小學(xué)生生活作文600字10篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生生活作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生生活作文600字 篇1
一堂極其普通的語(yǔ)文課上，我一如既往地在認真聽(tīng)課。
老師講著(zhù)講著(zhù)，突然變了話(huà)題：“請同學(xué)們看向身后的黑板上方的墻壁上貼著(zhù)的子�！�
我們轉過(guò)身面向后面的墻上一看，“咦？這兒什么時(shí)候貼了字的？”我聽(tīng)見(jiàn)身旁有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)。其實(shí)這也是我心中的疑惑，對呀，這是什么時(shí)候貼的呢？
“博學(xué)，審問(wèn)，慎思，明辨，篤行�！蔽倚÷暤啬畛隽诉@幾個(gè)字，總覺(jué)得這幾個(gè)字好像在哪里見(jiàn)到過(guò)�！斑@些字是課本《論語(yǔ)十二章》里最后一句話(huà)的最后一句話(huà)的內容�！崩蠋熕坪醪碌搅宋业男乃�，一邊說(shuō)一邊還揚起了嘴角笑了一下，繼續為我們講課。
回到家里，我查詢(xún)了一下網(wǎng)絡(luò )，原來(lái)完整句子是：博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。我又看了一下這句古文的注釋?zhuān)翌D時(shí)覺(jué)得太不可思議了，短短的一句古文，甚至只是幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語(yǔ)拼在了一起，竟包涵著(zhù)如此深奧的道理！
首要博學(xué)，海納百川，兼收并蓄，博采眾長(cháng)。博學(xué)，就是指廣泛地學(xué)習，學(xué)識淵博。我們不應該只拘束于課本里的知識，而更應該將目光放長(cháng)遠，海納百川，課外的的各種知識更需要去學(xué)習，這樣才算是學(xué)識淵博。而在汲取了各方面的知識以后，更得要在課堂。生活上等多個(gè)地方去運用，才算得上是“兼收并蓄，博采眾長(cháng)”。
次為審問(wèn)，刨根問(wèn)底，汲取精神，認清實(shí)質(zhì)。審問(wèn)，就如老師所說(shuō)，并不是現代警察局里的那種“審問(wèn)”，而是指遇到不懂的問(wèn)題要抱有虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)，并且刨根問(wèn)底的態(tài)度，還要從回答中汲取，領(lǐng)悟其中的精神涵義，從而認清問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。
三為慎思，慎重思考，探求真諦，把握道理。慎思，可理解為“慎重的思考，再去做事，說(shuō)話(huà)�！蔽覀冊谡f(shuō)話(huà)，做事前應做到“三思而后行”，還要探求真諦，把握道理，就能萬(wàn)無(wú)一失了。
四為明辨，識別是非，分清黑白，判斷正誤。明辨，就用看一件事情為例，在判斷事情的正誤前，應該做到“識別是非，分清黑白”，這樣才能正確地去判斷。
五為篤行，踐履所學(xué)，鍥而不舍，堅持不懈。篤行，做任何事都應堅持不懈，定下了目標就不能隨意放棄或是改變，要有踐履所學(xué)，鍥而不舍，堅持不懈的精神，做到把這件事做好，達到目標為止。
生活處處有語(yǔ)文，在這節語(yǔ)文課上，真真切切體現了出來(lái)。以后我要多去望一望墻上這句古文，更得要多在生活中尋找語(yǔ)文！
小學(xué)生生活作文600字 篇2
前些天，我去住在鄉下的表姑家度假，她家在牛頭山的大山里。我們一家三口乘車(chē)到牛頭山水庫，我看見(jiàn)了那雄偉壯觀(guān)的大壩，水庫一眼望不到邊，而表姑就住在水庫的盡頭。這兒有一個(gè)渡
口，我們就乘搭了渡船過(guò)去。在船上，四周的風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，仿佛是一幅連綿不斷的畫(huà)卷，可是我卻沒(méi)有心思欣賞，周?chē)囊磺泻孟穸疾淮嬖谒频�，腦袋里只有三個(gè)字：表姑家。
終于到達了水庫的盡頭，我以為表姑家就在附近，哪知道還要一小時(shí)才能到！盤(pán)山路真難走��！有許多礙腳的石子擋在路上，我摔了好幾次了。走完了崎嶇不平的山路，迎面而來(lái)的是搭石路，這真是“一波剛平，一波又起”。我曾經(jīng)在語(yǔ)文書(shū)上學(xué)過(guò)《搭石》一課，圖上走的挺輕巧，真走就難了！一開(kāi)始。我走得搖搖晃晃，后來(lái)就熟練了。
搭石路走完了，在我眼前出現了一個(gè)小村莊，爸爸說(shuō)表姑家就在這，帶我來(lái)到了一條小溪前：“前面就是你的表姑家�！蔽易哌^(guò)了小溪中的搭石，敲了敲門(mén)：“表姑，是我，表侄女！”表姑
出來(lái)開(kāi)了門(mén)，并且熱情地泡了一碗雞蛋給我吃。這時(shí)，表姐在里屋說(shuō)：“媽?zhuān)l(shuí)來(lái)了？”“你的表妹��！”表姑回答。表姐樂(lè )呵呵地跑出來(lái)，興高采烈地說(shuō)：“表妹，到我屋里去玩吧！”她
拿出了許多“寶貝”給我看。傍晚，該吃飯了，奇怪的是鄉下人家用的是大粗碗吃飯，因為他們搖干活，體力消耗多，所以……表姐也都吃完了，我只吃了一半……他們的菜也與眾不同，是
腌制起來(lái)的鳳仙花梗，吃起來(lái)清爽可口。晚上，我和表姐睡一床，她說(shuō)明天帶我去挖筍。過(guò)了一會(huì )兒，就迷迷糊糊睡著(zhù)了……
第二天，我一醒來(lái)就聽(tīng)到泉水丁冬聲，那是大自然奏出的樂(lè )曲。我一推開(kāi)門(mén)，一股獨特、帶有鄉村氣息的空氣撲鼻而來(lái)，四周全是一片的翠綠色，這使我想起了王安石的詩(shī)句：一水護田將綠
繞，兩山排闥送青來(lái)。表姐拿著(zhù)鋤頭和竹籃。帶我上山挖筍。到這里走走，常常會(huì )看見(jiàn)許多鮮嫩的筍成群的從土里探出頭來(lái)。我看見(jiàn)了一株茁壯的嫩筍，就使勁地把它挖了出來(lái)�！斑@上面有
一株很壯地筍�！北斫阒钢�(zhù)一塊空地說(shuō)�！澳阍趺粗赖陌�？”“這里的泥土往上拱了，而且很松�！蔽矣珠_(kāi)始挖，果然如此！一回表姑家，她就開(kāi)始剝筍、煮筍——真好吃——不愧是自己挖的！
直到今天，我還在懷念那樣的鄉村生活。
小學(xué)生生活作文600字 篇3
愛(ài)生活，愛(ài)低碳。讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好，讓清新的空氣布滿(mǎn)世界的每一個(gè)角落。
星期一早上，我們學(xué)校又有了新一次的國旗下講話(huà)，而這一次的話(huà)題卻和以往的話(huà)題并不相同——“低碳生活�！蔽覀冊�(jīng)以為，低碳生活似乎離我們的生活很遙遠�？僧敁P沙漫天、四川干旱等極端氣候現象一次次光臨；當電影《20xx》中山崩地裂、火山噴發(fā)的場(chǎng)面讓人驚心動(dòng)魄；讓更多的人們開(kāi)始清醒認識到：低碳生活已經(jīng)成為了一種社會(huì )公德。
什么是低碳生活呢？低碳生活就是要節約一些地球資源，來(lái)保護環(huán)境；低碳生活要節約資源，那么這里所指的資源又是一些什么資源呢？當然是注意節水、節電、節油、節氣、節材等一些少排放二氧化碳的東西！為了減少二氧化碳的排放，保護地球不再變暖，我們應該積極提倡并去踐行低能量、低消耗、低開(kāi)支的“低碳”生活方式，低碳生活可以讓我們的身體更健康，開(kāi)銷(xiāo)更少，生活環(huán)境更優(yōu)美，不僅減輕了自身的壓力，也減輕了地球的壓力，何樂(lè )而不為呢？
我覺(jué)得，這“低碳生活”應該從我做起。在我們去外面游玩時(shí)，最好能夠多走路、少開(kāi)車(chē)；我們的日常生活中，出門(mén)購物，自己帶環(huán)保布袋，不用塑料袋，出門(mén)自帶喝水杯，不用一次性杯子，出去吃飯，多用永久性的筷子餐具，不用一次性的餐具。在去快餐店時(shí)，盡量別打包，因為打包就要浪費一只一次性快餐盒，因此，我們大家要少用一次性筷子、一次性手套、一次性碗等“白色污染”物品。環(huán)保減碳的“石頭紙”，循環(huán)使用的布袋，提示空調控溫的溫度計，廢報紙制成的鉛筆，信息化的辦公方式，無(wú)紙化的“低碳”采訪(fǎng)……這些低碳細節，潤物無(wú)聲，示范著(zhù)低碳的工作和生活，倡導著(zhù)低碳理念。
少先隊組織大家看過(guò)一部叫《20xx》的電影，描述了人類(lèi)因為沒(méi)有保護好環(huán)境，而遭受了一次重大的災難，而差點(diǎn)造成了人類(lèi)的滅絕......因此,我們要每天節約一點(diǎn)一滴的電、水，那么，美好的明天將會(huì )只有一步之遙，讓我們從我做起，從身邊的點(diǎn)滴中做起。與低碳生活同行，爭做環(huán)保小衛士，希望這句短短的語(yǔ)句，能夠成為我們xx小學(xué)每一位少先隊員的座右銘。
呼號：為了我們偉大的祖國——學(xué)好本領(lǐng)為祖國服務(wù)
小學(xué)生生活作文600字 篇4
今年暑假，我與爸爸和弟弟去鄉村游玩。
剛下汽車(chē)，我們便踏上了去農家的山路。山中的空氣純凈，深深地吸口氣，呼吸暢通無(wú)阻，將1切煩惱拋到腦后，盡情享受大自然給予的恩典。仰望蒼穹，是1片潔凈的蔚藍，遙望4周，是漫無(wú)邊際的梯田。蝴蝶懶洋洋地睡在土豆的白色小花上，迎面撲來(lái)1陣淡淡的清香，在暖風(fēng)中微微有些醉意；在這山杏成熟的季節，枝頭綴滿(mǎn)了誘人的黃色。在明媚的陽(yáng)光下，展現在我們眼前的仿佛是1幅連綿的畫(huà)卷。這里雖不算是人間仙境，但比起城市里污濁的空氣、嘈雜的人群，可謂是修身養性的佳處，這里絲毫聞不出濃重的機械味。爸爸意味深長(cháng)地對我說(shuō)：“看看這些梯田，它們可不是天然形成，而是人工平整出來(lái)的�！蓖�(zhù)鱗次櫛比、排列有序的梯田，1種莫名的敬意油然而生。
我們走在崎嶇不平的山路上，心中不免有些恐懼，因為山體與地面已接近910度。在艱難的攀登之中，我發(fā)現有許多農民挑著(zhù)重擔，上山卻如履平地。我的確有些不解，詢(xún)問(wèn)他們，他們也只是笑1笑罷了�？吹酱司�，讓我不禁想到：城市中的人們，花錢(qián)去健身房，花大量的時(shí)間運動(dòng)，刻意地鍛煉、減肥；再看看穿梭在鄉間的這些農民，鍛煉就在不經(jīng)意間。
當我們到達爸爸的1位農民朋友家后，早已筋疲力竭。這位農民朋友已經(jīng)年過(guò)6旬，中等身材，臉上布滿(mǎn)了皺紋。他的家人把我們這些城里來(lái)的人視為稀客，盛情款待我們。正當我想歇歇時(shí)，卻被弟弟喊去看牲口。以前羊、豬、騾子、驢等等我們只是在電視里看到過(guò)，這次親眼目睹，自然是興奮不已。爸爸的朋友又叫他的孫子打下許多杏子來(lái)招待我們，吃在嘴里，雖然沒(méi)有多甜，但他們這樣樸實(shí)誠懇的舉動(dòng)，我們已經(jīng)很感激了。
在鄉村居住的幾天里，我見(jiàn)到了許多在城市里見(jiàn)不到的東西：農民純樸的笑容，用真摯的情誼待客，還有他們的厚道以及人與人之間和諧融洽、親密無(wú)間的關(guān)系，農民對未來(lái)美好的希望……這些都深深觸動(dòng)并震撼著(zhù)我的心靈。
鄉村生活值得去品味。因為，它會(huì )讓你變得實(shí)在，讓你的生活不會(huì )再空洞，讓你的人生不再迷茫。
小學(xué)生生活作文600字 篇5
暑假，這個(gè)再平凡不過(guò)的名詞，伴隨著(zhù)我也有七八年了。在不知不覺(jué)中，我們迎來(lái)了新學(xué)年，而他-----暑假，則剛剛從我身邊溜走。留下的只是酸甜苦辣的難忘記憶，漫長(cháng)而又短暫。煩悶無(wú)趣之時(shí)，時(shí)間好像靜止了一樣，用度日如年來(lái)形容它一點(diǎn)也不過(guò)分。但愉快高興之余，它如瀑布般長(cháng)瀉，用一日三秋來(lái)形容其速度都有些遜色。其獨特主要在于它庸俗而又神秘，使人難以揣摩。
不毛之地
炎熱的夏天，長(cháng)吟的知了，面對著(zhù)我只是汗水直流。腦袋中空空如也，只有煩惱與無(wú)聊雜然交織。無(wú)奈的我只好選擇以睡眠與老天相爭�？稍S久之后，背上的汗早已把床單浸得如漿糊一般。煩惱無(wú)聊把我折磨得快要爆炸了，不禁向天感慨；“暑假之中那么多快樂(lè )的人們，為什么偏偏落下我一個(gè)？”動(dòng)不動(dòng)就脾氣暴漲，聲大如雷，嗓門(mén)大得驚人，動(dòng)不動(dòng)就與人爭吵。唉！這苦悶的暑假真如那一望無(wú)垠的沙漠------貨真價(jià)實(shí)的不毛之地。
知識的海洋
在為期四日的漫長(cháng)補課中，我意外的接到了一本前蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基寫(xiě)的自傳體小說(shuō)《童年》，自此，我的暑假生活變得充實(shí)了，如滿(mǎn)注電能的電筒----時(shí)刻引導著(zhù)我前往那等待著(zhù)我們去發(fā)掘的知識海洋。自此，枯燥無(wú)趣的生活煙消云散了。我整日心都牽在了主人公阿廖莎的離奇故事之中。仿佛自己就是那個(gè)多災多難的苦命孩子。小說(shuō)中那感人的情節震動(dòng)著(zhù)我的心靈。隨著(zhù)身邊的親人接二連三的逝去，阿廖莎的命運越來(lái)越牽動(dòng)著(zhù)我的心。各種苦難折磨著(zhù)這個(gè)可憐的孩子，讀著(zhù)讀著(zhù)，好像有一種霧一般朦朧的感受，慢慢的籠罩在我心靈深處，與外界炎熱的天氣相抗衡。而置身于那些因為天氣熱而抱怨的人之中，真有些眾人皆醉我獨醒之感。我突然發(fā)現這個(gè)與我相處了十多年的老朋友，變得神圣了。讀著(zhù)它，情緒既可高舉入云，又可陷入無(wú)底深淵。書(shū)是情感的交響曲，打開(kāi)幼稚心靈的神奇鑰匙，也是我漫長(cháng)暑假的精神支柱。它令暑假漫長(cháng)而短暫，炎熱而清涼，枯燥而樂(lè )趣橫生，這便是我的暑假生活。
小學(xué)生生活作文600字 篇6
語(yǔ)文究竟是什么呢？其實(shí)，顧名思義，語(yǔ)文就是語(yǔ)言文化唄！我們學(xué)習語(yǔ)文的目的就是為了我們以后更好的生活。所以，生活中的語(yǔ)文無(wú)處不在，例如，我們要與別人交談來(lái)表達自己的情感時(shí)，我們就需要通過(guò)語(yǔ)文的語(yǔ)言表達能力，我們看報紙的時(shí)候，也需要運用語(yǔ)文的閱讀能力去理解這篇報道反映了當今怎樣的社會(huì )現狀……
確實(shí)，生活中的語(yǔ)文無(wú)處不在，語(yǔ)文也在生活中起著(zhù)它極大的作用，給了我很多樂(lè )趣與啟發(fā)。
記得有一次，老師利用一節語(yǔ)文課給我們玩了一個(gè)猜成語(yǔ)的游戲。玩法是一個(gè)同學(xué)在黑板寫(xiě)成語(yǔ)讓背對黑板的同學(xué)猜，而面對黑板的同學(xué)就用語(yǔ)言與動(dòng)作給猜成語(yǔ)的同學(xué)作提示，猜中越多的那一組就贏(yíng)。從那次的活動(dòng)中，我感到我們的表達能力很差以及我們的詞匯量很少�？赡苓@就是因為我們不懂得把學(xué)過(guò)得只是融會(huì )貫通，理解不夠深刻吧，記憶才這么模糊。我明白了學(xué)習語(yǔ)文是不能夠死記硬背得，我們應邁出校園，走向生活中學(xué)習語(yǔ)文，大膽地與別人交流自己獨一無(wú)二的見(jiàn)解與看法，這樣才能使我們的視野更加開(kāi)闊。把學(xué)習投入到生活去吧，這會(huì )使你們知的更多，更廣。
除了學(xué)習之外，我們有空的時(shí)候看看報紙，了解一下國家大事對我們學(xué)習語(yǔ)文是很有幫助的，記得從下小學(xué)六年級開(kāi)始，語(yǔ)文老師就要求我們每天寫(xiě)讀報心得�？赡苁且驗槟菚r(shí)是畢業(yè)班吧，功課比較緊，特別是到了下學(xué)期，作業(yè)可是堆積如山，加上老師每天布置一道我最害怕得作文題，那不是雪上加霜嗎？我真是有點(diǎn)惱恨老師，布置那么多作業(yè)，我們哪有時(shí)間做別的事情��？但是，久而久之，我發(fā)現寫(xiě)作文只要有靈感就能寫(xiě)出優(yōu)秀文章，所以，我對作文的恐懼感也逐漸減少了。有感而發(fā)，那是最容易不過(guò)得作文了。而且，讀報不僅能使我們得閱讀、寫(xiě)作能力有所提高，還能使我們得個(gè)人修養，只是逐漸提高與豐富。
以上都是我學(xué)習語(yǔ)文得心得，你們看后，有什么感受呢？快快也來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
小學(xué)生生活作文600字 篇7
“魚(yú)兒顏色許多種，小魚(yú)眼睛水靈靈。最?lèi)?ài)水下捉迷藏，弄的水面嘩嘩響�！边@首小詩(shī)所描述的就是生活中最常見(jiàn)的水下動(dòng)物——機靈的小魚(yú)。
今天，我和媽媽一起到市場(chǎng)上買(mǎi)魚(yú)，我左看看，右看看，終于在茫茫魚(yú)海中找到了這兩條小魚(yú)，它們在水里游的最歡快，并沒(méi)有因為在魚(yú)缸里而郁郁不樂(lè )，仔細看這兩條小魚(yú)，一條全身金燦燦、紅彤彤的，另一條則是肚子白、背面紅的�？此麄冊谝黄鹜�，我真不忍心將它們分開(kāi)，就把他們這兄弟倆一起買(mǎi)了下來(lái)。
回到家，我小心翼翼的將這兄弟倆一塊放進(jìn)了魚(yú)缸里，魚(yú)缸里滿(mǎn)是從彌河里打上來(lái)的水，里面還有我精心準備的兩種水草，希望在這里它們能感受到家的味道吧！看它們打量這新家，不一會(huì )兒，便熟悉了，在水中歡快地游著(zhù)，它們一游身子便一扭一扭的，尾巴也隨著(zhù)身體的節奏來(lái)回擺動(dòng)，它們在這我為它準備的水草林中來(lái)回的自由穿梭，生龍活虎的在水中你追我，我追你，并沒(méi)有因為陌生的`空間而拘束，玩的不亦樂(lè )乎。
又過(guò)了一會(huì )兒，我把蓋子蓋上，讓這兩條魚(yú)在密封的狀態(tài)下，僅僅依靠水草的光合作用產(chǎn)生氧氣，看它們能不能活下來(lái)。
一天后，看它們懶洋洋的臥在水草底下不動(dòng)，我的心情十分焦急，剛要把它們安葬時(shí)，它們又奇跡般地活了過(guò)來(lái)，嘴一張一合，進(jìn)去的水又從它的腦袋后面的地方排出，看來(lái)它們活得還不錯，不過(guò)買(mǎi)來(lái)后我就沒(méi)有給它們喂過(guò)食，它們會(huì )不會(huì )早已餓的前貼胸后貼背了呢？抱著(zhù)我的好奇心我又觀(guān)察了一會(huì )兒，我發(fā)現它們最喜歡在水草下面，而下面有許多的漂浮物，它一張嘴，漂浮物和水就一起被它吸進(jìn)了嘴里，而過(guò)濾時(shí)，水出來(lái)了，而漂浮物卻沒(méi)出來(lái)，原來(lái)是這樣��！我恍然大悟。
看來(lái)，生活中可真是處處有科學(xué)��！
小學(xué)生生活作文600字 篇8
時(shí)光飛逝，轉眼間，我那多姿多彩的小學(xué)生活就要結束了，這段旅程中，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的頑皮小孩成長(cháng)為了一個(gè)學(xué)富五車(chē)的少年�；厥走@六年的時(shí)光，無(wú)論是快樂(lè )、傷心、激動(dòng)、羞愧，我都與同學(xué)一起度過(guò)。但有些當時(shí)我們無(wú)知的行為，現在想起仍會(huì )捂著(zhù)嘴偷偷地笑。
我還清楚地記得入學(xué)時(shí)我幾乎所有同學(xué)都不認識，連介紹后也經(jīng)常把他們的名字都記混了。在初入小學(xué)生活的歷程中，我還經(jīng)常犯過(guò)笑話(huà)：上學(xué)第二天，我剛來(lái)到學(xué)校，教室里已經(jīng)坐滿(mǎn)了將要陪我走過(guò)六年的同學(xué)了，但我沒(méi)進(jìn)教室，只是傻乎乎地站在門(mén)口，誰(shuí)知有一個(gè)人比我還要晚一些，他在我背后拍了一下我，我一會(huì )頭，不知是怎么了，一下呼出了“陳浩”這個(gè)名字，站在我后面的他不禁笑了起來(lái)，說(shuō)：“我不叫陳玨��！”“額，姚遠，你好......對不起，我忘了你的名字�！薄皽�，你沒(méi)發(fā)燒吧！我是黃家騏��！”這時(shí)我才認識他。（告訴你，他是我六年小學(xué)生活的好兄弟哦）
我曾經(jīng)在語(yǔ)文的天地里聆聽(tīng)徐老師那口齒伶俐的分析，感悟了中華文化的博大精深；我也曾在數學(xué)課上迷上了張老師層層遞進(jìn)的講解，不知不覺(jué)中，我不禁愛(ài)上了被人們說(shuō)為“枯燥”的學(xué)習。在連續不斷的讀、背、寫(xiě)、算中我們經(jīng)受了不止一次的挫折和失敗，但都頑強地繼續學(xué)習，終于迎來(lái)了最后學(xué)年的期終考試。面對考試，我一點(diǎn)也不緊張，但卻感到十分的快樂(lè )，因為考完后我就可以看到我真實(shí)的水平了。當我拿到第一次的試卷時(shí)，心理很踏實(shí)，一串串數字，一行行文字，一道道題目，不斷地被我的思維一次次攻破，不斷地在讓我筆尖的鉛在試卷上任意地解答。
學(xué)習不能枯燥，在寬敞的操場(chǎng)上我們跑步、做操、游戲、盡情地揮灑著(zhù)我們的童真的汗水。記得那一次穿“8”字比賽中，與我一起比賽的隊友團結一致，我們一個(gè)個(gè)飛躍的背影留在了我們美麗的母校，我們一個(gè)個(gè)歡笑的聲音回蕩在寬敞的母校。最后，我們獲得了比賽的冠軍，我們的歡呼聲響徹天邊
懷舊那一段時(shí)光，我們曾今笑得是那么甜美，我依然愛(ài)那段已經(jīng)流逝的小學(xué)生活!
小學(xué)生生活作文600字 篇9
朋友，你游覽過(guò)我們祖國的萬(wàn)里長(cháng)城嗎?如果你還沒(méi)到過(guò)，我在這里可以給你作個(gè)介紹。顧名思義，萬(wàn)里長(cháng)城很長(cháng)，聽(tīng)大人們說(shuō)，這是世界上第一大奇觀(guān)呢!有報道，如果到月球上看地球，用肉眼都能看到中國的萬(wàn)里長(cháng)城呢。
人們都說(shuō)“不到長(cháng)城非好漢”。去年暑假，我和爸爸來(lái)到祌往已久的萬(wàn)里長(cháng)城。在長(cháng)城腳下，我被它那雄偉的氣勢震撼了，聽(tīng)人們說(shuō)，居墉關(guān)是所有關(guān)口中最險的。開(kāi)始登城了，我們就從石階往上爬，石階很陡，也很窄。絕大部分地方我們都是扶著(zhù)旁邊的鎖鏈或者墻垛而上的，坡度幾乎接近九十度。有的地方并排只能走兩三人，有的地方稍寬，可以并排走七八人。石階兩旁各有一條鎖鏈，很多來(lái)到長(cháng)城的人們都會(huì )買(mǎi)一把鎖鎖在鏈子上，并許下愿望。因此，這條鎖鏈又叫“心愿鏈”。我順著(zhù)陡峭的石階往上爬，只見(jiàn)兩旁的城墻每隔兩米左右就有一個(gè)瞭望口和射口，那是供士兵瞭望和射擊用的。城墻頂上，每隔三百多米就有一個(gè)方形的城臺，是屯兵用的堡壘。打仗的時(shí)候，城臺之間可以互相呼應。
站在長(cháng)城上往下望，原先的景物都變得渺小了，也能看到更全面更廣闊的畫(huà)面了�？粗�(zhù)祖國的錦繡河山，我心中涌起了濃濃的愛(ài)國之情，也更有了作為中國人的自豪感!我也很自然地想起了古代修筑長(cháng)城的勞動(dòng)人民。單看這數不清的條石，每塊都有兩三百斤重，而那時(shí)并沒(méi)有火車(chē)和汽車(chē)，也沒(méi)有起重機，就靠那無(wú)數的肩膀無(wú)數的手，一步步扛上這陡峭的山嶺，我就對勞動(dòng)人民充滿(mǎn)了無(wú)限崇敬之情!多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧才凝結成這前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的的萬(wàn)里長(cháng)城啊!
我也隨后游覽了八達嶺長(cháng)城，確實(shí)，居墉關(guān)是最險峻的。而八達嶺的坡度要緩得多，也寬得多，保存得也要完整一些，并且它的兩旁都有垛子口，這是八達嶺的引人之處!
這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上也是一個(gè)偉大的奇跡，我想你看了我的介紹，也涌起了深厚的愛(ài)國之情吧!
小學(xué)生生活作文600字 篇10
時(shí)間過(guò)的總是那么的快。眨眼間，我就要與小學(xué)生活告別了！這也就意味著(zhù)我將要步入初中生活。
六年的小學(xué)的生活讓我第一次嘗到了人生的酸甜苦辣，感受也很深刻。隱約記得六年前，爸爸媽媽拉著(zhù)我稚嫩的小手帶著(zhù)我進(jìn)入了金星小學(xué)，金星小學(xué)并不是一個(gè)城鎮小學(xué)，只是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的鄉村小學(xué)�？赡苁青l村小學(xué)緣故，我們過(guò)的十分的輕松，每天下課后就能十分瀟灑的跑到操場(chǎng)上玩耍。甚至中午吃完午飯，我們都可以跑出校門(mén)，在外面的小賣(mài)鋪買(mǎi)東西。老師看見(jiàn)了，也只不過(guò)是批評一聲。由于我們的自由散漫，所以每次期末我們班總是墊底的幾名。雖然我成績(jì)總是名列前茅，但身為班干部的我也為班級擔心。
直至兩年前，學(xué)校由于要改造成俞平伯紀念館，所以我們全校學(xué)生都去了曲園小學(xué)。這是一個(gè)城鎮小學(xué)，規矩很多，而且還有數不清的活動(dòng)。這對于鄉下的學(xué)生來(lái)說(shuō)，十分的困難。就是因為這樣，我的成績(jì)下滑了很多。爸爸媽媽也開(kāi)時(shí)擔心起來(lái)，他們讓我星期六也去讀書(shū)。當然讀的并不是學(xué)校里的，是街上的一些補課的班。終于我的成績(jì)恢復了，可是家里買(mǎi)了電腦，我成績(jì)就又下滑了。不過(guò)，媽媽很好的制止了我上網(wǎng)的時(shí)間，所以成績(jì)很快就恢復了。
記得一個(gè)月前，好的初中開(kāi)始了招生活動(dòng)。我特別想去讀當地最有名的華盛達華語(yǔ)學(xué)習校。我自認為我一定行，可試卷的題目有點(diǎn)太出乎我的預料了，這也太難了吧！就這樣，我沒(méi)有考上。記得那天，沒(méi)收的錄取電話(huà)。我關(guān)上房門(mén)，把自己關(guān)在里面整整哭了一天一夜。
爸爸鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的！這只是一場(chǎng)小升初考試，他們不要你是他們的損失。這次考試并不代表一切，只要你把人生中的高考考好就行了！”就這樣我心情好了許多。
小學(xué)生活的對我來(lái)說(shuō)，雖然并不美好，但是這始終是我學(xué)生生涯中的前六年。希望我能好好努力，繼續加油。讓我學(xué)生生涯的另外六年，甚至九年過(guò)的更加美好！
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