精選小學(xué)生生活作文400字集錦九篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生生活作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生生活作文400字 篇1

　　我現在是一名初中生了，雖然我已不再是一名幼稚的小學(xué)生，但是母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我依依不舍，因為校園里的每一處都留下了我一段段無(wú)法抹去的美好的記憶……，但最讓我難以忘懷的就是1-3年級了!

　　我的母校是一所百年名�！�—它叫做南昌市松柏小學(xué)。校園里一棵棵的蒼松翠柏，南校區，有一棵百年的老樟樹(shù)，注入云天，我記得，一年級的時(shí)候，那時(shí)的我，乳臭未干，那時(shí)我還不認識同學(xué)，胡老師讓我們每人打一個(gè)小牌子，上面寫(xiě)上自己的名字，從那是起我認識許許多的好朋友。一年級我最要好的朋友是徐宇軒，那是他是一班之長(cháng)，我是組長(cháng)，來(lái)輔佐他。我們是當時(shí)最好的朋友，有一次他撞到了頭，我小心翼翼地扶他到醫務(wù)室，包扎了一下。我們帶了什么東西都會(huì )一起分享，我帶了吃的大家一起吃，他帶了玩的大家一起玩，不亦樂(lè )乎。

　　二年級，流行折紙飛機，我不會(huì )，我的好朋友史一陽(yáng)來(lái)幫我。我的飛機比他差，我便覺(jué)得她是在存心害我出丑，我便與他決裂了。幾天后我發(fā)現原來(lái)是我力度使用不當……第二天，我去找史一陽(yáng)道歉，卻發(fā)現他沒(méi)來(lái)上課，后來(lái)，我問(wèn)老師，他人呢?老實(shí)回答道：“史一陽(yáng)轉學(xué)啦�！蹦鞘怯腥缫磺缣炫�靂，我后悔莫及，史一陽(yáng)為什么你不給我一的道歉的機會(huì )呢?

　　三年級，我認識了張琢，我和他可謂是知心朋友，我在想什么他都知道。我們兩個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑……但他成績(jì)不他好，我便來(lái)輔導他，他的成績(jì)也緩緩上升……老師稱(chēng)我們?yōu)椤白罴雅臋n”。有了我們教室里就是其樂(lè )融融，像一個(gè)溫馨的大家庭。

　　這就是我最留念的校園啊!我真是難忘校園生活啊!母校再見(jiàn)!

小學(xué)生生活作文400字 篇2

　　我曾閱讀過(guò)一篇這樣的文章：一個(gè)年過(guò)五十的殘疾的劉老師，對生活充滿(mǎn)活力。課文記敘了作者回憶三十年前劉老師講課與放風(fēng)箏的故事。文中劉老師那身殘志堅的精神使人敬佩。

　　我細細回味著(zhù)，有一句話(huà)使我難忘：我相信我的劉老師不會(huì )這樣，他一定依舊仰仗那功德無(wú)量的圓木棍，在地上奔走，跳躍，旋轉，永遠展示著(zhù)生命的頑強和對生活的愛(ài)與追求。這一句話(huà)是是對這篇文章的總結。劉老師他盡管有殘疾，卻從未失去對生活的熱愛(ài)。他靠著(zhù)拐杖，在生活中自由的“飛翔”。這是所有殘疾人所不能做到的。連劉老師這種殘疾人都未失去對生活的熱愛(ài)，我們這些正常人就更不應該了。劉老師身殘志堅，難道不是我們學(xué)習的榜樣嗎？巴甫洛夫曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：悲觀(guān)，可以使人得病，堅強樂(lè )觀(guān)，可以戰勝疾玻

　　想到這里，我不由自主的想起張海迪姐姐，她靠自己堅強的意志戰勝了病魔，還創(chuàng )作了許多作品。我很慚愧，因為無(wú)論是劉老師還是張海迪姐姐，我都比不上，我是一個(gè)正常人，可是遇到一點(diǎn)小問(wèn)題就氣餒，遇到一道數學(xué)題，我就不會(huì )，決定放棄。以后我決不會(huì )了，我一定要向劉老師學(xué)習。

　　讀了這篇課文，，我明白了許多：一個(gè)正常人，要對生活充滿(mǎn)熱愛(ài)與追求，連一個(gè)殘疾人都能對他的事業(yè)，學(xué)生那么熱愛(ài)，一個(gè)正常人又該怎樣呢？用你心中的鑰匙打開(kāi)未來(lái)之門(mén)吧！只有堅強樂(lè )觀(guān)，才能創(chuàng )造出美好的生活��！

小學(xué)生生活作文400字 篇3

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽去了超市買(mǎi)吃的。不一會(huì )兒，媽媽就拎著(zhù)沉重的食物回來(lái)了。我定睛一看！有一個(gè)紅色的袋子里裝了兩瓶玻璃瓶飲料。

　　喝完飲料后，我閑來(lái)無(wú)事，想用剛開(kāi)學(xué)不久時(shí)，梁老師教我們計算在圓柱里求不規則物體體積的方法（物體的體積=上升水的體積）來(lái)計算一下這個(gè)玻璃瓶的體積。于是，我先準備了一個(gè)圓形小盆子，直徑大約是10厘米，高是8厘米。我往里面注入5厘米的水，再將玻璃瓶慢慢放進(jìn)去。這時(shí)，水面上升了3厘米。于是，我計算上升水的體積：直徑10除以2等于半徑5，那么這個(gè)圓形小盆子底面積就是5乘5乘3。14乘3=235。5平方厘米。235。5乘3（高）=706。5立方厘米。我把想法告訴媽媽?zhuān)瑡寢屜肓讼�，說(shuō)：“還有一種方法也可以測量玻璃瓶的體積！”媽媽將我之前用的圓形小盆子注滿(mǎn)水，再將這個(gè)小盤(pán)子放進(jìn)直徑大概是20厘米的圓形大盆子中間。之后，媽媽將玻璃瓶小心翼翼的放進(jìn)小盆子里，緊接著(zhù)，小盆子里的水就溢出來(lái)了，大概有2厘米多一點(diǎn)。媽媽說(shuō)：“你看，20除以2的平方乘以3。14再乘以2。2就等于它的體積690。8立方厘米啦，雖然和你的結果不同，但結果都在700上下。除了這個(gè)方法，還可以用一些不規則的物體來(lái)求它的體積�！薄�…

　　沒(méi)想到求一個(gè)物體的體積，還有這么多方法。數學(xué)的力量真是不容小覷��！

小學(xué)生生活作文400字 篇4

　　時(shí)間過(guò)得真快！一眨眼，小學(xué)六年就快過(guò)去了。在小學(xué)生涯中，蘊藏著(zhù)數不盡的酸甜苦辣。

　　酸

　　曾有一次，我考試不合格，我恨自己不爭氣，便留下了后悔的淚水。之后，又被老師狠狠地批評了一頓，我感到無(wú)比的心酸。但是，心酸是一份真摯的饋贈，心酸的時(shí)候，我們才發(fā)現“勤能補拙是良訓，一份辛苦一分才”的道理，只要你付出了努力，就一定能獲取回報。人生不可能一帆風(fēng)順，失敗是避免不了的。有了這次酸，我們才有下次的成功。所以，酸并不可怕，它是我們走向成功的調味劑。

　　甜

　　同學(xué)們在這六年里，建立了深厚的友誼。我們一起讀書(shū)，一起寫(xiě)字，一起玩耍，一起受批，正是“有福同享，有難同當”�？荚嚳嫉煤�，大家一起為你祝賀；考試考得不好，大家一起為你難過(guò)。甜，就是這樣，像是把一塊糖放進(jìn)你的嘴里。

　　苦

　　在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)年，我才·領(lǐng)悟到了什么叫做學(xué)習——早出晚歸，整天沉浸在題海里。這不，語(yǔ)文老師的兩個(gè)黑板剛抄完，數學(xué)老師又帶來(lái)了兩張試卷，英語(yǔ)老師的測驗也接踵而來(lái)，真是“無(wú)邊作業(yè)蕭蕭下，不盡考卷滾滾來(lái)”�？喟】�，現在的學(xué)生真苦。

　　辣

　　記得那是一次英語(yǔ)默寫(xiě)單詞競賽，“哇！你得了一百分！”同學(xué)的話(huà)中透露出一種辛酸。我低頭不語(yǔ)，看著(zhù)那鮮紅的個(gè)一百分，不知道是高興，還是難過(guò)。因為哪個(gè)一百分里面有水分。想到這，我的臉像辣椒醬一樣紅。我終于鼓起了勇氣，去向老師承認了錯誤，把辛辣甩掉。 小學(xué)生活就快過(guò)去了，就快畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號了。

　　酸甜苦辣，咋們在新的生活，學(xué)習中再見(jiàn)吧！

小學(xué)生生活作文400字 篇5

　　每當暑假一到，我都會(huì )很高興。想到有兩個(gè)月的時(shí)間可以不用上課，那簡(jiǎn)直就是ㄧ年當中最美好的時(shí)光了。雖然暑假生活很輕松，可是卻有一大堆的暑假作業(yè)要寫(xiě)，比起原來(lái)每天的功課多了好幾倍，所以我連想都不敢想，就快讓我煩死了。日子一天天不斷過(guò)去了，暑假終於到來(lái)了！

　　暑假有許多美好的回憶，但也有不好的回憶。有一回，我們全家外加一個(gè)表妹，我們一起去布袋游玩，同時(shí)我們還邀請一些朋友同去。一路上，我們有說(shuō)有笑的來(lái)到布袋，到了布袋，爸爸說(shuō)他要釣魚(yú)，我，媽媽?zhuān)�姐姐和表妹只好一起去逛街。逛完后，就去跟爸爸�?huì )合，同時(shí)，我也加入釣魚(yú)的行列，我釣了好多魚(yú)，可是都是小條的魚(yú)。到了黃昏，我們就要離開(kāi)布袋了，回家的路途上正好有夜市，於是我們決定要逛一逛，逛了一會(huì )兒，夜深了，我們才踏上回家的路途。

　　另外一回，臺風(fēng)接連著(zhù)來(lái)，大雨一直下，我們只好到姑姑家避難�？墒�，到了第二天，雨還是一直下，我們只好在姑姑家住了下來(lái)，一住就是好幾天，回家后，還得整理家園。還有一次，爸爸要去醫院開(kāi)刀，媽媽和弟弟也要去，只留下我和姐姐相依為命，最害怕的還是夜晚，只有我一個(gè)人睡，不時(shí)還會(huì )做惡夢(mèng)呢！直到爸爸他們回來(lái)，噩夢(mèng)才結束。

小學(xué)生生活作文400字 篇6

　　生，是一個(gè)點(diǎn)；死，亦是一個(gè)點(diǎn)。生與死之間的線(xiàn)段便是人生。而這條線(xiàn)段似零散又似緊密的一個(gè)個(gè)點(diǎn)便是生活。

　　生活需要體驗，用心用腦去體驗。

　　在奮斗之后享受成功，是體驗生活的快樂(lè )；在>挫折之后品味失敗，是體驗生活的苦澀。生活就是這樣，是苦與樂(lè )的結合體。

　　在追求個(gè)性的路上活的輕松自如，是體驗生活的瀟灑；在追求事業(yè)的路上活的異常艱難，是體驗生活的艱辛。生活就是這樣，是瀟灑與艱辛的結合體。

　　在沿著(zhù)自己生命主線(xiàn)前進(jìn)的路上披荊斬棘，是體驗生活的碩大；在前進(jìn)途中細細品味路邊不起眼的花草，是體驗生活的微小。生活就是這樣，是大與小的結合體。

　　在社會(huì )激烈的競爭下選擇友情而不是權欲，是體驗生活的真知；在某些背景下選擇私利而不是友情，是體驗生活的虛偽。生活就是這樣，是真與假的結合體。

　　在自己理想變?yōu)楝F實(shí)后盡情的歡樂(lè )，是體驗生活的得意；當自己的美好愿望付之東流后悶悶不樂(lè )，是體驗生活的失意。生活就是這樣，是得與失的結合體。

　　在成功后盡情與知心朋友狂歡，是體驗生活的豪放；在失意之后沒(méi)有一個(gè)可以?xún)A訴的對象，是體驗生活的無(wú)奈。生活就是這樣，是豪放與無(wú)奈的結合體。

　　食有五味，生活亦有五味。生活就象一盤(pán)許是美味許是殘羹的飯菜，人拿著(zhù)筷子去盤(pán)中夾東西品嘗，或許會(huì )為這一筷而興奮慶幸，或許會(huì )為這一筷而后悔痛苦，但沒(méi)人知道他吃下去的這口會(huì )是什么味道。

　　體驗生活其實(shí)也簡(jiǎn)單，只要早晨出門(mén)前想一想今天該怎么活才有意義，晚上睡覺(jué)前想一想今天在生活中的得與失。

小學(xué)生生活作文400字 篇7

　　在這個(gè)暑假，我去了一個(gè)世外桃源——桃渚。一路上，美好的風(fēng)景一覽無(wú)遺，但我更向往鄉村的田園景色。到了桃渚，眼前迷人的景色就把我給吸引住了，郁郁蔥蔥的`樹(shù)林，一望無(wú)際的田野，再加上讓人心曠神怡的空氣，跟城市相比毫不遜色，而且我覺(jué)得生活在這里是一種幸福！無(wú)比的幸福！

　　在鄉下生活，主要的經(jīng)濟來(lái)源就是種田，我到鄉下來(lái)就想領(lǐng)略一下這里的風(fēng)土人情，體驗種田那是必不可少的。剛來(lái)桃渚沒(méi)幾天，我就和姑丈一起去體驗種地的感覺(jué)。姑丈騎著(zhù)自行車(chē)載著(zhù)我，緩慢地騎著(zhù)，沒(méi)有一點(diǎn)的急切與焦慮，這應該就是鄉下的那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的感覺(jué)。到達目的地后，姑丈帶領(lǐng)我去了他的田里。首先，姑丈取出一把釘耙，輕輕地用釘耙的頂部將松散的土壤鋤平，還時(shí)不時(shí)地彎下腰，撿起對植物有害的金屬，十分仔細，像一架衛星檢測儀一樣，沒(méi)有半點(diǎn)怠慢。我也嘗試一下，但就在釘耙交給我的那一瞬間，我有些支撐不住，釘耙立刻落到了土壤上，留下了四個(gè)洞，姑丈皺了皺眉頭，嘴角依然是向上揚的。我并沒(méi)有放棄，舉起釘耙，用力地往土上一敲，居然挖出了一個(gè)大坑，姑丈連忙走過(guò)來(lái)，搖了搖頭，但臉上那燦爛的笑容并沒(méi)有因此而消失，接著(zhù)奪回釘耙，樂(lè )觀(guān)地對我說(shuō)：“不行，不行，太重了，還是讓我來(lái)吧！”然后，他就堅持不懈地將整片田鋤完，并沒(méi)有被惡魔所嚇倒，而是一心一意地將整片田鋤完。

小學(xué)生生活作文400字 篇8

　　“當玫瑰的最后一片花瓣凋落

　　野獸的生命危在旦夕

　　也許在我們淚水滴下的瞬間

　　一切一成為定格

　　然而最終公主把野獸救起

　　我們最終要分離

　　也許有一天

　　我們會(huì )忘記這六年的回憶

　　但我會(huì )把我們的回憶

　　變成咒語(yǔ)

　　來(lái)鎖住公主和野獸的幸福

　　鎖住千年”

　　我把小學(xué)的回憶和野獸和公主的幸福連在一起，也許你會(huì )說(shuō)我很無(wú)聊。不過(guò)這就是我和我小學(xué)時(shí)候的女生之間的“生活”。

　　從六年級起，我們開(kāi)始欣賞小說(shuō)和童話(huà)，從韓國小說(shuō)到經(jīng)典童話(huà)，我們一個(gè)也不放過(guò)。

　　最喜歡《小飛俠》和《綠野仙蹤》這兩本童話(huà)，至于小說(shuō)，從可愛(ài)淘→小妮子→郭妮→明曉溪→滄月。不管是武俠還是古代還是現代，一個(gè)都不放過(guò)。是的，我們就是“含著(zhù)糖出生，吃著(zhù)糖長(cháng)大”的小妮子。呃，（好像跑題了，咳�。┛傊�，我和女生們的小學(xué)生活是甜蜜的。

　　而男生，唉……（其實(shí)也沒(méi)什么啦，除了一些男生實(shí)在欠扁以外，其他都不錯啦）不過(guò)，那些欠扁的人可是真得很欠扁。整天說(shuō)我們女生壞話(huà)，于是就天天我們女生追殺，不錯，是我們女生。其中有個(gè)女生最強，當著(zhù)老師面，狠狠得摔了某男生一巴掌。老師看完都說(shuō)看得很爽。HOHO，我們班就是這樣！

　　再來(lái)談?wù)劺蠋煱�。剛剛上面說(shuō)看得很爽的老師就是我們班的語(yǔ)文老師吳老師，呵呵，我們班的老班是數學(xué)老師，一般我們和男生有沖突之后就會(huì )去找他，之后，那些欠扁男（暫且就這樣稱(chēng)呼吧）就會(huì )被批一頓。HOHO，不過(guò)，英語(yǔ)畢老師就不吃我們這招啦。所以，她就跳過(guò)，呵呵！

　　恩，就這些了，這就是我的周記了，HOHO。希望您看完以后笑笑，我這篇周記就算OK啦！

小學(xué)生生活作文400字 篇9

　　生活中的每個(gè)細節，都是成長(cháng)的過(guò)程，每個(gè)過(guò)程都會(huì )有收獲，悟出一些道理。知識，不僅僅是書(shū)中看來(lái)的，還有生活中體驗到的，也不只是一件小小的事，但其中的過(guò)程也可能存在大大的道理。

　　我看過(guò)一部電視劇，叫做《是！尚先生》是陳學(xué)冬和歐陽(yáng)娜娜演的，歐陽(yáng)娜娜在里面飾演女主角，叫做鹿小葵，是一個(gè)天真爛漫樂(lè )觀(guān)的女孩子，每當遇到困難和挫折時(shí)，都不會(huì )輕言放棄，而是為自己加油打氣，重新振作起來(lái)。我覺(jué)得，我應該向她學(xué)習，遇到挫折不輕言放棄，比如說(shuō)：考試考砸了，被老師或家長(cháng)批評了，下次努力做到最好就行了；遇到難題時(shí)，不要輕易放棄它，而是應該把這道難題解開(kāi)，要相信自己可以做到，保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，笑著(zhù)面對每一次失敗，因為失敗是成功的道路上不可缺少的重要東西。

　　人只要活在這個(gè)世界上就會(huì )有很多煩惱，但是痛苦和快樂(lè )取決于自己的內心。再重的擔子，笑著(zhù)是挑，哭著(zhù)也是挑，那為何不是這笑著(zhù)面對呢？再不順的生活，終有一天會(huì )過(guò)去，笑著(zhù)撐過(guò)去了就是勝利。多笑笑，你的人生會(huì )更美好，一定要讓自己笑面如花，只有具備了淡然如花的人生態(tài)，任何困難和不幸才能被錘煉成通向成功的階梯！

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