關(guān)于“生存”的作文15篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的關(guān)于“生存”的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于“生存”的作文1

　　生存，是簡(jiǎn)單的活著(zhù)嗎？不是的。生存不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的活在這個(gè)世界上，而是要在災難面前，機智勇敢，盡顯英雄壯舉；生死之間，用行動(dòng)詮釋同學(xué)友愛(ài)；危難之際，用柔弱的肩膀勇于擔當。我們要學(xué)會(huì )生存，在困難面前沉著(zhù)冷靜，去想更多解決困難的辦法。

　　剛剛好，我最近在看一個(gè)綜藝節目：《叢林生存法則》。這里詮釋了各種困難的應對的方法，像如何捕獵，沒(méi)有地方睡覺(jué)，沒(méi)有吃的。

　　他們在叢林中，拿斧頭砍樹(shù)造房子，拿刀去摘水果，拿魚(yú)叉去打魚(yú)等等等等，這也使我學(xué)會(huì )了很多。當暴雨來(lái)的時(shí)候，當地面變得泥濘的時(shí)候，你會(huì )心情煩躁嗎？還是你會(huì )沉著(zhù)冷靜的，一步一步踏過(guò)這泥濘的道路？以前的我，會(huì )心情煩躁，可是他們遇到了這么多的困難，為什么不會(huì )煩躁呢？為什么他們會(huì )冷靜的面對呢？他們在叢林的生活，使我感覺(jué)到我是生活在多么幸福的家庭。你不用去捕獵，不用去自己建房子，不用摘水果，不用生火……

　　可就是這些幸福的事情，是我們淡忘了遇到困難要沉著(zhù)冷靜，也許你遇到了什么不順心的事情，就大發(fā)脾氣�？赡墚斈憬O到石頭，摔了一跤，破了皮，你就哇哇大哭。我們不能一直都依靠別人，我們一定要獨立起來(lái)，學(xué)會(huì )生存。我們可以去體驗一下他們的生活。不用去叢林，去體驗一下山區孩子們的生活，就夠了。因為我們可以在他們的家庭中學(xué)到很多，獨立和感恩。這樣我們才能真正的在社會(huì )上立足。

關(guān)于“生存”的作文2

　　閑來(lái)無(wú)事，我便隨手拿起一本雜志翻了翻�？吹搅艘环�名為《姜太公釣魚(yú)新編》的漫畫(huà)，我感觸良多。

　　圖中，“姜太公”拿著(zhù)一個(gè)上面寫(xiě)著(zhù)“這里有清水”的牌子盤(pán)腿而坐，他的面前擺了一個(gè)水盆。河里的魚(yú)兒紛紛從被污染的河水中跳出來(lái)，跳到“姜太公”的水盆里去了。

　　“姜太公”的水盆很神奇？引得魚(yú)兒都跳進(jìn)去了？當然不是，因為它們生存的地方已被破壞了。誰(shuí)破壞的？答案我相信大家都知道。水污染，不僅魚(yú)兒受到影響，對我們人類(lèi)也造成了一定的影響。人離不開(kāi)水，但能毫無(wú)節制地用嗎？水真得多嗎？殊不知，世界上有97％的水是鹽水，而且3％的淡水中，還有大部分是在極地冰川，所以可以讓人飲用的水是很少的。

　　在生活中，造成水污染的現象很多，比如：為了盡快把魚(yú)一網(wǎng)打盡，向河里倒藥水；為了圖方便，直接將垃圾倒在河中；為了省錢(qián)，明明建了廢水處理廠(chǎng)卻不使用，將廢水直接排到河里。

　　在當今社會(huì )，不止存在著(zhù)水污染，還存在著(zhù)空氣污染。

　　因為汽車(chē)尾氣的排放，工廠(chǎng)廢氣的排出，都給空氣造成了污染。使人們呼吸的都是有害的空氣，對人們的身體造成了極大的傷害。

　　這些，都是人類(lèi)自己造成的。后果也得自己承擔。代價(jià)我相信大家都知道。所以從現在開(kāi)始，就讓我們一起去保護地球的自然環(huán)境，這樣青山、碧水、藍天不只是過(guò)去。讓我們從現在開(kāi)始努力吧！

關(guān)于“生存”的作文3

　　這個(gè)世界是適者生存的，沒(méi)有生存能力，我們就會(huì )被這個(gè)社會(huì )淘汰。

　　我想很多人都應該讀過(guò)《魯濱遜漂流記》，在這本書(shū)中，主人公魯濱遜在航海意外后，偶然的來(lái)到了一座荒島上，但是他并沒(méi)有因為環(huán)境殘酷，而死去，反而他在荒島上自食其力，靠著(zhù)自己的聰明才智和大自然資源，制造了許多東西，在荒島上生活著(zhù)。

　　雖然我們遇到像魯濱遜這樣的遭遇很少見(jiàn)，但是如果真的有那么一天，你也來(lái)到了這樣的一座荒島上，那么你能像魯濱遜一樣在荒島上好好生存下來(lái)嗎?

　　在我們的生活中除了要學(xué)會(huì )生存外，應該還要具備自我保護的本領(lǐng)。我們班有一位同學(xué)有一個(gè)非常聰明的同學(xué)，這位同學(xué)以前上四年級的時(shí)候，有一次她的媽媽心臟病發(fā)作，聰明的同學(xué)撥打了救護車(chē)電話(huà)以后，運用學(xué)校教的急救法，成功的.為她的媽媽爭取了營(yíng)救時(shí)間，最終把她的媽媽從死亡線(xiàn)上拉了回來(lái)，

　　在生活中還有許多像這樣具備自我保護的同學(xué)，比如一個(gè)女孩，她在放學(xué)的路上看到有幾個(gè)小男孩觸電了，女孩用自己的尼龍裙拔掉電線(xiàn)，使這幾個(gè)小男孩得救了!

　　我們應該學(xué)會(huì )生存和具備自我保護的本領(lǐng)，這樣我們才能適者生存，不被社會(huì )淘汰，自己也能生存得更好，生活也會(huì )更快樂(lè )!

關(guān)于“生存”的作文4

　　擁有一些生存技能其實(shí)是對生活的保障，當你被困時(shí)一些生存技能會(huì )幫助你逃出困境。不到最后一刻，生存沒(méi)有止境。

　　有一個(gè)人，他被稱(chēng)為是站在食物鏈頂端的人，他便是貝爾·格里爾斯。他勇猛，堅定，面對困難毫不退縮。同時(shí)，他知識面豐富，又掌握很多生存技能，所以大家都親切的稱(chēng)他為貝爺。貝爾做了一檔節目叫《荒野求生》，主要講述如何讓你在自然條件惡劣的情況下生存。這位冒險者探險過(guò)很多地方，有沙漠，冰川，海島……他用自己的方法在十分惡劣的環(huán)境下生活，生吃動(dòng)物，自己組裝工具，他在沙漠中撿一些鋼材來(lái)組裝成一艘“陸地船”。他還說(shuō)“一個(gè)人的垃圾卻是另一個(gè)人的寶貝�！彼�教會(huì )我們要利用一切身邊的資源，適當利用所在環(huán)境的廢品，也許會(huì )對你有很大的幫助。

　　我們一定要像貝爾一樣，學(xué)習獨立，做一個(gè)堅強樂(lè )觀(guān)，意志堅定的人，才能在困境下生活，成為強者。

　　在這個(gè)社會(huì )，不僅是人類(lèi)有優(yōu)勝劣汰，動(dòng)物也有生存之道。只有堅強，優(yōu)秀，才能生存下來(lái)。只有樂(lè )觀(guān)，堅定，有毅力，才能不被淘汰！在這個(gè)年代，只有學(xué)會(huì )一些生存本領(lǐng)，才能存活下來(lái)，淘汰其它人，在遇到困難時(shí)只有積極樂(lè )觀(guān)，沉著(zhù)冷靜地面對，才能走出困境。

　　永遠記�。翰坏阶詈笠豢�，生存沒(méi)有止境。

關(guān)于“生存”的作文5

　　生存，是一種本領(lǐng)。生活中，只有那些善于生存、會(huì )自我保護的人，就是真正的強者�！吧�存”是我們日常生活中不可缺少的本領(lǐng)。

　　魯濱孫曾在荒島上生活了二十八年，他在島上克服了種種困難。整整二十八年，是什么力量是他經(jīng)受住了各種艱難與困苦，孤獨與寂寞呢？是生存。他用自己生存的本領(lǐng)，戰勝了重重危機。由此可見(jiàn)，生存是一種本領(lǐng)。

　　當湯姆與貝琪被困入洞中時(shí)，他們用自己僅有的風(fēng)箏線(xiàn)去探路，直至尋找到了出口。他們用風(fēng)箏線(xiàn)去探尋了無(wú)數次的路，終于找到了出口，獲得了解救。由此可見(jiàn)，生存是一種本領(lǐng)。

　　生活說(shuō)簡(jiǎn)單也并不簡(jiǎn)單，說(shuō)難也并不難。對于那些學(xué)會(huì )生存的人來(lái)說(shuō)，易如反掌。他們能用自己平時(shí)所積累的經(jīng)驗和知識是困難，化險為夷，轉危為安。而那些一直游手好閑的人只能被這些困難所打倒，永遠戰勝不了重重危機。

　　車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的生命如果沒(méi)有追求的鼓舞，是空虛而渺小的�！比瞬荒茏鎏焐系娘L(fēng)箏，盲目無(wú)標地被線(xiàn)牽著(zhù)走。

關(guān)于“生存”的作文6

　　生存，看似倆個(gè)普通的字眼，卻蘊含了無(wú)數深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著(zhù)灰狼的追趕;無(wú)邊的大海上，游動(dòng)的小魚(yú)擺脫著(zhù)海鷗的侵襲。而在現實(shí)生活中，我們也要學(xué)會(huì )生存。

　　記得那是在一個(gè)烈日炎炎的中午，我們全家吃飯飯出去逛街，我一路上蹦蹦跳跳別提有多高興了!你想知道為什么嗎?呵呵，因為今天是我9歲的生日，現在正在街上尋禮物呢!我東瞧瞧，西看看，突然我的目光被前方那家玩具店中的那輛嶄新漂亮的玩具汽車(chē)給吸引了。我飛快地跑去，迫不及待的想摸一摸，玩一玩六年級作文學(xué)會(huì )生存400字六年級作文學(xué)會(huì )生存400字。我走近一看，哇!真漂亮!嘿嘿，今年的生日禮物非它莫屬啦!我剛想轉過(guò)身跟媽媽說(shuō)，可眼前的一幕讓我不之所措――人山人海的人流。在這些眾多的人中就是找不到媽媽?zhuān)�這個(gè)熟悉的地方一下子變得陌生起來(lái)，霎時(shí)間，恐懼，驚慌，一齊向我襲來(lái)，那些電視上拐騙小孩，被綁架，“撕票”的事件一下子都涌入我的腦海中，面前人山人海的人仿佛都充滿(mǎn)了危險。鎮定，不怕，一定會(huì )有辦法的�！吧系弁�，保佑我吧，阿門(mén)�！蔽冶緛�(lái)不信基督教的，但說(shuō)了總比沒(méi)說(shuō)好，我學(xué)著(zhù)電視上雙手比劃著(zhù)。突然，媽媽常說(shuō)的一句話(huà)回蕩在我耳邊：“如果你在外面迷了路，千萬(wàn)別慌張，借行人的電話(huà)打媽媽的手機知道嗎?”于是，我對附近的一位叔叔說(shuō)：“叔叔，我迷路了，借下手機打個(gè)電話(huà)好嗎?”“好�！笔迨逡贿呎f(shuō)一邊從口袋中掏出手機來(lái)。頓時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了希望女神在向我揮手

關(guān)于“生存”的作文7

　　清晨，

　　我掀開(kāi)繡花窗簾；

　　第一眼瞄見(jiàn)了因枝折花落而蒼老的桂樹(shù)，

　　第一聲便是棲息在樹(shù)上那可憐鳥(niǎo)兒的心靈告白：

　　二氧化碳愈來(lái)愈多，

　　全球逐日升溫。

　　遺鷗為生存而遷徙至北，

　　風(fēng)險猶大，又可奈何。

　　靜靜傾聽(tīng)，

　　又而陷入沉思；

　　猛然醒悟，

　　忽而羞愧得無(wú)地自容。

　　我已清楚再不過(guò)，

　　可這又有何能。

　　這個(gè)家園——地球上還有千千萬(wàn)萬(wàn)的人民，

　　我也無(wú)能將想法傳遞與世界各地。

　　我為破壞環(huán)境的人而慚愧，

　　為自己不可阻止他們而無(wú)奈。

　　蒼天啊，環(huán)境與人皆為你創(chuàng )造，

　　為何讓他們自相殘殺呢？

　　唉，也不可以怨天尤人啦！

　　要怪就怪我們這些愚蠢的生命吧！

　　蒼穹無(wú)光輝，山野有何綠；

　　這無(wú)非是人類(lèi)所為。

　　工廠(chǎng)污氣串串冒，

　　酸雨降臨極可怕。

　　唉，

　　現狀慘不忍睹又能奈何？

　　樹(shù)木砍伐得精光慘，

　　地震轟來(lái)，洪水泛濫。

　　所有的一切都毀于旦夕之刻，

　　何苦淚漣漣？

　　愛(ài)護花草樹(shù)木，

　　不需九牛二虎之力。

　　舉手之勞便可免除千年浩劫。

　　簡(jiǎn)單一事何樂(lè )而不為呢？

　　科技發(fā)達卻無(wú)法拯救地球，

　　環(huán)保局的人們身負重任。

　　賴(lài)以生存的家園則為地球，

　　毀了它我們的利益何存？

關(guān)于“生存”的作文8

　　“生存”這兩個(gè)看似普通的兩個(gè)字眼卻蘊含這無(wú)數深刻的道理。像大海里游動(dòng)的小魚(yú)，擺脫海鷗的襲擊；廣闊的草原上，小羊要擺脫狼的追擊。所以，幼小的我們也要學(xué)會(huì )如何生存。

　　危地馬拉的阿斯圖里亞斯在《玉米人》里說(shuō)：“只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明�！笔前�，只有勇敢才能生存下去。想《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫一樣，雖然他流落荒島，但也能頑強地生存下去；《智慧之花》這篇課文也講了我們該如何自我保護。

　　像我這種不折不扣的小公主，在家里過(guò)著(zhù)“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的生活。什么活都由爸爸媽媽來(lái)做。記得有一次，爸爸媽媽出去了，只留我一個(gè)人在家。到中午了，我的肚子給餓疼了�？晌也幌胫箫�，因為我第一次煮的時(shí)候就煮砸了：飯的一邊燒焦了，另一邊硬的像石子……不能煮飯，只能拿些餅干、牛奶充充饑了。到晚上九點(diǎn)半了，我愈發(fā)困意了，便想上床睡睡叫。但我腦子里快速閃過(guò)一句話(huà)：如果家里有鬼怎么辦？我沒(méi)心情睡覺(jué)了，就把家里的電視、電腦、開(kāi)關(guān)都開(kāi)著(zhù)，這才沒(méi)有那么害怕了。

　　我們生活在一個(gè)幸福的家庭里，但是總有一天，我們要離開(kāi)父母，自己生活，像小鳥(niǎo)離開(kāi)自己的巢穴和父母，飛上湛藍的天空自由翱翔一樣。所以，我們要學(xué)會(huì )生存，要學(xué)會(huì )在這個(gè)社會(huì )上立足！

關(guān)于“生存”的作文9

　　生存，就是指能夠讓人安全地活下去，并能夠保護自己的財產(chǎn)和人身的安全的能力。有許多人，正是因為他們不會(huì )或者不理解生存的含義，都不幸地死了。而我，在很小的時(shí)候，通過(guò)獨自面對一只極為龐大的狗，而理解了什么是生存！

　　那時(shí)候，我非常淘氣，經(jīng)常在父母看不到的時(shí)候出門(mén)到處亂跑。有一次，我又在他們做飯的時(shí)候偷偷溜了出來(lái)。

　　玩了一會(huì )兒后，在不知不覺(jué)中，天色已晚。正在我轉身想回家時(shí)，突然從一個(gè)角落里沖出了一只狗，一只巨大的狗！這只狗高約半米，長(cháng)約一米，通體雪白。當時(shí)的我只有四、五歲，獨自面對一只這樣近似于龐然大物的狗，心中自然十分害怕，但沒(méi)有哭。我看著(zhù)面前這只狗，心想：“它一定跑得很快，我不能跑！”就在這時(shí)，它開(kāi)始一步一步向我這里走了過(guò)來(lái)，而我，也只好先一步步向后退。這是我發(fā)現，這條小路很寬，就趁它一不注意，直接向一邊溜去�？晌乙圆涣羯�，一下子摔到了。頓時(shí)，我嚇得哇哇大哭起來(lái)。狗一見(jiàn)我這樣趴在地上，便悻悻地走開(kāi)了。

　　回到家，我問(wèn)父母這是為什么，他們告訴我，狗最怕人用石頭扔它，所以一見(jiàn)人彎腰就嚇跑了。當時(shí)，我為自己捏了一把汗，一旦那只狗并沒(méi)有被嚇跑，那我可怎么辦？從此，我明白了生存的重要性，于是，我開(kāi)始慢慢學(xué)習如何生存的知識。

　　為了自身安全，我也希望大家都要學(xué)習有關(guān)生存的知識，因為生命是最重要的！

關(guān)于“生存”的作文10

　　一望無(wú)垠的草原，因為有小草的點(diǎn)綴才變得�？捎钟姓l(shuí)了解小草的辛酸。

　　，小草努力地生長(cháng)，在體內儲存足夠抵擋炎熱夏日的水分。然而太陽(yáng)實(shí)在太猛，將一些草曬得干枯了，漸漸變成一場(chǎng)兇猛的大火�；饎輰�(shí)在太大，草原被大片燒毀，然而幸存的小草并沒(méi)有因此而停止生長(cháng)，而是更加努力地汲取養分。

　　次年春天來(lái)臨之際，那片被燒灼的土地上又有小草接連不斷地鉆出來(lái)。它們并沒(méi)有因為受傷而氣餒，而是以更加堅強的態(tài)度迎接未知的生活。

　　這使我想起白居易所稱(chēng)贊的“野火少不盡，春風(fēng)吹又生”。的確，小草真的很堅強，而我們人類(lèi)也不是軟弱的。

　　20xx年5月12日，這個(gè)令全世界人都悲慘的日子。

　　那天的8.0級大地震，使四川省遭受滅頂之災，使幾十萬(wàn)人失去家園，使幾千萬(wàn)人留下了也抹不去的陰影。

　　然而，他們真的很堅強！

　　在過(guò)了震后營(yíng)救的黃金72小時(shí)后，每個(gè)人都熱烈期盼著(zhù)多一個(gè)同胞能夠獲救，無(wú)不強烈渴望著(zhù)能夠救出受災的所有人。

　　真的，他們很爭氣！

　　在震后兩百多個(gè)小時(shí)后，一位老人被獲救。我們不得不承認的堅強。

　　因為地震，有很多人受傷了，但他們沒(méi)有生的，忍著(zhù)做手術(shù)疼痛，忍著(zhù)肢體的殘缺，忍著(zhù)失去親人的痛苦。難道他們不是堅強的嗎？

　　請讓我們也為生存而堅強，為堅強而喝彩！

關(guān)于“生存”的作文11

　　大家好！我演講的題目是《地球—我們賴(lài)以生存的家園》。如今，高科技無(wú)處不在，十分發(fā)達，高樓大廈拔地而起，工廠(chǎng)隨處可見(jiàn)�？墒�，這隨之帶來(lái)的卻是環(huán)境越來(lái)越惡劣，空氣被污染，河水渾濁不堪、臭氣熏天，樹(shù)木被砍伐，水土流失……從遠古時(shí)代到現在人類(lèi)高度發(fā)達的文明時(shí)代，人類(lèi)從未停止向大自然索取，在地球上大肆地砍伐樹(shù)木，排污排廢……于是，曾經(jīng)水綠山研、一片蔚藍的地球母親變得滿(mǎn)目瘡痍，污煙瘴氣。但是，人類(lèi)仍然沒(méi)有意識到問(wèn)題的嚴重性，依舊濫砍濫伐，浪費生態(tài)資源，據統計和調查：目前我國沙漠及沙漠化土地共149。6平方千米，森林覆蓋率僅為13。98%，居世界第123位。而且20%的淡水魚(yú)瀕臨滅絕，50%的珊瑚礁退化，大約在20xx年有2/3的人面臨著(zhù)供水問(wèn)題……這諸多的問(wèn)題都在向我們敲著(zhù)警鐘。

　　人類(lèi)破壞生態(tài)環(huán)境，其實(shí)早已得到了大自然的懲罰，如剛發(fā)生不久的“非典”、“禽流感”，還有正在發(fā)生的“豬鏈球菌”，這一切的一切，都是人類(lèi)破壞生態(tài)環(huán)境所得的惡果。但人類(lèi)并沒(méi)有從中清醒過(guò)來(lái)，仍隨心所欲地破壞環(huán)境，要知道我們的衣、食、住、行都和大自然有著(zhù)牢不可破的關(guān)系��！

　　我們只有一個(gè)地球，我們每一個(gè)人都生活在這個(gè)環(huán)境中，為了我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起。讓天更藍，讓水更清，讓地更綠，讓我們的家園更美麗！

關(guān)于“生存”的作文12

　　生命如一朵即將綻放的花骨朵，稍不留神就會(huì )枯萎。所以在不確定中，我們要有自我保護意識，學(xué)會(huì )生存。

　　在我的童年生活中，有一件事情使我印象最深。

　　那是我八歲的時(shí)候，爸爸帶我去青島和日照玩耍。我們當時(shí)是坐巴士去的，坐了兩天兩夜才到達了那里。到了一個(gè)車(chē)站，那時(shí)是早上。爸爸下車(chē)去洗臉了，而我一個(gè)人去了廁所。當我回去的時(shí)候，可把我給急壞了。車(chē)站停了許多的巴士，并且每個(gè)車(chē)上的人也幾乎全下去了。我急得像熱鍋上的螞蟻，抓耳撓腮。心想：怎么辦呢？假如我真的找不到剛才坐的車(chē)子，那么我不是得在這里為生，從此再也見(jiàn)不到我的家人了。于是我左轉轉右轉轉，希望能找到我的爸爸。終于功夫不負有心人！我看見(jiàn)了一位在我前面坐的人，我馬上跑到他的跟前，問(wèn)：“我們的車(chē)子在什么地方?”那個(gè)叔叔語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你跟我來(lái)這里�！痹瓉�(lái)叔叔把我帶到車(chē)前，讓我記住了車(chē)牌號。誰(shuí)知車(chē)子就在我的跟前。準備出發(fā)了，我把這件事的來(lái)龍去脈告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“對！在不確定中，要學(xué)會(huì )生存�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，眼里還閃著(zhù)淚花。

　　在今后的生活中，我一定要做一個(gè)勇敢的人。像小草那樣獨立生存，才能使自己的生命得到保護。不去嘗試一下，就不會(huì )見(jiàn)到成功的彩虹，相信那勇敢的花環(huán)就在信心的道路上。

關(guān)于“生存”的作文13

　　學(xué)會(huì )生存，這四個(gè)看起來(lái)普通的字眼，卻包含了許多深刻的道理。在這個(gè)世界上，任何生物都需要生存。但是，要想生存可不是一件容易的事情。在茫茫的草原上，白羊需要擺脫狼群的獵殺；在浩瀚的大海中，小魚(yú)需要逃避大魚(yú)的追捕；在遼闊的天空中，小鳥(niǎo)需要時(shí)時(shí)刻刻防范著(zhù)比自己體型大的鳥(niǎo)類(lèi)的追捕�？梢哉f(shuō)，想要在這個(gè)世界上生存，就必須要掌握生存的本領(lǐng)。

　　生命，只有一次，由此可見(jiàn)生命是多么的可貴，一旦不珍惜，就永遠消失了。所以，我們更要珍惜生命，要珍惜生命就要學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )自我保護。

　　以前在電視上，雜志上我經(jīng)�？匆�(jiàn)過(guò)什么綁架案、搶劫案、殺人案，那是我都覺(jué)得這些都是和我不著(zhù)邊的，沒(méi)有關(guān)系的，遙不可及的事情，但自從一年前看過(guò)的一條新聞，把我的想法都給一一否定了。新聞講的是：一個(gè)十二歲的小孩在放學(xué)回來(lái)的路上被壞人拐騙了，但他根據老師教他的東西，以自己的頭腦騙取了壞人的信任，從而逃出了壞人的魔掌�？催^(guò)了這一則新聞，使我感覺(jué)到了就算這些事情看似是對你遙不可及的，但你如果在生活中沒(méi)有時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行防范，就很有可能會(huì )發(fā)生在你身上。

　　要想在社會(huì )上生存，就要有奮斗不止的意志和積極、樂(lè )觀(guān)、向上的生活態(tài)度和精神，如果遇到了危險，向人求助有時(shí)是可取的，但如果沒(méi)人能幫你，你還得靠自己，只要你有智慧、堅強、毅力、信念、勇氣和自己的努力奮斗，就一定能在這個(gè)社會(huì )上生存下去。

關(guān)于“生存”的作文14

　　在日常生活中我們遇到的事情有很多，在遇到危險級困難的時(shí)候，我們首先要做的事情是冷靜，然后再想辦法自救，我就有過(guò)一次這樣親身經(jīng)歷的故事。

　　有一次我在奶奶家吃飯，那時(shí)我還小不太敢吃魚(yú)，可我喜歡吃魚(yú)，奶奶爺爺又都音盲給弟弟加菜加魚(yú)，可唯獨我沒(méi)有：“奶奶你們?yōu)槭裁炊家幻�給弟弟夾魚(yú)不給我呢？偏心！”奶奶說(shuō)：“怎么會(huì )呢我們是怕你拔刺扎進(jìn)去所以沒(méi)敢給你夾�！蔽壹泵φf(shuō);“沒(méi)事扎不到�！币婚_(kāi)始我吃得很細怕被刺扎到，后來(lái)一看也沒(méi)什么事，就開(kāi)始不注意了，一邊看電視一邊吃魚(yú)，結果吃著(zhù)吃著(zhù)刺就扎進(jìn)去了，奶奶剛要用醋和饅頭來(lái)弄刺，弟弟說(shuō)：“上醫院吧，這樣不行的很危險，老師說(shuō)過(guò)要及時(shí)去醫院�！�

　　等到了醫院，我已經(jīng)滿(mǎn)臉漲紅的抽噎著(zhù)，一聲穿著(zhù)白大衣帶著(zhù)白手套，眼見(jiàn)得我看到了大鑷子，下的冒冷汗，想往外逃，奶奶抱著(zhù)我，我一直在用動(dòng)作來(lái)反抗，因為那時(shí)已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)了。

　　最終大鉗子還是到了我的喉嚨里，我舒服了。

　　經(jīng)過(guò)這件事我已經(jīng)吃一見(jiàn)長(cháng)一智，下次吃魚(yú)的時(shí)候我再也不敢干別的事了，這也讓我知道了，做一件事的時(shí)候一心不可二用，一定要專(zhuān)心致志，凡是有弊必有利，這次的事情讓我痛苦過(guò)同時(shí)也讓我知道了做事要一心一意。

　　我一定要改掉這個(gè)壞毛病，讓缺點(diǎn)遠離我去讓優(yōu)點(diǎn)伴我同行。

關(guān)于“生存”的作文15

　　一次無(wú)意間在新聞上我看到的一個(gè)令人驚心膽顫的故事。

　　在我們的成長(cháng)道路上，不可能會(huì )一帆風(fēng)順。在一個(gè)學(xué)校的附近，常有學(xué)生無(wú)緣無(wú)故失蹤，警方目前仍然還在查找原因，原來(lái)在學(xué)校的附近有一群人販子，他們會(huì )到學(xué)校外，拐騙兒童。被騙走的兒童被他們拿來(lái)當成賺錢(qián)的工具，這些人飯把學(xué)生的手、腳打斷，讓他們去乞討、要飯。等到一定的時(shí)間，他們還會(huì )去把孩子們通過(guò)乞討得到的錢(qián)全部收走，假如沒(méi)有收到錢(qián)或收到的錢(qián)很少，便會(huì )遭到毒打。如果孩子們手恢復了，人販便會(huì )再度把他們的手打斷，這是一件多么殘忍的事啊，要如此摧殘一個(gè)弱小的生命，難道他們都沒(méi)有人性了嗎？難道他們的良心不會(huì )痛嗎！

　　所發(fā)生的事是一位當事男孩如實(shí)說(shuō)出的，而這個(gè)小男孩的身上也早是淤青一片，據他所說(shuō)，他已經(jīng)被拐了兩三年了，誰(shuí)也不知道，這位小孩是付出過(guò)怎樣的艱辛折磨才能從人販子的眼下逃脫的。而那群人販團至今還在逃亡中，不知下落。

　　道路很長(cháng)，也許有荊棘、有坎坷、有懸崖、有險灘……我們必須要具備自我保護的本領(lǐng)。

　　當天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，我好像看見(jiàn)了，孩子和親人團聚的喜悅。在場(chǎng)所有人都在為他們的團聚而歡喜著(zhù)，而就在不遠處的樹(shù)背后，人販子們正在秘密謀劃著(zhù)什么，他們冷眼笑著(zhù)，他們的笑里掩藏不住瘋狂與邪惡，我不禁被自己的夢(mèng)驚醒了，背后早已是冷汗一片，只盼望警察能早日逮捕到這些人販子，為民除害，讓更多失散的親人團聚。

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