實(shí)用的生存作文匯編9篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的生存作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生存作文 篇1
我游歷了四個(gè)國家以后，乘船返回我那思念已久的家鄉，途中又遇風(fēng)暴，我被海水吞沒(méi)了。
我漂浮到了一座小島上，當我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現了異常的現象：在島的一塊高地上豎著(zhù)一個(gè)木牌，上面的文字我看不懂。但木牌上畫(huà)著(zhù)的骷髏頭和兩根交叉的肋骨，卻讓我心里猛地一驚，這不是海盜的標志么？難道這里有海盜出沒(méi)？！看到遠處的森林，我大著(zhù)膽子走了進(jìn)去。不一會(huì )兒，空氣中飄來(lái)了瓜果的香味兒，夾雜著(zhù)花草的芳香，我在這里一定能找到食物！森林中鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，猴子吊在樹(shù)上玩的不亦樂(lè )乎。蟲(chóng)飛蝶舞，鮮花爭芳斗艷的遍地盛開(kāi)。這里還有成群的揚子鱷，以及已經(jīng)滅絕了的恐龍。我正欣賞著(zhù)，突然頭被什么東西擊中了……
醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己被綁在了樹(shù)上。抬起頭，發(fā)現我置身在圓形的屋子里，這個(gè)屋子倒有些像大帳篷，墻壁上掛著(zhù)羊頭、象牙以及一些獵物，地上鋪著(zhù)羊毛地毯。一群身穿獸皮，頭戴鳥(niǎo)翎的人站在一旁，他們的目光時(shí)不時(shí)掃在我身上，讓我覺(jué)得渾身不自在。中間有個(gè)衣著(zhù)華麗的胖老人正坐在椅子上打量著(zhù)我，他頭戴著(zhù)鑲滿(mǎn)寶石的皇冠，手里握著(zhù)一根用木頭雕成的手杖，很顯然他就是這里的國王。他示意仆人給我送來(lái)烤肉和鮮美的水果，我見(jiàn)他們沒(méi)有惡意，便狼吞虎咽的吃了起來(lái)。
他們把我當貴賓看待，對我很好。我教他們釀酒，建造房子，每天早上上山去采草藥，幫他們治病。雖然我們語(yǔ)言不通，但后來(lái)我知道，這里確實(shí)有海盜來(lái)過(guò)，甚至想霸占這個(gè)小島，最后被原始人打敗，海盜再也沒(méi)來(lái)，但原始人還是豎了一個(gè)牌子，警示來(lái)人。這就是那個(gè)牌子的原因��！
生活了一段時(shí)間后，我又開(kāi)始想念自己的家鄉了。他們理解了我的意思，便幫我造船。這時(shí)，來(lái)了一只霸王龍，原始人們都去和霸王龍打斗了，完全沒(méi)注意到我已被一只從天而降的翼龍叼走了。翼龍展翅飛向天空，我在它的嘴里掙扎著(zhù)，翼龍頭一仰，把我甩在了它的背上，我用隨身攜帶的繩子拉住它的脖子，控制它向北方飛去。我要回家了！
生存作文 篇2
或生存或毀滅，只在自己的一念。
——題記
生存與毀滅，多么熟悉而又陌生的話(huà)題。熟悉是因為它的平�！椒捕�；陌生是因為它現實(shí)的殘酷，真實(shí)的凝重。
自從我讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》和《駱駝祥子》后，讓我深刻感受到現實(shí)殘酷的命運。同樣的封建社會(huì )，用樣的遭遇，同樣的命運，為什么它們的結果相差甚遠呢？為什么它們有一個(gè)人生存下去，而另一個(gè)人卻自行毀滅呢？為什么它們對生活的態(tài)度不同呢？
在從沙皇的封建統治社會(huì )到現在的資本主義社會(huì )；從閉關(guān)鎖國的封建社會(huì )到現在的社會(huì )主義社會(huì )。一步步地走來(lái)，經(jīng)歷多少個(gè)風(fēng)雨，通過(guò)多少場(chǎng)戰爭，才讓人民過(guò)上幸福的生活，從而慢慢的生存下來(lái)。但是如果沒(méi)有人來(lái)建設社會(huì )，那我們人類(lèi)又將會(huì )又怎樣的命運呢？是生存還是毀滅？
其實(shí)，答案很簡(jiǎn)單�；蛏婊驓�，只在自己的一念。
一位是二十年代的底層勞動(dòng)市民，一位是三十年代的低層階級市民；一個(gè)人堅持，一個(gè)人幻想；一個(gè)人付出，一個(gè)人頹廢。就是這樣的兩個(gè)人，他們的命運不同，草率的選擇頹廢是人生最大的失敗。他們就是保爾和祥子，同樣的社會(huì )，描繪著(zhù)不同的人生。你說(shuō)，我們現在的人應該怎么做，像保爾那樣大義凜然。寧死不屈？還是要象祥子那樣茍且偷生。墮落？
對于祥子我感到遺憾。感到惋惜。還有無(wú)奈，但也感到欽佩。我佩服他以前的堅強，對生活充滿(mǎn)希望充滿(mǎn)幻想的他，可是他最終沒(méi)有戰勝自己，沒(méi)能戰勝社會(huì )，終究還是被打敗了。也許會(huì )是因為社會(huì )的黑暗或是個(gè)人因素，使他變得墮落。
對于保爾他是老布爾什維克朱赫萊的影響下，從自發(fā)戰斗走向自覺(jué)戰斗，在戰斗中他懂得了不平等生活的社會(huì )根源，懂得了想要推翻舊世界必須成為“勇敢堅強的階級弟兄”和“堅決斗爭的鋼鐵戰士”。他認識到，一個(gè)人只有和祖國聯(lián)系在一起時(shí)，才會(huì )創(chuàng )造奇跡。從而便不畏任何艱難險阻，百折不撓勇于進(jìn)取。艱苦創(chuàng )業(yè)的精神。那種正氣凜然。氣宇軒昂的精神正是他的代表——勇氣是生命的光輝。
這兩個(gè)事例也正體現了我們現代化社會(huì )的根源，也說(shuō)明了我們社會(huì )上有兩種人，一種是持之以恒。堅持不懈的人，而另一種則是只知幻想而不知用行動(dòng)來(lái)承擔。虛偽的人。對于我們來(lái)說(shuō)，生命很有限，想落后，想退縮，不想承擔一切。無(wú)所事事，很簡(jiǎn)單，可是讓我們努力是否覺(jué)得很痛苦。很無(wú)聊，不管干甚么事都不想去做，只想休息只想安閑的呆在那。如果我們在當時(shí)的社會(huì )中，而抱著(zhù)這樣的心態(tài)，我們還會(huì )活下去嗎？問(wèn)問(wèn)自己，我們還有甚么理由活下去，這樣的懶惰，就是在社會(huì )上浪費資源，知道嗎？——生，不能成為喪失尊嚴的理由，死，不是生命的句號。
生是一種責任，而頹廢并不是解脫，想繼續生存下去，還是想讓別人看不起，就在于自己的決定和自己堅定的信念，去選擇自己以后的人生道路。
或生存或毀滅，只在自己的一念。
生存作文 篇3
要學(xué)會(huì )借力和合作。
高露露是一所知名大學(xué)外語(yǔ)系的高材生，畢業(yè)后到一家外貿公司實(shí)習，職位是業(yè)務(wù)助理。
高露露專(zhuān)業(yè)知識過(guò)硬，能說(shuō)一口流利的美式英語(yǔ)，人又長(cháng)得漂亮。所以一到公司，能干的高露露便深得部門(mén)經(jīng)理器重，外出談生意時(shí)都不忘帶上她。高露露也不負重望，進(jìn)公司不久便幫經(jīng)理談成了幾單生意，為公司帶來(lái)很大的經(jīng)濟效益。老總聽(tīng)說(shuō)后，也非常欣賞高露露。于是，在經(jīng)理的建議下，公司提前為她轉正。而老總也總不忘在大會(huì )小會(huì )上表?yè)P高露露，并號召部門(mén)所有人向她學(xué)習。
職場(chǎng)之路順風(fēng)順水，作為新人的高露露便有了輕飄飄的感覺(jué)。她總覺(jué)得自己是名牌大學(xué)畢業(yè)生，業(yè)務(wù)水平高，又是老總和經(jīng)理眼中的紅人，便對部門(mén)里其他人有了不屑一顧的感覺(jué)。高露露所在的公司從事的是化工產(chǎn)品銷(xiāo)售，有著(zhù)許多專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。部門(mén)里年歲大一些的同事有時(shí)看不太懂便來(lái)找高露露幫忙翻譯。剛開(kāi)始高露露還有求必應，但慢慢便厭煩起來(lái)，態(tài)度也就生硬了。一天，一個(gè)40多歲的女同事又拿著(zhù)一份產(chǎn)品介紹單來(lái)找高露露，碰上高露露心情不好，情緒突然一下就爆發(fā)了：“看不懂資料，你不能查字典��！”同事的臉騰地一下便紅了。話(huà)一出，高露露立刻便后悔了。雖說(shuō)她向那位女同事道了歉，那位女同事嘴里也說(shuō)道“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒”，可高露露卻明顯感覺(jué)到了她與周?chē)轮g產(chǎn)生了一道深深的隔閡。
一年之后，公司又來(lái)了一名叫陳靜的女孩子。平心而論，陳靜的業(yè)務(wù)水平?jīng)]有高露露那樣高。但她在業(yè)務(wù)上非常用心，不但上班時(shí)努力工作，每天下班后，都待在公司研讀資料、研究產(chǎn)品。周末的時(shí)候，陳靜還會(huì )跑去當地圖書(shū)館查閱資料，以盡快熟悉工作。所以陳靜從一個(gè)不被人注目的新人慢慢成長(cháng)了起來(lái)。此外，陳靜還有一個(gè)特別大的優(yōu)點(diǎn)，那就是熱情友善，和公司其他人相處特別融洽。部門(mén)里無(wú)論是誰(shuí)，不論是公事還是個(gè)人私事，只要一聲招呼，陳靜便樂(lè )呵呵地幫忙完成。
三年后，經(jīng)理被調到了外地一家分公司任副總。面對著(zhù)部門(mén)經(jīng)理這個(gè)空缺，高露露認為，不論是憑資歷還是工作能力，以及對公司的貢獻，自己當然是經(jīng)理的不二人選。但讓她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，部門(mén)經(jīng)理的職位最后卻落在了陳靜身上。
面對一臉怒氣跑來(lái)的高露露，老總示意讓她先平靜一下。然后說(shuō)，你是我非常器重的一個(gè)員工。本來(lái)我有意讓你接替部門(mén)經(jīng)理這個(gè)職位。但在最后民意測評階段，部門(mén)所有人卻都一致推薦陳靜。一個(gè)老員工還對我說(shuō)了這樣一件事：那年，她老公患了嚴重的肺病，無(wú)暇顧及家中的孩子。于是，陳靜便自告奮勇地擔當起了臨時(shí)媽媽的責任，照顧孩子起居、接送孩子上下幼兒園，陳靜的舉動(dòng)讓公司所有的人都非常感動(dòng)。他們認為陳靜雖然業(yè)務(wù)上不如你，但她肯學(xué)習，更重要的是他們覺(jué)得在陳靜的領(lǐng)導下，他們能更和諧地相處、更好地完成公司交代的任務(wù)。
從老總屋里出來(lái)后，高露露若有所思。
美國加州有一種紅杉樹(shù)，高度大約是90公尺，相當于30層樓以上，是世上現存最高大的樹(shù)木。但令人奇怪的是，紅杉的根只是淺淺地浮在地面而已。理論上，根扎得不夠深的高大植物，是非常脆弱的，只要一陣大風(fēng)，就能將它連根拔起。但紅杉如何能既長(cháng)得如此高大，又屹立不倒呢？人們發(fā)現，紅杉都是是一大片在一起生長(cháng)，并沒(méi)有獨立長(cháng)大的紅杉。這一大片紅杉彼此的根緊密相連，一株接著(zhù)一株，結成一大片。
自然界中再大的颶風(fēng)，也無(wú)法撼動(dòng)幾千株根部緊密連結、占地超過(guò)上千公頃的紅杉林。
一個(gè)人的成功不能只靠自己的強大。一個(gè)領(lǐng)導者，不僅要業(yè)務(wù)水平足夠優(yōu)秀，更要學(xué)會(huì )與人合作，要不然，不可能把領(lǐng)導當好。職場(chǎng)上，一些業(yè)務(wù)能力非常強的人往往只能當“骨干”，而不能當領(lǐng)導。就是因為這些人人緣差，不懂與人合作，在為人處世方面有欠缺，因此，往往失去了職場(chǎng)升遷的機會(huì )。
像紅杉一樣活著(zhù)，學(xué)會(huì )借力與合作，你將會(huì )成為職場(chǎng)中的一棵雄偉巨木。
生存作文 篇4
我離開(kāi)了慧馬國，在我乘船返回的途中，遇到了風(fēng)暴，我死里逃生，來(lái)到了一個(gè)荒島上。
暖和的陽(yáng)光把我叫醒了，我睜開(kāi)半醒的眼睛，有氣無(wú)力地站了起來(lái)。好餓呀！
我看看四周，發(fā)現自己來(lái)到了一個(gè)荒蕪人煙的地方。我裝食物的箱子也不知去向，這時(shí)，我發(fā)現不遠處有幾棵果實(shí)累累的野葡萄藤，我光速跑了過(guò)去，來(lái)到一棵野葡萄藤前，口水以流三千尺。二話(huà)不說(shuō)，立刻摘了六顆野葡萄狼吞虎咽地吃起來(lái)。這野葡萄又大又甜，我一連吃了五六十個(gè)，才解決了肚子餓的問(wèn)題。
我可不能老呆在一個(gè)地方，我還要為自己尋找出路。為了以防后面找不到食物，我決定做一個(gè)箱子，用來(lái)裝葡萄吃。
我掏出隨身帶的一把小刀，有了它，我做箱子就容易多了。我找來(lái)一根叫粗的樹(shù)枝，把它的中心挖空，就成了一個(gè)簡(jiǎn)單的箱子。我把摘的野葡萄平整地放進(jìn)箱子里，直到放不下為止。做完這些以到黃昏，天空上以有晚霞出現。我就地休息，到了第二天早上，我就向內陸出發(fā)。
我在這座島上找了兩天，什么也沒(méi)發(fā)現。最糟的是我帶的葡萄都吃完了，我也找不到哪里有食物。正當我絕望的時(shí)候，我發(fā)現不遠出的海邊上飄著(zhù)一個(gè)箱子。��！那不是我帶來(lái)得箱子嗎？心中頓時(shí)燃起生存的希望！我高興地歡呼著(zhù)，連忙跑過(guò)去。打開(kāi)箱子一看，里面的食物大部分都還能吃。這些食物有幫我維持了幾天的生活。
在第四天早上，海上傳來(lái)一聲響亮的長(cháng)鳴，我發(fā)現不遠處有一艘船開(kāi)來(lái)，我大聲呼救，手揮動(dòng)著(zhù)一塊紅布，心里默念道：“有救了！”
生存作文 篇5
學(xué)會(huì )生存是最重要的，是生活中不可缺少的。不會(huì )生存，生命只是浮云罷了！
奶奶家在鄉下，媽媽要去那里陪奶奶說(shuō)話(huà)，奶奶給媽媽說(shuō)完話(huà)，就給我講了一個(gè)真實(shí)的故事：有一個(gè)網(wǎng)吧，這個(gè)網(wǎng)吧其實(shí)是“黑”網(wǎng)吧，這里小孩都可以進(jìn)的，平時(shí)門(mén)鎖著(zhù)，人們都走后門(mén)，這不幾個(gè)小孩正準備進(jìn)去呢！
老板笑著(zhù)說(shuō)：“小孩不讓進(jìn)，不知道十八歲以下不讓進(jìn)嗎！”“我們掏雙倍價(jià)錢(qián)！”小孩子們也笑著(zhù)說(shuō)！好像，他們已經(jīng)來(lái)過(guò)很多次了！“好吧，進(jìn)去吧！”老板剛一進(jìn)去，就有幾個(gè)成年男子故意撞小孩子們，說(shuō)：“買(mǎi)不買(mǎi)香煙，超好的，不好不要錢(qián)，買(mǎi)一根吧！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)越不靠譜，說(shuō)：“哎！要不是家里沒(méi)錢(qián)，鬼才賣(mài)呢！這香煙超好，這么好，我還舍不得賣(mài)呢！”小孩子們聽(tīng)了，抵不住誘惑，便都買(mǎi)了一根，看看有什么好的！但是，他們其中有一個(gè)小男孩，怎么也不抽！他說(shuō)老師說(shuō)過(guò)：“香煙危害身體！小孩子是不能抽的！”成年男子見(jiàn)小男孩不抽，接著(zhù)用花言巧語(yǔ)騙他，可小男孩怎么也不抽，成年男子放棄了！其他人開(kāi)始抽了！只見(jiàn)成年男子把每一根香煙點(diǎn)燃，孩子們一抽覺(jué)得不對勁，身體開(kāi)始不舒服，不到一分鐘，抽煙的孩子全部毒發(fā)身亡，賣(mài)香煙的男子逃之夭夭，但是還是被警察捉住了！男子承認販賣(mài)的是假香煙，里邊有毒！這時(shí)，這個(gè)幸存的小男孩被警察表?yè)P了一番！
我們不會(huì )生存，不會(huì )抵住誘惑，那我們的生命還不是浮云嗎？我們應該學(xué)會(huì )生存，才能成為真正的強者！
生存作文 篇6
浴不必江海，但求去垢；衣不必綾羅，暖者最佳；食不必珍饈，須適脾胃。很明顯，如此簡(jiǎn)單卻實(shí)際的追求，在當今社會(huì )忙忙碌碌者看來(lái)，注定會(huì )被扣上“不思進(jìn)取”的帽子。我們竭盡所能，創(chuàng )造了令人嘆為觀(guān)止的物資財富。這種財富是巨大的，它以所有人的急功近利為代價(jià)，卻將無(wú)數人平淡的追求、簡(jiǎn)單的夢(mèng)想吞噬。
很欣賞一句話(huà)：萬(wàn)鐘于我何加焉。是啊，我們崇尚高大，崇尚峰頂，可是終有一天，我們住進(jìn)了大房子，謀得了高職位，可心靈卻因為疲憊而再也煥發(fā)不出活力。此時(shí)，大房子是一座港灣還是一座墳墓？高職位是一張名片還是一塊墓碑？
不由得贊嘆起“適”這個(gè)字的`美妙�！斑m”者生存，與物競天擇無(wú)關(guān)。如果一杯香茗一捧爐火就能滿(mǎn)足，何必違背本心追求浮華！于山林間放浪天性，于茅屋中閑聽(tīng)風(fēng)雨。如果一本好書(shū)一方紙硯是你的最?lèi)?ài)，何必鉆營(yíng)入世之道！閑敲棋子落燈花，更能讓你體會(huì )到生活的妙不可言�！斑m”，是汪清潭，它不是華麗的浴缸，絲繡的浴氅，卻能恰到好處地讓你體味到洗濯靈魂的快樂(lè )；“適”是古樸的線(xiàn)裝書(shū)，沒(méi)有讓精美的裝幀蒙蔽它的本質(zhì)，卻可以讓人如坐春風(fēng)。
于身心疲憊時(shí)，我喜歡到各處流連徜徉。凡世中不乏樂(lè )觀(guān)滿(mǎn)足之人。酒店旁邊的大排檔里，有穿著(zhù)隨意的人喝酒劃拳；商場(chǎng)打折的專(zhuān)柜前，常會(huì )看到小姑娘用很少的錢(qián)裝點(diǎn)自己而露出喜悅目光……他們都是那么地讓人動(dòng)容。他們不去奢求不去攀比，他們泰然自若地料理柴米油鹽；他們更容易獲得平凡又奢侈的快樂(lè )。比起那些節衣縮食換得一只名牌包回家供奉，為了按揭逐漸變成賺錢(qián)機器的人們，他們找到了“適”的所在。難道我們還依然將他們看成社會(huì )的草芥嗎？不，我覺(jué)得，他們才是這個(gè)社會(huì )的中流砥柱。
一切的一切，“適”者為佳。我們之所以有生活不順人心，幸福難覓的感覺(jué)，恰恰因為我們背上了太多不適合自己的包袱。當我們看到電視上山村的孩子即使困頓也依然笑容燦爛，我們的心理會(huì )涌起隱隱的羨慕嗎？若果真的如此，我們何不找到適合自己的事情去做？
萬(wàn)鐘于我何加焉。如果我們逐心靈之水草而居，我們將發(fā)現，“大”是那么的浮夸，而“適”才是幸福的真諦。
生存作文 篇7
那是一只出生不久的信天翁，在巢穴里等著(zhù)母親捕獲回來(lái)。他總是見(jiàn)母親沖進(jìn)風(fēng)暴中，頂著(zhù)風(fēng)暴的摧殘艱難捕獵，最后滿(mǎn)身疲憊著(zhù)收獲歸來(lái)。
他也只見(jiàn)母親在風(fēng)暴中抗爭，從未見(jiàn)過(guò)母親飛到風(fēng)暴的那邊去。那時(shí)他就在想：在風(fēng)暴的那邊，是什么呢？
過(guò)了一段時(shí)間，他能飛了，便滿(mǎn)懷期待地去感受飛翔的快樂(lè )。湛藍的海水在天空的映襯下顯得格外平靜，輕微的海風(fēng)拂動(dòng)起點(diǎn)點(diǎn)波浪。他靠著(zhù)近三米的巨翅在空中飛速滑翔，自由自在，隨心所欲。突然的，他一個(gè)俯沖，用堅硬有力的喙，輕易捕到一條魚(yú)，這樣又重復了許多次，他吃飽了。本想飛到更遠的地方，看那里是什么樣的，但他更想回巢告訴母親這一好消息，便自豪地揮動(dòng)著(zhù)雙翅回去了。
沒(méi)多久，一場(chǎng)猛烈的暴風(fēng)雨來(lái)了，夾雪裹電、大雨滂沱、風(fēng)力巨大，刮得海浪滔天。
母親說(shuō)：“走吧！孩子，咱們去搏擊風(fēng)暴�！�
看著(zhù)眼前這呼嘯而來(lái)的暴風(fēng)，他有些膽怯了，但拼搏是他們信天翁的天性，再加上他也想考驗一下自己的力量，就鼓起勇氣沖去了。
以往平靜的海面在風(fēng)暴的召喚下終于露出兇惡本性。他靠著(zhù)巨翅貼近水面滑翔，希望找到獵物，更要時(shí)時(shí)堤防一個(gè)個(gè)鋪天蓋地的海浪。冷不防，他被一個(gè)巨浪擊中，海浪把他深深拉入海里。他拼命振動(dòng)那雙翅膀，身體也極力往上躥，好不容易才掙扎出水面，隨之而來(lái)的巨大風(fēng)力又把他刮退了好遠。
生存作文 篇8
“呼——呼——”，冷風(fēng)使勁的吹著(zhù)，我與三十九船員一起吃著(zhù)晚餐。夜里的海變的格外的“溫柔”，格外的寧靜。我獨自站在船頭，看著(zhù)美麗的海景，當我們就要為昨天完成交換貨物而慶祝時(shí)，突然風(fēng)速變快了，風(fēng)把海面吹得波浪濤天。
我上中進(jìn)駕駛室，自己駕使著(zhù)游輪�？蔀闀r(shí)以晚一道白色的巨浪打在了船尾。船身以搖搖晃晃，我身為船長(cháng)，命令其他舟占員上救生艇�？删壬o(wú)法承受這種重量。我便獨自上了小木船。
海洋變化莫測無(wú)法寓料后來(lái)會(huì )怎樣。我剛上小木船就變的風(fēng)平浪靜我發(fā)現救生艇以不在，我只有三塊面包，在和是否能夠稱(chēng)到得救。
我十分堅難的稱(chēng)了一天一夜。當時(shí)以餓的受不了了。只好吃了一塊面包。我拿起了木槳白港彎駛去。我就這樣又頂了兩天兩夜。終于在第三天看到了一條船，我便向船大喊：“救命啊，救命��！”
但是那一條船好像并沒(méi)有發(fā)現我，我又加大了嗓門(mén)喊救命，那條船終于向我駛來(lái)。我上船后發(fā)現那是泰國的貨船，我上船后打聽(tīng)到這是從泰國到美國運貨的船。我被他們送到美國后便找到了一份工作并賺到了足夠買(mǎi)船票的錢(qián)，回家了。
這次回家十分順利，三天后我便回到了日思夜想的祖國。
生存作文 篇9
上周黃老師跟我們說(shuō)：“去娃哈哈小學(xué)上生存訓練課，就是學(xué)游泳和教你怎么應付我們日常生活中的一些求生技能，學(xué)會(huì )保護自己”。這時(shí)，我們全班歡呼起來(lái)，當時(shí)我們的心情非常激動(dòng)，很興奮。
很快到了周一，也就是9月9日。早上我們一來(lái)到學(xué)校就開(kāi)始討論這個(gè)熱門(mén)的話(huà)題：你游泳鏡是什么顏色的？你游泳衣是什么樣子的？你帶了幾條毛巾等等這些聊不完的話(huà)題。時(shí)間過(guò)得很快，到了中午吃好午飯，公交車(chē)就開(kāi)到校門(mén)口來(lái)接我們了。上車(chē)很快就到了目的地。我們一進(jìn)大門(mén)就驚嘆著(zhù)說(shuō)：“娃哈哈小學(xué)真大呀！”接著(zhù)我們了來(lái)到了游泳館，換好衣服站在墊子上。教練先教我們做了熱身運動(dòng)，接著(zhù)一個(gè)一個(gè)都下水去了。教練先教我們憋氣、放松、把身體浮在水面上，接著(zhù)教我們學(xué)了自由泳，這樣來(lái)回游我慢慢的掌握到了竅門(mén)，覺(jué)得游泳并不是一件很難的事情。
時(shí)間過(guò)得飛快，我們的游泳課結束了，車(chē)來(lái)接我們了。今天雖然很累，但是我又掌握了一項新的生活技能。
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