【精華】圣誕節作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的圣誕節作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

圣誕節作文1

　　月25日，原本是一個(gè)輕松的節日，卻被我們演變成了一個(gè)忙碌節。

　　——題記

　　忙碌節看點(diǎn)一：送賀卡忙碌指數：★★★

　　過(guò)圣誕節就要有過(guò)圣誕的氣氛。這不，我們班又開(kāi)始忙起來(lái)了�，F在，你只要見(jiàn)到我們班的同學(xué)，他肯定張口閉口都是賀卡。為什么呢？在我們班，誰(shuí)收的賀卡最多，誰(shuí)就最有人氣。所以，每個(gè)人都拼了命的買(mǎi)賀卡、送賀卡、收賀卡，在教室里經(jīng)常會(huì )出現圣誕賀卡漫天飛的情景——

　　“某某，你賀卡�！�

　　忙碌節看點(diǎn)二：看賀卡忙碌指數：★★

　　我們班的同學(xué)可謂是最擅長(cháng)搞“花邊新聞”了。于是每當又有人打開(kāi)賀卡看的時(shí)候，他們就像狗仔隊一樣緊緊地盯著(zhù)別人的賀卡，想查探出什么，好“公布于眾”，于是，那些被偷看賀卡的人惱羞成怒，于是出現了“狼追人”這種場(chǎng)面，讓教室里忙碌的氣息又添加了幾分。

　　忙碌節看點(diǎn)三：搞派對忙碌指數：★★★★★

　　圣誕派對可謂是最開(kāi)心，也最忙碌的了。首先，老師讓我們被要求表演節目的同學(xué)表演。我自然也在其中。我講的是一篇搞笑作文，我講完后，同學(xué)們面無(wú)表情。我汗。之后就到了讓我們最難忘的'游戲環(huán)節。游戲是踩氣球，在一個(gè)圈內誰(shuí)先踩爆對手的氣球，誰(shuí)就勝出。男生們的比賽簡(jiǎn)直是人踩人，看得我們這些小女生膽戰心驚。然后到了女生組。我也上了場(chǎng)。結果到最后我的氣球被踩爆了，只剩下一位女生和我們的英語(yǔ)老師（天��！老師也參加了這游戲�。┠俏慌�生力氣特別大，對老師毫不留情面，發(fā)動(dòng)了一次又一次的進(jìn)攻。但最終，我們的英語(yǔ)老師還是憑著(zhù)自己的智慧取得了勝利。老師贏(yíng)了！我們都為她鼓掌（但事后我才想起，老師贏(yíng)了，我們學(xué)生高興什么吶？）。

　　圣誕節其實(shí)忙不忙碌，都無(wú)所謂，只要我們開(kāi)心就行。難道不是這樣嗎？

圣誕節作文2

　　圣誕節到了，我們一家人去大姨媽家過(guò)圣誕節，這天也是我表哥的生日，大家一起，慶祝圣誕節，也慶祝他的生日。

　　到了他們家，我看到五歲的小表弟和八歲的小表妹已經(jīng)早早在那里了。小表弟一看到我就開(kāi)心地跑到我身邊因為好久沒(méi)看到我。他顯得特別興奮，一直對著(zhù)我嘰嘰喳喳像一只小鳥(niǎo)一樣的說(shuō)個(gè)不停。這時(shí)，我看到我表哥表姐靠著(zhù)沙發(fā)看手機。姨媽正在廚房里忙里忙外，給我們準備好吃的。小表弟說(shuō)：“我們今天那么多人在一起，我們能玩捉迷藏嗎？”大家高興地說(shuō)：“好！”姨媽的家很大，有三層樓，很適合玩捉迷藏。我們兩個(gè)人一組進(jìn)行游戲。我和小表弟是一組的。小表弟雖然年紀很小，可是他很機靈。每次都能找到一個(gè)隱藏的地方讓大家找不到他。還有表姐和表妹一組。我哥哥跟我表哥一組。我們不一會(huì )兒就贏(yíng)了好幾次。

　　沒(méi)多久，姨媽就叫我們吃飯了。今天的飯菜可豐盛了。有三文魚(yú)，螃蟹，肉串，餃子，豆……我最喜歡吃的是雞翅膀，魚(yú)丸湯和火腿。我們小朋友們剛才玩了很久，游戲消耗了很多體力，現在我們吃得特別多。小表弟吃得很香，一直說(shuō)：“太好吃了，太好吃了！”大家都被他逗得哈哈大笑。

　　吃完飯，我們開(kāi)始分禮物了。姨媽準備了一地拉粑粑的木頭，在上面蓋了一塊紅顏色的布，然后讓我們邊唱歌邊敲。等我們唱完了歌，她就從里面拿出了一個(gè)禮物來(lái)。我們唱了一遍又一遍，禮物拿了一個(gè)又一個(gè)。表哥拿到的禮物最多，因為他是今天的“小壽星”。當然我們都知道這些禮物都是大人準備的，只有小表弟以為是木頭拉出來(lái)的。禮物完了之后，他還在那里使勁地敲，想敲出更多的禮物來(lái)，我覺(jué)得他真是太可愛(ài)了！

　　今年的`圣誕節真的是非常的有意思有好吃的美食好玩的游戲，還有大家都拿到了自己喜歡的禮物。最重要的是，我們表兄妹都聚集在一起，說(shuō)不完的知心話(huà)。希望下一次的聚會(huì )很快就會(huì )到來(lái)。

圣誕節作文3

　　那個(gè)圣誕節難忘，不是由于那些華麗的圣誕樹(shù)，不是由于那個(gè)滑稽的圣誕老人，而是由于一張難忘的圣誕賀卡。

　　我清晰地記得，那天在學(xué)校剛吃過(guò)午飯，教室里就已經(jīng)沸沸揚揚了。同學(xué)們七手八腳地裝飾著(zhù)教室，絢麗的彩帶，精致的圣誕樹(shù)，還有笑聲、歌聲、嬉鬧聲，一切都是那么美麗而熱鬧。只有與同學(xué)關(guān)系冷漠的我獨自在座位上寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，好像什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，什么都沒(méi)看見(jiàn)。

　　突然，一道鮮艷的顏色從我眼前晃過(guò)，是前面那個(gè)同學(xué)拿的`什么。不知為何，我探過(guò)頭去。哦，他是在畫(huà)賀卡。嘿，無(wú)非是給老師的。淡淡的目光正要收回，一個(gè)熟悉的名字吸引了我。啊，是寫(xiě)給同學(xué)的！同學(xué)之間在圣誕節時(shí)也能互贈賀卡？我又新奇又感動(dòng)。那一定是他的好朋友了，我想。我好羨慕那個(gè)即將收到賀卡的同學(xué)。唉，我沒(méi)有朋友，注定收不到賀卡，熱鬧是他們的，祝福是他們的，一切都和我無(wú)緣，就讓我的圣誕節和每年一樣悄無(wú)聲息地過(guò)去吧！想到這里，一種寂寞涌上眼眶，我只好漠然走出教室。

　　當我不得已再回到教室時(shí)，我看到我桌上似有一團火焰在跳動(dòng)。我使勁眨了眨眼，走了過(guò)去。啊，是張圣誕賀卡！我立刻捧起了它。它不僅有著(zhù)鮮艷的顏色、美麗的圖案，還有著(zhù)熱情的祝福語(yǔ)：特別的賀卡送給特別的你——你的好友。難道竟是送給我的么？我使勁揉了揉眼睛，賀卡上方偏左的位置分明寫(xiě)著(zhù)我的名字。我呆住了，心中久積的冰雪被這白色圣誕節的紅色圣誕卡迅速融化了。放眼四周，才發(fā)現同學(xué)們已圍在我身邊，笑臉是我從未見(jiàn)過(guò)的美麗，笑聲是我從未聽(tīng)過(guò)的悅耳，教室里充滿(mǎn)著(zhù)我從未感受過(guò)的溫暖。我知道，真正感動(dòng)我的是同學(xué)們給予我的善意、友誼。從此以后的每個(gè)圣誕節，即使窗外白雪皚皚，我也不覺(jué)得寒冷，因為我的身邊多了朋友的陪伴。

　　從此以后的每個(gè)日子里，雖然有時(shí)還不免感到孤單，但我的心不再寂寞。因為里面裝著(zhù)那張紅紅的圣誕賀卡，那個(gè)難忘的圣誕節。

圣誕節作文4

　　在某中學(xué)的操場(chǎng)上，有幾個(gè)體育健兒在上面活躍著(zhù)。當中有一個(gè)叫做麗麗的初2女孩和一個(gè)叫做炎利的初3男孩。女孩才可以說(shuō)是真正的體育健兒吧，那男孩是因為身體素質(zhì)不怎么好，被體育老師叫去鍛煉身體的。

　　記的女孩對男孩說(shuō)的第一句話(huà)是在別人笑女孩的訓練，男孩用頭示意叫她別放棄，而女孩卻對男孩說(shuō)：“連你也著(zhù)樣笑我啊�！�

　　男孩傷心了，他傷心女孩不理解他的用意，還誤會(huì )她了。但是男孩卻沒(méi)有去辯解，知識繼續默默的`看著(zhù)她。

　　他們在一起可以說(shuō)是連一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)過(guò)，只是用眼神表示。就這樣，他們相處了1個(gè)多月。這一個(gè)多月來(lái)，男孩總是默默的看著(zhù)女孩，好想有什么話(huà)要說(shuō)，但是不知道說(shuō)什么好，就是覺(jué)得她很特別，對她的感覺(jué)跟對別的女孩的感覺(jué)不同，但是，男孩把這感覺(jué)深深的埋藏在心理。到了圣誕節那天，男孩去學(xué)�？荚�，女孩去學(xué)校訓練。等到男孩考完了第一場(chǎng)在校園走的時(shí)候，遇到了女孩，女孩對他說(shuō)：“圣誕節快樂(lè )，給你塊巧克力�！蹦泻�沒(méi)拿。女孩說(shuō)：“不要嗎？”男孩拿了。

　　但是男孩不只怎么的，好象有發(fā)自?xún)刃囊�跟女孩說(shuō)什么的，但是，男孩但是沒(méi)說(shuō)，卻是放棄了考試，跑出去學(xué)校外買(mǎi)了份禮物，他想把禮物送給她后在把所有的話(huà)都說(shuō)給她聽(tīng)。但是當男孩再回學(xué)校的時(shí)候，卻找不到那女孩了。男孩再次傷心了。他把禮物藏起來(lái)，把話(huà)埋在心里。

　　經(jīng)過(guò)圣誕節那天，男孩肯定自己是喜歡是女孩，但是他沒(méi)有勇氣跟她表白。

　　到了女孩去比賽回來(lái)后，女孩得知那女孩得了第一名，他高興得要死了。他找到了女孩，他緊張和激動(dòng)得說(shuō)不出了話(huà)。就只說(shuō)：“祝賀你拉！”

　　就這樣，男孩帶著(zhù)那份愛(ài)平靜的度過(guò)了初3，但是他卻沒(méi)有以?xún)?yōu)異的成績(jì)繼續去讀高中，可能是因為男孩的身體不大好，老是沒(méi)去上課吧。

　　男孩卻因以慶興，因為他想，那女孩今年也是讀初3，那么就再有機會(huì )跟她在一起了。所以，男孩帶著(zhù)慶興復讀了。

　　男孩帶著(zhù)那份愛(ài)再次踏入了學(xué)校的校門(mén)。

圣誕節作文5

　　就要到圣誕了，可是，家里連一點(diǎn)象樣的東西也沒(méi)有，母親早早離去了，父親長(cháng)期臥床不起，為了照顧這個(gè)家，小女孩日夜奔波。在一個(gè)漆黑的夜晚，風(fēng)很大，夾著(zhù)大雪，多冷啊。人們都緊閉著(zhù)大門(mén)。

　　可是，小女孩為了這個(gè)家不像家的家，裹上一件破得不象樣的衣服出門(mén)了�！百u(mài)火柴!賣(mài)火柴拉!”小女孩的聲音十分的沙啞，但是她還是不停地在深深的長(cháng)長(cháng)的巷中嚷嚷。

　　可是，有誰(shuí)能聽(tīng)到呢?有誰(shuí)會(huì )理睬她呢?

　　她在昏黃的.巷燈下走著(zhù)，一不小心，一個(gè)踉蹌，她竟然被幾塊小石塊拌倒了。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，她才慢慢地爬起來(lái)，但是雙腳卻不聽(tīng)她的使喚，越來(lái)越軟了�？伤�想：今天晚上深夜之前必須要把所有的火柴賣(mài)完。

　　于是她又支撐著(zhù)走下去。

　　可不大一會(huì )兒，她又栽倒了。膝蓋、手掌都撞破了，直流血。

　　許久，她也無(wú)法爬起來(lái)。她昏倒在小巷上了 。

　　小女孩終于醒了。發(fā)現自己躺在暖暖的被窩里，身邊多了一位老奶奶，很像自己的奶奶。老奶奶看見(jiàn)小女孩醒過(guò)來(lái)了，親切地說(shuō)：“小姑娘，你終于醒過(guò)來(lái)了!”

　　“老奶奶，謝謝您!我要走了，我還要賣(mài)火柴呢!我的爸爸在家里等我呢!”小女孩爬起來(lái)。，執意要走�！靶」媚�，那請先等一等!”只見(jiàn)老奶奶從廚房里端出一只大大的金黃的火雞，說(shuō)：“小姑娘，拿著(zhù)。這是給你的圣誕禮物!”

　　小女孩連連擺手，說(shuō)：“不用，謝謝!”

　　“拿著(zhù)，如果你不收下，我會(huì )不高興的!你不希望老奶奶過(guò)一個(gè)傷心的圣誕吧!”

　　“好吧，那謝謝奶奶!”小女孩想了想，說(shuō)道，并送給老奶奶幾盒火柴。

　　小女孩回到了家，和她的爸爸一起分享了這美味的火雞，還有快樂(lè )的圣誕!

圣誕節作文6

　　哈！圣誕節來(lái)啦！雖說(shuō)這是外國的節日，但誰(shuí)也沒(méi)規定中國人不許過(guò)圣誕節呀！

　　“什么？圣誕節？”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)后，沒(méi)太在意，“噢，那好，今天吃雞蛋吧�！蔽衣�(tīng)了她的回答，差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去�！澳阒�道什么是圣誕節嗎？”我追問(wèn)�！安恢�道�！眿寢岋@得心不在焉。于是，我便開(kāi)始給她講圣誕節的來(lái)歷，傳播一下西方文化。

　　最后，說(shuō)得我口干舌燥了，見(jiàn)媽媽沒(méi)太聽(tīng)進(jìn)去，就直插主題：“這么大的節日，不該給某些人一些圣誕禮物嗎？比如說(shuō)你那親愛(ài)的……”“對了！”媽媽恍然大悟，“我想起來(lái)了！”說(shuō)完，便跑出了家門(mén)。嘿，還沒(méi)忘了我呢！

　　過(guò)了半晌，媽媽拎著(zhù)一大袋子東西回來(lái)了�！巴�！圣誕禮物用得著(zhù)這么多嗎？”我大喜�！爱斎涣��！眿寢屢贿叢梁挂贿呎f(shuō)。

　　我急忙打開(kāi)袋子，伸手一拿……？！女式襯衫？“媽媽?zhuān)　薄案墒裁�？”“這女式襯衫是誰(shuí)的？”你姐姐的。她在好幾個(gè)星期以前就想要了，沒(méi)有機會(huì )送她，現在機會(huì )來(lái)了，不送白不送，送了還想送！”噢，嚇死我也！我怎么能穿這玩意兒呢？

　　我再一拿。哇！游戲光盤(pán)――我的最?lèi)?ài)！“媽媽?zhuān)�你太夠義氣了！”我大喊�！傲x什么氣？那是給你哥哥的！你想讓我給你買(mǎi)游戲光盤(pán)？想得美！八輩子去吧！”媽媽似乎生氣了。我見(jiàn)好就收，不然就沒(méi)電腦玩了！

　　“行了行了，別翻了，那里頭沒(méi)你的`！”媽媽不耐煩地說(shuō)道�！澳愕脑谶@呢！”媽媽說(shuō)完，舉了舉一個(gè)盒子�！巴�！”我餓虎撲食般飛奔過(guò)去，把包裝撕開(kāi)。誰(shuí)知――一只背上能長(cháng)草的破豬！

　　“你不是屬豬的嗎？”

　　我倒――――

圣誕節作文7

　　圣誕節快要到了，同學(xué)們都互相說(shuō)著(zhù)“merry chritmas”的祝福語(yǔ)，談?wù)撝?zhù)圣誕老人的故事，別提多高興了。上一年級的時(shí)候我就知道了這個(gè)美麗而又充滿(mǎn)神秘的節日—圣誕節。記憶中的圣誕節，早晨總是寒風(fēng)凜冽，有時(shí)還紛紛揚揚地飄著(zhù)雪花。老師對我們說(shuō)，圣誕節之夜是多么的美好，我們將會(huì )得到圣誕老人送的精美禮物。那時(shí)候，我多么想自己是那頭淘氣的小鹿魯道夫，拉著(zhù)雪撬把圣誕老人的愛(ài)送到世界的每一個(gè)角落。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對這美好的故事漸漸起了懷疑，但我更領(lǐng)悟了心目中圣誕老人無(wú)私的愛(ài)心。

　　就在那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己就是那胖乎乎的圣誕老人，我想盡早看見(jiàn)那些可愛(ài)的小朋友，便把時(shí)間從12月12日調到了12月24日—圣誕之夜，我帶著(zhù)調皮的.魯道夫，唱著(zhù)“叮叮當、叮叮當、鈴兒響叮叮當！我們滑雪多快樂(lè )，我們坐在雪撬上……”，就這樣坐著(zhù)雪撬出發(fā)了，走著(zhù)走著(zhù)，我從天空中往下看，下面都矗立著(zhù)一座座高樓，這下，我們開(kāi)始犯愁了，城市里沒(méi)有了煙囪，我們怎樣靜悄悄地去小朋友的家呢？

　　我又怎樣把這些小巧玲瓏的禮物送給他們呢？我坐在雪撬上苦思冥想，突然，我想到了一個(gè)好主意，對魯道夫說(shuō)：“魯道夫，咱們去農村，農村有煙囪，我就把這些‘意外的驚喜’帶給家里貧困的孩子們，他們一定會(huì )喜歡的�！濒數婪螯c(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)干就干，魯道夫盡力加快速度，因為天就快亮了。到了農村，我從煙囪中爬出，到一個(gè)孩子的家里，把禮物放在他的枕邊，然后親了他一口。就這樣，我把我的愛(ài)帶到了每一個(gè)孩子的身邊。早晨，太陽(yáng)把光輝撒到了每一處。我沒(méi)有離開(kāi)農村，我躲在一個(gè)小小的角落里，看著(zhù)孩子們拿到禮物后那高興的樣兒，我也欣慰地笑了……

　　夢(mèng)醒了，我覺(jué)得人應該多為別人著(zhù)想，應該學(xué)習圣誕老人那無(wú)私的精神。

圣誕節作文8

　　在圣誕節到來(lái)的日子，我要衷心地說(shuō)一句：“merry christmas(圣誕快樂(lè ))!” 哈哈!這個(gè)圣誕節我過(guò)的可是有夠爽!english sir就是我們的知音，不管我們現在已經(jīng)六年級了，卻還是“義無(wú)返顧”地為我們舉辦了party。 早起一來(lái)到教室，“merry christmas!”李恰恰撒了我一身的彩屑。頓時(shí)，我的心一下子被激活了。放下書(shū)包，拿起老師發(fā)的每人一瓶的“雪花”，一邊“下雪”一邊大喊：“merry christmas!”“merry christmas!”一小會(huì )兒，老師就被我們噴成了“雪人”�！昂猛�，簡(jiǎn)直豈有此理!我要和你們‘斗爭到底’!”老師抓起一瓶“彩條”，“l(fā)et‘s go!”彩條噴的那兒都是，所有人的身上都“掛了彩”。

　　sp “現在，節目開(kāi)始!”真想不到，付荔她們還準備了節目!

　　“相聲小組”準備了“雙簧”，兩個(gè)大男生學(xué)“窈窕淑女”，一個(gè)學(xué)小女生的聲音，一個(gè)學(xué)小女生的動(dòng)作。最后，這個(gè)節目被我們譽(yù)為“最?lèi)盒莫劇��！癱ongratulations(祝賀你們)!”

　　接下來(lái)，便是我最“痛苦”的'時(shí)候，“w”組合(w.a，w.b，w.c，w.d，不過(guò)老三似乎是在搞笑啊!)大唱我討厭的周杰倫的歌，什么雙截棍，龍拳，天!不過(guò)，“w”組合卻是唱的投入之極，還帶著(zhù)豐富的肢體語(yǔ)言。呵呵!不過(guò)，這才是整個(gè)party的高潮呢!不管怎么說(shuō)�！皐”組合也是我們班的“帥哥組合”，受到的自然是不一般。

　　“merry christmas!”

　　party結束了，再次環(huán)視黑板上的santa(圣誕老人)，天花板聲的掛卡，彩紙，講臺上的圣誕樹(shù)，我覺(jué)得，誰(shuí)說(shuō)圣誕節是西方的節日，在中國，在東方，我們照樣過(guò)的很快樂(lè )!

圣誕節作文9

　　12月25日是圣誕節，這天早晨，我早早起床，跟著(zhù)爸爸、媽媽去逛街。

　　我們先來(lái)到了尼泊爾廣場(chǎng)，買(mǎi)了幾件新衣服，然后又來(lái)到了火神加特林廣場(chǎng)。我看到圣誕老人正站在高高的平臺上給小朋友們贈送圣誕娃娃，就高高興興地跑到臺下。圣誕老人身穿一件紅色的外套，頭戴一頂尖尖的帽子，足登一雙長(cháng)長(cháng)的紅色靴子，眼神是那樣的慈祥。他看到了臺下的我，樂(lè )呵呵地送給我一個(gè)精致的圣誕娃娃，我小小的心里充滿(mǎn)了快樂(lè )。

　　正在這時(shí)，主持人來(lái)到了平臺中央，大聲宣布：“各位朋友好！首先祝福大家圣誕節快樂(lè )！讓你們久等了，剛才幾位小朋友收到了圣誕禮物，還有更神奇的禮物呢，想不想得到？”我們歡呼著(zhù)：“想！是什么禮物？”支持人沒(méi)有說(shuō)話(huà)，而是向空中擺了擺手。我們順著(zhù)她手指的方向望去，突然看到了一個(gè)很漂亮的熱氣球向我們飄來(lái)。我們翹首遙望，再次歡呼起來(lái)，因為，我們看到了熱氣球上的圣誕老人，還背著(zhù)一個(gè)大大的`包呢！

　　等熱氣球停在臺上時(shí)，圣誕老人也向我們擺著(zhù)手，大聲說(shuō)：“朋友們，圣誕節快樂(lè )！”接著(zhù)，他從背包里掏出了許多小禮物，然后使勁拋到臺下，我伸手接住了一封信，拆開(kāi)一看，是幾個(gè)紅色的大字：祝你圣誕節快樂(lè )！接著(zhù)，上來(lái)了一群身穿白色紗衣的“雪娃娃”，她們隨著(zhù)樂(lè )曲，跳起了歡樂(lè )的舞蹈。

　　不知不覺(jué)，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，聯(lián)歡會(huì )結束。我跟著(zhù)爸爸、媽媽來(lái)到了大街上，又看到了一位圣誕老人，正在為行人發(fā)送圣誕禮物�？粗�(zhù)圣誕老人忙碌的身影，我突然感覺(jué)到內心的溫暖。我忙跑過(guò)去，幫助圣誕老人發(fā)放禮物。很快，把禮物發(fā)送完畢，得到了圣誕老人的祝福。圣誕節這天，我心情十分愉快。我希望全世界的人都能得到圣誕老人的祝福，希望我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)。

圣誕節作文10

　　今年的12月25日，我們終于盼來(lái)了一年一度的圣誕節。

　　早上，一進(jìn)教室門(mén)，我就感到了圣誕的氣息，見(jiàn)同學(xué)們的臉上都洋溢著(zhù)歡快的笑容。第四節課的時(shí)候，老師講了下午要帶什么，不能帶什么，并分派任務(wù)，我們就開(kāi)始上課了，整節課，老師講的東西我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，一心想著(zhù)下午的事。

　　我盼星星，盼月亮，終于把下午盼過(guò)來(lái)了，我和我的.朋友早早地來(lái)到了教室，本以為是第一名到班，但當我們來(lái)到教室，教室里已經(jīng)熱火朝天的開(kāi)干了，我們負責黑板，不一會(huì )黑板就布置好了，在老師幫助下拉好桌子后，圣誕聯(lián)歡會(huì )就開(kāi)始了，我來(lái)給大家介紹幾個(gè)我印象比較深的節目吧。

　　首先，是子悅和夏妹演的小品，只見(jiàn)子悅坐在凳子上，演學(xué)生，夏妹站著(zhù)，演老師，老師說(shuō)：“下課�！睂W(xué)生說(shuō)：“老師，你說(shuō)錯了，應該是‘上課’�！崩蠋熜π�喊：“上課！”學(xué)生說(shuō)：“老師早上好�！薄澳抢蠋熤形缭趺崔k哪？”“老師中午好�！薄澳抢蠋熛挛缒�？”“老師下午好�！薄班�，好，連起來(lái)說(shuō)一遍�！笨�，老師多么刁難學(xué)生啊，可學(xué)生卻回答的頭頭是道“老師早上、中午、下午都好�！薄斑@還差不多�！毙∑愤�沒(méi)說(shuō)完，大家被她們夸張的語(yǔ)氣和表情逗笑的前俯后仰；接下來(lái)是雪岑和上元帶來(lái)的一段戲劇，很是讓我回味，我和小雪也唱了一首《鈴兒響叮當》，雖然有點(diǎn)跑音，但我們很快樂(lè )，后面還有很多節目，有張蘊睿彈奏的吉他，翟老師唱的京劇，李老師吹的葫蘆絲等等，都展示出平時(shí)看不到的一面，欣賞到同學(xué)們和老師各自的才藝，真的很開(kāi)心。

　　我很喜歡今年的圣誕聯(lián)歡會(huì )，它帶給我們無(wú)窮的快樂(lè )，期待明年的圣誕節到來(lái)！

圣誕節作文11

　　12月25日是圣誕節，在這個(gè)狂歡的日子里，小新星學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的圣誕晚會(huì )。

　　一走到小新星英語(yǔ)學(xué)校門(mén)口，映入眼簾的就是一棵棵圣誕樹(shù)，樹(shù)上掛著(zhù)各種圣誕禮物。教室內的黑板上用彩色粉筆寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字“慶圣誕”。同學(xué)們個(gè)個(gè)喜氣洋洋，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了校園的每一個(gè)角落，到處都洋溢著(zhù)濃濃的節日氣氛。

　　在一片熱烈的掌聲中，圣誕晚會(huì )拉開(kāi)了帷幕，第一個(gè)節目是幾位英語(yǔ)老師教我們唱圣誕歌，同學(xué)們唱得十分投入，個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)微笑。

　　唱完圣誕歌，進(jìn)入了游戲時(shí)間，首先是“吹蠟燭”游戲。這個(gè)游戲的規則是；每人選一個(gè)單詞，五人一組，進(jìn)行比賽，誰(shuí)最先用嘴說(shuō)出單詞，把蠟燭吹滅，然后點(diǎn)燃蠟燭，再跑回起點(diǎn)，誰(shuí)就是最終的勝利者。比賽開(kāi)始了，先由我和其他幾位同學(xué)比賽�！伴_(kāi)始”只聽(tīng)見(jiàn)老師一聲令下，我就邁開(kāi)腳步，向放蠟燭的桌子跑去�！皃ig、pig……”我飛快地將蠟燭吹滅，然后用驚人的速度將蠟燭點(diǎn)燃，跑回起點(diǎn)，接著(zhù)回頭望望還在吹蠟燭的同學(xué)，臉上不禁露出勝利的笑容，最終我贏(yíng)得了這一場(chǎng)比賽的.獎品。接著(zhù)，我們又玩了兩人纏腳并排跑的游戲，如果兩人稍微有一點(diǎn)配合不當，就會(huì )摔得四腳朝天。后來(lái)我們還玩了一個(gè)老師考驗我們反應能力的游戲，同學(xué)們玩得很開(kāi)心。

　　最后是抽獎環(huán)節，同學(xué)們在老師帶領(lǐng)下來(lái)到抽獎的教室。我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情等待抽獎活動(dòng)的開(kāi)始。在同學(xué)們的期待中，抽獎活動(dòng)開(kāi)始了，老師說(shuō)；“現在請一位家長(cháng)上臺為我們抽獎�！鳖D時(shí)教室里手舉成一片，老師點(diǎn)了一位家長(cháng)上臺，讓他抽一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。這位家長(cháng)就按老師的要求開(kāi)始抽了起來(lái)，老師也開(kāi)始公布抽獎結果：“三等獎：朱妮妮，張虎……二等獎：馬鈺迪……”直到最后抽獎結束的時(shí)候，我始終沒(méi)有聽(tīng)到老師念我的名字，看來(lái)我是沒(méi)有中獎�？粗�(zhù)同學(xué)們喜笑顏開(kāi)的拿著(zhù)自己的獎品，我十分羨慕，也為他們感到高興。

　　圣誕晚會(huì )結束了，同學(xué)們依然沉浸在節日的歡聲笑語(yǔ)中……

圣誕節作文12

　　大家都知道，美國人的圣誕節好比是我們的春節�，F在圣誕節是傳到了各國各地，中國也有，我們家就是典型的例子。

　　去年的'圣誕節我有很大的收獲。夜色籠罩了大地，我和爸媽去了妹妹家過(guò)節。

　　我們剛一進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，嚇的我魂飛魄散，原來(lái)是妹妹用彩炮歡迎我們呢！我們大家都互相祝賀著(zhù)。我望了望四周，什么也沒(méi)有，便掃興的來(lái)到電腦前，玩起了“裝扮圣誕樹(shù)”的游戲，此時(shí)此刻，我是多么想裝扮一下自己生命中的那棵圣誕樹(shù)呀！突然，妹妹跑過(guò)來(lái)拉住了我的手，把我拉到了客廳，呀，是一棵圣誕樹(shù)，它和我差不多高上面有很多彩燈、玩具圣誕老人、小亮球、小襪子、小星…………可漂亮啦！姑姑和姑父走到我面前，給了我兩只袋子，一只里裝了一個(gè)“花仙子”的發(fā)飾一只里裝了“神奇熱蛋”，據說(shuō)，這東西煮一下，里面的固體水會(huì )變成液體，非常溫暖，如果冷了，就把一塊鐵片凹一下，就暖和了。姑姑笑著(zhù)對我說(shuō)：“有了小熱蛋你就不會(huì )冷了�！卑职忠沧叩轿颐媲罢f(shuō)：“女兒，你以前身體老是不好，我讓你媽媽燉了杯雞湯，你快喝了�！闭f(shuō)著(zhù)，便從媽媽手里拿了只保溫杯遞給我。我笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭媽媽給了我很多糖果、玩具和瑩光棒。我伸手從口袋里拿出了送給媽媽的圣誕禮物及生日禮物—一封信，六朵自制花和一只香袋。媽媽笑了，一下子抱住了我，連說(shuō)，“謝謝……”我激動(dòng)的淚花流了下來(lái)……

　　今年的圣誕節是快樂(lè )的。我心想等我長(cháng)大了，我一定要帶著(zhù)父母，親戚去美國過(guò)圣誕節，空中在下點(diǎn)雪，那該多么美��！

圣誕節作文13

　　一年一度的圣誕節到來(lái)了。圣誕節這一天是外國人過(guò)新年。在那里，人們會(huì )戴上圣誕帽，在家里的大廳擺放一棵圣誕樹(shù)，上面會(huì )掛上五顏六色的小彩球，掛上圣誕襪，掛上一根根小拐杖，還會(huì )掛上一顆顆糖果，讓人忍不住想咬一口。那天晚上，人們會(huì )在床頭掛上一只襪子，第二天早上會(huì )有圣誕禮物哦！

　　在這一天，我們班也舉行了一個(gè)有趣的活動(dòng)：抽獎。班主任召集全班同學(xué)每人備一份小禮物，班主任把字條寫(xiě)上號數，如果班主任叫到誰(shuí)的號數，那個(gè)人就要去抽紙條，抽到誰(shuí)的號數就要把禮物送給他/她。我也準備了一個(gè)手工作品，希望收到我禮物的同學(xué)會(huì )喜歡！因為咱們是有緣人哦！

　　游戲開(kāi)始了，我的心怦怦直跳，心想：誰(shuí)會(huì )抽到我的`禮物呢？拭目以待吧！22號班主任喊道。煒文興沖沖地跑上去，在盒子里抽到一張紙，他迫不及待地打開(kāi)，是8號，培焜獻上自己的禮物——計算器，還有涂改帶，我目瞪口呆。28393646。。。。。。一聲聲清脆而又動(dòng)聽(tīng)的聲音久久回蕩在我們教室的上空

　　忽然，叫到我的號數，我心里一陣大喜。抽到了一張41，潭銘遞給了我一個(gè)精美的小禮物袋。我高興地說(shuō)了一聲謝謝。他也隨口說(shuō)了一聲：圣誕節快樂(lè )！這一句又溫馨又感人。我打開(kāi)袋子，多么豐盛�。。ǘY物保密）！不一會(huì )兒，婷語(yǔ)抽到我的號數，我親手遞給她我的禮物，頓時(shí)，她臉上洋溢著(zhù)歡喜的笑容。

　　歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得很快，圣誕抽獎活動(dòng)也到了即將結束的時(shí)刻。我深刻地覺(jué)得這個(gè)圣誕不僅過(guò)得別樣有意義，也更加拉近我們同學(xué)之間的友情！

圣誕節作文14

　　12月25日到了，外國人的春節就是圣誕節。當天下午，我們班舉行了歡慶圣誕的活動(dòng)。

　　下午第一節課，我們就開(kāi)始布置教室。教室的窗上貼滿(mǎn)了小雪花，氣球也排成了一排粘在窗戶(hù)上。地上立著(zhù)兩掛著(zhù)許多禮物的圣誕樹(shù)，樹(shù)上的彩燈也不斷地變換著(zhù)顏色。天花板上的裝飾更是絢麗多彩，五顏六色的彩帶映著(zhù)太陽(yáng)耀眼的光芒，顯得十分奪目。我們欣賞著(zhù)自己的杰作，以為到了夢(mèng)幻般的童話(huà)世界，一切都是那么的美好。

　　當我們沉浸在美好的遐想中時(shí)，第二節的上課鈴響了，慶�；顒�(dòng)也和著(zhù)同學(xué)們的掌聲開(kāi)始了，第一個(gè)環(huán)節就是說(shuō)真心話(huà)，可以許愿，也可以祝福別人。主持人發(fā)下了紙條，同學(xué)們一拿到紙片就立馬寫(xiě)起了話(huà)語(yǔ)，迫不及待地想把自己的.真心話(huà)說(shuō)出來(lái)。我在紙上寫(xiě)：我十分想要有個(gè)小絨熊。不一會(huì )兒，圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)了紙條，成了一棵會(huì )說(shuō)話(huà)的圣誕樹(shù)。

　　大約二十分鐘后，第二個(gè)環(huán)節開(kāi)始了，從講臺后面走出來(lái)了一個(gè)背著(zhù)大包裹的圣誕老人，他那一身紅袍十分顯眼，雪白的眉毛和胡須幾乎蓋住了臉，他說(shuō)：“今天聽(tīng)說(shuō)你們要歡慶，我就來(lái)了，我帶了不少禮物，還有許多紙條。你們必須抽一張紙條，表演一個(gè)節目，才可以得到紙條上里禮物哦！”我們自告奮勇，圣誕老人點(diǎn)中了一個(gè)男生。他抽了一張：兩塊橡皮。��！是橡皮，我們班正流行斗橡皮游戲，橡皮禮物可是求之不得呀！可是他抽到的節目卻是——“跳…跳…跳芭蕾舞！”他大叫：“我不要禮物了！不要了！”可是同學(xué)們哪里同意讓他下來(lái)，他只能硬著(zhù)頭皮跳了起來(lái)，大家看到他一副滑稽樣哈哈大笑。

　　四十分鐘很快流逝了，可是歡樂(lè )卻洋溢在教室的每一個(gè)角落，笑容也綻放在每一位同學(xué)的臉上。

圣誕節作文15

　　刺骨的寒風(fēng)里，臘梅綻放出陣陣清香，一朵朵漂亮的花兒，就是一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想。它們伴隨我來(lái)到了一個(gè)快樂(lè )的夢(mèng)幻圣誕世界。這是一個(gè)白色的世界，山川、河流、房子、馬路，大樹(shù)全是白色的，在陽(yáng)光的照射下，發(fā)出耀眼的光芒。我一個(gè)人走在空曠的校園中，見(jiàn)不到一位老師和同學(xué)。

　　咦，他們都到那里去了呢，不由的加快了腳步，向教室跑去。推開(kāi)教室的門(mén)的一剎那，一下子驚呆了，教室中間長(cháng)出了一棵高大的圣誕樹(shù)，綠樹(shù)上綴滿(mǎn)了色彩繽紛的小星星和形狀各異的小鈴鐺，“叮當、叮當”的聲音，隨著(zhù)星星一起搖擺，唱著(zhù)圣誕的頌歌，洋溢著(zhù)一片節日的喜慶。我立刻被這歡樂(lè )激動(dòng)的氛圍感染了，戴上圣誕帽，趕忙跑過(guò)去與老師和同學(xué)手挽手，圍著(zhù)圣誕樹(shù)一起轉呀、唱呀、跳呀，臉上掛滿(mǎn)了幸福和快樂(lè )，心里樂(lè )的就像冬日里盛開(kāi)的臘梅花，絢麗而燦爛。歡樂(lè )歌聲飛過(guò)了高山，飛過(guò)了江河，飛到了遙遠的北極。圣誕老爺爺駕著(zhù)馴鹿雪橇降到了我們中間。他慈祥的面容，全身掛著(zhù)一個(gè)大袋子，鼓鼓的.，裝滿(mǎn)了禮物。圣誕老爺爺溫和地說(shuō)到“二?三班的同學(xué)們，你們勤奮學(xué)習、團結友愛(ài)，都是我眼中的好孩子，都有一顆純潔的心靈，猶如一朵朵可愛(ài)的花蕾，在老師的辛勤培育下，一定會(huì )在知識的海洋里綻放，讓我與你們一起實(shí)現自己的理想吧！”

　　圣誕老爺爺還要忙著(zhù)給世界各地的小朋友們送禮物，便與我們依依惜別。望著(zhù)圣誕老爺爺遠去的背影，我默默地說(shuō)道：“謝謝您，圣誕老爺爺。你不僅成了小朋友們最可愛(ài)的伙伴，更成為了一位和平的使者。愿您將更多的愛(ài)和希望灑向人間，讓世界上所有的小朋友都能收到禮物，享受節日的快樂(lè )，這就是我的圣誕夢(mèng)幻，我的心愿！”

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