生活啟示作文600字
【第1篇】
《狗拿耗子，是多管閑事嗎？》
“狗拿耗子——多管閑事”，這是我們常用來(lái)比喻多管閑事的人的歇后語(yǔ)�？墒枪纺煤淖泳鸵欢ㄊ嵌喙荛e事嗎？我們先聽(tīng)聽(tīng)下面兩個(gè)故事，再下結論。
有一次，我在報紙上看到一則消息：一個(gè)女孩不慎落水，周?chē)鷩藬蛋偃�，可所有人都像在看熱鬧似的，對小女孩的落水無(wú)動(dòng)于衷，甚至還對小女孩指指點(diǎn)點(diǎn)。當一名青年終于鼓起勇氣，準備去救小女孩時(shí)，站在他旁邊的一個(gè)人上前制止，并說(shuō)：“別狗拿耗子——多管閑事！這是公安機關(guān)做的事，你幫什么忙？說(shuō)不定還會(huì )送了自家性命呢！”“可……”那名青年還想說(shuō)什么，又被其他人制止了：“是啊，是啊……”那名青年頓時(shí)泄了氣。最后，直到那水池中沒(méi)冒一個(gè)氣泡了，也沒(méi)人肯去救那個(gè)小女孩。如果不是那些人的那幾句話(huà)，那么小女孩可能已經(jīng)成功獲救，就不會(huì )命喪黃泉。
還有一次，我在街上看到圍著(zhù)一群人，上前一看才知道，原來(lái)有兩個(gè)醉漢在打架。不一會(huì )兒，個(gè)子小的漸漸吃不消了，便被打了一拳……雖然個(gè)子小的被打得鼻青臉腫，可旁邊的人都袖手旁觀(guān)。一個(gè)過(guò)路人見(jiàn)了，大步朝這兒走來(lái)，試圖制止他們。誰(shuí)知，有一個(gè)人冷冷地拋來(lái)一句話(huà)：“他們打架，關(guān)你屁事，真是狗拿耗子——多管閑事！小心被他們打！”那個(gè)過(guò)路人頓時(shí)顯得很尷尬。等到警察來(lái)時(shí)，那個(gè)小個(gè)子已經(jīng)奄奄一息了。
狗拿耗子，就一定是多管閑事嗎？狗為了不讓主人的東西受到破壞，就捉住了耗子。這難道是多管閑事嗎？耗子本身就有害，狗將它捉住了，為什么要說(shuō)它多管閑事呢？可見(jiàn)，狗拿耗子，并非多管閑事。人們不應說(shuō)它多管閑事打擊它，而要表?yè)P它，鼓勵它這樣做。
【點(diǎn) 評】本文最大亮點(diǎn)是立意的新穎與深刻。小作者用我們耳熟能詳的歇后語(yǔ)引入，提出自己的不同看法，再通過(guò)兩個(gè)例子進(jìn)一步論證自己的疑問(wèn)，最后用簡(jiǎn)練精到的語(yǔ)言闡述了自己的觀(guān)點(diǎn)。對于小學(xué)生而言，能寫(xiě)出這樣議論文格式的啟示作文，實(shí)在難能可貴。
【第2篇】
《贈人玫瑰 手有余香
—— 一次義賣(mài)活動(dòng)的啟示》
“凌天天小記者，你在參加愛(ài)心之旅處州晚報小記者義賣(mài)活動(dòng)中，被評為愛(ài)心大使……”每當我拿起書(shū)房里那本鮮紅奪目的榮譽(yù)證書(shū)，看見(jiàn)里面幾行醒目的鉛字時(shí)，就會(huì )情不自禁地想起二零零八年春天的一次“壯舉”……
那一天，我和幾個(gè)好朋友在少先隊輔導員何老師的帶領(lǐng)下參加了小記者義賣(mài)活動(dòng)。一拿到報紙，我們就手捧捐款箱，直奔人來(lái)人往、川流不息的鬧市街道�！袄蠣敔�，雷益娟同學(xué)患了重病，請您獻出一份愛(ài)心，買(mǎi)一份報紙吧！”我發(fā)揮出自己最優(yōu)秀的朗誦水平，甜甜脆脆地對一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老爺爺說(shuō)。老爺爺笑呵呵地買(mǎi)了報紙，還豎起大拇指嘖嘖“你們真是一群有愛(ài)心的好孩子！”聽(tīng)了老爺爺的話(huà)，我心里比喝了蜜還要甜，想多賣(mài)報紙獻愛(ài)心的信心就更足更強了。但是，當我們走進(jìn)一家店，請求一個(gè)老板買(mǎi)報紙時(shí)，卻遭到了一陣譏諷嘲笑：“哼哼！你們這幾個(gè)小孩肯定是被學(xué)校開(kāi)除了，出來(lái)賣(mài)報紙騙錢(qián)的！走開(kāi)走開(kāi)！……”聽(tīng)到這樣的非議，我心里既委屈又氣憤�？墒菫榱俗ゾo時(shí)間多賣(mài)些報紙，我們沒(méi)有和她進(jìn)行過(guò)多的辯解，就急匆匆地離開(kāi)了。讓我們感到開(kāi)心欣慰的是，社會(huì )上有愛(ài)心的人還是很多的。半天不到，我們的報紙就被熱情的人們搶購一空，募捐箱里塞滿(mǎn)了愛(ài)心善款，我們成功完成了義賣(mài)任務(wù)！后來(lái)，我們又發(fā)動(dòng)班級所有小記者捐出了自己的壓歲錢(qián)�？粗�(zhù)募捐箱里不少的收獲，老師和同學(xué)們的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。
當何老師把我們學(xué)校所有小記者的捐款拿給雷益娟同學(xué)的親戚時(shí)，她的親戚代表遠在麗水治療的雷益娟同學(xué)連聲感謝我們。那一刻，我在心里默默念叨著(zhù)，希望雷益娟同學(xué)早日脫離病魔的折磨；那一刻，我激動(dòng)至極，感受到渺小的自己付出的辛勞和所受的委屈都有了意義和價(jià)值；那一刻，我仿佛看到了雷益娟同學(xué)恢復健康，重返校園之后幸福如花的笑容……
返回的路上，我看到路邊各種爭奇斗艷的春花更加燦爛了！是呀，贈人玫瑰，手有余香，只要我們人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，美麗的春天就會(huì )來(lái)到我們的身邊；只要我們懷有一顆善良的愛(ài)心，祖國這個(gè)大家庭一定會(huì )變得更加和諧美好！
【點(diǎn) 評】小作者細致地描述了自己參加小記者義賣(mài)活動(dòng)的親身經(jīng)歷，從中獲得一個(gè)啟示：贈人玫瑰，手有余香。文章立意鮮明，筆調輕松，自然順暢，有條不紊。 正所謂“登山則情滿(mǎn)于山，觀(guān)海則意溢于�！�，小作者是個(gè)生活的有心人，“我手寫(xiě)我心，我筆抒我情”，用真情實(shí)感打動(dòng)別人，這是文章最成功之處！
【第3篇】
《書(shū)——我快樂(lè )的源泉！》
曾經(jīng)有一股股清香，流淌在我記憶的腦海里；曾經(jīng)有一個(gè)個(gè)幻夢(mèng)，氤氳在我成長(cháng)的歲月里。那清香是書(shū)的油墨香，那幻夢(mèng)是書(shū)的五彩夢(mèng)……有人說(shuō)書(shū)是一把鑰匙，幫助我們打開(kāi)知識的寶庫；書(shū)是一盞路燈，照亮我們前進(jìn)的.道路；書(shū)是一位老師，帶領(lǐng)我們走向知識的海洋……是啊，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也見(jiàn)證了我成長(cháng)歷程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天一天地長(cháng)大，書(shū)成了我生活中不可缺少的一部分——像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我的讀書(shū)經(jīng)歷恰似一幅幅流光溢彩的畫(huà)卷。小時(shí)候，我特別偏愛(ài)童話(huà)。我常常為丑小鴨的孤獨無(wú)助而傷心哭泣，為白雪公主逃脫惡人的詭計而大聲叫好，為灰姑娘尋找到白馬王子而暗暗祈禱，為小人魚(yú)公主化泡而去的善良感慨萬(wàn)千……我覺(jué)得自己仿佛就是故事里的主人公，仿佛我也在經(jīng)歷著(zhù)許多不同尋常的事，那感覺(jué)真好！
古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”。黃金雖然貴重，但只要我們好讀書(shū)，讀好書(shū)，就會(huì )得到比黃金更貴重的東西。所以，我要說(shuō)，讀書(shū)是一種幸福，是一種快樂(lè )，更是一種享受！也許，我們無(wú)法丈量自己生命的長(cháng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度。讀一本讓人受益的好書(shū)，也許就是一次生命的拓展……
讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在大開(kāi)眼界。徜徉書(shū)海，一卷在手，我們可以穿梭時(shí)空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；一卷在手，我們可以遨游天下，盡情領(lǐng)略種種優(yōu)美極致的風(fēng)景�，F代讀物中，讀了《淘氣包馬小跳》，我認識了做事馬虎、頑皮可愛(ài)的馬小跳；讀了《中國卡通》，我對阿凡提的聰明才智佩服得五體投地；讀了《我們愛(ài)科學(xué)》，我知道了蠟燭能在水下燃燒的秘密；讀了《大宇神秘驚奇》，我驚嘆大宇破案的果敢睿智，對朋友的俠義心腸……經(jīng)典佳作中，我誦讀李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮肋~瀟灑，感嘆蘇軾的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的磅礴氣勢，思索魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！� 的冷峻深邃，體味冰心奶奶“有了愛(ài)就有了一切”的意切情長(cháng)……
如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是溫暖燦爛的陽(yáng)光；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任我高飛的天空；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是讓我遨游的河流。書(shū)就像一個(gè)繽紛世界，活躍我的思維，陶冶我的情操，拓寬我的視野，豐富我的知識！
英國著(zhù)名的思想家培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干�！笔堑�，書(shū)是我的良師益友，書(shū)是我的精神食糧，書(shū)是我的快樂(lè )源泉！
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