關(guān)于圣誕節的作文錦集8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的圣誕節的作文10篇，希望對大家有所幫助。

圣誕節的作文 篇1

　　你們知道嗎？還有一個(gè)月就是圣誕節了。你們一定想得到一份心儀的禮物吧。我和你們一樣，也盼望著(zhù)得到一份驚喜。我曾多次在心里許愿：圣誕老人，圣誕老人，快給我一輛電動(dòng)平衡車(chē)吧！

　　我為什么想要一輛電動(dòng)平衡車(chē)呢？那還要從去年六一兒童節說(shuō)起。那一天，外婆說(shuō)想送我一輛平衡車(chē)。我非常興奮，和她一起在京東上挑選。我最終選擇了一款雙輪平衡車(chē)，因為它不像單輪車(chē)那樣難以控制，在地面上跑起來(lái)穩穩當當的，我可以迅速“上腳”。

　　這輛電動(dòng)平衡車(chē)高28厘米，長(cháng)80厘米，采用鋁合金材質(zhì)制造。外形和普通滑板相似，但重量卻有8公斤！最高時(shí)速達20公里每小時(shí)。如果按照這個(gè)速度日夜不停地滑，83年可以繞地球滑一圈，滑856年可以到達太陽(yáng)。

　　如果你想讓平衡車(chē)向前滑，你的身體就要往前傾。如果你想往右轉，就要使勁踩平衡車(chē)的左邊部分。如果向左轉，就使勁踩右邊部分。每當我騎著(zhù)平衡車(chē)在路上飛馳時(shí)，風(fēng)從我耳邊呼呼地吹過(guò)，仿佛是坐在敞篷汽車(chē)里，也仿佛化身成為了蝙蝠俠，非常拉風(fēng)！

　　說(shuō)起這個(gè)平衡車(chē)，還有一段歷史呢！1985年日本科學(xué)家研發(fā)出了雙輪電動(dòng)平衡車(chē)，但是它只能直行，不能拐彎。根據前人的經(jīng)驗，到了21世紀，美國、瑞士等許多國家都研發(fā)出了既能直行也能拐彎的電動(dòng)平衡車(chē)。它們比普通的'平衡車(chē)要快一些，最高時(shí)速高達30公里每小時(shí)呢。有些還被應用到了軍事領(lǐng)域。

　　只可惜我心愛(ài)的平衡車(chē)產(chǎn)生了故障，無(wú)法充電了。盼星星，盼月亮，終于要到圣誕節了。圣誕老人是否會(huì )送我一輛嶄新的平衡車(chē)呢？一個(gè)月后謎底就會(huì )揭曉。

圣誕節的作文 篇2

　　記得剛上五年級的時(shí)候，教我們語(yǔ)文的馬老師給我們頒發(fā)了一條紅星制度，這個(gè)紅星制度是為了更好的.鼓勵我們學(xué)習，比如說(shuō)：如果作業(yè)寫(xiě)得好的話(huà)，就可以獎勵一顆紅星；作文獲獎了或刊登在報紙上的話(huà)獎勵五顆紅星；早午讀被表?yè)P一次獎勵兩顆紅星······但如果作業(yè)連續不好的話(huà)，就會(huì )畫(huà)一顆黑星，一顆黑星等于兩顆紅星。如果誰(shuí)先獲得100顆紅星就獎勵誰(shuí)東西。

　　過(guò)了一段時(shí)間，有兩個(gè)同學(xué)夠了，老師獎勵給她們一人一本書(shū)，又過(guò)了一段時(shí)間，許多同學(xué)都夠了（包括我），老師說(shuō)：“過(guò)兩天是圣誕節，大家把自己的一個(gè)愿望寫(xiě)下來(lái)（想要的一本書(shū)），我盡全力說(shuō)服家長(cháng)，幫你們實(shí)現愿望�！�

　　過(guò)了幾天，圣誕節到了，老師為我們專(zhuān)門(mén)舉辦了一個(gè)活動(dòng)，名字就叫做“愿望實(shí)現會(huì )”。內容就是給我們夠100顆紅星的同學(xué)實(shí)現愿望。

　　剛開(kāi)始，老師把大屏幕放了下來(lái)，找了一張圖片，緊接著(zhù)老師依次念我們的名字，然后就給我們發(fā)書(shū)，書(shū)上老師還為我們寫(xiě)了一條讀書(shū)名言，臺下的同學(xué)就一直鼓掌。我得到的書(shū)是《少年兒童百科全書(shū)》，讀書(shū)名言是：讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我感覺(jué)我的作業(yè)速度和效率都提高了許多，作文水平也提高了許多。

　　這個(gè)圣誕節我永遠都不會(huì )忘，因為我不僅收獲了快樂(lè )，還收獲了一個(gè)良師益友——那就是書(shū)。

圣誕節的作文 篇3

　　圣誕節，這個(gè)由西方國家傳出來(lái)的節日，在今天，可真是讓我過(guò)了一個(gè)不一樣的一天!

　　以前，我根本沒(méi)有過(guò)圣誕節，它對我也比較陌生。但是在今年的這天，它卻給了我別樣的感覺(jué)。就在今天晚自習的時(shí)候，我們班發(fā)生了很多起不愉快的事情，真是煞風(fēng)景。

　　今天晚上看班的'老師是揭老師，他人是比較和靄可親的，待人方式也不一樣。我們班的男生女生可能就是抓住了這個(gè)軟肋，所以才敢那么放肆。今天晚上我們班的那些愛(ài)搗蛋的同學(xué)就對這位揭老師發(fā)起了攻擊。還打了架，這件事情在全校引起了轟動(dòng)。我們班上的其他同學(xué)都膽顫心驚!最后這幾位同學(xué)都得到了應有的懲罰。

　　好好的圣誕節搞成了打架節，真是掃興!

　　真是讓人難望啊!!!!!!!!!

圣誕節的作文 篇4

　　真心覺(jué)得當班主任的這些年語(yǔ)氣變硬了，脾氣變壞了，心變冷了，再也不和第一年當班主任一樣——那時(shí)，滿(mǎn)眼里看到的都是孩子的可愛(ài)，滿(mǎn)耳里聽(tīng)到的都是稚氣的童聲，現在呢，只感覺(jué)告狀聲不絕于耳。所以，當副班主任胥老師告訴我，她準備買(mǎi)很多糖，在圣誕節的早晨悄悄放到他們課桌上，告訴他們這是圣誕老人的禮物時(shí)，我并沒(méi)有特別激動(dòng)，也沒(méi)有特別期待。

　　就這樣，圣誕節悄然而至。早晨來(lái)到教室，一打開(kāi)門(mén)，我就驚喜了一下，胥老師真的買(mǎi)了很多糖，她早早來(lái)到教室，放到每張課桌上五顆，彩色包裝的那種，看起來(lái)就甜甜的`。不一會(huì )，同學(xué)們陸續來(lái)到教室，前幾個(gè)同學(xué)看到老師站在講臺上，并沒(méi)有敢表示出特別的驚訝，我和胥老師還多少有些失望呢。胥老師說(shuō)他們是慢熱的人，讓他們醞釀醞釀吧！于是我倆躲進(jìn)辦公室，等人來(lái)得差不多了再到教室里，這時(shí)教室里已經(jīng)沸騰了�！鞍�，圣誕老人真來(lái)了？”“送給我的是草莓的��！”“這是我們啟航中隊的圣誕節！”……看著(zhù)他們臉上洋溢的幸福，我竟被感染了，隨手拍起照片來(lái)，他們一看到老師融入其中，笑得更開(kāi)了，糖紙貼到眼睛上，嘴巴上，做起鬼臉來(lái)了，有的同學(xué)只顧著(zhù)過(guò)癮，一下就吃掉三顆，有的同學(xué)沒(méi)舍得吃，用紙包起來(lái)，說(shuō)要保存著(zhù)，也有的要給媽媽留一塊。更有奇葩孩子，正吃著(zhù)呢，看到同桌包起來(lái)，就吐出了自己嘴里的糖，又用糖紙包住，包了一會(huì )兒，還是抵不住小饞蟲(chóng)，又打開(kāi)送進(jìn)了嘴里，看得我們忍不住都笑起來(lái)，頓時(shí)，教室里一派溫馨融融。

　　此時(shí)，我的腦海里竟全是他們可愛(ài)的模樣。接著(zhù)我利用半節課時(shí)間讓他們談?wù)劯惺�，他們竟也說(shuō)得很好，我趁機告訴他們，把剛才說(shuō)的這些記錄下來(lái)，加上日期、時(shí)間、天氣就變成了一篇日記。

　　這樣溫馨和諧的相處陪伴了我們一整天，應該是開(kāi)學(xué)以來(lái)最美好的一天吧！感謝胥老師給孩子們的驚喜，也感謝她讓我明白，老師蹲下來(lái)，用孩子的心對待他們，就能看到他們是那么可愛(ài)！

圣誕節的作文 篇5

　　又是一年的圣誕節。

　　女孩依舊和往年一樣，獨自騎著(zhù)腳踏車(chē)去教學(xué)樓上學(xué)。

　　因為是圣誕節，學(xué)校下午都放假。大學(xué)里頭到處都是手牽手的情侶。只有女孩一個(gè)人沿著(zhù)墻邊的陰影不緊不慢的騎回宿舍。

　　女孩的存在感在班里可以說(shuō)是微乎其微，其他舍友在每年圣誕節的時(shí)候都會(huì )收到大批大批的禮物，在平安夜時(shí)都會(huì )被一幫朋友拉去聚會(huì )。所以每年這個(gè)時(shí)候，宿舍里總是只有孤身躲在被窩里上網(wǎng)的她和一大堆不屬于她的禮物。

　　女孩無(wú)聊的看一部搞笑片，不時(shí)傳來(lái)的滑稽的笑聲，使她感到?jīng)]來(lái)由的刺耳。她重重地嘆了一口氣，合上了筆記本。呆呆地坐在床邊。

　　“咚咚”突如其來(lái)的`清脆的敲門(mén)聲使女孩嚇了一跳。

　　這個(gè)時(shí)候會(huì )有什么人來(lái)呢？她在腦海中迅速的搜索了一下可能的人員名單，但還是沒(méi)有收獲。她呆呆的愣了一會(huì )兒，硬著(zhù)頭皮去開(kāi)了門(mén)。

　　所幸的是門(mén)外沒(méi)有任何人。

　　她松了一口氣，忽然發(fā)現腳邊有一個(gè)小袋子。那是一個(gè)粉紅色的小袋子，不知道被什么東西裝的鼓鼓的，袋口被金線(xiàn)系住了，旁邊還放著(zhù)一張粉色的小賀卡，上邊用燙金的字體印著(zhù)：“愿你快樂(lè )！”

　　女孩愣了半天，她有點(diǎn)接受不來(lái)。于是靠著(zhù)墻腳慢慢的蹲了下來(lái)。她輕輕地解開(kāi)帶子的金線(xiàn)，里面是滿(mǎn)滿(mǎn)的奶油小餅干。

　　她呆住了，會(huì )有誰(shuí)呢？ 有誰(shuí)會(huì )送給我禮物？這真是給我的么？

　　她眼前瞬間模糊了，甚至沒(méi)發(fā)現自己穿著(zhù)睡衣靠在冰冷的走廊里。她顧不上那么多了，她只是大把大把的抓起餅干，和著(zhù)眼淚，不停地往嘴里塞著(zhù)，努力地讓咀嚼聲蓋過(guò)嗚咽聲。

圣誕節的作文 篇6

　　今天是星期天，我和奕涵被肯德基邀請去過(guò)圣誕節，哇！我好激動(dòng)呀！到了那里一看，我們是去的最早的了。那里的姐姐正在裝飾圣誕禮物吶。

　　漸漸的小朋友越來(lái)越多了，有趣的圣誕聚會(huì )開(kāi)始了，那兒的服務(wù)員麗麗姐姐讓我們排成一隊學(xué)跳舞，一共五個(gè)動(dòng)作，跳完了姐姐就讓我們自己跳。終于可以做手工了，今年做的.手工圣誕襪，發(fā)給每個(gè)小同學(xué)一只半成品襪子，一些海綿紙，讓我們給襪子裝飾。我用我靈巧的小手來(lái)裝飾襪子。我看到有一種海綿紙還帶著(zhù)整齊的小洞。用它來(lái)做襪子的最前面，我又靠顏色的搭配來(lái)選擇了該放的位置和圖案。經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的努力，我終于做好了我的圣誕襪，瞧！不是很漂亮嗎？上面有愛(ài)心，圣誕樹(shù)和一個(gè)帶著(zhù)圣誕帽的笑臉，還有銀光閃閃的小裝飾物。這樣一個(gè)漂亮的圣誕襪就誕生了。我覺(jué)得我和奕涵是那些小朋友中做的最好的了。

　　沒(méi)想到還有一個(gè)意外的驚喜在等著(zhù)我們吶！“圣誕老人”出來(lái)了，他給我們發(fā)了禮物，我當時(shí)的心情非常激動(dòng)，就接過(guò)禮物說(shuō)聲：“謝謝！”到最后我們全體小朋友一起和圣誕老人合了個(gè)影。我和我的好朋友奕涵又和“圣誕老人”單獨合了個(gè)影。就開(kāi)開(kāi)心心的走了。

圣誕節的作文 篇7

　　12月25日的夜晚，媽媽帶我去逛超市，超市門(mén)前人山人海。

　　超市門(mén)前有一棵塑料做成的圣誕樹(shù)，樹(shù)上掛滿(mǎn)了五顏六色的彩紙，還有雪白的棉花，還有很多閃閃發(fā)光的小燈泡，像星星。那圣誕老人戴著(zhù)尖尖的紅帽子，身穿紅色的`衣褲，在那里扭來(lái)扭去，向人們問(wèn)好。大家看得津津有味，誰(shuí)也不愿離開(kāi)那里。

　　我問(wèn)媽媽?zhuān)�今天到底是什么節日呀？這么熱鬧，媽媽告訴我，這是西方國家的圣誕節，它好像我們國家的春節。西方的節日傳到我們國家，怪不得今天這么熱。

圣誕節的作文 篇8

　　哎！時(shí)間摩天輪不停地轉著(zhù)，不知不覺(jué)就要到圣誕節了。在圣誕節前昔，我不經(jīng)意發(fā)現了圣誕節的前奏。

　　圣誕節是從西方流傳過(guò)來(lái)的節日，應該說(shuō)沒(méi)有春節那么隆重熱鬧�？墒俏覅s很喜歡這個(gè)節日。那是因為春節都放假了，沒(méi)有聯(lián)歡會(huì )，睹同學(xué)送的禮物，沒(méi)有那種氣氛！禮物，就是我喜歡圣誕節的原因。這一天我禮物豐收也最快樂(lè )。其實(shí)，在我眼里，節日只要快樂(lè )就好與意義無(wú)關(guān)。反正我們小孩子都很簡(jiǎn)單。

　　最近我周?chē)�刮起一陣“賀卡“風(fēng)。

　　早上的空氣總是那么清新，我此時(shí)心情不錯邊走邊哼著(zhù)歌。到了班級，聽(tīng)到的第一句話(huà)：“牡丹，你最喜歡哪個(gè)迪呢公主？“李技晗大聲問(wèn)道。我愣了一下，心想誰(shuí)不知道我最喜歡美人魚(yú)————艾利兒。我不不慢地說(shuō)：“美人魚(yú)————艾利“兒�！薄班�！”她說(shuō)話(huà)的聲音十分可愛(ài)，就像她最喜歡的卡通人少多物KT貓、小櫻一樣可愛(ài)。她從頭到腳穿得都很可愛(ài)，還有文具、QQ空間等者都很可愛(ài)。我突然想她問(wèn)這干什么？我就好奇地問(wèn)：“你問(wèn)這些干嗎？“她像是有什么秘密一樣，不耐煩的說(shuō)：“保密�！拔沂且�打破沙鍋問(wèn)到底，不問(wèn)出等案決不罷休。我追問(wèn)了一大早上，總算追問(wèn)到了答案。原來(lái)，圣誕節快到了，她想送別人賀卡但不知道送什么，只好這這樣做了。以此以后，我經(jīng)常聽(tīng)到這樣的問(wèn)話(huà)“你喜歡什么�！啊拔蚁矚g什么�！�

　　這種問(wèn)話(huà)已經(jīng)成了圣誕節的前奏，這里面充滿(mǎn)了友誼、愛(ài)。我真希望多過(guò)幾個(gè)圣誕節。不過(guò)媽媽說(shuō)：“節日過(guò)多了，就不再是節日�！比ツ晔フQ，我向往常一樣來(lái)到教室，大家都還是老樣子，等我把書(shū)包放在抽屜里的時(shí)候，我發(fā)現，往日一扔就進(jìn)去的書(shū)包，今天怎么也不肯進(jìn)去，我一看，哈哈哈哈哈哈，我收到禮物拉，GOGO，好興奮！打開(kāi)一看，是一條灰色的圍巾，偶也不清楚是誰(shuí)送的，只見(jiàn)旁邊還有張紙，上面寫(xiě)著(zhù)：“好孩子，冬天了，你的脖子冷么，著(zhù)條圍巾帶上吧，我知道你是個(gè)優(yōu)秀的孩子，你如果在學(xué)校、家里，遇見(jiàn)不順心的事情，好好想想，找出自己的.錯誤，努力改正，我會(huì )在世界的某一個(gè)角落看著(zhù)你�！�

　　當時(shí)很感動(dòng)！因為我在班上學(xué)習并不優(yōu)秀，經(jīng)常違反紀律，小時(shí)候，爸爸和媽媽離婚了，我一直跟著(zhù)爸爸，我想是誰(shuí)會(huì )送我禮物呢？我在班上朋友也很少，從字跡上看，也不象是同學(xué)的字跡（因為全是連筆字），我想，這個(gè)東西也只有班里的數學(xué)老師張老師會(huì )送我了，班里同學(xué)也都猜是張老師送的，可老師知道了，卻說(shuō)不是她，我也沒(méi)有去追問(wèn)，事情就慢慢被同學(xué)們忘了。

　　就算不是張老師而是其他老師送的，我都十分感激，我想，我現在只有好好學(xué)習，以后能成才，才能不辜負老師對我的一片希望！才能不辜負老師對我們下的苦心，我只有以?xún)?yōu)異的成績(jì)，才能報達老師對我的一片苦心！

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