生存的作文[必備]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的生存的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生存的作文1

　　我常常想什么是生命生存的力量?而今天看了《魯賓遜漂流記》，我明白了什么是真正的生存。

　　魯賓遜離開(kāi)了祖國英格蘭，想到巴西當殖民。不幸的是在一豬豬你好天早晨，海面上起了大浪，他用自己的游泳技術(shù)和對生活的珍惜游到了一個(gè)荒島上，而他身邊唯一的武器只有小刀。他決定要在荒島上住一晚上。第二天早晨，他醒來(lái)發(fā)現自己船的殘殼。他又游到船上去，這里有很多生活必需品，他還找到自己的貓。

　　魯濱遜用木筏把生活用品帶到島上去，他還做了一個(gè)房子，并用劍木頭來(lái)讓自己不受攻擊。他找到了自己的狗。他不會(huì )孤單�？墒呛镁安婚L(cháng)他不會(huì )生火，夜里一點(diǎn)也不暖和。船上拿來(lái)的面包吃完了，沒(méi)有了口糧。水也沒(méi)了，，他非�？诳�，還做了一個(gè)夢(mèng)：他父親來(lái)了，父親有水，不讓他喝，他死了。魯賓遜不甘心，他不想這么早就結束了生命。于是，他開(kāi)始做小麥，一半種子流走了也不放棄。他開(kāi)始學(xué)生火，打了好久，也生不出火。

　　終于上帝對每個(gè)人都很公平，他的.小麥豐收，用打火石也熟練了水也找到了。他過(guò)上了安詳的日子。

　　魯賓遜憑著(zhù)對生活的憧景成為了這個(gè)島的島主。如果讓你一個(gè)人走進(jìn)這個(gè)島，等待你的會(huì )是什么?寒冷、饑餓、死亡!讓我們以魯賓遜的精神面對生活吧!

生存的作文2

　　“生存”是一個(gè)嚴肅又必要的話(huà)題，每個(gè)人都要經(jīng)歷生存的考驗，可我們這些被父母溺愛(ài)慣了的“小寶貝”又怎樣能經(jīng)得住生存的考驗呢？讓我們來(lái)看看發(fā)生在兩個(gè)同齡孩子身上的事吧！

　　有這樣一個(gè)小孩，他生活在富裕的家庭環(huán)境中，不愁吃、不愁穿，連上下學(xué)都要由他的父母開(kāi)車(chē)接送。有一天，他的父母都出差去了，最少也要一星期后才能回來(lái)。這可讓他不知所措了。早上，他拿著(zhù)媽媽給他備好的零錢(qián)來(lái)到車(chē)站，望著(zhù)一輛又一輛來(lái)來(lái)往往的公交車(chē)，他卻不知道該上哪輛車(chē)。他害怕地把媽媽教他可以問(wèn)路人的'方法也忘了，時(shí)間一分一秒飛快的逝去，上學(xué)馬上就要遲到了�！霸趺崔k呢?”他自言自語(yǔ)道。這時(shí)，他看見(jiàn)很多人都一窩蜂地擠向一輛車(chē)，他也跟著(zhù)那些人上了車(chē)。他在車(chē)上隨著(zhù)人群的擠靠，在一處他從沒(méi)到過(guò)的地方下了車(chē)。終于，他在茫茫人海中迷了路，還是警察把他送到學(xué)校的。

　　都說(shuō)窮人的孩子早當家，另一個(gè)孩子表現得就要好得多。

　　這個(gè)孩子生在農村，沒(méi)有好看的衣服穿，也沒(méi)有像樣的房子住，卻早早的擔起了家庭的重任。他的父母都去外的打工了，他在家中不僅要照顧生病的奶奶，還要有時(shí)間去上學(xué)。在學(xué)校，他沒(méi)錢(qián)買(mǎi)飯，只能啃窩頭，吃地瓜。雖然繁多的家事把他弱小的身軀壓得直不起來(lái)，可他還是勇敢的學(xué)會(huì )了生存。

　　玉石需要磨練才能展現它的璀璨，真金需要磨練才能綻放它的榮華。作為21世紀的新一代，作為新世紀的接班人——我們，應該學(xué)會(huì )生存。

生存的作文3

　人，想要生存，就要不斷的戰勝那些導致你不能活下去的東西，那就是——災難。災難在我們的生活中非常多，在一些小事情中就有可能會(huì )導致一個(gè)大災難。比如：晚上睡覺(jué)前打開(kāi)電源沒(méi)有關(guān)，那可能就會(huì )爆炸，然而影響到房子起火等不必要的麻煩。

　　想要避免災難，就得隨時(shí)留意自己身邊的小事情，隨手關(guān)一下燈，把垃圾丟到垃圾桶內······可能這些小事情自己平常不會(huì )關(guān)注，但可以引起災難。

　　大家在現實(shí)生活中都遇到過(guò)不少的`災難吧！在自己住的小區里，如果起了大火，你們的第一反應是什么？肯定很多人的反應時(shí)過(guò)去看看熱鬧，然后拍一下照。這些都沒(méi)有��！這樣救不了火，我們需要打119電話(huà)來(lái)求救，消防員們來(lái)救火。如果這時(shí)是你家里起火了，那不要慌張，不要帶上你任何東西，拿一塊濕的布捂住自己的嘴鼻，沖出去，沖到一塊空曠的地方，然后在用電話(huà)打119，那樣消防員會(huì )來(lái)救你們。如果火勢實(shí)在是太大，完全出不去了的話(huà)，那就只能躲到洗手間里，洗手間有足夠的水，就算是火燒進(jìn)來(lái)了也沒(méi)有那么快，也有足夠的時(shí)間來(lái)讓消防員了救你。

　　前段時(shí)間，總會(huì )有一些災難降臨在外面身邊，馬來(lái)西亞航空飛機失去聯(lián)系，昆明火車(chē)站出現恐怖子，等等一些非常危險的災難。但那時(shí)不要慌張，想一想怎樣才可以繼續活下去，要充分利用生存的技巧和周邊的環(huán)境，這樣你才可以在萬(wàn)分之一的概率中活下來(lái)。

生存的作文4

　　我想生存是人生的本能。

　　我想，每個(gè)人讀過(guò)《魯濱孫漂流記》吧！里面的主人公魯濱孫用頑強的自理能力在荒上活了二十八年。而我，卻與魯濱孫大不同。

　　我是一個(gè)不折不扣的“小公主”，吃穿從不讓我感到擔心，因為爸爸媽媽總會(huì )幫我把事情做好，就像一首歌唱著(zhù)：“我是個(gè)公主，吃穿不用愁，天天玩樂(lè )是我的目的'……”

　　這種生活的優(yōu)越感，我感到非常滿(mǎn)意，但生活永遠都要經(jīng)歷一些不尋常的事，沒(méi)過(guò)多久，父母便雙雙出差了。

　　在父母出差的3天里，我的生活就好像從甜罐子里“跳”到了藥瓶子里，我不會(huì )做飯、洗碗、洗衣服。不過(guò)，在洗衣機說(shuō)明書(shū)的幫肋下堅難地完成了。而做飯和洗碗則由隔壁阿姨幫忙下完成。

　　現在，我還記得第一次做飯的情景：做飯時(shí)，我忘了加水，飯不僅硬梆梆的，有一部分已完全燒焦，不過(guò)，我還著(zhù)捏著(zhù)味覺(jué)吃下了自已所做的飯菜。

　　從那次起，我嚴重地認識到懶惰的危害性以及如何學(xué)會(huì )生存的能力，從以前的衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“嬌小姐”變成“家務(wù)小能手”的我，逐漸地開(kāi)始變化，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也越來(lái)越勤快。

　　在成千上萬(wàn)人的社會(huì )中，想找一份可以生存的工作不容易，必須學(xué)會(huì )生存，才能生存，同時(shí)，我希望大家不要學(xué)習過(guò)去的“我”，為了自已創(chuàng )造一份生存的能力吧！

生存的作文5

　　為了讓小動(dòng)物們有在野外生存的能力，玥蘭小學(xué)決定舉辦一次野外生存演習，三年級有十二人參加。

　　星期一，通往原始大森林的火車(chē)開(kāi)了。第二天，車(chē)到站了。老師把五個(gè)帳篷交給小動(dòng)物后，就到教師房去了。

　　三年級隊長(cháng)是狐貍公主靈瓏，她對大家說(shuō)：“下面我給大家分配一下任務(wù)。小貓圓圓、小藏獒吉吉、小狗旺仔負責搭帳篷。小牛壯壯負責挑水。小猴茜茜、小兔白靈和小貓艷艷負責找食物。小熊明明負責劈柴。暖羊羊、美羊羊、花羊羊、小母雞負責早、中、晚飯。我負責給帳篷里面鋪棉被、蓋床單、放枕頭和拿茶杯和水壺�！�

　　小猴茜茜三人到了森林里，兵分三路，一個(gè)找水果，一個(gè)找蔬菜，一個(gè)去釣魚(yú)。小兔白靈沒(méi)走幾步就發(fā)現了兩個(gè)大蘿卜，她立馬拔了出來(lái)。小猴茜茜爬到一棵蘋(píng)果樹(shù)上摘了十個(gè)大蘋(píng)果，又跳到桃子樹(shù)上摘了二十個(gè)大紅桃。小貓在河邊釣了五條鯉魚(yú)。他們的任務(wù)順順利利地完成了。

　　到了晚上，大家筋疲力盡。這時(shí)，一股香味兒傳了過(guò)來(lái)，原來(lái)是小母雞做好了飯菜!哇!好多菜肴呀!有紅燒鯉魚(yú)、清燉魚(yú)湯、炒蘿卜、紅燒青菜、炒青菜、烤魚(yú)、蘋(píng)果派、牛奶、桃子點(diǎn)心、南瓜餅。大家吃飽喝足后，就呼呼大睡了。他們睡得是那么香、那么甜，比平時(shí)睡得都要好，因為他們都累了。

　　三天過(guò)去了，大家離開(kāi)了大森林，這次旅行他們懂了很多很多。

生存的.作文6

　　今天，我們班先學(xué)習了如何呼救與拋繩。拋繩是這節課的難點(diǎn)，是因為卷繩子要卷得快而且一卷完就得把繩子的一端用力向上向前拋，拋完后就要立刻把繩子收回來(lái)。有一次輪到我和洪語(yǔ)涵，我們拋出繩子的距離幾乎一樣近，我想：可能是因為我們太瘦了，力氣都不夠大。

　　之后，我們迅速換好泳衣，拿好泳鏡，排好隊開(kāi)始做熱身運動(dòng)。我們今天先學(xué)習了如何反蛙泳。剛開(kāi)始，教練先讓我們平躺在水上，自己漂一小段距離�？燧喌轿視r(shí)，我懷疑我不能在水上浮起來(lái)；后來(lái)，我看到別人都能浮起來(lái)，我也按照教練說(shuō)的要點(diǎn)躺在水面上，發(fā)現并不像想象那樣害怕，真的能漂浮在水面上。之后，教練先讓我們加上蹬腿，再讓我們加上劃手，最終我們都練得很熟。教練為了檢驗我們游的`姿勢是否正確，就把我們帶到深水區進(jìn)行練習。教練告訴我們：“跳下水后先游五個(gè)抬頭蛙，再游一個(gè)反蛙泳，之后就可以用蛙泳游了�！蔽覀兣藕藐犻_(kāi)始跳水，我發(fā)現：這次跳水和平時(shí)不一樣，平時(shí)我們都是自己跳水的，而這次我們大多數人都是被教練拋下水的。輪到我的時(shí)候，教練先把我抬起來(lái)，對我說(shuō)：“我要推了�！比缓缶妥隽艘粋�(gè)假動(dòng)作。過(guò)了沒(méi)一會(huì )兒，他就趁我不注意，就把我拋下水了。幸好我反應快，立刻游了起來(lái)。

　　時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，我剛游到終點(diǎn)沒(méi)一會(huì )兒，教練就告訴我們下課了，我感覺(jué)還沒(méi)游盡興呢。今天學(xué)到了一項新本領(lǐng)——反蛙泳，我很高興。

生存的作文7

　　荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開(kāi)鑿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”簡(jiǎn)單，但不可忽視，“學(xué)會(huì )”容易，但是做起來(lái)難，兩個(gè)詞助在一起，就是今天的正題——學(xué)會(huì )生存。

　　在社會(huì )中生存，要有奮斗不止的意志和豁達樂(lè )觀(guān)的精神，如果遇到危險，向人求助，不是本身的錯誤，而是本能的智慧。自有了智慧，堅強、毅力、信念、才能生存下去。

　　有一次，我，妹妹與爸爸媽媽一起去商場(chǎng)，當爸爸去付錢(qián)時(shí)，我和妹妹東看看西瞧瞧。玩著(zhù)玩著(zhù)，我們倆去找爸爸媽媽?zhuān)�可不論怎么找也找不找不�?zhù)，把妹妹都急哭了，我安慰妹妹，并且找到了一位服務(wù)員阿姨。阿姨把我們帶到了廣播室，阿姨問(wèn)清了我情況，對著(zhù)廣播喊，讓爸爸媽媽來(lái)帶我們回家。他們正為我走丟，及得像熱鍋上的螞蟻，當我們見(jiàn)到爸媽時(shí)，我們憋悶已久的心情一下子哭了出來(lái)。這種經(jīng)歷，對于妹妹來(lái)說(shuō)，該是怎樣的驚心動(dòng)魄。

　　在生活中，在我們成長(cháng)的.道路上，不肯能是一帆風(fēng)順的，前面的路還很多，也許有荊棘，有坎坷，有懸崖，有險灘……我們要早做準備，勇敢面對。

生存的作文8

　　生存是個(gè)嚴肅的問(wèn)題，生存是個(gè)嚴峻的問(wèn)題，生存能考驗一個(gè)人的能力，生存能讓一個(gè)人擁有的收獲更多，學(xué)會(huì )生存在生活中才能擁有更多的美好未來(lái)。

　　生存對于一個(gè)人是特別重要的，只有會(huì )生存在當今的社會(huì )上才會(huì )有更美好的未來(lái)，才能有更輝煌的人生。

　　生存對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是特別重要的，現在社會(huì )上的競爭這么激烈會(huì )造成一種生存的危機，生存問(wèn)題困擾著(zhù)好多人們，生活問(wèn)題困擾著(zhù)這些剛剛步入進(jìn)這個(gè)社會(huì )上的人。學(xué)會(huì )生存是學(xué)會(huì )一種立足的本領(lǐng)。有很多人認為這是無(wú)關(guān)緊要的，可是這確實(shí)是最重要的，因為在現在科技的發(fā)達時(shí)代會(huì )有多少人感受到了與之俱來(lái)的是對人的一種要求更高了，對人的一種水平的迫使提高。這正是現在的學(xué)會(huì )生存的必要的因素，學(xué)會(huì )生存的'一個(gè)人才能不斷的在生活中獲得進(jìn)步。生存問(wèn)題是要讓自己不斷的在生活中獲得一種提高，更是一種不斷的進(jìn)步和學(xué)習。有句話(huà)是這么說(shuō)的，適者生存，不適者淘汰，不適應環(huán)境的人總有一天會(huì )被拋棄。不想被拋棄就要不放棄，時(shí)刻進(jìn)步，保持一種能夠自主的學(xué)習，自立的生活在當今社會(huì )。學(xué)習到一種知識，面向社會(huì )說(shuō)，我能生存在這個(gè)社會(huì )上，我將活出我的精彩，活出我的未來(lái)。

　　學(xué)會(huì )生存關(guān)系到一個(gè)人的生活所趨，學(xué)會(huì )生存更是能站穩的，在這個(gè)社會(huì )上的一個(gè)重要的前提。

生存的作文9

　　“生存”這個(gè)詞，人人都知道，人人也都應學(xué)會(huì )，只有學(xué)會(huì )生存的本領(lǐng)，才能很好的保護好自己。

　　在這個(gè)“物競天擇，適者生存”的社會(huì )里，只有學(xué)會(huì )生存，跟上時(shí)代的變與才能在社會(huì )上立足。就像大魚(yú)吃小魚(yú)一樣，小魚(yú)只有保護好自己才能活下來(lái)。

　　有一件事，讓我刻骨銘心，它讓我學(xué)會(huì )立生存，保護自己。

　　那一天，我到老師家去補習。晚上很晚才下課，我要一個(gè)人走夜路回家。從老師家出來(lái)以后，我心驚膽顫，總覺(jué)得背后發(fā)涼。

　　走進(jìn)森林公園，樹(shù)枝被大風(fēng)吹得張牙舞爪，發(fā)出一聲魔鬼般恐怖的笑聲，居然連平日里生機勃勃的小草和花兒也沒(méi)精打彩低下了頭。

　　走出公園，來(lái)到馬路邊。路邊上只有一根電燈柱，在孤獨的立著(zhù)，發(fā)出微弱的'光亮。這時(shí)我站在路燈下發(fā)現，我身后有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的影子，跟了我一路。

　　這時(shí) ，我讓自己的心平靜下來(lái)。我加快了腳步，向超市走去。我走進(jìn)了超市后，他便沒(méi)有再跟過(guò)來(lái)。確認安全以后，我便向家跑去。

　　在遇到被陌生人跟蹤時(shí)，發(fā)現以后，一定不能慌張，一定要平靜下來(lái)，找到適合自己逃脫的辦法。

　　人一定要從小學(xué)會(huì )“生存”，讓自己有生存的能力，知道如何保護自己。

生存的作文10

　　今天下午我們又來(lái)到哇哈哈小學(xué)，進(jìn)行第三次生存訓練。

　　首先我們來(lái)到游泳池，一進(jìn)水中我們就發(fā)現我們的老師竟然換成了男老師。那位男老師看起來(lái)很兇，可是跟他相處一段時(shí)間，你就會(huì )發(fā)現那位男老師很溫和。他十分用心指點(diǎn)我們不正確的姿勢，而且給我們充分的練習時(shí)間和自由活動(dòng)時(shí)間，不用水潑我們，不罵我們。后來(lái)漸漸的熟悉了那位男老師�，F在我們不用提心吊膽地接觸那位男老師了，真是太好了!

　　然后我們來(lái)到生存訓練教室。今天我們又學(xué)了一個(gè)新的知識，就是在野外的時(shí)候我們應該怎么預防蜜蜂和蛇。如果在野外一定要穿淺衣淺褲，因為這樣蜜蜂才不會(huì )把你當成花。如果蜜蜂后面的刺，刺進(jìn)你的皮膚，記住不能用手拔，一定要用其它東西挑出來(lái)，然后把毒血擠出來(lái)，最后一定要到醫院看一下。如果在野外除了穿淺衣淺褲，還要穿長(cháng)褲，因為這樣才不會(huì )被蛇咬到。如果被蛇咬到一定要看咬的`地方咬得深不深，還要看過(guò)一會(huì )有沒(méi)有發(fā)紫，如果發(fā)紫就說(shuō)明是毒蛇，要馬上送到醫院，如果沒(méi)有發(fā)紫也要去醫院確認。

　　這就是今天的生存訓練，我學(xué)到了很多知識。

生存的作文11

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我坐在陽(yáng)臺上，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，打開(kāi)媽媽幫我買(mǎi)的書(shū)《魯賓遜漂流記》，看了起來(lái)。

　　這本書(shū)是一本由丹尼爾·笛福寫(xiě)的歷險小說(shuō)，小說(shuō)的.主人公是魯賓遜·克羅索，講了他的一生及其歷險。魯賓遜是一個(gè)聰明機智而又具有堅強毅力的人，一生想當一個(gè)航海家，因此不顧家里人的反對，離家遠游，開(kāi)始航海生涯。在一次航海中，船遇到了大風(fēng)暴，在南美洲海岸一個(gè)荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客們都淹死了，但魯賓遜很幸運，他活了下來(lái)，被海浪卷到了小島上。他在這個(gè)荒無(wú)人煙的地方，開(kāi)始了長(cháng)達二十八年的歷險生活。他用木筏把大船的所有沒(méi)被水淹的東西都搬了下來(lái)，靠船上剩下的食物生活。后來(lái)，他學(xué)會(huì )了做面包，還養了只鸚鵡作伴，救下了一名俘虜，做了他的仆人。28年后，他發(fā)現了一艘英國船，才得以脫險。讀完這本書(shū)，我深有感觸：他勇于和大自然斗爭：在經(jīng)過(guò)大浪后也沒(méi)被淹沒(méi)；他勇于行動(dòng)：在荒島上看見(jiàn)俘虜快被野人殺后吃掉，舍身去救他——一個(gè)素不相識的人；他勇于追求：自己想要的事物——挑戰和磨練，在荒島上奮起拼搏。

生存的作文12

　　小調“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦”簡(jiǎn)單而深刻地揭示了大自然舞臺上——適者生存的主旋律。

　　大自然就像一個(gè)宏大的競技平臺，持續不斷的生物pk醞釀著(zhù)環(huán)環(huán)相扣的生物鏈。人類(lèi)認為自己是這個(gè)競技場(chǎng)的“常勝將軍”，或者是旁觀(guān)者的主席。其實(shí)只要有生命，只要大自然是一部分，就會(huì )有不斷的競爭。小到一個(gè)細胞，大到整個(gè)自然界。人類(lèi)只是其中的一個(gè)小團隊。

　　恐龍曾經(jīng)是自然界中強大的“斗士”。但是面對天災人禍，他們缺乏創(chuàng )造力，在短時(shí)間內就消失了。大自然是殘酷的'，不是捧著(zhù)一堆白骨，而是不斷發(fā)展創(chuàng )造；自然是又健忘了�！翱铸垺边@個(gè)名字會(huì )逐漸下沉，被新的物種取代。人類(lèi)是大自然創(chuàng )造的新物種�，F在有可能是人類(lèi)在感嘆自己的成就“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”。但更大的災難來(lái)臨時(shí)，人類(lèi)唯一的創(chuàng )造只是一堆廢鐵。所以需要自衛的領(lǐng)域是不斷的科技創(chuàng )新，“強”是沒(méi)有止境的。

　　謙虛和創(chuàng )新是人類(lèi)社會(huì )的兩大原則，也是每個(gè)人的座右銘。不斷前進(jìn)，不斷突破，是人類(lèi)的最高準則，“優(yōu)勝劣汰”的本質(zhì)。

生存的作文13

　　人都必須學(xué)會(huì )生存，生活在人生的道路上是最重要的。人如果不會(huì )生存，即使活在這個(gè)世上，也毫無(wú)意義。所以，生存就像漂流在大海的一盞小夜燈，幫你照耀光明，照耀未來(lái)，因此，人人都要學(xué)會(huì )生存!

　　6年的回憶，回憶起“人”追趕的事情，就立碼渾身顫抖、心驚肉跳、臉色蒼白。

　　那是一個(gè)蒼茫的夜晚，我背著(zhù)書(shū)包，從午托班回家，蹦蹦跳跳的走回家里。雖然，從午托班到家的路程并不遠，而對我來(lái)說(shuō)，是如此漫長(cháng)。起碼地球繞一圈我也還沒(méi)到家。我小心翼翼滴跨出小小的一步，走著(zhù)，走著(zhù)�？墒请S著(zhù)知后面有一個(gè)七八十歲的老人，頭發(fā)白蒼蒼的.，臉上涂滿(mǎn)了大紅，嘴巴用紅色的唇膏涂了，手上拄著(zhù)一根拐杖，我從后面的影子中，我發(fā)現他在跟蹤我�！蔽倚南搿巴炅恕薄巴炅恕�，怎么辦，我打算停下來(lái)，試探他有沒(méi)有跟蹤我，可是更夸張的是;我停下來(lái)他也停下來(lái)，我跑她也跑。頓時(shí)，我嚇得魂飛魄散、呆若木雞，我的心怦怦直跳，生怕他就這樣跳出來(lái)。我不管三七二十一了，默數3…2…1…沖啊，我吶喊了一聲，還沒(méi)到兩分鐘就沖到了家，惶恐不安、氣喘吁吁地喊著(zhù)：“快開(kāi)門(mén)啊，有人跟蹤我�！瘪R上媽媽就給我開(kāi)了門(mén)，把我扶過(guò)去坐在沙發(fā)上，驚魂未定，幾分鐘后，魂再次飛回來(lái)了。

　　經(jīng)過(guò)這件事后，我發(fā)現，人要學(xué)會(huì )生存，在生活的世界上，不會(huì )生存你活著(zhù)也沒(méi)有任何意義!

生存的作文14

　　雄鷹，只有學(xué)會(huì )生存，才能自由地翱翔在無(wú)盡蒼穹，成為天上的王者。生存是我們日常生活中不可或缺的能力。只有學(xué)會(huì )生存，懂得自我保護，才能走出困境，巧妙化解危機。

　　記得小時(shí)的一次經(jīng)歷，讓我差點(diǎn)陷入險境。那次我獨自一人走在回家的路上，天色有些昏暗，但因為走在大路上，嘈雜的人群讓我還算輕松。正當我胡思亂想時(shí)突然迎面走來(lái)一個(gè)人，抬頭一看是位強壯的中年男子。剛想從他身邊繞過(guò)去，卻被一把抓住，他想干嘛？一種不祥的預感圍繞著(zhù)我，張口想要說(shuō)話(huà)，他卻笑臉盈盈先開(kāi)了口：“小姑娘你知道xx路在哪嗎？帶我去一下吧�！蔽议L(cháng)出一口氣，暗想，還好只是問(wèn)路而已，毫無(wú)防備的剛要滿(mǎn)口答應時(shí)，耳邊回響起媽媽常叮囑我的話(huà)：記住如果有人問(wèn)你路，讓你帶他去，一定要拒絕。我突然醒悟，警惕起來(lái)，心已提到了嗓子眼，站在面前的這個(gè)人面獸心的騙子還不知道下一步會(huì )做出什么驚人之舉。我不敢去看他，手心攥得出汗了�？諝庀袷悄�固了一樣，我盡力保持鎮定云淡風(fēng)輕的說(shuō)：“不好意思我不知道�！本o接著(zhù)轉身快步離開(kāi)了，身后還傳出男子不死心的'聲音：小朋友別走啊。我更害怕了，加快腳步跑了起來(lái)，不知過(guò)了多久才停下。才發(fā)現自己已經(jīng)冷汗出了一后背的，緊攥著(zhù)的手也緩緩松開(kāi)了�？尚睦镞�是后怕，連忙走向了繁華地帶，安全到家。

　　那次危險的經(jīng)歷令我永生難忘，同時(shí)也讓我有了防備之心。要問(wèn)我為什么能化解危機，我認為智慧，鎮定和勇氣，缺一不可，這或許就是生存之道。

生存的作文15

　　在這個(gè)現實(shí)世界里，生存與死亡是并存的。他不容得你百般幻想，也不存在一個(gè)異空間。盡管這一秒你是安全的，下一秒，誰(shuí)也難以料想。

　　舉最常見(jiàn)的一個(gè)例子——“馬路殺機”。兩條公路間，一排斑馬線(xiàn)，行人上頭走，車(chē)子莫上前。除了要走斑馬線(xiàn)以外，還要注意交通燈及行駛車(chē)輛。許多以為——綠燈過(guò)馬路必定安然無(wú)恙，掌捧手機，目不轉睛，結果釀成了死亡的慘��；也有人認為——盡管是綠燈，難免有人不遵守交通規則，生命總比游戲重要。這類(lèi)人常與死神擦肩而過(guò)，幸運地獲得了自己賜下的'“生存券”。

　　新聞總報道有學(xué)生因想不開(kāi)而輕生自殺，對此，我只能感到不值——為他們感到不值，為他們的親人感到不值，為國家感到不值。

　　而事實(shí)上有些有同樣經(jīng)歷的人不僅活了下來(lái)，而且活得出彩，活得成功。兩種不同的結果，就在一念之間�；钕聛�(lái)的人，平靜下來(lái)，尋找并得到解壓的方式，還以此為動(dòng)力，努力活出不一樣的模樣，越發(fā)積極，學(xué)業(yè)有成。

　　其實(shí)很多時(shí)候，一個(gè)人本身便是生存與死亡的決定者。生存、死亡，在一念之中、一線(xiàn)之上，在一個(gè)人身上并存。固然事故無(wú)常，但我要說(shuō)的是——這一切都在自己手中，包括并存的生存與死亡。

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