精選小學(xué)生生活作文700字集合6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生生活作文700字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生生活作文700字 篇1
時(shí)光荏苒，彷佛還是昨天，稚嫩的我第一次背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)小學(xué)校門(mén)；轉眼間，現在的我已經(jīng)是“欲窮千里目，更上一層樓”的初中生。六年來(lái)，師長(cháng)們如園丁般辛勤的播種、耕耘、灌溉、除蟲(chóng)，春風(fēng)化雨，讓一株株的小幼苗日益成長(cháng)茁壯，綻放五顏六色的花朵，結出豐碩甜美的果實(shí)。
回想小學(xué)低年級時(shí)，我們這一群不識之無(wú)的小蘿卜頭歪歪斜斜的在生字本上描畫(huà)注音符號，搖頭晃腦的背誦三字經(jīng)和唐詩(shī)，似懂非懂的扳著(zhù)手指頭做加減運算。遇到施打疫苗的日子，大禮堂里總會(huì )傳來(lái)這些小娃娃們響徹云霄的哭喊聲，夾雜現場(chǎng)醫護人員和老師們安慰鼓勵的話(huà)語(yǔ)，上演著(zhù)一場(chǎng)又一場(chǎng)“趕鴨子上架”的喧鬧戲碼。外掃區域也可以見(jiàn)到一個(gè)個(gè)瘦小的身影使盡吃奶的力氣，手中的掃帚卻不聽(tīng)使喚，地上的紙屑、落葉也文風(fēng)不動(dòng)，最后往往要出動(dòng)師長(cháng)來(lái)收拾殘局。
中年級時(shí)，情況漸漸上了軌道，我們雖然無(wú)法“兼善天下”，但是已經(jīng)能夠“獨善其身”，把班級和個(gè)人的事務(wù)處理得井然有序。晨光時(shí)間，有時(shí)班主任因為要開(kāi)會(huì )無(wú)法留在教室陪伴我們，同學(xué)依然能夠安分守己、自動(dòng)自發(fā)的讀書(shū)寫(xiě)字。掃地時(shí)間，則可以看到我們揮動(dòng)掃把的英姿，即使偶爾有些淘氣的男生因為用力過(guò)度，把一地的落葉掃得漫天飛舞，但是在班級干部的指揮若定之下，總能化紛亂為平靜，圓滿(mǎn)的交差。
升上高年級以后，學(xué)校開(kāi)始賦予我們這些“大哥哥”、“大姐姐”們各式各樣的使命：上下學(xué)時(shí)威風(fēng)凜凜地站在校門(mén)口執行勤務(wù)的交通服務(wù)隊、打掃時(shí)間在校園中穿梭巡邏的衛生服務(wù)隊，以及早修時(shí)間在圖書(shū)館整理圖書(shū)的大河馬工作隊……到處都可以見(jiàn)到我們忙碌的身影。身為大河馬工作隊成員的我，為了在緊迫的時(shí)間內把全校師生歸還的圖書(shū)分類(lèi)上架，早已練就了一身矯健的功夫。一年一度的運動(dòng)會(huì )，我們也會(huì )看見(jiàn)高年級的運動(dòng)員個(gè)個(gè)大展身手，接力賽跑時(shí)健步如飛，拔河比賽時(shí)力大如牛，跳大會(huì )舞時(shí)熱情的扭腰擺臀，令學(xué)弟學(xué)妹們看得目瞪口呆。各項校際競賽，也大都是由高年級的學(xué)生代表學(xué)校參賽。透過(guò)參加朗讀比賽的過(guò)程，使我增加了經(jīng)驗，拓展了視野，也練就了更穩健的臺風(fēng)與更沉著(zhù)的態(tài)度。
西諺有云：“靜海里造就不出好水手�！备兄x學(xué)校六年來(lái)給予學(xué)生的殷殷教誨與挑戰磨練，讓一塊塊原本不起眼的璞玉變得光彩奪目，讓每個(gè)畢業(yè)生都能在蟬聲唧唧、鳳凰花開(kāi)的季節品嘗鮮美的果實(shí)，分享豐收的喜悅。相信今后的我們一定能像毛毛蟲(chóng)破繭而出，羽化成蝶，追尋更高遠的人生目標。
小學(xué)生生活作文700字 篇2
童年的往事如同絲絲縷縷的輕煙，在我的腦海里飄蕩著(zhù)，小學(xué)的生活使我無(wú)法忘記，特別是那慣用的三十六計。
調虎離山
三年級時(shí)，我最喜歡搗蛋了，我和大家混熟后，便起了搗蛋的念頭。那一次，朱博文正在做作業(yè)，我突然走了出來(lái)，一個(gè)華麗的三百六十度大轉身，站在門(mén)口說(shuō)：“老朱，出來(lái)玩！”朱博文毫不知情，一聽(tīng)這話(huà)，便放下手中的筆，也不管是三七二十一還是九九八十一了，匆匆跑來(lái)，可他根本沒(méi)有想到的是：他才剛剛跑出來(lái)，十面埋伏！我從左邊以迅雷不及掩耳之勢的速度，三步兩步，“呯”地一聲，我將他撞在了地上，又用手輕輕打了他一下，便發(fā)瘋似的跑了出來(lái)。
聲東擊西
四年級的我仍然不喜歡守規矩，看見(jiàn)一個(gè)人大搖大擺地走著(zhù)，手腳便會(huì )不停地走過(guò)去，去惡搞那個(gè)人一下。有一次，見(jiàn)我班“狗狗”正在相撲。相撲了一下子，他走回了教室，坐在椅子上講話(huà)。我便心生一計，準備惡搞一下“狗狗”。過(guò)了一會(huì )兒，我以最快的速度沖進(jìn)了教室，坐在位子上的“狗狗”卻不知道危險馬上就要來(lái)臨了。我大呼小叫：“汪梓迅，老師叫你！”狗狗也顧不上談話(huà)了，急忙走了過(guò)來(lái)。我就在這時(shí)，我也迫不及待地沖進(jìn)了前門(mén)，狗狗沒(méi)發(fā)現我。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我沖到了汪梓迅的位子上，將他的椅子從位子上拿開(kāi)，拿到外邊去。然后，我便裝作什么事也不知道一樣，走回到了自己的位子。狗狗也回來(lái)了，當他發(fā)現自己的位子不見(jiàn)了的時(shí)候，像丈二和尚――摸不著(zhù)頭腦。我正坐在自己的位子上哈哈大笑著(zhù)呢！事后，狗狗找我算賬的時(shí)候，我早就知道了，便一溜煙跑出了教室。
走為上策
五年級的我仍然會(huì )偶爾搗亂一下，俗話(huà)說(shuō)：“亂世出奸雄嘛！”我便又準備了一個(gè)計劃。這次我準備主動(dòng)出手。我將邵靖康騙了出來(lái)，一個(gè)急轉身，大呵一聲，邵靖康連連敗退，但他畢竟不單純，馬上就回過(guò)神來(lái)了，但當他想追我的時(shí)候，我早就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。我一邊跑一邊暗笑：“呵呵——三十六計——走為上策！哈哈哈哈！”
現在在不知不覺(jué)之中，我已經(jīng)上了六年級了。五年的小學(xué)時(shí)光過(guò)去了，驚回首，怎么過(guò)得這么快��！我已經(jīng)不再像以前那么喜歡搗蛋了，我不天真了，時(shí)間過(guò)得快呀！我變得更快，教室里不再歡聲笑語(yǔ)了，只聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上的“刷刷刷，刷刷刷……�！�
小學(xué)時(shí)光難得，實(shí)驗小學(xué)，我不相離開(kāi)呀！小學(xué)生活，我不想離去呀！
小學(xué)生生活作文700字 篇3
小學(xué)生活，是一列開(kāi)向未來(lái)的火車(chē)，里面載著(zhù)許多難忘的往事；小學(xué)生活，是一個(gè)花團錦簇的花園，里面盛開(kāi)著(zhù)許多芬芳的鮮花。小學(xué)生活——難忘、有趣，它像花一樣芬芳迷人。
八歲那年，我走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，開(kāi)始了歷時(shí)六年的小學(xué)生活。記得“上小學(xué)”的第一天，站在講臺上的女老師問(wèn)我們：“你們叫什么名字呀？”下面像馬蜂似的亂開(kāi)了�！昂�，好。一個(gè)一個(gè)來(lái)！”喧鬧的教室卻一下子安靜下來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人敢走到講臺上去�！拔蚁葋�(lái)吧！”這時(shí)，我無(wú)比驚訝地看著(zhù)站在我面前的這個(gè)老師，她穿著(zhù)一身碎花兒布的連衣裙，大眼睛炯炯有神，微笑著(zhù)看著(zhù)我們。我也笑開(kāi)了：“老師，您長(cháng)得真好看，您一定是叫‘美老師’吧！”全班哄堂大笑，我不禁覺(jué)得臉發(fā)紅。老師臉上也泛著(zhù)紅光，她摸摸我的頭，溫和地對我說(shuō)：“小朋友，你也很可愛(ài)��！”就這么短短的一句話(huà)，使我原本就紅撲撲的臉變得滾燙滾燙的，內心特別激動(dòng)。老師說(shuō)完后，又走到講臺上，自我介紹道，“我姓‘余’，大家叫我‘余老師’！”……第一天的小學(xué)生活，就使我覺(jué)得無(wú)比地甜蜜、快樂(lè )，這一天也在我心中留下了不滅的痕跡。
一眨眼，幾年過(guò)去了，一個(gè)又一個(gè)的老師牽過(guò)我們的手，又悄悄地放開(kāi)我們的手——因為我們已經(jīng)長(cháng)大了。同學(xué)間也建立起了真摯的'友誼，彼此之間相互關(guān)心、愛(ài)護著(zhù)。
五年級時(shí)，學(xué)校舉辦了歌詠比賽，在比賽前，我們班的同學(xué)都非常認真、積極地練歌，課間隨處可聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲。同學(xué)們都不怕累、不怕苦，即使練歌練到嗓子發(fā)癢，練到汗流浹背，也要堅持和同學(xué)一起把歌唱完。每一個(gè)人都是懷著(zhù)必勝的信心去參加比賽的。在那一天下午，大家精神充沛，在明媚的陽(yáng)光照耀下，一個(gè)個(gè)放開(kāi)歌喉，唱出了動(dòng)聽(tīng)的歌。我永遠忘不了那一刻：班集體發(fā)出的聲音仿佛震天動(dòng)地，仿佛直入云霄，久久回蕩在校園內�！皥F結就是力量�！碑斘覀冃南狄痪�(xiàn)地努力換來(lái)了一張凝聚著(zhù)全班56顆真摯的心的獎狀時(shí)，有的同學(xué)激動(dòng)地哭了，那由衷落下的淚水在藍天白云之下折射出絢麗奪目的五彩光芒——那是我們友誼的見(jiàn)證。這友誼，伴隨每一個(gè)人走過(guò)來(lái)這段難忘的小學(xué)生活。
��！小學(xué)生活多么難忘！那像是一朵朵奇葩，燦爛地綻放在我們生命之中，留下不滅的光影。
小學(xué)生生活作文700字 篇4
“在銀河的深處，有一只小白船……”這是校園集體舞的伴奏曲，每當我聽(tīng)到這只舒緩而優(yōu)美的旋律，就會(huì )想到我的小學(xué)生活，一件件趣事浮現于眼前——
校園集體舞風(fēng)波
“大消息，天大的消息！”小喇叭曾四海一進(jìn)教室就嚷嚷開(kāi)了，“下個(gè)星期一要學(xué)校集體舞，男生女生手拉手跳��！”什么？班里炸開(kāi)了花，畢竟這是山旮旯里，還沒(méi)有這么開(kāi)放的學(xué)生呢!
“星期一，我們的死期！”這是咱班學(xué)生編的口頭禪，可見(jiàn)大家有多害怕了�？蛇@該死的星期一，還是到了�！巴瑢W(xué)們。應教育局要求，咱們這個(gè)星期要學(xué)習校園集體舞《小白船》，請同學(xué)們做好準備�！倍判ｉL(cháng)的話(huà)如同一顆定時(shí)炸彈，在人群中炸開(kāi)了花，大家議論紛紛。還好我們早就知道了，心理也有了準備，要不然不被嚇死才怪呢！
第一節課，我們全校都開(kāi)始操練。起初，一年級的學(xué)弟學(xué)妹們都不愿跳，更何況我們了？班主任蔣老師知道后，給我們做工作：“咱班同學(xué)是不是很團結？”“是！”“咱班同學(xué)是不是很大方？”“當然！”“咱班同學(xué)一定能跳好對嗎？”“YES！”什么？我們這幫天才竟然給忽悠了！但話(huà)已出口，怎能反悔？老師接著(zhù)說(shuō)：“男女生應該是好朋友！”通過(guò)老師的教導，我們也想開(kāi)了，成為全校第一個(gè)學(xué)會(huì )的，并且，在校舞蹈比賽中，奪得了一等獎。
這場(chǎng)由校園集體舞掀起的風(fēng)波終于平息了。
校運動(dòng)會(huì )奪冠
“同學(xué)們，這個(gè)星期四我校舉辦秋季運動(dòng)會(huì )！”歐耶！同學(xué)們一聽(tīng)到這個(gè)消息就興奮的不得了，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。歡呼聲、宣告聲合成了一片，教室里成了歡樂(lè )的海洋。
張俊濤的媽媽是裁縫，他便請媽媽幫我們做了幾套運動(dòng)服（短褲和汗衫），張俊波請做體育老師的爸爸幫忙指導，啦啦隊的同學(xué)們排練好了鼓勁舞，連蔣老師也準備了不少茶水，提供給運動(dòng)員。
比賽那天，飛毛腿本小姐以5。74秒的速度打破本校坐穩短跑寶座4年的記錄；大力士又在拔河上奪塊金牌；長(cháng)跑大王龔明慧的速度讓全校師生敬佩不已……拉拉隊的同學(xué)們也越跳越有勁。我們班同學(xué)同心協(xié)力，奪得了3塊金牌、2塊銀牌、4塊銅牌，取得了全校第一的可喜可賀的成績(jì)。
現在放暑假了，我們班同學(xué)分開(kāi)了�；貞浧鹨郧霸谝黄饘W(xué)習、在一起玩耍的快樂(lè )時(shí)光，我就會(huì )感到十分依依不舍，我是多么想念咱們那個(gè)班��！
小學(xué)生生活作文700字 篇5
六年的小學(xué)生活像水一樣滑過(guò)，在不知不覺(jué)中在心頭上留下了永遠的回憶。
假如時(shí)光倒流，讓我再做一回小學(xué)生，我會(huì )再一次在書(shū)記的陪伴下用稚嫩的童聲高聲朗讀錦旗上“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”那無(wú)私贊頌老師的詩(shī)句，我想再一次來(lái)到這個(gè)大家庭，再一次和全班同學(xué)一起嬉戲。
假如讓我再做一回小學(xué)生，我想重新看著(zhù)我的啟蒙老師在黑板上自我介紹，也想再一次聽(tīng)著(zhù)老師向迷茫中的我指點(diǎn)方向的親切話(huà)語(yǔ)：三年級上學(xué)期時(shí)，一向成績(jì)較好的我的成績(jì)開(kāi)始滑落。一天下午。當我完成老師布置的人物后準備回家時(shí)，老師把我叫住了，她說(shuō)：“你最近的作業(yè)很馬虎，下次要認真，為什么最近不認真做作業(yè)？”“我……”我被問(wèn)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)�！耙院蟛灰槐樽鲎鳂I(yè)一邊和同學(xué)聊天�！闭f(shuō)完，老師便起身離開(kāi)了。那句話(huà)把藏在我內心最深處的事找了出來(lái)。我慢慢走回家，拿出最近的作業(yè)本一頁(yè)頁(yè)地向前翻看，不再理會(huì )窗外同學(xué)的呼喊�！傲�、良－、良、中、良”看著(zhù)這些我從來(lái)沒(méi)有得過(guò)的低等第，我沉默了。從那時(shí)候起，我再也沒(méi)有得過(guò)“中”。老師的話(huà)語(yǔ)，被我永遠銘記在心中。
假如讓我再做一回小學(xué)生，我會(huì )和同學(xué)一起分享成功的喜悅，六·一兒童節的節目排練的艱苦，我想再一次去體會(huì )：將近一個(gè)月的時(shí)間，我們經(jīng)歷了酸甜苦辣。每天中午、下午放學(xué)訓練，周三周五還要進(jìn)行排練，讓我經(jīng)歷了小學(xué)生涯中最“苦”的一個(gè)月。當忘記關(guān)電腦被音樂(lè )老師誤解時(shí)，我像吃了檸檬一樣酸，當排練出失誤被老師訓訴時(shí)，我們全都傷心不已。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，當晚會(huì )上我們表演的節目獲得成功后，我們笑了，在皎潔的月光下，我們的笑容是那么甜美，那么燦爛。
假如讓我再做一回小學(xué)生，我會(huì )向突然要和我們告別的同學(xué)，獻上一段我們純潔的友誼，讓他永遠記住他們的小學(xué)生涯有一段時(shí)屬于漢口路小學(xué)的……
六年的小學(xué)生活即將結束，讓我們把六年中所有的喜悅，所有的遺憾，所有的悔恨，所有的酸甜苦辣，所有的喜怒哀樂(lè )，全都寄托在這張紙上，讓這張紙載著(zhù)它們，飛向遙遠的地方……
小學(xué)生生活作文700字 篇6
驀然回首，那段歲月，卻上心頭……歲月悠悠，時(shí)間悄悄走過(guò)，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音，突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了，因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學(xué)生活……時(shí)間流過(guò)去了，它默默地改變著(zhù)一切。當一切都成為過(guò)去，漸漸被遺忘的時(shí)候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫(huà)——六年的小學(xué)生活。
驀然回首，那段歲月，卻上心頭……
歲月悠悠，時(shí)間悄悄走過(guò)，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音，突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了，因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的小學(xué)生活……
六年啊，六年！六年的小學(xué)時(shí)光，被輕輕地刻錄成了一盤(pán)磁帶，在不經(jīng)意間，向白色的尾頭轉動(dòng)著(zhù)，今天，我在這里輕輕地倒帶。
再回首，還記得不久前的那次美文朗誦比賽。我們竭盡全力，用近乎苛刻的方式要求自己完美、更完美、再完美些……一遍、兩遍、又一遍……長(cháng)時(shí)間的站立，我們的腿、胳膊僵硬了沒(méi)有一個(gè)人叫累；長(cháng)時(shí)間的朗誦練習，嗓子變得沙啞了，喉嚨火辣辣地疼，沒(méi)有一個(gè)人喊苦；嘴唇磨破了，沒(méi)有一個(gè)人抱怨。無(wú)數次的練習，使得《心靈是一棵會(huì )開(kāi)花的樹(shù)》像一粒種子，深深地扎進(jìn)我們的心里，再我們的心里悄悄發(fā)芽、長(cháng)葉，悄悄地長(cháng)出枝干，伸展開(kāi)枝椏，在我們的心里形成一片只屬于我們自己的綠蔭。
比賽的時(shí)候，我們人人手擎一枝代表著(zhù)純潔的百合花，自如地朗誦著(zhù)，笑容如百合花般燦爛地綻放在陽(yáng)光下�！坝幸环N花，每時(shí)每刻都在人間開(kāi)放，當有人在向世界奉獻愛(ài)心的時(shí)刻，就是花開(kāi)的時(shí)刻……”我慢悠悠地講完這段話(huà)，我們的朗誦開(kāi)始了……
最后，我們雖然沒(méi)有獲得第一名，但大家都出乎意料地驚人一致地笑著(zhù)，“我們盡力了，不后悔！”我永遠忘不了同學(xué)們那一雙雙強忍著(zhù)淚水的眼睛！
……
別了，老師！不忘您六年的諄諄教導。六年父母兄長(cháng)一般的愛(ài)與呵護，學(xué)生感激不盡……
別了，同學(xué)！不忘你們六年的真摯友誼。六年親兄妹一般的愛(ài)與關(guān)心，我永遠銘記在心……
別了，母校！不忘您六年的辛勤培養。六年家一般溫暖的愛(ài)與哺育，學(xué)生永生難忘……
……
時(shí)間流過(guò)去了，它默默地改變著(zhù)一切。當一切都成為過(guò)去，漸漸被遺忘的時(shí)候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫(huà)——六年的小學(xué)生活。
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