難忘的小學(xué)生活_小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的難忘的小學(xué)生活_小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
馬上就要步入初中了，回想過(guò)去，心中畢竟有些舍不得，舍不得同學(xué)們之間的友誼，更忘不了老師對我的培養和教育。
在二年級的時(shí)候，我的'成績(jì)在中上游，因為我生性靦腆，性格內向，上課不積極發(fā)言，致使成績(jì)一直得不到提高，這一切老師都看在眼里。一次語(yǔ)文課上，同學(xué)們都踴躍發(fā)言的氣氛影響了我，使我這只安靜的小兔子也按捺不住了，我慢慢的舉起了手，心里撲通撲通地亂跳，老師的目光立刻定在了我身上，點(diǎn)了我的名字，我站起來(lái)用略帶顫抖的聲音回答了問(wèn)題。我知道我回答的不是很好，沒(méi)想到老師在肯定了我的答案后，又特地表?yè)P我勇于發(fā)言，鼓勵我再接再厲。我興奮極了，沒(méi)想到回答問(wèn)題是這么的簡(jiǎn)單，還能得到老師的表?yè)P與鼓勵。以后我聽(tīng)課更加認真了，回答問(wèn)題也積極了，漸漸地我的成績(jì)有了明顯的提高，名次已經(jīng)提高到了前三名之內。
還有一次，期中考試我考砸了，只考了94分，當我聽(tīng)到分數的時(shí)候，頓時(shí)感到眼淚在眼眶里打轉，鼻子也酸酸的，我低著(zhù)頭走到老師面前去領(lǐng)試卷，因為怕老師批評我，所以不敢抬起頭面對老師，老師像是看透了我的心思，輕輕地對我說(shuō)：“雖然這次你考的不是很好，但是錯的是一些簡(jiǎn)單的計算題，其他難題都做對了，說(shuō)明你的基本功扎得還夠牢固，可能是你這次馬虎了，以后要注意��！”我聽(tīng)到這里，猛地抬起頭，發(fā)現老師正用她那慈祥溫和的目光看著(zhù)我，我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭，心里默默地對老師說(shuō)：老師，這次的馬虎已經(jīng)讓我嘗到了苦頭，下次我一定
會(huì )注意的，不會(huì )再犯同樣的毛病了。在以后的每次考試時(shí)，我都會(huì )想起老師溫和的目光和鼓勵的話(huà)語(yǔ)，使我更加認真努力，取得了優(yōu)異的成績(jì)。
這樣的事還有很多很多，猶如天上的星星，總也數不清，總也說(shuō)不完。但我永遠都不會(huì )忘記，是老師帶給了我知識，給予了我鼓勵，還讓我學(xué)會(huì )了做人的道理。這些事都會(huì )一直縈繞在我的心頭，使我難以忘懷！
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