我也是生活的主角作文15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的我也是生活的主角作文，希望對大家有所幫助。
我也是生活的主角作文1
一直很喜歡奧格曼狄諾的一篇文章，名叫《我就是最大的奇跡》。在那篇激情飛揚，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的文章里，奧格曼狄諾一次次驕傲地宣布：“我是造物主最大的奇跡�！蹦敲�，是不是每個(gè)人都是造物主的奇跡，都是生活的主角？
從小我就很喜歡古典文學(xué)。干什么都笨手笨腳的我在這一方面可一點(diǎn)兒也不含糊。每當我沉浸在那些詩(shī)詞歌賦亦或凄美動(dòng)人的故事中時(shí)，我就會(huì )覺(jué)得，我也是生活的主角！
我就是生活的主角。在我的古典世界里，我搭建出屬于自己的舞臺，在那里肆意宣泄內心的情感。我愛(ài)那些為愛(ài)而生，為愛(ài)而死的女子，于是我在我的舞臺上，盡情地描繪她們的柔情似水。我看到了蘇小小望著(zhù)阮郁的背影時(shí)那感慨萬(wàn)千的眸子，明凈如水，泛著(zhù)盈盈淚光，真正是“無(wú)物結同心，煙花不堪剪”；我聽(tīng)到了班婕妤靜靜地跪在漢成帝——這個(gè)她愛(ài)了一生卻死在其他女人榻上的人的陵墓前，像初見(jiàn)時(shí)那樣芳心暗許——不同的是，她許的是要為他守陵一生……“棄捐篋奩中，恩情中道絕”；我感卓文君的“愿得一心人，白首不相離”；我悲戚夫人的“天地合，乃敢與君絕”；我嘆唐婉的“山盟雖在，錦書(shū)難托”……我用我的方式，去詮釋那些“等閑變卻故人心，卻道故人心易變”的離合。
我就是生活的主角。我喜歡詩(shī)詞，喜歡那些寥寥幾筆就勾畫(huà)出來(lái)的情愁。我拉下寫(xiě)著(zhù)“腸斷白蘋(píng)洲”的帷幕，看那種望眼欲穿的思念；打開(kāi)播放著(zhù)“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”的音箱，傾聽(tīng)無(wú)可奈何的悲涼；彈奏一首鋼琴曲，感受“生當復來(lái)歸，死當長(cháng)相思”的永恒承諾；表演一出音樂(lè )劇，演繹一段“執子之手，與子偕老”的動(dòng)人傳說(shuō)……我在我的世界，到處都是那些或歡喜或感傷的句子，靜靜出演著(zhù)人生如夢(mèng)……
我就是生活的主角。我敬佩曹操的“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”；我贊賞項羽的“釜破舟沉巨鹿血，百將魂驚”；我欣賞蘇武的“努力愛(ài)春華，莫忘歡樂(lè )時(shí)”……
我喜歡著(zhù)自己所喜歡的，憎恨著(zhù)自己所憎恨的。就如奧格曼狄諾所說(shuō)：“我是造物主最大的奇跡”。我也是生活的主角！
我也是生活的主角作文2
鳥(niǎo)兒之所以能夠天空中自由地飛翔，是因為它相信自己是藍天的主角。
小草之所以能夠在在地上茁壯，是類(lèi)為它相信自己是大地的主角。
小魚(yú)之所以能夠在大海中歡快地游泳，是因為它相信自己的是海洋的主角。
我之所以快樂(lè )的生活，是因為我相信我是生活的主角。
我是生活的主角。在這茫茫世界里，我也許只是微不足道的一粒砂，一滴水。但我相信世界的構成離不開(kāi)我這粒砂，不能缺少我這滴水。列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“人之所以能，是相信能�！币驗槲蚁嘈抛约�，所以我是生活的主角。
我是生活的主角。在生活這部偉大的劇幕中，每一個(gè)鏡頭都是我的特寫(xiě)，每一寸膠卷都有我的痕跡。其他的全部事物都是我的陪襯，都是我的配角。
我的每次閃亮登場(chǎng)，我的每一個(gè)燦爛笑容，我的每一句言談，都會(huì )換來(lái)千萬(wàn)人的喝采，因為我是生活的主角。
我認為我是生活的主角，但有些人不這樣認為，他們貶低了自己，把自己看的如螞蟻般微小。如毛蟲(chóng)般丑陋。一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“如果有什么力量可以使人爬上山頂，那就是自信。如果有什么力量可以使人跌下山澗，那就是妄自菲薄�！比欢�，螞蟻就微小嗎？不，它們有一顆偉大的心靈。毛蟲(chóng)就丑陋嗎？不，它們有一顆美麗的靈魂。真正的優(yōu)點(diǎn)從不會(huì )被任何缺點(diǎn)所掩蓋。請手持一把靈魂的放大鏡，把身上所有的閃光點(diǎn)都放大，你也會(huì )是生活的主角。
鳥(niǎo)兒相信自己，所以成為了藍天的主角。
小草相信自己，所以成為了大地的主角。
小魚(yú)相信自己，所以成為了海洋的主角。
其實(shí)，每件事物，每個(gè)人，都可以成為生活的主角，只要能夠相信自己。
我也是生活的主角作文3
誰(shuí)說(shuō)藍天只屬于蒼鷹，誰(shuí)說(shuō)花園只屬于花朵，誰(shuí)說(shuō)沙礫不能和鉆石相媲美，誰(shuí)說(shuō)丑小鴨不能變成白天鵝。我是一滴水，我擁有整個(gè)世界。光環(huán)不只屬于偉人。我也是生活的主角。
也許這個(gè)世界上我很平凡，當我發(fā)現我也能給別人帶來(lái)幸福和笑臉，我也笑了，因為我知道這個(gè)世界需要我。
當在醫院人擠人的時(shí)候，護士小姐抱著(zhù)一大箱東西踉踉蹌蹌走來(lái)，她用力支撐著(zhù)身體的平衡，大口大口的喘著(zhù)粗氣，兩邊臉頰紅撲撲的。我走了過(guò)去，一種莫名其妙的責任讓我不得不幫助了她。臨走時(shí)，她對我說(shuō)：“謝謝你�！蔽倚α�，心里像灌了蜜一樣甜，一句平常不過(guò)的話(huà)讓我溫暖了許久，讓我自豪的認為，世界上不能沒(méi)有我。
濕滑的道路上一位拾荒老人艱難的騎著(zhù)他那破舊的三輪車(chē)。車(chē)子發(fā)著(zhù)刺耳的吱吱聲，老人喘著(zhù)粗氣。終于到了一道斜坡，老人已無(wú)力把車(chē)子騎上去了，他連試了幾次，最后連車(chē)上的廢品也掉了下來(lái)。路上雖然有很多人，卻都裝作沒(méi)看見(jiàn)。我上前主動(dòng)幫老人撿起了散落的瓶子，并幫他推上了那道斜坡�！爸x謝，謝謝�！崩先苏f(shuō)。我看見(jiàn)老人被歲月侵蝕的臉上露出了幸福的笑容�？匆�(jiàn)老人對我笑，我也笑了，感到一股暖流流入心中。
鮮花和掌聲不僅送給偉人，有時(shí)它也屬于我們的平凡的人。平凡的我們，也會(huì )用一個(gè)眼神、一個(gè)微笑讓別人感受到溫暖。不必羨慕別人是生活的強者，我也是生活的主角。我所追求的，所奮斗的，我所給予的都會(huì )給自己或他人或社會(huì )或整個(gè)世界帶來(lái)愉快和微笑。
藍天不只屬于蒼鷹也屬于小鳥(niǎo)，花園不只屬于花朵也屬于小草，沙礫也許不能變成鉆石，但仍能閃閃發(fā)光。我雖然是小人物，但也是生活的主角。
我也是生活的主角作文4
聚光燈下，因有了舞伴和明星的配合而呈現出一個(gè)完美的舞臺；電影中，因有了主角與配角之間的默契，而演出一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物。而我，也是一位主角———生活中的主角。
哐當，哐當……火車(chē)緩慢的進(jìn)站了，人們陸陸續續地檢票進(jìn)站。我們一家人籌備了半年的旅游計劃終于啟程了！進(jìn)入車(chē)廂，一排排的座位映入眼簾，我拎起行李箱，走在那個(gè)窄到不能再窄的過(guò)道里，瞪大雙眼，伸長(cháng)脖子，像雷達一樣搜索著(zhù)每一個(gè)位置上的號碼，終于找到了。旅游本是讓人激動(dòng)又期待的事情，卻發(fā)現火車(chē)上座的位置無(wú)比尷尬——我們一家人座位沒(méi)有在一起�？粗�(zhù)身邊不認識的人，我才發(fā)現我不習慣和陌生人說(shuō)話(huà)，后來(lái)媽媽和哥哥提出了和其他乘客換位，沒(méi)有人同意，我只能乖乖地坐在那個(gè)靠窗能看見(jiàn)外面風(fēng)景的寶座。
路程已過(guò)一半，身邊的三個(gè)人很顯然是熟識的人，在一起討論著(zhù)什么，有說(shuō)有笑的，而我只有沉默。我仔細地打量著(zhù)坐在我旁邊的姐姐，夸張的空氣劉海伏在眉毛之上，眼睛旁的一顆淚痣神似點(diǎn)睛之筆，高而挺的鼻梁上架著(zhù)一副黑色框的眼鏡，橘黃的頭發(fā)襯得她的皮膚很白，不時(shí)的發(fā)出哈哈的笑聲，煞是可愛(ài)……我也想加入他們，可是我沒(méi)有勇氣。
后來(lái)，我趴在窗邊，仰望天空，看天上明滅可見(jiàn)的星星，皎潔的月光穿透窗邊，透露著(zhù)一股寂靜，他們的歡聲笑語(yǔ)不時(shí)在我耳畔縈繞，終于我沉不住氣了，鼓起勇氣，站起來(lái)，走到爸爸面前，和爸爸身邊的叔叔說(shuō)：叔叔您好，我想和我的家人坐在一起，看您能不能和我換一下座位，我的座位靠窗……，說(shuō)到最后，我自己都聽(tīng)不到我的聲音了，臉漲得通紅，緊張的直搓小手，一直不停的抿嘴，眼神不敢直視那位叔叔，像一個(gè)犯了錯等待懲罰的小孩子……叔叔明白了我的意思，非常爽快的和我換了座位，我懸著(zhù)的心這才放了下來(lái)。
勇氣的力量就像清晨太陽(yáng)光輝那樣，寧靜，溫暖。太陽(yáng)固然美好，卻遙不可及，但是陽(yáng)光是我們實(shí)實(shí)在在感覺(jué)到的，基于這種對光陰的追求，對勇氣的執著(zhù)，我們在人生旅途中，留下了許多美好的回憶，那都是值得珍藏的寶藏。
每一次的勇氣，每一次的挫折，都是你我的進(jìn)步與成長(cháng)，每一次的成長(cháng)，皆是你我明白自己也是生活的主角。
我也是生活的主角作文5
每一個(gè)人都是生活的主角，我也是生活的主角。
彈琴時(shí)，我也是主角。
拿出風(fēng)琴，在黑白兩鍵上來(lái)回地彈著(zhù)，彈出了美妙的音響。一個(gè)又一個(gè)的音符在空氣中飄蕩著(zhù)，飄蕩著(zhù)，飄蕩出美妙的音樂(lè )，譜寫(xiě)出動(dòng)聽(tīng)的曲子，傳入耳中，令人魂牽夢(mèng)繞，陶醉其中。它久久縈繞在人們身邊，遲遲不肯散去。這場(chǎng)美妙的風(fēng)琴演奏會(huì )，因我而精彩，不僅僅只有音樂(lè )是主角，我也是主角！
生活中，還有無(wú)數個(gè)主角在等著(zhù)我們，有多少個(gè)主角令我們魂牽夢(mèng)縈？有多少個(gè)主角在激勵著(zhù)我們奮發(fā)向前？
朗誦時(shí)，我也是主角。
“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，如此的豪言壯語(yǔ)，脫口而出，它激勵著(zhù)我，要我達到人生的頂峰。我因此語(yǔ)而奮發(fā)圖強，勵志要攀上人生的絕頂。朗誦著(zhù)“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”，我感受到了千古絕唱的魅力所在，不禁發(fā)出感慨：我也是生活的主角！
是��！每個(gè)人都是主角，都擁有屬于自己的生活，都在演繹著(zhù)自己的傳奇人生！我同樣也是生活的主角，演繹著(zhù)自己那一份獨一無(wú)二的美妙生活。
做飯時(shí)，我也是主角。
備好所需的材料，保證萬(wàn)無(wú)一失，便可開(kāi)工了。小心翼翼地切著(zhù)菜，切完后倒入鍋中，大火小火，任我掌控，放入一種種不同的調味劑，調出一種種不同的味道，品味出一種種不同的生活。不管怎樣，無(wú)論是酸、是甜、是苦、是辣、還是咸，我都是這次的主角。我慢慢品味，品味出：我也是生活的主角！
畫(huà)畫(huà)時(shí)，我也是主角；生日時(shí)，我也是主角；學(xué)習時(shí)，我也是主角；下棋時(shí)，我也是主角；競爭時(shí)，我也是主角……
不管在何時(shí)、何地，我永遠主宰著(zhù)自己的生活，讓我自己的舞臺為我綻放，讓我這個(gè)主角上臺演繹著(zhù)自己的生活。
我也是生活的'主角！
我也是生活的主角作文6
我只是一片樹(shù)葉，沒(méi)有月季花迷人，沒(méi)有荷花那樣亭亭玉立，更沒(méi)有菊花那樣千姿百態(tài)，但我也是生活的主角，我用盡我的一生來(lái)裝扮這美麗的大自然。
一天，一個(gè)年輕人來(lái)到我的身旁。此時(shí)正是我在天空的舞臺上盡情的舞動(dòng)動(dòng)著(zhù)我美麗的身姿。年輕人看到我衰老的面容，不禁感慨：你甘愿做一片樹(shù)葉么？一個(gè)獨特的生命就要走進(jìn)生命的盡頭，你不傷心么？“不，我為什么要傷心呢？我的一生都在裝扮著(zhù)美麗的大自然。"我說(shuō)。
年輕人說(shuō)：“你為自然付出了生命，你得到什么了么？”聽(tīng)到這話(huà)，我生氣的說(shuō)：你說(shuō)的不對，我的一生都是在別人的關(guān)愛(ài)和呵護下成長(cháng)的：春天，我有樹(shù)枝呵護著(zhù)我；盛夏。我和兄弟姐妹們一起享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光；金秋，大地展開(kāi)雙臂，將我抱入懷中，這不是很好嗎？”“但你認為這值得么？”“當然值得，為自然裝扮是我的責任。雖然我只是一片樹(shù)葉，但在我的世界里我也是生活的主角�！�
“可是在獨特的生命也有消失的一天�！蹦贻p人略帶傷感地說(shuō)著(zhù)。"何必悲傷呢。在美麗的花也有枯萎的一天，在偉大的人也有死去的一天。曇花是美的，但卻只有一時(shí)的美麗；荷花是堅強，但卻不得不向自然低頭；屈原的人生是獨特的，但卻投江而死；霍金的生命是偉大的，但卻一生都生活在輪椅上。自然萬(wàn)物總有結束的一天。
年輕的人感慨地說(shuō)：是啊，人終究會(huì )結束，為了不留下遺憾，只能在有限的生命了散發(fā)出無(wú)限的力量，盡到自己的責任，去幫助別人的同樣也會(huì )幫助自己，相信自己也是生活的主角。雖然我還沒(méi)有做出很多貢獻，但我去想為別人帶來(lái)愉快，讓別人每天都過(guò)得充實(shí)的，就如你一樣，雖然你只是一片樹(shù)葉，但也是生活的主角，落花不是無(wú)情物，化作春泥更護花��！”
我也是生活的主角作文7
心存美境，則生命中再無(wú)困境。世界并不是由許多冰冷的墻筑就，只要心懷美好，就會(huì )發(fā)現那些墻上，有著(zhù)許多扇充滿(mǎn)希望的門(mén)，也有許多扇陽(yáng)光傾灑的窗�！}記
你踏步在生活的道路上，你奔跑在學(xué)習的賽場(chǎng)上。淚珠，熱血。在一條路上，總會(huì )射滿(mǎn)道道屏障，阻止你前行，或許你當不了最令人曙目的那個(gè)成功者，但只要有一顆充滿(mǎn)生機的心，使困難的境遇變得柔柔如春，在生活中，你依然能夠成為它的主角。
我一直拼命擠進(jìn)學(xué)習的排名中，總是有許多人，在最前面暗笑，他們在競爭線(xiàn)的前頭，穩穩的，從不落后�；蛟S這就是天生華麗的鳳凰，而我只是一只最普通的小鳥(niǎo)。他們，有成績(jì)的武裝，有老師的表?yè)P，有同學(xué)的傾慕。就像在，一個(gè)有熱烈的掌聲打轉的閃光燈的絢爛舞臺上，盡情展現他們的魅力。
徘徊在書(shū)架邊，又時(shí)時(shí)望著(zhù)窗外的天空。忽然發(fā)現書(shū)，架邊的一種藍與晴空下遠方的藍天，很是相稱(chēng)。我拿起那本書(shū)，在書(shū)的外殼上寫(xiě)著(zhù)映入眼簾，筆力穹勁的字“可是人不能認輸，人可以毀滅，但不能屈服�！蔽曳磸突叵肓撕芫�，突然有一種力量震射著(zhù)我。它瞬時(shí)燃起了我心靈深處的希望，驅走了黑暗。
看吧！得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎，這至高榮譽(yù)的偉大文壇作家一海明威，也有這艱難坎坷的一生。與他相比，我又算得了什么？真正的那種硬漢精神，是由多少失敗，坎坷筑就；是有多少努力和熱血拼搏，我還能繼續前行，奔跑。為什么要這么快抿滅自己對生活的信心呢？什么失意，什么惆悵，什么傷心，什么煩惱，都通通化成荊棘，用我手中自信的長(cháng)劍，斬斷！斬斷！
你準備好了嗎？大聲喊一句“我也是生活的主角！”走，我們大膽向前，出發(fā)！
曾經(jīng)看過(guò)一本勵志書(shū)上這樣寫(xiě)過(guò)“小人物，是不是永遠都是雞蛋碰石頭，但你是否想過(guò)，雞蛋也可以孵出小雞，然后跳過(guò)石頭，看到明天的曙光�！笔堑�，燃起你的信心，學(xué)會(huì )克服，戰勝。又何嘗不會(huì )發(fā)現那些冰冷墻上，也有許多扇充滿(mǎn)希望的門(mén)，也有許多扇陽(yáng)光傾灑的窗！
我也是生活的主角作文8
天一直陰著(zhù)，為我所“哭泣”，茫茫人海，真的只為我難過(guò)？
我不自信，因為成績(jì)的差落，我難過(guò)。
從朋友那要的一株細小瘦弱的的仙人掌，回到家隨手將它插入陽(yáng)臺的花盆中，也沒(méi)在意，讓它在盛夏的酷日之下暴曬，在大雨中淋漓。
轉眼間已是第二年的秋天，回到家坐在陽(yáng)臺上翻閱著(zhù)書(shū)，無(wú)意間看到花盆中有一株翠綠欲滴的仙人掌，走近一看，它竟“活”了，雖然外表“崎嶇”但它蓬勃向上的心依舊不滅，迎著(zhù)傍晚的夕陽(yáng)，余暉照耀大地，它生長(cháng)著(zhù)。
看到這一幕。我一直在思考，我是否再為自己搏斗一番，贏(yíng)回自己？
走在人海的街上，發(fā)現自己很渺小，自己并不是別人眼中的神圣，缺點(diǎn)太多，甚至很不現實(shí)的認識自己，并未從另一角度考慮――別人需要我嗎？我對著(zhù)仙人掌發(fā)問(wèn)，它無(wú)語(yǔ)。只是昂首挺胸的生長(cháng)著(zhù)，顯示自己的獨立。
獨立？我獨立嗎？另一個(gè)聲音告訴我：“你獨立，你不依賴(lài)你工作繁忙的父母，他們?yōu)槟愕莫毩⒏械綕M(mǎn)足，好好的搏一搏，你并不是一無(wú)是處，要相信自己�！�
的確，另一聲音的回復讓我重拾信心，不再沉迷，專(zhuān)心忙于自己的功課，成績(jì)上升。
一日放學(xué)，天忽然間下雨，知道工作繁忙的父母不會(huì )來(lái)接我，自備了一把雨傘，看著(zhù)空蕩的教室還有一人沒(méi)有回家，我們倆順路便一起撐著(zhù)一把雨傘回家，其實(shí)我們并不順路。我兜了一圈又返回另一方向回家，半路上，遇到來(lái)接我的父母，我很開(kāi)心，原來(lái)父母還是關(guān)心我的。母親微笑著(zhù)看著(zhù)我：“我的女兒長(cháng)大了，也懂得了幫助別人，是爸媽心中的好女兒……”
第二日，天放晴，清晨我走到陽(yáng)臺上，看見(jiàn)花盆中的仙人掌依舊蓬勃地生長(cháng)，還吐入了小花苞，我第一次提著(zhù)水壺為它澆水，仙人掌似乎微笑了。我仰著(zhù)頭，看著(zhù)天空，深呼吸。遠方的太陽(yáng)依舊升起，并不是為我灑出一片陽(yáng)光――我也是生活的主角。
我也是生活的主角作文9
總是認為我是一片綠葉，永遠只能襯托美麗的花朵；總是認為我是一朵白云，永遠只能點(diǎn)綴湛藍的天空。
可是，沒(méi)有我的襯托，花朵會(huì )孤獨，沒(méi)有我的點(diǎn)綴，天空會(huì )單調。每一格人都站在一個(gè)舞臺上，每一格人都會(huì )站在最中央，然后，有一個(gè)穿透一切的吶喊：“我也是生活的主角”
空氣里洋洋灑灑的是細碎的疲倦，不知道為什么每個(gè)人都挎著(zhù)肩膀，低著(zhù)頭，嘴里呢喃著(zhù)什么，冷漠的臉，冰冷的眼。匆匆的腳步不斷地擦肩而過(guò)，整個(gè)人如融入剛勁水泥里一般冰冷。于是我翹起嘴角，給每個(gè)擦肩而過(guò)的陌生人一個(gè)微笑，一順間，我敢到血液沸騰，心在燃燒，一個(gè)個(gè)陌生人匯報給我一個(gè)個(gè)微笑。一瞬間，仿佛人與人之間無(wú)法逾越的鴻溝，就被一格又善的微笑所代替，一瞬間，我感到我也是生活的主角。
似水的流年，歷史的書(shū)本翻了一頁(yè)又一頁(yè)，一個(gè)又一個(gè)偉大的人，闖入了我的世界�？鬃�，李白，李清照，成吉思汗，魯迅，戴望舒，鄭愁予……他們都是歷史的主角，都當過(guò)生活的主角。逝者如斯精神永在，我沒(méi)有那些名人那么偉大，我的精神道德，品質(zhì)也遠不及他們高尚，但我卻有無(wú)法抵達的年少，我也還是生活的主角。
人生都如劃過(guò)夜空的流星，輝煌與黯淡，都同樣的精采，是星辰就不用羨慕皎潔的明月，因為自己有片璀璨的星空；是小鳥(niǎo)就不用競艷于孔雀的華麗開(kāi)屏，因為自己的歌喉同樣婉轉動(dòng)聽(tīng)；是小花就不用嫉妒牡丹的艷麗外表，因為自己的芳香同樣沁人心脾。
我在班里并不起眼，但同學(xué)都對我很好，我在親戚中并不多才多藝，討人喜歡，可大家都很愛(ài)我。因為我也是生活的主角。
我會(huì )做好我自己，因為我也是生活的主角，在虛空中狂奔，在寂寞中追逐。在這繁華的都市中唱響屬于自己的歌。
我也是生活的主角作文10
每一個(gè)角落，每一片樂(lè )土，每一片天空，都將是你我的舞臺，每一次的進(jìn)步與成長(cháng)，終會(huì )讓我們明白自己也是生活的主角。
“來(lái)，過(guò)來(lái)背一下英語(yǔ)課文�！膘奈覠o(wú)奈地搖了搖頭，是禍躲不過(guò)啊�！袄蠋�，我沒(méi)背……”有些膽怯，卻又有些囂張，“你以為英語(yǔ)學(xué)得好就可以不背？”“可是，別人都……”我話(huà)未說(shuō)完，便被打斷，“社會(huì )可以分為兩類(lèi)人，一類(lèi)是某些人，另一類(lèi)是其他人，某些人表面是浮躁的，但私下卻又恢復原狀，而其他人只看到某些人的表面，他們只配做配角，然后真正能拿到奧斯卡大獎的是主角，是某些人，要知道奧斯卡從不設最佳配角獎！你只甘心做配角嗎，你只甘心跟在第一后面嗎？”一連串的問(wèn)題，讓我高昂的頭不禁垂了下去，望望那些“某些人”，心中不禁失落，或許我只配做配角，但這決不是我想要的！拿起課本，瘋子似的大聲背著(zhù)課文；拿起筆，瘋子似的不知疲倦地做題；舉起手，瘋子似的詢(xún)問(wèn)問(wèn)題。第一名，會(huì )屬于我，而它也已經(jīng)來(lái)到，看著(zhù)鮮紅的第一名， (作文大全 ) 不禁微笑，原來(lái)我也是生活的主角。
“哈哈，謝謝叔叔，給您報紙�！蓖�(zhù)身旁那興高采烈的同學(xué)，望望手中一摞厚厚的報紙，暗罵自己沒(méi)用，人來(lái)人往，卻賣(mài)不出一份報紙，自己是什么？好像是個(gè)配角，去襯托主角的美麗�！笆迨遒I(mǎi)份報紙吧！”不知哪里來(lái)的勇氣，洪亮的嗓音引得周?chē)娜思娂娀仡^。我努力地壓抑心中的尷尬，去微笑面對每一個(gè)人，“來(lái)，小伙子，來(lái)份報紙，年輕人就該這么有活力�！薄拔乙瞾�(lái)一份……”尷尬的局面被自信心打破，逃得無(wú)影無(wú)蹤，輕快的腳步與自信的微笑代替了緩慢的移動(dòng)與閃躲的目光，這一瞬，仿佛所有的聚光燈打在身上，我是最閃亮的，我也是生活的主角。
有時(shí)，我們總把自己定位在配角，只是少了那份樂(lè )觀(guān)與自信，當我們用心去愛(ài)這舞臺，去開(kāi)始樂(lè )觀(guān)地面對，去自信地挑戰，就會(huì )發(fā)現自己也是生活的主角。
我也是生活的主角作文11
前一秒，我竭力往里藏；后一秒，我昂首著(zhù)亮相。
——題記
層層記憶被歲月封了塵，厚厚的。
就如夜空要被黑暗籠罩一樣，我喜歡用影子掩埋自己。也談不上是喜歡，只是誰(shuí)都不曉得�？粗�(zhù)窗外的墻角上那只小螞蟻——它仿佛是一個(gè)悲劇的主角。
怎么爬也爬不上，我感覺(jué)自身的孤獨更加悲愴憂(yōu)傷了。頭更是沉甸甸的。記不清自己是什么模樣的了，卻一直記得身體的創(chuàng )傷。我一輩子也覺(jué)得。
從小只生活在這個(gè)狹小的空間，我沒(méi)有機會(huì )去感觸這個(gè)世界。房間里的窗子實(shí)在太小了。我看不清那外面的色彩�；蛟S外面的世界如何鮮艷美麗，我身后的這一切依然是灰色的碳紙圖。
我的目光再一次移動(dòng)到那張沒(méi)有填充色彩的墻上。
咦？那只小螞蟻呢？
我仔細洞察那墻底那兒的地上，終于，我看見(jiàn)了一只似有似無(wú)的小黑點(diǎn)。它在慢慢移動(dòng)，仿佛是一種用心的追求——它似乎要爬到那離它遙遠的墻角里的小洞穴里。
它時(shí)而像迷失方向，時(shí)而又像要停下來(lái)尋找。我突然感覺(jué)到，它的影子就像電視上的大特寫(xiě)一樣，映入我深深的眼簾。
原來(lái)，它的一只觸角脫離了，它只能靠另一只觸角尋找回家的路。
��！原來(lái)是與我同病相憐的小家伙。
我眼前一亮，我那種信念在腦子里疾速閃過(guò)。
是的，原來(lái)我的生活并不暗淡，只是我的意念消沉了。那種卑微其實(shí)是能擺脫的，只是，只是我不愿意昂首挺胸地直望前方，害怕那與常人不同的生活環(huán)境罷了。
原來(lái)，我也是生活的主角。
那只螞蟻，也是生活的主角。
我可以，我愿意脫下那灰色的面具，脫離那疾魔的教唆。
我漸漸地，小心翼翼地抬起了頭。
原來(lái)前方的墻是光亮的，只是我只低頭看見(jiàn)那被窗遮掩的影子�；疑挠白�。
這陽(yáng)光多么刺眼��！
我只是一個(gè)缺少四肢的孩子罷了。
只要心兒總向往著(zhù)未來(lái)，生活的主角依然是我，不是嗎……
我也是生活的主角作文12
我曾經(jīng)是一個(gè)生活在影子里的人，我時(shí)常仰望夜空，羨慕別人的出彩，感嘆自己的渺��；我總是低頭含胸，赤耳顧盼，總擔心別人在我背后議論我的不足。
為了逃避這些尷尬，很多時(shí)候，我總是默默地、孤獨地畫(huà)畫(huà)。描繪蔚藍的天空，描繪多彩的大地，描繪奔涌的河流，描繪飛揚的漫畫(huà)女神。慢慢的，我可以在畫(huà)紙前一坐就是一整天，畫(huà)紙上的影像，就是我一天心情的表現。
那天美術(shù)課，老師問(wèn)我們班畫(huà)畫(huà)最好的人是誰(shuí)，同學(xué)們毫不猶豫地指向了我的方向，我受寵若驚，驚訝了半天，紅著(zhù)臉在心里竊喜，原來(lái)一個(gè)人的努力大家都是看在眼里的。于是，推薦去參加畫(huà)畫(huà)比賽的任務(wù)便落在了我的頭上。
帶著(zhù)這個(gè)消息回到家后，我激動(dòng)地趴在床上大哭了一場(chǎng)，落日的余暉灑在了我的身上，那時(shí)的我，就像是擁有了佛照的光茫，世界因我的努力為我打開(kāi)了一扇窗，要讓我發(fā)光。
當天晚上，伴著(zhù)激動(dòng)的心情，我揮筆作了一幅畫(huà)——一縷曙光從地平線(xiàn)下噴薄而出，一輪太陽(yáng)從山頂升起，照耀整個(gè)世界。整幅畫(huà)和煦溫暖，滿(mǎn)是蓬勃的力量。這是我在畫(huà)了那么久的灰暗顏色之后，第一次用暖色調畫(huà)畫(huà)，這溫暖的太陽(yáng)照亮了我的內心，讓我感受到世界的不同。
一段時(shí)間后，老師告訴我，我的畫(huà)得了一等獎，于是我在萬(wàn)人矚目中站上了領(lǐng)獎臺。閃光燈打在我的臉上，衣服上，頭發(fā)絲兒上，一點(diǎn)點(diǎn)喚醒了我的欣喜。我在羞怯中慢慢抬起了頭，大家都專(zhuān)注地看著(zhù)我，接著(zhù)給了我雷鳴般的掌聲，并不是我以為的評頭品足。我心里有些激動(dòng)，有些興奮，還有更多的堅定，我終于懂得，如果你不想一個(gè)人默默無(wú)聞，被人否定甚至遺忘，你就得一個(gè)人默默地忍受孤獨，學(xué)會(huì )奮進(jìn)！靜心努力與成功肯定是成正比的。
正當我出神時(shí)，臺下的掌聲和歡呼聲一浪又一浪地向我涌來(lái)，我激動(dòng)地流下了淚水……
我曾經(jīng)以為，我是一個(gè)被生活遺棄了的人，而現在，我卻發(fā)現，原來(lái)，我也是生活的主角！
我也是生活的主角作文13
我也許只是一滴雨露，但我怎能忘卻自己滋潤的一棵小草快慰的歡笑？也許我只是一抹陽(yáng)光，但我怎能忘卻撥開(kāi)陰霾天空時(shí)人們眼中希冀的眼神？我是一個(gè)自信的人，我相信我也是生活的主角。
媽媽從小告訴我，要我每天都快樂(lè )；不僅對自己，還要讓自己身邊的人因為我的存在而快樂(lè )。這么長(cháng)時(shí)間以來(lái)，我一直都在尋找快樂(lè )，每當我的朋友，家人，老師因為我快樂(lè )時(shí)，我覺(jué)得自己真了不起，覺(jué)得自己就是生活的主角……
在家中，我是家人的開(kāi)心果。我生活在一個(gè)大家庭里，現在是四世同堂。每當我的家人看到我都會(huì )感到很快樂(lè )；而在有時(shí)，當家里發(fā)生一些小矛盾時(shí)，我幽默的言辭就會(huì )讓大家化矛盾為力量。哈，我也是生活的主角！
在學(xué)校，雖然有時(shí)我總是調皮，搗亂，但同學(xué)們都很喜歡和我相處，因為我能給大家帶來(lái)快樂(lè )！而每到重要的活動(dòng)，(例如：班會(huì ))。每當是我在主持班會(huì )時(shí)，同學(xué)們都會(huì )積極的配合我，幫我出謀劃策。運動(dòng)會(huì )上，當我在操場(chǎng)上奔跑時(shí)，同學(xué)和老師們都會(huì )為我加油喝彩：我就是生活的主角。
有一次，學(xué)校要舉行廣播操比賽，老師和學(xué)校領(lǐng)導都很重視這件事，所以同學(xué)們都在積極的練習著(zhù)……這次比賽，老師決定讓我領(lǐng)隊和領(lǐng)操。這個(gè)任務(wù)很辛苦，因為班級的分數里面有領(lǐng)操員的分數，而且帶好一個(gè)隊伍談何容易？正當我愁苦時(shí)，迎來(lái)了第一次整體練習可課，同學(xué)們的表現讓我不再憂(yōu)愁，心中燃起了希望，但班主任表?yè)P大家時(shí)，同學(xué)們的話(huà)又讓我十分感動(dòng)，同學(xué)們說(shuō)："小辰領(lǐng)隊，我們能不配合嗎？"從那次起，我深深的感受到了班級的溫馨，同學(xué)的愛(ài)心，感受到了我也是生活的主角……
其實(shí)每一個(gè)人都是生活的主角，所以我們要揚起"自信"的風(fēng)帆，握著(zhù)帶有"目標"的方向盤(pán)，駕駛著(zhù)"理想"號的帆船，駛向成功的彼岸！
我也是生活的主角作文14
主角，這個(gè)詞想必大家都不陌生。電影里有主角，合作工作時(shí)有主角，在國家領(lǐng)導人中也有主管分工，主次之分，甚至連小區保安隊里也有隊長(cháng)，隊員……
在我們生活的社會(huì )中，工作從大到小，事情從重到輕，都會(huì )有主角的存在。但你有沒(méi)有想過(guò)，你也是一名自己生活中的主角呢？
記得在我上小學(xué)四年級的時(shí)候，學(xué)校要求我們進(jìn)行全校大掃除。而我們班卻分到了一塊硬骨頭，負責操場(chǎng)的打掃。那班里的幾位最快的同學(xué)就發(fā)言了：說(shuō)干就干，怕啥？就是讓俺去廁所掏糞俺也不含糊！是呀，說(shuō)得對，說(shuō)干就干，當學(xué)校喇叭上的的話(huà)音剛落，我們班的同學(xué)就人手一個(gè)垃圾袋向操場(chǎng)走去。但到了操場(chǎng)，卻又是另一派繁榮的景象，紙團橫飛，樹(shù)葉飄落。而我們班的班主任張老師就鼓勵我們說(shuō)：孩子們，抓緊干，大風(fēng)大浪都過(guò)去了，就這點(diǎn)挫折還能打到你們，加油孩子們。你們是主角加油！
是呀，我們是主角，學(xué)校給我們如此艱巨的任務(wù)，我們就要擔負起主角的使命與責任，經(jīng)過(guò)我們幾名班長(cháng)的討論，我們班這次的作戰方針是分割包圍，分點(diǎn)圍殲。說(shuō)完便開(kāi)始分組實(shí)施計劃了。
過(guò)了大概有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，整個(gè)操場(chǎng)被我們班的同學(xué)打掃得干干凈凈，煥然一新。在大掃除之后，我們班也受到了學(xué)校領(lǐng)導的表?yè)P。是呀，只要我們負起主角的責任，做好我們生活的主角，所做之事就定能成功。我們每個(gè)人的人生都像是一本書(shū)，而這本書(shū)的作者，就是我們自己，我們就是這本書(shū)的主角，這本書(shū)中的每一篇文章，每一頁(yè)文字，都書(shū)寫(xiě)著(zhù)我們成長(cháng)的經(jīng)歷……生活也像是一次旅行，無(wú)論我們的目的地在何處，結果如何，我們也都要扮演好我們各自的角色，擔負起主角責任！
是呀，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，當我們抵達成功的彼岸后，克服過(guò)重重困難時(shí)，我們就都會(huì )發(fā)現：我也是生活的主角！
我也是生活的主角作文15
主角，我曾經(jīng)一直認為：不論是在網(wǎng)絡(luò )上，還是現實(shí)生活中，只有明星、名人、科學(xué)家、慈善家等才是生活中的主角。他們給予了很多人幫助，給予了很多人的歡笑，讓這個(gè)世界增添了一份美好。所以最初的我覺(jué)得，那便是生活的主角。
那天清晨天剛剛亮起，我急匆匆地向學(xué)校趕去，剛走了沒(méi)兩步天空中便下起了小雨。我連忙從書(shū)包里拿出雨傘，繼續匆匆趕路。原來(lái)路上就不多的行人也都撐起了傘。聽(tīng)著(zhù)雨滴打在傘上的聲音，我心中不由的煩悶。
正當我低頭小跑時(shí)，一個(gè)人從我身邊急匆匆地跑過(guò)，濺起的大片水花打濕了我的褲腿，讓本就急的我，心上一把火。我抬頭看去，只見(jiàn)一位母親抱著(zhù)一個(gè)熟睡的嬰兒在雨中，焦急地四處張望想找個(gè)避雨的地方。雨越下越大了，不會(huì )兒這位母親便被淋得濕漉漉的。只見(jiàn)她用自己的衣服裹著(zhù)她懷里的孩子，盡量不讓雨水落在嬰兒的身上。我煩悶的心情消失了不少，我想把傘給這位母親，但腦海中跳出了兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)：不能給她，如果給了她自己怎么辦。另一個(gè)也說(shuō)：給她吧，她懷里還有一個(gè)孩子才那么大一點(diǎn)兒，淋雨生病了怎么辦？
正當我猶豫時(shí)，一把黑色的傘突然出現在我的眼前，拿傘的是一個(gè)八九歲的小男孩。他跑到那位母親面前說(shuō)：阿姨您拿著(zhù)吧，別讓小弟弟淋濕了！這位母親開(kāi)始很驚訝：這怎么行啊，我不能要你的傘的，我拿了你怎么辦啊，"男孩說(shuō)："阿姨，沒(méi)事的，我是一個(gè)男孩子，淋幾滴雨沒(méi)事，再說(shuō)小弟弟這么小不能淋雨，您就拿著(zhù)吧！這時(shí)在一旁看著(zhù)的我也做出了決定|，我走過(guò)去說(shuō)：‘這樣吧阿姨，這個(gè)小弟弟把他的傘給你，我把我的傘給這個(gè)小弟弟，這樣他就不會(huì )淋濕了，不是兩全其美嗎？那個(gè)男孩看了看我，說(shuō)：大姐姐，那你呢？我說(shuō)：既然你淋幾滴雨沒(méi)事，你看我比你還大也一定會(huì )沒(méi)事，再說(shuō)我馬上就要到學(xué)校了。于是，小男孩把傘給了那位母親，而我把傘給了小男孩于是我們倆都幫助了別人。
在去學(xué)校的路上，我突然想起了一句話(huà)：你失去的同時(shí)，|也會(huì )得到另一份快樂(lè )。此時(shí)我發(fā)現可以幫助別人，我找到了那份價(jià)值，我也是生活的主角。
在生活中，其實(shí)每一個(gè)人都是自己的主角！