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我和我的生活作文

時(shí)間:2021-05-09 11:56:41 生活 我要投稿

我和我的生活作文

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的我和我的生活作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我和我的生活作文

  生活好比一個(gè)盛滿(mǎn)顏料的調色盤(pán),五彩繽紛,絢爛多姿。將不同顏色混合在一起,往往會(huì )發(fā)生新的變化,有時(shí)是驚喜,有時(shí)是失望。

  “生活遇到大憂(yōu)大患,友誼應該是最有效的安慰”,我曾把這句話(huà)奉為真理,但是現實(shí)的問(wèn)題和矛盾,卻讓我開(kāi)始對它產(chǎn)生懷疑。

  語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)伴隨著(zhù)萬(wàn)物復蘇的春天悄然來(lái)臨。我們高漲的熱情就好像沉寂了一個(gè)冬天的種子,一下子就被春風(fēng)喚醒了!鞍ググ,你和他一起負責寫(xiě)詩(shī)歌,可以嗎?”“我?我來(lái)負責版面!薄澳俏腋墒裁窗?”同學(xué)們在教室里激動(dòng)地討論著(zhù)語(yǔ)文報的分工,喧鬧聲此起彼伏,不絕于耳。在組內分工完后,我半開(kāi)玩笑地說(shuō)了一句:“未按時(shí)完成的五分起扣!”大家個(gè)個(gè)拍著(zhù)胸脯,自信十足地望著(zhù)我,臉上盡是一副“保證完成”的神情,我心中不禁越來(lái)越期待最終的成果了。也許正是因為期望太大,導致后面的成果跟我的預想簡(jiǎn)直背道而馳了。

  到驗收成果的時(shí)候了,我像一個(gè)第一次偷吃糖果的小朋友,帶著(zhù)些許的期待,些許的興奮,走進(jìn)教室。大家都在忙著(zhù)自己的事情,我默默想道:他們應該準備得差不多了吧。我將自己設計好的版面藏在身后,故作漫不經(jīng)心地問(wèn)道:“都準備好了吧?”

  “什么準備?”王同學(xué)隨口問(wèn)道!耙獪蕚涫裁窗?”張同學(xué)則是一臉茫然地望著(zhù)我。

  頓時(shí),耳邊一切嘈雜聲似乎全部被我屏蔽掉了。我仍懷著(zhù)一絲期望地說(shuō)道:“就是學(xué)科活動(dòng)的語(yǔ)文報!”

  他們先是恍然大悟,然后一臉歉意地看著(zhù)我。當時(shí)他們望著(zhù)我的眼神,簡(jiǎn)直讓我從天堂跌進(jìn)谷底。今晚就要交了,我沒(méi)有太多時(shí)間來(lái)表達我的不滿(mǎn),既然已經(jīng)到了現在這個(gè)地步,就只能趕緊補救。

  我整個(gè)晚自習沒(méi)干其他事情,想詩(shī)、編詩(shī)幾乎花了我一大半時(shí)間,將要完成時(shí),我握著(zhù)筆尖的手不自主地顫抖,手指冰涼冰涼的。終于,就剩下謄抄了!我將畫(huà)報和稿子塞在一個(gè)人手中,“不行啊,我這道數學(xué)題不會(huì ),要好好想想!”我無(wú)奈失望地看著(zhù)他,但終是點(diǎn)了點(diǎn)頭,進(jìn)而換到另一個(gè)人手中!拔,我作業(yè)還沒(méi)完,那誰(shuí)你來(lái)弄!”他們幾個(gè)人互相推脫,眼神躲閃,好像畫(huà)報就是瘟神一般,誰(shuí)也不愿意去觸碰它。我實(shí)在看不下去了,將畫(huà)報奪了回來(lái),拿起筆,悶悶地寫(xiě)著(zhù),心里涌上一股不知名的滋味。這一刻,我非常生氣,也非常失望,并不是對于他們沒(méi)完成任務(wù)的埋怨,“金無(wú)足赤,無(wú)完人”,誰(shuí)都會(huì )犯過(guò)失,但真正令我極度失望的是組員們對這件事情的互相推脫。到最后,語(yǔ)文報是按時(shí)完成了,但好像少了一些什么,是團隊協(xié)作嗎?或許吧。

  在此之后,所有關(guān)于小組作業(yè)或分享的事情,都是我一個(gè)人來(lái)做,我漸漸麻木了,甚至可以說(shuō)是對這個(gè)組失去了信心,安全感和歸屬感好像都沒(méi)在這個(gè)小集體中找到。生活中的憂(yōu)和患好像都是所謂的小組友誼帶給我的,那又為什么說(shuō)“生活遇到大憂(yōu)大患,友誼應該是最有效的安慰”呢?我陷入了深深的'困惑。

  終于,如期而至的一節美術(shù)課,為我解答了這個(gè)困惑。

  炎熱的天氣為我的心情增添了一些煩躁!艾F在有請一組上臺分享!”美術(shù)老師話(huà)音一落,我像一只提線(xiàn)木偶,跟著(zhù)小組同學(xué)的步伐機械般走上講臺,我沒(méi)帶稿子!他們會(huì )帶嗎?他們可能帶嗎?對于他們,我早已不抱希望。然而,就在我無(wú)比緊張窘迫之際,他們幾個(gè)人好像有魔力似的,神奇般變出了稿子。分享有條不紊地進(jìn)行著(zhù),看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)認真的模樣,猛然間,我再次感受到了強大的力量;蛟S,這就是集體,這就是團隊吧!那一刻,分享是否精彩已經(jīng)不重要了,我很慶幸找回了小組成員之間的信任和默契。

  回家的晚上,絲絲涼風(fēng)迎面吹來(lái),吹散了我心頭的陰霾。月光如水,照著(zhù)我明媚的笑顏。

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