【精品】生存作文匯總九篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的生存作文9篇，希望對大家有所幫助。
生存作文 篇1
什么才是生存與存在？或許一切存在都是一種生存，抑或是生存本身就是一種存在。從本質(zhì)來(lái)說(shuō)，存在只是生存的一種證明，而生存才是存在的推理，也即是說(shuō)存在是生存的最高價(jià)值肯定，真正形而上的生存。從這點(diǎn)來(lái)說(shuō)生存要比存在更顯得慘悴一些。
在尼采看來(lái)“存在就是強力意志”，而“強力意志”又是相同者的永恒輪回。我想，是否可以為存在而生存，而非為生存而存在？因為我們可以將存在的本身外延化而可追溯于存在的意義，誠然生存亦可朝著(zhù)意義轉向而得到最根本的解答。那么也就是說(shuō)生存和存在不單是停留在生存和存在本身上，而是可以跨越最艱難的思想獲得另一個(gè)未知存在的艱難，在某種意義上來(lái)講是沒(méi)有確定性的可能不存在探索。
但就存在來(lái)說(shuō)，可以肯定地說(shuō)絕非如貝姆勒說(shuō)“存在也即是永恒輪回學(xué)說(shuō)就意味著(zhù)生存的靜止�！边@個(gè)不具備可靠性的裁定源自于赫拉克利特的主張，進(jìn)一步毫無(wú)顧忌地闡述了尼采本人的存在觀(guān)為不斷流逝意義上的生成。關(guān)于這點(diǎn)卡爾?雅斯貝斯也踏入了“同一條河流”。實(shí)足在本質(zhì)上就已然忽略了尼采本人對于人存在的真正價(jià)值取向與思考和確定。不過(guò)這也不失時(shí)機地證明了尼采本人的了不起的思考力。
我們要從生存去證明存在的話(huà)，就需要尋找到存在的理由之后生存才能夠得到推理。那么就得說(shuō)明存在之前就有一個(gè)存在，且存在的存在者又是如何顯現的。但如此下去又不得不回到亞理士多徳的狹義形而上學(xué)觀(guān)那里尋找到答案，一直不可遞減地追問(wèn)到最終的一個(gè)本原，這儼然是不可取的。當然，可以從另一方面入手，即是可以先設定存在的原因，存在者就是存在的存在，而生存作為存在的開(kāi)端。如此而來(lái)就可以從生存逐而向存在進(jìn)軍了。
生存作為存在的一種原因，而存在作為生存的一種結果。原因也是存在的一種方式，結果恰如其分地成為了生存的證明。之所以能夠或者要作出如此設定，是因為存在的價(jià)值不能夠沒(méi)有盡頭地循環(huán)往復下去，循環(huán)只能是無(wú)休止的提問(wèn)，根本的證明還是沒(méi)有得到合適的解決。一種問(wèn)題的結果不能從自身出發(fā)又回到自身，這種只會(huì )增添問(wèn)題的繁復性，同時(shí)還徒勞無(wú)功。
至于何為生存的存在來(lái)說(shuō)，我想存在是生存的確認，且生存本身就是一種存在。不妨這樣作個(gè)比方，存在是心靈上的特質(zhì)需要，生存是為存在提供特質(zhì)所需要材料的肉體。在一定程度上說(shuō)來(lái)存在是生存的再度肯定，而生存需要這種肯定，更需要比自身更高的追求。相對于生存而言，存在比生存深刻得多，但凡是存在的存在者都懷揣著(zhù)的敬畏，一切的發(fā)生都是為著(zhù)尋求最高價(jià)值而準備。我相信，這最高價(jià)值不僅平常的生存的存在者不知道，因為有價(jià)值就說(shuō)明了不平常，但也不足以說(shuō)平常不具備價(jià)值，而且最好的價(jià)值并非知道者所知道，知道在某種意義上只是一定程度的知道，如此構成了存在的意義。
轉言之，我們將存在轉向為意義而尋找到那最高的價(jià)值，意義才是我們需要尋求與規定的東西。但要緊的事情是何種方式才是我們能夠找到意義的方式，哪里才能夠從本質(zhì)上掘發(fā)出來(lái)，且找到這種意義來(lái)源之后以便不在失去它�？蓡�(wèn)題又不再是我們如何尋找，而是我們如何清晰地認識到意義所意指的東西，拒絕那些從本質(zhì)上不能支撐的。人是尋找與能夠找到意義之后最高價(jià)值的唯一確定，同時(shí)還是價(jià)值設定的掌控者。這一切都源自人與世界萬(wàn)物相處并通過(guò)生活的加工之后得出的價(jià)值。
或許有一天我們都會(huì )領(lǐng)悟到一個(gè)結果，這個(gè)結果會(huì )使我們徹底放棄對生活的希望而選擇開(kāi)始不斷地逃避。那時(shí)要么繼續沒(méi)有尊嚴地找個(gè)很小的縫隙作為空間活下去，要么向自己哭訴的同時(shí)而向別人與生活笑著(zhù)有點(diǎn)卑微的尊嚴活下去，要么干脆遠離生活這個(gè)是非之地，從新找個(gè)空間開(kāi)始新的生活。
甚至于有時(shí)可以這樣說(shuō)，生活給予我們的無(wú)處不透露著(zhù)最深層次的悲涼。那些悲涼常常讓我們?yōu)橹�，止步不前。但是我們卻喜歡不斷地佯裝著(zhù)自己什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的，這不是我們的自我解救精神，而是生活賦予的。唯一能夠作出卑賤的抵抗便是不斷讓自己睿智，懷著(zhù)一個(gè)堅毅且敏銳的心去感謝生活。
有一天我們會(huì )發(fā)現生活留給你我不僅單是一些不再重復的記憶的真實(shí)，而且教會(huì )了我們如何去等待該有的存在與感謝生活所帶來(lái)的一切暢快與不順暢之事，有一天我們也會(huì )發(fā)現那些曾經(jīng)不可忍受的所有的事實(shí)都會(huì )成為最美好的自己，假若生活允許的話(huà)寧愿再度經(jīng)歷一次去找回那些留著(zhù)的遺憾，再度過(guò)好生活。
世界本來(lái)就是那樣，不會(huì )因為我們而有所改變，最終改變了的還是我們自己，尊重與保護好自己內心的那份該有的溫暖，一切無(wú)奈都會(huì )伴隨我們最沉痛的決絕漸行漸遠。而且有一天偶然再回頭看看，曾經(jīng)那些無(wú)法撒手的無(wú)奈都只不過(guò)是些無(wú)幾的緣由，或許還會(huì )暗自為自己那些無(wú)知無(wú)覺(jué)的痛作出深深的懺悔。
不是這個(gè)世界太冷漠，而是我們內心缺少溫暖。如果我們能夠帶著(zhù)愛(ài)與這個(gè)世界和平相處，那又何愁不能與之相擁；不是這個(gè)世界不近人情，而是我們遠離這個(gè)世界而生活而與之缺少了交流，至始至終都保持一個(gè)最遠的距離去過(guò)度揣測它。我相信，人原本與世界一定是相處得最好的，甚至是超過(guò)了同自己相處。
人與世界一定有著(zhù)一個(gè)最適宜的距離，世界不會(huì )拋棄我們，我們也不會(huì )對之感到陌生。如果能夠找到這個(gè)最適宜的距離的話(huà)，我想人與世界就像失散多年的親人一樣相互抱頭痛哭流涕，那時(shí)我們也將看到人心不在冷漠，你我不再是那么陌生，甚至于我們穿著(zhù)同一雙鞋走著(zhù)同一條路。
生存作文 篇2
生存是人生活中的一門(mén)必修課，人在生活中難免會(huì )遇到一些危險，當我們遇到了危險，該怎么做呢？
記得我上三年級時(shí)的一個(gè)周末，媽媽帶我到商場(chǎng)去買(mǎi)東西，我一蹦一跳地進(jìn)了商場(chǎng)。正當媽媽在買(mǎi)水果時(shí)，我跑進(jìn)了玩具區，不僅被一個(gè)拼裝玩具所吸引了，我跑到水果區找麻麻，想讓她給我買(mǎi)下這個(gè)玩具�？晌肄D了好幾圈都沒(méi)找到媽媽?zhuān)掖舸舻卣驹谀莾�，因為我的直覺(jué)告訴我——我走丟了！
我頓時(shí)驚呆了，驚慌失措，懷里像揣著(zhù)一只兔子——忐忑不安，更是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，東瞧瞧，西望望，東找找，西找找，可還是找不著(zhù)媽媽。我大聲地喊媽媽?zhuān)蓞s始終沒(méi)有回應，我急壞了，身上、頭上、手上直冒冷汗，心提到了嗓子眼。我默默地問(wèn)自己：怎么辦？
我就在這萬(wàn)分著(zhù)急時(shí)，想起了媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)：“如果在商場(chǎng)走丟了，不要著(zhù)急，不要心慌，要沉著(zhù)，冷靜地向在商場(chǎng)里工作的叔叔和阿姨求救�！�
我吸了一口氣，冷靜了下來(lái)，像一位在商場(chǎng)工作的阿姨尋求幫助——“阿姨，我和我媽媽走丟了，你能不能幫幫我？”我對阿姨問(wèn)道。
阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭，拍我的肩膀說(shuō)：“做得好，沒(méi)事哈，何阿姨去前臺�！�
阿姨把我領(lǐng)到了前臺，并和前臺的工作人員說(shuō)明了一下，前臺立即播放了廣播，不一會(huì )兒，媽媽就到了。
媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“下次可不要再亂跑了，你看，給我們添了那么多麻煩�！蔽視�(huì )意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這件事雖然過(guò)去了很久，但我卻記憶猶新，通過(guò)這件事，我明白了：遇到危險，要沉著(zhù)冷靜地面對。
生存作文 篇3
還記得動(dòng)物園門(mén)前的那條桃花溪嗎?每當桃花盛開(kāi)的時(shí)候，清澈的小溪上漂這幾瓣桃花瓣，別提有多美了，絕對稱(chēng)得上桃源仙境了。曾幾何時(shí)，小溪里垃圾堆積如山，還發(fā)出陣陣惡臭，讓人不敢靠近。為什么?我們?yōu)槭裁匆獨У暨@美麗的風(fēng)景線(xiàn)？長(cháng)此以往，我們還會(huì )毀掉些什么呢？？作為城市的小主人，我必須要保護家園，必須保護自己賴(lài)以生存的家園！
這不，我積極參加了城市創(chuàng )�；顒�(dòng)�？�，同學(xué)們變樣了！下課了，大家卻沒(méi)有一擁而散，環(huán)視一圈，把地上的垃圾扔進(jìn)字紙簍，這才關(guān)了電燈，滿(mǎn)意地離開(kāi)教室，忙碌自己的事去了。我經(jīng)過(guò)走廊，聽(tīng)到了水槽處“嘩啦啦”的流水聲，心痛啊，趕忙奔過(guò)去擰緊水龍頭，正欲離開(kāi)，想了想，便和同學(xué)商量下課后輪流來(lái)看守，她們毫不猶豫地點(diǎn)頭答應。午餐時(shí)，大家都悶頭吃飯，不知是誰(shuí)埋怨飯菜不好吃，立馬招徠一片責備：“還有得吃，知足吧！”“就是，我們不是一樣地在吃嘛”“沒(méi)錯，等到連這些青菜也成奢侈品的時(shí)候，你就知道‘粒粒皆辛苦’了”……老師笑著(zhù)，有些詫異：這群小姐少爺們，什么時(shí)候變如此節儉了？呵呵，好現象啊……
我們不僅在校園里踐行著(zhù)綠色環(huán)保的活動(dòng)，我們還將這環(huán)保思想帶進(jìn)了家里。
我們在世界環(huán)境日里認真查閱，收集各種資料，寫(xiě)有關(guān)環(huán)保治理設想的文章，觀(guān)看環(huán)保方面的錄像帶。我們號召家人從不同的方面來(lái)關(guān)愛(ài)家鄉，從身邊的小事做起，為周?chē)沫h(huán)境奉獻自己的一份力量：放下方便袋，拿起菜籃子；走下小汽車(chē)，騎上自行車(chē)；控制家用水，一水要多用；遠離白色污染，不使用泡沫飯盒和一次性筷子……我還和家人在院子里種了一些花生,綠豆，黃豆，黑豆，辣椒，大蒜，大蔥和黃桷樹(shù)的種子，我們精心照顧它們，期盼它們快快長(cháng)大，就能為環(huán)保做出貢獻，雖然只是那麼一點(diǎn)點(diǎn)。
我，我們，現在做的不過(guò)是一些微小的事，但是我堅信，只要我們人人都有保護環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，我們一定可以盡情享受大自然賦予我們的無(wú)盡幸�！�
生存作文 篇4
生活少不了坎坷，但我們不能迷失生活的道路。不能在生存中耗盡了自己，我們要戰勝膽怯與魯莽。上天永遠不會(huì )偏愛(ài)那些雙手合十、虔誠祈禱災難不要降臨的人。因為不能主宰自己的人，是世上最可憐的奴隸。
記得一個(gè)星期五的下午，放學(xué)后我高高興興地往家里走去。當我走到一家商店時(shí)，看到前面在修路，于是我繞道而行，從另外一條小路走回家。走著(zhù)走著(zhù)，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“小妹妹，你放學(xué)啦？”我抬頭一看，一位陌生的中年女子出現在我的面前�！班�，放學(xué)了�！蔽覜](méi)怎么在意，隨口回了一句�！拔沂悄銒寢尩耐�，怎么，你不認識我了嗎？”陌生人笑瞇瞇地對我說(shuō)。我抬頭看了看她，心里回憶著(zhù)我見(jiàn)過(guò)的媽媽的同事，沒(méi)有這個(gè)人�！翱柿税�?我這有瓶飲料,你先喝了�！闭f(shuō)完她拉住我的手，從背包里拿出一瓶飲料給我。我心想:這個(gè)人我沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀,她是認錯人了還是…我靈機一動(dòng)問(wèn)道：“你也是護士嗎？我媽媽今天工作忙嗎？”“對，我也使是護士,你媽媽今天忙,回家晚，所以叫我來(lái)接你去她那里”。
說(shuō)完陌生人打開(kāi)飲料瓶，讓我喝�！笆菈娜�，因為我媽媽在大學(xué)工作�！蔽以谛牡讓ψ约赫f(shuō)。同時(shí)，我心里一下子緊張起來(lái)，怎么辦？平時(shí)在電視中和報刊雜志上看到過(guò)不少壞人騙小孩的案件，今天被我遇見(jiàn)了，怎么辦？她手里的飲料肯定有問(wèn)題，我決不能喝�！皩Σ黄�.我從不喝這種飲料。不好意思,讓您費心了,你自己喝吧，別浪費了�！蔽壹敝猩堑卣f(shuō)�！班�。沒(méi)關(guān)系�！蹦吧藷o(wú)奈地把飲料放進(jìn)包里,“我帶你去找你媽媽�！彼�(zhù)我的手說(shuō)道。我一邊慢吞吞地走著(zhù)拖延時(shí)間，一邊想著(zhù)怎么自救。平時(shí)爸爸媽媽教過(guò)我很多自救自護的方法，雜志上也有好多這方面的文章，現在興許用得上。
對了，我有辦法了�！鞍⒁�，我的筆和修正帶不夠用了，我去對面的文具店買(mǎi)完就來(lái)�！蔽倚ξ貙δ吧苏f(shuō)，“那好吧，要快點(diǎn)，你媽媽在等你�！笨粗�(zhù)她那“若有其事”，胸有成竹的樣子，我不禁暗暗笑：裝得還挺像，不過(guò)，我可沒(méi)上當，你反倒上了我的當了。并不是只有你會(huì )騙人。陌生人拉著(zhù)我的手來(lái)到文具店，當老板陪我挑中性筆的時(shí)候，我用筆在試筆的紙上寫(xiě)了一句話(huà)：跟我進(jìn)來(lái)的是騙子，幫我逃脫。老板悄悄問(wèn)：“真的？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼睛稍稍看了一下她，示意老板。老板拿起手機，撥了一個(gè)號碼，調成靜音。這時(shí)，店里的電話(huà)響了起來(lái)，老板拿起電話(huà)假模假樣地說(shuō)了一番。對我說(shuō)：“你手機關(guān)機，你媽媽找了好多人都不知道你在哪。這不，你媽媽打過(guò)來(lái)了。你媽媽有事，她的同事馬上來(lái)接你，你就在這里等等�！币慌缘哪吧四樢幌伦泳o張起來(lái)。我對陌生人說(shuō)：“要不我告訴媽媽不用了，已經(jīng)有人接我了？”“不、不、不用了，正好我有事先走了�！敝灰�(jiàn)她驚慌失措地說(shuō)道，然后往外面跑去，一眨眼就不見(jiàn)了蹤影。
這件事告訴我一個(gè)道理，不要吃陌生人的食物，當遇見(jiàn)壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護的目的。
春夏秋冬，人的四季，歲月蹉跎，人的足跡。人類(lèi)從呱呱落地的那一刻起，就開(kāi)始了生命季節里的徘徊，開(kāi)始了新長(cháng)征路上的生存。只有會(huì )生存,才能生存。只有會(huì )生存，才能生存得更好；只有會(huì )生存，才能讓前途更璀璨！
生存作文 篇5
保護環(huán)境，人人有責，低碳環(huán)保，美好生活。
忽然，時(shí)光老人出現了，我坐上時(shí)光車(chē)，嗖的一下回到了以前，我迷迷糊糊的走呀走，走到了一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方。那里有連綿起伏的高山；有綠油油的小草；有五顏六色的花朵；有翠綠的大樹(shù)，枝頭上有可愛(ài)的小鳥(niǎo)；有汩汩的溪流，小溪里有自由自在，游來(lái)游去，活蹦亂跳的小魚(yú)；有飛流的瀑布；有悠悠的白云；還有湛藍的天空。那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)盛陰，真是美麗極了，令人心曠神怡。
我走啊走，來(lái)到了無(wú)邊無(wú)際的大草原，好似綠色的地毯，又好似綠色的海洋。草原上有成百上千的牛羊，好像給無(wú)邊的`綠毯繡上了黑、白的大花，又好像海洋中的小魚(yú)。到了夜深人靜的時(shí)候，可以看見(jiàn)空中閃閃發(fā)光的星星，好像在眨眼睛。忽然時(shí)光老人又出現了要把我送到現在的世界，我依依不舍，刷的一下又回去了。
到了現在的世界，我走在路上，烏煙瘴氣，有很多汽車(chē)發(fā)出的臭氣和刺耳的喇叭聲，真是吵死人了；我走呀走，看到人們把大樹(shù)一棵棵砍下，許多鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸；又看到黃河里的水又黑又污，小魚(yú)們一個(gè)個(gè)死去；小花小草被人踩摘；天空沒(méi)有以前那么湛藍了；到了夜晚，也看不見(jiàn)幾顆星星了；有的人在森林里放火，漸漸地森林變成了沙漠，很多人因沒(méi)有水喝而被渴死了。
我要呼吁大家，如果愛(ài)我們的家園就不要傷害他，不要讓最后一滴水，成為我們的眼淚，請保護環(huán)境。
生存作文 篇6
從一年級就聽(tīng)說(shuō)《魯濱遜漂流記》的大名，我一直不以為然，直到六年級的課本上也出現了這篇小說(shuō)，我才對它有了一定的重視，借來(lái)看了看。
翻過(guò)最后一頁(yè)，我呼出一口氣，鄭重的合上了書(shū)，我完全被這本書(shū)吸引住了。
這篇文章主要寫(xiě)主人公魯濱遜在海上遇到風(fēng)暴而流落到一個(gè)荒蕪人煙的島上，獨自生活了二十多年，最后，魯濱遜救了一個(gè)被逆黨綁架的船長(cháng)，為了感謝救命之恩，船長(cháng)把魯濱遜帶回了離別二十多年的英國。
魯濱遜是一個(gè)非常有創(chuàng )造力的人，憑著(zhù)難船上的一些東西和自己的雙手硬是把這個(gè)荒島變成了一個(gè)小小的天堂（至少我是這么想的），在荒島上，被生活所迫，魯濱遜無(wú)師自通地學(xué)會(huì )了制作瓷器、飼養山羊、開(kāi)荒地種稻子、曬制葡萄干。雖然在島上生活了十八年之后魯濱遜意外發(fā)現了野人的足跡，但由于他處處提高警惕，又平安生活了幾年。
我不得不打心眼兒里佩服魯濱遜，但是如果我和他換一換，我想我一定不會(huì )像他一樣，因為現在的孩子從小就生活在家長(cháng)的庇護下，從未品嘗過(guò)生活苦的一面，更有的認為這一切都是天經(jīng)地義的。從出生開(kāi)始家長(cháng)就把一切都制定好了，孩子只要照辦就是了，這樣的人毫無(wú)主見(jiàn)，只能成為任人操控的傀儡，而不是一個(gè)活生生的人。
我不喜歡當傀儡，我要向魯濱遜學(xué)習，學(xué)會(huì )獨自一個(gè)人思考，要有創(chuàng )造性和獨立性，這才是一個(gè)真正的人。
生存作文 篇7
多少次，我們在陽(yáng)光明媚的夏日午后，狠狠跌倒在地，卻咬緊牙關(guān)勇敢地重新站立起來(lái)，繼續前行；多少次，我們在伙伴的冷嘲熱諷中淚流不止，卻一次次地擦干淚水，毅然決然地再次證明自己；多少次，我們在獨自成長(cháng)之時(shí)因生活的巨大磨難而屈膝，卻又吶喊著(zhù)相信自己的誓言，沖破一道道生活難關(guān)，歷經(jīng)無(wú)數次歷練終于學(xué)會(huì )了獨立自主，在嚴酷社會(huì )中學(xué)會(huì )生存……在生活的千錘百煉下，我們面臨過(guò)千萬(wàn)次大大小小的挫折，卻也在這其中學(xué)會(huì )自救，學(xué)會(huì )自我保護，學(xué)會(huì )面對失敗挫折，學(xué)會(huì )面對千變萬(wàn)化的社會(huì )，終懂得自主生存�；貞泴W(xué)會(huì )生存的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們總會(huì )百感交集、感慨萬(wàn)分……
四年前，一場(chǎng)震驚世界的自然災害不幸在中國四川發(fā)生了。20xx年5月12日下午2點(diǎn)，原本是一個(gè)寧靜祥和的下午，一所小學(xué)校園正傳出孩子們課間的歡聲笑語(yǔ)。突然，大地劇烈震動(dòng)起來(lái)，教室里的課桌講臺都開(kāi)始左右晃動(dòng)起來(lái)。教室里的歡聲笑語(yǔ)瞬間變成了一陣陣驚天動(dòng)地的尖叫聲。所有人都萬(wàn)分恐懼，連老師們也慌張不已，何況是年僅十歲的孩子們。當真正的自然災害發(fā)生之時(shí)，似乎害怕與恐懼早已替代了書(shū)中告誡的鎮定與理智。位于教學(xué)樓頂樓的一個(gè)教室里，同學(xué)們都驚恐萬(wàn)分，圍在老師身邊手足無(wú)措。只有一個(gè)孩子臉上毫無(wú)慌亂恐懼之色，他處變不驚，牢牢謹記著(zhù)曾經(jīng)學(xué)校演練時(shí)和從書(shū)上了解到的華考|zk168地震自救知識。當其他同學(xué)都惶恐無(wú)比地沖出教室，沖下樓道拼命逃生時(shí)，他卻只是鎮定自若地躲在了課桌之下，因為他明白這里是校園的最高樓層，從這兒逃生下樓時(shí)間岌岌可危，若樓房突然倒塌，反而會(huì )得不償失，甚至會(huì )有生命危險。
此時(shí)此刻，他的耳畔不斷回響著(zhù)同學(xué)們此起彼伏的尖叫聲。但他仍舊不慌不忙地緊握裝滿(mǎn)了熱水的運動(dòng)水壺，把書(shū)包緊緊蓋在頭頂。
果不其然，他的猜想毫無(wú)差錯，過(guò)了兩三分鐘，樓房已經(jīng)開(kāi)始傾塌。此時(shí)樓道里混亂不堪，成群結隊的孩子竭盡全力沖進(jìn)樓道，但卻毫無(wú)秩序。災難面前，人人自危，卻沒(méi)有人想過(guò)別人，無(wú)法言表的恐懼讓他們早已把團結一心拋于腦后。七八個(gè)孩子緊緊擁堵在樓道口，誰(shuí)也不甘落后，最后他們的結局無(wú)疑是可悲的。
當樓房倒塌的那一刻，仍在頂層教師的那位孩子聽(tīng)到了從樓道傳出的巨大叫聲，他終于閉上了雙眼，因為他感到了一種撕心裂肺的痛，他為同學(xué)們自救能力貧乏而感到悲痛。
震后，他因為有著(zhù)極強的自我保護意識和鎮定機智、臨危不懼的冷靜頭腦而被安然無(wú)恙地救出來(lái)，而那些貿然沖進(jìn)樓道，不顧秩序的同學(xué)們很多都因此而遇難了……在這場(chǎng)巨大的災難中，自救與自我保護能力顯得尤為重要，正因為這位孩子學(xué)會(huì )了自主生存，才能在面臨自然災害時(shí)臨危不懼沒(méi)有讓理智被慌亂沖亂，才用自己的能力挽回了生命，成功自救。
生存作文 篇8
臺風(fēng)，地震，洪水……這些災難，隨時(shí)都會(huì )奪走我們年輕的生命。在我們人類(lèi)中，一定會(huì )有一些危險的事情在我們身邊發(fā)生。比如：搶劫，交通安全，綁架……這些危險，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻地預防。有一次可怕的危險，就突然發(fā)生在我身上了：有一個(gè)偽裝成“老婆婆”的人，要接我回家。
三年級的星期五的一個(gè)下午。我在校門(mén)口等爸爸。因為爸爸說(shuō)今天要帶我出去玩。等了一會(huì )兒，爸爸還是沒(méi)有來(lái)。突然，出現了一位“老婆婆”。頭發(fā)有點(diǎn)白，個(gè)子有點(diǎn)高，不過(guò)不駝背，看起來(lái)很慈祥。她說(shuō)：“小妹妹，你在這等了你爸爸很久了嗎？”我說(shuō)：“是的，你是怎么知道的呢？”“因為我是你爸爸叫來(lái)的呀！你爸爸叫我接你回家，因為今天有事情，沒(méi)空接你回家�！蔽野胄虐胍桑骸翱晌也⒉徽J識你，。所以我不必要你接我回家�！彼悬c(diǎn)急了：“你不知道我是你的鄰居嗎！我是張奶奶，還記得嗎？”“可是你的樣子為什么變了？”“哎呀，人老了，當然有所變化�！彼隙ú皇菑埬棠�，因為張奶奶前幾天搬走了。
至于她是怎么知道我的鄰居是張奶奶我就不清楚了。而且爸爸說(shuō)今天一定有空，之前也告訴我最近的騙子很多，不要小心上當了，還說(shuō)如果爸爸沒(méi)空，不會(huì )叫別人去接你，你可以自己回家。而且那位“老婆婆”都不知道我爸爸接我回家是去玩呢！那她是騙子嗎？我試探一下。我說(shuō)：“張奶奶，我爸爸沒(méi)告訴過(guò)你，要你和我老師見(jiàn)面嗎？”“老婆婆”思考了一會(huì )兒，說(shuō)：“是啊是啊，你爸爸有說(shuō)過(guò)。你不說(shuō)我還忘了！”沒(méi)錯，這次她決定是一個(gè)騙子，要怎么辦呢！不要慌張，要冷靜。
對了，有辦法了！“既然你記起來(lái)了，那就去辦公室找我老師吧，我爸爸雖然沒(méi)有去，但你也可以代替我爸爸去啊，我爸爸肯定有跟老師說(shuō)過(guò)，沒(méi)空會(huì )找你的。而且我老師是我爸爸的鄰居，家里都挺近的�！袄掀牌拧庇行┻t鈍，說(shuō)：“是…是是嗎？”我急了：“是啊，趕快走啦！我先給你帶路啊。老師！老師！我爸爸叫一個(gè)奶奶來(lái)與你談?wù)摾�！”喊完，那位莫名其妙的“老婆婆”早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。我的心終于平靜下來(lái)了。爸爸也終于來(lái)了，接我回家了。
通過(guò)這件事情，我告誡人們：當我們遇到類(lèi)似這種偽裝成“老婆婆”“你爸爸的朋友”“你的鄰居”等等，不要慌張，要冷靜，要慎重考慮，不要輕易上當，你可以先問(wèn)一問(wèn)虛假的事情看這些人有沒(méi)有亂承認，這時(shí)候，你要注意了，如果在學(xué)校，你可以以老師的借口來(lái)對付這些虛有的騙子。
生存作文 篇9
在一生中，我們都會(huì )遇到大大小小的危險，但當這些危險來(lái)臨時(shí)，你是否能從容應對，學(xué)會(huì )生存？
六歲那年的某一天，我和媽媽去銀座買(mǎi)東西，在購物途中，我想去衛生間，媽媽猶豫地看了看購物車(chē)，對我說(shuō)：“要不你去隔壁肯德基吧，你自己可以嗎？”我滿(mǎn)口答應下來(lái)，很為自己能獨立做一件事而自豪。媽媽一臉擔心，目送我離開(kāi)。走出收銀臺，我不禁迷茫起來(lái)。為什么我方向感頓失？我被一些大人擠著(zhù)、推著(zhù)，慢慢被擠到一個(gè)陌生的地方，我開(kāi)始有點(diǎn)害怕了，一邊大聲喊著(zhù)媽媽?zhuān)贿呎伊藗�(gè)角落站住不動(dòng)。
突然，我想起看過(guò)的一本關(guān)于自我保護的繪本——《我不會(huì )走丟》，書(shū)上說(shuō)走丟后不要慌張，找個(gè)可以信任的人，比如超市里的售貨員，然后站在一個(gè)固定的地方等待家長(cháng)來(lái)找。我忐忑不安地按著(zhù)書(shū)上說(shuō)的去做，結果媽媽真的找了過(guò)來(lái)！我見(jiàn)到媽媽時(shí)，激動(dòng)地顛顛地跑過(guò)去，媽媽見(jiàn)到我，眼淚都要出來(lái)了，一邊緊緊地抱著(zhù)我一邊抱怨道：“你跑哪去了？你要把媽媽嚇死了！”我跟媽媽說(shuō)我是想到書(shū)上的知識，所以站在原地不動(dòng)的，媽媽直夸我聰明，并且不忘及時(shí)給我傳達閱讀的重要性：“看吧，知道看書(shū)有用了吧！”我驕傲地仰了仰頭。
學(xué)會(huì )生存，是每個(gè)人一生中最重要的事情，只有在危難時(shí)刻，確保自己的人身安全，才是最重要的。
【【精品】生存作文匯總九篇】相關(guān)文章：
【精品】生存作文匯總5篇01-08
【精品】生存作文匯總五篇12-30
【精品】生存作文匯總10篇12-24
【精品】生存作文匯總六篇10-08
【精品】生存作文8篇12-05
【精品】生存作文300字10篇01-15
【精品】生存作文錦集7篇01-13
【精品】生存作文錦集五篇01-12