有關(guān)生存作文九篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的生存作文10篇，歡迎大家分享。
生存作文 篇1
記得那是我讀三年級的時(shí)候吧。
那次，我和外婆一起去乘公交車(chē)。到了總汽車(chē)站，我和外婆因為一件很小的事鬧了矛盾。不小心走散了。
走散后，我氣還未消，一個(gè)人自顧自的朝一個(gè)方向走去。想丟棄外婆，一個(gè)人無(wú)聲無(wú)息的回到家里。
可天有不測風(fēng)云，大約走了10分鐘后，一個(gè)一個(gè)叔叔騎著(zhù)摩托車(chē)過(guò)來(lái)了。他一把抓住我的手，裝出一幅笑臉問(wèn)：“小朋友，你父母在嗎？叔叔帶你回家吧�。骸蔽乙幌伦哟粼诹嗽�，心中暗道：我運氣也太背了吧？境遇上了這種事，該怎么辦呢？我心中焦急不已。
突然，我心中靈光一閃，想起了《魯濱孫漂流記》這篇文章。他一個(gè)人流落荒島都能鎮定自若。我的這點(diǎn)小困難又算什么？我的心一下子平靜了下來(lái)了。
我環(huán)顧四周，朝著(zhù)旁邊的警衛到喊一聲：“爸爸，快來(lái)救我！”一瞬間那個(gè)大叔被嚇壞了，騎著(zhù)摩托車(chē)就絕塵而去。
看著(zhù)大叔離去的背影，我心有余悸的拍了拍胸口。
這真是一次可怕的離線(xiàn)��！
生存作文 篇2
記得一個(gè)星期四下午，放學(xué)后我高高興興地往家里走去。當我走到居委會(huì )時(shí)，看到前面在修路，于是我繞道而行，從另外一條小路走回家。
走著(zhù)走著(zhù)，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“小表妹，你放學(xué)啦？”我抬頭一看，一位陌生中年男子出現在我面前�！班�，放學(xué)了�！蔽译S口回了一句�！拔沂悄愀赣H同事，你不認識我了嗎？”陌生人笑瞇瞇地對我說(shuō)。我抬頭看了看他，心里在回憶那些我見(jiàn)過(guò)父親同事，“我這有幾粒好吃糖給你吃�！闭f(shuō)完他拉住我手，拿出幾粒糖給我。我心里在想，這個(gè)人我沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀，他是認錯人還是……。我靈機一動(dòng)問(wèn)道：“你也是開(kāi)卡車(chē)嗎？我父親今天開(kāi)車(chē)去哪了？”“對！對！你父親開(kāi)車(chē)出去了，叫我來(lái)接你”。說(shuō)完陌生人剝了一粒糖，想往我嘴里塞�！笆菈娜�，我父親根本不是開(kāi)車(chē)�！蔽倚睦镆幌伦泳o張起來(lái)，怎么辦？平時(shí)在電視中和報刊雜志上看到過(guò)不少壞人騙小孩案件，今天被我遇見(jiàn)了，怎么辦？他手里糖肯定有問(wèn)題，我決不能吃�！拔沂遣怀蕴�，難道我父親沒(méi)和你說(shuō)過(guò)嗎？”我急中生智地說(shuō)，“噢，我忘了�！蹦吧藷o(wú)奈地把糖放進(jìn)袋里，“我帶你去見(jiàn)你父親�！彼�(zhù)我手說(shuō)道。我慢吞吞地走著(zhù)，大腦卻在高速運轉著(zhù)，平時(shí)父親母親教過(guò)我很多自救自護方法，雜志上也有好多這方面文章。對了，我有辦法了�！懊看稳ジ赣H那里，我都會(huì )幫父親買(mǎi)包煙，我們去小店買(mǎi)好煙就去父親那兒�！蔽倚ξ貙δ吧苏f(shuō)，“那好吧，要快點(diǎn)，你父親在等你�！笨粗�(zhù)他那自以為是樣子，我不禁暗暗在笑：你上當了。陌生人拉著(zhù)我手來(lái)到小店，這時(shí)，我指著(zhù)遠處迎面而來(lái)男子說(shuō)道：“父親，你怎么回來(lái)了�！币慌阅吧四樢幌伦泳o張起來(lái)，緊緊拉著(zhù)我手也突然松開(kāi)了。我對陌生人說(shuō)：“父親回來(lái)了，我們過(guò)去吧！”“不、不，我有事先走了�！敝灰�(jiàn)他驚慌失措地說(shuō)道，然后往后面跑去，一眨眼就不見(jiàn)了蹤影。
這件事告訴我一個(gè)道理，不要吃陌生人食物，當遇見(jiàn)壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運用自己智慧與壞人周旋，以做到自我保護目。
生存作文 篇3
這是一個(gè)奇跡，一個(gè)生命的奇跡！
一棵樹(shù)種，偶然間落到了巖石下面。經(jīng)過(guò)春雨的滋潤，它萌發(fā)了�？蓭r石阻擋了它向上的腳步，它也不放棄，一個(gè)勁兒地往上鉆。直到腦袋生疼，它也不肯罷休……終于有一天，巖石被它頂出了一條裂縫。它努力在這小小的空間里，以它小小的力量，開(kāi)辟出了一條生命之路。終于，這塊巖石被硬生生地劈開(kāi)了，它以一種有些怪異的姿勢伸出了枝條。它的根緊緊地抱著(zhù)那半塊巖石，它改變了自己的命運，成就了一個(gè)令人嘆為觀(guān)止的奇跡。
山上雜草叢生，樹(shù)木交錯，山路非常難走。我撥開(kāi)面前的樹(shù)枝，卻沒(méi)有注意到上邊的刺，一不小心便把手給扎破了。再看這株植物，它通體碧綠，頭上頂了頂“帽子”。我想，那些刺并不是它故意長(cháng)出來(lái)扎人的，而是它的一層保護殼，它為了生存，經(jīng)過(guò)多年的努力來(lái)爭取生存的希望。
那是一朵荷花，一朵堅韌的荷花！滿(mǎn)是淤泥的池塘孕育了她那楚楚動(dòng)人的嬌美；滾滾的熱浪孕育了她那令人垂憐的風(fēng)姿……荷，在風(fēng)中輕輕地擺動(dòng)，似乎在昭示著(zhù)生命的頑強，美麗。它那出淤泥而不染的品質(zhì)，得到了世人的青睞。它改變了自己——為了適應生活環(huán)境。
連草木都是這樣，為了適應環(huán)境而不斷地改變自己，沒(méi)能適應條件的，只能化作一顆細小的塵埃，只能化作在海中一滴水……自然是殘酷的�；钤诋斚�，難道我們就不該向這些草木學(xué)習嗎？面對重重壓力，我們一旦退縮，或許就會(huì )被歷史的潮流沖得連痕跡都不留了吧！
生存作文 篇4
哭，是懦弱的表現。
在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )里，你哭得再可憐也沒(méi)人會(huì )同情你，反而會(huì )嘲笑你和諷刺你，然后踩在你身上過(guò)去，這就是社會(huì )！強者生存，這個(gè)百年不變的真理！
當你受到委屈時(shí)，抬起頭來(lái)，仰望天空，讓眼淚倒流。受了委屈，笑著(zhù)跟自己說(shuō)一聲：沒(méi)關(guān)系，清者自清，時(shí)間會(huì )讓事實(shí)浮出水面的�？傆幸惶炷切┳屪约菏芰宋娜�，一定會(huì )低著(zhù)頭向自己道歉的`！
當你覺(jué)得自己很累時(shí)，靜下心來(lái)，好好想一想，當初為何堅持走到了這里！每個(gè)人都會(huì )有累了的時(shí)候，累了，就好好休息，但絕對不能成為你放棄的理由！堅持就是成功的進(jìn)行曲的前奏！
當你失敗的時(shí)候，就狠狠地告訴自己，如果再不努力，就要被社會(huì )拋棄，就會(huì )被別人踩在腳下，為了成功，我們就不能讓自己頹廢，必須要勇敢地堅持下去，失敗一次兩次沒(méi)什么關(guān)系，只要你肯不斷努力，成功就會(huì )自動(dòng)找上門(mén)來(lái)！
這個(gè)世界上，強者生存，你哭也沒(méi)用！謹記：你不勇敢，沒(méi)人替你堅強！
生存作文 篇5
在那怪石嶙峋的夾縫中，一抹青翠的綠映入眼簾，只有那么一點(diǎn)而已，它仍然向上，努力攀延著(zhù)、生長(cháng)著(zhù)。它保持的向上的姿勢，不曾變過(guò)。
也許，是頓悟，向上的生存，才是人生最好的狀態(tài)。
不禁會(huì )想起那和珅，貪污腐化不說(shuō)，結黨營(yíng)私不說(shuō)，他的生存模式好像就是為了名利和地位而存在，將所有的眼光和視線(xiàn)都集中在那地上的錢(qián)上，無(wú)孔不入，無(wú)處不鉆，像極了地鼠。負著(zhù)后世的罵名，就已如此的狀態(tài)存在著(zhù)。
如果說(shuō)歷史太過(guò)遙遠，無(wú)法讓我們深切感受到向下的生存狀態(tài)的危害，那么如今社會(huì )上那么為了蠅頭小利而出現的“健美豬”、“大頭娃娃”以及“毒地板”的事件，不由得給我們以警醒和告誡，這一切都在告訴我們，向上的生存狀態(tài)才是根本。
高三，最后一學(xué)期的生活已經(jīng)開(kāi)始。在這最后的100天中，我們也許會(huì )很累，很累。就像是一艘孤獨的小船，偏偏遇上了狂風(fēng)大雨的天氣，不得不升起帆，迎風(fēng)破浪，向上生存。
高三，考試的失利和家長(cháng)的叮嚀也許會(huì )成為那壓在我們身上的大石，也許那繁多的作業(yè)以及試題會(huì )減少我們的睡眠，也許那對未來(lái)的憧憬與現實(shí)之間的距離會(huì )使我們變得迷茫，但所有的這一切都會(huì )過(guò)去，都會(huì )因為我們向上的生存狀態(tài)而順利地過(guò)去。
也許，無(wú)法像其他聰明的人一樣，輕而易舉地登上人生的頂峰，但我仍選擇向上的生存。也許，無(wú)法像雄鷹那樣展翅于蔚藍的天空，但我仍選擇向上的生存，因為只有向上，才是我生命的最好的詮釋。
相信，每個(gè)人的力量，只要選擇向上的生存狀態(tài)，就算我的生命卑微如草芥，我也可以看見(jiàn)屬于我自己的人生風(fēng)采。向上的生存狀態(tài)，讓煙花即使無(wú)法絢爛整個(gè)夜空，也能完美自己的生命。
向上生存吧，只有這樣，生命的行囊才會(huì )變得鼓鼓的，滿(mǎn)是生命的綠。
生存作文 篇6
"學(xué)會(huì )生存"？荒謬！荒謬透頂！可笑！可笑之極！"生存"是什么？不就是活著(zhù)、活下去嗎？這誰(shuí)不會(huì )呀？既然是大家都會(huì )的事，你卻要人家去"學(xué)會(huì )"，若這還不荒謬、可笑，那還有什么才能算荒謬、算可笑呢？
就說(shuō)5。12汶川大地震中那些被壓在廢墟下的人吧，救援的人遲遲未到，但自己總還是要活下去的，而活著(zhù)就需要賴(lài)以生存的糧食，學(xué)會(huì )生存作文。但廢墟下的他們莫說(shuō)糧食，連一滴水都沒(méi)有啊。于是，很自然地，在廢墟中掙扎的人們嚼土充饑，飲尿解渴，不僅大人如此，連學(xué)校里的小學(xué)生也這樣做了，但這本領(lǐng)可是老師沒(méi)有教過(guò)的��！試想，哪個(gè)老師會(huì )教小孩子喝自己的尿的呢？由此可見(jiàn)，生存還真是不需要學(xué)習的。
但靜下心來(lái)往深處想，隱隱約約地又覺(jué)得生存還真是需要學(xué)習學(xué)習的。還是說(shuō)汶川地震中的例子吧。那些被壓在廢墟之下的災民，并不是每個(gè)人都依靠嚼土、飲尿得以存活下來(lái)了。排除人的身體素質(zhì)有強弱之分的因素在外，能否存活下來(lái)，關(guān)鍵還要看面對困難的時(shí)候人們是如何應對的――汶川地震發(fā)生的時(shí)候，有不少人驚慌失措，慌不擇路地當即從三、四層甚至更高的樓房中往下跳，后果可想而知！地震沒(méi)能奪取他們的生命，因為他們的生命早在那一跳之后就已經(jīng)消失了，他們也因此喪失了創(chuàng )造生命的奇跡的機會(huì )了。
人的一生雖然短暫，但卻不定在何時(shí)會(huì )遇上那么幾次天災禍，小病小災的也就罷了，如果碰上的是滅頂之災，普通人一次就夠了！但是，也總有那么一些強者，面對生活的一次又一次考驗均能全身而退，就像《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫。咆哮的海潮不能吞噬他的健壯身軀；食物的匱乏沒(méi)有消磨他的求生欲望；就連二十多年只身一人呆在孤島上的那份孤獨的折磨也無(wú)法銷(xiāo)蝕他不屈的靈魂。當面對困境、災難之時(shí)，如何讓自己成為一名強者，這是我們需要學(xué)習的。
汶川大地震中出了一位英雄校長(cháng)葉志平，之所以稱(chēng)其為英雄，是因為他的學(xué)校里的2200多名師生在汶川大地震中毫發(fā)未傷，這是一個(gè)奇跡！這位英雄校長(cháng)是這樣創(chuàng )造這個(gè)奇跡的：一座造價(jià)17萬(wàn)元的實(shí)驗樓他用了43萬(wàn)元去加固它；連續4年每學(xué)期組織一至兩次緊急疏散演習。這些在地震之前被人們稱(chēng)為杞人憂(yōu)天、純屬多此一舉的行為，在地震之時(shí)恰恰成為了眾人的護身法寶。能將大地輕易撕得粉碎的大地震卻未能震塌早在二十多年前就已被鑒定為危房的教學(xué)樓；全校2200多名師生僅用1分36秒就各就各位疏散到指定地點(diǎn)。葉校長(cháng)居安思危，他身上那強烈的避險意識不更值得我們學(xué)習嗎？
由此可見(jiàn)，"生存"并不僅是活著(zhù)、活下去那么的簡(jiǎn)單，它是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一門(mén)還很高深的學(xué)問(wèn)，既是學(xué)問(wèn)，理應當"學(xué)"！認真學(xué)、用心學(xué)，讓自己，也讓他人更好地活，活得更好！
春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。人類(lèi)從呱呱落地的那一刻起，就開(kāi)始了生命季節里的徘徊，開(kāi)始了新長(cháng)征路上的生存。學(xué)會(huì )生存，就要有所追求。所以我們不能做天上的風(fēng)箏，盲目無(wú)目標地被線(xiàn)牽著(zhù)走，要為追求而生存學(xué)會(huì )生存，就要學(xué)會(huì )堅強。人的生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰勝脆弱。學(xué)會(huì )生存，就要勇敢超越。
這是一個(gè)真實(shí)事例，一年前冬天的一個(gè)雙休日，某校學(xué)生鄒某在家休息，中午2時(shí)左右，不幸鄰居家失火殃及她家，等她發(fā)現火情時(shí)，火勢已非常迅猛，慌亂中她未采取任何有效的自救措施，被濃煙嗆倒，最后窒息而死。一個(gè)18歲的生命在瞬間就消失了，多么令人痛惜呀！我不禁想起：假如學(xué)校真正實(shí)施了生命教育，并進(jìn)行了相應的生存技能訓練；假如鄒某未受到過(guò)度保護，也許是另外一種結局。類(lèi)似的事例其實(shí)并不鮮見(jiàn)，有女大學(xué)生在下鋪的蚊帳著(zhù)火后，竟嚇得坐在上鋪不知所措而導致毀容；有女研究生被人販子拐賣(mài)到異地而過(guò)著(zhù)惡夢(mèng)般的生活；有學(xué)生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導致傷害，這一幕幕悲劇都在提醒我們，要防止各類(lèi)事故的發(fā)生，必須讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )生存。
學(xué)會(huì )生存，現在許多父母只顧溺愛(ài)孩子們，卻使孩子們養成"衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口"的不良習慣，導致我們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報道，讀高三的學(xué)生居然還不會(huì )坐公共汽車(chē)！這太令人驚訝了；還有些大學(xué)生，就連微波爐也不會(huì )使用。我們這個(gè)社會(huì )不需要只有高學(xué)歷，而連人類(lèi)最基本的生存都不會(huì )的人。所以，我們要學(xué)會(huì )生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自己。
生存作文 篇7
最近，島國里的國民都說(shuō)應該把烏鴉逐出王國。烏鴉聽(tīng)說(shuō)這件事后，便叫了貓頭鷹主持公道。貓頭鷹沒(méi)辦法，只好叫所有的小鳥(niǎo)來(lái)開(kāi)一個(gè)辯論會(huì )。
首先發(fā)言的是烏鴉，只見(jiàn)它沙啞著(zhù)嗓子說(shuō)道：各位好，首先我要說(shuō)的是，你們不應該把我逐出鳥(niǎo)國。話(huà)音未落，一個(gè)聲音馬上響起：烏鴉，難道你真不知道你全身黑黑的，是不是幾十年沒(méi)洗澡了？愛(ài)干凈的畫(huà)眉說(shuō)，畫(huà)眉姐姐，是你無(wú)知！我之所以這么黑，是因為我經(jīng)常東奔西跑地干活，而又不想花錢(qián)買(mǎi)防曬霜�？蛇@不正表現了我擁有儉樸的美德嗎況且，黑色又不是什么不吉利的顏色。你想想，有多少詩(shī)人還贊美過(guò)黑夜呢！畫(huà)眉被說(shuō)得啞口無(wú)言。喜鵲在一邊不服氣，馬上接口說(shuō)：烏鴉，我懷疑你智商很低！
是嗎？烏鴉假裝驚訝地說(shuō)，要說(shuō)智商嘛，我是不低于你們的。否則，我喝水的故事怎么能聞名全國呢？如果你說(shuō)把石頭都放入罐子里，誰(shuí)不會(huì )呀回口我的兄弟在日本的故事你又該如何解釋呢？它在紅燈亮的時(shí)候把核桃放在車(chē)子輪胎前面，等綠燈亮的時(shí)候，車(chē)子碾過(guò)桃核桃，它就能盡情地享受核桃肉了至于喜鵲你嘛，別人說(shuō)的‘喜鵲叫，好事到’，你認為有科學(xué)根據嗎？喜鵲氣得都快暈了。
八哥見(jiàn)了，連忙說(shuō)：那你的聲音呢？你那破嗓子讓我失眠健忘，讓我父親血壓上升，讓我孩子成績(jì)直線(xiàn)下降，這話(huà)你怎么說(shuō)！烏鴉平靜地說(shuō)：八哥，這社會(huì )哪有禁止人家唱歌的��？難道只允許你叫不允許我唱嗎！再說(shuō)，現在流行沙啞唱法，我請你聽(tīng)演唱會(huì )還沒(méi)收你錢(qián)呢！八哥被說(shuō)得無(wú)言以對，其他鳥(niǎo)兒也啞口無(wú)言。
最后，能言善辯的烏鴉繼續在鳥(niǎo)國里生活。
生存作文 篇8
荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開(kāi)鑿智慧，智慧就是希望的征帆！生存，是一種本領(lǐng)。生活中，只有那些善于生存、會(huì )自我保護的人，就是真正的強者。生存是我們日常生活中不可缺少的本領(lǐng)。
這是一則真實(shí)的故事：一間酒吧由于打翻了一瓶酒，又有一位顧客將未熄滅的煙頭扔在了地上的酒里，引發(fā)了火災。
酒吧里本來(lái)就酒多，再加上人又多，突然發(fā)生了火災，一個(gè)個(gè)都驚慌失措，拼命往門(mén)口擠，酒吧里頓時(shí)一片狼藉，混亂不堪。
住在高層包間的人，一個(gè)個(gè)都推開(kāi)窗戶(hù)往下跳，結果不是死亡就是殘疾。而在頂樓的兩個(gè)英國留學(xué)生卻成了這場(chǎng)火災的幸存者。
當濃煙飄入他們的房間的時(shí)候，他們迅速用水打濕了自己，然后用打濕了的布塞在門(mén)縫里，盡量的避免濃煙到屋子里來(lái)。
又將顏色鮮艷的床單用小刀撕扯成一條一條的，結成繩子，用水打濕。讓后將繩子綁在一個(gè)非常重的箱子上，打開(kāi)窗戶(hù)，將繩子扔出去，沿著(zhù)繩子迅速往下降。
由于床單的顏色十分的鮮艷，相當的吸引人的目光，消防隊伍的人一下子就發(fā)現了他們，救下了兩個(gè)留學(xué)生。
后來(lái)才知道，這兩位學(xué)生進(jìn)行過(guò)火災演習，知道該如何逃生。
我們也要學(xué)習他們，用自己學(xué)過(guò)的知識來(lái)保護自己。面對突發(fā)事件要沉著(zhù)、冷靜。不能驚慌失措。
生存作文 篇9
生存是人生活中的一門(mén)必修課，人在生活中難免會(huì )遇到一些危險，當我們遇到了危險，應該怎么做呢？
還記得我上三年級時(shí)的一個(gè)周末，媽媽帶我到商場(chǎng)去買(mǎi)東西，我一蹦一跳地進(jìn)了商場(chǎng)。正當媽媽在買(mǎi)水果時(shí)，我跑進(jìn)了玩具區，不僅被一個(gè)拼裝玩具所吸引了，我跑到水果區找麻麻，想讓她給我買(mǎi)下這個(gè)玩具�？晌肄D了好幾圈都沒(méi)找到媽媽?zhuān)掖舸舻卣驹谀莾�，因為我的直覺(jué)告訴我——我走丟了！
我頓時(shí)驚呆了，驚慌失措，懷里就像揣著(zhù)一只兔子——忐忑不安，更是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，東瞧瞧，西望望，東找找，西找找，可還是找不著(zhù)媽媽。我大聲地喊媽媽?zhuān)蓞s始終沒(méi)有回應，我急壞了，身上、頭上、手上直冒冷汗，心提到了嗓子眼。我默默地問(wèn)自己：怎么辦？
我就在這萬(wàn)分著(zhù)急時(shí)，想起了媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)：“如果在商場(chǎng)走丟了，不要著(zhù)急，不要心慌，要沉著(zhù)，冷靜地向在商場(chǎng)里工作的叔叔與阿姨求救�！�
我吸了一口氣，冷靜了下來(lái)，就像一位在商場(chǎng)工作的阿姨尋求幫助——“阿姨，我與我媽媽走丟了，你能不能幫幫我？”我對阿姨問(wèn)道。
阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭，拍我的肩膀說(shuō)：“做得好，沒(méi)事哈，何阿姨去前臺�！�
阿姨把我領(lǐng)到了前臺，并與前臺的工作人員說(shuō)明了一下，前臺立即播放了廣播，不一會(huì )兒，媽媽就到了。
媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“下次可不要再亂跑了，你看，給我們添了那么多麻煩�！蔽視�(huì )意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這件事雖然過(guò)去了非常久，但我卻記憶猶新，通過(guò)這件事，我明白了：遇到危險，要沉著(zhù)冷靜地面對。
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