精選我的小學(xué)生活作文500字8篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的我的小學(xué)生活作文500字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的小學(xué)生活作文500字 篇1
夏蟬拖著(zhù)單調的尾音,隱藏在濃蔭中,用聲音在空中劃出長(cháng)長(cháng)的道了,劃破這夏日的寧靜。一陣微風(fēng)拂過(guò),吹散葉子辛苦收藏的陽(yáng)光,撒下一地碎汞,周?chē)墓嗄旧成车乇硎就锵А?/p>
校園的夏景年復一年,應屆的學(xué)生不斷更迭,今年的夏蟬,是否也會(huì )為我唱一首驪歌?
初一的我,帶著(zhù)些許惶惶不安和稚嫩青澀踏入了X中校園,開(kāi)始了我的初中生活。那時(shí),一切都仿佛那么簡(jiǎn)單,以為有幾個(gè)知心朋友,有一份“糞土當年萬(wàn)中侯”的意氣風(fēng)發(fā),再加上“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是篷籬人”的少年疏狂,一切都是那么觸手可得。
如果說(shuō)初一是狂傲,那么初二便是叛逆。我開(kāi)始喜歡名人、明星;喜歡在衣服上畫(huà)上獨創(chuàng )的符合;喜歡拉著(zhù)好友在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的跑道上,揮霍掉整節體育課我們漫步閑談,長(cháng)長(cháng)的跑道仿佛巨大的年輪,一圈又一圈,仰望湛藍的晴空,呼吸著(zhù)操場(chǎng)上暖暖的陽(yáng)光,仿佛要呼出胸中的化學(xué)式和數學(xué)公式,吸進(jìn)一份青春活力。這些青春張揚的日子就這樣恬靜流淌,穿行而過(guò)。
終于,到了初三,緊張忙碌得忘記了中考外世界的初三,充實(shí)而勞累的初三,理想現實(shí)交錯撞擊的初三,泛著(zhù)一絲淡淡離愁的初三,在紛飛的卷子中,如一陣風(fēng)呼嘯而過(guò),終究逝去。
三年,三年來(lái),所有的縱情歡笑,彷徨沮喪,所有的汗水、淚水,所有刻骨銘心的友情,壯志凌云的激越,所有屬于我青春飛揚,初中痕跡都在繁盛的離別之日,終歸平靜了。只有那一夏又一夏的蟬鳴伴著(zhù)枝葉婆娑,為我唱響最后的驪歌。
再見(jiàn)嘍,我的灼熱年華,再見(jiàn),我難忘的小學(xué)生活。
我的小學(xué)生活作文500字 篇2
花開(kāi)花落,歲月匆匆。轉眼間,六年的小學(xué)生活就要過(guò)去了,我們的心情格外激動(dòng),每個(gè)人的眼睛里都充滿(mǎn)了淚水;厥淄,六年的小學(xué)生活歷歷在目,忘不了我們朝夕相處的同學(xué),忘不了我們淳淳教誨的教師。
六年的生活,就快劃上一個(gè)完美的句號。記得來(lái)時(shí)驕陽(yáng)似火,陌生的面孔,對新的偌大的校園充滿(mǎn)了好奇;如今,每天都是那些再也熟悉不過(guò)的同學(xué),和像家一樣的溫馨校園。生活便是從陌生走到熟悉,從生疏走到默契,從無(wú)知走到懵懂,從相逢走到分別。還記得在四年級的秋季運動(dòng)會(huì ),我參加了400米田徑賽,全班同學(xué)和老師對我寄予了很大希望,但是,由于我在中途體力不支,腳不幸扭傷,最后只獲得了第三名。當我累的氣喘吁吁,細小的汗珠從臉頰上滑落下來(lái),同學(xué)們用濕潤的毛巾,輕輕地擦拭著(zhù)。頓時(shí),一股暖流涌向我的心頭。那一刻,我真正體會(huì )到了集體的溫暖,同學(xué)的友誼!
才來(lái)時(shí)真的很新鮮,放眼望去好奇心總是在膨脹中,班上的同學(xué)都是這樣,整天都作著(zhù)一些胡亂的猜想。從體育課過(guò)后一板一眼規規矩局的演練,到考試過(guò)后整體失利的一片沉思,再到奪得三星班級后全班的歡呼雀躍,我們開(kāi)始熟悉彼此。
我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。在這里我們載歌載舞,我們因獲得榮譽(yù)而欣喜,我們又因失敗而落淚。小學(xué)六年多姿多彩的生活,讓我們在母校留下了永恒的足跡;叵肫鹦W(xué)生活的一點(diǎn)一滴,那莊嚴的國歌,朗朗的讀書(shū)聲,天真爛漫的歡笑聲,依舊縈繞在我的耳畔,那終究是我最美的懷念。我會(huì )變成一粒奔跑的光子,在晨曦中擁抱金色的黎明;我會(huì )變成一卡跳躍的熱能,在燃燒中找到生命的價(jià)值。
我的小學(xué)生活作文500字 篇3
我畢業(yè)了,以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了重點(diǎn)中學(xué)。當我環(huán)視新校園清新的環(huán)境時(shí),心里不免有些激動(dòng)。想想小學(xué)那敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),那依然回蕩在校園上空的歡聲笑語(yǔ)不禁在耳畔響起,歷歷在目,記憶的錄影帶回放著(zhù)……
一張張歪著(zhù)的課桌,一塊似乎永遠也擦不干凈的黑板,1米1矮矮的個(gè)頭,閃動(dòng)著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的燥動(dòng),一絲絲的無(wú)奈和一片片的迷茫。
一年級的我還是懵懵懂懂的小孩,不知道天有多高,地有多厚,更不知道老師有多么的“偉大”,于是我在上課的時(shí)候跟旁邊的同學(xué)說(shuō)說(shuō)話(huà),在桌上玩弄著(zhù)新買(mǎi)的花鉛筆,吃著(zhù)那甜甜的糖果……
二年級的我似乎嘗到老師那戒尺的可怕,當老師走到你課桌前的時(shí)候,偽裝著(zhù)認真聽(tīng)課,當老師走后便一如既往的低著(zhù)頭玩弄著(zhù)……
三年級的我開(kāi)始了無(wú)聲的傳遞,當老師轉身面對黑板開(kāi)始寫(xiě)字的那一瞬間,你會(huì )看見(jiàn)一團白色的東西"嗖"的一聲劃過(guò)天空,是什么?是我們無(wú)聲的交流。
四年級的我開(kāi)始有了夢(mèng)想,我想成為一名作家,我想賺很多很多的錢(qián),我想當一個(gè)旅行家,我想……我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想在奮斗。我抬著(zhù)頭看著(zhù)黑板,豎起耳朵聽(tīng)著(zhù)老師念一大串聽(tīng)不懂卻富含哲理的文章,埋著(zhù)頭記著(zhù)筆記。
五年級的我似乎長(cháng)大了,似乎感受到了好好學(xué)習的重要性。我早早地來(lái)到了學(xué)校,拿出課本預習著(zhù)今天要上的課程。上課了,吵雜的聲音被踢出了門(mén)外,只剩下“嚓嚓嚓”筆尖觸碰紙后劃下的聲音。
六年級的我不會(huì )在課上用無(wú)聲的交流,也不會(huì )在課上品嘗那糖果的甜美,更不會(huì )在課上埋著(zhù)頭玩弄著(zhù)那花鉛筆。
面對升初中的考場(chǎng),我自信滿(mǎn)滿(mǎn)。在踏出考場(chǎng)后,我六年來(lái)在母校的歡聲笑語(yǔ),怨怒哀罵仍久久地在空中游蕩,游蕩。
校園是個(gè)大舞臺我們都是小角色,來(lái)也匆匆,去也匆匆。帶走了歡樂(lè )與知識,留下了那段美麗又永恒的'回憶。經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,享受過(guò)彩虹,那份師恩,那份友誼伴我走過(guò)那愉快的小學(xué)生活。
我們有糖果般的甜蜜
我們有淚水般的苦澀
我們有……
我的小學(xué)生活作文500字 篇4
在我們的在記憶之中,最難忘的是小學(xué)的生活,在這六年里,我經(jīng)歷太多太多,從學(xué)校到班級,從同學(xué)到朋友,我們都難以忘懷,我的小學(xué)生活。
校園里的紫藤樹(shù)
每當紫藤樹(shù)盛開(kāi)時(shí),勤勞的小蜜蜂就會(huì )成群接隊的來(lái)到紫藤樹(shù)采蜜,可是就是發(fā)生了這樣的事——有一次,我們正在朗讀剛剛學(xué)過(guò)的課文,這時(shí)一位不速之客光臨了我們的教室。
一位女生尖叫著(zhù)“啊呀,蜜蜂!”教室里開(kāi)始了人蜂大戰,這時(shí)幾個(gè)男孩子拿著(zhù)掃把的,書(shū)本的,開(kāi)始和、追趕起蜜蜂。這只可憐的蜜蜂只能在天空中盤(pán)旋,每當經(jīng)過(guò)一處,都會(huì )引起不小的騷動(dòng),這時(shí)一位同學(xué)眼明手快用書(shū)一拍,這只蜜蜂也就被我們“終結了”大家都松了口氣。
保護蛋寶寶
在一次語(yǔ)文課上,老師出了一個(gè)十分奇怪的作業(yè)“保護蛋寶寶”,同學(xué)們交頭接耳,議論紛紛,總之都是一個(gè)問(wèn)題,這是什么意思呢?老師給我們揭示了答案,準備兩個(gè)雞蛋,用各種方法保護自己的蛋寶寶不會(huì )損壞,并且一定帶在自己的身邊,我開(kāi)始期盼起來(lái)了。
第二天早晨同學(xué)們都帶來(lái)了各自的雞蛋,用了各種新奇古怪的方法,我也來(lái)介紹我的雞蛋的保護方法,我用了海綿把雞蛋包裹在里面,然后把它放在不易變形的硬紙板里,我的雞蛋安然無(wú)恙,可看看別人的雞蛋,有的被擠破的,在這一個(gè)早晨接二連三的傳來(lái)辟里的聲音,兩天后老師來(lái)檢查我們的雞蛋,兩個(gè)雞蛋都保護的很好的人寥寥無(wú)幾。
原來(lái)老師是想讓我們了解父母把我們養大成人真的很不容易,所以讓我們也嘗了一把父母的滋味,讓我們知道當父母的辛苦,我們會(huì )更加的關(guān)愛(ài)父母。
在這六年里我們生活在二班這個(gè)大家庭里,我不會(huì )忘記這快樂(lè )的時(shí)光。
我的小學(xué)生活作文500字 篇5
時(shí)間如流水。轉眼間,我的小學(xué)生活馬上接近尾聲。我也由一個(gè)懵懂的小孩子變成了一個(gè)知識豐富的少年。品味六年來(lái)的小學(xué)生活,可謂是酸,甜,苦,辣味味俱全,每一種味道里都有許許多多的事情值得我珍惜和回憶。
成長(cháng)中的酸:一次月考,因為我的綜合和數學(xué)沒(méi)有考好,所以在領(lǐng)獎狀的時(shí)候我沒(méi)有領(lǐng)到這兩科的獎狀,在領(lǐng)獎臺下,看到其他同學(xué)陸續上臺領(lǐng)獎,我的心里很不是滋味,酸酸的,像吃了話(huà)梅一樣。
成長(cháng)中的苦:我們每次臨近廣播體操比賽的時(shí)候,都要在體育課上苦練。隨著(zhù)老師的口令做著(zhù)各種動(dòng)作,頭上頂著(zhù)毒日,腳下好比鉛重,練得我們個(gè)個(gè)四肢發(fā)軟,眼冒金星!笆裁磿r(shí)候可以休息休息!”我在心里苦苦地吶喊著(zhù)。
成長(cháng)中的辣:作為組長(cháng),早晨來(lái)到教室第一件事就是收作業(yè)。但是,有一次我們組的一個(gè)同學(xué)遲到了,老師說(shuō)下課后讓我收一下他的作業(yè),我答應了?墒窍抡n后我出去了一趟,然后就把這件事給忘了,直到老師問(wèn)我我才想起來(lái)。老師對我說(shuō):“作為組長(cháng),應該處處為組員著(zhù)想著(zhù),你怎么可以這樣呢?”我聽(tīng)了就像吃了辣椒一樣,著(zhù)辣辣的味道一直滑到了我的心扉…….
成長(cháng)中的甜:我永遠都會(huì )記得,當我站在領(lǐng)獎臺時(shí),所有人那祝福我的笑容;我永遠都會(huì )記得,和同學(xué)一起做游戲的時(shí)候那快樂(lè )的笑容;我永遠都會(huì )記得,當用途我經(jīng)過(guò)自己努力而成功的那一刻,多有人那欣慰的笑容……有許多事情會(huì )讓我們露出笑容,心里感到甜甜的。
這六年的小學(xué)生活是豐富多彩的,使我長(cháng)大了許多。這六年的小學(xué)生活是我童年中重要的一部分。我愛(ài)你!我的小學(xué)生活!
我的小學(xué)生活作文500字 篇6
愛(ài),只有慢慢摸索才會(huì )感到幸福;友情,放遠了回憶才覺(jué)得珍貴;親情,擁有過(guò)才會(huì )覺(jué)得甜蜜;愛(ài)情,互相包容才會(huì )嘗到真正的快樂(lè )。因此,讓我們一起品味這些愛(ài),一起去體驗值得我們去體驗的生活吧。甜,生活如浩瀚大海,而真正要讀懂的是分支細流。海水的咸使人不敢吞咽,咸到令人害怕。但,你何時(shí)又真正去品味過(guò)這令人畏懼的海。只有你細細品味,真正讀懂了大海的胸懷,其實(shí)它也是甜的。它如同生活一樣,甜的滋味總是留給那些熱愛(ài)生活的人的?嗌钏颇敲酃蘩锏拿,但需要我們品味的是“苦”。此苦非彼苦?嘀傅氖敲鄯湓卺勥@些蜜的過(guò)程是辛苦的。它們每天貪黑起早,是為了釀造甘甜的蜜。你有何曾品過(guò)這種“苦”呢?愛(ài)生活的人會(huì )去讀生活的大愛(ài)。所以,當品味甘甜時(shí),不要忘記去品味一些生活中看不見(jiàn)的“苦”吧。酸。檸檬好吃,橙子好吃,杏好吃。但在它們變甜以前。它們是酸的。酸的生活是別人不想體驗的。但,我愿意去品嘗。我熱愛(ài)生活如同小鳥(niǎo)愛(ài)藍天,小草愛(ài)大地,魚(yú)兒愛(ài)湖水一樣。我愛(ài)生活,愿品生活百態(tài)。咸,鹽是咸的最佳代表。鹽令菜香可以分泌出來(lái),可以令菜更可口。鹽是由海水的咸提煉的。正如同生活一樣。從生活中讀到細處,才會(huì )得到令“生活”點(diǎn)燃激情的“鹽”。讀懂了柴米油鹽中的鹽,再讓我們讀懂生活中的“鹽”。每一種生活都值得體驗。但,現在讓我們一起去讀生活中的酸甜苦咸,一起去“品”現在的生活百態(tài)。我熱愛(ài)生活,因為我認為這是值得我去體驗的生活。
我的小學(xué)生活作文500字 篇7
轉眼間,六年的小學(xué)生活即將結束。在小學(xué)的校園生活里,記載了我和同學(xué)之間快樂(lè )的故事,也記載了我和同學(xué)之間摩擦的故事,這將是我一生中無(wú)法忘記的一段美好時(shí)光。即將步入中學(xué),我對小學(xué)有太多的舍不得。我舍不得關(guān)心教育我的老師們;舍不得互相幫助的同學(xué)們;更舍不得和我打打鬧鬧的朋友們,他們給我帶來(lái)了知識、快樂(lè )和友誼!我永遠忘不了我的師生們!
我有句心里話(huà)想對同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們,你們永遠都是我的好朋友。希望大家都好好學(xué)習,將來(lái)都成為國家棟梁之才,因為我們是最棒的!”我還記得六年前,在那個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的九月里,我們見(jiàn)面了。當初,我們是那樣陌生;而今天,我們大家在一起感情深厚,情同手足,卻不得不想到,時(shí)間如流水般,小學(xué)六年匆匆而過(guò),還有2個(gè)月,我們就要分別了。六年里,我們朝夕相處,在一起度過(guò)了兩千多個(gè)日子。我們在一起,有喜有憂(yōu)、有笑有淚,雖然彼此之間有過(guò)一些摩擦,但都被笑聲化解了。
六年的校園生活,使我們擁有了純潔、真摯而濃厚的感情。望著(zhù)校園和校園里的一草一木,我便涌上一股十分親切的感覺(jué):可愛(ài)的母校,敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),是你陪我一起走過(guò)了六年時(shí)光,和我一起度過(guò)了快樂(lè )的日子,F在,與離開(kāi)小學(xué)的日子越來(lái)越近了,我想了很多很多,許多次想到了分別時(shí)的情景,但我真的無(wú)法想象出那一刻的到來(lái),會(huì )是什么樣的?
但是,就算分別了,我們的友誼還是不會(huì )斷。親愛(ài)的興寧市二小,親愛(ài)的六(二)班,我們快要離開(kāi)了,但愿我們這個(gè)集體的所有成員,友誼長(cháng)存、天長(cháng)地久!讓六(二)班的所有成員們童心常在,愿以后相見(jiàn)時(shí),我們還是那樣的天真無(wú)暇。
我的小學(xué)生活作文500字 篇8
六年的小學(xué)生活馬上要結束了,一個(gè)班級體就要分散了,可在這小學(xué)六年中,我永遠也忘不了同學(xué)們之間的友誼。
記得有一次,老師在班里見(jiàn)了幾個(gè)人的名字,其中有油畫(huà)棒的都被叫去了,我也有,老師便給我發(fā)一張紙,我們幾個(gè)人就興高采烈地走向老師的屋子,老師說(shuō):先把字涂上顏色,涂的均勻,不要涂超過(guò)字。剛才迷迷糊糊地我現在頓時(shí)變得恍然大悟。我小心翼翼地開(kāi)始涂字了,哎呀,不好,涂超了。我的心里七上八下,有一個(gè)人涂完了,讓老師看完以后,老師說(shuō):拿一個(gè)小剪把這個(gè)字剪下來(lái)。老師說(shuō)完,忐忑不安的我又暗暗自喜:涂超的不就可以用小剪剪下來(lái)了嗎?我便又沉入了涂字這個(gè)事情當中。
涂完了字,小剪就要為我服務(wù)了。
我匆匆忙忙地跑進(jìn)教室,又奔向我的好朋友李欣那兒,先問(wèn)李欣借剪刀吧!
我對李欣說(shuō):李欣,用一下剪刀。李欣愁眉苦臉地說(shuō):我的剪刀掉家了。我有一點(diǎn)不相信,昨天她的剪刀還在學(xué)校,今天為什么又偏偏掉家里了?帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的疑問(wèn),我又問(wèn)李欣一遍,可李欣堅持說(shuō)她的剪刀掉在家里了,我很生氣,便怒氣沖沖地走了,還以為她是故意不像把小剪借給我,只好去問(wèn)別人借,過(guò)了一會(huì ),我知道方杰有剪刀,就飛快地跑去問(wèn)方杰借剪刀了,借著(zhù)剪刀,把字剪下來(lái)以后,我就回去教室繼續寫(xiě)作業(yè)了。
事情過(guò)后,我才明白真的是我錯了,李欣的剪刀當時(shí)確實(shí)在家里,F在的小學(xué)生活快要結束了,我才懂得了什么叫珍惜友誼。我真希望我們能再返回童年時(shí)代,童年時(shí)代的歡聲笑語(yǔ),現在仿佛映在我的腦海里,映在我成長(cháng)的足跡中。
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