生活中的新發(fā)現四年級學(xué)生作文（通用10篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的生活中的新發(fā)現四年級學(xué)生作文（通用10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生活中的新發(fā)現四年級學(xué)生作文1
從枯葉的飄零中，我們發(fā)現夏天的離去；從雪花的舞蹈中，我們發(fā)現冬天的降臨；從飛蛾的掙扎中，我們發(fā)現生命的執著(zhù)。
要說(shuō)最令我自豪的發(fā)現，那就是一個(gè)公式了。
那是我四年級的時(shí)的事了。那幾天，我因為感冒而不能上學(xué)了，呆在家中實(shí)在無(wú)聊，便在一張草稿紙上隨便寫(xiě)了幾個(gè)數字，竟然發(fā)現了一個(gè)竅門(mén)，于是極度興奮，又在紙上羅列了幾列算式，那個(gè)規律仍然適用。我不由得沾沾自喜，恨不得馬上把這個(gè)消息告訴所有人。一時(shí)高興得不行，當我跟表姐說(shuō)起時(shí)，表姐卻出乎意料地說(shuō)：“這個(gè)規律我好象聽(tīng)說(shuō)過(guò)了�！蔽业臒崆轭D時(shí)熄滅了，就像一團火焰被潑了一大盆冷水。我上網(wǎng)查證后，果然，這規律早有人發(fā)現了。不過(guò)我也不氣餒，畢竟這規律是我自已發(fā)現的嘛。
社會(huì )少不了發(fā)現，世界少不了發(fā)現，因為沒(méi)有發(fā)現就沒(méi)有探索，沒(méi)有探索就沒(méi)有發(fā)明，沒(méi)有發(fā)明就根本不會(huì )有創(chuàng )造與進(jìn)步。因此，我們要處處留意，處處用心，因為時(shí)代進(jìn)步少不了發(fā)現發(fā)明！我雖然已成不了第二個(gè)牛頓去發(fā)現萬(wàn)有引力，可我們只要發(fā)現一些別人沒(méi)有發(fā)現過(guò)的東西，那么別人也就成不了第二個(gè)我。
生活中的新發(fā)現四年級學(xué)生作文2
在生活中，只要你有一雙善于發(fā)現的眼睛，一個(gè)善于思考的大腦，就可以在生活中發(fā)現許多“新大陸”，今天我就和大家分享我的新發(fā)現吧！
寒假里，我和爸爸媽媽來(lái)到爺爺家——安徽。媽媽說(shuō)：“陸語(yǔ)，你到爺爺家的首要任務(wù)是撿雞蛋�！蔽艺f(shuō)：“��！媽媽你太不厚道了，我哪知道母雞什么時(shí)候下好蛋呢？”爸爸幸災樂(lè )禍的笑著(zhù)，一邊說(shuō)：“陸語(yǔ)呀！熟能生巧，我們相信你的�！卑�，我只能自認倒霉了！
每天一早，我就在雞窩旁守候著(zhù)母雞的“大駕光臨”，沒(méi)過(guò)一會(huì )，就看見(jiàn)一只邁著(zhù)優(yōu)雅步伐的雞小姐，正舒服地坐在雞窩里下蛋，它仿佛就是一個(gè)大老爺，我是一個(gè)仆人服侍它，過(guò)了半小時(shí)，這位囂張的雞大姐大搖大擺地走出雞窩曬太陽(yáng)。一邊曬，一邊發(fā)出“咯咯咯噠、咯咯咯噠”的叫聲，就像人打嗝一樣，我心中產(chǎn)生了疑惑想：母雞下完蛋怎么會(huì )發(fā)出這樣的聲音？會(huì )不會(huì )是發(fā)給人們的信號呀！就這樣每一雞下完蛋時(shí)，我都會(huì )豎起耳朵聽(tīng)，驗證我的想法是不是正確的，功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)我多天的觀(guān)察，果真靈驗了！
大家看！我的發(fā)現是：母雞下完蛋都會(huì )發(fā)出“咯咯咯咯噠”的聲音，一定要切記，免得像我一樣的倒霉，當了許多天雞的仆人。
生活中的新發(fā)現四年級學(xué)生作文3
生活中只要你認真觀(guān)察和思索，你就會(huì )有許多新發(fā)現！當然我也有，一起來(lái)聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧。
這天，我寫(xiě)完作業(yè)就去看電視，不一會(huì )兒天色慢慢變暗，該吃晚飯了，我走過(guò)去想要把電視關(guān)掉，剛靠近電視的一瞬間，我聽(tīng)到一陣微弱的聲響，也沒(méi)有太在意，“吃飯了！”聽(tīng)到媽媽的催促聲，我連忙來(lái)到了餐廳�！肮�，小明你的頭發(fā)怎么回事？”媽媽一手指著(zhù)我一手捂著(zhù)肚子，笑的前仰后合。一頭霧水的我連忙到鏡子前一看，媽呀，不看不知道，一看嚇一跳呀！我的頭發(fā)一根根直立著(zhù)，都變成刺猬了！我急忙整理整齊，可是腦子里想了又想，這是為什么呢？難道跟電視有關(guān)？我再次跑到電視面前，慢慢湊近突然，“嘩”的一下，我一看，又變成“刺猬頭”了，于是我肯定這個(gè)現象和電視有關(guān)，但是到底是是什么原因導致的呢？難道它漏電了？我百思不得其解，只好帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去請教媽媽了。
我把這個(gè)事情的來(lái)龍去脈告訴媽媽?zhuān)瑡寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“這是一個(gè)靜電原理，當電視用久了之后，會(huì )因為空氣干燥而帶電，當你靠近的時(shí)候兩者的電力不一樣，就會(huì )出現你剛才那種情況了�！�
原來(lái)是這樣啊，我非常高興，看來(lái)以后我還要多觀(guān)察生活中的每一件事，爭取再有更多新的發(fā)現。
生活中的新發(fā)現四年級學(xué)生作文4
在生活中我們只要仔細觀(guān)察，就會(huì )有新發(fā)現。
有一天，晴空萬(wàn)里，我和朋友一起去公園里玩。過(guò)了一會(huì )兒，朋友們全到齊了我們就開(kāi)始踢足球了。我們拿來(lái)四塊磚頭當球門(mén)，只要能把球踢進(jìn)這個(gè)球門(mén)里就算贏(yíng)了。踢著(zhù)踢著(zhù)，我忽然蹲了下來(lái)，朋友們連忙問(wèn)：“你怎么了，蹲下來(lái)干什么？”“你們來(lái)看，我發(fā)現了一件有趣的事�！蔽艺f(shuō)道。
他們飛快地跑了過(guò)來(lái)，往地上一看，原來(lái)有一群螞蟻正在搬運食物。我們拿出書(shū)包里的放大鏡仔細觀(guān)察起來(lái)。我們發(fā)現螞蟻是黑黑的，身體有三部分，分別是頭、胸、腹。它們都有三對足，這三對足長(cháng)在胸部，頭上長(cháng)著(zhù)一對觸角和一雙眼睛。郭老師說(shuō)過(guò)，它們的觸角是用來(lái)交流的。我見(jiàn)它們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍整齊前進(jìn)，故意用手一劃，整齊的隊伍馬上亂成了一鍋粥，螞蟻們四處亂跑。原來(lái)科學(xué)書(shū)上說(shuō)的是真的，螞蟻在行進(jìn)過(guò)程中會(huì )分泌一種信息素，只要我們用手劃過(guò)它們的行進(jìn)隊伍，它們就會(huì )到處亂跑了。所以一般情況下我們不要隨意干擾它們哦！
你們看，只要仔細觀(guān)察就能讓我們發(fā)現更多知識。所以，小朋友們在生活中我們一定要學(xué)會(huì )仔細觀(guān)察，這樣就能發(fā)現更多有趣的事情，學(xué)到更多的.新知識。
生活中的新發(fā)現四年級學(xué)生作文5
老家的鳳仙花顏色艷麗、枝繁葉茂，過(guò)路的人都會(huì )忍不住贊嘆。
瞧，鳳仙花有著(zhù)碧綠的葉子，托著(zhù)中間的花瓣朝外張，就像一個(gè)剛睡醒的小姑娘在伸懶腰。鳳仙花有各種顏色，大紅色、玫瑰色、淡紫色、純白色、淡粉色……還有不同顏色的花瓣長(cháng)在一起呢！
去年暑假回老家玩，我喜歡在指甲上涂指甲油，但又怕被媽媽發(fā)現。姐姐神秘地對我說(shuō)：“鳳仙花可以染指甲��！我教你”。我們先找來(lái)堅韌的樹(shù)葉，再找來(lái)自己喜歡的花瓣，放入碗中搗成泥，放在指甲上，用堅韌的樹(shù)葉包住，用線(xiàn)扎緊。到了第二天早晨再把線(xiàn)拿掉，指甲就染好了。我和姐姐都染的是淡粉色，粉里透白，既環(huán)保又漂亮。效果比涂的好看多了。
我很好奇，為什么鳳仙花能染指甲呢？尋思了半天也不明白，只能去問(wèn)問(wèn)“知識淵博”的電腦了。從網(wǎng)上我了解到，因為鳳仙花本身就有一種天然紅棕素，這種色素可以使指甲上色，并且不容易褪色。
讓我們多觀(guān)察吧，發(fā)現大自然的更多奧妙。
生活中的新發(fā)現四年級學(xué)生作文6
在生活中，你有什么新發(fā)現呢！比如，鄰居家的花貓生寶寶了，春天小花小草都探出了小腦袋，竹園里春筍破土而出，最近小區里汽車(chē)變多了，家門(mén)前的樹(shù)慢慢地變茂盛了，這都是新發(fā)現！我的發(fā)現就是在那個(gè)不起眼的泥土坑中！
有一天，我和吳沁佳，張沁怡拉著(zhù)小弟弟出來(lái)散步。突然，我發(fā)現，在我家后院不知不覺(jué)多了一個(gè)土坑。我們害怕的以為這是蛇坑，都不敢去探個(gè)究竟，生怕過(guò)去后被蛇咬了！連雞皮疙瘩都起了，但是小弟弟顧開(kāi)樂(lè )卻很勇敢，表情從容地走上去，拿著(zhù)粗樹(shù)枝往里面一捅，便笑嘻嘻地走過(guò)來(lái)，對我們說(shuō)：“你們快去看！快呀！”我們輕輕上前一瞧，哦！原來(lái)是螞蟻！我們繼續觀(guān)察，螞蟻群們排得整整齊齊，猶如一條黑色的珍珠項鏈，它們又停了下來(lái)，頭一只螞蟻向后轉了一圈，用觸角碰上另一只螞蟻，接著(zhù)，另一只螞蟻又用自己的觸角碰上另外一只螞蟻……全部得到消息后，分成四小隊，一起上去搬我們吃剩下來(lái)的面包屑和餅干屑。接著(zhù)，又整理隊伍向前繼續前進(jìn)！弟弟拍手叫奇！
原來(lái)，螞蟻是靠觸角來(lái)傳播消息的呀！這就是我們的新發(fā)現！生活中，就需要像我們一樣，有一雙善于發(fā)現的眼睛。
生活中的新發(fā)現四年級學(xué)生作文7
每個(gè)人在生活中總會(huì )有一些新的發(fā)現，我也有一個(gè)，你們想知道嗎？想知道的話(huà)就往下看看吧！
今天我閑的無(wú)聊，我便下去和朋友們一起折紙飛機了，我折了一個(gè)，尖頭的紙飛機和一個(gè)平頭的紙飛機，可是平頭的紙飛機總是比尖頭的紙飛機飛的時(shí)間長(cháng)，可尖頭的不應該能更好的分開(kāi)空氣嗎？可為什么卻沒(méi)平頭的紙飛機飛的時(shí)間長(cháng)呢？我立刻飛奔回家，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁醇忸^的紙飛機比平頭的紙飛機飛的時(shí)間短呢？不應該是比平頭的紙飛機飛的時(shí)間長(cháng)嗎？”“我也不知道啊，上網(wǎng)查查吧！”我立刻打開(kāi)手機，搜索：為什么平頭的紙飛機比尖頭的紙飛機飛的時(shí)間長(cháng)？不一會(huì )兒，答案便被我知道了。
上面寫(xiě)著(zhù)：就像船頭被造成圓的一樣，圓頭的紙飛機可能更適合飛行，圓頭的紙飛機重心都特別靠前，重心靠前就飛得穩定一些，因為機頭太重，飛機容易一頭扎到地上，而機頭太輕，又容易造成機頭上翹，導致失速。平頭飛機機頭不輕不重，所以他飛得很穩，而尖頭飛機機頭很輕，導致飛頭重心太輕，所以飛不遠，還因為平頭飛機機頭比較寬，可以減少飛行的左右搖擺，尖頭飛機風(fēng)阻小，飛得快，所以不穩，這才使平頭飛機比尖頭飛機飛的時(shí)間長(cháng)。
這次新發(fā)現，又讓我獲得了更多的知識，我以后一定要有更多的新發(fā)現！
生活中的新發(fā)現四年級學(xué)生作文8
生活中有許多新發(fā)現，當然，我也有，一起來(lái)聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧！
一天，我寫(xiě)完作業(yè)，就去看電視。一會(huì )兒，天色慢慢變暗，該吃晚飯了，我走過(guò)去想要把電視關(guān)掉。剛靠近電視的一瞬間，我聽(tīng)到了一陣微弱的聲響，也沒(méi)有太在意�！俺燥埩��！甭�(tīng)到媽媽的喊聲，我就來(lái)到餐廳�！俺浴�！哈哈！賈雨涵，你的頭發(fā)怎么回事？”媽媽一手指著(zhù)我，一手捂著(zhù)肚子，笑得前仰后合。一頭霧水的我連忙到鏡子前一看，媽呀，不看不知道，一看嚇一跳呀！我的頭發(fā)一根根直立著(zhù)，都變成刺猬了！我急忙整理整齊，可是腦子里又想，這是為什么呢？難道是跟那個(gè)電視有關(guān)？我再次跑到電視前，慢慢湊近，突然，“嘩”的一下，我一看，哦！又變成“刺猬頭”了！于是，我肯定這個(gè)現象和電視有關(guān)，但是到底是什么原因導致的呢？難道是它漏電了？我百思不得其解，只好帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去請教媽媽了。
我把事情的來(lái)龍去脈告訴媽媽?zhuān)瑡寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“這是一個(gè)靜電原理，當電視用久了之后，會(huì )因為空氣干燥而帶電。而你靠近的時(shí)候，兩者的電力不一樣，就會(huì )出現你剛才那種情況了�！�
哦！原來(lái)是這樣呀！看來(lái)，以后我還要多多觀(guān)察生活中的每一件事情，爭取再有許多新發(fā)現！
生活中的新發(fā)現四年級學(xué)生作文9
生活中不是沒(méi)有發(fā)現，而是缺少會(huì )發(fā)現的眼睛。今天，我做了一個(gè)十分有趣的小實(shí)驗，叫“漂浮雞蛋”。
這個(gè)實(shí)驗需要準備的材料不多，只有一個(gè)玻璃杯，一個(gè)小小的雞蛋，半包鹽，一根木筷子。
實(shí)驗開(kāi)始了，我先在杯子里裝滿(mǎn)水，接著(zhù)小心翼翼地將雞蛋放進(jìn)水中，只見(jiàn)雞蛋慢慢地沉下去，沉到杯底就一動(dòng)不動(dòng)了，在水的倒映下，雞蛋“長(cháng)胖”了許多，然后，我往杯子里加入一小勺鹽，用筷子輕輕地攪拌了一下，細白的鹽花隨著(zhù)筷子一起飛快地舞動(dòng)著(zhù)，鹽消失得無(wú)影無(wú)蹤，雞蛋也開(kāi)始活躍起來(lái)了，開(kāi)始慢慢地漂浮起來(lái)�！凹佑�！加油！”我興奮得跳起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“咚”地一聲，雞蛋還是沉了下去。原本興奮的我失望了，但我不想放棄，會(huì )不會(huì )是我的鹽放得太少了呢？我琢磨著(zhù)。最后我把剩下的鹽全部倒進(jìn)了杯子里，用盡全身力氣，把鹽攪成了鹽水，原本沉在水底的雞蛋像受到了召喚一樣，發(fā)了瘋似的沖出水面，探出小腦袋�！拔页晒�！”我激動(dòng)地歡呼起來(lái)。
可雞蛋為什么會(huì )漂浮起來(lái)呢？我通過(guò)查看百科全書(shū)解開(kāi)了這個(gè)疑問(wèn)：一開(kāi)始雞蛋受到了水的浮力小于自身重力，就沉下去了，加上鹽后，水成了鹽水，密度比水大，這一來(lái)，雞蛋受到的浮力也隨之變大，所以雞蛋浮起來(lái)了。
這是一個(gè)既有趣又可以讓我們增長(cháng)知識的小實(shí)驗，讓我受益匪淺。以后生活中我們一定要留心觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現更多奇妙又有趣的現象。
生活中的新發(fā)現四年級學(xué)生作文10
一個(gè)中午，我正與表弟在外面玩耍，突然，我們看見(jiàn)了一些小東西，而我們的注意力也都全集中在這小小的黑點(diǎn)身上......
我與表弟都爬了下來(lái)看這小東西，再仔細一看，原來(lái)是一群螞蟻在搬家呀!我們看著(zhù)螞蟻慢慢的移動(dòng)，因為覺(jué)得有趣便跟上去探個(gè)究竟，我們輕輕的走了生怕驚動(dòng)這些微小的生物，這時(shí)，群蟻進(jìn)了洞，我們看了就躲在一邊等候螞蟻的出現，不一會(huì )，這群螞蟻便抬著(zhù)一些食物走了，我們不甘落后便繼續往前進(jìn)，走了幾十米的路群蟻才停止了行動(dòng)，我們看它們停了下來(lái)就跟著(zhù)停止了腳步，這時(shí)，一只領(lǐng)頭的螞蟻轉了身用觸角去碰別的螞蟻的觸角就好似在傳遞語(yǔ)言似的令人搞不清它們在說(shuō)什么。
說(shuō)完，螞蟻便向離前方不遠的一個(gè)枯樹(shù)干前進(jìn)，走啊走啊，終于到達了目的地，螞蟻接二連三的往洞里走，當它們把家裝修好的時(shí)候我們已經(jīng)走遠了，在回家的一路上我與表弟都很疑問(wèn)：為什么螞蟻要搬家呢?
一到家我們就馬上請教了我的“老師”——百科全書(shū)。經(jīng)過(guò)幾分鐘的查找才得出了最終的結果：
下雨前由于氣壓較低，空氣中的水氣較大，天氣比較悶熱，螞蟻感覺(jué)到后，覺(jué)得由于自己的家地勢較低，容易被水淹。把家搬到地勢高的地方，就不會(huì )被水淹沒(méi)了。哦，我明白了，原來(lái)螞蟻能感覺(jué)得到天氣的變化，是天氣預報的專(zhuān)家呢!
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