？快樂(lè )是多么的神奇！她令春風(fēng)化雪，她讓尤物爭榮，她是黑暗中的一縷光明。假若悲愁是個(gè)魔鬼，那快樂(lè )就是驅趕魔鬼的天使�？鞓�(lè )如此神奇，但是快樂(lè )非常容易尋找。因為她是無(wú)處不在的。
上了初中，我的壓力加重了，就好像天天在草原上不停奔跑的羚羊，每時(shí)每刻都在擔心壓力會(huì )吞并自己。但是，請看——我在努力尋找生活中的快樂(lè )。我像幼時(shí)的沈復一樣，用敏銳的雙眼觀(guān)察出了許多“物外之趣”，我用手中細細的鉛筆繪出心中的春天；我把汗水盡情揮灑在周末的籃球場(chǎng)上；我用心靈去體會(huì )鋼琴曲的曼妙；我用手中多彩的課外書(shū)來(lái)描畫(huà)我那神奇的分子世界。
我的快樂(lè )，我在初中生活的所有快樂(lè )，僅此而已。而你卻說(shuō)：“快樂(lè )既然珍貴，一定難覓蹤跡吧？怎么會(huì )如此簡(jiǎn)單呢？”朋友，殊不知，這就是我喜愛(ài)快樂(lè )的重要原因。世上討人喜愛(ài)的東西多的是：愛(ài)、友誼、金錢(qián)、時(shí)間……但是換取它們的代價(jià)低嗎？金錢(qián)是流血流汗后得來(lái)的，時(shí)間一去不復返；甜蜜的愛(ài)需要慢慢培養，用心呵護，友誼是經(jīng)過(guò)時(shí)間煉成的。唯有快樂(lè )，她招之即來(lái)，揮之即去，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，干凈利索。她是一股清泉，滋潤著(zhù)全世界憂(yōu)愁的人�？鞓�(lè )在我的心中和神明一樣偉大。有了快樂(lè )，還有什么做不到呢？有了快樂(lè )，還需要什么呢？會(huì )享受的人，生活中必定要有快樂(lè )——我就是那樣的人，我會(huì )專(zhuān)注地尋找每一處生活中的快樂(lè )。
尋找生活600字初中初三抒情作文10
當你站在高山之上，俯瞰大地之時(shí)，你是欣賞它的高遠，還是感悟到“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的霸氣;當你面對廣闊無(wú)垠的大海之時(shí)，你是欣賞它的無(wú)邊，還是找到“海納百川，有容乃大”的包容胸懷;當你看到秋日落葉紛紛而下之時(shí)，你是感傷它的凋零，還是學(xué)會(huì )“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的奉獻精神。
世界是如此的奇妙，生活又是如此多姿多彩，看你是否能從中體味到生活的真諦，從中發(fā)現無(wú)處不在的真理、成功和箴言。
有一位父親，給他的女兒做了這樣一個(gè)實(shí)驗：他將脆弱的雞蛋放入水中煮，水開(kāi)后，得了一個(gè)有韌性的雞蛋。然后又將堅硬的胡蘿卜放入水中煮，卻得到了一個(gè)柔軟的胡蘿卜。最后他將堅硬又難吃的咖啡豆放入水中煮，但他們得到了一杯醇香的、令人回味的咖啡。父親這樣告訴女兒：“生活就如這開(kāi)水，平淡無(wú)奇，但當你經(jīng)歷并發(fā)現其中的真理之時(shí)，生活就會(huì )變得豐富多彩，不再單調乏味，而是充滿(mǎn)了機遇與樂(lè )趣�！�
的確，生活中有太多值得你去學(xué)習，去發(fā)現并利用的東西，它就像是一塊敲門(mén)磚，為你打開(kāi)成功之門(mén)。
王勃從生活中感悟出了“老當益壯，寧移白首之心;窮且益堅，不墜青云之志”的堅定信念;蘇東坡從生活中感悟出了“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的別樣人生;李白從生活中感悟出了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡臉�(lè )觀(guān)的人生態(tài)度。
古人們早已看到了生活的閃亮之處，他們從中學(xué)習、感悟，為生命贏(yíng)得寶貴的財富。
當我們身處困境之時(shí)，不要氣餒、逃避，而是要追尋身邊可用之物，讓自己跨出困境，實(shí)現人生的價(jià)值。就如那道爾頓、安藤百福與喬利一樣，善于發(fā)現生活中的真理，并為自己所用，終得成就自己的事業(yè)。生活是隱藏起來(lái)的寶藏，就看你是否能找到它，并充分利用它;生活是那堆鑰匙中的金鑰匙，就看你是否能找到它，開(kāi)啟成功之門(mén);生活是那開(kāi)水與咖啡豆，就看你是否會(huì )利用它們，煮出醇香的、回味無(wú)萬(wàn)的咖啡。
尋找生活600字初中初三抒情作文11
我承認，若不是今天這張卷子上提了油菜花，我的腦海中絕對不會(huì )想起我的家鄉也種著(zhù)這種經(jīng)濟作物。舒翼說(shuō)油菜花是故鄉的情調，可我認為，它體現的是生活的情調。
我坦白，到現在為止，我仍然記不起油菜花的樣貌，只依晰記得那抹黃色的亮光，只依晰記得小學(xué)畢業(yè)照上有它的身影，只記得從路邊就可以看到大片大片的黃花……
我已經(jīng)記不清有多久沒(méi)再見(jiàn)到記憶中的那抹黃光了，我把罪過(guò)推給路邊的樹(shù)——它們擋住了我的視線(xiàn)，我把罪過(guò)推給天上的云一——它們吸引了我的注意，我把罪過(guò)推給時(shí)間，因為它把花期排在考試間。
我找了無(wú)數個(gè)理由彌補內心的自責，但卻更加深了自己的不安。我知道這一切的背后是因為什么，但是我不敢說(shuō)，因為失去了生活的情調是很危險的。
不知從何時(shí)起，我丟失了生活的情調，并且還渾然不覺(jué)。是日復一日的枯躁的學(xué)習生活嗎？還是我內心最重要的東西丟了，造成了這一切。
我更希望是前者，因為失去了內心最重要的東西一一希望之后會(huì )更危險
我問(wèn)自己的記憶，這些日子里的情景，卻發(fā)現僅剩幾個(gè)定理，幾個(gè)公式，幾個(gè)單詞，我問(wèn)自己的內心，希望是否離去，還好，它只是缺了一部分。那就從現在起補回自己生活的情調吧，先從那一抹黃光開(kāi)始。慢慢地把灰暗的日子涂回希望的黃色，從現在起，熱愛(ài)路邊的每一棵小草，每一縷陽(yáng)光，每一絲香氣，每一片天空。從現在起，追求美，追求寧靜與喧囂，從它們之中找回希望。
你會(huì )笑我太林黛玉，無(wú)病呻吟，你會(huì )笑我太堂吉柯德，過(guò)于想象，但我會(huì )告訴你，我在尋找生活的情調！
尋找生活600字初中初三抒情作文12
著(zhù)名的雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！鄙钪械教幱忻�，可我們卻匆匆地往前趕，不曾留意身后和身旁的景色。你是否曾停下腳步去欣賞呢？
秋天到了，黃葉一片片地飄落。那鋪滿(mǎn)枯葉的地面，仿佛一片金黃的地毯，踩上去沙沙作響，給死氣沉沉的秋平添了幾分情趣。這落葉繽紛的情景，不也是一幅美好的畫(huà)卷嗎？
轉眼間，春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步走來(lái)了。她是一個(gè)魔法師��！她這兒一指，那兒一點(diǎn)，一棵棵小草像聽(tīng)到了召集令似的，齊刷刷地鉆出來(lái)；柳樹(shù)抽出了新的枝條，野花一點(diǎn)一點(diǎn)肆意地綻開(kāi)在草坪上。大自然迸發(fā)出勃勃生機，這幅景色與嚴寒的冬日截然不同。
你可能會(huì )說(shuō)，這些都是想象中的情景，現實(shí)和想象不一樣，現實(shí)中沒(méi)有什么美可言。那你就錯了，其實(shí)生活中到處都有美，只是你沒(méi)有去發(fā)現。
在我們漫長(cháng)的學(xué)習生活中，學(xué)校是最熟悉不過(guò)的了。一進(jìn)校門(mén)，便看到一個(gè)低年級的小朋友仰著(zhù)頭敬著(zhù)隊禮，鮮艷的紅領(lǐng)巾系在頸上，她可能剛入隊不久。小同學(xué)有禮貌地對校門(mén)口值日的老師說(shuō)：“老師早上好！”老師笑了，微微點(diǎn)著(zhù)頭，那個(gè)小同學(xué)就高興地、一蹦一跳地走了。尊敬師長(cháng)，不也是一種美嗎？
在校園中，隨處可見(jiàn)值日生正掃著(zhù)地，天氣不熱，可他們的額頭卻滲出密密的汗珠。熱愛(ài)勞動(dòng)，不也是一種美嗎？
生活中到處都有美，我們不僅要有一雙善于發(fā)現美的眼睛，更要學(xué)會(huì )去創(chuàng )造美。不用我說(shuō)，聰明的你一定知道應該怎么做。幫助別人能使自己快樂(lè )，而快樂(lè )的心情更容易讓我們發(fā)現生活中的美。
尋找生活600字初中初三抒情作文13
是什么讓生活更快樂(lè )呢？我一直在想這個(gè)問(wèn)題。如果只說(shuō)皮毛，毫無(wú)疑問(wèn)是玩游戲，玩手機，但是如果說(shuō)的層面更深，我還不知道。
“不要發(fā)呆！來(lái)刷卷子了！”爸爸的喊聲讓我回過(guò)了神�！�8小時(shí)之內刷完8張卷子！計時(shí)開(kāi)始！”我去……，一張卷子一小時(shí)，這不難，但是8小時(shí)是整點(diǎn)，證明我刷8張卷子中間不休息，這很難呀！我不怎么高興地從父親大人手中接過(guò)卷子，慢慢地回到房間，我不甘心，就這樣做8個(gè)小時(shí)嗎？不過(guò)我也不敢說(shuō)，只能回房間刷題。
只刷了3張卷子，我就扛不住了！我鼓足了勁，沖出房門(mén)……一見(jiàn)到爸爸，我就泄氣了，小心翼翼地問(wèn)：“我能休息一會(huì )嗎？”“行吧！”可以休息了！不過(guò)剛剛好幾道題不會(huì )，可以研究一會(huì )兒。
我偷懶對了答案，看了好久，“4÷5”這個(gè)式子是哪來(lái)的呢？是全程的幾分之幾嗎？可是這個(gè)“4”又是哪來(lái)的呢？題目中沒(méi)有呀？嗯……��！“100÷25＝4”是相遇時(shí)間，占整體時(shí)間的4/5，明白了！等等，這個(gè)為什么是相遇呢？又要考慮什么情況呢？一道小小的填空題我竟花了兩個(gè)小時(shí)才把它真正的做懂做會(huì )！不容易��！竟然會(huì )有一些那么微不足道的成就感一直留在我心田，莫名會(huì )覺(jué)得，這種快樂(lè )與玩手機的快樂(lè )不太一樣，深度也不同。一個(gè)是大腦的興奮，短暫而刺激，一個(gè)是荷爾蒙的分泌，長(cháng)久而微小。這一刻，我真正的快樂(lè )了！
人的一生都在發(fā)現問(wèn)題，尋找問(wèn)題的答案，又從答案中發(fā)現更多的問(wèn)題，又去解決，這才是人活在世上的意義，這其中的快樂(lè )，輕微而長(cháng)久，是真正讓生活快樂(lè )的原因。
尋找生活600字初中初三抒情作文14
人只要活著(zhù)，就擁有多種情感。有的人一天到晚都是板著(zhù)一副臉，仿佛苦瓜吃的太多；還有一些人總是笑對人生，就算是人生最低點(diǎn)，他也是微笑著(zhù)戰勝困難。
我從小學(xué)升入初中后頭幾天，因為不適應中學(xué)的環(huán)境，每天回家總是抱怨著(zhù)什么，比如學(xué)校的廁所太少了，上一個(gè)廁所還要跑好遠的路，又如家庭作業(yè)總是那么多，要做到很晚才結束。
我總是覺(jué)得命運在跟我作對，我要寫(xiě)作業(yè)時(shí)外面響個(gè)不停。我要干什么，好像總有什么在捉弄我，不讓我成功，于是我總是不停地生氣、發(fā)火，摔壞了幾瓶膠水，撕掉了好幾本本子，還撕破了好幾本書(shū)，房間在幾分鐘之內變成了垃圾場(chǎng)。隨后我又覺(jué)得地上的碎片礙手礙腳的，再次生氣。
直到有一天，我對自己不滿(mǎn)起來(lái)。我的心情為什么總是那么不好呢？我怎樣才能找到生活中的快樂(lè )呢？我茫然了。
一天我看到一篇文章上面說(shuō)：一位婦女，她利用平面直角坐標寫(xiě)下了自己的心情日記。我為之一震，原來(lái)生活中的快樂(lè )無(wú)處不在��！只不過(guò)你將自己的心窗關(guān)閉了，你才找不到生活中的快樂(lè )。
如果你做一次實(shí)驗失敗了三次。悲觀(guān)的人一定會(huì )想：算了，失敗了這么多次，一定不會(huì )成功的。樂(lè )觀(guān)的人卻會(huì )說(shuō)：我至少知道了我這三次的實(shí)驗是錯誤的，下次我不會(huì )犯同樣的錯誤了。不是嗎？同樣的一件事，有不同的結果。這種結果與你是否真正找到快樂(lè )有著(zhù)密切的關(guān)系。
有時(shí)，你換了一個(gè)角度思考，你就會(huì )感到高興，你就會(huì )找到生活中的快樂(lè )的。
尋找生活中的快樂(lè )，不僅要動(dòng)手，更重要的是要用心去發(fā)現。
尋找生活600字初中初三抒情作文15
“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！睅е�(zhù)一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發(fā)現了是中的美。
生活中有許多看得見(jiàn)的美，也有看不見(jiàn)的美。比如：有的人過(guò)橋互相謙讓?zhuān)械娜藥椭鷼埣踩诉^(guò)馬路等等，這些都是看得見(jiàn)的美。那么看不見(jiàn)的美呢？聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
這件事就發(fā)生在我們四班。當時(shí)我們還在上小學(xué)三年級，一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，上課鈴歡快地唱起了歌曲，第一節是體育課，大家早已排好了整齊的隊伍，然而趙琪卻遲遲未到。大家都以為他生病了，就在操場(chǎng)上快樂(lè )地玩耍起來(lái)。
可是，第二天，一個(gè)爆炸性的新聞傳到了大家的耳朵里——趙琪被摩托車(chē)撞了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們驚呆了，早上還活蹦亂跳的趙琪，怎么會(huì )被摩托車(chē)撞了呢？我正納悶，突然有人大聲說(shuō)道：“聽(tīng)說(shuō)折一千個(gè)幸運星或一千只千紙鶴就可以許一個(gè)愿望，不管是誰(shuí)折的，大家一起折，只要折滿(mǎn)一千個(gè)幸運星或千紙鶴就可以許愿�！�
女同學(xué)們聽(tīng)了這話(huà)，立刻拿出自己的零花錢(qián)，紛紛跑到校門(mén)口的小賣(mài)部去買(mǎi)來(lái)長(cháng)條形和方形的彩紙，大家一起動(dòng)手折起了幸運星和千紙鶴。就連趙琪在班里的那幾個(gè)最要好的朋友也沒(méi)有袖手旁觀(guān)，同樣拿出了自己的零花錢(qián)，有的還從家里帶來(lái)一個(gè)史努比形狀的瓶子，用來(lái)盛裝幸運星呢！
這下子，她們有了許多長(cháng)條形的彩紙。經(jīng)過(guò)幾天的努力，一千個(gè)幸運星終于折好了，趙琪也從睡夢(mèng)中醒來(lái)了。于是，常盛、冀東奇、楊丹和另外幾位同學(xué)帶著(zhù)他們折的幸運星和禮物去看望趙琪去了。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但大家對趙琪的關(guān)心，對趙琪來(lái)說(shuō)已經(jīng)是最好的禮物，也是在我們班級里最“美”的時(shí)候，那就是出自?xún)刃牡年P(guān)愛(ài)、關(guān)心。
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