圣誕節的作文800字（通用10篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的圣誕節的作文800字（通用10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
圣誕節的作文1
在我過(guò)每一次圣誕的時(shí)候，我都不會(huì )忘記這個(gè)小女孩，是她叫我知道這個(gè)世界需要堅強，微笑的去面對每一次挫折。
我記我8歲的時(shí)候，那天是12月25日圣誕節，媽媽和爸爸請來(lái)了很多的客人一起來(lái)過(guò)這熱鬧的圣誕節，當然那些客人也帶來(lái)了他們自己的孩子，那些孩子都比我大一兩歲，我的性格比較孤僻，所以和他們沒(méi)有共同的語(yǔ)言，看著(zhù)爸爸和媽媽只照顧那些客人根本忘了我的存在，我只有暗暗低著(zhù)頭下樓了。
陰暗的天空中下著(zhù)純潔而輕軟的雪，如畫(huà)一般，雪花慢慢的飄在我臉上，感覺(jué)到有一絲涼意，我不禁坐在冰涼的秋千上，看著(zhù)每家每戶(hù)上貼著(zhù)快樂(lè )的圣誕老人，感覺(jué)到里面的熱鬧，就在我最孤獨的時(shí)候，有一位小女孩走過(guò)來(lái)，她靜靜的坐在我旁邊，我想一定是剛鬧夠出來(lái)散散心吧！小女孩看著(zhù)我一副憂(yōu)愁的臉對我說(shuō)："姐姐你怎麼了？"我只是心煩的說(shuō)："沒(méi)事。"但小女孩依然有耐心的問(wèn)："姐姐，你別騙我了，我可以看的出來(lái)"。好可愛(ài)，好單純的聲音又一次傳到了我的耳邊，我給小女孩說(shuō)了我的煩心事，只見(jiàn)小女孩一滴晶亮的眼淚從臉頰流了下來(lái)，沉重的對我說(shuō)"：姐姐，你很幸福。"
我很莫名其妙的問(wèn)"：幸福？你認為我這樣很幸福嗎？"小女孩堅強對我說(shuō)"：對！至少你有一個(gè)完美的家庭，有爸爸媽媽陪你過(guò)圣誕，而我沒(méi)有這個(gè)機會(huì )……"小女孩不想再說(shuō)下去，單我的好奇心驅使我去問(wèn)她"：為什麼？"她說(shuō)"：我的爸爸在一次車(chē)禍中帶走了他對世間的留念，帶走了他寶貴的生命，而留下的卻是一天在繁忙中辛苦的母親，我在秋千上等媽媽下班陪我過(guò)圣誕。"我愣住了，我不敢相信一個(gè)這麼樂(lè )觀(guān)的小女孩竟然受到了人生第一個(gè)這麼大的挫折，但堅強的小女孩只是微笑的看著(zhù)每家每戶(hù)窗內的溫馨，我站起來(lái)對小女孩說(shuō)"：你等一下。"我飛速的跑到我的房間里拿我準備送給姐姐的禮物，我送給了她并且對她說(shuō)"：你和我都不會(huì )孤單，這是送給你的圣誕禮物。"小女孩拿上禮物只是靦腆的說(shuō)了一聲"：謝謝"。
其實(shí)應該說(shuō)謝謝的人是我，是她叫我知道要珍惜身邊的每一個(gè)人，也是她叫我知道用微笑去面對生活。
圣誕節的作文2
圣誕老人：
您好！
我用最急切的心情等待著(zhù)您的到來(lái)。
我早已在家門(mén)口放置好了我的圣誕樹(shù)。但是圣誕樹(shù)上的禮物還需要您的支持：請您為我把三百六十五顆星星掛滿(mǎn)圣誕樹(shù)。三百五十六天天天開(kāi)開(kāi)心心，八千七百六十小時(shí)時(shí)快快樂(lè )樂(lè )，五十二萬(wàn)五千六百分分分精彩！圣誕節快樂(lè )！這是我為所有人祈禱的三百六十個(gè)日夜里的平安星。愿他們在忙碌是日子里不忘星月的陪伴。不管遇到什么事情，抬起頭，看看那閃閃的星星還在天上。證明：天沒(méi)塌，一切還在，請不要輕易低頭。
我是一個(gè)愿望多多的小女孩。請您原諒我提出的要求：我本想向您討一顆讓我永遠快樂(lè )的藥丸，可又轉念一想，人生中沒(méi)有挫折那還能干成一番大事業(yè)嗎？于是，我在這想向您討一顆充滿(mǎn)挫折的藥丸，那是我最大的榮幸。
您可能會(huì )想：“每天充滿(mǎn)快樂(lè )不是很好嗎？何必要自討苦吃呢？”可您那樣想就大錯特錯啦！我要是硬給您說(shuō)大道理，那您肯定不明白。所以，我們來(lái)做個(gè)詳細的分析：要是我整天快樂(lè )的話(huà)，生活會(huì )是這樣的：早晨，做點(diǎn)自己喜歡做的事，比如畫(huà)畫(huà)呀、剪紙呀，早晨那寶貴的時(shí)光就這樣浪費了。中午，和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)習的時(shí)間，這樣，那些差生也趕上我啦。
晚上我看著(zhù)那些跟學(xué)習無(wú)關(guān)的漫畫(huà)書(shū)。無(wú)聊的度過(guò)了一天。要是我天天都充滿(mǎn)挫折的話(huà)，生活會(huì )是這樣的：早晨，我讀一個(gè)小時(shí)的書(shū)，要是有什么不會(huì )或想不通的題，就記在一個(gè)小本子上去問(wèn)老師。中午，我放學(xué)回家，把那道題思考一遍，再給自己出幾道類(lèi)似的題。晚上再溫習一遍功課，看看課外書(shū)�？鞓�(lè )的一天過(guò)去了。圣誕老人您能理解我嗎？
圣誕老人，請您在圣誕樹(shù)上為我掛上四個(gè)平安蛋！掬一把溫馨的祝福給我心系的家人我無(wú)法讓時(shí)光留步，但愿關(guān)懷與祝福，永遠與你們同往！我把第一個(gè)平安蛋我要送給我的爸爸媽媽?zhuān)杆麄兊耐砟晟钸^(guò)的開(kāi)心，愿他們身體安康、笑口成開(kāi)、福壽年年！我要把第二個(gè)平安蛋送給年邁的婆婆，愿婆婆身體健康、心情愉快、開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好晚年時(shí)光！把第三個(gè)平安蛋送給親愛(ài)的老公，不管日子是否富有或者貧窮，我的愿望只有一個(gè)：祝你平安！你的平安就是所期待的。把最后一個(gè)平安蛋送與我可愛(ài)的女兒，愿我的女兒學(xué)習進(jìn)步、健康快樂(lè )、越長(cháng)越漂亮！
期待：在飄雪的日子里，您駕著(zhù)您古老的馬車(chē)，載著(zhù)我笨重的禮物來(lái)了……
圣誕節的作文3
圣誕節12月25日是一年一度的圣誕節，我和大家都很期待圣誕老公公會(huì )送什么禮物，有些同學(xué)還好像很肯定圣誕老公公會(huì )送禮物給她一樣，像小鳥(niǎo)一樣在吱吱喳喳的討論著(zhù)想要的禮物，有的說(shuō)："我要我要今個(gè)冬天下一場(chǎng)又大又美麗的雪！"有的還說(shuō)："我想要朋友們都在一起開(kāi)開(kāi)心心的！"
如果我真的這么幸運，撞上了圣誕老公公，我先會(huì )向圣誕老公公要一件又大又暖的大衣，送給爸爸，讓他上班時(shí)穿上，擋開(kāi)風(fēng)，不讓他著(zhù)涼。再向圣誕老公公要一瓶護手霜，送給媽媽?zhuān)蛔屗切∏傻氖衷谙次业囊路軅�。我還會(huì )向圣誕老公公要一座很大很大的屋子給那些無(wú)家可歸的人有一個(gè)溫暖的家，但我不會(huì )向圣誕老公公要錢(qián)，因為，我不想讓那些人依靠這些錢(qián)過(guò)日子，這樣反而害了他們，我希望他們可以靠自己去養活自己。我還想要一種萬(wàn)能的藥，讓那些患有不治之癥的人，可以早日戰勝病魔，不要讓他的家人擔心。
至于我嘛我嘛我會(huì )要一個(gè)毅力哥哥，讓我做事要有毅力，不讓我半途而廢，我要改變面對困難、失敗、誘惑時(shí)的態(tài)度，讓自己做一個(gè)成功的人。我還想要想要一個(gè)細心姐姐，讓我做事不要這么馬虎，要認認真真的去做每一件事。當然人是不會(huì )十全十美，不過(guò)我要向那個(gè)方向前進(jìn)。我還想要哦！對了！我還想要很多個(gè)書(shū)本弟弟，我不是要什么什么漫畫(huà)書(shū)呀！什么課外書(shū)呀我想要很多本永遠也看不完，也不會(huì )舊的，更不會(huì )爛的書(shū)，當然最最重要的是，這本書(shū)要把很枯燥的學(xué)習變成很有趣的游戲。這本書(shū)里面會(huì )包含有歷史故事啦。校園小說(shuō)啦。還有作文精選啦。天才試題當然還有一些大家最?lèi)?ài)的漫畫(huà)啦！~我要把這些書(shū)送給那些不喜歡學(xué)習的小弟弟小妹妹和大哥哥大姐姐，當然我自己也要留一本，我嘛呵呵！~我也要培養學(xué)習興趣呀！其實(shí)，我圣誕節最想要的禮物就是可以讓全世界每一個(gè)人幸福，全世界每一個(gè)角落們充滿(mǎn)溫暖，愛(ài)。但我把這個(gè)想法告訴同學(xué)們，他們卻說(shuō)我異想天開(kāi)，不切實(shí)際。但我覺(jué)得不努力，難道會(huì )有餡餅掉下來(lái)嗎？我相信，世界上，一定有和我有一樣想法得人，加油��！我相信努力了，終有一天會(huì )讓別人知道這不是異想天開(kāi)。
12月25日——圣誕節，圣誕節有很多意義，但我知道這其中一個(gè)意義就是——幸福，讓每個(gè)人都有公義、仁愛(ài)，那些自私、驕傲、貪婪、邪惡在這天全不見(jiàn)。讓每個(gè)人都有幸福的感覺(jué)，這個(gè)圣誕節，我相信我一定會(huì )有一份很特別的禮物的！
圣誕節的作文4
西方國家的圣誕節，在我們中國也是很流行的。耶穌的誕辰，平安的開(kāi)始，洋溢著(zhù)溫暖的感覺(jué)。當然了，最回味的，還是和家人朋友在一塊兒的時(shí)光。
小的時(shí)候就很喜歡圣誕節。雖然不是中國的傳統節日，但我早已把圣誕節當作必過(guò)的節日。已經(jīng)不記得有多小了，朦朧的記憶我永久不忘。當天早上，爸爸媽媽都是跟我一塊兒起床來(lái)的，但奇怪的是，家門(mén)口永遠都會(huì )有一份小小的圣誕禮物。我知道的，這個(gè)世界上沒(méi)有所謂的圣誕老爺爺，但我一直也在好奇，如果沒(méi)有圣誕老爺爺，我家門(mén)口哪來(lái)的圣誕禮物？
小時(shí)候度過(guò)的的某次圣誕節，我一大早就起來(lái)了。當時(shí)我很興奮，我想偷偷的看看這圣誕老爺爺。躡手躡腳地走出房間，偶然發(fā)現，媽媽還在睡著(zhù)，爸爸已不見(jiàn)蹤影。爸爸怎么會(huì )起的那么早呢？平常都是和我一起的呀，怎么會(huì )？心里有好多疑問(wèn)，但我一陣兒就沒(méi)去想了，心里想的是圣誕老爺爺。走出家門(mén)，在拐角里蹲著(zhù)，下著(zhù)似大不大的小雪，冷紅了我的手。突然，家門(mén)開(kāi)了，走出了一個(gè)熟悉的身影。是爸爸！遠遠地看著(zhù)他，他剛出家門(mén)，手里拿著(zhù)塑料花和魔法棒，放在門(mén)口的石頭上就進(jìn)屋去了。頓時(shí)，我感覺(jué)眼眶濕潤了，腦海里彌漫著(zhù)的都是曾經(jīng)早上爸爸跟我到門(mén)口看到禮物的驚喜場(chǎng)面……原來(lái)，爸爸就是那個(gè)圣誕老人！隨后，我迅速的回家，趕快到床上躺著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，手機鬧鈴響了，我們一家都起來(lái)了，按照往常一樣，刷牙洗臉，出家門(mén)，看到禮物。當時(shí)，爸爸臉上一臉愉悅，我卻哭了。
之后媽媽有問(wèn)過(guò)我為什么哭，我沒(méi)告訴她為什么，但是媽媽又跟我說(shuō)，全都是爸爸放的禮物，說(shuō)爸爸就是沒(méi)事找事做。塑料花和魔法棒在桌子上放著(zhù)，但我卻感覺(jué)那圣誕禮物里含著(zhù)爸爸對我的愛(ài)。隨后的早飯，一家人在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，感覺(jué)心里好暖和。
爸爸的愛(ài)溫暖了我的圣誕節，同學(xué)們的愛(ài)更使我開(kāi)心不已。
每年的圣誕節，不買(mǎi)十幾張賀卡是不可能的。在十二月二十四號晚上，幾乎老師給我們布置的作業(yè)都很少，因為我們要寫(xiě)圣誕賀卡。那天，誰(shuí)都不提圣誕節，但是大家都知道明天就是圣誕節。第二天早上，全班同學(xué)互送賀卡禮物。還記得，小學(xué)的時(shí)候，每年圣誕節都能收到一堆圣誕賀卡。賀卡里承載的溫暖話(huà)語(yǔ)，總能使我溫暖，她們還會(huì )寫(xiě)一些悄悄話(huà)，也是平常聽(tīng)不到的話(huà)。每一年的這個(gè)時(shí)候，全班都會(huì )鬧騰起來(lái)。透過(guò)教室窗戶(hù)上的薄薄霧氣，能夠看到同學(xué)們的笑臉。至今，那些圣誕卡片我還收著(zhù)，偶爾一次拿出來(lái)看看，也會(huì )被那時(shí)的童言童語(yǔ)而想笑，但隨后便是回味無(wú)窮。
如今上初中了，爸爸不會(huì )像小時(shí)候那樣給我禮物，小學(xué)同學(xué)們也不會(huì )像以前那樣互送圣誕賀卡，但我卻格外懷念那時(shí)的圣誕節。
圣誕節的作文5
說(shuō)起圣誕節，我會(huì )毫不猶豫地想到我國春節，一個(gè)是美輪美奐的圣誕樹(shù)，一個(gè)則是古老文化的傳統剪紙窗花；一個(gè)是風(fēng)趣橫生的圣誕老人，一個(gè)則是臺上笑盈的主持人，兩者似乎毫不相干，但是，中國的春節與西方國家的圣誕節是一樣的，是一樣的一個(gè)盛大的節日！
我，一個(gè)炎黃子孫，卻喜歡一個(gè)西方國家紀念耶穌的節日。雖然在中國圣誕節沒(méi)有什么深刻的意義是西方國家流傳而至的，但是，很多人想讓中國的圣誕節也像我們想象中那樣盛大那樣有趣——
自小，我就在想：圣誕節有圣誕樹(shù)，還有即使是不存在的有趣的圣誕老人，還可以同學(xué)朋友之間互相送禮物，如果中國的圣誕節也像春節那么盛大該多好啊，每家有一棵高至天花板的碧綠碧綠的圣誕樹(shù)，經(jīng)濟好的有好多棵，圣誕樹(shù)上掛著(zhù)一件件精美的禮物，還邦著(zhù)一個(gè)藝術(shù)無(wú)與倫比的大蝴蝶結。有興趣的人們還可以穿著(zhù)圣誕老人的衣服當夜幕降臨人們都睡時(shí)，拿著(zhù)一大袋一玩具小玩意兒小東西小零食，悄悄地一家一家送去。還可以把自己的一些要好的朋友約到家里一起過(guò)個(gè)圣誕派對，自己精心準備一些小東西，雖然是不值錢(qián)的，但是這才是真正無(wú)價(jià)的友誼；一起做一頓還意思的飯，他來(lái)問(wèn)做好沒(méi)，他說(shuō)快了，然后西紅柿就砸在了他的臉上；一起裝飾屋子，他說(shuō)凳子再往右點(diǎn)，他剛一出手，他就站不穩了；一起打打鬧鬧，幾個(gè)房間都是滿(mǎn)滿(mǎn)的人，他把枕頭打在他臉上，他又將雞蛋打在他臉上……
大人們也玩的日日夜夜，在外面與同學(xué)們討論心事自己的喜怒哀樂(lè )酸甜苦辣，與曾知心交心的朋友談心……
圣誕節，如果變得這樣轟轟烈烈，那么圣誕節將是人們最歡迎的一個(gè)節日！
書(shū)，是人類(lèi)了解外界的通道，也是人類(lèi)獲取知識的主要途徑，從小養成愛(ài)讀書(shū)的習慣，書(shū)籍就會(huì )成為伴隨我們一生的伴侶。書(shū)不單單是我們的朋友，更是我們的老師，通過(guò)閱讀，我們才可以獲得知識，明白的道理。
然而，我們經(jīng)常會(huì )出現死讀書(shū)、讀死書(shū)的現象，讓讀書(shū)這件快樂(lè )的事情變得無(wú)趣，無(wú)聊，很多老師把自己對課文的理解強加給學(xué)生，但很多學(xué)生只是表面上說(shuō)懂了，只是去機械地死記硬背，卻沒(méi)有懂得更深層次的意思。因此我們提倡綠色閱讀：注重讀者與書(shū)本的交流、精神的對話(huà)，這才是閱讀應有的本來(lái)面目。
簡(jiǎn)單舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明吧
靜夜思
唐。李白
床前明月光，
疑是地上霜。
舉頭望明月，
低頭思故鄉。
這首詩(shī)很多同學(xué)是因為應付老師而去背誦，但他們或許沒(méi)有發(fā)現這首詩(shī)所雕琢出明靜醉人的秋夜的意境：詩(shī)人李白躺在床上，月光照應在他的床前，看上去就像是披上了一層潔白的雪霜，抬頭望著(zhù)窗外那輪皎潔的的明月，不由地想起遠方的故鄉和親人們不禁黯然神傷。
鮮明地勾勒出一幅月夜思鄉圖。如果理解了作者的詩(shī)意，欣賞到了這優(yōu)美的意境，那么背誦也會(huì )非常容易。
圣誕節的作文6
這個(gè)冬天很特別，一直到圣誕節都沒(méi)有下雪。準確地說(shuō)是下了幾場(chǎng)小雪，下完了，立刻又融化了，路出單調的灰色水泥路。
總有一種悵然若失的感覺(jué)，但不清楚是因為什么，也許是因為這個(gè)圣誕節沒(méi)有雪。去年的平安夜仍然記憶猶新。那天是星期六，早晨一來(lái)到學(xué)校就立刻問(wèn)到了蘋(píng)果的香氣，走進(jìn)教室只覺(jué)清香撲鼻，各種華麗的包裝紙在燈下閃著(zhù)柔和的光芒，被包好的蘋(píng)果成排地蹲坐在課桌上，頓時(shí)心里有一種說(shuō)不出的溫暖。每堂課下課后都會(huì )有一群同學(xué)圍上老師送蘋(píng)果，有的說(shuō)自己的扎花最大，有的說(shuō)自己的包裝紙最藝術(shù)，有的則說(shuō)自己的蘋(píng)果最好吃。每位老師都是笑著(zhù)接下蘋(píng)果，向同學(xué)們道謝，祝福，那場(chǎng)面讓我感到無(wú)比溫馨。
那天我也收到了許多蘋(píng)果，但遺憾的是送出的蘋(píng)果太少了，該送祝福的人都忘了送，現在再想送卻沒(méi)有機會(huì )了。
去年平安夜的第二個(gè)亮點(diǎn)是“撒金星”。所謂“金星”，其實(shí)就是一只塑料管里裝的各種顏色的碎的亮紙片。這些亮紙片既小又碎，撒在衣服上，頭發(fā)上都不容易弄掉，可同學(xué)們還是忙得不亦樂(lè )乎。被撒金星的同學(xué)也沒(méi)有生氣，反而嗔笑著(zhù)請人幫忙弄掉。這場(chǎng)游戲的結果是我們班的地上金光閃閃，以及值日生輕聲的不滿(mǎn)，不過(guò)沒(méi)什么，因為我們收到了圣誕老人最好的禮物――快樂(lè )。
在這場(chǎng)游戲中，我“幸免于難”，但我知道被撒金星的人都是被祝福的人，被撒得越多，他（她）的收獲越大。
然而今年的平安夜卻令我恍然醒悟：“這么快又到圣誕節了！”的確很快，因為每天都忙碌而充實(shí)，仿佛我告訴朋友說(shuō)，“我真盼望圣誕節快點(diǎn)兒來(lái)�！边@件事就發(fā)生在昨天。
樹(shù)的年輪又轉過(guò)一圈，圣誕節又到了�？墒墙衲甑氖フQ節我只能在回憶中度過(guò)，回憶去年中滿(mǎn)室飄香的蘋(píng)果，華麗的包裝紙，碩大的扎花，滿(mǎn)的地金星，以及溫暖的快樂(lè )。
初三的學(xué)習很緊張，很少有人再有時(shí)間包蘋(píng)果了，因而節日的氣氛也淡了不少。為了讓這個(gè)圣誕節不再留遺憾，我很早就作出決定，一定要盡可能地多送祝福。
今天上午，我和媽媽到禮品店買(mǎi)了送老師的賀年卡，送同學(xué)的賀卡以及海報。一想到收到祝福的人驚喜的表情，我就會(huì )感到很快樂(lè )，很滿(mǎn)意，畢竟“贈人玫瑰，手有余香”。
學(xué)校已經(jīng)做出決定，今年的聯(lián)歡會(huì )各班自己開(kāi)。也許是因為校領(lǐng)導們不喜歡我們的表演方式，不過(guò)聯(lián)歡會(huì )還是屬于我們的，是我們自己的。只是我會(huì )有一些懷念那個(gè)開(kāi)了三年新年聯(lián)歡會(huì )的禮堂，她留給了我許多難忘的人和事。我們的班長(cháng)很負責任，她通知每位同學(xué)都必須表演節目。最近幾天，我也在加苦練吹簫，無(wú)奈水平有限，可我真的不想留給大家“書(shū)呆子”的印象。
圣誕節的作文7
還有十天是令人期待的平安夜。家家戶(hù)戶(hù)已經(jīng)買(mǎi)了圣誕樹(shù)，把它們打扮得漂漂亮亮。就在圣誕節的凌晨十二點(diǎn)，圣誕老人就把孩子們希望得到的禮物放在閃閃發(fā)光的圣誕樹(shù)底下。第二天，孩子們就跑到樹(shù)下拿禮物。
有些人相信圣誕老人來(lái)到人間是真的。也有人想這只是個(gè)天真的童話(huà)。
如果你問(wèn)我相不相信有圣誕老人，我會(huì )這樣回答：“信，雖然我沒(méi)見(jiàn)過(guò)他；沒(méi)和他談過(guò)話(huà)，或和他握個(gè)手，但是如果有機會(huì )的話(huà)，我想和他談?wù)劇?/p>
圣誕節最重要肯定是禮物。有一句話(huà)：“把你的名字從圣誕老人的淘氣表擦掉；把你的名字從圣誕老人的乖乖表登上�！边@句話(huà)意思說(shuō)：一年里做一個(gè)好孩子，圣誕老人會(huì )去你家送禮物的。
送禮物，收禮物，買(mǎi)禮物，玩禮物游戲都令人興奮。比如，今天我們班玩了個(gè)圣誕游戲叫“白象交換禮物”。玩法是同學(xué)們各自帶一份五至十元的禮物。老師會(huì )用禮物紙把它們包好，放在圣誕樹(shù)下。某個(gè)學(xué)生會(huì )給大家抽名字，抽到名字的同學(xué)可以在圣誕樹(shù)下拿一份禮物，或者拿走前一個(gè)同學(xué)拿到禮物。要是禮物被別人拿走了，可以在樹(shù)下拿個(gè)不同的，或去拿其他人的禮物。
游戲完了后，很多同學(xué)能拿到滿(mǎn)意的禮物高興得跳起來(lái)。但是途中也有很多得不到自己所要的禮物而失落，有些同學(xué)還哭呢。這可以表現出人們對圣誕禮物的心情是那么重要的。
因為我相信有圣誕老人，所以每年我都會(huì )寫(xiě)一封信給他，放在枕頭邊。第二天，我就會(huì )發(fā)現在我枕頭邊有我要的圣誕禮物。前年我妹妹誕生了，我也開(kāi)始幫她寫(xiě)信。
我在圣誕節從圣誕老人那收到禮物不只是一兩次了。第一次，我才五歲，是我讀幼兒園的時(shí)候那是。我想要一只手表。那時(shí)我不會(huì )寫(xiě)信，就在窗口喊：“圣誕老人，我要只手表！”第二天早上，媽媽從我的枕頭底拿出一個(gè)紅色的袋子，媽媽說(shuō)：“敏，快點(diǎn)起床看看，圣誕老人來(lái)過(guò)，還給你禮物！”我聽(tīng)到她的話(huà)就跳起床來(lái)。果然，紅袋子里真的裝著(zhù)一只藍色的兒童手表，我馬上叫媽媽給我帶上，想快點(diǎn)回學(xué)校在同學(xué)前炫耀。
之后，我更加相信有圣誕老人的存在。第二年圣誕老人給我的禮物是圣誕樹(shù)上掛著(zhù)那些裝飾雪人娃娃。第三年是一個(gè)鬧鐘、一本xx年的小日歷和“平安水”。第四年是一本公主書(shū)、一盒糖果和一本xx年的小日歷。第五年，也就是xx年的圣誕，我的妹妹已經(jīng)出生了，所以她也有來(lái)自圣誕老人的禮物。那一年我的圣誕禮物是一個(gè)芭比蝴蝶娃娃，而妹妹的是一個(gè)寶寶鈴鐺玩具。第六年，就是前一年，我又得到一個(gè)芭比娃娃，妹妹拿到一個(gè)會(huì )說(shuō)話(huà)的寶貝娃娃。今年我想要一個(gè)鋼筆和墨系列，但我不知道妹妹要什么，我想圍巾該不錯吧。
圣誕節的作文8
今年的圣誕節尾隨著(zhù)冬至而來(lái)。蘇州人的冬至是大如年的，一定要全家團聚，祭天祭祖；可所謂“百里不同俗”，在我們南方這個(gè)不怎么重視冬至的地方，圣誕的味道愈加明顯地濃于這一傳統節日�？纯锤鱾�(gè)商家掛出的巨幅廣告，聽(tīng)聽(tīng)滿(mǎn)街飄蕩著(zhù)的節日頌歌，你不得不承認，在今年冬天的這場(chǎng)pk中，圣誕老人又一次輕松取勝。
不僅是圣誕，同樣舶來(lái)的情人節、愚人節、萬(wàn)圣節等也在黃土地上大行其道。于是，不少人以一副憂(yōu)國憂(yōu)民的.姿態(tài)絕望地稱(chēng)：中國傳統文化必將絕種于我們這崇洋媚外的新一代；明明是中國人，又不信基督，一群尚無(wú)思想的青年人屁顛屁顛地跟著(zhù)那個(gè)大胡子的外國肥佬跑，簡(jiǎn)直是長(cháng)外國人的志氣，滅中國人的威風(fēng)。
這樣的擔憂(yōu)，某種程度上確乎不是杞人憂(yōu)天。在經(jīng)濟對外開(kāi)放的同時(shí)，傳統文化也勢必遭遇外來(lái)文化的猛烈沖擊�？墒俏艺J為，沒(méi)有必要把形勢想得如此糟糕，至少在過(guò)什么節的問(wèn)題上，不必如此嚴肅地試圖將洋節拒之門(mén)外。更多的年輕人，只是將其視為一個(gè)制造快樂(lè )、釋放壓力或者感受浪漫的機會(huì )和一個(gè)名正言順的借口，而不是盲目地崇拜什么外來(lái)文化，摒棄中國傳統文化。
中國傳統節日遭青年人冷落的一個(gè)重要原因，就是它略顯古板與沉悶。比如端午節等是為了緬懷某段歷史、某個(gè)偉人，比如春節是為了沿襲某項傳統。千百年來(lái)千篇一律、缺少新意的慶祝方式，的確不能讓大膽創(chuàng )新的年輕人興奮起來(lái)。相比之下，洋節就自由了很多，也更注重個(gè)人的參與�？鞓�(lè )、驚喜與童趣是其主旋律，而這些，恰恰是背負著(zhù)巨大壓力的現代人所渴望的。它們僅僅是提供了一個(gè)釋放天性的機會(huì )而已，大可不必心懷警惕地視之為一種文化入侵。
洋節的另一個(gè)特點(diǎn)就是告訴他人你的愛(ài)。情人節、父親節、母親節、感恩節等等，都給了人們表達愛(ài)的機會(huì )，而這正是中國傳統文化所羞于啟齒的。但這種精神交流，卻又是每個(gè)個(gè)體以及整個(gè)社會(huì )所需要的。愛(ài)與被愛(ài)，能讓我們真切地感到他人的存在，自己的存在。我不知道這樣一種對“愛(ài)”的宣傳與播撒，為何不能被中國人所追捧。
我們過(guò)圣誕，不是崇拜西方文化，只是給自己一個(gè)快樂(lè )的理由，一個(gè)表達愛(ài)的契機。這并不意味著(zhù)我們將拋棄中國幾千年的人文積淀。前些日子“紅樓”熱、“三國”熱等的出現，正說(shuō)明了這一點(diǎn)。中國傳統文化也能讓年青一代瘋狂，只是他們的表達方式不像對待圣誕節一樣為周?chē)怂�。在國人為自己的文化危機而擔憂(yōu)的同時(shí)，美國人也正在世界的另一頭嚼著(zhù)中國菜，學(xué)著(zhù)中國話(huà)，研究著(zhù)《論語(yǔ)》和孔夫子……可見(jiàn)，文化的多元化是一種必然的趨勢。圣誕節，讓我們一同歡呼。
圣誕節的作文9
是大家期盼已久的圣誕節，我懷著(zhù)喜悅的心情祝福大家圣誕快樂(lè )！
今日我走進(jìn)學(xué)校，把平日里激烈的競爭甩在腦后。我高興的對同學(xué)們說(shuō)：“圣誕快樂(lè )！”同學(xué)們都高高興興的互相祝愿圣誕快樂(lè )！
今年的圣誕節，前段下了大雪，天氣的冷，刺骨的寒風(fēng)呼呼的刮著(zhù)。但我覺(jué)得一點(diǎn)都不冷，是圣誕老人給我帶來(lái)了溫暖，看吧！您走進(jìn)各個(gè)超市，圣誕老人都在熱烈歡迎您，他手里拿著(zhù)禮物，贈送給所有前來(lái)的顧客。大街上，每個(gè)角落都讓人感受到過(guò)節的氣氛。幾乎所商場(chǎng)都擺著(zhù)圣誕樹(shù)，門(mén)口，擺在大廳。圣誕樹(shù)呈塔形，穿著(zhù)一件綠衣裳，身上掛掛著(zhù)圣誕禮物，讓人看得眼花繚亂，金色的小燈，好像天上眨眼的星星，一閃一閃的，美麗極了！
我是深得爸爸媽媽愛(ài)戴的小女孩，我的家庭條件那么優(yōu)越，不像孩子想要就能，但我覺(jué)得我是幸福的。
在昨天，媽媽帶我出去給我買(mǎi)了許多我喜愛(ài)吃的東西，給我的圣誕禮物。媽媽說(shuō)：“咱家多少錢(qián)，花錢(qián)得節省點(diǎn)��！”聽(tīng)到這里，我懷著(zhù)感激的心情對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)鷮ξ姨昧��！蔽倚睦锵肓嗽S多：從我記事起，爸爸媽媽從沒(méi)穿過(guò)一件好的衣服，買(mǎi)菜買(mǎi)吃的東西爸爸從菜市場(chǎng)挑便宜的賣(mài)。媽媽更是從不亂花一分錢(qián)，她把好吃的東西都舍吃給我留著(zhù)。女人，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)她穿過(guò)一件像樣的衣服�？晌液退鋈サ臅r(shí)候，想要買(mǎi)書(shū)，她每次都要我的要求。在去年，我學(xué)習需要電腦，爸爸媽媽把家里僅錢(qián)拿出，給我買(mǎi)了一臺電腦。爸爸媽媽我的學(xué)習，從不吝嗇。我為有的爸爸媽媽感到幸福，我要努力學(xué)習，等我長(cháng)大以后要回報。在圣誕節里給買(mǎi)許多許多的禮物送給，讓平安幸福。我受條件的限制，和別的孩子一樣放了假就參加各樣的補習班，可我要比參加補習班的孩子都要努力，要賽過(guò)，做優(yōu)秀的小學(xué)生。我想著(zhù)想著(zhù)，我又回到了和媽媽回家的路上。家那么富有，但我覺(jué)得我在圣誕節里是世界最幸福的孩子。
是圣誕節，我想到那些貧困山孩子，還不如我呢！免除了的學(xué)雜費，可家庭，連文具都給買(mǎi)不起。我和比起來(lái)，我比強多了。我要珍惜現在的學(xué)習機會(huì )，要努力發(fā)奮學(xué)習。等我長(cháng)大了，要用我學(xué)到的知識，把祖國的貧困山區建設成美麗富饒的新農村，把所貧困家庭都變成小康家庭。
圣誕樹(shù)上的雪花，悄然無(wú)聲地飄落，遠處悠揚的鐘聲，開(kāi)啟著(zhù)你我的心扉，人間的親情，天堂的溫馨，無(wú)數個(gè)圣誕的祝福，那友誼，厚厚積累的愉快記憶，不管相識與否，只要你是地球人。愿你的圣誕充滿(mǎn)溫馨，祥和，與親人團聚的快樂(lè )，祝圣誕快樂(lè )幸福，新年樂(lè )無(wú)限。日光從指間流走，圣誕的鐘聲聲聲響起，祝福的心思思思飄遠……珍愛(ài)你的所有，讓愛(ài)灑滿(mǎn)人間。
圣誕節的作文10
12月24日的下午，北京剛剛被一場(chǎng)大雪覆蓋著(zhù)，寒冷的空氣中透著(zhù)一股清新，寒冷不但沒(méi)有擋住節日的臨近，而且更加襯托出圣誕的氣氛，圣誕節就要到了……我們合唱團今晚要在中山音樂(lè )堂演出。
下午4點(diǎn)，我們這些小演員陸續來(lái)到中山音樂(lè )堂后臺進(jìn)行彩排。進(jìn)了大廳我才發(fā)現其他比我早到的團員們正在聊天，于是就“湊”了過(guò)去……“現在開(kāi)始排練！”一位老師喊了一聲。我們開(kāi)始一首歌一首歌的練習，正唱著(zhù)，我們敬愛(ài)的楊鴻年教授拄著(zhù)拐杖，托著(zhù)疲憊的身體走到臺上，告訴我們把聲音放出來(lái)，不然坐在后排的觀(guān)眾聽(tīng)不清我們的歌聲。他一邊說(shuō)一邊往后面觀(guān)眾席走去，我想他一定是親自聽(tīng)效果去了。正當我們盡量用我們最洪亮的聲音來(lái)讓他“見(jiàn)識”我們的“威力”時(shí)，突然聽(tīng)到觀(guān)眾席那邊傳來(lái)“咚”的一聲，楊鴻年教授摔到兩排椅子中間的夾縫中，我們在臺上只能看到椅子中間露出的一只腳和半截拐杖�！把健蔽也唤傲艘宦暎骸皸罾蠋熕さ沽��！崩蠋煕](méi)有停止指揮，我們也沒(méi)有停止歌聲，但是我們的心都在楊老師那……一幫大人們跑了過(guò)去，過(guò)了一會(huì )他們把楊老師攙扶到觀(guān)眾席上坐下，他也許不愿意耽誤我們的排練，忍著(zhù)巨痛看我們排練。有的小演員看到這一幕而情不自禁地流下了感動(dòng)的淚水。一直到我們唱完最后一首歌，我們到后臺休息等待吃飯和換演出服裝，楊老師始終沒(méi)有離開(kāi)演出廳。
晚上7點(diǎn)鐘，演出正式開(kāi)始，我們想到剛才發(fā)生的事情，決心要抓住這次機會(huì )，讓楊老師明白我們不會(huì )辜負他的期望。我們手舉熒光棒，把我們對觀(guān)眾的祝福和對楊老師的愛(ài)戴唱了出來(lái)。演出快結束了，楊老師居然坐在輪椅上被推出來(lái)，講了幾句感人的話(huà)語(yǔ)后，指揮團員唱完最后幾首歌�！耙国L”般的歌聲在音樂(lè )廳中回蕩……
可算是大功告成！我們向家長(cháng)講述了了這感人的一幕，家長(cháng)聽(tīng)后感動(dòng)得要哭了。
過(guò)了幾天，聽(tīng)其他家長(cháng)講，楊老師因為這次“突發(fā)事件”摔斷了兩根骨頭，我想他當時(shí)用多大的毅力才能忍受這難以忍受的疼痛。我衷心祝愿他早日恢復健康，并愿我能早點(diǎn)兒看到他站到我們面前，指揮我們唱出一首首更美妙的歌曲。
圣誕節過(guò)去了，但是我忘不了敬愛(ài)的楊老師。因為我在楊老師那里，不僅獲得了淵博的聲樂(lè )知識，而且學(xué)到了做人的道理，還有為事業(yè)忘我追求的精神。我很幸運，因為我度過(guò)了一個(gè)難忘的平安夜。
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