我在生活中學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文作文600字（通用22篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的我在生活中學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我在生活中學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文作文 篇1
記得我國著(zhù)名的數學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)文天生重要�！钡拇_，語(yǔ)文學(xué)習和運用的天地是極為廣闊的。正是生活中我們對語(yǔ)文知識的學(xué)與用，才使我們的生活變得這樣豐富多彩，富有情趣。
瞧！我就是這樣在生活中學(xué)習語(yǔ)文的。
盛夏的一個(gè)傍晚，和朋友一起在路邊閑逛，涼風(fēng)不時(shí)地從身旁刮過(guò)�！八�，舒服！”我發(fā)出一陣驚嘆，看著(zhù)遠處一閃一閃的霓紅燈，好像突然想起了什么，一推身旁的朋友，
“嘿，你看，那個(gè)飯館叫什么名字，什么草居，昨天我就看到了，但不知念什么，請教一下�！蔽覇�(wèn)，“嘿，你別說(shuō)，在附近住這么長(cháng)時(shí)間了，還真沒(méi)注意過(guò)，還挺難寫(xiě)，一個(gè)草字頭，中間一個(gè)西，下面一個(gè)早，回家拿宇典查一查，不就知道了�！迸笥烟嵝蚜宋�，對！回家查一查，因為心里記著(zhù)這個(gè)字，所以我借故，草草和朋友分了手，飛奔回家，抱起詞典，一個(gè)草字頭，西，早，在十二畫(huà)處，我找到了這個(gè)字，1453頁(yè)，我迅速翻到，噢！原來(lái)念“xun”呀！是菌類(lèi)，蘑茹的意思，我如釋重負，深深吸了口氣，也突然間發(fā)現，��！原來(lái)語(yǔ)文學(xué)習無(wú)處不在呀！
在生活中，我們不僅可以學(xué)語(yǔ)文，也可以用語(yǔ)文，語(yǔ)文的運用可以使我們感悟生活，聆聽(tīng)生活，欣賞生活。
那還是小學(xué)時(shí)的事情呢！因為我聲音洪亮，讀課文時(shí)有感情，所以老師選我參加慶�！笆弧钡睦首x比賽，為了這次比賽我著(zhù)實(shí)準備了好幾天，用盡了我的語(yǔ)文知識，以及我對我將朗讀課文的感悟、認識及分析。比賽當天，由于我出色的發(fā)揮，而把聽(tīng)眾帶進(jìn)了我的故事里，故事講完了，聽(tīng)眾們都給予熱烈的掌聲，激動(dòng)的心情滋于言表。試想一下，如果不是因為我平時(shí)注意積象語(yǔ)文知識，今天還會(huì )有這些掌聲嗎？
語(yǔ)文的學(xué)習使我充分感受到了生活的樂(lè )趣，我相信無(wú)論到了多大年紀，我都會(huì )這么用心去學(xué)去感受語(yǔ)文。
我在生活中學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文作文 篇2
生活，是一首歌，一首動(dòng)聽(tīng)的歌，回蕩在天空中。而這首歌中夾雜著(zhù)許多音符，每一個(gè)音符就是一件事，就構成了生活中的篇章。
生活中有風(fēng)雨，但我總相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，每當風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，我都會(huì )去堅強的面對，等待陽(yáng)光的出現。因此我學(xué)到了堅強。
我學(xué)到了語(yǔ)文，語(yǔ)文是無(wú)處不在的。無(wú)論是在生活，報刊。都能學(xué)到語(yǔ)文，令我印象最深的就是從廣告語(yǔ)中學(xué)到了語(yǔ)文。
默默無(wú)蚊（聞）的奉獻，某蚊香的廣告。騎（其）樂(lè )無(wú)窮，某摩托車(chē)的廣告。趁早下斑，請勿痘留，某化妝品的廣告。這些都是有成語(yǔ)組成的廣告語(yǔ)。設計人巧妙的運用了諧音，把讀音相同的字帶到成語(yǔ)中來(lái)。這種思想更生動(dòng)形象的表現了產(chǎn)品的特點(diǎn)，讓人印象深刻。
眼睛是心靈的窗戶(hù)，為了保護您的心靈，請為您的窗戶(hù)安上玻璃，某眼鏡廣告。趁早下斑，請勿痘留是某化妝品的廣告，這些廣告雖然較短，但用簡(jiǎn)單精煉的字，突出了商品的特點(diǎn)，用比喻的修辭手法，吸引人們。
情系中國結，聯(lián)通四海心，這是中國聯(lián)通，聯(lián)通是一個(gè)中國結形象，對于中國人來(lái)說(shuō)，本身就充滿(mǎn)了親和力，把自己的標志和品牌名稱(chēng)自然的融入到廣告語(yǔ)中，從外表到精神作了統一。
只溶在口，不容在手，某個(gè)巧克力的廣告，這個(gè)廣告語(yǔ)非常經(jīng)典，僅用8個(gè)字就清晰的表達出的意思，又暗示巧克力的好吃，以至于我們不愿意巧克力在手中停留片刻。
以上的廣告語(yǔ)，雖然較短，但個(gè)個(gè)都抓住事物的本質(zhì)，巧妙的運用了精美文字，是各個(gè)句子生動(dòng)形象，給人一種親切、獨特的感受。
原來(lái)，語(yǔ)文就是一門(mén)藝術(shù)，它是美的，獨特的美，現代的美，古典的美。漢字是博大精深的，是奇妙的，它告訴我們語(yǔ)文與我們的生活息息相關(guān)的，我們只有細心觀(guān)察，才能發(fā)現它的奇妙之處。
我在生活中學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文作文 篇3
語(yǔ)文，一門(mén)高尚而典雅的學(xué)科，歷史上有無(wú)數文人曾為它傾盡心血，寫(xiě)出一篇篇巨作。然而，生活中處處有語(yǔ)文，只要我們細心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現，語(yǔ)文就在我們腳下。
商店里的語(yǔ)文
語(yǔ)文可謂是生活中的靈魂，又像一個(gè)可愛(ài)的小精靈，你若喚它，它便出現。在街頭，一些商店的店名都非常搞笑，有的叫“樂(lè )在騎中”這是一個(gè)賣(mài)汽車(chē)的4S店，為了吸引顧客，讓顧客們覺(jué)得這里汽車(chē)會(huì )非常好。有一次，一個(gè)從外面來(lái)的富商在這4S店買(mǎi)車(chē)子，他看見(jiàn)店名叫“樂(lè )在騎中”就覺(jué)得這地方很怪，還以為那店是賣(mài)馬的，店里的員工走出來(lái)用英語(yǔ)和那老外交談，老外一直說(shuō)：“你們中國人真奇怪，這什么年代了還賣(mài)馬�！比缓鬀](méi)給員工說(shuō)話(huà)的機會(huì )就走了。還有的一個(gè)叫“大辮燒烤”，其實(shí)只是一個(gè)女人開(kāi)的店，只不過(guò)那女人有個(gè)大辮子而已，路過(guò)的人都不敢進(jìn)去，他們全部都想歪了，全想成“大便”了，一個(gè)名字就能讓一家店被許多人誤解，語(yǔ)文真有趣��！
網(wǎng)絡(luò )上的語(yǔ)文
最近，網(wǎng)上廣泛流傳著(zhù)一個(gè)用語(yǔ)叫“藍瘦、香菇”意思為“難受，想哭”，真不知道這是哪個(gè)人想出來(lái)的，利用諧音，讓這個(gè)詞更加有趣，潑皮。在學(xué)校里，我看見(jiàn)同學(xué)都對我說(shuō)：“我見(jiàn)到你好藍瘦��！特別香菇�！痹谖也幻魇吕碇�，我就對他說(shuō)了：“你很難受嗎？為什么要吃香菇��？”同學(xué)們就抓住我這個(gè)笑柄，都說(shuō)我老土，跟不上網(wǎng)絡(luò )，可我還不知道他們?yōu)槭裁葱ξ�，我就�?wèn)一名同學(xué)：“香菇什么意思��？”哦……是藍瘦香菇的毒，每天學(xué)校到處都遍布了“好藍瘦，很香菇��！”
生活中的語(yǔ)文處處可見(jiàn)，來(lái)源于生活，用于生活，與生活息息相關(guān)，與生活相輔相成。語(yǔ)文使生活豐富多彩、充滿(mǎn)活力，富有藝術(shù)情趣。
我在生活中學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文作文 篇4
生活中處處有語(yǔ)文，生活也里不開(kāi)語(yǔ)文！
我走在大街上聽(tīng)見(jiàn)一家店鋪在放周杰倫的《青花瓷》我心想如果沒(méi)有語(yǔ)文的話(huà)會(huì )有真沒(méi)動(dòng)聽(tīng)的歌曲嗎？這都是語(yǔ)文的功勞��！
路過(guò)一片草坪，看見(jiàn)草坪上插這一個(gè)牌子。上面寫(xiě)這“青青小草，踏之何忍！”由此可見(jiàn)語(yǔ)文不光可以幫助我學(xué)習，還可以教會(huì )我們要愛(ài)護一草一木，世間萬(wàn)物都有生命我們要愛(ài)護他們，不要隨意的破壞環(huán)境！
路過(guò)一個(gè)小攤，聽(tīng)見(jiàn)小販正在吆喝。試想一下，如果沒(méi)有語(yǔ)文的話(huà)，小販還能在哪里叫賣(mài)嗎？如果沒(méi)有語(yǔ)文的話(huà)，他只能用手比劃，那人與人的交流會(huì )不會(huì )有很多不便之處呢？
我驚奇的發(fā)現一個(gè)攤位上圍了許多人，我好奇的擠到跟前。原來(lái)是買(mǎi)對聯(lián)的，我隨手打開(kāi)一副對聯(lián)，上聯(lián)是“年年順景則源廣”下聯(lián)是“歲歲平安福壽多”橫批“吉星高照”這都是語(yǔ)文帶給人民的好處��！
回到家里打開(kāi)電視機，看起了《開(kāi)心詞典》主持人問(wèn)了選手許多古典詩(shī)詞這類(lèi)的問(wèn)題。如果你不好好學(xué)習語(yǔ)文的話(huà)，你知否也能回答上來(lái)這種問(wèn)題呢？
生活真是離不開(kāi)語(yǔ)文��！就拿吃藥來(lái)說(shuō)把。隔壁小米的奶奶生病了，買(mǎi)了很多藥，老奶奶年紀大了記性不好使，又不認識字。吃藥就成了難題，一瓶一瓶的藥根本就不知道，這個(gè)該吃幾片，那個(gè)該吃幾片。要是學(xué)會(huì )了語(yǔ)文的話(huà)，這個(gè)問(wèn)題不就迎刃而解了嗎？
生活處處有語(yǔ)文，生活時(shí)時(shí)有語(yǔ)文。在生活中我們每時(shí)每刻都能感受到語(yǔ)文的存在。這種感覺(jué)無(wú)處不在，大到世界宣言，小道切竊竊私語(yǔ)。生活中有活生生的語(yǔ)文我們要善于觀(guān)察語(yǔ)文的存在！
我在生活中學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文作文 篇5
“生活處處有語(yǔ)文。是的，像空氣般無(wú)處不在。小至平常的交談，大至史書(shū)的記載，都離不開(kāi)語(yǔ)文。在生活中處處留心皆學(xué)問(wèn)。
今天我在路邊漫步，路邊的燈一個(gè)接一個(gè)地亮了，遠處的樹(shù)葉被燈光照得一個(gè)勁地閃爍，忽然有一片樹(shù)葉從樹(shù)上飄飄忽忽地落下來(lái)。又到了落葉時(shí)節。我心中在想；一年一年，樹(shù)葉從小芽包長(cháng)成油光閃亮的綠葉，又從綠葉變成黃葉，最后都從樹(shù)上落到地面，化為塵土。一年又一年地重復著(zhù)。我想到了一個(gè)人從一個(gè)幼兒經(jīng)過(guò)父母精心地哺育，老師地培養，朋友地陪伴，終于長(cháng)成為一個(gè)頂天立地的成人。又從父母手中接過(guò)接力棒，培育著(zhù)下一代。在這個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，有許多的人在暗中默默的幫助我，有父母，老師，陌生人等等。我記得有一次媽媽因為開(kāi)會(huì )很晚來(lái)接我，那時(shí)我看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地回了家，當時(shí)我又沒(méi)帶錢(qián)，忽然一個(gè)十分像我媽媽的人飛馳而過(guò)，我一緊張便叫了出來(lái)，后來(lái)發(fā)現不是，我又在黑夜中過(guò)了幾分鐘，我實(shí)在忍不住，哭了。我旁邊的環(huán)衛工人看見(jiàn)我哭了，便問(wèn)我怎么回事我便一五一十地說(shuō)了。她便把她的手機借給了我。媽媽接到后便馬上來(lái)了。我頓時(shí)明白了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的意思了，我們的成長(cháng)，我們的生活中不正是因為有這么多的“春泥”般的護花使者的付出，才讓我們生活得更安全，更和諧。成長(cháng)得更健康，更茁壯嗎？。落下來(lái)的紅花并不是沒(méi)有情感的，當春天再次來(lái)臨后，它將化為塵土那樣，它的價(jià)值會(huì )更高。生活教會(huì )了我語(yǔ)文，也讓我學(xué)到了語(yǔ)文，讓我在生活中體會(huì )了語(yǔ)文。
我在生活中學(xué)到了語(yǔ)文，語(yǔ)文就像一杯清醇；就像一壺香茗；就像一曲天籟。生活中處處都有語(yǔ)文，只要你留心于生活，就可以從生活中學(xué)到語(yǔ)文。
我在生活中學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文作文 篇6
語(yǔ)文在生活中無(wú)處不在。聽(tīng)一首歌，逛一次街，旅一次游，玩一個(gè)游戲，都可以從中找到語(yǔ)文的身影。它就像一個(gè)淘氣的小孩，笑嘻嘻地拉著(zhù)你到處游玩。
“十一”黃金周，我去了西安的秦始皇陵兵馬俑。在那里，我領(lǐng)悟到了李白的“秦王掃六合，虎視何雄哉”的磅礴氣勢。一排排兵馬俑手拿兵器隨時(shí)恭候秦王命令，一冊?xún)允窌?shū)記載滅六國的血腥場(chǎng)面。秦始皇于221年滅掉六國，建立秦朝，從此統一天下，真可謂是一陣雄風(fēng)。李白借此詩(shī)贊揚了秦始皇完成統一大業(yè)的功勞，同時(shí)也抒發(fā)了自己豪放的情懷。俗話(huà)說(shuō)得好，“文史不分家”，我在旅游中不僅學(xué)到了歷史，還學(xué)到了那一段語(yǔ)文。
語(yǔ)文從旅游中跑到了電視里。我打開(kāi)電視，正好看到于丹在講王維的詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》，我終于明白了“茱萸”的含義。詩(shī)人借“茱萸”這種植物抒發(fā)了自己思念家鄉親人的感情。我不禁又聯(lián)想到另一首詩(shī)“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情”，這兩首詩(shī)都表現出漂泊天涯的游子思鄉之情。讓我不禁也傷感流淚。當我落淚時(shí)，語(yǔ)文也在陪著(zhù)我落淚。我又從電視中學(xué)到了語(yǔ)文。
語(yǔ)文還跑到了街頭廣告里。我在一家服裝店中看到一則“百依百順”的廣告，雖然這是錯別字，正確的應該是“白依百順”，但我明白了語(yǔ)文還可以這樣運用。這樣的廣告有新意，可以吸引顧客眼球，這不也得益于語(yǔ)文的幫助嗎？這讓我懂得：語(yǔ)文不只需要死記硬背，更需要靈活運用。讓更多的語(yǔ)文知識出現在生活中的每一個(gè)角落。
在微博中，我能學(xué)到語(yǔ)文；在車(chē)牌上，我學(xué)到了語(yǔ)文；在路旁草地的標語(yǔ)中，我也學(xué)到了語(yǔ)文。生活因語(yǔ)文而多姿多彩，因為有語(yǔ)文而樂(lè )趣無(wú)窮。
如果把生活比作是一本厚厚的音樂(lè )譜，語(yǔ)文就是樂(lè )譜上一顆顆跳動(dòng)的音符，積累生活中的每一處語(yǔ)文，使它們交織在一起，奏出生活的動(dòng)人樂(lè )章。
誰(shuí)能否認語(yǔ)文是無(wú)處不在的呢？
我在生活中學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文作文 篇7
生活，是一首歌，一首動(dòng)人的歌，回蕩在現實(shí)的天空中，永遠那么高亢、雄壯，奏響著(zhù)永不重復的旋律！生活這首歌中，夾雜著(zhù)許多音調不同的音符，構成了生活的不同篇章，給我啟發(fā)，讓我深思。
我從生活那里學(xué)到了堅強。每個(gè)人都難免有挫折，但我相信：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，每當風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，堅強的人一定是信心十足，充滿(mǎn)希望地等待著(zhù)彩虹的出現。堅強，讓人不懼困難、勇往直前！
我從生活那里學(xué)到了坦誠�，F代社會(huì )，隨著(zhù)科技、文化的迅猛發(fā)展，人類(lèi)已從“結繩記事”的年代步入“網(wǎng)絡(luò )信息”時(shí)代，人和人之間的坦誠變得那么可貴。但是無(wú)論社會(huì )如何發(fā)展，生活教給我：坦誠是人類(lèi)最寶貴的財富�？�，多少企業(yè)正在大力倡導“以誠信為本”，一個(gè)“誠信”成為多少人呼喚的東西！可見(jiàn)，對人做到坦誠，處事講究誠信是多么重要。
我從生活那里學(xué)到了和諧。自步入21世紀以來(lái)，構建和諧社會(huì )似乎尤為重要，人類(lèi)與自然生態(tài)環(huán)境的和諧，人與人之間的和諧，甚至更廣泛一些層面的和諧。在和諧的倡導下，北京成功獲得2008年奧運會(huì )的主辦權；在和諧的實(shí)踐中，我國稀有的特級保護動(dòng)物免遭滅絕的厄運；在和諧的創(chuàng )建中，我國精神文明建設跨越了又一個(gè)新臺階。生活，就應該以和諧為基礎！
我從生活那里學(xué)到了自尊、自信。在我們每個(gè)人的做人標準中，大概都有一條是與自尊、自信有關(guān)的吧，人生在世，即使不能事事稱(chēng)心，一舉得志，我們也一定要保持自身的人格尊嚴和自信心。只有不屈不撓的奮斗加上強烈的自信心，不斷拼搏，才能在失敗中重新站起來(lái)，到達理想的彼岸。
生活，是一首歌，時(shí)刻上演著(zhù)全新的旋律，人們往往不去細聽(tīng)它的內涵，直到站在理想與現實(shí)、目標與過(guò)程的交匯點(diǎn)，才會(huì )領(lǐng)悟到這首歌的深奧與廣博。生活是一首歌，其中包含著(zhù)豐富的知識、深奧的道理，以及人生的真諦，我們一定要用心去聆聽(tīng)生活的聲音！
我在生活中學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文作文 篇8
根據葉圣陶爺爺的解釋?zhuān)Z(yǔ)文就是語(yǔ)言和文學(xué)的總稱(chēng)。生活中可能沒(méi)有文學(xué)，但一定有語(yǔ)言，因此我們也就可以從生活中學(xué)到語(yǔ)文了。
就說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言吧。我們小學(xué)時(shí)做過(guò)一些修改病句的練習，可千萬(wàn)不要以為這些病句只有在練習上才能見(jiàn)到。其實(shí)在生活中也是隨處可見(jiàn)的。比如，A對B說(shuō)：“博物館展出了幾千年前剛出土的文物，我們去窺視窺視吧�！边@一句話(huà)有兩處錯誤，一是語(yǔ)序不當，二是詞語(yǔ)誤用。在生活中多注意這一類(lèi)句子，找出它們出錯的地方，就可以提高修改病句的能力，從而學(xué)到語(yǔ)文。
再說(shuō)說(shuō)文學(xué)，文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠的夢(mèng)想；比花開(kāi)得還美的情感；比星閃得還亮的智慧。那么語(yǔ)文究竟在哪兒呢？它隨處可見(jiàn)，過(guò)年時(shí)，你家門(mén)上的春聯(lián)有它的影子：旅游時(shí)，古跡上名人題的字有它的笑容；就連一本不起眼的書(shū)里，也有它的足跡。所以在生活中處處都有文學(xué)，只是你沒(méi)有注意罷了。
生活中，很多人愿意學(xué)習英語(yǔ)，可是除了漢語(yǔ)，哪種語(yǔ)言經(jīng)受住了歷史的考驗！現在，很多人爭相閱讀外國名著(zhù)，可是中國文學(xué)的悠久歷史是哪個(gè)國家能比的呢？如果你同意我的觀(guān)念的話(huà)，就請好好學(xué)習語(yǔ)文知識吧。
我在生活中學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文作文 篇9
我原來(lái)以為，語(yǔ)文語(yǔ)文，顧名思義，就是只有在語(yǔ)文課上學(xué)到的東西，那才叫做語(yǔ)文，后來(lái)有一件事改變了我對它的看法。
語(yǔ)文是多彩的，暢游在各個(gè)科目里玩耍，數學(xué)無(wú)它解不了的題目，物理讓它來(lái)解說(shuō)。語(yǔ)文是繽紛的，廣告、對聯(lián)處處都有它美麗的身影，才能成為一件好的作品。
有一天，我和媽媽出去買(mǎi)衣服，路過(guò)了一家燒烤家，我無(wú)意中抬起了頭看了看廣告，天哪！你們猜我看到了什么，這個(gè)店的廣告竟然是——“大辮燒烤”，旁邊還配有一張大辮子女人的照片，我看完了之后便大笑了起來(lái)。媽媽見(jiàn)我笑得這樣開(kāi)心，問(wèn)我：“你是被人點(diǎn)了穴了嗎？笑得這樣開(kāi)心�！蔽沂滞鶑V告牌那邊一指，媽媽看見(jiàn)了也跟著(zhù)笑了起來(lái)，還說(shuō)：“這廣告牌誰(shuí)出的��！也太搞笑了吧�！�
當時(shí)，我想上廁所，可是在廁所里出來(lái)的時(shí)候，我突然從門(mén)口的旁邊看到了兩個(gè)大字，我又一次哈哈大笑了起來(lái)，你們再猜一猜我看見(jiàn)了什么，上面的兩個(gè)字——“公則”。我拉媽媽過(guò)來(lái)看，媽媽說(shuō)：“這條路應該改成——錯別字大路，這也太馬虎了吧！”
最后，我們在回來(lái)的路上，路過(guò)了一個(gè)理發(fā)店，廣告上面竟然寫(xiě)的是——“留德華”“最高‘發(fā)’院”；服裝店的招牌是“不言不語(yǔ)”“衣心衣意”……我們實(shí)在是忍不住了，又一次哈哈大笑了，媽媽對我說(shuō)：“在錯別字里學(xué)習語(yǔ)文是不是很棒��！”“對！錯別字中藏有很多語(yǔ)文知識�！�
語(yǔ)文，你竟然變化無(wú)窮，太棒了，我太愛(ài)你了。語(yǔ)文，好比一陣細雨，滋潤了我的心田了，使我的人生永不枯竭。語(yǔ)文，輕輕從我身邊走過(guò)，飄飄然……
我在生活中學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文作文 篇10
語(yǔ)文無(wú)處不在，像空氣一般藏在生活中。小至平常的交談，大至史書(shū)的記載，都離不開(kāi)語(yǔ)文。
在廣告中就有語(yǔ)文。比如“我的名聲是吹出來(lái)的”（吹風(fēng)機廣告），“禁止抽煙，連皇冠牌也不例外”（某香煙廣告）……這就說(shuō)明廣告與我們的生活息息相關(guān)。
在標語(yǔ)中也有語(yǔ)文。上次我看到了這樣的一句標語(yǔ)：本景區馬路上限時(shí)速為三十公里。在三十公里以?xún)�，你可以游覽美麗的風(fēng)景；超過(guò)六十公里，請到法院里去做客；超過(guò)九十公里，請到我們這設備最好的新醫院；超過(guò)一百二十公里，就請君安息吧！我剛看到這就笑了起來(lái)，幽默詼諧，道出飆車(chē)的危害，這也是語(yǔ)文的妙處之一。
在對話(huà)中也有語(yǔ)文。比如這道題：一天，小紅在樓上的陽(yáng)臺給自己的花澆水，水淋到了樓下王阿姨剛晾曬的`被子上了。王阿姨對小紅說(shuō)：“小紅，你真愛(ài)美��！我剛晾的被子也錦上添花了�！币痪溆哪饬嗣�，也讓小紅難堪受教育，這也體現了語(yǔ)文的奇特之處。
在錯別字中也有語(yǔ)文。比如有的大廳里“候車(chē)廳”的“候”被寫(xiě)成了“侯”；眼鏡廣告上的“隱形眼鏡”中的“形”被寫(xiě)成了“行”，這說(shuō)明了我們做事應一心一意，不應三心二意。
在汽車(chē)上也有語(yǔ)文，比如汽車(chē)尾部上寫(xiě)著(zhù)“請不要撞我”。有一次，我看了一個(gè)視頻，有一個(gè)人把自己的車(chē)牌號的五個(gè)字母定為“13544”意思是“你撞我試試”。而在第二天，就被別的車(chē)撞了一下，他對那個(gè)人說(shuō)：“你沒(méi)看到我的車(chē)牌嗎？你撞我試試”。那個(gè)人說(shuō)：“你沒(méi)看到我的車(chē)牌嗎？44944，試試就試試”�？赐旰笪揖托α似饋�(lái)。這，不也正是語(yǔ)文的妙處嗎？
其實(shí)，生活中到處都是語(yǔ)文，只是人們沒(méi)有發(fā)現，所以，就讓我們一起去發(fā)現語(yǔ)文的魅力吧！
我在生活中學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文作文 篇11
你是行走于歲月河畔的纖夫，有著(zhù)自己對生命的詮釋。
你輕輕地、輕輕地從我們身邊走過(guò)。于是，歷史給了你一個(gè)美麗的名字。
你藏身于古典文學(xué)里。從“舉世皆濁我獨清，舉世皆醉我獨醒”里，我感到了屈原心中交織著(zhù)的生與義的苦痛；從“至今思項羽，不肯過(guò)江東”的贊美詩(shī)句里，我感受到了項羽的豪爽與壯氣；從“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)“里，我感受到了陶淵明那詩(shī)意的人生。在《西游記》里，我感受到了孫悟空的機智勇敢、懲惡揚善和唐僧的慈悲善良；在《紅樓夢(mèng)》里，我感受到了林黛玉一生的凄涼悲苦和寶玉的癡情；在《水滸傳》里，我感受到了宋江等人的英雄氣概，但也看到一場(chǎng)聲勢浩大的農民起義必將走向失��；在《三國演義》里，我感受到了諸葛亮的足智多謀，也知道了曹操石破天驚的壯語(yǔ)：“寧教我負天下人，休教天下人負我？”
你藏身于文人筆下的名勝古跡里。萬(wàn)里長(cháng)城，展現了古代勞動(dòng)人民的智慧與勤勞；黃河，有“奔騰到海不復還”的氣概；長(cháng)江三峽，哺育千千萬(wàn)萬(wàn)的兒女，她有著(zhù)母親一般的慈祥；北京故宮，多么的富麗堂皇，金碧輝煌！
你和我的生活緊密相連。游走于大街小巷時(shí)，你就會(huì )藏在那大大小小的招牌里，化身為一句句廣告詞。在賣(mài)飲料的店鋪門(mén)口，掛著(zhù)“百事可樂(lè )，萬(wàn)事通達”的字樣；在藥材店的門(mén)口，掛著(zhù)“藥材好，藥才好”的廣告語(yǔ)；在電影院門(mén)口，豎著(zhù)“心有多大，舞臺就有多大”的招牌；在專(zhuān)賣(mài)窗簾的店鋪門(mén)口，掛著(zhù)“珠簾壁合”的廣告語(yǔ)……
曾徜徉在那意境迷離的字行里，陶醉在瑰麗的影視作品中，置身于青山綠水之間。這時(shí)才知道，原來(lái)你就是那看不見(jiàn)、摸不著(zhù)的生命磁場(chǎng)。
美麗的回憶和美麗的諾言被定格在一張張泛黃的紙頁(yè)上，你的名字叫——語(yǔ)文。
我在生活中學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文作文 篇12
語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科，不僅可以在學(xué)校學(xué)，在生活中、游戲中、報刊中、影視中等等，都可以學(xué)，我在報刊中學(xué)到語(yǔ)文。在報刊中，我學(xué)到了不少語(yǔ)文知識。
我喜歡讀書(shū)，《格言》、《讀者》、《童話(huà)世界》和《做人與作文》是我最喜歡讀的。因為我能讀到許多名言，學(xué)到很多修辭手法，對我寫(xiě)作文有很大的幫助。而且，有些書(shū)里面還有“語(yǔ)文知識大考驗”的題，也會(huì )使我的語(yǔ)文知識大大擴展。
在《讀者》中，我學(xué)到最多的是寫(xiě)作手法和寫(xiě)作要點(diǎn)�！蹲x者》的每一篇文章都值得人們細細地品味，我在讀的時(shí)候，會(huì )用心體會(huì )這篇文章的主要結構，想想作者這樣寫(xiě)有什么好處，這樣，我以后就可以把它們運用到我的寫(xiě)作中去，小學(xué)生作文《我在報刊中學(xué)到語(yǔ)文》。
在《童話(huà)世界》中，我學(xué)到的最多的是語(yǔ)文中的基本知識�！锻�(huà)世界》經(jīng)常會(huì )出一些語(yǔ)文填空題讓讀者來(lái)完成，這樣，不僅可以考驗我自己的語(yǔ)文知識水平，還可以學(xué)到許多我不知道的知識，更快地提升我的語(yǔ)文水平。
《做人與作文》讓我明白了善與惡、是與非，教會(huì )了我很多做人的道理。同時(shí)，我學(xué)到更多的還有作文�！蹲鋈伺c作文》有一些專(zhuān)門(mén)講怎樣寫(xiě)好作文的版面，在這里，大家可以學(xué)到寫(xiě)作中的一些好的技巧和方法�！蹲鋈伺c作文》還有一個(gè)互動(dòng)版面，在那里，每一個(gè)人把自己的文章拿出來(lái)“曬一曬”，“編編”（編輯的昵稱(chēng)）們會(huì )在每篇文章下面寫(xiě)點(diǎn)評、批語(yǔ)。所以，我在《做人與作文》中也可以學(xué)到許多好的寫(xiě)作方法。
看到了吧，這就是我在報刊中學(xué)到的語(yǔ)文！只要有心，人生處處有學(xué)問(wèn)呀！
我在生活中學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文作文 篇13
語(yǔ)文真是無(wú)處不在，在游戲中，在書(shū)籍中，在影視中，等等。我們每天都要接觸語(yǔ)文，只是你沒(méi)有察覺(jué)，讓我們進(jìn)入語(yǔ)文的天地吧！
游戲中有語(yǔ)文。記得我小時(shí)候，我還不會(huì )上網(wǎng)，是媽媽教我學(xué)會(huì )了上網(wǎng)，教我如何玩游戲，還告訴我游戲中的字，漸漸地我在游戲中學(xué)習了一些字，還知道了一些詞語(yǔ)，玩游戲中真是有語(yǔ)文呀！通過(guò)游戲我既得到了樂(lè )趣又認識了字，真是一舉兩得。語(yǔ)文真是處處都有呀！
影視中也有語(yǔ)文。只是你沒(méi)有細心發(fā)覺(jué)它，有一些字我不知道怎么讀，有些影視中就有一些難的字，它就會(huì )告訴你怎么讀，有些影視也像一篇課文一樣，值得我們慢慢地品味，還可以把影視中的一些事情記在自己的腦海里，等到寫(xiě)作文的時(shí)候還可以用。影視之中真是有語(yǔ)文，語(yǔ)文真是處處都有呀！
書(shū)籍中更是有語(yǔ)文。書(shū)是知識的海洋，所有的書(shū)都是由字構成的，你要是不識字，所有的書(shū)你都無(wú)法閱讀，你要是沒(méi)有語(yǔ)文基礎，所有的故事你將都會(huì )看不懂。通過(guò)這些年語(yǔ)文的學(xué)習，讓我學(xué)會(huì )讀書(shū)，讀懂書(shū)。書(shū)中的故事?tīng)恳?zhù)我，讓我越來(lái)越來(lái)喜歡書(shū)籍，越來(lái)越喜歡語(yǔ)文。知道語(yǔ)文的重要，我要更認真地學(xué)習。語(yǔ)文真是處處都在呀！
生活中真是處處都有語(yǔ)文，到處都是語(yǔ)文，我們其實(shí)天天都在接觸，比如說(shuō)每天晚上我們都要讀書(shū)，學(xué)習，寫(xiě)字，我們要用眼睛觀(guān)察，發(fā)現我們生活中的語(yǔ)文。
我在生活中學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文作文 篇14
語(yǔ)文，無(wú)處不在，無(wú)人不曉。語(yǔ)文，如一段天籟妙曲，悅耳；如一朵芬芳玫瑰，悅心。
在生活中，在學(xué)習上，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在品味著(zhù)語(yǔ)文的甘甜，欣賞著(zhù)語(yǔ)文的幻麗。
春日里的一天，我和媽媽漫步公園。路上的野花五顏六色，小草也毫不遜色，綠油油的。讓我想起了“黃四娘家花滿(mǎn)蹊”的情景�！皨寢�?zhuān)窗�！柳�?shù)冒出了新芽！”我自認為一個(gè)“冒”字用得妙不可言，但媽媽的一個(gè)回話(huà)卻讓我自慚形穢�！笆前�，小草也抽芽了�！彼f(shuō)到。抽芽��！多好的一個(gè)呀，把春日小劃的形態(tài)表現得淋漓盡致。于是，我在生活中學(xué)到了語(yǔ)文。
“山高六里，連綿八里……”語(yǔ)文變成了一道超難的數學(xué)題。讓同學(xué)們絞盡腦汁�！安晦o長(cháng)作嶺南人�！币晃煌瑢W(xué)因成績(jì)一落千丈，被安排坐最后一排，他忿忿地吟起了那句詩(shī)�！扒�！多美麗的花！紅的似火，粉的似霞，白的似雪�！痹谌沼浝�，我用語(yǔ)文記錄著(zhù)每一天發(fā)生的事。
我正在生活中學(xué)到了語(yǔ)文。新聞中，優(yōu)美的語(yǔ)句，娛樂(lè )節日里，令人捧腹的話(huà)題：“人與自然”精彩的解說(shuō)：文章里，精煉的文筆，都讓我學(xué)到了許多語(yǔ)文知識。豐富了我的內含，陶冶了我的情操，提升了我的價(jià)值。
在生活中，我學(xué)到了語(yǔ)文。在學(xué)語(yǔ)文中，我明白了不少的道理�！都偃缃o我三天的光明》讓我明白了，要珍惜時(shí)光，珍惜現在，努力學(xué)習�！豆�，羅杰歷險記》教會(huì )了我野外生存的方法，告訴了我遇事要堅強、要勇敢、要戰勝因難、要勇往直前�！冻晒Α方o我啟示�！岸爝^(guò)后春天還會(huì )遠嗎？”成功是“不為打翻的牛奶而哭泣，失敗只是一個(gè)過(guò)程，一種痛苦的感受，一種洗禮，一種升華。
窗外輕風(fēng)拂來(lái)。我欣然一笑。聞著(zhù)墨香，聽(tīng)著(zhù)沙沙的寫(xiě)字聲。我知道，語(yǔ)文就藏在我的身邊，她偷偷地笑著(zhù)。語(yǔ)文，如果可以，我要用一生的時(shí)間去追尋你的腳步。傾聽(tīng)你的聲音。無(wú)論是“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的邊塞大漠，還是“卷起千堆雪”的黃河長(cháng)江，我相信不用我“眾里尋你千百度�！蹦阋矔�(huì )在生活的燈火闌珊處落落大方地展露芳容。
我在生活中學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文作文 篇15
在生活中，語(yǔ)文是很重要的，我們隨時(shí)都會(huì )用到語(yǔ)文，并在每時(shí)每刻學(xué)習語(yǔ)文。
記得一次物理考試時(shí)，一道應用題里有這樣一句話(huà)：“溫度升高到30攝氏度，”我當時(shí)沒(méi)有看仔細，誤以為是“溫度升高了30攝氏度”，可想而知，我的計算結果與正確答案相差甚遠，老師還因此批評了我。雖然只有一字之差，但卻萬(wàn)萬(wàn)不可小看這一個(gè)字，俗話(huà)說(shuō)得好：“千里之堤，潰于蟻穴�！边@一個(gè)字就如“蟻穴”，若有疏忽，就會(huì )毀掉一道應用題這個(gè)“大堤”。經(jīng)過(guò)這次教訓，我在以后審題時(shí)都很仔細了。
語(yǔ)文不僅在學(xué)習生活中很重要，在課余生活中也是缺少不了的。
一口，我在一本雜志上看到一個(gè)關(guān)于征友的板塊，上面登若許多人的小檔案。我在很久以前就想交個(gè)筆友了，于是，我決定利用這個(gè)機會(huì )來(lái)實(shí)現我的心愿。我很快就把自己的檔案寫(xiě)好了，并寄往了該雜志的出版社�？蓴悼谶^(guò)去了，仍不見(jiàn)有人給我來(lái)信，我越等越沮喪，終口愁眉苦臉。爸爸發(fā)現了我的異狀，問(wèn)我有什么心事，我便把征友的事告訴了他。他說(shuō)：“把你寫(xiě)的檔案給我看一看�！蔽艺页鲈�，遞給了他。誰(shuí)知爸爸肴著(zhù)肴著(zhù)突然笑了起來(lái)。我不解，問(wèn)：“你笑什么？”他指著(zhù)檔案說(shuō)：“這簡(jiǎn)直就是身份證嘛，寫(xiě)得這么嚴肅、無(wú)趣，難怪沒(méi)人愿和你交朋友�！蔽衣�(tīng)后紅著(zhù)臉低下了頭。爸爸止住笑，拍拍我的肩說(shuō)：“別泄產(chǎn)（：我來(lái)幫你�！庇谑�，在爸爸的幫助卜，我又重寫(xiě)了一份檔案，整個(gè)檔案肴起來(lái)就像一篇抒情散文。檔案登出去不久，便有許多朋友給我來(lái)信。我要感謝語(yǔ)文，是它豐富多彩、生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，吸引了五湖四海的朋友，讓我交到了筆友。
正如我國著(zhù)名數學(xué)家華羅庚所說(shuō)：“語(yǔ)文天生重要�！钡拇_，語(yǔ)文學(xué)習和運用的天地是極為廣闊的，這點(diǎn)我在實(shí)踐中己深深體會(huì )到。然而語(yǔ)文又是博大精深的，僅滿(mǎn)足于一知半解是不夠的，我們應在生活中不斷地學(xué)習語(yǔ)文，并正確地運用語(yǔ)文。
我在生活中學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文作文 篇16
在生活中，語(yǔ)文是很重要的，我們每時(shí)每刻都在學(xué)習語(yǔ)文。
記得有一次考試，一道應用題里有這樣一句話(huà)：“溫度升高到30攝氏度�！蔽耶敃r(shí)沒(méi)有看仔細，誤以為是：“溫度升高了30攝氏度�！笨上攵�，我的計算結果與正確答案相差甚遠，老師還因此批評了我。雖然只有一字之差，卻萬(wàn)萬(wàn)不可小看這一個(gè)字，俗話(huà)說(shuō)的好：“千里之堤，愧于蟻穴�！边@一字就如“蟻穴”若有疏忽，就會(huì )毀掉一道應用題這個(gè)“大堤”。經(jīng)過(guò)這次教訓，我以后審題都很仔細了。
語(yǔ)文不僅僅在學(xué)習生活中很重要，在課余生活中也是缺少不了的。
一日，我在一本雜志上看到一個(gè)關(guān)于征友的版塊，上面登著(zhù)許多人的小檔案。我在很就以前就想交一個(gè)筆友了，于是我決定利用這個(gè)機會(huì )來(lái)實(shí)現我的心愿。我很快就把自己的檔案寫(xiě)好了，并寄往該雜志社的在出版社�？蓴等者^(guò)去了，仍不見(jiàn)有人給我來(lái)信，我越等越沮喪，終日愁眉苦臉。爸爸發(fā)現了我的異狀，問(wèn)我有什么事，我便把征友的事告訴了他。他說(shuō)：“把你寫(xiě)的檔案給我看一看�！蔽艺页鲈�，遞給了他。誰(shuí)知爸爸看著(zhù)看著(zhù)突然笑了起來(lái)。我不解，問(wèn)：“您笑什么？”他指著(zhù)檔案說(shuō)：“這簡(jiǎn)直就是身份證嘛，寫(xiě)的這么嚴肅，無(wú)趣，難怪沒(méi)人愿意跟你交朋友。我聽(tīng)后紅著(zhù)臉低下了頭，爸爸忍住笑，拍拍我的肩膀說(shuō)：“別泄氣，我來(lái)幫你�！庇谑�，在爸爸的幫助下，我又重寫(xiě)了一份檔案，其中把我的特征和愛(ài)好寫(xiě)的生動(dòng)，鮮明，再加上爸爸為我取了一個(gè)極富詩(shī)意的筆名，整個(gè)檔案看起來(lái)就像是一篇抒情的散文。檔案登出去不久，便有許多朋友給我來(lái)信。我要感謝語(yǔ)文，是它豐富多彩，生動(dòng)活潑，才語(yǔ)文吸引了五湖四海的朋友，讓我交到了朋友。
正如我國著(zhù)名數學(xué)家華羅庚所說(shuō)：“語(yǔ)文天生重要�！钡拇_，語(yǔ)文學(xué)習和運用的天地是極為廣闊的，這點(diǎn)我在實(shí)踐中已深深體會(huì )到了。然而語(yǔ)文又是博大精深的，僅滿(mǎn)足于一知半解是不夠的，我們應在生活中不斷的學(xué)習語(yǔ)文，并正確地運用語(yǔ)文。
我在生活中學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文作文 篇17
她從遠古走來(lái)，知識蕩滌著(zhù)塵埃；她向未來(lái)奔去，悠久文化回蕩天外。她便是——語(yǔ)文。
語(yǔ)文作為每個(gè)國家文化的基礎，已經(jīng)在中華上下五千年中為我們大中華打下了牢固的文化底蘊。語(yǔ)文就如一位母親，她無(wú)處不在，從古至今、街頭巷尾都有她關(guān)懷的身影。
古時(shí)候，人們喜歡飲酒作詩(shī)，當作平時(shí)無(wú)聊時(shí)分的游戲。隨著(zhù)時(shí)代的更迭，詩(shī)句卻成了語(yǔ)文的代表。例如：在登山時(shí)，詩(shī)句如同攝像機，為人們拍出“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！薄皺M看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！钡恼掌�；在戰爭時(shí)，詩(shī)句如一面鏡子，“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)�！狈瓷涑霎敃r(shí)舊社會(huì )給人們帶來(lái)的痛苦以及戍邊士卒的荒涼境遇；在告別時(shí)，詩(shī)句又如一位畫(huà)家，繪出“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！薄奥尻�(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺�！辫蜩蛉缟膫ゴ螽�(huà)卷……語(yǔ)文從古代帶來(lái)的詩(shī)句生動(dòng)地刻畫(huà)了古時(shí)的風(fēng)土人情。
時(shí)光匆匆，歲月荏苒。到了現代，語(yǔ)文又在各種歌詞流行詞匯中有所體現。像現在流行歌曲《生僻字》中，作詞人把大家平時(shí)不用的字編成詞唱出來(lái)，受到了廣大民眾的喜愛(ài)，充分體現了中華文化的博大精深、淵源流長(cháng)。再如現在流行詞匯的“錦鯉”，意思是幸運的人，因為中國通常把錦鯉當作萬(wàn)事如意的代表物，所以我們把幸運兒叫作“錦鯉”，蘊藏了中華人民對美好的向往。
在飲食文化中也藏有語(yǔ)文。如：著(zhù)名陜西小吃肉夾饃，明明是兩個(gè)饃夾肉，怎么叫“肉夾饃”呢？這就要從語(yǔ)言方面說(shuō)起了，因為關(guān)中那里方言把“饃”讀成“沒(méi)”，如果叫作“饃夾肉”，那聽(tīng)起來(lái)就像“沒(méi)夾肉”似的，讓人毫無(wú)食欲，所以自熱而然改成了“肉夾饃”。
中國的語(yǔ)文就如一條巨龍，不斷翱翔在這片土地的上方，我們作為炎黃子孫應當永遠傳承這文化，讓語(yǔ)文流淌在我們的血液中。
我在生活中學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文作文 篇18
要想學(xué)到語(yǔ)文知識，不僅僅只有在課堂上才能學(xué)到，其實(shí)在生活中也能學(xué)到不少語(yǔ)文知識呢！
今天下午，媽媽帶我去逛街，走著(zhù)走著(zhù)，媽媽突然停下了腳步，指著(zhù)一家手機店里的一個(gè)牌子，笑著(zhù)對我說(shuō)：“，你看──”我順著(zhù)媽媽手指的方向望去，只見(jiàn)那塊牌子上寫(xiě)著(zhù)“綠色小靈通”五個(gè)大字。我一看，先是愣了一下，然后好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)@上面怎么寫(xiě)綠色小靈通��？難道這家商店賣(mài)的都是綠顏色的小靈通？”媽媽望著(zhù)我那滿(mǎn)腦子疑惑的樣子，便笑瞇瞇地對我說(shuō)：“傻孩子，你理解錯了它的意思。
你想想，生活中有哪些東西是綠色的呀？它們有什么用處？”我忙接道：“公園里的草坪、樹(shù)林里的大樹(shù)都是綠色的，它們可以?xún)艋諝�，使空氣變得清新，有綠色的地方就是一個(gè)干凈環(huán)保的地方�！眿寢屆�(zhù)我的頭說(shuō)：“是呀，這里的綠色不是指綠顏色，而是指這里的小靈通非常環(huán)保，沒(méi)有輻射。這下你明白了吧？”我聽(tīng)了恍然大悟，情不自禁地說(shuō)道：“原來(lái)是這樣��！
這個(gè)店主可真會(huì )動(dòng)腦筋��！”接著(zhù)，媽媽又向我提問(wèn)了：“，移動(dòng)公司不是有句溝通‘從心’開(kāi)始的廣告語(yǔ)嗎？”“是��！”“你知道‘從心’是怎么寫(xiě)的嗎？”“當然知道，‘從’是重巒疊嶂的‘
我在生活中學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文作文 篇19
語(yǔ)文，想必大家已經(jīng)熟悉的不能再熟悉了。但是在實(shí)際生活中，大家有沒(méi)有發(fā)現語(yǔ)文的蹤跡呢？
實(shí)不相瞞，我是一名語(yǔ)文課代表，在一次偶然的巧合中，我看到了這樣的一篇文章：
有一個(gè)年輕人，小的時(shí)候不愛(ài)學(xué)習，長(cháng)大了以后，找不到工作，在家無(wú)所事事。一天，他聽(tīng)鄰居說(shuō)在山上有一位得道高僧，辦事很靈。于是他就千里迢迢的跑到山上。高僧知道了他的情況，就對他說(shuō)如果有人光著(zhù)腳為他開(kāi)門(mén)，那么，開(kāi)門(mén)的人就是神。
年輕人開(kāi)始了他的求神之旅：他先到了一個(gè)富人家，沒(méi)人光著(zhù)腳為他開(kāi)門(mén)；又到了一個(gè)普通人家，沒(méi)人光著(zhù)腳為他開(kāi)門(mén)；他又到了一個(gè)窮人家，還是沒(méi)人光著(zhù)腳為他開(kāi)門(mén)，他灰心了。這次他沒(méi)有停留，直接回了家，到了家，母親顫顫巍巍的開(kāi)了門(mén)，年輕人低頭一看，發(fā)現母親竟是光著(zhù)腳為他開(kāi)門(mén)，他忽然明白了高僧得用意，撲通一聲跪在了母親前面。
這個(gè)故事，感動(dòng)了我很長(cháng)時(shí)間。母親是神，是偉大的。語(yǔ)文知識告訴我們要孝敬父母，關(guān)心父母，讓我們做一個(gè)孝子，讓我們被千古傳頌，而不是被社會(huì )唾棄。
我在生活中學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文作文 篇20
我國著(zhù)名的數學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)文天生重要�！蔽乙灿X(jué)得如此，我們應該多學(xué)語(yǔ)文，多用語(yǔ)文，語(yǔ)文在我們生活中無(wú)處不在。
看！我在看一本作文書(shū)。突然，二個(gè)字映入了我的眼簾：佝僂。我想了半天也想不出來(lái)該怎么讀表示什么意思。心想：這是什么字��？難道讀“ju shu”？好像不太可能。唉呀，到底讀什么呀？對了，我可以請教一個(gè)“字典先生”嘛。
我連忙拿出了一本沉甸甸的詞語(yǔ)字典，然后翻到單人旁，5畫(huà)里找到這個(gè)字。哦，原來(lái)是讀“gou lou”��！是駱背，彎著(zhù)腰的意思，通常用來(lái)形容老人的。我覺(jué)得如如釋重負，也突然發(fā)現，學(xué)習語(yǔ)文是非常重要的。
我們不僅要學(xué)會(huì )學(xué)語(yǔ)文，而且要懂得如何去使用好語(yǔ)文。
我常常去參加一些現場(chǎng)寫(xiě)作活動(dòng)，而且還得了獎呢！
比賽那天，我全身心地投入到寫(xiě)作中去，寫(xiě)一篇優(yōu)美的文章，運用了不少的修辭手法。這都是我平時(shí)注意積累好詞好句，借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)，把別人的寫(xiě)得好的東西記在腦子里，記在摘錄本上，現加上自己的理解和體會(huì )，變成了自已的思想和見(jiàn)的，到寫(xiě)作時(shí)就可以拿出來(lái)使用。
語(yǔ)文使我感受到了學(xué)習的樂(lè )趣，我也想念無(wú)論你多大年紀，都要用心去學(xué)、去用、去感受語(yǔ)文，因為我們要活到老，學(xué)到老！
我在生活中學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文作文 篇21
從小到大，我的語(yǔ)文成績(jì)一直都不是很好，語(yǔ)文單科成績(jì)在班級里處于中間水平，我也很是苦惱，畢竟我是一個(gè)記憶力特別差的人。高二以前我的語(yǔ)文成績(jì)雖然不是太好，但是沒(méi)大上心，因為總體成績(jì)一平均之后，語(yǔ)文成績(jì)的不足就給淹沒(méi)了。
高二文理分科，我選的是理科，但是班主任竟然是一位語(yǔ)文老師，而且是一位年級主任，管理教學(xué)特別嚴格，本來(lái)在語(yǔ)文上我并沒(méi)有什么太大的投入，現在被班主任語(yǔ)文老師抓的，基本上天天學(xué)語(yǔ)文，天天背語(yǔ)文。后來(lái)在一次交流之中，老師得知了我的情況，于是加大了對我的語(yǔ)文學(xué)習力度，天天叫我起來(lái)回答問(wèn)題，并且教授我學(xué)習語(yǔ)文的他的切實(shí)經(jīng)歷，在生活中學(xué)習語(yǔ)文。
在生活中學(xué)習語(yǔ)文，看到生活中的物件要學(xué)會(huì )聯(lián)想，然后不知不覺(jué)中加深印象然后運用到考試的作文當中去，小廣告中也是有學(xué)習的價(jià)值，上面有許多的文字和圖片有助于詞匯題，等等。我就按照老師的方法，果然管用，在被班主任語(yǔ)文老師的教導下，高二學(xué)年我的語(yǔ)文成績(jì)突飛猛進(jìn)，在語(yǔ)文成績(jì)的帶領(lǐng)下，我的總成績(jì)更上一層樓。
在生活中學(xué)習語(yǔ)文，讓我受益匪淺。
我在生活中學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文作文 篇22
我們每天都要說(shuō)上百句話(huà)，有幽默感的人說(shuō)話(huà)引人入“笑”，有積累的人說(shuō)話(huà)滿(mǎn)腹經(jīng)綸，而有些人說(shuō)話(huà)則平平淡淡。有時(shí)，碰上幾個(gè)老朋友，人家出口成章，搞得你無(wú)法應對，陷入困窘，這時(shí)，你才醒悟：自己平時(shí)的積累怎么這么少？
其實(shí)，生活處處有語(yǔ)文。有些人喜歡看長(cháng)篇大論，口才肯定不錯；而愛(ài)看幽默的人，脫口就是一個(gè)笑話(huà)，跟這種人說(shuō)話(huà)心情絕對好。各種書(shū)賦予了積累的人種種性格，也使積累的人口才更加優(yōu)秀。
其實(shí)，生活處處有語(yǔ)文。想跟別人寫(xiě)封信，發(fā)個(gè)短信什么的，結果錯字連篇，指不定哪個(gè)字錯了，一條魚(yú)腥一鍋湯，這意思要變了，后悔可就來(lái)不及了。
其實(shí)，生活處處有語(yǔ)文。你想寫(xiě)一些文件、論文，平平淡淡可不行。有時(shí)積累少了，升職的機會(huì )也隨之付之東流。到時(shí)候，你心想：我怎么沒(méi)用上這句話(huà)呢？世上也沒(méi)有賣(mài)后悔藥的了。
其實(shí)，生活處處有語(yǔ)文。別人說(shuō)幾句深奧的話(huà)，你不理解也就算了，這要到了關(guān)鍵時(shí)刻，上司說(shuō)幾句話(huà)，你不理解，他便炒你沒(méi)商量。理解力不強，麻煩便時(shí)時(shí)存在。
其實(shí)，生活處處有語(yǔ)文。語(yǔ)文好不好誰(shuí)說(shuō)了也不算，全憑自己的積累。既然命運掌握在自己手中，何嘗不好好把握呢？
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